2024年上学期期末考试发言稿

2024年上学期期末考试发言稿（通用10篇）

2024年上学期期末考试发言稿 篇1

您们好！我是高一×班班主任，作为班主任代表在此发言，倍感荣幸，感谢学校领导对我的认可、理解和支持。今天的发言是一次与各位老师、班主任交流经验的机会，其目的是为了更好地完善、提高班主任队伍的建设，以促进我校更快、更好地发展，尽早实现×××名校的奋斗目标。

我主要从班级发展、一些做法、今后努力方向三个方面谈一谈我的班级管理。

一．班级发展情况

在去年8月份，我有幸担任高一×班的班主任。为什么这样说？因为×班的学生聪颖、务实、懂事、团队意识强、奋发向上。在一个学期的班级管理过程中，在全体师生的共同努力下，我们班先后取得了“”等多个荣誉称号，纪律方面，无重大违纪事件的发生，每一位同学基本上都能做到按时到位，遵守学校、班级各方面的要求；卫生方面，能做到认真、细心、标准、高效，可以说教室和卫生区卫生在年级中标杆之一；学习方面，真抓实干，一步一个脚印，稳步提升，一个学期以来，同学们获得了扎实的基础知识，学到了科学的学习方法，学习能力有很大的提升，并且涌现了一些具有高、精、尖学习能力的学习高手（比如×××、×××、×××、×××等），班级整体实力稳步提高。

二．班级管理的一些做法

未雨绸缪，加强学生的纪律教育。教育的目的之一就是培养遵纪

守法的良好公民，一个团队的稳步健康发展，良好的纪律保证是关键。开学之初，我根据多年的管理经验及学校情况，拟定了《高一＊班班级管理若干规定》，利用班会时间组织学习，并作相应的解读。随后又学习了《＊＊中学学生违纪考核办法》，通过一系列规章制度的学习，使学生清楚应该做什么，不该做什么，做了有什么样的后果，对自己将会有什么样的影响，规范思想、规范行为，增强了学生的守纪意识。在其后的实施执行过程中，以每次的违纪事件作为教育的契机，除过相应的处罚措施外，最重要的是思想教育和对他人的警示作用，取得了良好的效果。

重视班级管理队伍的建设。班级管理队伍包括班委成员、课代表、小组组长、宿舍长，这些成员中，有的曾经担任班干部职位，有一定的管理经验，有的是初次担任班干部职位，缺乏管理的思想和方法。为了统一思想，规范班级管理，明确职责与班级管理方向，我先后对各类班干部进行了定期与不定期的培训指导，一是明确职责，应该负责哪些方面，二是学会管理的方法，知道应该怎么做，怎么做有效、高效，三思强化责任意识，四是轮流值班，多角色尝试，提高了班干部班级管理的专职能力和综合能力。

以主题班会为契机，规范、提高学生各方面的能力。上学期我们班先后召开了励志、学习系列、纪律系列、感恩、安全系列等方面的主题班会，采取班干部主持、班主任主持相结合的方式，取得了良好的教育效果，为班级的健康发展奠定了良好的思想基础。

建立竞争机制，营造你追我赶的良好班级氛围。开学之初，根据

学生情况划分小组，评价内容是纪律、卫生、学习等方面，尤其是学习方面，每次考试后对各小组的均分、进步情况进行排队，并结合平时的纪律进行综合排名，靠前的在考试后排座位时有优先选择权，促进竞争意识的不断形成与强化。

三．今后班级管理工作的努力方向

强化自身的教育教学理念的学习，提升自身素养，向优秀班主任目标靠近。学习教育名家的教育理念，结合我校实际，制定相应的科学的、有效的、合情合理的班级管理策略，促进班级向更高的方向发展。

注重班干部队伍的建设，全方位做好班级管理工作。一是定期培训指导班干部工作；二是定期做好班干部工作的民意调查，促使班级管理工作更加合理、更加公平、更加有效。

加强班级文化建设，用文化来熏陶每一个人、发展每一个人。班级文化包括教室文化、宿舍文化等形式，通过文化建设，形成具有班级特色内在凝聚力，促使每一个学生奋发向上，形成正确的人生观、世界观和价值观，为实现自己的梦想而努力奋斗。

继续重视以学生为主题的主题班会召开。主题班会的设计以学生每个阶段的特点为核心，会议的组织形式仍以学生主持为主，包括班干部和普通学生。通过主题班会的召开，一是确实解决班级发展中存在的问题，落实问题、解决问题；二是培养学生的组织能力和语言表达能力；三是提升班级的凝聚力。

强化与每一位学生的沟通交流。交流是师生之间相互了解的重要

纽带，本学期我将建立相应的交流计划，确保每一个月至少与每一个学生能交谈一次，及时掌握学生生活、学习、思想方面的动态，以更好地帮助学生。

狠抓学习，以落实为核心。凡事能否做好，做到位，就是在“落实”两个字上下功夫，学生学习有效果靠的是“落实”，教师教的好靠的还是“落实”。本学期我将班级的每天学习环节进行跟踪调查，确保学习的过程能落到实处，尽早帮助每一个学生实现自己的奋斗目标。

班级管理是一个琐碎、复杂的工作，但也是一个有章可循的工作，只要按照管理科学化、管理精细化、落实能到位的工作宗旨，我相信一定能把这份工作做到极致。既然接手、选择了这份工作，我将义无反顾，尽我所能，愿做每一个学生成长、发展道路上的垫脚石。

2024年上学期期末考试发言稿 篇2

各位家长朋友们：

大家下午好！

很高兴见到大家！我是孩子的英语老师Miss XX.一直盼望着有个机会向各位家长表示感谢。在这个学期里，很多家长们非常认真地辅导孩子的英语学习，每天坚持督促孩子听录音、大声朗读课文、帮助孩子记忆单词和句子，认真签字。当我把孩子的听音条或试卷收上来后，看到有的家长在上面密密麻麻写了很多话，我都被你们对孩子的用心感动不已。期中考试后，有部分孩子没有考好，不少家长给我打电话，询问孩子的问题出在哪、课后应该怎么辅导等。为了帮孩子打好基础、树立信心，家长们都非常重视，也非常辛苦。所以，我在次向你们表示深深地感谢！

有付出就有收获！这学期孩子们在英语学习上也取得了很大的进步。1.大部分孩子已经养成了认真听英语、指读课文、大声模仿跟读的良好习惯，从一开始就养成正确的学英语习惯，为以后能说一口流利漂亮的英语打好基础。2.多数孩子对英语学习很感兴趣，愿意上英语课、愿意用英语表达。3.孩子认读英语的能力增强。开学初，很多孩子会说一些英语，但不认识，现在绝大部分孩子课本里出现的单词和句子都认识了。4.这次的期末考试大部分孩子考得不错，当然，这些成绩的取得与家长您的辅导、也与孩子上课的表现分不开。很多孩子上课时都能认真听讲、不做小动作、不摆弄东西、不随便讲话、积极思考、积极举手发言、踊跃上台表演。但也有孩子没有基础，有的上课时不听，讲话，有的经常忘记带英语课本、练习册，有的课后没有听录音，导致英语没有跟上，长此以往孩子将丧失学习英语的兴趣，影响孩子今后的发展。我急切希望家长和老师一起努力，共同配合，帮助孩子形成良好的学习习惯。

