大学生党员的党性分析

大学生党员的党性分析（精选10篇）

大学生党员的党性分析 篇1

我于2010年9月成为了xx大学xxx学院的新成员，作为大一的学生，我始终保持高中时候的学习干劲，党的思想和章程等始终盘旋在我的脑海，我时刻不敢忘记，我渴望在xx大学这个更高、更大的舞台上学习更多党的知识，争取早日成为正式党员，成为优秀的中共党员。同时我也努力以我的实际行动来提高自己，使自己符合一个真正的共产党员的标准。

刚进来xx大学，作为一名懵懂的大一新生，我无论从生活还是学习都有很多东西要学习，我深知我必须学习很多的知识才可以与时俱进，充实自我，好好发扬党性，发挥党员的先锋模范作用，所以我坚持努力学习好科技知识，努力从多方面提高自我。

思想政治方面，我一直以党员的标准来严格要求自己，进一步学习了《中国共产党章程》，加深学习了新党章，明确了做为一个共产党员应该履行的义务，特别是其中“坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献”和切实开展批评和自我批评，用于揭露和纠正工作中的缺点和错误，做到自我教育、自我提高、自我完善。坚持学习先进的马列主义思想，在生活、学习、工作中去慢慢实践。同时，我也觉得自己的理论水平不足，仍然有很的理论知识等待我去进一步探究，进一步去实践。

学习方面，我始终保持高中是的学习干劲，以学习为重，努力去适应大学的教育，学习相应的科学文化知识，各科没有挂科现象，积

极主动去了解自己专业的相关知识，经常去图书馆和自修室等地方进一步巩固知识，为以后的学习方向做好计划，坚持认真学习。但是，我也知道我在学习方面存在一些不足，因为时间调配不很好，学习成绩并不是班上顶尖，学习方法有需改进，还有未能好好利用身边的资源去更好地学习。

学生工作方面，我始终没有忘记“为人民服务“的宗旨，我军训的时候是班上的副排，经常要忙很多班上的东西，很多的东西我不懂，所以我通过多种渠道可以好好熟悉大学生活，融入新的环境。我积极参与军训训练，各方面都起带头作用，出色完成军训训练，获得”军训积极分子“称号。然后，我积极参与班中活动，竞争成为了班长，努力为班上的同学服务，为大家多做点事。然后我又加入了学校的学生会，也成为了光荣的广州两个亚运会的志愿者，由于工作出色，我同时成为了志愿者骨干，获得“当日微笑之星”、“小队微笑之星”、“中队微笑之星”，“大队微笑之星”、“优秀志愿者骨干”等称号，尽力去帮助他人，支持亚运事业。作为学生干部，我经常参与很多学校等组织的有益活动，积极去为集体出力，发挥党员的先进模范作用，干事总是快人一步，争取做到最好。

生活方面，我平时待人亲切友善，喜欢与不同的人交朋友，多交益友，生活作风良好，保持很好的生活习惯，遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，努力改善宿舍环境等。但是在生活上一些点滴小事做得还是不好，未可以真正完全地从小事做起。

人无完人，我深刻知道我还有很多的知识要学习，很多的方面做

大学生党员的党性分析 篇2

一、高校学生党员党性修养存在问题的分析

问卷调查显示, 高校学生党员党性修养从总体上来说是好的, 多数学生把入党看成是一件既光荣又神圣的事情, 在入党前后都能够按照一个优秀党员的标准来约束自己的言行, 在学习生活中能很好地发挥党员的先锋模范作用。他们的政治理论观点正确、政治视野开阔、政治评价积极、对党和国家的大政方针政策高度认同, 具有积极的人生理念, 树立了正确的世界观、人生观和价值观。这无疑为中国共产党党员队伍的扩大增加了新鲜血液。同时调查显示, 高校学生党员在党性修养方面也存在诸多问题, 这些问题主要表现在以下几个方面:

1. 部分大学生党员的入党动机认识有待进一步提高

在现实生活中, 部分高校学生对自己为什么要入党这个问题的认识模糊不清。调查结果显示, 认为觉得入党光荣的占调查报告的70%;认为入党对自己将来就业、晋升有很大帮助的占到22%;认为别人入党我也要入, 随大流的占到8%。从这个调查结果中可以看到, 目前仍有部分学生对入党动机的正确把握和认识上存在一定的误区, 需要各级党组织进一步加强教育和引导。

入党不仅要在组织上入党, 更要从思想上入党, 高校学生党员应该时刻不忘自己的理想信念、时刻牢记党和人民的重托, 在正确世界观、人生观的指引下把自己培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人。调查中出现的如上认识, 只能说明高校学生党员缺乏正确的入党动机, 这也是目前高校加强学生党员党性修养的关键。

2. 部分大学生党员的政治理论学习热情欠缺

高校学生党员作为学生中的精英分子、学生中的先进代表、接受多年教育, 政治理论知识理应掌握的扎实牢固, 调查结果显示并非如此。当问及学习党的理论目的何在的时候, 30%的同学选择了学习理论是为了应付考试;20%的同学选择感兴趣;50%的同学选择了学习党的理论时常用党的理论指导自己的言行;在对“你是否读过《共产党宣言》、《怎样做一个共产党员》、《毛泽东选集》等著作”这个问题的调查中, 33%的同学选择没有读过。除此之外, 调查的学生党员中70%对学校开展的公共政治理论课缺乏兴趣, 部分学生党员甚至对其产生厌恶情绪, 不愿意参加理论课的学习, 更有甚者, 作为一名高校学生党员24%的同学竟然不清楚党的历史。

这些问题充分说明, 新时期高校学生党员疏于政治理论课的学习, 部分学生不了解党的历史, 不了解党的使命和任务。他们即使成为党组织中的一员, 也不会深刻理解作为一名共产党员所应承担的责任, 不会真正履行党的神圣使命。

3. 部分大学生党员先锋模范作用不突出

问卷调查显示, 高校学生党员有5%的同学选择了在做任何事情的时候先满足自身需求, 之后再考虑奉献社会;49%的同学选择了俯首甘为孺子牛的奉献精神。在问及“你会主动打扫寝室卫生吗”这个问题的时候, 18%的同学选择了只有轮到自己打扫时才会打扫;1%的同学选择了不会主动打扫寝室卫生;在提及“考试的时候作弊吗”这个问题的时候, 17%的同学选择了作弊, 83%的同学选择没有作弊。

调查表明, 作为大学生中的优秀分子、学生中的先进代表, 个别高校学生党员在道德修养方面并没有发挥其先锋模范作用。有相当大部分学生认为, 生活在集体中, 责任和义务必须明确, 属于自己的责任或义务自己才会主动承担, 不属于自己职责范围之内的就视而不见。这与共产党员全心全意为人民服务的宗旨背道而驰, 这种过于计较个人得失的行为严重影响了共产党员在人民心目中的光辉形象。作为学生党员更应该严于律己, 应该带头学好科学文化知识, 绝不应该出现作弊行为。诚实守信是做人最起码的道德底线, 是中华民族的传统美德。“人无信则不立”, 高校学生党员更应该加强道德素质教育, 做一个诚实守信的人。

