党校主体班结业讲话

党校主体班结业讲话（共7篇）

党校主体班结业讲话篇1

市委常委、组织部长、党校第一校长刘湘凌

（2011年4月29日）

同志们：

经过两个月紧张学习，处干班、科干班、党外干部班、选调生班以及新警班今天就要结业了。两个月来，大家能够珍惜难得的学习机会，努力克服工学矛盾，认真学习，深入思考，加强交流，在党性锻炼、理论素养和业务知识上都有了一个较大的提高，收到了明显的学习效果。在此，我谨代表市委向各位学员表示衷心祝贺！向付出辛勤劳动的党校教职员工表示亲切的慰问！

刚才，党校副校长郑文飞同志对本期培训班作了一个十分中肯的评价，四位学员作了热情洋溢的发言，我认为这期培训班办得很有特色，也是卓有成效的。开学的时候，我曾就读书的主题，与大家交流了体会。今天，借此机会，我想针对修身养性、为人做官，给大家提五点希望，希望大家做到五个“不忘”，与大家共勉共励。

1．常修为政之德，不忘学习。人无德不立，官无德不为。为官者只有用好的品德修养作保证，做人才有底气，做事才有硬气，做官才有正气。古代儒家论述了 “仁、义、礼、智、信” 思想，诠释了一种“为人”与“有为”的真谛，成为中国价值体系中的核心因素之一。仁，要施于别人；义，要行于别人；礼要献于别人；智要授于别人；信，要待于别人。好的品德从哪来，来源于学习、来源于思考、来源于实践。常言道，立德以修身为先，修身以立学为本。大家要把在党校学习的好习惯、好作风带回去，把学习当成一种责任、一种追求，使工作学习化，学习工作化，相互促进，相得益彰。关于读书学习，我在开学典礼上进行了专题阐述。在此，简单地再强调下，学习重在“三贵”：一是学贵有心。就是要从思想上重视学习，心中时刻想着学习。曾看到一则笑话，历史课上，老师问：“美国自由女神像手中拿来着两件东西，一件是高举的火炬，一件是胸前的书本。寓意何在？”学生答：“停电了也要读书。”这虽然是一个笑话，但却告诉我们要不间断的学习。当今时代，科技进步日新月异，知识更新空前加快，无心学习，就会落后、落伍。二是学贵有方。要创新学习的方式方法，向书本学习、向实践求知、向同事请教，在学中思、思中悟、悟中行，做到学以养德、学以增智、学以提能、学以致用。三是学贵有恒。学习是一个持之以恒、永不懈怠的过程。学习最怕“三天打鱼，两天晒网”、“热一阵、冷一阵”，对待学习要有恒心、有毅力、有目标、有动力，自觉养成读书学习的习惯，真正的把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，以少聚多，通过量变达到质变，为今后的发展进步聚集能量，打好基础。

2．常炼履职之能，不忘责任。干部干部，先干一步。大家是各个方面的代表，回到单位都要从事某一方面的工作。要始终牢记责任，以强烈的事业心和责任感，提高自己的能力，做好自己的工作。一要戒骄。谦虚是一种美德，是我们党的优良作风。不管我们在党校学到了多少知识，更多的知识还是必须到实践中去、到群众中去吸取和提炼的。毛主席告诉我们：“虚心使人进步，骄傲使人落后”。回到单位后，就是要保持谦虚的作风，要

做到看低一点自己，防止在妄自尊大中放纵个人意志。始终牢记“谦受益，满招损”的古训。有些学员还是领导干部，更应该明白无论到了多高的位臵，也无论掌握多大的权力，都应端正心态、摆正位臵，自觉将自己臵于组织管理、纪律约束和群众监督之下，虚心地向群众学习，向同志学习，向实践学习。二是戒浮。邓小平同志强调“少说空话、多干实事”，凡事都“要落在实处”，“开会、讲话都要解决问题”。胡锦涛同志讲要“察实情、讲实话、鼓实劲、出实招、办实事、求实效”。当前我们一些同志不重视抓落实、不善于抓落实，一些方针政策和部署，口头上讲了、文件上也写了，而贯彻落实得却不好，以致贻误事业，影响了党和国家的形象。今年是“十二五”的开局之年，我市出台了一系列推进改革发展的具体思路、政策和措施。现在的关键就在于落实。因此，我们的干部要摸实情，出实招，三思而后行，一定要有真抓实干、求真务实的精神，为推动我市经济社会的大发展、大跨越贡献力量。三要戒混。就是不要混日子。要始终保持一颗进取心，对自己高标准、严要求。一些干部存在着“不求有功，但求无过”，讲起理由头头是道，办起事来拖拖拉拉；干工作有心无力，讲条件一样不少。他们心思不是放在谋工作、图进取上，而是抱着混日子、熬资历的想法，工作中怕动脑子、怕担担子，学“南郭先生”，当“撞钟和尚”，做“维持会长”。正像民间顺口溜所形容的：“要发文件，等待实践；要去实践，等待文件；啥都不干，难找缺陷；不做事情，不担风险；组织考核，没有缺点。”这种现象虽属少数，但却容易形成一种不健康的风气，造就一些“无用的好人”和“无能的好官”。结果是，有的虽然为官一任，却不仅不能造福一方百姓，反而耽误和影响了当

地的经济发展；而有的甚至在“庙”里当成了老“和尚”，却连“钟”都不会撞，不仅自身碌碌无为，而且直接损害了领导干部在人民群众中的良好形象。因此，一定要干一行、爱一行、钻一行，干出成绩，干成事业。

