二年级写人作文：好妈妈

二年级写人作文：好妈妈（推荐11篇）

二年级写人作文：好妈妈 篇1

我想夸的是她的厨艺非常好。记得那次是六一儿童节，她给我做了一个美味的西瓜冰棒。她做的过程是先拿了一个我爱吃的西瓜，把西瓜削皮切块，再一个一个放进榨汁机，关上盖子，按下按钮后，榨汁机就准备把西瓜变成西瓜汁，但榨汁机没完没了地工作着。我不耐烦地问妈妈：“好了没呀?”妈妈回道：“马上就好了。”

终于榨完汁以后，妈妈先吧西瓜汁倒进了一个模具盒子里，接着插了一根棒子，最后放进了冷冰库里，到时间才能拿出来。等啊等，我还自言自语地说：“什么时候才能吃冰棒啊?”时间一分一秒地过去，当妈妈从冷冰库里拿出冰棒时，我三步并作两步地奔向冰棒，等我拿到冰棒时真心地对妈妈说：“谢谢妈妈!”我开始津津有味地吃起来。

二年级写人作文：好妈妈 篇2

南京师范大学第二附属初级中学是江苏省重点中学。 其前身是仪征化纤公司于1981 年创办的职工子弟中学, 1987 年开始与南京师范大学联合办学。学校坚持“质量强校、科研兴校、特色立校”的办学思路, 谨遵“立志、博识、超越”的校训, 为学生搭建多元成长的舞台, 努力让每个学生成人、成才、成功。

学校的作文教学注重序列化训练, 明确作文的学段目标与训练重点, 避免随意性;注重学生互帮互助, 在教师指导下展开自改与互批;注重读写结合, 建立了一套完整的“刚性阅读”制度, 强调读书笔记的撰写, 引进“源头活水”。 学校在各级各类的作文竞赛中屡获佳绩。 近年, 李泽健、高雅儿、陈静溪等同学先后获得江苏省中学生作文大赛 (初中组) 特等奖或一等奖。

【习作巡诊】

彼此的眼神 你我的友谊

君子之交, 其淡如水。 执象而求, 咫尺千里。

———题记

还清楚地记得, 那是初一年级第一天报到的午后, 我与你美好的相识。 那日的太阳明灿灿的, 金黄的阳光飞泻而下, 温暖澄澈。 沐浴着暖洋洋的阳光, 我悠闲地读着《巴黎圣母院》。 同桌的你小心地打断了我, 试探地问道:“你好, 我忘带课外书了, 能否与你合看一下?谢谢。”原本喜欢独自阅读的我有些犹豫, 但看到你眼中那真诚的、渴望的光芒, 我点了点头。 你是位安静的读者, 同我一样。 每当我们读到会意处, 就会相视一笑。 后来, 我们就这本书谈了许多, 由此相识, 因此结缘。

随着时间的推移, 学业越来越难, 有一次月考, 我的成绩退步极大。 随后, 我的腿也不小心跌伤了, 走路不便, 肉体和精神的双重打击使我痛苦万分, 我只觉得前途一片渺茫, 没有光明, 也看不到希望。

课间, 你要拉我去操场散步。尽管有些不情愿, 我还是答应了。 一路上, 你我都未说话, 你轻轻地搀着我, 两手温暖有力, 我冰冷的心中不由得涌起一股暖流。 到了操场, 蓦地, 我闻到了芳草的馨香与泥土的气息, 顿觉心旷神怡。 太阳渐渐西斜, 愈向前走, 影子愈显瘦长, 愈显昏暗, 愈显混沌。

突然, 你停了下来, 看看地上的影子, 又望望身后的太阳, 淡淡地说:“看, 有影子的地方便一定有光! ”我一愣, 继而回过神来, 转头一看, 阳光仍是那么动人, 那么惬意, 直射入人的心灵。 我豁然开朗:是的, 我不能被阴影遮住了希望, 阴影的前方永远是阳光啊! 你的话淡淡的, 却如和煦的春风慰藉了我受伤的心灵, 使我猛地振奋起来, 浑身又充满了力量。 我感激地望着你, 不知说什么好, 你会心地点了点头, 微微一笑, 瞳仁里仍放射出那智慧的、真挚的光芒。

愿记住彼此的眼神, 愿铭记你我的友谊。

课前导学

本单元要求学生学会“记事写人线索清楚”。 在这篇习作中, 小作者写了与自己的小伙伴从相识到相知, 友谊逐步加深的过程, 再现了这段美好的经历, 文笔流畅, 描写形象。 同时, 根据这次写作的要求, 小作者注意到了根据所写的具体内容确定线索“眼神”。 但毫无疑问, 小作者在写作的过程中虽已有“线索”意识, 但仍然未能在习作中充分体现。 请同学们仔细阅读这篇习作, 该如何修改才能达到本次习作的要求呢?

