四年级学生读《爱的教育》有感（推荐11篇）
什么是爱，爱有在何处?很多人都不知道爱在何处，其实爱就在我们身边!当同学遇到困难的时候，你主动帮助他，当他叹气的时候说几句善良的言语，在车上看到妇人，老人，残疾人主动给他们让座这都是爱，在别人需要困难的的时候帮助他这就是爱 【爱的教育】这本书写的是一个叫安利柯的人，这本书写了他在小学经历的事情。他在小学4年级的事情，这本书教会了我如何去爱，怎么去爱。书上不光有故事还有他父母写给他的信，还有每月例话。虽然【爱的教育这本书的内容简朴，描写的也只是一些平凡的人，但是其中人与人的真挚感情却让人感动不已，比如六千英里寻母这让我感动。人间中因为爱才充满快乐。
读完后我觉得只要有爱我们就会幸福快乐!
《爱的教育》我是一口气读完的, 期间流了不少的泪, 我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍, 吸引我的, 似乎并不是其文学价值有多高, 而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱, 师生之情, 朋友之谊, 乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所散发出的那种深厚情感力量, 深深感染着我。
爱是最为真诚的。虽然, 每个人的人生阅历不同, 但是你会从《爱的教育》中体会到曾经历过的那些类似的情感, 同时也引发了我对于爱的一些思索。
“爱”像空气, 每天在我们身边, 因为它无影无形, 所以常常会被我们所忽略, 它是我们每个人经常挂在嘴边的一个字, 我们往往会忽略周围的, 被我们视为理所当然的爱, 加以体会, 你则会感觉到:人生, 这是一个多么美好的东西啊!
如果人生是一场戏, 我觉得应该给这些平凡而又难忘的瞬间一个特写, 这些瞬间也许只会成为我们心中无足轻重的片段, 被时间剪掉, 那些瞬间犹如波澜壮阔的人生历程中的一朵小小的花, 但我仍愿意用自己的心去迎接幸福, 尽管幸福那么短暂。
爱比珍珠更宝贵, 比糖果更甜蜜, 比群星更璀璨;爱是一种感觉, 是一种令人快乐, 人人都想要而又用金钱买不到的感觉。爱能够将心中的恨化为勇气, 它使你微笑地面对生活, 使你倔强地反抗命运;它是还魂的仙草, 给罪人新生;它是慈爱的母亲, 唤浪子回头;它既是一种获得, 又是一种牺牲。这就是人间最珍贵的爱。就如亲子之爱, 如此平凡, 但很多人都无法感觉到。
有时候, 当我们遇到挫折时, 常常会怨天尤人, 就好像全世界都在跟我们作对一样, 甚至抱怨这世上没有人爱自已, 这多可悲呀!有句话是这么说的:“世界上最大的幸福就是坚信有人爱我们。”其实, 如果我们能够静下心来, 细细品味我们周围的一切, 一定会发现, 在这个世界上, 居然有那么多人爱我、帮助我的人, 我多幸福呀!当你能够感受那份极为普通的爱的时候, 相信你一定不会吝惜付出你的爱心给一些需要帮助的人, 是不是?送人玫瑰, 手有余香, 不是吗?虽然如同空气般的爱有时会被“污染”甚至“消失”, 但这一切, 都是值得珍惜的。
对世界而言, 善良、正义, 勇敢正是现在的人们所缺少的, 也正是这个世界需要的。善良编织爱, 正义升华爱, 勇敢创造爱。只有爱才能使世界美丽, 只有爱才能改变人性, 只有爱才能维持生命。在洒满爱的世界, 每个人都是幸福的, 而我们需要这样的世界, 用我们的双手创造这样的世界, 让贫苦的人们拥有幸福, 让流浪的小孩拥有幸福, 让孤单的老人拥有幸福, 让世界不再有黑暗, 不再有饥饿, 不再有欺凌, 不再有孤单, 不再有压迫, 只有爱。我们可以做到, 让心回到最初, “人之初, 性本善”回到最初的善良之际, 并维持, 那么世界便不再有邪恶。
原点是最初的美好, 善良能够创造爱。爱是最美丽的东西, 我们需要它。我相信, 善良无处不在, 我相信, 爱无处不在。爱是什么?我解答不出来, 但我知道, 就连时间也无法带走它, 它是一个永远都在脉动的生命, 它让我们感受美好, 谁都离不开它。
放寒假了，我在家读了一本《爱的教育》的书，这本书是意大利著名作家作家埃。德。阿米琪斯写的有关爱的方面著名的一部小说!
