班级的故事初一作文600字（共10篇）
那天，当我们在教室中坐正，她一一阅过我们的脸后，我们班的故事，就在那时起笔了。
那时的我们，似是一只只初到这个世上的雏鸟，彼此互不相识却终将共步三年。她，那位扎着马尾，音色悦耳，活泼志气的朋友，也终将是我们故事的撰写者，共步的铺路人。
故事中，我们学会互相谅解，学会成功必得躬亲，学会做事必有耐心。我们在故事中都是主角，在名为“班集体”的舞台上必当一展雄风。
当艺术的气息布满校园，我们迎来了“三月歌会”。
那天，她——我们的朋友，亲自为我们上妆。她的手点上我们的脸庞，我感受到了她对我们的疼爱与关心，指尖温柔的轻抚，一圈一圈抹去我们心中的紧张。
后台，_她——那位撰写者，依旧随意披下俏发，手中拿着我们的衣物，细手握拳：“加油!你们可以的!”仅是一句话，却让我们安心无比。
台上，灯光的聚焦，台下的掌声，评委的微笑似乎荡然无存，我们只感受跃动的音乐在我们四周流淌，主角们都在放声歌唱，我想，她——那位铺路人，是否正站在后台，含笑望着我们呢?
那次，她站在讲台上，对我们这些主角一一点评着，明天就是故事第一章完结的时候了，每个人都略有不安与焦躁却在她的言语中如被清泉洗净，又随之亢奋起来。
思绪，如一月的风，在记忆中游走，她翻过我们班的故事，最终驻足于我的笔尖，化为黑色的字样，印入眼帘。
这几天，有人在笔下方用胶带卷一个团，再把笔架到胶带里的塑料圈上，然后再拿着塑料圈转，霎时间，班级里形成一股“转笔风”，而且越玩越花样，如果你来我们班瞧一瞧，一定会大吃一惊的。看，黄润章在笔上缠一根胶带，然后把胶带上绑一个“流星锤”——玻璃球，在班级里耍威风。啊!胡杰的更牛，用四支笔绑在一起，也按了个“流星锤”，还在四支笔上绕满了纸，说这叫以柔克钢。还有成昕，把一个铁片子捆在笔上……
给你钱
那天英语课上，同桌郑冰冰告诉我她今天英语书忘带了，急得都要哭了，于是我把书放到桌子中间，一起看，可她看上去还十分着急，我问她怎么了，她小声地说：“虽然有书看，但如果老师问我书怎么没带，那怎么办，哎——哎——!”我笑嘻嘻的开玩笑地说：“大不了被罚站，然后带家长呗。”经我这一说，她更害怕了，我却查一点儿笑出声来。她又偷偷地说：“如果老师问我们谁没带书，你就说你没带，代价是5角钱。”我装出正义的样子说：“不行!”她又涨价，说：“1元!”我又说：“不行就是不行!”“1元5角!”“不行!”“1元6角!”“不行!”“1元7角!”“不——行!”“1元8角还不行吗?!”“不行，不行，不行!”她没办法，只有不说了。后来老师也没发现她，早知道就收下那1元8角钱了。
书包，是形影不离的小伙伴，陪伴着我在学校的每一天。早晨，它挺着吃得圆鼓鼓的肚子，拖着笨笨的、重重的身子，趴在我的背上，和我一起走进教室。里面有卷起的书角、带着墨渍的文具盒、揉成一团的.试卷；还有带着鲜红叉叉的试卷，无言地诉说着我的成绩；夹层里，也会出现我最爱看的漫画书的身影；小袋子里有时还会多几块钱，好似在述说它们的经历：“小主人总是抱怨零花钱太少了，今天 我们就被塞到这儿了！”装了这么多东西，你说它的肚子能不大吗？
