毕业论文摘要的书写方法和技巧（精选10篇）
1.摘要的作用
摘要也就是内容提要，是论文中不可缺少的一部分。论文摘要是一篇具有独立性的短文，有其特别的地方。它是建立在对论文进行总结的基础之上，用简单、明确、易懂、精辟的语言对全文内容加以概括，留主干去枝叶，提取论文的主要信息。作者的观点、论文的主要内容、研究成果、独到的见解，这些都应该在摘要中体现出来。好的摘要便于索引与查找，易于收录到大型资料库中并为他人提供信息。因此摘要在资料交流方面承担着至关重要的作用。
2.书写摘要的基本规范和原则
（1）论文摘要分为中文摘要和外文（一般为英文）摘要。摘要在篇幅方面的限定，不同的学校和机构有不同的要求，通常中文摘要不超过300字，英文摘要不超过250个实词，中英文摘要应一致。毕业论文摘要可适当增加篇幅。
（2）摘要是完整的短文，具有独立性，可以单独使用。即使不看论文全文的内容，仍然可以理解论文的主要内容、作者的新观点和想法、课题所要实现的目的、采取的方法、研究的结果与结论。
（3）叙述完整，突出逻辑性，短文结构要合理。
（4）要求文字简明扼要，不容赘言，提取重要内容，不含前言、背景等细节部分，去掉旧结论、原始数据，不加评论和注释。采用直接表述的方法，删除不必要的文学修饰。摘要中不应包括作者将来的计划以及与此课题无关的内容，做到用最少的文字提供最大的信息量。
（5）摘要中不使用特殊字符，也不使用图表和化学结构式，以及由特殊字符组成的数学表达式，不列举例证。
3.摘要的四要素
目的、方法、结果和结论称为摘要的四要素。
（1）目的：指出研究的范围、目的、重要性、任务和前提条件，不是主题的简单重复。
（2）方法：简述课题的工作流程，研究了哪些主要内容，在这个过程中都做了哪些工作，包括对象、原理、条件、程序、手段等。
（3）结果：陈述研究之后重要的新发现、新成果及价值，包括通过调研、实验、观察取得的数据和结果，并剖析其不理想的局限部分。
（4）结论：通过对这个课题的研究所得出的重要结论，包括从中取得证实的正确观点，进行分析研究，比较预测其在实际生活中运用的意义，理论与实际相结合的价值。
4.撰写步骤
摘要作为一种特殊的陈述性短文，书写的步骤也与普通类型的文章有所不同。摘要的写作时间通常在论文的完成之后，但也可以采用提早写的方式，然后再边写论文边修改摘要。首先，从摘要的四要素出发，通读论文全文，仔细将文中的重要内容一一列出，特别是每段的主题句和论文结尾的归纳总结，保留梗概与精华部分，提取用于编写摘要的关键信息。然后，看这些信息能否完全、准确的回答摘要的四要素所涉及的问题，并要求语句精炼。若不足以回答这些问题，则重新阅读论文，摘录相应的内容进行补充。最后，将这些零散信息，组成符合语法规则和逻辑规则的完整句子，再进一步组成通畅的短文，通读此短文，反复修改，达到摘要的要求。
5.关于英文摘要
（1）英文摘要的写作方法要依据公认的写作规范。
（2）尽量使用简单句，避免句型单调，表达要求准确完整。
（3）正确使用冠词。
（4）使用标准英语书写，避免使用口语，应使用易于理解的常用词，不用生僻词汇。
（5）作者所做工作用过去时，结论用现在时。
（6）多使用主动语态。
6.关键词
为了文献标引工作从报告、论文中选出来用以表示全文主题内容信息目的单词术语。每篇报告、论文选取3～8个词作为关键词，以显著的字符另起一行，排在摘要的左方。如有可能，尽量用《汉语主题词表》等词表提供的规范词。为了国际交流，应标注与中文对应的英文关键词。关键词分为中文关键词和与之对应的英文关键词，分别置于中文摘要和英文摘要之下。为便于他人的检索，不能使用过于宽泛的词语。选择关键词既可以从论文的各级标题入手，也可以从论文本身的内容选取，将选出的关键词按照所涉及领域的范围从大到小顺序列出。