下学期我们的英语学习难度将有所增大。孩子除了要能认读课本上所有单词、句子外，还要能背诵课文，并能表演课文，最好还能根据课文自编对话并表演。请您多鼓励孩子把学校学的单词、课文、儿歌、歌曲和配套的动作表演给家人看，为了培养孩子学习英语的兴趣，您可以让孩子看一些英语碟。如洪恩GOGO英语，迪士尼神奇英语等等。为了帮助孩子记单词，下学期将教会孩子们26个英语字母，培养他们会用字母拼读单词，练习写字母等。并会增加阅读量，增加3-5片课外小短文的学习。

初三数学上学期期末考试总结 篇3

苇河中学 苏营德

本次期末考试，主要有以下几个特点

1、重视基础知识和基本技能的考查。命题以本册教材主要的基础知识和基本技能作为考点来设计试题，并力求将各知识点放到实际情境中去考查，注重在理解基础上的应用和知识的内在联系，而不是单纯考查对知识的记忆与识别。

2、重视运算能力、思维能力、空间观念以及运用数学知识分析和解决简单实际问题能力的考查。对运算的考查强调的是基本的运算能力，对计算量和难度进行控制，避免繁琐的运算；对空间观念则从多角度去考查

3、试题贴近生活、突出运用。注意从生活实际中选取有关问题作为命题的素材，如第一大题的第4小题、第10小题、第11小题、第12小题，第二大题的第4小题，第八大题，第十大题都是日常生活中常遇到的问题，对培养学生的数学应用意识、解决问题的能力、学会数学思考、形成积极的情感和态度有重要的意义。

现将学生考试情况总结如下：

1、学生的基础知识和基本技能不扎实。如第一、第二、第三题主要是考查基础知识在实际情景中的简单应用，难度低，但得分率仅为0.6左右；又如第四、第五、第七题涉及的内容主要是有理数、代数式、解方程的基本运算，计算量不大，难度不高，但得分率不到0.6；再如第六题，主要考查学生的画图操作能力，要求不高，但得分率仅为0.46。

2、学生的数学能力特别是分析问题、解决问题的能力较差。如，第九题主要是考查学生的探索发现能力，为了降低难度，本题设置了四个连贯的小问题，逐层深入，为问题的最终解决做了铺垫，但得分率仅为0.37；又如第十题是布列方程解应用题问题，属典型的行程问题，等量关系明显，解决该问题的关键是要对船顺流的速度和船逆水的速度做出合理的推断，但大部分学生不敢大胆去猜测，得分率仅为0.15。

高二语文上学期期末考试试卷分析 篇4

于都二中高二语文备课组组长：肖著源

一、试卷结构

这次试题由市里统一命制，题型及结构为2011年江西高考模式，分为I卷和II卷，第I卷为客观选择题，共36分；第II卷为主观题，共114分。

二、试卷考查范围及出题目标

本次考试主要考查进入高二以来学生的学习情况，涉及较多的基础题，主要考查了学生对课本知识的复习和灵活运用，以及必修

5、选修《先秦诸子选读》中《论语》《孟子》选读的学习情况。考查较基础，难度适中。

1．注重课本知识，突出基础知识的考查。

2、做到重点知识重点考查，很好地体现了新课标的要求。

3、试题设计新颖、对学生能力的要求一般，总体考查把握比较得当。

三、答题简析

学生答题情况及主要问题：

前12题单项选择题：做得不够理想，得30分以上的学生不多。学生答题失误原因：

（1）基础知识掌握不牢。

①字音题：逮捕的“逮”、憎恶的“憎”、贮存的“贮”、拮据的“据”都是常用常见字，但是不少学生不够确定。

②字形题：设了三个错别字——尺牍的“牍”、皇天后土的“后”、流弊的“弊”。对于“流弊”一词学生很陌生。

③成语运用题：考查了“谈笑自若”“无可厚非”“安之若素”“浑然一体”四个成语，其实无形之中也考到了另外三个成语。A项“谈笑自若”指说说笑笑，跟平常一样，多指在紧张或危机的情况下，不合语境，应改为“谈笑风生”；B项“无可厚非”指不可过分指责，表示言行合乎情理，不合语境，应改为“无可非议”； D项“浑然一体”指构成事物的各部分之间没有缝隙，像是一个整体，不能用于“民警与群众”，此处应改为“水乳交融”。这其中，“无可厚非”一词学生不太理解意思，极易与“无可非议”混淆。

④辨析病句题：主要考查了三种语病：句式杂糅，A“靠的是……取得的”杂糅，可删去“取得的”。指代不明，B “这种主张”不知道是指“接受”还是“反对”。搭配不当，C应在“参与”后加上“意识”。学生的问题主要在C项，也是排除能力不够强，语感的把握不够好的原因。

⑤标点使用题：考查了问号的无疑而问、顿号的大小并列及冒号的一管到底，考得非常非常基础，程度好的学生一眼就能做出来，那半桶水的学生还是做不对。

⑥名著题：考查了《红楼梦》《三国演义》《高老头》《家》，都是必读书目中的。学生平常的名著阅读存在侥幸心理，没有踏实看书的学生是得不到分的。（2）科技文阅读不够仔细、不够准确。

本次考试的科技文的设题不是很难，大部分学生能做对两题以上。

（3）部分学生文言实词与虚词的掌握不够扎实，对课文中出现的词语不能灵活运用，知识迁移能力有欠缺。

文言文阅读题：设了一道人物传记，选自《陈书·列传第二十三·司马申传》。实词与虚词题设得较简单，也较基础。第10小题实词题：“寇”是作动词，非名词，应为作乱、侵犯之意，需用语法分析法分析。第11小题虚词题，考查了“以” “之” “而” “乃”四个词，课内课外相结合。实词题学生做得很好，虚词题少部分学生没做到。

（4）文言断句题仍然说明学生的语感不佳，对句意的把握有待加强。

文言文翻译题（13题）：（1）赋分点为“素”“坐所”“为对”，各1分；补充“司马申”“他”等省略成分，1分。（2）赋分点为“除”“以”“清能”“见”各1分。（3）赋分点为“自”“制”“辞情”“伤切”，各1分。难点是“伤切”及省略成份的补充。学生答题失误原因：

1、采点意识不强。句中的重点词语被忽略或意译了。

2、不注重语境，表意不准确的毛病仍很严重。全然不顾文意和逻辑。

3、文言基础仍不扎实，一些常见的实词及古今异义词的用法也未能准确、全面地掌握。

诗歌鉴赏题（14题）：第1小题考查了对关键词“恨”字的理解，也是其实对思想感情的理解——①无可奈何的时光易逝之恨，②人生离多聚少的伤感之情。第2小题，考查了表现手法的运用，也是高考常见题型，但这一点学生把握得不是很准。——运用了细节描写（或动作描写）。用“手捻花枝”“放花无语”两个细节（或动作）表现了词中人物由爱春、伤春（惜春）到无奈春归的感情变化。学生答题失误原因：