书包，是一个迷宫，里面藏着老师的宽容和鼓励。我的书包有好几层，空间由大到小，最大的那一层自然是装书了。不过，我最喜欢的是里面的暗格――我的秘密宝库。学校不允许带零食、玩具和钱，我就偷偷地藏在暗格里。有时忍不住课堂上偷尝几口辣条、摆弄一下玩具，猛一抬头，却发现老师那吓人的目光，正死死地盯着我呢。这下完了，所有的“宝藏”都要暴露无遗了，我的秘密宝库要被“一锅端”了。不过，老师并没有大发雷霆，而是小声地提醒我：上课要认真听讲，不要乱吃零食，争取把成绩提上去……如果知识是肥沃的土壤，那么老师就是勤劳朴实的农民，将我们插进土壤里；如果知识是浩瀚的大海，那么老师就是黑夜中的灯塔，为我们指引正确的方向；我的书包是一个迷宫，是老师带领我走出来。
书包，是我成长的见证，里面带着父母的关爱和期盼。小时候，我的书包经常不是带子断了，就是边上开线了，还有时候不知道怎么就莫名其妙地刮破了一道口子。妈妈总是很灵巧地把它修补一下，就又完好如初了，可我却总是抱怨自己的书包太旧了。一番撒娇卖萌、生气发脾气之后，我终于换新书包了。新书包又大又帅气，看着同学们羡慕的目光，我骄傲极了！可是，很快，新书包又变成了旧书包，还带着一条条的“伤痕”。妈妈用慈爱的目光看着我，又看看“遍体鳞伤”的书包，摇摇头，叹了口气，没说什么话。后来，我慢慢长大了，也渐渐读懂了妈妈的目光。
翻开成长诗篇，我总会看到我把篮球潇潇洒洒地投进篮筐的那一张照片，只见我一脸自豪的神情，手臂摆着标准的投篮姿势，那球也从空中划出七色彩虹般的美丽线条，稳稳地进了篮筐。可在这张照片背后，有一段让我刻骨铭心的经历呢。
那是低年级时暑假的最后一节篮球课，我带着一颗挚热的心来到了球场–一定要把投篮投好!“嘟—”开始上课了，老师让同学们一个一个地排队练习投篮。“唰”!“唰”!“唰”!经过几轮练习后，前面个头较高的同学都完美地进球了。轮到我了，我心想：他们都把球投进了，我可不能落后啊!于是，我双腿紧绷，双手用尽九牛二虎之力，将手中的篮球投了出去。但结果并不美妙，迎接我的是脆_的“咚!”球打到篮板后弹了出来。我心里十分伤心：为什么我这么努力还是投不进呢?说完，捡起球用力往地上一砸，唉!
过了一会儿，我脑海里突然浮现了以前学高尔夫球时妈妈曾经说过：“人总会有力不从心的时候，别担心，多练练就行了。”心中的郁闷和压力一下子灰飞烟灭。我又捡起球，来到队伍中，心中默念着老师传授的投篮技巧：重心向下，眼睛瞄准篮筐，再用力往上跳起，同时将球从手中投出去。终于又轮到我了，我心无杂念，双腿弯曲，用上我的洪荒之力，猛力一跃，瞄准篮筐将球抛了出去。“唰”!球进了!对我来说，这可比得了奥运冠军还要高兴呢……我终于学会投篮了!
