中专学生请假制度（精选12篇）
为了规范我校学生的请假行为，特制定本制度。
一、请假规则
1、请假分事假、病假、公假三种。
⑴事假：是指因私人或家庭亲属的重大事件无法按学校规定时间在校上课而提出的请假。
⑵病假：是指因自身健康原因无法按学校规定时间在校上课而提出的请假。请病假同时须提供校医务室或县级医院的相关证明。
⑶公假：因参加学校或上级主管部门开展的重大活动（如知识竞赛、技能比武、文艺演出、体育比赛等），经学校领导批准后提出的请假。
2、请假条坚持一人一条的原则，一式三份留存。
4、考试、考查（包括补考）期间，除重病假外，一般不得请假。如必须请假，不论时间长短，均须报教务处审批备案，同意请假后方准予参加缓考或补考。
二、请假程序
学生因病、因事、因公不能按时在校上课，必须办理请假手续，否则按旷课处理。
学生在校上课期间请事假或病假，必须由家长向班主任请假，经班主任核实，确须请假的，由学生自己如实填写请假条一式三份，班主任签字后和学生一起到政教处报批，政教处签批后留存一份（作为考核班级的凭证），班主任留存一份（作为班级考核学生的凭证），学生留存一份作为离开学校的凭证在门卫留存。学生请病假须同时出具校医务室或县级医院有效证明。
学生因公请假的，必须由活动主管领导统一到政教处为学生办理请假手续，并签字确认。
三、准假权限
1、学生不离开学校的临时性请假，由班主任报政教处审批；
2、学生离开学校三天以内的请假，由班主任报政教处审批；
3、学生离开学校三天以上一周以内的请假，由分管校长审批；
4、离开学校一周以上的请假，由校长审批；
四、补、消假手续
1、学生办妥请假手续后应及时回家，到家后，第一时间让家长与班主任联系，说明到家情况；学生假期结束返校时，家长应先与班主任联系，说明学生离家时间及拟到校时间；学生回校后必须第一时
间到班主任处销假，并告诉家长到校情况，然后再上课。若班主任在学生家长告知的到校时间未见学生，应及时与学生家长联系。
2、学生在校因突发事假无法事先办理请假手续的，班主任应在第一时间与家长联系，让家长向班主任为学生办理口头请假事宜，由班主任到政教处为学生办理临时请假手续，待学生返校后及时补假，若需继续请假的应及时续假。
3、学生因故在双休、节假日后不能按学校的规定按时返校的，应由学生家长或监护人向班主任电话请假，学生返校后应持有效证明办理补假手续。
4、学生假期结束后如还需继续请假的，要及时补假。
五、其它
1、如学生违反请假制度，以欺骗、隐瞒、私自离校等手段离开学校的，一经查出，则永久取消该生的请假资格，并根据相关规定严肃处理，同时学生在离校期间造成的一切后果，学校概不负责。该生以后有事确须离校的，必须由家长到校签定带生证明。
2、学生请假时数不得超过一学期授课总数的十分之一（含事假、病假、公假），否则即予以休学。
六、本制度自公布之日起实施。
附请假流程：
学生告诉家长请假事宜，让家长向班主任请假---→家长为学生向班主任请假---→班主任核实请假原因（是否是学生家长亲自请假、请假原因及所需时间等）---→学生填写请假条（周日或假日开学时学生因事未到校，班主任应代为填写请假条）---→班主任签字---→学生到政教处签字---→学生到家后应及时告知班主任到家情况---→学生假期结束后应及时到校找班主任销假，学生若不能及时返校应向班主任说明情况并办理续假手续，班主任应再次核实学生续假情况（班主任也应及时检查学生返校情况，并作出相应处理）---→学生到校销假后，应及时将返校情况告诉家长
关键词：高校,请假,教育契机,请假制度,优化
高校有着不同于高中的管理模式, 学生有更多自由支配的时间和相对宽松的学习环境, 通过百度和谷歌网上搜索引擎搜索“大学请假理由”一项, 分别生成257000条和280000条, 更有热心者制作了“大学请假攻略”、“大学请假理由大全”等供大学生网友参考。可见, 请假现象在高校极为常见, 而种种请假宝典的推出又体现出学生对请假的迟疑或者说是对请假制度的些许畏惧。其实请假现象背后, 蕴含着诸多潜在因素, 分析请假现象的原因, 利用恰当的契机教育学生, 可以产生更明显的效果。
1 大学生请假的现状
目前大学生请假的理由有很多, 概括起来有两大类:病假和事假。学生很少愿意与老师详细说出真实的请假原因, 往往含糊的说成“家里有点儿事儿”、“身体不舒服”之类的理由, 而这些理由背后有什么样的真实原因, 往往被忽视。于是假条上的请假理由一栏, 常常“病”、“事”两字一笔带过。通过一段时间的整理和分析, 发现大学生请假理由呈现出以下特点:
1.1 请假时间集中
通过观察, 发现学生请假的时间有其规律。从一年来看, 寒暑假结束后, 一些学生不按时返校, 以车票难买、生病延误等理由请假;国家法定假日前学生容易找种种理由请假提前回家。以一周为单位, 周四有相对多的学生请周五的假, 希望在家多逗留一天, 或是利用工作日回家补办证件, 周末在某城市有考试, 想提前去认识考场等。
1.2 请假人群集中
