毛泽东党委工作方法

毛泽东党委工作方法（通用9篇）

毛泽东党委工作方法 篇1

张太原

2016年03月23日08:31

来源：光明日报

原标题：从《党委会的工作方法》看毛泽东的领导方法

毛泽东在延安窑洞内写作

一九五五年五月十四日毛泽东在颐年堂院内向下乡调查研究的警卫战士讲话

最近，总书记就学习毛泽东同志《党委会的工作方法》作出重要批示，明确要求各级领导干部重温这篇著作。在党的作风建设已经取得了很大成效的今天，进一步改善工作方法，有着重大的现实意义。任何一种工作都需要方法，特别是领导工作，“不仅要决定方针政策，还要制定正确的工作方法。有了正确的方针政策，如果在工作方法上疏忽了，还是要发生问题。”面对艰巨的任务，面对复杂的情况，面对新的问题，如果没有正确的方法，就会一筹莫展，不知所措。毛泽东的一生，无论负责何种工作，都非常讲究方法。在《党委会的工作方法》之前，他还写过《关心群众生活，注意工作方法》《关于领导方法的若干问题》《关于健全党委制》等文章和指示，在此之后，他还为中央起草了《工作方法六十条（草案）》。毛泽东同志关于工作方法的许多论述和实践至今仍有重要的启示意义和借鉴作用，本文结合这些论著简要梳理毛泽东的领导方法，以把对《党委会的工作方法》的学习推向深入。

“只唱一出《香山记》”

在毛泽东看来，众多矛盾之中，必有一个是主要的；繁杂工作之中，必有一个是中心。因此，开展工作首先要抓主要矛盾，抓中心或关键，以带动其他。在阐释这一方法时，他多次引用过两句戏文。1958年6月21日在中央军委扩大会议上，他说：打了抗美援朝战争以后，我就把军队工作推给彭德怀同志了。我做工作就是单打一，搞那么一件事就钻进去了。我也提倡这个方法。有本书叫《香山记》，讲观音菩萨怎么出身，别的我都忘记了，头两句叫作“不唱天来不唱地，只唱一出《香山记》”。我就采用这两句作为方法，这几年是不唱天来不唱地，就是只唱一本别的戏，军事，我就没有唱了。1964年3月28日，山西省委第一书记陶鲁笳向他汇报，“只唱一出《香山记》”的办法传达后，效果很好。毛泽东说：就像你们河北唱《劈山救母》一样，不能什么都唱。这个方法要普遍运用。

其实，这个方法说到底就是工作应突出重点，抓住根本，在做一件事的时候要集中精力。毛泽东的一生一直是这样说，也是这样做的。大革命失败以后，他很快就认识到，中国革命的中心内容是土地革命，因而坚定地在农村进行“武装割据”，在长期的革命斗争中，他一个时期集中于指挥打仗，一个时期集中于理论创作，一个时期又集中于整顿党的作风。同时，他还反复地向全党强调这种集中精力干大事、要事的方法。

1943年6月1日，在为中共中央起草的《关于领导方法的若干问题》的决议中，毛泽东明确指出：“在任何一个地区内，不能同时有许多中心工作，在一定时间内只能有一个中心工作，辅以别的第二位、第三位的工作。”在一个时期只有一个“中心工作”，首先是一种思想方法，“思想方法和工作方法是互相结合的，思想不对头，工作方法也就不对头。”也就是大脑里应有一根弦，有意识地去寻找它，“任何一级首长，应当把自己注意的重心”，放在那些“最重要最有决定意义的问题或动作上，而不应当放在其他的问题或动作上。”那么，“中心工作”或“最重要最有决定意义的问题”是什么，深思熟虑以后要明确，特别是要告诉下属和自己的团队，使之有所遵循。当然，能够“适时”地判定什么是“中心”，则需要独具慧眼。为此，要形成马克思主义的思想方法，凡事都要分主要矛盾和次要矛盾，并懂得相互转化。

新中国成立初期，革命的任务未了，建设的任务又摆在了面前，百废待兴，千头万绪，首先应该抓什么呢？当时，有的人认为民族资产阶级是革命的对象，应当尽快地加以消灭。而在毛泽东看来，财政经济困难能否解决才是关系到新生政权能不能站稳脚跟的关键问题，因此，党的“中心工作”是“为争取国家财政经济状况的基本好转而斗争”。他告诫说：“四面出击，全国紧张，很不好。我们绝不可树敌太多，必须在一个方面有所让步，有所缓和，集中力量向另一方面进攻。我们一定要做好工作，使工人、农民、小手工业者都拥护我们，使民族资产阶级和知识分子中的绝大多数人不反对我们。”也就是说，抓住了主要矛盾，其他矛盾都可迎刃而解。

毛泽东对抓“中心工作”的方法还从另一个方面作过阐述。1959年3月，在郑州会议上，他先是谈到了三国时袁绍决策“多端寡要、瞻前顾后”而最终导致失败的一些事情，接着说：“我借这个故事来讲，人民公社党委书记以及县委书记、地委书记，要告诉他们，不要多端寡要。”“端可以多，但是要抓住要点，一个时候有一个时候的要点。这是个方法问题。”稍后，他与新华社社长吴冷西谈话时又讲道：“有些人是书生，最大的缺点是多谋寡断。要反对多端寡要，没有要点，言不及义。要一下子看到问题所在。”所谓“多端寡要”，就是眉毛胡子一把抓，分不清轻重缓急，力求面面俱到，什么事情都想做，结果无一做好。

工作要做好，就要分清主次，重点突出。1959年4月5日，在八届七中全会上，毛泽东一开始就强调，“别的事我不讲，只讲工作方法，现在的中心问题是工作方法，要会做工作”。然后，他一口气讲了十几条。其中说道：搞经济计划，要有重点，有重点就有政策。没有重点，平均分配，就无所谓政策。这是很好的经验，跟我们历来搞政治、搞军事相适合。总要有重点，一个时期总要搞个重点嘛。1961年3月，他在广州中央工作会议上再次说：“今后不要搞那么多文件，要适当压缩。不要想在一个文件里什么问题都讲。为了全面，什么都讲，结果就是不解决问题。” 学会“弹钢琴”

抓住主要矛盾和中心工作，并不是说其他矛盾和工作就可以不管了。毛泽东说：“看事物应该是两点论；同时，一点里面又有两点。”“香花与毒草齐放，落霞与孤鹜齐飞。”就是说不能只看到“香花”，也不能只看到“毒草”，要眼观六路，耳听八方。落实到做法上，毛泽东提倡要学会“弹钢琴”。1949年3月，他写道：“弹钢琴要十个指头都动作，不能有的动，有的不动。但是，十个指头同时都按下去，那也不成调子。要产生好的音乐，十个指头的动作要有节奏，要互相配合。党委要抓紧中心工作，又要围绕中心工作而同时开展其他方面的工作。„„钢琴有人弹得好，有人弹得不好，这两种人弹出来的调子差别很大。党委的同志必须学好‘弹钢琴’。”

