射洪县太和镇武安学校2013上期学校工作.doc总结
2013年上期工作总结
在上级教育主管部门的领导下，根据县教体局2013年1号文件要求，学校坚持以“十八大”精神和科学发展观为指导，以“学校文化建设年”工作为主线，以抓师德，促质量，保稳定为主要内容，扎实开展各方面工作，现总结如下:
一、加强师德师风建设，提高教师道德素质
常年说，百年大计，教育为本；教育发展，教师为本；教师素质，师德为首。好的教师，就像一盏盏指路明灯，照亮学生前进的道路。但在目前，学校师德建设面临着许多新挑战，新问题，尤其是在施行绩效工资背景下，对教师的管理和师德建设提出了更高的要求。为此，学校强化教师师德学习，不断提高教师思想素质，以增强责任意识、质量意识、大局意识来推进师德师风建设，促进学校教育和谐健康发展。
1、认真学习十八大精神，坚定信心，明确方向
学习和宣传十八大精神是近阶段思想教育主要工作，学校通过周前会政治学习时间，学习十八大报告，解读重点内容，深刻领会两个百年奋斗目标的分量，领会十八大对教育工作者的新要求、新任务，教育教师鼓足信心，脚踏实地，一心跟党走，为学校事业发展作贡献。
2、积极开展“中国梦.教育梦”主题活动，激发斗志，振奋精神
习总书记在参观《复兴之路》展览后，向全国人民提出了中国梦构想，中国梦实际上就是富民强国的民族复兴梦，他指出，实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。根据教体局的安排学校认真开展了“中国梦.教育梦”主题教育，坚持把“助学生成才，教师成功，学校发展”作为学习的出发点和落脚点，围绕“实现中国梦，坚决跟党走”、“团结和谐，维护稳定”等主要内容，采取集中学习、分组讨论、个人交流、领导辅导、撰写心得等形式，教育教师深刻领会中国梦的含义，切实把中国梦与教育梦、我的梦紧密结合起来，立足岗位，教书育人，成就梦想，为实现伟大中国梦作出自己的贡献。
3、精心组织暑期政治学习，总结经验，提升水平
按照教体局期末结束文件安排，学校认真务实组织了教师期末学习活动，继续深化十八大精神和中国梦主题教育，学习师德师风相关文件，学习全国教师楷模事迹，纯正思想，重塑师表；组织教师学科教学分析交流，总结经验，吸取教训，明确了下期奋斗的方向，提升了业务水平。
4、重视师德师风教育，内强素质，外塑形象
教师的思想素质和道德水准，单靠几次学习是解决不了问题的，需要平时加强教育，弘扬正气，激发热情，凝聚人心，增强活力。
一是加强行风建设。学校认真组织教师学习《违反师德师风有奖举报条例》，再次学习了《遂宁市教育局关于加强师德师风建设十五条禁令》，并将有关内容 张贴上墙。学校在政治学习或周前会上，反复强调不得体罚和变相体罚、侮辱学生，不得推销或要求学生购买规定以外的任何教辅资料，不得有参与有偿家教等行为。
二是重视师表形象。教师职业决定了教师必须具备高尚的师德和规范的师表形象。学校一贯严格要求教师为人师表，言传身教，用自身的人格魅力和知识魅力影响教育学生。
三是强化责任意识。责任心是搞好一切工作的前提，也是师德教育的重要内容。学校通过各种会议，教育教师乐于奉献，淡泊名利，用爱心、用良心教书，教育水平有高有低，但教育责任心不应有分别。教师要对学生未来负责，对学生发展负责，我们不但要关心谈们学业，还要关心他们的情感、态度、价值观，关心他们的生活、健康、品质和习惯。只有这样，我们才会不负人民，不负学生，不负自己的良知。
二、抓实教育教学研究，提升学校办学水平
教师是立校之本，教师的业务水平直接影响学校发展的质量。学校一直重视教师专业水平的培养和提高，抓常规管理，抓教学研究，抓专业成长，积极为教师发展提供机会，搭建平台。
1）、落实常规管理，保证教学质量
学校坚持“六认真”月查月结考核制度，重视备课、改本、辅导和课堂教学质量，要求教师精心设计教案，精心选择例题，精心作业设计，精心辅导学困生，注重教学实效。学校教导处按月检查并考核教师工作情况，发现问题及时通报。学校严格教师出勤考核制度，教师不得随意调课，不得迟到早退，不得无故旷课，重视学生早晚自习辅导。绝大多数教师有较强的纪律观念，能够遵规守纪，能够踏实教学，狠抓质量。
2）、以质量为中心，强化质量意识
学校坚持公平公开逗硬绩效考核制度，严格执行多劳多酬、优绩优酬的分配原则，把一切工作的质量放在第一位，用质量说话，用实绩服人。学校根据实际，不断完善考核办法，激发教师工作热情，打造一支团结向上、务实奋进、有活力的年级团体和教师团队。
