生活会方案

生活会方案（共10篇）

生活会方案 篇1

按照新郑市纪委和组织部要求，我对自己在思想作风、工作落实和党风廉政建设等方面的情况作以汇报，并进行自我批评，虚心接受各位领导提出的意见建议，并结合自己的实际情况，制定个人整改方案。

一、坚持解放思想、实事求是的思想路线，进一步端正学风。认真学习党的十九大精神，认真领会习近平新时代中国特色社会主义思想，不断提高自己适应新形势、解决新问题的能力。加强自身思想、作风建设，完善各种学习制度，自己的整体素质和工作能力。
二、增强服务意识。一是坚持集体领导，民主决策，正确处理好集体领导与个人分工负责的关系，班子成员间相互协商、沟通，杜绝在工作中出现推诿扯皮的现象。二是不断加强自己的政治修养、道德修养、知识修养，提升自身的整体素质。熟练掌握所分管工作的相关政策、业务知识，更好地为基层服务，为群众服务，进一步提高自己在基层和群众中的威信，密切党群、干群关系。
三、深入基层加强调研,切实解决群众关心的热点、难点问题。要坚持深入基层，针对改革、发展、稳定中的热点，带有政策性、全局性和特殊性的问题，开展专题调研。改进调研方式，做到真正深入基层听真话、访实情，了解群众疾苦，解决群众困难。
四、进一步改进工作作风，努力提高为人民服务的质量。能立即解决的立即解决，不能立即解决的限定工作时限办理。树立勤工作、求上进的良好氛围，创新工作方法，努力提高驾驭全局的能力，认真学习党的政策法律法规，不断总结经验，提高工作本领。
五、加强党内监督，充分发扬批评与自己我批评的优良传统。工作中团结协作，牢固树立“共同目标”和“大局意识”，坚持好个人服从组织，少数服从多数，下级服从上级的原则。要正确对待缺点错误，只有找准缺点，认识缺点，才能改正缺点，团结带领群众，集思广益，在浓厚的民主氛围中和不断的实践中提高工作能力，改进工作方法。
六、认真贯彻落实党风廉政建设责任制。切实做到反对“四风”，经常“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”；

既要管好自己，又要注意关注和解决人民群众反映的热点难点问题，加强机关建设，严肃机关工作纪律，坚决杜绝利用职权以权谋私，自觉树立和维护党员干部在人民群众中的形象。

生活会方案 篇2

(1) 培养学生学习化学的兴趣, 提高学生的学习能力。

(2) 提高学生观察生活、把所学化学知识应用于生活的能力。

(3) 通过化学基础知识的巩固, 为学习其他专业课打好基础。

(4) 丰富校园文化, 培养学生集体主义精神。

笔者主要从生活着手, 从以下几方面展示生活与化学选修课竞赛培训方案:

教师:制订授课计划—筛选授课内容—准备活动材料—活动进行—测试—选拔—竞赛。

学生:自愿报名—活动进行—测试—选拔—竞赛。

1 制订授课计划 (见表1)

2 授课内容 (节选一节课)

自来水硬度的测定:

(1) 思考。 (学生说出尽可能多的答案, 教师总结)

(1) 水壶底部为什么有水垢?

(2) 什么是硬水?

(3) 硬水能造成哪些危害?

(4) 如何降低水的硬度?

(2) 水总硬度测定原理。 (教师讲解)

测定水的总硬度, 即测定水中Ca2+、Mg2+的含量, 采用配位滴定法。配位滴定时, 首先, Mg2+与指示剂配位, 生成酒红色配合物, 然后, 滴加配位剂EDTA, 当EDTA夺取已与指示剂结合的Mg2+, 同时释放出指示剂时, 溶液由酒红色变为蓝色, 示为终点。

(1) 滴定开始前:Mg2++EBT=Mg-EBT (红色)

(2) 滴定开始:Ca2++EDTA=Mg-EDTA (无色)

Mg2++EDTA=Ca-EDTA (无色)

(3) 终点时:EDTA+Mg-EBT=Mg-EDTA+EBT (蓝色)

水总硬度计算:

CaCO3 (mg/L) =C (EDTA) ×V (EDTA) ×M (CaCO3) ×1 000/水样。

(3) 演示水总硬度测定步骤。 (教师演示一遍, 学生自己动手做)

(1) 取自来水样100 ml置于锥形瓶中, 加NH3-NH4Cl缓冲溶液调pH值至10。

(2) 向水样中加指示剂铬黑T一小撮, 振摇, 瓶中呈红色。

(3) 向水样中滴加EDTA至蓝色为终点, 记录EDTA消耗的体积V。

(4) 按照水硬度计算公式求生活用水的硬度。

(4) 评价。

国家规定居民用水硬度不超过450 mg/L。饮用水硬度过高容易引起胃肠道功能暂时性紊乱, 同时也为人们的日常生活带来诸多不便。当学生测出我们的生活用水硬度较高时, 由教师总结课前思考的几个问题。这样设计的教学环节既解决了本节课提出的问题, 又能加深学生对课程内容的理解。

3 准备活动材料

每节课针对教学计划准备活动材料, 如讲到生活中常见污渍处理时, 准备好当天用到的高锰酸钾、草酸、维生素C、肥皂等;讲到醋蛋制作时, 准备好鸡蛋、9度米醋、玻璃瓶等, 凡是学生能准备的东西要求由学生分别准备。通过学生搜集材料, 增强学生的参与意识和团结协作意识。同时, 搜集材料的过程也是熟悉活动内容的过程。

4 活动进行

类似的活动以往我们也搞过, 但由于时间长、内容缺乏新意、节奏不紧凑, 降低了学生的兴趣。本次活动集中在一个月内完成, 活动内容均来自日常生活中的素材:有厨房里的化学, 自来水的硬度测定, 污渍的处理, 米酒、泡菜、醋蛋的制作等。引起学生极大的兴趣, 少了书本上枯燥无味的理论, 多了生动直观的案例, 使学生能主动参与到活动中。

活动程序:提前一天展示活动内容—师生准备活动材料—教师讲解有关理论和注意事项 (突出重点) —教师现场演示—学生动手实践—学生总结—教师评价—发放小礼品。当讲到铁锈的成分是Fe2O3, 用草酸可以除去时, 不到一分钟, 一个学生白色外套上久洗不掉的铁锈就除去了, 这样的小实验加深了学生对铁锈、草酸的认识, 深入体会到化学的无穷魅力;讲到制作醋蛋时, 将鸡蛋泡进9度米醋中, 让学生观察鸡蛋表面的气泡, 下课后让学生把鸡蛋带回宿舍, 3天后再观察鸡蛋的变化。设置问题: (1) 气泡是什么物质? (2) 鸡蛋壳怎么消失了? (3) 发生了什么反应? (4) 醋酸里生成了什么物质?最后, 再把搜集到的有关醋蛋的保健功效、制作方法、注意事项一一进行讲解, 学习效果非常好。本次活动开始时, 班级只有60%的学生报名参加, 一周后全班学生无一例外参与了活动;在活动结束的测试中, 全班学生全部及格。我们从成绩优秀的学生中选取18名参加知识竞赛, 大大增强了学生学习的兴趣和自信心。

