做一个知法守法的好公民

做一个知法守法的好公民

做一个知法守法的好公民 篇1

尊敬的各位老师，亲爱的同学们 ：大家好！

我演讲的题目是《做一个知法守法的好公民》。

每个公民都应该学习社会主义法律知识。可是有人认为学法是一件可有可无的事。其实，这种观念是不正确的。当今我们的家庭生活、学校生活，以及社会生活的方方面面都离不开法。我们身边的许多问题都要依法解决。所以，一个合格的公民要有法制观念，要懂法律知识，养成依法办事的习惯。也就是说，一个好公民必须是一个知法、懂法、守法的公民。

知法，守法是青少年学生健康成长的需要。我们青少年是祖国的未来，民族的希望。祖国和人民盼望我们健康成长，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人。为了不辜负党和人民的期望，我们青少年学生不仅要有坚定正确的政治方向，高尚的道德情操和现代科学文化知识，而且要有法律知识和守法观念，懂得合法与非法，违法与犯罪等道理，自觉遵纪守法。这样才能抵制各种不良影响，促进自己健康成长。

为了我们更好的成长，国家制定了像《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律来规范人们对青少年儿童的教育和保护。有了这些法律还不够，我们应该好好地学习它们。让这些法律法规不沦落为空话套话，而是，实实在在地在我们的生活中起到真正的作用。下面我来给大家讲一个身边的小故事吧。

15岁的小张家境优越,父母都是做服装生意的。当他因为诈骗罪被公安机关逮捕时,他的父母百思不得其解:儿子有吃有喝,从不缺钱,可是他为什么要到同学家去诈骗呢?儿子在少管所给妈妈写了一封信,描绘了这样一个场景:每天晚上,你跟爸爸两个人都在家讨论赚钱的事,吹嘘自己把衣服卖出了高价,把冒牌服装当名牌卖出去了,我听你们讲了这么多,觉得这事（骗人的事）特别有吸引力,特别刺激，因此我做出了诈骗的事而受到法律制裁。我想如果他的家人都是知法守法的公民，小张也知道一些法律知识的话，这样的惨剧就不会发生了。

做一个知法守法的好公民 篇2

关键词：消费者,发票认识,使用情况,调查报告

2010年海南国际旅游岛建设上升为国家战略, 给海南的经济发展带来了强劲动力, 诸多市县都在这股热浪的推动下, 实现了经济的快速增长。与我们临近的海口、文昌、琼海、澄迈等市县都是受益者。海南省政府网数据显示, 2013年海口税收86.7亿、琼海17.8亿、文昌11.9亿、澄迈18.5亿、定安5.1亿, 定安在全省19个市县中排名13位, 还是比较落后的。这个数字刺痛了我们, 作为定安的一份子, 我们能为定安的发展做些什么呢?

在本学期综合实践活动兴趣小组的碰头会上, 我们小组成员翻阅了2014年9月份以来的海南日报, 我们注意到海南日报的广告版面有个遗失栏, 里面有很多遗失信息, 有身份证、毕业证、营业执照等, 但其中一项引起了我们的注意———发票遗失。发票是什么?小组成员都瞪大了眼睛互相看了看, 谁也不知道答案。我们的指导老师告诉我们发票与税收紧密相连, 对我们的生活影响深远, 没有发票, 我们的税收就会受损, 没有良好的税收, 国家和地方就没有资金搞建设, 就不能改善居民生活, 可以说会影响到我们生活的方方面面。我们一直在思索能为定安的发展做点什么, 既然发票与税收的联系如此紧密, 我们就做发票的社会实践吧!小组成员一拍即合。确定了主题后, 我们小组成员先从网上查询了发票的相关知识, 对什么是发票、发票有什么作用有了直观印象。经过讨论, 我们决定对定城的消费者进行发票认识和使用的社会调查。

一尧我们制定的活动方案

二尧走访学生和居民

10月24日~10月31日, 我们利用周五放假时间, 分别来到定安中学、定安实验中学两所学生数量较多的学校和人流密集的天安百货广场, 通过口头了解学生与居民是否知道什么是发票, 平时是否有索要发票的习惯等, 大部分人表示对发票有一点了解但没有索要发票的习惯。我们在天安百货的实地观察也证实了这一点。我们在天安超市出口处观察了半个小时, 在此期间购物的顾客只有一位到服务台开具了发票。而后我们来到一楼的肯德基, 坐在距离收银台较近的位置, 观察消费者是否索要发票。半个小时的时间里, 没有任何消费者索要发票。我们感慨:怪不得有新闻报道说肯德基每年在中国因为人们不索要发票而避税可达10多亿呢!小小的一个习惯竟可造成如此巨大的损失。这更让我们明确提高人们对税法相关知识的了解, 促成人们消费时索要发票是何等紧迫。

三尧问卷调查与分析

根据实地走访与观察的结果, 我们设计了定城镇消费者发票认识与使用情况的调查问卷。我们采用随机抽样的方法, 先在我校初中部发放问卷36份, 再利用周末时间外出发放问卷, 其中定安中学30份、定安实验中学30份、天安百货54份, 总共发放问卷150份, 收回问卷150份, 去除漏答题的无效问卷12份, 有效问卷总计138份。

在发放问卷过程中, 学生群体的问卷调查较为容易, 学生都积极配合。但天安百货发的调查问卷就一波三折了, 一些人看我们穿着校服拿着一沓纸, 便表示出了不耐烦的态度, 我们还没问话, 他们便赶我们走;有一些人表示无奈, 说根本不懂发票是什么, 也不愿意跟我们谈话;有些人爱答不理;有些人推脱说没时间;有些人答到一半没耐心了……怎么办?针对这些情况, 我们紧急商讨了对策, 首先调整心态, 多点耐心和微笑, 两两组合, 转换询问方式, 显示诚意。俗话说:“精诚所至, 金石为开。”我们一定会坚持到底。而后大家在商场里分散开来, 各自寻找着调查对象。放眼望去商场内满是穿梭的思源学子, 我们的热情点燃了人们。两个小时匆匆过去, 我们的问卷终于完成了!