对此，毛泽东可谓是得心应手地进行了运用。在民主革命时期，他往往一方面强调中心工作是军事和打仗，另一方面又号召做好其他一切革命工作。1933年，在中央苏区的一次经济建设工作会上，他说：“在现在的阶段上，经济建设必须是环绕着革命战争这个中心任务的。革命战争是当前的中心任务，经济建设事业是为着它的，是环绕着它的，是服从于它的。那种以为经济建设已经是当前一切任务的中心，而忽视革命战争，离开革命战争去进行经济建设，同样是错误的观点。”但是，不能因此而不抓好经济工作，相反，“革命战争的激烈发展，要求我们动员群众，立即开展经济战线上的运动，进行各项必要和可能的经济建设事业”。

在社会主义革命和建设时期，毛泽东对“弹钢琴”的运用，集中体现在“十大关系”的处理上。其中最根本的一点就是告诉党的干部：干工作要做到统筹兼顾。学会“弹钢琴”，先要心中有“谱”，胸中有“数”。钢琴有多少键，每个键能弹出什么音符，必须了如指掌。解决矛盾，要深入到矛盾中去，特别是要掌握与之相关的数字。毛泽东把“胸中有数”也列为一条重要的工作方法。它的基本要求是：对情况和问题一定要注意到它们的数量方面，要有基本的数量的分析。如果不懂得注意事物的数量方面，不懂得注意基本的统计、主要的百分比，不懂得注意决定事物质量的数量界限，一切都是胸中无“数”，结果就不能不犯错误。

在运用数据方面，毛泽东可谓是一个高手。比如，对中国革命的定位，就是他从中国占90%以上的农民这一“百分比”作出的。不是了解和注意到这一数据，他就不可能到农村去“闹革命”，不可能得出中国革命是“无产阶级领导下的农民战争”，不可能开出农村包围城市武装夺取政权的道路。此外，毛泽东论述问题和布置工作任务，也经常运用到数字。最为典型的两个实例大概莫过于在政治上创立的“三三制”政权和在经济上制定的“四面八方”政策。1949年，七届二中全会后，毛泽东提出经济上要：“公私兼顾、劳资两利、城乡互助、内外交流”，简称“四面八方”政策。他还强调，“‘四面八方’缺一面，缺一方，就是路线错误、原则的错误。”这也是他“弹钢琴”方法的具体运用。当然，毛泽东在运用数字方面也有过失误和教训。比如，1958年发动大炼钢铁运动，紧紧盯住“1070”吨钢，提倡生产计划三本账，极大地损害了经济的正常发展。这说明对于数字运用一定要慎重，切不可想当然和滥用，否则就会有害无益。

两个“结合”

1943年，毛泽东说：“我们共产党人无论进行何项工作，有两个方法是必须采用的，一是一般和个别相结合，二是领导和群众相结合。”这充分体现了马克思主义政党的特点。关于第一个“结合”，他说：任何工作任务，如果没有一般的普遍的号召，就不能动员广大群众行动起来；任何领导人员，凡不从下级个别单位的个别人员、个别事件取得具体经验者，必不能向一切单位作普遍的指导。这一方法必须普遍提倡，使各级领导干部都能学会使用。对此，毛泽东还做过两个比喻：一是走马看花，一是下马看花。他说：“走马看花，不深入，因为有那么多的花嘛”，就是领导者要多跑一些地方，广泛接触实际，了解基本的比较全面的情况。下马看花，“过细看花，分析一朵‘花’，解剖一个‘麻雀’”。就是在一个点上深入下去，认真研究一些重要的、带本质性的问题。两者结合起来，就既能够了解到全面的基本情况，又能够抓住根本性的问题。

针对第二个“结合”，毛泽东说：“只有领导骨干的积极性，而无广大群众的积极性相结合，便将成为少数人的空忙。但如果只有广大群众的积极性，而无有力的领导骨干去恰当地组织群众的积极性，则群众积极性既不可能持久，也不可能走向正确的方向和提到高级的程度。”因此，无论什么工作，都必须采取领导骨干和广大群众相结合的方法。领导骨干带头，组织和发动群众，这是中国共产党取得成功的秘诀之一。

这个结合蕴含的内容十分丰富，第一点是对群众要“抓两头带中间”。毛泽东说：“这是一个很好的领导方法。任何一种情况都有两头，即是有先进和落后，中间的状态又总是占多数。抓两头就把中间带动起来了。”用之于实际工作，他特别注重典型或先进的引领作用。“组织干部和群众对先进经验的参观和集中地展览先进的产品和做法，是两项很好的领导方法。”这个方法，现在领导干部仍然在普遍运用，比如各种考察活动。在毛泽东看来，典型是一种力量，树典型等于插旗帜，典型产生后，推动广大群众向这些“好样的”学习，由一到十，由点到面，就会逐渐形成一种气候。

领导和群众相结合的第二点，要坚持“一来一去”。毛泽东说：在我党的一切实际工作中，凡属正确的领导，必须是从群众中来，到群众中去。如此无限循环，一次比一次地更正确。对此，毛泽东还说过：“领导者并没有什么了不起的本事，他的责任就在于替人民群众当传达员，把大家的意见和反映的情况加以分析、研究和总结，作出正确的决定。然后，又将党委的决定传达到群众中去加以贯彻执行。”

领导和群众相结合的第三点，他还这样说：当学生，当先生，当领导者。从群众中来，就是做群众的学生，向群众学习。毛泽东说，在人民中间，有成千上万的诸葛亮，我们要有承认自己无知的勇气，下决心向他们学习。“群众是真正的英雄，而我们自己则往往是幼稚可笑的，不了解这一点，就不能得到起码的知识。”所以，他曾提出，“向工人学，向农民学，向知识分子学。还要向资本家学，就是研究资本家如何剥削的一套；还要向土豪劣绅学习，他们的鬼鬼怪怪要研究一下，他们为什么能富，为什么能讨小老婆”。到群众中去，就是要做群众的先生，引导群众。他说，领导者就好像一个加工厂，从老百姓处学来的东西进行加工后，再去教老百姓，不断地教老百姓。要把心打通，不要架子。党员干部要“善于把党的政策变为群众的自觉行动”，这是马克思列宁主义的领导艺术。

领导和群众相结合的第四点，要了解群众的“心理”和需要，要知道群众想什么，需要什么。抓人心，最根本的就是抓人的需要，特别是物质需要。毛泽东认为，领导者要想让被领导者跟着前进，必须给以物质福利，否则，就不能实现领导。这是符合马克思主义的，马克思说过，思想一旦离开“利益”，就一定会使自己出丑。毛泽东深刻地领会了这一点。1942年12月，他更明确地说：共产党并不是向人民要东西，而是给人民以东西。那么，给人民什么呢？人民需要什么呢？当时对于广大的农民来说，最需要的就是减轻负担和获得土地。正是紧紧抓住了土地问题，党才能把农民团结在自己身边。1938年，他指出：政治问题，主要是对人民的态度，只要给他们谋利益，和他们打成一片，他们自然相信你、支持你。