论文摘要的写法
学术论文一般都应配上摘要。摘要有两大功用：一是供读者尽快判断是否有必要阅读论文全篇，二是为二次文献的选录、汇编提供方便。前者可使读者节省大量时间，后者可使高质量的学术论文广为传播。
写学术论文的摘要有特定的规范要求。我国曾颁发了国家标准《文摘编写规则》（GB6447-86）；在国家标准《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》（GB7713-87）中，也对摘要的写法作出了若干规定。写学术论文的摘要应做到：
1.简洁。摘要不得简单重复文题中已经表明的信息，不要用“据估计”“可能”等不确定性的词句，要排除相关学科领域内常识性的内容，要力避引证和举例，以做到言简意赅。
2.完整。摘要应具有独立性和自含性，即摘要本身有论点、有论据、有结论，合乎逻辑，是一篇结构完整的短文，读者不读论文全文、仅读摘要就能获得相对完整的信息。
3.准确。摘要的内容与论文的内容要对应、相称，不要在摘要中传达论文未涉及的信息，也不要让摘要丢失论文的重要内容，以保证摘要准确无误地传达论文的主旨。
4.平实。摘要无需对论文进行评价，尤其不能对论文进行拔高评价，如“本文超越前人的研究”“本文全面论述了这一问题”之类的话语就不能出现在摘要中，因为对论文的评价不是由摘要说了算的。故摘要的主语不能是“本文”“该文”“本文作者”“笔者”之类，而应以论文研究的对象为主语，如论文研究的对象是“素质教育”，那么摘要的主语就首选“素质教育”。
5.求新。摘要应将论文中原创的、最具新意的部分凸现出来，论文有
什么新观点、用了什么新论据、采用了哪些新的研究方法、得出了什么新结论等要在摘要中着重反映出来，因为人们判断一篇论文是否有价值主要就是依据论文是否提供了什么新东西。
另外，摘要还要做到长短相宜（中文摘要200-300字）、准确使用名词术语、恰当使用缩略语等。
论文摘要的写法
一、摘要是以提供文献内容梗概为目的,不加评论和补充解释,简明确切地
论述文献重要内容的短文。
二、摘要必须符合“拥有与论文同等量的主要信息”的原则。应重点包括个要素,即研究目的、方法、结果和结论。在这4 个要素中,后2 个是最重要的。在执行上述原则时,在有些情况下,英文摘要可包括研究工作的主要对象和范围,以及具有情报价值的其它重要的信息。
三、摘要的句型力求简单,通常应有10 个左右意义完整,语句顺畅的句子。
四、摘要不应有引言中出现的内容,也不要对论文内容作诠释和评论,不得
一、原电池电极反应书写的原则
原电池反应是自发的氧化还原反应, 负极失电子, 化合价升高;正极得电子, 化合价降低。元素化合价升降的总数等于得失电子的总数。电池正负极反应的总和就是电池的总反应。电极反应遵守质量守恒、电荷守恒等基本定律。燃料在电池中的反应与燃料燃烧的反应方程式大体相同, 若电池中的电解质也参加反应, 则总反应可视为几个反应的总和。
二、书写电极反应的方法
1. 若已知电池的总反应, 则可先确定一个比较容易的电极反应, 用总反应减去已知的电极反应即可得到另一电极反应。常见的电极反应一般有如下规律:
碱性电解液中:O2→OH-、金属→金属氢氧化物、H2→H2O、燃料→CO32-和H2O
酸性电解液中:O2→H2O、金属→金属阳离子、H2→H+、燃料→CO2和H+
