科研个人工作计划（精选9篇）
二、工作目标：
1、面落实学校有关教育科研工作的要求，扎实操作在市科研课题《发展性评价的研究》的研究，不断推进学校教育教学改革工作；
2、通过开展教育科研工作，提高自身理论与实践相结合的素养，努力使自己成为“研究型教师”，工作计划《科研个人工作计划》。
3、积累好“过程材料”，使学生在发展评价中不断进步，看到自己成长的过程，培养出健康快乐、奋发向上的适应社会发展需要的好学生，不断提高学生素质，达到更高目标。
三、工作措施：
1、注重科研理论学习，牢牢树立终身学习观念坚持自学与集体学习相结合，不断提高自身业务水平。学习新课程改革先进理念，学习教育理论，以及与评价有关理论。
1 个人科研数据管理软件的设计分析
根据便捷式个人科研数据管理软件的需求分析[1], 我们从以下几个方面对其的设计要求进行了分析。
1.1 数据特点分析
以往对科研数据的分析, 主要基于数据的类型来进行归类, 这种归类方法过于单一, 面对纷繁复杂的数据, 已无法满足目前对于科研数据管理的要求。在此, 我们增加了对科研数据处理流程的分析, 进一步根据其处理流程来进行分类, 这样使得对科研数据特点的分析更加全面、合理。这样, 基于科研数据的类型、处理流程, 可以进一步合理地归纳科研实验数据的特点, 从而可对数据进行较全面系统的分类, 并可根据用户的要求, 自定义并构建相应的数据库。
1.2 科研数据管理要求分析
通过综合分析科研工作者对科研实验数据管理的要求, 以及不同科研工作者的工作习惯, 我们发现, 软件需要具有多种管理界面以针对不同的人群;同时, 在相同和不同的模式之间需具有相互传送数据并进行标识的功能。
1.3 科研数据的快速存储和查询
如何实现对科研实验结果进行快速存储和查询是本软件数据管理系统中需要解决的难题。针对这一难题, 我们将应用面向对象方法和数据仓库技术, 采用星型模式[2,3]构建数据仓库, 以数据集市的方式分布式存放数据, 这样可为用户提供有效的数据存储和检索能力。面向对象方法可允许同一个对象通过继承而同时属于几个不同的类别, 从而就可以允许同一对象以不同身份参与多种不同的处理过程, 这就能满足科研数据在管理过程中需要具备多种属性的要求, 同时增加了软件设计的灵活性, 也符合我们在日常工作中对数据处理的要求。而星形模式设计的数据仓库的优点是, 已先对数据的组织进行了预处理, 主要数据都在事实表中, 只要对事实表进行扫描就可以实现查询, 获得结果, 而不必把多个表联接起来, 这样的查询访问效率较高, 可增强软件的检索能力。
2 个人科研数据管理软件的概要设计
从便捷式个人科研数据管理软件的基本处理流程、系统的组织结构、模块划分、功能分配、运行设计、数据结构设计和出错处理设计等方面进行概要设计, 可为软件的详细设计提供基础。我们在工作流技术[4]的基础上, 研究了便捷式个人科研数据管理软件所需的总体架构, 并分析了总体架构下所覆盖的各种不同功能所需的基本组件, 以及组件间的相互关系, 进行了如下的概要设计。
2.1 数据管理的概要设计
软件所要管理的数据类型主要有文本、图片、表格、图像和声音等, 在处理过程中, 需要根据类型以及其处理流程, 分别对不同的数据进行多重标示, 然后依据标示分别建库。同时, 为了防止因重名导致的在传输数据过程中出现的混乱现象, 需要在数据传输过程中增加对数据来源的标示, 以区分相同名称的数据。
2.2 用户管理模块的概要设计
便捷式个人科研数据管理软件的主要功能包括实验数据结果的系统管理、论文撰写过程中数据结果的插入和针对不同用户群的操作模式。其系统的模式包括学生模式和教师模式两种, 在每种模式下, 基本处理流程为数据的分类、标识、建库、筛选、调用、标注、传递等。
2.2.1 学生模式的结构框架
学生模式主要针对研究生和一线科研工作者设计, 与教师模式相比, 增加了实验流程管理模块, 这一模块可有效地帮助科研工作者了解正规的实验流程, 提醒相应结果的保存, 同时可为实验结果进行相应的标示, 有效的帮助对数据的分类。
2.2.2 教师模式的结构框架
教师模式主要针对指导教师设计, 与学生模式相比, 增加了学生管理模块, 这一模块可以有效帮助指导教师清晰地了解每个学生的实验进展情况和实验数据的使用情况, 便于结果的汇总和数据的分析。在学生管理模块中可以创建或删除学生的相关信息和结果。
3 结束语
我们拟开发的便捷式个人科研数据管理软件, 是以工作流技术为基础, 主要根据数据的类型和处理流程, 以星型模式构建数据仓库, 系统管理实验数据结果, 并能进行数据传递, 同时具有针对指导教师和学生等不同人群的操作模式。本软件的研发可解决因在日常科研过程中实验数据管理凌乱而导致的一系列问题, 有效的加快实验数据的准确处理过程, 同时也能加强科研工作者对自己科研结果的管理。
参考文献
[1]李月华.对便捷式个人科研数据管理软件开发的初步研究[J].科学之友, 2012 (11) :147-149.