总的来看，“两结合”的方法是毛泽东把唯物辩证法运用于实际工作的体现。一般与个别相结合，主要是对“事”来说的；领导与群众相结合主要是对“人”来说的。领导工作说到底就是“以人谋事”。他还说：“我们跟蒋介石和日本一共打了二十二年，主要一条经验是，要同群众结合起来。什么时候跟群众合作得好，我们就得到发展；什么时候脱离群众，我们就犯错误，就失败。”

善于当“班长”

1949年3月，毛泽东在党的七届二中全会上专门论述了《党委会的工作方法》，他提出党委应是“大权独揽，小权分散。党委决定，各方去办”。而党委书记要善于当“班长”。任何一个领导都处在一个系统中，领导者进行工作必须学会运用组织、系统及在组织、系统中进行工作。他说，一般情况下，党的委员会有一二十个人，像军队的一个班，书记好比是“班长”。要把这个班带好，的确不容易。党委要完成自己的领导任务，必须依靠这“一班人”，充分发挥他们的作用。书记要当好“班长”，就应该很好地学习和研究。如果这“一班人”动作不整齐，就休想带领千百万人去工作。怎样指挥好这“一班人”呢？或者这“一班人”如何一道工作呢？除了以上提到的，综合起来看，毛泽东论述过的还有如下几点：

一是“互通情报”，有问题摆到桌面上来。党委各委员之间要把彼此知道的情况互相通知、互相交流。有了问题就开会，摆到桌面上来讨论，规定它几条，问题就解决了。“班长”和委员还要能互相谅解，书记和委员、上级和下级之间的谅解、支援和友谊，比什么都重要。

二是不懂得和不了解的东西要问下级，不要轻易表示赞成或反对。有些文件起草出来压下暂时不发，就是因为其中还有些问题没有弄清楚，需要先征求下级的意见。切不可强不知以为知，要“不耻下问”，要善于倾听下面干部的意见。下面干部的话，有正确的，也有不正确的，听了以后要加以分析。对正确的意见，必须听，并且照它做。对下面来的错误意见也要听，不过听了而不照它做，并且要给予批评。

三是抓得起，抓得紧。抓得起，是指抓全局，需要有一种大的能力。说到抓，既要抓得起，又要抓得对，又要抓得紧。薄一波回忆，毛泽东自己“看准的事情，一旦下决心要抓，就抓得很紧很紧，一抓到底，从不虎头蛇尾，从不走过场。”王任重的日记则记述了他的一个工作实例，“在这两天，主席写了三封信，申述了他的主张，要各省开六级干部大会，看来，主席抓得很紧。”

四是重视“开会”。开会要事先通知，像出安民告示一样，让大家知道要讨论什么问题，解决什么问题，并且早作准备。会议不要开得太长，讲话、演说和写决议案，都应当简明扼要。“凡是看不懂的文件，禁止拿出来”。他还提出过，要大型会议、中型会议和小型会议相结合。这三种会议一般指的是群众大会、干部大会和领导班子会，把工作干好就得学会开这些会。

五是注意团结那些和自己意见不同的人一道工作。不论在地方上或部队里，都应该注意这一条。对党外人士也是一样。“我们都是从五湖四海汇集拢来的，我们不仅要善于团结和自己意见相同的同志，而且要善于团结和自己意见不同的同志一道工作。”为了让领导干部明白这一点，他多次引用过历史故事。1962年1月30日，他在中央工作会议上说：“刘邦，就是汉高祖，他比较能够采纳各种不同的意见。”刘邦能够作出一些正确的决策，与他善于采纳不同的意见密切相关。相反，项羽失败，就是由于他“不爱听别人的不同意见”。

六、检查评比，及时纠错。工作布置下去，不能认为就完成了。毛泽东说：“全面规划，几次检查，年终评比，这是三个重要方法。”他还强调“除了开会的方法以外，还有打电报、打电话、出去巡视这些方法，也是很重要的领导方法”；通过检查，一是督促进展，二是修正错误。毛泽东一生也犯过错误，但大都能自己纠正，应该说与这种工作方法不无关系。

以上几点是毛泽东在不同场合讲的“党委会的工作方法”，不难发现，它实际上体现的是民主集中制的方法。毛泽东明确指出过：“党委制是保证集体领导、防止个人包办的党的重要制度。”“只要是大事，就得集体讨论，认真地听取不同的意见，认真地对于复杂的情况和不同的意见加以分析。要想到事情的几种可能性，估计情况的几个方面，好的和坏的，顺利的和困难的，可能办到的和不可能办到的。尽可能地慎重一些，周到一些。如果不是这样，就是一人称霸。这样的第一书记，应当叫作霸王，不是民主集中制的‘班长’。”他还告诫党的干部：“让人讲话，天不会塌下来，自己也不会垮台。不让人讲话呢？那就难免有一天要垮台。”

需要说明的是，毛泽东讲过的和用过的工作方法还有很多，比如“在游泳中学游泳”“从战争中学习战争”，多谋善断，善于观察形势等等。但是，以上四种是最主要的，也是他最常用的。毛泽东的领导方法，是他创造性地运用马克思主义的产物，是他的哲学思想在领导活动中的具体运用，是他提倡的理论和实践相结合、实事求是、一切从实际出发等思想方法的现实体现，也是他创造性地继承了中国传统的领导智慧的产物，是他在治党与治国具体实践中的独特创造。其中许多内容具有超越时空的意义，特别是对今天加强党的执政和治理能力，提高领导干部的执政和治理水平，具有重要的借鉴意义。

毛泽东党委工作方法 篇2

关键词：工作方法,党委班子

习近平总书记近期号召各级党委重温毛泽东撰写的《党委会的工作方法》,在学习掌握科学的工作方法和领导艺术、学习掌握其中蕴含的政治纪律和政治规矩上下功夫,真正把握《党委会的工作方法》的基本思想,提高领导能力和水平。高校党委班子重温《党委会的工作方法》,应紧密结合高校工作实际,在学习中既要掌握理论要领,又要突出实践创新。

一、如何更好地团结同志

1. 毛主席在文中讲到:“书记作为班长要很好地学习和研究,注意向自己的‘一班人’作宣传工作和组织工作”。书记要注重宣传和组织方式,不能简单粗暴地将“思想”强加他人,也不能不讲组织原则,凡事为了短平快,就不讲稳与准。高校党委书记管理的是高层次人才,发展的是高等教育事业,所以更加需要不断的研究和学习。作为学校党委班子的“班长”,只有一心为公,处理好“民主”与“集中”的关系,讲原则、通情理,才能做好班子成员的宣传工作和组织工作。

