《热血合唱团》观后感（共10篇）
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刘德华电影《热血合唱团》观后感 1 ?
华仔是粉了十多年的偶像，代表了一个时代精神，香港电影因为你们这一代的坚持越来越有后劲，一个温馨的故事，一群有瑕疵的学生，有教无类说起来简单做起来难，幸好有你的坚持，希望香港电影更加多彩!?
电影很好看，超出预期!电影中有几个小细节暖到了：一个是信希的试卷分数，67+3，不仅带给孩子们希望和美好，更体现着浓浓的师生情;还有一个是韵儿爸爸偷偷塞给女儿的卡通图案，让人看到一个外表粗糙男人的细腻内心;小龙的口琴不仅是老师送给他的礼物，更是他对父亲的深切思念。每个孩子身上都有一段故事，愿他们将来会拥有各自的美好人生。
影片中的音乐很好听，最经典的两首歌《狮子山下》和《youraisemeup》带给我很多感触。电影中的一个小道具：口琴，令人印象深刻。在琳琅满目的各式乐器中，口琴很小、很不起眼，甚至很廉价，但是对于热爱音乐的孩子而言，它带来的快乐是无价的。男孩小龙背后的故事伴随着口琴，小龙口琴技艺的提升象征着他的成长。特别是影片最后，在经典华丽的合唱中出现一小段口琴独奏，真
是点睛之笔。可惜今晚看的是普通话配音版，打算正式上映以后二刷!?
刘德华电影《热血合唱团》观后感 2 ?
冲着华仔走进电影院，很治愈的电影。比起《热血合唱团》，英文名《Findyourvoice》作为电影题目更加合适。影片中除了快结束时热血了一次，前面大部分时间较为平淡。电影除了描写合唱团的故事，还着重刻画了几个学生背后的故事，每个看起来被社会放弃的孩子都有各自的人生，有各自的难处，他们最终在这个温暖的合唱团里寻找自己的声音。不仅是老师救赎了学生，学生们同样救赎了老师。结尾华仔隔空指挥合唱团，孩子们歌唱出自己的心声，令人感动。
影片的开端，刘德华饰演的严梓朗，一身黑西装，头发一丝不苟，房间中的物品摆放井然有序，一名严格的指挥家形象跃然而出。面对一群问题学生，严老师治愈他们，也被他们治愈，最后坦然面对自己。虽然因此错过和同学们的毕业演出，但结尾严老师和同学们隔空演出的《youraisemeup》，更让人感动。如果你很难过，就大声唱出来。不是你选择了音乐，而是音乐选择了你。歌声治愈人心，音乐温暖人声。感谢 xxx 组织的电影热血合唱团超前观影活动!PS，推荐大家观看粤语版，国语配音有点点出戏…… ?
刘德华电影《热血合唱团》观后感 3 ?
。团结，一群来自三个学校的同学，从不相识到后来变成一个
集体，绑腿训练从开始一步都走不了到最后的大家可以一起跑起来，离不开大家的齐心协力。每个人都是一个个体，但是把一群人合为一体很难，但是只要你坚持，一切皆有可能!“没有手可以写字，没有脚可以走路，这个世界上没有什么都没事的，除了一样，不能没有信念”，是啊，一个最不能失去的就是信念，一旦没有了信念，也就失去了做事情的动力，不是吗?“如果发现走错了，停下来是最好的选择”，这句话我一直记得，不怕定了错误的目标，就怕知道错了还不肯放弃!看完这部电影，最大的感受就是，每个人都有自己的发光点，我们不缺美，只是缺发现美的眼睛，遇到自己的伯乐很难，但是遇到了，就要把握住自己的机会。
刘德华电影《热血合唱团》观后感 4 ?
影片围绕“歌声治愈人生”展开故事，每一个孩子包括刘德华饰演的严老师背后都有自己抹不掉的伤痛，伤痛中他们找寻自我，用歌声治愈心灵。影片整体温情治愈，里面的插曲每一首都很让人动容。影片没有什么宏大的场面，却是一部很容易让人引发思考的电影，无论是影片中反复提到的有教无类，还是每个故事背后不张扬的父爱母爱都让人触动心灵。音乐在该片中是一种信仰，它使迷失的人找到自我，如果你现在正在迷茫困顿，这部影片或许可以让你打开心灵。影片最后谢君豪饰演的父亲和他的儿子可以表达两种观影心态，一种是
年轻人的热泪盈眶，一种是成年后的沉稳淡然，但无论哪一种，就像影片提到的，人生最重要的是找到自我，为自己热血一次。
刘德华电影《热血合唱团》观后感 5 ?
