激励中学生成功的话（精选14篇）
1、如果人生面对的最大苦难只是死亡，那还有什么可以害怕的呢?人生中没有解决不了的事，也没有无法面对的事。
2、绊脚石乃是进身之阶。
3、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
4、出门走好路，出口说好话，出手做好事。
5、怠惰是贫穷的制造厂。
6、回避现实的.人，未来将更不理想。
7、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
8、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。
9、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
10、即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。
11、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
一、背景资料
学生:小C
性别:男
年龄:17
二、问题现状
小C是个活泼好动的男生。他手脚麻利, 头脑灵活, 尤其是天生一副大嗓门, 再加上爱说爱笑的开朗性格, 总是能让大家开怀一乐, 是班里的“开心果”。但是这个开心果可没让我开心起来。比如开班会, 我正在说宿舍的卫生问题, 哪个宿舍因为什么问题扣了多少分, 比如被子不整齐、地面不干净等。还没说完, 他就接上话茬了, 大声说咱班的某某同学从来不叠被子, 大家哄堂大笑。那个同学窘迫地涨红了脸, 他却一脸无所谓的样子。我找他谈了一次。他态度不错, 说以后一定改正。可是他爱接话茬的毛病并没有多大改观。
三、心理分析
1. 小C爱接话茬, 根本的原因是希望大家注意他。他有展示自己能力的愿望, 这本身不是坏事, 但是显然他没有找到正确的途径。
2. 应该注意到, 他开朗的性格和大“嗓门”是可以挖掘的资源, 是能够帮助他走向成功的契机。
3. 要帮他改正缺点, 最好是能帮助他认识自我, 并创设机会, 促使他实现自我, 走向成功。
四、转化策略
成功教育理论的学生观:“相信每一个学生都有成功的愿望, 相信每一个学生都有成功的潜能, 相信每一个学生都可以在教师的帮助下获得成功。”运用成功教育理论, 全面了解学生, 找准促使其成功的契机, 并创设机会, 帮助学生走向成功。通过观察和了解, 我发现小C也有好的一面。他虽然嘴上爱说, 有些管不住自己, 但是对班级的事情挺关心的, 也爱表现自己。只要善于引导, 就能让他的能量发挥在有用的地方, 既为集体做贡献, 又实现了个人的成功, 一举两得。
上学期学校组织朗诵比赛。我在班上宣布了这个消息, 小C也主动报了名。这是个促使他变缺点为成功的起点, 实现自我价值的好机会。开始练习时, 小C的表现不是很好。所以, 我采取了单独辅导的办法, 先肯定他积极参加班级活动是非常好的, 然后帮他分析诗歌的意境和韵味。当他对诗歌有了一些感觉后, 就一句一句地教他。他渐渐有了感觉, 也放得开了。再合练时, 已大有进步, 声音洪亮, 语气坚定, 节奏也掌握得好。我对他大加赞赏。比赛的时候, 他发挥得很好, 班级取得了二等奖。我在班里特别表扬了他。他也找到了自己的价值, 有了成功的感觉。这时我又找他谈话, 祝贺他, 希望他能积极参加活动, 展现自我, 接话茬的毛病就别再犯了。后来他的毛病还真改了不少, 对班级的事也主动参与, 很上进。
五、启示
只有相信每一个学生都有成功的潜能, 才能用心去发现特长, 去激励学生, 去创设机会。小C的例子再次证明了班主任要有一双慧眼, 善于发现学生的特点, 还要有一颗乐观的心, 用赞赏的眼光看每个学生, 帮助他们发挥自己所长, 实现自我价值, 体验成功的快乐。
【案例二】
一、背景资料
学生姓名:小Z
性别:男
年龄:18
家庭背景:该生是家里的独生子, 父母非常宠爱他, 因此养成了骄横、自私的性格。什么事情都得顺着他, 以他为中心。
学校背景:在班里他做事比较自私, 对集体的事也不关心。平时脾气暴躁、爱发火, 与同学、老师的关系都不是很好。
二、问题现状
这位学生事事处处以自我为中心, 不顾及他人的利益和感受。有次班里调座位, 轮到他们一行坐到靠边的位置。大家都按要求坐好了。唯独他不按要求换座位, 我开始耐心地跟他讲道理, 说了好几次, 他都不理睬, 最后还把自己的桌子给掀了, 书掉了一地。当时我很生气, 想大声呵斥他。但我克制了自己的情绪, 没有发作。只是一直用严厉而又坚决的目光盯着他, 直到他捡起了地上的书, 把桌子摆好。
三、心理分析
1. 他的不良性格是从小养成的, 与家庭教育有很大的关系, 不可能一下就改过来, 得从学校和家庭两方面入手, 从长计议, 运用适当的教育方法和策略, 在尊重的前提下慢慢感化他。
2. 性格急躁的学生容易在冲动的时候犯错误, 过后又会后悔。要给学生反思和改过的机会, 相信学生是有自我教育能力的。
3. 这样的学生心理很敏感, 要掌握恰当的教育方法, 不能硬碰硬, 以尊重和爱护学生为前提, 帮助学生克服不良习惯。
四、转化策略
想想自己以前也做过学生, 那时就希望老师能尊重和理解学生, 耐心地教育学生。想达到教育学生的目的, 急躁是没有用的。要换个角度考虑问题, 站在学生的立场上想一想, 如果自己是犯了错误的学生, 会希望老师怎样对待自己呢?教育的最终目的不是让学生难堪, 而是让学生在受到尊重和爱护的前提下, 认识到自身的错误, 并尽力去改正。因此我采用了冷处理的办法。没有与他对峙, 而是给他一个冷静下来, 反思自己的机会。当晚, 他就主动来找我承认错误。说当时不够冷静, 事后自己也很后悔。我温和地帮他分析整个事情的经过, 指出他自私自利的缺点是由于从小就受到父母无微不至的爱护, 什么事都是顺着自己的性子来, 一旦个人的利益与别人的或集体的利益冲突时, 就会不适应, 因此就表现为发脾气、闹情绪, 以此来发泄自己的不满。他听到这儿, 羞愧地低下了头。我感觉他听进了我的话, 继续说, 他的做法确实不对, 很难让别人接受。作为一个“社会”人, 应该懂得我为人人, 人人为我的道理。学会关心他人, 关心集体, 比如, 为父母做一些力所能及的事情, 为集体做一些贡献, 慢慢就会体会到付出也是一种快乐。这次谈话后, 他认识到了自身存在的错误, 诚恳地向我道歉, 并表示以后一定尽量改正自己的缺点, 希望我和同学多提醒他。
