厦门教导处工作总结

厦门教导处工作总结

厦门教导处工作总结 篇1

上学期教导处个人工作总结1

第一学期在忙碌中悄然而过，本学期教导处在校领导的指导下，以教研组建设为抓手，提高课堂教学高效性为核心，促进教师专业化水平的提高和学生成绩为目标，努力为教师和学生服务。

由于是一个新建校区，二年级—六年级均是插班生，底子较弱。但经过全体师生一个学期的努力，从本学期的四次大型考试来看，各科成绩呈震荡上升趋势。教务处主要工作如下：

一、有效校本研训，提升业务素质。

1、为了提高教师业务素质和专业水平，本学期全体教师参加了每两周一次校内“美舍大讲堂”业务学习。各科教师都有不一样程度的提升。

2、各教研组开展了“观看优秀教学课例光盘”、学校还组织语文组、数学组教师参加了“全国教育名家海南省小学精品课堂展示”等业务学习活动。

3、定期教研促成长

教研组建设是学科教学本事建设的核心，是学校开展高质量教育教学的关键。教务处要求各教研组重点关注课堂，教研活动每两周一次规范有序开展。各教研组能以“组内公开课”“同课异构”听课评课、反馈问题解决问题为主要形式，加强共同协作与探讨，认真落实好每一次的教研活动。在活动开展过程中，做到定时间、定地点，保证每位教师都能深入参与活动。上组内、校级公开课的教师都能以严肃认真的态度对待每一节课，注重反思，积累优秀案例。

4、督促教师勤写博文，勤反思。教导处将优秀家长会发言稿、评语、教案、资料等整理上传。

二、开展丰富多彩的活动，搭建学生成长平台

1、为丰富学生生活，各教研组开展了丰富多彩的活动：语文组开展了作文竞赛，激发了学生写作的热情、数学组开展了数学竞赛，引发学生感受数学魅力，体验数学乐趣。英语组开展了“平安是福欢乐共享”的庆祝圣诞节活动，掀起了学生学英语的新一轮热潮。

2、丰富多彩的德育活动不但使学生学到很多相关方面的知识，更重要的是学生从中受到很好的教育。我校每年都利用各种节日、纪念日开展国旗下讲话主题活动。还开展了“消费演习”“防地震演习”“广播操比赛”“红歌唱响十月”“秋游”等活动，“”除了以上几个大项活动节外，学前班还开展了两次大型亲子活动。每次活动都以相关领导为核心，针对活动特点，有序进行活动前的准备，活动中的安排，活动后的总结，学生在活动中欢乐成长，教师在演绎着职业的幸福。每一位学生有了这些经历，不仅仅没有影响学习，反尔促进学习，知识拓展、视野开阔、思维活跃，礼貌素养得到提升。

三、细化教学常规过程化管理，努力提高教学质量

1、课程管理严落实

本学期，学校延续老校区各项规章制度，严格执行“考勤请假制度”，对照学校“总课表”、班级“课程表”、教师“个人小课表”进行巡查，不得随意占课等。发现问题及时当面指正，此举有效地保障我校能够严格按照省课程设置实施方案要求，开齐学科门类并上足学科课程。

2、业务检查重平时

学校对教师教学常规的检查方式比较灵活，注重日常的业务检查与指导，原则上每月进行一次业务抽查，期中期末各一次普查，并能做及时反馈。按照“检查—反馈—改善—复查”四步走的方式，使得教师的各项教学业务工作在平时就落到实处，步步为营，一步一个脚印，不走形式，不走过场，求实创新，为教学服务。进行推门听课制度，听后及时点评，使教师的业务水平逐步提升。

3、规范常规做保障

我们严格要求教师遵守学校工作制度，规范自我的教学行为，尤其是对教学常规工作常抓不懈。教导处继续加强教学“六认真”工作的监督与检查，对教师的备课、上课、作业布置与批改、后进生的辅导、学生成绩的检测等都提出了更为细致的要求。尤其是针对教学常规最薄弱的几个环节：如教学计划中的学情分析、优差生辅导措施，试卷分析，教学反思等。学校教学部门分别作出明确细致的指导与规定。全体教师都能按照教学部门的要求认真细致地做好教学常规工作，向课堂40分钟要质量，向课外辅导与作业批改要效益。经过全体教师的协作努力，学生成绩稳步提升。

4、教学管理提质量

由于2—6年级学生均为插班生，基础较差，教导处规定，以各教研组为单位，整理各学科各年级重难点资料，资源共享，培优辅差。效果较好。

本学期我校重点抓课堂教学管理，拟经过严格的教学管理求得良好的教学质量。

一是学校教导处加强日常教学监控，发现问题，及时分析研究解决办法;

二是不断创新质量监控方式方法，加强课堂教学效果检测，进一步巩固和提高质量;

三是召开学生、家长座谈会，交流反馈教学情景;搜集、整理、研究学情;

四是加强作业、辅导、检测管理力度，避免很多重复性作业，向课堂40分钟要质量;

五是扎扎实实地做好“提优补差”工作，从而全面提高学生的总体成绩;

六是重点抓好毕业班和五年级的教学管理工作，实行“双周复诊”为毕业班尽力供给良好的教学环境与学习氛围。

四、教务工作感悟及反思

1、树立全心全意为师生服务意识

教导处的日常工作确实很多，从课务安排到制定本学期的教研活动;从一年级新生编班到分发各年级师生书本，无一不需要周密研究、精心安排。开学后、各类统计报表的填写，召开大大小小的会议，各种学生的常规检测又是我们日常工作的“重头戏”……一项项繁杂的工作纷至沓来，而又来不得半点马虎。我们仅有高效地开展工作，才能使教导处工作能够稳步而有序地开展。尽管工作是琐碎而又繁重的，可是我们感受到的不仅仅是工作的辛苦，更多的是充实与快慰，因为仅有当你能够正确审视自我价值的时候才是最欢乐的!

2、建立边工作边反思边改善机制

尽管我们教导处做了很多的工作，本学期的教学成绩也是稳步上升，可是我们的教导处工作还是存在着一些不足之处。如：个别学科、个别班级教师的主动性及职责意识较差，对学生缺少长期而扎实的训练，没有构成良好的训练计划，开展班级活动抓得不够细、不够实，个别工作是为了应付学校检查，导致学生本事提高迟缓。还有的是一些班级只顾抓学习，而忽视了班级管理及学生思想等变化，班级学风不浓，一些学困生明显掉队，教师尽管用了很大的力气抓学习，可学习成绩仍然提高不了，可见班级细致的管理工作与教学工作应当是齐头并进的。在教学管理中，还有因为杂事多导致的落实不够的地方，这也是应当避免的。如听课听得少，由于教研组缺少工作的主动性，造成教研较为拖拉，团体备课活动的开展得不够扎实。这些都是今后工作中需要进一步完善的。进一步加大教学检测，异常是课堂教学的检测力度和教学质量的监控制度，进一步提高我校的教学质量。

本学期教学成绩与老校区相比来看，虽然一些学科，一些班级提高了，可是，还有的学科和班级与老校差距较大，甚至有的学科成绩下滑，这是我们的薄弱之处。不能不引起我们的反思，如何提高教学成绩，是摆在我们面前，等待解决的问题。