《热血合唱团》是一个励志故事，看剧情简介，一般常看电影的人基本可以把故事情节猜个八九不离十。刘德华先生参与这样一部电影，更多的是看重作品的社会价值。虽然剧情有些似曾相识的感觉，但剧组诚意满满，作为监制兼主演的刘德华先生集结了一些香港资深的音乐人参与到电影中来，包括卢冠廷、雷颂德。在《热血合唱团》中，卢冠廷扮演严梓朗的昔日恩师，某种程度上也说明他在刘德华先生心目中的地位。普通观众对卢冠廷的认知基本上是停留在电影《大话西游》，他的那首《一生所爱》和这部电影一起成为音乐与电影史上的经典。其实，卢冠廷先生的作品是非常丰富的，当年的《快乐老实人》也是他的人生写照。他对当代音乐，特别是电子乐不太感冒，严格地用最传统的手法践行着他的音乐理念。《赌神》、《黄飞鸿之西域雄狮》都有他的配乐作品，人们往往听到前奏音乐就知道是什么电影。久未露面的老先生出现在电影里，真是难得。雷颂德比卢冠廷小差不多 20 岁，也是非常资深的音乐人。他曾经为黎明制作 140 首歌，为陈慧琳制作 132 首歌。雷颂德的曲和的词，在香港暂时没有人可以超越。如果要选择他最好听的歌曲，音影同盟会选择杨千嬅演唱的《大
城小事》。作为四大天王之一的刘德华先生，在音乐方面也是非常有建树的。几位音乐界的实力派巨星在电影中本色出演。作为音乐学校的出资人、校长、指挥家，他们的整体形象、气场、动作、表情都非常到位。因为他们的存在，这部低成本的电影看起来很有质感。刘德华扮演的严梓朗出场就给人一种严厉的感觉，但他的这种严厉中包含着某种忧虑，甚至是恐惧。不管岁月在他脸上留下怎样的年轮，他的精气神一直是非常正向积极的。身板笔挺，发型精致，如果有几根不听话的头发的话，那学生可以轻松地数出来。他带领的学生都是人们所谓的废柴少年，每个人都有这样那样的问题。这些问题大多与他们的原生家庭有关，严梓朗带给他们的不只是技术层面的提高，更多是个人思想上的改造，以及团队精神的培养。从铁血指挥家到温情的好老师，严梓朗在学生中的形象也在不断变化。作为一名音乐老师，必须要从体育上做。体育是美育与智育的基础，特别是对于团队项目来说，体育的教学理念可以最快地达到预期效果。以废柴组成的合唱团，如何按声音的标准来分组，严老师在这方面是轻车熟路。有教无类，教学相长。严梓朗指挥不断让学生变强大的同时，学生的力量也反作用在他的身上。这是一位有故事的指挥家，他曾经取得过辉煌的成绩，也面临过人生的低谷。他可以带学生们从困境中走出来，那他自己会走向何处呢?热血合唱团有怎样的成绩?他们会不会在合唱大赛中夺
一个完美无暇不接受失败的指挥家
临时拼凑的合唱团
会产生怎样的化学反应?
