业务校长安全责任书（精选10篇）
为加强学校安全工作要求，根据有关法律法规，按照“分级管理、分级负责、谁主管、谁负责”的管理体制，杜绝或减少危险事故的发生，特与副校长签订本目标责任书：
一、副校长安全职责
1、副校长是学校安全工作直接责任人，在校长领导下具体抓好学校各项安全工作。
2、负责召集学校安全管理工作的会议，每周至少召集有关人员研究一次加强校园安全管理的措施对策。
3、负责组织实施学校安全管理工作计划和制定安全工作经费预算，指导、监督学校安全工作，每天检查一次学校安全工作及安全工作落实情况。
4、落实安全工作责任制，负责将学校安全管理工作与教育、教学、科研、生活、学习、集会等项活动进行合理的统筹安排，明确各教学活动中的具体责任人及安全职责，督促其执行。
5、落实安全工作奖励和职责追究制度，负责对各个项目的安全责任人进行考核，并依据考核情况提交学校给予奖惩。
6、审查全校安全管理工作计划并进行检查督促。定期向校长或行政办公会报告安全工作情况
7、负责突发事件的总体指挥和善后处理工作。
二、因对安全工作重视不够，措施不力导致安全事故的，如失火、失窃、师生伤亡等，对直接责任者，要追究其责任，考核不得参与评优。
三、因对安全工作重视不够，措施不力而导致发生重大安全事故，致使学校财产、师生生命遭受重大损失，造成恶劣影响的，学校将逐级追究责任，视具体情况、责任大小，分别给予有关人员处分，涉嫌犯罪的，移交司法机关追究刑事责任。
四、本责任书一式两份，限期一年，即2012年3月至2013年3月。校长(签字): 副校长(签字):
教导主任安全目标责任书
为加强学校安全工作要求，根据有关法律法规，按照“分级管理、分级负责、谁主管、谁负责”的管理体制，杜绝或减少危险事故的发生，特与教导主任签订本目标责任书：
一、教导主任安全职责
1、教育全体教师牢固树立安全意识，掌握安全技能，指导教师严格按照学科教学要求开展教学工作，保证学生安全。
2、定期检查实验室、电教室、图书室、微机室等功能室的安全情况，加强对教育教学设备的管理。对学生的实验操作，应按照安全规定严格要求，各实验室应按要求配备消防器材，对带腐蚀性、有毒、易燃、易爆的物品要登记造册，按规定规范存放，责任落实到人，一旦发生失窃，应及时报告，防止意外事故的发生。
3、分年级落实安全教育的课堂教学及评价，加强体育课和课外活动的安全防范工作。全体教师应重视学生课间休息活动的安全工作，担负值班或值日教师应加强课间巡视，及时发现和处理危及学生安全的因素，杜绝意外事故发生。
4、督促体育教师抓好体育课时的安全工作，进行剧烈运动前必须进行充分的准备工作，教育学生不要空腹参加体育活动、练习时要严格按老师讲授的要领做课堂规定的动作，认真实行保护，预防伤害事故。
5、因疏于管理和措施不力而造成的学生安全责任事故，由教导处负责对责任教师提出处理意见，并由学校安全工作领导小组核定，给予处理。
6、安全管理工作的职责任务列入安全工作责任人教导处主任和教导处副主任的任期目标，完成任务好坏作为考核其成绩或评聘职称的重要依据之一。
二、因对安全工作重视不够，措施不力导致安全事故的，如失火、失窃、师生伤亡等，对直接责任者，要追究其责任，考核不得参与评优。
三、因对安全工作重视不够，措施不力而导致发生重大安全事故，致使学校财产、师生生命遭受重大损失，造成恶劣影响的，学校将逐级追究责任，视具体情况、责任大小，分别给予有关人员处分，涉嫌犯罪的，移交司法机关追究刑事责任。
四、本责任书一式两份，限期一年，即2012年3月至2013年3月。校长(签字): 教导主任(签字):
政教主任安全目标责任书
为加强学校安全工作要求，根据有关法律法规，按照“分级管理、分级负责、谁主管、谁负责”的管理体制，杜绝或减少危险事故的发生，特与政教主任签订本目标责任书：
一、政教主任安全职责
1、政教处是负责学生安全工作的职能部门，具体负责学生管理等各项日常安全工作的督促、检查、考核，落实学校的安全责任制。政教处主任是本部门安全管理工作的第一责任人。在校安全工作领导小组和分管校长领导下开展各项安全工作，检查监督本部门所辖的安全工作落实情况。
2、及时传达贯彻学校安全工作领导小组的工作要求。具体负责学生的德育、校园文化建设和宣传工作，把学生的安全管理工作纳入工作日程，对学生的安全管理工作要有安排、有检查、有总结。
3、全面落实《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，加强学生行为规范的养成教育，加强对学生安全法制教育。
4、组织协调好学校、社会、家庭对学生的“三结合”安全教育，努力保证学生安全教育的无缝隙覆盖。
5、积极联络和配合法制校长的工作，开展好学生的法制教育，对学校存在问题的重点学生做好帮助和监管工作，化消极因素为积极因素。
6、紧密联络家长，及时沟通信息，做好学生的安全教育工作。
7、要经常深入学生中间，了解学生的意见和要求，做好思想工作，学生的正当要求要及时反映并帮助解决。新生入学后要进行遵纪守法、安全防范、卫生防疫和校规校纪教育。
8、指导各班级的安全教育宣传管理工作。
9、遇到突发事件发生时，要及时赶到现场，服从学校安全工作领导小组的指挥，沉着冷静，组织指挥人力积极稳妥地做好师生的撤离，做好善后处理工作。
二、因对安全工作重视不够，措施不力导致安全事故的，如失火、失窃、师生伤亡等，对直接责任者，要追究其责任，考核不得参与评优。
三、因对安全工作重视不够，措施不力而导致发生重大安全事故，致使学校财产、师生生命遭受重大损失，造成恶劣影响的，学校将逐级追究责任，视具体情况、责任大小，分别给予有关人员处分，涉嫌犯罪的，移交司法机关追究刑事责任。
四、本责任书一式两份，限期一学期，即2012年3月至2013年3月。校长(签字): 政教主任(签字):
总务主任安全目标责任书
