高考作文梦想

高考作文梦想（精选8篇）

高考作文梦想 篇1

后来，她不得不忙于学业;再后来，她又结婚、生子;然后要照顾孩子。孩子长大后，婆婆又瘫痪了，她又要照看婆婆。接下来，她又要照顾孙子……转眼间，她已经六十岁了。总算没有什么让她分心的事情了，她又开始锻炼身体，想实现童年的梦想。她的丈夫开始总是笑她，说他没见过一个六十岁的人还能当冠军的。后来却被她的执著感动，开始全力支持她，并陪她一起锻炼。三年后，她参加了一项老年组的长跑比赛。本来就要实现她的冠军梦了，谁知就在她即将到达终点的时候，不小心摔了一跤，她的手臂和脚踝都受伤了。与冠军失之交臂的她痛惜不已。

等伤好了，医生却警告她，以后不适合再参加长跑比赛了。她沮丧极了。难道冠军梦就永远也实现不了了吗?这时，丈夫鼓励她说：“冠军有很多种，你做不了长跑比赛的冠军，可以做别的项目的冠军啊。”从此，她开始练习推铅球。

允许老年人参加的比赛并不多。七年后，她才等到了机会。报名参加了国外一场按年龄分组的铅球比赛。但就在出国前夕，丈夫突然病倒了。她放弃了比赛的机会。在丈夫最后的时光里，一直陪伴在他身边。

三十年后，世界大师锦标赛终于在她的家乡举办了。来自全世界95个国家和地区的28292名运动健将参加了这届全球规模最大的体育赛事。当时的她已经年过百岁。

那一天是20xx年10月10日，阳光明媚。她走上赛场后，举重若轻地捡起八斤多重的铅球放在肩头、深呼吸、然后用力一推，铅球飞出4米多远。这一整套流畅的动作让现场的观众们惊呼不已，都纷纷站起来给她鼓掌。她也凭此一举夺得了世界大师锦标赛女子100岁至104岁年龄组的铅球冠军。她对记者说：“我每周5天定期进行推举杠铃训练，我推举的杠铃足有80磅。我想告诉大家，我不是靠幸运，而是靠实力夺冠的。”她的话引起了众人热烈的鼓掌。

高考作文梦想 篇2

关键词：写作,创新表达,激趣

孩子们喜欢上语文课, 却不喜欢写作文, 有的老师说现在的孩子总不愿动脑筋。可是作为老师我们有没有想过孩子们为什么不喜欢写作文呢?从目前小学作文教学的现状来看, 笔者认为学生对写作产生厌倦心理有两方面原因。一则, 孩子们缺少写作素材, 感觉无话可写, 拿起笔来写不上几行就变成“无米之炊”了;二则, 孩子们没有宽松的自由表达空间, 写作内容和写作形式完全被老师框死, 学生喜欢写的内容不让写, 不喜欢写的内容却被老师逼着非写不可。试想, 我们这样做, 学生怎么会对写作产生兴趣呢?那么在实际作文教学中, 我们怎样拓展学生自由表达空间, 促使学生乐写爱作呢?现从三个方面谈谈自己的看法。

一、走进生活, 积累写作素材

生活是作文的源泉, 《语文课程标准》指出“注意表现自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容”, 这就要求教师引导学生去写自己熟悉的生活, 写自己感兴趣的内容。

生活是丰富多彩的, 学生身边的事各种各样。为了培养学生善于发现身边事情的主动意识, 在写作文之前, 我会引导学生交流自己最感兴趣的事或印象最深的人, 教师需注重引导学生在语文实践活动中积累写作素材。我主要从两个方面引导:一是充分挖掘学生个体在课间、在社会上、在家庭生活中的点滴小事。二是充分利用学校、班级组织的各种活动。比如学校组织的运动会、文艺表演、大扫除;班级中开展的游戏、实验小制作、课本剧表演等活动。这样做的目的就是引导学生开开心心地积累写作素材, 在玩玩乐乐中写作文。一场大雪过后, 我带领孩子们去雪地里看雪景, 堆雪人。第二天请同学们把昨天的经历写一写。在写之前, 我引导学生把昨天看到的、想到的东西说一说, 再回忆一下曾经学过哪些写雪景的文章, 这些文章的作者采用了哪些方法来写雪景的美。创作很快结束了, 孩子们把习作送给我看, 我欣喜地发现孩子们不再无话可写了, 他们的文章真的是精彩纷呈呀!有一个孩子在《冬日踏雪》中如此写到:“同学们在雪地中奔跑, 又给大雪中的景色增添了几分生机。看, 那白色的世界, 不是孩子们的天堂吗?我们有的堆雪人, 有的掷雪球, 有的在雪地里打滚儿……看到这种情景, 我高兴地张开嘴, 雪花亲切地落到我的嘴里, 给人以凉凉的感觉。啊, 好一个欢腾的世界!”

二、自由表达, 激发创作兴趣

兴趣是最好的老师, 激发学生写作的兴趣, 调动学生乐于表达的积极性是提高学生写作能力的前提条件。教师必须采取多种方法激发学生长久的写作兴趣。

我们说兴趣从故事中来。教师可经常给学生讲张海迪、鲁迅等名人意志顽强坚持奋斗获得成功的故事, 使学生明白坚持写作的人生意义。兴趣从激励中来, 每次作文评讲时, 教师要拿出一定时间在全班宣读学生的习作, 那些经常被表扬的学生往往进步最大。激励满足了学生的成就感, 让他们信心百倍的投入到下次的创作中。

当教师鼓励学生写自己愿意写的内容时, 他们一定会满心欢喜, 当他们拥有自主作文的权利时, 一定能文如泉涌。教师要想方设法拓展学生自由表达的空间, 让他们充分享受表达的自由。在作文教学中, 我尽量少写命题作文, 提倡自主拟题, 即使是命题作文, 也要让学生有自由选择的空间, 我注重鼓励学生不拘形式的表达, 想写什么就写什么, 想怎样写就怎样写, 在自由表达的作文王国里, 这里百花齐放, 磬香满园。一位同学在她的想象作文《未来的家》中写到:“20年后, 房子将不再是用一砖一瓦盖成的, 它是用环保材料建成。外面的垃圾、灰尘全都会被这种房子吸起来, 几秒过后这些灰尘自然会像云雾一样被蒸发然后变成新鲜空气……”读完她的文章, 谁都要惊叹小作者想象力之丰富, 构思之奇特。

三、读思结合, 重视个性化体验

笔者认为在作文教学中我们应该鼓励学生多读一些优秀的文学作品, 引导他们在积极的读书活动中积累写作素材;同时还需引导学生认真地观察生活, 思考生活, 随时记下心中的感受与体验。学生通过多读、多思, 有了思想、情感、语言的积累, 他们就会有一吐为快的冲动, 写出的文章将会闪耀着情感的光辉。