2. 对参加电极反应的物质, 电极反应的产物, 化合价升降与得失电子的关系, 电解液的成分, 电解质中离子的传导等综合考虑, 写出电极反应。
其过程大致如下: (1) 定电极、列变化; (2) 选微粒, 配电荷、配平。两种方法在书写的过程中相辅相成, 应灵活运用。
例1:氢镍电池的总反应式是:H2+2NiO (OH) =2Ni (OH) 2, 写出该电池的电极反应。
分析:反应中氢气失电子, 是负极, 在碱性溶液中电极反应为:H2-2e-+2OH-=2H2O, 把电池总反应减去负极反应得:2NiO (OH) +2e-+2H2O=2Ni (OH) 2+2OH-。
例2:左图是甲醇燃料电池的示意图, 甲醇在催化剂的作用下提供质子和电子, 质子经内电路, 电子经外电路达另一电极与O2发生反应, 电池总反应为:2CH3OH+3O2=2CO2+4H2O。下列说法正确的是 ()
A.左电极为负极, a处通入甲醇
B.右电极为负极, b处通入空气
C.负极反应:CH3OH+H2O+6e-=CO2+6H+
D.正极反应:O2+2H2O+4e-=4OH-
分析:甲醇在反应中提供电子为负极反应物, A正确。反应中甲醇生成CO2, 负极反应的框架为:CH3OH+H2O-e-=CO2+H+, 反应前后碳的化合价分别为-2和+4, 所以每个CH3OH失去6个e-, 其他物质可用电荷、质量守恒确定, 最后可得:CH3OH+H2O-6e-=CO2+6H+, 所以答案C正确。在右边电极上O2得到H+和电子, 发生的电极反应为:O2+4e-+4H+=2H2O。
三、几种电池电极反应的书写
1. 电解质中的离子参加电极反应, 但离子的物质的量不变。
如:氢氧燃料电池总方程式为2H2+O2=H2O
以硫酸溶液等酸性物质为电解液:在酸性溶液中, 氢失电子变成H+。氧气得电子后生成H2O。电极反应如下:负极:2H2-4e-=4H+;正极:O2+4e-+4H+=H2O。
以氢氧化钾溶液等碱性物质为电解液:在碱性溶液中, 氢失电子后与OH-结合生成H2O, 氧气得电子后生成OH-。电极反应如下:负极:2H2-4e-+4OH-=2H2O;正极:O2+4e-+2H2O=4OH-。
2. 电解质中的离子参加电极反应, 但离子的物质的量因参加反应而变化。
如:铅酸蓄电池, 以Pb为负极, PbO2为正极, 硫酸为电解液。
负极铅失电子溶液中SO42-反应生成难溶的PbSO4。正极反应可以理解为PbO2得电子与H+和SO42-生成PbSO4和H2O。硫酸的物质的量减少浓度降低。
3. 电解质中的离子不参加反应, 电解质在反应中只传导离子, 起导电作用。
如:电解质是掺杂了Y2O3的ZrO2, 在熔融状态下可传导O2-的丁烷燃料电池。
总反应:2C4H10+13O2=8CO2+10H2O
根据反应的实际情况, 在电池的内部O2-由正极运动到负极而导电, 由此可得正极反应。
4. 另一种电池——海水电池。
以铝为负极, 海水为电解液, 金属 (Fe, Pt等) 网为正极。
总反应:4Al+3O2+6H2O=4Al (OH) 3
由于海水不是明显的碱性, Al失去电子后形成的产物为Al3+。
近年来, 高考中出现了一些新型的电池, 方程式很少见, 对学生形成一定的心理压力。其实, 这类题目考查的也是原电池的基本原理, 解决问题的方法相似。
例: (浙江卷) 市场上经常见到的标记为Li-ion的电池称为“锂离子电池”。它的负极材料是金属锂和碳的复合材料 (碳作为金属锂的载体) , 电解质为一种能传导Li的高分子材料。这种锂离子电池的电池反应为:, 下列说法不正确的是 () 放电圹充电