[2]David S, Karen C, Ozgur T.Comparing the understandability of alternative data warehouse schemas:An empirical study[J].Decision Sup port Systems, 2011 (1) :9-20.
[3]Dariush R, James A Thom.Matching Star Schemas[J].Lecture Notes in Computer Science, 2011, 6861:428-438.
[关键词]科研院所;专利分析;科技情报;发展思考
[中图分类号]G35921 [文献标识码]C [文章编号]1008-0821(2010)05-0121-03
Disscussion on Patent Analysis,Scientific and Technical Intelligence
Works in the Research Process in Chinese InstitutesZheng Huijun Jin Xiaogang
(Shanghai Institute of Ceramics,Chinese Academy of Sciences,Shanghai 200050,China)
[Abstract]Patent analysis,scientific and technical intelligence works have been paid more attention with the increased innovation on science and technology.Scientific research is the main work of scientific research institutes.How to use patent analysis,scientific and technical intelligence work to combine with these research works,to give the protection of IP in research institutes,this paper presented the views and perspectives.
[Keywords]research institutes;patent analysis;science and technical intelligence;reflections on the development
1 知识产权工作在科研工作中的价值
科研院所是目前我国科研成果产出的重要源头,知识产权又是科研成果的重要体现。科研院所的财富是人才和知识,人才能够创造知识,而知识是无形的,它必须通过某种形式进行物化。知识产权是将知识物化的结果,因而知识产权成为科研院所最为宝贵的无形财富。
在创新环境下,科研院所要着眼于知识产权的积累和运用,要学会运用知识产权政策,重视并不断加强知识产权的创造、保护、管理与有效利用,才能提升自主创新能力,才能适应日趋激烈的国际知识产权的竞争。
2 专利分析、科技情报工作对科研工作的作用
目前科研院所对利用专利手段保护知识产权的重视不够,不少科研人员的知识产权意识比较淡薄,立项选题时缺少从专利的新颖性、创造性和实用性角度进行的综合论证,容易造成重复以及人力、物力的浪费,影响了学术质量和研究潜力的发挥,并可能发生各类有意或无意的侵权行为。
而做好专利分析、科技情报工作恰恰有利于克服上述缺陷。做好专利分析工作,整理和分析相关技术领域的专利信息和国内外市场信息,掌握行业技术发展形势,就能够了解竞争对手的技术动态,就能够对可能发生的重大专利侵权争端,第一时间向科研人员发出预警。
情报工作在科研工作中往往具有举足轻重的作用,也时常会被科技人员所忽视。日本自20世纪70年代以来,重视科技情报工作,每年投入大量资金进行各类情报的收集与分析工作,已经成为世界上几个科技信息事业较为发达的国家之一。目前,日本的综合商社大约5～60秒钟即可获得世界各地金融市场行情,1～3分钟即可查询日本与世界各地进出口贸易商品品种、规格的资料,3～5分钟即可查出国内外1万多个重点公司的各年度生产情况。综合商社的情报部门再利用这些情报信息开展各种各样的信息服务。
我国科研院所具备大量的科技情报资源和科技情报人才。然而,目前,我国的科研院所的科技情报部门往往侧重科技图书和科技文献的管理工作,而对于科技情报的收集和利用涉及较少。相较于中小企业而言,笔者认为,我国科研院所具备良好的从事专利分析和科技情报收集的工作基础。
3 融合了专利分析、科技情报的科研工作
专利分析、科技情报和科研工作是工作内容各不相同的专业性工作,要将专利分析、科技情报工作融入到科研工作中去,做好专利分析与科技情报工作,应将各方面工作的人员紧密结合在一起,相互分工而又紧密配合形成一个工作整体。而工作的整体的核心可以选择这三方面人员中的任何一方面均可。
笔者所在的单位为中国科学院的所级单位,具有专业的专利管理人员,专业的科技情报人员和一线的科研工作人员。笔者以专利管理人员的角度为核心形成工作小组开展工作。
工作主要分几个步骤:
2010年5月第30卷第5期浅论科研院所专利分析、科技情报工作与科研工作的结合May,231 由科研人员选题并提供关键词,专利管理人员和科技情报人员进行整理、加工与科研人员反复沟通,结合国际专利分类号和德温特分类号等国际分类形成特定逻辑检索式如,针对某主题,经过专家咨询,前期分析整理,确定所使用的关键词进行检索,得到相关检索结果。
如:根据某一主题设计的逻辑检索式:
(1)(copper and silicon)or(Cu and Si))and(ceramic or polycrystalline or(sintering and body)or powder or material)
(2)(copper and silicon)or(Cu and Si))and(C04B*or C09K*or C30B*)
(3)C01F*and(ceramic or polycrystalline or(sintering and body)or powder or material)4=1 or 2 or 3
32 根据检索得到的结果,排除重复并剔除无关的专利,然后进行不同目的的分类和分析(1)按专利地域和时间分类分析:专利与其他文献不同的是它具有地域性。专利只有在某一国家或者地区的专利局申请并注册之后才能依法实施。因此根据专利的地域和时间分类分析具有重要的价值。专利文献中含有的关于技术、发明者等方面的信息可以分为4类,即(a)与专利所涉及的技术或技术创新活动相关的信息,如专利的IPC、专利时间、专利申请的类型;(b)发明人或专利权人的相关信息,它事实上反映了技术创新主体的信息;(c)专利引证信息,它是分析专利的技术关联、技术扩散、评估专利价值或重要性的关键信息;(d)与专利权相关的信息,如优先权、权利要求、公开(告)日期等,如公开(告)日期与特定的专利技术信息相结合,事实上反映了不同国家或地区专利制度的相关信息。
通过专利分析来反映技术创新活动的特征,就是通过对以上4类信息的分析来反映技术创新活动的特征。通常前3类通称为专利技术、信息分析,第4类称为专利权利信息分析。专利分析主要包括专利技术信息的分析和专利权利信息的分析。
如,根据某一主题完成的专利的地域和时间分类分析。
从(表1)可以看出,此主题研究占主导地位的是日本,其次是世界专利组织、美国等机构。表1 2000-2008某一主题专利量(前七位及国家)(单位:件)
优先权年日本世界专
利组织美国欧洲专
利组织德国韩国中国20006022203102001872825301200264271133312003442725101212004504331334020055947272210200655623461342007649328440120081917141100合计5023661743421148
(2)按专利权所有人分类分析,根据某一主题完成的专利权人分类分析。表2 按专利权人数据分析(前十位及单位)
排名专利量(件)单位1135NGK INSULATORS LTD299HITACHI LTD344TOKYO ELECTRIC POWER CO INC(TOEP)441MITSUBISHI JUKOGYO KK(MTO)532SAMSUNG SDI CO LTD629YUASA CORP KK727NGK SPARK PLUG CO LTD824SAMSUNG DENKAN KK919JSR CORP1015HONDA MOTOR CO LTD
(3)按内容分析:根据某一主题完成的次技术主题分类分析,德温特手工代码是德温特检索系统分配给各个专利的,用于表明专利的技术创新方向。它揭示专利技术的外部特征和应用领域。根据德温特手工代码我们对某一主题从1967-2008年进行进一步分析。结果发现,专利量在57件以上排名前20位的手工代码的研究领域主要集中如下:
表3 次技术主题分类分析(前二十位及主题)
排名专利量(件)手工代码主题1332X16-B01HIGH-TEMPERATURE SODIUM-SULPHUR(1987-)2187D05-H09TESTING AND DETECTION[EXC.BACTERIA,FUNGI,VIRUSES](1986-)3162B14-H01ANTICANCER GENERAL AND OTHER(1994-) 续表3
排名专利量(件)手工代码主题4125B14-C03ANTIINFLAMMATORY[GENERAL](1994-)5123D05-H12EVECTORS(1994-)6112D05-H12AWILD-TYPE CODING SEQUENCES(1994-)7107B06-HFUSED RING,GENERAL[GENERAL]8101B04-E08VECTORS,PLASMIDS,COSMIDS,TRANSPOSONS(1994-)988D05-H14RECOMBINANT CELLS(1994-)1087B14-L06ANTAGONIST/INHIBITOR/ANTIMETABOLITE GENERAL AND OTHER(1994-)1186D05-H11ANTIBODIES(1986-)1283B07-HMONONUCLEAR HETEROCYCLICS[GENERAL]1381B04-F0100EBACTERIA[GENERAL](GENETICALLY ENGINEERED)(1994-)1480B12-K04FTESTS INVOLVING DNA,HYBRIDISATION PROBES ETC.