今天我值日说课

今天我值日说课（精选10篇）

今天我值日说课 篇1

《今天我值日》说课稿

大李小学

李存峰

一、本课的的地位和作用

《今天我值日》是人教版教材美术三年级必修本第8节内容。在此之前，学生们已经学习了《最受尊敬的人》,这为过渡到本节人物五官和动作场景的描述等内容的学习起到了铺垫的作用。因此，本节内容在本学期人物场景塑造学习中具有不容忽视的重要的地位。

在整个人物画学习绘制表现中起到了承上启下的作用。本内容包含的一些人物五官表情动作比例表现等知识，是以后美术课人物相关题材中不可缺少的部分，也是今后手抄报绘画的必修知识。

二、教学目标

根据本教材的结构和内容分析，结合着小学三年级学生他们的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：

认知目标：

1、引导学生回忆、观察在学校、班级值日的情景。

2、掌握值日时人物的各种动态变化，提高学生表现人物动态的技能。

能力目标：

能凭着自己的观察、体验和丰富的想象，综合运用水彩笔、彩色铅笔、油画棒等绘画材料工具和不同的风格表现值日的情景，培养学生的创作能力。

情感、态度、价值观目标：

提高学生的观察力，记忆力，培养学生做事的责任感。

三、说教学的重、难点

结合美术新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下的教学重点和难点

教学重点：

能凭着自己的观察、体验和丰富的想象，综合运用水彩笔、彩色铅笔、油画棒等绘画材料工具和不同的风格表现值日的情景，培养学生的创作能力。

重点的依据：只有学生进行了观察、体验和丰富的想象，才能理解和构思人物表现的比例，结构、五官、表情、动作、场景等等。

教学难点：掌握值日时人物的各种动态变化

难点的依据：平时值日时学生大多在专注的做事，很少具体观察身边值日生的动作，绘制起来较抽象；学生没有这方面的基础知识。

为了讲清教材的重、难点，使学生能够达到本节内容设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈：

四、说教法

《今天我值日》是一节培养学生表现人物五官表情动作和场景的观察回忆构思到绘画表现出来实践能力的重要课节。因此，在教学过程中，不仅要使学生通过观察示范值日生的动作表情场景，还要使学生能够舒服美观的表现在纸上。考虑到我校三年级学生的现状，我主要采取学生活动的教学方法，让学生真正的参与活动，而且在活动中得到认识和体验，产生践行的愿望。培养学生将课堂教学和自己的行动结合起来，充分引导学生全面的看待发生在身边的现象，发展思辩能力，注重学生的心理状况。

当然教师自身也是非常重要的教学资源。教师本人应该通过课堂教学感染和激励学生，充分调动起学生参与活动的积极性，激发学生对解决实际问题的渴望，并且要培养学生以理论联系实际的能力，从而达到最佳的教学效果。同时也体现了课改的精神。

基于本节课内容的特点，我主要采用了以下的教学方法：

1、直观演示法：

利用值日图片的展示等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。

2、活动探究法

引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。让学生到讲台上来进行投入是表演，有檫黑板的，搽玻璃的，扫地的擦桌子排桌椅的等等。

3、集体讨论法

针对教师提出的问题，组织学生在进行进行集体和分组讨论后进行绘制，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。

最后我具体来谈谈这一堂课的教学过程：

五、说教学过程

在这节课的教学过程中，我注重突出重点，条理清晰，紧凑合理。各项活动的安排也注重互动、交流，最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。

1、导入新课：（3—5分钟）

由课件大屏幕显示值日场景，师生问答互动导入新课。

2、讲授新课、讨论、分组绘制（20-25分钟）

教学过程设计：

谈话导入课题

师：咱们班上的哪些小朋友当过值日生？

生：（纷纷举手）当过。

师：哇，这么多小朋友都当过值日生呀！那今天就让我们一起来值日吧！（板书课题：今天我值日）

二、交流探究

1、出示范图，引导学生回忆学校、班级的值日情景，并作简单的描述。

师引导：在学校、班级中你做过什么值日？（学校里的执勤员、班级中的值日生。）值日时做些什么事？（做值勤员时检查同学的各项行为规范，如文明休息不奔跑，见到老师主动招呼有礼貌。做值日生时擦黑板，扫地，排桌椅……）