《爱的教育》一书是发一个小男孩安利柯的笔触来写的，一则发生在恩利科身边的各式各样的平凡的小故事，一篇篇父母给他写在日记本上的劝诫启发性文章，以及老师在课堂上讲的精彩的“每月故事”，无不蕴含阗深刻的大道理-----那就是“爱”，亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之恋……，人世间最伟大、最高尚、最诚挚的感情流淌在字里行间，处处扣人心弦，感人肺腑。
《爱的教育》里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它写的只是一些平凡而善良的人物：像卖炭人，小石匠，铁匠的儿子，少年鼓手，带病上课的老师……以及他们平凡的日常生活。正是这些看似平凡，实则真实的记叙，把读者带入一个爱的世界，让我们在爱上受到教育!这本书充满了爱，充满了让人羡慕的爱!希望儿子通过这本书的阅读，能让自己的小心灵充满着爱!
在我读到“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”时，我体会到了孔子及他的弟子们道德修养很高，反思我自己就没有像他们那样了。我好像从来没有反省自己的习惯，也不能检讨自己，所以没能对自己有新的认识和见解，也不能及时改正自己的错误。什么是“为人谋而不忠乎”？我们每天晚上都应该静下心来想一想，自己在今天为别人做事是否尽心尽力，答应别人的事又是否去认真做了呢？这些问题是值得我们去深思的。
什么是“与朋友交而不信乎”？“信”是相信、信用。如何才能令他人相信你呢？认为你是一个讲“信用”的人呢？主要在于你所答应朋友的事情能否做到，能否完成；不能做到的事情不能答应，不能应承。所以一诺千金。如果答应别人的事情，就是赴汤蹈火也要完成。如果答允别人的不能完成，就是“与朋友交而不信”。我们在生活中一定要与朋友真诚相待。
什么又是“传不习乎”呢？就是当老师给你技能知识时，你是否只是听、只是看、只是学，但是有没有在实际生活中去练习、复习呢？我们在平时没有练习和复习的观念和习惯，所以学到知识很难牢牢地记住，记不住，遇到问题就很难解决了。这就是“传而不习”的结果。我们学习的关键，必须不断地练习与复习。所以“学”与“习”是一体的，不能分离的。而我们在生活学习中做到了吗？
这本书主要讲了：在朱克曼家的谷仓里，小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。有一天他得知自己在圣诞节那天会被大人们杀掉，成为熏肉火腿，非常伤心，它的朋友夏洛看到后决心救威尔伯。看似渺小的夏洛为了救威尔伯，用自己的力量在网上织出了王牌猪、了不起、光彩照人、谦卑这些词语，让威尔伯成了一个远近闻名的神奇的猪，最后通过他的努力，威尔伯终于得救了。但这时，蜘蛛夏洛的生命却走到了尽头……威尔伯为了回报夏洛，将夏洛的卵袋带回谷仓，并小心翼翼保护它们直至夏洛的子孙一代代长大飞走为止。
读完这个故事，我被夏洛对威尔伯的那种无微不至的照顾和奉献精神所感动。我觉得在生活中妈妈就是这样对我们的。妈妈照顾我们，关心我们，伴随我们成长，把我们养大，妈妈把除了工作以外，所有的心思都花到了关心我们上，就是为了让孩子能够健康成长。