(1994-)1579B04-E01NUCLEIC ACID GENERAL AND OTHER(1994-)1662B14-F02CIRCULATORY ACTIVE GENERAL AND OTHER(1994-)1762B14-S01MULTIPLE SCLEROSIS TREATMENT,DEMYELINATING DISEASES(1994-)1859B04-N04PROTEIN/POLYPEPTIDE OF UNDEFINED ORIGIN(NO SEQUENCE)(1994-)1959B14-A01ANTIBACTERIAL[GENERAL](1994-)2057L03-E04A2SOLID POLYMER ELECTROLYTE CELLS(2002-)
上述的分类分析是与科研人员的沟通直接相关的,情报人员根据科研人员的日常需求或特殊需要,进行有重点,有方向的收集整理相关资料,设计其它的分类分析并形成结果,通过分析还能了解某研究领域的重点单位,重点地域,重点时间段等有用信息。
33 进行特定需要的科技情报分析
通过分析结果,可以了解大量的技术信息和商业信息。然而,仅仅依据专利分析的内容服务于科研工作是远远不够的。科技情报人员的参与和分析往往可以提供专利分析无法提供的技术信息,这些信息包括专利权人单位的发展历史,单位规模,大型商业活动等等。
做好专利分析工作,科技情报等相关人员必须要和科研人员进行沟通,通过情报收集加上专利分析工作,对某一国外大型公司在某一技术领域上兼并技术对手,形成专利垄断的情况进行了详尽了解。而这些信息单靠专利分析和科技情报分析都是无法实现的。科研人员在经过了详尽了解技术领域同行的这些信息后,将会有助于设计科研开发的重点方向。
34 有针对性的完成专利技术分析
在了解上述领域信息后,按照科研工作的需求展开有针对性的专利技术分析工作,这部分的工作,可以针对某一单位、某一时间段、某一技术主题展开,进行二次或多次分析。通过分析能了解该研究领域的主要研究人等最新科研发展动向,分析出该研究领域之间合作伙伴与竞争对手,这部分的工作请科研人员参与,让科研人员仔细研读文献和上述几个过程中得出的信息,将这些分析研读工作同时融入到科研工作中去,研读的结果形成对科研人员有用的分析报告。
目前,加强知识产权保护,已经成为发展高科技,增强国家综合竞争能力的战略选择。知识产权问题已成为科技、经济竞争的主要内容和重要手段。科研管理工作是科研院所的一项重要工作,其主要内容之一就是围绕国家知识产权保护法规,将知识产权工作纳入科研管理的各个环节之中,正确运用法律武器,保护科研院所合法权益。同时,国家要求科研院所尽快建立健全知识产权分析、预警和应急处理机制,以最小的代价获得最大的效益,争取赢得科研的主动权。
4 结 论
科研院所应当结合自身实际情况开展融合专利、情报工作在内的科研工作,充分利用科研院所的科技文献和情报资源,充分利用科研院所的科技情报人才和知识产权人才,将专利分析、科技情报分析和科研工作紧密结合起来。在做好专利和情报工作同时进行科研开发工作,不仅可以避开已有的技术壁垒和专利封锁,也有利于形成真正意义上的自主知识产权。
参考文献
[1]Thomson Reuters.Thom son公司2008,专利聚焦报告[EB].http:∥www.thomsonscientific.com.cn/news/newsletter/q/2008jjbg.htm,2008-08-20.
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[4]李远红,唐素蓉.日本科技情报事业发展思考[J].决策咨询通讯,2008,(4):65-66.
[5]日本商社如何获取全球铁矿石情报[EB].http:∥www.21cnci.com/view/47312.html,2009-07-16.
(一)加强学校教育科研工作规范化管理
1.学校科研部要对自身的教育科研工作进行自检，针对面临的问题召开本校教育科研座谈会，共同寻求解决问题的方法，
2.加强学校教育科研档案规范管理。进一步整理本校两年来的教育科研档案，做到档案装订规范,使我校的科研工作达到有过程性档案及系统性的总结.
(二)加强新村小学教育科研工作规范化管理
1、对本校教育科研工作继续进行自检自查。争取及时有效地对存在突出个性的问题进行研究整改;继续安排有针对性地集体培训，为教师走向科研化奠定基础。
2、树立典型，以点带面，大力加强学校科研工作。发挥典型的示范作用，是提高教育科研水平的有效方法。另外，在校内积极树立科研骨干典型，起到模范引领作用。
二、加强课题管理，做好省市区三级课题的管理工作。
1、做好市课题的管理工作。我校“xx”承担了市规划办课题一项，这是我校教育科研工作的一项巨大转折，因此，要高度重视，做到课题材料积累丰富、规范，能紧密结合教学实践，形成良好成果。
2、发挥科研骨干作用，培训科研精英，培养科研型人才，引领他们逐步完善“xx”承担课题。
三、抓科普活动，促进科研兴校、科研兴教进程。