1、理解诗歌只停留在表面，不能切实扣住写景是为抒情服务的章法。

2、抓不准情感类的关键词，理解主旨不够准确。

3、对于写景与写人的手法不能灵活地理解和运用。

背诵题（15题）：考查了必修5中的3句、必修3里的一个句子及《论语》选读中的一个句子，都是教材读背篇章中的名句。学生答题失误原因：

1、得分情况较好，但得满分也不多。主要的问题还是别字。

2、个别学生仍不知晓阅卷中此类题目的批阅方法，填满的有，却不知选择有把握的写。大阅读（16-19题）

语段选自外国的一小说《黄昏》。此小说的主题不难把握，对我们学生的难度不大。

16题，考查对环境描写与心理描写的作用。环境描写：照应标题，点明了黄昏时景物的特点；渲染氛围，为下文那些失意的人物的出场做好了铺垫，这一时间很适合他们；心理描写：写戈兹比对黄昏时出来走动的人们的看法，为后文年轻人有违常规的言行举止而引起的他格外当心的情节做铺垫，预示着人物“失败”的命运结局。17题，考查对文中信息筛选整合和对文意的概括理解能力。18题，考查对结尾情节设置的理解——小说的结尾出乎意料，使故事结尾陡生波澜，跌宕生姿；不仅对年轻人骗人的真相予以巧妙地揭示，对戈兹比的做法也给予了讽刺；这种戛然而止的结尾使主旨在读者的深思中得到鲜明地凸显。19题，探究主题及艺术特色。

第17小题值得商榷：其问题设置与参考答案的设置有所出路——问题：年轻人出现时怎样的表现“使得戈兹比感到自己必须格外的当心才好”？参考答案：因为戈兹比觉得在这特定的环境中，那些失意的人都在试图躲避人们的目光以不引人注目，（3分）而这个年轻人猛地坐下，大声哀叹，以及他坦率的表情似乎有违常规，与他的身份境遇都是不相符的，所以才会产生这种感觉。（3分）本人认为，其题目应设为：为什么在年轻人出现时“使得戈兹比感到自己必须格外的当心才好”？否则，参考答案中的第一点就不用答，只须答到第二点就行了。而学生的答题情况也如我所料，没有学生答到了答案中的第一点。学生答题失误原因：

现代文阅读向来是个难点，所以得分率也很低，失分很严重。主要问题是学生的理解能力有待加强，对重要内容的理解不能扣住主旨回答，知识迁移能力太差，分点答题的意识还有待提高。

小作文（20题）

此题设置的是想象描写型语言综合表达，要求与2011年江西高考的相似，一是第一人称，二是运用比喻、排比两种修辞手法。阅卷情况：平均分为9分左右，高分的很少。

出错情况主要有：审题不准，没能用第一人称；排比、比喻运用得不够理想；尤其是大鹏的所见所闻所感写提不是很生动，有时不合大鹏的特点。另外，很难看到有文采的。大作文（21题）

作文材料出自《孟子》选读中的《仁义礼智，我固有之》，要求从孟子的“四心”中选择其中一“心”写一篇议论文或记叙文。大部分学生审题都很准，写议论文的是绝大多数，但是优秀的很少。写记叙文的不多，但写得好的更多。此次作文，文体不清的很少，差作文不多，极少数没能完篇的。平均分35分左右。【得分不高原因汇总】

1、写议论文的有很大一部分学生的作文只是堆砌材料，缺乏分析。

2、论据过于陈旧。太多的古人，缺乏一点新鲜的空气。记叙文的情节设置不够感人或新鲜。

3、论证过于单一，论证方法缺乏多样性，论证推理过于肤浅。

4、部分学生时间不够，未能完篇。

另外，作文整体书写水平不高。作文的结构意识不强，议论能力有待提高。

四、教学反思

通过本次考试反映了在教学中存在的问题：

1、基础抓得不够好，学生掌握不够牢。

2、平时要求不够严格，学生做题还存在不规范现象。

3、重知识的教学而忽视能力的培养，导致学生对所学知识不能熟练的的应用和举一反三。

4、对于现代文的教学不够重视，使得学生在阅读时不能有效地把握有效信息，进行运用。

5、作文教学上，有的老师只注重讲，忽视了写和读。

五、教学改进方向：

1、加强基础积累，将识记和能力结合起来，从基础抓起。导向读书，督促学生看书。

2、文言文的课内巩固与课外迁移两项工作应同时进行，注重课本知识的巩固与提高；扎实掌握常见文言虚词、实词的用法，注重强化根据语境推测词语的含义的意识，强化采点意识。

3、诗歌鉴赏复习中，做好各种题型的针对性训练，读懂题目的要求，并根据诗歌提供给的语言信息作合理的推测，不随意拔高或无中生有。同时仍应强化学生的答题思路，注重答案的条理性，强调不仅仅停留在字面意义上，试着从鉴赏的高度来谈；

4、化整为零，加强名篇名句、文学常识等此类识记内容的巩固。默写还要结合理解，会写会用，不只为默写而默写。

5、狠抓现代文的阅读，强化答题意识，提高理解能力。

6、作文教学：

（1）继续加强审题训练。

（2）进行构思训练。强调一篇文章的谋篇布局，让学生养成构思到位方动笔的习惯。

（3）加强作文限时训练。尽量减少作文来不及完篇的现象。

（4）强化作文书写的要求。

（5）提高学生的思维能力和品质。

初一上学期期末考试复习资料 篇5

（一）基础知识 第一单元

一、春

1.朱自清，现代著名散文家，诗人，散文集《背影》

2.嗡()朗润()酝酿()卖弄()喉咙()应和()嘹亮()烘托()静默()风筝()抖擞()健壮()呼朋引伴()花枝招展()3.背诵全文。

4.找到文中的比喻句并学会运用。

二、济南的冬天

1.老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，代表作有长篇小说《四世同堂》，《骆驼祥子》，戏剧《茶馆》《龙须沟》等，被誉为“人民艺术家”。

2.Xiāng()dān dān()ān shì()zhuó luò()cí shàn()jī fū()xiù qì()kuān chǎng()zhù xù()chéng qīng()kōng ling()dì tǎn()3.找出文中的拟人句并学会运用。

三、雨的四季

1.chán()huā bāo()jiāo mèi()léng jìng()cū guǎng()jiémáo()

yī shang()líng dang()duān zhuāng()

Jìng mì()yán()qī lěng()

huàzhuāng()lì lín()zào fǎng()lìn sè()xī lì()gān sè()cǎo duǒ()lǜ yīn yīn()duō duō bī rén()

四、古代诗歌四首 1.背诵并默写四首古诗。2.《观沧海》中的千古名句：

3.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中直接抒发作者的思想感情的句子是：

4.《次北固山下》中用中借时序的交替来写诗人对故乡的思念之情的诗句是：

wū 2 第二单元

五、秋天的怀念

1.史铁生：当代著名作家，代表作《我与地坛》，《我的遥远的清平湾》《务虚笔记》《合欢树》。2.瘫痪()暴怒()沉寂()侍弄()捶打()憔悴()央求()絮叨()

诀别()淡雅()高洁()烂漫()翻来覆去()喜出望外()

六、散步

1.xìn fú()ēn qí()qǔ jué()yī shà()liǎng quán()lín lín()gè dé qí suǒ()

