学校迎接国家义务教育均衡发展督导评估资料建档目录

学校迎接国家义务教育均衡发展督导评估资料建档目录（共6篇）

学校迎接国家义务教育均衡发展督导评估资料建档目录篇1

督导评估资料建档目录

（仅供参考）

A1.入学机会

B1.随迁子女就读

1.上级有关进城务工就业农民子女就学的相关管理规定等文件

2.相关学生花名册和档案资料、学校管理方案办法等 3.进城务工人员随迁子女在就学地参加中考和中招录取办法（城区学校建档）

B2.留守儿童学习1.留守儿童各项工作制度 2.留守儿童领导小组及职责

3.学校留守儿童花名册、统计表（联系卡）4.关工委组织机构 5.留守儿童结对帮扶工作 6.关爱留守儿童工作汇报

7.上级下发各项文件通知（与留守儿童相关）B3.特殊儿童教育

1.残疾儿童少年确认、登记和组织入学制度

2.特殊教育资源教室建设情况或与县特校教学对接资料 3.残疾儿童少年入学情况花名册和统计表（随班就读）4.残疾儿童少年学籍档案、相关证书 5.特殊儿童关爱工作的资料

6.上级下发文件及通知(与随班就读相关)B4.学校招生 1.学校统计报表

2.在校学生人数及班级数统计表

3.在校学生分班花名册 4.在校学生分班座次表 5.变动情况统计表及变动手续

6.普通高中均衡招生指标分配情况（初中）

7.各校不能举办与升学和招生挂钩的各种考试的相关要求和文件

A2.保障机制

B5.责任制度

1.学校管理各项制度汇编

2.各级开学工作检查和责任区督学检查资料 3.上级下发文件通知

4.教师考核方案、班主任考核方案 B6.学校标准化

1.学校总体规划方案、计划 2.薄弱学校改造方案 3.学校标准化建设方案 4.校舍改造类项目资料 5.平面规划图

6.校园鸟瞰照片及生均用地统计 7.教学楼图生均校舍统计

8.校园八室资料（小学7室、初中9室）B7.经费保障

1.上级下拨公用经费情况、凭证 B8.规范经费管理 1.会计报表

2.学校“三资”管理情况 3.困难学生资助情况

4.开学收费资料（收费通告等）5.收费工作责任状

A3.教师队伍

B9.教师待遇 1.教师工资表 2.绩效工资考核方案 3.绩效工资发放表 4.教师“三保一金”资料 5.教师各项津补贴发放情况

6.教师住宿条件（农村偏远地区学校）7.教师体检资料 B10.师资配备

1.专任教师花名册（新招聘教师花名册）

2.学生与教师比例表、教师结构分布表、骨干教师人数、比例统计表

3.教师资格证复印件 4.教师学历证书复印件 5.职称证书复印件 6.普通话等级证书复印件 7.骨干教师相关证件 B11.校长教师交流 1.教师变动情况统计表 2.调入教师花名册 3.调出教师花名册 4.教师、校长交流情况 B12.师资培训 1.教师业务培训制度 2.教师继续教育方案 3.学校各项培训计划和计划 4.教师参加各级培训通知 5.教师外出培训情况登记表 6.教师返校后的再培训资料 7.学校校本培训资料

8.教师学习培训经费统计

9.教师参加“国培”和“远程培训”情况 10.教师培训工作资料 B13.师德建设

1.学校工作计划、党支部工作计划、工会工作计划 2.学校师德师风主题教育实践活动实施方案 3.学校师德师风考评方案 4.学校近三年政治业务学习安排 5.学校近三年师德师风规划建设总结 6.学校师德师风典型学习材料