4. 部分大学生党员组织观念淡化, 易受错误舆论影响

党组织是党的工作和战斗力的基础, 也是保持党的先进性的基础。高校学生党员对党组织的认识不够明确, 他们仅把党组织看成是发展入党对象的机构, 认为其仅仅是审核调查党员是否合格的机构。相当一部分学生党员在申请入党过程中与党组织有一定联系, 加入中国共产党之后组织观念明显淡化。绝大多数党员在学习生活中遇到困难的时候不会选择向党组织寻求帮助, 他们也不主动向党组织汇报工作。更有甚者, 有些学生党员找各种理由不参加党组织举办的讲座、募捐、慰问等活动。

当今社会是信息化的社会, 计算机、互联网已经成为人们了解社会的重要工具和手段。现代信息技术的普及、加之互联网具有虚拟性的特征, 使得各种社会舆论快速且大范围传播。部分高校学生党员由于组织观念淡化、自由散漫、崇尚个性与自我, 致使他们深受错误舆论的影响, 听信社会上散播的有损党颜面的谣言。以至于他们对党产生一定的怀疑情绪, 甚至对党失去信心, 这些都不利于党的先进性建设, 严重威胁党执政地位的稳固。

二、高校学生党员党性修养问题的原因分析

高校学生党员党性修养存在诸多问题, 有党员自身因素的影响, 也有外部环境的制约。究其原因有以下几个方面:

1. 在入党程序上, 重形式, 轻内容

高校党组织在吸纳大学生党员时确定一定数量的入党名额, 这对大学生进入有限的名额起到了激励鞭策作用, 在很大程度上提高了大学生入党积极性。然而, 这一制度也产生了一定的消极影响。部分学生仅仅看重形式, 把自己能否获得入党名额看成是第一位的。为了获得入党名额, 一部分学生拉关系、拉选票、请客吃饭, 他们把作为一个共产党员最基本的道德素养、高尚品质、人生信念、政治理想抛到脑后。这就造成了部分高校学生党员只从组织上入党而思想上并未真正入党, 没有从思想上认识到作为一名共产党员所肩负的重大使命, 不明白入党是一件严肃而认真的事情。这种重形式而轻内容的做法导致部分大学生党员入党动机出现偏差。

2. 在党员教育方式上, 形式单调

以高校思政课为例, 大部分高校的思想政治理论课属于普选课, 无论什么专业的学生都必须学习并进行考试。这从一个方面说明高校对大学生思想政治素质修养的重视。然而, 作为公共课, 上百名学生集中于教室聆听, 而老师基本上采取的都是说教式教学, 附之于多媒体授课, 很多学生不愿意接受这种单调且枯燥乏味的知识理论课的学习。从问卷调查中有相当大部分学生不愿意上政治理论课可以看出目前高校在政治理论课的教学形式方面仍然存在改进的空间。

高校政治理论课属于理论性较强的课程, 怎样才能使枯燥乏味的政治理论课变得生动形象确实不是一件易事。思想政治理论课担负着教育大学生树立正确的人生理想、政治理想、道德素质等重要品质的重任, 因此, 高校思想政治理论课教育方式的改进刻不容缓。

3. 在党员培养体制方面, 缺乏“全程教育”的理念

部分学生党员组织观念淡化, 入党之前主动向党组织提交思想汇报, 入党之后很少和党组织取得联系。这一方面说明这些同学对党组织的职能和性质认识不清, 另一方面也说明学校党组织在落实“全程教育”理念过程中存在不足之处。学校党组织在重视发展大学生党员的同时, 更应该加强对学生党员的教育工作。党员的思想政治教育是一个长期过程, 应该贯穿党员教育的始终。学校党组织一定要认真贯彻“全程教育”的教育理念, 只有这样, 才能加强党员同党组织的密切联系, 永葆党先锋模范作用的发挥。

三、加强高校学生党员党性修养的对策建议

高校学生党员要不断加强自身的党性修养, 锤炼思想作风, 用党的理论来武装头脑, 不断提高自身实践能力, 各级党组织也应该将教育与自我教育相结合, 采取切合实际的途径和方法, 加强大学生党员的党性修养教育。

1. 加强政治理论修养, 提高自身道德素质

高校学生党员知识水平较高, 具有较大的发展潜力。同时, 大学生党员又处于世界观、人生观形成的关键时期, 可塑性强。因此, 加强高校大学生政治理论修养就显得颇为重要。对于学生党员来说更应该自觉加强自身政治理论修养, 自觉学习党的路线、方针政策, 时刻把自己的行动同党的号召紧密结合起来, 不断提升自己的认识能力和实践水平, 不断提高自身思想道德素质, 充分发挥党员的先锋模范作用, 在正确价值观和政治理想的指引下为我国的社会主义现代化建设事业做出贡献。

2. 创新教育方法, 丰富教育手段

高校学生党员党性教育要深入到接受教育者的内心世界, 因此, 教育方法非常重要。普遍的说教式教育很难达到此效果, 应该多运用启发式教学模式, 启发受教育者内在的学习动力和学习兴趣。除此之外, 要改变以往的灌输式教育。思想政治教育工作者要根据高校学生党员不同的特点, 发扬民主, 多倾听少批评, 对于不同的政治观点应该认真分析其产生的原因, 而不能一概予以否定, 要平等地与他们沟通, 要摆事实, 讲道理, 通过潜移默化的渗透式教育来达到教学目的。

高校政治理论课教师除了课堂教育之外, 应该丰富教育手段。比如, 开展辩论会, 组织学生积极投入社会实践、进行社会调查, 播放红色经典电影等多种手段来丰富教学形式, 提高大学生学习政治理论课的动力和兴趣, 使学生党员在生动活泼的学习氛围中轻松掌握党的基本理论。

3. 加强党组织对学生党员监督、教育力度

高校基层党组织除了重视发展学生党员之外, 更要加强其对学生党员的监督和继续教育力度。党组织应该经常对学生党员进行党课学习与培训, 经常找学生党员座谈, 了解他们的思想状况和行为倾向, 尤其注重加强对党员的继续教育工作, 积极建设学习型党组织。把党在新形势、新情况下面临的新问题, 做出的重大决定及时传达给学生党员, 从而加强高校学生党员政治理论的与时俱进, 并把党员政治理论的学习制度化、系统化, 加强基层党组织和高校学生党员的密切联系。

高校学生党员党性教育工作是加强党的先进性建设的必然要求, 是提高新时期大学生自身政治理论素质、思想道德素质、科学文化素质和组织意识的关键环节。因此, 党性修养是所有党员的必修课, 党性修养教育是一项长期任务, 永远没有止境。高校学生党员党性修养教育是一个逐步探索与积累的过程, 没有现成规律可循, 高校党组织以及广大学生党员只要在思想上高度重视、实践上脚踏实地、方法上科学谨慎, 高校学生党员的党性修养就能取得显著成效。

参考文献

[1]中共中央关于在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的意见[M].北京:人民出版社, 2005.