5 竞赛

为了进一步巩固所学知识, 为下一阶段的学习打好基础, 我们又组织了知识竞赛活动。将学生分成3组, 每组6人, 抽签确定A、B、C组。竞赛题目分必答题和抢答题, 评分标准见表2。设置个人一等奖3名、二等奖6名、三等奖9名。由学校领导担任评委, 让学生感受到学校对其学习的关心, 对本次活动的重视。

通过本次活动, 我们感到:适合学生的、能引起学生兴趣, 使学生从中学到一定知识的方法就是正确的。在化学教学中我们要彻底改变学生的厌学情绪, 提高学生的学习兴趣, 使其牢固掌握化学基础知识, 为学好中药专业其他课程打下良好的基础。

摘要：化学课是中职学校中药专业学生一门必修的专业课, 很多医药常识与化学密切相关, 必要的化学基础对学好中药化学、生物化学、中药学、方剂学等至关重要。为培养学生学习化学的兴趣, 提高学生的学习能力, 我校开设了生活与化学选修课, 并组织开展竞赛活动。

“我爱我家”小班生活区游戏方案 篇3

1.在游戏情境中积极主动地学习生活技能.有初步的自我服务意识以及帮助家人收拾房间的愿望。

2.能按照标记以及自己的游戏经验对物品进行归类摆放，学习自主收拾整理.初步养成收拾物品的习惯。

3.学习自己拉拉链、按揿纽、扣纽扣、扎带子以及叠衣服和裤子的生活技能.

4.学习选择用合适的夹子来晾衣服、裤子、手套、袜子等，了解生活中多种夹子的用途，并懂得成双成对的概念。

游戏材料：

1.创设娃娃家的生活场景：卧室、客厅、厨房、餐厅、淋浴房、小院子等。在各个区域明显的地方贴上标记.以便幼儿自主学习整理收拾.将物品归类摆放。

2.自制衣服收纳盒、小衣柜、洗衣机、冰箱、橱柜等。

3.邀请家长一起收集幼儿的小衣服、裤子、袜子、鞋子、鞋盒、手套、晾衣夹(塑料夹、木头夹、圆形晾衣夹、裤夹、衣服撑、被夹)等。

4.自制小衣服(上面缝有纽扣、拉链、揿纽、带子)、自制小围裙。

5.鞋架、浴帘、洗澡盆等。

游戏过程：

1.第一阶段

(1)娃娃肚子饿了——做饭并喂娃娃吃饭

幼儿在厨房快乐地摆弄小勺子、小铲子给娃娃吃饭，并在做完饭后按标记收拾厨房用具。学习用勺子、筷子喂宝宝吃饭；学习用奶瓶给娃娃冲奶、喂奶。

(2)学习拉拉链、按揿纽、扣纽扣、扎带子的生活技能

通过操作桌面的小衣服材料，学习自己拉拉链、按揿纽、扣纽扣、扎带子的生活技能。

(3)帮娃娃叠衣服——学习叠衣服以及裤子的技能

通过看图示、念儿歌练习叠衣服以及裤子的技能。

2.第二阶段

(1)帮娃娃洗澡

帮娃娃脱衣服.做好娃娃洗澡前的准备工作：学习帮娃娃洗澡。洗身体时用沐浴液、沐浴球，洗头发时用洗发液：为娃娃洗完澡后.及时帮娃娃穿上衣服，再帮娃娃梳头发、搽面霜等。(2)帮娃娃兜尿不湿、哄娃娃睡觉等。

在图示等方法的帮助下学习帮娃娃兜尿不湿的方法.哄娃娃睡觉等。

3.第三阶段

(1)帮娃娃洗衣服、晾衣服

学习选择用合适的夹子来晾衣服、裤子、手套、袜子等，了解生活中多种夹子的用途.并懂得成双成对的概念。

(2-)“今天是打扫日”——整理收拾房间

能按照标记及自己的游戏经验将娃娃家杂乱的物品归类摆放，学习自主收拾整理。如将袜子放在专门放袜子的网格收纳盒中.并按标记将爸爸妈妈以及宝宝的袜子分开收纳等。

(整理后)

游戏规则：

1.爱护每一样游戏材料.能做到轻拿轻放。

2.游戏结束后，材料还原。

3.换一种材料玩之前.先把未用的材料放回原处。

指导要求：

1.第一阶段教师的主要职责是通过创设娃娃家真实温馨的情境引导幼儿喜欢来生活坊参与游戏.并通过提供桌面的小衣服材料、图示、教念儿歌等多种方法引导幼儿学习拉拉链、按揿纽、扣纽扣、扎带子以及叠衣服裤子的生活技能。

2.在第二阶段中教师通过创设淋浴房的情境.引导幼儿把在第一阶段中学习的生活技能进行巩固和运用.并新增尿不湿等材料吸引幼儿参与游戏的兴趣.丰富游戏情节。

3.在第三阶段教师创设小院子的阳台情境.投放多种晾衣夹引导幼儿学习晾衣服：投放网格收纳盒等材料引导幼儿学习分类、收纳。在此基础上提出“今天是打扫日”的活动主题.将所有物品杂乱摆放.引导幼儿按照标记以及自己的游戏经验将物品归类摆放。

4.在以上阶段中.教师应尊重幼儿自主选择游戏的要求.并在此基础上根据幼儿的差异进行有意的调整.如孩子还不能达到第三阶段的能力要求.教师可降低要求鼓励她进行第一阶段或第二阶段的游戏内容。

民主生活会方案 篇4

民主生活会方案

按照•中共重庆市XX区纪律检查委员会、中共重庆市XX区委组织部关于镇街和区级部门开好2011年度领导班子民主生活会的通知‣（委组„2011‟349号）要求，为切实加强以人为本、执政为民教育，引导和促进党员领导干部牢固树立以人为本、执政为民理念，增强贯彻执行群众路线的自觉性和坚定性，进一步做好新形势下的群众工作，根据市委和区委要求，按照区纪委、区委组织部部署，特结合实际制定本方案。

一、会议名称

XX区XX街道党政领导班子民主生活会

二、会议主题

紧紧围绕“坚持以人为本执政为民理念、发扬密切联系群众优良作风”这个主题，进一步加强党性修养和作风养成，提高廉洁自律和自觉接受监督的意识，不断改进工作，推动XX经济社会又好又快发展。

