卓越工程师班试点（精选7篇）
6月刚刚启动的“卓越工程师计划”，目前已有61所高校加入第一批试点，涉及19个专业类别，覆盖了3万多名大学生。未来，每年大约有10%的工科类本科生、6%的工程类研究生将陆续成为该计划的培养对象。
我国有工科类在校学生700万人，数量居世界首位。但工程人才质量的.国际排名连续多年处于落后水平。一方面，是我国一直没有建立起注册工程师资格认证制度，也未参加国际通行的工程师认证体系。而更重要的原因是，国内工程教育多年存在的“学术化”取向，使工科学生在读期间以上理论课为主，缺少工程实践。
“工科院校培养的是科学家，却不是工程设计人才。”上海交大教务处处长江志斌对这种“错位现象”很是惋惜。
这样的现象目前有望改变。据教育部高教司李茂国处长透露，即将公布的改革办法，重点便是增加工科学生的工程实践，要求国内工科学生必须有至少一年时间在企业参加实训，工科高校将有一定比例的课程由企业专家任教或在企业内学习。
事实上，“卓越工程师计划”今年6月试点启动后，已有相当一批学校和专业，正在让“工”名副其实起来。
清华大学请经管学院、法学院为工科生开设20多门管理类、法学类基础课程;而天津大学软件工程专业大四学生，有8周时间、每周五天在IBM等公司工作;上海交大更是从大二学生中挑选200名本科生参与6个专业的“卓越计划”试点，采用“4年本科+2.5年专业硕士”的校企联合培养模式。
[中国大学网]
学生的成长发展需要学校、社会、家庭等多方面的协作。学生从课堂获得专业知识、在企业获得实践经验, 同时需要良好的管理发挥育人工作的重要性。班级管理是高等学校学生管理工作的重要内容, 班级是大学生交往活动的主要场所。大学生的成长与发展不仅决定于其在大学期间所学的专业文化知识, 还受到其他诸多因素的影响, 班级环境、班级氛围的影响较为直接。
一、当前“卓越计划”试点班班级管理的现状
目前国内高校进行“卓越计划”的试点主要有两种类型:第一种是在全专业范围内全部试行“卓越计划”;第二种是在整个专业范围内单独组建“试点班”, 试点班与普通班并行教学、管理。据调查, 大多数“卓越计划”专业采取组建试点班的班级管理方式, 仅个别“卓越计划”院校采用整个专业进行试点的方式。[1]我校采用的是第二种模式组建“卓越计划”试点班, 在对实际管理过程中, 表现出以下特点:
(一) 对试点班学生实行动态管理
目前我校各专业“卓越计划”试点班的选拔主要有两种途径, 一种是经过一定时间的考查后, 由学生主动提出申请, 按照智育、德育、体育成绩各占相应的比例, 总成绩排名后择优入选试点班;另一种是划定单科分数线, 按高考成绩进行排名录取。我校各专业均实行了对“卓越班”的动态管理, 即每学期结束之后根据学生的成绩与普通班学生成绩的横向比较, 淘汰试点班成绩排名靠后的同学、选入普通班成绩优异的同学。每学期“卓越计划”试点班同学按照名额规定固定调整, 班级的稳定性较弱。
(二) 学生综合素质较高
由于进入“卓越计划”试点班的学生按照成绩优异情况进行选拔, 或按照各专业“卓越计划”人才遴选办法进行层层选拔, 或由普通班优秀学生补入试点班, 故各专业“卓越计划”试点班学生与普通班学生相比, 在成绩、在校表现方面更为优秀, 专业兴趣更加浓厚, 对个人的目标及规划更加明确, 学生经过层层选拔进入“卓越计划”试点班, 堪称各专业中的精英人才, 综合素质自然高于普通班学生。
(三) 人才培养目标与个别学生的个人目标不一致
在人才培养上, “卓越计划”试点班采取“3+1”校企合作模式, 即前三年在学校进行公共基础课程、专业基础课程和专业课、校内工程实践中心学习与训练, 第四年进入企业实习, 真刀真枪进行毕业设计。通过强化工程实践环节, 提高工科学生的工程素质。在我校“卓越计划”试点班中, 个别学生担心由于试点班第四学年要前往企业进行实习而影响自己的考研计划, 故中途主动退出试点班或放弃进入试点班的机会, 也存在试点班同学不打算从事本专业就业等情况。
(四) 普通班与试点班的衔接
我校“卓越计划”均采用独立组建试点班的模式。在校期间, 试点班独立进行小班教学, 配备最优秀的师资力量, 采取灵活多样的教学方法, 达到最优化的教学效果和学习效果。且由于“卓越计划”试点班学生在第四学年进入企业实习, 故将大学四年的学业课程安排在大学前三学年完成, 故“卓越计划”试点班教学进度较普通班教学进度快。学生由试点班淘汰至普通班、或学生由普通班选拔至试点班, 存在教学、课程、学习等进度上的衔接问题。
二、当前“卓越计划”试点班班级管理的难点
(一) 学生的选拔、竞争与淘汰
教育部在《关于实施卓越工程师教育培养计划的若干意见》对该计划的实施进行了宏观指导, “鼓励卓越计划学生来源的多样性, 参与卓越计划的学生, 可从校内各专业、各年级中遴选。”按照这一要求, 各高校纷纷制定了自己院校“卓越计划”试点班学生选拔的方案。以成都工业学院为例, 目前我校在选拔“卓越计划”试点班学生中运行了两种方法, 一是在学生入学后按照高考成绩由高至低排序, 划定英语和数学单科分数线, 二是在经过一学期的大学学习后, 采取学生自主申报、择优录取的选拔方法。在实际运行的过程中, 两种选拔方法均出现了相关问题。第一种入校后按高考成绩选拔的方法, 在经过大学一学期后, 试点班与普通班学生在学业成绩、综合表现等方面并无显著差距。在班级量化考评中, “卓越计划”试点班并不是排名最靠前的班级。第二种由学生申报选拔的方法, 在实际的班级管理过程中, 由于试点班是后期组建的班级, 学生来自不同的普通班, 经过层层选拔进入试点班, 学生适应、熟悉新班级需要一个过程, 且进入试点班同学的综合素质相对较高, 在试点班中学生间的竞争性较强。
我校“卓越计划”试点班固定在一学期或一学年结束后, 按照学生在期末考试中的成绩排名, 淘汰在试点班中成绩排名靠后的同学至普通班, 选入普通班的同学进入试点班。由于试点班与普通班在教学计划、课程安排、教学进度及实践环节的安排上不同, 故试点班和普通班学生的替补导致这部分学生的学习、实践环节的不一致, 增加了管理的难度。