[2]刘少奇.论共产党员的修养[M].北京:人民出版社, 1962.

[3]胡锦涛.在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的报告[N].人民日报, 2005-01-15.

新时期大学生党员党性锻炼刍议 篇3

关键词：大学生；党员；党性锻炼

中图分类号：D239 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）16-0166-02

党性锻炼，是指共产党员在革命和建设实践中，按照党的性质、宗旨、组织原则，通过党员自我教育、自我约束、自我锻炼，达到自我改造、保持先进性的目的。其内容包含了政治信仰、理想信念、组织纪律以及共产主义道德锻炼等方面。大学生党员是当代大学生的优秀代表，他们有许多长处和优势，他们是祖国未来的栋梁之材，是我党兴旺发达、永葆生机和活力的希望所在。加强大学生党员的党性锻炼，对党和国家的长远发展意义重大。

一、加强大学生党员党性锻炼对于保证大学生党员的先进性具有重要意义

（一）加强大学生党员党性锻炼是由中国共产党的党性决定的

中国共产党党章明确指出：“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、‘三个代表重要思想作为自己的行动指南。”这表明中国共产党是一个先进的、优秀的和具有强大生命力的政党，同时也表明：中国共产党党员也是优秀的、具有先进性的人，反之，则不能成为合格的党员。中国共产党的宗旨是“全心全意为人民服务”，如果不具备或不完全具备这种思想的人，同样也不能成为合格的共产党员。大学生党员是大学生中的先进分子，是未来党和国家建设人才和各级领导干部的主要来源。党性锻炼是大学生党员先进性的重要保障，也是党和国家未来发展的重要保障。

（二）加强大学生党员党性锻炼是保证大学生党员先进性的现实需要

胡锦涛在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话中指出：“回顾我们党90年的发展历程，我们有一个共同的感觉，这就是，我们党从成立之日起，就始终代表广大青年、赢得广大青年、依靠广大青年。”[1]大学生是青年的杰出代表，而当今时期，大学生党员是从出类拔萃的大学生中通过考核层层选拔出来的，他们在德智体等综合方面都较其他大学生略胜一筹，是一等一的好苗子，是党和国家倚重的对象。但这不表示每个大学生党员均完美无瑕，无需锻炼便可以

成为一个合格的或优秀的共产党员。其实，无论是一个普通的群众还是一名优秀的大学生，他们的思想和行为如果没有经常性的自省和锤炼，便很容易受到外界不良因素的干扰而产生波动，甚至于颠覆以前的美好品质。当前大学生处于一个多元化思潮时期，功利主义、实用主义和自由主义思潮泛滥，严重冲击着当前我国的主流意识形态，“为人民服务”、“奉献他人”、“集体主义”等崇高的思想备受冷遇。大学生党员们如果缺乏经常性的党性锻炼，也会受到这些思潮的干扰，产生困惑。

1.功利性思想的影响。许多大学生把入党视为一个荣誉或是一个成就的象征，目的是为了增加毕业和就业的一个资本或筹码，而不是出于党既定的理想、信念、信仰。也正是带着这种功利性目的，许多富有“前瞻性”的大学生们，一入学便使出浑身解数开始“表演”了——乐于助人，奉献集体，努力学习，工作主动热情……，把自己包装成了一个几近“完美”、“崇高“的人，终于成为了一名“光荣”的党员，完成了这一神圣的“历史任务”。然而，具有功利主义思想的人，当他的目的达到，往往便不再有什么作为了。怀有功利性思想的大学生党员们，在他们的入党任务完成之后，也开始停止了他们的先前“表演”，服务精神和奉献精神大打折扣，工作热情和主动性明显下降，甚至出现无故旷课，违反学校纪律的现象，不仅起不到党员先锋模范作用，而且还起到了反面副作用。可见，党性锻炼首要击败的是功利性思想，党性锻炼在大学生党员中应早抓、狠抓，并且长期贯穿始终。

2.西方民主主义思潮的影响。随着信息时代的到来，人们可以轻而易举地获取国内外的任何信息，而大学生们又是最善于利用网络资源的群体之一，他们每天都会在网上接触到海量的信息，这些信息无时无刻不在影响着他们。然而，网上的信息良莠不齐，尤其是国外一些别有用心的人利用人们猎奇的心理，专门针对中国做大量失实的报导和负面的宣传，如抨击中国的社会制度，宣传西方民主主义价值理念，以达到侵蚀我国民众思想乃至颠覆社会主义中国的目的。目前，这些思潮已经影响了国内不少群众，让他们对社会主义国家产生了怀疑、对共产党失去信任和信心。大学生党员正处在思想困惑的年龄阶段，更易受到不良思潮的蛊惑。大学生党员必须旗帜鲜明地坚持马克思主义的指导地位，抵制腐朽没落文化的侵蚀，同时必须按照《公民道德建设实施纲要》的要求，进一步加强自身思想道德建设[2]。因此，作为大学生党员，只有加强党性锻炼，才能更好地抵制西方民主主义思潮的影响，坚定对社会主义、共产主义的信念信仰，保持崇高的理想和高尚的道德。

二、构建新时期大学生党员党性锻炼的保障机制

（一）加强党的理论知识学习

江泽民同志曾说过：“没有先进理论武装的共产党员，不可能发挥先进战士的作用。”[3]理论知识是党员党性锻炼的基础和前提。通过系统的党的理论知识的学习，可以加强党员对社会主义的信念。在高校，思想政治课是一个主渠道，主阵地，大学生党员在上思想政治课时，应带头主动学习马列主义、毛泽东思想和中国特色理论体系，并取得优异的考试成绩。在学习理论知识的过程中，要做到入脑入心，能够深入理解社会主义、共产主义的内涵，明确中国当前的社会性质，对中国特色社会主义的伟大旗帜坚信不疑，正确认识社会主义的挫折，正确认识当前改革开放存在的一些问题，坚决拥护党和国家的政策等；其次，要学以致用，用集体主义精神要求自己，在班级集体生活中时刻以党员身份规范自己的言行，以先进性要求自己，如积极奉献、努力帮助别人，带头遵守纪律、弘扬正气，以良好的精神面貌带动和影响其他同学。最后，高校要定期开展学习班，组织学生党员培训学习最新的中央精神和领导讲话精神，如学习十八大精神。有条件的高校还应聘请党校的专家教授开展专题讲座，以多样的形式帮助大学生党员深入地学习和理解党的基本理论知识，提高大学生党员的理论知识水平。