1. 多读。

重视阅读体验是搞好写作的基础, 也是学生积累思想、情感、语言的重要途径。鲁迅先生曾说:“文章应该怎么做, 我说不出来, 因为自己的写作, 是由于多看和练习, 并无心得或方法的。”对于一些优秀作品, 学生还要反复读, 反复咀嚼, 还需“入情入境地读”。教师需引导学生通过多读不断地丰富思想、情感, 提高对语言的感悟力和理解力, 内化别人的语言为自己的语言。

2. 多思。

引导学生多观察生活, 不断地思考生活, 留意生活中细微的情感变化, 留心自己心中的小见解, 并随时记下它们, 仔细地玩味、分析, 可以更为细致地为写作储藏更多的材料、资源。学生李雪在放牛的过程中与他家的老牛建立了深厚的情谊, 老牛劳动时他有时会在田边玩耍。在亲眼目睹老牛一天的劳动过程后, 他的心灵被老牛的勤劳与默默奉献打动了, 由于我经常鼓励学生留意生活之中细微的情感变化, 所以这个细心的孩子就写下了这样的文字:“牛一会儿就气喘吁吁了, 可它坚守岗位依旧默默地使劲往前拉。它的眼睛睁得大大的, 一步一个脚印。它任劳任怨, 舌头一直往外伸, 好像很痛苦的样子……它耕耘了一天, 草就是它的美餐, 它满足地走了。”

高考，只为放飞一个梦想 篇3

接下来，你们将踌躇满志，在人生最难忘的一段时间里，为自己梦想中那所大学付出执著的汗水，抑或是泪水。这一年里，你们将在劳累中享受充实，苦涩里感悟快慰，在泪水后收获灿烂笑容……

一年后，通过高考，你们绝大多数人也将会进入一所大学。当你们毕业的时候，打算从这里带走些什么呢？可能有同学会说是来拿文凭的，那太肤浅了！为了文凭，你们已经丢失了太多宝贵的东西。幼儿园，你把天真弄丢了；小学，你把童趣弄丢了；初中，你把好奇心弄丢了；高中，你把想象力弄丢了。同学们，在大学，在你们最宝贵的青春年华，请千万别再把梦想弄丢了！

大学要有独立之精神、自由之思想，大学是社会的灯塔、创新的活水、文化的酵母、道德的高地，更是梦想者的乐园。所以你们进入大学，与其说是去拿文凭的，不如说是去张扬你们的青春活力、彰显你们的青春魅力、放飞你们的青春梦想！

每一个成功者都是大梦想家，他们因梦想而伟大，无论什么时代、年龄、境遇，做高尚的梦，心就会飞向高远。最伟大的成就往往源于最初那不经意间一个微不足道的梦——哥伦布梦想着另一个世界，他发现了新大陆；哥白尼梦想着有一个更广阔的宇宙，他将人类的视野扩展到了广袤的天宇；孙中山梦想着一个天下为公的中华，他引领中国从封建帝制走向民主与共和……

当然，梦想不是幻想，没有钢筋水泥的支撑，只能建造海市蜃楼，一个纯粹明净的梦想，需要我们人格魅力中蕴含深刻而丰富的品质——求真、向善、尚美。

古人云“君子之所以动天地、应神明、正万物而成王治者，必本乎真实而已。”要求真理，匡护正义、维持公平、敬畏法制，面对邪恶，你们身体可以柔弱，但是精神不可以懦弱；要求真性，坦坦荡荡、明明白白、真真切切，面对生活的无奈，你们可以请假，但是不可以造假；要求真行，认认真真做人、踏踏实实做事，你们可以没有多大的本事，但是你们不可以无用，百无一用绝对不是书生本色，北大毕业生都可以当屠户，你们为什么不可以当厨师？

同学们，读了大学不能注定你就能成功、幸福，但如果你能充实地度过在大学的时光，你可以活得更优雅、更文明、更有意味。优美而精准的书面表达、清晰而又有说服力的口头表达，可以让你们在社会交往中应对自如；娴熟而精湛的动手能力，可以让你在工作中彰显你的实力和本领；敏锐观察、大胆设想、勇敢探索的创新能力，可以让你的未来具有创意，充满活力，富有成效。具有这三种能力，你可能成功成才，但不能保证你快乐幸福，而和谐能力就是需要你们在追求自身幸福的同时，还要具有给他人带来幸福的情怀。

大学不应是一个通过知识积累获取高分的地方，大学是培养探索精神、独立思考和批判性思维的地方，大学是一个认识自我、发现自我、提升自我的地方。大学校长和老师们不是你们的保姆，而是你们前行的路标。自己的路得自己走，自己的泪得自己擦，自己的伤得自己疗，自己跌倒得自己爬起来。你们要学会独立、坚强，学会在暗夜中摸索，你们的未来能拥有什么样的人生，将由你们自己亲自去书写。

同学们，梦想是上天赐予人类最珍贵的礼物，梦想是青春的象征。梦想是远航的起锚，梦想是土里悄悄萌动的新绿。梦想是巢中渐渐孵化的精灵，梦想是面对现实世界无限延伸的希望。有了梦想，未来的每一个清晨与黄昏，你的心都会面朝大海、春暖花开；有了梦想，未来的春秋冬夏，每一个女生都会很漂亮，每一个男生都会很阳刚；有了梦想。从现在开始，你便可以盛装出席这一场庄严而生动的生命宴席。

同学们，为了你们一生的幸福与快乐，为了社会的和谐与发展，去放飞你们那温馨、纯粹、文明、拼搏、成功的梦想吧！

敢于梦想的高考作文 篇4

树影婆娑，叶如剪。清风拂面，钩帘摆。帘过灯一盏。一盏的青灯孤寂，恐是怨着座下的黄卷，流泪了?我只手档风，却不依，终究将一纸过往模糊了。思海里是一场铁马金戈，刀光剑影下盛开的秋菊映射着落日的余晖，如歌，如泣。原来，灯是史的微光，是薪火相传的信仰，更是浩瀚长河不倒的旗。

于风过处，茕茕孑立。乱了的发丝，乱了的心绪，乱了的红尘。我踮着脚徘徊在红与尘的边缘，小心翼翼却步履维艰，而足上终究还是沾满了尘土。正无奈，耳际忽然响起那烂陀的梵音，余音袅袅，透彻心扉。我知道那是善的引领，那是爱的召唤。原来，爱是心的微光，是红帐下，亲人面，手足情，民族义。

于惆怅时，孤悬浮寄。跳进窗檐的夜露，打湿了心头的一点火花，而跌落眼角的一滴泪，唤不醒飘荡在星夜中的灵魂。我搔首踟蹰，无可奈何。望左右，醒来的人们业已远去，而未醒的正鼾声如雷。含胸长叹，黯然魂消时，却发现跌落的那滴泪里分明还跳动着我的那颗心。原来，心是我的微光，它于生存时跳动，又于跳动中升华。

而“我”，又是谁的微光呢?