在高校中, 有一部分学生基本不请假或很少请假, 而有一部分学生经常请假, 而且理由多样。按请假理由将请假人群分类, 分为学生干部和普通同学。学生干部容易找一些更冠冕堂皇的理由, 如老师找我有事, 某部门开会, 外出参加活动, 偶尔任课老师点名的时候还会说“在辅导员办公室”。这些理由的真伪辨识起来也很费精力。
1.3 家长参与到请假中
有些事假涉及到家人, 辅导员老师有时会跟家长确认一下事情的真实度并请家长配合保证学生请假期间的安全。有些家长会积极配合说明请假的真实原因, 个别家长为了帮助孩子赢得老师的信任, 也有编造理由或默认孩子所编造的理由的情况。还有些家长宁愿孩子请假回家处理一些不是很重要的琐事。实际上, 家长因为自身原因耽误孩子学习时间的情况, 实属不必要。
1.4 请假的课程集中
学生请假特点在课程上也有所体现, 如文科请假多于理科, 因为普遍观点认为理科的课程落下一节很难跟上, 而文科课程只需事后补抄笔记即可, 或是放弃一、两节甚至更多都没多大影响;考查课多于考试课, 大学设置考查课, 期末不考试, 在学期中布置几次作业或提交论文, 加上平时课堂表现, 学期末老师给出优良中差等级即为完成, 因此学生重视度不够, 易出现请假现象;选修课多于必修课, 必修课人数有限, 老师多要求严格, 而且课程相对重要, 而选修课是多个学院多个年级在一起上课, 人数众多, 老师考勤相对困难, 也容易出现请假现象。
除了上述有规律可循的几个特点外, 有些请假是与时俱进的、突发的、没有规律的。如考取驾照、恶劣天气后的周一、亲属结婚、老人去世、父母生病、同学过来探望等。面对亲人去世、亲属结婚这种突发情况, 为师者如果过分质疑理由的真伪, 则有失人性的本质及亲情和孝道, 这类事件, 只能靠学生的道德和觉悟。而事后, 无意中得知个别学生的姐姐结婚日期并非请假当日。
出于对学生的关心和负责, 教师对每一次请假都详细询问, 而学生出于某些真实或不真实的原因而请假欲望强烈, 二者之间难以协调共融, 最终将请假行为演变成一场师生之间的心理战, 违背了请假制度的设立是为了给有身体或生活出现紧急状况的学生一次机会的初衷, 可以说某些时候, 学生是利用了这一制度的人性和道义。
2 建立相对优化的请假制度
如何完善请假制度, 使真正需要请假的学生要求得以满足, 又让没有合理缘由的“伪请假”情况得以减少甚至杜绝, 需要我们去探索。
2.1 制定面向全体学生的公开、公平的请假制度
对于请假这个问题, 对学生做好教育和宣传, 让学生懂得“请假无小事”, 进行换位思考, 了解老师规范请假制度的良苦用心。
2.1.1 请假有记录
对学生的准假不能撕一张假条了事, 关于请假原因、时间、请假学生的联系方式, 要有详细记录, 学生请假需填请假单, 便于及时发现学生异常情况, 并定期对学生出勤情况进行统计和总结。另一方面, 有些无充足理由的请假学生面对真凭实据的请假记录表, 就会知难而退, 避免了一些不必要的请假情况。
2.1.2 病假有证明和证人
病假的申请需要有医院开具的病例证明、医生建议等, 突发性的感冒、肠胃痛、头痛、发烧、摔伤等可由同寝室的同学或家长代为请假, 以便于学生及时采取医疗措施, 尽快康复。
2.1.3 事假需得到证实
相对于病假来说, 事假是多数学生采取的请假理由, 有的是确实有急事需要请假, 而有的则是逃避上课编造的理由。家里突发紧急情况需学生回家的现象可能发生, 但属于少数, 多数事假都是可以避免的。正当理由的事假需和家长取得联系, 确认并交代学生的请假时间。
2.2 遵循合理的请假程序
由于病痛可能来的突然和急促, 学生本人来不及当面请假, 可由其他同学代请, 或是本人打电话、发信息等请假;事假原则上是要当面解释清楚, 但遇到突发事件也可采用灵活方式, 最好留下证明或通话记录;特别突发又紧急的情况学生来不及请假的, 事后要做出合理说明。
2.3 把握请假契机教育学生
(1) 由于学生数众多, 学生在校期间的课业负担和课余活动丰富, 辅导员和学生鲜有一对一接触的机会, 而请假是和学生一对一当面接触的机会。以请假为契机真诚的与学生加强了解和沟通, 取得学生的信任, 让学生明白什么事情必须请假, 什么情况可请可不请, 而什么事情根本没有必要请假。
(2) 对请病假的同学给予热心的关注, 让学生感到温暖和被重视, 有利于和学生良性互动, 提升老师威信, 也加深师生之间的信任。
(3) 定期进行总结, 对不请假、少请假的学生进行操行考核方面的鼓励, 对全勤又成绩优秀的学生更要树榜样、立典型, 号召其他学生学习, 以便通过朋辈教育对学习态度松懈、对自己要求不严格的学生以警示和启迪。
总之, 请假现象是学生管理众多工作量中的一个最微小的部分, 它的影响和教育意义往往被忽视。探究大学生请假的真正原因, 不是为了监控学生、限制学生自由, 而是为了更好的协助家长管理学生, 教育学生以专业学习为重。既有利于教育学生诚信做人, 又能有效避免因学生安全疏忽和自我保护意识淡薄而引发的意外事件。
参考文献
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[2]廖仲明, 李娟.大学生请假中诚信缺失现象的伦理审思[J].高校辅导员学刊, 2011 (02) .
