七五班班干部职责

七五班班干部职责（精选2篇）

七五班班干部职责 篇1

一、义务和权力 义务：

1、关心班级同学。

2、每天写字课前以书面形式或口头向班主任汇报。

3、必须对自己职责范围内的班级事务负责（包括所组织的活动）。

4、受班级全体学生委托，监督班级同学（包括本人）是否遵守班规。

5、遇到突发事件或重大事件时，及时联系班主任，班主任联系不上时，告知其他在的任课老师。

6、发现班级一些常规工作没完成要积极参与补救工作。

7、做到处理好学习工作关系。

8、班主任布置的工作要牢记在心，争取及时完成任务。

9、应鼓励同学争当优秀班集体。权力：

1．可以在自己职责范围内组织各种活动，内容自定。

2．相应职责范围内的处罚权。

利益：培养管理能力和处理问题的能力，促其成长。

二、职位责任 班长职责：

1、老师进教室喊“上课”后，叫起立。

2、协助班主任统计班上的一些信息资料。

3、组织好各班干部开展工作，如有班干部未开展工作，及时提醒；其他班干部不在时，接替其他班干部的工作；每周开会时，至少说一个班干部的优点。

4、如有不称职，老师，同学非常不满的干部，及时报告班主任。做得好，受同学欢迎的班干部，及时向老师汇报。

5、协助班主任和科任老师安排的一些工作。

6、如遇到班集体工作无人负责时，主动站出来。副班长职责

1、换座位时，布置好换座位的时间，方法，做好咨询管理工作。使换座位的工作有序地进行；

2、主动协助其他班干部的日常工作；任何班干部力不从心时，可向其求援；

3、班长不在时，接替班长的工作；

4、每周开会时，至少说出一个班干部的优点。纪律委员职责

1、负责监督和管理本班一切纪律问题，包括早读、课堂、课间、自习及预备铃响后的纪律问题；负责对班内违纪同学进行记录,及时向班主任汇报班内存在的纪律问题。

2、负责登记上课迟到，下课早退，上课严重违反纪律，被任课老师点名批评的同学。并于当天交给班主任。

3、统计组长交过来的纪律情况，于当天交给班主任,组织好组长的纪律管理工作。

4、每天在黑板左面写班集体应到人数，实到人数，病假人数，事假人数，早上迟到人数。

5、每周开会时至少说出一个同学的优点

6、每节课前一至两分钟，及时提醒同学进入安静状态静候老师进教室。

7、及时提醒同学做眼保健操，并检查做操情况，提醒同学关好门窗、保管好贵重物品，发现不安全因素，及时制止并报告班主任。

8、关注同学的课间活动，有追逐打闹等情况及时批评劝阻。

9、协助班长处理好班级中的偶发事件，并及时向班主任汇报。

10、每节自修课，坐在讲台前维持课堂纪律。

生活委员职责

1、组织和带领同学打扫教室、包干区，及时告知忘记值日同学。

2、星期天晚自修前——星期五下午放学，每天早饭前晚饭前安排搞卫生的同学，每周一组，两个扫教室（上午6：40，下午5：30），八个扫包干区（上午6：40，下午5：00），分清每个人的工作责任。

3、在早、晚自习上课前十～五分钟要全方位检查值日情况，要求无漏查，并做好补救工作，及时向班主任汇报值日情况.4、合理安排人员，亲自监督并亲自加入打扫，要求整齐。

5、负责每天教室的整洁、整理工作。

6、每次检查必须做到及时询问和记录。

7、每天留意学校评分板，如有教室包干区清洁被扣分，要落实到各项，并要求第二天值日生加强注意，及时向班主任汇报值日情况。课代表职责

1、及时收发作业本，发作业本必须发到每个组长手里。组长传给组员。收作业本时，需在纸条上（纸条到学习委员那里取）写日期，应交数，实交数，缺交数，缺交同学的名字及缺交原因贴在第一个本子上面，如不能按老师规定完成则应向老师说明。