世事一场大梦，人生几度新凉?于悲凉中，幼安醉里挑灯看剑;于无奈时，鹏举怒发冲冠凭栏处;于作别时，天祥留取丹心照汗青;于就义时，复生去留肝胆两昆仑。历史长河浩浩汤汤，故国城头繁星点点，点点繁星虽没有耀亮那片黑暗，终究是为夜行的人们点亮了迷途的路。原来“我”还有你，是国的微光，是华夏传承的火种，是正义捍卫的使者。

云起，星藏;风过，灯灭。我迷失在一布黑暗里。于是，我拿出善与信，德与义，只为去寻找那曾被舍弃的心灵微光。

高考作文素材：现实与梦想 篇5

总有那么多借口，让我们却步不前。有人说，时光过了就只剩下追忆，但是有没有想过，时间削减过，但是我们所要追寻的东西，依然停在那里，等着我们去拥抱。

突然之间就觉得，时间根本就算不了什么，时间最大的好处，就是让我们成长，让我们增加阅历。好的人生坏的人生，我觉得只要快乐就好。

刚刚查了一下《梦想与现实》，我想看看人家，究竟是怎样看待的?后来才知道，虽然每篇文章各不相同，但是梦想与现实，都是要在现实中努力，梦想才有可能实现的基本定律还是在那的。

人都说现实是残酷的，糟蹋着我们。可是，如果不是在现实中梦想，梦想又怎么会叫做梦想，梦想的实现又怎么会让人那么的向往。

这些日子一直都在找工作，其实说是找工作，倒不如说是自己一直在徘徊。徘徊着每一个，可能决定一生的拐角处。就想高考填志愿，懵懵懂懂。不知道人的下一步，下一场戏究竟在哪里上演?

我是信缘分的人。但是，当心里的幻想与现实的菱角发生碰撞的时候。不由自主的就往自己幻想的那一方靠近。

一周五天工作日两天休息日。

5天因为各种原因，而兜兜转转，最后却是筋疲力尽的回到宿舍。

面试过，跑过很多地方。真正能够吸引自己的，又究竟是什么?

我跑过去是因为现实的推。我离开却又是因为自己依旧拥有的懵懂心。

有人说我蹉跎岁月，有人说我一事无成。其实只要自己知道自己，别人的看法又有什么重要?

没有机会，就不断地充实自己。难保哪天机会就来了。

就在昨天，星期五，我和同学一样的，跑到预定的面试地点，和人家打了个照面，然后我们就出来了，我们不约而同的将人家要我们进行体检的.那张白纸，给扔在了垃圾桶。我们说：不去了吧，人家肯定是坑我们的。你看要我们去进行体检的竟然还有规定的公司。

然后我们就因为我们的借口理直气壮的走了。

其实我知道，除了现实的那一点利益关系，我们还是不想。不想去做那份工作。

都是这样，在现实中找着各种借口，却步不前。

原本只是想为自己圣诞的电台广播写一篇稿子的。

写着写着依旧不适合圣诞那天播出。随性而为率性而走，或许我生活的理念依旧不现实，但是只是想要做到当回首的时候自己不遗憾。

现实与梦想。只有经过不放弃，经过自己的努力，才能判断出他们之间究竟是隔着鸿沟，还是只隔着一层薄纱。

所以，如果不想自己平庸下去，就坚持梦想吧!

在现实中起航或者在现实中重新定义自己的梦想。

就算失败99次，我也要拼尽最后一次。梦碎了不要紧，可以重新去铸造。最怕的就是连做梦的想法都没有。

以梦想为话题的高考作文 篇6

在人生的道路上，梦想总是会使我们的心境永远得不到宁静,直到它们成为事实。然而梦想照进现实，我们不能好高骛远，因为寻梦路就在我们脚下，所以我们更应该把握青春，珍惜当下，去迎接寻梦路上要遇到的艰难险阻。

敢问路在何方?路在脚下……

在我观《恰同学少年》一书中，著名学者杨昌济先生曾问毛泽东“你的志向是什么?”毛泽东犹豫了一下，茫然地回答：“我不知道。”杨昌济反问道“一个人对自己的未来怎么会没有一点想法呢?难道你从来就没有想过?”“我想过，经常想。可是，我找不到答案。”毛泽东接着答道。我看到这里不仅有了个疑问，当时的毛泽东怎会是如此没有主张?没有远见?最后我想明白了，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，何为求索?求索即为求学!如今我们身为学生，最为重要的就是求学。毛泽东的志向亦和现在的我们一样，在脚下，一步一个脚印，在求索之中为伟大的中国梦打实基础。

梦想永远是现在式,而决非将来式!

克雷洛夫曾说，“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。”1929年夏，钱学森考入了他仰慕已久的上海交通大学。上海交大历来以“起点高，基础厚，要求高”的教学传统名闻天下，“求实学，务实业，苦干实干”是交大的一贯学风。交大上下“严”字当头，考80分的是不好的学生，学校规定对重要课程的课文，必须熟读硬记，原原本本地背下来，这与北师大附中宽松的环境大相径庭。钱学森深深懂得“严师出高徒”的道理，十分理解老师们的良苦用心，他自觉适应交大的学习氛围，刻苦努力，博学强记，以浓厚的兴趣和顽强的毅力学好每门课，成绩都达到95分以上。正是这脚踏实地的精神，最终使了钱学森成为了伟大科学家。

“为了我的中国梦，我必须要有行动，做一只勤劳的小蜜蜂，幸福才能揽入怀中 ……”就像春晚黄渤唱的那样，只要我们敢于筑梦，勇于筑梦，一步一个脚印，踏踏实实的走好每一步，就一定能凝聚起强大的中国力量，去创造这个时代的光荣与梦想。

光荣与梦想的高考例文2

在经济全球化的背景下，各国都面临着各种机遇和挑战。有人选择自保，有人选择携手互助。中国，一个屹立了五千年不倒，一个以和为贵的大国，在这一特殊时期展现着她的大国风范，自身腾飞，也为世界经济的发展作出了突出贡献。

随着前往荷兰的火车在义乌出发，随着巴基斯坦第一大港建成，中国倡议的“一带一路”建设有了实质性进展。为西欧带去物美价廉的小商品，给中国带来各种欧洲的高端消费品，还拉动了沿线蒙古、中亚各国经济的发展。这条铁路不仅加快中国供给侧结构性改革、推动去产能去库存，也满足了欧洲市场的需求，可谓一举两得。

