2018-2019保卫处工作计划

2018-2019保卫处工作计划（精选10篇）

2018-2019保卫处工作计划 篇1

2018年春季学期在学校党委的正确领导和关怀下，依照学校《2018年工作要点》，通过全体处室同志的共同努力，圆满完成了各项工作任务。现根据学校发展要求及我处室工作实际，拟定2018年秋季学期工作计划。

一、指导思想

以“十八大”及三中、四中、五中、六中全会精神为指导，依据有关法律法规和学校各项安全规章制度，结合我校“建设和谐、平安校园”为目标要求，坚持“安全第一、预防为主”的方针，突出“谁主管、谁负责”的工作原则，围绕“大安全、大服务”的工作理念，夯实工作基础，开拓进取、与时俱进、求真务实地做好安全管理和各项服务工作。

二、具体工作计划

（一）强化领导，细化分工

针对保卫处工作职责，召开专门工作会议，划分工作领域，明确消防、治安、交通等安全方面负责人，提高科室人员工作主动性，保证一切安全工作切实到位，确保干部职工把校园安全当作一件大事来抓，一件实事来做，做到分工明确，责任到人，不留死角。

（二）完善日常管理

1．增强联动解决问题意识，提高工作效率。校园安全是一个系统工程，任何一个部门都无法确保整个校园安全，需要各处室、中心、旅游学校及各学院共同努力。为此，要加强与系部、处室对接。协同推进各项工作落实到位，把安全隐患消灭在萌芽状态。

2．注重数据统计具体化，提升数据导向作用。依据具体情况统计形成的数据是对学校整体安全趋势的反映，数据趋势将有效反映出存在的问题及重视程度和相关措施落实情况，为进一步采取有效性措施解决问题明确方向。

（三）加强队伍建设

1．加强保卫干部素质建设。强化保卫干部的理论学习，交流思想和心得，开展批评与自我批评，提高工作主动性，发扬主人翁精神。加强业务素质的培训，每周进行一次体能训练，强化实际操作能力，磨练意志，锻炼体能，提高队伍的凝聚力和战斗力。加强外出学习和交流，学习兄弟高校的先进管理和工作经验。

2．加强保安人员和校巡逻应急分队素质建设。加强保安队员、校应急巡逻分队队员的素质教育和业务技能培训,努力提高队员整体素质，工作专业、文明执勤。

3．加强安全信息员队伍建设。强化对信息的收集、研判及报送工作；增强处置突发事件的应急能力，建立健全稳定工作长效机制，确保校内政治稳定。

4．切实发挥青年教师应急分队作为，增加他们对学校安全工作的参与感和主动性。

5．提高管理能力建设。认真组织学习贯彻国家、省市及学校的有关安全保卫工作的法律法规和规章制度，使安全管理工作更趋向法治化、制度化、科学化，流程化，坚持依法办事。

（四）进一步完善硬件设施设备

1．进一步完善治安防控设施建设。狠抓安全防范，严格落实校园监控中心、校园安全服务平台硬件设施建设，完善防范体系，落实防范措施，构筑人防、物防、技防三位一体的治安防控体系。同时，根据案件高发情况，在学校经费允许的情况下，进一步完善校园监控系统。

2．一步完善消防设施建设。及时配置更换消防设施设备，确保消防设施设备完好有效。

（五）进一步优化消防安全管理

1．进一步健全消防制度管理。建立健全消防安全制度，完善消防档案；督促各处室、系部每月上报消防安全检查报表，发现隐患及时整改。

2．积极开展消防活动。做好2018年消防疏散演练相关工作，进一步加强义务消防员培训，提高消防管理工作业务水平；积极组织开展多种形式的消防安全宣传教育活动、讲座。通过组织开展系列活动，切实增强全校师生员工对火情火灾的预防、扑救和自救能力。

3．优化消防设施管理。进一步落实消防安全检查管理措施，确保重点要害部位的安全。坚持开展以防火为主要内容的每月安全检查工作，特别是在人员集中的重大活动以及寒暑假、节假日前后，牵头相关部门进行全校性的安全大检查，对查出的隐患及时督促相关部门整改。

（六）加强校园综合治理

1．强化校园内治安检查。对于校园内案件多发区域，如学生公寓、图书馆、学生食堂等重点部位将采取保卫干部每天不定时巡逻和学生应急巡逻分队巡逻相结合的方式，严厉打击各种违法犯罪活动。同时督促天阳保安公司加强对校门和各公寓的管理工作，做到群防群治，确保发案率降低，切实维护广大师生的人身财产安全。

2．加大校园巡逻力度。保卫干部队伍24小时值班，学生应急巡逻分队辅助巡逻，保安队员关键部位值守。加大寒暑假期间和冬季的夜间巡逻和值守力度，全力确保校园安全。

3．加大校园及周边治安管理。积极联系行政执法部门整治校园及周边地区的治安环境，坚决打击在校内及周边从事“黄、赌、毒”等违法犯罪活动，以及整治校园门口、周边摆摊设点、占道经营、违章停车等情况，有效维护校园及周边治安秩序，保证学校周边良好的外部环境。