三、参会人员

街道党政领导班子全体党员领导干部。邀请区相关联系领导参加。

四、会议时间

拟定于2011年10月25日上午召开

五、方法和步骤

（一）会前准备

1、制定方案。按照相关文件要求，结合我街道工作实际，制定切实可行的民主生活会方案。

2、认真组织学习。要采取个人自学与集中学习相结合的方式，紧扣主题，认真组织学习党的十七大和十七届四中全会精神，学习胡锦涛同志在庆祝建党90周年大会、十七届中央纪委第六次全会上的重要讲话和关于向杨善洲同志学习的重要指示，学习党的群众工作的有关路线方针政策，学习•党员领导干部廉洁从政若干准则‣、•关于党员领导干部报告个人有关事项的规定‣等党纪条规；学习市委三届六次、七次、八次、九次全委会精神和区委十一届五次党代表大会，十一届十二、十三、十四次全委会精神，学习***同志在全市庆祝建党90周年大会上的讲话精神和李建春同志在全区庆祝建党90周年大会上讲话精神，学习•重庆市实施†关于实行党风廉政建设责任制的规定‡办法‣（渝委发„2011‟1号），学习市委和市纪委、市委组织部及区委关于做好全区镇党委换届工作、严肃换届工作纪律的有关文件，牢固树立群众观点，自觉加强党性修养和作风养成，为对照检查、自我剖析和开展批评与自我批评奠定思想基础。

民主生活会前，要向干部群众通报2010年度民主生活会整改措施落实情况，接受监督。

3、广泛征求群众意见，深入查找问题。

要紧扣本次民主生活会的主题，采取多种形式，广泛征

求党内外群众对领导班子、领导干部和上年度民主生活会整改措施落实情况的意见和建议。对征求到的意见和建议经认真梳理后，涉及领导班子的要向全体成员通报；涉及个人的由领导班子主要负责人“原汁原味”地分别反馈给本人。同时，深入开展谈心活动。党工委主要负责人同领导班子成员分别谈心，领导班子成员之间也互相谈心。通过谈心达到沟通思想、增进了解、化解矛盾、达成共识的目的，为切实开好民主生活会奠定坚实的思想基础。

4、认真撰写发言提纲。每个领导班子成员要根据民主生活会的主题和所征求到的意见，深入查找班子和自身存在的主要问题和不足，深刻剖析思想根源，本着对党忠诚对同志负责和有利于XX科学发展的精神，认真撰写发言提纲，为切实开好民主生活会提供物质保障。

（二）召开会议

民主生活会由党工委书记蒋华江同志召集并主持。会议议程：一是街道党工委组织委员李建文同志宣读区委组织部同意召开民主生活会的批复；二是蒋华江同志通报本次民主生活会会前准备情况和上次民主生活会整改方案落实情况；三是针对查摆出来的问题，蒋华江同志代表班子提出整改意见，开展批评和自我批评，并作引导发言；四是班子成员在会上要紧紧围绕会议主题，联系思想和工作实际，结合创先争优活动“一讲二评三公示”收集到的意见、建议及问题，认真开展党性分析；五是区相关联系领导点评，蒋华江同志做总结性发言并提出整改工作要求。

民主生活会上，各班子成员要紧紧围绕会议主题，联系思想和工作实际，认真开展党性分析和对照检查。对照检查的重点内容是：贯彻以人为本、执政为民理念，坚持党的群众路线和群众工作纪律，维护人民群众权益，发扬密切联系群众优良作风的情况；正确对待个人进退留转，遵守组织人事纪律尤其是换届工作纪律的情况；遵守领导干部廉洁从政有关制度及应报告的个人有关事项规定的情况；组织实施党务公开及加强对基层廉洁履职督促检查的情况；参与创先争优活动特别是“人民好公仆”教育实践活动以及开展“四清四定”工作有关情况；坚持“讲政治、讲正气、讲大局”，维护政治纪律的情况。特别要注意对照学习杨善洲同志的先进事迹，对照市委换届纪律要求，在自觉践行党的宗旨、加强党性修养和遵守换届纪律、保证换届风清气正方面找差距、摆不足，明确努力的方向。对存在的问题，要深刻剖析原因，按照规定及时、主动、严格地进行纠正。要认真开展批评与自我批评，自我批评要严以律己，全面深刻，正视问题，剖析根源；相互批评要坚持原则，实事求是，坦诚相见，促进团结。党工委书记要对班子成员逐个点评，班子成员之间也要互相进行评议，帮助查找存在的问题，提出改进的意见建议。

（三）会后整改

1、认真落实整改措施。要针对群众反映和民主生活会上

查找出来的问题，提出整改措施，明确整改重点，落实整改责任，切实进行整改。针对群众反映的突出问题和会上查摆出来的主要问题，分析原因，找出症结，逐条逐项地制定完善明确具体、针对性强的整改措施。整改任务责任到人、规定完成时限。属于个人的问题，本人进行深刻检查，提出具体的整改措施。属于集体的问题，由集体研究讨论，制定整改措施。对近期能够整改的要立即组织整改，近期无法解决的要确定具体整改时限，并保证如期完成整改任务。对于民主生活会中适合通报的内容和整改落实情况，在一定范围内以适当方式向干部、群众通报。

2、及时撰写民主生活会综合情况报告，及时报送相关材料。内容包括民主生活会质量测评表、综合报告、原始记录、梳理后的群众意见、整改方案、上次民主生活会整改方案的落实情况等材料。

同时，本次领导班子民主生活会，将注重与机关支部创先争优活动的有机结合。

民主生活会方案 篇5

根据农场党委文件精神，________定于____月____日召开《贯彻落实‘党员领导干部廉洁从政若干准则’，切实加强领导干部作风建设》专题民主生活会，具体方案如下:

一、认真做好民主生活会的准备工作

民主生活会正式会议由街道办党总支统一组织召开，各委党支部要认真做好民主生活会前的各项准备工作。

一是认真学习。学习胡锦涛同志在全党深入开展学习时间科学发展观活动总结大会上的讲话和中纪委四次、五次全会上的讲话及全会工作报告；学习《廉政准则》、《关于党员领导干部报告个人有关事项的规定》、《关于严格执行重要情况报告制定的通知》、《关于垦区落实党政机关厉行节约要求的实施办法》等，切实加强党性修养和作风养成，提高廉洁自律和自觉接受监督的意识。

二是要向干部群众通报________年度民主生活会整改措施落实的情况，接受监督。

三是紧密结合《廉政准则》的各项规定，广泛深入地征求干部群众对班子、干部和上年度民主生活会整改措施落实情况的意见，并将收集到的意见原汁原味地向领导干部反馈。

四是开展会前谈心，党支部书记与班子成员之间、班子成员相互之间都要进行谈心，达到交流思想，查找问题，共同提高的目的。

五是班子每个成员都要结合学习心得、个人实际和征求到的意见，认真撰写发言提纲，发言提纲要求全部用A4纸打印，标题用小二加粗，内容用小三宋体，行距为22磅。

民主生活会要紧密联系实际，认真查找党员干部党性、党风、党纪方面群众反映强烈的突出问题，扎实推进解放思想，加强作风建设，为实现“绿色米都新跨越”，实现农场经济社会更好更快发展提供有力保证。

