安全教案(珍爱生命,安全出行)

安全教案(珍爱生命,安全出行)（精选4篇）

安全教案(珍爱生命,安全出行) 篇1

主题：珍爱生命安全出行

教学目标:

1、引导学生了解全国中小学生安全教育日的由来和作用，树立学生自身安全意识；

2、使学生认识生活常见的交通安全标志，远离危险。

3、使学生了解基本的交通规则,增强交通安全意识,提高遵守交通法规的自觉性,养成良好的遵守交通规则的习惯。

教学重,难点:

使学生了解基本的交通规则,增强交通安全意识,提高遵守交通法规的自觉性,养成良好的遵守交通规则的习惯。

教法学法:讲授法、小组讨论法、竞赛法。

教学准备:

1、繁忙的交通图片及交通事故等图片。

2、课前让学生调查周围存在哪些交通安全隐患和违反交通规则现象等。

3、搜集查找有关交通安全知识和竞赛题。

教学过程:

一、认识安全日

知道每年三月份的最后一周的星期一是什么节日吗？

全国中小学生安全教育日制度创立于1996年，规定每年的三月

份最后一周的星期一为全国中小学生安全教育日，每年确立一个主题。今年的3月26日我们度过了全国第17个全国中小学生安全教育日，今年的主题是“普及安全知识提高避险能力”。为什么国家要创立这个节日呢？

二、播放报道揭示主题.1、看报道 谈感受

请同学们看看这则报道说了什么（播放一则反映中小学生安全事故频发的报道.）

看过之后，学生谈感受

2、教师小结出示课题

安全事故时有发生，少年儿童如花的生命遭到摧残，令人痛惜。如果通过安全教育，提高中小学生的自我保护能力，80%的安全事故是可以避免的。因此，全国中小学生安全教育日的创立势在必行。这节课我们来学习“珍爱生命安全出行”。

三、看图片谈感受

交通问题是世界性难题，我国交通安全形势非常严峻，统计数据表明，每五分钟就有一人丧身车轮，每一分钟就会有一人因交通事故而伤残，每年因交通事故造成的经济损失达数百万。

播放一组繁忙的交通图片和车祸现场图片。学生谈感受。

师小结：这一幕幕触目惊心的画面，正在用鲜血和生命换来教训，使我们警惕，让我们痛心，还在向我们传递一个信息，交通安全，重于泰山。

四、结合实际发现危险.1、生活中有许多小朋友不遵守交通规则而酿成大祸，出示画面,讨论他们的做法对吗？ 为什么？(画面显示):

A、少年倚坐和跨越车行道护栏

B、一个男孩在马路上踢足球

C、一个男孩到马路中心拦车

D、汽车临近时过马路

E、在马路上嬉戏打闹

F、排着整齐的队列有序过马路

G、各行其道

H、红灯亮时过马路

I、骑自行车载人

2、搜索自己身边还有哪些现象可能导致交通事故的发生

生发表看法.你们都是细心的孩子,注意到许多可能导致交通事故的发生的现象，我们一定要遵守交通规则。

五、认识安全标志

1、教师出示安全标志

交通安全标志常常警示我们远离危险.让我们一起来认识。出示交通安全标志。

2、学生出示自己搜集的安全标志，学生做游戏“你来问我来答”。

六、安全小卫士顺利闯关

1、结合实际避免事故

既然大家掌握了这么多的交通安全知识，老师要考考你。

（各小组抢答题目.回答正确、完整,顺利闯关,得5分,;反之闯关失败,不得分）

1）、小明放学过马路，刚走在路中间，有一辆车开过来了，他怎么做才最安全？

2）、甲乙丙三人是好朋友为了说话方便，他们在道路上并排行走，这样做对吗？为什么？

3）、小明15岁，小华11岁，他们相约去公园玩，小明骑自行车带他去，他们这样做对吗？为什么？

4）、全国中小学生安全教育日确定在每年的什么时候？今年是哪一天？主题是什么？

5）、交通安全指示灯红灯亮时，已经进入人行横道该怎么办？

6)、交通信号灯由红灯、绿灯、黄灯组成，它们分别表示什么？

7)、有的同学认为在马路上乱跑没什么关系，反正驾驶员会刹车的。这种看法对吗？

8)为了唤起人们的交通安全意识，请设计三句宣传标语或口号。

2、教师小结

愚者用鲜血换取教训，智者用教训避免流血，在日常生活中只要我们遵守交通法律法规，就会为我们的幸福加上一道保险。

3、评选获胜组，荣获“安全卫士”称号

七、安全知识竞赛

1、个人抢答

2、评选“安全天使”