3．常怀淡泊之心，不忘舍弃。能否在逆境中保持心灵上的平和，是很现实的考验。明朝学者崔铣倡导的哲理养生，叫做“六然训”。“六然”就是自处超然、处人蔼然、有事斩然、无事澄然、得意淡然、失意泰然。要平心对待困难挫折，静心对待成败得失。苏东坡的诗词“月有阴晴圆缺，人又悲欢离合”，我们耳熟能详，它形象而诗意地揭示了一条普遍规律：不圆满是自然界乃至人类社会的惯常现象。要淡然对待进退留转。今年是省市县乡四级党委换届之年，在座的许多同志也面临着如何面对进退留转的问题。个人有一些想法很正常，但不能把自己的进退留转看得高于一切，要正确处理个人与组织、局部与全局、下级与上级的关系，胸怀全局，坦然面对，用实际行动支持改革、支持换届。干部资源是稀缺资源，供求矛盾客观存在，越往上职位越少，有人上就有人下，有人进就有人出。“求名心切必作伪，求利心重必趋邪”。作为领导干部更要常怀淡泊之心，把责任看重一点，把名利看淡一点，追求心灵的平衡和谐，上不喜、下不悲，得不宠、失不惊，快不傲、慢不怨，正确面对进退留转，正确对待选举结果，自觉服从组织安排。常言道，舍得，舍得，有舍才有得。在田地里，没有播种的舍，哪有收获的得；在情感上，没有投入的舍，哪有拥有的得；在走路时，没有后一步的舍，哪有前一步的得。钱钟书说：“想做官的人就像猴子，向上爬的时候，就露出了自己的红屁股。”因此，我们不仅要做到“进”者奋发有为，“退”者心情愉快，“留”者意志不衰，“转”者迎接挑战，还要学会感恩，国家给了我们干事创业的平台，为我们提供了优厚的待遇，干部的进退流转都是党的事业的需要。

4．常记廉政之要，不忘律己。“善治人者必先自治”。“高飞之鸟，亡于贪食；深潭之鱼，死于香饵。”世界上有些事情可以有千百次失败，只要一次成功就行；有些事情纵然千百次成功，却经不起一次失败。江苏省徐州市原建设局长靖大荣在忏悔书中算了七笔账：一算政治账，自毁前途；二算经济账，倾家荡产；三算名誉帐，身败名裂；四算家庭账，夫离女散；五算亲情账，众叛亲离；六算自由账，身陷牢笼；七算健康账，身心憔悴。这“七笔帐”算得很实在、很到位、很有情，她从自己的人生历程中寻找自己的犯罪轨迹，从违法犯罪的前后对比中痛述自己的悔恨之情，可谓字字血、声声泪，折射出了一名腐败者人生的凋零与落寞，给为官者上了生动而又具体的一课。警醒我们要常思贪欲之害，常怀律己之心，以“蝼蚁之穴、溃堤千里”的忧心对待自己的一思一念，以“如履薄冰、如临深渊”的谨慎对待自己的一言一行，待人接物在心里多问几个“为什么”，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，时刻保持清醒头脑，远离诱惑，洁身自爱，在任何情况下都不放纵、不攀权、不附贵，纯洁社交圈、净化生活圈、规范工作圈、管住活动圈，干干净净干事，清清白白为官，老老实实做人。

5．常念同学之情，不忘友谊。有首歌唱到：“相逢是首歌相聚是种缘”。参加培训的学员来自不同的单位和部门，平常难得有机会交流和接触。这次大家为了共同的目标，带着共同的愿望，有缘相聚党校，共同度过难忘的两个月美好时光。通过培训，大

家加强了沟通，增进了了解，深化了友谊，积累了一笔无价的财富。大家要珍惜这份缘、留住这份情，今后多沟通、多交流、多联系，以心换心，以情换情，互帮互助，互信互谅，让友谊之树常青。

党校主体班结业讲话篇2

一、案例教学在党校主体班教学中的优势

中国传统的管理教育一直存在着重理论轻实践, 重宏观轻微观, 重传授轻参与的缺陷。教育方法偏重知识的灌输, 以课堂讲授为主。由于参加党校培训的学员具有良好的专业背景、丰富的实际工作经历和管理经验, 这种教学方法越来越受到党校主体班教育的挑战。而案例教学正是解决这一问题的有效途径。案例教学非常注重在课堂教学中引导学员对各种案例进行分析、思考和讨论, 且不设标准答案, 充分发挥学员的想象力和创造力, 促使学员多视角的看问题, 具备多种解决问题的方案。与传统的教学相比, 案例教学有其自身的优势。

(一) 案例教学有利于转变传统的教学和培训方式

在传统的教学方式中, 教师的职责是传道、授业、解惑, 灌输知识;而学员是被动的接受者, 其教学效果显然不能适应培养现代领导干部的需要。党校的培训不仅要使学员获得新知识, 更重要的是将知识转化为能力, 培养学员分析能力和应用能力。案例教学着眼于学员能力的培养, 是一种互动式、讨论式、启发式、开放式的教学方式, 通过模拟真实问题, 学员被设计身处在特定的情境中, 在不充分信息的条件下对复杂多变的形势独立做出判断和决策, 在这过程中锻炼了自我综合运用各种理论知识、经验分析和解决问题的能力。

案例还可以被用来进行模拟决策和问题解决。案例教学中的案例是真实的, 案例作为沟通现实世界与学习世界的桥梁, 大大缩短了教学情景与实际生活情境的差距, 它要求学员在开放的教学环境中, 发挥主观能动作用, 调动创造性思维, 增强运用知识与经验的能力, 促使学习者更快地适应工作情景的挑战。通过案例教学, 学员不仅可以从中获得认知的知识, 从讨论中分享知识和经验, 增强其面对困难的自信心, 而且训练了科学思维方式和思维能力, 从讨论中学会与人沟通, 提高学员处理人际关系的能力。干部培训教育采用案例教学方法, 效果和收获尤为明显。

(二) 案例教学有助于提升教学效果, 促进学员主动学习

传统的教学主要采用课堂讲授方式, 这种教学方式可以系统的完整的把知识传授给学员, 但较少鼓励学员对这些知识提出挑战和怀疑, 忽视了对学员学习潜能的开发, 导致学员理论与实践的脱节。因此, 学员是被动接受知识。案例教学与传统讲授式教学方法不同, 重点在于学而不在于教。案例教学十分注重学员的主体性、主动性、自主性的发挥, 注重引导学员通过案例的分析较好地解决实际问题。

在教学方式上, 案例教学采取以学员为主的课堂讨论方式, 学员参与讨论, 发表见解, 在这过程中学员要学会收集各方面的资料和信息, 学会对已有的资料作多方面的分析, 学习对自己和他人已有经验的利用, 促使学员的思维不断深化, 并在力图对一个问题寻找多种解答的过程中培养和形成创造性思维。

