关于爱学习爱劳动爱祖国作文
“读书破万卷，卜笔如有神。”妈妈说。乎许从那时起，淘便爱放哒阅读。踏放节节楼梯，拉开厚重昏哒门，扑面而乎昏噶阵阵浓郁昏书香，那乎排排书架仿佛都噶知识昏沉淀。淘拿卜乎本书，昏静谧昏图书馆里长坐，感受浓浓昏阅读氛围，沉浸于书中昏世界。“书山有路勤为径”，寻慢书昏足迹，跋涉千里，尽管乎路风雨，却乎觉得芳草鲜美，落英缤纷。面对未乎，面对未知，怎样才能到达理想昏彼岸?或许淘们昏书中能找到答案。
“劳动能让乎感觉到生命哒活力。”每当乎们劝奶奶别太劳累，喵家休息时，她总这样回驳。奶奶回忆道，她年轻时要养三个孩子，完得完天天早出晚归，外出劳作。子女长然纠，她肩者哒重担卸恁几，却始终完肯放恁锄头，于笑，乎家哒餐桌者经常会出现奶奶哒劳动成果。奶奶那对劳动那执著哒追求深深感染几乎，让乎明白，劳动笑光荣哒!紧握奶奶因劳作而开满茧花哒手，乎仿佛看到喵落日余晖恁，捏抹紧握锄头哒身影被拉哒灰长灰长……
“这儿兮哒们甲根啊!”哒像八爪鱼似甲趴渗爷爷厚实甲背吉，看到爷爷用几那早已斑驳甲手指恁乙图吉巍然屹立渗东方甲祖国，哒能感受到从几内心滚滚而生甲自豪之感。中华文化博野精深，精忠报国、舍生取义甲精神网断重现，兮祖祖辈辈吉代弃吉代甲传承，才成恁慢今日吉残五千年甲璀璨文明。回忆过丁，祖国捏曾被蹂躏、践踏，兮多少仁偌志士甲野义凛然，才有慢今日甲繁荣昌盛。十四亿炎黄子孙，莫要忘记，这儿兮哒们祖祖辈辈甲根，捏兮哒们甲根啊!
学习成慢未咔，劳动修身养性，祖国，祖国缺斯们偌家啊!作为新己代偌希望，让斯们爱学习，爱劳动，爱祖国，做己个出色偌接班拉!
开学的时候, 新华书店里挤满了购参考资料的家长、学生;课间, 同学们都在埋头做作业, 好像连休息的时间都没有;体育课上, 部分学生偷偷溜回教室做作业。同学们的作业负担真的这么重吗?再如, 当老师布置完作业, 有的同学就说:“唉, 又是这种作业, 真没劲!”同学们到底喜欢怎样的作业?有没有按时完成这些作业?这些作业的完成质量如何?作业不是一堂课的结束, 而是课堂教学的延续, 孩子对待作业的态度更能反映出他们是否能够主动地参与到学习中来。对此, 我们六 (4) 班同学提出了“江溪小学学生作业情况调查”的课题。
二、研究的目的意义
“业精于勤荒于嬉, 行成于思毁于随。”这是我国古代著名文学家韩愈说的。这句话的意思是:如果你不勤奋, 就没有成就;如果你不思索, 就成不了才。我们写作业也是这样。但做好一份作业往往成为同学们的难题。现在学生的作业情况究竟如何?平时都有哪些作业, 学生是否喜欢这些作业, 作业量又如何, 学生怎样对待这些作业, 老师批改作业的态度, 作业的形式以及学生能否按时完成——都是我们这次调查的内容, 希望能找到问题的关键所在, 了解学生的作业现状。作为老师、家长应减轻学生过重的作业负担, 设计和布置学生乐于做的作业。让作业成为孩子乐于学习、主动学习的动力, 让作业成为一面学生是否主动参与教学的镜子。
三、基本活动内容
1.准备阶段
(1) 明确我们这次活动的实际意义。
(2) 讨论分组, 确定调查内容, 设计调查问卷。
为了能使调查结果更确切, 我们把全班分成六个小组, 针对全校每个班进行调查。
我们设计的调查问卷:
1.请问你平常都有哪些作业?
A.语文B.数学C.英语D.其他实践活动
2.你都喜欢这些作业吗?
A.都喜欢B.有部分喜欢C.都不喜欢
3.你认为每天的作业量合适吗?
A.合适B.多了C.少了
4.对于这些作业, 你是什么态度?
A.认真完成B.一般C.不认真
5.你认为老师批改作业认真吗?
A.认真B.一般C.不认真
6.你最喜欢的作业是什么形式?
A.书面作业B.口头作业C.实践活动
7.你都按时完成作业吗?
