在机械厂实习报告

在机械厂实习报告（推荐10篇）

在机械厂实习报告 篇1

该公司部属企业有机器厂，彩印厂和纸品厂。我紧张是到其机器厂练习工作。

机器厂已经有二十多年的成长历史，以成为集研制、出产、销售、技巧培训于一体，具有高精度电脑把握机器加工中间等全套加工配置的大型专业包装配置制造厂。如今紧张出产瓦楞纸箱机器，产品包括：自动和半自动轮转开槽切角机，全电脑高速水墨印刷开槽机、全电脑高速水墨印刷开槽模切机。另有与国际驰名度高的企业日本机器股分有限公司互助出产高精度、高效果、进步的自动平压模切机等。

该机器厂的构造机构配置很简洁。紧张是董事——秘书及管帐——经理办理各个部分。

因为机器厂的配置很进步，在出产线上不会像平常的工厂那样满布工人，紧张是某一两个人当真工作流程。这对我明白该工厂的出产流程供给了便利。

该厂出产的纸箱机器的需求量很巩固，是属于订单供货型的出产。因为产品的质量要乞降技巧含量要求都很高，是以，出产周期也比较长，单次产品需求的数量也不大。同时，每台产品的代价特别昂贵，在万元以上。

出产部分紧张包括，采购，技巧，出产，供给，销售。我被安排在供给部工作。但其工作其实不是坐在办公室清闲地写写东西，而是跟住部长到处跑，跑车间，乃至到表面去跑交易。

练习期间，恰好该厂正赶货，是与互助的日本企业的订单。出产进行得风起云涌。我在跟随供给部人员工作的时候，刚才发觉，供给这部分，在企业中极其紧张。

最终，供给部必须与来往企业打好交道。企业的供给部与卑鄙企业的雷同好与坏，直接感化产品的最终销售。他直接感化企业出产运作系统运行，是“包管企业产品格量、代价、交货期和办事的关键身分之一”。

我趁供给部的部长一有空，便向她问了很多很多的题目。她说，该厂的销售本来大部分由自家关联买家，不过紧张是老客户，干系模式紧张是——互助。比如与日本企业的互助等。这些老客户因为多年的互助，干系很牢靠，可是每当企业外联人员更换或其他特别环境时，每每会简单迷失客户，固然内里有很多内部因为不便利向我外人败露，但紧张是因为离职或退休的员工每每会带走或新员工不明白老客户的习性和本来的某些特别商定而让老客户恼火。所以，供给部员工的更换特别的谨慎。同时，客户的当真会分散开来，禁止客随人走的环境。

其次，供给部不但要搞好企业外的关心，跟出产实业部分的干系也特别的紧张。

每每在这时候，供给部是传达客户信息的紧张路子，向出产部分传达顾客的需求。

说到供给部与出产车间的雷同，我觉得一提的是部分间的配置。我觉得工厂的布局很公道，接待外宾的集会室，高层人员的办公室和其他各部分的办公室设在联合幢大楼里。彼其间隔很挨近。外宾来访时，可让他们见到工作人员的工作立场，对工作人员是一种无形的监督，也是向外宾呈现员工工作立场和工厂的美满轨制的机遇。

另有一个公道的地便利是，供给部地点的地方，有个门，这门专门便利供给部人员到出产车间去。为人员和部分的雷同供给了便利。

其后，我去拜访了公司的董事，提到这个工厂的部分布局题目的时候，让董事眉笑眼开，本来，工厂是董事的个人构筑计划，在思虑布局的时候，实在思虑到了部分雷同这个题目，特别是供给部与出产车间之间。这让我觉得有点自大，因为我也思虑到了他想的题目，更是因为，我把运营办理课上学到的供给链的知识，在练习中领会到了，思虑到了。

在机械厂实习报告 篇2

关键词：机械加工工艺,实习教学,综合能力

高等职业技术学校的主要教学目的是培养学生的实际操作技能和专业数控知识, 通过数控实习教学培养学生的专业技能, 在学生适应社会需求和提高自身综合能力方面有着重要作用。同时, 在数控实习教学中加入机械加工工艺文件的学习, 可以更好地提高学生的数控加工和编程技术, 培养创新能力。

一、高等职业学校在数控实习中的主要问题

数控实习教学是为了使学生全面掌握理论知识, 对数控编程和数控操作有初步认识和了解, 其主要包括数控机床的工作原理、数控编程技术以及简单的指令操作。但是, 这种教学方法存在一定弊端, 学生只能掌握理论知识以及简单的操作步骤, 在实际操作中, 不能独立完成工件加工任务。目前, 众多职业学校学生轻视专业文化知识的学习, 普遍认为专业知识和提高实践操作能力毫无关系。面对学生这一错误认识, 学校必须加以正确引导, 提高学生学习兴趣, 加强机械加工工艺文件的学习, 充分认识专业知识和实践之间的关系。

机械加工工艺就是采用机械加工的方法, 完成对工件的加工过程。把机械加工工艺引入数控实习教学, 将简单明了的操作流程穿插在教学中, 帮助学生更清楚地认识实践和理论知识之间的区别, 更好地帮助他们学习。不但可以培养学生的认知能力, 还提高了学生的综合操作能力。

二、注重机械加工工艺文件的学习

( 一) 通过对机械加工工艺文件的学习, 让学生对实际加工流程和操作方法有一个初步认识和了解。其主要可以分为具体设备和工艺流程两部分: 一是工件路线、工艺设备的技术指导; 二是工件的质检、切割时间以及切割所用原料等等。机械加工工艺就是工件的加工流程, 通过简单的机械操作, 对原料进行初步切割和加工。如果加工一个简单的工件, 其具体工艺流程为粗加工、精加工、装配、检验、打包、运输, 这就是学习机械加工工艺文件的最初目的。

( 二) 除了学习简单的理论知识和操作流程, 还要加强对加工工艺参数和加工工序的学习。学生的自主学习时间少、学校的教学设备缺乏、学生的实践实习不到位是众多职校的不足之处。为了弥补这种不足, 学校应该加强学生对机械加工工艺文件的学习, 对加工工序有一个深入的学习, 其主要分为工艺装备、刀具运动轨迹、切割用量等等。同时也要掌握工艺参数知识, 它是机械加工学习过程中必不可少的步骤, 切割工艺参数是完成一个合格工件的重要前提。根据实践表明, 切割工艺参数对工件加工质量和生产效率都有着非常重要的影响, 熟练掌握各个工艺参数, 不但可以提高生产效率, 还可以提高学生的各个数控技能。