2、负责与科任老师的沟通工作，协助科任老师安排的工作。

3、及时提醒值日生擦黑板，值日生不在时，接替值日生擦相应任课老师的黑板。

4、准备好科任老师上课需要的用具，需用到多媒体的，联系多媒体管理员开钥匙等。

5、把交作业本的时间写在黑板上。

6、每周开会时，至少说出一个组长的优点，及某位任课老师的优点。用具体事例说明。

7、及时向任课老师反映同学们对作业多少的要求，或学习上不懂的地方。

8、课代表应该作为同学们的榜样，首先自己要及时完成，上交各科作业，并杜绝同学抄袭作业的现象发生。

9、如遇老师临时外出未布置作业，课代表（语、数、外、物、政）应适量布置作业。

11、如老师不到教室超过五分钟，前去询问。组长职责

1、登记本组上课讲小话，做小动作等违反纪律的同学，每天活动课交纪律委员。

帮助本组中学习成绩暂时落后的同学，每天向课代表报告本组中同学完成作业的情况；

2、收发作业本，向科代表报告本组作业上交情况，缺交数，缺交的同学名字及缺交的原因。

3、小组长如不在时，由班干部或课代表接替其工作。

4、每周开会时至少给老师汇报本组一个同学的优点。最好有具体事例。

寝室长职责

1、组织每天寝室的卫生打扫，加强值日工作指导与督查，于上午7：15前进行全面检查，并及时做好补救工作。

2、督促寝室成员按时起床、就寝，维护寝室的纪律，督促其他人按时就寝，确保本寝室准时熄灯，室内不能有声音。

3、做好晚就寝、午睡点名工作，有同学未到要及时向值教师或班主任汇报。

4、负责本室门窗的关锁及钥匙的保管。

5、做好寝室的安全防范工作，督促寝室成员遵守防火、防盗安全；提醒同学关好门窗、保管好贵重物品；发现不安全因素，及时制止并报告班主任。

6、发现有打架斗殴、赌博、酗酒等不良行为和其他事故苗头，应及时制止并报告班主任。

7、管好寝室配备的公用设施和水、电，发现损坏、故障要及时向班主任汇报。

8、调解本室人员矛盾、纠纷，制止本室人员的违纪事件并及时报告班主任。

9、要在值日工作中起到率先垂范的作用。

10．将本室人员的情况、建议及思想动态及时报告班主任。

11、负责寝室卫生大扫除的组织领导和检查落实工作。

七五班班主任工作总结 篇2

本学上学期，我有幸担任七年级五班的班主任，我将从本班学生的实际情况出发做好班级管理工作。众所周知，今年七年级每个班学生人数比较多。经过近几天的观察和了解我发现，新生当中个别学生纪律观念差，行为习惯有些散漫。根据班级的情况，本学期我的工作计划如下：

一、培养良好的班风

提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“班荣我荣，班耻我耻”的观念，增强班集体的凝聚力。培养学生的“主人翁”意识，人人争做班级的小主人。抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，提高课堂效率。利用班会等课余时间，对学生进行行为习惯的养成教育。作为班主任，本人要做到早上早到教室、平时多去教室，及时纠正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

二、选拔、培养班干部

担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成临时班委，让学生初步学习自己管理自己。首先，帮助班委树立威信；其次，鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；第四，培养班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

三、做好个别学生的教育工作

在组织学生开展集体活动的同时，注意对学生进行个别教育工作。对于班级里一些较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下：

对于个别学生的教育，保持正确的态度，做到思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素和闪光点，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理。

对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别学生要区别对待，对症下药，因材施教。定期与学生谈心交流，耐心了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

四、对学生进行法制安全教育

对学生的法制安全教育要做到：时时处处都得讲、时时处处都得做。如果发现问题及时处理，及时上报，想尽办法把问题隐患控制在萌芽状态，把影响和损失降到最低点。尤其使学生校外安全和校内休息时间的安全，必须最好，确保安全工作万无一失。

五、学校教育与家庭教育相结合

平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。结合学生的表现，开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

总之，计划只是一个期望，一个目标。我将在本学期中，在不断向老班主任学习的同时，加强班主任工作的理论学习，努力抓好各项常规工作，从学校的日常检查工作做起，协助任课教师，积极创造良好的班风和学风，与两位科任老师携手，争取七5班在本学期中做到稳步前进，成为一个文明班集体。