（二）严格管理，建立量化考核机制

通过严格的管理，促使大学生党员触及灵魂，防微杜渐。各高校应在学校党委的领导下，根据实际情况，建立相应的量化考核机制。如指定联系人对学生党员的谈话考察、教育考察，定期召开座谈会或广征群众的意见等，帮助党员养成批评与自我批评的习惯。量化考核可以由各个支部建立相应的考核表，考核内容应以德育内容为主，学习成绩为辅。各支部应以班级为单位进行量化考核，考核人员由支部书记指定，如：以每月为单位对各党员进行一次量化考核，实行百分制，对当月低于80分者，支部书记应找党员联系人对当事人进行谈话。低于60分者，党支部书记应亲自找当事人谈话，表现更差的，支部书记应该交由党总支进行谈话教育等。这里强调的是，各党支部根据实际情况建立符合学生党员实际的考核内容，制定既严格又具科学性的管理细则。还要严格组织生活，严格的组织生活制度可以增强党性熏陶与教育。党的组织生活尤其要注重两个重要原则：一是民主集中制度，二是开展批评与自我批评制度，严肃党风党纪。没有严格的组织生活，党风党纪容易松懈，党的优良传统得不到继承和发扬，党员先进性意识得不到较好地巩固。因此，严格的组织生活制度，有利于培养优秀的党员，保证党员的高质量和高水平。而在有些高校中，组织生活却没有保持其应有的严格性、严肃性，即随意性较强，导致了党员纪律松懈的情况，造成了极其不良的影响。因此，严格组织生活，在各大高校党组织中显得尤为重要。

（三）建立有效的监督机制

有效的监督通常是民主政治重要的体现和保证。对党员进行有效的监督，也是民主集中制的重要体现。一个国家只有监督，才能保证其民主，少走弯路，同样，一个党员，只有监督，才能保证他的先进性，不走邪路。一般而言，自我监督需要一定的意志努力，一个人也好，一个党员也好，光靠意志努力进行自我监督是没有保障的，还得靠党内其他同志和党外群众的帮助进行监督。因此，建立一个有效的监督机制是十分必要的，而且，与党员自我监督比较，外部监督尤其是党内党员的相互监督和群众监督，往往更给力，更具实效性。反过来，强有力的外部监督也会促使党员自我监督的加强。但是，监督应该是严肃的、有序的，不应是随意的、杂乱的，因此，建立一个有效的党员监督机制显得十分重要。在高校，有效的监督机制应侧重外部的监督。外部监督主要是校纪校规的监管和其他同学的监督。校纪校规是最基本规范，大学生党员在这个方面不能有丝毫的怠慢，时刻都应有“榜样”意识。其他同学的监督，可以从大学生党员们的日常生活和学习入手，从思想品德入手，从言行举止入手，查其不当，批评指正。同时，这样的监督也有利于促进大学生党员们“自觉”、“自省”、“自查”，最后做到“慎独”，达到有没有监督都是一位优秀共产党员的境界。

总之，实践证明，做一时优秀的共产党员容易，做一世的优秀共产党员则需要长期的党性锻炼。大学生党性锻炼只有严格按照党的性质宗旨，思想上高度重视，从理论学习、管理、组织生活和监督四个方面下功夫，才能更好地促使大学生发挥先锋堡垒的作用，克服种种诱惑和蛊惑，成为一名优秀的共产党员。

参考文献：

[1]胡锦涛.在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话[M].北京：中央文献出版社，2011.

[2]肖红新，余新然.加强”三个建设”提高大学生党员党性修养[J].内蒙古大学学报，2008，（6）.

大学生预备党员党性分析 篇4

一个新的起点，新的挑战，新的奋斗历程，9月份，我将踏上迈向大学的学习旅程，我把上大学看成了人生中必须经历的一段旅程，而我会在这个旅程中学习，思考，给自己充电，学会为人处世，扩展人脉等等。我深深地为我是一名预备党员而感到自豪，不过也因为自己是一名预备党员而经常感到诚幌诚恐俗话说：正人先正已。作为党的忠诚卫士，首先必须要自己站得正、立的牢，必须具备坚定的信念、良好的素质和过硬的作风，不断加强自身的党性修养，同时，在实际工作和生活中还要坚持做到：“五常思”。即：党的忠诚卫士应“常思德”。古今中外历史事实告诉我们，以德治国务必以德从政，以德从政务必修身律己，作为一名预备党员，必须要坚持以廉为先，虽难以做到出淤泥而分毫不染，但当视廉如一面明镜、常照自身之污洁;必须要坚持以民为本，虽难以做到事事让群众满意，但当奉百姓为父母，满腔热情地对待他们;必须要坚持一身正气，虽难以做到荡尽天下不幸之事，但当以反腐为己任，努力做到无怨无悔、无私无畏。

党的忠诚卫士应“常思行”。古人云：“行成于思毁于随”。作为一名预备党员，对自己已经做的事必须要经常自我解剖，明白自己哪些做得好，哪些做得不好，哪些做得还不够好，从而不断弥补不足完善自我。对正在做、将要做的事必须要前思后想，是否对得起党和人民，是否对的起父母妻儿，是否对的起自己的良心，从而尽量促使自己的行为合乎制度规范，合乎法纪原则，合乎党性要求。党的忠诚卫士应“常思勤”。古人云：“业精于勤荒于嬉”，作为一名预备党员，必须坚持常学常新，学以致用，不断提高自己的精神境界和业务水平。必须坚持以事业为重，时刻把党和人民交给的任务装在心上，兢兢业业想方设法不遗余力地去完成本职工作，以反腐倡廉的实际成果取信于民。 党的忠诚卫士应“常思谨”。常言道：小心驶得万年船。作为一名预备党员，严谨求实不单是为了自己，更是为了对同志负责，因为，马虎从事极有可能影响一个人的清白，甚至影响其一生。因此，以事实为依据，以法律为准绳是我们必须坚持的工作方针。“惩前毖后、治病救人”是我们必须把握的工作原则。只有抱着对党对干部高度负责的精神，谨慎地行使手中的权力，做到一丝不苟，准确无误，客观公正，才能既不放过不该放过的人，也不会冤枉不该冤枉的人。为此，我常常感到责任重大，如履薄冰。思想汇报

党的忠诚卫士应“常思交”。俗话说：近朱者赤，近墨者黑。作为一名预备党员，交朋友可以不问贫富贵贱，但不可不看德行志趣。社会是个万花筒，稍有不慎就可能给别有用心之人以可乘之机。我们必须头脑清醒，不能被表象所蒙蔽，不能被名利冲昏了头。古人慎独，有“吾日三省吾身”之说，我想要真正成为党的忠诚卫士，“吾日五思吾身”也不为过，思德、思行、思勤、思谨、思交，这既是我想让自己努力做到的，也是想与大家共勉的。