2、渗透德育：劳动是一件光荣的事，劳动使我们丰衣足食，因此，我们要热爱劳动。而且无论做什么事都应尽心尽力去完成，要有责任心。

3、欣赏交流

师引导：欣赏课本范图，说一说你喜欢哪一幅画？并具体地说说你喜欢它的理由（比如创意、比如色彩等等）。

让生分组绘制，完成后进行展示，其他生点评。

3、课堂小结，强化认识。（3—5分钟）

同学们平时应注意观察周围同学的表情动作，学会观察和思考，较好的把握住人物再擦黑板、扫地、搽地板时比例，动作、场景等，这节课同学们绘制的人物还不错，人物比例、动作和事物场景表现较好，个别同学注意五官眼、耳、鼻、口和表情的绘制。

5、布置作业。

仔细回忆自己值日时发生的一系列人物动作事物场景等，把握好事物比例，较好的表现在作业本上。（形状要舒服自然，动作要协调美观，色彩搭配要鲜亮丰富）

今天我值日 篇2

在学校的时间总是很短暂的，又到了放学时间，今天轮到我们组当值日生。组长给我们六个人分配了任务：白桐瑶擦黑板、李佳铭擦窗台、我和曹紫曦扫地，白霂瑶和路舒宁摆桌椅。

组长分配完任务，大家说干就干。白桐瑶拿起黑板擦，看到老师的板书还留在黑板上，细细地品味了一番，然后黑板擦在黑板上左一下、右一下，画起了弧线，粉笔灰像一个个淘气的娃娃，飘舞下来。只见李佳铭拿着湿抹布，一个窗台一个窗台地擦过去，棱棱角角的地方，也被他擦得一尘不染，我看着李佳铭同学认真的样子，不禁为他竖起了大拇指。我和曹紫曦每人拿著一把扫帚扫地，我们从教室的前面扫到后面，桌子与桌子之间的缝隙，每一个角落都不放过。看到地上有许多铅笔屑、粉笔屑、碎纸屑，我一边扫地一边心里嘀咕着：平时老师总教育我们要讲卫生，不乱丢垃圾，可是这些碎纸屑是从哪里来的呢？爱护卫生从我做起吧！我们迅速地把地面打扫干净，把扫帚放回原处。一张张桌子七扭八歪的，就像歪歪曲曲的长龙一样。白霂瑶和路舒宁配合着，把它们全部排列整齐，像是军队里正在站队的士兵，一个个向前看齐。

在忙忙碌碌中，教室已经变得干干净净，焕然一新了，我们也开心地笑了。

太原市后小河小学校三（5）班

今天我值日 篇3

我负责擦黑板。我先马马虎虎地擦了一遍，黑板的上半部分我够不着，我也就懒得擦了。黑板的下半部分也只是草草地擦了一遍，留下了许多字迹没有擦掉。擦完后，我仔细地端详了一下，黑板成了个大花脸。

我再看看同学们，他们正干得热火朝天呢。我十分惭愧，又端来了凳子，重新把黑板仔仔细细地擦了一遍，不留一点儿痕迹。

今天我值日作文 篇4

周一早上，还不到7点，我就戴上红领巾岗哨的袖标昂首挺胸的.站在了校门口。看着老师们面带笑容接受我们的敬礼并且投来赞许的目光时，那一刻，我感到真的很光荣。

但是值日生可真不是好当的，下了第一节课，我们几个值日生就立即到达值日岗位，检查广播体操。果然有了我们的检查，同学们似乎多了几分自觉性，都表现的很认真。第二节下课，我们又迅速地跑下楼去检查眼睛保健操，好忙，好累呀!几层楼跑下来，我早已经汗流浃背了，但我仍然很开心。因为我知道，我这是为大多数同学服务，这是一件十分光荣的事情。

今天我值日作文 篇5

盼望着，盼望着，一个星期一次的值日生这次由我来当了!我负责的是倒垃圾，但一个星期只有一次，我一定要好好珍惜这次的机会，这个时候，我心里既是激动又是紧张，但我又想这次只倒垃圾可不行，我可还要多为班级做些事。