五、启示
事后, 我对自己进行了反思, 并意识到, 学生毕竟是学生, 不能用成人的标准来要求他们。尤其已经养成不良习惯的学生, 纠正起来十分困难。如果不冷静, 先劈头盖脸训斥一通, 往往适得其反, 收不到教育效果, 反而和学生造成了对立情绪, 影响了以后的工作。学会换个角度看问题, 试着从学生的角度考虑问题, 经过这样的思考之后改进方法, 再做细致耐心的工作。这种设身处地地以学生的立场考虑问题的方法就是“同理心”的运用。“同理心”包括三个方面:站在对方的立场去理解对方;了解导致这种情形的因素;把这种为对方设身处地的理解让对方了解。
作为教师, 我们应从学生的角度出发, 从学生的利益出发, 把学生当成朋友, 与学生建立融洽的关系, 然后才能教育好他们。只有充分尊重学生、信任学生, 在此基础上耐心指导, 才能发挥学生的自我教育能力, 让学生自主地把教师的要求变为自己的需要, 成为自主发展的个体。
摘要：通过班主任工作中两个真实案例的分析和研究, 阐明了分析学生心理, 运用恰当的心理疏导方法在处理学生问题、帮助学生成长中的重要作用。在第一个案例中, 通过对学生的观察、了解, 发现其潜在的能力, 然后运用成功教育理论挖掘学生的潜力, 激励学生取得成功。在第二个案例中, 在尊重学生的基础上, 运用同理心的方法, 站在学生角度, 耐心细致地和学生沟通, 帮助其改正缺点。
关键词：成功教育,潜能,同理心
参考文献
[1]袁振国.教育新理念[M].北京:教育科学出版社, 2001.
一、 夯实学生英语学习的基础
词汇与语法是学习英语的基础，只有掌握大量的词汇与语法，才能说得好、听得懂得。二者不可偏废。
1. 扩大词汇量。教学词汇时，教师要改变传统教学中只局限于教材、机械记忆单词的教学模式，要充分运用实物、图片、多媒体等多种方法来增强单词教学的直观性与形象性，实现寓教于乐，让学生在愉悦的氛围中学习单词。对于单词的理解与记忆要结合具体的语句来学习，这样，学生所学会的就不止是一个单词。教师还要鼓励学生多阅读，读得多了，词汇量自然也会进一步提高。
2. 掌握语法知识。英语不是词汇的堆砌，英语句子都有一定的规律，这就是我们平时所说的语法。素质教育强调技能与口语能力的培养，但并不是忽视语法的教学，而是要摆脱传统教学单独讲授语法的模式，要将语法的教学寓于具体的语境中，让学生结合具体的语境与交际情景来学习语法。
二、 培养学生英语学习的兴趣
要培养学生学好英语的自信，激发与培养学生的英语学习兴趣非常重要。
1. 整合各种教学资源。教材不是唯一的教学资源，而是最重要的教学依据，因此，在教学中我们要立足教材，优化整合各种教学资源。教师要认真钻研教材，根据教学内容的不同，采用不同的方法。此外还要引入英语报刊、广播、互联网等教学资源，鼓励学生多渠道地接触英语，多读报，多听广播，以开阔学生的视野，丰富学生的知识，使学生接触到最新的英语流行语，尤其是要让学生结合生活来学习，让学生有一种学以致用的感觉。
2. 学习方法的趣味化。单一的学习方法只会让学生感受到学习的枯燥乏味，不利于学生兴趣的激发，也不利于学生自信心的培养。因此，在教学中我们要让学生学会多种学习方法，如学生互问互答、讲故事、看图说话、写日记、欣赏原版电影、学唱英文歌曲等。
3. 教学方法的多样化。教学中，我们要多用英语组织教学，开辟英语语言环境，并以多媒体为学生创设良好的语言交际情境。此外还要为学生提供更多的阅读与对话的机会，让学生有更多听与说的时间与机会，真正学到有用的英语。
三、 养成良好的学习习惯
开学初，老师就要严格要求学生牢记一些好的学习习惯，并自觉执行。如：读书、上课发言声音要响亮，要自信；上课要专注，要动口、动手、动脑；限时阅读、限时作业、限时背诵任务；整理错题集、整理试卷、及时订正；课前预习、教前预习；独立作业、考试，杜绝作弊；读音规范、书写规范；学后反思、考后反思等。
四、 结合教材内容，培养学生坚强的意志
没有坚强的意志，即使有聪明的头脑，也难成大事。而当今的中学生中，独生子女居多，他们是父母的掌上明珠，依赖性强，独立解决问题的能力较弱。有些学生因为基础差或学习方法不科学等原因屡考屡败，以致于渐渐对英语学习失去信心。所以，在教学中，教师应该结合教材内容，注意适时渗透心理健康教育，培养学生的坚强意志。
中学英语教材中含有丰富的思想教育内容，如有关Abraham Lincoln， Madam Curie， Albert Einstein， Helen Keller， Walt Disney等伟人、名人的对话或课文。对这些对话或课文的学习、领悟就是一种很好的精神教育过程。这些伟人身处逆境时，以顽强的毅力、不屈不挠的精神，战胜挫折和失败，最终获得成功。他们的人格魅力对学生的震撼是巨大的，因为他们的成功，靠的不仅是智力水平，更重要的是勇气、意志和信心。
当代的中学生面临学习上心理压力的巨大挑战，能否经受住考验，“排除万难，激流勇进”，心理健康教育是很重要的。教师应该在平时的教学中有意识地渗透心理健康教育，帮助学生排忧解难，减轻压力，并在此基础上培养学生对英语持有积极的情感和正确的态度，激发他们的求知欲，发展他们的兴趣、自信和意志等，促进他们更好地学习英语，保证他们能顺利地完成学习任务。
五、 以表扬让学生重拾自信
陶行知先生说过：“我们的教育目的是为了学生的发展，为了学生的希望，而不是让他们沉浸在过去失败的阴影里。”在以往的教学中，教师的冷漠与批评，打击了学生学习的信心，使学生对英语失去了继续学习的信心与勇气。因此，在教学中，我们不要吝惜表扬，要以表扬与肯定激起学生内心强烈的情感体验，使学生重拾自信，扬起自信的风帆参与到学习中来。在教学中我们要坚信每个学生在教师的细心教导下都能够成长，我们要用放大镜来寻找学生的闪光点，以会心的微笑与温暖的话语来温暖学生的心，以表扬与激励性的话语让学生重塑自尊，重拾自信，以更大的学习信心与学习热情积极主动地投入到学习中来。每个学生都是一个个鲜活的个体，存在一定的差异，我们需要正视学生的差异，不能以统一的标准来要求学生，而是要因人而异，要让每个学生都能看到自己的成功与进步，增强学生的成就感，这对于学生自信心的增强具有非常重要的作用。
2. 撒进奋斗的沃土，一滴汗珠就是一颗孕育希望的良种。
3. 山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦：追求!