以上是对本学期教务处工作的不完善、不成熟的工作。这一学期，能够说是本人学习、适应、反思的过程。工作存在着许多的不足：

1、学校的教研组管理不够细致，活动资料及次数有些随意。

2、对教学质量的提高抓的还不够扎实。

3、家校沟通较少。

4、校本教研开展不够实在，水平还不够高。

5、教师业务水平整体还不是很高。

6、个别教师在参加教研，辅导学生学业等方面进取性不高。

以上将是我在新的学期中，努力改善的方向和重点所在上学期教导处个人工作总结2

教学质量是学校教育的生命线。本学期，教导处按照学期初制定的工作计划，以全面实施素质教育为目标，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动：加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平;加大常规教学管理力度，对教师的备课和作业批改采取月查制度，对毕业班采取月考制度;以课题研究为载体，探索促进教师专业成长的有效途径等方面做了很多些工作，现总结如下：

一、加强业务培训，提高教师素质。

教育教学理论具有指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。

1、进取组织教师以校本培训为主要方式，深入学习各科课程标准和新颁发的《义务教育法》，做到人手一份资料，认真学习，认真作笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情景搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。做到一人发言，大家记笔记，结合教学实际谈体会，运用理论知识解决教学中的实际问题。

2、请进来，走出去。努力创造机会外出听课学习，本学期组织教师到合肥少儿艺术学校参加教研活动，组织教师到滁州二附小参加新课改培训，组织教师去逸夫小学听课学习，到潘村小学，女山湖小学学习交流;邀请凤阳县大溪河中心小学领导班子到我校交流学习。经过请进来，走出去的方式，开阔了教师们的视野，增长了教师的知识面。

3、理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、团体备课、教师的听课作了具体规定，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的规定。

4、为促进青年教师更快的成长，本学期举行了教师美文朗诵比赛、三字两画基本功比赛、和优秀课件制作比赛，经过比赛提高了教师专业技能。

5、本学期开展了许多教学教研活动：明光市小学数学教学叙事评比、小学语文农远三种模式优质课评比。其中在数学教学叙事评比中，侯玲教师获得明光市一等奖，严保忠教师获得明光市二等奖，李松和张永凤分别获得三等奖;代玉军教师在模式一优质课评比中获得明光市一等奖，代证明光市参加滁州市的优质课评比。在这些活动中我校都取得了可喜的成绩。

二、强化教学管理，全面提高教学质量

1、抓常规，促进管理更加规范。

本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。本学期加强了查课，加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核，认真落实“月查制度”。本学期突出了教学管理中的“五抓”：①抓备课，备好一节课是上好一节课的前提，在实施新课程的今日，课堂教学如何改变传统的教育理念，依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对本校教师的教案和作业检查了四次，着重对教师的调整方案和教后反思进行检查，多数教师的备课体现了个性化和特色化，教案书写规范，调整方案到位，教后反思详细。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。②抓上课，上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续采用推门听课制度，促教师的教学观念转变，抓课堂效率的提高。③抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改善行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。教导处对各科作业批改情景抽查了四次，绝大多数学生作业书

写规范，书写习惯良好，能做到薄本整洁，任课教师精心设计了每次作业，做到批改认真及时，每次作业都有激励性评语;作业量适中，贴合减负要求。④抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控本事，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育。⑤抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自我的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师每节课后都要及时进行反思，并对反思进行具体要求，在每次的备课检查中，教学反思是备课质量的主要衡量标准之一。

2、抓课题，促进青年骨干教师专业化发展。

本学期，我们紧紧抓住省立项课题—“农村小学现代远程教育教学方法的研究”这一主题，努力在课堂教学改革方面有所探索，使骨干教师向专业化方向发展。我校规定周一午时放学后是全体教师政治、业务学习时间，课题组活动安排在周二午时放学后。课题组的成员利用这个时间加强理论学习，团体备课，讨论总结课题中的问题，总结课题研究中取得的成绩。学校利用网站，开通教师博客，教师的评课活动能够利用网络进行补充，评议。我校的课题研究工作已经到了关键时期，课题中期验收工作正在紧锣密鼓的进行着，我们已经做好一切准备工作。在滁州市举办的农远三种模式的优质课评比中，我校代玉军教师在明光市评比中获得一等奖，并代证明光市参加滁州市的评比活动。分部的课题课也开展的如火如荼，我校课题组多次派骨干成员参加分部的课题研讨课，取得很好的效果。本学期，我校课题组的全体教师均上了课题研讨课，教师的成长很迅速。

3、抓“一人两节课”促进课改不断深入。

课堂讲究实效。我们让学生学得简便，想得明白，在不增加学生负担的情景下学得扎扎实实是我们追求的目标。本学期我们围绕“充分利用远程教育资源”开展一人两节课教研活动。语、数教研组开学初制定“一人两节课”活动计划，在教学中认真开展“一人两节课”。组长进取组织教师听课、评课，并认真记录、总结。数学组老教师邵明龙带头上了一节公开课，其他成员也不甘落后，认真准备一人两课;语文教研组也是如此，老教师徐中山、邸长岭都上出了质量很高的研讨课，给我校的教研活动开了好头。我校的教研活动开展的扎实、有效。我们对老教师的要求切合实际，让老教师上常规课，青年教师利用多媒体资源，自制课件上研讨课，这样，老教师在发展，年轻教师在成长。

三、关注学生全面发展。提高办学水平

教育以人为本，为了进一步促进学生全面素质的提高，在努力抓好文化知识的基础上，学校开展了丰富多彩的活动，如阳光体育活动、美文朗诵活动、写字比赛活动，众多的活动为学生供给了学习交流的平台，丰富了学生的文化生活，优化了育人环境。其中王淼同学参加市小学生硬笔书法比赛荣获高年级组二等奖。众多的活动不仅仅活跃了学生身心，并且拓宽了学生学习空间，发展了学生的特长，促进学生全面素质的提高。

四、具体工作

1、开学初拟定工作计划，安排报名工作。

2、编排课表，分配课程。

3、开展课题实验课。

4、开展“一人两节课。”

5、开展农远优质课评选活动。

6、组织教师参加安徽省六项优秀作品评选活动。

7、组织各项学生活动。

8、组织开展教学常规管理检查。

9、总结本学期的教导处工作。

10、做好期末各项工作。

五、今后的设想

要更好地提高教学质量。要严格按照市教育局的要求，要“以管理为基础，以教学为中心，以质量为生命，以安全为保障。”学生的学习成绩是学校的生命线，所以，要继续加大检测的力度，建立奖惩制度。同时要建立学有困难学生的学习档案，加强对这些学生的学习辅导工作，以此更好地提高学生的学习成绩。

回顾一学期教学工作，在教育局和学校的正确领导下，依靠全体教师的共同努力，取得了较好的成绩。但离上级规定的要求还相差甚远。展望新学年，我们满怀信心，相信在学校领导的正确领导下，定会“百尺竿头，更进一步”。

上学期教导处个人工作总结3

俗话说“阳光总在风雨后”，在经历了六月的暴风骤雨之后，最终迎来了炎炎夏日。在这七月流火的季节里，20__年上期的教育教学工作也圆满画上了句号。在此，就我校本期的教育教学工作，向上级领导作以简单总结。

一、教育教学工作计划完成情景。

在县教育局基教站、教研室和学校行政的领导下，教导室按照学期初工作计划，以深化教学改革，提高教学质量为指导思想，紧紧围绕“着眼未来，面向全体，整体优化，个性鲜明”这一素质教育总目标，扎实稳步开展各项教育教学活动，在全体教职工的共同努力和密切配合下，各项工作进展顺利，目标任务落到实处。

1、三月份依照上级精神如期开学。

2、四月开始按“两项督导评估”的要求完成了“控辍保学”工作，使辍学率控制在0.3%以内，同时认真对照《迎检细则》顺利地完成了“教育两项督导评估”迎市检和省检有关备查材料和数据统计的工作任务。