相比于英国脱欧，美国修墙，中国反而更加全身心地投入到全球化浪潮中，帮助第三世界国家走出困境，帮助陷入死胡同的国家重回正轨。经历史验证，闭关自守不是出路，开放合作才能共赢，这也是深入中国人民内心的一个真理。

习近平同志说：“不建中国的后花园，而需建设世界各国的百花园。”中国的高铁技术于世界，甚至有外国人专程来中国感受，惊呼：“座位很宽敞舒适，速度快到我们感受不到!”中国高铁不仅速度快，服务好，环境舒适，最重要的是——平稳。

前段时间有外国人在中国高铁上作了个试验，将硬币立在车窗边，可以全程保持不倒，只是在列车进站减速时才有晃动。不服气的网友在日本高铁也做了同样的试验，结果硬币根本立不起来。可见中国高铁平稳度多高了。

但中国没有吝啬自己的技术，积极推动高技术“走出去”。不仅承包工程，还让美国的技术人员来华学习，开设专业课程专门培训，将中国的高铁标准推向世界，促进世界铁路的革新与升级。

除此之外，中国也积极承担国际责任，在联合国气候大会、G20杭州峰会上多次表态，倡议各国改善气候质量，在国内敢打敢抓，严控大气污染，致力于还人民“蓝天白云”，打响“蓝天保卫战”。

大国风范其实就是责任意识，中国在尽自己所能地谋求与世界各国的合作共赢，实现共同发展，致力于推动以和平共处五项原则为基础的国际政治经济新秩序的建构，处处彰显责任意识，展现大国风范。

光荣与梦想的高考例文3

勤俭节约是一种远见，一种战略眼光，一种智慧，一种态度，一种习惯。

——题记

中华文明是我们的骄傲，我们的财富，是抹不去的生命“痕迹”。千百年来的文明礼仪之风传承至今，因此我国向来就有“文明古国”之称。每一个中华儿女都是中华文明的受益者、承载着、传播者，有责任、有义务弘扬民族优良传统，使照耀中华的数百年之光在当代中国熠熠生辉、发扬光大。

在我们学习和生活中，文明美德是不可缺少的。比如：勤俭节约，艰苦奋斗。勤俭节约不仅能积累财富，还能培养艰苦创业的精神的奋发图强的品质。

“一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰”，这是《朱子家训》里的一句话，他告诫我们勤俭节约也是我们平日里应该养成的好习惯。节约是一种态度，是一种习惯，只需从身边的小事做起，每个人都可以做到。毛泽东就曾深刻的指出：“要是我国富强起来，需要几十年艰苦奋的时间。”党的__届__中全会后，邓小平同志一再告诫：“艰苦奋斗是我们的传统，艰苦朴素的教育今后要抓紧。”在西柏坡学习考察时曾经引用明朝薛瑄的话告诫大家：“节约朴素，人之美德;奢侈华丽，人之大恶。”

传承文明，践行美德，实现中华民族的伟大复兴，不仅是时代给予我们的光荣与梦想，更是时代赋予我们的责任与使命。

我们相信，要把祖国建设成为节约型的社会还要大家都一起参与。通过大家的共同努力，从平常事做起，从一点一滴坐起，传承文明，践行美德，我们必将在中国特色社会主义道路上谱写中华民族自强不息、顽强奋斗的壮丽华章。

光荣与梦想的高考例文4

人生的价值就是散发自己的余热，为国家，为社会作出贡献。而梦想却成为人生价值的引导，奠定了我们追求人生价值，意义的基础。没有梦想和目标的人生是不完整的人生。而生存下去的依靠就是梦想，一个人活着，为了自己的梦想，努力，奋斗，直到最后一刻，也不肯放弃。下一秒的价值，就是为了梦想的而存在。

在平凡的生命里，每个人的梦想不同，追求的价值也不同，可是他们的共同点是，向着梦想的道路前进。他们，可能平凡，但是却执着与自己的梦想，实现梦想的人生，是完美的人生，所以梦想是人生的前提，是缔造人生的途径。梦想，是助你翱翔世界的翅膀。是一眼清泉，纯洁无暇，不求名利的。是迷雾中的光芒，使人充满了生存的希望与光辉。

我的梦想是考到理想的高中，虽然我在第一次人生转折点失败了，摔倒了。但是，现在，我勇敢的站起来，为了这个梦想，我决心付出哪怕再多的汗水和时间。人生虽在那一刻选择了一个错误的抉择，可是接到通知书的那一刻已经永远定格在了我12岁的记忆里，虽挥之不去，可是却成了我坚持下去的重要原因。在家里，妈妈爸爸的唠叨，成了我前进的动力，让我有勇气在他们的陪伴下继续向学习的高峰攀登。我，很平凡。可是，每个人都有自己的权利。我可能无法诠释人生的价值，生命的重要。但是，我知道自己生存下去的理由，那便是梦想，为了自己给自己定下的目标，我奋斗过，也努力过。我努力忘记过去，把握住现在仍有的两年时光。给自己和家人一份满意的答卷，我不想成为失败者，被命运淘汰，我要做命运的主宰者，惊得起风雨，熬得过黑暗，挺得住打击。

在实现梦想的过程中，难免会有许多挫折，可是，我们却依然咬定青山不放松的坚持下去，那种梦想的动力，是驱使我们成功的重要途径。实现梦想，是一种实现人生价值的追求，一种成功的优越感，一种让你奋发向上，永不被困难打败的信念。学习，是无止境的。梦想也是，看不见边缘，同时，无法预知自己最终的结果。梦想，是缔造人生不可缺少的途径，是打开人生之门的钥匙，是一种精神上的激励，是动力的源泉。梦想，缔造了完整的人生。

光荣与梦想的高考例文5

雨后的天空即使没有彩虹，我也一样可以走向天空的彼岸。——题记

人生是一场马拉松，越到最后便越能看出一个人的毅力和坚强。为了梦想，我们奔跑着，一路挥洒我们的汗水;为了梦想，我们坚持着，手握着那一份可贵的执着大步迈开双腿;为了梦想，我们努力着，迎着初升的朝阳拥抱明天……然而，在追梦的路上，失败、挫折不断地阻挠着我们，身边人们怀疑的目光处处包围着我们，能冲破这重重阻碍到达终点的，又有多少人呢?

虽然很艰难，但我想做那其中的一个。

我想成为一名作家，哪怕居无定所、四处漂泊。哪怕只是一个小小的流浪作家我也心满意足。我想呆在世界的某一个角落，阳光能够照耀到的舒适的角落里安安静静地写作，用我的笔书写一个个宁静却又轰轰烈烈的青春故事，而已。

但是，虽然如此，我还是在向着那的结局不断努力着，前进着。我想要看见成功时满地的鲜花和人们的声声祝福，我会把我最美好的心愿写在蓝天的脸上，我要让在这片蓝天下的所有人都看见我的愿望。

做到这样很难吗?不，其实很简单，只要向着一个你认定的方向执着地走下去，总有一天你会看见等待在那里的你想要的一切美丽的东西。你会看见你的家人脸上溢满幸福，他们以你为自豪，以你为骄傲!那时的你，会面带自信的微笑面对世界，然后大声地说：“我做到了，我是成功者!”