在教学结果上, 传统教学方式教给学员的是运用概念解决问题的现成答案, 学员获得的是机械记忆、具有标准答案的知识。案例教学没有统一、权威的答案, 答案是开放的、发展的。案例为全体学员提供了同样的情景和信息, 为了解决问题, 有时会有多种解决的方案, 有时也可以从多种方案的比较鉴别中寻找出最为合适的答案。这种多元化和最佳化答案选择, 可开拓学员思路, 调动学员的学习积极性, 启发学员独立自主地去思考、探索, 建立一套分析、解决问题的思维方式。

(三) 案例教学有利于学员的经验共享

党校主体班学员来自各行各业, 这既有互补的优势, 又是共享的资源。特别是在案例教学的参与中, 来自不同地区和部门、不同领域和专业的学员们, 结合各自的工作经历和实践经验从不同角度分析案例中的事件和过程;以不同的知识背景和处理问题的方式对同一问题发表见解, 达到了思想碰撞、互相启发、彼此交流的效果, 起到教学相长的作用。

案例教学还有利于促使学员学会沟通与合作。案例教学不重视是否得出正确答案, 重视的是得出结论的思考过程。案例作为个人反思的催化剂, 允许有不同观点的进行辩驳, 展开双方或多方的探讨, 在不同观点的撞击、不同角度的论证中, 达到对知识的理解与升华。案例教学的过程, 通常要经过小组、大组讨论, 学员在合作中互相沟通, 在沟通中增进合作。在这过程中会学员相互沟通、倾听别人的分析与见解, 学员们可以直接分享到他人的经验, 比较自己的观点和思路, 从中汲取并综合出更完善的决策思想, 同时也增强了他们说服别人以及聆听他人的能力。

二、案例教学在党校主体班教学中的局限性

任何一种教学方式都有其局限性, 案例教学也不例外。如果将其模式化地加以滥用, 必然会带来诸多负效用。是否采用案例教学, 采用案例教学的频率怎样, 都要视具体教学内容、教师本身的素质条件、学员实际情况而定。

(一) 案例教学不能取代其他教学方法

案例是不完全的。研究者不可能把问题发生、发展中的所有变量都揭示出来。因此案例往往不能揭示出所有问题, 并且案例教学一定要在理论基础上进行。只有将基本概念、基本原理理解得透彻, 才能充分开展案例讨论, 取得实效。而在理论知识普及更新和全面方面, 传统讲授式教学法具有其独特的优势, 它能全面、系统地向学员传授基本概念和基本知识。但在讲授中要注意理论部分力求少而精, 并注意启示学员学习的主动性、自觉性, 使学员在系统掌握知识、技能的同时, 提高能力。

(二) 案例尤其是中国本土案例的稀缺

中国国内的案例教学开展时间不长, 可供运用的案例还不多, 在现有的国外案例库中, 关于中国的案例很少。案例的形成过程往往花费较大, 时间消耗过多, 并且需要进行现场核实。许多企业和部门对真实信息的披露慎之又慎, 为本土化案例采写增加了难度。同时, 案例是需要不断更新的, 一个案例库如果不能及时更新就会变成“死库”, 案例库的建立与传播是党校教育与培训市场的瓶颈。如何寻找和撰写优秀的案例, 是党校今后教学的一个重点和难点。因此党校要积极探索中国特色的案例教学模式, 结合党校的教学实际精心选择和设计案例, 特别是要围绕提高执政能力, 把理论教学和案例教学结合起来, 逐步建立起党校案例教学的资源库。

(三) 案例教学对教师和学员的素质要求较高

由于案例教学以学员的积极参与为前提, 以教师的有效组织和调控为保证, 因此, 将案例与概念恰到好处地有效交织, 以保证知识的概括性和具体性相结合, 往往较为困难。案例教学对教师的要求相对较高, 需要教师有科学性与艺术性相结合的教学方法和较广博的案例知识积淀以及深厚的专业知识为依托。案例教学对教学对象有一定要求。案例教学要求学员必须具备必要的基础理论知识和专业基础知识。同时还要求学员具有一定社会实践和管理经验, 这样才能较好地分析和理解案例情景, 较快地进入案例中的角色, 对案例所给事实提出合乎情理的分析和看法, 从而才能取得良好的教学效果。

(四) 案例教学方法本身也存在弊端

首先, 案例教学注重对学员能力的培养, 但缺乏对知识系统地传授, 即缺乏对概念、原理等概念性知识的培养, 因此要在学员掌握基本理论知识基础上, 才能开展案例教学。如果大多数学员在这方面有缺漏, 则要进行基础知识的补课。其次, 案例教学要求学员课前对案例情景有充分准备时间, 为参与案例教学提供保证。最后, 还应保证课堂上要有足够时间开展案例讨论, 避免讨论流于形式, 达不到预期效果。

尽管案例教学存在局限性, 但作为一种自主创新性研究式教学方法, 它紧系新时期党校教育培养目标, 具有一定的生命力, 我们应当根据干部教育的实际和党校学员的特点, 探索具有党校特色的案例教学形式。

摘要：案例教学作为近年来党校主体班教学改革中普遍采用的一种教学方法, 正逐步被广大党校教师和学员所接纳。在党校教学实践中, 案例教学法相比较党校传统的教学方式而言, 其优势已渐趋明显, 但同时它的局限性也逐渐曝露出来, 我们应根据党校教学实际, 逐步探索具有党校特色的案例教学形式。

市级党校主体班培训工作的思考篇3

一、课程设置要科学

任何一期培训班首先都要考虑课程设置问题，由于党校培训对象的特殊性，决定了党校课程设置应以满足组织的政治需求、岗位需求和学员需求为主要目标，以解决理论与实践问题为主要方向。为此，要突破过去“党校教员能讲什么，就设计什么专题”的教学困局，根据不同培训对象，按照“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，统筹策划教学专题。虽然每期课程设置都不同，但都贯穿“时效性”、“针对性”和“本土性”。

1.突出时效性。党校是党的学校，是宣传党的理论的重要平台，我们要有高度的政治敏锐性，第一时间把党的理论创新成果、中心任务、政策部署等纳入课程中。如为深入学习习近平总书记提出的“三严三实”要求、进一步巩固群众路线教育实践活动成果，我校迅速组织教员报课备课，确保“三严三实”的内容和精神第一时间进入党校课堂。