3、完善和制订了新的教育教学常规管理制度和奖罚条例，使教育教学常规更加正规化和科学化。

4、中青年教师已基本完成了普通话及信息技术高级培训学习。

5、组织开展了全乡性的教学竞赛活动，进取组织本校部分教师赴外校参观学习，吸取先进经验。

6、派出近3人参加了省市教研室组织的语文教学公开课观摩活动。

7、进取踊跃地参加了各种论文评比，教育局组织的县级各项师生竞赛活动。

8、加强对教职工的政治、业务学习，并认真进行查评。

9、严格有序地进行了毕业会考及肄业班期末统考。

10、每月定期组织教师进行篮球对抗赛，既锻炼了教师们的体魄，又提高了男女球队队员的球技。

二、校本培训和教研活动开展情景。

本学期随着新课程改革深入开展，加强对教研组活动的管理，做到时间、资料、主持人早落实，并多次组织观看了新课程、新理念教学光碟，以及组织了中青年教师进行教师业务素质培训和复习，教导处每次进行督促检查。学校教研组正在确定学校核心课题，准备上报县教研室以核心课题统领学校课程改革，并结合日常教学开展连续性研讨，做好了教研组活动记录。本学期每位教师坚持每月听、评2—4节课，每月在学校内进行交流。

三、培养学生素质活动开展情景。

1、为了进一步提高我校学生各项素质，本学期进行了乡级作文、书法、绘画及全乡小学语数素质知识竞赛活动，有力地推动了学校特长生教育，促进了学生全面发展。

2、在各班自评的基础上，每周对各班按《礼貌班级评比制度》进行了评奖。经过值周教师的每周情景检查，每周评选出了3名礼貌班级并进行了奖励。同时每周各班还进行了“十星级”评比活动

3、在3——6年级中开展了诗文背诵活动及《我的祖国》读书征文活动，激发了学生学语文、爱祖国的兴趣，提高学生语言表达本事。

4、“六一”节进行了全乡小学、幼儿文艺汇演活动，结合幼儿才艺展示与少先队活动，有力地展示了我校师生的精神风貌。

四、教育教学成绩小结。

1、从一至四年级看，教学成绩有所提高。因为从统考试题的难度与灵活性来看，都比往年加大了，异常是数学灵活性较大，从各年级的平均成绩分析，及格率在75%以上，优秀率坚持在30%左右。从六年级成绩初步排行来看，我校由于毕业班教师们的辛勤和努力，估计能进入县前6名。

2、从对全乡教师的政治、业务、教案、作业等工作检查来看，教师爱岗敬业的精神是可贵的，工作职责心、工作本事是很强的。异常是中青年教师，大部分都认真地对各自科目的业务知识进行了系统复习，为迎接全市小学教师业务考试做好准备。

3、参加教育局各项活动进取踊跃而又严肃认真，异常是青年教师唐兰凤、黄金莲、杨兴连等，她们为了搞好本期三独比赛与学生防震抗灾演讲赛，总是废寝忘食地做了充分准备，做了很多细致的工作。同时广大教师不厌其烦地书写业务笔记与课后札记，交流心得，既耐心又虚心地向有经验的同行请教，并且本期还增加了几位教师博客爱好者，在网络中尽情探讨教学经验。

4、因为教育教学质量的提高，我乡学校的社会效应也在提高，在今年的一、三中农村班的招生中，一中准备在我乡六年级录取3名，三中也准备录取3名以上。

六、当前教学中存在的问题与困惑。

1、教师队伍的老化问题是一个十分突出的但又难以迅速解决的问题，增添教学一线的新生力量已迫在眉睫。

2、教师独立钻研教材、把握教材、独立设计好每一堂课的本事有待提高。

3、教研组本学期虽然活动能正常开展，但如何提高每位教师的自觉性，提高校本教研活动的质量，让本校教研工作步入常态发展，还需花费很多的精力。

4、学校急需补充英语专职教师1—2名，以弥补我校英语教学成绩远远落后于其他学科的现状;同时部分低段年级语数教学与兄弟学校同年级同学科的教学质量相比，还有较大差距。

5、本乡中心幼儿园各项设施有待继续完善，为我乡幼儿创造舒适的学习娱乐条件。

上学期教导处个人工作总结4

本学期，教务处在学校领导的指导下，扎实有效地开展工作。以全面提高教育质量和办学效益为主线，以建设高素质师资队伍为根本，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，加大教学常规管理力度，认真落实课程计划，抓好教学监控，大面积提高教学质量。

一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。

教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。

1、进取组织教师进行教育学习，认真学习，认真做笔记。

领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情景搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。同时和学校教科室联合邀请市教科室领导来校作教科研讲座，提高广大教师的教科研理论水平，使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。

2、进取组织参加校内外研讨课。

本学期教导处组织教师听评课10节，校长、教导处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。异常对刚进校的年轻的特岗教师，采取听课→现场指导→再听的方式，使他们尽快适应讲台，站稳讲台。从听课、教学准备到课后的评课及总结上，教导处都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个教师的教学水平。

在教研活动中，从研讨课前的听课、教学准备到课后的说课评课及总结上，教导处都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个教师的教学水平，努力开展教学研讨会。教导处在十月份组织了一次大型的有针对性的教学研讨会，由教导处牵头，各教研组长主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论。

研讨中激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。各位教师畅所欲言，大胆发表自我的意见看法。在必须程度上，提高了教师们的理论知识和实际操作本事。学校的教研活动结束后，教导处又推荐了黄应辉、刘应辉、马丽、胡丹等6位中青年教师参加了11月份中心校组织的全镇各学科教学研讨活动，这6位教师分别获得了不一样的奖励。

二、加强教学常规管理，全面提高教学质量。

教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，所以，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：

1、抓常规，促进管理更加规范

本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。

(1)、抓备课。

备课是上好课的关键，我们把电子备课改为手写备课，同时要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处组织各教研组对教师的教案检查了四次。每次检查后，教研组都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。

(2)、抓上课。

上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。

(3)、抓作业批改。

本学期学校对教师的作业批改善行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。教导处组织各教研组对各科作业批改情景抽查了四次，但大多数学生作业书写不规范，书写习惯也不是很好，作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意，批改不够认真及时，马虎应付;作业量少而简，没有布置相应资料的作业。为此，我们针对这些情景，对每一位教师提出不一样的整改要求，下次检查时重点看改正的情景。针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时让学生辅导改正。

(4)、抓课后辅导。

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控本事，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的职责心。

三、工作中的不足

教导处对这一学期的工作认真总结和反思，还存在以下不足：

1、对学生缺少长期而扎实的训练，没有构成良好的训练计划。

2、在教学管理中，还有因为杂事多导致的落实不够的地方。如对于教师的课堂教学缺少延续性的规划指导;团体备课的开展得也不够扎实等，这些都是今后工作中需要进一步完善的。

3、教学检查的形式也可多样化，可采取有针对性的专项检查、针对专人检查、向学生调查、普查与抽查相结合等形式。加大对课堂教学的检查力度。

4、对小组合作教学的研究深入度不够，没有制定有效的学习、监管措施，我校的小组合作没有真正落到实处。今后，进取开展小组合作教学，把我校的课改推向更深的层次。

今后，教导处全面落实学校工作意见，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展梦想。进一步树立坚定的信心，突出重点，突破难点，努力把工作做得更好，为上关镇教育谱写新的篇章。