3、总结大家精彩的回答让老师非常欣慰，老师相信你们掌握了这么多交通安全常识，一定会自觉遵守交通规则，为我们的安全出行保驾护航。

八、老师送礼物两幅交通安全宣传画和一首交通安全歌。

九、布置作业

珍爱生命安全出行 篇2

当你走出家门踏上道路时，你是否注意到你已经与交通打交道了，交通已成为我们生活中不可缺少的组成部分。（播放课件）不断发展的现代交通既为我们提供了方便、舒适和享受，也给我们带了烦恼和忧愁，并随时可能给我们制造不幸和痛苦。（课件显示）交通事故是很惨痛的，教训也是十分深刻的，它给我们带来了极大的危害：

在这人海如潮滚滚红尘的现实社会中，请问您最需要什么?如果让我来回答，我就说：我最需要的是安全!“孩子，绕过前面的石子。”这是母亲在我蹒跚学步时的指点。“当心路上的汽车啊!”这是父亲在我飞车上学时身后的叮咛。（播放课件）“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”这是现在，我和同事们每天上班时恪守的信念，在人生的旅途上，安全伴我同行!的确，在我们离开母亲的搀扶，摇摇晃晃地行走在人生道路上以后，我们一直依赖着“安全”这个拐杖，没有它，我们可能会摔跤，可能走不过风风雨雨，更不可能到达人生辉煌的顶峰。“安全”对于我是重要的，对于小学教师，它的意义,在于学生的安全，在于千家万户的幸福与欢乐。

随着社会的发展，活动领域越来越宽，安全教育已引起社会各界的重视。它已成为生命教育、公众教育和世纪教育。

有专家认为，通过教育和预防，80%的意外伤害事故是可以避免的，这就要求我们对安全教育要有足够的认识。（播放课件）我校为加强学生的安全意识，经常通过电视、广播、报纸、宣传画等形式，让同学们了解在我们生活中存在的安全问题。

（播放课件）每位家长、老师都希望同学们高高兴兴上学来，安安全全回家去，交通安全是影响我们安全的重要因素，那么，我们是否具有交通安全意识呢？

（播放课件）红灯停，绿灯行，这是每一个人都知道的交通规则，可是，并不是每一个人都真正做到了。今天，我们在这里一起讨论交通安全，虽然有点老生常谈，但却非常必要。因为，安全是个永不过时的话题。那么怎样才能保障外出和乘车的安全，预防和避免交通事故的发生呢？

一、乘车时要遵守哪些规定？（播放课件）

①乘坐公共汽车、电车和长途汽车须在站台或指定地点候车，待车停稳后，先下车后上车。

②不准在车行道上招呼出租汽车。

③不准携带易燃、易爆等危险物品乘坐公共汽车、电车、出租汽车和长途汽车等。

④机动车行驶中，不准将身体任何部分伸出车外，不准跳车。⑤乘坐货运机动车时，不准站立，不准坐车厢拦板上。

⑥集体旅游时要由老师带队，不准超员乘车。

⑦乘坐摩托车时，一辆二轮摩托车只准搭乘一人（满十二岁以上的儿童），要戴头盔，不要侧坐在摩托车上。

⑧乘坐人力三轮车时，不得超过三人。

（播放课件）上学、放学是一天中道路交通最拥挤的时候，在路上行走时，不要互相打闹、追逐，要学会谦让，不与机动车争道抢行。对于骑自行车的同学来说，不骑车带人，不骑飞车，骑车时不听耳机等，保持车况完好，不逆行，转弯不抢行猛拐，都是保障我们交通安全的有效措施，随着冬季的到来，交通安全更引起人们的重视，车胎不要充气太足，这样可以增加与地面摩擦，不易滑倒，同时，还要与前面的行人保持较大的距离。这都增加了我们安全系数。