4. 当你渴望成功就象在水中渴望空气一样，你就一定会成功。
5. 你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。
6. 浪花，从不伴随躲在避风港的小表演，而始终追赶着拚搏向前的巨轮。
7. 人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
8. 成功是什么就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
9. 不想当将军的士兵不是好士兵，不想考清华的学生不是好学生。
10. 争取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。
11. 把平凡的事做好，就是不平凡;把简单的事做好，就是不简单。
12. 成功的人做别人不愿做的事，做别人不敢做的事，做别人做不到的事。
13. 力争上游，龙腾虎跃朝气蓬勃;壮志凌云，你追我赶誓夺第一。
14. 自信，是无尽智慧的凝聚。平淡，是乐成路上的驿站。
15. 脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。紧跟老师，夯实基础。
16. 希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。
17. 小溪——-在生命的长河里，你前进的步伐每时每刻都拨动着大海心中的琴弦。
18. 家中父母吃苦受累盼的是捷报频传，灯下学子沤心沥血想的是金板题名。
19. 努力造就实力，态度决定高度。
一、稳抓基础
考试万变不离其宗，重点还是在基础知识上。学生要稳扎稳打，把基础知识、书本知识学习好，能够举一反三，不要盲目做题，同时还要注意总结和归纳。
二、紧跟老师的`节奏
在备考中要跟紧老师们的步伐，因为老师拥有多年经验，能够传授学生各种方法知识，所以学生要根据教师要求一步一步实行复习计划，做到稳中求胜。
三、查缺补漏
由于时间比较紧，有些知识点可能在课堂上没有涉及到，学生可以自己认真翻阅一下我们三年来的错题本、好题本、课堂笔记，找出自己的薄弱环节，通过强化记忆补上这一部分内容。
四、调整心态
(二)生活本来就是一场恶战，给止疼药也好，给巴掌也罢，最终都是要单枪匹马练就自身胆量，谁也不例外。
(三)太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。
(四)对自己狠一点，逼自己努力，再过五年你将会感谢今天发狠的自己、恨透今天懒惰自卑的自己。我始终相信一句话：只有自己足够强大，才不会被别人践踏。
(五)在人生第一个叉路口上，转出一个漂亮的弯!
(六)失败不是终点，因为我们付出汗水和努力不是为了失败，我们要追求成功。其实，失败只是成功这路上的一个阶段而已，它是痛苦的，也是必需的。
(七)目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定途径中徒劳无功。
(八)学习之道，在于坚持和寻找正确的方法。
(九)欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。
(十)奋斗有我，为梦而战!
(十一)青霄有路终须到，金榜题名待日归。
(十二)当人生遇到坎坷，历经磨难时，我们应该不断为自己鼓掌，鼓劲、鼓励。不为困苦所屈服，不为艰险而低头，不为磨难所吓倒。生活的理想是为了理想的生活，只有为自己鼓掌，人生之路会越走越宽广，人生之路会越走越坦荡。迎着风雨大步向前，凡事没有打败你的，都会让你更加强大。
(十三)心存感激，永不放弃!即使是在最猛烈的风雨中，我们也要有抬起头，直面前方的勇气。因为请相信：任何一次苦难的经历，只要不是毁灭，就是财富!
(十四)你不太聪明还没别人起得早，你起得晚还睡午觉，你睡午觉还久睡不起，睡着你还惦记着今天好好玩明天开始努力。有时候最怕的不是你在路上都慢别人几拍，而是你连奋起直追的心都没有。
(十五)别荒废了最能拼的年纪，让自己整天无所事事。
(十六)敢于面对困境的人，生命因此坚强;敢于挑战逆境的人，生命因此茁壮。
(十七)我甘心用十分耕耘，换取哪怕一分收获，为了梦，一切都值得。
(十八)不经三思不求教，不动笔墨不读书。
(十九)彩虹总在风雨后，阳光总在乌云后，成功总在失败后。
(二十)超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。
(二十一)越接近考试，往往越要在坚实上下功夫。
(二十二)自己那么差又不努力，还有什么资格唉声叹气。
(二十三)以“自信”为圆点，“刻苦”为半径，画出自己圆满的人生。
(二十四)再苦再累，只要坚持往前走，属于你的风景终会出现。人生就是一场漫长对抗，有些人笑在开始，有些人却赢在最终。
(二十五)勇于开始，才能找到成功的路。
(二十六)面对中考，保持你心灵的善良与纯洁;保持你情感的热情与丰富;保持你精神的进取与激昂!