关键词：西夏；官吏；请假制度
Abstract： The system of official asks for leave reflects the system of official management in Xixia. According to 2 copies of unearthed leaving notes in Chinese at Wuwei in Gansu province ，that is the xixia hometown ，and related research materials on asking for leave regulations about the Tiansheng Lvling（《天盛律令》）， we know that the formalities is strict ，the program of which is specification ， resulting modest on the leave system in Xixia.Its incentive to improve the confidence of the officials and the work efficiency powerfully. This system also has a certain influence on the later.
Keywords： Xixia；Officials；The system of asking for leave
史籍记载，请假以及休假制度从汉代开始就已经实行了，而且请假的范围涉及了社会生活的全方位。南朝宋鲍照因家中房屋漏雨需修葺和老母有病无人照料而撰有2篇《请假启》。其中一篇《请假启》载：“臣启：臣居家乏治，上漏下湿，暑雨将降，有惧崩压。比欲完葺，私寡功力。板锸陶涂，必须躬役。冒欲请假三十日，伏愿天恩，赐垂矜许。手启复追悚息，谨启。”[1]到了唐代，朝廷不仅制定了《假宁令》来管理官吏的请假等事项，而且出土的请假文书如《唐永徽五年（654）九月西州诸府主帅牒为请替番上事》[2]等也证明了唐代请假制度之严厉。作为11世纪～13世纪立国于西北边鄙的西夏，官吏请假是否也借鉴和吸收了中原唐宋的官吏请假制度？其请假的范围有哪些？请假的程序又是怎样？超过请假期限时又是如何处罚的？我们结合西夏故地出土的请假条和《天盛律令》的有关规定，对西夏官吏的请假制度进行一些简单的探讨。
1 请假条整理
目前出土并发现的西夏请假条只有2件，均为汉文书写，且为残件。现整理如下：
中藏G21.026-1P汉文 请假条；
中藏G21.026-2P汉文 请假条。[3]
这2件残件汉文请假条出土于甘肃武威，墨写。中藏G21.026-1P请假条残存二行，第一行：今申本卡先差司吏高践苟一名，本人告称或有……第二行：……□遣及诸处驱赶请假，今目下见……
中藏G21.026-2P请假条残存三行，第一行：……患伤寒，行履不能，本卡并死，□□□手力不……第二行：……乐人……惜……第三行：……余吏自行送之……
2 请假条研究
2.1 西夏请假条的相关内容
2.1.1 文书种类推测。从南朝宋鲍照的《请假启》来看，南朝宋时官吏请假以“启”这一上行文书种类履行请假程序，从唐代出土文书《唐永徽五年（654）九月西州诸府主帅牒为请替番上事》来看则是以“牒”履行请假程序。由此可看出，各朝代请假所用上行文书种类各不相同。那么，西夏请假是以何文书种类履行请假程序的呢？由于甘肃武威出土的2份《请假条》前后残缺严重，无法知道所用文书种类。但从中藏G21.026-1P中“今申本卡先差司吏”等以及西夏上行文书种类的用途来推测，“申”或“申状”的可能性比较大。此外，“呈状”或“禀帖”也有可能。
2.1.2 基层机构“卡”之说明。从中藏G21.026-1P和中藏G21.026-1P请假条残片中的内容可知，西夏存在“卡”这样的基层建制。关于此，陈炳应已经有过简单的说明：“乡是农村的一级行政组织。卡是交通要道上收税、检查的机构。张义地处武威与青海省交界的山口，设卡是很自然的事。这两个机构及名称，我国历史上早就有了，西夏有这些机构和名称并不奇怪，但因其他西夏文献和史籍都未提及，此属首次发现，值得重视。”[4]可见，“卡”是西夏在基层交通要道上设置的用于检查过往贸易之“驮队”等而收取税费的机构。
2.1.3 最基层也存在严格的请假制度。从上揭2份西夏《请假条》来看，反映出西夏请假制度的严格和严密，就连最基层的“卡”这一机构中的官吏，有事有病等都要履行严格的请假手续，否则，可能要按律惩处。
2.1.4 官吏请假的范围。从甘肃武威出土的这2份《请假条》来看，中藏G21.026-1P可能是因事而请假，中藏G21.026-2P可能是因“本卡”某人“患伤寒，行履不能”而导致最后死亡，为安葬亡故之人而请假。可见，西夏官吏的请假范围也如中原唐宋一样，有事有病等都允许请假。