二、骑自行车转弯应注意哪些事项？（播放课件）

①右转弯时，必须看清车后是否安全，及早打出右转弯手势，尽量沿着道路右侧前进。

②左转弯时，必须看清车后是否安全，及早打出左转弯手势。如果有自行车禁驶区，应从禁驶区外侧左转弯，没有禁驶区时，要大转弯。

③自行车在路段行进当中不准突然猛拐。因为这时的机动车驾驶员对自行车突然猛拐事先无思想准备，最容易发生事故。

三、行人横过道路时应该注意哪些事项？（播放课件）

①行人横过道路时，应站在路边，看清来往车辆后，选择离自己最近的人行横道通过。

②行人横过道路时，不要突然改变行走路线，突然猛跑，突然往后退，以防驾驶员措施不及发生危险。

③横过同方向有两条以上机动车道路上，要十分注意驶近或停下的车辆旁是否还有车辆驶来，没有看清时，不要冒然行走，以免发生危险。

④横过车行道时，要先看左后看右，不要在车辆临近时通行。

⑤行人横过灯信号控制的人行横道时，即使信号已经变成绿色，也应看清左右的车辆，然后再穿越道路，在信号灯将要变更时，绝对不要抢行，应等待下一个绿灯信号。

同学们，我相信大家都能成为一名文明的交通参与者，也更希望大家能成为广大群众遵守交通法律法规的宣传者和监督者。

（播放课件）亲爱的同事，请听我说，我们必须重视安全。安全是一种爱，安全的爱是父母对外出儿女永远的牵挂；安全是一种美，安全的美体现于维系安全的行为过程之中；安全是一种情，安全的情是一种美好的感觉状态；安全是一种理，安全的理是一个社会、一个国家、一个民族用安全文化对生活方式的理性表达；安全是一种法，安全的法是文明的体现，责任的体现。安全，就象空气，与我们的生活、工作息息相关；安全，犹如阳光，我们无法承受失去它的痛苦。安全，它联系着我们每一个人。

（播放课件）亲爱的同事，请听我说，我们必须注意安全。生命对于我们只有一次，健康的身躯才是幸福生活的基础，亲爱的同事，请听我说，我们必须不忘安全。对于交通事故，我们耳闻目睹的太多太多，不要说普通百姓，就是名人，死于车祸的也不在少数。如果说这个世界上有平等的话，那就是安全，在安全面前，无所谓富贵贫贱，也无所谓男女老幼。

亲爱的同事，请听我说，我们必须学会安全。“海不择细流，故能成其大；山不拒细壤，方能就其高。”对待安全工作，不论是决策者还是执行者，尤其应该持有“举轻若重”的态度。“举轻若重”，就是把安全工作的小事当作大事来抓，高度重视安全工作的细节。只有自己学会了如何安全，才是真正的安全。最后，我把一段关于生命的话送给大家，希望大家能够体会到生命的美好，珍爱生命，注意交通安全。

（播放课件）生命是一棵绿色的大树，每一片新叶都弹奏快乐的音符。粗壮的树干支撑季节的天空，岁月记录着成长的脚步。

生命是一棵绿色的大树，有时也显得十分脆弱，事故的飓风一旦袭来，就被摧毁，走向死亡的归宿。

11珍爱生命 安全出行 篇3

——致家长的一封公开信

尊敬的各位家长：

你们的孩子每天上学、放学，只要一走出家门或校门，都会遇到各种各样的车辆，交通事故随时可能在身边发生，据有关资料表明，我国平均每分钟就有一人死于交通事故，交通事故已成为“现代社会第一公害”。有专家指出：加强交通安全教育，提高中小学生的交通安全意识和自我保护能力，能避免80%的交通事故。让孩子健康、幸福、快乐地成长是学校和家庭的责任，也是全社会义不容辞的职责，希望各位家长能积极地参与学生交通安全教育，有效地培养学生良好的出行习惯，结合我县实际，请做好以下几个方面工作：

一、未满12周岁子女不得骑自行车出行，骑用的自行车必须保持车况良好。教育子女骑自行车不准扶身并行、互相追逐或曲折竞驶；不准双手离把、攀扶其他车辆或手中持物；城区内不准骑自行车带人；骑自行车转弯前须减速慢行，向后了望，伸手示意，不突然猛拐。