(二十七)任何学问和技术，都需要无数次练习。
(二十八)不问收获，但问耕耘!天道酬勤。
(二十九)进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。
(三十)我奋斗了，我无悔了。
(三十一)机不可失，锱铢必较谱写人生。
(三十二)天下大事，不立志，难成!
(三十三)信心来自于实力，实力来自于勤奋。
(三十四)立志越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。
(三十五)一路风雨前程磨砺意志，半载苦乐同享铸就辉煌。
(三十六)不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。
(三十七)环境不会改变，解决之道在于改变自己。
(三十八)踏实勤奋的学习，可以让进步更加显著;平实严谨的作风，可以让道路在脚下更加延伸;激情火热的勇气，可以让美好的风景在我们眼前更加鲜明夺目。
(三十九)向理想出发!别忘了那个约定!自信、努力、坚持、坚强!
(四十)不要总是羡慕别人的生活，别人幸福背后付出的百倍努力和辛酸，你是看不到的。
(四十一)三分天注定，七分靠拼搏，会拼才会赢。
(四十二)任何成功，都是厚积薄发，多年苦修换来的，不怕走得慢，只怕不开始。
(四十三)让我们充满斗志，奋力直追，用行动践行我们的誓言!
(四十四)没有人能真正帮助你，除了你自己!做好自己的人生导演!
(四十五)每一个强大的人，都有咬着牙度过一段没人帮忙，没人支持，没人嘘寒问暖的日子。
(四十六)回避现实的人，未来将更不理想。
(四十七)挥洒今朝汗水、创造明日辉煌。
(四十八)若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。
(四十九)明天的希望，让我们忘了今天的痛苦。
(五十)要有战胜困难的勇气，从做对试题中感受成功的喜悦。
(五十一)勿将今日之事拖到明日。
(五十二)成功在望，相信自己!
(五十三)放飞理想中考起步，施展才华高校留名。
(五十四)没有了目的，生活便郁闷无光。
(五十五)能坚持别人不能坚持的，才能拥有别人不能拥有的。
(五十六)只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱;只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂。
(五十七)好好扮演自己的角色，做自己该做的事。
(五十八)世界上唯一可以不劳而获的就是贫穷，唯一可以无中生有的是梦想，没有哪件事是不动手就可以实现的。世界虽残酷，但只要你愿意走，总会有路!
(五十九)不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。
(六十)天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。
那一刻，我在心里狠狠发誓：等着瞧！
我有一个不太好的毛病叫“记恨”，那件事让我记恨了很多年。那种刻骨铭心的憎恨和愤怒一直憋在我心里，化成一种动力，催促我不断地强大，成为今天的陈坤。
所以，从某种意义上讲，恨是一把双刃剑，它既能伤害你，也能成为你成长的动力。
几年之后，当我凭着认真演戏在业内获得一点儿肯定，成为具有一定专业素养的演员之后，有一天我突然发现，我理解了那个女演员。她那种轻蔑的眼神，其实是对那种凭人气蹿红，却无实力的一类演员的蔑视和不认可。回想那时的我，的确没什么演技，但人气突然很旺，有点儿飘飘然。也许在那个女演员心里，我是一个靠脸蛋成名的空架子，一个所谓的偶像。
从那时起，我深知，一个演员如果想在业内得到足够的尊重，一定要靠人品、靠实力，而不是人气。
到了今天，我有时还会在公开场合与那个女演员见面，记恨的情绪已经完全没有了，甚至我在内心深处非常感激她曾经对我那轻蔑的一瞥。虽然当年她并非有意帮我，但那个无心插柳的冷漠眼神，激励我走到今天。
到今天为止，假如有一个没实力但人气很旺的明星，在我面前“嘚瑟”，我也会很不给面子。如果对方也因为心中受挫，发奋图强，能够把我的冷漠变成他成长的动力，也未尝不是一件好事。
所以，有时候，微笑和鼓励不一定是好事，冷漠或打压也未必是坏事，只看对面的人以怎样的心态去面对和承受这一切。
2、功能技成，庖丁解牛久练而技进乎道;路在脚下，荀子劝学博学则青出于蓝。
3、站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。
4、闻鸡起舞成就拼搏劲旅师，天道酬勤再现辉煌王者风。
5、笑看人生峰高处，唯有磨难多正果。
6、在等待的日子里，刻苦读书，谦卑做人，养得深根，日后才能枝叶茂盛。
7、我们总会长大，会试着去成熟，会学着去放弃，去包容一些，即使过程艰难又漫长，但要相信，天总会亮。
8、十年寒窗磨一剑，是非成败在今朝。
9、即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。
10、人生本来就是一场即兴演出，没有做不成的梦，只有不早醒的人。
11、第一个青春是上帝给的，第二个的青春是靠自己努力的。
12、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。
13、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。
14、生活让人快乐，学习让人更快乐。学习中有许许多多的快乐，如果你觉得不是，那就是你平时一定没有认真学习，认真学习的话，你会发现学习中蕴涵着无穷的快乐。
2. 不要等待机会，而要创造机会。
3. 捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》
4. 没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。
5. 年轻的时候，人人应该放任一下，纵容自身，偶尔甚至拂袖而去。因为再乖再听话，人还是要老的，曾经生活过，至低限度也留个回忆，可以微微地笑，暧，阁下真是错过了当时的盛况。
6. 懂得出现在什么场合着什么服装。
7. 我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
8. 这个社会是存在不公平的，不要抱怨，因为没有用!人总是在反省中进步的!