7.师德师风考评个人自查自纠和学校汇总表 8.上级有关师德师风下发文件通知

B14.管理体制

1.上级下发相关文件通知 2.校长等班子成员任命文件 3.班子成员考察材料

A4.质量与管理

B15.课程建设

1.学校近三年总课程表 2.各部门工作计划 3.各学科教学计划 4.学校教研教改资料 5.学校德育工作资料 6.心理健康开设情况 B16.巩固率

1.学校入学、催学制度 2.学校家访制度 3.学校保学控流制度 4.学校保学控流双线责任状 5.适龄儿童入学通知书

B17.规范办学 1.学校作息时间表 2.学生减负实施方案

3.学校综合素质评价和考核方案 4.部分学生素质教育报告单 B18.体质健康

1.学生体质健康测试工作计划 2.学生体质健康测试工作总结 3.学生体质健康标准登记卡 4.学生体质健康统计表 5.体育活动督导制度

6.学校“阳光体育”活动资料（大课间活动、冬季长跑活动、体艺兴趣小组活动、各种体艺比赛活动等）

7.学校举办运动会、参加县市运动会等的资料 B19.学校安全

学校安全工作由学校结合实际自行建档

A5.综合资料

B20.基本情况 1.学校基本情况简介 2.迎检工作汇报材料 3.学校迎检工作实施方案 4.学校迎检工作接待方案 B21.特色工作资料

1.学校特色工作资料（含方案、图片、成效等）2.学校校刊 3.学校荣誉簿

学校迎接国家义务教育均衡发展督导评估资料建档目录篇2

导评估实施方案

根据省政府对县域义务教育均衡发展督导评估工作的安排，省政府教育督导委员会将于2017年5月对我县义务教育均衡发展进行督导评估，通过后报请国家审核认定，国家将于11月进行国家级县域义务教育均衡发展督导评估。为确保我县顺利通过评估，根据国务院《关于深入推进义务教育均衡发展的意见》（国发〔2012〕48号）、教育部《关于印发<县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法>》（教督〔2012〕3号）、国务院教育督导委员会办公室《关于进一步做好县域义务教育均衡发展督导评估工作的通知》（国教督办〔2014〕5号）、省政府办公厅《关于印发<江西省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法>的通知》（赣府厅字〔2013〕101号）、省教育厅《关于印发<江西省县域义务教育均衡发展督导评估实施细则>的通知》（赣教发〔2013〕14号）和《关于进一步推进全省县域义务教育均衡发展督导评估工作的通知》（赣教督字〔2015〕8号）等文件精神，特制定本方案。

一、指导思想

以《江西省县域义务教育均衡发展督导评估实施细则》为实施依据，以办人民满意教育为宗旨，以政府依法履行职责、实施宏观调控、教育部门具体实施、相关职能部门通力协作为运行机制，坚持依法治校，实施科教兴县战略，不断推进我乡义务教育的均衡发展，不断满足全乡人民群众对优质教育的需求。

二、工作目标

按照国家制定的义务教育均衡发展的要求，全面贯彻党的教育方针，以推进素质教育为主题，以实现教育公平为导向，积极实施义务教育学校标准化建设，大力提高办学水平和教育质量，逐步消除县域内城乡之间、校际之间义务教育资源配置差异，努力适应新时期人民群众对均衡、优质义务教育的迫切需求，切

实办好每一所学校，促进每一个学生健康成长，基本达到县域义务教育学校办学水平均衡发展，确保2017年顺利通过江西省义务教育均衡发展督导评估和国家“义务教育发展基本均衡县”认定。

三、内容方式

（一）主要内容：国家和省对我县义务教育均衡发展督导评估，主要依据《江西省县域义务教育均衡发展督导评估实施细则》,内容包括基本办学要求达标情况认定、校际均衡差异系数的测算、义务教育均衡发展工作推进状况的评估、公众满意度的调查四个方面。即可概括为“一个门槛、两项内容、一个参考”。

“一个门槛”：即基本办学标准评估，包括校园校舍建设、仪器图书装备、教师队伍建设、课程建设四个一级指标。四个一级指标总分在85分以上的学校为基本办学要求达标学校。只有每所义务教育学校（不含教学点）达到这一标准，才有资格接受督导评估认定。