七、散文诗二首

1.泰戈尔：印度诗人，作家散文集《吉檀迦利》、《新月集》‘《飞鸟集》、《园丁集》。

冰心：原名谢婉莹，作家，诗人，著有诗集《繁星》、《春水》、散文集《寄小读者》、《再寄小读者》、《樱花赞》。

2.dì()gěng()nì xiào()mù（）

yù()dǎo gào()zǐ mèi()tíng ting()páihuái()zhē bì()xīn xù()liú zhuǎn()yīn bì()

八、《世说新语》二则

1、刘义庆：南朝宋文学家，《世说新语》是我国最早的一部志人文言小说集，记载了汉末至东晋士大夫的言谈、轶事。

2、背诵并默写《咏雪》、《陈太丘与友期行》。

3、*内集: *儿女：（古）（今）*俄而： *欣然： *差可拟 *未若： *期行： *日中： *乃： *委： *顾： *引： 第三单元

九、从百草园到三味书屋

1、鲁迅：原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家，革命家，思想家。代表作小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》。散文集《野草》，杂文集《坟》、《热风》、《且介亭杂文》。

2、窜()觅()跪()拗()确凿()轻捷()云霄()倘若()鉴赏()

啄食()和蔼()恭敬()质朴()

博学()渊博()倜傥()淋漓()盔甲()绅士()人迹罕见()

人声鼎沸()

3、背诵课文第二自然段。

十、再塑生命的人

1、海伦·凯勒：美国作家、教育家、慈善家，代表作《假如给我三天光明》。

2、jiǎn()gǎn kǎi()cuōniǎn()zhàn kāi()zhēng zhí()cán kuì()huǐ hèn()jī dàng()ào mì()

pīn còu()qǐ pàn()jié rán bù tóng()pí bèi bù kān()xiǎo xīn yì yì()

bù qiú shèn jiě()hùn wéi yī tán()huǎng rán dà wù()yóu rán ér shēng()huā tuán jǐn cù()měi bù shèng shōu()

十一、窃读记

1、林海音：台湾作家，代表作短篇小说集《城南旧事》。

2、蹭()抵达()尴尬()难堪()俯视()狼狈()原谅()枉然()贪婪()弹簧()自卑()畅销()诅咒()惨淡()威风凛凛()众目睽睽()

煞有介事()废寝忘食()饥肠辘辘()

十二、《论语》十二章

1、《论语》：儒家经典记录了孔子及其弟子言行的书，以语录体和对话体为主。学》《中庸》《孟子》《论语》，五经：《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》。

四书：《大

孔子：名丘，字仲尼，春秋末期思想家、政治家、教育家。被誉为“万世师表”“千古圣人”。

2、子: ,时习：，说：，愠：，君子：，吾：，三：，省：，谋：，忠：，信：，传：，立：，惑：，天命：，逾矩：，罔：，殆：，堪：，者：，好：。

3、背诵并默写全文。第四单元

十三 纪念白求恩

冀（）殉（）职 狭隘（）（）薄 拈（）轻怕重（）不关心

十四 植树的牧羊人

dòng（）

jiăn（）

kāng kăi（）

zhàng péng（）

tān tā（滚（）烫

沉默（）言

（）根问底

十五 走一步，再走一步

附和（）

厌（）倦（）

突兀（）

安 wèi（）

jīng huāng shī cuò（wèi（）惧

huăng

hū（）

（）líng 乱

参（）差（）不齐 抽yē（十六 诫子书））7）

默写全文并解释下列文言字词

夫;

淫慢：

广才：

淡泊：

险躁：

穷庐：

翻译句子：1非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

静以修身，俭以养德。

第五单元

十七 猫

倚（）

消hào（）

lăn duò（）

怅然（quán（）缩

怂恿（）

wèi zuì

qián táο（十八 鸟

栅（）栏

干biĕ（）丰yú（）

蓦（）然

伫（gū kŭ líng dīng（）

十九 动物笑

敛（）

羞怯（）温驯（）

怪（）不经

Pú fú（Dà xiāng jìng tǐng（）

shén căi yì yì（二十狼

默写全文，并解释下列文言词。

止：

缀：

窘：

顾：

暴：

尻：

黠：

暝：

（）yuān枉））立

kuí

wú（）

jìn gù（））

（）nüè 待

战栗（）yú huī（）8））

第六单元

二十一

皇帝的新装

Xuàn yào（）

yú

chŭn（）

huá jī（）

jué shì（）

头衔（）

xùn zhí（）

hài rén tīng wén（）

suí shēng fù hè（）

二十二 诗二首 背诵并默写全文。二十三 女娲补天

气概（）

澄澈（）

掺和（二十四 寓言四则

四则寓言故事中分别获得了哪些启示。另：默写课外古诗八首。

抟（）

高三历史上学期期末考试题 篇6

本卷共30小题，每小题2分，共计60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.符合下图所反映的王朝政治特点的是

①宗法制盛行 ②分封制实施 ③郡县制推行 ④皇帝制确立

A.①③ B.①② C.②④ D.③④

2.古代中国的不同时期流行不同的文学形式，某种文学形式有较为灵活的句式，多具有地方特色和神话色彩，往往感情奔放，想象奇特，文采华美。该文学形式的代表作家是

A.屈原 B.李白 C.杜甫 D.辛弃疾

3.北朝《木兰辞》：“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”反映出的正确信息有

①各种商品买卖都有固定的场所 ②政府对“市”实行行政管理

③集市地处交通便利之处 ④草市已经演进为地方商业中心

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

4.据《资治通鉴》记载：“穆宗尝问柳公权用笔之法，公权答曰：‘用笔在心，心正则笔正’。时穆宗荒纵，为之改容，悟其笔谏也。”柳公权擅长的书法是

A.小篆 B.楷书 C.行书 D.草书

5.王同学在查询古代中国某朝代的地方行政区划统计表时，看到一段说明文字：“由于没有系统统计路府州军县的资料，如以下统计数据有误，敬请谅解，并有待于进一步完善、补充。另宣政院管辖的西藏和四川、青海部分地区的内容未列入统计。”据此判断该同学最有可能查询的朝代是

A.秦朝 B.宋朝 C.元朝 D.清朝

6.明代一位著名的思想家认为“破山中贼易，破心中贼难”，“若诸贤扫荡心腹之寇，以收廓清之功，此诚大丈夫不世之伟绩。”以下属于这位思想家的主张是

A.“发明本心” B.“正君心” C.“循天下之公” D.“知行合一”

7.清初某著名思想家在其著作中指出：“立国之道无他，惟在于富。自古未有国贫而可以为国者。夫富在编户，不在府库。若编户空虚，虽府库之财积如丘山，实为贫国，不可以为国矣。”“为政之道，必先田、市”。从上述的材料信息中可以得出