我走到座位上，放下书包，来了的人还没有一半，便拿起语文书读起了书，忽然，我好像想到了什么似的：今天，我的重任是倒垃圾，虽然倒垃圾是很多人不愿做的事，但在我的心目中是光荣的，去看看垃圾满了没，只见垃圾还没有一半呢?于是，我回到座位。第二节课下课时，我在座位上看着书，忽然，一个扫地的正在我旁边扫垃圾，我立刻想起这时垃圾应该已经满了吧?当我走到垃圾桶旁时，只见垃圾堆积如山，还有几片纸片掉到了垃圾桶外，好像在说：“今天是你值日，怎么这时才来关注我呢?”我见了，脸立刻红了，连忙躬下腰抓起垃圾桶的两旁，忽然，手感觉有一个滑滑的东西：“唉，真脏”，闻到的是一股刺鼻的味道，旁边还有一些调皮的`同学在嘲笑我，可我心想：让你们说吧，劳动最光荣，如果没人倒垃圾的话，我们的教室就成垃圾山了!于是，神气十足地走出教室，旁边的行人个个屏住呼吸，可能是真的太臭了吧!前面只见一个人跑过来，一不小心把我的垃圾撞翻在地，只见他说：“对不起，我去拿扫把帮你扫起来吧!”还没等我开口，他就一滑烟地跑进了教室，拿起扫把就帮我把垃圾扫进了垃圾桶，然后他走掉了，我想：没想到倒垃圾都会有好心人帮助我，真好。这时我已经下了楼，来到了校园大道上，没到垃圾车时，一阵风吹了过来，将垃圾桶里的几个袋子一吹出来，那几个袋子满天飞舞，不一会儿，便落到了地上，我见了，赶忙放下垃圾桶，抓住了袋子，于是想办法拿来了个棒子，将里面的一个盆子压在了袋子上，走到了垃圾车旁，将垃圾倒了进去，便又神气十足的走进了教室，一直到了下午，可垃圾桶还是没有满，见黑板没擦，而另外的值日生又不在，于是，我便将黑板擦掉了后便背着书包回家了。

今天我值日作文 篇6

放学了，别的同学开开心心地背着书包，转眼间就走得没影了，我们几个值日生留下打扫教室卫生。大家有条不紊地忙活起来，有的擦玻璃，有的扫地，有的.拖地，还有的擦黑板……大家忙得热火朝天。我的任务是擦玻璃，这可是我最拿手的。我先用一块湿抹布在玻璃上来回地擦，然后，再用干抹布擦一遍，最后，我还用废报纸来回擦了几遍。瞧瞧，原本脏兮兮的玻璃被我擦得干干净净的。哈哈，你再往窗户外面看看，就跟没装玻璃一样清楚!怎么样?我的功劳不小吧?

不一会儿，我们就把教室打扫得一尘不染。虽然我们个个累得腰酸背痛，但是望着整洁明亮的教室，大家都会心地笑了。

小学作文：今天我值日 篇7

“吸尘器，吸尘器，我家有台吸尘器。吸灰尘，你最行，样样干得中人意。”我一边哼着儿歌，一边把吸尘器拖到大厅中央。

今天我“值日”，从哪里开始下手呢？我想了想，决定还是从沙发底下开始。我把小沙发都挪出来。哇！里面有好多脏东西哦――有灰尘、头发、纱绒……接着，我又费了九牛二虎之力把大沙发挪了出来，一看。哇！我差点没把隔夜饭给吐出来。我接上吸尘器的电源，打开开关，三下五除二地就把里面的脏东西全给吸了进去。然后，我找来一块布，洗了一下，拧干后就开始擦地板。擦了一会儿，便觉得这样擦很累，也很麻烦，便想到了一个好办法：把一块布裹在拖把上，再用它去拖地，这样拖完后，洗的时候，只要把布洗一下就行了。将地面都反复拖了几遍。最后，把地面全都打扫干净之后，我就把裹在拖把上的布取下来，洗干净，把整间屋子里的椅子、桌子、沙发和柜子全部擦干净……看着家里干净多了，我心里也舒服多了。

等全部事情都干完后，我已累得满头大汗、汗流浃背，一看时间，已经11点了。丁冬、丁冬、丁冬，爸爸妈妈回来了，他们往屋里一看，脸上露出了微笑，连夸我是个能干的孩子，还对我竖起了大拇指，我心里真是比吃了蜜糖还甜。

今天我值日初中作文 篇8

不干老师会惩罚，同学们会责怪，再说我也是班里的小主人呀!经过思想斗争，不干也不行。我又想了想，下定决心：干!还得干好!