“两项内容”：一是均衡差异系数的测算。校际均衡差异系数依据教育事业统计报表数据计算得出。按照生均教学及辅助用房面积、生均体育运动场馆面积、生均教学仪器设备值、每百名学生拥有计算机台数、生均图书册数、师生比、生均高于规定学历教师数、生均中级及以上专业技术职务教师数等8项指标，分别计算小学、初中相关指标的差异系数。小学、初中的综合差异系数应分别小于或等于0.65和0.55，反映的是县域内所有学校与全县平均水平的差距。二是县级政府推进义务教育均衡发展工作的评估。主要是从入学机会均等、经费保障、师资队伍、管理与质量等4个方面进行评估。重点是评估县级政府在推进县域义务教育均衡发展工作中职责落实情况和工作成效。评估总分在85分以上为达标。

“一个参考”：即“公众满意度调查”，此项工作主要由省教育厅委托第三方组织实施。将公众对义务教育均衡发展状况的评价作为督导评估认定的重要参考，回应社会关切，体现公众的参与性，总的满意度达85分以上。

（二）主要方式：主要采取听汇报，看材料，查阅有关会议记录、文件，核对帐目和各种表册，召开座谈会，征求公众意见，检查职能部门履行教育职责情况和县域学校设备实物的配备、管理和使用情况等，重点抽查和跑面察看乡镇教育工作及所属学校有关情况。

四、主要任务

（一）抓好自查整改。各迎检学校、各部门要制定切实可行的工作方案，对迎“国检”工作进行统筹规划，科学部署，合理安排；要结合学校实际，严格对照省定各项评估指标要求，分别建立已达标台账和未达标台账；逐一清理未达标台账，采取先硬件后软件、先易后难、分步实施、有序推进的办法，分工负责，责任到人，推进各项工作任务的高效落实，力避“打乱仗”。各乡镇、各职能部门、各单位要根据各自的工作职责及任务，认真按照《江西省县域义务教育均衡发展督导评估实施细则》，在规定的时间里做好自查整改工作，并做好相关资料整理归档工作。

（二）破解工作难点。一是加快校园建设项目进程。加快义务教育学校标准化和改薄工程等项目建设力度，尽快完成中心幼儿园、中心小学学生宿舍新建项目，整体提升我乡校建水平。二是整合教师资源。科学、有序地分流调配教师，想方设法为我乡补充师资。三是加大经费投入。想方设法筹措资金，切实抓好教学仪器设备的建、配、管、用。解决学校计算机、图书、音体美器材不足的问题，确保教育技术装备达标。

（三）保障教育经费。按照相关文件要求，落实教育经费 “三个增长”要求；依法足额征收教育附加和地方教育附加并按规定全部用于教育；按10—15%划拨城市建设维护税用于教育；从土地出让净收益中按10%比例足额计提教育资金，并全部用于教育；按省定要求足额拨付农村税费改革转移支付资金；要按上级要求，由财政按标准拨付教职工基本医疗保险费；依据《江西省教育督导规定》，将教育督导经费列入财政预算。

（四）注重督促检查。对照“一个门槛”、“两项内容”的要求，突出重点指标和“一票否决”（辖区内义务教育学校当年发生重大安全责任事故；义务教育学校标准化建设任务未完成；截留、调控、克扣、挪用和套取义务教育保障经费）指标，做好督促检查工作。通过督促检查，将迎“国检”要求落实到位。

五、工作步骤

（一）宣传动员阶段（2016年10月8日至11月30日）

1.制订迎检工作方案，成立迎“国检”领导机构，分解任务，明确职责。

2.召开各职能部门、各级各类学校主要负责人参加的全乡迎“国检”动员大会。

3.层层培训迎“国检”骨干及工作人员。

4.利用广播、电视台等媒体报道迎“国检”工作动态，为迎检工作创造良好的舆论环境。

（二）县级自评阶段（2016年11月1日至12月31日）

1.全面开展自查。各迎检学校、各职能部门、对照《江西省县域义务教育均衡发展督导评估实施细则》，全面进行自查，找出存在的问题和差距，并分析原因，提出整改的对策和建议。