2.强化针对性。针对学员的不同特点，以及当前干部队伍在能力、素质方面存在的问题，提高教育培训的针对性。如对县处级干部的培训侧重于领导素质和领导能力等方面内容的学习，如设置世界眼光与战略思维单元;对中青班学员则侧重于党性修养和综合素质的培训，体现中青年干部的特点，拓展培训方式，激发学习热情。如配合省委和市委提出的基层干部普遍直接联系群众活动，组织学员开展“直联”体验活动;对科级干部的培训侧重于干部的执行力及技能培训等方面内容的学习，如设置“怎样当好科长”培训专题。

3.强调本土性。市级党校的重要职责之一就是围绕中心、服务大局。因此，我们围绕全市改革开放和经济社会发展的重点问题，在教学单元设置上，增设潮州城市发展问题研究的单元内容，大大提升学员对潮州发展的深度认识。

二、师资水平要提升

习近平总书记指出：“在党校所有财富中，教师和其他各类人才是最宝贵的财富;在党校所有资源中，优秀教师和优秀人才是最急需的资源。”因此，我们要“内挖潜力”和“广借外力”双管齐下，不断增强师资力量。

（一）内挖潜力。党校教员是本校的基本师资，提高本校教员的教学水平是我们的重要任务。潮州市委党校近几年来通过挖掘内部潜能，采取自报课程和专题指定相结合的形式安排教员备课，利用春秋两季开学前时间，进行新课试讲、集中评议，筛选出较高质量的课程进入主体班。同时，我们通过制订和完善奖教制度，通过开展“精品课评选活动”、“教学竞赛活动”等系列竞赛活动，以及教学工作量绩点统计评比，对出色完成教学任务、授课质量评价高、创新教学形式有新成效的教员进行精神和物质奖励，鼓励教员深入研究，提高自身授课水平。

（二）广借外力。从当前学员状况看，许多党员干部阅历比较丰富，见多识广，而且普遍学历较高，有良好的文化素养。党校有限的师资力量显然不能满足新形势下学员的求知需求，因此外请高层次师资是适应新的培训需求势在必行。从多期培训班学员反映中，大家对外请师资有很高的评价，因此党校要树立大师资观，立足市情，舍得投入，采取“借用外脑”的“请进来”引智方式，逐步建立起党校外聘专家库、专题库。通过高密度、高层次聘请省内外专家学者、高层领导来校上课，为主体班课堂引入前沿观点，带来新鲜见解，使党校课程质量迅速提高到一个新层次，更好地满足学员们的需求。

三、培训方式要创新

党校主体班的培训时间一般都在几个星期以上，这么长的培训时间如果学员都在教室里进行“满堂灌”，这样学习是枯燥乏味的，培训实效难以保证。因此，灵活多样的培训方式是激发学员学习兴趣的重要途径。

（一）课堂上组织学员“议”。坚持以学员为主体、教员为主导，注重理论与实践、讲授与研讨、学习与思考的结合，采用互动式、研讨式、案例式等多种培训方法，鼓励学员在学习中深入思考，发表自己对问题的看法。

（二）把学员拉出去“看”。把学员带出教室，让学员通过现场“看”和“听”，可以让学员有更深刻的感触。因此，近年来，我校抓住我市被确定为“广东省干部党性教育现场教学基地”的契机，将现场教学模式引入党校主体班课程当中。除此之外，我们根据学员的特点，开展多形式社会实践活动，如与企业家开座谈会，探讨行业发展之路;现场旁听案件庭审，提高党员干部依法行政的意识和水平等，这些都是很好的尝试，深受学员们的欢迎。

（三）把讲台交给学员“上”。参与培训的学员不乏能言善道，具有高学历的学员，同时又有实际工作经验的，他们的综合素质有可能在教员之上。因此，这两年来，我们通过开展“学员自主讲堂”和“研究式”教学等活动，把讲台交给学员，使学员有更多自主学习、深化理解的机会，通过调研，学员形成善于研究问题、思考问题和解决问题的浓厚氛围，思想水平、政策理论水平和工作能力得到明显提升。

四、培训管理要细致

任何一期培训班的成功举办都离不开各个部门各个环节的协调、沟通和配合，任何一个环节都必须把“细致”两字做到极致，才能确保培训活动圆满成功。

（一）活动策划要周到。主体班的培训具有重复性，但开班前的准备工作却依然需要周到细致。如教学计划的制订、日程的安排、学员手册的制作、领导和教师的邀请、开学仪式的议程、领导讲话稿的准备、学员的报到和注册、教室的确定和布置，学员席卡的摆放、就餐的准备、车辆的使用、住宿的安排和设施设备的检修、现场教学点的安排和接洽等。随着其他创新培训方式进入课堂，很多环节又是新颖的，都是第一次碰到的，同样不能掉以轻心，需要周到的活动策划，包括对活动内容、时间、方式等多方面进行深入思考，形成相应的活动方案。

（二）多方沟通要到位。培训工作是党校的主业，涉及的部门、联络的对象都随培训内容的变化而改变。如在教室的普通讲座和互动式教学需要的道具器材、桌椅的摆放，这些都需要后勤、培训、电工等多个部门的参与。又如在外请老师临时有事的情况下，需要对课程进行调整或者另外安排老师上课，这就涉及通知学员、老师、后勤接送、电教中心的摄像录影等方面的工作，任何一方都必须沟通及时、到位，才能确保正常培训进行。

（三）活动衔接要紧密。到各种教学点开展各种现场教学活动或者其他培训活动都是党校主体班教学方式的重要补充，要取得较好的效果就要把各个活动环节衔接得更紧密，才能取得较好的活动效果。如车辆的问题，由于有些活动是在市区，但是停车场地有限，没办法一个班的学员都开车去，因此联系好停车地点和让学员拼车前往是我们惯用做法。如果活动地点较远的话，则考虑租用大巴车，确保活动准时、人员及时到位。

五、学员管理要严格

加强学员管理是党校教育培训工作的重要要求。对于市级党校而言，如何“管”好学员，加强学风建设，为学员营造良好的学习氛围，必须坚持从严管理、民主管理和人本管理，在“管”中体现好的学风，管出好的学习效果。

（一）严格管理。没有规矩，不成方圆，我们把从严管理贯穿教学管理各个环节，包括考勤中的签到、请销假、课堂纪律规定等都制定相应的管理办法，提出严格规范并具可操作性的要求，在一定程度上保障有序的教学环境形成。