为加强学校安全工作要求，根据有关法律法规，按照“分级管理、分级负责、谁主管、谁负责”的管理体制，杜绝或减少危险事故的发生，特与总务主任签订本目标责任书：
一、总务主任安全职责
1、总务处是负责学校后勤安全工作的职能部门，在学校安全工作领导小组的领导下，负责学校的食品安全、饮食卫生，学校校舍及设施、设备的管理、检查、添臵、维修，学校的财产管理，涉校机动车辆的管理等工作。总务处主任是本部门安全管理工作的第一责任人。
2、按照上级有关规定，结合学校实际参与制定学校各项安全工作实施细则及安全管理责任制。对上级的指示和布臵及时提出贯彻意见，在校领导统一布臵下组织实施。对总务处人员和后勤全体人员开展安全教育。
3、配合政教处在师生中开展法制教育和安全防范教育，提高广大师生的遵纪守法意识和安全防范意识。
4、协同有关安全室制定和完善各项安全管理制度。
5、会同安全室每天对学校教室、疏散标志、消防器材等进行一次安全检查，发现损坏、过期的，要及时更换，发现安全隐患及时向领导汇报并立即督促有关部门进行整改。
6、建立信息渠道，调查研究，对可能发生影响校园稳定的治安问题做出预测，采取防范措施，防患于未然。
7、配合安全室协助公安机关调查校内发生的刑事案件、治安案件。对违反校园秩序造成影响的人和事进行调查，并依据相关规定进行处理。
8、参与建立健全学校的安全档案，区分各重点部门安全管理包括责任区及相关人员，并制定、悬挂标志牌。
9、负责校园各项安全防范的物质供应工作。
10、遇突发事件时，要及时赶到现场，服从安全管理领导小组和校长的指挥，沉着冷静，积极稳妥地做好师生的撤离工作，协助做好指挥和善后处理工作。
二、因对安全工作重视不够，措施不力导致安全事故的，如失火、失窃、师生伤亡等，对直接责任者，要追究其责任，考核不得参与评优。
三、因对安全工作重视不够，措施不力而导致发生重大安全事故，致使学校财产、师生生命遭受重大损失，造成恶劣影响的，学校将逐级追究责任，视具体情况、责任大小，分别给予有关人员处分，涉嫌犯罪的，移交司法机关追究刑事责任。
四、本责任书一式两份，限期一年，即2012年3月至2013年3月。校长(签字): 总务主任(签字):
年级组长安全目标责任书
为加强学校安全工作要求，根据有关法律法规，按照“分级管理、分级负责、谁主管、谁负责”的管理体制，杜绝或减少危险事故的发生，特与年级组长签订本目标责任书：
一、年级组长安全职责
1、年级组长为所属年级安全管理直接责任人，对所属年级安全工作负主要责任，在学校安全工作领导小组和校长领导下开展安全工作。
2、将安全教育和安全防范工作作为一项重要人物列入年级工作和管理计划，各项安全管理要责任到人，使每一项安全工作都有人管。配合学校精心组织好校外活动，制定切实可行的应急预案，并对学生提出安全要求。
3、教育所属年级教职工时刻树立学生安全第一的思想。经常对学生进行安全教育，使本年级学生自觉遵守国家法律和校纪校规，懂得各项安全防范的知识。
4、经常了解学生的思想和身体状况，做好各种预防工作，及时了解存在的安全隐患，一旦发现可能出现的安全危险，要及时上报，并采取恰当措施果断处臵，把事故隐患消灭在萌芽状态。
5、自觉接受学校安全工作领导小组和上级有关部门组织的各类安全检查，切实做好本年级的安全防范工作，对检查出的安全隐患要严格按照要求及时整改。
6、遇突发事件发生时，要及时赶到现场，服从有关部门的指挥，沉着冷静，组织人力积极稳妥地作好师生的撤离工作，协助做好指挥和善后处理工作。
7、按照学校每学期组织学生开展一次紧急疏散逃生演练的统一要求，级部主任应认真组织，周密安排，防止出现意外。要求级部各班级平时按照逃生演练时安排的通道上下楼梯，养成习惯。
二、因对安全工作重视不够，措施不力导致安全事故的，如失火、失窃、师生伤亡等，对直接责任者，要追究其责任，考核不得参与评优。
三、因对安全工作重视不够，措施不力而导致发生重大安全事故，致使学校财产、师生生命遭受重大损失，造成恶劣影响的，学校将逐级追究责任，视具体情况、责任大小，分别给予有关人员处分，涉嫌犯罪的，移交司法机关追究刑事责任。
四、本责任书一式两份，限期一学期，即2012年3月至2013年3月。
校长(签字): 年级组长(签字):
专职保卫干部安全目标责任书
为加强学校安全工作要求，根据有关法律法规，按照“分级管理、分级负责、谁主管、谁负责”的管理体制，杜绝或减少危险事故的发生，特与专职保卫干部签订本目标责任书：
一、专职保卫干部安全职责
安全保卫科是校园安全、社会治安综合处理工作的主要职能部门，全面负责校园安全保卫及安全教育工作，在校长、分管校长的领导下，接受上级业务部门的业务指导，依据有关法律、法规和学校有关管理制度，组织开展学校安全教育、管理及综合治理的日常工作。安全科长（专职保卫干部）职责是：
1、认真贯彻“依靠群众、预防为主、确保重点、保障安全”的方针，组织师生进行综合治理，提高学生的自防、自卫和自治能力。
2、落实安全保卫责任制和人防、物防、技防等安全防范措施，搞好安全隐患排查，做好防盗窃、防破坏和其他治安灾害事故的工作。
3、负责制定安全保卫、安全排查、防火等工作规章制度，制定要害和重点部位的安全保卫措施，经常检查执行情况。
4、搞好学校内部的治安综合管理工作，防止各种犯罪活动的发生，经常深入现场，进行调查研究，加强对要害部门和薄弱环节的安全防控工作。
5、加强治安秩序管理，在德育部门指导下开展法制宣传教育，增强师生员工法制观念，预防和减少在校学生违法犯罪行为。
6、及时准确的了解、掌握学校安全动态，负责配合公安机关查处校内案件，向公安机关提供线索和处理意见。
7、负责全校的消防工作，健全消防制度、消防组织、定期进行业务训练，管理消防设备，开展防火宣传，对火灾隐患提出整改意见。
8、建立健全治安保卫管理制度，加强对学校保安的领导与管理，建立值班制度，做好接待和来访登记工作，安排好节假日护校值班工作。