我的妈妈为我付出了很多很多。记得二年级那年冬天，我感冒了，特别严重总是高烧不退。爸爸妈妈就开车就带我去白山市医院看病打针，一个晚上本就发烧的我鼻子又开始出血了。真是雪上加霜，妈妈爸爸急忙把我带到租住房间的卫生间止血，可是鼻血越出越多，一块卫生棉球刚堵进鼻孔里马上就被血染透了，拿出棉球，血就快速流淌出来。不一会儿，我的脸上、嘴里，脖子上的毛巾、衣服上、地面上到处都是血。妈妈一面安慰我不要担心，一面按堵鼻子，同时冰敷我的额头和脖子。我看的出来，妈妈为了宽慰我而在故作镇定，不一会一大袋止血棉球眼看就用光了，血也没止住。妈妈真是着急了，她飞快地跑出去挨家挨户敲门，只借到了一点卫生棉。接着妈妈又赶紧给我穿上外衣准备去市医院急诊，虽然住的很近，但是爸爸妈妈轮流背着我跑着去医院也是很辛苦的。我趴在妈妈背上，听着妈妈气喘吁吁的呼吸声，我悄悄地流下了眼泪。妈妈这时还不停地安慰我说：“孩子，别害怕，有妈妈在。马上到医院了，医生一会就能帮你止住血。”到医院后医生为我进行了处置，血止住了。这时我才发现妈妈因为着急，连棉衣都没穿，只穿了一件毛衣。我百感交集，抱住了妈妈，泪一直在流……
通过这件事我感受到了妈妈深深的爱。在妈妈心中，我就是她最珍视的人，无论是生活中还是学习中，妈妈都是全身心地关心我、呵护我。
这是一部经典大作，有人喜欢它鲜明人物个性;有人喜欢它瑰丽的整体形象;有人喜欢它活泼诙谐的对话旁白，但在我看来《西游记》暗藏人们对自由追求。
孙悟空破土而出，不服约束，闯龙宫，闹冥司，花果山称王。他其实就是自由的化身，他的品质中最突出的就是向往自由，它的一切斗争也是为了争取自由的力量和勇气。然而，现实中，完全的自由终究是不可能的，人始终要受到这样那样的约束，但我们可以让内心无边无际，包容天地。
经过不懈的探索和发展，人们对物质需求已不再迫切，但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。总之，我认为现代人最缺乏的就是一种开拓进取，寻找最大自由的精神。
故事讲述了：汤姆和妈妈一起生活，觉得妈妈不好，于是就离家出走，与他的同伴晚上出海远行当海盗。他们的妈妈非常着急，以为他们死了，十分伤心，于是举办了葬礼。就在人们放弃时，汤姆一行人出现，让他们万分欣喜，以为在做梦。没过多久，汤姆又去了一个山洞冒险，在洞里，结果迷路了。村里派了一些男子汉进洞，结果空手而归，后来汤姆靠在自己那顽强的毅力走出了洞。
汤姆虽然淘气，把别人的东西弄坏了,但他会面对自己犯下的错误,把东西补给别人。
汤姆乐于探险，他去过许多岛屿、山洞、树林。同时，让我们看到了他的勇敢和聪明。因为勇敢，他敢在晚上出门远游，漆黑一片。如果遇到大风大浪，船翻了很有可能有生命危险，可他就当没事似的，勇往直前。因为聪明，每一次遇到困难问题，别人有时会退缩，而他没有这个概念，开动脑筋，一一克服，消灭难题。
故事主要讲述了作者上小学时的一段真实的故事，小豆豆因淘气被原小学退学后，来到巴学园。在小林宗作老师的爱护与引导下，在大家眼中“怪怪”的小豆豆逐渐有了目标，她始终坚信着“我一定会有一项适合自己的才能”而不断持挑战下去，从而也逐渐变成了一个大家都能够接受的孩子，小林校长的启迪也奠定了她一生的基础……这本书带给了我无数的笑声和感动。而这本书中巴学园的教育方式也有所不同，给我印象颇深的要属《散步》章节。
小豆豆的学校通常在第一节课时，把一天里要学习的知识全部写在黑板上，如果大家努力，下午就可以去散步。可这散步表面是自由的，可以尽情玩耍，但实际上散步却是可以学习理科、历史、生物的好时机，为什么这么说呢？因为在大家嬉戏的同时老师也会为同学们讲一些如油菜花为什么开花的道理等。另外，小林宗作老师热爱学生的精神也给了我深刻的印象。