上学期教导处个人工作总结5

中学教导处工作总结第二学期中学教导处工作总结本学期以来，我们中学教导处认真学习和贯彻党的十六届三中四中全会精神，以实践“三个代表”重要思想和坚持共产党员先进性教育为指导，围绕教育教学这个中心，进一步提高教师教学教研业务本事，以全面实施新“课改”为突破口，贯彻执行集团公司“深化教育改革、创立温馨学校”文件精神，创造性的开展工作，在教育教学工作中取得了新的成绩，取得了教育教学工作新的业绩。现将主要工作总结如下：s0100

一、适应新形势的发展要求，认真贯彻“三个代表”重要思想，坚持共产党员先进性，努力学习党的基本知识和现代教学理论，狠抓教导处的自身建设，提高教育教学科研的本事。教导处现有成员3人，为了适应新形势的发展要求，不断提高自身素养和业务本事，教导处成员平时抽时间学习有关教育教学理论，以新的教育理念武装头脑，共产党员根据上级党组织安排，认真学习党的理论和知识。工作中，教导处成员经常不定期召开教学教研碰头会，及时交流教学经验，分析问题、及时解决问题，有重大事项及时向校领导请示汇报;不断总结前段的工作，研究和部署安排下一阶段的工作和任务。团结互助，尽心尽责，该做的工作提前研究、做在前面，创造性的开展各项工作。每一天坚持早来晚走，坚持早七点之前到校，检查各班晨读情景;午时学生离校以后再下班;晚自习值班做到来在师生前，走在师生后，检查教室的门窗、电源，保证学校安全。上班时间不外出。熟悉教育教学业务，具有讲课、评课和指导教研教改、教育科研工作的本事，尽可能多深入课堂听课。同时，以身作则，教好自我所任的课程，在教师中起到了模范带头的作用和共产党员示范作用。

二、提高教师的教育自觉性，使教师养成良好的教育教学习惯。教导处成员和学校领导的要求和以身作则，各班主任、语文和英语任课教师绝大多数都能在早7：00以前到校，指导学生搞好晨读，其他教师早到校的也不在少数。教导处成员坚持每一天分头查早读，坚持每节课检查教师上课和自习情景，有效的杜绝了教学事故的发生;晚自习值班制度坚持的也很正常。

三、带领全体中学教师团体学习《走进新课程》，继续推进“课改”的各项工作。本学期我们继续加强教师的教育理论学习，教师们继续学习《基础教育课程改革纲要》和《走进新课程》，学习本学科新《课标》。根据教培部工作要求，我们组织教师团体学习《走进新课程》，制定教学计划，教导主任上课，教师们都认真做了读书笔记。学校成立了“课改”工作领导小组，校领导任组长，教导处成员任成员，各“课改”教师全部参加，明确职责，强化管理。备课和教学面向全体学生，切实做到“为了每一个学生的发展”而施教;加强教学研究，狠抓过程落实。备课、讲课、听课和评课都以新“课改”为标准，教师们利用教研活动时间切磋教学技术，改革旧的教育教学理念。此刻新的教学理念深入人心，“课改”工作扎实稳步的向前推进。

四、创立温馨学校，争做礼貌师生。本学期，教导处根据公司“深化教育管理，创立温馨学校”和《济宁市中小学教学常规》的要求抓好教与学的各个环节。首先，学校和教导处带领教师反复学习公司文件精神，吃透文件精神，明确职责，分工到人，有力的提高了教师的主动性和参与性。其次，教导处多次召开中学全体教师会议，向每个教师布置任务，明确职责，规定：必须要按照文件精神去做，哪个教师出了问题，就要追究哪个教师的职责。要求教师们高标准、严要求，高质量的完成工作任务。第三，全面落实党的教育方针，认真实施素质教育。在教学中开齐课程，开足课时，包括音乐、体育、美术、信息技术课都正常开课，科学安排课程表，以保证学生每一天有一节课的体育活动时间。面向全体学生，不定期检查了教师的教学计划、教案、作业批改记录、学生作业、教研活动记录、课后辅导纪录，开展评教评学调查，并举行了教案和作业展览。学校没有使用过盗版教学教辅材料。经过各种检查，对每个教师的教学等情景都做了记录，作为考核教师的依据。教师在备课过程中，基本上能够按照新“课改”的要求备课，做到不求全面，但求突破。布置作业时，做到少而精。语、数、英作业控制在半小时以内，理、化作业在15分钟左右，其他学科

不留课外作业，当堂掌握。教师的讲课时间一般控制在30分钟左右，留下更多的时间供学生自学、复习、整理。除中四年级外，其他年级周日和节假日一律不上课。这样，真正把课堂改革引向深入，有力的推动了素质教育的开展。经过开展“深化教学改革，创立温馨学校”的活动，教师们普遍认识到这项工作的重要意义，经过精心准备，各方面工作都已准备就绪，决心以优异的成绩迎接检查。

五、加强对课堂教学的管理，实行大面积的听课措施。为了进一步搞好教学研究，推动新“课改”工作，使教师们的相互学习，我们在本学期继续实行全体教师的讲课、听课、评课制度，即每名教师在本学期至少举行一节公开课，有的教师举行了两节公开课;其他教师都能够参加听课，同组教师进行评课，教导主任和各任课中层领导率先上课。这项活动有利的促进了教学和教研活动的开展，教师中间出现了人人争相上好公开课的局面，多数教师制作课件，运用多媒体上课，教师教学进取性大为增强，上课质量也有明显提高。

六、加强对教学工作多方面的检查力度，确保教育教学工作有条不紊的进行。学校提倡班主任和有晨读课的教师于早7点以前到校，板书晨读目标，指导学生早读。平时自习课由各班主任坐班看自习，其他教师能够到教师巡视、单独辅导，但不准团体讲课。为了贯彻这一规定，教导处分工合作，不定时检查。其他时间上课，也不定期检查，有效的杜绝了教学事故的发生。深入教师办公室，了解教师办公的情景，使教师在办公室能勤于工作，减少了教师串岗、闲谈的现象的发生。

七、不定期召开教师座谈会、学生座谈会，统一教师思想，指导教学工作。本学期我们多次召开了七年级、八年级、中四年级教师座谈会、教研组长座谈会，对学生的思想情景、升学形势、学生分流方向、班级情景进行了分析，对教师的工作提出了更高的要求。召开了学生座谈会，了解教师任课和其他情景。同时，检查管理好每周召开的周会或主题班会，要求班主任认真开好每周的周会，周会时间不准教师讲课或搞其他活动，使周会真正发挥了应有的作用。

八、继续在每周二午时第三节课开展认真扎实有效的教研活动(本学期为了与先进性教育相协调，教研活动有时在周三午时举行)。教研活动时，团体学习在阶梯教师，其他学习在教研组。本学期我们主要学习了各科新《课标》、《走进新课程》等文章，学习各科教育教学理论，举行了团体备课活动。教师们经过学习，能按“课标”备课上课，校领导和教导处人员分头去各教研组搞教研，使教研活动发挥了应有的作用。此刻，教师们适应了新“课改”的要求，授课时间缩短了，课后作业减少了，学生成绩有所提高。

九、加强摸底比较，提高教师教学主动性。为了了解自我所任学科教学情景，我们认真组织了期中、期末考试，抓好考试中的各个环节，并与兄弟学校进行了比较，查找了不足，对成绩较差的教师进行了谈话，分析了原因。中四年级举行了四次摸底考试。经过考试，教师们能够找到不足，更好的搞好教学工作。