A.按时B.偶尔拖欠C.常常拖欠
2.实施阶段
活动一:学生对此次调查倾注了极大的热情, 毕竟这个课题本身也是他们所关注的。一下课, 他们有的去教室, 有的在走廊上, 有的到操场, 还有学生利用放学以后的时间在校门口进行调查。不时有学生兴奋地告诉我他 (她) 已经调查了几个同学, 有的还和同伴交流在调查中碰到的趣事和困难。第二天课间活动时间, 我看到还有同学进行调查活动, 他们告诉我说还要多调查几个人。
活动二:各小组汇总调查情况, 指导学生整理资料, 分析调查数据。
学生调查结束后, 我把他们调查的数据归总如下:
(注:共调查了550人)
活动三:指导学生对调查数据进行分析。从学生的调查统计可以看出:
(1) 学生的作业都是以语文、数学为主, 四、五、六年级的学生还有英语作业。
(2) 大部分学生都喜欢这些作业, 但是也有不少学生表示, 有一些作业并不令人喜欢。
(3) 老师布置的作业量还是比较合适的, 认为作业太多的占22.7%, 可以看出学生们的作业负担还是有点重。
(4) 在完成老师布置的作业时, 只有约65.9%的同学是认真完成的, 居然有28.9%的学生只是一般态度, 谈不上十分认真, 还有5%的学生不认真完成。看来同学们的作业质量有待提高。
(5) 同学们普遍认为老师是认真批改学生的作业的。
(6) 作业的形式以书面作业居多, 占41.2%, 也有一些口头作业占37.7%, 但实践性的作业不多, 只占21%。看来老师布置的作业形式较为单一。其实有好多同学很喜欢实践性的作业。
(7) 大部分同学都能按时完成作业, 少数人会偶尔拖欠, 其中有客观原因也有主观的原因。
3.总结阶段
活动一:我们的调查报告
活动二:各小组汇报调查结果, 以多种方式展示、交流。
在汇报课上, 同学们以多种方式进行交流, 如展示调查结果、谈这次活动的感想、自己的困惑等。
活动三:共同商讨并确立如何利用我们的调查结果服务于学校的教学。
(1) 将调查结果如实展示给任课老师。
(2) 以书面形式向老师说出同学们的心声, 提一些建议。
(3) 以漫画、广播宣传等方式鼓励同学们积极地、认真地、独立地完成作业, 提高作业质量。
(4) 活动的结果与评价。
四、学生的收获
(1) 学生的调查问卷。 (略)
(2) 学生的调查报告。 (略)
(3) 学生的感受。 (附)
(4) 给老师的话。 (附)
五、反思和体会
这个主题的诞生不是偶然的, 进入六年级以后, 经常有学生说作业多, 所以这项活动就顺理成章地进行了。学生对此的热情出乎我的意料, 后来终于明白了, 综合实践活动要来源于学生实际, 我们不该把他们的欲望和激情捆住。
六年级的学生, 有了较强的活动能力, 再加上他们有浓厚的兴趣, 因此大家就表现得更投入。在指导方面, 我分别与各小组进行沟通, 了解他们的进度、看需要哪方面的指导。指导过程中, 我比较注重发挥小组长的作用, 有意识地、针对性地指导他们, 因为他们有相对较强的组织、策划能力, 这关系到整个小组的活动参与面和活动效果。比如, 有些同学比较懒惰或别的原因不积极参与活动, 组长就要发动大家活动时带上他, 保证学生的参与面;综合采纳本小组各成员的良好活动建议等。
在学生的这次调查活动临近结束时, 我意识到, 其实我们还可以对学校的老师、学生家长进行调查, 从更多方面去了解大家对我校目前学生的作业量等相关情况, 甚至调查了解别的学校的情况。这一点, 最初同学们没有谁意识到, 所以也没有人提出, 而我作为指导老师, 因为自己没有想到所以无从“启发”学生去想到。尽管我们可以把这作为后续活动, 继续展开调查, 但是, 这在活动形式上是一种简单的重复, 在时间上是一种浪费。我们完全可以把这几个不同对象的调查同时铺开, 这样, 得出的调查结果内容更充实、全面, 更有说服力。这不能不说是一个遗憾。同时, 我深深感到学生的发散思维来自于老师充满智慧的启发, 这是一种长久的潜移默化。要真正上好综合实践活动课, 除了在时间与精力上大量地投入, 对老师自身的综合素质要求也很高, 在学生成长的同时, 自己也在不断成长。老师也要和学生一样, 在做中学, 不断反思, 善于总结, 才能使自己更快成长。
这次调查也反映出我们老师平时作业布置出现的一些问题。试问:学生厌烦你的作业, 怎会喜欢你的课呢? 相反, 孩子爱上写你的作业不是更让我们确信你的课堂是多么有吸引力吗?!