A.放电时, 负极的电极反应式:
B.充电时, Li0.85NiO2既发生氧化反应又发生还原反应
C.该电池不能用水溶液作为电解质
D.放电过程中Li+向负极移动
解析:根据原电池的工作原理, 负极材料Li失去电子后形成Li+, 在原电池的内部由负极向正极运动, 在正极上与正极材料Li0.35NiO2结合生成Li0.85NiO2。故该原电池的电极反应如下:负极:。答案为D。
题 目： 浅谈唢呐的呼吸方法和演奏技巧
学 院： 音舞学院
专 业： 音乐学
班 级： 17音乐一班
学 号： ***
姓 名： 司前程
指导教师： 罗红星
填表日期： 2021 年 5 月 27 日
一、选题的依据及意义.目的︰唢呐是中国民间乐器中的一种,又叫做喇叭。唢呐音色明亮,音量较大,在民间演奏中较为常见。在解放前，唢呐主要用于婚丧喜庆以及各种祭拜活动，后来随着人民生活文化水平的不断提高,唢呐艺术也得到了较快的发展，人们对唢呐的独有艺术特点有了更加深人的认识，在各种演奏中也常见唢呐的影子。唢呐有多种的呼吸方法和很多的演奏技巧。
2.意义︰介绍四种唢呐的呼吸方法，各种唢呐的演奏技巧。分析四种呼吸方法的优缺点、练习方法。
3.依据︰作为一名学习音乐的学生，我们应该更多的去了解中华民族音乐。去了解唢呐的呼吸方法、演奏技巧和唢呐的呼吸方法的训练方法。
二、国内外研究现状及发展趋势（含文献综述）
国内对唢呐的呼吸方法、演奏技巧的研究，同时对唢呐演奏的影响。
而国外研究现代加键唢呐，同时对现代加键唢呐演奏技巧有非常多层次的研究和理解。
三、本课题研究内容
唢呐是一种风靡全国的民族管乐器。深受广大人民群众特别是人民群众的喜爱。和其他管乐器一样，唢呐的声音取决于演奏者的呼吸运动。它是乐器声音的唯一来源。要获得准确的音调、理想的音色和丰富的音乐变化，就必须掌握科学的呼吸方法。因此，正确运用呼气和呼气是学习唢呐的重要组成部分，也是提高演奏技能的重要基础。
呼吸方法有很多种，包括自然呼吸、胸式呼吸、腹式呼吸和胸腹式呼吸。
唢呐的演奏技巧会增加唢呐声音的色彩，使音乐更具情感。唢呐的演奏技巧也有很多种，包括手指滑动、单吐、双吐、花舌音、扭指、循环换气等。
四、本课题研究方法
初选定论文的题目，收集与唢呐演奏技巧相关的各类信息资料。
拟定论文的初步提纲，并交老师审阅，实地调查研究，并继续在各类期刊杂志上查阅最新资料。
查阅各种资料并根据自己的想法制定目标
根据提纲内容逐步分析各方面的内容并写下心得总结
修改论文定稿，确定论文提纲，提交开题报告，交给老师查阅
提交论文初稿，寻求老师建议
修改论文并决定定稿
五、研究目标、主要特色及工作进度
目标：1.唢呐的起源
2.唢呐呼吸方法和演奏技巧的分析
3.呼吸方法的优缺点和练习方法
特色：1.本文就唢呐的起源、呼吸方法、演奏技巧做出简要分析。
2.本文从唢呐的呼吸方法原理和优缺点做出分析
进度：
搜集与阅读整理资料阶段 | 2021年3月1日-2021 年5月1日 | |
撰写开题报告阶段 | 2021年5月1日-2021 年5月8日 | |
撰写成文阶段 | 2021年3月1日-2021 年5月27日 | |
论文修改定稿阶段 | 2021年5月1日-2021 年5月28日 | |
论文答辩阶段 | 2021年5月29日-2021年5月30日 |
六、参考文献
1.作者：黄知婷 篇名：《概述唢呐的演奏风格与技巧》 来源：《明日风尚》 年份：2021
2.作者：张帅篇名：《唢呐教学中的文化传承》 来源：《四川戏剧》 年份：2021