问卷的数据统计是我们遇到的又一挑战。统计过程中, 由于粗心数据总是出错。在老师的指导下, 我们耐下性子, 先后核对了几遍才将数据确认。这让我们懂得细心谨慎的重要性。

问卷是从消费者的角度调查发票的认知使用情况, 那商家对发票是什么态度呢?我们对部分商家的工作人员进行了采访。他们表示因工作很忙, 工作中从没主动提示消费者可用小票换发票, 老板也没有要求。这说明商家特别善于利用人们的盲点和弱点为自己避税。

四尧走访地税局

为了解决问卷中反馈的问题, 我们小组成员对定安地税局的工作人员进行了专访。定安地税局的王磊副局长和严文晶主任热情接待了我们。我们就什么是发票、发票对人们生活的影响、如何辨别真假发票、如何应对商家的避税行为, 以及如何提高消费者索要发票的意识和行为等问题, 认真请教了两位专业人士。

通过王局长和严主任的解答, 我们了解到目前我们国家对发票的定位, 发票对于国家和地方的税收, 以及对人们的生活影响;了解到我们国家目前的发票样式, 及其不同的税种;了解到发票真伪的鉴别方法。特别是了解到, 长期以来, 我国公民一般都没有养成索要发票的习惯。这使部分经营者感到有机可乘, 采用不开具发票的手段来隐匿经营收入, 从而达到避税目的。

当前, 如何应对商家的避税行为, 税务部门应采取什么有力措施, 作为广大民众又该如何去做, 才能保证国家和地方的正常税收。这是应该引起全社会广泛关注的问题。

五尧我们的建议

为了建设美丽定安, 践行中国梦, 我们向当地政府部门建议———

1.构筑多元化的宣传网络, 扩大宣传范围。了解发票、税法知识是每个公民的权利, 政府部门要向所有民众做好宣传。只靠税务机关的宣传太单薄, 相关部门可以利用社会资源扩展宣传范围, 构建税法进社区, 进校园、进闹市区、进农村, 进网络平台的多元化宣传网络。尽最大努力让不同职业、不同层次的人了解发票和税法知识, 提升公民的发票税收素养。

2.转变宣传方式, 加大对普通发票使用的宣传力度。当前发票、税法的宣传多是纸质宣传单, 宣传语言比较刻板, 不能吸引消费者的注意。我们建议可以通过电视、报纸、网站、电子显示屏等多种媒体, 以情景剧、小品等民众喜闻乐见的形式, 将发票、税法知识融汇其中进行宣传;还可定期举行一些发票税法知识竞赛, 奖励参赛人员;还可在所有商家的醒目位置做一些生动的宣传标语。总之, 要想法设法使广大消费者和用票单位能真正了解发票的用途, 积极动员社会各界力量支持协助做好发票管理工作。

3.加强税务机关内部管理机制, 提升税务人员的专业素养。目前, 税收管理人员征管任务繁重, 对普通发票的管理存在一些漏洞。我们建议税务机关加强内部管理, 完善规章制度, 打造一支强有力的执法队伍, 形成优势兵力, 加强对普通发票的宣传与管理。

4.加大发票检查力度和深度。现有发票管理与使用存在诸多漏洞, 我们建议税务机关在开展对企业税收检查时, 加大对发票的检查力度, 将定期检查与不定期抽查结合进行, 让不法商户无机可乘。

5.加大发票违法违规行为的处罚力度。现在很多商家利用各种手段避开发票, 其中一个重要的原因就是发票违法违规的处罚力度不够, 小痛小痒商家是不会在意的, 我们建议加大惩处力度, 让商家“吃一堑长一智”。

6.设立有效的举报奖励制度。建议税务机关充分利用好12366等举报电话, 实行有奖举报制度, 对有价值的举报及时查处并向举报人反馈意见, 并实行重奖, 提高群众举报的积极性, 从而把所有的票据置于社会的监督管理之中, 为税收工作创造良好条件。

六尧我们的行动

在整理资料的基础上, 我们梳理了思绪, 理清了思路, 先在学校做发票、税法宣传, 再到校外向老百姓做宣传。在校内, 把我们了解的发票知识做成幻灯片在班级进行宣传, 学校帮我们把整个调查做成了展板在全校宣传, 同学们对我们的讲解听得很认真, 也表示愿意向他们的亲朋传播发票、税法知识;在校外, 我们拿着印好的发票宣传资料来到塔岭的天安超市向前来购物的居民发放。让我们欣喜的是这次宣传没有遇到阻碍, 大家都很乐意接受我们的讲解并拿走宣传资料, 而且没有出现丢弃的现象, 队员们都很兴奋, 这是对我们最好的鼓励, 让我们感受到我们的努力是值得的, 我们的行动是有效的, 我们可以用自己的行动为定安的建设贡献力量!

七尧活动感想

做一个知法守法的好公民 篇3

大家早上好!

我们是生活在法制社会的儿童，我不知道没有法制的社会会是什么样子。今天我们放眼望去我们的社会有正常的秩序、我们有若干的法律法规，保护我们幸福快乐的生活。豆蔻年华是青少年的心理逆反阶段，是最容易犯法的。我从小就听爸爸、妈妈说要学文化，要遵纪守法，那时不知什么是法、什么是纪，后来上学了，老师给我们讲了许多关于法律法规的知识。知道了一个国家一个民族如果没有法律，那么就会乱成一团，矛盾和战争不断。我想：法律应该是约束我们行为的一种规矩吧!经过我长期的观察，我的结论是正确的，因此我们每一个人都要学习法律、了解法律、尊重法律。 作为一个公民，我们要遵守我们国家制定的法律，老师告诉我们：我们国家的法律是越来越健全了，我们儿童有《中华人民共和国未成年人保护法》，老师有《教师法》…… 刘备说过：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”说的是：即使错误再小也不能犯，即使善举再小也要去做。“千里之堤，毁于蚁穴。”可以理解为：坏事虽很小，但能使人慢慢变坏，日积月累，就会走上犯罪的道路，到时后悔也来不及。由此我想起我的邻居柯某，那年他刚满十六岁，就辍学在家，吃着家里的喝着家里的，无所事事。抽烟、喝酒、打架…..成了他的主要营生，也认识了很多不三不四的朋友，李某就是其中之一。有一天，柯某去李某父母的商铺里找李某玩，他的父母竟然不让柯某和他儿子玩。他们吵了起来，在推扯中李某的父亲一巴掌打在了柯某的脸上，虽然在110巡警的及时制止下没有发生意外，但过了几天柯某和他的几个好兄弟去李某家，用拳，脚，痛快地教训了李某一顿，然后心满意足的扬长而去。由于年少无知，柯某根本没意识到这是犯罪行为，没有丝毫后悔，只觉得报了仇，不再没面子，心里很痛快。受害人报了案，最终柯某因故意伤害罪被判处有期徒刑2年零6个月。他就是因为愚昧不知法才坐的牢。从这个故事中我明白了：知法是多么的重要，犯法是多么的可怕。