9. 做的技艺来自做的过程。
10. 如果说老人的经验是可贵的，那么青年人的纯真则是崇高的。--培根。
11. 生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘。
12. 一直在为生活奔波，为了工作，发过无数条短信，说过无数句问候，最终却忽视了亲爱的自己。今天我要为自己发条短信：自己，你辛苦了，加油!
13. 多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想的事情。——戴尔·卡耐基。
14. 哭也一天，笑也一天，不如快快乐乐地过一天。人生，多一分欢乐，就会少一分悲苦。当不幸找上门的时候，何不置之一笑：它就那样，谁还没见过。一定要试着自己找自己的快乐，守着痛苦过日子，不是你的人生。生年不过百，常怀千岁忧;百事从心起，一笑解千愁。
为了摆脱这样的教学困境，我和一些同事尝试在教学中使用成功激励的教学方法来让学生提高学习信心，从而提高学习兴趣，进而提高学习效率。现代教育心理学认为：要使学生健康成长，一个很重要的条件就是使他们保持积极、愉快、健康、稳定的心理状态。在教学中，我们用成功来激励学生，让他们认识到自身的价值，从而走向人生的成功。
一、设定短期目标 促成学生成功
心理学研究指出：独立、理性的人格心理是在一系列的目标要求和目标实现过程中形成的。实现目标的过程，就是克服困难、战胜挫折、磨炼意志的过程。一个系列目标实现的过程就是完善的心理品格一步一步形成的过程。这种优秀心理品质是学生未来走向社会，独当一面，处理各种社会问题的重要心理素质，是成功教育的基本目标。
我将学生的学习，比如说写作、演讲等，分成很多个小阶段，并为他们制定出各阶段的成功目标，通过体验每一个阶段的成功来培养学生的学习积极性。比如高一学生入学伊始，我就让他们自己组织课前演讲活动，我为他们提出的目标是：一学期能站得住，一学年能讲得出，两年能讲得好。有些学生开始并不相信我的话，结果呢？有个最典型的例子：我班一个叫张春媛的女同学，当初第一次登台演讲时，紧张得结结巴巴，被学生评委评为不合格，第二天又上台，还是不行。于是她很气馁，用我当时的一句笑话讲，就是想退出历史舞台了。我为她讲了“爱因斯坦的小板凳”的故事，告诉她，成功不一定是胜利，但一定是进步，只要你下次比这一次好，就是成功。结果，只用了短短的一个学期，这个当初张嘴说话还紧张的同学，竟然在全年级的诗歌朗诵大赛中勇夺第二名。我想，这对她来讲不仅仅是一个奇迹，更重要的是也许她终生都会记住成功的真正含义——成功不一定是胜利，但一定是进步。
二、教师大力喝彩 帮助学生成功
不管是学优生还是后进生，每个学生都是一个值得尊重的个体。他们有自己独立的人格，一个学生就是一个复杂的世界，在每个学生的心灵深处，都有一根独特的琴弦，熟知其音域，便可奏出美妙的乐章。这就要求我们教师要善于发现学生内心的这个独特的琴弦——属于他自己的优点，为他的优点喝彩。
每个学生对每件事情，当然包括在学习上，都有着强烈的成功的欲望。即使是最差的学生，也有追求成功的愿望。我们对职业学校学生学习的轻视，实际上是对他们最大的打击，这只能导致他们自甘堕落。在教学过程中，我们十分注意挖掘每个学生的学习优点，为他们喝彩，给他们掌声，这样一来就可以培养每个学生成功的欲望。比如，在作文讲评中，对于那些比较全面的优秀作文，我们不吝赞扬，通过在年级内印发、在橱窗展示等方式大力宣传这些好的作文；而有些学生的作文算不上好文章，但就文中的某一段的语言，或是修辞手法的运用，或是卷面，甚至于只是一个新鲜的句子，只要有这么一处，我在批改时都要认真地记录下，在讲评中予以表扬。结果是，很多不爱学语文、不爱写作文的同学真的有了很大的进步，我想这对于他们本人来说，不也是一种成功的体验吗？
三、学生小组合作 共同收获成功
小组合作学习的方式于20世纪70年代率先兴起于美国，并且已被广泛应用于中小学教学实践。它的产生是改革课堂教学提高教学效率的需要。它将社会心理学的合作原理纳入教学之中，强调人际交往对于认知发展的促进功能。物理学家杨振宁博士和化学家李远哲博士在评价中国教育传统的利与弊时指出，教育学家一百年来都有一个共识：如果让四五个人一起学，一起解决问题，成绩好的同学可以去帮助差的同学，他往往使自己变得更强。四五个人一起学，比老师讲半天都好，而且可以从小培养团队精神，这是学校迫切需要研究的问题。我们应该看到，合作不仅是为集思广益，相互切磋，提高学业成绩，而且是为培养学生的合作意识与行为，形成良好的非认知品质，顺应教育社会化的需求，培养现代社会所需要的人才。小组合作，可以让学生发现自己在小集体中的作用，也可以让学生们通过小组协作完成个人不能完成的任务，这可以极大地鼓舞其信心。学生们通过小组合作的方式达到成功的目的，共同收获成功，这对于学生的社会协作能力、集体荣辱观的培养都是颇有益处的。对小组集体成功的肯定，是对组员们合作成果的肯定，学生通过合作体验到成功的喜悦，这也是对他们的激励。这种方式对于基础较薄弱的学生往往有比较好的效果。
同学们，你们好！
距离中考还有二十多天，今天和大家一起谈谈迎接中考的复习过程中，我们该怎样对待，该怎样渡过。
首先，我认为，大家要珍惜时间，用好每一分钟，不让时间白白浪费，不虚度光阴。就最近这几天看大多数同学的表现可以看出同学们已经意识到了时间的紧迫，意识到了中考在即，意识到了若再不抓紧时间就会落后于人，会被淘汰。中考被誉为“千军万马同过独木桥”！如果我们不努力，就会被其他学校的佼佼者挤掉„„时不待我，抓住了时间就抓住了主动；虚度光阴等于不战而降！
其次，要科学地利用时间，合理安排时间。据科学的认为，人早上的记忆力好，其时可记忆或背诵文科方面的知识，如英语、语文或政史等；中午最好休息，以调节大脑，让你更有精力上好下午的课（课间也如此，许多同学下课后即伏桌子休息，这很不好，应该走出教室去活动活动，以调节你的大脑）；下午逻辑思维较好，可学习理科；傍晚记忆力虽无早上好但比早上记得牢固，因此早上读过的知识傍晚时再记一记，就不容易忘却了；晚上自习课要有自己的复习目标，规定自己每天晚上复习一科，且是自己的薄弱科目，切忌拿到什么书看什么。此外，体育课、课间操要加强锻炼，既能增强你的体质，让你疲惫感一扫而光，又能提高你的体育竞技水平，须知，体育分在中考中也占有相当大的分额！
第三，树立信心，百折不挠。