二、教育子女不违反交通法规。提醒子女通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；红灯停、绿灯行，绿灯闪烁时，不准进入人行横道；通过没有交通信号控制的人行横道，须注意车辆，在保证安全的前提下，直行通过，不准追逐、猛跑。

三、妥善管理好家里的机动车辆，严禁子女无证驾驶摩托车或汽车；教育子女不乘坐无牌、无证、无保险的“三无”机动车，不乘坐货运车、拼装车、报废车、机动三轮车、残疾人专用车以及其它非法运营车辆。不搭乘超员超载车辆；机动车在行驶中，不准将身体任何部分伸出车外、不准跳车；不准携带易燃、易爆危险物品乘坐公共汽车、电车、出租汽车和长途汽车。另外，要教育子女安全文明乘船，特别要注意汛期乘船安全。

四、积极配合学校做好学生交通安全工作，家长要切实履行好监护人的职责，妥善解决好子女上放学出行问题，若家长接送有困难，由其监护人或者委托人做好子女上放学接送工作。除苍溪中学具备校车资质外，其余学校、幼儿园均未批准拥有校车，其自备和租用车辆均不具备校车资质。凡不具备客运资质的车辆，请家长要求子女不得乘坐。若发现学校、幼儿园以及个人经营或组织非法营运车辆接送学生及幼儿上放学，请及时举报（举报电话：县运管所5282683或96515，县交警大队5251019）。“珍爱生命，安全出行”，应从我做起。为营造文明和谐安全的道路交通环境，让我们携手共同教育子女严格遵守道路交通安全法律法规，杜绝交通违法行为，确保学生人身安全。

苍溪县教育局苍溪县安监局苍溪县交警大队苍溪县运管所

珍爱生命安全出行作文 篇4

死亡，时时出现我们身边。当我听说我们村的一个小孩子出车祸死了的时候，我才知道生命原来是如此的脆弱，死亡其实离我们每个人并不遥远，因为在车祸的前三天我们还在一起玩。我依然清晰地记得他留着一头碎发，一米三的个子，长得很神气，潇洒，很爱耍酷。

我觉得生命就像一块冰，就这样化了，什么都没有了。但只要我们珍惜生命，只要拥有了生命信心和力量将永不衰竭。蓝天、绿草、白云、清溪，生命多么灿烂，生命又是多么神圣，我们有什么理由不热爱生命，不珍惜生命。

如今现在的公共车上都有写上尊老爱幼，给妇女让坐，给老人让坐。不过光靠写有什么用，又有多少人会去遵守呢？

星期天的时候我和姐姐去买书，去的途中我在公交车上座位坐满了，我们用站的但我们发现一位老奶奶提着东西，孤独的站着，车上没有一个人给她让个座位，我和姐姐看那位老奶奶看得入神了，司机猛一下地把车停下了，让人上车。这一下把我吓了一跳，老奶奶摔倒在地，我和姐姐和刚上来的人吧老奶奶扶了起来，老奶奶的手擦破了皮，流出了一点血那个刚上车的女生拿了条纸巾给老奶奶擦

人的生命安全是很重要的，很宝贵的老奶奶这次摔倒虽然只是擦伤，但足以证明车上那些用坐的中年人不懂得尊老爱幼，尊敬老人，才会让老人摔倒。我们要尽量阻止一些危险的发生。

老吾老与以及人之老，我们有一天也会老得像这位老人一样那就会很不安全。我们只要尊敬老人，等老了也会有人来尊敬我们，我们的安全就有了保障，这样的生命才有意义。

这两件事情告诉我们，危险时时在我们的身边。小男孩的死告诉我们要珍惜生命，而在珍惜生命的同时，我们也要知道时光飞逝，一寸光阴一寸金，人不肯能长生不老像秦始皇为求长生不老之药，东渡求仙，病死途中，所以我们不可能长生不老。我们要知道交通安全常常发生，在我们的身边，但是我们要学会珍惜生命，尊重每一个人，还要树立积极人生观，这样人生才有意义，有价值。