今天，一起来看刘德华治愈新片
《热血合唱团》
在《热血合唱团》中，刘德华所饰演的严梓朗是一位国际知名指挥家，在昔日恩师的邀请下，返回香港成为了一名音乐老师，而他要面对的第一个班级，竟然是来自不同学校的问题学生。在这个拼凑起来的合唱团中，有人孤僻、古怪，有人敏感、莽撞，每个人都面对着不同的人生难题。
严老师不仅是音乐课程上的导师，还成为了他们在人生道路上的恩师。在严老师的教导下，他们从零开始学习唱歌，逐渐感受到了合唱带来的温暖力量，更学会了如何与同伴、与自己相处，最终重拾生活的勇气，走上人生的正轨。
三等学校的学生冯信希，是问题青年。在学校闯下大祸，要求他参加「热血合唱团试验计划」，信希无可选择，只好答应。在音乐界的著名华裔指挥家严梓朗，答应担任合唱团指挥[3]。严梓朗化身音乐老师和人生导师，带领一群因闯祸而被迫参加热血合唱团试验计划的学生们，从零起步学习合唱，渐渐将音乐作为人生的动力和梦想，一起走出生活的低谷。合唱团与严指挥最终排除万难，用爱高歌。
信希，父母关系紧张，父亲时常(关礼杰饰)家暴母亲(李丽珍饰演)，原生家庭的不幸造就了信希不爱学习的莽撞性格。
博文，成长在单亲家庭，稍有成就的父亲总是拿别人家的小孩来给博文施加压力，同时还干涉博文的交友圈和音乐爱好，从而导致他因压力过大而晕倒。
嘉碧，因为家里孩子多，得不到父母的爱，在学校成绩差不受重视，这个小女孩想要被人疼爱与珍惜，想通过别人的爱来证明自己的重要和价值，因此而沉迷于校园爱情无法自拔。
妙丽，一位有自闭倾向的女生。每天直勾勾地盯着手里捧着的粉色水杯，别人拿走水杯就会疯狂大叫，不说话，不玩手机，不谈恋爱。
Cosplay大使韵儿，严重的二次元爱好者。家中有一个脾气暴躁，频繁索要生活费的父亲。扮演二次元女孩的经济支出与原生家庭的经济压力让这位小女孩时常面临金钱危机。
合唱团中最小的男孩小龙，父亲过世，和母亲相依为命长大。说话口齿不清，唱歌跑音，经常受到同学们的嘲笑，以前还有偷东西的不良嗜好。
机缘巧合下，这些中学生被安排参加热血合唱团试验计划，还被要求在特训九个月后参加校际合唱团比赛。
难度不是一般的大，刘德华饰演的指挥家严梓朗却接受了这个挑战，他在众人的不解声音中认真训练这些青春期的孩子们。
音乐具有神奇魔力，它足以跨越年龄代沟。
刘德华化身音乐老师和人生导师，带领一群因闯祸而被迫参加热血合唱团试验计划的学生们，从零起步学习合唱，渐渐将音乐作为人生的动力和梦想，一起走出生活的低谷，是一部集结了青春、热血、梦想和温情的治愈戏。
预告中可以看到，面对这些被打上废柴标签的顽劣学生，刘德华总是一副不苟言笑的严师面孔，但藏在背后的，却是他为了帮助学生走出成长困境四处奔走、数次落泪的真情实感。短短的三分钟预告有笑有泪、有血有汗，伴随着刘德华演唱的《狮子山下》的旋律，让现场观众感动不已。
《热血合唱团》由关信辉执导，关信辉、张佩琼编剧，两人曾合作过教育题材影片《可爱的你》，该片不仅登顶了20xx年中国香港本土电影票房榜，平实动人的风格也博得了诸多好评。如今二人再次联手打造的《热血合唱团》，通过热血励志的`逆袭故事探讨了青春成长中校园、家庭以及社会的种种问题，展现了充满青春热血的感人主题。而这样的故事不光打动了刘德华，也打动了众多香港资深演员久未拍戏的乐坛前辈卢冠廷再度出山饰演校长一角，此外，吴岱融、雷颂德、关礼杰、李丽珍、尹扬明、谢君豪等多位影坛戏骨也贡献了精彩表演，强强联手，让这部影片在实力之外更添温馨。
