读教育报刊感受教育生活

读教育报刊感受教育生活

读教育报刊感受教育生活 篇1

随着教育改革与发展的逐步深入，教育报刊在我们的教育生活中所起的作用越来越重要。广大教师从教育报刊中学习先进的教育理念，借鉴先进的教育教学经验，感受先进人物为教育事业默默奉献的精神，从而提高自己的教育教学艺术和水平。开展“读教育报刊感受教育生活”征文活动，就是为广大教师和中小学生提供一个交流平台，畅谈阅读教育报刊的切身体会。

一、征文内容

以山东教育社编辑出版的教育报刊为蓝本，展示自己阅读教育报刊的做法、感受和经验。可以针对报刊的整体内容，也可以针对某一篇文章、某一个栏目进行评论；可以畅谈教育报刊对自己的帮助，也可以对报刊提出批评、提出建议，也可以自己命题选择题材。

二、参加对象

全县在职教师，中小学三至九年级在校生。

三、征文要求

1、题目自拟、文体不限。要求内容充实、事例鲜活、文笔流畅。

2、作品：教师1000字以上，小学500字以上，中学800字以上。

3、县直单位中小学教师各选送20篇，乡镇、街道办中小学教师各选送20篇。县直中小学生各选送20篇，乡镇、街道办中小学生各选送20篇。民办学校教师和学生各选送10篇。

4、征文时间：2013年3月26日至2013年4月16日止。报送教育局图书代办站。

5、注意事项：征文自下而上，层层组织推荐评选（学校必须对每个教师和学生作品进行评选）。各单位要提高认识，加强领导，明

确专人负责落实，确保征文活动全体教师和中小学生都参加，不走过场，不得网上下载或抄袭他人文章，一经发现取消评奖资格。

四、评选办法

1、教育局将组织部分优秀语文教师对来稿进行评审，评选出一、二、三等奖。

2、以上奖项由教育局和山东教育社联合颁发证书。

3、获奖的作品教育局图书代办站整理后负责向山东教育社推荐发表。

临邑县教育局图书代办站

读教育报刊感受教育生活 篇2

在传统的应试教育中, 以分数论英雄, 学生的名次、教师的教育能力、学校的招生资本等等无不以分数说话。社会上充斥着各种成功学, 各行各业的成功人士成了人们顶礼膜拜的对象, 更是激起了人们追求成功的欲望, 在不知不觉中很多很多家长把自己的幸福观转嫁到孩子身上, “24小时记1000个英语单词”、对4岁学生的“思维训练”、100天提高高考分数等等铺天盖地。我们在貌似幸福的阳光下, 看到了孩子日渐扭曲的心灵。还孩子无忧无虑的童年, 给孩子自由的天空, 让孩子感受幸福的灿烂, 成了素质教育的一种奢望。

从某种方面说, 我国的应试教育是成功的, 是硕果累累的, 你看国际上的各种竞赛, 往往是中国的学生独占鳌头。可是到了顶级的奖项———诺贝尔奖, 却寥寥无几, 要说文学奖存在东西方的文化差异, 是无可厚非的。毕竟有的评委连中文都说不利索, 哪里指望他们为中国的文学作品投票?但是物理学、数学、生理学等领域, 没能获得奖, 这就很不正常了, 刺痛了无数中国人的“钱学森之问”, 不就是对这种现象的质问吗?

在适当的条件下幼苗必定会长成参天大树, 同样要想让学生在以后的发展中取得更大的成就, 就得让他们在良好的环境中成长。只有让学生感觉到学习的幸福, 自己不由自主地进行学习、思考, 继而去探究知识的奥妙, 才能掌握更多、更高端的知识。