十一、认真抓好毕业班管理，努力提高学生升学率。上学年中学毕业班升学率位居全公司第三，继续受到矿党政的表彰奖励。本学期开始，我们继续对新一届毕业班继续加大管理力度，举行每月一次的摸底考试，逐个学生进行了分析、排队，教师们找学生谈话，对学生提出考试目标，帮忙学生找出不足，提高成绩;今年中四年级在中考中又取得了良好的成绩。

十二、严格学籍管理。按教培中心要求办理，做到学生、软盘相一致，有效的杜绝了弄虚作假现象的发生，我校此刻没有“黑学生”、“空学生”，学生入学率、巩固率连续多年坚持在100%，没有学生辍学。

十三、英语、数学、物理、化学、生物“奥赛”取得了好的成绩，获公司一等奖的有三十多人;有十人参加了济宁市复赛，六人获奖;三名教师获优秀辅导教师奖。中学生才艺大赛三十多人获奖。

存在的问题和反思：

一、经过教学，备感现代化的教育教学理论学习不够。人类已进入了二十一世纪，知识的更新、学生的思维都在不断变化。虽然我们也经常学习一些现代教育教学理论，参加新“课改”培训，但总觉得学得不够、不深、不透。以后要更加深入学习现代化的教育教学理论，把握先进的教育教学方法，力争站的高、看的远，更好的指导教师的教和学生的学。要继续挤时间学习《中国教育报》、《人民教育》、《走进新课程》等报刊杂志，上网查找资料，不断充实、提高自我。

二、个别教师“课改”工作力度不大，对新“课改”的理解较浅，担心“课改”会影响教学成绩，因而存在徘徊、观望思想，教学中还存在“穿新鞋、走老路”的现象。

三、有的学科教师较多，因而工作量较少，又不注重自身理论的学习和提高，不愿讲公开课，不听公开课，在办公室内存在串岗、闲谈现象，既影响了其他教师的工作，也影响了新“课改”工作的进一步开展。

厦门教导处工作总结 篇2

学校教导处作为学校教育教学的中枢神经系统,对学校各项工作具有桥梁作用,而作为校长参谋助手和教师排头兵的教导主任能否有效发挥教导处的积极作用,则直接关系到校风、教风、学风和教育教学质量的提高,教导主任整体素质的高低对其学校业务工作的管理和学校的发展具有十分重要的意义。

一、强化群众观念,切实服务教育教学

1. 进入角色。在实际工作中应准确定位自己,增强角色意识,俯下身子,不断关心、关爱教师,积极帮助教师解决教学过程、教学研究及班级管理中遇到的困难和现实问题,在全面了解和掌握教师情况的基础上,充分考虑每个教师的业务素质和特长,协调搭配各年级(班)主任、各学科任课教师,做到知人善任,人尽其才,管理才会有的放矢,这样才能充分调动广大教师教书育人的积极性。

2. 走近教师。应经常推门入室,走近教师,加强与他们的交流,了解他们的工作状态,明了他们的工作得失,并及时作出调整。要根据教师的年龄、身体状况、家庭现状等问题,对其进行合理的工作任务分配。同时,要实施民主管理,虚心听取广大教师的意见建议,尊重教师,立足教师专业发展,给广大教师铺路引航。

3. 关爱学生。要经常深入到学生中去,了解和关心学生的学习、生活情况,发现学生在学习上遇到的困难,要及时与任课教师进行沟通、商讨并探寻改进措施。还应仔细观察学生生理和心理上的变化,及时进行引导,使其身心健康发展。

二、强化教学常规管理,全面提升教育质量

切实抓好教学工作,努力提高教学质量,是教导主任的首要职责、头等大事。因此,教导主任在实施教育教学管理的实际工作中,首先,应严格遵循新课改下教育教学工作的内在规律,科学制定学校教学计划,及时制定工作目标和措施,认真审定各教研组、年级组、班主任和学科教师工作计划,科学编排好校历、课程表、作息时间表、课外活动表等。其次,要坚持教学常规与深化教学改革并重,切实搞好教研教改工作,使学校教研工作有组织、有计划地进行,做到以研促教,切忌走形式、抓过场。要坚持深入教学第一线,坚持听课与评课,并经常与教师一起探讨教材教法,充分了解教师对教学工作的意见,及时发现存在的问题,并帮助整改落实。再次,要抓好教学检测和考试工作,从考风考纪、课堂教学等环节入手,加强教学环节管理,使教学过程、结果、考核及评估有机结合起来,强化师生的竞争和质量意识,大面积提高教学质量,真正找到教导处管理工作的着力点和动力源。

三、强化精细化管理,不断提高管理水平

可以说,一所学校的管理是否规范、是否精细,甚至学校教育教学质量的高低,除校长外,很大程度上取决于这所学校教导主任的工作能力和业务水平。学校教导处要实施精细化管理,必须要逐一细化方方面面的管理,比如:教学业务、学籍、教学常规以及图书仪器等方面的管理,一定要追求精细管理。要在建立健全各类管理档案的同时,根据依法治校的原则和学校发展的内在需要,对学校各类制度进行全面梳理,并结合实际进行修订完善,全面加以落实,以完备的制度规范学校方方面面的工作。教导主任务必要加强对备课、上课、作业批改和课后辅导等关键环节的管理。要把加强对教学过程的监控指导作为学校管理的重中之重。同时,还应认真总结每一阶段的工作,从审查教师工作总结入手,认真分析每位教师的教学成绩,依据考核细则,对教师分类别、分层次进行量化考核和综合评估。并通过制定质量评估标准,完善质量检测制度,加强教学质量监控,才能有效实施精细化管理。

四、强化自身发展建设,努力做好示范榜样

1. 加强理论学习。自觉抓好各类教育法规、政策等有关教育理论的学习,及时更新教育理念,准确把握教育发展的规律特征、新的形势和前沿的教育教学理论,不断提高自己的业务和理论水平,并以其为指导,灵活运用,抓好教育教学管理的各个环节。

2. 抓好工作落实。工作中,教导主任应坚持务实求真,真抓实干,把重要精力放在教学常规管理上,切忌务虚应付,只重形式,要在“细字上做文章、实字上下功夫”,将教学管理责任具体化、明确化,确保各项工作高质量完成。

厦门教导处工作总结 篇3

关键词：思想政治 尊重 关怀 教导

传统思想政治工作强调或突出“政治第一”，但是改革开放后思想政治工作逐渐回归其本质—做人的工作，凸现“以人为本”的原则。在现阶段供电企业思想政治工作中，坚持以人为本，实质上就是要求我们注重解决企业员工的三大根本问题即员工的感情问题、思想素质问题和利益需求问题。而要有效解决这些问题，促进企业发展必须将尊重、关怀、教导引入思想政治工作。

首先是尊重人，就是要平等交流，在理解人的基础上教育人，让员工感到可以信赖、值得亲近，只有这样才能增强思想政治工作的吸引力。每个人都有自尊心，希望得到别人的尊重，特别是文化程度较高的企业专业技术人员，自尊心和民主意识表现得更加突出，这种意识如果加以正确引导，往往会放生巨大的精神力量。企业是人才聚集的地方，激发他们荣誉感，归属感，发挥他们的工作积极性和创造性，是企业思想政治工作的一项重要内容，也是党的“尊重知识，尊重人才”一贯的具体体现。尊重员工是思想政治工作的内在要求，也是市场经济的基本规律。新时期的思想政治工作把员工的需求作为追求，尊重对象，平等待人，开展疏导引领工作，才能达到良好的效果。