【病理透视】

1.师生初诊:学生交流对材料的理解, 以及课前“初诊”的意见

孔老师:同学们, 读了这篇文章后, 你们找出它的线索了吗? 为什么?

生1:应该是“眼神”吧, 因为题目、开头、结尾都有“眼神”这个词, 首尾呼应。

生2:我感觉本文的线索不太明显, 如果不是题目中有“眼神”, 就更难确定了。

孔老师:看来你的感觉还是比较准的。小作者设置的线索应该就是“眼神”, 只不过未能达到我们此次的要求 “线索清楚”。如何修改才能使得线索清楚呢?

生3:我觉得文中出现线索“眼神”的次数太少了, 如果能多出现几次, 给人的印象就会比较深, 自然也就清楚了。

孔老师:非常好。你其实告诉了大家一个朴素的道理, 那就是一篇文章如果“以物为线索”时, 这个物品就应多次出现, 且要贯穿文章始终。 那就请同学们再次仔细阅读这篇作文, 思考一下我们应如何修改。

生4:如果题记保留的话, 里面可以加上有关“眼神”的词语。 第一小节作者的描写很细致, 但没有出现“眼神”, 也可以在写同桌眼中真诚、渴望的光芒时, 出现“眼神”这个词。

孔老师:是的, 这是小作者第一次比较具体地对人物进行描写, 他能够有意识地抓住人物的眼神来展现人物特征, 说明小作者的线索意识还是比较强的。 当然, 如果能够明确出现“眼神”这类字眼, 线索会显得更加清晰。

生5:老师, 第四小节除了最后部分写到了眼神, 还可以在这一节的开头部分写“眼神”。

孔老师:你的意见很好。 其实, 第二小节也可以虚写一笔, 一带而过。 作为线索, 它就在文章中推动了情节的一步步发展, 而这也恰恰是线索的重要作用。打个比方, 线索就是一根丝线, 将一堆散乱的珍珠串起来, 变成光彩照人的项链。

孔老师:同学们刚才的发言很精彩, 但是, 老师还要请大家再次深入地阅读这篇习作, 是不是仅仅在文中多出现几次“眼神”这个词就够了呢? (学生思考)

孔老师:作为线索的事物, 除了要在文中反复出现, 还要起到突出人物形象, 点明文章中心的作用。 同学们, 我们不妨来读一读朱自清的《背影》。

2.医学档案:朱自清的《背影》的启示

我与父亲不相见已二年余了, 我最不能忘记的是他的背影。

那年冬天, 祖母死了……父亲说:“事已如此, 不必难过, 好在天无绝人之路! ”

回家变卖典质, 父亲还了亏空;又借钱办了丧事。 这些日子, 家中光景很是惨淡, 一半为了丧事, 一半为了父亲赋闲。 丧事完毕, 父亲要到南京谋事, 我也要回北京念书, 我们便同行。

到南京时, 有朋友约去游逛, 勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口, 下午上车北去。 父亲因为事忙, 本已说定不送我, 叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。 他再三嘱咐茶房, 甚是仔细。 但他终于不放心, 怕茶房不妥帖; 颇踌躇了一会。 其实我那年已二十岁, 北京已来往过两三次, 是没有什么要紧的了。 他踌躇了一会, 终于决定还是自己送我去。 我再三劝他不必去;他只说:“不要紧, 他们去不好! ”

我们过了江, 进了车站……但他终于讲定了价钱;就送我上车。 他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。 他嘱我路上小心, 夜里要警醒些, 不要受凉。 又嘱托茶房好好照应我。 我心里暗笑他的迂……