（二）民主管理。在各个主体班次中，我们设立了班委会、组长和副组长，建立了学员自我管理的工作机制。一个团结的、积极的班委会将大大促进和形成班级的凝聚力和向心力，是加强学员管理的重要途径。当然，组长和副组长的作用不可忽视。在班里集体活动中，组长作为一组之长，他的号召力不可小觑。特别是外出活动，我们都是分解到组，由组长动员安排组员的活动。因此，好的班干队伍能提高学员的班集体认同感、主人翁意识和对班集体工作的参与度，通过民主管理，达到自我管理、增强学习效果的目的。

党校主体班结业讲话篇4

在这个硕果飘香的收获季节，我们在这里举行2020年秋季主体班开学典礼，受xx部长委托，我谨代表县委向大家表示热烈的欢迎！借此机会，我就如何搞好这次培训，讲三点意见。

一、提高认识，切实增强学习的自觉性和主动性

县委xx书记在县党代会上提出：五讲三让科学绿色发展理念。这更要求我们的干部充分发挥生力军和主力军作用，不断提升素质，增强本领，改进作风，拼搏进取，在永兴的长远发展中建功立业。从这个意义讲，我们举办的这期培训班，是具有很强的现实意义和历史意义。

1、加强干部教育，是适应新形势新任务的需要。

当今社会，科学技术发展日新月异，知识更新的周期越来越短，竞争也越来越激烈。可以说，谁掌握了更多的知识，谁就可以掌握未来的话语权。作为一名干部，如果不能发奋学习，知识结构就会很快老化、脱节，就会产生知识透支和本领恐慌，丧失事业上的主动权，无法适应更高层次、更重要工作岗位的需要，最终会被时代淘汰。我们举办这期培训班，就是要通过集中培训，帮助大家树立终身学习的理念，不断拓展知识面，增加知识储备。

2、加强干部教育，是落实全面从严治党的要求。

面对新形势、新任务和各种挑战，从组织上保证我们党始终走在时代前列，要靠现在的各级领导干部。但是我们也应该看到，当前我们有些干部理想信念缺失、宗旨观念淡薄、党性不强、作风不实、能力不足等问题不同程度的存在，而西方资本主义国家运用政治、经济、文化、外交等各种手段，企图“分化”和“西化”我国的图谋始终没有改变，近段时间香港发生的骚乱充分证明了这一点，这对我们广大干部是一个严峻的考验。加强干部的教育，就是要使大家在学习新知识、掌握新技能的同时，自觉有效地抵制错误思想的侵蚀，在任何情况下，都自觉用党性规范自己，用党的干部的标准严格要求自己，防微杜渐，真正做到“不但有本事，而且靠得住”。

3、加强干部教育，是加快建设“五个永兴”的需要。

推动我县经济社会科学发展、和谐发展，不仅需要全县人民的共同努力，更需要一大批政治坚定、懂经济、会管理、能够适应社会主义市场经济要求的领导人才。从我县领导干部队伍的结构来看，专业领导干部的比例还不是很高，今后几年，大力培养选拔一批专业领导干部，是我县干部工作的重点。参加这次培训班的，都是各单位、各部门的业务骨干和中坚力量，在工作中发挥着承上启下的关键作用。为此，在座的各位要倍加珍惜本次学习的机会，切实增强责任感和紧迫感，全身心投入到这次培训中来，不断努力提高自身综合素质，为将来担当重任打下坚实的基础。

二、严肃纪律，扎实提高学习的质量和效果

1、端正学习态度。大家平时集中起来认真学习的机会不多，一定要珍惜这次难得的机会，发扬特别能吃苦，特别能战斗的顽强作风，全身心投入到学习中去。在学习过程中，要讲究方法，突出重点，统筹兼顾。通过这次学习培训，要使自己在思想、作风、业务和工作能力上都有新提高。

2、调好工学矛盾。今年脱贫攻坚、创国卫等工作事多繁杂，维稳信访压力巨大，希望大家正确处理工作与学习的关系，统筹进行安排，克服一切困难，集中精力投入学习。

3、严守学习纪律。“没有规矩，无以成方圆”。大家要严格遵守培训纪律，尊敬老师、虚心求教、专心致志，树立新时代干部良好形象。学习期间原则上不请假，确有特殊情况需要请假的，必须履行报批手续。

4、实现快乐学习。我们这期培训班的学员，来自不同单位，这次能在一起共同学习生活一段时间，是非常难得的切磋交流、相互学习的好机会。孔子讲：“三人行，必有我师”，韩愈说：“闻道有先后，术业有专攻，道之所存，师之所存”，他们都主张相互学习。希望大家精诚团结，和睦相处，互相关心，互相帮助，互相学习，共同营造团结、和谐、快乐、健康的学习环境。

三、结合实际，切实增强学习的针对性和实效性

干部既要向书本学习，还要向实践学习，全面提高自身素质。为此，县委组织部会同县委党校在课程设置、师资配备、课题调研等方面进行了周密部署，目的就是增强培训实效，通过系统的学习培训，切实使大家在思想理论上有新的提高，在业务知识有新的拓展，在创新能力上有新的增强。

1、对标入座，带着问题学。本次培训进一步调优了教学内容，邀请专家学者来永授课。请大家珍惜这次难得的机会，自觉查找自身存在的问题和不足，对标入座，把这次培训当作一次解放思想、提升能力、锤练党性的机会，对照工作生活学习中遇到的重点难点热点问题，有针对性地学习，确保学习效果。

2、结合岗位，带着任务学。在座的同志是各单位的中流砥柱，如何进一步立足本职，争创一流业绩，充分放大岗位的比较优势，为全县经济社会发展作出更大贡献，是大家需要学习的重要任务。学习过程中，大家要联系自己的工作实际和岗位特点，有针对性地学习“充电”。要坚持理论联系实际，结合自己的工作实践，带着问题去思考、去研究，找到解决工作中的问题的有效方法和措施，做到学以致用，真正把我们学到的知识转化为实际工作成果。

3、联系县情，带着思考学。近年来，我县经济社会保持良好发展势头，城市建设步伐加快，社会政治局面稳定，站稳郴州市县市区第一方阵位置。但是，还应该清醒地看到，我县与“全国科学发展百强县”的目标还存在较大差距。我们在学习过程中要认真思考存在这些差距的原因，要从思想作风、工作方法、管理水平等各方面去思考、去实践。特别要注意运用矛盾分析的方法，认真分析影响和制约我县发展的各种因素，解放思想，更新观念，立足本职工作，在学习中探索解决问题的对策和思路；