2.制定整改措施。领导小组召开协调会议，听取自查情况汇报，对存在的主要问题和薄弱环节，研究制定切实可行的整改措施。

3.狠抓整改落实。各乡校按照迎检的要求，开展全方位的整改落实。

4.开展自评。建立台账，准备迎评材料，并对照评估内容和标准逐项自评。

（三）市级复评阶段（2017年元月1日至3月31日）

1.申报市级复评。2017年2月底以前，县政府向市政府申请复评。提交申请报告，并附县级自评报告、全国义务教育发展基本均衡县（市、区）申报表，同时报送电子稿。迎评前县级政府及其相关部门出台的政策文件汇编以及自评过程中生成的有关数据统计表连同电子版一并报送。

2.市级复评。市政府组织评估小组，对县义务教育均衡发展工作进行督导评估，总结工作经验及成效，找出存在的问题与不足，提出整改意见和要求。

3.限期整改。按照市复评意见进行整改。

（四）省级督导评估阶段（2017年4月1日至8月31日）

1.申请省级督导评估。县政府提请市政府向省政府教育督导委员会申请省级评估。提交申请报告，并附县级自评报告、全国义务教育发展基本均衡县（市、区）申报表，同时报送电子稿。市级复评过程中生成的有关数据统计表连同电子版一并报送。

2.实施督导评估。省督导评估组在5月底前实施督导评估（具体时间由省教育督导委员会通知）。其工作流程为：听取县政府主要负责人专题汇报。按一定比例随机抽取义务教育学校进行检查。采取查阅台账、实地查验等方式，对义务教育均衡发展工作推进状况进行考核评分。以当地人大代表、政协委员，义务教育阶段学校校长、教师以及学生家长为主要对象，开展义务教育均衡发展公众满意度调查。利用教育事业统计数据，测算8项教育资源配置指标的“差异系数”，进行义务教育校际间均衡状况评估。综合各方面评估情况，集体研究形成督导评估意见，并召开意见反馈会，向县级政府进行反馈。

3.整改落实。根据省政府督导评估情况，研究制定整改措施，认真整改落实。

（五）国家审核认定（2017年9月1日至12月31日）

经省政府教育督导委员会审核通过后，于当年8月底以前报请国家审核认定。经国家审核认定后由教育部授予“义务教育发展基本均衡县”称号并授牌。具体评体时间和工作流程届时由国家督导委员会下发通知后再定。

六、组织机构

成立我乡小学迎接国家县域义务教育均衡发展督导评估领导小组：组长：曾晓华副组长：丁小平

成员：雷才香、郭兆丰、郭欣然、罗金凤、黄新芳、方艳香、王小云、刘华东、彭一军、袁章明

领导小组下设办公室,由黄新芳同志任主任，负责迎检具体工作。

七、职责分工：

曾晓华：负责全面协调工作丁小平：具体组织分配工作

雷才香：少年宫建设、体育器材、素质教育

郭兆丰：后勤、卫生、校建（重点是中心幼儿园、中心小学学生宿舍、增加校园

面积等）

罗金凤：教育教学、高效课堂、教学装备、仪器室、图书室、远程教育黄新芳：安全、德育、民生、扶贫攻坚

方艳香：少先队、留守儿童、心理咨询、音乐、美术器材装备郭欣然：财务、教师档案袁章明：学籍管理、统计年报

王小云、刘华东、彭一军：各自村校的硬件设施管理和使用，学校日常管理和资料积累

八、工作要求

（一）提高认识，切实加强领导。国家县域义务教育均衡发展督导评估是对我县义务教育办学水平的一次大检阅，做到思想认识到位，组织领导到位，工作力度到位。

（二）广泛宣传，营造浓厚氛围。要创新宣传方式，加大宣传力度，积极动员全社会来关心和支持义务教育发展，引导学生家长和社会各界树立正确的教育观、质量观和人才观，营造良好的迎检氛围。

（三）强化重点，注重薄弱环节。我乡义务教育工作当前要重点抓住生均校舍建筑面积及生均校园面积、体育用地、功能教室、教师配备数量和结构、图书、仪器设备及现代教育技术设备的装备、近年教育经费附加的足额征收和足额划归教育使用、农村义务教育薄弱学校全面改造和标准化建设设施等问题，要集中力量予以解决。