2. 毛主席讲:

“党委委员之间要把彼此知道的情况互相通知、互相交流。”很多矛盾和误会的产生是由于信息的不对称造成的。党委书记有带领班子树立共同奋斗目标的责任,同时也有同其他委员保持好沟通交流,维护班子团结的责任。只有拥有共同的目标和团结向上的工作氛围,委员之间才能彼此信任,信息互通。在高校,党委委员应做到重要事项必须沟通,日常工作经常沟通,紧急情况及时沟通。党委委员之间的沟通不应简单局限在信息层面,更应多触及规律性和思想性的内容,互通信息的同时,做到思想统一、甚至情感认同。

3. 毛主席讲:“不懂得和不了解的东西要问下级,不要轻易表示赞成或反对。”党员干部要有放低姿态、不耻下问的求知态度。作为领导干部要有多种渠道了解情况,不只是要向下级问,还要向群众问。要有和群众打交道和交朋友的意识和能力。决策之前要充分调研听取意见,一旦做出决策就要坚决贯彻执行,不能患得患失。作为高校党委委员,服务的对象主要是高层次人才,发展的事业是崇高的教育事业,要想在工作中避免外行领导内行,就要善学善问。不懂问下级是把不懂的弄懂,不是给下级甩担子、撂摊子,科学的分析、有担当的决策往往是党委委员应具备的能力。

4. 毛主席讲:

“注意团结那些和自己意见不同的同志一道工作。”意见有不同是正常的,甚至是有益的,能够给领导决策带来不同的思路和办法。对待有意见的同志不能动辄上纲上线,甚至划分阵营。只要一心在公,就不怕有不同的声音;只要方法得当,就不怕统一不了步伐。高校是意识形态较为活跃的地方,高校党委既要注重广开言路,倡导知无不言、言无不尽的言论环境,又要提升管控能力,合理引导,守住底线。要注意把意见不同与意气用事区分开来,对待同志要有海纳百川、有容乃大的气量。胸怀大局、彼此尊重才能搞好团结,搞出成绩。

二、如何把工作做得更好

1. 毛主席在文中讲到:

“要学会弹钢琴。弹钢琴要十个指头都动作,不能有的动,有的不动。”党委对各方面工作不能不分轻重,但也不能完全避轻就重。就像弹钢琴,十根手指的分工、力度和频率都不相同,既不能少弹了音符,还要相互配合,注重衔接。党委要弹好钢琴,不能想一音弹一键,要把全局工作(整个谱子)烂熟于心,工作才能做得行云流水,人琴合一。高校党委与其当好钢琴家,不如当好指挥家。指挥干部各就其位、各司其职,挥动双手激发灵感、鼓舞热情,统筹协调、凝心聚力把队伍带好用好,把工作做细做实。

2. 毛主席讲:

“要‘抓紧’”。说的是主要工作不抓不行,抓而不紧也不行。这首先是态度问题,对待工作要时刻保持紧迫感。很多工作最后不了了之,或是需要亡羊补牢,就是因为没有紧迫感造成的。态度有了方法也要对路,抓工作时要注重“时”和“度”的把握,既要抓紧,也要抓好。高校党委在上级党委的领导下,有些工作经常是上级要求了,才会有动力去紧抓,主动而为的意识较差。高校党委应树立起优胜劣汰意识,增强紧迫感与危机感,不等不靠、主动而为、做到先势而谋、趁势而动,甚至是造势而为。

3. 毛主席讲:

“要胸中有数。对情况和问题一定要注意到它们的数量方面,要有基本的数量的分析。任何质量都表现为一定的数量,没有数量也就没有质量。”党委委员要做到胸中有数,一是要亲力亲为做调研,多掌握一手数据。二是对于数据要有自己的认识和分析,要学会通过数据分析趋势,通过趋势预测数据;要学会在数据间发现联系,找到关键数据。高校党委班子多由高学历知识分子组成,对数字的理解和运用更加的成熟。高校党委委员不仅要把数据算“准”,还应把数据做“大”。不能只算小算盘,不谋大篇章;只算眼前得失,不计长远发展。把握好数据的“准”与“大”是对党委班子集体智慧和胆识的考验,党委书记对此责无旁贷。

4. 毛主席讲:

“要力戒骄傲。这对领导者是一个原则问题,也是保持团结的一个重要条件。”人取得成绩产生骄傲情绪是正常的,需要尽快把骄傲转化为自信。自信也是一种骄傲,它是更成熟更高层次的骄傲,它使心态更加坚定也更加淡定,它使目光更加睿智也更加长远。高校党委委员既要抵制住社会歪风邪气的蛊惑,同时作为知识分子,也要防范自身恃才自傲、目空一切、脱离实际。高等学校是一个社会的风向标,高校党委理应率先垂范、戒骄戒躁,用高尚的品德和优良的作风引领社会之风向好。

5. 毛主席讲:

“划清两种界限。我们看问题一定不要忘记划清这两种界限:革命和反革命的界限,成绩和缺点的界限。一个人的工作,究竟是三分成绩七分错误,还是七分成绩三分错误,必须有个根本的估计。”人非圣贤,孰能无错。如果党委看问题非对即错、非白既黑,就会让干部束手束脚、畏于担当。高校党委运用“三七开”的方法评价干部不应总是在事后,可以尝试将“三七开”运用在干部的日常考核工作中去。只有在平时客观地总结了成绩和不足,干部才能趋利避害,避免“为时已晚”。

三、如何开好会议

1. 毛主席在文中讲到:

“开会要事先通知,像出安民告示一样,让大家知道要讨论什么问题,解决什么问题,并且早作准备。”大家对会议问题准备得越充分,会议开得才会越有成效。新时期下,改革发展的任务繁重,党委委员通常各有分工、各有所专,党委会很多议题会涉及专业问题。如果党委委员只扫自己门前雪,不顾他人瓦上霜,不提前做些功课,就很难在会上发挥真正的作用,会议效果就会大打折扣。在高校,党委书记应指示相关部门要提前将议题材料报送各位委员,留下充足的会前准备时间,避免占用会上的时间熟悉材料。对于重要议题党委书记会前应与其他委员充分的沟通与酝酿,意见严重不一致的暂缓上会。

2. 毛主席讲:

“‘精兵简政’。讲话、演说、写文章和写决议案,都应当简明扼要。会议也不要开得太长。”讲长话写长篇原因有两个:一是领导干部的工作常常围绕着“讲”和“写”来展开,很多人由此变得爱讲爱写。二是以讲话落实讲话,以文件落实文件,以会议落实会议的文风会风所致。新形势下,“精兵简政”要从各级党委的工作实际出发,该长则长、能短则短,在把会议召开好、精神传达好的同时,尽可能做到言简意赅,简明扼要。高校的党委委员理论水平比较高,更加需要言简意赅地表述观点,避免无原则、无引导的争论或探讨。

3. 毛主席讲:

“要把问题摆到桌面上来。不仅‘班长’要这样做,委员也要这样做。不要在背后议论。有了问题就开会,摆到桌面上来讨论,规定它几条,问题就解决了。”有些问题总是摆不上桌面无非有两个原因:一是问题可能触及某些人的利益,上会遇到阻力;二是党委委员对问题的重要性不够重视。党委委员在工作中始终要处理的一个关系就是个人权益与集体权益的关系。如果个人权益与集体权益不发生冲突,每个人都会为集体点赞。但若发生矛盾,必须取舍,尤其是矛盾出现在委员之间时,能否搁置个人利益或私人恩怨而从大局出发思考问题,就将是党员干部政治素质和成长空间的有力证明。

参考文献

[1]毛泽东选集:第4卷[M].北京:人民出版社,1991.