二、具体方法和步骤

各委党支部要做好正式会议前1-4阶段的工作

1、动员部署阶段（11月23日—11月25日）：召开动员会，对民主生活会进行动员部署，提出具体要求，进一步明确民主生活会的主题及民主生活会的意义。

2、集中学习阶段（11月26日—11月28日）：采取集中学习和自学的办法，组织班子全体成员重点学习科学发展观、中央、省委、总局和分局党委一系列重要会议精神，特别是十七届四中全会、中纪委四次、五次全会、全国两会、省委十届七次全会、总局和分局党委（扩大）会议精神及中央、省委、总局和分局领导一系列重要讲话，坚持把学习理论与总结经验、推动工作结合起来、把解决思想问题与解决实际问题结合起来，特别是要与实施“八项工程”、“八项工作”、“十件实事”结合起来，增强针对性。通过学习，进一步加强作风建设，增强党性修养。

3、征求意见阶段（11月29日—11月30日）：采取召开座谈会、个别走访、发放征求意见表和设立征求意见箱等形式广泛征求各方面意见，查找班子和干部在廉洁从政方面存在的差距和不足，制定整改措施。

4、谈心剖析阶段（12月1日—12月3日）：对征求上来的意见和建议进行梳理归纳，由第一责任人一一党总支书记、党支部书记分别通报给班子成员，并找班子成员围绕会议主题进行谈心，帮助剖析思想根源；班子成员要在谈心的基础上，紧紧围绕会议主题，紧密联系现代化大农业、推动垦区跨越发展及本辖区的工作实际，认真开展党性分析；严格按照省委和总局党委关于加强领导干部作风建设、廉洁从政的规定和要求，重点对照《廉政准则》规定的52个“不准”、有无资金使用、小金库等方面的问题，逐条进行检查，对应报告的个人有关事项逐项做出说明，对存在的问题要剖析原因，按照规定进行纠正。

5、正式会议阶段（12月5日）：首先由党总支书记对2009年度民主生活会整改措施落实进行说明和总结并代表班子集体进行发言，再进行个人发言，从党政主要领导开始，依次进行，自我批评要襟怀坦白、正视问题，深入剖析思想根源。每进行完一个，大家逐个评议，相互批评要坚持原则，坦诚相见，真诚地帮助同志认识问题、解决问题。党总支书记要对班子成员的发言逐个进行评议，提出改进意见、建议。会后制定整改措施，整改措施中有明确目标和实施步骤、途径和方法、时限和责任。

6、情况通报阶段（12月11日—12月13日）：民主生活会结束后，对提出的问题及努力方向进行归纳整理，形成综合材料，进行通报，将开展批评和自我批评的具体情况写成综合报告，连同民主生活会原始记录上报农场党委组织部和纪委。同时，将整改意见及落实情况，在一定范围内向群众公布，自觉接受群众监督。

三、有关要求

1、认真学习，统一思想。要组织好学习，民主生活会召开前要安排学习时间，集中学习时间不少于2天，要坚持学以致用，自觉地贯彻党的理论和路线方针政策。支部书记要高度重视会前的各项准备工作，在剖析中要起来表率作用，切实担负起制定和落实整改措施的领导责任。

组织生活会方案 篇6

一、会议主题

根据XXX通知要求，这次专题组织生活会的主题是“XXX”。

二、参与对象

参加这次专题组织生活会的对象为各党支部全体党员(含预备党员)，非中共党员的中层干部要列席部门所在支部的专题组织生活会。

三、时间安排

各党支部原则上须于XX月XX日前完成召开专题组织生活会工作，特殊情景的最迟需在XX月初完成会议召开工作。各党支部要在专题组织生活会召开后XX天内向公司主题教育领导小组办公室报送专题组织生活会召开情景报告、组织生活会整改落实情景、支委班子及支委委员对照检查材料以及本支部的整改清单。

四、会前准备

(一)开展学习教育。各党支部要组织党员认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，学习领会习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议、中央政治局第十五次团体学习、中央和国家机关党的建设工作会议和在内蒙古考察并指导开展“不忘初心、牢记使命”主题教育时的重要讲话，学习贯彻习近平总书记对来陕视察重要讲话、对陕西工作以及交通运输工作重要指示批示精神和党中央决策部署，认真学习党章、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《.....纪律处分条例》，认真学习党史、新中国史，提高思想认识，把握标准要求，把思想和行动统一到习近平总书记重要指示批示精神和主题教育的部署要求上来，为开好专题组织生活会打牢坚实的思想基础。

(二)开展谈心谈话。党支部委员之间、党支部委员与党员之间、党员相互之间，要普遍进行一次谈心谈话。要紧扣不忘初心、牢记使命，谈参加主题教育的收获体会，谈守初心、担使命方面的差距不足。既要谈自身差距，又要谈对方不足，要防止泛泛而谈不聚焦，防止只谈工作不触及思想。

(三)撰写发言材料。全体党员(含预备党员)要认真梳理自身在思想、政治、作风、本事、廉政等方面存在的问题，在主观上、思想上进行深刻检视，并明确努力方向和改善措施，构成检视剖析材料。非中共党员的中层干部也要认真检视自身在思想、政治、作风、本事、廉政等方面存在的问题，剖析问题根源，明确努力方向和改善措施。撰写材料要直奔问题，不搞官样文章，不硬性规定字数。

五、召开会议

各党支部要在规定时间期限内召开专题组织生活会。会上要通报度组织生活会整改落实情景，党支部书记要代表支委班子作对照检查发言，全体党员和非中共党员的中层干部要作个人对照检查发言。要严肃认真开展批评和自我批评，其中自我批评要勇于解剖自我、揭短亮丑，既找理论短板、工作弱项，又找思想差距、作风不足;相互批评要真点问题、点真问题，坚决克服不想批评、不敢批评的倾向。每名党员、干部对于批评意见要虚怀若谷、闻过则喜，有则改之、无则加勉，确保专题组织生活会既有严肃认真查摆问题的辣味，又有同志之间相互帮忙的真情，开出凝聚共识、团结奋斗，干事创业、狠抓落实的好氛围好效果。

六、有关要求

(一)提高认识。各党支部要把开好这次专题组织生活会，作为党员干部守初心、担使命，找差距、抓落实的一次政治体检，作为检验主题教育成效的一项重要资料。各党支部书记是开好这次专题组织生活会的第一职责人，要亲自抓，亲自研究制定会议方案，带头深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，准确掌握党中央有关规定，结合实际提出开好专题组织生活会的具体要求，确保聚焦主题，不跑偏、不散光。要发挥把关作用，主持起草20组织生活会整改落实情景报告和支委班子对照检查材料，督促党员干部认真撰写对照检查材料。要发挥示范带动作用，带头不忘初心、牢记使命，带头开展批评和自我批评，带头坚持真理、修正错误，及时指出和纠正批评和自我批评中可能出现的不良倾向，营造严肃认真的氛围。

(二)开好会议。这次专题组织生活会要充分运用主题教育成果，紧扣学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一主线，聚焦“不忘初心、牢记使命”主题，突出力戒形式主义、官僚主义这一重要资料，党员干部要围绕理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的目标，按照习近平总书记关于“四个对照”、“四个找一找”的要求，盘点收获、检视问题、深刻剖析，严肃开展批评和自我批评，以钉钉子精神抓好整改，解决自身存在的违背初心和使命的各种问题，确保专题组织生活会开出高质量新气象。