在尊重人的基础上，要发挥好思想政治工作的引领作用。在当今社会中，很多人开始关注自身利益，形成了一种趋利避害的处世态度。凡是对自己有好处有利的，就能很自然地接受，而面对自己不利或关系不大的事情时，就会产生抵制、排斥或者敬而远之的心态。面对这种情况，要加强对员工的思想引导，要引导员工用和谐的方法、和谐的思维方式认识事物、看待问题，培育自尊自信和理性平和以及健康向上的心态，以开阔的心胸及积极的心态看待一切，引导员工树立正确的价值观，养成合理的需求观，让员工把自身价值实现和企业发展紧密结合。供电企业思想政治工作要在思路上有所創新，要坚持不断走群众路线，关注员工的需求。只有及时地满足员工的需求，才能有效地解决他们的思想问题，才能保证企业的顺利发展。

其次是关怀人，就是要体现真诚的人文关怀精神，想其所想，考虑员工的切身，切实解决员工群众最关心、最现实的生产生活问题，为构建和谐社会奠定坚实的群众基础。这是一种情感的凝聚和感召，有利于营造积极和谐的人际关系和良好氛围。在企业中，要尽量解决员工的劳动就业、收入分配、社会保障和安全生产等方面的突出问题，努力为员工办实事、办好事，细心化解员工的情绪，尽力帮助员工的困难，不断鼓励员工取得进步，安慰鼓舞员工的士气，从而使员工产生一种有人关心的满足感和愉悦感，从而焕发出高昂的工作热情和创业精神。

随着社会的不断进步和供电企业改革发展的继续深化，员工的生活水平提高了，他们的精神世界也变得更加丰富多彩，面貌焕然一新。但是，日趋激烈的竞争，使员工在生活和工作上压力不断增大，甚至出现了一些心理障碍和精神疾病，由此引发的各种复杂的社会问题也日益突出。因此，注重人文关怀，必须关注对员工的心理疏导。心理疏导可以帮助人们避免或消除不利的心理因素，维护人们的心理健康。

对那些心理上有不适的员工，要让他们从思想上转化，仅靠一般的言教和传统的思想工作很难奏效，必须结合心理疏导手段，才能使思想政治工作收到事半功倍的效果。引入心理疏导是为提升思想政治工作科学化水平，为思想政治工作开辟新渠道。一方面在企业领导与员工之间普及心理科学知识，遇到问题时不仅有思想防线，还可以运用自我心理调适的办法，增加一道心理防线，这样就可以减少事故案件的发生。另一方面，心理疏导要求必须平等地对待教育对象，不搞生硬的我教你通；在疏导过程中要先听后说，允许教育对象宣泄不良情绪；心理疏导强调通过各种技巧，尽量拉近与教育对象的心理距离；要注意启发员工自己认识问题，培养健康心理；要建立科学系统的心理矫正方案，通过反复甚至长期的工作达到目的等等。健康的心理状态是形成正确的政治观念、良好的道德品质的基础，也是企业员工顺利接受思想政治教育的前提。面对员工日益复杂的思想动态，政治说教式的思想政治工作已不能适应员工的思想和利益需求。注重人文关怀和加强心理疏导是思想政治工作适应新的客观形势变化的创新之举，是思想政治工作应对当前社会群众心理问题以及加强思想政治工作的实效的必然选择。

再次是教导人，就是用教育的方式来提高企业员工的综合素质，使企业员工树立正确的世界观，人生观和价值观，发挥模范人物的模范作用，通过一定的思想政治工作教育方式，提高广大员工的整体素质。人们在接受先进的理论观点，转变个人的思想认识，提高自身的道德觉悟，都需要经历一个长期的过程，即经历较长时期的学习、教育，需要通过自身修养、自觉意识的不断积累，在“潜移默化”中转变人的思想，因而需要耐心细致。

耐心细致，就是在思想政治工作的教导过程中有恒心，不急躁，不怕反复，坚持不懈，直到把人的思想问题妥善解决，直到把人引导到正道上去。在现实的思想政治工作中，虽然有的思想问题做了一次工作就得到完全解决，但这毕竟是很个别的情况，大部分的问题往往是反复做了多次工作才得到解决的。因此，每个思想政治工作者都应深刻懂得，做人的思想工作，解决人的思想问题，是一件很复杂、很麻烦、很费时的事，要耐心细致地引导人的思想，不能期望一蹴而就的、立竿见影的解决问题，那些缺乏耐心，想急于求成，一次性就彻底解决复杂的思想问题，搞什么“解决思想问题不过夜”的做法，都是不切实际的，是不能真正解决好员工们的思想问题的。改革开放强化了思想政治工作的具体性，横向到边，纵向到底，具体到人头。在日常生活中，思想政治工作是“无形手”，它可能是孤独时的一个拥抱，逆境中的一句鼓励，冷落时的一个微笑，烦恼中一声劝解。这种“春风化雨、润物无声、潜移默化、耐心细致”的思想政治工作，直指人心，让人们在感动中感悟，在觉悟中升华。

随着信息网络的不断发展、民主法制的不断完善，员工思想呈现了独立性、选择性、差异性和多变性的特点，这就需要我们不断创新思想政治工作的方式方法，充分发挥思想政治工作的尊重、关怀、教导作用，以便形成开拓创新、争创一流、团结互助、和谐发展的良好工作氛围。

参考文献：

[1]郝金龙.探索市场经济条件下国有企业思想政治工作的新思路[J].攀登，2008（4）.

[2]王兵.加强国有企业思想政治工作之我见[J].西安社会科学，2008（12）.

[3]王长根.当前国有企业思想政治工作现状与改善建议[J].政工研究动态，2009（14）.

教导处工作总结 篇4

教导处工作总结

本学期，我们认真贯彻执行学校的工作计划，以实施素质教育为目标，以提高教育教学质量为核心，以教学管理工作为重点，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平；加大教学常规管理力度，促进师生共同发展，圆满完成本学期工作任务。现将主要工作总结如下：

一、抓常规，重实效，保证教学质量

1.建立正常的教学秩序。严格执行课程计划，强化教学法规意识。本学期，我们继续结合领导带班查岗制度，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法进行每日一巡堂，加强对课堂教学的监控力度。课程计划的执行与管理，做到了“开齐、上好”，促进了学生的全面发展。严格控制学生的在校时间，每天有专人负责静校工作。严格规定用好教辅用书，三申五令不得私自征订课外书，力求减轻学生的课业负担。重申、重温了《教师考勤制度》进一步规范了教师的教学行为。

2.结合我校《教学常规管理“六认真”》，继续采用定期检查和随机抽查相结合的方法，重点做了以下工作：

（1）、抓备课。为了及时了解教学动态，教导处在开学第一个月对全体语文、数学教师的备课本进行了检查，特别关注了学生的活动形式、教学重点的突破、作业设计和教后反思。检查后针对年级一一作了反馈，肯定了做得好的，更多的是指出了整改的目标与方向。学

期中、期末学业检测。本学期提出，各科教师要对每次检测结果建立统计表，以便于更好地了解学生的学习掌握情况，思考教育管理方法，以调整教学策略，确保教学质量的提高。

二、抓业务，重提高，求发展

组织教师参加各种形式的业务培训与学习，提高教师的教育教学水平与业务素，质着力打造一支过硬的师资队伍。

1、校本研训活动。本学期，在以年级、分学科人人轮流讲课的基础上，各推荐一名优质课，在全校进行公开研讨课活动。活动过程中，首推名师骨干与教研组长，充分发挥了名师骨干的引领作用，同时锻炼了部分青年教师。青年教师的精彩表现，赢得了领导与老师们的一致好评。