一个人能遇到一位好的老师是很幸运的事，而我也象小豆豆一样遇到了一位既象妈妈又象姐姐的好老师，记得每每我考不好时，老师总是会鼓励我，为我分析错误点，给予我力量，让我知道，老师没有放弃我，老师觉得我还是有希望的……就这样抱着这个心理“下一次我一定要考好，下一次我一定能考好，不辜负老师对我的期望”，于是我便加倍努力，考出一个令老师家长满意的好成绩！更让我难忘是她没有用任何大道理只是用一个简单的小游戏就让我最深切体会到了信任的真实含义……
——读《爱的教育》有感
常山县青石镇中心小学三（1）班 汪宇航指导老师陈水莲 读书月活动中，我有幸拜读了老师推荐的一本课外必读书，这本书是意大利的亚米契斯的《爱的教育》。这本书采用日记的形式，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，《爱的教育》讲述的是情感教育，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，洋溢着充满乐观向上的气息。读后令人回味无穷。
我在认真拜读中，整个人都被融入到书中去了，让我读懂了许许多多语文书中学不到的东西。还明白了一个道理：爱是无法用金钱来衡量的。书中的每一个爱的故事都让我体会到了爱的神圣与伟大。爱是一切智慧的源泉，我一定会在生活中慢慢用心去感受体会爱的美好。
《爱的教育》这本书永远不会过时的，因为这本书内容新颖别致，情节感人，书中每一篇故事都扣人心弦感人至深，都让我陷入深深的思考，之后又使我感动。《帕多瓦的小爱国者》讲述了有一艘驶向热那亚的船上有一个小男孩，这个小男孩从小因家里很穷，无奈之下，就被父母卖给了马戏团，流落于各国杂艺班卖艺。小男孩每天在马戏团里练功夫，练不好，老板就对他拳打脚踢。他好不容易逃了出来，请求领事馆帮助，领事馆把他送上船，让他回家。在这艘船上有一些商人同情他给了他点钱，并和另外几个商人说小男孩的国家全是强盗和骗子的天下，小男孩听到后非常愤怒地把钱抛向他们，说：“你们侮辱我的国家！你们这些人的钱我不稀罕！我不收侮辱我国家的人的钱”。他的眼中充满了愤怒，脸涨得通红，爱国的一腔热血在沸腾着。读完，我被故事中的小男孩爱国的情怀所感动，在心里默默说道：“我是中国人！”有国才有我们幸福的今天。爱国是一个人人格魅力的体现，任何人都该维护自己国家的尊严。小男孩非常爱祖国，他认为自己的祖国是最伟大的，不许任何人侮辱自己的国家，如果人人都有一颗爱国之心，那么国家就一定会富强。即使少年身上没有一分钱，但是他宁可身无分文也不愿意别人侮辱自己的祖国。
听完故事，你们一定会想起三年级下册学过的《一面五星红旗》这篇课文吧！一定会被书中的主人公如此爱国旗而感动！
读《爱的教育》，我想“爱是什么”不会有明确的答案，但我对于爱的感受——爱是博大的，是无穷的，也是伟大的一种力量，更是教育中所不能缺少的。相信爱，也只有爱才使这个世界变的美丽, 使我们每个家庭生活会变得更加甜蜜幸福„„
爱无处不有，无处不在。平日里，我们人与人之间，要相互关心，相互理解，相互帮助，这些都离不开一个字——“爱”。俗话说“一方有难，八方支援”。给人以希望是人情，给人以温暖是爱心，让我们都献出一点爱心吧！