2.1.5 官吏请假的程序。由上揭2份《请假条》来看，首先是官吏本人要向上司提出请假申请，“本人告称或……”由于西夏的这2份《请假条》残损严重，不知是向本卡主管官员提出请假的申请，还是向更高一级的官府提出请假申请。因为古代请假也有权限的要求，西夏也应如此，所以，西夏最基层的“卡”是否有权限请假？其次是上司的批示。由于该《请假条》残损严重，所以，无法得知这2份请假条是否得到上司的批准。但这2份汉文请假条实物档案至少印证了西夏法典规定的相关请假制度。
2.1.6 “司吏”这一职官说明。从上揭2份汉文《请假条》可知，西夏的“卡”这一交通要道上也派设有“司吏”这一职官。西夏从中央到地方的行政机构中司吏的派遣在《天盛律令》中没有明确界定。因为，“司吏”这一职官职位很低，各司署衙门可以根据任务多少来选派，西夏法律只是宏观地进行了界定：“前述诸司都案、案头数除已明定之外，司吏以及诸堡、城、军、寨、转运司、工院、经治司、行宫三司、县末等司都案、案头、司吏者，当以职阶计，限量遣之。”[5]
军事机构中案头、司吏等所派遣的数量，《天盛律令·遣边司局分门》中有具体的规定：“诸边经略使监军司全部一律当遣五十，监军司司吏当遣四十。”并且规定，经略使及监军司派遣案头、司吏的数量必须按规定执行，否则，要治罪：“诸边经略使及监军司等案头、司吏数当依所定派遣，不许使超额。若违律时，随意寻安乐者徒一年，使退减数者徒三个月。”[6]再结合上揭2份汉文《请假条》可知，西夏的确从中央到地方的州、县、堡、寨、卡以及各种粮食仓库等司署衙门中都派设有“司吏”这一低级职官，而且根据司署衙门大小、任务多少配备数量不等的司吏。
2.1.7 “乐人”现象探析。中藏G21.026-2P请假条中出现了“乐人”一词。我们推测“乐人”是专门为人唱歌、奏乐的艺人。西夏本来就十分重视歌舞，在中央政府就设有“番汉乐人院”，属末等司。[7]西夏还设有“乐官”“乐人”之职。“武威下西沟岘出土的文书中有‘西路乐府（都）勾官所，‘监乐官，‘乐人等名称，使我们有可能推测，在地方路、府、州一级设有‘乐府都勾管所，任命‘监乐官等职，负责组织、管理‘乐人，收集民间歌词、声律诸事。由此可见，在西夏时期，自上而下都有一套行政机构来组织推动音乐的发展。”[8]中藏G21.026-2P请假条中的“乐人”可能是为“患伤寒”而导致死亡的人送葬奏乐的人。关于送葬中奏乐一事，不仅史籍中有记载：“送葬途中要搭设木屋，灵柩过时进行祭奠，柩行鸣一切乐器”，[9]而且西夏故地出土文书中也有记载，黑水城出土俄ИНB.NO.3775汉文《光定七年（1127）祭文》中有“铙钹引路”、[10]甘肃景泰出土西夏文《水陆法会祭文》中有“功名已就，足登官靴，白昼黑夜沉眠于甜蜜的音乐声中，如同神仙似地快乐”[11]等说明在亡人送葬和超度作法会过程中都要用到奏乐。可见，中藏G21.026-2P请假条中的“乐人”就是为患伤寒而亡故的人送葬奏乐的人。
2.1.8 提供了语言研究的素材。甘肃武威出土的西夏请假条中出现了同音代替的用字现象。如，中藏G21.026-2P请假条残片中“……患伤寒，行履不能，本卡并死……”这里的“并”可能是“病”的替字。如果真是如此的话，这给西夏汉文文书档案用字研究提供了实物依据。
2.2 西夏请假的法律规定。西夏请假休假有法律规定，具体体现在《天盛律令》卷10《失职宽限变告门》等相关条款中。
2.2.1 西夏有常规休假制度。西夏对官吏有必需的、常规的休假制度。官吏三年期满经考核并无住滞需要续转到另一个司署衙门时，官吏有固定的续转休假期限。但《天盛律令》并未具体规定官吏续转时需休息多长时间，只规定了续转休假期满时在规定的时间赴任，超期赴任则要受到各种处罚。[12]只有丧假是比较明确和固定的，而且以服丧时间的长短将亲属分为五等：服三年、一年、九个月、五个月、三个月丧。[13]由上可知，西夏的确如中原王朝一样都有常规的休假制度。
2.2.2 请假的权限规定。西夏法律允许各级官吏有事有病等请假，而且必须按照隶属关系，根据请假时日多少依次向上级司署衙门请假。
首先是京师内所属诸司官吏的请假权限问题。京师所属诸司官吏请假若超出直接上司的权限者，还要向更高一级上司奏报，直到请假成功。其程序是：“京师所属诸司大人、承旨宽限期次第者，一日起至十日于閤门司，十日以上则一律于中书等分别奏报，当以为宽限期。诸司都案二十日期间当报属司、及期□上当报中书，与中书、枢密都案□□大人酌计限期。其余案头、司吏、□所使等当报于本司中大人，应酌计给予宽限。”[14]
其次是边中诸司中各官吏的请假权限及程序。“边中正副统、刺史、监军、习判及任其余大小职位等完限期时，至二十日以内者，所属经略应酌计宽限期。有二十日以上宽限期者，则当有谕文，当以文武次第奏报中书、枢密所职管处定宽限期。”此外，官吏本人有病或亲属有病等时可再续假，但有具体的规定：“前述边中任职位人宽限期分别依前以外，其中或自身染疾病而不堪赴任上，或父母、叔姨、兄弟、妻子、子孙等病重而死生不明及已死等，则□五日期间者，于自身相共职处为宽限期。若无相共职，则当遣子告主职经略使，以十五、二十日为宽限期，当携状而限之。”[15]