(三)抓好整改。各党支部要认真梳理专题组织生活会查摆出的问题，结合专项整治工作和对照党章党规找差距中找出的问题，逐条逐项研究，构成本支部的整改清单，明确整改方向，制定整改措施，提出整改时限。要把抓好问题整改，作为巩固提高主题教育成效的重要措施，作为推动各项目标任务完成的重要手段。全体党员干部要持续深化学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，经过强化理论武装，不断提高抓整改的思想自觉和行动自觉，不断提高促落实的工作本事和水平，切实取得让党员和职工群众看得见、摸得着、感受得到的成效。各党支部要坚持开门搞整改，自觉理解广大党员和职工群众的监督，整改情景要经过适当方式在必须范围内向党员和职工群众公开。

(四)保证实效。要经过专题组织生活会，推动全体党员进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”;推动各级领导干部履职尽责、团结奋进，不忘初心使命，在新时代把党的自我革命推向深入，不断增强发现和解决自身问题的本事;推动全体党员干部努力为公司在当前严峻市场形势下实现持续、健康、稳定、高质量发展做出进取贡献。

生活资讯频道非编制作网方案设计 篇7

苏州广电总台生活资讯频道于2006年开始非编制作网的规划和考察, 今年出台了非编制作网方案, 并进行系统建设。在系统总体设计上, 要充分利用网络资源和存储技术, 利用先进的网络视频技术, 建立一个数字化、网络化、流程化、高效率的节目制作平台, 建成的非线性编辑网络要成熟、安全、稳定。

2 非编制作网系统设计原则

本台依照“统一设计、分步实施”的总体原则来制定方案, 并且根据对周边县市台的考察情况, 结合频道自身实际, 提出了非编制作网络的设计原则:统一设计, 尽量按照全台制播一体网的高度进行规划。具体如下:

1) 开放性。预先设计与硬盘播出网、新闻直播、卫星节目收录等系统的对接, 以便适当时机可以进行系统功能的延伸与扩展。

2) 安全性。网络主体结构的设计要一步到位, 服务器、交换机、存储阵列的配置要严格从安全性角度出发, 做到双备份。

3) 可扩充性。为将来带宽和设备的扩展和建设留有充足的余地, 要具有低成本升级到高清的能力。存储容量要从实际出发, 并预留足够空间, 以备频道随时增加的节目需要。

3 系统整体方案设计

3.1 网络架构的设计

目前, 非编制作网架构主要有3种:

1) FC-SAN双网架构。双网架构采用一台服务器作为元数据控制器 (Meta Data Controller, MDC) , 并建立以太网用于传递控制信息。基于“FC+以太”的双网结构系统, 最大的优点在于高性能, 可以保证在大数据量并发访问情况下, 主机读写带宽稳定。这主要是由于FC协议在设计时充分参考了以太网协议设计中的成功和不足, 扬长避短, 作了大量针对性的优化。原先2 Gbit/s的光纤通道可以提供200 Mbit/s的数据读写带宽, 而目前主要是4 Gbit/s的FC产品。

2) IP-SAN单网架构。采用的iSCSI协议的实质是实现了基于TCP/IP网络传输的SCSI指令, 它与FC协议之间的区别仅在于传输层协议的不同, 而对于应用层来说是完全透明的, 通过iSCSI协议可以实现对存储设备的数据块级共享访问, 能够达到150～300 Mbit/s的实测带宽。从成本角度和维护角度分析, IP-SAN架构具有一定的优势。

3) FC存储+NAS访问架构。通过将双网结构的高性能与单网结构的低成本特性进行结合, 以高性能存储体构成核心高速数据存储层, 并配合具有分布式处理能力的i SCSI Target, NAS Gateway, FTP Server和流媒体服务器等组成的媒体数据访问层, 为不同类型的客户端提供不同服务质量的数据存取服务, 前端业务站点既可以直接采用FC接口方式对后端存储实现高速访问 (如存储迁移服务器、转码服务器等) , 部分上下载站点以千兆以太接入通过中间的NAS Gateway实现对后端FC存储实现访问, 节省FC卡和FC交换机端口。

3个网络架构具体比较见表1。

在广电领域中, 现有系统仍然绝大部分都是基于“FC+以太”的双网结构, 经过大量实践证明, 这种技术的成熟度比较高。

最开始, 也曾考虑采用FC-SAN双网架构, 但台内预算有限, 如果采用这种架构, 后端中心存储无法使用档次稍高的存储器。另外, 该网络中的每个工作站都要直接连接存储体, 所以FC光纤网卡成本也较高。

随着近年来IT技术的快速发展, 万兆以太网也已经逐步推广并得到应用。如果仍旧采用传统的FC-SAN双网架构, 其今后发展的空间并不大, 即便它也扩展到10 Gbit/s, 对于系统今后的应用仍是有限的。另一方面, FC存储+NAS访问架构虽然采用了一个折中的方法来缓解FC+SAN架构的成本压力, 但由于工作站对中心存储的访问是基于NAS结构的, 因此, NAS成为整个网络架构中最薄弱的环节和流量的瓶颈。现在虽然可以使用NAS的集群来缓解这个问题, 但性能优良的NAS网关也是价格不菲。

经过总台技术层面的多次论证, 采用了新提出的双读双写机制和数据库的网络、本地双备份机制, 大大拓展了IP-SAN架构的发展空间。

双读双写机制实际上是一个视音频文件的本地备份机制。在网络内, 视音频文件将采用高、中双码流概念, 而不是传统的单一高码流。高码流不变, 中码流采用6 Mbit/s的MPEG-2。对于有卡站点, 高中码流在写入中心存储的同时也写入本地SAS硬盘, 而对于无卡站点, 本地则只保存6 Mbit/s中码流, 进行编辑时也只对中码流进行编辑, 只在输出时由中心存储下载高码流。由于一个网络中无卡站点为多数, 采用这种读写机制将大大缓解编辑站点同中心存储的流量压力, 使网络带宽并不占优的IP-SAN得以运用。

对于非编网络, 网络内任何信息的保存都离不开数据库, 包括素材、人员资料、权限等。因此, 数据库的双备份机制的重要性不言而喻。为了实现网络瘫痪时仍然能够进行节目编辑, 不至于造成节目无法生产的严重后果, 编辑站点的本地数据库是很重要的。

这两种机制相辅相成, 缺一不可, 共同完成了IP-SAN在制作网络的应用。因此, 频道也采用了这种机制下的网络架构来设计自己的制作网络。

3.2 网络具体方案设计

根据现有节目生产需求, 设计网络规模为6个有卡站点, 15个无卡站点, 2个配音站点, 2个收录站点, 2个新闻直播站点的制作网络。制作网络子系统组成有:

1) 核心服务器及存储子系统, 由中心存储体、主备域控DC服务器、主备MDC服务器、主备数据库服务器、新闻文稿服务器、迁移服务器和Web文稿服务器组成, 支撑整个业务系统的正常运作;