大爱无敌。只要你用心去感受，亲身去体会，才能悟出爱的真谛，只要人人都能献出一点爱，世界将变成美好的人间。
好书是我成长的伴侣
——读《爱的教育》有感
青石镇中心小学三（1）班 蔡伟指导老师陈水莲在我读过的书中，她最令我感动；在我读过的书中，她最令我难忘；在我读过的书中，她最令我难舍。在读书月活动中，我有幸拜读了老师推荐的一本课外必读书，这本书是意大利亚米契斯的《爱的教育》，她让我学会了感恩，学会了做人。
《爱的教育》中有这样一段话：我记得几年前你生病的时候，你母亲整夜地坐在你床前，一会儿察看你的呼吸，一会儿摸摸你的脉搏，以为就要失去你。我当时真担心她会病倒，也担心她会犯病。她为了能解除你一个钟头的痛苦，不惜放弃一年的欢乐。为了你她可以去乞讨，为了救你的命，她甚至可以牺牲自己的生命。是的，在痛苦的时候，是自己的家人陪在身边；在孤独的时候，是自己的家人给予欢乐。我们不知不觉中把自己的快乐建立在家人无声无息的付出之上。读了《爱的教育》，我学会了感恩，在感恩中用实际行动来报答父母和老师。因为感恩，这是每一个人都应有的行为。
《爱的教育》还教我学会做人的道理。比如老师上课的时候，可能会因为这样那样的原因而批评某些同学，这种时候，我们可不要在背后怨恨老师，《爱的教育》上有这样一段话：老师有时情绪急躁，也是有原因的。你想过吗？老师常年地为你们操劳，在孩子们当中，可爱可亲的孩子很多，不体贴老师的辛劳，辜负了他的孩子也很多，他们给老师带来的烦恼，超过了给予他的快乐。你设身处地地想想，处在他的位置，即使圣人有时候也会发怒的。说得真好！的确，没有什么理由不爱老师，为了我们的健康成长，老师付出了太多太多，当我们用心去体会的时候，我们才发现自己是多么浅薄。读《爱的教育》，我感觉自己长大了很多：一个细节，一个动作，一句问候，一件小事，都让我细细咀嚼，在咀嚼体味中我的思想在慢慢地升华！
读《爱的教育》，我沉浸在小主人公情感的爱河里；读《爱的教育》，我徜徉在大爱的海洋里。是啊，读《爱的教育》，我真的是爱不释手，因为她是我人生的益友，她是我成长的伴侣。
两面性
——读《聊斋志异》有感
青石镇中心小学三（1）班 聂心愈指导老师陈水莲 每种事物都负有两面性，简单来说，坏人可变为好人，好人也会变成坏人。当我读了《聊斋志异》这本书之后，更加使我明白了冤魂和狐仙也都有自己的两面性。下面我讲个故事给你听听吧！书中有个叫车生的人，家里不富裕，但他喜好喝酒。一天，他碰巧遇到一只受伤的狐狸，但车生已经醉如烂泥，没有对狐狸怎么样。半夜车生醒来时，却看见狐狸变成了一个美少年。那美少年赶紧前来，向车生道谢不杀之恩。一番谢恩之后，车生叫狐友常来跟他聊天，狐友便一口答应了。第二天，车生买来一坛美酒等候狐友来，狐友终于来了。狐友再次感谢车生，就告诉他：“我说哪儿有金子，那儿就有
金子，你如需要金钱就说一声，别客气„„”车生听后半信半疑，根本没当回事！有朝一日，狐友又来到车生家，叫车生买芥茉，车生听从了。不多久，由于天旱无雨，种下去的庄稼都枯死了，然而芥茉不怕干旱，结果种下去的芥茉丰收了，赚了十倍的利润。以后车生都听狐友的，一切都由狐友说了算，狐友叫车生种小麦，小麦就大丰收；狐友说多种玉米，玉米果然收成很好，增产了„„
后来车生去世了，狐友再也不来了。
从这个故事中，我们发现常常干坏事的恶鬼有时也很友好，也爱交朋友。你是不是也是一个“刀子嘴，豆腐心”的人呢？记得我以前学过一篇叫《假如没有灰尘》，讲的是灰尘会引起疾病，但它会反射阳光，不会让阳光灼伤眼睛，它会帮助凝结水蒸气，形成了雨、雪、冰雹„„