最后是宗教界官吏的请假权限和程序。“国师、法师、禅师、功德司大人、副判、承旨，道士功德司大人、承旨等司中有职管事限度者一日起至十日，寺检校、僧监、众主二十日期间当报所属功德司，使定宽限度，二十日以上则当告变。国师、法师、禅师等司内不管者，径直当报中书，依所报次第限之。”[16]
综上，西夏官吏必须严格按照《天盛律令》的规定而执行，一般不得越级请假，只有特殊情况可以越级请假。西夏官吏只有得到上司核批的允许宽限时日的请假条之后，才能按照核批的固定时日休假或办理私人事项。
2.2.3 西夏官吏超过请假期限的处罚规定。西夏允许官吏有事有病请假，但若超出请假时限还不赴任上时，则要按照《天盛律令》有关条款的规定进行处罚。
首先是对诸司大人、承旨、习判、都案、案头等超期处罚的规定：“诸大人、承旨、习判、都案、案头等不赴任上及超出宽限期，又得职位官敕谕文已发而不赴任等，一律超一二日罚五斤铁，三四日十斤铁，五日十三杖，六日起至十日徒三个月，十一日起至十五日徒六个月，十六日起至二十日徒一年，二十日以上至二十五日徒二年，二十六日起至一个月徒三年，一个月以上一律当革职，官□□马勿失。”[17]由上可知，超期四日以内者，对上述官吏处以罚铁，这是从物质上给予处罚。若超期五日以上乃至一个月者，给予上述官吏十三杖、徒三个月直至革职的处罚。看来，对案头以上的官吏的处罚是十分严重的，以此来督促官吏及时赴任，不致影响司署衙门的工作。
其次是对各职司中的低级官吏司吏的处罚。西夏法律规定司吏在宽限期内不赴任上时，则要因旷工时日多少受到惩处。“司吏不赴司职时，一日起至五日笞十五，六日起至十日十杖，十一日起至十五日十三杖，十六日起至二十五日徒三个月，二十六日起至一个月徒六个月，一个月以上至三个月徒一年，三个月以上至十个月徒二年，十个月以上一律徒三年。”[18]由上可知，西夏对司吏的超期只从精神上给予处罚，而且并不是特别的严厉。当然，司吏与诸大人、承旨、习判、都案和案头官相比，职低位轻，影响较轻，损失较小，所以，其处罚自然要比诸大人等要轻微，这也符合了人性化管理的原则。
2.2.4 西夏官吏欺瞒请假的处罚规定。西夏允许官吏有事有病或其他重大事项时请假，但绝对禁止欺瞒请假。若发现欺瞒请假现象时要严厉处罚，“诸人自己故意于亲父母、庶母实有时谓其已死而索假期时，与当面出恶语争吵同等判断”。[19]
综上所述，西夏故地甘肃武威出土的2份汉文残片请假条即中藏G21.026-1P～2P不仅印证了西夏法律关于官吏有事有病等请假的规定以及超期不赴任上的处罚，而且还为研究西夏的基层职官建制、职官制度、乐人现象和汉文文书用字现象提供了实物证据，同时在一定程序上对后世的请休假制度和政府官员的管理有借鉴作用。
*本文为国家社科基金西部项目“西夏档案及档案工作”（批准号：12XTQ013）阶段性成果。
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为了加强学生学籍管理，特制定本制度。
一、学生因故不能上课时，必须履行实现请假手续，经批准后方可有效。
二、请假程序：学生请假应到所在学院填写请假单，说明请假事由和请假时间，并附有关证明材料（请病假者必须由校门诊部证明）。按准假权限报批，经批准后方可离校或不参加学习活动。请假期满应到所在学校办理销假手续。
三、准假权限：
（一）请假1天以内者，由校长批准；
（二）请假3天以内者，由中心校批准；
四、考勤和请假销假的执行：
（一）学生要按时参加教学计划规定和学校统一组织的一切活动。学生课堂考勤采用任课教师点名和班长考勤相结合的办法进行。各班班长每周一应将本班上周的《学生请假、旷课统计表》和学生请假单报学校。任课教师每月末将学生缺课情况报学生所在学校。
（二）学生请假期满后应及时销假。对旷课学生必须进行批评教育。对旷课课时达到行政处分的，按《学生违纪处分管理办法》有关条款给予处理，并将处理情况通报家长。
五、有下列情况之一者，以旷课论处：
（一）不履行请假手续而离校者；
（二）不按请假制度履行请假手续者；
（三）请假未经批准而擅自离校者；
（四）假满后申请续假未经批准者；
（五）请病假没有校门诊部证明而不参加学习活动者；
（六）擅自离校而委托他人为自己请事假者；
为加强对学生的管理，保障学生的安全，规范学生出入校门的手续，特制定本请假制度，要求全体学生遵照执行。
一、学生请假必须使用学校统一印制的“请假条”，必须由班主任签字批假方可离校。同时，班主任还须把学生请假事由电话告知家长。凡请假者都要备案(班主任保管好请假存根)，用于学生学期考勤记录;超过一周的请假手续要存入学生档案，超过1个月的请假时间，要按规定办理休学手续。