追寻梦想的途中，孤单、寂寞总是无时无刻不在包围着你。离开了家，我们踏上征途，又有谁可以依靠呢?可以依靠的当然只有我们自己。不要觉得伤心难过，当你有时间黯然神伤，你的竞争对手早已在远方给你抛下一个嘲笑般的背影。你要咬着牙告诉自己：就算全世界都不能给予你任何帮助，你也可以坚强地一直走下去!

是的，无论如何，最可靠的、最值得信赖的、最值得依赖的人始终是你自己，你要记住这一点。

有时悲伤和挫败就像铺天盖地的大雨，在你的世界里肆虐。风雨过后，也许并没有美丽的七色彩虹祝你一臂之力，但不要为此停留，要相信你的力量胜过一切，我们会凭着自己的实力走向天空的彼岸!

逐梦，请不要停下你的脚步。我是追梦者，我为自己代言。

光荣与梦想的高考例文6

每一个人都有自己美好的回忆。在我的这段回忆中蕴含中许多人的力量。因为有这种力量，我才会有今天的成绩;因为这种力量，我才会有一个奋斗的目标。

因为爱，我才会坚持;因为爱，我才会有希望;因为爱，我才会有梦想……

记得两年前，同学们正在教室内认真听讲。就在那天下午的14时28，那一场突入其来的特大地震在刹那间夺去了几万人的生命，那座昔日充满欢声笑语，羌汗儿女能歌善舞的家园---汶川，变成了一座废墟。让我们铭记5月12日14时28分……

看着周边山上的巨石像热锅上的蚂蚁——急得团团转。我们绝望了，彻底绝望了。但是看着老师的身影，我们似乎有了一丝希望。

在那天晚上，老师们冒着危险跑回家去拿自己的衣服给同学们穿，到处去找野菜和土豆给同学们填饱肚子。想到到这里，我心里很骄傲，因为我有一群好老师，他们的园丁精神值得我们学习、尊重。

在那种情况下，我们被迫停学。在那几个月中，虽然玩的很开心，可是总觉得心里不舒服。不知为什么想读书?但是没办法，只能忍耐。那时，我被一种强大的力量占据了我内心的整个空间，那就是‘‘坚持’’。我耐心的等待着。大半个月后我得到了通知：8月12号我们将踏上漫长的路，到异地去读书。

经过几天的奔波，我们到达了月亮之城——西昌。凉山人民的热情，让我感受到家的温馨。在那生活了一学期，我懂了许多：在人间生活着一群可爱的“精灵”——人类。他们会用自己仅有的去帮助他人。

在第二学期中，我参加了许多活动。像凉山州的第四次学生代表大会，诗歌朗诵学生代表等，我从中了解到了：不同的民族有不同的风俗，总而言之增长了不少知识。

今天，我能在一座宫殿式的皇族般高贵、典雅的学校读书，全是由广东省的叔叔阿姨加班加点的工作，我们才会这么快的住进这所皇族校园。

现在的汶川是脱胎换骨、焕然一新啊!华丽的体育馆、博物馆、学校;美丽富饶的周边环境。能在这样的环境下生活、学习。首先要做的是要感谢广东人民，更要感谢来自全国各地的无私大爱，还有好好学习，以优异的成绩来报答他们。

我立志：以后好好学习，好好做人，尽自己的力量去帮助那些需要帮助的人。

只有坚持才能有所希望，有了希望才能有所梦想……

请相信，汶川在你们的关怀下会更加美好……

光荣与梦想的高考例文7

从我们很小的时候，身边的大人们就会时不时的问我们：“你的梦想是什么?”后的孩子会说他相当宇航员，有的孩子会说他相当歌唱家，甚至有的人会说他的梦想就是当一名普通的职员，但是只要有了梦想，每个人都是不平凡的。

在我眼中，仿佛世间万物都有梦想。

蒲公英的梦想是随风飞扬去远方流浪;溪水的梦想是在石间奔跑尽情的欢唱;花朵的`梦想是绽开笑脸散发出最迷人的芬芳;阳光的梦想是将自己温暖的手触摸到世界上所有冰冷的地方。

可是梦想哪里会有那么容易实现?

蒲公英在流浪的途中难免会遭遇风吹雨打而停住脚步;溪水在奔跑路上也许会渐渐干涸迷失方向;花朵在静待开放时难免会变得枯萎失去芬芳;阳光在黑夜褪净之前经常会背乌云遮住不能在高空幸福的向大地眺望。

然而即使是这样，它们没有放弃追逐梦想，他们依然在流浪，在欢唱，在绽放，在尽自己的努力温暖世界上的每个地方，尽管为了自己的梦想，它们的心中、身上已伤痕累累、狼狈不堪，但是他们没有放弃，也许只是因为心中有了梦想，生活才会有希望。

或许生活已将你的梦想折磨的千疮百孔，现实的大海已将你的梦想狠狠拍落悬崖，但是只有执着的人才能实现梦想才能走到远方，而其中经历的时间或许十分漫长，但只要你坚持了下来，生活总有一天会赐予你一叶扁舟助你远航。

那些梦想为实现，生活失意的人总说梦想只是在梦里想象，哪会成真，而他们没有成功的真正原因使他们缺少了那一份坚持与执着，他们惧怕在追逐梦想的道路上有太多的坎坷与阻碍，使生活将他们宝贵的梦想从心里没收，草草度过了自己的人生。

有梦想，那就去追吧。不要担心前面的路是平坦抑或起伏，只要你有决心，世界将会为你让路，成功的大门将会为你敞开!