三、完善教学设备、改善学习环境

完善的教学设备、良好的学习环境是学生提高自身专业知识和专业素养的基础。对于数控学习, 计算机是主要控制载体, 通过各个数控程序知识的学习, 熟练掌握电气设备、自动化设备和自动控制系统的操作技术。一是学校必须提供相应的电子设备, 完善硬件设施, 将实践和学习真正实现结合和统一, 实现“实践与学习”一体化的教学理念。二是学校应该制定严格的制度和学习规范, 严格监督学生的学习状况, 同时为学生营造良好的学习氛围, 提高学生的专业知识。除此之外, 学生自身的学习态度和学习兴趣也是很重要的, 学校应该通过各种学习竞赛和课外活动, 提高学生的学习兴趣, 将机械加工工艺文件的学习良好地与学习和生活结合起来, 进一步提高学生的专业技能。

四、加强机械加工工艺文件, 提高学生的综合能力

学生进入职业学校的最终目的是学习技能, 满足社会需求。学生通过对数控知识和机械加工知识的学习, 可以最快地融入企业生产工作中。在数控实习教学中加强对机械加工工艺文件的学习, 不但可以提高学生的动手操作能力, 还可以培养学生的自我创新能力。

( 一) 机械加工工艺文件的学习可以更好地帮助学生进行实践实习。其内容包括工件的工艺流程和操作方法, 通过细致的整理和编写, 将其良好地应用于数控实习教学, 最大程度帮助学生提高实践能力。

( 二) 学习的作用是培养学生自身分析问题、解决问题的能力。根据机械加工工艺文件的内容, 学校进行针对性的教学, 将学习和实践结合, 提高学生的独立自主能力。例如, 加工一个简单的工件, 学生必须掌握从粗加工到精加工再到装配、检验等完整的操作流程。学生还要提高自身专业技能和独立自主的操作能力, 从工件的加工数据、工件结构和材质还有加工方案有一个明确的自我判断和学习方法, 全面提高学生的自身素质。

( 三) 保证学生的自身安全和设备完善。安全是指免受人员伤害, 疾病或死亡, 或避免引起设备、财产损失的状态, 可谓无损则全, 无危则安。在实际学习和实践过程中, 安全隐患无处不在, 必须遵循“安全第一、预防为主、综合治理的安全生产方针。为了保证学生的自身安全和设备完善, 每个学生必须严格遵守安全操作规程, 其主要内容包括安全操作规则、设备使用说明和安全应急预案。学生的安全问题是重中之重, 因此, 学校必须加强学生安全、监督学生的不安全行为, 提高安全保障。通过对机械加工工艺文件的学习, 熟悉每一个操作流程, 防止失误操作, 降低安全事故的发生概率, 全面消除安全隐患。

五、结语

随着经济的发展, 生产企业机械设备智能化水平日益提高, 而对相应的应用型技术人才需求也越来越高, 因此培养学生的综合能力是高等职业学校的主要教学任务。原始的数控实习教学模式已经不能适应教学需求, 学校必须进行教学改革, 将机械加工工艺文件引入数控实习教学, 将理论知识和实践操作相互结合, 提高学生的认知能力和学习能力, 熟练掌握专业知识和专业技能, 为培养现代化高科技人才作出贡献, 促进企业智能化发展。

参考文献

[1]司正霞.中职校车工实习“三步曲”方法初探[J].科学大众 (科学教育) , 2014, 1

[2]秦文伟.车工实习项目教学法的应用与研究[J].中国现代教育装备, 2013, 1

在机械厂实习报告 篇3

[关键词]兴趣 氛围 潜能 意志 自主学习

随着我国机械加工行业数控设备的普及，企业急需一大批数控编程、操作及维修的应用型人才。笔者致力于机械加工实习教学的实践与探索，深切感到充分调动学生的主观能动性，让学生在实践活动中积极思考、主动探索，构建独立知识结构、培养自主学习能力是当务之急。

（一）激发学习兴趣

兴趣是一个人力求认识、掌握事物，并经常参与该种活动的心理倾向。有了学习兴趣，学习就不是一种负担，而是一种享受、愉快的体验，就会热爱学习。教师要用心分析学生的心理活动特点、过程和状态，了解他们的所思、所想、所感，走进他们的心里，和他们进行情感交流，使其对学习产生兴趣。开始学习数控时，指导老师可以先展示一些普通车床上的难以加工的特型面，如椭圆、球体、抛物线、双曲线等，再向他们介绍数控机床。经对比，让他们体会数控加工的优越性。也可以带同学们去参观一些工厂，让他们看到数控加工的高精度、高质量和高效率，体会高科技现代化大生产的魅力，从而激发他们的学习兴趣，调动自主学习的积极性。

（二）营造探索氛围

要真正让学生自主地参与探索学习并获得不同的发展，就必须营造一种自由、轻松、开放的探索氛围，促进学生去探究、发现、再创造。教师的教起示范作用，学生可以根据教学内容、教学要求和自身实际，主动探索相应的方法，不断提高自主学习能力。教师要引导学生积极思维，放手让学生参与教学的全过程，形成师生之间、同学之间相互配合、和谐统一的教学氛围。学生开始学习时，对数控车床结构、功能、操作以及一些常用指令都比较陌生，学起来比较吃力。传统教学是指导老师对机床上每一个小而密的键盘进行讲解，学生受到视角的限制和噪音的影响无法听清老师的讲解，学习效率不高。如果教师使用数控仿真软件，既能让学生更快地熟悉和了解数控加工，又能营造自主学习的氛围，为学生提供自我探索、自我创造、自我表现和自我实现的空间。