二、学生请假离校，出校门时把班主任签名的假条交门卫，门卫将记录请假学生的出校时间。学生返校时要到门卫室销假，门卫记录好学生返校时间。
三、需续假或有特殊情况来不及办理请假手续时，由家长打电话向班主任请假，过后用短信发给班主任，用于备案。
四、请假审批权限：两天内由班主任批准;三天至一周内由班主任获知签字后，拿给年级长批准；超过一周由班主任获知签字后再政教处批准，并告知主管校长。班主任收好学生的请假凭证和后续跟踪。
五、不按学校请假制度办理请假手续者，一律按旷课处理。凡出现旷课行为者，在班内点名批评并检讨;累计旷课5次或20节(3天)者，在年级点名批评并检讨;累计旷课60节者，学校给予警告或严重警告处分;累计旷课100节者，学校给予记过或留校察看处分;累计旷课150节者，学校将劝其转学。
为了规范学校德育管理，养成学生良好的学习习惯和行为习惯，创建和谐
校园，根据《中学生日常行为规范》、《普通中小学学籍管理细则》，结合学
校的治校要求，制订本制度。
1、所有请假必须是学生本人或家长亲自到校当面向有关老师请假；未经批准离
校者，以旷课论处。
2、学生请假必须向值日老师领取标准的请假条，并按要求填写。
3、请假条应注明请假的学生姓名、班级、起止时间、原因，长假应注明并说
明情况，长假时间为一周一请）
4、请假条先由班主任批准（班主任老师不在校时由上课的科任老师批准）；然
后通学生由值日老师批准、寄宿生由生管组老师批准。批准学生离校的责任人
（班主任或值班领导及老师）应及时通过电话等方式与家长取得联系。
5、宿舍管理要严格查宿制度，发现旷宿者应通过电话等方式当晚与家长取得联
系。
6、非放学时间需外出的同学，应凭标准请假条交传达室后方可放行，没有假条
不能放行。
7、学生要严格遵守学校的请假制度，做到无事、无病不请假。
8、各班主任应根据学校的情况反馈，及时把握班级的动态，进一步提高班级的管理水平。
中学政教处2010、09、01 篇二：师生请假制度
教师学生请假制度
龙城镇黑龙王庙小学 2014.2 教师学生请假制度
一.教师请假公出制度
（一）教师请假审批程序：
教师提出申请———学校领导审批（上级教育主管部门审批）
（二）教师请假审批权限：
事假、病假半天以内由分管副校长审批；事假、病假半天以上三天以下、班子成员请假由校长审批，并由教师写出书面申请；三天以上有上级教育主管部门审批，并由教师写出书面申请。
（三）教师公出审批程序：
凡上级部门通知教师公出，公出教师必须及时向领导报告，学校领导根据学校实际情况决定是否同意派出。
二.学生请假制度
学生因病因事请假，学生家长必须办理书面请假手续。学生在校因特殊情况需请假时，有学生本人写出书面申请。
（一）审批权限：
半天至五天，由班主任审批。
一周以上至两周，由教务处主任审批。
两周以上，由校长审批。
连续请假三个月以上，由教务主任负责建议家长办理休学手续。
（二）请假程序 家长或学生写出书面申请------按规定权限审批并备案。
三.类似流感等传染病请假制度
一、学生因事、因病不能到校上课者，应由家长向班主任出示请假条或正规医院出具的证明。如因突然发病，无法由医院开具证明者，也务必由家长及时向班主任口头请假，事后补交假条或医院证明。
二、班主任在得知学生因病或因事不能到校上课的情况后，应立即弄清学生的请假事由或病情并进行追踪，作好记录，同时上报校医室备案。
三、当堂上课教师发现该堂课有学生缺课必须及时了解缺课原因并将了解的情况及时告知班主任。每位老师要在课堂上密切关注学生的身体状况，如发现学生身体有异常情况，必须及时报告校医室教师。
四、生病学生病愈返校，必须由正规医院认定，隔离期满身体痊愈持正规医院出具的健康证明，才可进校。
五．教师有事有病必须向校长请假。并说明请假的原因，如果出现感冒发烧，应立即就诊，并随时向学校报告自己的身体情况，病愈后持医院证明返校上班。篇三：学生请假制度
生活部学生请假制度
一.学生请假离校
1.取得班主任的同意并填写《广东实验中学南海学校住宿生请假条》（见附件二），填写时注意宿舍号填写格式为楼号+宿舍号+床号，如女生301宿舍a床请假，格式即为9301a。2.写完后带着请假条到生活部找值班生活老师请假，生活老师了解情况后如同意即签名确认请假，并在《请假销假记录表》内登记请假学生信息。
3.离校时，学生要注意将右下角印有“保安留”字样的请假条交给保安，而右下角印有“学生留”字样的请假条则由学生保管。
4.回校时，学生应将右下角印有“学生留”字样的请假条交给生活老师销假，老师归档留底，并填写《请假销假记录表》相关信息。
二．休息时间晚归请假 1.填写《广东实验中学南海学校住宿生校内请假条》（见附件一）并找相关老师签名确认，注意清楚写出原因、地点、回来宿舍的时间，宿舍号填写格式为楼号+宿舍号+床号，如女生301宿舍a床请假，格式即为9301a。将请假条交给宿舍区保安即可。