3.作者：刘可可篇名：《唢呐演奏的传承与发展研究》 来源：《戏剧之家》 年份：2021
4.作者：陈晓志篇名：《唢呐演奏技巧的控制与运用》 来源：《黄河之声》 年份：2020
5.作者：隋景山篇名：《唢呐家族的几种吹管乐器与吹奏艺术》 来源：《黑河学院学报》 年份：2020
6.作者：李健斌.篇名：《浅析唢呐在潮剧中的作用》 来源：《戏剧之家》 年份：2019
7.作者：焦点 篇名：《唢呐演奏中的手指技巧》 来源：《音乐生活》 年份：2020
8.作者：李灿灿.唢呐曲《春忙》双吐技巧探究 济南大学,年份：2020.9.辛紫芸.唢呐演奏中的呼吸技巧及其训练方式探讨.黄河之声 年份：2020.10.耿福生.浅谈唢呐的基本功练习和技巧运用.考试周刊,年份：2019
1、选题
5、查资料（网络，全新，顺藤摸瓜）
2、明确论点（重要性）0、定位（对象，方1法，结论有一d新）
5、Title（精炼准确，不k宜简或繁）0、Abstract 固定结构：研究什8么k问题、在情况下j、用什5么m方7法、论文3的主要结论、意义e
2、绪论 固定结构：论文4的重要性（宏观）、具体研究对象重要性、相关的研究状况（文6献综述原则：新，全，正面为8主）侧重于q近0年的文0献、指出尚未涉及w的对象或尚未得到的结论，或尚未统一m的观点、给出论文7的目的
2、理论或方6程描述：只叙述与n论文0有关的、用别人g的理论或方1程要注明标注、方8程或公2式符号要逐一j说明 40、研究方3法介4绍：尽可能详细，尤g其是关于s方1法本身的研究，新颖、合适、出处、利弊
11、结果分6析讨论：图形规范，如线条粗细、符号文7字大j小l、坐标和变量标注、图形大k小q；对图形或表格结果叙述，如变量之t间关系；更重要的且更显功力n是通过便面结果，引7出隐含结论，此时可以4结合别人a或自己m成果叙述，尽量展开i话题。
摘要是反映论文主要内容的信息，是要点的摘录。通过摘要读者就可以清晰看见本篇文章的论点和创新部分。简单理解，即将本文的论点摘录出来即可。不宜将要点概括省略，不宜有背景信息、常识性内容；不用第一人称及“本文”、“作者”等字样；不出现评价性言语；不使用修饰词，不出现图表、公式、标题层次序号、非公知公用符号。
摘要常见不合适写法：
1.摘要不是要点的摘录而是概括，摘要看不见论点。如：《大学生就业心理问题探究》的论文的摘要这样写：“大学生就业心理问题，已成为影响高校毕业生顺利就业的一个重要因素，因此正确分析大学生所面临的就业心理问题，并针对这些问题和大学生的心理变化特点，采取积极有效措施，教育和引导他们走出困境，对提高学生心理素质，推动和促进毕业生成功就业具有重要意义。本文对大学生就业心理问题及其成因进行了论述，并提出了相应对策，以期为大学生克服就业心理问题提供参考。具有较重要的理论价值和实际意义。”
这篇摘要第二句“本文对大学生就业心理问题及其成因进行了论述，并提出了相应对策”是对文章的概括，而不是要点的摘录。应该将具体的成因和对策写出来而不是概括省略了。
2.出现过多背景性论述：如上篇摘要第一句是背景信息，是说本论文写作的必要性论证。摘要不是背景信息，不是文章必要性论证，而是论文要点的摘录。3.摘要出现评价性字眼：如上篇摘要“具有较重要的理论价值和实际意义”此句是评价性信息。
此篇论文的摘要正确书写格式：大学生在就业中的心理问题包括：认知障碍、情绪障碍、人际交往障碍等。造成大学生就业心理问题的原因包括在就业问题上存在认识偏差、缺乏竞争意识，择业准备不足等主观因素和就业形势严峻等客观因素。解决的对策主要包括：大学生要更新就业观念，努力提高自身素质，面对挫折学会自我调适以及社会要为毕业生提供良好的就业环境等方面。