1、充分利用教育学会作为学术团体的阵地作用，征集省市教育学会科研成果。在成果征集过程中，突出以课题为主线，在广大教师中树立“课题成果是精品”的观念。开展学校中“教育科研信息报”评选活动，将有价值的以学年、学科教育科研工作信息作为科研探讨的内容进行交流、评比;通过多种途径交流我校教育科研工作得失，展示学校各级课题的进展情况，普及科研方法及课改理论，对树立正确的科研意识起到了积极作用。
3、加强科研教师培训，多聘请科研专家和骨干来我校指导，讲座，提高我校教师的教育科研水平，促进学校教育科研工作的发展。
学前教育系：顾媛媛
时间过得很快，转眼一学期的工作即将结束。在这一学期里，我与“提高幼专生专业理论课程学习实效性的策略研究”课题的全体成员一道，围绕着课题的中心工作，完成了相关方面教育教学科研资料的搜集、整理、分析和学习。回首这一学期自己在教科研工作方面，真的是有所收获。现在总结如下：
1.作为一名高校教师，做到了坚持与时俱进，自觉主动运用多媒体技术，改变传统的高校课程的教学方式，采用视、听、小组讨论相结合的现代化的高效率的课程教学方式，努力构建和谐的课堂。
2.在课堂上，能按照高校教学改革的要求，自觉的将任务驱动法、头脑风暴法、项目化教学法融入课堂教学活动中，启发了学生的思考，提高了学生的分析问题解决问题以及自学、合作的能力。
3.认真收集资料，为撰写论文积累素材。积极参加课题的研究，通过课题研究，解决自己在实际教学中的一些困惑。积极进行理论课堂教学的创新性实践，善于积累，勤于思考，做到教学中既有理论依据，又有实践创新，提高自己的科研能力，使自己的教育教学水平再上一个台阶。做一名“善于反思，勤于积累”的老师。
4.加强对学生进行多元化的评价。采用了平时+论文+社会实践的评分模式。提高了学生参与课堂学习的自觉性和主动性。
5.本学期积极参加了学期教育系的“老师示范课”的听课活动。积极参与听课活动，不放过每一次学习的机会。加之幼儿园和亲子园的课程一共听课达20节之多。通过听课，我觉得自己在专业素养和专业技能方面有了很大的进步。
严格依据学校教科研工作计划和工作思路，明确目标设计切实可行的措施，结合自身的实际和学科的需要，不断提高教学质量。积极倡导让学生亲身经历以探究、实验为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲望以及动手实验的能力，有研究、有目的地制定本学期教学工作计划如下：
二、工作目标：
1、本学期本人所担任的是三年级科学教学任务。教学中坚决贯彻科学纲要精神，改进学科教学，提升科学课教学质量。通过一系列活动，使每个学生学科学、爱科学、培养学生动手动脑能力。
2．努力在上级组织的小发明、小制作赛事活动中尽心尽责，力争达到目标要求。在学习中与学生共同进步。
3、通过科学课程的学习，使学生知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯，了解、掌握科学探究的过程和方法，通过学习培养学生实验前后的推测、解释要有充分的依据。培养小组合作精神，互帮互助，共同进步。
4、课堂上培养学生养成良好的学习习惯，不断提高科学研究实验兴趣。通过查阅资料，实践操作，在活动中，让学生更多的发展能力。
5、抓住课堂教学主阵地，关注常态课堂。课堂教学要体现“以学生为主体，教师为主导”的原则，
三、工作要点：
1、认真备课，规范新课标的备课要求，课后每一节均有反思，及时记录得失。积极参加集体备课和组内研究活动，保质保量上好研讨课。在研讨课中切实按照“确定课题（独立备课）——说教学设计——讨论——修
改（个人调整）——讲课——评课（形成共识）——教学反思”的流程去做。在研讨中要充分发表自己的意见、见解。听课要认真记录，真实达到教研进步的目的。通过研讨课活动提高自己驾御教材的能力。 。
2、做好课题研究工作，不断提高自己的教育教学水平。
3、加强提高课堂教学实效性，本学期将引导学生经历更为完整的实验探究过程。
四、具体措施：
1、首先加强教师自身的教学基本功的训练，争取在短时间内适应自己的角色。平时要充分利用空闲时间，认真学习课程标准、教材，认真钻研教法学法。课前做好充分的准备工作。
2、结合所教班级、所教学生的具体情况，尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学氛围。
3、利用现代化媒体，提高、调动学生对课堂教学的兴趣。
4、充分利用每周二的特长活动时间及课余时间，挖掘资源，发现并选拔优秀人才。认真指导学生发明制作。力争在赛事中有所表现。
1 建设现代化农业试验基地的必要性