我说道:“爸爸, 你走吧。 ”他望车外看了看, 说:“我买几个橘子去。 你就在此地, 不要走动。 ” 我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。 走到那边月台, 须穿过铁道, 须跳下去又爬上去。 父亲是一个胖子, 走过去自然要费事些。 我本来要去的, 他不肯, 只好让他去。 我看见他戴着黑布小帽, 穿着黑布大马褂, 深青布棉袍, 蹒跚地走到铁道边, 慢慢探身下去, 尚不大难。 可是他穿过铁道, 要爬上那边月台, 就不容易了。 他用两手攀着上面, 两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾, 显出努力的样子。 这时我看见他的背影, 我的泪很快地流下来了。 我赶紧拭干了泪, 怕他看见, 也怕别人看见。 我再向外看时, 他已抱了朱红的橘子望回走了。 过铁道时, 他先将橘子散放在地上, 自己慢慢爬下, 再抱起橘子走。 到这边时, 我赶紧去搀他。 他和我走到车上, 将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。 于是扑扑衣上的泥土, 心里很轻松似的, 过一会说:“我走了, 到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步, 回头看见我, 说:“进去吧, 里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里, 再找不着了, 我便进来坐下, 我的眼泪又来了。

……

唉! 我不知何时再能与他相见!

孔老师:《背影》让我们感受到了朱自清的父亲对儿子深深的爱。 要想达到这一表达效果, 《背影》 这篇文章除了多次出现线索“背影”外, 文章中哪一处描写使得父亲这一人物形象更加突出? 更表现了父亲对我的爱呢?

生7: 第四小节父亲决定亲自到车站送我这一片段表现了父亲对我的爱。

生8:第五小节父亲送我上车, 帮我拣定座位也表现了父亲对我的爱。

生9:就在第六小节“买橘子”这个部分, 作者对父亲的背影进行了细致的描写。

孔老师:找得很好, 我们一起来读一读第六小节, 感受一下。 (生齐读)

孔老师:作者紧扣线索“背影”, 对父亲给我买橘子时的艰难、努力进行了充分的表现, 是本文的动情点。 这就使得父亲这一形象更加感人, 从而表现了父亲对我深深的爱。 所以, 回到老师最初的那个问题:是不是仅仅在文中多出现几次“眼神”这个词就够了呢?

生10:我明白了, 还要对线索进行比较细致的描写, 使得这一形象更加突出, 从而达到点明中心的作用。

孔老师:很好。我们可以学习《背影》的手法, 比较细致地描写小伙伴的眼神, 也使之成为习作的“动情点”。 当然, 这篇习作除了“眼神”这一线索, 还有一条贯穿全文的感情线索, 那就是“我与小伙伴相识相知、友谊逐步加深的过程”。

孔老师:当然, 文章的线索有很多种形式, 今天, 我们只是学会其中的一种:如何“以物为线索”来结构一篇文章。 今后, 我们还要学写一些更加复杂的以线索贯穿全文的记事写人的文章。

【诊疗方案】

经过师生的共同讨论, 决定明确以下几个方面。

1. “ 线索” 是文章组材之脉络, 是全篇材料安排之总绳。 可以说, 线索具有结构、表达的双重性。

2. “ 以物为线索” 时, 这个物品就应多次出现, 贯穿文章始终, 有利于记叙情节的展开。

3.“以物为线索”时, 要在恰当的时候, 对线索进行比较细致的描写, 使得这一形象更加突出, 从而达到突出人物形象、点明文章中心的作用。

【手到病除】

针对诊疗方案, 合作小组交流研究。随后, 师生共同研讨修改后的习作。

你的眼神

杜炎

君子之交, 其淡如水。 执象而求, 咫尺千里。 汝之眼神, 伴我成长。 你我友谊, 终生难忘。

———题记

那是初一年级第一天报到的午后, 我与你美好的相识, 你的眼神我如今仍然铭记于心。 那日的太阳明灿灿的, 金黄的阳光飞泻而下, 温暖澄澈。 沐浴着暖暖的阳光, 我悠闲地读着《巴黎圣母院》。同桌的你小心地打断了我, 试探地问道:“你好, 我忘带课外书了, 能否与你合看一下? 谢谢。 ”原本喜欢独自阅读的我有些犹豫, 但看到你眼中真诚期待的光芒, 我能感觉到你心中对阅读的热爱和渴望。 于是, 我点了点头。 你是位安静的读者, 同我一样。 每当我们读到会意处, 就会相视一笑。 后来, 我们就这本书谈了许多, 由此相识, 因此结缘。

随着时间的推移, 课程更加艰深, 有一次月考, 我的成绩退步极大。 随后, 我的腿也不小心跌伤了, 走路不便。 肉体和精神的双重打击使我痛苦不已, 我只觉得前途一片渺茫, 找不到出路, 看不到希望。课间, 你常默默地用柔和的、鼓励的眼神看着我, 我不由得有些感动。