2) 新闻制作子系统, 由上下载编辑工作站、无卡编辑工作站、配音工作站、审片工作站组成。制作子系统是整个业务系统的主体功能子系统;

3) 演播室播出子系统, 由播出服务器、播出控制工作站以及演播室回采工作站组成;

4) 收录子系统, 由AV收录服务器组成;

5) 安全传输访问子系统, 使用硬件防火防毒设备;

6) 网络管理及监控系统, 负责业务网络的监控管理。

在本网中, 无论是工作站还是服务器都通过六类网线连接, 服务器使用双网卡通过与Cisco交换机做Team模式, 实现网线的备份冗余;中心存储体采用2个Del EqualLogic PS6000E iSCSA存储阵列实现32 Tbyte的总容量, 有效容量也达到了18 Tbyte。PS6000E每个阵列具有8个千兆网口, 作为主备实际使用其中4个网口, 其最大数据传输可以达到4 Gbit/s, 采用2个这样的阵列后可以通过组成RAID0加快数据吞吐速度, 但考虑到安全性, 仍做成2个独立的阵列, 可以通过分配栏目对不同阵列的访问策略来达到分散数据流量的作用。

生活会方案 篇8

【关键词】心理疏导；肝癌介入手术；生活质量 文章编号：1004-7484（2013）-12-6876-01

近年来，我国原发性肝癌的发病率呈逐年上升的趋势，在治疗过程中，评价疗效的指标除了生存时间之外，癌症的疗效标准中已将生存期的生活质量列为了评价指标之一[1]，本研究对我院2011年1月至2012年12月收治的180例肝癌患者实施了肝动脉灌注化疗术，术后进行心理疏导护理方案，使病人的生活质量明显提高，现报道如下：

1资料与方法

1.1一般资料选择2011年1月至2012年12月在我院行肝动脉化疗术的肝癌患者180例，机械抽样随机将其中110例为观察组，余70例为对照组，其中观察组男79例，女31例，平均年龄57.3岁。对照组：男51例，女19例，平均年龄58.1岁，2组患者在性别、年龄、平均病程、文化程度、经济收入等方面，无统计学意义，具有可比性。

1.2方法对对照组患者肝癌介入术后给予常规模式护理，对观察组患者肝癌介入术后在常规护理模式基础上行心理疏导护理方案，具体如下：

1.2.1心理疏导对于肝癌介入术后的恶性肿瘤的患者，心理疏导的重点之处是寻找导致患者产生焦虑及抑郁心理的错误认知，也就是说不合理的想法，帮助病人正视自己的疾病，引导情感宣泄，承认并接受事实，调整自己的心态，乐观面对生活，配合治疗，锻炼病人自理能力，指导病人转移注意力，重树生活信念，把握生命质量。

1.2.2责任护士采用一对一的方式与患者交流，耐心倾听对其介入术后不良反应的恐惧和感受，用通俗易懂的例子给予讲解介入术后的相关知识，不良反应及注意事项，改善其对介入术后的错误理解，同时使其了解疾病不同阶段发生和转归的特点，提高对自身疾病的认识，加强其心理承受能力。

2讨论

肝癌做为第三大恶性肿瘤威胁着人类的生命健康，在肝癌整个治疗过程中，患者都会出现一系列复杂的心理问题，例如：焦虑、抑郁、紧张、绝望等负性情绪。过多的负性情绪，会削弱机体免疫功能，严重影响患者的食欲和睡眠。使病情恶化，降低生活质量。因此，通过有效的心理疏导，缓解肝癌患者焦虑抑郁情怀，制定系统的心理疏导护理方案具有非常重要的意义。

本研究着重比较分析2组患者心理疏导前后生活质量的各因子评分，探索提高肝癌介入术后患者生活质量的心理疏导护理方案。影响患者的生活质量是多因素的，本组资料发现，常规护理基础之上，加用心理疏导护理方案，观察组患者躯体职能评分，角色职能评分，情绪职能评分，认知职能评分，社会职能评分及总生活质量评分显著高于对照组，差异有统计学意义。

综上所述：心理疏导护理方案，在肝癌介入术后患者治疗护理中的应用有着极为重要的作用，可消除患者在心理、认知、思维上的不良影响因素，提升生活质量。

参考文献

[1]王南吾，严林娟，钱君，等.《护士对病人实施关怀照护的效果研究》.中华护理杂志，2005，40（8）：561-563.

[2]雷素扬，郭颂.《胃癌患者术后生活质量调查及影响因素分析》.中国实用护理杂志，2012，28（12）：9-10.

组织生活会方案 篇9

一、督导组成员及分工

督导组成员由分管领导、党建办、纪委办组成，督导组成员及分工另行文。

二、督促指导重点

1.督促指导做好准备工作。

(1)了解和督促指导各支部按照具体化、精准化、差异化要求，结合实际制定实施方案，及时成立工作机构、配备工作力量等。

(2)了解和督促指导各支部启动学习教育。

(3)了解和督促指导各支部制定学习教育计划等。

(4)及时了解掌握各支部学习贯彻习近平总书记关于“两学一做”学习教育重要指示精神、中央、全省、全市和全县“两学一做”学习教育工作部署会精神情景。

(5)督促了解党组织书记、党员对“两学一做”学习教育有关要求的熟悉和掌握情景。

2.督促指导抓好镇村两级培训。

(1)了解和督促指导各支部开展学习贯彻十八届五中全会精神、习近平总书记视察贵州重要讲话精神暨省委十一届六次全会精神专题培训和市委一届九次全会精神、县委十一届七次代表大会精神。

(2)督促指导抓好党组织书记、支部成员等党务骨干“两学一做”学习教育全覆盖培训。

(3)了解和督促指导相关村(铁坑村)举办党组织书记“两学一做”学习教育示范培训班，组织抓好党组织书记进行普遍培训。

3.督促指导夯实学习教育组织基础。

(1)了解和督促指导整顿软弱涣散党组织。

(2)了解和督促指导各支部针对镇党委下发“党建派遣单”的完成情景，做好党员组织关系集中排查，对各村第一书记和驻村干部岗位纪律、帮扶职责情景进行暗访。

4.督促指导抓好专题学习讨论。

(1)了解和督促指导普通党员异常是各支部书记和各村班子成员按要求开展个人自学、参加集中学习讨论。

(2)了解和督促指导党支部、党小组每月定期组织党员集中学习。

(3)了解和督促指导各支部围绕“五个能否”讨论专题，党委(党组)、党支部每季度开展专题学习讨论。

(4)了解和督促指导各支部细化讨论专题，党支部分四个专项开展专题学习讨论。

(5)了解和督促指导各支部发现、培育和宣传先进典型，学习文朝荣、龙增刚、杨再炼等身边先进典型。

5.督促指导创新方式讲党课。

(1)了解和督查指导各支部落实“三会一课”制度，使“两学一做”学习教育成为常态。

(2)了解和督促指导党支部结合专题学习讨论，对党课资料、时间和方式作出安排。

(3)了解和督促指导整合资源上党课。

(4)了解和督促指导各支部书记、第一书记进村入户讲党课。

(5)了解和督促指导“七一”前后党支部集中讲党课。

6.督促指导开展“党的声音进万家、总书记话儿记心上”宣讲。

(1)了解和督促指导组建党委委员宣讲团，深入基层宣讲党的路线方针政策，宣讲习近平总书记系列重要讲话异常是视察贵州重要讲话精神。

(2)了解和督促指导领导干部进村入户，驻村干部、“第一书记”走访，乡贤反哺家乡等，采取群众喜闻乐见的方式，宣传党的好政策、好声音，深入浅出阐释习近平总书记系列重要讲话精神。