（三）挖掘认知潜能

“授之以鱼，不如授之以渔”，教会学生获取知识的方法，挖掘更多的认知潜能，比教给学生现成的知识重要得多。如果让学生掌握多个系统，那么学生的社会竞争能力会大大增强，就业的市场会更加广阔。日本的FANUC、德国的SIMENSE、国内的华中系统都是在我国广泛使用的数控系统。如何让掌握更多的技能呢？这就看老师的教学方法和手段、学生的学习能力了。当学生学习第一个系统，老师在讲解基本指令时，要注意讲解一些指令的共性。如G00、G01、G02、G03等，帮助学生在自主学习第二系统时减轻负担，提高效率。平时，还应该帮助学生拓宽数控专业的理论基础，为他们自主学习能力的增强提供更多的空间。

（四）加强意志培养

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”现代化的生产是技能和意志的完美结合。没有刻苦的训练，就没有高超的技能。即使有了高超的技能，缺乏吃苦耐劳的精神，也不会创造更多的社会价值。教师要对学生提出严格的要求，把每一件学生作品看成是工厂的产品，是一件艺术品，尽量减少次品、杜绝废品。实习中坚持标准，把好每一道工序，测量好每一次尺寸，决不让一个微小疏忽蒙混过关，培养学生解决问题的顽强意志力和钻研精神。信息时代，网络社会，机会稍纵即逝，机遇随时都有。我们培养的学生将来要拉得出、打得响，善于打攻坚战、持久战，为工厂、为社会创造更多的价值。

（五）体验学习成功

学习的目的是为了运用，教师可指导学生从以下两方面进行能力训练，体验成功。

1.积极参与课题实习。新课改倡导学生积极主动地参与课堂教学，师生形成良性互动。教师应多给学生提供一些自行操作的机会，如同一种工件而不同的加工材料，让学生尝试去选择合理主轴转速、进给速度、切削用量等各种参数，比一比谁的加工质量好、效率高等。再如，故意设置一些错误的加工工艺和程序段等，让学生去查找并予于纠正。使学习成为一种探究，也使学生的思维能在交流中得到开拓。

2.积极参与社会化生产。在生产中实现自己的价值，寻找更多的动力源泉。有条件的学校可以走校、企合作之路，帮助工厂加工零配件等，这样既减轻了学校的实习耗材，又培养了学生的实际操作能力，还可以为学生勤工俭学创造条件，一举多得。假期学校还可以组织学生到工厂生产实习，与一线工人零距离接触。学知识、练技能，融入社会化大生产，体验成功的喜悦。

自主学习作为一种能力，不仅使学生在学校教育阶段受益匪浅，而且可以为其终身学习和毕生发展奠定基础。作为一名职业教育工作者，我们要秉承科学施教的精神，不仅要教给学生基础知识与技能，更重要的是培养学生的自主学习能力，以适应社会发展的需要。

参考文献：

[1]程益良.机械加工实习[M].北京:机械工业出版社,2004.

[2]庞维国.自主学习——学与教的原理和策略[M].上海:华东师范大学出版社,2003.

机械厂实习报告 篇4

在这个科技时代中，高技术产品品种类繁多，生产工艺、生产流程也各不相同，但不管何种产品，从原料加工到制成产品都是遵循一定的生产原理，通过一些主要设备及工艺流程来完成的。

在这里，我比较全面地了解机械加工及相关典型零件的生产技术过程。初步了解典型的机电一体化产品和设备的生产过程、培养了收集资料的能力及提高分析问题的能力，使我更好地学习、掌握机械工程专业知识。在实习中也感到了生活的充实和学习的快乐，以及获得知识的满足。真正的接触了社会，使我消除了走向社会的恐惧心里，让我对未来充满了信心，以良好的心态去面对社会。同时，也让我们体验到了工作的艰辛，了解了当前社会大学生所面临的严峻问题，促使自己努力学习更多的知识，为自己今后的工作奠定良好的基础。

通过这次实习我知道生活的艰辛和工作的乐趣，在机械加工这一方面我还有很多不了解的地方，还需要学习。在今后是生活和学习中我会更加努力。这样的学习使我的脑海中对机械有一个大体的轮廓，让一个个零件的加工都在我的眼前运作.突然感觉古人的那句纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行颇有道理.我相信有了这些实践的感性认识,我们以后必能更有针对性地学习理论知识.在此,我感谢工厂的友情合作,感谢工厂师傅们的精心的教导.为了明天,我会更加努力地奋斗!

机械厂实习报告 篇5

5)质保，销售和售后处理

最后，我们来到质检部门，他们主要是对所生产出来的产品进行随机性的抽查，记录其数据，并返回到加工车间，对产品进行修正和修改，更好的生产储合格产品。至于销售部分，据销售相关部门介绍，由于该企业采取的订单式生产，所以销路一路看好。

对机械制造的体会

历时将近一周的实习结束,该次实习,真正到达机械制造业的第一前线,了解了我国目前制造业的发展状况也粗步了解了机械制造也的发展趋势.在新的世纪里,科学技术必将以更快的速度发展，更快更紧密得融合到各个领域中,而这一切都将大大拓宽机械制造业的发展方向.

在将来机械制造将会向“四个化”发展，即柔性化、灵捷化、智能化、信息化.即使工艺装备与工艺路线能适用于生产各种产品的需要，能适用于迅速更换工艺、更换产品的需要,使其与环境协调的柔性,使生产推向市场的时间最短且使得企业生产制造灵活多变的灵捷化,还有使制造过程物耗,人耗大大降低,高自动化生产,追求人的智能于机器只能高度结合的智能化以及主要使信息借助于物质和能量的力量生产出价值的信息化 当然机械制造业的四个发展趋势不是单独的，它们是有机的结合在一起的，是相互依赖，相互促进的。同时由于科学技术的不断进步，也将会使它出现新的发展方向。前面我们看到的是机械制造行业其自身线上的发展。然而，作为社会发展的一个部分，它也将和其它的行业更广泛的结合。21世纪机械制造业的重要性表现在它的全球化、网络化、虚拟化、智能化以及环保协调的绿色制造等。它将使人类不仅要摆脱繁重的体力劳动，而且要从繁琐的计算、分析等脑力劳动中解放出来，以便有更多的精力从事高层次的创造性劳动，智能化促进柔性化，它使生产系统具有更完善。