虽然中考竞争十分残酷，但希望仍很大，只要你努力、保持各科平衡的成绩，你就有希望。我们要认识我们的优势，也要知道自己的弱点，面对弱点，要有恒心，有毅力战胜他！我在《读者》上看到这样一篇文章：有一个黑人小姑娘，出生时因早产而差点丧命，4岁时患了肺炎和猩红热，她的左腿因此而瘫痪了。9岁时，她努力脱离金属腿部支架而独立行走。13岁时，她勉强可以比较正常地行走，医生认为这真是一个奇迹。就在那一年，她确立了自己的理想，那就是成为一名跑步运动员。她参加了一项比赛，结果她得了最后一名。随后的几年里，她参加了许多比赛，可每次都是最后一名。所有的人都劝她放弃，但是她还是坚定地跑着，刻苦地训练着。终于有一天，她赢得了一场比赛。此后，胜利不断，直到在每一场比赛中获得胜利。
你知道她是谁吗？她的名字叫威尔玛·鲁道夫，美国体育史上充满传奇色彩的人物，人称“黑色羚羊”，是1960年罗马奥运会3枚金牌的获得者。当她以惊人的速度第一个到达终点时，人们用掌声表示对她的祝贺，更向她投以钦佩和赞许的目光。她的成功不仅是因为她的心中充满了对未来的希望，更源自于她那顽强的毅力和不懈的努力。
我们还记得一副对联：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。只要有恒心，什么都有可能！
四，要锁定目标，树积极态度，实现人生价值。如果你看过《动物世界》的话，你可能会注意到这样一个画面：非洲狮的眼睛紧紧盯住一只小羚羊，穷追不舍。在追与逃的过程中，它越过了一只又一只惊恐旁观的羚羊，可它好象什么都没有看见，只是不停地追赶，一直到将那只小羚羊扑倒在地为止。假设你就是那只非洲狮，我相信每个同学都已经确定好你的目标羚羊，那么你朝着你的目标奋力追击了吗？在你前进的过程中，也许会有各种各样的诱惑来分散你成功的视线，懒惰会向你招手，虚荣会叫你投降。那么，你该怎么办呢？每个人的前面，都有一条通向远方的道路，无论你流连于盛开的鲜花还是受阻于丛生的荆棘，你都会成为一个可怜的失败者。所以你一定要坚定信念，绝对不能停留，否则你将注定一无所获。只有做一个勇往直前的追求者，你才能成为名符其实的猎手。
激励初三学生成功经典座右铭1
1、如果这世界上真有奇迹，那就是努力的另一个名字。
2、请勇敢并且对你的生活微笑，即使有的时候很受伤。
3、中考已临近，只要努力一点，就能看见胜利女神的微笑。
4、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。
5、每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获！
6、成功不是得到多少东西，而是把身上多余的东西的扔掉多少。
7、心有多宽，舞台就有多大，心有多高，梦想就有多远。
8、勇气就是面对任何事物都无所畏惧的心理状态。
9、兢兢业业，心无旁骛，爱护分分秒秒。紧跟老师，夯实基本。
10、件事情要做现在就做，要不然就永远不要做了。
11、如果你昨天的成绩显得很了不起，说明你今天做得不够好。
12、只有承担起旅途风雨，才能最终守得住彩虹满天。
13、拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。
14、如果你想有伟大的成就，先在内心根植强烈的动机。
15、不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。
16、计划要细，动手要早，落实要准。计划与目标、行动一致。
17、只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。
18、困难挑战机会助我成功，时间效率健康帮俺成材。
19、空空的口袋不能阻碍你的未来，空空的脑袋你将永远贫穷。
20、真心的对别人产生点兴趣，是推销员最重要的品格。
21、因为有悔，所以披星戴月；因为有梦，所以奋不顾身。
22、人在世要呼吸。呼者，出一口吻；吸者，争一口吻。
23、自律可以帮助你做你不想做但又必须做的事情。
24、一份耕耘，一份收获；要收获得好，必须耕耘得好。
激励初三学生成功经典座右铭2
1、中考已临近，只要努力一点，就能看见胜利女神的微笑。
2、人在世要呼吸。呼者，出一口吻；吸者，争一口吻。
3、只有承担起旅途风雨，才能最终守得住彩虹满天。
4、如果这世界上真有奇迹，那就是努力的另一个名字。
5、如果你想有伟大的`成就，先在内心根植强烈的动机。
6、请勇敢并且对你的生活微笑，即使有的时候很受伤。
7、拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。
8、空空的口袋不能阻碍你的未来，空空的脑袋你将永远贫穷。
9、兢兢业业，心无旁骛，爱护分分秒秒。紧跟老师，夯实基本。
10、只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。
11、勇气就是面对任何事物都无所畏惧的心理状态。
12、困难挑战机会助我成功，时间效率健康帮俺成材。
13、如果你昨天的成绩显得很了不起，说明你今天做得不够好。
14、计划要细，动手要早，落实要准。计划与目标。行动一致。
15、不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。
16、没有一种不通过蔑视。忍受和奋斗就可以征服的命运。
17、件事情要做现在就做，要不然就永远不要做了。
18、因为有悔，所以披星戴月；因为有梦，所以奋不顾身。
19、成功不是得到多少东西，而是把身上多余的东西的扔掉多少。
20、心有多宽，舞台就有多大，心有多高，梦想就有多远。
激励初三学生成功经典座右铭3
1、山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌。
2、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。
3、再露矛头，宜将剩勇追穷寇；一展鸿图，不可沽名学霸王。
4、如果这世界上真有奇迹，那就是努力的另一个名字。
5、过去的是远了淡了的暮霭，未来的是近了亮了的晨光。
6、成功不是得到多少东西，而是把身上多余的东西的扔掉多少。
7、眉毛上的汗水和眉毛下的泪水，你必须选择一样！
8、困难挑战机会助我成功，时间效率健康帮俺成材。
9、人是自身幸福的设计师。人生如戏但切不能戏弄人生。
10、只有承担起旅途风雨，才能最终守得住彩虹满天。
11、世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一桩高尚的行动。
12、其实根本就没有什么假如，每个人的人生都不可重新设计。
13、最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。