9、负责学校食品卫生安全，建立卫生安全的各项制度。
10、负责本校户籍管理工作和暂住人口管理工作。配合有关部门对学校周边环境进行整治。
11、组织领导安保人员值班、校园巡逻保卫工作。
12、积极对学生进行安全教育，完成课时教学计划，对安全课开课情况进行监督、检查，执行学校安全管理制度。
13、每月25日前，将当月的学校及周边安全隐患排查整改情况报上级教育行政部门。
14、组织开展“安全教育月、安全教育周、安全教育日”、“法制教育月”等活动，按《中小学公共安全教育指导纲要》组织开展防火、防震、防灾、防交通事故等安全教育及应急演练的等活动，培养学生的自我防护能力和自救能力。加强安全管理工作，特别是对可能引发安全事故的行为，要严肃查处，以教育全体学生。
15、负责处理上级教育行政部门、公安机关和校领导交办的其他工作。
二、因对安全工作重视不够，措施不力导致安全事故的，如失火、失窃、师生伤亡等，对直接责任者，要追究其责任，考核不得参与评优。
三、因对安全工作重视不够，措施不力而导致发生重大安全事故，致使学校财产、师生生命遭受重大损失，造成恶劣影响的，学校将逐级追究责任，视具体情况、责任大小，分别给予有关人员处分，涉嫌犯罪的，移交司法机关追究刑事责任。
四、本责任书一式两份，限期一年，即2012年3月至2013年3月。
一、抓好常规教学工作
1. 搞好教学常规管理，建立学校的教学监控体系。认真抓好教师教学过程中的备课、上课、作业设计和批改、课后辅导、单元检测及反馈等环节，对教学的各个环节提出具体要求。
2. 抓好教研组建设。深入教研组进行教学研究，每学期深入课堂听课不少于60节，做到有目的、有计划、有准备，课后要进行分析和讲评。注意积累与总结。通过教学研究课、教学展示课不断研究和改进教法和学法，提高课堂教学的质量。
3. 抓好教学质量分析工作。每学期要分学科对学校教学情况进行质量反馈，定期向学校行政和全体教师做教学质量分析报告，及时总结教师工作中的经验和典型。正确指导教师进行教学改革，努力提高教学质量。
4. 做好命题和考务工作。注意测试题目要有全面性、灵活性、严谨性等特点，充分发挥评价的激励与导向作用。
二、做好教育科研工作
落实“科研兴校”的方针，以科研带教研，加快学校教学改革步伐，积极建设学习型组织，提高教师队伍的综合素质。有目的、有计划地提出教学改革的专题，组织专题学习、研究、实践，指导教学部门定期举办讲座、参观；定期下发学习材料，关注教学改革的前沿动态。
三、协助校长做好教师队伍建设
一方面自身要努力学习教育教学理论，熟悉和掌握小学阶段总体教学目标，掌握先进的教育、教学理念，指导教师在教学中创新，力争成为教师的指导者和督促者、服务者，任教的学科在教学上能起示范作用。
另一方面，积极组织教学部门成员熟悉全套教材、课程标准对各个年级段的具体要求。每学期有计划地组织各层次教师开展业务培训及教学比武，努力为教师的成长搭建平台，创设机会。
1. 决策前当好校长的参谋。校长做为学校全面工作的第一责任人，对于学校各方面工作的决策正确与否至关重要。然而校长要做出一个正确的决策，需要大量的基础调研，需要总结以前相关工作的成败经验，为正确决策提供尽可能多的参考依据。而这些工作就应该由我来做。在此工作基础上，在尊重校长的人格，尊重校长的工作经验，尊重校长的管理理念和思想的基础上，作为主管教学副校长应该主动、认真地起草初步的决策方案供校长参考。
2. 落实时当好校长的干将。做为业务校长，在贯彻执行校长的决策时要率先垂范，在工作中把校长的决策带头贯彻下去，关注校内各部门的工作状态和相互协作关系，及时对各部门开展工作排除干扰，疏通相关人员的思想，理顺各个方面的关系，督促、检查、指导各部门完成工作。帮助校长排忧解难，摆脱具体事务的纠缠，以便腾出精力和时间，总揽全局，思考和处理重大问题。
四、带好教学队伍
教学是学校发展的生命线，教师是教学的主力军，因此，作为主管教学的副校长要在校长的正确指引下抓好教师队伍的建设。
1. 抓好教研组工作。通过制度规范教研组及组长的工作职责，每周参加教研组研究活动，在活动中指导教研组长工作，每周五查阅组长业务研究记录本，撰写指导意见，帮助教研组长完善工作；每月对教研组工作进行星级量化评比和描述式记录，通过组长会总结本月教研组及组长工作，使各教研组互相学习，共同提高，同时，提出下一个月的工作内容及要求，使教研组工作有目标、有重点、有方法；学期末开展优秀教研组及优秀教研组长评比，激励先进，以点带面，促进全校教学工作的提升。
2. 抓好教学骨干的培养工作。依据学校教师构成情况，个人能力与发展需求，初步规划教师培养的目标和方法供校长参考，在校长决策后，按计划、有步骤地开展培训工作，注重过程，及时总结，使骨干教师队伍建设有实际效果，给学校健康发展提供人力资源保障。
3. 抓好日常教学指导与监控。作为主管教学的业务校长，宏观把握学校整体教学质量是做好教学指导与监控的依据。因此，每学期要做好教学质量分析工作，通过分析帮助教师看清自身在教学工作中的优势与不足，明确改进方向。
作为主管教学的业务校长，首先要将深入课堂研究教学问题当作第一要务。因此，要努力做到每学期听课节数达到80～100节，尽量做到每课与授课教师反馈交流：肯定优点，指出问题，提出改进建议，帮助每位老师逐步提高教学能力。其次，查阅各学科单元检测试卷及分析是教学副校长的重要工作内容。通过看试卷了解教师批阅情况，对于有问题的批阅及时指出并监督其改正，提高教师的认识水平；通过看试卷分析了解学科整体教学情况，指导教师上好反馈课。
在了解学科教学情况的基础上，每学期开展学科竞赛，通过竞赛题开阔教师的眼界，拓宽教学思路。
为保障师生生命财产安全，维护正常教学秩序，根据上级有关要求，特制定梁堂乡中学安全工作目标责任书。