让学生感受学习的幸福, 老师的作用是无可替代的, 每一位教师要善于观察学生, 做到因材施教, 给学生更多的关注和关心, 给学生更多的爱, 增强学生生活的信心, 让每一个孩子都能产生幸福感。让学生感受学习的幸福, 说到底其实就是让学生的身心得到更好的发展。自由生长的幼苗, 也有良莠不齐的时候, 同样自由生长的学生, 也有错的时候, 就需要教师———这一伟大的园丁进行适当的修剪。这就要求老师要做好引路人, 尊重学生的身心发展规律, 做好“玩中学”, 引导他们在玩耍和游戏中, 培养自己的个性、兴趣、爱好和良好的习惯。在备课和制作课件的时候要形象生动, 多举一些鲜活的例子, 多进行一些小游戏, 让学生积极主动地参与到课堂的学习中来。用尽可能足够的时间、精力, 创造更多的机会, 去接触外面那异彩纷呈的世界, 了解他们赖以生存的环境和与之息息相关的社会, 引导他们主动地思考, 探究他们想要思考、探究的问题。

作文：读名著,感受生活 篇3

我是一个比较爱读书的人，闲暇无事时，我总会拿上一本书阅读，作文：读名著，感受生活。

这天，我在鲁迅写的一本书《呐喊》中看到这样一篇文章，叫做《一件小事》。

《一件小事》反映城镇劳动者的生活，赞颂人力车夫舍己助人的，真诚无私的品质，表现了作者自愧自省的精神。

这篇文章写得是这样的一件小事情：一天鲁迅先生雇了一辆人力车夫，拉车的过程中撞了一个人，撞上的这个人是一个女人，花白头发，衣服都很破烂，那个车夫赶忙把那个女人扶了起来，鲁迅先生料定出老女人并没有受伤，便让车夫走罢。可是车夫并没有理会鲁迅先生，而是把那个老女人送到了巡警住所，这是鲁迅先生感到非常的惭愧。

读完这篇文章后，让我若有所思，当今的社会会有很多很多这样善良的车夫，但这些车夫都便成了受害者。例如：一位老奶奶在人群中跌倒，一位好心人赶忙搀扶，但老奶奶却赖，是这位好心人把她推倒的，初中二年级作文《作文：读名著，感受生活》。就是这样导致有好多老年人跌倒没有人来搀扶他，也没人来帮忙。更有甚者伪装被撞倒，让车主赔偿，从而获得利益。

社会有坏的一面，也有好的一面。例如：有次去徐州玩，坐在车上，经常看到有一些年轻人把位子让给老年人，这个事情让我非常感动，每次坐车不低于两次看到类似的事情，看到这样的事情，大家心中都会温暖起来，这样的事情我们应该学习。

我们在文明的社会中生活着，让我们多做一些文明的事情吧！也许你一天的爱心可能带给别人一生的感动。

另外希望大家要多读书。读好书，在书中找到朋友，它会教会我们太多太多的真理，会丰富我们的精神也同时陪伴我们健康快乐的成长！

读《教育和美好的生活》有感7 篇4

读这本书之前找了很久，网上、书店„„都没有找到，只是从书名中感受到教育肯定是和生活分不开的。

通过了解才知道：为我们所熟知的罗素，不但在数理逻辑和哲学领域创获空前，同时也是一名人道主义者和自由思想的代言人，并且因其谈论婚姻与家庭的书获得诺贝尔文学奖，对于其人其文，陈之藩在一篇文章中有着这样的评语，让人印象颇为深刻——“清彻如水，在人类迷惑的丛林的一角，闪着一片幽光。”

钦佩之余，细细品读，唇齿留香。也读懂了一些：罗素对当时传统的公学教育很不满，认为在干涉儿童教育的各种力量中，没有一种是站在儿童自身幸福的立场上，而真正的教育者所做的应当是为人类的发展提供“一种真正的现代教育”。这种教育既不训练儿童的偏见也不教条，而是“努力帮助儿童独立思考和独立活动，从而使他们能解决在他们的成长过程中必然会遇到的这个变化着的世界的各种问题。”为此他还身体力行地投身教育实践，于 1927 年创办灯塔山学校，并自任 校长。