有幸和大V以及华仔粉丝一起超前观影。影片讲述了热血合唱团严老师和团员学生们的相互救赎的故事。先来说一说影片好的地方。角色塑造的不错，用一些片段化的叙事勾勒出几个重点要表现的学生的背景、环境和他们在参加合唱团过程中发生的改变。同样的，华仔饰演的严老师也不是单薄的好老师角色，他在指导合唱团的过程中不断尝试正面自己的问题，最后勇敢去解决问题。另外比较聪明的地方是，虽然是合唱团为主题，但是并没有特别强调这方面的专业知识，还是以合唱团的形式组织了这些角色的定位而已，这样一方面避免带偏重点，一方面避免专业问题。再来谈一谈缺陷。在这样老套的人设下，全片的故事起因经过和结果基本都是确定的，也就需要靠几个演员演出不同的感觉来。还有就是全片的节奏掌握的比较松散，观众容易走神，观影过程中就看到不少人中途拿起了手机。影片作为一个励志故事还算及格，导演之前也拍过类似方向的电影，总体中规中矩。但这个影片难免让我想起前的美剧欢乐合唱团GLEE，同样都是音乐让孩子们找到自我，实现自我的故事，主题方向比较雷同。最后希望被音乐选择的你们，都能够Find your voice。
在中学数学概论的课上，老师带领我们一起观看了电影《热血教师》，对于一直以来都想做一个好老师的我来说是一件收获颇丰的事情。影片中克拉克老师的经历让现在大三的我对于老师这一职业的理解和热爱又多了几分，也更加坚定了以后想做一名优秀的老师的决心。
电影刚开始的一幕就吸引了我的注意力，在克拉克去任职的时候看见一个男孩儿被老师罚站在门外的垃圾桶内，等着入职的他把男孩儿抱出垃圾桶并通过让男孩儿记住他的名字的方式来让男孩儿找回信心。这一幕让我感到很温暖，也想起了上学期教育学的课上老师所说的教师的人文关怀。看似简单的电影开始却充满看教育的诸多原理与意义。很多人对于教师这一职业都不陌生，也相信很多人认为作为一个教师只需要在学校教会学生知识就行，但我认为一个教师最重要的是爱。只有当一个教师对自己的职业对学生充满爱的时候，他才能关注到每个细节并用自己的爱心来教育。正如大教育家雅斯贝尔斯所说，教育是心与心的交流。只有当老师用爱去教育学生的时候，教育才能达到一棵树摇动另一颗树，一朵云撼动另一朵云的境界。
随着情节的进展，克拉克换了学校，到了纽约一个黑人聚居区的学校接了一个让很多老师都望而却步的一个班级——在克拉克到来之前就气走了很多老师的班级。全班二十几个学生全都来自于问题家庭，叛逆，吵闹，打架这些不好的词在这个班的孩子身上体现得淋漓尽致。在克拉克刚走进学校的时候就看到班上一个孩子打架并被校长以退学作为警告。到教室以后是一幅混乱不堪的状态，学生们互相打闹嬉戏而对这位新老师置若罔闻。在这群孩子眼中克拉克和之前被气走的很多老师一样也会被气走，所以他们给了克拉克一个下马威。电影在克拉克和孩子们的相处中达到高潮，克拉克刚进班里的很多尝试虽然感动了很多的观影者，却并没有感化那群叛逆了太久的孩子。装修一新的教室被学生砸坏，家访不顺，学生叛逆依旧。所有的一切看起来让人沮丧失望。克拉克和很多的老师一样想到了放弃，但是在和朋友的一次交谈后还是选择了继续坚持，又回到了班级里。最终通过他不断的尝试和努力走进了班上孩子们的内心。
由于时长的限制影片不能将太多时间应用于这个过程，但是感化这群学生的艰辛是可想而知的。那个漫长的过程里很多的沮丧失望以及再坚持的动力才是克拉克最为可贵的东西。在经过漫长的努力后，他终于取得了孩子们的信任，也走进了孩子们的内心，成功的将这群叛逆的孩子引入正途。从这个过程中也可以发现看似叛逆和没有希望的孩子并不像我们所看到的那样不可救药。中国自古以来就有关于人性本善和人性本恶的争论，而在我的观点里我是一直都相信人性本善的。我认为每个孩子的本性都是纯洁善良的，之所以变得叛逆是由于成长的环境或是很多的外界因素所导致的。这在在克拉克去家访的时候就能体现，莎美卡成长在一个有四个孩子的单亲家庭里，放学后得负责照看弟弟和做饭。胡克的妈妈在她13岁的时候就生下了他，平时对他也疏于管教„„这些孩子都成长于一个不健康且贫穷的家庭，没有人教导他们怎么面对生活，也没有人给与这样的孩子正能量，因为环境或是父母的影响让他们逐渐偏离轨道而变得叛逆。但正是这类孩子才需要更多的爱和理解，当孩子能感觉到老师的关爱的时候，他就会慢慢的敞开自己的内心。过程或许很艰辛，但是一旦走进孩子的内心，所有的问题也都会迎刃而解。