试验基地建设是科研顺利开展的基本保障, 是农业科研活动不可或缺的组成部分, 随着科学的进步, 农业科学研究的飞速发展, 对农业试验基地建设也提出了更高的要求, 建设现代化高标准的试验基地, 不仅是全面深化科研体制改革的需要, 而且是出大科研成果、实现高效益、出高素质人才的需要。在这一点上, 发达国家相对来说更加重视野外观测与试验工作, 重视野外试验基地的建设。例如英国洛桑试验站长期开展土壤肥力与作物生长关系的监测、试验和研究, 为土壤学和农学的发展作出了巨大贡献, 为英国和世界农业的发展作出了重要贡献。国内比较著名的试验站有中国科学院山东禹城试验站、陕西省农科院合阳旱地农业试验站、中国农大曲周试验站等。河北省农林科学院历来非常重视农村科研基地和农业试验基地的建设工作, 自1996年以来, 整合院所力量, 在全省不同类型生态区相继设立21个试验、示范基地, 建立8个院属试验基地 (园区) , 涉及粮棉作物、蔬菜新品种、节水技术、生物防治技术等多个学科领域。试验基地已成为河北省农林科学院科技基础设施的重要组成部分, 重要的学术交流窗口, 成为我院科技创新的平台, 已经并将继续为学科发展和河北省农业生产作出重大贡献。其中河北省农林科学院滨海农业研究所于2005年与唐海县政府共同成立了滨海现代农业科技成果转化基地。该基地位于唐山市曹妃甸区唐海镇十一农场, 总占地面积66.67hm2, 近几年来, 在河北省发改委、财政厅、唐海县人民政府的大力支持下, 先后投资1300万元, 新建了具有研究、培训功能的耐盐植物实验室1座, 高标准温室大棚2座, 耐盐植物精准鉴定设施2000m2, 耐盐植物示范观光园13000m2, 耐盐瓜类示范观光长廊100m。试验基地常年承担滨海所各研究室田间试验任务, 主要开展水稻良种选育、耐盐作物新品种、新技术、新模式研究、耐盐绿化苗木的引进、筛选与选育、无公害露地蔬菜和设施蔬菜的引进示范等工作, 同时, 承担着国家和河北省水稻、棉花等新品种区域试验、水稻原原种扩繁等田间试验任务。其中, 耐盐植物示范观光园、重盐碱地原土绿化技术示范基地为河北滨海盐碱地低成本绿化美化建立了示范样板, 同时, 也为河北沿海生态环境保护和修复工作提供了参考。
2 现代化农业试验基地的特点
试验基地既是科学试验的基地, 又是研究所科技创新的平台, 建设一个现代化、高标准的开放型试验基地是农业科研单位可持续发展的长远大计。试验基地不仅应当具备现代化的设施条件, 而且还应具备科学化、规范化、现代化的管理体系。下面以滨海现代农业科技成果转化基地为例加以说明。
2.1 地域代表性好
科研试验基地的选址, 要兼顾不同的生态区, 要对区域内农业发展起到引领和支撑作用。该试验基地位于曹妃甸区, 该地区既是唐山滨海盐碱地典型区也是河北省水稻主产区, 盐碱由低到高均有分布, 区域试验代表性强, 成果展示辐射面广, 地域条件的优越性保证了科研成果的生态广适性, 是冀东滨海区域的典型代表。
2.2 试验条件完善
基地建设是一个长期的过程, 即使转入运行阶段也要时刻与时俱进, 建设成功与否事关科研事业的未来。滨海所通过项目建设, 增加资金投入, 从实际出发, 切实改善试验基地基础设施, 为科研做好条件支撑。通过省财政专项基地建设项目和唐海县科技服务专项经费, 逐年改善试验基地的科研基础设施, 保证了田间试验的正常进行, 保证了科研项目圆满顺利地实施。为了提高基础地力, 2011年, 滨海所向试验地投入资金40多万元, 普施有机肥;同时, 对部分地块进行了土壤改良, 降低了土壤盐分, 示范种植了耐盐植物, 展示了盐碱地原土绿化技术, 收到良好效果。
2.3 任务分工明确
经过多年的探索与经验总结, 形成了主持人、执行人、技术工人“三位一体”的科研创新团队, 促成人、财、物的有效结合, 凝聚科研创新的强大合力, 做到职责明确, 层次分明, 分工协作。该试验基地产生巨大的科技示范吸引力和凝聚力。主持人负责课题的申请、方案设计, 执行人负责课题的实施、试验数据的调查、汇总分析等工作, 技术工人负责生产管理, 分工协作, 有条不紊。
2.4 管理制度健全
为了规范试验基地管理, 充分调动技术工人的工作积极性, 滨海所制订了《试验基地管理办法》, 规定了基地管理人员职责, 明确了土地管理方式及产出物所得分配方式, 农机具使用及工人待遇等问题。保证了试验研究工作的顺利开展及试验实施方案、材料的保密工作。
3 现代化农业试验基地的功能
3.1 开展科研试验, 助推农业发展
“十一五”期间, 依托该试验基地, 先后承担国家科技部、农业部、省科技厅、财政厅、农开办等项目20项, 经费500万元, 获省三等奖1项, 院二等奖1项, 院三等奖2项, 鉴定成果15项, 审定标准5项, 审定品种5个, 国家发明专利2项。其中, 国审稻旱糯2号以其丰产、稳产、抗倒、抗旱能力强的优异表现, 赢得了诸多种子公司的青睐, 以18万元成功转让;垦育38新品种及配套技术2011年示范推广就达1万hm2, 平均667㎡产750㎏, 最高达890㎏;水稻乳苗抛栽技术被鉴定为国内领先水平, 667㎡节水50m3, 节本100元, 先后推广133.3hm2。“滨海泥质重盐碱地综合改良与植被构建技术”被鉴定为国际先进水平, 该技术示范推广20hm2, 节本3000万元。
3.2 展示科技成果, 服务地方农业
注重与当地政府相关部门的沟通, 建立广泛、良好的社会声誉, 有效开展成果展示推广、技术培训、成果转化等工作。依靠强大的科研优势和良好的社会声誉, 试验基地赢得了唐山市各级部门、各方人士的赞同和认可, 多年积累的良好社会形象利于试验基地各项工作的顺利开展。因科研工作需要, 滨海所依靠与唐海各农场多年的合作关系, 建立了多个长期的稳定的和临时性的科技示范试验点, 可以满足多个生态点的试验, 及原原种繁育、新品种高产攻关等各种试验的要求。试验基地每年均开展科技成果展示、示范观摩、技术培训等交流推广活动, 先后接待了科研人员、有关领导、技术推广人员、种植大户、农民等4000余人次参观学习。