1、协助校长全面贯彻党和国家的教育方针，以正确的教育思想指导德育工作。制定好德育工作计划，检查、总结德育工作。
2、制定好平时教学工作及教学活动的各种安全预案，全面负责教学活动的安全工作。
3、领导督促政教处的各项工作，确保教学工作的正常开展。
4、督促检查年级组、班主任及教师完成教学情况。
5、做好微机室、卫生室、音体美劳教室及仪器室的建设、管理和安全工作。
6、负责对学生进行各方面的安全教育，遵纪守法教育，严明学校纪律，培养和树立学生良好的行为习惯和道德风气，维持良好的教育环境。
7、检查年级组长、班主任及教师的岗位责任落实情况。
立状人（分管校长）：签状人(校长)：
为确保教学工作安全有序进行，进一步明确后勤副校长的安全职责，特与后勤副校长签定如下责任书：
1、协助校长做好安全工作，贯彻教体局的规定，做好校长不在期间的学校管理及安全工作。
2、加强师德建设，做好教职工政治工作，掌握校内教职员工中的不稳定因素，并定期进行走访，及时化解矛盾。
3、负责组织落实学生安全教育工作，并承担安全办、后勤、门卫、德育处安全教育的领导责任。
4、传达相关部门有关学校安全工作的政策法规、会议精神等。
5、定期组织学校综合治理小组检查学校安全，提出并检查整改措施。
6、督促学校安全办、德育处做好安全工作材料归档工作。
7、代表学校协调有关部门（派出所、交警、街道社区、城市监察、卫生防疫）关系，建立、完善学校与周边协调工作机制。
8、建立班主任应急安全网，负责全校学生的应急预案的演习。
9、若因工作失误导致安全事故，将根据情节轻重给予警告、严重警告处分。且要写出书面检查。
校长（签字）： 后勤副校长（签字）：
为了落实学校治安综合治理，本着“谁主管、谁负责”的原则，构建完善的学校治安防控体系，使学校各级人员担负起保一方平安的责任，坚决杜绝意外事
故的发生，学校根据上级主管部门安排，全面签订安全教育与管理责任状。根据
副校长职责要求，特与副校长签订本责任书。
责任：分管学校教务处、全体师生的安全教育、培训、督促等工作。一旦发
生事故，及时向校长报告，需要紧急处理的，要周密考虑，及时而完好的处理。
把安全工作放在第一位，自觉参与并领导学校的安全防控体系，积极协助校长，领导有关部门投入安全教育与防护。
1、重视对体育教学与训练的管理，注意运动场所和器械的安全，运动员训
练要遵循科学性原则，确保训练的安全。
2、实验教学要坚持安全第一，督促教师、学生在使用实验药品时要注意安
全，严格做好防毒防腐工作。
3、督促教师关注学生在校的身体表现，要求教师发现学生有异常反映要迅
速与家长联系，并且要及时报告，及时处理。
4、管理和教育教务人员做好安全工作，对相关人员赋予一定的安全责任，构建教务部门的安全防范体系，做到责任到人，严密布置。
5、把安全工作放在第一位，自觉参加学校的安全防控体系，积极指导教导
处做好安全教育与防护。
6、加强对全体师生的安全教育工作，每学期必须按上级要求抓好安全教育
活动。
7、加大对教师教育方法的监控力度，引导教师运用科学的正确的手段教育
学生，严禁体罚和变相体罚学生。
8、控制学生的在校作息时间，做到合理、科学、劳逸结合，严格监视教学
时间之外的辅导。
9、关注学生上学和放学的表现。教育学生按时到校，按时回家，不得在路
上逗留，要走人行道，靠右行，严格遵守交通规则，千万不要在车辆临近横穿公
路。路岗值班教师要严守岗位，确保师生过路安全。
10、关注学生在校课间的活动。教育学生课间不得追逐奔跑、打架斗殴，不
爬高，不做危险游戏，上课期间不得随意出校。
11、教育师生在人离开时要做到关扇、关灯后关门。
本责任书一式三份，副校长和校长各执一份，存档一份。自签订之日起生效。
副校长（签字）：校长（签字）：
没有“三把斧”难上“瓦岗寨”
自参加校长培训班学习以来，笔者认真聆听了各位专家、教授的专题讲座，初步了解了我国和西方国家教育培养模式的差异，对“创造者”和“制造者”的成就过程略有顿悟。在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（以下简称《纲要》）的解读探讨中，笔者感到，当今校长任重道远，将承担着教育改革过渡时期引领者的历史重任。要更好的贯彻和落实好《纲要》，使我国教育改革的步伐适应当今社会发展的需求，与时俱进，笔者认为校长素质——没有“三把斧”难上“瓦岗寨”。
要具有教育家的办学思想 审视中国教育和西方教育的差异，长期而艰辛的素质教育过程让教育工作者体会到：在中国教育的人才筛选机制作用下，中国教师为了学生能够快速并大面积地吸收知识，就把知识“嚼”烂了，快速地“喂”进学生的脑子里，然后不断机械地强化应付可能出现的各种考点的训练。从西方教育中，以色列的“数学英才小班额培养模式”和美国“不让一个学生落伍”的走班制教育思想可以看出：教师在教育方法上的努力方向是怎样使学生的大脑充满疑问，有意识地培养学生提出问题的勇气和能力的。他们不让学生死记硬背大量的公式和定理，而是千方百计地告诉学生怎样去思考问题以及面对问题如何寻找答案。教学的重点是使学生掌握思考问题的思维方式，努力发展学生的创造性思维。然而，如何结合国情让中西教育模式的优势融合在一起，使当前教育与时代发展同步是教育工作者共同的责任。中小学生基础知识扎实、道德行为较好是中国教育成功的方面，实践和创新能力强是西方教育的长处。作为一名中学校长，笔者认为要跳出本位看教育，跳出教育看教育，在实践创新能力的培养开发上多付出一些努力，使两种教育的长处得到一定的互补。要以教育家的眼光审视自己的办学理念，沿着正确的办学方向，实现科学发展的教育信念、高远的教育境界和高超的教育智慧，形成自己独特的办学特色，逐步成为教育改革的引领人。