(二) 落选、淘汰学生的心理安抚
“卓越计划”试点班实行动态管理, 在第6学期之前, 每学期或每学年都有学生选拔进入或淘汰出试点班。试点班实行动态管理, 可以增强试点班学生的竞争意识, 但是对于管理落选、淘汰的学生则增大了难度。以我校2013级实行“卓越计划”的某专业为例, 自学生入校至今共进行了两次试点班学生的调整, 10名同学由试点班进入普通班学习, 在这10名同学中, 有9名同学有考试不及格的情况, 其中4位同学因成绩太差拿到了退学警示, 1位同学有转专业的想法。根据问卷调查及与学生的谈话后发现, 落选、淘汰学生的心理波动大, 进入新班级后表现的更为被动、自卑, 心理压力大。
(三) 班级凝聚力建设
由于“卓越计划”试点班定期进行人员调整, 班级的凝聚力较之普通班弱。在对学生问卷调查中发现, 73%的试点班学生认为班级凝聚力不足, 班上同学之间沟通较少, 尤其是新进入试点班的同学融入新班级的难度大, 主动性弱, 同学之间的交流和互动仍集中在以寝室为单位的范围内。由于班级凝聚力弱导致学生参加班集体活动, 项目的积极性不高, 学生干部组织开展活动的难度增大。
三、对优化“卓越计划”班级管理的相关建议
(一) 建立合理的选拔、竞争和淘汰机制
各“卓越计划”试点高校根据其实际情况, 各自建立了试点班的选拔、竞争和淘汰机制。笔者在进行实证调研分析的基础上认为, “卓越计划”试点班可采取此种选拔方式:学生入校后在接受入学教育及专业介绍对本专业有一定程度了解的基础上, 面向该专业全部学生采用自主申报, 笔试、面试相结合的方法。这种方法既避免了按高考成绩分班学生的盲目性, 同时也尽量减少后组成班级凝聚力不足等问题, 同时增强了学生的竞争意识, 也是对学生的数理知识基础及语言表达、逻辑思维等能力的重要考察。
鼓励在“卓越计划”试点班实行动态的竞争及淘汰机制, 既是促进学生不断进步、增强竞争意识的重要途径, 也是为试点班不断补充新鲜血液的有效方法。但是, 应注意要把试点班淘汰学生比例控制在合理的范围内, 避免对试点班学生造成过高的心理负担。[2]
(二) 做好“卓越计划”试点班落选、淘汰学生的心理辅导工作
心理健康教育是高校辅导员的常规工作之一, 大学生的健康成长和成才需要辅导员的积极引导与教育。特别是对于“卓越计划”试点班落选、淘汰的学生, 心理落差较大, 若没有及时予以关注和帮扶, 很容易出现学生失落、自卑甚至自暴自弃等严重的心理问题。因此, 辅导员应该加大对“卓越计划”试点班落选、淘汰学生的关注度, 在第一时间对学生进行安抚教育, 帮助学生重新规划大学学习的计划及进度安排, 针对学生存在的学习问题, 及时与任课教师沟通解决;其次, 建立对“卓越计划”试点班落选、淘汰学生的长期观察机制, 不定期了解学生的情况及动态, 做到有问题及时发现及时解决;此外, 发挥学生干部的重要作用, 帮助“卓越计划”试点班落选、淘汰的学生尽快适应学习、生活的新节奏, 融入学习、生活的新环境。
(三) 加强“卓越计划”试点班班级凝聚力建设
班级是大学的基本单元, 是大学生学习、生活的基本场所。良好的班风、班级文化可以发挥润物无声的作用, 潜移默化的影响学生的言行。由于“卓越计划”试点班实行动态管理的现状, 班级凝聚力的建设就更为重要。因此, 在加强“卓越计划”试点班班级凝聚力建设的过程中, 应发挥学生的主导作用, 班级的凝聚力集中体现在团队活动上, 在班内开展内容丰富、形式新颖的团队活动, 吸引同学的参与;其次, 辅导员应深入学生群体, 深入班级, 增加与学生沟通交流的机会, 发挥辅导员在班级凝聚力建设过程中的引导作用;再次, 增强“卓越计划”试点班的班级包容性, 试点班同学加快了解、接纳新选入的同学的速度, 让新选入的同学对新班级产生归属感, 共同致力于班级凝聚力建设。[3]
(四) 做好学生干部队伍建设
“卓越计划”试点班班级的不稳定性导致学生干部处于不断变化中。学生干部是辅导员与学生沟通联系的重要桥梁, 也是学生管理工作的重要力量。“卓越计划”试点班的班级管理离不开优秀的学生干部队伍。首先, 选拔组织协调能力强、有较高威信力的同学担任学生干部, 为师生服务;其次, 在“卓越计划”试点班学生干部发生更换时, 及时进行补充, 保证学生干部队伍的正常运行;再次, 发挥学生干部在进行班级凝聚力建设中的重要作用;第四, 鼓励高年级“卓越计划”试点班学生干部参与到低年级班级管理的过程中, 发挥学生干部传、帮、带的重要作用。
(五) 动员、指导学生参加创新创业活动, 为学生成长成才服务
“卓越计划”强化培养学生的工程能力和创新能力。在“大众创业、万众创新”的背景下, 辅导员应不断动员、指导学生参加创新创业活动, 为学生的成长成才服务。目前, 我校积极搭建创新创业的各种平台, 鼓励学生积极参与到“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、学校创新创业苗圃、省市级创新创业计划、大赛等活动中, 将课堂的专业学习与创新创业实践联系起来, 学做合一, 大胆创新、积极创业, 不断建立创新创业的长效机制。[4]
摘要：“卓越计划”是高等工程教育改革创新的重大举措。“卓越计划”试点班的班级管理有自身的特点。本文在分析试点班班级管理难点的基础上, 为高校辅导员优化“卓越计划”试点班的班级管理提供了若干建议。
关键词：“卓越计划”,试点班,班级管理,动态管理
参考文献
[1]林超.“卓越工程师教育培养计划”下的大学生思想政治教育[J].集美大学学报, 2014 (01) .
[2]吴晗冰, 储祖旺.“卓越工程师教育培养计划”下大学生的学习满意度调查研究——以中国地质大学 (武汉) 为例[J].中国地质教育, 2013 (02) .
[3]李楷, 冯宜蒀.增强大学生班级凝聚力的思考[J].西北成人教育学报, 2012 (05) .