2、“请进来”。结合区进修校组织的国培计划“送课下乡活动”，分科对教师进行了全员培训。还特意邀请了晋中特级教师张江霞传经送宝。培训形式多样：解读《课程标准》，让老师们进一步了解了各学段的教学要求；听专家讲座，明确了教育教学的方法与策略；与专家大胆进行同课异构，更好的发现了自己的长处与不足；青年教师抛砖引玉的诊断课，和与专家互动式的交流，让老师们耳目一新、受益匪浅。

3、“走出去”。多次组织教师外出，积极参加各级各类的教研活动与学习培训。每次外出学习之后，都要谈心得论体会，并尽量组织全体教师做汇报课或汇报讲座，产生“以点带面”的辐射效应。

4、强化基本功。写字，是学校的办学特色。写一手漂亮、规范

使教学质量得以稳步提高，特别注重师生方方面面、点点滴滴的考核。落实了“学生素质报告”、“班主任考核”与“绩效考核”工作。

总之，过去的一个学期内，教导处在校长的正确领导下，做了不少的工作，也取得了一定的成绩，但还存在着许许多多的问题与不足。或不精细，或虎头蛇尾，抑或完全没有做得到的情况仍然存在。下学期，将需进一步理清思路，突出重点，勤奋工作，为我校工作再上一个新台阶而努力。

东关小学

教导处工作总结 篇5

教师钻研业务，提高素质的气氛异常浓厚，教师们有一种强烈的紧迫感，今年全校三个年级组共计设立了十九个教研级组，每个教研组挑选教学经验丰富，教学成绩突出、教学能力强的教师担任教研组长、每周定时开展教研活动，进行集体备课、使全校教学水平得到了整体提高，初一数学组在柯德民组长的带领下积极开展课堂教学研究，经常组织本组教师学习新课标探研新教法，提出新问题，使初一数学组的教学得到了质的飞跃。初三语文组，充分运用现代教学手段，进行多媒体教学，全年共教学课件四十多件，全组语文举行作文指导课评比，在学生中举行作文竞赛，使语文教学得到了很大的提高。初二英语组，黄美玉组长带领初二英语教师在激发和培养学生学习英语的兴趣上下功夫，使学生树立学英语的信心，养成良好的学习英语的习惯和形成有效的学习方法。使学生学习英语的兴趣逐渐增强，风气大为改现。

二、教学开放周踏实有效。

学校于12月11日启动了xx中学教学开放周，在朱校长的亲自带动下，个个教师自觉主动深入课堂听课、积极开展评课，认真地进行讲课，全校教师共听课498节，有56位教师的课受听，所听科目有语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、班会、地理、生物、体育十一个学科的课程，本届开放周规模之大，面积之广，可以说是我校教学的一次全面的检阅，开放周中全体教师积极参加评课，全校集体评课146节，李建设、凌兴旺、柯前进、彭清芬、陈秋容、张育红、张炳召等老师的课受到听课者的致好评，彭清芬老师在开放周中每天都有教师听她的课，朱端启校长在此活动中听课11节成为本次活动听课最多者。由于领导的带头，积极参与，因此本次教学开放周扎实有序，教师们受益扉浅，使活动不流于形式，教学开放周结束后教师都深有感触地写下了感受。

三、铸造师德之魂。

学校重视抓师德教育，组织教师学习《教师职业道德规范》，经常在报纸，杂志，网络上摘录有关师德方面的资料，文章在教师中学习，使教师群体中大多数教师思进取进奉献，有的“甘居清贫，无私忘我”，有的“敢于竞争，勇于拼搏”，有的“争挑重担，为校解难”，有的“因公充私，尽职尽责”有的“爱生如子，耐心引导”。一个个教师在用自己的方式，奏响进取奉献的主旋律，都在用心血培育团结进取的茗中精神，塑造敬业奉献的茗中形象。为深山之花添光彩。年轻教师余金萍，她爱人在外地工作，自己带着六岁的孩子，带两个实验班英语教学；带一个班的班主任，任学校英语教研组组长，她为人妻、是人母、但她想着的光是学生，她教学工作兢兢业业，一丝不荀，成绩显着；班主任工作，勤勤恳恳，爱生如子，有条不紊；教研组工作有声有色，勇于探索，不断进取。青年教师吴玉昆由于学校工作的需要，不到之个月的时间更换三个年级组；她服从大局，听从安排，乐于为校排扰解难，无论到哪个年级组都是默默无闻地工作，踏踏实实地干事。老年教师胡如海老师，马上就要退休的人了，今年他钟爱的独生子完婚，他没有请半个小时假，爱人很不理解，他总是淡然一笑，“学校工作重要嘛！”工作高于一切，学生高于一切已成茗中的师风，先学校后自己，先集体、后个人将成为茗中的师魂。正是这校的师风这样的师魂，使茗中人爱校如家，敬业称笃，躬耕不辍，进取不息。

四、分级管理精耕细作。

在教学管理上我们大胆改革，勇于创新，今年我校在教学管理上采取年级管理，分组负责，每月由年级组定期对本组教师的备、教、改、辅进行全检查，学校教导处不定期抽查，避免了过去检查过堂，教学不商量的现象，在年级组的管理下，各年级组各学科建立本组教研组，团结本组老师开展教研活动，集体备课，充分发挥了团结协作的集体力量，使教学工作整体得到了提高。年级组比过去教导处统一管理工作要细，要主体得多，基本问题各年级组都能自行改决，增强了团结，发挥集体的智慧，避免了过去教导处工作多，烦，杂应付添形式的的局面。

五、功在课堂、效在课中。

教导处工作总结 篇6

1、深入践行“快乐课堂”教学模式

我校教学工作以全县教学工作会议、全镇教学工作会议精神，以生态教育理念为指导，组织教研组长、年级组长开会。制定新学期工作计划，并明确强调各自的职责、任务，扎实开展课堂教学改革实验。

2、迎接了书香校园的验收

5月11日下午(星期一)来我校进行“十大书香校园”观摩活动，主要做了以下的工作：(1)准备了千人诵读表演《弟子规》。(2)对韵表演。(3)绕口令表演(4)舞经典——扇子舞(5)吟唱经典——《三字经》(6)英语课本剧表演

还做了重新更换橱窗、校园内的文化布置、横幅、竖幅，文明小导游的组建等工作。

3、精心研究国家级课题《师生关系状况与教学生成研究》

我们一方面在做好经典诵读结题工作的同时，还精心研究国家级课题《师生关系状况与教学生成研究》。

5月13日孙CC到XX市31中参加了XX省教研室组织的“生成性教学研究”的课题研讨会，并代表随县作了经验交流发言，得到了省刘XX博士、杨XX主任的赞扬。

4、规范教学常规管理，提高教学质量

(1)、常规教学周查月检落到实处。在中心学校的每月学校工作大检查中，我校的常规教学一直位于前茅。

(2)、听常态课成为习惯。

5、抓特色突亮点

(1)、每天下午第三节课组织学生抖空竹，并成立学校空竹表演队。

(2)、每天早晨的8点到8点30的晨诵，教导处到每班检查，让诵读落到实处。

6、认真开展“一师一优课，一课一名师”活动。

晒课活动开展得如火如荼。不管是中青年教师，还是老年教师，都在网上最少晒了2节课，最多的达到8节。文XX、王XX、张XX、刘XX老师率先进行了录课。其他老师在这几位老师的带领下，都在积极准备录课。