要具有艺术管理的情感 作为一位校长，如何成为学校的灵魂，如何当好学校的总设计师，需要校长有高超的管理艺术。在学习与交流中，不难发现成功的教育管理除了构建完善的管理机制外，还必须通过校长人格魅力的体现和高超的管理艺术。要让全校师生不停地跟着自己跑，使自己不停地成为追求者，需要不停地突破和创新，这一过程其实体现的是一种高尚的人格魅力和人文情怀。
要具有敢于创新的带头精神 随着学校办学特色的不断彰显，创新意识逐渐成为现代校长打造特色学校的内驱力，成功与否主要体现在敢不敢比别人多走一步或早走一步。所以，笔者认为敢于创新就是迈向成功的一步。校长应着眼时代要求，不断提高自我发展、自我完善的能力，更新知识，成为专家型、创新型校长。面对信息社会，知识更新加快，校长要不断更新自己的知识结构，善于运用现代信息技术，迅速接受信息，加工、整理信息，使自己始终站在发展教育理论的前沿。今天的校长应该既有鲜明的办学思想，又有全新的管理策略；既能实现教育现代化技术革新，又能很好地实现“科研兴校”战略；既重视教师素质的提高，也重视学生的全面发展；既是教育教学的专家，又是所教学科的带头人。
收获思想碰撞的震撼
参加本次培训的校长都是来自全国各地重点中学的知名校长，每位校长身后都有一个动人的故事，每个故事都蕴含着许多成功经历的辛酸和喜悦，正是这些辛酸和喜悦酝酿了一个教育家校长卓越的才华。经过半个多月的学习和交流，许多不同环境、不同条件下的办学理念、治校策略以及对当前中西方教育模式的一些独特高见不自觉地汇聚一坛，很多典型的案例都是自己一生难求的美好素材。在小组讨论、专题研讨和经验分享平台中，校长素养及校长精心经营下的学校发展历程，各具特色，美不胜收。这样的活动给笔者的最大感受是：英雄论坛——校长们收获的是教育家思想碰撞的震撼。
因地制宜，因材施教
在这次培训中，校长们参观考察了上海市重点优质学校七宝中学，看了七宝中学优越的教学设施和办学条件，着实让很多参观者感到教育资源的不均衡性和巨大的差异性。笔者在农村学校任职，亲身感受到这种因原始差异造成的非均衡发展问题，体验了作为校长所承受的困难和压力。但听了仇忠海校长办学理念的介绍后，笔者忽然觉得许多教育的共性其实不在乎地域差别，也不在乎学校办学条件的距离，因为任何一所学校都要经历从低谷到高潮的发展历程，如何快速的发展就是对校长能力的锻炼和体现。在与其他校长的交流之中，笔者不得不承认“理念的落后将是永远的落后”。每所学校都有各自的文化背景，不同的学校、不同的条件，但追求的是共同的目标，精神文化永远胜于物质文化，只要精神不倒，“因地制宜，因材施教”也一定可以创出特色，实现超越。
1、加强对学生的安全教育，提高学生安全意识，确保无安全事故发生。
2、加大对校园环境以及安全设施设备的投入，确保学校安全设施达标。
3、加强对学生及学校财物的管理，做到管理严格，管理到位，无损失发生。
4、及时认真开展安全工作，把不安全事故带来的损失减到最低限度。
5、加大对学校安全隐患的排查力度，确保安全隐患及时有效地得到排除和整改。
6、负责本校内的各教学班，各教学活动场所设施、设备等各项安全管理。
7、校内发生重大安全事故，要立即赶赴现场组织抢救，做好调查处理和善后工 作，并及时、准确上报。
8、定期或不定期地组织对学校教学设施检查，及时消除事故隐患，制定安全目标责任书。
9、定期召开安全工作会议，传达上级安全会议精神，做好安全工作记录。
10、本校内发生重大安全事故时，立即赶赴现场组织抢救，立即赶赴现场组织抢 救，协助对事故的调查处理。
11、定期或不定期地对各教学班的教学设施及活动场所进行检查，及时消除安全 隐患。
校长签字：
签订日期：
主管领导签字：
校长与村小负责人安全目标责任书
为加强学校安全工作要求，根据有关法律法规，按照“分级管理、分级负责、谁主管、谁负责”的管理体制，杜绝或减少危险事故的发生，特与村小负责人签订本目标责任书：
一、村小负责人安全职责
1、村小负责人是学校安全工作直接责任人，在中心小学校长领导下具体抓好学校各项安全工作。
2、负责召集学校安全管理工作的会议，每周至少召集有关人员研究一次加强校园安全管理的措施对策。
3、负责组织实施学校安全管理工作计划和制定安全工作经费预算，指导、监督学校安全工作，每天检查一次学校安全工作及安全工作落实情况。
4、落实安全工作责任制，负责将学校安全管理工作与教育、教学、科研、生活、学习、集会等项活动进行合理的统筹安排，明确各教学活动中的具体责任人及安全职责，督促其执行。
5、落实安全工作奖励和职责追究制度，负责对各个项目的安全责任人进行考核，并依据考核情况提交学校给予奖惩。
6、审查全校安全管理工作计划并进行检查督促。定期向中心小学校长报告安全工作情况。
7、负责突发事件的总体指挥和善后处理工作。
二、因对安全工作重视不够，措施不力导致安全事故的，如失火、失窃、师生伤亡等，对直接责任者，要追究其责任，考核不得参与评优。
三、因对安全工作重视不够，措施不力而导致发生重大安全事故，致使学校财产、师生生命遭受重大损失，造成恶劣影响的，学校将逐级追究责任，视具体情况、责任大小，分别给予有关人员处分，涉嫌犯罪的，移交司法机关追究刑事责任。
四、本责任书一式两份，限期一年，即2014年9月至2015年6月。
校长(签字):
村小负责人(签字):
陈家港中心小学
2014.9 响水县陈家港镇中心小学 教务处主任安全目标责任书
为加强学校安全工作要求，根据有关法律法规，按照“分级管理、分级负责、谁主管、谁负责”的管理体制，杜绝或减少危险事故的发生，特与教导主任签订本目标责任书：
一、教导主任安全职责
1、教育全体教师牢固树立安全意识，掌握安全技能，指导教师严格按照学科教学要求开展教学工作，保证学生安全。
2、定期检查实验室、电教室、图书室、微机室等功能室的安全情况，加强对教育教学设备的管理。对学生的实验操作，应按照安全规定严格要求，各实验室应按要求配备消防器材，对带腐蚀性、有毒、易燃、易爆的物品要登记造册，按规定规范存放，责任落实到人，一旦发生失窃，应及时报告，防止意外事故的发生。