摘要：《概率论与数理统计》课程的有其理论抽象性和实际问题的趣味性，因此教学设计会更为灵活，在灵活的基础上还不能失去数学理论的支撑。文章阐述了《概率论与统计统计》课程的经典案例.并对由此带来的教学设计改进作了探讨。
关键词：概率论；数理统计；经典案例；教学设计
《概率论与数理统计》课程是本科生一门数学必修课，而对于我校卓越工程师班的学生而言，我们要讲解的更为深入，在和一般《概率论与数理统计》课程同样课时的情况下，这就需要教师在备课以及讲课方面，进行部分的调整，不仅要讲到一般本科生需要掌握的全部知识点，还需要在一定程度上深入理论；不仅要讲具体的结论，还要讲到很多《概率论与数理统计》在实际生活中的具体应用问题。本文就卓越工程师班《概率论与数理统计》课程的教学设计谈一点个人粗浅的想法。
（一）课程部分内容方面的教学设计。
由于卓越班的学生，要求在大学一年级的下半学期就开始《概率论与数理统计》，我们重点强调突出以下几个方面的问题讲解。一是突出随机事件的关系与运算，由于大一学生刚步入大学校门，之前的概率基础，基本上全部停留在计算古典概率问题上，而沒有随机事件关系及运算这些基本知识的支撑，基本上是架空了问题的起源，因此，随机事件的关系与运算显得尤其重要，这里最关键的问题，是要归结到随机事件的关系的本质，就是集合的关系和运算，同时，核心点出：和事件、积事件和差事件的具体意义，重点区别互不相容事件和对立事件，这些关系的清晰掌握。会使得学生在后续学习概率基本性质和基本公式的时候理解的更为深刻。二是由随机事件部分的样本空间概念过度到随机变量这个重要问题，这里的本质，是要讲清楚，引入随机变量的本意，不是那些抽象的数学符号本身，重点归结到：引入随机变量的目的是为了将样本空间数量化，进而可以使用更多的数学工具来解决随机事件的问题。三、概率论部分过度到数理统计部分极限定理的讲解。
（二）课程实际应用问题的编排。
《概率论与数理统计》课程有其自身特点，其实用性高于大学的其他数学课程，而很多专业的学生在后续的工作中要用到其中的很多知识，因此，关于实际应用问题的讲解，在这门课程中显得尤为重要。在第一次课的绪论讲解部分，我们引入概率论的起源：博弈问题。1654年，职业赌徒德·梅累向法国数学家帕斯卡提出的分赌本问题。在课业中期部分，数学期望讲解部分，引入20万元投资问题的两个方案，给出两个方案在经济形势好、中、差三种情况下的收益以及三种经济形势的概率。确定哪一种方案可使投资的效益较大。这两个问题，第一个问题，给出的目的，是为了引起学生对概率的兴趣，第二个问题，引出的用意，是将数字特征问题放在一个大家非常关心的投资理财问题上。这些问题，使得学生一下子感受到这门课程的趣味性和实用性，从而会更专注于对课程内容的学习。
（三）概率论到数理统计过渡章节重点解析。
简单而言，数理统计部分应用到的主要是概率论部分随机变量及其分布。数理统计，就是在讲如何由大量的样本信息推断得到总体的信息，这一核心问题，基于样本，而要使得推断准确，当然是样本容量越大越好。因此，这里自然有重要的极限思想，这就是过渡部分主要的两个极限定理：大数定理和中心极限定理。中心定理的核心就是在讲“和”的分布，这里的“和”，具体指的是多个独立同分布的随机变量的和，当随机变量无穷多时，其和的分布“近似”服从正态分布，其实所谓的“近似”，在理论中，就变化为了无穷项之和的极限服从正态分布。
（四）关于数理统计部分的难点问题：假设检验。
假设检验，最为复杂的问题，就在于讲明白假设检验的基本思想是“概率意义下的反证法”。首先清晰地给出小概率原理，可以通过一个形象的问题，比如问学生：“如果天气预报预报降水概率为百分之三，那么我们会认为今天是降水还是不降水呢？”在这样给出小概率原理的基础上，我们再讲数学中的反证法，之后解释什么叫做概率意义下的反证法。
上述是在连续多年给卓越班的学生授课，结合学生的实际以及具体的问题，在教学中摸索出来的一些关于《概率论与数理统计》这门课程教学设计的一点体会，在后续的教学中，我们会不断改进，会做一些关于计算机概率问题的案例教学尝试。
参考文献：
[1]马淑兰，概率论与数理统计课程中引入数学实验的尝试和思考[J]，内江师范学院学报，2013，10
[2]刘宁，浅谈数学期望的应用[J]，理论应用，2013，07
[3]叶鹏，对概率论与数理统计教学改革的思考[J] 考试周刊，2010年第十期
电
口
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长
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“一月一讲”
主讲人：苏国民
2010年11月
机电口十一月份班队长培训暨顾桥矿机电运输 自动化信息化试点工程建设（学习材料）
顾桥矿机电运输自动化信息化试点建设，是集团公司9月25日第三次经营调度会上提出的目标，综合考虑当前技术发展的状况并结合顾桥矿井建设的实际情况进行建设的，其目的是实现矿井主要设备自动化运行控制和信息处理分析发布，达到无人职守节约人力资源配置，进一步保障矿井安全高效生产。
一、集控中心
在煤矿的生产建设中，电力和运输系统是较为独立的子系统，为更好的完成安全、高效的远程操控，除在办公楼建设调度指挥中心外，将在供电楼、运输楼分别建设矿井的电力调度系统和运输信集闭集控系统两个分控制指挥中心。其监控数据通过矿井工业以太网上传至主办公大楼的中央调度中心完成对电力调度和运输系统的状态监视。
根据矿井自动化信息化建设需要，在矿调度中心设立调度指挥集控中心，需对现有调度中心进行改造。目前我矿使用DLP大屏升级为现在技术较为成熟、价格已经合理的LED大屏，降低故障率和设备使用维护费用。集控中心按照机电运输六大系统分功能设置各个系统的操作区域，可相互沟通联系统一调度又不相互影响各自操作。通过已敷设的光缆，建成两区间互为冗余工业以太网络平台，实现矿井两区间的生产数据统一管控，形成在集控中心统一监测监控中央区、南区各个系统运行，南区调度中心监视配合的管理模式。
集控中心对压风系统、排水系统、主井提升系统、主运皮带系统、抽风系统等进行远程监测监控，远程监视供电系统和运输信集闭系统运行。压风、排水、主提实现全面自动化，皮带实现地面监控，增加巡视人员，逐步减少操作人员，关键点增设观测人员。供电、抽风系统实现远程监测监控，一段时间内仍然保留值班人员（鉴于高瓦斯矿井的复杂性考虑）。