厦门教导处工作总结 篇7

关键词：妇幼保健医院,空调通风,节能,减噪减振

1 工程概况

厦门市妇幼保健院(见图1)是厦门市惟一一所设备齐全的现代化三甲专科医院,是闽南地区的龙头医院,与国家5A级风景区鼓浪屿隔海相望。新建门诊综合大楼约38000m2,地下2层,地上21层(含设备层和空中花园层)。建筑总高度为98.825m。本工程的功能主要为病房、MICU(产科重症监护)、NICU(新生儿重症监护)、产房,裙房部分包括洁净手术部、病理检验科、门诊用房、病案库房,功能复杂,系统繁多,是一座典型的医疗建筑。

2 系统方案的选择

2.1 冷、热源方案

该工程位于厦门,属于亚热带海洋型气候,常年温度在0℃以上,但是考虑到厦门在12月～次年2月(冬季)期间温度为4℃～12℃左右,来医院就诊的人员主要为孕产妇及婴幼儿,空调在冬季需要有制热的功能。夏季空调冷负荷为4140kW,冬季热负荷为2100kW。因此在冷、热源选择上,采用了风冷热泵机组与变频多联机联合供冷暖的模式。裙楼部分采用位于裙房屋面的2台风冷热泵机组(465kW/台)供冷供暖;病房部分采用变频多联机供冷供暖,病房新风的制冷由位于屋顶的2台风冷热泵机(403kW/台)组提供,冷冻水夏季供回水温度7℃/12℃,冬季供回水温度45℃/40℃;手术区及NICU采用了自带冷源的洁净型空调机组。

2.2 空调系统方案

1)室内设计参数(见表1)。

2)病房的空调系统为风机盘管加新风的方式,送风采用吊顶侧送或上送的形式,新风独立送至室内,排风由卫生间的排气扇排出。

3)门诊区域的空调系统为风机盘管加新风的方式,根据不同的功能划分了不同的新风及排风系统。

4)产房分隔出了双人产房、单人家庭式产房、水中分娩、隔离产房等,根据每种产房不同条件,空调采用了风机盘管加新风的方式,考虑到产房均为内房间,人员多,散热及散湿量大的特点,新风换气次数为6次/h～11次/h、排风换气次数为4次/h～7次/h,可满足卫生及全新风运行的要求。

5)空调水系统划分了裙房盘管、裙房新风机组、病房新风机组几个回路(见图2),这样的竖向分区可减少设备承压,裙楼管路在水平及竖直方向均采用了异程式管路系统加静态平衡阀的模式,可以解决冷热不均及水力失调的问题。

6)病房区采用变频多联机供冷供暖,在室内外机的配比方面,考虑到目前妇幼保健院的病房同时使用率很高,室内外机以1誜1进行匹配。利用了空中花园及屋顶层的空间放置室外机,水平方向每层再划分成两个系统,使得竖向的高低差只有23m,水平方向上第一分岐管到最远室内机在30m以内,使管长的衰减尽量少(见图3)。

2.3 通风排烟系统方案

1)地下车库的梁下净高为3.5m,且面积不超过2 000m2,只考虑平时通风,不设排烟系统,因此设计采用了诱导式通风器(见图4)。气流组织为机械排风,自然进风。同时在排风口附近设置了CO气体浓度传感器,控制诱导风机及排风机的运行。车库中没有排风管,提高了有效层高。

2)真空泵房和压缩泵房的通风。真空泵房为污染类的房间,设在相对独立的地方,保持负压,换气次数为5次/h～6次/h;压缩泵房为清洁房间,设有机械送排风系统,保持正压,送风系统上设置过滤网,换气次数为5次/h～6次/h。

3)病房的卫生间、处置、换药、抢救、库房采用各层设排气扇与屋顶风机联合排风的方案,保证室内的排风不受室内外温差的影响(见图5)。各房间的通风换气次数(见表2)。

4)大楼的防烟楼梯间、消防电梯前室均设置了正压送风系统,楼梯间每隔1层～2层设一送风口,采用自垂式百叶风口;前室每层设一个送风,采用多叶送风口;正压送风机安装在屋顶及设备层。内走道设置了机械排烟系统,洁净区采用板式排烟口,非洁净区采用百叶风口带280℃排烟防火阀;排烟风机安装在屋顶、空中花园及设备层。

2.4 消声及减振

各个楼层的新风机组及空调机组均在专用机房内安装,送回风管上均配置了微穿孔板消声器,送风管风速控制在6m/s以内,回风管风速控制在5m/s以内,空调机房内的墙体和吊顶采用微孔吸音板。风机盘管的噪声均在45dB(A)以下。各个楼层吊顶内的排风机采用箱式静音型风机,不接管时的机组噪声均在47dB(A)以下。屋面的水泵、制冷主机均配置减振器。

2.5 节能

本工程设计之初,恰逢《公共建筑节能设计标准》(GB 50189-2005)发布实施之时,对于设计者来说,如何理解规范的条文,并将它落实到一个典型的医疗建筑设计当中,既是一种考验亦是一次机会。通过设计小组成员的共同努力,本工程从冷负荷的逐时逐项计算、气流组织、压差控制、机组的COP和IPLV、水管路的ER、风管路的单位风量耗功率(WS)等方面都做了相应的考虑,采取了相应的措施,提高了能源利用效率。

3 施工配合中遇到的问题

3.1 水泵的振动和噪音

该大楼的风冷热泵主机及冷冻水泵均安装在裙房的屋面及顶层屋面,设备的噪声及振动对相邻楼层影响较大。虽然每台泵的设计流量仅为100m3/h,考虑到运行的平稳及维修的便利,设计时采用了水平中开双吸泵。但是在调试运行过程中,发现水泵运行产生的噪声,在下一层感觉十分明显。相比之下制冷主机的噪声反而没有水泵明显。现场检查水泵的运行参数均在设计工况,运行很平稳。与各方进行分析认为,主机基础安装在主梁上,而水泵基础直接安装在楼板上,水泵的减振未按设计要求配置减振器而是仅仅垫了橡胶减振垫,这种减振显然是不行的,导致了水泵运行时产生的振动直接传至楼板,产生了室内振动噪声。后经现场整改,为水泵安装了符合要求的减振器,问题得以解决,振动和噪声都得到了有效控制。

3.2 微孔板消声器和普通穿孔板消声器

在本工程的空调送回风管路上,设计采用了微穿孔板消声器,可避免阻抗式消声器内部吸声材料老化或加工时意外损坏而导致吸声材料的纤维进入空调系统中。但在施工现场发现,施工单位采用了一种表面为穿孔板,穿孔板后填放多孔吸声材料的消声器,这并不是真正的微穿孔板消声器,而只能称为穿孔板共振消声器。普通穿孔板消声器的板厚为1mm～5mm,孔径为3mm～10mm,穿孔率为0.5%～5%,在穿孔板后放多孔吸声材料可加大吸收声音的频带。微穿孔板消声器是在普通穿孔板消声器的基础上发展而来的,板厚及孔径均在0.5mm～1.0mm,穿孔率为1%～3%,具有较宽的吸声频带,不需用吸声材料,特别适用于有洁净要求的管路消声。现场的管理人员如不了解微穿孔板消声器的特点,很容易把普通穿孔板消声器当成微穿孔板消声器来使用。

4 小结

1)变频多联机系统运用在高层建筑中,应注意尽量减小竖向高差及水平半径,保证较好的制冷效果。

2)医院对环境的噪音要求较高,设计时应注意对空调设备及管路系统进行隔振消声处理。特别是安装在楼层屋面的制冷主机、水泵的设备基础应位于梁上。

3)对于空调系统上使用的技术、设备,设计人员应加强与现场人员的沟通交流,保证设计理念得以正确实施。

参考文献