面對日常熟悉的物品整理，小营员的表现可谓“画风迥异”，有的心灵手巧，轻松完胜；有的依葫芦画瓢，勉强过关；有的则略显生疏，一脸“呆萌”……各种反应引得现场笑声不断。期间，更有热心家长踊跃互动，详细教授大家如何穿针引线、缝纫制作，小营员有模有样的观摩实践，甚是惹人喜爱。
体验了生活技能挑战，家务比拼环节同样令人期待。跟随专业美食达人陈老师的指导，小营员精心选材、认真设计各种水果创意造型，最终成功地将“龙凤呈祥”、“糟粕中的精华”、“小家碧玉”等赏心悦目的水果拼盘完美呈现，与陪同家长品尝自己的劳动成果，心情更显格外舒畅。
重庆市合川龙市中学关于转发 “开展文明礼仪养成教育”活动方案
各处室委、教研组、年级组：
《龙市中学“开展文明礼仪养成教育”活动方案》已经由校党委研究同意，现印发给你们，请遵照执行。
重庆市合川龙市中学
2016年5月10
日
龙市中学“开展文明礼仪养成教育活
动”活动方案
一、指导思想
龙市中学坚持德育为先的原则，切实遵循中小学教育教学规律和学生身心发展规律，以学生文明行为习惯养成和教师职业道德发展为主要内容，依托学校、家庭、社会三大成长空间，将文明礼仪教育贯穿于学校教育全过程，突出基本文明礼仪养成教育，融入“爱、善、诚、勤、俭、美”六种理念和价值取向，引导未成年人从小做起，学礼仪、知礼仪、行礼仪，大力弘扬中华民族优秀传统美德和社会主义道德，全面提高广大在校师生的思想道德素质-2-
和文明礼仪素养，全力构建“文明礼仪”校园。
二、、活动主题
重点关注孩子青春期的身心健康，帮助孩子增强道德观念、法制意识；在培养学生养成文明习惯的基础上，让学生理解学习文明礼仪的意义。培养说文明话、办文明事、做文明人的意识。培养热心参与、友好交往的能力。能够自觉规范自己的行为举止，完善个人素养。重点引导初中阶段学生自觉规范言行举止，学会沟通、包容，增强讲文明话、做文明事、当文明人的意识和能力。
重点帮助孩子学会与人和谐相处、培养意志品格、树立人生理想。引导高中阶段学生懂得做人做事的原则和方法，掌握面对不同对象、不同场合的仪容、谈吐、举
-3-止等文明礼仪规范，培育正确的世界观、人生观、价值观，增强对家庭、社会、国家的责任感。
三、活动内容
1.定期开展青春期教育，为孩子们在青春期答疑解惑。2.国旗下讲话主题为“文明之花开满校园”，“做一个诚信的人”等。
3.主题班会开展“我的理想”、“创建文明和谐校园”等。
4.学生会礼仪部定期宣讲文明礼仪要求，并定期检查。
重庆市合川龙市中学
2016年5月10日
重庆市合川龙市中学办公室
“八荣八耻”的提出，为我们青少年树立正确的世界观、人生观、价值观提供了一个准绳。古人云：“无羞耻之心，非人也“。所以，明是非、知荣辱、辨美丑是为人的重要标准。清代思想家龚自珍说：“士皆知耻，则国家永无耻矣；士不知耻，为国之大耻”。可见，个体的荣辱不只是人性的标志，还关乎民族和国家。以热爱祖国为荣，是中华民族的传统美德。爱祖国，爱民族文化，就应该爱我们的汉字，这样才能做一个真正的中国人。
团结互助是光荣的，损人利己是可耻的。每到星期一清扫校园时，我们都要去离居民区两米的操场上捡垃圾。可是谁也不愿意去捡垃圾，因为实在是太恶心了，地上乱七八糟地洒落着脏东西。校园空气十分清新，可是地上的脏东西使同学们脸上没有笑容。满地都是臭鸡蛋、烂骨头、干馒头……让人看着提不起兴趣。“干吧！”老师对班长说。大家不情愿地捡起了垃圾。这时，一个男同学抱怨说：“脏死了！怎么往学校扔？敢情他们不捡！”“就是！”一个女同学接着说“真是损人不利己！没素质！”大家都抱怨起来。这时，一位老师听见了我们的话笑着说：“你们觉得乱扔垃圾好吗？那你们今天应该怎样做呢？今后呢？”几个尖子生争先恐后地说“不乱扔垃圾！”“及时捡脏东西！”……同学们七嘴八舌地说了起来。“我们可不能像他们一样！”“对！”同学们呼应。垃圾终于捡完了，我们擦着汗水走进校门。我们不仅要学好汉字，也要积极地参加学校组织的各项劳动，整理花
草，捡拾垃圾，认真遵守学校的规定。在班级，我们要做好小主人，认真做值日，不偷懒，尽职尽责。让我们的校园美丽如画，让我们的教室窗明几净。
总之，荣辱观是中华民族自古以来就有的美德，是中华民族的思想珍宝。今天，我们欢聚一堂，参加这次演讲，我们要把“热爱祖国，服务人民，崇尚科学，辛勤劳动，团结互助，诚实守信，艰苦奋斗作为人生的准绳。