3）、以课堂实效为重点，推进校本教研
教导处根据学校自身实际，围绕努力实现有效课堂，逐步迈向高效课堂的教研思路，选择各学科具有共性的问题，组织教研组进行研究探讨，形成一些基本有效的模式，用以推动教师教学水平整体提高。学校领导坚持推门听课、评课，每听必查，每听必导，教导处认真组织青年教师赛课活动，互评互听，学校建立新老教师结对帮扶制度，并对专项工作进行考核。
4）、加强培训学习，促进教师专业发展 一是加强校本培训和业务水平培训。学校提倡“在工作中学习，在学习中工作”，多举措打造学习型团队。通过举办专题讲座、开展教学分析与研究等，使教师的教育观念和教学方法手段能适应教育现代化和素质教育的要求，促进教 师专业化发展。
二是按照文化建设年的要求，开展教师读书活动，坚持做好“五个一”（即：读一本教育教学专著、上一堂好的公开课、撰写发表一篇教学反思或教育教学论文、主持或参与一项课题研究、写一篇教学随笔）活动，要求教师自觉读书学习，撰写读书笔记，完成专业成长相关任务，自我提升，自我完善。
5)、扎实毕业班工作，确保出口质量稳步上升
毕业年级出口质量，关系着学校的声誉和发展。学校高度重视毕业班工作的研究、指导和管理。初三年级足月检测，足月小结，学校足月召开专题会议，总结分析前阶段工作，布置安排下阶段工作，鼓干劲，添措施，定计划，提要求，环环相扣，步步落实。全体初三教师以高度的责任感和使命感，团结协作，兢兢业业，脚踏实地，忘我奉献，保证了本届毕业班文化素质测试再次取得优异成绩。50人参加中考，43人升入了重高，毕业班工作成绩得到了当地政府、片区教研室和教体局领导的好评。
三、重视德育教育工作，培养学生养成良好行为习惯
学校坚持育人为本，德育为先。学校团队和班主任尽力转变德育观念，改进育人模式，创新德育方法。以“爱”为基础，以“严”为准绳，动情晓理，春风化雨。德育办坚持周前会国旗下讲话，重视学生干部培养，坚持利用节日、传统纪念日开展主题教育，先后成功组织了学校春季运动会、第八届师生艺术节大型活动，举办了少队队会、新团员宣誓仪式、庆六一游园活动，举行了中国梦、美丽遂宁等演讲和征文活动，语文组开展了诗歌朗诵会和读书笔记展评活动，开展了“我为校园添新绿”的植树种草活动。通过系列的德育教育活动，寓教于乐，开阔了学生视野，锻炼了学生能力，促进了学生身心健康成长。
学校值周组，坚持纪律、清洁、安全三旗检查评比，狠抓环境建设和行为习惯养成教育。本期开校，学校取缔了小卖部，通过班主任教师精心管理和教育，基本实现了杜绝学生吃零食的目标。学校还加强了学生文明礼貌、遵规守纪、诚实守信、爱护校产的教育，结合县三城联创工作，学校开展了治理“乱吐乱扔、乱涂乱画、乱泼乱倒的”三乱行为，严格学生就餐秩序，在六月份开展“文明排队，无声就餐”行动，规范了学生行为，纯正了校风班风。
四、切实抓好安全管理与教育，确保校园平安稳定
“安全重于泰山，生命高于一切”，校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定与发展。学校坚持把安全工作摆在重中之重的位置。（1）加强领导，构建安全监管网络，行政班子，安全负责领导，班主任，全体教师，围绕安全工作各施其职，各班主任负责所在班安全教育和管理，各区域守护教师，身系“一岗双责”，紧紧抓住安全这根主线，把握各个环节，务实各个细节，确保安全工作万无一失。（2）健全制度，明确安全责任。学校重新公布《安全责任追究制》，重视事前责任追究，明确晚睡守护教师和路队护送教师职责，与学生家长签订安全责任书，修订个别应急预案。（3）加强教育，增强学生安全防范和自我保护意识。学生毕竟是未成年人，是学校活动的主体，他们对安全的认识严 重不足，防范意识淡薄。学校坚持安全教育天天讲，周周讲，人人讲，安全警钟长鸣。学校安全办，针对各季节特点，围绕重点工作，实施安全主题教育。开校安全教育周，开校安全第一课，5.12防灾减灾专题教育，安全生产月，防食物中毒，防溺水，防交通事故，防流行病，力争每项教育活动都落到实处。（4）重视排查，及时弥补安全漏洞。麻痹大意是安全工作的大敌，发现问题，及时有效弥补，堵住漏洞，才能保证平安。学校安全负责同志坚持周周检查学校校舍、食堂、门卫等重点部位的安全设施，发现问题立即整改。