（四）齐抓共管，形成迎检合力。要在中心小学的统一领导下，既分工又合作，既要明确本单位在督导评估工作中的职责和任务，又要做到相互沟通、密切合作。同时，凡涉及到督导评估有关工作，各单位应做到优先谋划、优先安排、优先服务，并抓好落实。

韶口中心小学

学校迎接国家义务教育均衡发展督导评估资料建档目录篇3

B1将进城务工人员随迁子女就学纳入当地教育发展规划，纳入财政保障体系。

1、保障进城务工人员随迁子女入学的有关的文件或制度、措施；

2、各校外来人员子女入学情况统计表、花名册、基本情况登记表；

3、各校关爱留守儿童制度措施及活动记载；

4、各校留守儿童花名册、基本情况登记表；

B2建立以政府为主导社会各方面广泛参与的留守儿童关爱体系

1、各校关爱留守儿童入学制度、措施及活动记载；

2、各校留守儿童花名册、基本情况登记表； B3三类残疾儿童少年入学率不低于80%

1、保障三类残疾儿童入学相关文件；

2、三类残疾儿童花名册；

B4优质普通高中招生名额分配到县域内各初中的比例逐步提高

1、高中招生工作方案；

2、近三年市一中、市二中、市民中、区一中指标录取本校学生名册； B5小学入学率达99.5%以上，初中毛入学率在99%以上

1、近三年年教育统计报表；

2、辖区文化户口册； 3、0-18周岁人口册；

4、在校学生花名册；

B6小学初中辍学率分别控制在1%和3%以下

1、小学毕业学生花名册；

2、初中毕业学生花名册；

A2保障机制（25分）

B7建立义务教育均衡发展责任监督和问责机制

B8义务教育经费在财政预算中单列，近三年教育经费做到“三个增长”