14、如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。
15、做好准备，考场上总有最艰难的时刻。沉着才见英雄本色。
16、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。
17、每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获！
18、只有脚踏实地的人，才能够说：路，就在我的脚下。
19、经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。
20、拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。
21、因为有悔，所以披星戴月；因为有梦，所以奋不顾身。
22、不要逃避问题，你的问题会掌控你的人生轨迹。
23、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。
24、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！
1、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
2、你不怕困难，困难就怕你。
3、只要心中有希望存在，就有幸福存在。
4、一旦有了意志，脚步也会轻松起来。
5、所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。
6、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
7、如果爱，请深爱;如不爱，请离开。
8、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈子，所以你要奋斗一生。
9、人只要不失去方向，就不会失去自己。
10、怕走崎岖路，莫想登高峰。
11、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。
12、逆境磨练人、逆境是老师、逆境之苦可变甜。
13、只要不把自己束缚在心灵的牢笼里，谁也束缚不了你去展翅高飞。
14、选择自己所爱的，爱自己所选择的。
15、遇到挫折，要有勇往直前的信念，马上行动，坚持到底，决不放弃，成功者绝不放弃，放弃者绝不会成功。
16、有一种成功，叫永不言弃;有一种成功，叫继续努力。
17、哪里有意志存在，哪里就会有出路。
18、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。
19、生活若剥去理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子。
20、顺境的美德是节制，逆境的美德是坚韧，这后一种是较为伟大的德性。
21、喜欢就该珍惜，珍惜就别放弃。
22、我无所事事地度过的今天，是昨天死去的人们所奢望的明天。
23、觉得自己做的到和不做的到，其实只在一念之间。
24、明天的希望，让我们忘了今天的痛苦。
25、成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。
26、与其用泪水悔恨今天，不如用汗水拼搏今天。
27、上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公平。
28、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
29、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。
30、幸运并非没有恐惧和烦恼;厄运并非没有安慰与希望。
31、曾经拥有的不要忘记，难以得到的更要珍惜，属于自己的不要放弃，已经失去的留作回忆。
32、不论你在什麽时候开始，重要的是开始之後就不要停止。
33、不求与人相比，但求超越自己，要哭就哭出激动的泪水，要笑就笑出成长的性格。
34、要想捉大鱼，不能怕水深。要想摘玫瑰，就得不怕刺。
35、有勇气并不表示恐惧不存在，而是敢面对恐惧、克服恐惧。
36、爱的到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。
37、相信自己，坚信自己的目标，去承受常人承受不了的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的!
38、获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。
39、贪婪是最真实的贫穷，满足是最真实的财富。
40、痛苦留给的一切，请细加回味!苦难一经过去，苦难就变为甘美。
41、战胜困难，走出困境，成功就会属于你。
42、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。
43、只要不把自己束缚在心灵的牢笼里，谁也束缚不了你去展翅高飞。
44、靠山山会倒，靠人人会跑，只有自己最可靠。
45、有希望在的地方，痛苦也成欢乐。
46、美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。
47、害怕攀登高峰的人，永远在山下徘徊。
48、年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。
49、第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。
50、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。
51、最困难之时，就是我们离成功不远之日。
52、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。
53、人总是从平坦中获得的教益少，从磨难中获得的教益多;从平坦中获得的教益浅，从磨难中获得的教益深。
54、当你能飞的时候就不要放弃飞。
55、你可以用爱得到全世界，你也可以用恨失去全世界。
56、人若勇敢就是自己最好的朋友。
57、人生谁无少年时，甜苦酸辛各自知。
58、这一秒不放弃，下一秒就会有希望。
59、任何地点都可以成为起点，只要你的心不拒绝奔跑。