3、分年级落实安全教育的课堂教学及评价，加强体育课和课外活动的安全防范工作。全体教师应重视学生课间休息活动的安全工作，担负值班或值日教师应加强课间巡视，及时发现和处理危及学生安全的因素，杜绝意外事故发生。
4、督促体育教师抓好体育课时的安全工作，进行剧烈运动前必须进行充分的准备工作，教育学生不要空腹参加体育活动、练习时要严格按老师讲授的要领做课堂规定的动作，认真实行保护，预防伤害事故。
5、因疏于管理和措施不力而造成的学生安全责任事故，由教导处负责对责任教师提出处理意见，并由学校安全工作领导小组核定，给予处理。
6、安全管理工作的职责任务列入安全工作责任人教导处主任和教导处副主任的任期目标，完成任务好坏作为考核其成绩或评聘职称的重要依据之一。
二、因对安全工作重视不够，措施不力导致安全事故的，如失火、失窃、师生伤亡等，对直接责任者，要追究其责任，考核不得参与评优。
三、因对安全工作重视不够，措施不力而导致发生重大安全事故，致使学校财产、师生生命遭受重大损失，造成恶劣影响的，学校将逐级追究责任，视具体情况、责任大小，分别给予有关人员处分，涉嫌犯罪的，移交司法机关追究刑事责任。
四、本责任书一式两份，限期一年，即2014年8月至2015年6月。
校长(签字):
教务主任(签字):
陈家港中心小学 2014.8
响水县陈家港镇中心小学 政教处主任安全目标责任书
为加强学校安全工作要求，根据有关法律法规，按照“分级管理、分级负责、谁主管、谁负责”的管理体制，杜绝或减少危险事故的发生，特与政教主任签订本目标责任书：
一、政教主任安全职责
1、政教处是负责学生安全工作的职能部门，具体负责学生管理等各项日常安全工作的督促、检查、考核，落实学校的安全责任制。政教处主任是本部门安全管理工作的第一责任人。在校安全工作领导小组和分管校长领导下开展各项安全工作，检查监督本部门所辖的安全工作落实情况。
2、及时传达贯彻学校安全工作领导小组的工作要求。具体负责学生的德育、校园文化建设和宣传工作，把学生的安全管理工作纳入工作日程，对学生的安全管理工作要有安排、有检查、有总结。
3、全面落实《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，加强学生行为规范的养成教育，加强对学生安全法制教育。
4、组织协调好学校、社会、家庭对学生的“三结合”安全教育，努力保证学生安全教育的无缝隙覆盖。
5、积极联络和配合法制校长的工作，开展好学生的法制教育，对学校存在问题的重点学生做好帮助和监管工作，化消极因素为积极因素。
6、紧密联络家长，及时沟通信息，做好学生的安全教育工作。
7、要经常深入学生中间，了解学生的意见和要求，做好思想工作，学生的正当要求要及时反映并帮助解决。新生入学后要进行遵纪守法、安全防范、卫生防疫和校规校纪教育。
8、指导各班级的安全教育宣传管理工作。
9、遇到突发事件发生时，要及时赶到现场，服从学校安全工作领导小组的指挥，沉着冷静，组织指挥人力积极稳妥地做好师生的撤离，做好善后处理工作。
二、因对安全工作重视不够，措施不力导致安全事故的，如失火、失窃、师生伤亡等，对直接责任者，要追究其责任，考核不得参与评优。
三、因对安全工作重视不够，措施不力而导致发生重大安全事故，致使学校财产、师生生命遭受重大损失，造成恶劣影响的，学校将逐级追究责任，视具体情况、责任大小，分别给予有关人员处分，涉嫌犯罪的，移交司法机关追究刑事责任。
四、本责任书一式两份，限期一学期，即2014年8月至2015年6月。
校长(签字):
政教处主任(签字):
陈家港中心小学
2014.8
响水县陈家港镇中心小学 总务处主任安全目标责任书
为加强学校安全工作要求，根据有关法律法规，按照“分级管理、分级负责、谁主管、谁负责”的管理体制，杜绝或减少危险事故的发生，特与总务主任签订本目标责任书：
一、总务主任安全职责
1、总务处是负责学校总务安全工作的职能部门，在学校安全工作领导小组的领导下，负责学校的食品安全、饮食卫生，学校校舍及设施、设备的管理、检查、添置、维修，学校的财产管理，涉校机动车辆的管理等工作。总务处主任是本部门安全管理工作的第一责任人。
2、按照上级有关规定，结合学校实际参与制定学校各项安全工作实施细则及安全管理责任制。对上级的指示和布置及时提出贯彻意见，在校领导统一布置下组织实施。对总务处人员和总务全体人员开展安全教育。
3、配合政教处在师生中开展法制教育和安全防范教育，提高广大师生的遵纪守法意识和安全防范意识。
4、协同有关安全室制定和完善各项安全管理制度。
5、会同安全室每天对学校教室、疏散标志、消防器材等进行一次安全检查，发现损坏、过期的，要及时更换，发现安全隐患及时向领导汇报并立即督促有关部门进行整改。
6、建立信息渠道，调查研究，对可能发生影响校园稳定的治安问题做出预测，采取防范措施，防患于未然。
7、配合安全室协助公安机关调查校内发生的刑事案件、治安案件。对违反校园秩序造成影响的人和事进行调查，并依据相关规定进行处理。
8、参与建立健全学校的安全档案，区分各重点部门安全管理包括责任区及相关人员，并制定、悬挂标志牌。
9、负责校园各项安全防范的物质供应工作。
二、因对安全工作重视不够，措施不力导致安全事故的，如失火、失窃、师生伤亡等，对直接责任者，要追究其责任，考核不得参与评优。
三、因对安全工作重视不够，措施不力而导致发生重大安全事故，致使学校财产、师生生命遭受重大损失，造成恶劣影响的，学校将逐级追究责任，视具体情况、责任大小，分别给予有关人员处分，涉嫌犯罪的，移交司法机关追究刑事责任。
四、本责任书一式两份，限期一年，即2014年8月至2015年6月。
校长(签字):
总务处主任(签字):
陈家港中心小学
2014.8 响水县陈家港镇中心小学 年级组长安全目标责任书