[2]毛泽东选集:第3卷[M].北京:人民出版社,1991.

[3]邓小平文选:第2卷[M].北京人民出版社,1994.

[4]毛泽东哲学批注集[M].北京:中央文献出版社,1988.

《党委会工作方法》 篇3

2016年02月26日09:59

来源：人民网－中国共产党新闻网

【学习路上按】日前，中共中央组织部印发《关于学习贯彻总书记重要批示精神加强党委（党组）领导班子建设的通知》。《通知》指出，最近，总书记就学习毛泽东同志《党委会的工作方法》作出重要批示，对各级党委(党组)领导班子成员特别是主要负责同志重温这篇著作提出明确要求。

这份毛泽东同志的《党委会的工作方法》是什么内容？习近平要求领导干部怎么学？学什么？学习目的和意义何在？我们往下看——

《党委会的工作方法》是什么内容

《党委会的工作方法》是毛泽东1949年3月在党的七届二中全会结束时所作的结论的一部分。

2016年2月25日的学习时报在头版头条位置刊发了《党委会的工作方法》全文。

学习时报在编者按中指出，新中国成立前夕，毛泽东同志在党的七届二中全会上所作的结论中，系统阐述了党委会的工作方法并将其概括为十二条，是一篇加强党委领导班子建设、提升党的领导水平和执政能力的光辉文献。从那时到现在已过去半个多世纪，毛泽东同志这篇文章的基本思想历久弥新，对于各级党委（党组）领导班子成员特别是主要负责同志学习掌握科学的工作方法和领导艺术，学习掌握党的政治纪律和政治规矩，全面加强党委（党组）领导班子的思想政治建设、作风建设和能力建设，切实加强和改善党的领导，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心，仍然具有重大指导意义。（全文）

中共中央党校党史教研部教授张太原曾在《党委会的工作方法》解析中评价道，毛泽东提出的党委会的工作方法，既是他对马克思主义方法论的具体运用，也是他对党以前实际工作经验的总结。工作方法乃是推动中国共产党走向成功的更为直接的因素，这篇著作可以看作是了解中国共产党内部机制和成功之道的一把钥匙，至今仍在发生效用。

领导干部怎么学

《通知》指出，各级党委（党组）要充分认识总书记重要批示的深刻意义，把《党委会的工作方法》纳入“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育重要内容。

领导干部学什么

《通知》要求，要“在学习掌握科学的工作方法和领导艺术、学习掌握其中蕴含的政治纪律和政治规矩上下功夫”。

学习的目的和意义是什么

《通知》指出，“真正把握《党委会的工作方法》的基本思想，提高领导能力和水平”。

此外，《通知》强调，要结合贯彻落实《中国共产党地方委员会工作条例》《中国共产党党组工作条例（试行）》，全面加强党委（党组）领导班子思想政治建设、作风建设和能力建设，切实提高贯彻执行民主集中制自觉性，更好发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强政治保证和组织保证。

张太原在《党委会的工作方法》解析中提到，从特定意义上说，中国共产党取得的一切成就，无论是新民主主义革命的胜利，还是社会主义革命和建设的成绩，都得益于正确运用这十二条工作方法。

●毛泽东《党委会的工作方法》全文

一、党委书记要善于当“班长”。党的委员会有一二十个人，像军队的一个班，书记好比是“班长”。要把这个班带好，的确不容易。目前各中央局、分局都领导很大的地区，担负很繁重的任务。领导工作不仅要决定方针政策，还要制定正确的工作方法，有了正确的方针政策，如果在工作方法上疏忽了，还是要发生问题。党委要完成自己的领导任务，就必须依靠党委这“一班人”，充分发挥他们的作用。书记要当好“班长”，就应该很好地学习和研究。书记、副书记如果不注意向自己的“一班人”作宣传工作和组织工作，不善于处理自己和委员之间的关系，不去研究怎样把会议开好，就很难把这“一班人”指挥好。如果这“一班人”动作不整齐，就休想带领千百万人去作战，去建设。当然，书记和委员之间的关系是少数服从多数，这同班长和战士之间的关系是不一样的。这里不过是一个比方。

二、要把问题摆到桌面上来。不仅“班长”要这样做，委员也要这样做。不要在背后议论。有了问题就开会，摆到桌面上来讨论，规定它几条，问题就解决了。有问题而不摆到桌面上来，就会长期不得解决，甚至一拖几年。“班长”和委员还要能互相谅解。书记和委员，中央和各中央局，各中央局和区党委之间的谅解、支援和友谊，比什么都重要。这一点过去大家不注意，七次代表大会以来，在这方面大有进步，友好团结关系大大增进了。今后仍然应该不断注意。

三、“互通情报”。就是说，党委各委员之间要把彼此知道的情况互相通知、互相交流。这对于取得共同的语言是很重要的。有些人不是这样做，而是像老子说的“鸡犬之声相闻，老死不相往来”，结果彼此之间就缺乏共同的语言。我们有些高级干部，在马克思列宁主义的基本理论问题上也有不同的语言，原因是学习还不够。现在党内的语言比较一致了，但是，问题还没有完全解决。例如，在土地改革中，对什么是“中农”和什么是“富农”，就还有不同的了解。

四、不懂得和不了解的东西要问下级，不要轻易表示赞成或反对。有些文件起草出来压下暂时不发，就是因为其中还有些问题没有弄清楚，需要先征求下级的意见。我们切不可强不知以为知，要“不耻下问”，要善于倾听下面干部的意见。先做学生，然后再做先生；先向下面干部请教，然后再下命令。各中央局、各前委处理问题的时候，除军事情况紧急和事情已经弄清楚者外，都应该这样办。这不会影响自己的威信，而只会增加自己的威信。我们做出的决定包括了下面干部提出的正确意见，他们当然拥护。下面干部的话，有正确的，也有不正确的，听了以后要加以分析。对正确的意见，必须听，并且照它做。中央领导之所以正确，主要是由于综合了各地供给的材料、报告和正确的意见。如果各地不来材料，不提意见，中央就很难正确地发号施令。对下面来的错误意见也要听，根本不听是不对的；不过听了而不照它做，并且要给以批评。