就在我说话的时候，谁也没有注意到坐在第三组最后一个座位上的张欣，他把一张废纸揉成一团，扔在墙角。
过了一会，检查卫生的大队长来了，刚进门就夸“好香”;接着他细细地检查每一个角落。教室里安静极了，每个同学的眼睛都蹬得大大的，期待着大队长说声“真干净，给你们红旗!”这时张欣似乎忘了他扔的那张纸，也在期待着。突然，大队长的眼光落在那个角落的纸团上。他捡起来，抹平了，看见是废纸便说：“你们中队有人乱扔废纸，不能得红旗!”说完便走了。
教室里“轰”地一下议论开了：“这是谁扔的，太不自觉了!”“这个捣蛋鬼!”张欣低着头，脸红红的，用低低的声音说：“是我扔的，我忘了……”“什么?”性急的李小刚一听就火了，“你为什么要扔?我们昨天打扫得干干净净的地，就让你毁了!”平时一贯不爱讲话的王红也说：“你一个人扔了纸，全班受连累，好不害羞!”同学们也七嘴八舌地议论着，讲了好一会，才回到座位上，谁也不去理睬他，张欣十分难受。
爷爷和奶奶从小生活在开化县城里，是经别人介绍认识的。因为当时台湾和我们大陆的关系很紧张，他们两个人认识不久后，爷爷便响应国家号召到福建当兵了。后来，由于爷爷在部队里表现突出，加上当时备战的需要，爷爷三年没有回过家。这三年间，爷爷常给奶奶写信，表达自己也非常想家的心情，奶奶就回信鼓励爷爷安心守卫边疆。
有一次，为了给爷爷一个惊喜，奶奶偷偷一个人坐了汽车，又转火车，整整花了三天时间，才赶到爷爷的部队驻地去看他。爷爷突然看到奶奶站在部队的营房门口，非常感动，于是第二天就拉着奶奶到镇上拍了这张照片。当年拍出的照片都是黑白的，爷爷还特地让照相馆的人用那个年代的技术在黑白的照片上加了颜色。奶奶笑着说：“这可是我们家的第一张彩色照片哦!”
走进一个没有预定的散座，华美的欧式桌椅，靠墙上淡蓝底色的风景画，再配合桌上的白色瓷瓶，玫瑰也柔美的盛开，满满的贵族气质扑面而来。
刚一落座，一旁的侍应生走到旁边，递上两份菜单，我刚要双手传给爷爷奶奶，表妹一把抢过“我来看看，我看看”。爷爷放在半空中的手尴尬地收回，奶奶打圆场：“没事儿，小孩子先看吧。”“我要吃这个，还有这个，这有一个这个，不对，这个给我来两份，好啦!”
一家人点完菜，服务生问道：“牛排是几分熟呢?”“七分熟就可以了。”表妹怔了怔，“给我弄成三分熟。”这一下惹的大家捧腹大笑，连训练有素的侍应生都忍俊不禁。表妹却不明所以，“怎么了，没见过吗?”她脸上一阵青，一阵紫，为了掩盖难堪，她拿起手机旁若无人地刷起视频。柔和的萨克斯曲充溢着整个室内，如一股无形的烟雾在蔓延，逐渐占据你的心灵，整个餐厅显得优雅而静谧。大家也开始谈笑风生，说到学业时，大家祝贺我今年中考勇创佳绩。正是正月时分，我又借此吉言，转头祝表妹小升初考试再创辉煌，她却头也不抬，甩了一句“知道知道。”聊天戛然而止，只留我一脸尴尬。
刚端上牛排，每人都是享受自己的那份，表妹却看看这个的，问问那个的，我亲身示范之后，她才勉强掌握了刀叉的用法，用力一划，淡淡的血痕映在刀刃上，他大叫起来：“服务员，怎么有血没弄干净?”侍应生道，“您要的是三分熟，而我们也略微延长了烹饪时间。”她这才作罢，悻悻地独自吞咽带着血丝的牛排。
刚离开大门，她满脸不屑地叫“什么破西餐厅，再也不来了。”激动之下，竟连口罩也扯了下来。
小学，那是人生最活泼、最淘气的时代，当然我几个女生也不例外。除了上课的一些小调皮外，课后的追逐打闹，那便是家常便饭了。老师也总是被我们这些小淘气弄得喘不过气来。
有一天，老师向我们宣布了一个好消息：“我们今天去看电影!”(话音未落，)全班就沸腾了，同学们一个个都欣喜如狂，有的人大喊“今天不用上课了啦!”有的拍着桌子打着节拍唱起歌来，还有的站在两行桌子中间的过道上，跳起了舞蹈。
我举起手机，对着这混乱的场面拍下了一张照片，照片里的同学个个像打了鸡血似的，丑态百出。
这可把老师惹怒了，老师大喊一声：“电影不看了，上课!”顿时教室里鸦雀无声，同学一个个的脸色流露出懊悔(和失望)的神色。结果一上午，连续上了三节课，不但体育课没有上，(就连)课间也没有下课。真是乐极生悲啊!