在中央区110KV变电所三楼设立全矿井（包括南区）供电系统控制中心，对井上下供电进行集中监视和操作控制。系统将建设4块LED大屏，用于集中显示供电系统的开关状态，配合各变电所现场工业电视画面，完成监视和操控。
在运输调度设置运输信集闭集控系统，对矿井的地面及井下电机车运行实现自动变道，实时监测。系统也将建设4块LED大屏，集中显示地面、井下电机车的运行位置和轨道道岔等信息。
二、矿工业以太网络
建立中央区和南区之间互为冗余工业以太网络平台，实现数据的实时互联。完善中央区工业也太网络，新建南区的工业以太网络。建立各自的地面及井下千兆环形网络，通过升级我矿中央区核心交换机，以及在南区新增两台赫斯曼4000系列万兆级核心交换机，实现核心交换机间的万兆光路互为冗余。
中央区网络架构已经基本建设完成，地面、井下环网网络可覆盖六个自动化改造系统，但部分设备需升级完善，井下部分环路光缆需要重新熔接敷设。建设南区工业以太环网，地面环形网络增设副井提升、通风系统、压风系统、110kv变电所四个自动化接入节点，其他如排矸等系统采用星型方式接入以太环网。在子系统现场安装工业以太网络交换机，并接入主要设备和电力信号运行参数。井下环形网络增设中央变电所、11-2下盘采区变电所、11-2上盘采区变电所，在变电所安设井下环网交换机，通过敷设光缆等线路完成对主皮带、井下主排水系统、井下高低开关电力信号接入。
三、矿中心机房计算机系统
我矿中央区计算机系统经过长时间不间断运行及计算机技术的快速的发展，现有的设备已不能很好的满足数据处理和传输，加上南区子系统的接入和数据处理量的增大，需要换代升级，建立效率更高、性能更为稳定的计算机系统。
电力调度和运输信集闭系统服务器分设在集控分中心，分别在其机房。在供电机房建立电力调度系统服务器，处理电力和六大系统的采集的数据及后台的处理。在运输机房建立运输车辆集控系统服务器，实现车辆的定位的智能分析、统计。
其他依照系统分类设置，在我矿中央区中心机房设置以下服务器系统：
1.建立生产辅助系统服务器，处理除主运、主提等系统数据采集及后台的处理。2.建立工业应用和数据库服务器，用于为工业控制服务器提供系统应用和数据库服务及各类的报表存储。
3.建立设备点检系统服务器，实现矿井的主要生产设备的点检数据及分析统计以及管理和计划维护。
4.建立管控服务器，通过在线方式统一管理，实现高效的管理、控制及故障的报警。5.建立工业视频存储服务器，完成对各个生产关键点的实时录像和存储，并可在远程调出观测。
6.建立人员定位系统服务器，实现人员的定位的智能分析、统计。
四、工业电视系统
中央区在已经建立工业电视的系统上，逐步完善现有的工业电视系统；南区则新安设工业电视系统，画面通过工业以太网络连至中央区调度显示。在实现无人、少人值守的关键作业现场增设工业电视，远程进行监视。要更好的发挥工业电视系统的实用价值和性能，还需对其系统进行以下改进：
1、通过视频设备技术的升级，增加导轨移动式、旋转式等摄像头的使用，在减少安装数量的情况下使现场监视更加全面。使用新型的摄像仪，其视频编码集成到摄像仪主板路中，可不通过视频服务器而直接接入工业以太网络之中，减少中间环节带来的信号损失和画面的延迟。
2、增设主提系统、皮带运输系统等需实时观测的关键点的固定视频信号。
3、在井下变电所、井下水泵房、抽风机房、压风机房增设轨道式移动摄像仪，当出现异常情况可远程调动摄像仪观测异常点状态。
4、把所有视频信号传输至调度中心，根据对子系统的操控需求来实时调整画面，形成画面配合各个子系统状态的联动显示，以便准确、直观的完成远控操作。
五、矿井六大系统信息自动化改造
1、主井提升系统：增加闸控各种信号的实时监控，针对ABB闸控的各种数据做出保护、监视程序段，实现闸控与电控的互相配合。改造装载自动定量称重系统，在装载程序里加入自动运算的程序段，将电控及称重装置显示的装载重量与实际要求的32T进行比较，自动对称重设定值进行修改，达到自动控制的目的。主提升钢丝绳的在线检测，通过检测设备，对主提升钢丝绳进行实时检测，对钢丝绳运行情况，钢丝绳质量情况信息能够及时反馈。增加给煤机、给煤皮带运行参数监测、轴承温度检测液压站油压、油温检测、闸瓦磨损检测等安全参数运行监测和报警。系统的集控设在中央区调度中心，控制监视我矿主井生产过程。
2、主运皮带运输系统：需新增的6条皮带自动化网络接入，对已实现自动化接入的现有2条皮带的进行改进。每50米增设低皮带跑遍保护，增加给煤机自动控制系统，能够实现以带面煤流及电机功率来驱动一台或多台给煤机并能实现自动故障诊断及报警，增加皮带供电系统的自动控制系统及故障报警。需要改进自动洒水装置、增加X光皮带带面监控系统，能够实时的监控皮带带面及接头内部钢丝的情况、及带面破损情况。此外还需增加皮带各类保护及传感器如跑遍开关、堆煤保护、温度监测、烟雾监测等安全运行设备。集中控制中心设在矿调度大厅，控制全矿井（包括南区）所有皮带的启停。
3、主排水系统： 中央水泵房存问题：
1）一套控制系统和两台真空泵抽真空的形式与高可靠性、安全性的要求存在一定的差距。
2）排水泵房的辅机如真空泵、液压站油泵没有实现双电源供电；
3）液压闸阀开、关到位位置很难定位，特别是油泵停止没有油压的时候，闸阀经常被管路里的水顶开，给安全带来隐患。其次，由于液压闸阀在使用过程中油路经常工作在高压状态，经常出现漏油现象，需经常更换密封圈，并且需定期补充和更换液压油。
中央区水泵房改造方案：
1）改变主排水泵房控制系统的系统结构，由原来的七台泵由一个控制站来完成改变为由两个控制站来完成，即其中一个控制站完成四个泵的控制，另一个完成剩下三台泵的控制，这样当一个站出现故障时不影响另一站的正常工作，同时两控制站通过现成总线或工业以太网交换数据，形成一个有机整体。
2）在原来采用真空泵抽真空的基础上，分别在主排水泵房、13-1采区和11-2采区泵房分别增加一套水射流系统，确保抽真空的可靠性，只有确保抽真空的可靠性，才能保证水泵的可靠启动。并且，在抽真空管道上将检测抽真空母管上的真空度控制器改为在每一台泵抽真空管上均安装一只真空度控制器。
3）水泵的出口闸阀由液压闸阀改为电动闸阀。电动闸阀与液压闸阀相比不仅定位准确，日常维护少且宜于维护。
4）改造低压供电系统，使排水泵房的辅机如真空泵、电动闸阀实现双电源供电。5）增加抽真空汽水分离器补水电动球阀以及水泵冷却水控制的电动球阀。6）增加矿用UPS电源，保证控制系统电源的可靠性。南区水泵房存问题：