在班级管理上克拉克引导孩子们敢于做梦，敢于冒险和追逐自己人生中最渴望的东西，并且将一个班级比作家庭，教会学生互相尊敬和关爱。这个信条是值得很多中国老师借鉴的。因为教育不只是单纯的教会学生知识，更重要的是教会学生怎样做人，怎样在生活中活得更加的多姿多彩和有意义。我觉得这些美好的特质比知识更重要。
克拉克在班级管理方面给了我们很多的经验和感悟，在教学上的很多好的方法仍然值得我们借鉴，相信很多人都有过背不住历史知识和年代的烦恼，电影里的学生也遇到了这样的问题。但是克拉克在一次晚间改卷的时候因为隔壁房间的音乐噪声想到将历史知识编成RAP歌曲并且配上相应的舞蹈动作，通过这样的方式让学生很容易的记住了全部的历史知识。用这种方法记忆历史知识又快又不容易忘记。另外一个镜头就是在克拉克生病在家养病的时候，因为担心不去上课会耽误学生们的学习进度，所以他想出拍视频的方式来给学生讲课。通过这样的方式不仅能给学生传递知识，还能启发学生的创新意识，培养孩子们的创造力。故事的原型罗恩·克拉克是一个“半路出家”的老师，大学里并没有学习师范的知识，在大学毕业后周游各国的他才决定当一名老师。丰富的经历带给这位老师足够的创意，对教育的热爱又使得他没有放弃那群孩子，最终带领整个班级的学生创造了奇迹。
罗恩最后在一个很差的学校找到了一份工作——是别人不好的也干不下去的工作。他苦苦请求校长用他，结果校长带他参观，说班级时，校长给他说一个普通班，而他却注意一个差班，校长觉得不可思议：那是没人要教的班级。他说就正因没人教，那让我教吧。这个情节引发我的思考：如果是我，我选取去哪里?我想我倾向于普通班普，答案不言自明。我印象最深刻的家访是到莎美卡家，女孩抱着一个小孩，他问：这是你弟弟吗?女孩说：“不，这是我的小孩。”这一幕在中国想都不敢想。这个班不是一般地难教啊，学生刚开始根本不理你，自己管自己玩，你在他们眼里仿佛是一个十分可笑的人。如果是我，在那里，我肯定十分委屈，选取黯然离开。克拉克却很耐心跟他们讲纪律，讲礼节，再开始讲语法知识，中间也经过学生的反抗，但他还是坚持下来了。
后面的情节，我想如果是我，我就应会跟他一样吧。在乔纳恩遭到毒打后离开家，当夜幕降临时他蜷缩在街上;克拉克找到了“坏孩子”乔纳恩并把他紧紧拥进自己的怀里时;还有校长公布成绩，学生和家长都秉住呼吸等待着成绩，当校长说出“你们的成绩是最好的，甚至比优等生的班级还要高”全班沸腾了，克拉克笑了。我想如果是我，我也会和家长孩子们一齐欢呼的，正因一切来得这么不容易。
有人说，每一个孩子的本质都是纯洁的、善良的，以前我半信半疑，但看完电影，我信了，正因那个伟大的老师让我不得不坚信这个真理。老实说，那个班的孩子比中国学生难教多了，然而老师却用自己的爱心和智慧拯救了他们。一个好老师是不会害怕现实的考验的，他也许会遇到许多挫折，但他从不抱怨，他有的是对自己工作方法的反思。
一、敢于理解挑战。老师都喜爱聪明的学生，正因聪明的学生容易教，好管理。但克拉克却是一个喜爱理解挑战的教师，就像他自己说的，“敢于做梦，敢于冒险”。他自己十分明白，他在哈林小学理解的是一个怎样样的班级，这是一群来自社会底层、无拘无束、自由散漫的学生，他们在教室里赌博打架跳舞化妆，公然向老师挑衅，将教室弄得一团糟，课堂上坐在桌子上聊天，完全无视教师的存在，从不遵守学校的纪律……也就是说，他们自己也已经把自己放下了。应对这样的学生，克拉克先生并没有退缩，甚至主动向校长请求，要求去教这个班级的学生。
二、巧用方法，教好学生。