60、想象困难做出的反应，不是逃避或绕开它们，而是面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。
61、敢于奋斗的人，心中不怕困难。
62、上天完全是为了坚强你的意志，才在道路上设下重重的障碍。
63、为别人着想，为自己而活。为别人着想，才不失活得高尚;为自己而活，才不失活得洒脱。
64、只要有信心，人永远不会挫败。
65、勇士面前无险路。
66、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。
67、人生就是一场旅行，不在乎目的地，在乎的应该是沿途的风景以及看风景的心情。
68、在人生的道路上，谁都会遇到困难和挫折，就看你能不能战胜它。战胜了，你就是英雄，就是生活的强者。
69、我们自己选择的路，即使跪着也要走完;因为一旦开始，便不能终止。这才叫做真正的坚持。
70、为你的难过而快乐的是敌人，为你的快乐而快乐的是朋友，为你的难过而难过的才是你的知己。
71、人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。
72、谁把最美的梦大胆的插进冰封的土壤，谁就会获得满园的芬芳。
73、要铭记在心;每天都是一年中最美好的日子。
74、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。
75、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。
76、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。
77、有一种成功，叫永不言弃;有一种成功，叫继续努力。
78、发光并非太阳的专利，你也可以发光。
79、艰苦能磨练人的意志。
1、世间许多平凡之辈，都要一些小优点，但由于自卑常被忽略了。其实，每个平淡的生命中，都蕴涵着一座丰富金矿，只要肯挖掘，就会挖出令自己都惊讶不已的宝藏……
2、人生像极了一场大雪，起初飞扬美丽，继而泥泞狼藉遍地污浊，而正是坚忍的跋涉，才成就了人生的高贵与尊严。董一菲老师说，她喜欢极了这个譬喻，当读到这个比喻时，内心深深触碰，继而猛醒。人生的风景不可能总是芬芳绚丽，鲜花绽放，很多时候，人生的风景是在荒原上兀自摇摆的枯草，在风雨中瑟缩，也在风雨中昂扬。
3、事业是人生的追求，是人生的梦想，是人生价值的体现。在追求事业的路上并非一路坦途，并不是每个人都能如愿成就梦想，除了不懈努力，艰苦付出，思想上还得做好承受一次又一次失败的准备。现实是无法抗拒的，环境是无法改变的，事业上的突破，除了自己要具备成就事业所必须的素质外，还得遇到人生中的伯乐，还得适应、融进你所处的环境中去，天时、地利、人和缺一不可。
4、若没有苦难，我们会骄傲；没有挫折，成功不再有喜悦；没有沧桑，我们不会有同情心。因此，不要幻想生活总是那么圆满，生活的四季不可能只有春天。每个人的一生都注定要经历沟沟坎坎，品尝苦涩与无奈，经历挫折与失意。
5、微笑是盛开在人们脸上的一朵美丽的花，时时刻刻散发着迷人的芬芳，而越是纯洁的心灵，越会彰显她的美丽，愿这朵美丽的奇葩不分季节，不分南北，永远在我们的生活中开放。
6、生活中可以没有诗歌，但不能没有诗意；行进中可以没有道路，但不能没有前进的脚步；工作中可以没有经验，但不能没有学习，人生中可以没有闪光，但不能有污迹。
7、生活的快乐与否，完全决定于个人对人、事、物的看法如何。你的态度决定了你一生的高度。你认为自己贫穷，并且无可救药，那么你的一生将会在穷困潦倒中度过；你认为贫穷是可以改变的，你将会积极、主动地面对贫困。心态决定我们的生活，有什么样的心态，就有什么样的人生。
8、微笑着迎接生活，艰苦就成了对性格的磨练，就成了对肌肤的砥砺，就成了对精神的锻造；微笑着对待生活，生活就会给我们带来更多地快乐；微笑着面对拘谨，冷漠就会变得温和，紧张就会变成轻松；微笑着面对困苦，困难就会变得弱小，挫折就会变成财富；微笑着看待事物，我们的心胸就会博大宽广；微笑着承担重任，乐观就会减轻压力，助我们走向成功；微笑着面对人生，乐观将伴随我们一生；微笑着面对成功，成功的前面又有新的起点；微笑着面对邪恶，邪恶将在正义面前溃败、在善良面前低头；微笑着面对善良，善良会孕育出更大的爱心；微笑着面对失败，失败也将化作缤纷的云彩。
9、一个人只有保持快乐和满足，才能远离痛苦；一个人只有保持青春活力，才能激流勇进；一个人只有坚持学习，才能与时俱进；一个人只有坚持奋进，才能永远年轻。
10、人生十有八九不如意。其实，活着就是一种心态，当你心若旁鹜，淡看人生苦痛，淡薄名利，心态积极而平衡，有所求而有所不求，有所为而有所不为，不用刻意掩饰自己，不用势利逢迎他人，不用做伪君子，做一个真真正正的自我。如此这般，人生就算失意，也会无所谓得与失，坦坦荡荡，真真切切，平平静静，快快乐乐。人生十有八九不如意是说人生如意的人毕竟是少数。大作为、大造就必经大挫折、大磨难，百炼才能成好钢，炉火烧到一定火候才能变成纯青。
11、人生之旅虽然充满着艰辛和困苦，但是，不论是失意，还是挫折；不论是阴云密布，还是困难重重，我们都要选择微笑。因为，从失意中走出，会使我们的内心更加地坚强，经过挫折的锤炼，会使我们更加地成熟，战胜重重的困难，就会走出阴霾的天空，见到充满希望的阳光。生活需要开心，需要微笑，微笑着享受生活，微笑着看待世界。选择微笑就会快乐，选择微笑就是希望，选择微笑就是甜蜜，选择微笑就意味着幸福。
12、生活中，我们没有必要为难自己，质疑自己，有时，我们无法很好地理解或学会某样事物，那只是我们思考与接收问题的角度不同罢了。每个人都有自己的泪要擦，每个人都有自己的路要走，只要记得：冷了，给自己加件外衣；饿了，给自己买个面包；痛了，给自己一份坚强；失败了，给自己一个目标；跌倒了，在伤痛中爬起，给自己一个宽容的微笑继续往前走，已足够！
13、如果太想成功，太想挣大钱，人的欲望就会膨胀，会让自己变得不切实际，当人的能力无法满足人的欲望的时候，就会产生痛苦，怀疑人生，甚至自暴自弃，其实，只要你放平心态，脚踏实地的一步步的成长，人生就是另外一番局面。
14、人生途中，有些是无法逃避的，比如命运；有些是无法更改的，比如情缘；有些是难以磨灭的，比如记忆；有些是难以搁置的，比如爱恋……与其被动地承受，不如勇敢地面对；与其鸟宿檐下，不如击翅风雨；与其在沉默中孤寂，不如在抗争中爆发……路越艰，阻越大，险越多，只要走过去了，人生就会更精彩。
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