对本次实习的体会

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在短暂的实习过程中，实习中，我采用了看、问，亲自动手等方式,对在工作中人与人的关系做了进一步的了解,分析了人与人之间特点,方式.我深深地感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏.一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。 ( 励

2017机械厂实习报告范文篇3

暑假开始后，我先是在家里待了十多天，然后经亲戚介绍到了上海我的一家亲戚开的机械厂里工作了一个月。机械厂不是很大，但是麻雀虽小，却五脏俱全，厂里面有各种加工零件的机器。

亲戚开的这家机械厂主要是搞零件加工的，就是说，客户送来一张零件的图纸，厂里面就按照图纸帮客户加工出客户想要的零件，另外，厂里面还帮一些大型的工厂修一些机床，机器。而且，由于我学的专业就是机械设计制造及其自动化，所以在这个机械厂里面正好可以把以前书本上学来的东西在厂里实践一下。

在机械厂里的一个月的时间里，真的让我学到了很多很多的东西，另外也让我对我的专业机械设计制造及其自动化有个更多的认识，在这一个月的时间里，我接触到了普通车床，数控机床，铣床，冲床，锯床，攻丝机，电焊等。基本了解了一个普通零件加工的全过程，知道了原来一个复杂零件就是通过一个一个的步骤加工出来的，零件在加工的过程中会受到各种各样的影响，使得零件的尺寸不在要求的范围内，这就要求加工人员在加工的过程中不断的用游标卡尺和螺旋测微记测量零件的各项尺寸，并且判断是什么原因导致零件的尺寸偏差的，这些东西都是经过长期实践积累的经验。此外，加工零件最重要的还有刀具，使用正确的刀具不但可以更好的加工零件，而且还可以使零件加工的更精确。

每天的八九个小时的工作虽然很累，但是却让我体会到了工作的辛苦，知道了父母亲戚挣钱的艰辛和不易。使我不再像以前那样大手大脚的花钱了，知道了节约和俭省。

暑假社会实践活动已经结束了，蓦然回首，虽然没有经过长时间的锻炼，但给我带来的影响却远没有结束。它使我走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。这一个月的社会实践虽然比较辛苦，也不知道这是庆幸还是依恋,但回想起来才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。 这次社会实践是有趣的、丰富的、快乐的。

我亲身经历了一个钢材原料被加工成各种各样零件的过程，我想这是没有去过的同学所难以体会到的。这次实践经历所带给我的是一次能力的全面提升，我也认识到自己的很多不足，长期的学习使我远离了社会实践，动手能力特别弱，对压力的承受能力也不足。也许有了这次的体验，会使我在以后的日子里更加坦然地面对生活中所遇到的每一难关。

机械厂暑期实习报告 篇6

暑期两周的工厂实习已经顺利结束了。期间，在陈老师的带领下，我们分时间段分别在在A公司和B机械厂进行参观和实习。在实习中我学到了许多我们在课堂上学不到的东西，也更好的巩固了我们在课堂上学的理论知识，同时通过车间师傅的讲解，更深层次的了解了各种机床的加工机理。

在实习过程中，我们先后了解了机械加工工艺的知识及方法，铸造工艺及设备的知识，各种机床和数控系统的知识，常用刀具的结构、选择、用途等方面，我们通过实习了解到了实践与理论的差异。 通过实习期间的体会，我更加深刻地认识到了理论和实践并不是完全相同的，我们不能够把书本上的知识照搬、照抄到生产中来，这样不仅有时达不到理论效果，有时甚至会造成很大的经济损失和资源浪费。所以，在以后的学习当中，我会注意理论和实践的结合，学以致用，任何理论和知识只有与实践相结合，才能发挥出作用。 将理论与实践结合起来，包括各种设备的实物勘察和设备操作步骤以及注意事项，还有各工序实际上的流程。这些大都和书本上相同，通过对机械设备的观察，弥补了理论知识的不足之处，加深了对知识的巩固。

虽说实习名义上有两星期，但是真正实习的时间只有一周。不知不觉实习的日子就这样过去了。回想在这七天的日子里，有时候自己也感觉很迷茫，有时候感觉自己很高兴。我很珍惜这七天的所学到的东西七天，学到这么多的东西我已经满足了。在这七天里，我学到了许多在课堂上学不到得东西，也懂得了很多从生活中无法获得的知识和经验。此次在工厂车间实习，我学到的更多的应该是自己的专业知识，实习上得到的感触及生产经验。在车间中，培养了自己收集资料的能力及提高分析问题的能力，使我更好地学习、掌握机械工程专业知识。在实习中也感到了生活的充实和学习的快乐，以及获得知识的满足。通过实习，不仅让我获得了机械加工的基础知识,了解机械生产一般操作过程、生产方式和工艺过程,熟悉了主要机械加工方法及其所用主要设备的工作原理和典型结构、安全操作技术，而且加强了理论联系实际的锻炼,提高了实践能力,培养了向工人及现场技术人员学习的工程素质。

在机械厂实习报告 篇7

高强钢筋和大直径钢筋的大量应用推动了我国钢筋机械连接技术的发展，我国钢筋机械连接技术从上世纪八十年代中后期开始发展和应用。首先是套筒冷挤压连接技术(1987年)，其次是锥螺纹连接技术(90年代初期)、镦粗直螺纹连接技术(90年代中期)、滚轧直螺纹连接技术(90年代中后期)，后来是剥肋滚轧直螺纹连接技术(1999年)。剥肋滚轧直螺纹连接技术是我国目前应用最为广泛的粗钢筋机械连接技术。该连接技术由中国建筑科学研究院建筑机械化研究分院、廊坊凯博建设机械科技有限公司开发，获得技术发明专利。

钢筋机械连接是通过连接套筒将两根待接钢筋连接起来实现钢筋的传力。目前我国钢筋机械连接市场主要有：滚轧直螺纹连接、镦粗直螺纹连接、套筒冷挤压连接、灌浆套筒连接。套筒冷挤压连接采用套筒挤压塑性变形后与筋肋的咬合实现传力;锥螺纹连接、镦粗直螺纹连接、直接滚轧直螺纹连接、剥肋滚轧直螺纹连接、分体套筒连接、焊接套筒连接采用直(锥)螺纹副之间的咬合实现传力;灌浆套筒连接是在套筒内环槽和筋肋间充填灌注高强微膨胀胶凝材料实现传力。