1）两台真空泵抽真空的形式与高可靠性、安全性的要求存在一定的差距。2）排水泵房的辅机如真空泵、电动闸阀没有实现双电源供电。南区水泵房改造方案：
1）在原来采用真空泵抽真空的基础上，增加一套水射流系统，确保抽真空的可靠性。2）在抽真空管道上将检测抽真空母管上的真空度控制器改为在每一台泵抽真空管上均安装一只真空度控制器。
3）改造低压供电系统，使排水泵房的辅机如真空泵、电动闸阀实现双电源供电。
4）增加矿用UPS电源，保证控制系统电源的可靠性。
另外，在中央区增设13-1下山采区水泵、11-2下山采区水泵，比照中央水泵房系统集成建设。把全矿井的水泵集控中心设置在矿调度指挥中心，控制全矿井（包括南区）四个主排水水泵的启停等状状态。
4、通风系统：
抽风机运行和报警信号传输到矿调度中心进行监测。中央区通风机房存在问题：
通风机是2006年9月投入运行，目前，通风机控制系统可以实现“一键式”开车以及远控控制功能，但由于风机控制系统存在一些问题，要实现无人值守，必须对控制系统进行相应地改造。具体存在的一些问题如下：
1）操作站与其现场控制站之间的通信经常出现通信中断，显示器不显示数据，重新启动工控机，又恢复正常。
2）系统不具备在控制室手动控制功能：当PLC故障或显示器不显示时，需在一楼启动液压站、润滑油站、风门，待液压站、润滑油站运行正常，风门完全打开，到二楼高压室启动主电机，然后，再在一楼调节叶片角度，整个操作过程需耗时近10分钟。
3）液压站、润滑油站、风门、叶片的电源均分别引自低压 柜的两段母线。当运行的电机10kV电源短路或欠压50%以下时，造成电机跳闸。由于通风机房的10kV高、低压配电系统均为两段分列运行，此时，液压站、润滑油站油泵停运，叶片无法回到关闭位置（起始点），风门也无法关闭，造成另一台电机无法启动，给矿井安全生产带来事故隐患。
4）电机、风机轴承温度以及电机定子温度没有实现双重监控。
5）一些信号如风机和电机轴承的振动信号、液压站和润滑油站的出口压力、低压柜进出线信号以及高压柜触头的温度信号没有进入控制系统。
6）SLC500 PLC是美国A-B在上世纪八十年代推出的适用于中、小系统的PLC，其备件采购价高，货期又长。进入二十一世纪，A-B主推Logix系列的PLC。
7）采用1套UPS给控制系统供电，存在当UPS故障，整个控制系统失电的事故隐患。中央区通风机控制系统改造方案：
1）将控制站的PLC由SLC500改为ControlLogix系列，组态软件改为与PLC同一厂家的，可无缝连接的RSVIEW。为了统一系统的配置，可效仿南区控制系统的配置。
2）增加在控制室的手动控制系统以及相应控制功能。3）对低压配电系统中的液压站、润滑油站、风门、叶片执行器的配电进行相应的改造――采用双电源自动切换后供电。
4）增加风机轴承、电机轴承振动信号的采集及分析。
5）为了不改动或尽量少改动现有的电缆，需在控制系统中对信号进行扩容，在高压柜内增加总线模块，总线模块与PLC以DeivceNet或ControlNet总线连接。
6）增加一台UPS电源柜，内装两台3kVA 在线2h的UPS，分别给两台风机的PLC柜、操作站供电，并设自动切换装置。
7）增加液压站、润滑油站的出口压力检测用的压力变送器。8）增加低压柜进线、出线断路器的辅助触点，该触点须进PLC。
9）增加高压柜手车上、下触头以及进线电缆连接触头的温度检测，并在操作站上进行显示。
南央区通风机房存在问题：
南区通风机是2009年9月投入运行，目前，通风机控制系统已具备“一键式”开车、自动切换、故障切换以及远控控制功能，可以实现无人操作，有人值守，但要实现无人值守还需对以下两个方面的问题进行完善：
1）液压站、润滑油站、风门、叶片的电源均分别引自低压柜的两段母线。当运行的电机10kV电源短路或欠压50%以下时，造成电机跳闸。由于，通风机房的10kV高、低压配电系统均为两段分列运行，此时，液压站、润滑油站油泵停运，叶片无法回到0度（起始点），风门也无法关闭，造成另一台电机无法启动。
2）一些信号如风机和电机轴承的振动信号、液压站和润滑油站的出口压力、低压柜进出线信号以及高压柜触头的温度信号没有进入控制系统。
南区通风机控制系统改造方案： 1）对低压配电系统中的液压站、润滑油站、风门、叶片执行器的配电进行相应的改造――采用双电源自动切换后供电。
2）增加液压站、润滑油站的出口压力检测用的压力变送器。3）增加低压柜进线、出线断路器的辅助触点，该触点须进PLC。
4）增加高压柜手车上触头、下触头以及进线电缆连接触头的温度检测，并在操作站上进行显示。
在我矿中央区调度中心，把全矿井通风机运行和报警信号传输到矿调度中心进行监控。
5、压风系统：
中央区压风系统存在的问题：
由于活塞式压缩机在开车前需进行盘车操作，即低速运行以检查有无机械故障，而盘车前须人工将盘车手柄打至“盘车”位置，盘车结束后再由人工将盘车手柄打至“工作”位置，方可开车，否者，不能开车。因此，压风机要实现无人值守，必须对整个压风系统进行改造。
中央区压风系统改造方案：
1）改造压风机，将5台活塞式压缩机更换为4台150m3/min离心式压缩机，其中一台为变频调速；或更换为3台150m3/min离心式＋2台60m3/min螺杆式压缩机。两个方案的比较如下：
I方案－－4台150m3/min离心式压缩机 优 点：
⑴ 可以实现无人值守，多机协调生产。⑵ 实现恒压供气，无级调节。
⑶ 实现软起动，减少启动次数，降低启动对电网的冲击以及避免了启动给空压机带来的机械冲击。
⑷ 节能，大约1~2年能够将变频器的投入收回。缺 点：
⑴ 投资稍大。
⑵ 在现有的构筑物里要充分考虑变频器的布置。
II方案－－3台150m3/min离心式＋2台60m3/min螺杆式压缩机 优点：
⑴ 可以实现无人值守，多机协调生产。⑵ 加、卸载有级调节。
⑶ 原供配电系统以及设备布置基本保持不变。⑷ 投资略小。缺点：
⑴ 当负荷变化较大时，空压机频繁启动，对电网造成一定的影响，并对空压机带来一定的机械冲击。
⑵ 空压机备品、备件的种类增多。
2）控制系统的电源应采用自动切换的两台UPS供电。
3）设置储气罐压力及母管压力、给水压力检测以及离心机冷却水断水保护。压力变送器选用高性能的EJA430型，其精度为0.0075% 断水保护选用FCS型流量传感器