2.如临时需要请假，请让相关老师口头或致电值班生活老师请假，并在请假当天补上请假条且交给宿舍区保安，如当天补不上请假条即当作缺勤，作扣分处理。
三.课间时间回寝说明
1.填写《广东实验中学南海学校住宿生课间回寝说明条》（见附件三）并找相关老师签名确认，注意清楚写出原因、回来宿舍的时间，宿舍号填写格式为楼号+宿舍号+床号，如女生301宿舍a床请假，格式即为9301a。将请假条交给宿舍区保安，并到办公室向老师说明情况才可回寝。
学生处生活部 2012年3月20日
附件一：《广东实验中学南海学校住宿生校内请假条》
晚归条
以下同学在（地方）因_______ _____________________________原因需延迟至 ____________时间回寝。特此说明。
老师签名： 年 月 日
附件二：《广东实验中学南海学校住宿生请假条》
附件三：《广东实验中学南海学校住宿生课件回寝说明条》
课间回寝说明条 ________ 班
________ 同
学
（宿
舍
号
_________）
因
一、学生每学期必须按时报到，自开学起开始考勤。
二、学生上课（包括自习课）实验、实习、专业教育、班会、规定参加的会议等全部实行考勤，因故不能参加者，必须按规定事先办理请假手续，凡事先没有请假或请假未批准、或超过假期事先未办理续假手续者，均以旷课论处。
三、学生在节、假日期间，必须按规定的时间离校和返校。因故需提前离校或推迟返校者，须事先办理请假手续（若遇特殊情况，不能按时返校者，应出具相关证明），否则，均以旷课论处。
四、请事假必须本人向班主任报告，并由班主任签字；5天以内，由系部领导批准；6-30天由学生处批准；30天以上由主管院领导批准。
五、病假须出具医疗单位证明。其中在校内请病假须出具校医务所的病假证明，在校外请病假需出具医院假条、药费发票、处方单等方可补假。
六、迟到、早退以上课铃声为准，在上课铃声完后进入教室者为迟到，下课铃响以前离开教室者为早退。迟到、早退两次，按旷课1学时计算。
七、学生上课考勤由任课教师负责，点名并登记迟到、早退、旷课学生名单，每2周1次汇总上报系部；系部将采取不同形式，定期或不定期检查各班出勤情况，并通报检查结果。
八、学生每学期累计缺课（含请假、旷课）超过20节，扣分超过40分，取消其各类资格证书报名资格，就业不予以推荐。
学生请假、销假制度
1、各班每天上午、下午第一节课前对学生进行一次点名，并认真填写点名簿。
2、学生因故缺席，必须向班主任递交请假条，说明事由并在请假条上注明返校时间，家长要在请假条上签名。返校后应销假。
3、学生患流行病、传染病期间，必须回家休息、治疗，凭疾控部门的证明方可返校上课。班主任应及时将信息报告师生疾病防控办公室。
4、如有未请假不到校的学生，班主任应立即与家长联系，弄清原因。一时与家长联系不上的，应向师生报告。
5、学生请假一周以上的，班主任应向教导处报告。
6、学生中途离校的，应凭班主任的签条出校门，签条由传达室收存。原则上不同意除学生家长或监护人以外的人员来校请假并带走学生。
7、各班应切实加强学生的组织纪律性教育，要求学生严格遵守请假、销假制度。
8、对无故迟到、早退或旷课的学生应给予批评教育，并及时通报家长。
学生补课制度
为了确保师生正常的教学秩序，使每一名因故缺课的学生都能够及时得到补课，特制定本制度。
1、要求教师要对每一位学生的成绩负责，实行严格的补课制度，给缺课的学生补课。
2、学生返校后，由教导处向相关教师下达补课通知单，任课教师要根据学生的缺课情况制定补课计划，及时为学生补课。
3、对于大面积出现缺课现象的，学校要统筹安排集中补课。
4、补课后，学校教导处要通过问卷方式对补课效果进行调查，凡学生依旧没有掌握的，要进行再次补课。
5、学校要加强补课的跟踪管理，确保补课落实到实处，不让每一名学生掉队。
学生复课证明查验制度
为保障学生身体健康，有效防止传染病疫情在学校发生或蔓延，特制定学校学生复课证明查验制度。
一、确诊患有传染病的学生，需按《中华人民共和国传染病防治法》
到相关医院就诊、治疗，不能来校上课、学习，并将诊断证明复印件及时交学校留档。
二、学生病愈且隔离期满后，持由二甲及以上或县级及以上卫生行政部门直属医院开具的复课证明到学校课程与教学处办理相关复课手续。
1、凡由学校列入课表的一切教育，教学活动，均属于考勤范围。
2、学生不准旷课，不准无故逃避自修课、早锻炼、早读、早操和课外活动。如情节严重或认错态度差，将给予相应的纪律处分。
3、事假须有家长的签章假条，病假须有家长、医生或校医务室签章证明；请假须本人亲自写出假条，报请班主任；3天内经班主任批准，3天以上一周以下由教务主任批准，一周以上须分管教学校长批准。留言请假，代请假按旷课处理，一学期累计病、事假超过该学期三分之一的时间者，应劝其休学。