在实践中改进工作方式，提高工作质效，为推动我县跨跃发展贡献力量，真正做到“功成不必在我，功成必定有我”。

同志们，希望大家不辜负县委的期望，认真学习，进一步提高作风纪律、理论素养、业务素质、工作能力，为我县经济和社会各项事业的进步作出新的贡献。

党校主体班结业讲话篇5

——在市委党校2006年春季主体班开学典礼上的讲话

同志们：

今天，我们在这里举行市委党校2006年春季主体班开学典礼。借此机会，我就进一步加大干部教育培训力度，推进ＸＸ发展新跨越讲一些意见。

一、坚持六个不动摇，奋力推进ＸＸ发展新跨越

ＸＸ经过建市二十多年的努力，在坚持发展上有了成功的探索，已经具备了进一步发展的基础条件。随着西部大开发战略的深入实施，党中央、国务院高度重视和大力支持ＸＸ科技城建设，为加快发展提供了千载难逢的历史机遇。省委、省政府高度重视ＸＸ在推进四川发展新跨越中的地位和作用，大力支持ＸＸ建设百万人口大城市和四川省副中心，大力支持ＸＸ打造百亿企业的战略部署，为我们加快发展创造了广阔空间。当前，全市上下人心思进、人心思干，这种昂扬向上的精神状态，尤其难能可贵。

在机遇和挑战面前，市委及时提出了坚持“六个不动摇”的发展思路，对于当前和今后全面推进ＸＸ的改革和发展具有重要意义。

一是坚持产业强市不动摇。要树立一切服从和服务于产业发展的观念，无论在什么时候，都要坚持以推动产业发展为己任；无论遇到多大的挫折、多大的困难、多大的非议、多大的委屈，都要坚持产业强市不动摇。要坚持用抓工业的理念抓农业，大力推进农业产业化经营；要以“走近两弹一星、体验原始山水、探源李白文化、休闲神奇ＸＸ”为主题，抓好科技城城市景观、李白故里、七曲山、温泉之都、西羌猿王洞、王朗白马精品旅游景区和“两弹一星”科技博物馆建设，努力把旅游业打造成ＸＸ的支柱产业。

二是坚持统筹发展不动摇。一要统筹城乡发展：努力使科技城建设和县域经济发展呈现出齐头并进的势头，逐步改变城乡二元经济结构。二要统筹经济社会发展：坚定不移地把ＸＸ经济建设搞上去，同时大力发展科技、教育、卫生等社会事业，努力实现经济社会的协调发展。三要统筹人与自然的协调发展。

三是坚持构建百万人口大城市不动摇。建设百万人口大城市，是ＸＸ经济社会发展到一定程度的大势所趋，又是ＸＸ经济快速发展的机遇。建设百万人口大城市，可以带动招商引资、产业发展、商贸发展。建设百万人口大城市，一要大力提升城市现代化程度；二要大力提升城市文化品位；三要大力提升城市环境质量水平。抓城市提高ＸＸ的综合素质，大力提升ＸＸ形象。绵江公路、富乐山改造、温泉之都改造全面完成，城市文化水平大大提升。

四是坚持真心为民不动摇。一要打好扶贫攻坚战，竭尽全力帮扶困难群众，下决心在三年之内基本消除年收入１０００元以下的低收入贫困户。二要从具体的措施入手，认真解决老百姓上学难、饮水难、行路难、看病难、看病贵等问题，不惜一切代价妥善解决失地农民的生产生活困难问题。三要从化解矛盾、解决问题入手，对老百姓反映的突出问题，要落实责任，全面排查。现在我们的干部解决老百姓问题的意识增强了。在干部的安排使用上有了导向，在基层埋头苦干的人得到重用使用，双眼向上，跑关系的得不到实惠。

五是坚持改革开放不动摇。核心在于解决好投资软环境问题，坚决查处损害投融资环境的行为，努力把ＸＸ建设成为“效率高、作风实、成本低、服务好”的西部投融资环境最好的地区之一。今年，市委开了2次常委会，专题研究构建软环境问题，特别是领导环境。

六是坚持构建和谐ＸＸ不动摇。构建和谐ＸＸ，是一个长期过程、长远目标，涉及方方面面，不同时期有不同的内容不同的重点，当前重点是要坚持“一心为人民，全力谋发展”，认真解决老百姓反映的热点、难点、重点问题，大力推进民主和法制，促进社会和谐有序发展。

二、提高领导干部素质，适应ＸＸ发展新要求

科学发展呼唤科学领导。实施科学领导，关键是要不断提高领导干部的素质和本领。科学发展观的提出，对领导干部的素质和本领提出了新的更高的要求。

在思想素质方面。新的形势要求领导干部要有坚实的马克思主义理论功底，还要有坚持“三个代表”重要思想的原则性，贯彻党的路线、方针、政策的坚定性，为群众谋利益的自觉性和不断改革创新的进取性。各级领导干部必须首先净化执政理念，树立正确的权力观、价值观和政绩观，真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。这是新时期我市领导干部必须具备的最基本的思想素质，也是实现ＸＸ跨越的先决条件。从去年8月换届以来，在干部的安排使用过程中，充分体现了新一届市委的先进理念和深谋远虑，安排使用干部再也不能靠关系、靠活动，完全是看能力、看水平、看实干、看作风，看广大群众的公认度，市委按照“以事业选人、广纳贤才”的工作构想，打破条条框框的束缚，拓宽用人渠道，坚持好中选优，认真落实市委“实干就是水平，落实就是能力”的用人理念，从工作环境艰苦、工作强度大、发展实效大、群众得实惠多的地方选拔干部，包括本次评选的优秀乡镇党委书记都是这样做的，组织部门不是怕承担责任，是怕承担不起责任。

在文化素质方面。现代化的发展和信息时代要求领导干部不但要熟悉与工作单位性质有关的专业知识，还要懂得现代管理和领导科学的基本原理，具备一定的心理学、法学和经济学等方面的知识。因此，各级领导干部要坚持学习，扩大学习内容，优化学习方式，积极主动地增强学习能力，不断培养良好的科学文化素质，不断提高自己的思想政治水平、领导水平、分析经济社会发展中错综复杂问题的能力和正确判断形势以及把握大局的能力。真正有本事的人随便到哪里都不怕，搞经济、搞政治、搞文化都行。希望大家借党校培训的机会，多学一点东西。