①他主张将富民作为国家的基本经济政策

②他的经济思想与黄宗羲的经济思想相似

③他认为“富民”可以稳定国家政治秩序

④他的思想是对中国历代王朝基本经济政策的继承

A.①② B.①④ C.②③④ D.①②③

8.下图所示的股票被称之为“中华第一股”，发行于1873年。下列有关该股票反映的时代信息中，正确的有

A.近代民族资本主义企业的诞生 B.传统自然经济开始解体

C.清政府放宽了民间设厂的限制 D.近代交通运输业的发展

9.某同学准备了一份研究性学习材料，其中包括如下关键词：“工业建设会”、“一战”、“纺织业”、“青岛”。他最有可能研究的主题是

A.近代民族工业的兴起 B.近代民族工业的初步发展

C.民国初期的兴办实业潮 D.国民政府时期的民族工业

10.冰心在晚年曾忆起她在那年5月的经历：“那天下午，我家的女工给我们送东西，告诉我说街上有好几百学生，打着纸旗在游行，嘴里喊着口号，要进到东交民巷来，被外国警察挡住了路，路旁看的人挤得水泄不通。”下列情景符合冰心描述的是

A.地点发生在上海 B.学生是这次游行的主力

C.口号里有“停止内战，一致对外” D.东交民巷是租界

11.一条小船，诞生一个大党，“红船精神”蕴含着丰富的内涵。就是在这次会议上，中国共产党确定的中心任务是

A.发动武装起义 B.建立农村革命根据地

C.开展国共合作 D.领导工人运动

12.《两湖战场的作战》一书中叙述了某次战斗的场景：“7月上旬，……第4、第7军和第8军在安仁、衡阳、永丰(今双峰)地区集结后， 分三路向长沙进攻，后攻克。”此战斗最有可能发生在

A.北伐战争时期 B.秋收起义期间 C.徐州会战中 D.淮海战役中

13.建立抗日根据地，把敌人的后方变成抗日前线，通过开展广泛独立自主的游击战争，去争取抗日战争的胜利。中国共产党制定上述抗战路线是在

A.遵义会议 B.瓦窑堡会议 C.洛川会议 D.中共七大

14.天干地支是中国古代的纪年方法，以六十年为一周期。是戊戌(狗)年，下列事件中，同样发生在戊戌年的有

①康有为、梁启超等策划维新变法运动 ②大跃进运动

③人民公社化运动 ④新疆维吾尔自治区成立

A.②④ B.②③ C.①②③ D.①③④

15.20世纪70年代，中华人民共和国迎来了第三次建交高潮。加拿大、日本、联邦德国等西方资本主义国家先后与中国建立了外交关系。这一时期中国外交取得突破性进展的关键因素是

A.综合国力的提升 B.中美关系的缓和

C.中国重返联合国 D.改革开放的推行

16.从图1到图2，美国在处理中美两国关系重大问题上发生了认识的变化，这一变化主要是指强调

A.只有一个中国，台湾是中国的一部分

B.反对霸权主义的威胁

C.中华人民共和国政府是中国唯一合法政府

D.实行和平共处五项原则

17.票证是中国计划经济时代的产物，有关下图所示票证的叙述，不正确的是

A.必须在一定的时间和地域内使用 B.表明物资困难局面得到解决

C.只有和钱同时使用才能买到猪肉 D.使用时不能突破数量和种类的规定

18.家庭联产承包责任制是在党的领导下，中国农民的伟大创造，是马克思主义农业合作化理论在中国实践中的新发展。这一创举

①是在贵州、四川开始试验推行 ②于1983年初在全国基本实行

③极大的调动了农民生产积极性 ④推动了我国城市经济体制改革

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

19.莎士比亚的戏剧《哈姆雷特》中的一段独白：?“人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性?多么伟大的力量?多么优美的仪表?多么文雅的举动?在行动上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!?” 对该材料的解读，正确的是

A.肯定人的欲望 B.歌颂自然的人性

C.揭露教会的贪腐 D.提升人性的高尚与尊严

20.《英国通史》的作者认为，“1689年的《权利法案》中多数条款都是英国人自古就有的‘权利’，如只有议会才可以征税，议员有言论自由等等。但是用书面形式将这些‘权利’作为人民与国王之间的‘契约’出现，具有重大意义。《权利法案》因此成为‘英国宪政’中最重要的奠基性文件之一，它为现代英国政治制度的形成再打下一个基础。” 对其理解最准确的是

A.此时的英国是典型的资产阶级代议制国家

B.《权利法案》受到卢梭社会契约论的影响

C.《权利法案》奠定英国君主立宪制的基础

D.英国国王权力的来源不再是神，而是议会

21.诺贝尔物理学奖得主、德国科学家玻恩曾说：“与其说是因为我发表的工作里包含了一个自然现象的发现，倒不如说是因为那里包含了一个关于自然现象的科学思想方法基础。”第一次在著作中提出“关于自然现象的科学思想方法基础”，完成人类对自然界认识史上理论大综合的科学家是

A.牛顿 B.爱因斯坦 C.达尔文 D.普朗克

22.启蒙运动是众多因素汇聚而成的时代必然产物，下列对其产生原因分析错误的是

A.文艺复兴和宗教改革运动的深入发展 B.近代资产阶级代议制的确立

C.新航路开辟以来资本主义的不断发展 D.近代自然科学的逐渐兴起

23.右图所示的是题为“全球大捷”的漫画，反映了二战中某一年的战场形势，符合该漫画所表达的正确信息有

①在北非，德国军队被打败 ②苏联红军的反击取得成效

③美国军火从大西洋西岸运往英国 ④丘吉尔出任首相，英国开始反击德国

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

24.有学者指出：“二战后以美苏为两极的世界格局的形成和持续，代表着战后力量均势的出现和保持。在这种力量均势被打破之前，两极格局具有相对的稳定性。但是它又因国际力量对比的不断变化而受到撼动，并且受到逐步壮大起来的其他力量中心的挑战。”材料中所述的“国际力量对比的变化”包括

①欧洲联盟的建立 ②日本人均国民生产总值超过美国

③不结盟运动兴起 ④改革开放后中国综合国力的增长

A.①②④ B.①

③④ C.②③④ D.①②③

25.坦桑尼亚《公民报》3月1日报道，某国际组织再次对坦战略城市项目(TSCP)提供1.3亿美元的资金支持，以加快坦噶港、阿鲁沙等七个重要城市的城市化进程，最终实现工业化目标。试判断该组织的标志是

26.【加试题】历史上对于宋太祖赵匡胤之死众说纷纭，有人根据文莹的《续湘山野录》中“烛影斧声”的记载，疑心宋太宗“弑兄夺位”，也有人根据司马光《涑水纪闻》的记载，为宋太宗辩解开脱。虽没有定论，然后人不时提出新依据。对上述观点的解读，最准确的是

A.历史事件的争论越是争论越无法解决 B.历史争论的解决离不开考古的新发现

C.合理的历史存疑有助于新史料的发现 D.价值判断导致史实出现倾向性的选择

27.【加试题】中俄之间，恩恩怨怨数百年。下列关于中俄之间的关系说法正确的是

A.中俄《尼布楚条约》是第一个具有近代性质的不平等边界条约

B.中日甲午战争期间俄国侵占中国领土一百五十多万平方公里

C.1881年，中俄签订《改订条约》，中国收回伊犁

D.上海合作组织的建立表明中俄之间已经建立了结盟关系

28.【加试题】1924年9月，国际联盟第五届大会上，英国首相和法国总理共同提交了《日内瓦议定书》。议定书保证维护《凡尔赛和约》规定的领土，包括维护法国东欧盟国边界的现状。会上，含法国在内的十国签署议定书，但英国却最终宣布拒绝接受《日内瓦议定书》。对此理解正确的是