五、学会“弹钢琴”。弹钢琴要十个指头都动作，不能有的动，有的不动。但是，十个指头同时都按下去，那也不成调子。要产生好的音乐，十个指头的动作要有节奏，要互相配合。党委要抓紧中心工作，又要围绕中心工作而同时开展其他方面的工作。我们现在管的方面很多，各地、各军、各部门的工作，都要照顾到，不能只注意一部分问题而把别的丢掉。凡是有问题的地方都要点一下，这个方法我们一定要学会。钢琴有人弹得好，有人弹得不好，这两种人弹出来的调子差别很大。党委的同志必须学好“弹钢琴”。

六、要“抓紧”。就是说，党委对主要工作不但一定要“抓”，而且一定要“抓紧”。什么东西只有抓得很紧，毫不放松，才能抓住。抓而不紧，等于不抓。伸着巴掌，当然什么也抓不住。就是把手握起来，但是不握紧，样子像抓，还是抓不住东西。我们有些同志，也抓主要工作，但是抓而不紧，所以工作还是不能做好。不抓不行，抓而不紧也不行。

七、胸中有“数”。这是说，对情况和问题一定要注意到它们的数量方面，要有基本的数量的分析。任何质量都表现为一定的数量，没有数量也就没有质量。我们有许多同志至今不懂得注意事物的数量方面，不懂得注意基本的统计、主要的百分比，不懂得注意决定事物质量的数量界限，一切都是胸中无“数”，结果就不能不犯错误。例如，要进行土地改革，对于地主、富农、中农、贫农各占人口多少，各有多少土地，这些数字就必须了解，才能据以定出正确的政策。对于何谓富农，何谓富裕中农，有多少剥削收入才算富农，否则就算富裕中农，这也必须找出一个数量的界限。在任何群众运动中，群众积极拥护的有多少，反对的有多少，处于中间状态的有多少，这些都必须有个基本的调查，基本的分析，不可无根据地、主观地决定问题。

八、“安民告示”。开会要事先通知，像出安民告示一样，让大家知道要讨论什么问题，解决什么问题，并且早作准备。有些地方开干部会，事前不准备好报告和决议草案，等开会的人到了才临时凑合，好像“兵马已到，粮草未备”，这是不好的。如果没有准备，就不要急于开会。

九、“精兵简政”。讲话、演说、写文章和写决议案，都应当简明扼要。会议也不要开得太长。

十、注意团结那些和自己意见不同的同志一道工作。不论在地方上或部队里，都应该注意这一条，对党外人士也是一样。我们都是从五湖四海汇集拢来的，我们不仅要善于团结和自己意见相同的同志，而且要善于团结和自己意见不同的同志一道工作。我们当中还有犯过很大错误的人，不要嫌这些人，要准备和他们一道工作。

十一、力戒骄傲。这对领导者是一个原则问题，也是保持团结的一个重要条件。就是没有犯过大错误，而且工作有了很大成绩的人，也不要骄傲。禁止给党的领导者祝寿，禁止用党的领导者的名字作地名、街名和企业的名字，保持艰苦奋斗作风，制止歌功颂德现象。

十二、划清两种界限。首先，是革命还是反革命？是延安还是西安？有些人不懂得要划清这种界限。例如，他们反对官僚主义，就把延安说得好似“一无是处”，而没有把延安的官僚主义同西安的官僚主义比较一下，区别一下。这就从根本上犯了错误。其次，在革命的队伍中，要划清正确和错误、成绩和缺点的界限，还要弄清它们中间什么是主要的，什么是次要的。例如，成绩究竟是三分还是七分？说少了不行，说多了也不行。一个人的工作，究竟是三分成绩七分错误，还是七分成绩三分错误，必须有个根本的估计。如果是七分成绩，那末就应该对他的工作基本上加以肯定。把成绩为主说成错误为主，那就完全错了。我们看问题一定不要忘记划清这两种界限：革命和反革命的界限，成绩和缺点的界限。记着这两条界限，事情就好办，否则就会把问题的性质弄混淆了。自然，要把界限划好，必须经过细致的研究和分析。我们对于每一个人和每一件事，都应该采取分析研究的态度。

我和政治局的同志觉得，要有以上这些方法，才能把党委的工作搞好。除了开好代表大会以外，党的各级委员会把自己的领导工作做好，是极为重要的。我们一定要讲究工作方法，把党委的领导工作提高一步。

党委会的工作方法-学习心得 篇4

新中国成立前夕，毛泽东同志在党的七届二中全会上所作的结论中，系统阐述了党委会的工作方法并将其概括为十二条，是一篇加强党委领导班子建设、提升党的领导水平和执政能力的光辉文献。从那时到现在已过去半个多世纪，毛泽东同志这篇文章的基本思想历久弥新，对于各级党委（党组）领导班子成员特别是主要负责同志学习掌握科学的工作方法和领导艺术仍然具有重大指导意义。

在上周六公司领导的倡导推荐和解读下，公司掀起了 “党委会的工作方法”和工作实际相结合的学习高潮。在反复的研读领悟下，我也有了越来越深刻的体会，也越来越感觉到几乎条条都可以运用到工作实践中来，现就自己学习后的心得感悟归纳如下：

文中第一条“党委书记要善于当班长”中提到，领导工作不仅要决定方针政策，还要制定正确的工作方法，有了正确的方针政策，如果在工作方法上疏忽了，还是要发生问题。让我体会到在企业中每个负责团队管理的中层管理就像是“班长”，是一个团队的领头羊，不仅是要制订正确的目标方向，还要有好的工作方法，去充分调动团队的整体积极性，才能去很好的完成目标，产生结果，仅有目标，忽略了方式方法是不行的，也很难去达成目标，产生业绩。

“互通情报”在工作中一个团队要经常相互交流，沟通，只有达成共识，目标一致才能做好事情并取得业绩，就像是一个拳头要齐心一起发力，才会有劲，才会无坚不催！

学会“弹钢琴”。弹钢琴要十个指头都动作，不能有的动，有的不动。但是，十个指头同时都按下去，那也不成调子。要产生好的音乐，十个指头的动作要有节奏，要互相配合。这段话也让我感触颇深！一个部门和团队的工作需要相互配合齐心协力才能取得成效，而作为管理者要学会调控指挥，注意到方方面面，掌握并清楚了解发挥每个团队成员的优势，才能推动工作并取得成效。工作要使巧劲，要配合，要注意方式方法和技巧，不能蛮干。乱弹琴乱糟糟的是奏不出美妙动人乐章的！

“安民告示”。开会要事先通知，像出安民告示一样，让大家知道要讨论什么问题，解决什么问题，并且早作准备。这段话也让我受益非浅，是啊，开会是为了解决问题，如果开会不知道议题，与会者提前没思想准备，不能提前思考，会上七嘴八舌，不加思索乱说一通或者会上现想现说都是不成熟，没有效率或者说有欠妥当的，那么，也就不能更高效的去解决问题。