春日伊始, 余寒料峭, 你要拉我去操场散步。 尽管有些不情愿, 我还是答应了。 一路上, 你我都未说话, 你轻轻地搀着我, 两手温暖有力, 我冰冷的心中不由得涌起一股暖流。 到了操场, 樟树清幽的香气扑鼻而来, 夹杂着泥土的气息, 令人神清气爽。太阳渐渐西斜, 愈向前走, 影子愈显瘦长, 愈显昏暗, 愈显混沌。

突然, 你停了下来, 看看地上的影子, 又望望身后的太阳, 若有所思。 不一会儿, 你轻轻地拍拍我的肩膀, 用睿智的目光望着我, 说道:“看, 有影的地方便一定有光!”我一愣, 继而回过神来, 转头一看, 阳光仍是那么动人, 穿透云翳, 直射入人的心灵。我豁然开朗:是的, 我不能被阴影遮住了希望, 阴影的前方永远是阳光啊! 你的话淡淡的, 却如香樟的清香, 慰藉了我受伤的心灵, 使我猛地振奋起来。 我感激地望着你, 不知说什么好, 你会心地点了点头, 微微一笑, 瞳仁里放射出那智慧的、真挚的光芒, 那熠熠的光辉, 直射入我的心灵, 予我力量。

年华似水, 飞逝而去。每每走过香樟树下, 我总会忆起你, 在一片浅绿色的幽香中, 我仿佛又瞥见了你动人的眼神。

师生点评

孔老师:请同学们将修改润色后的文章与原文比较一下, 说说文章有哪些变化?

生11:线索更加清晰了。 题目修改后更简洁醒目, 内容显得更加充实, 人物特点更加丰满了, 突出了小伙伴对我的帮助, 景物描写也比较精彩。

孔老师:同学的评价客观到位, 修改后文章的线索变得更加清楚, 人物形象更加丰满, 达到了我们这次习作的目标。

【杏林春暖】

下面我为大家呈现一篇优秀的学生习作, 以及一篇老师的下水作文。 希望同学们仔细体会。

台阶

张文宇

台阶, 是一种奉献。

———题记

小时候, 父亲宽厚的肩膀是我的台阶。

依稀记得有一天, 父亲带我去看马戏。我小小的手拉着父亲大大的手, 在人流中穿梭着, 寻找一个好位子。 可是四面都是高高的人墙, 将矮矮的我围住, 什么也看不见。 我听着那此起彼伏的掌声和欢笑声, 只能干着急。 父亲看到我抓耳挠腮的样子, 便蹲下来, 用健壮的臂膀将我抱起, 托到他的肩膀上, 又慢慢站起来。 骑在父亲的肩膀上, 就像站在一个高高的台阶上, 看得比谁都清楚。 风从无数人的头顶上方吹过来, 凉丝丝的。 我猛然觉得, 父亲就如同一座大山, 挑着多沉的担子都不会垮。

成长中, 父亲期盼的话语是我的台阶。

那一次, 我在学校偷了同学的书, 被老师发现了。 老师立刻将父亲叫了过来, 当着他的面教训了我一番。父亲一直红着脸, 连连说着“是, 是”, 但我却没有说话。 回到家, 我才大声向父亲争辩道:“是他先拿我东西的!我没有错!”父亲却坐下来, 低着头, 沉默不语。 这时我发现, 年仅三十几岁的父亲, 头上竟然有了一丝银白, 眼角竟然多了几丝皱纹。 过了许久, 父亲抬起头, 看着我, 眼神里带着一丝渴望。 他终于开口, 说了一句:“儿子, 不管别人怎么样, 爸爸只是希望你能够正直做人。”看着父亲的目光, 我沉默了。 刹那间, 父亲的话语像坚实的台阶, 将我托向正确的道路。 我认真地回答道:“知道了, 我不会再这么做。 ”———至今我还记得, 那时我得到的, 是父亲欣慰的笑容。