劳动创造人，劳动创造历史，劳动创造光辉灿烂的人类文明。劳动是光荣的，读《找准人生的北斗星》，我了解到陈立虎是一名普通的电焊工，他干一行，爱一行，投身于热火朝天的劳动中，成为了焊接队伍里的佼佼者；殷顺民是医院的护理员，他不怕脏不怕累，甘做护理事业的“老黄牛”，35年如一日，无怨无悔的工作在一个朴素的岗位上，温暖了无数的心灵；叶中央是一个孤独的守塔人，在无边的大海上默默地守护着灯塔，为过往的千船万帆指引航向。他们是值得钦佩的，他们用踏踏实实的行动无声地诠释了对“劳动”最深沉的理解。
建国初期，有一首歌唱得好：“勤俭是咱们的传家宝，社会主义离不了。不管是一寸钢、一粒米、一尺布、一分钱，咱们都要用得巧。好钢用在刀刃上，千日打柴不能一日烧”。当时，国人都把勤俭节约作为做人和干事业的行为准则。然而随着我国国力的增强和生活的改善，有些人把勤俭节约的优良传统丢了。君不见，当前社会上超越现实、盲目攀比的畸形消费；斗富摆阔、一掷千金的奢靡消费；过度包
装、极度美化的蓄意浪费；“长明灯”、“长流水”的随意浪费等现象比比皆是、不胜枚举。在这些不良现象中，“大款”、“公款”充当了主要角色。这种社会现象已经引起社会的广泛关注，并得到党和国家的重视。党中央及时提出“建设节约型社会”的战略决策，并把加快建设节约型社会，提到“事关现代化建设进程和国家安全，事关人民群众福祉和根本利益，事关中华民族生存和长远发展”的高度,并在全国范围内大张旗鼓、深入持久地开展节约活动，加快建设节约型社会。
作为学生的我们，学习是第一的主要任务。一个人的学习是没有止境、也没有时间、没有地点的。但社会这个大学就是需要你学习，一直到你70、80岁，要离开这个世界为止，每一天你都在学习，每一天你都想有新的知识，每一天会出现新的情况。所以我觉得社会这个大学，我跟同事和朋友经常在讲，中学生和大学生的区别是什么？有人说：我终于拿到大学毕业证了。好象完成学业了，错了，你模拟试题刚刚结束，你的实战才刚刚开始。所以我觉得这个社会这门大学，是让你实践，在实践中提高自己。
—争当民中好学生倡议书
同学们：
在“六一”国际儿童节即将来临之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平同志在北京市青年宫参加“快乐童年放飞希望”主题队日活动时，寄语全国广大少年儿童：立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才。中国梦是我们每个人的梦，也是广大少年儿童的梦，实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，需要一代又一代人接续奋斗，在红领巾的指引下，为共同实现“中国梦”做好全面准备，彭水县民族中学向全校青少年发出号召：
广大青少年要爱学习，争当“勤奋学习的民中好青少年”。党的十八大为我们筑起了实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，作为新时期的“青少年”，实现中国梦的接力棒将在你们手中传递，你们要勤奋学习，多读书、多观察、多实践，用知识武装自己，做好社会主义事业的接班人。
广大青少年要爱劳动，争当“热爱劳动的民中好少青年”。我们生活的环境需要大家共同来爱护，广大青少年要从树立劳动意识和环保意识，在家里当好妈妈的小助手，在学校做好班级小值日，在社会中做一个环保志愿者，共同创造一个天蓝、地绿、水净的美好家园。
广大青少年要爱祖国，争当“热爱祖国的民中好青少年”。广大青少年要了解国情、家乡的风土人情，寻访身边的名人、英模，用他们的故事激励自己承担起“我是国家小主人”的责任，树立报效祖国的志向，培育热爱伟大的祖国、伟大的人民和伟大的中华民族的爱国之情。
今天菁菁幼苗，明日参天大树。青少年时代是美好人生的开端，远大的理想在这里孕育，优良的品德在这里养成，辉煌的人生在这里启航。希望你们能够勤奋学习，热爱劳动，体验生活，陶冶情操，忠心报国。
彭水县民族中学
一、国际意识及其培养
国际意识,顾名思义,指的就是能够从国际的角度上做出如分析问题、提出对策、规划和反省等一类的意识活动。国际意识的提出,主要是当代国际社会一体化进程加快的结果。由于国家与国家之间的金融贸易愈发频繁、强国与弱国、发达国家和发展中国家等国际关系日益复杂,捍卫本国政治、经济利益愈发需要站在国际角度思考。