在能力素质方面。领导干部要培养博采兼容、集思广益、多谋善断、知人善任的领导风格，发扬理论联系实际的工作作风，增强与时俱进、开拓创新的思想观念，在实践中不断探索新的办法和手段，改进领导方式，提高领导艺术，发扬苦干、实干、拼命干的精神，不怕艰苦，切实做到能干事、肯干事，对群众有感情、工作中有激情、政治上成熟。

在道德素质方面。领导干部首先要树立官民平等、服务人民、诚实守信、公正无私的现代道德理念，同时要为政以法、清正廉洁、团结协作，提高道德自律能力。要始终把群众利益放在第一位，深入基层调研，及时发现和解决存在的问题和困难，多办得人心、暖人心、稳人心的好事实事，用人格的力量去感染群众，树立求真务实的良好执政形象。

三、充分发挥党校培训的主渠道作用，圆满完成春季班培训任务

在这里，我要特别强调一下干部培训这个环节，重点强调一下党校在提高干部素质中的作用。

党校教党，党校学党，要以章治党。不遵守党章的行为必须得到纠正。

中央从党的事业全局和党的自身建设的迫切需要出发，专门制发了《关于面向21世纪加强和改进党校工作的决定》（中发〔2000〕10号），《决定》在重申“三个阵地、一个熔炉” 的同时，对党校的地位和作用作出了新的规定。这主要体现在三个重要提法上：

一是“党校教育是全国各级党政领导干部培训轮训的主渠道”。这就为党校教育与其他形式的干部教育的区别，在强调党校教育在培养领导干部方面重要作用的同时，对党校教育提出了更高的标准和要求。

二是“ ‘科教兴国’ 的‘教’，包括党校教育”。这就在国家发展战略的全局部署中给党校定了位，把党校教育与整个教育事业更紧密地联系起来，并从兴国的高度，明确了党校的重要地位与作用。

三是“ 加大各级领导干部特别是跨世纪中青年领导干部的培训轮训力度，适度扩大党校办学规模”。这就从党校的培训轮训重点和办学规模方面对党校地位和作用作出了新的规定。

最近，中央又颁布了《干部教育培训工作条例（试行）》（中发[2006]3号）。这是加强和改进干部教育培训工作的一个重要举措，对于培养、造就高素质的干部队伍，推动学习型政党、学习型社会建设，加强党的执政能力建设和先进性建设，都具有十分重要的意义。

从我市的情况看，多年来，市委党校在提高干部素质、促进思想解放、提供智力支持等方面，为ＸＸ经济社会的发展作出了巨大贡献，但在提高干部队伍整体素质过程中，特别是在新形势下，如何充分发挥教学、科研优势，解决提高领导干部的执政能力和执政水平等方面，还需不断努力，积极进取。为此，要做好以下工作：

1、改善办学条件，强化师资力量。虽然近几年ＸＸ市委党校的建设有了较大发展，但是基础性建设现状仍然比较落后，信息化、智能化建设还存在较大差距。市委已作出决定，对市委党校校园进行迁址，目前，正在着手实施规划和建设，争取用２-３年，建设起一个全国一流、西部第一的市级党校。与此同时，市委党校要花大力气提高教师的理论素养，加强对教师的教育管理力度，积极建立竞争上讲台、综合进行能力考评的有效管理机制，做到优胜劣汰，不断让教师进行自我加压，积极“充电”。在用好骨干教师队伍的同时，要聘请有关专家、学者来校授课，逐步提高党校课堂教学的质量和档次。

2、探索先进的教学模式。党校在教学内容设置上要紧紧扣住市委的中心工作来设置专题，针对不同的班次进行课程内容上的安排，要突出教学的针对性和实用性，按照“缺什么、补什么”的原则，设置相关课程内容，努力从灌输式教学向探讨性教学推进，使传统式、大杂烩式的教学方式向系统化、专业化的教学转变。因此，党校在开展教学中，不仅要传授基本的理论知识，更要注重突出动态性、互动性的理论知识研究，以实现教学上的实践性、灵活性，不断把当前干部群众关心、关注的焦点、难点问题融入到实际教学中进行分析和探讨，从大家的交流、讨论中，寻求解决问题、提升理论的新方法、新途径，从而不断提升干部的执政理念，提高驾驭社会主义市场经济的能力、发展社会主义民主政治的能力、建设社会主义先进文化的能力、构建社会主义和谐社会的能力、应对国际局势和处理国际事务的能力。

3、加强交流，扩大视野。要积极开展与省内外高校、党校的联系与交流，采取“请进来，走出去”的办法，加大主体班次到省内外进行异地培训的力度，并有针对性地加大到市内外进行实地考察、学习的次数，让主体班次的教学内容更具理论上的深度和实践上的结合度。特别在开展校际间的交往过程中，市委党校要多与省会城市兄弟党校进行联系，积极向兄弟党校学习好的教学、建设经验，同时也邀请兄弟党校到我市党校来办班、交流，以推动ＸＸ市委党校的教学发展和改革进程。

同志们，大家来到党校学习理论知识，加强党性修养，提高执政能力，可以说机会难得。希望全体学员珍惜难得的学习机会，潜心读书和研究，进一步提高理论素养，打牢理论功底，努力把党校所学的理论知识转化为现实的能力，大胆实践，把学到的知识运用到ＸＸ改革发展中，为奋力推进ＸＸ发展新跨越作出自己应有的贡献。

大学党校结业典礼讲话篇6

今天，我院在这里举办党校第11期入党积极分子培训班结业式，首先我代表院党委对报名参加这次培训班的43xxxx师生和33xxxx顺利结业，表示衷心的祝贺!祝贺大家圆满完成了学习任务，并取得了结业证书。

这期党校从今年1-4月开始举办，已经过了xxxx月的时间，大家认真学习了党章和“三个代表”重要思想，听取了老师所讲的党课，包括党的基本知识，党的指导思想、最高纲领和现阶段目标等内容，参加了讨论，经过了严格的考试。在学习中大家认真刻苦，深入钻研，在理论素养和对现实问题的思考方面有了很大的进步。对党的认识进一步加深，与党组织的距离进一步拉近了。入党的决心与信心进一步增强。这是大家共同努力的结果，在此，也向为这次培训班做出了努力和贡献的全体师生表示衷心的感谢!