回顾这一期学校的工作，成绩是主要的，但也存在不能忽视的问题。一是教师的劳动纪律观念淡漠，个别教师迟来早走，不假不到校，空堂办公形同虚设。教师中特殊情况太多，难以让埋头工作的教师心态平衡；二是教师对自身的发展要求不高，自以为是，不思进取，很少静下心来读读书，做学问，做研究。教案网上下，教法简单，课堂效率低下。
“改进工作作风，密切联系群众”情况总结
根据射教体【2013】6号关于印发《关于改进工作作风，密切联系群众的实施办法》的通知精神，学校领导高度重视，周密部署，以狠抓队伍建设和学生行为习惯养成教育为突破口，干实事，创实绩，做踏实人，努力推进学校工作健康持续发展，不断提升办学形象。现总结如下：
一、加强政治学习，提高思想认识
学校行政班子多次召开会议，组织全体教师认真学习习近平总书记提出的关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定，认真学习射教体局（2013）6号文件精神，研究学校实施方案，加强学校教师队伍和干部队伍建设，改进和优化工作作风，切实把教师的思想统一到与党中央保持高度一致上来，不等不靠，不拖不盼，说实话，干实事，论实绩，踏实做人，增强质量意识和服务意识，切实以“三静思想”武装头脑，履职尽责，为学校发展献计献策，出谋出力。
二、强化干部培养，提升管理水平
学校班子建设是学校发展的关键，是贯彻和落实改进工作作风的最好体现。学校要求中层以上领导要加强学习，增强服务意识，用理论知识武装头脑，不当门外汉，不说外行话，提高自身业务水平。率先示范，廉洁自律，成为能办事、会办事、办成事、办好事的多面手，强化自身素质，提升管理水平。
（一）服务教师，提高办事效率。学校领导干部要讲团结，讲原则，秉公办事，服务大局，一心为学校发展着想，一心为一线教师工作开展着想，雷厉风行，不推诿，不拖拉，在第一时间，在最短时间解决教师的问题，杜绝“门难进、脸难看、话难听、事难办”的坏现象。
（二）深入教学一线，多做调查研究。按照上级的规定，学校领导坚持“推门听课”制度，了解教师课堂教学情况，指导教师专业发展；学校领导坚持参加教研组教学研究工作，每位领导蹲点一个教研组，从活动领导，业务指导，工作引导上推进教学科研工作；中层领导坚持年级蹲点工作，每周要进行年级学生座谈会，及时处理年级学生中发现发生的问题，组织总结年级月考工作，狠抓年级学生思想和行为习惯教育；领导坚持对教师进行业务指导，每月进行一次教学专题调研辅导，培养青年教师专业发展。
（三）以身作则，躬亲示范。学校领导带头遵守学校各项规章制度，率先示范，自觉遵守作息时间，吃苦在前。团结务实，积极肯干，不说空话，不做表面活，勤勤恳恳、任劳任怨。
三、狠抓师德师风，重塑师表形象
教师队伍是学校事业发展的基础，是推进学校质量不断提升的前提。学校坚 持用“三静思想”引领师德师风健康发展。一是坚持教师政治学习，认真理解党的各项方针政策，增强教师工作责任心，努力营造讲质量、讲奉献、讲团结的师德氛围，不准教师在公众场合背后议论他人。二是严肃校风校纪，花大力气治理“庸懒散”现象，要求教师按时上下班，坚持空堂办公，严查缺课旷工事件，不准教师私自外出到武安场溜达，影响教师形象；三是增强教师服务学生和学生家长的意识，端正态度，明确每位教师每期必须家访5人次以上，关注留守学生；四是严格遵守师德师风有关规定，不得在课堂上使用通讯工具，不得参与有偿家教，不得违规征订教辅资料，不得体罚和变相体罚学生。
四、完善各项制度，优化学校管理
通过学习，学校进一步完善制度。一是从本起，严格遵守国家相关规定，在教师大会上明确，节日不再以任何形式或借口搞聚餐、发礼品、发购物卡、发现金等，二是各项会议尽量从简，杜绝啰嗦话、空话，减少会议次数，最好现场解决实际问题；三是重视教学和各项工作的实绩，以实绩论高低，加大质量考核在绩效中的分量，积极施行多劳多得，优绩优酬的分配原则；四是积极倡导节俭风气，反对铺展浪费，节约纸张、节约水电。五是严格遵守财经管理制度，校务公开，大力推进民主管校工作。六是认真落实国家惠民政策，真正为学生和家长办实事，谋实惠。
五、重视学生习惯养成教育，培养学生勤俭品质
学校坚持对学生进行做人的品质教育，爱校爱家。通过每周班团会、国旗下讲话等活动，教育学生爱护学校财产，节约一滴水，节约一度电，节约一粒米。本期花大力气治理学生吃零食和乱丢乱扔现象，值周组加大考核检查力度，及时通报总结相关情况。严格把班风考核与班主任津贴挂钩。学校德育办以“好习惯成就品味人生”为主线，积极开展学习习惯、礼貌习惯、做人习惯等一系列活动，不断深化和推进校园文化建设，努力规范学生行为。