1、上级部门关于义务教育经费审计监督和统计公告的文件制度；

2、每年的财务监督检查、审计报告或公告等相关文件资料；

3、上级拨付的义务教育资金和区政府配套的资金使用情况相关材料；

4、每年的教育经费预决算表；

5、每年义务教育经费统计报表；

B9推进学校标准化建设，制定并有效实施了薄弱学校改造计划，财政性教育经费向薄弱学校倾斜

B10农村税费改革转移支付资金用于义务教育的比例达到50% B11足额征收教育费附加，及时足额划拨教育，专款专用 B12从土地出让收益中案10%计提教育资金

B13根据城乡发展需要，学校布局合理，大班额比例逐年降低

A3教师队伍（35分）

B14全面实施义务教育绩效工资制度

1、全面落实教师绩效工资文件、措施、办法；

2、绩效工资分配方案；

3、教师工资报表和相关凭证复印件；

B15义务教育学校学科教师配备合理，生师比小于1：26

1、区政府及教育局出台的关于教师岗位设置的相关文件、措施；

2、各学校以年报为基础需要提供教师数和学生数，师生比； B16建立并有效实施了县域内义务教育学校校长和教师定期交流制度

B17落实教师培训经费，加强教师培训

1、教师培训相关文件；

2、开展教师培训的相关材料；

3、学校校本培训相关材料；

4、培训经费相关文件、凭证复印件；

5、参训教师花名册、继续教育（培训）学时登记复印件； B18全面加强师德建设

1、学校出台的关于师德建设的相关措施；

2、学校开展师德建设的相关材料；

B19按国家规定的义务教育课程方案开齐开足课程

1、学校管理规章制度；

2、课程计划表；

3、教师课务安排表；

4、总课表；

5、落实课时计划自查报告简述；

B20小学巩固率达85%以上

1、近三年学生花名册、人数及变动情况； 2近三年各校学生数班级数及班额情况； B21近三年学生体质健康及格率达85%以上

1、教育局下发的学校体育教育相关文件；

2、落实国家、省市有关学校体育工作开展的措施、方案等资料；

3、学校学生体质健康监测制度资料；

4、学校落实学生每天一小时体育锻炼的相关活动方案、活动记载等资料；

B22义务教育阶段不存在重点校和重点班，公办义务教育择校现象得到基本遏制

1、教育局下发的关于不设重点校、重点班的相关文件措施等资料；

2、学校招生工作及学生随机分班情况资料；

3、任课教师分年级、分班情况资料； B23义中小学生过重的课业负担得到有效减轻

学校迎接国家义务教育均衡发展督导评估资料建档目录篇4

工

作

实

施

方

案

2013年春

东申小学迎接省义务教育均衡发展督导评估

工作实施方案

为迎接各级义务教育均衡大战督导评估，高质量通过评估验收，特制订本方案。

一、指导思想

以科学发展观及《湖北省义务教育均衡发展督导评估方案》为指南，按照“科学严谨，公开公正，注重实效，推动均衡”的工作方针，进一步加快实施教育优先发展战略，依法履行教育管理职责，深化教育改革，提升义务教育发展水平，大力推进义务教育科学均衡跨越发展，促进教育公开和谐，通过各级领导的评估验收。

二、领导机构

学校成立迎接省义务教育均衡发展督导评估工作领导小组，人员如下：组长：陈艳香

副组长：陈金质、余国雄

成员：叶全云、陈天寿、张庆元、陈明禄、许和挺

吴姗荣、王刚、叶建义、曹彤云、许欢

三、实施步骤

根据县局及中心学校工作安排，我校迎接评估工作按以下步骤开展工作。

（一）宣传动员（2013年3月）

1、召开专题会议。召开迎接省义务教育均衡发展督导评估工作动员

会，广泛宣传，明确工作目标和任务，增强工作紧迫感。

2、制订计划方案。学校成立领导机构，制订计划方案，安排工作日

程，明确工作职责。有序开展“迎评”准备工作。

（二）整体推进（2013年4月）

1、突出主要问题，围绕蕲春县义务教育均衡发展督导评估档案目录的测评指标进行自评，扎实推进。

2、完善档案资料。全面完善迎接省义务教育均衡发展督导评估档案资

料，对各类文件、计划、方案、总结、表册等资料进行收集整理

（暂不装订）。

（三）查缺补漏（2013年5月-8月）

1、全面开展自查，学校对照上级评估标准，对各自负责的工作认真开

展自查，形成自查书面材料。

2、制订整改措施。通过5月份中心学校的评估验收，针对存在的主要

问题和薄弱环节，研究制定整改措施，迅速查缺补漏。

四、工作安排

1、政府及学校工作，督办协调组

组长：叶全云

副组长：张庆元

主要职责：负责指标体系C1、C2、C3、C9的资料整理，完成督导评估自查报告，工作汇报等材料的撰写；省督导评估工作所需各种软件资料的整理、归档，评估验收表册统计工作。