而如今, 父亲沧桑的背影是我的台阶。

光阴似箭。我一天天长大, 父亲却一天天变老。 在我的眼中, 父亲的身影不再像从前那么挺拔, 而是渐渐变得佝偻。 那天早晨, 父亲送我去学校。 到了校门口, 父亲举起手, 拍了拍我的肩膀, 又敲了敲我的背, 好像还想摸一摸我的头, 但最终没有那么做, 只是轻轻说了声:“好好上学, 再见。”便转过身, 缓缓地离开。 我默默地注视着父亲离去的背影。那背影为什么会如此沧桑?父亲一步又一步地走远, 渐渐地在街角消失不见。 剩下一条空荡荡的街, 只立着一只邮筒。 我强忍着泪水, 心里不断地念着“父亲”二字。 父亲用他的全部, 为我搭建了一个又一个台阶, 将我越送越高。 我转过身, 从那一刻起, 我就在心里默默下定决心:我绝对不会让父亲的付出白白浪费。

父亲, 感谢你为我做了14 年的台阶。等我长大后, 我也会做你的台阶, 将你高高地托起, 就像你曾经托起我那样。

母爱的秘方

洪国成

冬至到了, 照例要回老家祭祖, 也好看看年迈的母亲。 临行时, 妻关照一定要从老家带点萝卜条。 老妈亲手腌制的萝卜条香脆清甜, 是商场无法比的。 每年妻都会从老家带不少, 只是不易保存, 每每看见萝卜条霉变, 妻直叫可惜。

为了不让母亲着急, 我起了个大早。一路风尘到达老家, 母亲早已守候在门前。她一边询问我早饭吃了没有, 一边已端来米粥, 还有一碟清炒萝卜条。 这道小菜在我们当地名曰“响菜”。 也就是将腌制好的萝卜剁碎, 下锅翻炒, 起锅后拌入麻油, 吃起来香味入鼻, 甜味入口, 脆响声声。

母亲坐在桌边, 望着我喝粥。母亲真的老了, 虽然染黑的头发掩盖了一点年龄, 但眯起的眼睛已是沟壑纵横。

大冬天喝上一碗热粥的感觉真爽, 更何况还有响菜!

“味道真不错, 老妈的技术又进步了, 该申请专利了。 ”放下碗, 我和母亲耍了个贫嘴。

“真这么好吃? ”母亲笑了, “我帮你准备好了, 回去时记得带上。 ”

其实, 我早就注意到了, 冰箱上放着个大大的玻璃瓶, 里面填满了老妈的作品———腌制的萝卜。 哈哈, 妻子又该发愁喽:这么有味的萝卜条, 恐怕又不免吃到霉变了。

“妈, 给你提个意见。 ”我突然想和母亲开个玩笑, “要想冲出亚洲走向世界, 你的萝卜条必须攻克一个技术难关。 ”

“什么难关? ”母亲笑了。

“你儿媳妇最喜欢吃萝卜条了, 过了夏天萝卜条就变霉了, 她可舍不得了。 ”

“放心, 这次不会发霉了。 ”真没想到, 母亲技术革新了! 原来, 去年妻子就提过意见了, 母亲知道后, 特地咨询了“专家”。

看着母亲得意的笑容, 我忽然觉得其实她老人家根本就年轻着呢。 “你学到什么绝招了? ”我拉着母亲的手, 好长时间不见了, 在母亲跟前我依然是个孩子。

“其实也没什么, 隔壁王大妈给了我一些东西, 告诉我放了就不会变霉了。 ”母亲有点不好意思了。

“不会是防腐剂吧! ”我一惊, 脱口而出。

“你说什么防腐剂? 我们吃了, 味道一点也没变。 ”母亲吓了一跳。

我轻轻地告诉母亲, 防腐剂是什么, 对人体有什么危害。 望着母亲似懂非懂而又似乎有点惶恐的神情, 我突然觉得我犯了一个天大的错误!

母亲曾多么虔诚地向别人请教防腐的秘方, 母亲刚刚多么自豪地向我宣布萝卜条永不霉变! 那是饱蘸母爱的秘方啊!

我不再谈论萝卜条, 开始与母亲东拉西扯。 母亲也不再和我闲谈, 开始忙碌冬至的祭品与午饭。 天很冷, 母亲不让我插手。

例行的程式完成了, 稍作休息, 我便向母亲辞行了, 毕竟还有繁重的工作要做。

照例, 母亲为我准备了一些农家蔬菜, 妻子最喜欢这些绿色的无公害的东西了。看着冰箱上满瓶的萝卜条, 我愣了一下, 还是决定带回去。 看着我的脚步, 母亲连忙把瓶子递给我, 我抱在手里, 沉沉的, 竟有些温热!