罗素提出教育的目的是“培养人的理想品性”。理想品性有四种“根基”：活力、勇敢、敏感以及智慧。活力是一种生理素质，更是一种心理素质，它能使人快乐而明智，增强人们对外部世界的兴趣；勇敢对于克服种种阻力、蒙蔽，树立人的独立性，成就美好生活是不可或缺的；敏感对于匹夫之勇有补偏求弊之功，但是必须“适度”，敏感的理想发展形式是同情，虽然世上不乏纯自然的同情，但这还有待于进一步发展扩充到更高的层次和更大的范围。罗素认为，当今世界存在的高比例灾祸大多是因为同一个事实，即在多数人中没有激起同情心，而只有抽象的刺激。理想品性的最后一项是智力。“没有智力，我们这个复杂的现代世界就无法继续存在下去，更不用说产生进步了”。智力能使好奇心得到充分发展，但好奇心要转变为真正的智慧，要富有成效，就必须与正确的求知方法相结合，需要养成“观察的习惯、相信知识的可能性、耐心、勤勉”以及“虚心”、“勇敢”等品质。

读教育报刊感受教育生活 篇5

阮莉静

读完朱永新教授的《过一种幸福完整的教育生活》一文后，最深刻的感觉就是做一位教师要勤于学习，不断充实自我。

勤于学习，充实自我，这是成为一名优秀教师的基础。很多年以前我们就已经知道“要给学生一杯水，教师必须拥有一桶水。”如果你的这桶水一直不更新，不增加，那么它很可能被蒸发，即使留下一些也只能是混水、腐水。

如何使这桶水始终清洁不腐，途径只有一个，那就是不断地读书学习。不管你是从事哪一学科的教学工作，都应该吸取新的知识。

苏霍姆林斯基说得好：“教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，需要许多小的溪流来滋养它。教师要常读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。”

是啊，袖长方能善舞，作为教师，我们必须不断地汲取知识，具备广博的知识，才能坦然面对学生提出的各种问题，去亲近学生，感召学生，课堂上才能旁征博引，滔滔不绝，去吸引学生，感染学生。

其实勤于学习，充实自我，每个人都可以做到。关键在与是否做一个有心人，是否执著，是否有恒心。想想自己平时缺少阅读，总是为自己找到若干个理由：工作繁忙，还要备课，还要上课，还要„„总想着明天吧，从明天开始我认真读书。可到了明天呢，又想还有一大堆的事情要做，还是明天吧。就这样，明日复明日，我的计划也就“明日何其多”啦。