学习党委会工作方法心得体会 篇5

毛泽东同志的《党委会的工作方法》一文是在中共七届三中全会上所做的结论的一部分。这一论著为指导党在领导全国人民进行社会主义革命和社会主义建设起到了重要作用。在新的发展形势下重温这篇著作，可以发现他提出的十二条工作方法和总书记系列重要讲话中体现的思想方法和工作方法是一个有机整体。多读勤思，不但能体会到其中的科学工作方法和领导艺术，还能领悟其中的基本思想，学会如何结合实际，用科学的方法论指导实际工作。

一.提出了科学的领导方法

坚持民主集中制是《党委会的工作方法》的核心内容，为如何做好领导工作指出了明确方向。第一、二、三、四、十条都明确了这一要求。在毛泽东看来，民主既是一种制度，又是一种方法。党委会本身就是一个实现民主的机构，其最根本的工作方法即是充分实现党内民主。同时，党委会是一个领导集体，这个集体必须团结、和谐，“班长”和委员之间互相谅解，集体决策，分工合作是党委会的根本原则。

二．提出了科学的工作方法

党委书记明确党委委员的岗位职责，实时督促检查其工作是否按计划进度完成，各党委委员在书记的指导下分清轻重缓急，“学会弹钢琴”，统筹兼顾完成好分管的各项任务；同时，作为领导干部，必须对全局工作做到“胸中有数”，工作才会有前瞻性和预见性；领导的工作的态度和工作作风直接影响到团队的发展和工作效率的高低，党委对主要工作不但一定要“抓”，而且一定要“抓紧”。抓而不紧，等于不抓。

三．提出了科学的思维方法

毛泽东同志强调，我们切不可强不知以为知，要“不耻下问”，要善于倾听下面干部的意见。不断反思、反省自己，善于向年青同志学习，工作才会充满活力，工作创新才有基础。

党委会的工作方法心得体会 篇6

翻阅文献，历久弥新，经典永不会褪色，著作通篇闪耀着民主团结的光辉，笔者认为，习的批示切合当前各级党委班子建设的实际，学习毛泽东同志《党委会的工作方法》，就是要用好民主和团结两大“法宝”，凝心聚力开创改革发展新局面。

要发扬民主。党委书记要善于当“班长”，必须依靠党委这“一班人”，充分发挥他们的作用。要搞好民主交流，有了问题就开会，摆到桌面上来讨论解决，不要在背后议论。党委各委员之间要把彼此知道的情况互相通知、互相交流，彼此之间取得共同语言。要搞好民主决策，做到胸中有“数”，对情况和问题一定要注意到它们的数量方面，要有基本的调查和分析，不能空凭主观做决定。开会要事先让大家知道要讨论什么问题，解决什么问题，好早作准备。对不懂得和不了解的东西要问下级，要善于倾听下面干部的意见，先做学生，然后再做先生;先向下面干部请教，然后再下命令。

要增进团结。人心齐，泰山移，人心不齐，寸步难移。我们干工作就是要团结一切可以团结的力量，齐心协力把工作干好。开展工作要以增进团结为出发点和落脚点，不仅要善于团结和自己意见相同的同志，而且要善于团结和自己意见不同的同志一道工作，对犯过很大错误的人，不要嫌弃，要准备和他们一道工作。闻过则喜，与人为善，坚决防止掺杂个人恩怨、搞诬陷攻击泄私愤等破坏团结的现象发生。要有“君子坦荡荡”的真诚，不要“小人长戚戚”之坏心;要有“志道者少友”的淡然，不要“逐利者多俦”的追逐。要力戒骄傲，全力维护团结。

毛泽东党委工作方法 篇7

学习《党委会的工作方法》心得体会：筑强党委领导班子建设

党委领导班子建设事关党组织核心领导能力、战斗堡垒作用、先锋模范带头作用的充分发挥，是我党政治优势、各项工作的总指挥，近日中共中央组织部印发《关于学习贯彻总书记重要批示精神加强党委（党组）领导班子建设的通知》，就是要求各级党委在日常的工作中，认真学习和贯彻《党委会的工作方法》的基本思想，以此提高党委的核心领导能力与凝聚力，笔者认为，应从以下几方面深入把控《党委会的工作方法》，建强党委领导班子建设。

强化学习，以学习常态化保持党委班子思想上一潭活水。各级党委班子一是必须认真强化学习培训机制，确保党课学习常态化，将《党委会的工作方法》纳入“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育重要内容，通过集中学、讨论学等方式，吃透文件精神。二是从严考核标准，督促学员勤学。为充分调动学员的学习的积极性和主动性，各级党委要设立定向的学习考核方案，通过定期查看学员心得体会，不定期对学员进行学习考察，并将考核指标列入学员的日常考核办法，强化学习的主动性和自觉性。三是借助科技载体，确保灵活学。为保持党的先进性，各级党委要将各项学习内容融入到微信、QQ、微博、远程教育等平台，方便学员灵活便捷的学，以此巩固学习常态化。

注重工作方法，以科学的方式方法深入推进各项工作有序发展。党委班子在各项工作的推进中，起核心领导作用，工作方法运用得当是工作有序开展的关键。因此各级党委要全面把握《党委会的工作方法》，以活学活用的态度结合日常的工作经验，在班子成员中积极探索，互相学习，相互探讨，充分借鉴，努力开创建设科学的方式方法，提升工作效率、化解工作矛盾，同时在日常的工作管理中，要结合同事与群众的性格、文化水平、风俗人情等综合因素，不搞一刀切，不照搬照抄先前的工作方法，要因人制宜、因性格施管理地合理化解矛盾，处理纠纷，将工作方法进行弹性化管理，确保各项工作的和谐有序开展。

读毛主席党委会的工作方法有感 篇8

时光虽跨越半个多世纪，毛泽东同志这篇文章的基本思想却历久弥新，对于各级党委(党组)领导班子成员特别是主要负责同志学习掌握科学的工作方法和领导艺术，学习掌握党的政治纪律和政治规矩，全面加强党委(党组)领导班子的思想政治建设、作风建设和能力建设，切实加强和改善党的领导，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心，仍然具有重大指导意义。可以说，《党委会的工作方法》是加强党委领导班子建设、提升党的领导水平和执政能力的光辉文献。

在新的历史条件下，贯彻习重要指示精神，学习《党委会的工作方法》，坚持以中国特色社会主义事业的领导为核心，对于党中央治国理政新理念新思想新战略，把握党委(党组)工作规律，提高领导能力和水平，敢于担当、积极作为，具有重大现实意义。我们要把《党委会的工作方法》作为提升党员个人工作能力，思想作风建设重点学习与实践的内容。不仅班子成员要学，普通党员干部也很有必要学，而且要铭于心、践于行。只有不断的用理论武装我们的思想，指导我们进行实践，才能在发展的路上走的更远，脚步才会更实。