我们要学习法律，通过学习法律知识可以让我们更清楚的认识到什么是合法，什么是违法，学会分辨是非，识别善恶，让我们从小就养成遵纪守法的良好习惯。下面就有一位同学，她的行为是值得我们学习的。

我有一位远房亲戚叫多余，父母在她上幼儿园的时候就离异了，她判给父亲抚养，母亲每月得付1000元生活费。几年后，父母亲各自找到了新的伴侣，重新组成了新家后，就把她交给年迈的奶奶照管，独居在乡间的旧房子里，上学放学都由奶奶接送。后来在一次接她的路上，奶奶因车祸摔断了腿，再也无法来接她了。随着父母亲又有了自己的孩子后，给她的抚养费也不能及时到位。于是她把自己的问题告诉班主任，班主任和多余开始学习有关法律，然后一起去找她的父亲，讲明孩子监护人的职责，然后又去找她的母亲，请求她每月履行法定生活费。但因后爸、后妈的干扰，这些事都无法妥善处理好。最后多余不得不通过有关法律部门，把父母告上法庭，在公正的法官帮助下，多余终于获得了她应享有的权利，不再因家庭的原因而影响学习。

做知法守法公民 建平安和谐凤城 篇4

县司法局宣讲稿

尊敬的各位领导、同志们： 大家上午好！

为深入学习贯彻中央新疆工作座谈会和自治区党委七届九次全委扩大会议、州党委九届八次全委扩大会议、县委十届九次全委扩大会议精神，今天按照县委的要求，由我来给大家宣讲。今天我宣讲的题目是《做知法守法公民〃建平安和谐凤城》。下面我从以下三个方面来阐述这个问题。

1、增强法律意识，维护民族团结；

2、结合案例讲讲信访条例；

3、如何做遵纪守法公民，建设平安和谐凤城；

一、树立法律权威，维护民族团结

新疆自古以来就是一个多民族聚居的地区，是伟大祖国不可分割的重要组成部分。在祖国这个统一的多民族大家庭里，我区各民族干部群众荣辱与共、唇齿相依、团结拼搏、锐意进取、共同抵御外敌，共同团结奋斗，共同艰苦创业，共同开发建设，创造了历史的辉煌，谱写了民族团结的雄浑篇章。

历史和现实告诉我们，民族团结是新疆稳定之本。民族团结是新疆发展的生命线，没有团结就没有新疆的稳定，没有稳定一切发展就无从谈起。《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》第五条规定“新疆是祖国不可分割的一部分，是多民族聚居的地方。影响新疆社会稳定的主要危险是民族分裂主义。反对民族分裂，加强民族团结，维护祖国统一，是每个公民的神圣职责和光荣义务。民族团结是各民族的生命线。各族人民应当牢固树立“汉族离不开少数名族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开”的思想，互相尊重、互相信任、互相学习、互相帮助、互相合作、和睦相处，始终同呼吸、共命运、心连心”。

新疆的发展成果来之不易，离不开新疆各族人民的团结奋斗，离不开全国人民的大力支持。祖国统一、民族和睦、社会稳定，是新疆各族人民的心愿，也是中华民族的共同利益所在。“7〃5”事件反映出的绝不是什么民族矛盾，而是境内外一些别有用心的敌对分子策动的严重暴力犯罪事件。他们唯恐天下不乱，一心制造民族纷争，其险恶用心就是为了破坏新疆各族人民的团结，破坏当前来之不易的发展成果。

作为一名中华人民共和国公民，在享有公民权利的同时，还应当履行公民义务。而维护民族团结就是宪法规定一项最重要的公民的基本义务。我国现行宪法第52条规定：“中华人民共和国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务。”同时，《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》第九条规定“任何单位和个人不得散布不利于民族团结的言论，不得收集、提供、制作、发布或者传播不利于民族团结的信息，不得实施破坏民族团结、煽动民族分裂的行为”。

这次“7〃5”事件是境内外三股势力相互勾结，蓄意挑起民族仇恨，破坏民族团结的打砸抢烧严重暴力恐怖事件，其目的就是为了激怒各族群众，挑起民族之间的冲突和仇恨。境内外三股势力以“6〃26”为借口，意图挑起了少数民族对汉族的仇恨，又利用“7〃5”事件，意图挑起汉族对少数民族的仇恨。为了在民族之间制造隔阂、仇怨，他们根本不管无辜民众的死伤，打砸抢烧，无所不用其极，给新疆的发展造成了非常恶劣的影响，最终受损失的还是新疆的老百姓。无论是汉族同胞，还是少数民族兄弟，都要保持清醒头脑，擦亮眼睛，认清此次事件的罪魁祸首，不能中了境内外三股势力的离间之计，不能做让亲者痛、仇者快的事情，要把维护民族团结作为自己的使命和责任，履行维护民族团结的义务。