高强钢筋机械连接是继钢筋焊接和钢筋绑扎之后的新型钢筋连接行业，钢筋机械连接与绑扎、焊接相比具有以下特点： (1) 质量稳定可靠，连接强度高; (2) 操作简单，对钢筋适应性强; (3) 适用范围广，适用于HRB400、HRB500直径14mm～50mm各种规格高强钢筋的各方向同径、异径连接; (4) 施工速度快，钢筋连接区段无钢筋重叠; (5) 工业化生产、装配式施工，钢筋对中传力好; (6) 连接无明火作业、无温度内力、全天候施工; (7) 与焊接相比能耗低、无废物排放，无需配备专用供电线路，节能环保; (8) 连接质量验收相对焊接直观、简便。

因此，高强钢筋连接受到广大建设、设计、施工、监理单位青睐。经过20多年的发展，行业由小到大，工程应用遍布全国各地，并且进入国际市场。钢筋机械连接技术的发展不仅解决了混凝土结构钢筋续接问题，而且解决了钢结构与混凝土混合结构钢筋续接、预装配结构钢筋续接、组合钢筋(钢筋笼、桁架梁)续接等问题。

高强钢筋机械连接应用现状

据不完全统计，全行业连接套筒年用量超过10亿只，机械连接设备年产量超过2万台，主要产地积聚在河北、河南、山东、上海、北京和广西等地，从事钢筋机械连接施工企业或者个体经营者超过500家。套筒加工工艺、丝锥、滚四轮近年来有了较大进步，刀具寿命明显提高，套筒生产效率和质量有了进一步提升。行业标准化建设近年来得到较快发展，机械设备行业标准、连接套筒行业标准和机械连接技术规程工程标准为行业发展提供了的标准化支撑。钢筋机械连接行业主要现行标准： (1) 钢筋机械连接技术规程JGJ107-2010; (2) 钢筋机械连接套筒 (报批) ; (3) 钢筋直螺纹成型机JG/T 146-2002; (4) 钢筋套筒挤压机JG/T 145-2002; (5) 钢筋连接用灌浆套筒JG/T398-2012; (6) 钢筋套筒灌浆连接应用技术规程(在编) ; (7) 钢筋套筒连接用灌浆料 (报批)。

钢筋机械连接行业产业链由施工企业、机械连接专业公司、设备生产企业、套筒生产企业、设备配套件生产企业、套筒原材料生产企业构成。

钢筋机械连接套筒生产主要模式： (1) 钢筋机械连接专业公司生产套筒，与设备和技术成套提供; (2) 套筒专业加工公司生产; (3) 个体经营者加工生产; (4) 个体经营者与套筒专业加工公司共同生产。

钢筋机械连接设备生产主要模式： (1) 钢筋机械连接专业公司自生产连接设备和套筒; (2) 钢筋机械连接设备生产制造公司; (3) 丝锥、滚丝轮专业生产公司生产配套件。

钢筋机械连接施工主要模式： (1) 施工企业与钢筋机械连接专业公司签订套筒材料采购合同，专业公司供应套筒、提供连接设备，负责技术支持并进行技术指导; (2) 施工企业自购连接设备，市场选购套筒; (3) 钢筋机械连接专业公司与施工企业签订机械连接分包合同，包括设备、套筒、加工与安装人员提供。

由于缺乏强有力的行业管理和市场准入门槛，钢筋机械连接是市场充分竞争行业。市场的恶性无序竞争，已使行业利润十分微薄，导致行业发展无后力，行业部分骨干企业出现退出市场现象。设备、套筒、连接施工的质量参差不齐，价格的恶性竞争使机械设备和套筒质量存在诸多问题，加工设备和连接套筒在施工中不匹配现象十分突出。

高强钢筋机械连接行业展望

随着我国新型城镇化的快速发展和高强钢筋的推广应用，高强钢筋机械连接行业发展势在必行。“十二五”时期我国城镇化建设将进入高峰期，除大量的基础设施及民生工程投入外，每年房屋建筑就有近20亿平方米开工。巨大的市场需求将给钢筋机械连接行业带来巨大市场空间，展望未来，钢筋机械连接行业发展前景广阔。

1)从行业发展看，应大力加强行业组织自身建设。制定行规行约，强化自治管理;发挥行业协会的桥梁纽带作用，与政府有关部门共同合作加强市场监管，建立市场进入和清退机制;加强全国区域范围的合作，发挥骨干企业作用，树立行业标杆和品牌，推动市场持续健康发展。

2)从技术发展看，坚持技术创新，不断研究开发新技术、新工艺，积极采用新材料、新设备。套筒加工技术和钢筋机械连接设备向高效智能化发展，加工刀具通过应用新材料和新工艺，不断降低成本、提高工作寿命。

3)加快商品化钢筋加工配送技术推广应用，使成型钢筋加工与钢筋机械连接融为一体。开发新型钢筋机械连接技术向具有高疲劳性能和耐冲击性能方向发展，不断提高连接性能和生产效率。

在机械厂实习报告 篇8

【关键词】机械工程 专业实习 实践教学 实践认识 教学模式

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2016）11B-0045-02

实践课程教学是机械工程专业教学的核心，而机械专业认识实习又是中等专业学校学生实践认知教学的核心。机械工程专业实践性比较强，只有将理论与实践相结合，才能有效提高教学质量。通过实践课程学习，学生能够更好地认知社会，强化专业知识，检验理论知识。学校加强实践课程教学，推进实践教学的模式创新是课程发展的需要，也是提高学生动手能力、学习兴趣以及发现问题、分析问题和解决问题能力的需要。中等专业学校机械专业实践教学对培养学生动手能力、创新能力、思维能力和解决问题能力具有重要的意义。通过机械专业实践教学，能使学生掌握课程理论知识，提高学生的机械设计能力、机械控制能力和设备维护保养能力。因此，中等专业学校机械专业认识实习应该注重学生自主创新能力、问题解决能力和实践动手能力等的培养。

一、中等专业学校机械专业认识实习教学的几种模式

目前的实践教学模式比较陈旧，对学生自主创新能力的开发意义不大，因此需要通过实践教学模式的变革，以提高实践教学对学生自主创新能力的提升。通过多年的实践教学发现，在中等专业学校机械专业认识实习教学模式中可采取以下几种教学模式。