党员学生个人党性分析报告 篇5

我是来自机械80904班的一名学生，经过这段时间学习，收获了不少东西，现做如下党性分析。

理想信念方面。理想和信念，是人们对未来的美好追求与期待。它反映一个人的思想境界。因而我觉得作为一名中共党员，要时刻保持清醒的头脑，时刻保持坚定的理想信念，时刻追求远大目标，才能与共产党员这一身份相符。不然，我们作为一名共产党员只能说是虚有其表，失去自身意义与价值。

宗旨意识方面。说到宗旨，大家都知道党的根本宗旨是全心全意为人民服务。但要彻底领悟这一理念，真真切切为人民着想并不是很容易。因为人难免有私心，要做到克服己欲，将全心全意为人民服务落实到日常学习生活中，为同学，为老师做自己力所能及的事是对我们的考验与挑战，但我们别无选择，不能懈怠。因为只有这样才对得起党，对得起信任我们的广大人民。

组织纪律方面。除了遵守学校的规范制度，还要懂法守法用法，不做与道德法律相违背的事。同时我们要发挥先锋模范作用，自觉执行党的决议，遵守党的制度，落实党的方针与政策，带动周围同学共同学习，共同进步。切不可随波浊流，切不可颓废懈怠，切不可无视党的抉择。

自觉学习方面。当代大学生为了迎合社会强烈的竞争力，除了学好专业知识，还应普及党的理论知识，用正确的思想观念武装自己，提升思想境界，才能使自己不会落伍，才能使自己在社会有一席之地。

工作业绩方面。身在学校，我们的主要职责是学习。因而踏踏实实，勤奋刻苦，学好科学文化知识，提升自己内涵，以及作为班干兢兢业业为班级做实事，管理好班级事务是衡量党员业绩的重要指标。

作风建设方面。常常听到报道说某某高官贪污受贿被揭发，这反映个人作风不严谨，党风建设没有深入人心。我们作为刚加入党的一员，应吸取教训，从现在起打好基础，认真学习党提出的要求，领悟之，践行之，牢记之。

从入党至现在，经过一段时间的不断成长学习，我取得了一定的进步，思想认识得到了一定的改观。但同时我觉得自己还存在一些不足，如对党的部分理论思想领悟还不够，对同学的关心还不够，科学文化知识的学习还不够精通。在以后的日子里要不断向优秀的党员学习，争取做一名合格的中国共产党员。为我们伟大的祖国，为我们的人民，为中国共产党多做贡献。

大学生预备党员个人党性分析报告 篇6

虽然是一名预备党员，但我自身的言行远远还没达到一个党员的标准，很多思想上的不成熟和言行上的猛猛撞撞表露得一览无余，有时甚至连自我解剖的耐心都没有，说起来真的很惭愧。为了能够给自己的人生找出一个好的引领方向、不断的改正自己的缺点，也是为了自己能够早日达到一个党员的标准，是时候对自己做一个测底的解剖了，是时候应该把自己的思想、言行放到阳光下晒晒了。现就把所有的缺点以及不好的方面翻晒如下：

一、理论基础不够扎实。虽然高中时学过马克思主义基本哲学，大学后也学过思修，马哲，近现代史以及现在正在学习的毛特，但我并没有领略到其中的精髓，因为当初学的时候抱的是应付考试的态度，所以一当应付完考试后，大部分的内容就基本还给老师了，以至于以后再次提到某些理论时，感觉似曾相识却又说不出来，身为一名党员，应该牢记马克思主义，毛泽东思想，邓小平理论，因为这些都是我们党的理论指导思想，没有他们，我们将不会有正确的理论来指导实践了，正式因为我的理论基础不够扎实，所以在实践中才会有很多不尽如人意的地方，有些甚至是一些错误的行为。

虽然理论是从实践中发展而来的，但是一个正确的理论对实践有着非常重要的指导意义，所以，我将会加强理论知识的学习，争取让自己的理论知识上一个档次，从而更好的指导实践。

二、宗旨意识不够牢靠。中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务。而我却没有时刻牢记这一宗旨，主动服务同学的意识还不够高，有时虽然能够为大家提供些许的帮助，但大多数都是被动的去服务的。在班上担任一年多班长以来，相对而言，我的本职工作做得还是可以的，，但是在有时面对某些同学的困难时，不管是精神层面的还是物质层面的，我都缺乏一种主动的、耐心的态度，以至于不能让身边所有的人都能感受到党的温暖。

党最大的政治资本是同人民群众血肉相连，所以，今后我会更加主动的去帮助、服务身边的同学，争取深入群众内部，解群众真正之所需，但要真正了解群众之所需，平时还得多和同学们多沟通交流，特别是大一的学弟学妹们，他们需要帮忙和指引的地方可能相对较多些，困惑也会较多些，为他们排忧解难将会是我今后的一个主要工作方向。

三、实际行动不够到位。把自己的言行和党的要求相比，才发现有很多地方还是很不对称的，比如说，在进新生寝室的过程中，党要求我们了解寝室的每一个成员的思想动态和学习生活状况，可是当我们进寝室后才发现，同学们的热情并不是那么高的，每个寝室都只会有那么2、3个人比较配合、比较认真的询问，其余人都在干自己的，这时的我并没有去把那些“沉默”的同学拉进来，而是继续对着那几个热心的在讲在，这往往就会导致不能全面的了解同学之所需，不能够完整的完成党交给我的任务。有时自己的事忙时，就会只顾忙自己的而忽略了身边的一些事情，对于一些与自己无关的事情缺乏一种主动的关心，往往都归于被动。对于身边一些逃课、沉迷于网游等不良习惯的同学，也没有进行耐心的劝导。

在今后的实践行动中，我会更加努力的让自己的行为不与党的要求脱节，争取用实际行动去帮助身边的人，帮助身边那些学习上、生活上、甚至是思想上有有困惑的人，对于那些思想不上进、经常逃课、沉迷于网游的同学，我也会更加耐心的劝引，争取让他们早日回到拼搏的正轨上来。

浅析加强大学生党员党性修养 篇7

一、加强大学生党员党性修养教育的重要性

根据教育部的最新统计, 大学生党员的比例逐年上升, 已经由2000年的3.83%提高到2008年的8%, 本科院校达到15%以上。大学生党员作为党组织中的一个特殊群体, 是优化党员队伍结构的新生力量, 也是加强党的建设的重要力量。大学生是未来现代化建设的主力军, 而大学生党员则将是这支主力军的领导者。由于大学生党员是大学生队伍中的优秀分子, 其言行代表着党在大学生心目中的形象, 大学生党员的作用发挥得好, 起到先锋模范作用, 则广大大学生就会对党充满信任, 相反, 则会损害党在大学生心目中的形象。