为加强学校安全工作要求，根据有关法律法规，按照“分级管理、分级负责、谁主管、谁负责”的管理体制，杜绝或减少危险事故的发生，特与年级组长签订本目标责任书：
一、年级组长安全职责
1、年级组长为所属年级安全管理直接责任人，对所属年级安全工作负主要责任，在学校安全工作领导小组和校长领导下开展安全工作。
2、将安全教育和安全防范工作作为一项重要人物列入年级工作和管理计划，各项安全管理要责任到人，使每一项安全工作都有人管。配合学校精心组织好校外活动，制定切实可行的应急预案，并对学生提出安全要求。
3、教育所属年级教职工时刻树立学生安全第一的思想。经常对学生进行安全教育，使本年级学生自觉遵守国家法律和校纪校规，懂得各项安全防范的知识。
4、经常了解学生的思想和身体状况，做好各种预防工作，及时了解存在的安全隐患，一旦发现可能出现的安全危险，要及时上报，并采取恰当措施果断处置，把事故隐患消灭在萌芽状态。
5、自觉接受学校安全工作领导小组和上级有关部门组织的各类安全检查，切实做好本年级的安全防范工作，对检查出的安全隐患要严格按照要求及时整改。
6、遇突发事件发生时，要及时赶到现场，服从有关部门的指挥，沉着冷静，组织人力积极稳妥地作好师生的撤离工作，协助做好指挥和善后处理工作。
7、按照学校每学期组织学生开展一次紧急疏散逃生演练的统一要求，级部主任应认真组织，周密安排，防止出现意外。要求级部各班级平时按照逃生演练时安排的通道上下楼梯，养成习惯。
二、因对安全工作重视不够，措施不力导致安全事故的，如失火、失窃、师生伤亡等，对直接责任者，要追究其责任，考核不得参与评优。
三、因对安全工作重视不够，措施不力而导致发生重大安全事故，致使学校财产、师生生命遭受重大损失，造成恶劣影响的，学校将逐级追究责任，视具体情况、责任大小，分别给予有关人员处分，涉嫌犯罪的，移交司法机关追究刑事责任。
四、本责任书一式两份，限期一学期，即2014年8月至2015年6月。
校长(签字):
年级组长(签字):
陈家港中心小学 2014.8
响水县陈家港镇中心小学 专职保卫干部安全目标责任书
为加强学校安全工作要求，根据有关法律法规，按照“分级管理、分级负责、谁主管、谁负责”的管理体制，杜绝或减少危险事故的发生，特与专职保卫干部签订本目标责任书：
一、专职保卫干部安全职责
安全保卫科是校园安全、社会治安综合处理工作的主要职能部门，全面负责校园安全保卫及安全教育工作，在校长、分管校长的领导下，接受上级业务部门的业务指导，依据有关法律、法规和学校有关管理制度，组织开展学校安全教育、管理及综合治理的日常工作。安全科长（专职保卫干部）职责是：
1、认真贯彻“依靠群众、预防为主、确保重点、保障安全”的方针，组织师生进行综合治理，提高学生的自防、自卫和自治能力。
2、落实安全保卫责任制和人防、物防、技防等安全防范措施，搞好安全隐患排查，做好防盗窃、防破坏和其他治安灾害事故的工作。
3、负责制定安全保卫、安全排查、防火等工作规章制度，制定要害和重点部位的安全保卫措施，经常检查执行情况。
4、搞好学校内部的治安综合管理工作，防止各种犯罪活动的发生，经常深入现场，进行调查研究，加强对要害部门和薄弱环节的安全防控工作。
5、加强治安秩序管理，在德育部门指导下开展法制宣传教育，增强师生员工法制观念，预防和减少在校学生违法犯罪行为。
6、及时准确的了解、掌握学校安全动态，负责配合公安机关查处校内案件，向公安机关提供线索和处理意见。
7、负责全校的消防工作，健全消防制度、消防组织、定期进行业务训练，管理消防设备，开展防火宣传，对火灾隐患提出整改意见。
8、建立健全治安保卫管理制度，加强对学校保安的领导与管理，建立值班制度，做好接待和来访登记工作，安排好节假日护校值班工作。
9、负责学校食品卫生安全，建立卫生安全的各项制度。
10、负责本校户籍管理工作和暂住人口管理工作。配合有关部门对学校周边环境进行整治。
11、组织领导安保人员值班、校园巡逻保卫工作。
12、积极对学生进行安全教育，完成课时教学计划，对安全课开课情况进行监督、检查，执行学校安全管理制度。
13、每月25日前，将当月的学校及周边安全隐患排查整改情况报上级教育行政部门。
14、组织开展“安全教育月、安全教育周、安全教育日”、“法制教育月”等活动，按《中小学公共安全教育指导纲要》组织开展防火、防震、防灾、防交通事故等安全教育及应急演练的等活动，培养学生的自我防护能力和自救能力。加强安全管理工作，特别是对可能引发安全事故的行为，要严肃查处，以教育全体学生。
15、负责处理上级教育行政部门、公安机关和校领导交办的其他工作。
二、因对安全工作重视不够，措施不力导致安全事故的，如失火、失窃、师生伤亡等，对直接责任者，要追究其责任，考核不得参与评优。
三、因对安全工作重视不够，措施不力而导致发生重大安全事故，致使学校财产、师生生命遭受重大损失，造成恶劣影响的，学校将逐级追究责任，视具体情况、责任大小，分别给予有关人员处分，涉嫌犯罪的，移交司法机关追究刑事责任。
四、本责任书一式两份，限期一年，即2014年8月至2015年6月。
校长(签字):
专职保卫干部(签字):
校长是一校之魂。在当前中国教育界，有这样一个已经广受采纳的观点：校长的责任意识，会直接关系着一所学校的兴旺与衰败。什么叫责任？简而言之，有两个方面的含义：其一，应该履行的义务，也就是个人分内应当去做的事；其二，应当承担的过失。在对待责任态度上，分为三种情况：第一种情况，工作中坦坦荡荡、勤勤恳恳，认真履行自己的责任，这是好的；第二种情况，工作中失误是难免的，只要善于反思，总结教训，知耻而后勇，敢于自己去承担责任，这是较好的；第三种情况，对工作的失误，麻木不仁，甚至推诿，千方百计去寻找借口怨领导、怨同志、怨客观因素等等，这是不好的。作为一名校长，要认真履行自己的职责，要勇于承担责任，这体现着一名校长的素质高低。