(3)了解和督促指导各支部充分运用“道德讲堂”等平台，开展党员干部上讲堂，社科理论走基层，让大喇叭“响”起来、夜校“办”起来、文化墙“建”起来，丰富宣讲形式。

7.督促指导开好党支部专题组织生活会。

(1)了解和督促指导党支部召开专题组织生活会，重点是班子及其成员广泛征求意见、进行党性分析、深入查摆问题、开展批评和自我批评、制定整改措施，组织党员对支部班子进行评议。

(2)了解和督促指导党支部人数较多，且设有党小组的，党小组召开专题组织生活会情景。

8.督促指导抓好民主评议党员。

(1)了解和督促指导党支部组织党员开展民主评议。

(2)了解和督促指导党支部班子成员与党员谈心谈话。

(3)了解和督促指导党支部确定党员评议等次，给予表扬或组织处理。

9.督促指导探索党建扶贫新路子。

(1)了解和督促指导推行“党建派遣单”、推广“背雷锋包、开群众会”、发展村团体经济、推进精准扶贫，总结推广党建扶贫的好经验好做法。

(2)了解和督促指导深入推进干部遍访工作，督促开展回访。

(3)了解和督促指导做好党建扶贫观摩学习活动。

10.督促指导引导党员立足岗位作贡献。

(1)了解和督促指导各支部结合实际，落实坚持“四讲四有”、争当“五个先锋”、做“八争四善型”党员的具体要求，开展“十个标准”合格党员、“四个达标”党员的创立活动。健全落实党员发挥作用制度机制，教育引导党员在任何岗位、任何时候都铭记党员身份，切实发挥先锋模范作用。

(2)了解和督促指导各支部引导党员进取参与“礼貌在行动满意在德江”活动等。

(3)了解和督促指导各支部开展好庆祝建党95周年活动，评选表彰先进典型异常是脱贫攻坚先进典型，发挥示范引领作用。

11.督促指导领导机关领导干部作表率。

(1)了解和督促指导主要负责同志主持制定学习教育实施方案，带头送党章、送党徽、讲党课，带头调研指导学习教育。

(2)了解和督促指导党员领导干部严格执行双重组织生活等制度，带头参加支部学习讨论，参加所在支部专题组织生活会、民主评议党员，发挥带学促学作用。

(3)了解和督促指导党委中心组每季度开展集中研讨，专题学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话，并把毛泽东同志《党委会的工作方法》纳入学习资料。

(4)做好党委领导班子“两学一做”主题民主生活会的筹备工作。

12.督促指导分层次分领域开展学习教育。

(1)了解和督促指导各支部区分党员和党员领导干部，分别明确学习资料、学习方式和实践要求。

(2)了解和督促指导不一样领域、不一样类型党组织结合实际，明确学习教育重点资料、组织方式等，区分党员领导干部、农村、社区、机关事业单位、医疗卫生系统、流动党员等，有针对性地提要求、定措施，做到具体化、精准化、差异化。

(3)了解和督促指导加强对农民工党员、离退休干部职工党员学习教育的指导。

13.督促指导解决突出问题。

(1)了解和督促指导全体党员对照“四讲四有”、“五个先锋”、“八争四善型”党员要求，着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，重点解决7个方面问题，异常是梦想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端、侵害群众利益以及不按规定参加党的组织生活、不按时交纳党费、不完成党组织分配的任务、不按党的组织原则办事等问题。

(2)了解和督促指导副科级以上党员领导干部践行“三严三实”要求和好干部标准，着力解决好全体党员要解决的7个方面问题，重点解决带头坚定梦想信念、带头严守政治纪律和政治规矩、带头树立和落实新发展理念、带头攻坚克难敢于担当、带头落实全面从严治党职责等方面问题。

14.督促指导抓好职责落实。

(1)了解和督促指导各党组织书记落实第一职责人的职责，以求真务实作风开展学习教育。

(2)了解和督促指导党员领导干部调研指导“两学一做”，要加强督促指导，党委委员对所辖党支部进行全覆盖、全过程现场指导，推动学习教育抓在日常、严在经常。

(3)了解和督促指导铁坑村短期实训基地把“两学一做”学习教育融入教育培训。

(4)了解和督促指导针对不一样类型党员实际情景和学习需要，供给时间、场地、经费等必要保障。

(5)了解和督促指导各支部把学习教育与中心工作异常是脱贫攻坚紧密结合起来，做到两手抓、两促进，避免“两张皮”。

(6)了解和督促指导各支部全面落实从严治党主体职责，持之以恒纠正“四风”，持续正风肃纪，严肃查处损害群众利益问题。

(7)了解和督促指导各支部运用“大数据”手段、党建云平台、微信公众号等丰富学习资源，及时推动学习资料，扩大学习教育覆盖面形式，加强舆论引导，营造良好氛围。

(8)了解和督促指导各支部加强对学习教育的督促检查，把组织开展学习教育情景作为2016年党建工作述职评议考核首要资料。

三、督促指导方式

督导工作采取日常指导、专项督导、随机抽查、交叉检查等方式进行，加强调查研究，深入基层，沉到一线，掌握第一手情景，注意总结推广各支部好经验好做法，发现存在的苗头性倾向性问题，及时提出改善工作的意见提议。

1.加强日常指导。镇“两学一做”学习教育督导小组要与各支部建立工作联系机制，突出重点对象、重点领域、重要节点，点面结合，加强督促指导。

2.开展专项督导。各督导组要有计划、有节奏地开展重点督促指导，原则上每月1次。相关单位加强对系统所属单位学习教育的专项督导。

3.组织随机抽查。各督导组根据学习教育进展情景，定点监测、电话抽查、随机走访，了解各支部学习教育开展情景，解剖“麻雀”，有针对性地加强督促指导。

4.实行交叉检查。镇“两学一做”学习教育督导小组适时组织各支部开展交叉检查，相互学习借鉴，推动学习教育深入开展。

四、相关要求

1.定期开展督查。镇“两学一做”学习督查小组根据县“两学一做”学习教育协调小组制定的督查台账，开展集中督导，督导结束后及时构成情景报告，并报“两学一做”学习教育协调小组办公室备案。