只要你坚持，在追求梦想的路上不言放弃，总有一天你的梦想会绽放出最绚丽的花，而你也将会闻到梦想成真得芳香——它叫做成功。

光荣与梦想的高考例文8

怀揣梦想，扬帆起航，处处都是天堂。

——题记

鹰击长空漠生死

每只鹰的心中都有一个深深扎根在行政的梦想------与白云嬉闹，俯视大地上渺小的人、事物。他们注定是天生的佼佼者，但想完成梦想却得经历生与死的距离。当它们站在冰冷陡峭的悬崖边，第一次深吸一口气，振动已丰满却生硬的翅膀，俯冲向下，享受空中的速度，却茫然无措的拼命扇动翅膀，有的通不过这场考验，粉身碎骨，少数则能跌跌撞撞地翱翔在蓝天，呼吸别人呼吸不到的空气，看着别人看不到的风景。

谁不羡慕鹰能搏击长空，却有谁能看到背后的困苦曲折，它们跨过了生与死的鸿沟，才实现自己的梦想。

花开石缝抵劲风

看啊，在那尖利的石堆中间，摇曳着一朵金色的小花，那是阳光的颜色!它的命运本无从选择，在石头之间，压抑得看不见未来，但是它心中有梦，想着我要开花，让世界为我瞩目，它不断地吸收养分，汲取水分，努力地向阳光移去，不顾别人的嘲讽，一直、一直地坚持下去。当它刚是芽时，无情的狂风蚀着它的身体，但它依旧坚忍，抵抗疾风。它终于开花了，在阳光明媚的日子里，游人、路人无不为之惊叹。

谁能选择人生的起点呢?但是只要心中有梦，在艰难困苦的过程，也能坚持，流下的泪水变成浇灌自己的养料。

人浮学海击巨浪

学海暗礁无数，汹涌澎湃，但是我为了我的梦想-------不浑浑噩噩地度过，不平平淡淡的生活，首先要考上理想高中。可通往那所高中的海湾多么狭窄，又有多少船跻身其中，海浪不会因为我的一腔热血而温柔一些，它似无情狂魔，掀起一番番巨浪。我在这摇摇晃晃之际，更奋勇地向前，打败这些猖狂的巨浪，往前，往前，再往前，阳光就在不远处，我的梦想已在向我招手，我怎能懈怠?看着绚烂色彩正在不远处，我会更坚定地向前。

惊涛骇浪吓不住我，因为心中有梦，陪我勇闯天涯。

梦想，是悬在头顶的星，在再困苦黑暗的日子，也能指引我的方向，让我为了自己的梦想，勇往直前。

光荣与梦想的高考例文9

梦想可以化平庸为神奇，梦想可以让生命美丽绽放，梦想可以点燃生命之光，梦想可以照亮人生之路。有梦想就有传奇，有梦想就有奇迹。

古往今来，那些在历声名赫赫的人都是梦想的拥有者。是梦想驱使着他们不畏艰难，勇攀高峰，建功立业，成就辉煌。

出生在北京一个普通家庭的李连杰，从小没有父亲，他小时候的梦想就是帮助母亲分担家用。李连杰的梦想随着年龄的增长而变化，他的梦想是：要帮北京市八百万人争光，练武术，拿冠军。从11岁开始，李连杰就代表10亿中国人去全世界表演。到了他16岁时，李连杰拿了武术冠军，这时的他觉得自己的人生不应该只是武术，所以李连杰努力开始了新的梦想：拍电影。一部《少林寺》开始让大家认识了李连杰。李连杰还怀着一个感恩的心在__年创办了壹基金，去帮助有需要的人。因为他发现，人得有两种梦想，一个是我的梦，一个是中国梦。

健全人可以成就梦想，残疾人也一样可以成就梦想。

台湾着名口足画家谢坤山，16岁时，因为碰触高压电线而发生意外，导致身体严重残疾，只留下一条腿。在毁灭性的打击面前，谢坤山没有悲观沉沦，他把自己投入绘画艺术的世界。心怀梦想，他付出了常人难以想象的努力，历尽磨难，终于成为知名的职业画家，成为励志传奇人物，他的自传《我是谢坤山》，让无数人为之感动。是梦想让他忘记痛苦，用隐形的翅膀飞翔在梦想的天空;是梦想给了他生活的勇气，成就了生命的高度。

年轻人可以用梦想成就传奇，老年人也一样可以成就梦想奇迹。

__年3月，91岁的英国人格拉德温从白金汉大学毕业，拿到了硕士学位，成为英国最年长的毕业生，这已经是他退休后收获的第三个学位。格拉德温自称大器晚成，他用亲身经历验证了“晚做总比不做好”这句话。格拉德温说：“退休后，我开始犯懒，想着恢复学业可能延缓衰老。我希望大脑保持活跃，学习知识一直是我的兴趣。”因为梦想，格拉德温坚持学习，用知识驱散了生活中的烦恼与不幸。他将梦想坚持了90年，魔鬼也不能阻挡他的脚步。

梦想可以让生命化腐朽为神奇，是梦想让生命发光发亮，梦想铸就奇迹!

光荣与梦想的高考例文10

大丈夫者，必将梦想铭于心，将使命担于肩。——题记

何为梦想?鹰出于卵，便欲展翅高飞;蚕破于蛹，便望羽化登仙;蝉脱于壳，便去彻日高歌。人亦如此，自打记事而起，便心怀理想，日夜奋斗，朝着它的方向不停奔跑。

梦想需要充实，而不是荒诞，人若整日满足于虚幻之中，不能自拔，虽可满足一时精神追求，得到精神的饱满，可这一切终将化为泡影之时，便会被梦境与现实的落差打击地很惨，因为，这只是“梦想”之中的“梦”。

梦想需要我们付诸行动，而不是仅仅对自己所渴望的事物朝思夜想。即使你在物质上得到了满足，可因自己过度的费心劳力，也不会使自己得到真正的快乐，真正的满足。因为，这仅是“梦想”之中的“想”。

何为梦想?梦想便是“梦”与“想”，既有精神的需求，又能得到物质上的满足。得此二者，便可谓实现了梦想。

“我的梦想是长大后当一名科学家”，这句话大概是那些无知的幼儿回答老师与父母的问题时的统一答案，因为他们之中大部分人都不加思索地认为科学家是那么地轻松。当然，他们只是孩子，还不懂事，或许只是一时兴起随便说说罢了。可当有人问起我的梦想时，我便会毫不犹豫地告诉他们：“我的梦想是长大后当一名科学家!”或许，他们会笑，笑我天真，笑我无知，可在他们看到我一脸严肃的表情时，他们便会相信这不是开玩笑了。

每当我想起我的梦想时，可谓是百感交集：我骄傲，在全班甚至全校同学之中唯我一人心中怀有如此远大的理想;我感动，我不在乎那些什么高薪的，快活的工作，我只是觉得，能时时刻刻做自己喜欢做的事，这是无法用金钱衡量的;可我又愤怒，为什么十四亿中国人当中，能获得诺贝尔奖的之后区区几个人!不要告诉我鲁迅将诺贝尔奖拱手相让，也不要告诉我老舍在获得诺奖之前已经受辱自杀，就算多上他两个人，获得诺奖的不就是那屈指可数的四个人吗?

既然选择了理想，就要勇于担当。我若问：何为担当?敢问有几人能够道出他的真谛?这是因人而异的，因为一个人对担当的理解与认识，是取决于他的责任感的。有人可能会说：“担当就是为自己的梦想去努力，去奋斗!”没错，“担当”里有个“担”字，这就相当于“担子”，要担梦想于肩，使其与你同在，与你同行，肩上那千斤重的梦想时刻提醒着你，为了有一天能把这些负担释放，你就要把你一切能做的都做到，尽你所能地去实现梦想!给梦想插上一双美丽的翅膀，让它飞，让它在天空中自由地翱翔!