例二：如《“海归”文学研究综述》此摘要不当写法：“海归”文学是二十世纪八十年代的一个重要的创作流派，“海归”作家们创作了很多优秀的“海归”文学作品，这些作品是二十世纪八十年代的文学创作走向繁荣的标志之一，对海归文学的研究已有了很多成果，本文对“海归”文学现有的研究状况进行了梳理，并指出了“海归”进一步研究的空间。
正确写法：总体上看“海归文学”的研究可以分为外部研究和内部研究两个方面，外部研究主要体现在两个方面：一是关于“海归文学”兴起的社会文化背景研究，二是关于“海归文学”与拉美、台湾、二十年代中国乡土文学的比较研究。“海归文学”的内部研究大致可以分为以下五个方面：一是从道德伦理的角度研究“海归文学”；二是从“海归文学”与传统文化的关系来研究“海归文学”；三是“海归文学”的物质层面研究即艺术性研究；四是“海归文学”的文化保守主义研究；五是“海归文学”的现代性研究。
一、首先要理解原电池工作原理
原电池是把一种将化学能转变成电能的装置, 存在一个能自发进行的氧化还原反应。氧化剂和还原剂分别在正极、负极得失电子, 还原剂失电子, 电子经外电路流向氧化剂, 从而在电路中产生电流。
二、根据氧化还原反应原理分析原电池
根据氧化还原反应的特点和原电池总反应方程式判断出氧化剂和还原剂及发生电极反应的对应产物。氧化剂得电子在正极发生反应, 还原剂失电子在负极发生反应, 且氧化剂和还原剂得失电子数目相等, 再根据反应物和产物的化学价判断出氧化剂和还原剂得失电子的数目。
三、书写电极反应式, 充分考虑介质参与电极反应
根据判断出的氧化剂和还原剂以及发生电极反应的对应产物, 再结合化学价的变化情况书写电极反应式。书写时还要根据共存原则及产物的组成考虑介质是否参与反应, 若介质参与反应则在另一极一般会生成消耗的介质, 再根据电荷守恒和质量守恒写出正确的反应式。
四、检查书写好的电极反应式
将书写好的两个电极反应式在得失电子相同的情况下进行合并, 若合并后的反应式和总的电极反应式相同, 或拿总的电极反应式减去其中一个电极反应式若结果与另一个电极反应式相同, 即可证明书写正确, 否则书写错误, 必须检查重写。
下面就通过几个例题来验证一下
例1:Mg、Al在碱性环境中构成原电池, 电极反应式为:2Al+2OH-+6H2O=2AlO2-+3H2↑+4H2O , 写出正极和负极电极反应式。
解析: Mg虽比Al活泼, 但在碱性环境中其反实质为Al与碱溶液发生氧化还原反应, Al是还原剂失电子发生负极反应, AlO2-是反应产物且2个Al失6 e-, H2O是氧化剂得电子发生正极反应, H2 是反应产物且6个H2O中的氢得6 e-。根据共存原则及AlO2-是Al电极反应产物判断OH-一定会参与电极反应, 另一极会生成OH-, 再根据电荷守恒和质量守恒电极反应式为:负极2Al-6e-+8OH-=2AlO2-+3H2↑+4H2O;正极6H2O+6e-=3H2↑+ 6OH- 将两个电极反应式合并和总的电极反应式相同, 书写真确。
例2:据报道, 最近 MOTOROLA 公司研发了一种由甲醇和氧气以及强碱作电解质溶液的新型手机电池, 电量可达现用镍氢或锂电池的十倍, 可连续使用一个月才充一次电。总反应式为2CH3OH+3O2 +4OH-= 2CO32- +6H2O , 写出正极和负极电极反应式。