①表达了国联尝试维护世界和平的愿望 ②迎合了战后民众要求和平的思潮

③践行了《非战公约》解决争端的原则 ④体现了战后欧洲局势的纷繁复杂

A.①② B.②③ C.①②④ D.①③④

29.【加试题】亚里士多德和牛顿在科学研究方面都有所建树。他们的共同点有

①在多领域取得成就 ②从事物理学方面的研究

③在当时科学领域达到较高水平④使用“归纳—演绎”的实验法

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

30.【加试题】下列世界遗产的建筑风格与万神殿最为接近的是：

第Ⅱ卷(非选择题，共40分)

本卷共4小题，每小题10分，共40分。

31.阅读材料，回答问题。(10分)

材料一 商籍农而立，农赖商而行，求以相辅，而非求以相病，则良法美意，何尝一日不行于天下哉……官民农商，各安其所而乐其生，夫是以为至治之极。

——(宋)陈亮《四弊》

材料二 明万历年间徽州人汪道昆的《太函集》中说：“吾乡左(轻视)儒右(崇尚)贾，喜厚利而薄名高，纤啬之夫，挟一缗而起巨万……要之，良贾何负于闳儒!”

——选自《中国全史·商贾史》

材料三 研究华商历史的郭德利(M.Godtey)指出：“在史籍中并不乏有关从商致富的记载，但几乎毫无例外，过去几个世纪以来，商人最后总是倾向于把累积得来的财富或过剩的资本投资于购买土地，或供应下一代有闲沉浸于传统典籍，参与科举，以便进入官僚行列。即使有人终生以商贾为业，仍会要求其下一代尽可能转向科举。因此，我们可以说，引发人们营商致富的动机中，实已包含了否定或摧毁商业企业发展的因素。”

——选自《中国全史·商贾史》

请回答：

(1)材料一反映的主要经济观点是什么?(2分)

(2)依据材料二，指出明清时期人们在思想观念上发生了怎样的变化?(2分)

(3)郭德利认为“引发人们经营致富的动机中，实已包含了否定或摧毁商业企业发展的因素”。根据材料三，指出其论证的依据，并结合时代背景分析造成这一社会现象的原因。(6分)

32.阅读材料，回答问题。(10分)

材料一 ……无论人们将毛泽东时代作何种评价，正是这个中国现代工业革命时期为中国现代经济发展奠定了根本的基础，使中国从一个完全的农业国家变成了一个以工业为主的国家。……如果没有毛泽东时代发生的工业革命，80年代将找不到要改革的对象。

——加拿大记者马克·盖恩

材料二 1978年以来的中国历史，有的学者以1992年为界将其划分两个阶段，有的学者以为界将其划分为两个阶段。

请回答：

(1)根据材料一并结合所学知识，分析五十年代中期，我国是怎样开展“现代工业革命”的。与西方的工业革命相比，此时我国发生的工业革命有何特点?形成这一特点的历史原因是什么?(6分)

(2)根据材料二，请任选其中一种观点，推断这一观点的依据并结合所学知识加以说明。(6分)

33.观念的变化取决于时代的发展。阅读下列材料，回答问题。(10分)

材料一 西汉以前都城布局坐西朝东，是继承过去宗法制度的礼制，以东向为尊。东汉以后都城布局改为坐北朝南，……

——杨宽《中国古代都城制度史研究》

材料二 王子今《“忠”观念研究》从历代典籍、石刻、碑文、敦煌遗书等多种史料以及民俗文化、人名、地名中发掘“忠”观念的表现及演变过程，发现秦汉专制政体的奠基导致“忠”的政治规范的定型。“早期(战国时期)政治道德形式中的某些情感因素，已经逐渐为完全由政治地位所决定的义务和责任的严格规范所代替”，“为人臣必忠”，“危身奉上日忠”。表明“忠”是对皇帝的绝对服从，“不忠”常常是君主令臣下致死的罪名。

——黄敏兰《质疑“中国古代专制说”依据何在》

材料三 鸦片战争前后，中英、中美直接的文化文流开始。……dragon错译龙是鸦片战争以来西方话语力量在华建构的结果。……中国不可能改变。《圣经》中对dragon是撒旦、恶魔的界定。20世纪50年代，对美国人来说，中国是恐饰与邪恶的象征。“中国威胁论”在西方国家蔓延。，法国里昂证券亚洲分部推出了一份有关中国发展的报告，其封面画不无渲染之意：中国巨龙正在吞噬地球。从报告的数据看，中国已成为世界钢铁、铜、燃煤、铁矿等原料最大的消费国。

——摘编自人民《永远的误读——西方人眼中的中国形象》

(1)材料一的变化体现了怎样的建筑观念?(2分)

(2)材料2的政治观念又有了怎样的变化?(2分)

(3)20世纪50年代和21世纪，“西方人眼中的中国形象”有很大的不同。结合所学知识，任选一个时期分析西方人形成这种观念的原因。(6分)

34.阅读下列材料，回答问题。(10分)

材料一 1783年12月23日，对于硝烟刚刚散尽的美国来说，是一个无比重要的日子。因为这一天，大陆会议将在安纳波利斯举行一个隆重而朴素的仪式，美国独立战争之父、大陆军总司令乔治·华盛顿将军将在这里交出委任状，并辞去他的所有公职。

之所以称这为一个仪式，是因为实际上在此之前，他已经遣散了他的部属，并发表了动人的告别演说。他说：“你们在部队中曾是不屈不挠和百战百胜的战士;在社会上，也将不愧为道德高尚和有用的公民……在抱有这样一些愿望和得到这些恩惠的情况下，你们的总司令就要退役了。分离的帘幕不久就要拉下，他将永远退出历史舞台”。

——《伟大的几分钟：美国“国父”华盛顿交权仪式纪实》

材料二

请回答：

(1)根据材料一，概述华盛顿的主要历史功绩。(4分)

(2)有人说：孙中山是中国的伏尔泰，大东亚地区的杰斐逊。结合图片，指出孙中山在中国近代思想发展方面的主要贡献是什么?(4分)从孙中山的这些贡献中，我们可以看出它吸收了欧美启蒙思想和资本主义政治制度中哪些合理内容(2分)

历史试题参考答案及评分标准

第Ⅰ卷(选择题，共60分)

本卷共30小题，每小题2分，共计60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

B A A B C D D D C B

16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

C B B D C A B A C B

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

B A A B C D D D C B

第Ⅱ卷(非选择题，共50分)

本卷共4小题，每小题10分，共50分。

31.(10分)

(1)观点：农商并重，相辅相成。(2分)

(2)由传统观念中对商业的轻视和对商人的鄙视，变为对商业的重视和对商人的推崇。(2分)

(3)依据：商人经商积累的财富主要用来买田置地和用于子女科举入仕(2分)，商人的财富没有转化为用于扩大再生产的工商业资本。(2分)

原因：自给自足的自然经济占统治地位;重农抑商的传统政策;儒家思想、科举入仕的深远影响。(2分,每点1分，写出2点即可)