“妈, 瓶子怎么是热的? ”我诧异地问。

“你放心, 防腐剂什么的我用水洗了, 怕不好保存, 我到开饼干店的李叔家用烘干机烘干了。 就怕味道差了, 清炒时放点酱油或许会好些。 下回我不放那什么防腐剂了。”母亲一面絮说着, 一面望着我, 就像一个犯了错误被老师抓住的孩子。

我一怔, 泪水快要出来了。

车子到了, 我抱了抱母亲和她告别。

小学二年级写人作文妈妈 篇3

亲爱的妈妈!您每天夜以继日的在外头忙进忙出，努力的和爸爸在事业上一起奋斗，经过种种起比落的困顿、挫折，都能和爸爸携手同心、小心翼翼的解决、渡过，使得我们有一个安稳温馨的家，真的好谢谢你们。

记得有一次，您为了挽救我那岌岌可危的成绩，陪着我一起努力的复习功课，纵使您都已经疲惫不堪、筋疲力尽，但还是打起精神，让我深感愧疚。虽然有时您像一只母老虎般的凶猛，那是教我许多做人处事的道理;我知道妈妈会这么的严格，那也是希望我长大后能有好的学历，好的品行和能力，才能在这竞争激烈的社会上争得一席之地，出人头地。所以，小时候，只要不听妈妈的话，您马上就给我一个“竹笋炒肉丝”，打得屁股红通通。有时候我顽皮得就像一只小猴子，翻来翻去，跳上跳下，但不管怎么翻，即使像孙悟空一翻十万八千里，还是逃不过妈妈您的如来佛手掌心。我知道，妈妈您的爱，“爱之深，责之切”再怎么凶巴巴，出发点都是为我们好，这一点，绝对是无庸置疑的!

妈妈您在假日时，就像是一个超级大厨师，总为我们全家烹调美味可口的餐点，煮得色相味俱全，真是令我们吃得津津有味、赞不绝口!可说是天下最好吃的美味食品，让人一口接着一口，每一口都是您满满的关怀和爱心!平常严厉的您，有时候，您又摇身一变，变成我们心目中和蔼可亲的妈妈，带给我们家人满满的爱与希望，我们得到了许多的温暖，许多的新知识，使我们不断的成长。我们全家人对妈妈的感恩是千言万语，但总归一句：此中有真意，尽在不言中!

二年级写人作文：我的妈妈 篇4

我的妈妈以前是一位数学老师，她对大哥哥、大姐姐们非常严厉，所以每次我犯错误，妈妈的暴脾气就上来了，肯定会对我严厉批评的。直到我把自己的错误说出来并保证一定改掉，妈妈才肯消气。

妈妈整天要上班，回家还要做家务，还要管我的学习，所以妈妈都没有时间打扮自己啦!不过我觉得我的妈妈很漂亮，黑黑的头发，大大的眼睛，白白的牙齿，笑起来真的很好看。

妈妈在家里还是一位大厨，周末或节假日只要妈妈不上班，都会给我做很多美食的。每次妈妈做的饭都让我吃的肚子圆溜溜的。只是妈妈平时太忙啦，都没时间给我做饭吃。

二年级写人作文：好妈妈 篇5

能干可是我妈的优点之一!每天早上起来，给我们烧一大盘拉面，味道可不比城市的差，保你吃了还想吃。除了拉面，我妈还能烧红烧肉，美味的鱼汤我们每天起床都会觉得是一件美好的事。我妈的早餐是包你吃的香!每天给我们家打扫地一尘不染，我们的人影都会倒映在上面，有一次，我还认不出来了!别看我妈那皱疤的手，我的书包剖了一个洞，不出10分钟一定行，我妈的能手还不止这些，能织毛衣，缝口子可以说是妙手!

认真也是他的一大特点!我的试卷上有一道没做，要扣2分，可却别我妈发现了，他那明亮的双眼，什么东西都别想从她的眼皮下逃过，我的试卷能考的这么好，多亏了有这么一位好妈妈!

我的妈妈优点多的数不清，估计要到明年来到了3分之1，哈哈哈!