校长的责任，简而言之，是质量与稳定。校长要清醒地认识到自己的职责是什么，并果敢地去担当起这一责任，努力做到无论是对自己，还是对社会都要于心无愧。
质量也就是教育教学质量。教育与教学，既有联系又有区别。教育是一个较为宽泛的概念，教育质量的提高主要靠的是全面贯彻落实国家的教育方针，真正的实施素质教育。这必然要求校长应围绕着学生的终身成长做文章。学校的一切文化建设（包括制度文化、组织文化、环境文化、课堂文化、学生文化及教师文化等等），都要着眼于学生的终生发展。这就要求校长办出自己学校的特色，走特色强校之路，提升办学品味，提高办学效益，办好人民满意的教育。
教学质量，一般是指学生的文化知识能力水平的测试成绩。在大多数人看来，应试教育既然可以存在到今天，那必然有它存在的市场。学生的考试成绩，仍然是社会和家长非常关注的一个热点问题，是社会和家长评价一所学校的主要标杆，任何校长都不能回避这一焦点问题，只能勇敢地去面对它。如何提高教学质量，一是要充分地调动每位教职工的教学积极性，建立科学的、行之有效地激励机制和制约机制。在实际工作中，既要注重人文关怀，又要明确地奖勤罚懒；二是要感情管理、榜样管理、制度管理三者并用，发挥情感、榜样和制度三者的合力；三是要认真创建和开展高效率的课堂活动。“质量是一所学校的生命线”，校长要清楚认识到提升质量是义不容辞的责任。
稳定的含义是平稳、安定，是一种环境状态。一所学校要健康发展需要和谐相处、积极向上、爱岗敬业、争创一流的状态。在国家提出以人为本、和谐构建和谐社会的今天，学校的稳定工作非常之重要，作为校长必须要做好这项工作。构建和谐的校园环境是每位校长的责任。和谐校园的建构是一所学校稳定的前提，更是一所学校持久、健康向前发展的重要保证。要做好学校的稳定各项工作，首先，无论对教职工的管理、还是对学生的管理都要体现人性化，这是社会发展的要求；其次，校长要发挥能动性，做好表率，起到榜样示范的作用。榜样的力量是无穷的。现如今，单一说教育早已苍白无力，一味地批评更只能是无济于事，校长应做到的是言传身教；第三，要处理好班子成员之间、领导与同志之间、同志与同志之间的关系，要处理好学校与学生、学校与家长、学校内部与外部社会的关系。教职工要有学生平等和学生主体性的意识，要坚决反对师道尊严、体罚或变相体罚学生；第四，要加强学校安全知识的培训教育，认真制定安全预案，严防安全事故发生；第五，坚持依法治校、依法执教，坚决杜绝乱收费用和乱发资料等违规违纪现象的发生。
换句话讲，校长的职责就是提高质量，保持稳定。质量和稳定二者相辅相承。质量是稳定的基础，稳定是质量的保证。校长在这两个方面要多动脑筋，多下功夫，多想办法， 切实做好工作，争做优秀校长，争创一流业绩。
责任，从本质上讲，是一种与生俱来的使命。责任感是一个人走向社会的关键品质，是一个人在社会上立足的重要资本。身为中小学校长，就应该不惜一切代价和甘冒一切风险地遵从职责的召唤，这是校长最高尚的文明生活的本质体现，更是学校健康发展的根本保证。
校长与各部门负责人的安全工作责任书
为确保学生的安全及其家庭幸福，校长现与各部门领导签定《安全目标责任书》（责任书有效期暂定一学期），望共同遵守，认真履行。
1、办公室主任、政教主任、教导主任、总务主任、团委书记、级部主任是各部门安全的第一责任人，各部门负责人要始终把安全工作放在第一位，要经常对班主任及其它成员进行安全教育，不断提高安全意识，细化安全工作；要利用一切可以利用的时间，利用一切可以利用的素材，对学生进行耐心细致的安全教育，提高学生的安全防范意识和安全自救能力。各部门领导节假日前必须对所辖人员及学生进行一次集中安全教育，并与之签定《安全责任书》，明确责任、提高安全意识。彻底克服安全“说起来重要，忙起来不要”的错误思想。
2、各部门主任、级部主任要根据季节状况、学生实际情况，及时督促班主任及其他相关教师加强学生安全管理，抓好“防溺水教育”、“交通安全教育”、“消防、用电教育”、“饮食卫生安全教育”、“校园安全教育”和“校外安全教育”严防安全事故的发生。
3、在教育教学过程中，政教主任、教导主任要督促级部主任经常教育教师尊重学生人格，严禁体罚和变相体罚学生；要重视学生的心理健康教育，及时排解学生的心理健康问题，以避免学生形成心理疾病。要善于和家长联系、沟通，引导家长与学校携手共同做好学生的安全工作。
4、总务主任要督促级部主任经常提醒教师，时时注意教室、宿舍的房屋情况，发现异常应马上向主管领导报告，以便及时抢修。教室的电线、插座及其它电器出现破损，各专用教室的器材、体育场上的体育器材出现问题要及时报告、维修，彻底消除校园内的一切不安全因素。
5、级部主任要督促班主任及其它教师教育学生养成良好的卫生习惯，指导学生预防传染病，讲究饮食卫生，防止食物中毒；要教育学生不上校外无安全保障的摊点买食品；要经常召开学生会，征求学生意见，化解师生之间、学生之间、教师与家长之间的矛盾，及时向学校领导反馈基层意见，不断改善学生学习生活条件。
6、任何部门组织大型集体活动必须经上级部门批准方能组织。擅自组织活动，出现事故，责任由组织者自负。无论大小活动都要事前做好场地、路线等方面的考查，要做到周密计划，严密组织，严防不安全事故的发生。
8、在学生受到意外伤害或不法侵害时都要挺身而出，要及时抢救处理，见死不救、贻误救治时间的将严肃追究责任。
9、各部门领导要经常教育教师正确处理同事间的、与领导间的矛盾，严禁领导、教师有失礼节、有失风范吵架、斗殴，对在师生中影响极坏的，师德考核一律不及格。因对学生教育不善，监控不严、监护不利，在校内外造成伤亡等事故的，必将追究其责任，承担一切经济损失，并按照有关规定严肃处理。
校长（签名）：
部门负责人（签名）：
南十里中学
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