二、结合案例讲讲信访条例

2009年3月，园艺场二队职工林建虎在乐土驿镇承包了张学礼的3254亩土地，2009年9月1日，合同到期后，双方未及时清结债权债务，2010年2月18日，林建虎在家中猝死，其家人认为林建虎的猝死与张学礼有关系。林建虎的母亲吴秀英已经到县委、政府多次上访，之后又到我局来咨询有关法律问题。我局领导接待后，给上访户吴秀英耐心细致地做思想工作，讲解相关的法律知识。我局已委托黄雅敏律师无偿地援助此案。目前，此案已走诉讼程序进行解决。

分析此案，我们不难发现以下几个问题：一是什么是上访？它和我们通常所说的信访有什么区别？二是为什么此案会通过诉讼程序解决？在现实生活中，这样的例子也很多，有的干部因为不懂这方面的法律法规，一遇到这方面的问题就像踢皮球一样，各自互相推诿，致使问题越积越多，矛盾越积越深，搞的农民与政府的矛盾愈来愈激化。而一些农民由于不懂法，本来应该通过诉讼程序就能解决的问题，而胡乱上访，不仅问题得不到解决，还会造成人力、物力、财力的损失。下面我就结合上述问题讲讲信访方面的问题。

（一）信访的内涵及其与上访的关系

《信访条例》所称信访，是指公民、法人或者其他组织采用书信、电子邮件、传真、电话、走访等形式，向各级人民政府、县级以上人民政府工作部门反映情况，提出建议、意见或者投诉请求，依法由有关行政机关处理的活动。上访是《信访条例》允许的信访形式之一，即我们所指的“走访”，它是受《信访条例》保护的合法行为。

（二）信访事项的受理范围 主要有以下三个要素：

1、信访人提出的信访请求是针对信访条例规定的五类组织、人员的（五类组织、人员包括行政机关及其工作人员，即各级人民政府、各级人民政府的工作部门及其工作人员。法律、法规授权的具有管理公共事务职能的组织及其工作人员。提供公共服务的企业、事业单位及其工作人员。社会团体或者其他企业、事业单位中由国家行政机关任命、派出的人员。村民委员会、居民委员会及其成员）；

2、针对五类组织、人员的职务行为的；（职务行为：是指履行本机关或者单位职责、法定或者约定义务的行为，或者代表本行政机关或者单位，以机关、单位名义履行职责所作出的行为，而非以个人名义作出的行为）。

3、排除依法应当通过诉讼、仲裁、行政复议等法定途径解决的投诉请求和属于国家权力机关、司法机关职权范围内的信访请求。

（三）哪些纠纷应当通过诉讼、行政复议等法定途径解决

1、民事诉讼的受理范围：银行贷款、雇主责任、邻里纠纷、赡养纠纷、为争水、争地发生打架等方面纠纷、交通肇事。

2、行政诉讼的受理范围：

（1）对拘留、罚款、吊销许可证和执照、责令停产停业、没收财物等行政处罚不服的；

（2）对限制人身自由或者对财产的查封、扣押、冻结等行政强制措施不服的；

（3）认为行政机关侵犯法律规定的经营自主权的；（4）认为符合法定条件申请行政机关颁发许可证和执照，行政机关拒绝颁发或者不予答复的；

（5）申请行政机关履行保护人身权、财产权的法定职责，行政机关拒绝履行或者不予答复的；（6）认为行政机关没有依法发给抚恤金的；（7）认为行政机关违法要求履行义务的；（8）认为行政机关侵犯其他人身权、财产权的。

3、行政复议的受理范围：

（1）对行政机关作出的警告、罚款、没收违法所得、没收非法财物、责令停产停业、暂扣或者吊销许可证、暂扣或者吊销执照、行政拘留等行政处罚决定不服的；

（2）对行政机关作出的限制人身自由或者查封、扣押、冻结财产等行政强制措施决定不服的；

（3）对行政机关作出的有关许可证、执照、资质证、资格证等证书变更、中止、撤销的决定不服的；

（4）对行政机关作出的关于确认土地、矿藏、水流、森林、山岭、草原、荒地、滩涂、海域等自然资源的所有权或者使用权的决定不服的；

（5）认为行政机关侵犯合法的经营自主权的；（6）认为行政机关变更或者废止农业承包合同，侵犯其合法权益的；

（7）认为行政机关违法集资、征收财物、摊派费用或者违法要求履行其他义务的；

（8）认为符合法定条件，申请行政机关颁发许可证、执照、资质证、资格证等证书，或者申请行政机关审批、登记有关事项，行政机关没有依法办理的；

（9）申请行政机关履行保护人身权利、财产权利、受教育权利的法定职责，行政机关没有依法办理的；

（10）申请行政机关依法发放抚恤金、社会保险金或者最低生活保障费，行政机关没有依法发放的；

（11）认为行政机关的其他具体行政行为侵犯其合法权益的。

三、如何做遵纪守法公民，建设平安和谐凤城 做遵纪守法的好公民，这是我们每一个人的基本职责。中国已经进入法制社会，人们的各种行为，都有着相关的法律予以规范。在法律的范围内，我们的权利会得到保障，我们的利益会得到实现。遵守法律法规，我们才会有良好的生活秩序、生产秩序、社会秩序，我们才会实现自身的权益。那么，如何做一个遵纪守法的好公民呢？我认为具体应做到以下三点：

首先，要从自身做起,从现在做起,从一点一滴做起。社会公德是每个社会成员在公共生活中必须遵守的基本行为准则,从公民生活小事入手抓,看得见,摸得着,人人都可以有所作为。如行路要遵守交通规则,公共场所禁止吸烟,不随地吐痰,上车时要排队礼让,日常生活中要照顾邻里休息,要保护公共环境卫生等等,人人遵守了这些行为准则,社会公德的整体水平就会逐渐提高,个人在社会上的利益也就受到尊重和维护。

其次，加强普法宣传，实现从守法义务观到守法权利观的转变。一谈到守法，大家会想到这是一个严肃的问题，把它当成一种负担，其实这种想法是不对的，我国的传统、理论和社会实践都证明守法也是人类的美德。你在履行守法义务的时候，同时也是对自我正当权益和幸福生活的追求，更是对他人正当权益与社会公共幸福的维护。“守法”于伦理而言既是道德的要求，亦是道义的壮举。现代公民应当以守法的权利感替代其义务感，并从道德、心理、情感等等各个方面积极培养尚法信法的观念和自觉守法的习惯。