（一）学校跟企业的合作。跟相关机械制造企业进行合作，进行教学模式创新。通过校企联合有效地拉近企业跟学校的距离，根据企业生产实际制订教学大纲，设立实习培训班，依托企业进行标准化管理，让学生更早地进入到企业，认识企业及其各种机制设备与机械制造过程。在校企合作过程中，实现学校和企业的双赢。使得学校一方面能够在有限的时间内完成对学生认知实习的教学任务，另一方面能够通过校企合作对企业发展中的疑问和难题进行攻关，帮助企业顺利完成生产任务。

（二）依托项目。学生在入校当年，学校组织学生成立研究小组，针对其研究的内容开展实习实践活动。以项目的形式进行教学模式改革，提高学生自主创新能力。这种教学模式能够提高学生的项目管理能力，在可能的情况下将项目成果转化为产品，更好地培养学生学习与研究能力。

（三）开展设计大赛。学校根据专业需求，组织各种设计大赛。比如成立设计兴趣小组，给小组一定的题目，然后让学生自主设计，完成研究内容，然后进行设计评比，选出优秀作品并给予奖励。在可能的情况下，帮助设计者将研究设计成果转化为生产力。这能极大地促进学生将学习与专业发展相结合，与实际相结合，为学校和企业的发展提供技术支持，提高学生的创新意识。

（四）拓展实验基地。学校的教学内容比较丰富，而且很多都是理论性的教学内容，加之学校的认知实习实验室建设有限，因此，教师可根据教学内容和专业的实习方向，通过跟校外企业进行合作交流，到校外的企业设点建立实习基地。这样学生可以通过参观、亲身体验等方式，深入了解专业、认识专业。

（五）集中培训。由于校外企业有产值任务，不能长期给学校提供培训资源，为了能够在短暂的时间内给学生开展校外实习，学校可以对专业课程内容进行必要的整合，按照金工实习、矿业工程、金属冶炼等行业的需求，对学生进行分组，并结合校外企业的工作情况，对学生进行集中培训和课程实操，从而保证学校在有效的时间内，开展校外实习活动，达到强化学生自主创新意识和培养学生研发能力的目的。

二、优化实践教学资源开展认识实习教学

（一）加强实习基地的建设与管理。学校在教学过程中，应加大投资力度，加强实验室及培训基地的建设，强化实验教学软硬件设施。通过实习基地建设，给学生提供专业的实践平台，从而更好地培养学生的创新意识和动手能力，提高学生对专业理论知识的理解能力和应用能力。加强对学校目前的实验室及教学基地进行科学管理，让学生参与管理实验室和设备，以提高学生设备维护和管理的意识。定期开放实验室及教学基地，让学生和老师，特别是在学校有研究项目的学生和老师能够合理地利用实习基地平台，更好地完成项目研究工作。

（二）加强与实习企业合作。通过跟学校周边相关企业合作，进行联合培养。对企业生产过程中遇到的问题，学生和老师可以组织项目小组进行专题攻关，帮助企业解决实际问题。与此同时，在联合培养过程中，制订明确的实践目标和方案，通过实习促进学生就业，并以此推动学校课程改革。鼓励企业为学校联合培养进行资金投入，完善实习基地，为学生的实习和知识的掌握提供良好的学习环境。

（三）加强师资队伍建设。机械认识实习大多是在校外开展实践活动，因此为了保障学生在实践学习过程中的人身安全，为了提高学生的理论实践认知能力，同时考虑学校师资现状，适当聘用企业专家、技术人员参与进行人才培养，共同完成实践教学工作，以此方式加强学校和企业之间的合作关系，强化企业的师资队伍建设。

（四）提高实习投入成本。不断完善实习基地平台建设，让学生在顺利地完成理论学习任务的基础上，能够充分利用学校的实习基地平台，通过自主创新和教师指导，开展对应的实践学习活動，完整地完成学习任务，掌握实习知识，达到开展认知实习的目的。因此，学校要适当地提高实习投入成本，加大实习基地资本投入力度，为学生创建良好的研发平台，同时给予学生和教师适当的研发资金支持和鼓励，更好地培养学生的创新意识，提高学生的研发能力，从而提高学生参与实习的积极性。

三、建立认识实习教学质量保障监督体系

（一）完善管理规定。为了保障认识实习各项教学任务顺利开展，必须制定合理有效的管理规定，如实践教学管理规定、实践认知课程考核管理规定、实践立项管理办法、实验室管理条例、教学基地建设管理办法等，通过对相关管理规定的完善和执行，有效地保障实习任务的顺利开展。

（二）细化管理规程。管理规程的细化，能够提高学生认知实习质量，加深学习理解能力，因此，应该对实习管理流程、实验室操作规程、设备操作规程、实验监督考核规程、实验建设管理流程等进行细化。通过对实验管理规程的细化，明确认知实习的流程、内容和目的，这样学生才能在认知实习过程中不盲目，从而提高认知实习的效率，获得更好的认知实习效果。

（三）建立校企合作教学质量监督体系。通过校企联合提高企业在认知教学中的作用，充分利用企业助教资源，开发学生的认知能力，与此同时，建立教学监督体系，对学生的认知效果进行测评。定期调研企业认知教学课程体系、质量和影响因素，以便更好地掌握教学效果和精度，完善教学体系，保证教学工作顺利开展。

（四）更新认知教学考评体系。在实践教学过程中，通过教学考评能够了解和发现实践教学的效果和存在的问题。随着认知教学模式不断变化，教学考评体系也应该根据教学模式的变化而定期更新。考评体系必须重视个体的差异性，采用多元化评价方法，通过自评和他评的方式进行考核。不断更新和完善考评体系，以使教学考评体系能更有效地反映学生的认知能力、认知素质和学习质量。