理想与担当，时刻铭记于心，时刻置之于肩。

山脚下，一只红蚁，不停地摇动着它的触角，摩拳擦掌。面对着如此高耸的山峰，它没有畏惧，只管努力地向上攀爬，面对山上的狼虫虎豹，它没有退缩，尽管勇敢地向前冲。究竟是什么赋予了它这种勇气?究竟是什么赐予了它这种动力?

高考作文梦想 篇7

想象作文大体可分为两类:一类是以写自己的设想、追求、愿望、梦境为内容的想象作文,这类习作往往和科幻结合在一起。另一类是运用“拟人”手法,把各种动物、植物、物品想象成“人”写的童话,这类习作往往是通过一个有趣的故事,告诉读者一个深刻的道理。无论哪一种,依据类型,可以避免东一榔头,西一棒槌地胡思乱想,使想象有所依据,写起来也就比较容易了。例如写《二十年后的相会》,就可以让学生参考目前学习和生活的环境去想象未来社会是什么样的;也可以通过观察身边的同学老师去想象二十年后他们是什么样的,也许他们是一个城市的市长,也许他们是治理环境污染的专家,也许他们是掌握高科技的新型农民……甚至可以想象一下现在的自己在二十年后又是什么样的,之后再设计一个理想的故事情节,使不同的人在一个约定的日子里走到了一个特定的情境中,在这一天里同学和老师有了怎样的变化……

二、基于现实,大胆想象,力求创新

想象作文,就是在一定的时间、空间里随心所欲地放开胆量去想象,然后再把想象的人或事描述出来,表达自己的一种愿望、一种情感或一种感悟。既然是想象作文,想象是十分重要的。在确定了要写的材料后,就应该紧扣材料展开丰富的想象。这个想象一定要做到奇特,有新意,富有个性,是属于你自己的大胆而奇特的想象。

想象作文题目不拘,内容不限,天上海底、过去未来皆可写,所以思路要开阔,要敢于大胆编织故事,但是再丰富的想象都应当是合理的想法合理的行为,使人读后觉得合情合理,一读就明白。想象要合理就要使想象基于现实。我们写想象作文时,就不能是胡思乱想,不能真是“大白天说梦话”,应让自己的想象以现实为落脚点。例如写《假如我是……》时,先把题目补充完整,人、动物、植物、风云雨雪……皆可,但绝对不可能是神仙妖怪、怪兽超人。具体来讲,你可以把自己想象成为一名医术高明的医生,运用先进的医学技术怎么为病人治病;运用克隆技术怎么参与生物研究……你可以把自己想象成一名科学考察队员,发现了宇宙的一些秘密,这些都是真实可信的。但是,假如在你想象的治病过程中,出现“一口仙气吹过,病人就痊愈了”这样的情节,在你想象的探秘过程中,遇到了玉皇大帝、孙悟空这样的人物,那就太夸张,太离谱了。

三、描写细节,叙述生动,内容具体

有了大胆而合理的想象,就要把想象的内容具体而详细地写出来,不能用空洞的语言去描写想象到的情境,不能用概括的词语去叙述事情的过程,这就要求学会细节描写,形象地描摹人物、景物,细致地渲染环境,使人读后如经其事,如见其人,如闻其声,仿佛进入到你想象的情境中,这样文章内容也具体了。例如,看图编童话故事《小鸭得救了》,可着力描写小动物们与恶狼搏斗以及小鸭获救后向小动物们表示感谢等细节,描摹小动物们的动作、神态、语言,表现它们的特点,再现当时的场面,一定会令人回味无穷。

四、提炼语言,彰显个性,表达真情

想象作文和简单的纪实作文一样,都要表达自己的真情实感。如在展望未来时,对未来的展望是幸福快乐的,应把这种感受融于语言中,在字里行间,要渗透这种感情。未来的世界更是令人向往而美好的,一定要运用生动、形象、优美的语句对其进行叙述、描写,好好提炼语言,让它充分展现我们未来的美好。同时,语言要彰显自己独特的个性,一定要形成自己独特的语言风格,或幽默风趣的,或爱憎分明的,或生动活泼的,或严谨流畅的。用自己的语言来写,写出对未来的展望,这样的文章一定能引人入胜。

高考作文梦想 篇8

昔日的“高考状元”，今日的孤独“郎西”

1987年2月9日，黎力出生于江西省萍乡市焦源村。黎力在家排行老三，由于家庭贫困，哥哥姐姐很早就辍学了。黎力深知读书机会来之不易，一直很用功，从小学到初中，他得的奖状贴满了屋子的整面墙。

为了改变家里的经济状况，黎力的父亲黎光照与人合伙做生意，谁知生意失败，欠下了数十万元外债。黎力不知如何劝慰父母，只能更加努力读书。

2003年6月，16岁的黎力参加高考，以全县理科第一名的好成绩考入北京科技大学信息工程学院自动化专业。消息传来，整个村子沸腾了，黎光照黝黑的面庞露出了欣慰的笑容。在他看来，儿子考上北京的好大学，就意味着飞出了山窝窝，以后一定会有好前途。

充满希望的求学之旅开始了。黎力背着行囊，揣着父亲为他筹措的学费，踏上了北上的列车。然而到了北京之后，和同学之间的巨大反差使黎力一下子改变了原有的想法。报到那天，当他来到交费处，从怀里拿出一大沓零钱时，他感觉到周围的目光“刷”的一下子聚集到了他的身上。那目光里，有同情，有轻视，是黎力从未感受过的。报过名后，黎力身上只剩下200元钱。

为了省钱，黎力每天都躲在没人的地方只吃馒头咸菜，然而兜里的钱还是很快见了底。无奈，黎力只得给父亲打电话。他可以想象得到，挂断电话后，父亲一定又是四处借钱。

2003年10月21日，同学聚会，AA制。吃过饭后，每人要出30元钱。黎力翻遍了身上所有的口袋，只有26元。一位同学大方地说：“黎力那份我出。”黎力脸色一沉：“不用，剩下的我下次给你。”之后，黎力很少参加同学聚会，久而久之，同学们都觉得他不太合群，也就不再邀请他了。

唯一让黎力高兴的事，便是考得好成绩。可大学更注重综合素质，即使考了高分，老师顶多提一提，再也没有了昔日那种众星捧月的感觉。所有的苦闷，他只能独自撑着，他写了一篇小小说《郎西的孤独》：“郎西是个大山里的孩子，好不容易考上了大学。在他心里，一直藏着一个心愿，就是把从未走出过大山的父母接到城里来转一转，看一看高楼大厦……为此，郎西拼命学习，一分钱当两分钱花，同学笑话他小气，没人理解他。感到孤独的时候，郎西便躺在草地上看天，看城里的天是不是和大山里的天一样蓝……”黎力觉得“郎西”就是现实中的自己。