部分教育类报刊地址信1 篇6

一、报 纸 类

1、《中国教育报》

地址：北京市海淀区文慧园北路10号

邮编：100088

版面：基础教育版

2、《中国教师报》

地址：北京市海淀区文慧园北路10号

邮编：100088

版面：对话、课堂、教师论坛、班级在线、家校彩虹

3、《成才导报》教师周刊

地址：南京市草场门石头城9号

邮编：210013

版面：园丁沙龙、管理纵横、科研网站

4、《现代教育报》

地址：北京8032信箱

邮编：100088

版面：视点、声音、教坛、学校管理

5、《小学教学改革与实验》（共三份）

地址：厦门市槟榔西里199号

邮编：361004

版面：综合版、语文版、数学版

6、《教育导报》

地址：成都陕西街26号

邮编：610041

版面：第3版（理论*信息）第4版（时代*生活）

7、《教师报》B版

地址：西安市未央区纬二十六街中段

邮编：710016

版面：声音、教研集萃

8、《德育报》

地址：山西省太原市黄陵路西巷5号

邮编：030031

版面：班主任工作、教育纵横

9、《家教周报》

地址：南京市建邺路66号

邮编：210004

版面：育人视野、教育论坛

10、《新教育周刊》

地址：南京市北京西路15号

邮编：210024

版面：会心、视野、话语、论坛

二、刊 物 类

11、《学科教育》（教育部基教司教学指导性刊物）

地址：北师大英东楼八层教科所

邮编：100875

栏目：教学改革园地、学科教育理论研究、综合能力培养研究、测量与评估策略、教研员园地

12、《中小学教师培训》

地址：长春市人民大街138号

邮编：130024

栏目：继续教育理论与实践、教育教学研究、班主任、观察与探索

13、《中小学教材教学》（供小学用）

地址：北京沙滩后街55号

邮编：100009

栏目：教材编写与研究、素质教育论坛、教学研究、教法改革纵横、教学设计、教案选登、阅读教学、作文教学

14、《现代中小学教育》

地址：长春市人民大街138号

邮编：130024

栏目：教师园地、教育理论与评价、教育心理、课堂教学、语文教学

15、《教学与管理》（小学版）

地址：太原市黄陵路西巷5号

邮编：030031

栏目：教育理论、教育争鸣、学校管理、班级管理、学生管理、管理案例

、教材钻研、教育科研、学法指导、教学研究、教法集锦、教学案例、教学设计

16、《中小学管理》

地址：北京德外黄寺大街甲24号

邮编：100011

栏目：探索与争鸣、教学管理、管理方法与技术、干部管理、教师管理、学生管理

17、《江苏教育》

地址；南京市草场门石头城9号

邮编：210013

栏目：教学纵览、教海探航、课例评析、教海拾贝、教学随笔

18、《湖南教育》

地址：长沙市开福区彭家井11号

邮编：410008

栏目：热点透视、德育窗、班主任故事、课堂随笔、课间交流（上课）

19、《福建教育》

地址：福州市鼓屏路162号（福建省教育厅二楼）

邮编：350001

栏目：教学平台、教科研写真、教育时空、教师广场

20、《陕西教育》

地址：西安市未央区纬26街中段

邮编：710016

栏目：教育时空（素质教育纵横谈、班主任在线、教育论坛）、教育经纬（教改前沿、新课程新教材研究、教学新论、教海弄潮、各科教学平台）、生活驿站（感情长廊、教育史鉴、文史知识、话题讨论）

21、《小学语文教学》

地址：太原市解放路东头道巷17号

邮编：030009

栏目：阅读教学、作文教学、教材分析与教学建议、教学札记

22、《中国小学语文教学论坛》——《语文教学通讯》（小学刊）

地址：山西省太原市广场收投局12022信箱

邮编：030012

栏目：教法自由谈（综合）、教学设计展（教材）、课堂主频道（特色课堂、课堂语言、优化课堂、课堂形式）、习作起飞站、口语与交际

23、《小学语文教师》

地址：上海市永福路123号

邮编：200031

栏目：备课参考、教学随笔、教学点评、作业设计与评改、问讯处

24、《江苏教育研究》

地址：南京市中央路46号

邮编：210008

栏目：行政论坛、专题探讨、理论经纬、教海探航、课题博览、学校专栏、随笔短论

25、《教学案例》（双月刊）

地址：长春市红旗街20号

邮编：130021

栏目：案例学苑（理论）、教育案例、教学案例、教育管理（德育、心育、班队、典型案例）、他山之石（国外案例）

26、《教学月刊》（小学版）

地址：浙江省杭州市文三路140号

邮编：310012

栏目：探索共享（课例点击、课堂设计、片断评析）、案例大家谈

27、《小学语文研究》

地址：南京市金城花园4号201室

邮编：210003

栏目：语文论坛、课堂经纬、教学设计点击、教例品评、教学评价、教海拾贝

28、《小学教学参考》

地址：广西南宁市建政路37号

邮编：530023

栏目：教材教法、教研论坛、教海拾贝、作文教学

29、《小学教学设计》

地址：山西省太原市解放路东头道巷17号

邮编：030009

栏目：课堂教学设计（语文·教例评析、口语交际、一课多式教例、优秀课片段举隅、趣味作业、练习及测评）、实践活动教学设计、刊中报（探索与争鸣、教学随感）（数学版/英语、音体美版）