通过对近几年中等专业学校机械专业认识实习情况进行分析发现，学生认知实习的内容以管阀件、配件、五金件、轴承、模具等加工零件为主，兼有机床加工、农具加工、化工设备加工、石油机械设备等，同时还有其他机械加工、图纸设计、产品设计、设备安装、铸造、焊接等，认知实习内容比较广泛，能较好地围绕教学内容来展开。通过认识实习提高了学生的认知能力，巩固了教学知识，提高了学生的动手能力、创新能力和解决问题的能力。虽然，很多学生的专业知识不够全面，但是学生通过认知实习，在实习过程中通过独立思考，解决了问题，而且对教学知识有了更深入的了解，为后期的工作和创业打下坚实的基础。

【参考文献】

[1]杨建明，乔斌，蔡小霞，周建来，杜玉玲.机械专业认识实习教学模式的探索与实践[J].机械管理开发，2012（01）

[2]王瑛，段海燕，孙景荣.提高专业认识实习教学质量的改革与实践——木材科学与工程专业（设计方向）认识实习的探索[J].中国林业教育，2013（03）

[3]古莹奎，刘娟娟，黄开启.機械工程专业实践教学模式探索与实践[J].当代教育论坛（下半月刊），2009（2）

[4]孙学雁，李延斌.机械类专业毕业设计与生产实习相结合的实践教学模式探索[J].教育教学论坛，2016（37）

机械厂网站毕业实习报告 篇9

实习时间：2010年1月15号——2010年2月6号

实习地点：xxx机械厂网络营销部

实习单位情况：这次我实习所在的xxx机械厂，是机械电子工业部锻压设备定点生产厂，已有三十年历史，是农业部全面质量管理达标单位，河南省系统一级先进企业。现有职工518人，生产的元霸牌空气锤，产销量居全国第一；曾荣获省人民政府优质产品奖、省质量信得过企业、省受消费者喜爱的商品、省名牌产品、地区名牌商标、地区重合同守信誉企业等。可像其他中小企业一样，该厂还没有很完善的，可以更好的推广自己企业以及产品的网站，所以我这次在该厂的网络营销部实习，并参与了该厂的网站建设任务。这次为xxx机械厂建立企业网站，从前期的准备和调查到资料的搜集整理，网页的制作经历了一个多月的时间，深刻体会到网站的建设要有系统的理论指导。搭建网站模型需要各方面的资讯，而如何在网页上正确明晰地表达企业的资讯，使企业达到建站的目的，对建设好企业网站是有非常大的意义的。虽然目前该企业的网站还没有上传投入正式运营，但前期工作已经准备就绪，在这期间由于我们参与网站建设的所有人员在经验，能力，技术等方面还存在不足与缺陷，所以不可避免的走了许多弯路，经过反复论证，使我们充分认识到只有正确的建站思路再配合普遍性的建站原理才能创造出真正的企业网站，而不是只在技术上苦苦追求完美，堆砌出华丽却没有实际意义的工艺品。

对于中小企业来讲，由于不涉及到大型的资料库和保密安全等，网站的技术要求是被降低了，但建站的指导思想是不变的，要建站的机械厂是一家专门针对空气锤进行生产的企业，网站便要以行销为目的，宣传其产品，让客户更直观的了解产品的功能和特性。

实习岗位：在实习期间我是在网络营销部工作，并被分到技术人员组，主要工作是协助完成网站建设编程实现。刚开始时，网络营销部的工作人员带领我参观和熟悉了该厂的一些具体情况，还提示了在工作中应注意的一些事项。

二、机械厂的网站建设

企业网站的建设要经过企业定位，需求分析，网站目的和设想以及着手建设网站几步。

首先，要先根据企业的具体情况将企业进行定位，确定企业所处的行业状况，所生产的产品的特点。企业产品是否与电脑有关，产品的使用者的电脑操作水准如何；产品是否便于通过网路得到较充分的了解，产品的交易过程是否能够便于自动化；企业的传统的促销活动、广告宣传是否能和互联网促销工具相互受益；产品是否带有全国性甚至全球性，企业的分销管道建设能否满足网路消费者的需要。另外，企业在给网站定位时，要充分考虑产品线的长度和宽度，综合企业的所有产品和服务。另外，网站定位元还要结合企业的产品品牌的管理。

在这里，也就是xxx机械厂是一个侧重于空气锤开发制造的企业，企业产品很少和IT有关，但是企业主要是把产品等的宣传一部分放到网上。

其次，在针对企业的定位进行需求分析，主要包括资源分析、目标顾客分析等方面。其中，资源分析主要包括研究企业的财务状况能够支持怎样类型的网站的建设、运行和维护；企业的电脑、市场行销、美工、创意策划等各类专业人员配置是否完备；企业所要建立的网站提供的各种资讯、服务、资源等是否合法，是否能被我国的法律环境和政治环境接受。还要看网站的内容和服务是否为社会文化环境接受，是否和网路文化以及网站目标顾客所崇尚的价值观相容。由于这次要建设的是中小型企业的网站，只要求资讯的发布和基本的互动，企业也没有必要特别配备专业的市场行销、美工、创意策划等各类专业人员来加重企业的负担。

而目标顾客分析则是针对目标顾客的年龄、性别、学历、职业、个性、行为、收入水准、地理位置分布等各种资料的分析。企业要加强对网上消费者者行为进行研究，这将是提高顾客服务的基础。企业必须要重视对网路消费者的研究，探讨网路行销环境的建设。本例中，目标客户大多是来自全国各地的空气锤买家以及部分外向型产品的国外买家。

经过了以上两步的定位与分析，我们已经对该企业有了很深入的了解，在往后的设计和建设中，只要依靠以上分析的结果再加上我们所掌握的知识，进行数据库建设和网页编程实现，就可以做出真正适合该企业的网站，再在以后逐渐维护并完善网站的各种功能。

三、实习期间所做工作及解决的实际问题

首先，我介绍一下我实习所做的工作。

在整个网站建设过程中，我被分到技术人员组工作，主要负责一些简单网页的编程实现以及协助其他人员搜集资料信息等工作。在该企业实习过程中，我帮助他们搜集了大量网站建设的信息，协助他们完成了数据库的建设以及网页的制作，并参与了一些具体的决策，提了一些建设性的建议并且被采纳。