2、学校标准化建设，数据监测组。

组长：陈艳香

副组长：陈天寿

主要职责:负责指标体系C10、C11的资料整理，负责督导评估时座谈会的准备组织和协助问卷调查及宣传报道工作，负责校舍、设备和图书等数据的收集与整理。

3、教师队伍建设组

组长：叶建义

副组长：陈明禄、许欢

主要职责：负责C12至C18的资料整理。

4、教育教学质量组

组长：吴姗荣

副组长：王刚、曹彤云

主要职责：负责C20至C24的资料整理。

5、义务教育关爱组

组长：陈金质

副组长：余国雄、许和挺

主要职责：负责C25至C28的资料整理。

“迎评”工作要坚持实事求是的原则，针对实施方案保证各项工作落到实处，高质量通过验收。

学校迎接国家义务教育均衡发展督导评估资料建档目录篇5

白银区迎接省政府义务教育均衡发展督导评估验收工作汇报会主持词白银市教育局局长李作璧

2013 年 7 月 9 日

尊敬的各位领导、各位专家、同志们: 推进义务教育均衡发展，是党和国家着眼现代化建设全局和经济社会发展的阶段性特征，着眼满足群众接受更公平和更高质量教育的新期盼，对义务教育发展提出的方向性和制度性要求。完成好这一战略任务具有重大意义。按照《甘肃省推进义务教育均衡发展规划》和今年全省教育工作总体安排，白银区被确定为国家“县域义务教育发展基本均衡县” 全省首批评估认定的 10 个县之一，接受省政府和国家教育部的评估认定。这是我市继 2011 年“两基” 高标准通过国家验收之后，全市教育发展又一项非常重大的政治任务。今天上午我们召开省政府义务教育均衡发展督导评估验收白银区工作汇报会。出席今天汇报会的省上领导和专家有: 省政府督学、督政专家、省督导办副主任，评估验收组领队梁祖选;天水市政府教育督导室主任，评估验收组组长王晓东;省政府督学、兰州水车园小学原校长尉智林;省政府督政专家、西北师范大学教授焦瑶光;省政府督政专家、定西市政府督导室副主任王森;省政府督政专家、张掖市政府教育督导室督学邸多俊;河西学院工程师张兰;陇南师专教授成江荣;甘肃省财政学校注册会计师李文英;民乐县政府教育督导室主任王雄志;陇西县政府教育督导室干部成永红;出席今天大会的市上领导有: 市委常委、市委宣传部部长高鹰;市政府副市长陈其银;市教育局局长李作璧;市教育局副局长、市政府教育督导室主任赵得璧。出席今天大会的白银区领导有: 区委书记、区政府区长李兰宏;区人大常委会主任王青山;区政协主席关玉卿。参加今天大会的还有白银区四班子分管领导，区直相关部门负责人，乡镇街道负责人，区人大代表、区政协委员代表，教师代表，学生家长代表，辖区中小学负责人，共计 110 余人。今天会议共有 4 项议程，下面进行第一项议程: 请白银区委书记、区政府区长李兰宏致辞!下面进行第二项议程，请省政府义务教育均衡发展督导评估验收专家组领队梁祖选主任讲话，大家欢迎!下面进行第三项议程，请区政府常务副区长吴国荣汇报白银区教育工作，大家欢迎!下面进行第四项议程，请大家观看《文化，让校园更美丽》专题片!今天会议议程进行完毕。前面，梁主任就此次省政府义务教育均衡发展督导评估验收工作作了说明，就督导评估验收白银区工作进行了安排部署，白银区政府主要负责同志就白银区推进义务教育均衡发展工作作了汇报。会后，白银区要按照专家组要求，高度重视，认真配合，做好此次督导评估验收工作。按照工作安排，会后专家组将查验白银区义务教育均衡发展工作档案资料，地点在白银区第一小学，白银区相关部门负责人陪同查验资料。会议到此，散会!

学校迎接国家义务教育均衡发展督导评估资料建档目录篇6

根据《省人民政府教育督导室省教育厅关于印发〈贵州省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法〉（修订）的通知》（黔教督[2014]35号）精神和《中共德江县委办公室德江县人民政府办公室关于印发〈德江县进一步推进义务教育基本均衡发展暨迎接督导评估验收工作方案〉的通知》（德党办发[2018]1号）要求，结合本镇实际，制定本方案。

一、总体要求

切实落实以县为主体的管理体制，强化政府及部门职责，以实现我校基本均衡为目标，进一步加大各学校经费投入，均衡配置师资、仪器设备、图书、计算机、校舍等资源。加强学校规范化、精细化管理，不断提高办学水平和教育质量，缩小差距，促进学生健康成长，办人民满意的教育，确保顺利通过省级督导评估验收和国家评估认定。

二、工作内容及目标

（一）“一个门槛”。学校全部达到《贵州省义务教育基本均衡发展中小学校办学条件基本标准》（黔教基发[2013]487号）要求，评估九项指标（生均校舍面积、生均体育活动场面积、生均宿舍面积、生均图书、实验仪器值、每百名学生拥有计算机台数、师生比、班班通、班额），七项以上达标；办学条件评估达到85分以上。