七年六班陈丽欣
今天，我阅读了《爱的教育》的《宽宏大量的品德》，读了这篇文章后，我深受教育，教育到我们应该有那种“美丽而又神圣的心灵”，那才是我们真正的“美”。这篇文章主要写了一个叫科罗西是一个残疾人，在学校很多人讥讽他的，终于有一天他忍不住了就拿了一瓶墨水朝讥讽他的那个人扔去，反而扔到了老师的身上。老师寻问是谁搞的，卡罗纳瞥了他一眼，站起来了，老师知道不是他做的，就马上问，然后科罗西站起来了向老师叙述原因，老师教育了讥讽他的同学，又夸了一下卡罗纳说：“你的心灵真美”！我们的身边是否能多一些这种心灵美的人呢？例如平时有人做错事还要抵赖，其实，只要做错事知道能改就行了。还有无论别人身体上欠缺些什么，我们都不应该去讥讽侮辱别人，我们在友谊方面要尊重对方，你知道这样别人是很伤心的，同时也玷污自己的人格。我们所认为的美是无处不在的，但相貌与外表美是不符合实际的，是不对的，真正的美是心灵美、思想美、道德美，如果这三样东西你不健全，那你何谈“美”？那只是虚伪的美，不真实的美。我们人的道德行为规范中是否也能做到百分之百的美。生活的美与许多都息息相关。让我们一起拥有这样的美，努力加油，少违反纪律，少欺负别人，上课尊重对方，尊重老师辛勤劳动。这种美丽神圣的心灵能够真正在我们生活中出现吗？点评：观点正确，获益良多，对的，“真正的美是心灵美、思想美，道德美”。假若今天有一个人做了好事，他就播撒了一粒爱的种子，那么这粒种子就会在肥沃的土地生根发芽，结出的果实可以让更多的人分享，这就是爱的传播;如果今天你在电视上看到玉树地震使许多同胞伤亡，就捐出了自己的零花钱，那你就成为了爱的使者，鼓励受难同胞增强信心战胜灾难;当医院急需献血时，你毫不犹豫地献出自己宝贵的几百毫升血液，也许就能挽救一个垂危的生命;如果……
《爱的教育》内容丰富，描写生动。当我读到一篇名为《吵架》的文章时，我被其中的故事深深地打动了。主人公是两个同学，一个叫艾利克，一个克列谛。“小石匠”病了，老师叫“我”(艾利克)替“小石匠”抄写每月故事。抄的过程中，“他”(克列谛)碰了“我”,墨水滴到本子上，本子脏了。“他”笑着向我道歉，“我”却以为“他”在炫耀自己得了奖。于是，“我”也碰了“他”一下，把“他”的本子也弄脏了。放学后，当“我”拿着戒尺准备抵挡“他”的侵犯时，没想到，“他”却是诚心地来表示与“我”和好的，“我”感到羞愧万分。
读到这里，我知道克列谛是个宽容的人，想和朋友友好相处，不想闹出是非，我也得像他一样冷静点了。想一想，如果我是克列谛，将得到多少次表扬啊，如果我是他，将会为自己的一举一动感到多么的自豪啊!我也犯过像艾利克这样的错误。有一次，表妹来我家玩，她因一件小事令我情绪不好，于是，古筝不让她弹;学习用品不让她碰;滑板不让她玩;电视不让她看……我这样对待表妹，而她对我却不记仇，到现在一直对我都很友好。
我是姐姐，却不懂得“孔融让梨”,先人后己，我没想过别人，不顾及他人的感受，真不应该。我要从友好待人开始，学学表妹，学学克利谛了!
《爱的教育》给我的启发很大，它告诉我：想拥有更多的爱，必需靠我们每一个人都宽容地对待他人，真诚地关爱他人，让爱心传递下去，才能让爱永存!
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