最后，要把守法当成一种习惯。这种习惯的培养，实际上是一种心智模式的改善过程。教育心理学中有一句经典的名言：“播下一种思想收获一种行为；播下一种行为收获一种习惯；播下一种习惯收获一种性格；播下一种性格收获一种命运”。对普通公民来说，遵纪守法可以作为我们的日常行为准则。平时过马路，不闯红灯；响应国家号召，坚决不残杀、食用野生珍稀动物。而作为国家领导干部，遵纪守法必须作为人生信条，当法与情无法两全时，我们必须用清醒的头脑思考，以国家和集体的利益为重，坚持“有法必依”“违法必究”“执法必严”，做到不偏私、不盲从。同时在日常生活中，我们必须坚持认真学法，并将其落实到我们的行动上。作为公民，不仅要学习法律对自身进行规范，也要行使自己的权利，指出和修正违法行为。如澳大利亚总理有一次驾车没有系好安全带，被摄进了电视里，观众们向警察局举报。总理立即追缴了罚金，并在全国发表了演说，进行公开道歉。他知错能改，颇具领袖风范，而百姓拥有的主人翁的意识更是难能可贵。

国无法不治，民无法不立，人人守法纪，凡事依法纪，则社会安定，经济发展。只要我们每个人知法守法，把力量凝聚到共同建设美好家园的实际行动上来，就一定能够把玛纳斯建成和谐美好的家园。

做一个知法守法的好公民 篇5

---------国旗下演讲

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家上午好！

今天我国旗下演讲的话题是《 学法知法 做遵纪守法的好少年》。

琴瑟和鸣，才能奏出华美的乐章；七彩协调，才能构成恢宏的画卷；乾坤朗朗，才能挥洒满园的阳光；和谐法制，才能撑起校园的朗朗晴空！

自古国有国法，家有家规，校有校规。作为新时代的学生，我们要提高自身的法律意识，自觉学习法律知识，成为一个遵纪守法的小公民。俗话说勿以善小而不为，勿以恶小而为之。遵纪是守法的基础，守法必须从遵纪开始。

首先，我们要积极学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》。树立正确的理想信念，养成良好的行为习惯，促进身心健康发展。懂得什么是正确的，什么是错误的，并且提高分辨是非，区分善恶的能力，增强守法、守规、守纪的意识。

其次，我们还要自觉遵守和小学生有关的一些法律。比如：未满12周岁不能骑自行车上路；将近12周岁学骑车必须有家长陪同；营业性的舞厅、网吧我们不能进入；不健康的书籍自觉不看，尊重国旗国歌等等，这样把自己放在一个健康安全的环境中，既保护自己，又杜绝犯罪发生的可能。

第三，我们要正确处理同学之间的矛盾。同学间总会有些矛盾和摩擦，当你觉得受了欺负，受了委屈，怎么办？是屈辱地接受，息事宁人呢，还是以牙还牙发泄心中的闷气呢？这两种态度都不好。打架是最愚蠢的行为，发生矛盾和磨擦要立即向老师汇报，请老师处理。俗话说：“退一步，海阔天空。”同学们要互相关心和尊重，友爱相处，团结合作。

其实法律并不遥远，它就像空气、水、或面包一样，时时刻刻在我们身边，须臾不曾离开。当有人故意毁坏公共场所的座椅，打碎路灯时；当有人走路不靠右侧通行，随意破坏交通规则时；当有人破坏草坪、花卉，随意污染环境时；当有人携带易燃易爆品乘车坐船时 这些不都是我们身边的违法行为吗？我们青少年要懂法、知法、守法，还要爱护法，为自己的人生道路撑上一把健康的雨伞。

美丽的鲜花，因为有了绿叶的依偎，才显得清纯和鲜润；蓝蓝的天空，因为有了白云的打扫，才显得静穆和安详；宽广的大地，因为有了万物的簇拥，才显得和平和馨香。充满朝气的同盛，因为和谐法制，成为我们学习生活的乐园。

同学们，让我们从自身做起，主动学法，遵纪守法，让和谐之光在校园里闪耀；让法制精神在校园里飘扬。

做一个知法守法的好公民 篇6

一（5）班国旗下讲话 老师们、同学们：

我们学校的培养目标是要把学生培养成为一个合格的公民。而作为一个合格的公民知法、懂法、守法这是一个最基本的条件。目前大家还是一个学生充其量不过是个准公民，所以当文明学生、做守法公民，接受健康的思想，并时刻以法律为准绳，规范自己的言行、监督自己的行为、严格要求自己、使自己健康成长。这既是国家、社会、学校、父母对中学生的要求，更是我们中学生成人、成才、成学、成业的重要前提。因此做一名合格的中学生：首先，必须遵规守纪；其次，学习法律知识，树立法律意识，增强法制观念，提高法律素质。简而言之，中学生要做到学法、知法、懂法、守法。

学法、知法、懂法、守法。这句话的另一层意思就是预防未成年人犯罪。未成年人违法犯罪很大一部分原因是法律意识淡薄、受社会不良习气的影响。比如在社会上有不讲社会公德、惹事生非、打架斗殴、偷窃敲诈现象。在学校不遵守中学生守则、违反校纪校规。这些青少年学生虽然也知道自己所作所为是违法违纪的，但他们无法真心地体会到事态的严重性。还有的同学认为违纪与违法是两码事，违反校规校纪被老师批评认为没什么大不了的，殊不知习惯成自然，违纪就会逐步变成违法，以后到社会就有可能作违法的事。有的同学认为如今是追求个性化的社会，如果被学校这个规那个矩束缚，不利于自己发展，作了违纪的事才能体现自己的潇洒。但是设想一下如果学校没有了校规校纪那学校正常的教学秩序如何保障。一个从小没有遵纪守法的意识与习惯的人长大了很难说他能成为一个守法的公民。要做一个守法的公民，首先应该坚决抛弃不良习惯，争做遵纪守法的好学生。