其次，在实际操作过程中，我们刚开始并没有扎实做好网站定位和需求分析前两项工作，从而导致在网站建设过程中过于注重网页的美观漂亮，忽视了它作为中小企业网站应有的各种功能。在经过实践测试以后，我们认识到了这一点并积极改进，推翻了以前浮夸的网站架构，转而分析企业需求以及客户需求，最终确定了建设以展示商品资讯为主网站的想法，并重新制定了网页版式以及网站架构，确定了网站的以下几个特点：

一、完整的内容

对于营销型网站，为了更好的促进客户对产品或服务的了解，所以对产品的说明必须完整,包括服务流程和企业情况等,让客户更多的了解企业,拉近相互之间的距离.二、友好的用户体验

营销型网站是以营销为最终目标，因此，用户的体验是非常重要的一个环节。对于用户体验最基础的就是打开网页的速度如何，导航是否明确，网页之间有没有死链接，页面之间的链接是否良好等等。只有拥有友好的用户体验，才能增加访客对你网站的友好度，最大化的体现出营销能力。

三、及时的在线沟通

一个营销型网站，应该利用网络的交互性，及时解答客户的各种问题，如在线QQ、在线客服、在线留言板块等。只有及时的进行沟通，才能够增加网站的互动性。

四、有良好的搜索引擎表现

如何让用户在成千上万的网站中找到你,对企业营销来说是相当重要的一步,搜索引擎作为网站推广的重要方式，企业应该重视搜索引擎的力量。在整体优化网站的同时，对每个页面加入相应的标题、关键词、描述等。

五、详细的联系方式

对于营销型的网站，要有企业详细的联系方式，地址的地图，方便于客户联系和找到企业,同时也可增加企业的可信度。

根据以上的几个特点，我们又重新确定了网站建设方法，并在以后的编程实现中很好的运用了这些特点，从而最终建成了适合该企业的网站。

四、实习收获及不足

在这段时间里，我学到了很多在学校了学不到的东西，也认识到了自己很多的不足感觉收益非浅，以下是我在实习期间对工作的总结以及一些自己的心得体会：

首先，我要总结一下自己在实习期间的感受。

一、自主学习

工作后不再象在学校里学习那样，有老师，有作业，有考试，而是一切要自己主动去学去做。只要你想学习，学习的机会还是很多的，老员工们从不吝惜自己的经验来指导你工作，让你少走弯路；集团公司、公司内部有各种各样的培训来提高自己，你所要作的只是甄别哪些是你需要了解的，哪些是你感兴趣的。

二、积极进取的工作态度

在工作中，你不只为公司创造了效益，同时也提高了自己，象我这样没有工作经验的新人，更需要通过多做事情来积累经验。特别是现在实习工作并不象正式员工那样有明确的工作范围，如果工作态度不够积极就可能没有事情做，所以平时就更需要主动争取多做事，这样才能多积累多提高。

三、团队精神

工作往往不是一个人的事情，是一个团队在完成一个项目，在工作的过程中

如何去保持和团队中其他同事的交流和沟通也是相当重要的，要有与别人沟通、交流的能力以及与人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各尽所长，团结合作，配合默契，共赴成功。个人要想成功及获得好的业绩，必须牢记一个规则：我们永远不能将个人利益凌驾于团队利益之上，在团队工作中，会出现在自己的协助下同时也从中受益的情况，反过来看，自己本身受益其中，这是保证自己成功的最重要的因素之一。

四、基本礼仪和为人处事

步入社会就需要了解基本礼仪，而这往往是原来作为学生不大重视的，无论是着装还是待人接物，都应该合乎礼仪，才不会影响工作的正常进行。这就需要平时多学习，比如注意其他人的做法或向专家请教。作为学生面对的无非是同学、老师、家长，而工作后就要面对更为复杂的关系。无论是和领导、同事还是客户接触，都要做到妥善处理，要多沟通，并要设身处地从对方角度换位思考，而不是只是考虑自己的事。

其次，我至少还有以下问题需要解决。

一、工作态度仍不够积极

在工作中仅仅能够完成布置的工作，在没有工作任务时虽能主动要求布置工作，但若没有工作做时可能就会松懈，不能做到主动学习，这主要还是因为懒惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，没有工作任务时主动要求布置工作，没有布置工作时作到自主学习。

二、学术上不够钻研

从实习的整个过程来看，我认为自己还有很多方面需要提高，尤其是专业技术方面。在实习过程中，经常有一些有关网站建设的问题以及编程方面的问题不能解决，多亏其他人的悉心帮助，我才能完成自己的任务，而从中我也冲跟认识到自己在专业上的能力还需进一步提高。

我坚信通过这一段时间的实习，从中获得的实践经验使我终身受益，并会在我毕业后的实际工作和学习中不断地得到印证，我会持续地理解和体会实习中所学到的知识，期望在未来把学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际中来，充分展示我的个人价值和人生价值，为实现自我的理想和光明的前程而努力。

五、致谢

大学生机械厂实习报告 篇10

还有，年龄和工龄对一个人的经验和见识确实有较大的影响，但是不能将它绝对化。由于每个人的天赋、努力程度、思维方式、知识程度等不同，其成长和成熟的速度也不一样。有的人即使到了5o岁，也只能做一些普通工作，要让他做领导工作不一定行。其实，对一个单位来讲，谁能给单位带来发展谁就应该上。但是在实际情况中;还有许多不尽人意之处。这一点，我国与发达国家之间还有相当的差距。薪金、福利策略――应根据贡献大小进行分配。考核、奖惩策略――量化考核标准，重奖和重罚并举!考核是同奖励、惩罚紧密联系在一起的。考核的目的之一就是奖励优秀的员工，惩罚差的员工。为了考核而考核，还是为了工作而考核，是管理者对待考核的态度问题;为了个人的权力、利益而考核，还是为了单位的发展而考核，则是管理者的品德问题。使用同一种标准去考核中层管理者和员工是个方法问题。考核能否同真正的表现结合起来，则是考核技巧的问题。培训、晋升策略――给员工指出发展之路，给员工提供机会。

最后，企业产品的检验很重要。

质量是企业的第一信誉，是产品的形象。公司严把质量关，这就掌握了企业的未来。该公司正是怀着这种信念，检验程序相当严格，不合格的产品严格反厂重产。

通过这次实习，我学会了不少东西。实践是检验真理的标准，此次实习让我受益匪浅。

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