另外一张照片，是我们在天安门(城楼)的国徽前面照的。照片里有爸爸、奶奶、爷爷、大姑、姐姐和我，一共七个人。
看，照片里，金色的阳光照射着大地，庄严肃穆的人民英雄纪念碑高高耸立，雄伟壮观的人民大会堂(矗立在天安门广场的西侧)。(天安门广场上前来)参观的人如潮水一样，人来人往。我们面向南方，站在广场上，背后是(世人瞩目)的天安门(城楼)。爸爸请一位游客，给我们拍照，(“咔嚓!”)那美好的瞬间定格在了手机里。
这张照片还给我们带来了美好的回忆、快乐的时光。这张照片，我会永远把它好好保存着，以后我一看到照片，就好像又回到了那(次)里旅游(的情景之中)一样，哈哈，真好!
以前，我不爱读书，总觉得没有意思，没兴趣，但是我从二年级放暑假的时候有了改变。爸爸带我出去玩，爸爸在旅游景点给我买了一本关于旅游知识的百科全书，我看到爸爸满脸笑容的回来，还以为爸爸给我买了什么好东西呢？我连忙跑过去，迫不及待地看爸爸买了什么东西给我，我一看，有些失落，心想：爸爸明知道我不爱看书，还给我买！爸爸看我黯然神伤的样子，语重心长的对我说：“你一定要看这本书，你会喜欢它的！”“哦，那谢谢爸爸。”
晚上，我和爸爸回到住的旅馆，我怀着好奇的心打开了爸爸给我买的那本书，一看，上面记载着各个国家的历史知识、旅游景点、名胜古迹和她们的民风民俗。我不停地看着、找着，不知过了多长时间，爸爸说：“快睡觉吧！明天还要早起呢。”
“好的，”我看了一下表，都10点多了，我已经看了两个多小时了，这本书太吸引人了，可我以前并不喜欢看书呀？这是怎么回事呢？
第二天早上，我又从这本书里找到了介绍我们旅游的地方，我从这本书上学到了很多东西。我对爸爸说：“我真的很喜欢这本书。”“为什么呢？”“因为它让我知道了各国的传统文化和习俗，让我不再是一张白纸。”
第二天，我踏着快乐的步伐向学校走去。到了班级拿出戒尺，全班的同学都用诧异的眼光看着我，仿佛我不是他们的同学，而是外星人。我感到一身的不自在，心想：难道我做错了什么吗?这时有个同学走过来说：“同志，你想坑死我们吗!”那时我才知道也许我带了一个我不应该带的东西，但我认为，戒尺能警示我们遵守纪律，督促大家好好学习。
此后，有一件事让我们全班知道了我带戒尺的意义。
在一个风和日丽的下午，我们在上ESL课。有两个同学突然打起来了，课也无法继续进行下去。我们班主任只好出来调解，她拿着我的戒尺走向我的同学。我们都吓得不敢出声，心想：“那俩同学完蛋了，肯定要受惩罚啦!”
那个打人的同学长得像大熊，所以我们叫他黑熊老哥，而且他的体形也非常壮，壮得跟黑熊有一拼了。老师上来就是一下，“啪”，那声音让我们胆战心惊，紧接着又是一声巨响，但不是那同学的叫声，而是戒尺被打断的声音。
我们开始窃窃私语，小声说：“那个人皮真厚，戒尺都能被打断。”当时他的表情非常古怪，眼睛睁得大大的，嘴巴张得很大合不拢。好半天老师才吐出几个字：“你、你、你，皮真厚，厚!”
此后，断掉的戒尺留在讲台上，时刻警醒着我们认真规范自己的行为。经过这件事，我也明白了一个道理：上课要遵守纪律，不能捣乱，要认真听讲。
作者：北大附小四年级 李英恺
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