青少年充满朝气、思维活跃、喜欢接触新事物，但又思想单纯、幼稚，思想防线薄弱，容易染上不良习气。因此坚决抵制不良诱惑和不良习气，培养良好的生活方式和习惯，是我们青少年共同面对的严肃课题。我们要实现心中的理想就应该时刻不忘记纪律这一“阶梯”。做遵纪守法的模范，将遵纪守法落在实际行动上。

从日常生活中的小事做起，一是养成良好的生活习惯、行为习惯。例如不在教学区吃零食。同学们要爱惜父母的劳动成果，做到勤俭节约，养成良好生活习惯。二是要养成良好的学习习惯。做到勤奋学习按时到校不在教室和校园内追逐打闹、喧哗，维护学校的良好秩序。上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表自己的见解。按时完成老师布置的作业。三是要礼貌待人、诚实守信、择友而交。要平等待人、与人为善，同学之间要互相尊重、团结互助、理解宽容，要正常交往，不以大欺小、不以强欺弱、不戏弄他人。要尊敬老师并主动问好，要善交益友、不交恶友。四是多参加有益活动，杜绝不良嗜好。五是不要上网吧，沉迷游戏；不带通讯工具进入校园，要充分地认识现代通讯和互联网给我们生活带来的利弊，认识中学生热衷于交往和娱乐、沉湎于虚幻世界给身心健康成长、给成就学业带来的不良影响。

做遵纪守法的好公民 篇7

【活动目标】

1.通过主题中队会的活动形式，使学生了解遵纪守法的重要性，提高遵纪守法的意识；

2.使学生能分辨哪些是违法违纪行为，养成遵纪守法的品格和习惯；

3.让学生知道作为一个公民的义务和责任。

【活动准备】

1、学生准备好讲故事，两个主持人可以是两个学生，也可以是一个老师和一个学生，事先要准备好串词。

2、准备有关遵纪守法方面的讨论题。

3、起草“遵纪守法”的倡议书。

【活动过程】

一、宣布活动开始

师：“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”这是胡锦涛总书记在社会主义荣辱观“八荣八耻”重要论述中的一项要求。它对于推进依法治国的进程，提高我国公民遵纪守法的道德修养都具有重大的指导意义，作为一名小学生，我们更要做到遵纪守法。

主持人1：战国时期的思想家孟子说：“不以规矩，不成方圆。”大家都知道：规与矩原指校验正方形和圆形的两种工具，后来引申为人们言行上的准则和规范。我们小学生行为的“规”和“矩”指的是什么呢？它就是《小学生日常行为规范》和《小学生守则》。

主持人2：《行为规范》和《小学生守则》的内容向我们全面展示出当代小学生应该具备的光辉形象，不少同学能够严格遵照《行为规范》和《小学生守则》去做，从而使自己日益成熟起来。但是，也有个别同学未必真正领会它。今天，我们希望通过这次活动，使同学们能深入地理解《行为规范》和《小学生守则》要求，进而内化为自己的行动。

主持人1、2：《遵纪守法伴我行》主题中队会现在开始！

二、对照《守则》找出差距

1、主持人1：同学们，下面我们一起来回顾一下《小学生守则》的主要内容。

带领学生重温《守则》内容。

主持人2：刚才主持人1带我们重温了《守则》内容，你们觉得自己在哪些方面做得好？哪些方面做得不够呢？

2、自己给自己评分。

（1）师提出要求：《小学生守则》共10条，每条10分，请同学们一一对照，自己给自己打分。

（2）小组内说说自己得了多少分，在哪些方面丢了分？

（3）全班交流，指名说说自己在哪些方面没有做好及准备采取什么措施来改正自己存在的问题。

三、故事引领

1、教师：一个人就是一个地方的民风，而良好民风应该从小就养成。作为一名睢宁人，要时时处处体现睢宁的良好民风和自身优良品格，因此我们无论在工作中还是生活中，都严格要求自己。许多名人为我们做出了典范，有请主持人给我们讲故事。

2、主持人1：《不要以为我是总理》

周总理生前从不认为自己是国家总理就可以置身法纪之外，他总是时时处处带头遵纪守法。有一次，他乘车去政协礼堂开会，司机违犯了交通规则，交警批评司机的时间很长，耽误了开会时间。同车的干部想去和民警交涉，总理严厉制止说：“这怎么行？交通规则是政府颁布的，政府总理应带头遵守。总理不遵守，就是带头破坏制度。”一直等到警察放行，总理一行才离开那里。此后，总理常常叮嘱司机，不能违反交通规则，说：“不要以为我是总理，就可以特殊，可以违章。”

3、主持人2：《列宁守纪的故事》

有一次列宁去克里姆林宫理发室理发。当时，这个理发室只有两个理发师，忙不过来，很多人都坐着排队，等候理发。列宁进去后，大家连忙让座，并且请列宁先理，可是列宁却微笑着对大家说：“谢谢同志们的好意。不过这样做是要不得的，每个人都应该遵守公共秩序，按照先后次序理发。”他说完后，就随手搬了一把椅子，坐在最后一个位置上。

4、学生听完故事后，四个同学为一个学习小组，学生先在小组里交流自己听故事的感想，然后进行全班交流。教师根据学生的回答进行必要的引领。

四、校内外表现

1、老师：大家都知道，每个人在社会生活中都扮演着多重角色，进行各种各样的交往活动。所以社会需要对每个人进行纪律法规的约束。就拿小学生来说，在家庭是父母的子女，到学校是老师的学生。在商店是顾客，上了车船是乘客，走进影剧院是观众。无论在什么地方，我们都应该做遵纪守法的人。在我们的生活中，你有没有发现一些没有遵纪守法的人和事？面对他们，你会怎么做？

2、学生自由讨论、发言。

3、游戏：情境接力

（1）假如我是顾客，我会。

（2）假如我是观众，我会。

（3）假如我是乘客，我会。

成立三个小组，每组10人，每人说一句话接力下去，看哪个小组接得既快又好？其余

同学做评委。

4、老师小结：古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”也就是说不要以为一件坏事很小，做了也没关系。我们是祖国未来的建设者和接班人，要使自己成为栋梁之才，就应该善于明辨是非，从小事做起，自觉遵守纪律和法规，从小养成良好的民风。