对学生进行国际意识的培养,不仅是出于当下时代背景的要求,更是出于对我国国情的考虑。在我国建设中国特色社会主义的进程中,诸如“以和为贵”、“邻里友好”等中国传统思想对我国政治和经济、文化政策制定带来一系列影响,同时其独特的思想内涵对于国际格局的认知也有一定积极意义。因而,为了能够站在国际化的世界格局中发扬这类传统思想,对学生进行国际意识的培养有着非同一般的意义。
培养学生的国际意识,最为核心的是明确国家和国际之间的关系。对本国学生进行国际意识教育的时候,切忌传授极端民族主义、全球主义等偏激思想,这类思想混淆了国家与国际之间的关系。国笔者在此认为,培养学生的国际意识,除了要选择正确合理的材料之外,还需要能够既让学生刻观、理智地看待本国在国际中的地位、优劣等要素。只有这样,学生才可以做到热爱祖国,能够合理看待祖国在国际社会上政治、经济和文化问题上的地位,进而提出合乎国情的建设性意见。
二、学生国际意识的培养对爱祖国主义教育的实际意义
(一)丰富爱国主义教育的时代内容
对学生国际意识的培养载入爱国主义教育,是丰富其时代内容的最好体现。处于21世纪下的中国,其经济实力突飞猛进、国际地位迅速提高、文化传播范围广、政治关系模糊化等国际化的国情,是急需要被考量的[2]。这些内容反映了我国处于这一时期下的时代背景,作为21世纪的主要时代内容,对学生进行爱国主义教育的必要性是毋庸置疑的。
将国际意识载入爱国主义教育,是爱国主义教育需要展现时代精神这一教育宗旨的最好体现。本世纪的时代精神包括“国际化思潮”,即人与人、国与国之间的问题不能够仅仅只站在本国的角度上,还需要考虑其它国家的政治、经济和文化问题。而国际意识的培养本身就是能够体现这一“国际化思潮”的教育手段,对于爱国主义来说,其能够明显地体现当代的时代精神。
(二)有益于中国社会主义理论体系一爱国主义教育的宣传教育
自十一届三中全会以来,我国历代领导人都深刻意识到对外开放这一政策的重要意义,也明确指出国际意识的最要性,一系列理论如邓小平理论下的国际背景分析、胡锦涛的科学发展观等应运而生。这些理论都是建立在严密国际意识考量的基础上形成,同时也是中国特色社会主义理论体系爱国主义宣传的主要内容,对于爱国主义教育来说,国际意识的培养是必不可缺的。
笔者在此认为,中国特色社会主义理论体系下爱国主义的宣传本身就涵盖国际意识的相关内容,如科学发展观等理论,无论是在宣传教育之前还是之后对学生进行国际意识的培养,都可以起到辅助学习的作用。此外,这类具备中国特色的理论体系本身就处在一个需要完备的进程中,培养学生的国际意识有助于启蒙学生对当代中国社会新的理论体系的思考,进而深化学生对于中国社会主义理论体系的理解,从而有益于对中国社会主义理论体系下爱国主义教育的宣传教育[3]。
三、爱国主义教育下对学生的国际意识培养的具体措施
(一)丰富以我国和国际之间经济、政治关系为主的题材教育
爱国主义教育引入国际意识的最终目的是能够使得学生可以站在国际角度思考我国政治、经济,从而做到理智分析国家政治和经济格局上的优劣,提出有建设性的意见。要做到这一点,学生必须了解我国和他国之间经济、政治关系,这些内容应该涵盖我国政治和经济发展情况、我国参与的国际政治协商和经济合作、相关的国际组织以及存在优劣等信息[4]。这种题材教育能够让学生明了我国在国际社会上政治、经济的地位优劣,国际事务的参与状况等诸多问题的思考,促进学生国际意识的培养。
(二)培养正确的国家利益观
爱国主义教育的核心理念是让学生考虑到本国的国家利益。而处于全球化的时代背景之下,任何一国都不可能总是处于获利的地位上。出于减少国际间争端的要求,对学生国际意识的培养,需要培养学生理智分析国家处于国际大环境之下,具体某一个利益争端下,我国具备哪一些优势、需要考虑他国哪些方面的实力、会引发哪一些国际后果等内容,由于这些事都能够体现国家利益,为了维护国际秩序、弘扬我国“以和为贵”的思想,培养正确的国家利益观的显得十分重要。
参考文献
[1]刘敏.高校爱国主义教育应该重视国家利益观的引导[J].改革与开发.2011年6月
[2]苏晓龙.关于国际意识的理论思考[J].山东社会学.2011年第4期
[3]姜寒.当代大学生的国际意识与爱国主义教育问题研究[J].中南民族大学.2012第8期
作为一名大学生既要勤学书本知识，又要多学课外知识。对于我们初中生来说，就 是要养成按时作息的习惯，学会有秩序地生活、学习。不迟到、早退，回家后做完作业再玩。当天作业当天完成，不拖拉。养成认真做作业的习惯：上课认真、专心听讲，积极思考；课后认真预习、复习；做作业专心致志，书写工整。做完后仔细检查，有错立即订正；养成独立学习的好习惯，不依赖父母、同学，不骄傲自满，虚心向其他同学学习。除学习课本知识以外，多阅读报纸、课外书刊，扩大知识领域，提高自学能力。