30、《小学教学研究》

地址：南昌市沿江北路40号

邮编：330008

栏目：教材教法、作文-阅读、教法点击、教学论坛、教学随笔、问题争鸣、教师素质

31、《小学青年教师》

teacher@shuren100.com

地址：河南省郑州市顺和路11号

邮编：450004

栏目：语文课堂教学参谋（综合）、作文训练、难忘的一课、教育评论、教学随笔

32、《作文教学研究》

地址：内蒙古赤峰市红山区长青街137号

邮编：024000

栏目：源头活水、兴趣教学、情感教学、作文指导、创新写作、得益于课外、实施《课程标准》

33、《教师之友》

地址：成都市盐道街3号

邮编：610012

栏目：教育手记

34、《教师博览》

地址：南昌市洪都北大道96号

邮编：330046

栏目：教苑行、走进生活、师生故事、耕耘录、嘹望角

35、《教育艺术》

地址：北京804信箱

邮编：100037

栏目：教师语言艺术、教育随想、家教艺术、教育艺术广场

36、《班主任》

地址：北京市四环东路95号

邮编：100101

栏目：心理健康、工作艺术、青年班主任园地、教育随笔、班主任生活与修养

37、《班主任之友》

地址：湖北省武汉市武昌武珞路9号

邮编：430060

栏目：专论、管理方略、班主任手记、主题班队会、心理天地、争鸣

38、《教书育人》

地址：黑龙江省哈尔滨市和兴路50号

邮编：150080

栏目：理论探讨、热门话题、争鸣与交流、学科教研、文化视点、心理导航、校园文化、班主任、案例分析、教学点评、教师手记

39、《小学德育》

地址：广州石牌华南师大教育楼一楼

邮编：510631

栏目：问题与探索、国旗下的讲话、班主任之友、德育心理、心理健康教育、家庭教育

40、《教师教育》

地址；南京市湖南路47号凤凰台饭店1002室

邮编：210009

栏目：继续教育研究、课程改革、探索与思考、学校管理、德育、语文教学、杂谈、教法研究、教例评析、作业设计

41、《中小学心理健康教育》

地址：北京市海淀区西三环北路19号外研社大厦2506室

邮编：100089

栏目：一线快递、教师成长、师生互动、个案分析

42、《家庭教育》

地址：浙江杭州延安路皇亲苑17幢东4楼

邮编：310003

栏目：家长学校、教子有方、家长博览（海外）、名人家教

43、《人民教育》

地址：北京市海淀区文慧园北路10号

邮编：100088

栏目：理论（思想前沿）、管理（德育广角、治教方略、班主任）、教学（教改新干、走进新课程、教研视窗、教学平台）、生活（教育杂谈）

44、《中国教育教学杂志》

地址：广州市同和邮局145信箱

邮编：510515

栏目：课题研究、学科研究、创新教育与素质教育、基础教育与教学、优秀教案、教育杂谈、班主任团队工作

45《莫愁》（家教版）

地址：南京市宁夏路马鞍山1号

邮编：210013

栏目：慧心家长、黄金视点、父母课堂、人格塑造、水晶通道、家庭纪事、得意一笔、最新关注

46《人民教育》

地址：北京海淀区土地信息路国际创业园 100085 邮箱地址： bihwkj@public.bta.ntt.cn

电话： 010-62978088 47《小学数学教师》

地址：上海永福路123号、上海教育出版社200031 栏目：教学研究、教师论坛、数学园地等。

48《中国教育报》 北京西城区(国家教委)邮编：100000

50《教育文摘》 中央教育科学研究所(北京北环路10号)邮编：100000

51《浙江教育报》 杭州市板桥路12号(浙江省教委)邮编：310000

52《教师报》 西安市药王洞119号(陕西省教委)邮编：710000

我国部分少儿报刊杂志名录

1电脑校园杂志社 北京阜成门北大街１７号《电脑校园》编辑部 《中小学作文教学》

地址：海南省 海口市金盘开发区建设三横路2号 邮政编码 570216 2《作文大王》 地址：广西桂林普陀路 邮政编码 541000 3《红蕾》