（二）“一个参考”。公众对接受基本均衡验收的学校满意度要达95%以上。

三、工作措施

（一）九项指标情况

1.学校生校舍建筑面积8311.74平方米，生均占地面积12.05平方米，国家指标为大于或等于4.5，已达标。

2.学校生均体育活动场地面积为5650平方米，生均8.19平方米，国家指标为大于或等于4.5平方米，已达标。

3.学校寄宿生宿舍面积为2040平方米，生均8.46平方米，国家指标为大于或等于3平方米，已达标。

4.学校图书册数为 15817册，生均 22.92 册，国家指标为大于或等于20册，已达标。

5.学校实验仪器设备 17.55万元左右，国家指标大于或等于5万元，已达标。

6.学校有学生机 62 台，每百名学生拥有计算机 9台，国家指标每百名学生拥有计算机大于或等于6台，已达标。

7.学校班班通18套，每班1套，国家指标每班1套，已达标。

8.学校学生690人，教师52人，生师比为13.3比1，国家指标小于或等于22，已达标。

9.学校学生690人，16个班级，平均班额43.13人，最大班额50人，国家指标小于或等于55人，已达标。

（二）做好迎接督导评估考核工作

1.安排部署。高度重视迎接督导评估考核工作，把迎接督导评估考核工作作为全镇重点工作来抓，作为一次展示学校发展良好形象的重要机会。在迎接督导评估考核工作前，学校成立迎接督导评估考核工作领导小组，制定工作方案，召开工作会，落实责任，分工明确，周密安排部署迎接督导评估考核各个环节工作。

2.自查自评。自查自评工作分为三个阶段。一是2018年3、4月份县、市级复核前；二是2018年5月份省级督导评估前；三是2018年9月国家评估认定前。学校各分管领导和主要负责专项资料的同专要认真对照督导评估标准和要求，认真开展自查自评工作，分块撰写自查报告和汇报材料，业务副校长要写好学校的汇报材料。

3.资料建设。一是督导评估资料建设，学校要按照黔教督[2014]35号文件附件2（贵州省县域义务教育学校办学条件评估指标体系〈修订〉）二级指标装档归档；二是常规资料建设规范有序，要体现规范化、精细化管理的重要内容。校长、副校长要加大力度对学校档案资料建设督促指导，学校办公室、教育处、教育处要协调编制好《学校简介》、《宣传画册》，由业务副校长审核把关，校长审定。

四、工作要求

（一）提高认识、落实责任。

各处室，全体教职员工务必高度重视此项工作，把思想和行动统一到县委、县政府的决策部署上来，认真履职，务实工作，努力营造全镇推进义务教育基本均衡发展暨迎接督导评估验收工作的良好社会氛围。

（二）统筹安排、有序推进。义务教育基本均衡发展督导评估指标多、任务重，各处室务必加强协调，科学安排，合理分工，既要保证设施设备的按时采购，更要把推进义务教育基本均衡发展的有关工作抓好抓实，做到两不误、双促进。

（三）加强宣传、营造氛围。校园宣传栏要对学校推进教育发展重大举措及时宣传报道，宣传义务教育均衡发展的重大意义和行动部署，及时宣传扎根基层奉献教育的先进典型、成功经验，及时宣传推进义务教育均衡发展的措施办法，营造全社会知晓、参与并大力支持义务教育均衡发展、资助教育、助推教育。学校宣传委员要办好宣传活动、专栏、墙刊、手抄报等。

（四）强化督查、追责问责。义务教育均衡发展领导小级副组长要对各处室开展不定期的督查，对工作不力、效果不好的自定和教师要进行追责问责，建立工作台账和负面清单，采取一事一查一通报的方式开展督查，督查结果个人绩效工资和年终效能考核范畴。

五、组织机构

学校成立推进义务教育均衡发展工作领导小组。由卢意主任，具体负责义务教育均衡发展工作的开展。人员组成及职责如下：

合兴镇中心完小推进义务教育均衡发展工作领导小组：组长：杨柳副组长：谢伟周琦

成员：卢意胡阳余连刚党兴波董世洲苏光凡史明亮高富曾婷谢天桥周小红肖万进罗进武王代玉

副校长：谢伟

职责：负责对各专业组和各小学迎检工作的督查指导。第一组：档案资料组组长：卢意

成员：苏光凡史明亮周小红肖万进王代玉职责：

1、负责对档案资料整理和规范；

2、负责迎检工作的资料上报。

3、负责各项数据的控制

第二组：设备装备组组长：胡阳