解析:该原电池的反应原理是CH3OH和O2在碱性环境发生氧化还原反应, CH3OH是还原剂失电子发生负极反应, 根据共存原则及CO32-是反应产物可判断OH-一定会参与电极反应且2个CH3OH失12 e-, O2是氧化剂得电子发生正极反应, 生成负极消耗的OH-且3个O2得12e-。根据电荷守恒和质量守恒电极反应式为:负极2CH3OH-12e-+16OH-= 2CO32-+12H2O;正极3O2+12e-+6H2O =12OH- 将两个电极反应式在得失电子相同情况下合并, 结果和总的电极反应式相同, 书写正确。
例3:甲醇、空气 (含CO2) , 与碳酸锂熔融盐燃料电池。总反应式为2CH3OH+3O2=2CO2+4H2O 负极反应:______ 正极反应 :______
解析: CH3OH是还原剂失电子发生负极反应, CO2和H2O是反应产物且2个CH3OH失12 e-被氧化。根据电荷守恒及质量守恒介质中的CO32-一定参与反应, O2是氧化剂且3个O2得12e-要生成负极消耗的CO32-, 根据电荷守恒及质量守恒CO2一定参于正极反应。因此负极反应:2CH3OH-12e-+6CO32-=8CO2+4H2O, 正极反应:3O2+12e-+6CO2=6CO32-应负极:CH3OH-6e-+3CO32-=4CO2+2H2O将两个电极反应式合并和总的电极反应式相同, 书写正确。
总之, 对于原电池电极反应式的书写来说, 最重要的是理解原电池的工作原理, 能顺利的找出氧化剂、还原剂及对应产物, 这一点对学生来说不是很难。但是对于介质是否参与电极反应就不知道如何判断了。若反应物得失电子变成产物后在介质中与介质粒子不能共存或根据产物组成需要介质需要参与反应的, 则介质参与反应;反之, 不反应共存于溶液中。书写时只要理解原电池的工作原理, 仔细分析原电池, 掌握通用的书写步骤和技巧, 再充分考虑质量守恒、电荷守恒、得失电子数守恒。如果能分析清楚这些, 那么难题也就迎刃而解了。
摘要：原电池电极反应式的书写是高考的重点和难点, 其中涉及的原电池种类众多, 情况复杂, 因而导致学生书写困难。笔者根据自己的教学体会和常见的考题类型总结出几条通用的书写步骤和技巧并结合几条例题, 帮助学生突破这一难关。
推荐信的内涵
推荐信是由申请人在国内就读的学校或以前读过学校的教授向申请学校写的推荐申请人入学与申请奖学金资助的信函。美国大学一般要求申请人提供2-3封教授推荐信以了解申请人在学习成绩，学业成就、工作能力、在校期间表现以及申请人性格特征等方面情况，信函一律用英文书写。
推荐信如何写
首先来看看一封优秀的推荐信应该包含哪些内容:
1、申请者的学业成绩或特质，是否具有领导才能，是否具有很强的分析能力等。在这一点上要注意适度，不能因为谦虚对优点加以掩盖，也不能夸夸其谈过高的估计申请者。
2、充分挖掘申请者自身的特殊之处，例如有很强的沟通能力，或者是擅长某种语言等。
3、就你所了解的范围而言，该申请者有什么比较重要的成绩或是成就，学业上的或是其他方面的。
4、该申请者是否有何弱项，例如之前有过某些方面的挫折，但是从这个失败的经历中获得了什么经验教训等。
5、对申请者未来潜力的描述，即解释推荐人愿意对该申请者做出推荐的原因，以及一旦该申请者获得到该校继续深造的机会会有什么发展等。
接下来就可以正式动笔了，不同的学校对推荐信的要求可能会略有不同，但是基本上一封结构清晰明确内容翔实的.推荐信都应该由以下几个部分组成：
1、介绍部份。首先应该清楚明确的介绍推荐人的情况，工作单位、职位、与被推荐人的关系以及与被推荐人相处的时间长短等。在这一部份也可以给被推荐人一个总体的评价。