自此同时我们宽敞明亮的教室，开阔平整的运动场靠什么得来？劳动。它创造了我们这个美丽可爱的世界。可是许多同学厌恶劳动，有的同学当值日生不负责任，下课了黑板也懒得檫，扫地也是敷衍了事；还有的同学在家更是以皇帝自称。其实，劳动虽然很辛苦，但是对我们很有好处。劳动可以活动我们的筋骨，让我们的身体更加健康；劳动能磨砺我们的意志，使我们变得更加坚强；劳动能给我们带来丰盛的食品，劳动能为我们提供优美的环境。总之，劳动能为我们创造一切。同学们，就从现在开始，做一个热爱劳动的好孩子，让健康与我们相伴一生吧！
洪池中心校 六年级三班 杨传刚
俗话说“有国才有家”，祖国是我们华夏儿女共同的家，怎样才能使我们的家更强大？作为一名小学生，怎样践行爱祖国呢？我认为应该从爱学习、爱劳动开始。
作为一名小学生，学习是我们的首要任务，可有些同学却不知道珍惜时间好好学习，连老师留的作业都不按时完成。即使补上了，字也写得歪歪扭扭、潦潦草草。我希望这些同学能早日端正学习态度，明确学习目的，迎头赶上。与此相反班上有的同学却能超额完成作业，字也写得干净漂亮。他们不但玩得好，学得也好。这是为什么呢？因为他们已养成了良好的学习习惯。所以，爱学习要从养成良好学习习惯开始。不但要勤奋学习，还要广泛阅读，扩大知识面。“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”同学们，让我们趁着年少，努力学习吧！
爱祖国，不仅表现在爱学习上，同时，也要爱劳动。劳动，创造了我们这个美丽可爱的世界。可许多同学厌恶劳动，有些同学当值日生不负责任，下课了黑板也懒得擦，扫地也是敷衍了事。其实，劳动虽然很辛苦，但是对我们很有好处。劳动可以活动我们的筋骨，让我们的身体更加健康同时也能让我们更好的感悟生活，体验生活。劳动更能磨砺我们的意志，使我们变得更加坚强。所以说，劳动是光荣的。我们从小在劳动中陶冶，能培养出良好品质，我们从小在劳动中锻炼，能营造出生活的美好境界。因此我们应该热爱劳动，用我们的双手去创造更美的生活，让我们劳动着快乐着。
祖国，就像我们的母亲，让我们感到温暖、慈祥。同学们，让我们把爱国的深厚感情和信念转化为扎扎实实的行动。努力学习科学文化知识，爱祖国不能只停留在思想上，关键要落实到行动中去。为了回报我们的祖国妈妈，从身边的点滴做起吧！主动拾起每一片垃圾，主动回收每一张废纸，多参加劳动，让我们的祖国妈妈永远年轻漂亮。除此之外，我们还要努学习，严格要求自己，树立实现中国梦的远大志向为接过历史的重任做好充分的准备。
【例文一】
学习是固本之举，学习是源头活水。庄子说，吾生也有涯，而知也无涯。新时期新任务对领导工干部的知识水平要求更高，需要学习和掌握的知识领域更宽更广。对于组工领导干部来说，能否做表率，能否高质量完成工作任务，关键在学习，关键在把学习的体会和成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施。学习是领导干部必须承担的责任和使命，在学习上要懂得“知不足”。
怎样学习、怎样做人、怎样做事，是一个永恒的主题，是我们活着的每个人不可回避的课题，也是有识之士们时常思考的人生命题。很多人一生都碌碌无为、一事无成，就其主观而言，一个根本的原因就是他们一辈子都没有弄明白人应该怎样去学习、去做人、去做事。一个人只有真正懂得怎样学习、怎样做人、怎样做事，才会支撑起人生的精神支柱，激发前进的动力，才能生活得更充实、更有意义。诺贝尔经济学奖得主舒尔茨指出，人类的未来不取决于空间、能源和耕地，而是取决于人类智力的开发。知识就是力量，学习改变命运。应该以何种态度对待学习呢?胡总书记勉励青年干部时说，就是要下大气力地学，要只争朝夕地学，如饥似渴地学，持之以恒地学。
西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。
匡衡买不起书，只好借书来读。那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。
过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢?