当前, 随着人类社会的不断进步, 我们所处的时代出现了许多新情况, 新问题。对党的建设提出了新的课题, 对每个共产党员增强党性, 提高素质, 提出了更高要求。中国共产党人敢于面对这些新的情况和问题, 正确分析形势, 科学决策, 解决了新时期发展党, 建设党的重大课题。十七大通过了新的《党章》, 把科学发展观、中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系等马克思主义中国化的最新成果增入党章, 正是对当前形势作出的积极主动的应对。因此, 针对大学生党员因年轻而普遍存在社会阅历浅, 马克思主义理论功底不深等许多客观实际, 加强大学生党员党性教育和党性锻炼, 更显其迫切和重要。

二、大学生党员党性修养存在的问题

近年来, 高校党建工作进入快速发展阶段, 在发展大量学生党员的同时, 也出现了质量问题, 特别是部分学生党员宗旨意识不强, 不能在思想上、行动上同时入党, 部分学生党员没有以党员的标准严格要求自己, 在各项活动中不能发挥模范作用。

1.部分党员缺乏严格的组织生活, 纪律性差

有些学生党员入党后纪律有所松懈, 作风出现问题, 自我意识强, 自以为是。纪律性是衡量党性的一个基本标准, 有些学生党员认为自己入了党, 就是合格的党员, 这是极其错误的认识。因为社会是不断发展变化的, 只有不断加强自身建设, 才有条件成为一个合格的共产党员。

2.部分党员个人主义膨胀, 革命意志衰退

入党后以党员自居, 脱离群众, 对那些事不关己的事高高挂起, 享乐主义严重, 缺乏为人民服务的精神。

3.部分党员不注重提高自身的政治素质, 忽视理论学习

当今的大学生党员没有经历过复杂的政治斗争, 普遍忽视提高自己的政治素质, 造成部分党员政治意识淡薄, 政治观念淡化, 政治敏锐性退化。

三、如何加强大学生党性修养教育

增强党性是保持党的纯洁性、巩固党的执政地位的重要保证, 每个共产党员都必须把增强党性作为自己终生的必修课。党员特别是大学生党员要终生把坚定正确的政治方向、坚持崇高的理想信念、牢固树立党的宗旨观念、严格遵守党的纪律、培养良好的道德品质、形成良好的工作作风作为党性修养的基本任务抓紧抓好。

1.坚定正确的政治方向

这是加强党性修养的首要任务。加强党性锻炼, 必须以科学理论武装头脑为前提, 因此, 必须坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观武装大学生党员, 使其善于掌握和运用马克思主义的立场、观点、方法分析问题、解决问题, 注重培养政治敏感性, 增强政治敏锐性, 提高政治洞察力, 确保政治方向的正确性。

2.牢固树立宗旨观念

加强大学生党员的党性修养, 不是一句口号, 必须使其在实践中把全心全意为人民服务当作政治责任、社会责任和工作责任来履行。大学生党员是知识水平较高、思想非常活跃、具有较大发展潜力的群体, 同时又处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期, 具有较强的可塑性。宗旨观念教育应该从大学生向党组织递交入党申请书开始, 采取切合实际的途径和方法, 使大学生党员牢固树立为人民服务意识。

3.严格遵守党的纪律

党的纪律是各级组织和全体党员必须遵守的行为规则, 是维护党的团结和党的路线、方针、政策得以贯彻执行的重要保证。要增强大学生党员的纪律观念, 使其自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致, 大学生党员要时刻模范遵守各项规章制度, 始终用纪律观念、规章制度来约束自己、把握自己、鞭策自己, 同时自觉接受群众监督。

在进行党性修养教育时, 要从大学生党员实际情况出发, 在党员教育阵地、教育力量资源、教育培训手段、实践锻炼途径、学习时间安排等方面着手学生实际, 有针对性的开展党性修养教育, 提高教育效果。一在时间安排上, 坚持集中培训与自学相结合, 通过抓学员课余, 通过QQ、E-mail、手机短信等多种方式让学生党员实现学员与学员、学员与老师的交流和互动, 切实解决学生党员专业学习和理论学习相矛盾的问题。二在党性修养教育的培训手段上, 运用多媒体、网上电子视频、校园广播等, 以新颖、生动、形象的外在形式讲党课, 增强党课的吸引力和感染力, 解决大学生党员对党性修养教育积极性不高的问题。三在阵地建设上, 可采取“走出去“的办法, 把党性修养教育课堂设在革命纪念地、红色教育基地、博物馆等, 开展党员教育阵地教学。四在实践途径上, 开展丰富的主题活动, 巩固学习效果。经常组织大学生党员走出校园、走进社区、走进农村、走进社会发展的最前沿、走进第一线, 让大学生党员亲身感受党的巨大感召力、号召力, 开展鲜明的主题教育实践活动, 使党员在活动过程中既受到具体生动的教育, 又通过做好事、办实事体现出党员的先进性, 解决学生党员党性修养教育理论与现实相结合的问题。五在党性修养教育师资队伍上, 注重党员教育队伍建设。将素质高、理论深的教师、专家、领导组成党课教师, 必要时可通过请进来的办法, 邀请知名的学者、教授给大学生党员上党课, 解决大学生党员党性修养教育常遇到的理论盲点问题。

摘要：大学生党员党性修养教育已成为高校党建工作的重要一环。本文对加强大学生党性修养教育的重要性进行思考, 分析当前大学生党员党性修养存在的问题, 并针对存在的问题, 提出了加强大学生党员党性修养的方法和途径。

关键词：党性修养,大学生党员,方法,途径

参考文献

[1]冀学锋.新世纪高校学生党建工作研究.长沙:湖南人民出版社, 2004.

[2]顾强.高校党建与大学生政治思想教育工作指导手册.北京:中国教育出版社, 2005.