二年级写人作文：我爱我的妈妈 篇6

放学了，坐在车上的我活像一只热锅上的蚂蚁，因为按照我的打算，应该在车上说的，这样就可以闭着眼睛跟妈妈说，妈妈专心开车，也不会看到我脸红了。可是弟弟在车上，我可真不想当着他的面说。犹豫再三，我想：“回家再找机会说吧。”这时的我，又想快点回家，又想晚点到家。

到了家，我刚想跟妈妈说：“我爱你。”邻居抱着小宝宝来玩了，我竟然不自觉地长吁了一口气：“又可以再拖一会儿了！”我借口要拿一本新作业本，一溜烟儿跑上了楼。

在书房，我拿起笔，准备写信给妈妈。因为丁老师说过，实在不好意思可以写信给家长。我提笔写道：“亲爱的妈妈，我爱您！您辛苦了！”写到这儿，我不禁掩卷沉思：“写在纸上是不是没有口头表达好呢？”想着平时妈妈关爱我的一幕幕，我下定决心亲口跟妈妈说！

我蹑手蹑脚地走进妈妈的房间，忸怩地走到妈妈的身边，还没开口，脸先热了，“妈妈，你辛苦了。”我鼓起勇气，看着妈妈的眼睛认真地说，“我爱您！”

妈妈先是一怔，然后紧紧地抱住我说：“我也爱你！”

我们俩眼里都闪烁着异样的光。

同学们，告白家长并不难，让我们打消顾虑，勇敢地表白一次家长吧！

我的好妈妈小学二年级作文 篇7

我的妈妈今年四十二岁了，一头乌黑的短发，大大的眼睛，高高的个子，有些胖。

妈妈在一家银行上班，工作银忙，每天下班都急匆匆地赶回家，做饭给我吃。她不仅在生活上照顾我，再学习上也严格要求我，她有时温柔、有时暴躁。每当考试考好的时候，她就温柔地对我说：“儿子，你真棒!”我做作业马虎时候，就语气重重地对我说：“做作业认真，不要三心二意”。

我的好妈妈二年级作文450字 篇8

那是一个寒冷的冬夜，晚上11点，寒风呼啸，大雪纷飞，爸爸有事不在家，我和妈妈都已经睡下了。突然，急促的手机铃声把我的妈妈从梦中惊醒，妈妈拿起手机，我清楚地听到，领导让我妈妈赶快到医院来有一个急诊病人要抢救，有生死危险，科室人手不够要快。妈妈一骨碌下了床，急忙穿好衣服，拍拍我弱小的肩膀说：“瑞瑞，妈妈单位有急诊病人要去护理，你先睡吧!”我哭着求妈妈，妈妈脸上露出了焦急的神情，她轻声对我说：“妈妈的职责就是救人。”说完抹了一下眼睛，消失在夜幕中。

我的妈妈不仅爱她的`工作，也爱我。平时对自己的专业刻苦钻研，还报了函授进修，撰写护理论文，为自己不断充电。我的作业辅导都是妈妈的，不管我平时写多晚，妈妈一直坐在我身边支持我，鼓励我。我的衣、食、住、行都是妈妈料理的。

我的妈妈像我桌前的小台灯，照亮别人和我，为我们照亮，我为有这样的妈妈感到幸福。

我有一个好妈妈小学写人作文 篇9

我有一个好妈妈，她对我的爱总是那么伟大、无私。

记得有一天，因为早上是阴天，所以我没带伞，衣服也穿得很少，就匆匆茫茫地上学了。

到了学校，天空就下起了小雨，过了一会儿雨越下越大，就成了倾盆大雨。

我坐在教室里冷的瑟瑟发抖，我用双手抱着身子，用手摸胳膊，但还是冷得发抖，心里也十分冷。

我一直挨到了最后一节课，就快放学了。忽然，我眼前一亮，看见一个熟悉的身影，左手打着一把伞，右手拿着一件衣服，是妈妈。 下课铃一响，我就背起书包，飞快地冲出教室，跑到妈妈的怀里。妈妈就用双手抱着我，我想：妈妈的怀抱好温暖啊!

妈妈打着伞，温和的说：“快把衣服穿上，别感冒了。”

“知道了!”我一边穿着衣服一边说。忽然，一股暖流顿时涌遍全身，心中暖哄哄的。在回家的.路上，妈妈一直问我：“肚子饿了吗?要不要吃东西?还冷吗?”我都用轻轻地声音回答了妈妈，然后我们就大着伞回家了。

我就扑进妈妈的怀里说;“妈妈你对我真好!我爱您!”