五、朗诵名人名言

老师：关于遵纪守法，历史上就有许多名人名言，让我们一起来铭记吧！

（1）学校没有纪律便如磨房里没有水。——夸美纽斯

（2）不以规矩，不能成方圆。——孟轲

（3）我们这么大一个国家，怎样才能团结起来、组织起来呢?一靠理想，二靠纪律。——邓小平

六、宣读倡议书

老师：公民道德有规范，遵纪守法是底线。

人人遵纪风尚好，个个守法保安全。

遵守纪律贵律己，维护法律就要严！

在此，我们发出倡议：倡议大家遵纪守法，做文明小学生，下面请中队长宣读倡议书。中队长：同学们，校园是我们的家，我们是学校的主人，创建文明平安校园是我们共同的责任和义务，告别不文明行为，遵守学校的纪律，维护法律的尊严，理应从我做起、从身边的小事做起、从现在做起，养成良好的文明习惯和健康的民风，人人争做遵纪守法的小学生。为此，我们发出如下倡议:

1、按时上课、不迟到、不早退、不旷课，遵守课堂纪律。

2、认真学习，珍惜时光。自觉遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

3、树立团队意识，倡导协作精神。和同学和睦相处，互相帮助，虚心学习，共同进步。

4、孝敬父母，尊敬师长，关心同学，对生活中需要帮助的人伸出援手，倡导礼仪新风。

5、维护公众利益，教学楼内不乱跑，不拥挤，上下楼梯轻声靠右行，不大声喧哗。

6、加强自我管理，提高社会公德意识，从自我做起，从点滴小事做起，杜绝在校园内的各种不文明行为。

7、要加强道德修养和增强法律意识。要知法、懂法，以身作则，遵纪守法。

8、自觉遵守交通法规，不闯红灯、过马路走人行横道，不在马路上追逐打闹。

七、全课总结

做遵纪守法的好公民的心得总结 篇8

这种字面上的意思对于我们青少年来说还是有些模糊，并不具体。作为21世纪的青少年，想要做一名遵纪守法的公民，首先，我们要知法、懂法、守法、遵法。曾有古训：“无规矩不成方圆”。这句古语很好的说明了只需的重要性。试想，如果学校没有了校规，怎能培养出优秀的学子;如果家庭没有了家法，怎能养育出出色的孝子;如果社会没有了秩序，怎能维持国家的繁荣昌盛。我想，法律，就是一个国家的规矩，我们每个公民应当遵守的规矩。

一百多年前，梁启超先生在《少年中国说》中写道：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”今日中国固然强，但今日的中国少年唯有更强，我们才能骄傲的回应一百多年前梁启超先生的期盼，告诉他，中国强就是因为少年强。有的同学认为，讲法律就是限制自由，实则不然。大家可曾想过，鸟儿为何会在空中飞翔，鱼儿又为何会在水里游?因为有了翅膀，鸟儿才能飞，因为有了腮，鱼儿才能游。那么，我们一直行走的马路为什么要有红绿灯?没有了红绿灯，我们就自由了吗?不，没有了红绿灯，我们会被飞奔而来的车给撞死。在我们追求这种哦你好所谓的自由之前，我们会先交出我们的生命。由此可见，自由与法律是相互依存的。法律限制自由，又保护自由。当你走进图书室，里面静悄悄的。对于读书的人来说，这一片安静多么宝贵!因为人人都遵守看书纪律，大家可以享受这文明读书不受干扰的自由。倘若有人不守纪律，高声谈笑，大吵大嚷，这种文明就消失了。法国着名教育家卢梭曾说过：“人生当中最为重要的时期是从出生到成年时期，在这个时期如果不摧毁种.种恶习和错误的话，他们就会发芽滋生，一直以后采取手段去改的时候。他们已经扎下了深根，可能永远也除不去了。”可见，少年时代养成一个好习惯是多么重要。

只有从小养成好的习惯，才能成为一个优秀的人。一个有对社会有帮助的人。一个国家的栋梁之才。那么，还在象牙塔的我们，应该如何做一名遵纪守法的好少年呢?“遵纪守法”就是遵守法纪，做好自己的本分。但不做偷鸡摸狗、杀人放火的坏事，就是遵纪守法。既然要做好，那就得从小事做起。在我们生活当中，有很多细节值得我们去观察，但很多人都忽略了一些微不足道的细节。在学校，严格遵守《中学生法则》，遵守学校规章制度，遵从领导老师管理的文明自觉的好学生。别让课堂上的老师生气，别让管理的班主任费心，别让清洁阿姨劳累，别让优美的校园添乱，别让我们快乐的校园生活打折扣。在家里，“百善孝为先”的我们要尊老爱幼，孝敬父母，找一些自己力所能及的事情做。为父母多刷一次碗，为父母少添一份担忧。在社会，我们也要遵守纪律。当我们行走时，要谨记交通规则并认真遵守。当别人有困难时，我们应助人为乐，积极奉献自己的爱心，热情的伸出自己的援助之手，帮助他人度过难关。公交车上为老人让座，公共场合不大声喧哗，为贫困的学子捐献一点自己的爱心……

这都是一个思想道德高尚的青少年应该做的。其实这就像一面镜子。你对它展露笑容，它也会对你微笑;你对它抹泪悲伤，它也会对你哭泣。你对它大发雷霆，他也会对你发怒;你对它柔情似水，他也会对你温柔。只要我们遵纪守法，也一定会变成有内涵，有修养的人。一个表情，一个眼神，一句话，一个行动，一件小事……都能体现出我们的道德品质。所以，作为一个遵纪守法的青少年，我们举手投足、一言一行都要遵守要求。