32.(10分)

(1)开展：制定和实施“一五”计划(走工业化道路)。(2分)

特点：优先发展重工业(2分)。

原因：旧中国重工业基础薄弱(或旧中国没有完整的工业体系);学习苏联工业化经验。(2分)

(2)以1992年为界。依据：经济改革的角度(1分)。

史实：1992年邓小平南方谈话和中共十四大后，中国经济改革进入市场经济的建立和完善阶段。(1分)

以20为界。依据：对外开放的角度。(1分)

史实：年中国加入世界贸易组织，中国进入全方位开放、与世界经济全面接轨的阶段。(1分)

33.(10分)

(1)观念：推崇皇权(或答皇权至上)(2分)。

(2)变化：道德情感因素被政治义务和责任严格规范所代替。(2分)

(3)20世纪50年代：妖魔化中国(2分)。原因：世界处于美苏冷战的两极格局;中国站在社会主义阵营：中国奉行“一边倒”外交方针;中国抗美援朝。( 4分，每点2分，任答两点即可)

21世纪：中国威胁论。(2分)改革开放后中国综合国力提高;中国成为西方强有力的竞争者;中国努力维护世界和平，抵制霸权主义和强权政治。(4分，任答两点即可)

34.(10分)

(1)华盛顿的主要功绩：领导北美人民开展独立战争，推翻了英国的殖民统治，(2分)建立了美利坚合众国，实现了民族独立。(2分)

(2)思想贡献：孙中山首先提出了“三民主义”(2分)后来，接受了中共反帝反封建的主张，把旧三民主义又发展为新三民主义。(2分)

2024年上学期期末考试发言稿 篇7

九年级语 文 单位：龙安区马投涧乡第一中学姓名：牛晓丽 试卷分析

2012—2013学年第一学期教学质量抽测

九年级语文卷面分析

牛晓丽

2012——2013学第一学期期末检测已经结束了。九年级语文试卷照顾到大多数学生，难易适中，紧扣教学目标，注重基础知识，考出了学生的语文水平。最高分，班级平均分。现做如下卷面分析：

一、试卷出题情况。

本次试卷共八页，四个大题，分别是：“积累与运用”“现代文阅读”“古诗文阅读”“作文”。接下来分项分析。

九年级期末语文试卷分为四个板块：积累与运用（24分），现代文阅读（22分），古诗文阅读（14分），作文（40分）。

1.第一板块选择了《关雎》的“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女 君子好逑”。《浣溪沙》的“无可奈何花落去、似曾相识燕归来”，《醉翁亭记》的“云归而岩穴暝”“风霜高洁”等经典名篇的名句警句为考查内容，注重学生的基础知识的掌握及多角度思维理解的考查。这一板块将语文的时代性与经典文化积淀有机融合。

名著阅读考查了《格列佛游记》，注重故事情节的细致化阅读。

2.第二板块为现代文阅读。现代文阅读选取的是叙事散文《生命之芯》，试题考查了信息的筛选，词语的理解，文章的内容概括，标题含义，语言的赏析（修辞方法及作用）、用固定句式续写内容等。议论文选取的是《快乐是修炼》，考查了中心论点、论证方法及其作用、段落之间的关系等。

3、第三板块为古诗文阅读，包括经典名篇《桃花源记》、《岳阳楼记》，古诗阅读为《白雪歌送武判官归京》，包含古文常用词语释义、翻译句子、分析写作目的以及表达方式的考查。古诗考查了“山回路转不见君，雪上空留马行处”中作者的思想感情，以及赏析名句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。

4、第四板块为写作，包括命题作文“这也是一种美丽”及材料作文两道，符合学生特点，引导学生联系生活，分析感悟，培养学生自立、自强的独立人格，既没有特别大的审题难度，又为学生发挥自身写作优势留下了较大的选择空间。

整张试卷从出题形式丰富、难易程度适宜，总体结构合理，长度适中，数量适当，综合考查学生的语文素养，侧重考查学生的阅读理解能力和写作表达能力以及综合的语文知识素养，体现了语文课程标准的理念要求。

二、学生答题情况以及所反映出的问题。

1.第一板块第4小题准确率不高，主要在名著阅读细节阅读上欠缺，第5小题中的“王侯将相宁有种乎”中的“侯”字错误率较高，“云归而岩穴暝”中的“暝”字写错。第7题中的漫画寓意表述不当，广告语不够精炼。名著阅读个别学生仍然属于不知道具体细节，一部分原因是没记住情节名称，还有的就是真的没有去读原著，属于临场应对型的丢分。

2.第二板块中，第11小题失误较多,具体原因是对文章内容没有

深入的理解,一知半解,所以有何寓意答不到点上。第15小题对论证方法及其作用，没有很好地结合文具内容来写。第16小题第一问能回答好，但第二问结合文章内容简要说明，学生表述的语言不够简练准确。

3、第三板块中，文言文阅读有6名同学得满分，其他则因为“求”的解释不准确丢掉1分，不理解写作目的丢掉2分。古诗的两道题满分率较高。

4、第四板块从试卷情况来看，多数同学选择了第一个文题，极少数选择第二个材料作文。学生的取材比较广泛，但总的来说写作较浅，没写出深意。个别学生盲目写作，堆叠事件，没有将古人的优美词句和个人的生平、性格、情感等有机联系在一起，导致解读肤浅而不深入，简单堆砌而没有章法，写得一塌糊涂。

三、改进的方法措施：

本学期是学生初中语文学习的最后一个学期，也是他们参加中考前的一个关键学期，本学期教学时间短，任务繁重。根据以上存在问题，结合中考迎考时段，本学期的语文教学侧重学生思维能力的发展，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。精心备课，方式灵活多样，尤其运用启发式和讨论式，鼓励运用探究式、合作式的学习方式，提高学生的语文素养和道德价值观，为中考创造佳绩奠定坚实的基础。

1、学生的基础知识如词汇、默写仍要加强巩固。坚持课前背诵，充分利用铃响后教师到班级前的点滴时间强化古诗文的背诵，并于当天下午第一节上课前上交背诵内容，逐一对照检查，不允许有错字、别字现象出现。发现问题及时找相应的同学更正落实。并使其养成正确、规范、整洁书写的习惯。考查形式多样，从简单的直接默写到积累联想，到活化理解，要能调动他们背诵记忆的积极性。

2、培养学生认真、准确审题，看清弄懂题目要求，按要求答题的习惯，使学生形成“问什么答什么，怎么问怎么答”的牢固意识。不脱离文本，不做架空分析。

3、文言文教学复习工作要重视对重要的文言词语的理解记忆，加强整句翻译理解的训练，回顾课文内容时要全面兼顾，不要就某个问题去肢解全文，避免造成学生答题时不兼顾全文内容的弊端。在我所选定的阅读书目如《四书五经》、《史记》中寻找出适合学生阅读的短小篇章进行课外文言短文的补充阅读，要努力使学生形成文言文语感，提高学生对古诗词的鉴赏能力。