说干就干，我先拿扫帚清扫最后一排。真脏，灰尘就像淘气的小精灵，哪里都是。扫啊扫，用了足足有十分钟才把最后一排清扫干净。接着又清扫第五排，这排倒不怎么脏，可是桌子。凳子挤得我过不去，好不容易才清扫干净。就这样，一排一排地扫。终于，教室又变得干净。明亮起来了。

今天我值日说课 篇9

今天是我值日，一大早，我就兴冲冲地赶到了学校。

“铃铃铃”预备铃响了，喧闹嘈杂的教室慢慢地安静下来，有些同学还在手忙脚乱地整理文具。我站起身，威严地四下看了看。嗯，纪律不错，没有随便离开座位的同学。离正式上课还有十分钟，我打算利用这点时间写篇表演稿送“红领巾广播站”。

“报告!”我抬头一看，方浩站在门口。我斜背书包，由于书包带太长，他的书包掉在了脚后跟上，还不住地用手在脸上胡乱擦着。怎么搞的?瞧他那熊样!方浩的左手上还拿着一个烧饼，似乎还没来得及咬出一个“月亮”。

我皱了皱眉头，把方浩叫了出来，故作严厉地问：“为什么迟到?”“我妈妈病了!”方浩小声地说。我的天啊!我差点叫起来，方浩的妈妈就是胡老师，这可怎么办?我追问道：“什么病?”“发烧!”方浩又小声说。还好，不是大病，我呼了一口气，让方浩进了教室，并向同学们宣布了这一消息。安静的教室马上叽叽喳喳地炸开了，有的`皱眉头，有的叹气，有的禁不住“腾地”站起来问：“胡老师病了，不知道老师病得重不重?快去看看她。”似乎有人拔腿就跑。

我没有心思写广播稿了。今天是我值日，我心神一荡，马上镇静下来，我得做主。嗯!首先必须安定同学们的心，尽快恢复正常，掌握局面。于是我挺了挺胸，响亮地发出了第一关命令：“同学们，‘静’!”而且把“静”字写在黑板上。真灵!大家立刻停止了那关心的猜测。几十双眼睛齐刷刷地望着我，这时，我的大脑里高速的运转着：写作文?读书?讲故事?去操场活动?不管怎样，今天全班都得服从“当值”的命令，听我指挥。我当机立断选择：“曹玉同学!请你领读!”我下达了第二个命令。“第几课?”“第二十三课!”领读开始了。

领读完了又该怎么办呢?我学着老师的样子，双手后背，泰然自若，走到教室门口，心中却在敲鼓，后悔平时没向老师多学点本领，当个“小先生”。唉，第三个命令发什么呀?

正在这时，教室的拐弯处出现了一个熟悉的身影，倚着墙壁，向我们教室慢慢地移动着。呀，像是胡老师!我急忙揉了揉眼睛，没错，真是胡老师!我转过身对着教室兴奋地大叫：“胡老师来啦!”教室里立刻一片欢腾，有的同学在鼓掌，后来变成了有节奏的喊声：“胡老师，来了!胡老师，来了!”

我在座位上坐下来，心想：胡老师发烧坚持来上课，能行吗?我真替她担心。这时，我的第三个命令有内容了。我又站起身，向大家挥了挥手，清了清嗓子，高声说：“同学们，今天，胡老师带着病来给我们上课，大家要格外安静，特别专心，读书，答问声要小一点。”然后，又加了一句：“做得到吗?”“做——得——到——!”听了同学们坚定的回答，我的嘴角露出一丝不容易被人发觉的微笑。

胡老师来到教室门口，手里端着一杯白开水，四十多双眼睛投向老师，教室里静得出奇。我用“值日官”的眼光四周一看——大家挺胸收腹，笔直端坐，姿势标准。我得意地看着老师，只见满脸病容的胡老师眼神中却流露着欣慰。她微启灰白是口唇，说了声：“谢谢同学们!”

今天我值日周记300字 篇10

我们食堂的大师傅自从过完国庆就没有来，从8号开始都是我们自己做饭。前面几个星期我们三个人，有一个大姐很会做饭的，所以不用我操心。可是今天做饭的人，大姐请假了，还有一个男同事出差了，真是愁死人了。

今天真是累人啊，别说不会做吧，还不知道做什么好，单位吃饭的人比较多，俗话说“众口难调”，今天真是深有体会。我本不会做饭，在家的时候有姐姐和妹妹，再不行还有妈妈做饭，回家我很少做饭的，今天真是赶鸭子上架，豁出去了，我对他们说我把生的给你们做成熟的就可以了，好不好吃就不管了。不过今天真是超常发挥啊，做的还说的过去，大家说还不错，一天的工作总算完成了。呵呵

虽然很累，但是也让我从中学到了不少，感谢同事们对我的帮助和鼓励。很想写点什么，可是有不知道该怎么写，算了，就这样吧，还是休息吧。