大学生党员的党性分析 篇8

一、当前大学生党员党性修养的现状及其成因分析

当前，大部分大学生党员的的党性修养是好的，他们追求崇高的共产主义理想，愿意为党的事业奋斗终身；他们拥护党的路线、方针、政策，对建设中国特色社会主义的前途充满信心；他们与时俱进、思想解放、求真务实，有较强的创新意识和开拓精神；他们责任心强，富有进取精神和竞争意识，具有较高的道德理想和道德追求。但同时我们也应当看到，由于高校的连续扩招和新时期国内外各种不利因素的增多，对新一代大学生党员的理想、信念、世界观、人生观和价值观的形成造成了一定的影响，从而使得少数大学生党员党性觉悟偏低，先锋模范作用不明显，主要集中在以下几个方面：

一是表现积极，但理论功底不扎实。受到近年来社会上各种因素的影响，特别是不正之风和就业压力的增大，大学生的心态开始变得浮躁，入党动机越来越功利化。有这种心态，在党性修养方面，就开始只注重形式表现，不注重内心改造；只注重应付突击，不注重理论基础；只注重专业学习，不注重宗旨教育。

二是思想活跃，但政治意识和组织观念淡化。社会主义市场经济倡导自强意识、创新意识、成才意识、效率意识，这种理念在当代大学生身上打下了深深的烙印。他们对自己的人生充满理想，渴望上进，追求成功，他们崇拜那些通过自己的努力成才、成功的人，但他们的政治意识、大局意识明显有淡薄的趋势。相当一部分学生党员理论概念模糊，思想认识肤浅，对党和国家的政治大事不够关心。

三是自我意识强，但党员先锋模范作用不突出。表现在部分大学生党员诚信意识缺乏、社会责任感缺乏、组织观念淡薄，党员意识不强，组织纪律涣散，全局观念差等方面。少数党员在遇到人际矛盾，利益得失时，心理容易失衡。特别是个别党员还表现出了双重人格倾向。

四是学习勤奋，渴望成才，但缺乏是非标准。当今激烈的社会竞争，已经使大学生党员认识到必须具有较高的素质才能适应社会需要。他们对自己的学习成绩制定了很高的标准，希望以优异的学习成绩为将来成才、成功奠定基础。不少大学生党员认为只要自己学习好，遵守校规校纪，洁身自好就行了，而对同学中的违纪行为不闻不问，有的甚至包庇袒护。

高校学生党员党性修养现状不尽如人意，有外部环境的影响，也有党员内在的原因；有教育机制的不够完善，也有教育方法的不适当。具体分析，主要存在以下几点：一是重发展，轻教育。不可否认，有些基层党支部存在重视入党前考察培养、轻视入党后教育管理的现象。他们把大量的人力、精力都投入在入党积极分子的培养、考察、发展上，对预备党员、正式党员教育与管理，停留在表面上和形式上，甚至还有疏于教育管理，放任自流的情况。二是机制不够完善，违纪处理不够严格。三是教育方法落后，形式单调，缺乏时代感。学生党员的党性教育要以人为本，以理服人，以情动人。从根本上来说就是要深入到接受教育者的内心世界。因此，教育方法非常重要，要少说教，多启发，变灌输为渗透，变被动为主动。

二、新时期大学生党员如何加强党性修养

一是提高理论思维能力，加强政治理论学习。理论思维是人特有的一种素质，是能够透过现象揭示事物深层的全面本质及深层本质之间联系的能力，它可以把握事物存在和发展的普遍性，是一种从整体上、全局上、本质上对实际问题进行分析综合、抽象概括的能力，大学生应该不断提高自己的马克思主义理论水平。

二是认真履行学生党员的责任和义务。共产党员作为工人阶级乃至全社会的先进分子，应当在开拓创新方面走在社会的前列，要从党性的高度，切实担负起“创新”的倡导者、策划者、组织实施者的责任，即当好先锋，起领导作用。大学生党员要真正成为大学生队伍中的榜样和模范，不仅要在思想认识上成为先锋，更要在日常学习、生活、工作中率先垂范，认真履行党员的责任和义务，为周围同学树立榜样。

三是加强科学文化修养，实现人生的价值。掌握建设社会主义所必备的各种科学文化知识，提高自己的科学文化素养，使自己成为党的事业发展需要的高素质人才，是每一个共产党员的历史责任，是大学生党员成才报国的前提条件，也是实现人生价值的基础。因此，大学生党员应该自觉接受一切人类优秀文化成果。只有这样，大学生党员才能在提高、完善自己的同时，影响、带动周围的同学树立起正确的世界观、人生观、价值观。

四是要求真务实以提高干事创业能力。共产党人党性修养的一个显著特征是实践品格，换句话说，就是要在实践中去认识世界和改造世界。“千里之堤，溃于蚁穴”。增强党性修养必须在自身思想建设和坚持实践原则上做文章。

大学生党员的党性修养 篇9

第二，严守纪律，处理好学习与工作的关系，专业学习与党校学习的关系。作为一名学生，学习是一要务。作为一名入党积极分子，要争取在学习和工作上都要走在前面，起带头作用，我们要认真学习政治知识，高质量完成党校布置给我们的任务，努力提高自身的党性修养，并科学的理论指导运用到学生工作中。同时，我们也要加强专业知识的学习，打下坚实的基础，日后以高素质的面貌立足于社会。因此，我已经为自己做好了详细有效的计划，提高工作和学习的效率，协调好各方面的学习与锻炼。

第三，坚持科学锻炼，保持身心健康。信息技术的发展既方便了我们的生活，也可能搅乱了正常的生活节奏。我觉得应该遵循生物规律，按时休息，找到合适的生活节奏，同时加强锻炼，增强体质。“身体是革命的本钱。”有了强健的体魄，才能更好地投入到社会主义现代化建设中去，才能为党和国家的发展贡献更多力量。老师为我们指出了一条明路：科学地锻炼，高效地学习，快乐地生活。我一定会将这十五个字贯彻到我的学习生活当中去。

在如何加强党性修养这个问题上，老师提到了“五带头”、“六性”、“四个问题”以及“五结合”。课后我通过收搜集资料进一步了解以上慨念的具体内涵。通过学习与反思，我找到了努力的方向和方法。

大学生党员的党性分析 篇10

一、存在突出的问题和不足

(一)在理想、信念方面，自己存在的主要问题是在平时工作中，实践“三个代表”重要思想的自觉性不强，虽然也有坚定的信念和信心，但多只限于口头上，缺乏一种为共产主义事业奋斗从现在做起，从自身做起的具体行动意识，认为只要把自己的事情做好就行了，大局意识不强。

(二)在宗旨观念方面，存在着考虑个人利益，自觉履行党员义务不够的问题。在工作中我个人认为自己是爱岗敬业的，虽然做了一点事情，有时却考虑自己应该得到什么，思考自己作为一名党员为集体都做了什么的意识不够。在具体工作中，有时因工作琐事多存在着对人态度不好、工作做得不细的问题。

(三)、政治理论学习的自觉性不强，运用理论去指导实际工作不够。一是自觉主动抽出时间学习不够。除参加机关和党支部组织学习及有关的培训集中学习外，虽然平时自己也想多学一些，但往往是给自己找出这样那样的理由，存在得过且过的依赖思想，自觉主动地抽出时间学习政治理论方面书籍的时候不多。二是学习的深度不足。没有在深度上下功夫，学习中看报纸和电视新闻较多，认真坐下来读原文少。三是理论联系实际，运用理论去指导工作上有差距，缺乏运用学到的立场、观点、方法去指导、分析实际工作问题的具体能力。对理论知识的理解与实际应用脱钩，没有发挥理论的指导作用，使学习变得形式化。不善于从政治的角度来观察、分析问题,对事物的理解不深刻、不全面。