当前，我们进入到了全面建成小康社会的伟大征程当中，向着两个一百年目标迈进，这就需要一个坚强的党的领导核心来指引方向，带领全国人民共同实现中国梦。这其中，既要思想决策来引领把控，明确渡什么河，爬什么山，去夺取什么成果，又要掌握运用科学的工作方法和领导艺术，为过河爬山搭桥寻路，以便顺利到达目的地。而这两点也正是我们要加强的，需要从毛泽东思想以及十二条具体工作方法中汲取营养。

毛泽东党委工作方法 篇9

错误

2.民主集中制是先集中，后民主。正确

错误

3.毛泽东同志认为，在我党的一切实际工作中，凡属正确的领导，必须是从群众中来，到群众中去。正确

错误

4.“下马看花”是指要掌握事物一般的、普遍的规律。正确

错误

5.党八股普遍存在于写文章和演讲中，会议中并不存在。正确

错误

6.共产党并不是向人民要东西，而是给人民以东西。正确

错误

7.毛泽东同志认为，批评要尖锐，不能把棱角磨掉。正确

错误

8.民主集中制是一种制度，也是一种方法。正确

错误

9.开会是对话而不是灌输，是交流而不是讲课。正确

错误

10.毛泽东同志指出，一个时候有一个时候的要点，这是个方法问题。正确

错误

二、单选题（20 道）

1.党委（党组）应当将贯彻落实党风廉政建设责任制的情况，（）专题报告上一级党委（党组）和纪委。

A.每年 B.每隔一年 C.每季 D.每半年

2.中国共产党在（）的土地政策是减租减息。

A.新民主主义革命时期 B.土地革命战争时期 C.抗日战争时期

D.解放战争时期

3.开展“两学一做”学习教育，着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是（）。

A.对共产主义缺乏信仰 B.看齐意识不强 C.利己主义严重

D.工作消极懈怠

4.开会的（）是不同的思想、观念的集会。

A.目的 B.本质 C.重点

D.核心

5.开会的（）是研究问题、解决问题。

A.目的 B.本质 C.重点

D.核心

6.《关于实行党风廉政建设责任制的规定》中明确规定，领导班子对职责范围内的党风廉政建设负（）。

A.全面领导责任 B.次要领导责任 C.主要领导责任

D.直接领导责任

7.在所有党的纪律和规矩中，第一位的是（）。

A.政治纪律 B.国家法律 C.政治规矩

D.政治纪律和政治规矩

8.结合不同领域不同行业实际，组织引导党员立足岗位、履职尽责。在（），促进党员模范履行岗位职责，落实党员到社区报到、直接联系服务群众制度。A.农村、社区

B.国有企业和非公有制企业、社会组织 C.窗口单位和服务行业

D.机关事业单位

9.开展“两学一做”学习教育，着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是（）。

A.对共产主义缺乏信仰 B.看齐意识不强 C.利己主义严重

D.工作消极懈怠

10.开展“两学一做”学习教育，着力解决一些党员精神不振的问题，主要是（）。

A.对共产主义缺乏信仰 B.看齐意识不强 C.利己主义严重

D.工作消极懈怠

11.美国学者特里尔认为，抗日战争时期，边区实行的选举制度改变了西北群众的心理，延安精神的秘密就是（）。

A.选举 B.协商 C.参与

D.公平

12.毛泽东同志在《会见中外记者西北参观团的讲话》中指出，中国的缺点，一言以蔽之，就是（）。

A.缺乏制度 B.缺乏法律 C.缺乏民主

D.缺乏信仰

13.实行党风廉政建设责任制，要坚持集体领导与个人分工负责相结合，（），一级抓一级、层层抓落实。

A.党要管党、从严治党 B.惩处与教育相结合 C.谁主管、谁负责

D.自上而下

14.结合不同领域不同行业实际，组织引导党员立足岗位、履职尽责。在（），重点落实党员示范岗和党员责任区制度。

A.农村、社区

B.国有企业和非公有制企业、社会组织 C.窗口单位和服务行业

D.机关事业单位

15.毛泽东同志认为，（）最好商量问题。

A.大型会议 B.中型会议 C.小型会议

D.微型会议

16.党的纪律是多方面的，但（）是最重要、最根本、最关键的纪律。

A.国家法律 B.政治规矩 C.政治纪律

D.工作条例

17.（）指出，思想一旦离开“利益”就一定会使自己出丑。

A.马克思 B.恩格斯 C.列宁

D.斯大林

18.中国共产党在（）的土地政策是废除封建性及半封建性剥削的土地制度。

A.新民主主义革命时期 B.土地革命战争时期 C.抗日战争时期

D.解放战争时期

19.（）是指党组织和党员在政治生活中的言行的规范、政治行为的准则。

A.政治规矩 B.政治纪律 C.国家法律

D.工作条例

20.（），着眼加强理论武装、统一思想行动。

A.学党章党规 B.学系列讲话 C.做合格党员

D.做优秀党员

三、多选题（10 道）

1.三三制政权是指在各级政府和参议会的组成人员中，（）。A.共产党员占三分之一

B.左倾进步分子占三分之一

C.中间分子和其他人士占三分之一

D.中间分子和民主党派士占三分之一

2.十八大明确把党建的目标定位于建设（）的马克思主义执政党。A.建设型

B.学习型 C.服务型

D.创新型

3.领导干部要学会“弹钢琴”的工作方法，具体应做到（）。

A.心中有“谱”

B.胸中有“数” C.心无二意

D.胸有成竹

4.毛泽东同志指出，开会要（）会议相结合。

A.大型

B.中型 C.小型

D.微型

5.领导班子主要负责人是职责范围内的党风廉政建设第一责任人，应当（）。A.重要工作亲自部署

B.重大问题亲自过问 C.重点环节亲自协调

D.重要案件亲自督办

6.“四面八方”政策具体是指（）。A.公私兼顾

B.劳资两利 C.城乡互助

D.内外交流

7.毛泽东同志指出，我们共产党人无论进行何项工作，有两个方法是必须采用的，这两个方法是指（）。

A.一般和个别相结合 B.普通和重点相结合 C.中央和地方相结合

D.领导和群众相结合

8.毛泽东同志在新民主主义革命时期就把（）并列为党的三大法宝。

A.党的建设

B.武装斗争

C.统一战线

D.阶级斗争

9.“两学一做”学习教育要紧密结合现实，看自己在新任务新考验面前，能否正确处理（）的关系。A.公与私

B.义与利 C.个人与组织

D.个人与群众

10.《关于实行党风廉政建设责任制的规定》明确提出，实施党风廉政建设责任追究，要实事求是，分清集体责任与个人责任，主要领导责任与直接领导责任，错误决策由领导干部个人决定或者批准的，不追究（）的责任。

A.领导班子

B.C.D.领导干部个人 具体执行者