4）增加低压柜进线、出线断路器的辅助触点，该触点须进PLC。
5）增加高压柜手车上触头、下触头以及进线电缆连接触头的温度检测，并在操作站上进行显示。
6）增加压风机房、配电室电视监视，该信号直接引入调度室 南区压风系统存在的问题：
南区压风机是2007年5月投入运行，目前，压风机控制系统已具备多机协调生产、统一指挥、自动切换、故障切换以及远控控制功能，可以实现无人操作，有人值守，但要实现无人值守还存在以下问题：
1）低压柜进出线信号以及高压柜触头的温度信号没有进入控制系统。2）采用1套UPS给控制系统供电，当UPS故障，整个控制系统便会失电。）更换母管压力变送器，由于现在安装的压力变送器是直接安装在管道上的，当下大雨时，管道会被浸没在水中，造成变送器损坏。
南区压风系统改造方案：
1）增加一台UPS，并设自动切换装置，确保控制系统电源的可靠性。
2）更换母管压力检测的压力变送器，将原来直接安装在管道上变送器改为通过取压管引入的EJA430型。
3）增加低压柜进线、出线断路器的辅助触点，该触点须进PLC。
4）增加高压柜手车上触头、下触头以及进线电缆连接触头的温度检测，并在操作站上进行显示。
5）增加压风机房、配电室电视监视，该信号直接引入调度室。
在我矿中央区调度中心，把全矿井压风机运行和报警信号传输到矿调度中心进行监控。实现现场无人值守，多机协调生产。
6、地面井下电力调度：完善中央区、新建南区地面110kv变电所及10KV车间变电站的系统接入，增加或完善10KV变电所通信总控单元，各地面变电所电力监控数据通过工业以太网接入电力系统前置机，在我矿供电楼调度分中心设立电力调度服务器系统。建立井下包括南区在内的13个变电所电力调度系统，安装高压及低压开关柜综合保护模块和井下电力监控分站，并将其接入自动化网络平台，通过网络连入供电系统服务器，再建立可靠的OPC服务，将地面中德电力系统通过软件集成进去。在中央区110KV地面变电所调度中心集中监控，实现现场无人值守，控制我矿（包括南区）地面、井下所有变电所、站的监控。电力监控系统通过工业网络，由设在矿调度中心显示终端实现实时监视，观测各个变电所开关供电状态等关键参数。
六、人员定位系统
由于我国矿山安全生产的形势一直十分严峻，矿山安全正受到越来越广泛的关注。矿井人员定位管理系统可对矿山入井人员进行实时跟踪监测和定位，使矿井管理层能随时了解井下每个人员的位置及活动轨迹，并能对入井人员进行日常考勤管理。
根据国家安全总局和集团公司的规定和要求，由矿业集团信息分公司牵头，在我矿中央区、南区安装人员定位系统。需要增加人员定位系统设备及软件，实现对人员移动目标的跟踪定位。通过巷道中安装信号基站，在人员帽子上设置感应器，判断识别人员行走路线，再通过信号线传至工业以太网络传到人员定位系统服务器。通过服务器智能分析形成人员的行走轨迹及停留位置和时间。
人员定位系统安装敷设可结合我矿现有的井下无线通信系统，利用现有的无线通信组网线缆，进行基站采集的数据传输通道，可降低安装成本和使用的人力资源。
我矿计划在2011年上半年完成对人员的跟踪定位功能，系统设置在调度中心，方便对人员的监管调度。
七、信集闭系统
我矿的机车运输监控（信集闭）系统，是监视、控制我矿地面、井下机车运行状态而建设的。在运输楼设立运输系统集中控制中心，安设4块LED大屏进行矿井的车辆等运行状态的显示，建立一套矿井（包括南区）上下电机车运输信集闭系统，实现井上下机车在地面集中控制调度，在地面主控室对井下大巷、车场的机车运输实现安全监控和自动调度，以保障矿井运输安全、提高指挥效率、增加经济效益和改善工作环境。
其系统可实现机车运行方向、速度等控制，自动搬道岔。另外，实现斜巷无极绳运输管理。系统具有可视化监测功能、调度功能、故障诊断功能、重演功能、在线检测功能、信息管理功能、远程浏览功能等。通过工业以太网络，把其监视信息传输至调度中心终端，实现车辆状态的实时显示。
八、设备点检系统 设备点检系统，能准确掌握设备的技术状况及劣化程度，对影响设备正常运行的关键部位进行管理制度化、操作技术规范化，实现安全管理和生产管理信息化，提高生产和管理效率。为提高顾桥煤矿设备的维护质量和可靠性，提升设备的管理水平、维修效益、降低维护成本，延长设备的使用寿命。根据集团公司要求，现建设设备点检系统，来实现设备的管理和维护。
我矿需安装点检系统的主要设备：主副井提升系统、主运系统、主通风机、压风机、主排水、供电系统等固定场所的在线监测和采煤机、掘进机等移动设备的离线监测系统。
根据我矿的生产现状和环境限制，对不同种类的设备采用不同的监视方式：
1、原则上在大型主要固定设备（含井下设备）安装设备在线监测系统，监测系统的振动、温度等参数。通过安装在电机轴承、电机壳体和滚动轴承上的振动和温度传感器，把信号传输至系统安装在附近数据分站，由分站把大量的节点数据采集并传输至工业以太网络中去，最后汇集到设备点检服务器进行曲线分析。
2、对系统较难敷设或移动设备（含井下设备），采用离线点检方式来完成状态监测。通过手持式点检仪，扫描读取设备编码，测量测点信息，按照已设定的路线进行设备的振动、温度等参数录入，通过设置在井下的离线数据接入点，把每班设备巡检信息及时输入点检系统，传输至地面点检服务器进行曲线分析和处理。
青出于蓝胜于蓝
华晓亚——文
为了充分发挥淮师一附小骨干教师、名师的引领、示范、辐射作用，促进卓越教师专业成长，进一步打造教科院优质学生团队，全面提高教育教学质量，10月19日下午17：30，淮师教科院15级卓越教师班同学与淮师一附小班主任工作室举行了师徒结对仪式。淮师一附小副校长邱光军、教育科学学院卓越教师培养办公室主任孙云凤、教科院教育学主任任红娟、淮师一附小主任束彦、淮师一附小班主任工作室13名成员、淮阴师范学院卓越教师班2015级24位同学出席了本次会议。结对仪式由一附小班主任工作室成员束彦主任主持。
去年师徒结对的场景以ppt放映着，空气里氤氲着温暖的气氛，带着丝丝感动拉开了本次仪式的序幕，首先，任红娟宣读了师徒结对细则，阐明了师徒结对的意义，明确了师傅和徒弟的职责和权利。随后孙云凤对一附小领导对此次活动的支持以及往届班主任工作室成员的倾心付出表示感谢。并真诚希望15级徒弟们能虚心求教、勤思善问、促进师徒共同成长，并当场给所有师傅们发放聘书。接着，15级卓越教师班成员顾莹和导师代表李晓玲分别进行了表态发言。最后，邱光军作了总结讲话，他强调此次班主任工作室成员都是一附小极为优秀的教师，希望师傅们要从思想、专业、责任等方面成为卓越班同学的楷模，最终在双方相互学习的过程中，促进共同成长。