地址：山东省青岛市徐州路77号 邮政编码 266071 4《小学生创新作文》 地址：广西南宁市建政路37号 邮政编码 530023 5《小学生》

地址：山西省太原市青年路新南四条43号 邮政编码 030001 6《小学生作文选刊》

地址：河南省郑州市农业路73号 邮政编码 450002 7《小学生天地》

地址：武汉市洪山区桂圆路67号 邮政编码 430079 8《百家作文指导》 地址：黑龙江省大庆市 邮政编码 163000 9《作文》

地址：河南省郑州市农业路25号 邮政编码 450002 10《优秀作文评点》

地址：吉林省四平市第16信箱 邮政编码 136000 11《21世纪小学生作文》

地址：河北省石家庄市友谊北大街330号 邮政编码 050061 12《金色少年》

地址：河南省郑州市经七路21号 邮政编码 450002 13《小学生跟我学》

地址：广西桂林市三里店普陀路 邮政编码 541004 14《少年作文辅导》

地址：湖南省长沙市展览馆路66号 邮政编码 410005 15《聪明泉》

地址：江西省南昌市省政府大院 邮政编码 330046 16《小学生导刊》

地址：湖南省长沙市开福区彭家井11号 邮政编码 410008 17《读写算》

地址：湖北省荆门市象山一路14号 邮政编码 448000 18《小学生优秀作文》

地址：辽宁省朝阳市中山大街3段4号 邮政编码 122000 19《故事作文月刊》

地址：甘肃省兰州市中央广场邮局《故事作文》信箱 邮政编码 730030 20《小学生作文向导》

地址：黑龙江省哈尔滨市南岗区宣庆小区8号楼 邮政编码 150008 21《作文成功之路》 地址：黑龙江省大庆市 邮政编码 163316 22《新作文》

地址：山西省太原市建设南路15号 邮政编码 030012 23《少年智力开发报》

地址：河北省石家庄市裕华西路822号 邮政编码 050081 24《作文周刊报》小学版

地址：山西省临汾市东关街141号 邮政编码 041000 25《作文月坛》

地址：新疆乌鲁木齐市胜利路169号 邮政编码 830001 26《小学生作文与阅读》

地址：吉林省长春市人民大街124号 邮政编码 130021 27《作文评点报》

地址：吉林省四平市铁西区师院路8号（甲）邮政编码 136000 28《小天使报》作文大王

地址：湖南省长沙市八一路261号 邮政编码 410001 29《小学作文评改报》

地址：辽宁省沈阳市皇姑区长江南小区2号楼 邮政编码 110031 30《小葵花》画刊社

地址： 山东省青岛市徐州路77号 邮政编码 266071 31《小学生作文报》编辑部

地址： 河南省郑州市农业路73号文心出版社 邮政编码 450002 32《小学生阅读报》社

地址： 吉林省长春市人民大街173-1号 邮政编码 130022 33《小学生报》社

地址：辽宁省沈阳市皇姑区长江南小区2号楼 邮政编码 110031 电话：024-86860631 34《少年百科知识报》社

地址：成都市南大街49号吉祥大厦6楼 邮政编码 640041 电话：028-6111802 35《小学生学习报》社

地址：河南省郑州市顺河路11号 邮政编码 130022 电话： 0371-6324316 6321948 36《小学生语文学习》

地址：江苏省南京市湖南路47号1010室 邮政编码 210009 37《小学生拼音报》

地址：山西省运城市中银大道吉祥巷18号 邮政编码 044000 38《拼拼写写读画报》 地址：上海市永福路123号 邮政编码 200031 39《作文指导报》

地址：河南省郑州市经5路66号 邮政编码 450002 40《作文与阅读报》

地址：辽宁省铁岭市邮政局38号信箱 邮政编码 112000 41《小学生作文》

地址：天津市和平区张自忠路189号625室 邮政编码 300020 42《学习报》

地址：山西省太原市建设南路15号 邮政编码 030012 43《小学生周报》

地址：福建省福州市梦山巷27号 邮政编码 350001 44《未来作家》 地址： 邮政编码：

45《语文报/小学版》