3.3 促进对外合作, 提升科研创新能力
试验基地是科研成果展示的重要窗口, 是提高科研水平、促进成果转化、扩大交流合作的重要平台, 也是实现科研与生产结合的必由之路。试验基地要坚持走“开放、联合”的路子, 滨海现代农业科技成果转化基地开展了与中国科学院、中国农科院、山东科学院、天津农科院、沧州农科院等科研单位以及地方政府、部门、企业开展科技合作。试验基地每年安排新品种展示, 接待上级主管部门的现场考察和国内外同行的访问、观摩、交流, 也是国内外同行交流的重要平台, 有力地推动了科研成果转化, 成为提高农业科技成果转化率与到位率的重要途径。
4 建设现代化农业试验基地的几点思考
4.1 广泛争取资金支持
建设开放式科研基地, 要开辟多元化投资渠道, 为农业试验基地争取资金。除了通过承担国家、省级科研项目争取的科研经费外, 应充分利用国家对农业的有关扶持政策, 积极申请基础建设类专项, 以增加或添置研究设施, 还应主动争取地方政府向试验基地提供资助, 以用于特定问题的研究。同时, 还应加强与民间的科技企业横向联合, 在合作中获得科研经费支持, 促进科技成果的快速转化。
4.2 注重人才队伍建设
农业科研是一个实践性很强的工作, 必须有科学有效的管理队伍, 依靠制度确保各项试验的顺利实施。试验基地要重视人才队伍建设, 坚持“发展依靠人, 发展为了人”。把握梯队建设和素质建设, 注重年龄层次、学历层次等, 注重培养事业心强、有奉献精神的高素质人才队伍, 保障人才队伍和科研工作的可持续发展, 满足科研单位长远发展的需要。
4.3 坚持对外合作与交流
试验基地要坚持走“开放、联合”的路子, 以试验基地为平台, 不断加强与国内一流科研单位的合作与交流, 提升科研创新能力。同时, 拓展与地方政府、企业间的合作, 做好科技服务工作, 促进科技成果转化。
5 结论
试验基地作为河北省农林科学院滨海农业研究所科研创新的重要平台, 为全所提供了学科发展的空间, 为科研人员提供了施展才华的舞台, 为我省沿海地区农业生产作出了重大贡献。今后, 滨海所还将更加注重科研基地建设, 加大投入, 不断改善条件, 进一步拓展发展空间, 依靠管理创新引领科研基地发展, 努力打造现代化、高标准, 国内一流的开放式试验基地。
参考文献
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[3]张明生, 建设院地合作科技示范基地的实践与思考[J].农业科技管理, 2010, 29 (2) :87-89.
[4]金胜荣, 农业科研单位要在农技推广中发挥引领和骨干作用[J].浙江农业科学, 2007 (4) :365-368.
一、员工压力产生的原因
（一）新技术更新较快
当前，新的科学技术发展很快，而科研工作又对新技术提出了更多的需求。因此为适应新形势的要求，就必须努力学习各种新技术和各类前沿科学。而学习这些是要付出时间、智力和金钱的成本，这无疑给科研人员带来了压力。
（二）不断提升的期望值
作为科研人员，从内心里都有一种把工作干好的的期盼。因此能参加高级别课题组，参与完成重点区块的科研任务，进而获得不同级别的获奖证书，得到领导的认可，是每个科研人员所希望的。同时成果的取得也会为以后晋升职称或职务打下良好的基础。但由于种种原因，当以上愿望不能达到时，科研人员的压力也会油然而生。
（三）来自家庭的压力
由于工作的繁忙，科研人员常常“舍小家”、“顾大家”。为了工作，他们无论男女都很少有时间照顾家庭。有的老人住院无暇陪伴;有的买了新房无时间装修，就连陪孩子去一次公园都成了奢望。这样时间一长，家人难免有些埋怨和不理解，面对埋怨，科研人员无法对家人做出任何承诺，因为他们很少有休息日，他们能做的只能是心里充满愧疚地默默承受着来自家庭的压力。在这方面，女员工比男员工压力更大。
二、缓解员工压力的措施
员工的压力来自方方面面，产生的原因也各有不同。为了让员工全身心并愉快地投入到工作中，各级组织和管理者要为缓解员工压力积极创造条件。
（一）讲求工作方法，做到循循善诱，多指导少批评
当前，从管理者到员工都有着不同的压力，作为各级管理者，虽然自身也压力巨大，但在与员工沟通和安排工作时还是要讲求工作方法，对科研人员要多指导，少批评;多帮助，少指责。要象对待自己的兄弟姐妹那样对待员工，只有这样才能更好地缓解科研人员的压力。当然作为员工也要体谅各级管理者，做到正确对待批评，有错则改，善莫大焉。
（二）做到知人善任，充分调动下属的主观能动性
工作目标确立后，管理者要给下属充分授权，只有给予尽可能多的支持，下属才会更有信心。因为他会感觉在他身后有一个强大的后盾，可以放心大胆地朝着目标冲刺。当然，即便不顾一切地冲向目标，由于能力的不同，下属还是会有很多完不成任务的情况，管理者当然可以对该下属执行相关制度;但是，如果这时候管理者能反其道而行之，不是马上执行惩罚制度，而是想办法帮助这位下属实现下一步的目标，这样效果反而更好。因为这样做了以后，其他的员工会更有信心，更有冲劲地去实现目标，而不是整天生活在完不成任务的恐慌中。
（三）创企业文化氛围，使员工提高心理保健能力，学会缓解压力