范文网

(四)、对本职工作知识掌握得不深不全，工作能力有待进一步提高。一是虽然有时候也学习业务专业知识，但有些实用主义的思想，急用先学，存在时紧时松的现象，造成学习的内容不系统，不全面，不广泛，不深刻。二是对法律知识和现代科学知识学习得不够。不适应创新工作方法的需要。三是对市场经济知识学的比较少，使自己对新知识、新理论掌握不多，了解不深，有时体现在撰写的一些涉及经济建设方面的材料显得不够全面、不够深刻。

(五)、工作不够大胆，处理问题不够果断。虽然秘书科的工作有常委会和办公室领导的厚爱以及同志们的支持，办文、办会、对外宣传、收发材料和为领导服务工作都能做到按规定、按规矩办事，取得了一定的成绩，但是在工作中我本人缺乏开拓创新精神，只满足于把工作做了，而不是做的更好。工作的主动性还不够，害怕出现失误。这虽与工作性质有一定的关系，但一个很大的因素是自己不够自信，工作上有所松懈。

(六)、与领导和同志之间的相互交流、沟通不够。这一点与我的性格有很大关系，我本是一个不善交际的人，也没有往这方面做过努力，和同事之间的开玩笑是不能登大雅之堂的。这方面的问题：一是在工作上虽然有一些好的想法和建议，往往考虑对领导说的话，提的建议还是三思而后行，有时却造成了本职工作上的失误。二是对自己有误解的同志，也没有主动的去解释，去沟通，认为不管别人怎么想，只要自己问心无愧就行了。

(七)、在执行机关制度上有不到位的地方。一是文印管理有时有为机关同志打印和复印个人材料的现象;二是虽然每天尽量坚持早晨8点上班，中午12点、下午5点半下班，但在上班时间有和他人叙话的现象，造成上班时间工作效率不高，反而在下班以后加班加点;三是在工作过程中有时因为怕麻烦，该购买和补充的办公用品不能及时向领导汇报补充，造成工作滞后。

二、存在问题的原因

分析以上存在的问题，按照具体情况具体分析的方法进行剖析，这其实是对自己要求不严格的结果。具体的学习计划不清晰，没有从自己的整体素质发展上考虑，没有从工作的整体发展去考虑。平时对自己的剖析不够，对事物认识不够深刻，没有挖到心灵深处，只是很肤浅地回想自己做了什么，这也说明了我在价值观方面，也存在一定的问题，使自己的思想和精神状态消极。同时，我也还存在一种浮躁心理、急躁心态、急于求成的思想，毅力不够，具体行动不足。这些年，我不管是当教师还是在人大机关工作都是很投入工作的，也一直对工作是负责的，但我总感到自己有些放松。特别是没有能好好反思自己，及时调整好心态，对外界的因素也看得太重，从而造成了上进心、进取心比先前减弱。以前我对自己缺点的认识是不够到位，知道缺点，也在工作过程中逐步加以改进，但是离领导和机关党员先进性具体标准的要求还有很大的差距，这对自己所从事的工作和自己的成长都是有百害而无一利的。归到根本，这其实是人生观、世界观模糊的问题，对许多事物存在模糊认识，对客观事物没有正确的分析的结果，这也是放松自己的学习的后果。不从自己的主观意识、自身存在的问题出发，来认识自我，来改造自我，而强调外部环境对自己的影响，存在一种畏难情绪，从而在生活工作过程中产生一种消极的心态。由于对自己压力不够，从而产生动力不足，进取心不强，改造自我的力度不够。

三、整改措施和今后努力方向

人无完人，金无足赤，这是一个不争的事实，但人确实是可以改得更好的。在领导和同志们的帮助下，取长补短，不断完善自我，因为每个人都是可以做得更好的。毛主席说过，人是要有点精神的。在今后的工作中我将按照党章和人大常委会机关党员先进性标准的要求认真加以整改：。

(一)、要加强学习，不断提高自身的综合素质。首先是对邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习，积极投身到保持共 产 党员先进性教育活动中去，进一步改造自己的人生观、世界观、价值观，树立远大目标，坚定理想信念，其次是要进一步加强政治理论、现代科学文化知识、法律法规和人大工作的业务知识的学习，不断提高自身的综合素质。

(二)、时刻警示自己、严格要求自己。在充分认识到自己的缺点的基础上，努力改变工作中遇事处理不果断、不细致等问题，克服松懈心理，树立生活、工作目标，化劣势、失误为前进的动力，保持旺盛的战斗力，永远保持一种积极向上、爱岗敬业、吃苦肯干的精神。不满足于过得去，而应高标准，严要求，做到甘于吃苦，乐于奉献。牢记党员身份，强化党员意识，切实履行好一名党员应该履行的义务，以自身的实际行动实践一名合格共 产 党人所应具备的最起码的先进性要求。

(三)、努力做到严于律已、宽以待人。改变不良心理，溶入集体，改进工作方法，为更好地搞好服务、干好工作打下坚实的基础。工作中勇于批评和自我批评，敢于抵制不良现象和行为，继承发扬党的光荣传统，牢记“两个务必”，勤俭节约，助人为乐。同时要在日常的工作和生活中多向领导请示汇报、多与同志们交流，沟通。主动和自己有不同意见，或者说是有误解的同志多谈心，多了解，多体谅。要严于律已，工作中、生活中有不如意之处，多从自己身上找原因，常怀律已之心;要宽以待人，常做宽容之事，以自己的宽容心态，促进我们这个集体的团结、达到增进友谊，促进工作、创造和谐工作环境的目的。

(四)、按工作职责要求，做好服务工作。从根本上说，我只正规接受过师范教育，只有中专文化程度，后来接受再教育只是开阔了一点视野，担负起人大常委会机关在县里这样一个大机关的文字材料工作，我深感责任重大，这就需要我有强烈的责任感，不断地改变、磨炼、适应、熟悉、提高、创新我们的工作。虽然我的能力有限，但在其位就要谋其事，就要尽其责。在具体工作中，找准自己的目标定位，做好本职工作，对自己职责范围内的工作勇于承担起首问的责任，在做好具体工作的同时，常思考工作中深层次的问题，也就是说在工作中不但要用心还要善于动脑，不断创新工作方法，不满足做好当前工作，从实际出发搞好超前服务，不满足完成领导交办的任务和工作不出问题，结合秘书科的工作特点。在为领导提供决策信息时，注意操作性，多些真知灼见，少些夸夸其谈、人云亦云;注意从动态性中把握规律性，从苗头性中发现倾向性，从偶然性中揭示必然性，提炼出对领导决策有参考价值的意见和建议，使我们掌握的信息在广度、深度和价值上进一步升华，在发现和解决问题上下功夫。