4、加强学生对文本概括能力提升的培养。由浅入深，有所侧重地将常考查文体的主要内容概括方法和技巧穿插在精选的文章阅读中，举一反三，逐一对照过关。

5、平时的作文教学中有计划地加强学生的语言训练，使学生能够准确生动的表情达意，为写好作文做好语言储备；加强文体专项训练，记叙文要具备六要素，且情节具体，人物形象生动；议论文要观点鲜明，论据充分有力；平时的作文教学要紧密结合学生的生活，让学生写生活中的事，表达自己的真情实感，学会从不同角度看问题，培养学生对真善美的正确认识。为增强实效，可以在允许的时间内当堂训练，并及时评析，争取及时高效。

2024年上学期期末考试发言稿 篇8

一、试卷特点：

本次三年级语文试卷，考查了学生识字写字能力，又考查了学生对课文内容的理解，语言的积累运用，阅读理解、分析及习作能力。对词语的理解运用是考查的重点，对句子方面考查不够。

二、测试情况：

三年级62人，参考率100%，总得分3707分，平均分59.79分，及格36人，及格率为58%，总体看,测试结果不够理想。

三、答卷情况。

（一）、日积月累：

1、看拼音，写词语10分，大多只得了4分或5分。多数学生的拼音能力还很差，个别学生一个拼音都不会，得了零分。

2、比一比，再组词。多数学生都能组对，得分率较好，体现出学生在词语方面掌握较好。

3、照样子写词语。这一题学生普遍做错，没有好好分析所举例的词的结构，还有平时这方面的词语积累不够。所以失分率相当高。

4、补充完整词，此题让学生补充完整词语，都为成语，旨在考查学生的词语积累。但此题满分率不高。出现错误很多，主要是平日对词对字积累不多，不会写字，还有就是同音字写错，如兴高采烈的“采”写成“彩”。

5、把下列句子补充完整。主点考查学生对古诗的积累，这题得分率一般，多数学生虽然会背但容易写错个别字，所以整体来看，错别字多，失分率高。

6、选词填空。此题考查学生对词语的理解运用这题得分较好。

（三）、阅读部分：

这部分试题是检测学生对课文中语言的积累和独立阅读短文进行思考的能力。

第一部分是课内阅读题，共有5小题：1是结合上下文理解词语、2是填上合适的词语、3和5是问答题、4是仿写句子。其中1小题答题一般，多数学生还不会结合上下文理解词语，2、4小题答题不错，得分率高，3和5题失分率真较高，学生对问题思考不足，答非所问的随意答题现象较多。

第二部分是课外阅读题，短文的阅读能力在此题中充分体现。其中写近义词学生得分率很低，多数学生还不会打近义词。另外是对课文的理解方面，学生的理解能力不够,大部分只停留在表面,失分较多。

（四）、习作部分：

题目要求学生展开想象，试着编一个童话故事。这道题对于小学三年级刚刚接触作文的孩子们来说，有一些难度。虽然学生们的想像力丰富多彩，但由于语言表达能力有限，还有缺少写作技巧，所以在写的过程中，出现了许多毛病。

四、存在问题：

1、从整体上看，多数学生答题字迹潦草，书写不规范，卷面欠整洁。

2、学生的习作普遍篇幅较短, 审题不认真，组材方面还有待加强, 有些学生有偏题现象.五、综合分析意见：

第一、加强字词句的教学。对生字词的读音、书写要落到实处，形近字、同音字、要注意区别。特别要加强词句训练，一词多义要注意在语言环境中理解，词语要在理解的基础上学会运用，并且要用词准确。在教学中，还要学习和模仿一些句子的表达方式，多训练，把好基础关。

第二、加强阅读能力的培养。充分利用教材进行阅读训练，学习抓重点词、重点句，联系上下文理解课文内容的方法。还要反复读书，边读边思考。特别要加强读段练习，教师要抓住重点段，指导学生读懂一段话。注意教给学生阅读方法，可告诉学生阅读题的答案有时就是短文中的原句子，要反复读短文才能找到。努力培养学生从文中寻找答案的意识。加大课外阅读量，培养良好的阅读习惯。第三、加强习作教学。要重视培养学生的习作兴趣，使学生乐于表达。三年级重在自由表达和写段练习。要引导学生多观察，多动笔。还可设计一些贴近学生生活的习作主题，让学生练笔。要鼓励学生运用阅读中积累的语言材料，运用阅读中学到的表达方式，丰富自己的表达。还要让课文真正成为习作的范例。教学中要加强对差生的辅导。

第四、培养学生审题能力。加强学生读题的训练，无论是做练习、还是学习语文园地，还是试题讲评，都要有意识让学生明白题目的意思和要求后才能作答。而且要学生一边读一边想。只有这样细心、认真读懂题意，学生答题才会更好。

第五、加强课内、外积累。要求每位学生都有一本好词佳句、精彩片断的积累本。养成做好记载的习惯，并且要经常翻阅，学习在平常与人说话和习作中运用。还要多背课文和课外书中的优美段落，多积累语言，才能更好地运用语言。

高二生物上学期期末考试知识点 篇9

+-细胞外液由血浆、组织液、淋巴等组成

还有脑脊液等

+-血浆

+-血浆

+-血细胞

血液的液体部分

去除血液中的血细胞得到血浆

将血浆中与凝血有关的纤维蛋白原去除，得到血清

血清中含有免疫球蛋白(抗体)等

当病菌侵入人体时，白细胞能穿过毛细血管壁，集中到病菌入侵部位，将病菌包围后吞噬

红细胞:主要的功能是运送氧

+-白细胞:主要扮演了免疫的角色

血小板:止血过程中起着重要作用

存在于血管中的液体部分，是血细胞直接生活的环境

毛细血管两端开口

+-血液

+-组织液

存在于组织细胞间隙的液体，又称细胞间隙液，是体内绝大多数细胞直接生活的环境

+-淋巴

可以协助机体抑制疾病

淋巴是这些细胞直接生活的环境

小部分组织液被毛细淋巴管吸收，形成淋巴

2024年上学期期末考试发言稿 篇10

各位老师：

大家好！

弹指一挥间，伴随着即将敲响的新年钟声，一个学期的工作即将落幕！一个学期来，我的心中时刻充满着感激：首先是我们的这些行政领导让我感动，有把校当家，工作勤勤恳恳，各项工作都当标杆，当表率的小林主任；有工作效率高，工作积极主动，办事公正、公平、铁面无私的顺军主任；有办事踏踏实实，默默无闻的徳彪主任。其次是我们的老师让我感动，刘芬老师，身兼两个不同班的语文，忍辱负重，坚持中午下班辅导！简凤娇老师，与学校保留高度一致，不把一时的不适应当怨言，教学成绩名列前茅！姗姗、小妹老师齐头并进，上课、下班辅导、改试卷废寝忘食，全身心的投入。学校的任何工作都全力支持，上博客浏览点评也是冠军！

我们的工作是好样的，我们的为人也是好样的，我们是一个和谐的团体，我们崇尚：“快乐工作，快乐学习”，但是山外青山楼外楼，我们要百尺竿头更进一步。如今期末考试的精彩大幕已经开启，进军的号角已经吹响！在教学成绩上我们已经无路可退，我们必须勇往直前，狭路相逢勇者胜。我们要以豪迈的气势凝成铮铮铁骨，以无畏的精神聚起赤胆忠魂。