组织上可以为员工订阅有关保持心理健康与卫生的期刊、杂志，使员工了解压力管理的信息和知识。这既能体现单位对员工成长与健康的真正关心，也会成为一种有效的激励手段，激发员工提高绩效进而提高整个组织的绩效。如条件许可，要定期邀请专家作来院讲座。让员工明了诸如压力过大将产生的严重后果和代价。如疾病、事故受伤、医疗花费、生产率下降而造成潜在收入损失等。让员工筑起“心理免疫”的堤坝，增强心理“抗震”能力。
三、引导员工正确对待压力
作为管理者和和职能部门，要注重人文关怀和心理疏导，使员工能够正确对待压力，减少不必要的精神压力。
（一）引导员工用积极的态度面对压力
要和员工讲明，在充满竞争的社会里，每个人都会或多或少地遇到各种压力。不同的人，面对同样的压力事件，会有不同的情绪、行为和结果。戴尔·卡内基先生说过：“人生是我们的思想所造成”，环境是中性的。当我们用“善”的角度去看它，环境就是正向、善意;当用负面的角度去看它，环境就是负面。面对压力时，外部环境的有些方面是我们无法掌控的，我们惟一可以牢牢掌控的就是自己的态度，因为往往态度会决定一切”。
（二）引导员工适度转移和释放压力
面对压力，转移是一种最好的办法。压力太重背不动了，那就暂时放下来不去想它，把注意力转到让你轻松快乐的事上来。等心态调整平和以后，已经坚强起来的你，就不会害怕你面前的压力。比如可以通过看书、绘画、听音乐、做一下体育运动等，体育运动能使你很好的发泄，运动完之后你会感到很轻松，这样就可以把压力释放出去
（三）引导员工从心里感激压力
人生是不可能没有压力的。想想我们的人生道路，从幼儿园开始，小学、中学、大学直到就业。我们的每一个足迹都是在压力下走过来的。如果没有压力，我们的生活也许会是另外一个模样。因此，当我们尽情享受生活乐趣的时候，都应该对当初让我们曾经头疼不已的压力心存一份感激。我们需要一帆风顺的快乐，但也要接受挑战和压力带给我们的磨练。缺了哪一面，我们的生活都会显得有几分单调。
（四）引导员工提升素质减轻压力
任现职以来的工作履历：
20**.7-20**.10，扬州大学农学院任职，副研究员，学生第四党支部书记;
20**.10-20**.10，扬州大学园艺与植物保护学院，副研究员，办公室主任、院党委委员;
200*.10-20**.9，江苏省委组织部派遣，宜兴市西渚镇人民政府挂职，党委副书记。 20**.10-至今，苏州市农业科学院，副研究员、副院长、院党委委员。
一、思想品德方面。能认真学习党的政治理论，贯彻执行党的方针政策，拥护党的领导，热爱祖国，遵纪守法。坚持四项基本原则和“三个代表”的重要思想，努力学习实践科学发展观，始终与党中央保持一致。在工作、生活中对自己高标准、严要求，思想积极要求进步，团结友善，明礼诚信，立志于服务社会，服务人民。
二、职业道德方面。热爱本职工作，自觉遵守各项规章制度。工作积极主动、勤奋努力、任劳任怨、踏实严谨，爱岗敬业，认真履行岗位职责，做到忠于职守、严于律己，具有高度的责任感和事业心，平时尊重领导和同事，服从分配，与同事之间团结协助、相互配合。
三、教学方面。在扬州大学工作期间，模范地遵守高校教师职业道德规范，坚持育人为本，德育为先，具有良好的师风师德，能高质量地完成教学任务，在高校工作期间，系统地给本科生讲授了“农业推广学”、“农业经济管理”、“景观生态学”等4门专业课和2门选修课的教学任务，系统地为研究生讲授了“茶树栽培学”等课程的教学任务和实习任务，学生和督导课评等级均为优良以上;主持校教育教改课题1项，参加江苏省高等教育教学教改课题1项，教学效果优良。
作为学生实习指导老师和研究生导师，认真做好硕士研究生和本科生的培养和指导工作，完成8名本科生的本科科研(教学)实习任务，顺利完成学士论文答辩;作为硕士生导师指导了4名硕士研究生的学习和研究工作，指导的学生均顺利就业并在工作中发挥了作用。
四、科研方面。任现职以来，积极开展科研工作，在研究工作中具有独立开拓、主持攻关重大课题的能力，创新精神与创新能力较强，能把握本专业、本学科的研究热点和方向，并把科研和推广应用紧密结合，实现科研、教学和推广的互动。通过任现职以来的努力，科研能力不断增强，科研水平不断提高，科研成绩显著。先后主持了国家自然科学基金、江苏省自然科学基金和省农机三项、省农业三项、省综合开发科技推广等其它省市级科研项目10项，参加了国家基金、省基金等研究课题若干项。作为江苏省作物学会水稻栽培委员会委员，在开展基础性研究的同时，能结合江苏生产实际，积极参与成果的转化与推广应用工作，在理论研究和实践应用中科学选题，不断提高自身的专业素养，研究成果的推广应用取得了较好的经济和社会效益。
自20**年10月到农科院工作以来，研究工作能紧密联系生产实际，主动地下基层，下园区找课题，能了解生产一线的实际需求，积极思考，研究、探索符合苏州现代农业特色的研究目标和发展方向。积极发挥团队优势，注重学科的融合和攻关，有针对性地研究分析和解决生产中存在的实际问题，为农业的发展提供实用的技术支撑和服务。
在任现职以来近6年的工作中，本着继续学习、不断提高、发挥所长的工作宗旨和谦逊谨慎的工作作风，认真地做好每一件事情。无论是在学校、社会还是农科院工作期间，都能认真守则，不断学精各项业务技能，并强化在工作中的执行力，高质量地完成了教学、科研和管理的各项任务。任现职以来，年度考核良好，20**年度考核优秀，同年提前晋升工资一级。
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