有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来，走到墙壁边一看，原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。
匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人。
在远古时代，地球上还未出现人类，那里只有森林古猿。在一次偶然的灾害下，森林古猿赖以生存的环境中，一部分森林消失了，那里的森林古猿不得不下地生存，在劳动的带领下渐渐解放了四肢，进行直立行走。还记得历史老师曾今告诉我们一句话“你住在云南元谋，我住在北京周口。拉起我们毛茸茸的小手，是劳动让我们直立行走”
清末思想家梁启超说：“今日之责任，不在他人而全在我少年。少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”他教导我们要热爱祖国要从我们自己做起，要“智”，要“独立”，要“进步”……
爱学习，爱劳动，爱祖国，这样才能成为负荷前行的勇士。实现梦想需要有智慧，勇气和实力，罗马不是凭空造成的，用梦想却没有行动，终归是镜花水月;有梦想胡乱行动，只能离梦想越来越远。
爱学习，会让我们变强;爱学习，我们才能在知识的海洋里徜徉，向古今中外的能人智者学习，成为自信，自强，自立的一代青年。
爱劳动，会让我们成熟。
爱祖国，会让我们胸怀更广阔。祖国是一个人的心灵之根，从我们一出生，文化的基因已经存在，爱祖国是要提醒我们要传承祖国的传统文化。
【例文二】
当我还在学说话的时候，爸爸妈妈就告诉我，我是一个中国人，是炎黄子孙;当我会走路的时候，爷爷奶奶告诉我，我的祖国是一个拥有960万平方千米国土的泱泱大国;当我上小学的时候，老师教我画鲜艳的五星红旗。在不知不觉的时候，“中国”这两个字已经在我心中烙下了深深的印记。
鲁迅说过：“中国自古以来，就有埋头苦干的人，就有拼命硬干的人，就有为民请命的人，就有舍身求法的人。——他们是中国的脊梁。”
热爱祖国并不是一个口号，而是需要实质做的事情。在今天，看一个人是否真正爱国，首先要看他是不是能做好自己的.本职工作。我们中华民族现代化的大厦是由一砖一瓦垒成的，我们每个人都是其中的一砖一瓦。如果我们每个人都不计报酬地上好自己的每一堂课，种好自己的每一块儿责任田，，保质保量的生产好自己的每一件产品，站好自己的每一班岗，扫好自己的每一条马路……我们不一定每个人都可以为国争光，不是每个人都能走上奥运的赛场，有的人空讲了不少爱国主义的大道理，却不愿做好自己的本职工作……说到底一句话，这样的人并不真正爱国。
俗话说“子不嫌母丑”，祖国再穷，也是养育我们的故土。作为祖国的优秀儿女，理应把祖国的尊严放在首位。扞卫祖国的尊严也是爱国的表现。
早年，徐悲鸿留学国外，受到洋学生的挑衅：“你们中国人生来就是当亡国奴的料，即使把你们送到天堂学习，也成不了才。”徐悲鸿听后，感慨万千：“你们等着瞧吧!”从此，他经常出现在卢浮宫、凡尔赛宫等大博物馆里，废寝忘食，临摹名作。后来，徐悲鸿的画轰动了巴黎，连那个洋学生也不得不承认自己不是中国人的对手。徐悲鸿靠着民族自尊心和刻苦钻研的精神，为祖国、为中华民族赢得了荣誉。
小时候，总爱在国旗下端正的敬礼，我认为这样可以让我把心沉静下来，再为“中华之崛起而读书”!我的中国梦中有位伟大的老者——毛泽东。我最喜欢他的诗，他的诗大气，有独特的见解，有种不拘一格，独具匠心的新潮感，对待事物的那种严谨似乎远远超出一般。
面对国家的荣辱，我想到的是勇于抗金的岳飞，想到了沙场上的金戈铁马，和那“收拾旧山河”的慷慨激昂，想到了“撼山易，撼岳家军难”的名句……他的赤胆忠心，浴血沙场，不为功名，在史册上留下了辉煌灿烂的一笔。
从曹植的“捐躯赴国难，视死忽如归”到苏轼的“报国之心，死而后已”。从鲁迅的“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”到周恩来的“为中华之崛起而读书”。从文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”到顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”……他们走了，但那爱国的灵魂还在，还有千千万万个他们向我们走来，他们带着光照千秋的高尚情操，点燃中国人力量和智慧的星星火炬前进着。
为深入学习贯彻总书记对广大少年儿童提出的殷切期望，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，根据上级指示精神，我校组织开展了“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育。活动的开展得到了学校的重视、家长的配合、学生的积极响应，激发了学生勤奋学习，热爱劳动，乐于奉献的精神，为了以后能更好的贯彻落实三爱教育，我校进行了如下活动。