有一句话大家以前争议了好久“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”我想，在那里，体现的就是一个方法问题。方法对头了，方法巧了，能够教好的学生会更多。克拉克在教育这一群孩子的过程中，想尽办法，甚至兵行险着。这一连串的方法中，处处体现着他的聪明和智慧，更体现了他对学生的深挚的爱。他还没有开始上课，就已经进行家访了解学生。他用制定班规打响了第一炮，在制定班规的过程中，让学生们慢慢信服了他这位老师。他向学生学习“学习双跳”，拉近了与学生的距离，并且也向学生证明，发奋了，一切皆有可能。他用惩罚自己的方式(喝牛奶)来赢得孩子的认真听讲，虽然自己差点呕吐，却让学生们学会了上课。……他用自己的爱心与智慧，用独特的教学方式感染了学生并使他们学会了学习，他用他的细心与善良关注每个学生的特长，给他们自信。最后，在克拉克先生的教育下，孩子们变了，孩子们的学习成功了，克拉克的付出也得到了丰硕的果实。
三、不言放下，直至成功。
大家其实都明白，做一件事，只要坚持下去，就有成功的可能。同样的，在教育孩子(个性是特殊孩子)的过程中，如果我们能够长期坚持下去，孩子也能够教育好，只是我们有时会正因各种各样的原因，没有坚持，因此教育的效果也就不是十分明显。在克拉克的教育教学过程中，他也曾想到过放下，也曾被“莎美卡”气得离开教室。但最后他还是坚持下来，并且用他更加独特的有魅力的方法来吸引学生、教育学生。他不放下任何一个学生，对于已经记有两次大过、再有一次就被开除的“泰肖恩”，他更是十分有耐心，处理十分细致。最后赢得了“泰肖恩”的信任，也让“泰肖恩”的学习获得了成功。
克拉克老师想法设法用各种方法调动学生听讲的积极性、学习的热情。为了吸引学生安静认真地听自己讲课，他承诺，只要学生安静地听，每过15秒钟，他就喝下一瓶酸奶。为了看老师出丑（呕吐），也为了好奇，学生真的安静地听老师讲课，当有人说话时，大家群起嘘之。一节课下来按照30分钟计算，老师喝掉了430=120瓶酸奶。难受吗？当然难受，但是，老师让学生看见了自己要他们学习知识的毅力和决心。为了让学生记住美国的总统和历史事件，老师自编了说唱，配上音乐，边跳边唱。当学生从惊奇、雀跃、参与中平静下来之后，他们必定感受到了老师新颖的教学方法带来的神奇变化，更感受到了老师为了让他们学习好，所付出的努力。
克拉克老师在管理常规的过程中，始终没有一句对学生的侮辱、不耐烦、指责的字眼，而是始终用正面、鼓励、引导性话语告诉学生，老师爱他们，大家是一个大家庭。因为老师的言行始终是流露出对学生的关爱和期待，老师是学生的榜样，老师对学生的爱，学生感受到了，并给予回报。为了和学生拉近距离，老师和学生打赌，他向学生学跳绳，学生向他学知识。老师用自己开始的笨拙和后来的熟练，用自己学习过程中的艰难告诉学生，他们也会克服种种困难，取得成功的。最后，在克拉克先生的教育下，这群孩子的成绩获得了全校的第一名，每一位学生都得到自己的特长奖，刚开始最叛逆的女学生两门学科都是全市第一。
我明白，造成她这样的性格与她的家庭环境有很大关系：父母离异，家庭经济负担重，父亲一天到晚为生计而奔波，无暇顾及她，她只是由年迈的爷爷奶奶看管。正是因为这样的家庭背景，一、缺乏来自父母的爱，二、爷爷奶奶简单精暴的管教方法也让她感受不到来自长辈的温暖。
觉得，她更需要的是“爱”。所以，要想转化她，必须从“爱”入手，用爱为夜行的她导航，以爱来换取她对别人的信任，以爱来换取她对生活的信心，以爱来换取更多更多……
对于她的教育，我的基本观点是“暗示与期待”、“鼓励与帮忙”。比如，当她动作慢时，我常会说：“你要再快点多棒呀!”当她孤独站在一边时，我会说：“我真期望看见一个欢乐的小故娘!明白吗，你一笑是很可爱的。我异常喜欢你笑时的小脸。”当她课堂上偶尔举手发言，我会鼓励她，祝贺她。当她遇到不开心的事时，我会耐心聆听她的真情倾诉，循循善诱地引导她自控自强，并不露痕迹地帮忙他们去努力获得成功。尽我们所能地多给她一点关爱!