组织生活会工作方案 篇10

工 作 方 案

根据市直工委《关于召开党组织专题组织生活会和开展民主评议党员工作的实施方案》(高直发〔2014〕8号)文件要求，结合本支部实际，现就召开专题组织生活会和开展民主评议党员工作，制定如下实施方案。

一、时间安排

行政后勤党支部专题组织生活会原则上于8月28日前召开。民主评议党员作为专题组织生活会的一项重要内容，与专题组织生活会同步进行。

二、总体要求

在党的群众路线教育实践活动中，支部召开专题组织生活会和民主评议党员工作，是严肃党内生活，提高党员素质的一项重要举措，对于增强党组织活力，加强党员教育管理，确保教育实践活动取得实效至关重要。要按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以为民务实清廉为主题，以“反对‘四风’、服务群众”为重点，以理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进为镜，以整风精神开展批评和自我批评，着力解决关系群众切身利益问题，着力解决联系服务群众“最后一公里”问题，引导党员正确对待自身存在的不足，正确对 待群众提出的意见，正确对待党组织指出的问题，立足本职岗位，发挥先锋模范作用，切实改进工作作风，提高服务群众能力。

三、参加人员

专题组织生活会原则上支部每名党员都要参加，并接受民主评议。领导班子成员要以普通党身份参加本支部的专题民主生活会。同时按要求邀请部分职工代表、患者家属。有条件可邀请群团组织代表、“两代表一委员”列席会议。

四、准备工作

(一)精心组织学习。坚持把学习贯穿活动始终，在前段学习教育基础上，进一步学习党章，学习总书记系列重要讲话精神，特别是在指导兰考县委常委班子专题民主生活会时的重要讲话精神，学习有关党的群众路线教育实践活动的文件和会议精神，让广大党员搞清楚党员的条件和标准，搞清楚召开专题组织生活会和民主评议党员的目的和方法，切实增强思想自觉和行动自觉。

(二)找准突出问题。支部要对前期征求到的意见建议进行认真梳理汇总，召开会议集体把脉会诊，一项一项讨论分析，找准找实存在的突出问题。要重点查找党员意识淡薄、创新意识不足、贪图享受、挥霍浪费、庸懒散拖、推诿扯皮、工作不落实、服务不主动、门难进、脸难看、事难办等问题。

(四)深入开展谈心。通过个别谈话、集体座谈、上门走 访、电话交流等多种方式，有组织地开展谈心交心活动。要做到“四谈”，即党支部书记与支部委员重点谈、支部委员相互谈、支委与党员分头谈、党员之间彼此谈。对拟在会上开展批评的问题，要充分沟通和交换意见，取得共识或基本共识，形成简要的书面材料交支部审核。谈心谈话要互相掏心窝子、说心里话，既虚心征求意见、主动说出自身毛病，又直接指出对方不足、帮助改正提高，特别是对群众反映的问题和意见，要坦诚接受并相互提醒。对一些有误解、有分歧的问题要敞开谈，一次谈不好的多次谈，努力把问题谈透、思想谈通，把矛盾和问题解决在会前。

(五)撰写简要对照检查材料。党总支书记、总支委员、支部书记、支部委员、党员中层领导同志要书写简要对照检查材料。对照检查材料要重点列出存在的主要问题及具体表现，深挖产生问题的思想根源，有针对性地提出具体改进措施，不强求统一格式，不以字数多少定优劣。工委要抽审部分支部委员及党员中层领导同志的简要对照检查材料。

五、程序步骤

支部专题组织生活会和民主评议党员工作要在指导组安排下进行，召开生活会前要填写《专题组织生活会审批表》经指导组和上级党组织批准后进行。

（一）召开支委会，开展批评和自我批评

党支部要召开支委会，党支部班子每名成员都要重点针对“四风”问题，认真开展批评和自我批评。自我批评要直奔主题、不掩饰回避问题，对群众反映强烈的不正之风问题，对上级点明的问题，要逐一作出回应。相互批评要抹开面子、动真碰硬，直截了当指出问题和不足，真心实意提出改进意见。党支部书记要以树立标杆、向我看齐的态度，带头查摆自己的问题，带头对支部委员提出批评，并虚心接受他人提出的批评意见。开展批评和自我批评要坚持用事实说话，点到具体人具体事，是什么问题就摆什么问题，真正达到既红脸出汗、触动思想，又增进团结、促进工作的效果。

(二)召开党员大会，开展民主评议党员工作

1、党员大会由党支部书记主持，按以下程序进行: ①党支部书记代表支部作对照检查。由党支部书记通报支部班子对照检查情况。②个人自评。

每名党员对照党员标准、对照征求到的意见建议及教育实践活动要求，实事求是地作出自我评价，多作自我批评。

③党员互评。

每个党员自评后，由其他党员对其进行评议，重点摆问题、提意见，坚持讲真话、说实话，不搞人身攻击，不搞一 团和气。

④支部讲评。

党支部书记根据支委会初步意见，结合党员开展批评和自我批评情况，对每名党员进行讲评，指出存在问题，帮助明确改进方向。

⑤民主测评。

在充分评议的基础上，采取发放测评表的方式，按好、一般、差三种情况，对党员进行投票测评。要求党员、群众实事求是地进行评议，不另设定评定等次，不设定评定比例。测评情况一般由上级党组织掌握。邀请的职工代表、患者家属、群团组织代表、“两代表一委员”参加民主测评。群众代表测评与党员测评可分别计票，群众代表测评票作为对党员提出评定意见的重要参考。

⑥表态发言。

党支部书记根据上级点评情况和党员提出的意见建议作表态发言，重点表明整改态度、明确整改意见。

2、民主评议的主要内容包括理想信念、宗旨意识、工作作风、廉洁自律、组织纪律和总体评价。

(三)反馈评定意见。

党支部要根据民主评议情况，结合党员平时现实表现，进行综合分析，对每名党员提出评定意见，并向本人反馈。对表现优秀的党员，予以表扬或表彰，推动形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围。对那些长期不发挥作用甚至起负面作用的党员，要逐一研究并落实教育帮助的具体措施，促其改正;经教育仍无转变的，要按照党章和党内有关规定作出组织处置。

六、强化措施，确保专题组织生活会取得实效

(一)强化工作责任。党支部要高度重视，制定实施方案，精心组织推动。支部书记要把握政策、加强统筹、靠前指导，把责任担起来、把工作做到位。在认真分析研判党组织的情况基础上，深入细致的做好前期各项准备工作，确保专题组织生活会按期圆满召开。

(二)抓好整改落实。要认真研究分析查摆的问题和党员群众提出的意见，理清哪些是党组织要改的问题、哪些是党员个人要改的问题，做到所有需要整改的事项目标明确、措施明确、责任明确、时限明确，并进行公示，接受群众监督。坚持即知即改、立行立改，着力从人民群众最不满意的地方改起，从联系服务群众的薄弱环节抓起，特别是对发生在群众身边的不正之风问题，要一个一个抓落实、一项一项改到位，确保取得群众满意的效果。

(三)上报有关情况。

专题组织生活会和民主评议党员工作结束后，要及时形 成组织生活会专题报告向上级党组织报告