做遵纪守法的好公民小学生演讲稿 篇9

我是三年级的葛**，今天，我演讲的题目是《做遵纪守法的好公民》。

读了《遵纪守法，从我做起》这本书，我明白了遵纪守法的人并不是胆小鬼。在我们国家法律规则不断完善的今天，各行各业方方面面都需要纪律的约束，人们必须做的遵纪守法，才能让社会和谐稳定的发展，而在这方面有些遵纪守法的人，经常被人嘲笑，说胆子太小了，是胆小鬼。他们真的是胆小鬼吗？不，不是的----

有一次，我和爸爸在过迎宾街与晋韩路交叉的路口时，刚好是红灯，爸爸潜意识中拉紧了我的手，停了下来，就在我们站在斑马线外的那一刻，一位身穿西装革履，头发梳的油光发亮的叔叔却毫无停下来的意思。爸爸看到后，连忙却说道:“红灯太危险，不能过”。说时迟那时快，一辆自北向南的大货车疾驰而过，那位叔叔差点被撞到，吓得赶紧退了回来。他有些羞涩的对爸爸说：“看来纪律面前不能胆大妄为，否则，后果不堪设想，后悔莫及。你不是一个胆小鬼，是一个遵纪守法的好公民”。

是呀！“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”现在小小的放松，很可能会酿成将来的失足。只有从一名合格的小学生做起，才能让我们走出校园，融入社会后，真正成为一名遵纪守法的好公民。

做一个知法守法的好公民 篇10

大家好！（我是赵滩小学的一名四年级学生，我叫张莉）

今天，我演讲的题目是：《让遵纪守法成为我们的时尚追求》。大家都知道，遵纪守法是每个公民应尽的社会责任和道德义务。中华民族自古以来就有“礼仪之邦”的美誉，出生在新时代的我们更应该用自己的实际行动去捍卫这一美誉！同学们，祖国、社会都要求我们要做一个有道德、知法、懂法、守法的好公民。我们现在正处在长身体、长知识的黄金时代，我们要认真学习《小学生守则》、遵守《小学生日常行为条例》，知荣辱，树新风，从小事做起，从我做起，与同学和睦相处，冷静地对待和处理问题，自强、自尊、自重、自爱，让我们严格要求自己，做一个遵纪守法的小学生，当一个有道德、讲文明的好少年！

邓小平爷爷曾经说过：“法制教育要从娃娃抓起！”人生的道路虽然漫长，紧要处却常常只有几步，我们还是未成年人，一定要走好每一步，学会自我保护，学会依法律己，学会抵制不良诱惑，否则，一旦触犯法律，法律无情，后悔莫及，家长伤心，老师烦心，社会担心，一失足成千古恨！

一个国家即使经济实力再强，假如没有健全的法制，没有遵纪守法的国民，仍不能算是一个真正文明强大的国家。

古今中外，遵纪守法者层出不穷。像古稀腊著名哲学家苏格拉底就是用生命去追随自己心中神圣的法律。在“当权者”以对神不敬等罪名逮捕他并判他极刑关头，他的弟子们决定帮他越狱，并且一切准备妥当。但苏格拉底却说：“我的信仰中有一条就是法律的权威，既然法律判处我极刑，作为一个好公民，我必须去遵守。”苏格拉底最

终带着对法纪的忠诚含笑离开了人世，但他的思想却流芳百世，他成了古代人民遵纪守法的榜样，成了当代人民颂传的守法典范。

在中华大地上，同样遍布着“遵纪守法”的光荣足迹。从为了大部队的行动，坚守纪律，强忍着烈火烧身直至牺牲的邱少云，到为了捍卫法律的尊严，以自己的毕生心血忠实地履行了“立警为公，执法为民”的神圣职责的任长霞„„我们的身边从来就不缺少学习的榜样：我们的老师早早到校，从不迟到早退，即使生病了也坚守岗位；我们学生诚实做人、按时上学、认真听讲，即使拾到存折、重金也能拾金不昧；我们周边的居民或诚信经商，或廉洁为官，哪一个不是遵纪守法的楷模？！正因为有了大众的守法，才有我们如今和谐的社会！

然而，某些人骨子里根本没有把国家的法纪当回事，成了和谐社会不和谐的音符，他们不仅没有把违法乱纪看作是一种耻辱，反而把善钻法纪的空子当成是自己的“本事”！我们应该对他们的行为感到羞耻！

那么也许有人会问：如何遵纪守法？怎样才算遵纪守法？显然，每一天，我们都可能面临着是非荣辱的选择：今天考试，有一道题我不会，是作弊得高分，还是承认自己不会而去认真补习？经过十字路口，是停下遵守信号灯，还是快步抢行？看到别人有困难，是热心相助，还是冷漠处之？面对艰难，是自强不息，还是自暴自弃？„„

事实上，举手之间，有善恶美丑；点滴之中，见是非荣辱。我们只有从身边的一点一滴做起，才能成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，中华民族才能真正傲立于世界民族之林。就让遵纪守法成为我们的时尚追求吧！那么我相信我们的社会将会更和谐，更可爱的！

做一个遵纪守法的好学生 篇11

俗话说：“没有规矩，不成方圆。”国无法不治，民无法不立。无论做什么事都要有个规矩，否则就什么也做不成。

青少年是祖国的花朵，民族的未来希望。青少年法律素质的高低，在一定程度上决定了未来社会的稳定程度。作为我们青少年人来说我们要养成依法办事，遵纪守法的良好习惯。

我们是一名职业学生，在校园里我们要汲取丰富的知识，来提高我们的文化素养和技能水平。校园，是一个陪伴我们健康成长的摇篮，他时时刻刻保护着我们，是我们爱的家园。因此，在这样一个共同的大家庭里，我们更应该遵守校纪校规，从身边的每一件小事做起。当我们出入校门时不佩戴胸卡，就会给社会的不良分子以可乘之机，他们一旦进入学校，便会给同学们的安全带来巨大的威胁。如果校园内普遍存在吸烟，打架斗殴等现象，扰乱了正常的秩序，我们在这样的环境之中，就无法正常的生活与学习，我们的安全也会无法保障。作为一名合格的职校学生我们一定要杜绝这样的事发生。