一、 家访先行，心中有数
克拉克老师在接到一个脏、乱、差的班后，先去家访，了解每个孩子成长背后的家庭背景、学习状态与品德行为等，做到心中有数，为今后的教育教学工作做好准备，为他日后处理问题学生与问题家长时做好准备。所谓知己知彼，百战百胜，这也是他成功的方法之一。
二、 发现问题，制定班规
克拉克老师在处理学生的问题时，发现班上不好的风气或现象，及时制定班规，让学生明确地意识到什么是对什么是错的和应该怎么做。这样及时、适时、有针对性的指导和教育，是成功帮助学生理解和提高认识、纠正行为的好办法。所谓没有规矩，不成方圆。没有正确的班规去约束、去督促，良好的行为习惯与品德怎么形成?又怎会有好的班风和学风?这为克拉克老师今后好的班风、优异的成绩作出了铺垫。
三、 古怪招式，吸引学生
克拉克老师为了让课堂上每一个学生能认真的听他的课，他做了一个古怪的招数：如果学生能安静、认真的聆听他上课，他每隔15秒，就喝一瓶牛奶。“大家想看到我喝牛奶喝到吐的样子吗?”他的话激起学生的好奇心，为了检测老师能不能一节课喝那么多牛奶，学生一节课都非常安静、认真聆听，由于喝了太多牛奶，当克拉克老师拿起了第N瓶牛奶很艰难地喝下去，又扮作想吐的情景，真的古怪又搞笑。一节课下来，学生不仅认真听讲，而且课堂气氛和谐又搞笑，既消除了某些学生与老师和敌对状态，更融洽了师生关系，又培养了良好的课堂纪律与认真聆听的好习惯，让学生意识到原来他们绝对可以做到安静认真地上课。克拉克老师这个绝招赢得了全班学生的好感与认同。
四、 激励鼓舞，燃点希望
当乔纳恩打架，要离校而去时，克拉克老师追出来制止他。当乔纳恩自己放弃自己说So today I give up时，他说：“一旦你离开学校，你会被开除。你什么机会都没有了…乔纳恩，要给自己一个机会,Give yourself a change. Don’t give up….(给你自己一个机会。不要放弃。)在他的诚恳开导下，乔纳恩感受到老师的确是为他着想，因而受到感动，回头走向教室。
当校长说：“这些都是最烂的学生!”克拉克老师是怎样回答的?他说：“Don’t talk about like that!”(不要那样说。)当时刚好有几个班上顽皮倒蛋大王经过听到了，知道克拉克老师为了维护他们而跟校长争吵、在校长面前肯定他们时，学生真的是感动了，信心也被激发了。
当莎美卡妈妈说她孩子没有希望、没有将来时，克拉克老师用肯定的话语说她是他见过最优秀、最有潜能的学生……他的话打动了莎美卡妈妈，也打动了莎美卡，以致莎美卡在期末考试中取得了两科满分。
还有庄严、神圣的party,让每位孩子点燃代表心中理想的蜡烛，向着美好的愿望而努力、而付之行动……
一个会给孩子们理想与梦想的老师，一个会给孩子信心与鼓励的老师，孩子们怎么会不喜欢他呢?
五、 参与活动，联络感情
克拉克老师为了能与孩子们打成一片，融入到孩子们当中去，他跟学生一起跳绳。学生们看到了一个一次次失败又重来，一次次跌倒又站起来，经过无数次失败与跌倒才学会双绳跳的老师，真心喜欢又佩服。
为了了解孩子们其他游戏的玩法，他愿意在下班后找时间跟学生们学怎么玩，最顽皮的学生看到作为一个老师愿意这样请教自己去教他，孩子们怎会不感动、不喜欢呢?
六、 多种方式，活跃课堂
当学生为美国42位总统以及他们在位时的重大事件而伤脑筋时，克拉克老师编了一首歌，让学生边唱边玩边跳中记住了这么多总统和事件，课堂教学活跃又高效。
当他得了肺炎而被迫在家休养时，他也是想方设法让他的朋友帮忙拍摄上课录像让学生在学校观看，录像课也上得生动有趣，帮助学生学习与巩固知识。当学生知道老师病了你不忘为他们上课时怎么不感动?怎么不认真看录像学习?
七、 热血教师，真心爱护
当克拉克老师看到印度女学生因印度重男轻女而受影响时，他跟她聊天，鼓励她;当知道最顽皮最喜欢打架的乔纳恩数学科最差时，他说周六请他吃中午饭，顺便帮他补习;当顽皮的莎美卡说没有时间做作业时，他到她的家教她做作业，辅导她，甚至帮她做饭，让她有时间去完成作业;平时最喜欢搞事的乔纳恩在看电影的晚上不来，他去他家找他，当知道他被他爸爸打到满身是伤时，他帮他找到校长，把他安顿好，防止他再被暴打……面对一个这么真诚、这么关心与爱护自己的老师，学生怎么不受感动?
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