四年级写人作文：妈妈 篇10

今晚的天气真怪，刚刚静得吓人，现在却又狂风大作，玻璃窗吹得匡当响，外面的树也不甘示弱呼呼地伴着奏。睡梦中的我感到很不舒服，全身发热，加上这古怪的风的席卷，我又被惊醒了，往外望去一片漆黑，想到鬼故事的一些情节，又大喊：“妈妈，大老虎成精来吃我了。”妈妈把我搂得更紧了，安慰着我。当我接触到妈妈的那一刹那，我觉得妈妈全身冰凉冰凉的，让我打了个寒颤。妈妈似乎也意识到了什么，摸了摸我的额头，一下慌了神，她从小盒子里拿出体温表，冰凉的体温表让我感到不舒服。妈妈紧紧地抱着我，透过一丝微弱的光，我发现妈妈眼里少了平日的坚毅，多了几分愁躁。几分钟后，妈妈取出了体温表，神色一下慌张了，眼里充满了焦急。妈妈麻利地给我穿上小棉袄，自己却穿着单薄的衣服背着我向医院走。这时正是凌晨1时，风依旧无情地刮着，天黑得伸手不见五指，好像要把大地吞没。借着手电微弱的光，妈妈艰难地向前走着。在这迂回打滑的小路上。我觉得妈妈的脚步虽很快，但每一步都很稳，很小心。突然一个踉跄，妈妈开始左右摇晃，她试着去拉旁边较牢固的物体，想稳住重。可妈妈当时身体很虚弱，最终我还是连同妈妈重重地摔在了地上。落地时我手先触地，感觉手被摩了一下，好痛，好像还有一点小渣进去了，我害怕极了，忍不住哭出了声。手电微弱的光射了过来，借着它我看见妈妈的手有几处地方再冒着血珠，上面也沾满了脏东西，妈妈顾不了那麽多，艰难地爬起来，爬起来，抱着我，眼里又是一些怜惜。妈妈背起我，向医院赶。在这急行军中很快就到了。医生给我开了药输了水。妈妈心疼地看着我，轻轻地拍打着我嘴里唱歌谣着我最喜欢，很快我进入了梦乡。

醒来，妈妈已买好早餐坐在病床，欣慰地看着我。我发现她眼里有一种喜悦。

妈妈七年级写人作文 篇11

还记得，当我小的时候，曾有一双温暖的手紧紧地拥抱着我，用那甜美的歌声哄我入睡，那人就是妈妈。还记得，我刚学习走路的`时候，常常摔倒，呜呜地哭了起来，又是谁用那坚毅的目光，一次又一次地教育我跌倒不要放弃，要望着前路不断前进，那人又是妈妈。今天是母亲节，我想趁着这个节日，报答母亲对我的养育之恩。

于是，我想了个好办法来感谢妈妈。我本来想买花送给妈妈，可我这几个月辛辛苦苦凑起来的零用钱也只有1元，算了，去店问问吧。走到花店，我问了一下老板，哇，一支康乃馨加包装就3元，不如去抢，我只有1元，远远也不够，何况我还要买其他礼物送给妈妈，1天之内怎么能凑到那么多钱呢？不如去问一下商店的礼物多少钱再做决定吧，一走进商店，我就看中了那个橙色的风铃，可加包装要7元，唉，一个比一个贵，该怎么办呢。回家后，我想了起来，我去旅游不是剩十几元吗？对了却是有的，但是这是去旅游用的，如果用在这里，那么去旅游怎么办啊？可是这是我的妈妈啊。妈妈那么辛苦照顾我，我也很应该报答妈妈啊。我的心里一直再争吵，拿不定主意，最后我还是算了，把旅游的钱拿了出来买礼物，心终于定下来了。最后只要给个惊喜给妈妈，就行了。

晚上来临了，我很紧张，一直在等妈妈，听到“丁铃铃”的单车声，终于妈妈回来了，我就当作没什么事发生，像往常一样，过了几小时，妈妈正准备骑自行车出去一下，好，重要时刻到了，我抢先拿着礼物放进自行车的车头篮，幸亏没被发现我在做什么，一切顺利，只等待妈妈了。这是，我特别紧张，心跳加速，不知道妈妈会有什么反应呢？妈妈正开车的锁，突然发现了车头有些东西，就很奇怪，打开一看，妈妈的脸上立刻热泪盈眶，知道是我送的，笑得合不拢嘴，紧握着我的手，对我说：“真鬼马，搞这些东西出来，只要你听话，我就高兴了。”这只手很温暖，但是又粗糙，让我体会到了妈妈是多么辛苦啊！看见妈妈那么高兴，我也很开心。