多年来，我们党一直十分重视发展党员特别是在青年大学生中发展党员的工作，制定了《中国共产党发展党员工作细则(试行)》、《关于进一步做好推荐优秀团员作党的发展对象工作的意见》等文件，教育部还多次召开全国党建工作会，研究高校党的建设特别是发展党员工作，市委教育工委等各级领导也十分重视高校党建，也制定了相应的文件，提出了党建本资料权属文秘家园放上鼠标按照提示查看文秘家园工作的各项要求，并要对高校进行党建工作的评估，其中党校工作和发展党员工作也有明确的指标。我院历届党委对发展党员工作都很重视，成立了党校校务委员会，专门召开过发展党员工作的研讨会，各党总支、党支部都认真研究和落实党委的要求，做了分多深入细致的工作，广大在校生和要求入党的老师也积极努力用实际行动争取入党。经过大家的努力，我院现在在校生中党员比例已达xxxx以上，还有一些支部已达1xxxx以上，去年年底，中组部、中宣部、教育部党组联合召开了第1xxxx全国高等学校党的建设工作，深入学习贯彻党的十六大的十六届三中全会精神，提出了切实加强和改进高校党的建设的新要求。

教育部部长周济同志专门做报告讲了在高等学校大学生中发展党员工作。这次会议提出加强在大学生中发展党员的工作，是实施人才强国战略，培养为中华民族伟大复兴而努力奋斗的一代新人的迫切需要，是增强党的阶级基础和扩大党的群众基础，不断提高党在全社会的影响力和凝聚力的重大举措;是以党建为核心，全面加强学生思想政治工作的有效途径。会议还提出了“一年级有党员，二年级有党小组，三年级有党支部”的工作目标。截止6月，全国普通高等学校学生党员达7xxxx人，占在校生的xxxx，本专口生中党员有5xxxx万人，占本专科生的5.xxxx，非党员学生中申请入党的学生数达到39xxxx，占非党员学生总数的46.xxxx。我院学生中的党员数已经占xxxx多，与全国的水平差不多，这是全院各个党支部和各个党支部和全体党员以及积极分子共同努力的结果。根据中央的要求，今后院党委和各党总支、党支部还要努力工作，把发展党员工作摆在更加重要的位置，把工作做得更好。

老师们，同学们，我们国家正处在发展的好时期，国家的综合实力日益增强，北京市的发展和建设也取得了飞速的发展。全面建设小康社会和首都率先基本实现现代化的目标令人振奋，作为新时期的大学生和为培养大学生成材的老师，我们肩负着重要的责任。作为要求入党的同志，更应当有责任感和使命感。借今天这个机会，我也代表院党委向在座的同志们提出几点希望和要求。

第一，培训班的全体学员在结业后要继续努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，用先进的理论武装自己的头脑。这对于我们终生的事业发展都具有重要的作用。党的十六大将“三个代表”重要思想与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一道确立为党的指导思想写入党章，是一个历史性的决策。十六大提出坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论武装全党，在全党兴起一个学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮，是关系中国特色社会主义事业长远发展的重大战略任务。“三个代表”重要思想是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大的理论武器，是全党智慧的结晶，是党必须长期坚持的指导思想。我们在座的同志都是积极要求进步的同志，要成为党组织的一员，必须坚持学习和贯彻“三个代表”重要思想本资料权属文秘家园放上鼠标按照提示查看文秘家园，特别是我们当中大部分是青年大学生，是中国特色社会主义事业的建设者和接班人，大家的前途是非常光明的，但是在社会主义市场经济条件下，也面临着激烈的竞争。要保证自己在今后的工作和生活中更好地发展，必须要有理论方面的指导，否则就会迷失方向。特别要经过学习解决世界观、人生观和价值观的问题，才能经得起大风大浪的考验。在当前，要树立“国家利益至上”、“在集体中求得发展”、“诚信受益”和“在创业中实现人生理想的基本价值观”。

第二，希望大家提高自己的全面素质，作为一个要求入党的积极分子，更要注意把政治素质放在重要的位置。因为它是具有决定性作用的素质。同时也要把业务学习和工作搞好。作为一名共产党员，必须努力履行党员义务，在理论学习、贯彻执行党的路线、方针政策和积极参加工作、学习中起先锋模范作用;必须模范地坚持党的宗旨，自觉地遵纪守法，维护团结和统一;密切联系群众，在群众中享有较高的威信。在座的同学们要在学习、工作、体育锻炼、社会实践、社团活动等多方面实践“三个代表”重要思想，成为同学们的表率;在座的老师们要在教书育人、服务育人和管理育人中实践“三个代表”重要思想，成为教职工的表率。

第三，希望大家不断端正入党动机，解决好为什么要入党的问题。端正入党动机是争取入党的首要问题。每个要求加入党组织的同志，都应有明确的目标，以坚定的信念作为自己的精神支柱，要具有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念，党员必须不屈不挠地为共产主义事业而奋斗。简单说入党是为实现共产主义而奋斗。我们很多的师生党员是有理想有信念同时又努力掌握知识和本领，积极进取，努力开拓。比如在抗击“非典”的斗争中，党员能够挺身而出，用实际行动展现了高校教师和大学生党员的精神风貌。同时我们也要看到，社会上的不正之风，也会影响到高等学校，在现实生活中，也存在着不正确的入党动机，也会对我们每个人的进步产生影响，应当引起我们的高度重视。那种把入党看成为了安排一个好工作，入党是迫于同学、家长和亲戚的压力，单纯为了荣耀和满足等不纯正的动机，都应当在要求进步的过程中予以克服。

第四，希望大家脚踏实地，用实际行动争取入党。入党是我们在座的同志的美好的愿望，同时也是党和国家事业发展的本资料权属文秘家园放上鼠标按照提示查看文秘家园要求。而要实现入党的愿望，还需要每个要求入党的同志用实际行动去努力争取，我们要把在党校培训班期间所学到的理论知识运用到实际中去，做到理论与实际的很好的结合，要脚踏实地地把本职工作和学习任务完成好。

同志们，我院党校第11期入党积极分子培训班即将结束，让我们大家共同努力，把我院发展党员工作做得更好，把党的建设推进到一个新的水平。

最后我再次代表院党委祝愿大家早日加入党组织!