仪式上师徒双方还共同签署了《师徒结对协议书》，气氛热烈欢愉，亲切感人。据悉，教科院自2011年启动卓越教师计划，立志继承我校“一专多能、从教为先”的教师教育传统和“坚守朴实追求崇高”的淮师精神，致力于培养“教育理念新实践能力强综合素质高发展后劲足”的卓越教师，并陆续拓展至学前教育、现代教育技术专业。随着探索的逐步推进，我院卓越教师培养在班级组织形式、人才培养方案、学生评价方式等方面进行了系列的创新和尝试，如“拂晓早起社”、“教育名著导读”、“第三学期”暑期技能训练计划、“成长档案袋”等。这些举措的推行取得了明显成效，部分同学在江苏省基本功大赛中取得了优异成绩，并且他们的发展直接带动了其他师生的发展，达到了“聚起来是一把火、散开来是满天星”的效果。
通讯员邱梦11月2日上午9时，数统学院11级“卓越班”成立仪式在6301隆重举行。出席会议的有数统学院何穗副院长，院教学秘书丁文婷老师、“卓越班”班主任徐章韬老师、辅导员徐芬老师以及11级通过报名选拔进入“卓越班”培训的30名优秀学生。
首先，何院长就“卓越班”的成立机制、培养方案及理念、培训制度等方面进行了深刻详细的阐释和规划，他指出，“卓越班”是一个崭新的以“高起点，高目标，高投入”为特色的“人才培养试点班”，其最终目标是培养出热爱教育事业、掌握数学理论基础、能熟练运用数学教育技能的“未来教育家”。为初步实现该教学目标，何院长提出过“五关”的教学基本要求，即“书法关、口语关、阅读关、现代教育认知关、外语关”，和“五个专家组”的培训方针，即“数学课程、数学教育、教育理论研究、教育实践、教学名师指导”。他提到，学院将举全院之力为“卓越班”配备雄厚的.师资及广大开阔的平台，旨在提高学生实践能力，为他们早日走进名校、步入课堂奠定坚实基础。不仅如此，“卓越班”也将向该班学生提供丰富的阅读资源，并设立了分批择优送往名校访学等实践机制。除此之外，何院长还提出了一些有利于提高师范生技能的建议，如熟练掌握计算机，增强沟通能力，提升社会实践能力等。
随后，班主任徐章韬老师也与大家见面，进行了简单的自我介绍，并对全体同学提出了总体要求。辅导员徐芬老师也对卓越班的成立表示祝贺，并对班级班委的成立和选拔提了具体要求。
会议最后，何院长对卓越班同学提出了寄语和要求，激励同学们坚持不懈，追求卓越，让未来的事业赢在起跑线上。
数学与统计学学院
摘要：
报告就如何成为卓越工程师这一问题讨论了几个重要因素，包括学习能力、思维能力、创新能力、坚韧性和主动性，随后引出最至关重要的因素——道德伦理。通过举例说明因为道德丧失而产生的工程问题及灾难，凸显工程伦理的重要性。最后在工程伦理方面，对如何成为卓越工程师提出了要求。
Abstract：
The report discusses several important factors about how to become an outstanding engineer, including learning ability, thinking ability, innovation ability, perseverance and initiatives, followed by the most crucial factor, ethics.Highlighting the significance of engineering ethics by illustrating many engineering problems and disasters resulted from moral loss.Finally, it presents the requirements of how tobecome an outstanding engineer in the aspect of engineering ethics.儿时的印象中，工程师往往是一个仅次于科学家的伟大群体，他们充满智慧，他们富于创造力，他们受人景仰，最重要的是，他们不用尝受科学家探索世界以发现普遍法则原理前的枯燥乏味，却可以使用已知的普遍法则原理以设计实际实用的物品，改善、便利人们的生活，并从中获取无限的乐趣。所以，工程师对儿时的我来说是那么的遥不可及，更别谈“卓越”二字。但是我一直没有抛弃曾经的向往，我还依旧坚持着儿时的信仰——我想做一名工程师，一名卓越的工程师。然而想要成为一名卓越的工程师，不是一件想做就能做的事。
首先需要具备较强的学习能力，包括记忆力，知识接受能力。学习能力是指在工作过程中积极地获取相关的信息和知识，并进行加工和理解，从而不断地更新自己的知识结构、提高自己的工作技能。学习能力强的人往往对事物具有较强的好奇心，希望对事物有更深入的了解，善于利用一切可能的机会获取对工作有帮助的信息。对于自己专业方向上的最新发展和动向比较了解，并能够意识到这些最新的方法或技术对于自己所从事的产品开发或整个产业可能产生的影响。当然，即便你的学习能力稍逊，也可以通过后天不懈的刻苦的努力来弥补这一点，这也是我们常讲的勤奋。
其次是出众的思维能力。思维能力是指个人对于问题的分析、归纳、推理和判断等一系列认知活动，主要包括演绎和归纳两方面，是在优秀研发人才身上表现最多的素质。演绎就是在理解问题时将其分拆成更小的部分，通过一步一步的符合逻辑的演绎，排除不相关的资料，找出事物发生的前因后果。归纳就是运用已有的概念和理论作归纳性的推理。这种思考问题的方式是将分散的信息综合在一起，从中看出它们之间的联系，找到事物背后隐藏的问题或存在的模式。强大的思维能力能够帮助你在脑子里构建出清晰的知识体系框架，无疑可以达到事半功倍的效果。
只停留于学习和思考永远不会有任何突破和进展，所以独到的创新能力是必要条件之一。创新能力是运用知识和理论，在科学、技术等各种实践活动领域中不断提供具有经济价值、社会价值、生态价值的新思想、新理论、新方法和新发明的能力。开拓创新要强化创造意识，要敢于标新立异，有敏锐的洞察力去发现问题，要有坚强的勇气去提出问题；同时也需要前面所讲的科学思维能力，包括相似联想、发散思维、逆向思维、侧向思维、动态思维。