自力更生，频频打工而耽误学业

大一下学期，黎力找了一份家教。他給父亲打电话：“爸，您以后不用给我寄钱了，我能养活自己了。”

可好景不长，奶奶瘫痪了，为了给奶奶治病，减轻家里的负担，黎力把自己做家教挣来的200元钱寄回了家。从那以后，黎力不仅再也没有向家里要过钱，还总尽可能贴补家用。

他不仅做了两份家教，还去餐馆洗盘子，上街发传单，同时打好几份工。由于没时间上课，大二结束后，他好几门功课没过关。

大三开学后，黎力辞去了3份工作，他想该用心完成学业了。一天，姐姐告诉他，父亲准备下煤矿挖煤。为了阻止父亲挖煤，黎力不得已又找了两份兼职，他对父亲撒谎说：“学校给我在校内安排了工作，以后你别去挖煤了，不然我没法安心学习。”

黎力每天忙得像陀螺一样，一开始只是不上大课，后来连专业课也不上了。老乡刘向劝他：“你这样下去不行，别到最后毕不了业。”正如后来黎力在庭审时说的那样：“我也想完成学业，然后找份好工作，可现实允许吗？我再怎么省，饭总要吃，就算我能坚持，父母能撑得下去吗？要是他们出了什么事，我就算有出息了，又能怎样？”

有一次，黎力感冒咳嗽，为了省钱，他不愿去医院打针吃药，不知听谁说喝盐水能止咳，他就每天狂喝盐水。病好后，整个人瘦了一大圈。

对自己如此苛刻的黎力，对那些比自己更困难的人，却大方得很。一次，他在天桥底下遇到了一对乞讨的爷孙俩。小女孩可怜地说：“我饿了，能给点钱吃饭吗？”黎力把身上仅有的30元钱都给了她，由于没钱坐公交，硬是跑回了学校。同学们说他傻，他是这样说的：“我知道饿肚子的痛苦，能帮就帮点吧！”

大三大四，黎力仍然有多门功课不及格，学校允许他延期一年毕业，但他必须搬出学校。从学校出来，黎力花300元钱租了间地下室，交完房租，他一分钱也没有了。接下来的半个月，他靠同学接济，每天只吃一顿饭，实在饿极了就大口大口地喝水。父亲打电话问他找工作的事，他只得谎称自己在中关村一家电脑公司找到了工作，待遇丰厚。

为了维持谎言，黎力不得不努力挣钱，可没有大学文凭，他只能做兼职。一个月下来，只能勉强养活自己，根本没有多余的钱寄回家。一年后，他仍有好几门功课没及格，不得不再次延期毕业。

不堪重负，高才生失足走上犯罪歧途

2009年6月，黎力因没修够学分，只拿到了一纸肄业证书。连个正式的大学文凭都没有，靠什么找一份好工作？靠什么回报父母？又拿什么改变全家的命运？黎力哭了。

2009年7月8日，在外奔波了一天的黎力疲惫地回到出租屋，房间里又闷又热，他拧开水龙头准备洗个脸，谁知停水了。绝望一瞬间袭向了黎力，他想到了死。可是父母怎么办？死之前得给父母留下一笔钱，回报他们的养育之恩。他想到了抢劫。

黎力在留给家人的遗书中这样写道：“亲爱的爸爸妈妈、哥哥姐姐，当你们看到这封信的时候，我已经不在这个世界上了。现在的我一直在流泪，我很爱你们，可是我却没有勇气再留在这个世界上，对我而言活着是痛苦，死亡是解脱。这几年我过得很累很累，累到再也撑不下去，请原谅我用这种方式离开你们！”

2009年7月12日中午12时许，黎力带着事先准备好的恐吓纸条、塑料袋和一把水果刀，走进北京科技大学校内的中国银行营业网点。之所以选择这家银行，是因为他熟悉周边环境，认为作案后可以迅速离开。

正值中午，银行营业厅内人不多。黎力走到柜台前，将事先写有“我包里有1个复合雷管，足以把这里夷为平地。给我10万元！不要按动报警按钮，否则……”的恐吓纸条递给柜台内的女营业员。过了十几秒钟，黎力紧张得脸色都变了，他敲了几下柜台，催促道：“快点！”见营业员还没动静，黎力急了，从口袋里掏出一把水果刀，一把抱住正在旁边办理业务的一名女大学生，将刀架在了对方的脖子上。

女生的男友和另一个男顾客见状，从身后一把抱住了黎力，夺下了匕首。为了挽回局面，黎力拿出一个深棕色的塑料瓶，声称里面装有浓硫酸，所有人惊呆了，没人再敢上前。

由于怕伤着顾客，银行工作人员只得同意黎力的条件，将10万元人民币放进了他的包里。浑身颤抖的黎力接过包，放开被挟持的人质，气喘吁吁地跑了。黎力将钱藏在了学校小竹林的草丛里，从中抽出了1100元，先给自己的手机充了30元话费，又给自己买了条裤子，理了发，共花了242元。事后他说，他这么做只是为了让自己“走”得体面点，给手机充话费，是为了再听听父母的声音。

黎力刚理完头发，就被随后赶到的警察抓个正着。除了他花掉的200多元，其余的钱均被追回。

得知儿子抢劫银行的消息，黎光照一夜间白了头发，他不敢相信儿子会干出这样的傻事。他赶到北京，看到儿子留在出租屋里的遗书时，这才明白这几年儿子是怎么熬过来的。这位纯朴的老人跪倒在地上，痛哭失声。

2009年11月17日，黎力因涉嫌绑架罪被北京市海淀区人民检察院批准逮捕。2010年1月5日，检察机关向北京市海淀区人民法院提起公诉。4月9日，法院第一次开庭。庭审当天，黎力的代理律师刘淮扬向法院递交了6封求情信，分别是黎力的父老乡亲以及他曾就读的中学的全体师生写的。见到这些，黎力当庭痛哭。

2010年8月4日，海淀区人民法院再次审理此案，法院认为，黎力以炸毁银行和持刀对顾客实施暴力相威胁，劫取银行经营资金，数额巨大，造成了不良的社会影响。最后，法院纠正了检察院指控的绑架罪，而是以抢劫罪判处黎力有期徒刑10年，剥夺政治权利一年，并处罚金2万元。

黎力的事经媒体报道后，社会反响强烈。北京科技大学论坛上，一位家境贫寒的学妹说：“我能体会黎力的痛苦，4年的时间，对我们这些‘穷二代’来说，是度日如年，因为我们在学校多待一天，父母就要多累一天。拿着他们的血汗钱，我们心中承受的压力，谁又能理解？”