4、各班负责考勤的学生干部，应准确无误地记录本班学生每日迟到、早退、缺课的人数和节数，每周交班主任审阅。
1、每天住校生因购物、会见亲友等情况需短时间离校的，学生和家长必须在门卫签住校生临时进出记录，(学生临时进出情况不记入空餐)如因特殊情况需影响当日部分课程的，必须向班主任老师请假。
2、周末放假前的教学时间内，学生出现当日不归寝性质的病事假，必须向班主任说明情况，并经政教或代班领导请假。如学生请假无正当理由，政教处不予准假。
3、周末放假时，学生及家长在各寝签进出登记，拿出门证离校。无特殊情况的学生周日晚自习前必须返校。因特殊情况不能在周日及时返校的，当晚按旷课处理，校政教处依当晚自习缺勤情况给学生所在班级扣出勤分，同时，当晚及次日早该生缺餐情况不计入空餐。
4、周末、平常假条假必须在生活教师处签单，学生返校时，必须先到门卫处填写返校记录。进、出校时家长签单，时间必须填写精确，如家长所填写时间未精确到月、日、时、分，该栏内容无法为学生空餐提供准确数据的，该时间段不计算学生空餐。
5、学生家长要将允许接领孩子的.人员范围告诉孩子，亲属、朋友来接孩子外出进，学生必须认定此人是家长允接范围的，否则学校不予放行。
6、遇有周末回家允许孩子自行离校的，学长必须当时给生活教师打电话说明，生活教师记录家长电话主要内容，并请学生签字后，才能离校。
各学院学工办：
鉴于学校甲型H1N1流感防控工作形势，为了进一步有效控制疫情在学校的传播、蔓延，有效保障学生、教职员工的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序和生活秩序。经学工处领导研究决定，从即日起针对学生外出执行更加严格的学生请假规定，具体要求如下：
1、学生外出请假必须格履行请假、消假手续。请假半天以内，由院分管学生工作领导审批；请假半天以上，由学院同意后，报校学工处审批。
2、学生外出因事请假，必须先办理请假手续。由学生先写好请假条，经批准后，交班长始为有效，不得事后补假。学生外出因病请假必须有学校医院或县级以上医院诊断证明。
3、学生外出假期结束后，向班主任办理消假手续。请假超过一天以上的学生返校后，一律要求凭假条先到学校医院复查体温，体温正常者到班主任处办理消假手续。
4、各学院学工办要本着对学生身体健康和生命安全高度负责的精神做好此项工作，对未经批准外出以及请假过程中弄虚作假、超假的学生要按《襄樊学院学生违纪处分办法（试行）》第六条第三款、第九条第三款之规定进行严肃处理。
附：襄樊学院甲型H1N1流感防控期学生专用假条
襄樊学院学工处
2009年9月17日
襄樊学院甲型H1N1流感防控期学生专用假条
姓名：学号：专业：请假事由：请假起止时间： 从月日时分起到月日时分止 学院审批人：学校审批人：校医院复查结果：医生签字：消假时间：月日时分班主任签字：
襄樊学院学工处制
襄樊学院甲型H1N1流感防控期学生专用假条
姓名：学号：专业：请假事由：请假起止时间： 从月日时分起到月日时分止 学院审批人：学校审批人：校医院复查结果：医生签字：消假时间：月日时分班主任签字：
襄樊学院学工处制
襄樊学院甲型H1N1流感防控期学生专用假条
姓名：学号：专业：请假事由：请假起止时间： 从月日时分起到月日时分止 学院审批人：学校审批人：校医院复查结果：医生签字：消假时间：月日时分班主任签字：
1．病假须出示正规医院门诊部的病情证明书。
2．有病外出就医，必须出示校医务室的建议书，否则不予批准外出就医。
3．若有重大事情，且出示家里电报，经本人审请，班主任签字后，到政教处办理手续方可批假，手续不全的请假无效。
4．所有学生请假必须以政教处统一印刷的正规情假条为凭证，其他不合规范的请假条一律无效。请假时限：一天以内由班主任批准，一天以下三天以内由政教处批准，三天以下经主管校长批准，有请假的学生必须到政教处备案，否则以旷课处理。
5．凡请假学生，返校后均到政教处消假，不消假者作缺勤处理。为特殊原因须延长假期者，由本人申请续假，经政教处批准后方为有效，不得事后补假，否则旷课论处。
6．学校放长假后，不按期返校者，视情节轻重经予纪律处分。
凡违纪或其他原因，由班主任通知请家长，均须到政教处填写请假单，按其办理，超期按旷课处理
7．无故不请假或证件未经批准而缺课的作旷课论处，迟到或早退三次，按旷课一节算，一学期内学生请假，缺课累计20节按退学处理。
8．学生考勤由各班班长负责，凡学生上课迟到，早退请假，旷课，各班班长必须认真进行登记，并每周期登记表向学生呈报。
9．学生未经请假擅自不上课，不参加实验实习，劳动等项学习活动，或擅自离校者均以旷课处理。
10.对违反制度者，视情节及时批评教育或纪律处分。
灌南县五队中学
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