想要成为一名卓越的工程师还需要非凡的坚韧性和积极的主动性。坚韧性是指能够在非常艰苦或不利的情况下，克服外部和自身的困难，坚持完成所从事的任务。具有强坚韧性的人能够在受到挫折的情况下控制自己的不良情绪，使自己不会采取消极的行动；面对他人的敌意时保持冷静和稳定的情绪状态，能够忍受艰苦的工作条件和较大的压力，使其工作业绩不受外界压力、挫折和个人消极情绪的干扰。在不利的情形下没有怨言和恶意，看到事物积极的方面。即便受到他人的反对也会按照自己的意见和计划坚持将事情做下去。
主动性的重点在于采取行动，即在没有人要求的情况下，付出超出工作预期和原有层级需要的努力，通过这些付出可以改善并增加效益，避免问题的发生，或创造出一些新的机会。不同性格类型的人通过将卓越工程师的特质来与自身进行对比，在今后的工作不断发挥自身特长，同时不断完善自我，使自己在从平凡到优秀、从优秀到卓越的道路上能够不断前行。
写到这里，我发现要是放在以前，这篇论文到此可以结束了。但是在听了陈爱华教授的讲座后，我忽略了成为一名卓越工程师至关重要的因素——工程伦理道德。
工程伦理指在工程中获得辩护的道德价值。对工程伦理的理解有二个进路，一是从科学和技术的角度看工程，二是从职业和职业活动的角度看工程。第一个视角容易导致还原论，将工程作为技术的一个应用的部分，而不是作为一种有其自身特征的相对独立的社会实践行为。在这种视野下，工程伦理也就被消融为技术伦理，因而也就没有独立存在的必要。第二种视角又容易将工程伦理与其他职业伦理混为一谈，从而抹杀了科学技术在工程职业中的特殊地位。这种视野容易将工程伦理仅仅归结为工程师的职业伦理，而忽略了工程活动的伦理维度。
在19世纪70年代之前，大多数的工程伦理章程认为，工程师的首要义务是对客户或雇主的忠诚，最大限度的保护客户或者是雇主的利益，特别是涉及商业秘密的时候，作为工程师有义务为其客户保守秘密，但保密性通常是与公共政策例外原则结合在一起讨论的。虽然工程章程都有工程师通常应为客户担承保密的义务，但在某些情况下，也存在例外。正如我们所知，工程活动直接影响公众的另一个领域是工程风险。然而工程师也要承担一定的社会责任，这种社会责任不仅要对当下自己的行为负责，而且要对未来负责，不仅对可预见的后果负责，还要对不可预测的后果负责。当其保密的内容威胁到公众利益的时候，工程师有义务站出来保护公众的利益。所以工程师的最高义务是公众的健康、福祉与安全。现在，几乎所有的章程都持这一观点。
但是章程归章程，没人执行，也只是一纸空谈。现在的社会，绝大部分人的眼中都只认钞票，唯利是图；更有许多道德沦丧的人，他们总是变着法儿钻空，用不法的手段谋取暴利，而置公众的身体健康，公共的安全福利，社会的繁荣稳定于不顾。人活世上，无外乎衣食住行。民以食为天，而在食品安全问题上我们国家同欧美国家相比，不禁自惭形秽，因为不仅是法律制度上、检测技术上还是国民重视程度上都有相当大的差距。食品安全问题即便在卫生局三令五申的警告下，也能如雨后春笋般三番五次地冒出：苏丹红鸭蛋、孔雀绿鱼虾、三聚氰胺奶粉及牛奶、甲醛奶糖、带花黄瓜、爆炸西瓜、双汇瘦肉精、面粉增白剂、激素染色草莓等等。真难以置信，我们依旧还活着。我想这么多对人体有害的化学成分存在于形形色色的食品中，必然能引起化学化工学院的同学们的关注。
而在住房上，房价虚高下，很多人奋斗一辈子，面对巴掌大的房子也只能是望洋欣叹，且不谈地产商还是要炒房价，就单看还有很多劣质工程，豆腐渣工程也让举国人民心酸心寒。在行上面也是一样，豆腐渣工程层出不穷，官员也好，开发商也好，官商勾结，大把捞钱。1998年2月20日上午，湖北巴东县焦家湾，正在施工的大桥突然坍塌，11人当场死亡；1999年1月4日，重庆綦江彩虹桥建成仅为3年, 整体坍塌，40人死于非命；云南省耗资3.8亿人民币修建的云南省昆禄公路，开通18天，路基沉陷、路面开裂；海南高速公路十字路出口到东山湖野生动植物园，旅游专线通车11天就出现损坏；2003年3月，广东信宜市的石岗嘴大桥的主体工程刚完工，装修还来不及，突然坍塌。2007年8月13日下午，北京时间16时45分许，位于中国湖南省凤凰县的沱江大桥突然坍塌。41人死亡。可是又有多少人曾担忧过，这些桥梁、道路大都是政府工程啊，损坏的不仅仅是道路本身，坍塌的又何止是桥梁本身，而是万千国民对政府的爱戴和信任之心啊！我想这些必然会引起土木、建筑、桥梁等专业的同学们的深刻思考。
再看看通信专业，高度的信息化和通信技术的滥用也带来不少麻烦与灾难。虚假信息，黄色信息和恶意传播信息，垃圾短信的泛滥；通信技术的使用过程中出现问题，移动通信的知识产权保护，各种信息的隐私保护；各种交友社区安全隐患问题，通信问题的社会法制建设，通信社区成瘾问题等等，已经严重地影响到社会的正常秩序、移动通讯、正常的生活甚至对健康的生活环境构成了严重威胁。
这一切都昭示着社会上道德的缺失，人性的沦丧，这一切对社会的稳定和国家的发展都有着非常严重的影响。当然所有的罪责不会完全归咎于工程师一人，但是作为一名卓越的工程师，应该知道对于工程伦理上的完整不仅在于遵守法律与职业规范，而且也在于承担起更大的社会责任。以违法手段谋求个人非法利益，不仅法律不允许，更是工程伦理所不容。另一方面，工程师作为带领人类进行发展的领路人，发展既要满足当代人的需求，又不对后代人满足需求的能力构成危害。所以一名卓越的工程师就必须按照自然本身的规律改善和优化自然。同时,要尊重后代人的生存权和发展权,不能以浪费和牺牲生态环境资源为代价增加自己的财富，损害后代人的权利和利益。
现代工程活动使工程师扮演了一个极其重要的专业角色,工程自身的技术复杂性和社会联系性,必然要求工程师不仅精通技术业务,能够创造性地解决有关技术难题,还要善于管理和协调，处理好与工程活动相联的各种关系。最重要的是,工程活动对社会和环境越来越大的影响要求工程师突破技术眼光的局限，对工程活动的全面社会意义和长远社会影响建立自觉的认识,承担起全部的社会责任。
我是测控技术与仪器专业的，我们专业搞陀螺仪、导航、MEMS微系统、机器人等，就我目前接触了解来看，好像没有什么特别严重特别引人注目的相关工程伦理问题。但我会时刻提高警惕，坚守我的信仰——做一名卓越的工程师：除具备专业技术能力外,还要具备在利益冲突、道义与功利矛盾中做出道德选择的能力，除对工程进行经济价值和技术价值判断外，还必须对工程进行伦理价值判断；除具备专业技术素养外，还应具备道德素养；除了对雇主负责外，还要对社会公众、环境以及人类未来负责。
参考文献：