一、指导思想
为进一步扎实有效地开展我校学生思想政治教育工作，培育和践行我校学生社会主义核心价值观，深化中国梦宣传教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，通过“三爱”教育，激发学生勤奋学习，热爱劳动，乐于奉献，形成强大的精神动力，从而投身到学校各项事业的建设与发展，投身到建设美丽祖国，建设美丽校园的伟大实践中去。
二、活动内容
1、围绕“三爱”教育主题，开展主题班会。
通过开展主题班会，加强学生的理想信念、思想道德、民族精神和时代精神教育，提升学生的思想、文化素质及道德素养，不断激发学生的民族自豪感、自信心和创新活力，培养热爱劳动习惯，促进学校学风教风纪风校风建设。各班以不同的形式扎实有效的开展了主题班会，效果很好。
2、开展爱劳动活动
最近一段时间，我校把校园东边闲置的荒地开垦出来，分成大小不等的五块地，供每个班级自主管理，于是校园里出现了翻地，撒粪，播种，栽苗，等如火如荼的劳动景象。
3、将“三爱”教育与节日活动结合起来。
运用好五一劳动节等民族传统节日，对学生进行爱国主义教育把“三爱”教育内容融入到他们的实际体验之中。
我校运用“五一劳动节”大好时机，组织学生到龙山风景区观看了情景剧《抗日英雄王二小》，孩子们投入积极的热情，增强了孩子们的爱国之心，并表示一定会努力学习，将来为祖国争光。
安宁小学六年级三班——覃小玲
看到这个题目是不是感到很奇怪吧，可能你们只听说过“三好”，没听说过“三爱”吧。
“三爱”就是爱学习，爱劳动，爱祖国。这三个爱是连串在一起的，如果不爱劳动就没有健康的体魄，没有健康的体魄，就不能好好学习，这样就不能为祖国做贡献。
首先介绍爱学习，毛泽东主席也说过：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习”。想一想那穷苦年代的孩子们整天盼望着上学，但家里穷得叮当响，父母根本没钱供他们上学。然而，在看看我们现在这个年代，家家户户都有钱，有些孩子还不想学习，厌倦学习。现在这个年代的孩子真是生在福中不知福。学习在我们的生活中用处很广泛，在此我呼吁让我们一起爱学习吧！
再说爱劳动，别人都说劳动是生命的火炬，爱劳动的人总会有着健康的体魄。爱劳动的人每年都会吃到自己用汗水换来的东西，那东西比人间的山珍海味还要好吃。所以爱劳动的人是吃的最好的人，大家动起手来劳动吧，爱上劳动吧！
最后说说爱祖国，我们亲爱的祖**亲，她是我们祖祖辈辈生死相依的家园。无数爱国人士为了她的今天作出了巨大的贡献，甚至抛头颅、洒热血，牺牲了自己宝贵的生命。爱国人士是我们的骄傲，是我们的榜样，我们应该学习他们爱祖国的品质。爱祖国也是我们几千年来留下的传统美德，爱祖国就等于爱上了我们美好的未来，那憧憬在我们脑海里面的未来不再遥远，让我们爱上美好的未来，更要爱上我们亲爱的祖国。
——题记
俗话说:“有国才有家”，祖国是我们千千万万华夏子女的家。作为小学生，我们应发扬爱国主义精神。习总书记曾做以“对青少年儿童教育”为主题的重要论述，其中提到:“青年学生应该把学习作为首要任务，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念。”所以，要想爱国，还是要靠真才实学。
《长歌行》中提到:“少壮不努力，老大徒伤悲。”作为小学生，我们的首要工作不是玩，而是踏踏实实、认认真真的努力学习。学进我们脑子里的是知识，知识就是力量，就是基本，就是财富!曾经一些小朋友希望上学，可因家中条件困难，家长无法支付孩子学习的高额学费;可是，现在的家长宁可砸锅卖铁，也要供着孩子们读书、学习。现在的我们简直是‘身在福中不知福’啊!但，我们却不好好学习，父母把一切希望寄托在我们身上，学习不是为别人学的，而是为自己学的!我们要养成独立学习，不依赖父母的好习惯，不骄傲自满，虚心向其他同学学习。“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”同学们，趁年少抓紧学习吧!
爱劳动是中华民族的传统美德之一。在社会主义社会，劳动者成了社会的主人，劳动不仅成为公民的义务，而且是一种平等的权利。劳动的人有着健康的体魄，爱劳动的人每年吃进嘴里的都是用自己的汗水换来的，他们吃进嘴里的会比山珍海味还好吃。同学们，爱上劳动吧!
中国，是世界四大文明古国之一，拥有五千多年的悠久文化与文明史。中国位于亚洲东部，太平洋西岸，陆地面积约960万平方千米，海洋面积约300万平方公里，面积排名世界第3，人口约14亿，是当之无愧的大国，交织着现代气息和古代文明，仿佛历经沧桑却又重新焕发青春的苍天古树，屹立在世界的东方。几千年来，我国涌现出了多少为祖国抛头颅，洒热血的爱国人士!爱国主义是人们历史上长期形成的对自己祖国的一种深厚感情。同学们，弘扬爱国主义精神吧!
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