2、主体部分。重点讲述被推荐人一至两个优秀品质，并且用有力的事实证明加以辅佐。要注意掌握对具体事例的选择，这不是简单的把申请者简历上的经历等内容进行一个拼凑，而是要要举出几个最有代表性的能够充分体现申请人人格魅力的例子。
3、结论部份。解释为什么申请人的申请计划是适合他本人的，并且说明你认为该申请人在未来会对这个被申请的学校做出什么样的贡献。最后可以再次强调你对推荐该申请者充满信心，为能够推荐他到更好的院校进行深造感到十分自豪，同时表示学校在审核材料的过程中可以随时联系你，不要忘记附上你的联系方式。
中华预防医学会的系列期刊的摘要基本都是结构式摘要, 结构式摘要的书写要求是:⑴要列出目的、方法、结果和结论4个小标题;⑵用第三人称, 建议采用“对......进行研究”、“报告......现状”、“进行......调查”, 不要使用本文和作者等作为陈述的主语。目的一般不得重复文章题名中已表达过的信息;⑶摘要应排除本学科领域已经成为常识的内容, 不可使用图表及化学结构式, 不引用文献;⑷调查研究和实验研究的论文, 在方法中要交待分组情况、观察的指标、给药剂量和统计学方法;⑸结果中要有主要数据, 不可简单地写P<0.05、P>0.05、P<0.01;⑹结论要与目的呼应。对没有得出结论者可予以说明并扼要讨论原因。
摘要是以提供文献内容梗概为目的, 不加评论的解释, 简明确切地记述文献重要内容的短文。摘要应具有自明性和独立性, 并拥有与一次文献同等量的主要信息。即不阅读全文就能获得必要的信息。通常中文摘要以不超过400字为宜。应以第三人称的语气书写。不要使用“本文”“作者”“我们”等作为陈述的主语。
摘要一律采用四要素式, 即: (1) 目的 (objective) :简要说明研究的目的, 说明提出问题的缘由, 表明研究的范围和重要性。 (2) 方法 (methods) :简要说明研究课题的基本设计, 使用了什么材料和方法, 如何分组对照, 研究范围及精确程度, 数据是如何取得的, 经何种统计学方法处理。 (3) 结果 (results) :简要列出研究主要结果和数据, 有什么新发现, 说明其价值及局限。叙述要具体、准确。并需给出结果的置信值、统计学显著性检验的确切值。 (4) 结论 (conclusion) :简要说明经验证、论证取得的正确观点其理论价值或应用价值, 是否可推荐或推广等。英文摘要的内容与中文摘要的内容大体相一致, 英文摘要四要素的小标题应根据实际情况确定单复数。
在英文摘要内容前仍需附英文文题、作者单位 (包括邮政编码) 及作者姓名。中、英文摘要具体书写格式同前。敬请广大读者、作者周知, 并遵照此要求投稿, 力求杂志更加规范化、标准化。
1.目的 (Objective) :
简要说明研究的目的, 说明提出问题的缘由, 表明研究的范围和重要性。
2.方法 (Methods) :
简要说明研究课题的基本设计, 使用了什么材料和方法, 如何分组对照, 研究范围及精确程度, 数据是如何取得的, 经何种统计学方法处理。
3.结果 (Results) :
简要列出研究的主要结果和数据, 有什么新发现, 说明其价值及局限。叙述要具体、准确, 并需要给出结果的主要数据及置信值、统计学检验的确切值。
4.结论 (Conclusions) :
简要说明经验、论证取得的正确观点的理论价值或应用价值是否可推荐或推广等。
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