（七）进一步推进校园交通管理

1．坚持学校教工车辆凭证出入，外来人员和车辆严格登记，严防闲杂人员车辆进入校园。出租车，摩托车严禁进入校园。

2．推进车辆交通监管工作。加强校内车辆及外来车辆的管理，从根本上解决校园机动车辆乱停乱放现象。在新生入学和各类考试期间，实行交通管制措施，确保校内交通安全。

（八）进一步加强师生安全、法制教育工作

1．采取有效措施，普及安全常识，加强法制知识的宣传教育力度。利用校园官网、讲座、主题班会、竞赛等形式，开展安全教育、法制教育工作。

2．全面推进安全教育“进课堂”。思想上安全，才是最大的安全，通过开展安全课堂，提高师生安全意识，传授师生安全知识。

（九）2018-2019学年上学期保卫科工作安排 八月份

1．做好假期学校安全工作。

2．做好开学前安全隐患排查、整治工作。3.做好全校消防设施排查、管理和维护工作。4.配合学校做好新生招生工作。5.对学生宿舍进行全面维修。九月份

1．做好新生入学安全教育。2．做好“新生入学安全保卫”工作。3．组织召开2018年安全稳定工作会议。

４．做好新生军训、以及军训期间的安全保卫和维稳工作。５.开展新生“应急疏散演练”活动。6.做好“防盗防骗教育”主题班会 十月份

1.开展“管制刀具、易燃易爆、大功率电器等违禁物品收缴专项行动”。

2.开展“校园网贷”主题班会

3.做好交通安全教育及校园交通秩序整治。4.开展一次“消防安全知识”讲座 十一月份 1．开展“消防安全隐患大排查”，完成消防设施维护和更新工作。2.做好“谨慎交友教育”主题班会 3．做好体育节安保工作。4．做好食品安全宣传和检查工作。

5．做好“省级安全文明校园复评工作的迎检工作” 6.做好省里“安全工作检查迎检工作”。十二月份

1．法制宣传月，邀请专家开展法制讲座。2．加强冬季防火工作。

3.做好“建校日安全保卫”工作。4.做好“寒假假期安全教育”主题班会。5．做好对各系部、处室的安全工作考核。

6．做好2018年安全工作总结和2019年安全工作计划

吉水中学保卫科

2018-2019保卫处工作计划 篇2

本年度我校党支部将继续认真学习贯彻党的十九大会议精神，不断加强和改进党的思想、组织、作风和制度建设，树立四个意识，践行四讲四有标准，抓实意识形态工作，增强党组织的凝聚力和战斗力;不断加强党员队伍和教师队伍建设，提高教师队伍整体素质，争做四个合格党员;提高党的建设水平，努力构建和谐校园，实现学校更好更快地发展。

本年度的工作目标：始终树立基础工作“永远在路上”的理念，持续抓好“三会一课”、组织生活会、谈心谈话、民主评议党员、党员培训、党员积分制管理、基础党务、党务公开等立根固本的工作，采取“支部主题党日+”形式开展党性教育、业务培训、志愿服务等活动，加强党员作风建设。把工作常态化地抓落实，制度化地抓到位，创造性地抓出彩，推动支部成为宣传党的主张、贯彻党的决定、团结动员群众、推动教育教学改革发展的坚强战斗堡垒。

本学年支部工作开展的重点：

一、坚持红色引领，发挥组织政治核心作用。健全制度，提高组织能力，加强学习，提升全体党员素养。加强党性修养，端正思想作风、工作作风。提高政治思想觉悟，真正落实一个党员就是一面旗帜，开展党员教师示范课活动，带动支部党员及全体教师认真学习有关的教育教学法规，提高思想政治理论水平和教育教学能力，增强教书育人的责任感，使更多的优秀教师向党组织靠拢。

二、重视党员教师队伍建设，加强师德建设。努力探索实践怎样当好一名教师、怎样做好一名出色的班主任。加大先进典型的宣传力度，总结校内先进教师的教育思想、教育方法，弘扬爱岗敬业、教书育人、乐于奉献的师德风尚。加强师德监督力度，健全师德一票否决制等制度。深入开展“廉洁从教”活动。组织开展以“我们入党为什么”、“今天怎样做党员教师”为主题的大讨论，造就一支献身教育事业、勇于创新的高素质教师队伍，形成“关键岗位有党员，困难面前有党员，突击攻关有党员”的局面。加强服务意识。全体党员教师要本着“有利于学生的健康发展，有利于学校的办学声誉”的工作原则，甘当“人梯”、争当名师。深入开展党风立下廉政建设工作，着力营造风清气正的教书育人环境。

三、创新红色载体，发挥党组织的引领作用。党建工作和学校德育工作相融合，丰富活动育人载体，凸显德育工作成效。推进“培养中华民族美德、弘扬中华民族精神、提升中华文化自信——经典诵读”品诵《三字经》、《弟子规》、《千字文》等活动，把学生的思想道德教育与中国传统文化、传统美德紧密结合起来。把校本课程《构建学生课外学习的平台，拓宽学校育人新阵地》兴趣小组活动综合实践活动与传递做人做事的道理，传递民族团结、传递爱国主义知识、传播党的好政策相结合，将兴趣小组活动变成同学们接受爱国教育、文明教育、感恩教育的有效途径。积极构建“学校、家庭、社会”三位一体相结合的教育网络。不断拓宽学生学习和实践的平台，广泛开展学雷锋做美德少年等活动。加强党组织对少先队的领导作用，结合少先队活动，进行爱党、爱国、崇尚科学，勤奋学习、立志成才的教育。

四、创设红色校园文化内容，彰显红色教育成效。以校园文化为载体，以社会实践为手段，营造学生健康成长成才的良好文化育人氛围。“礼、义、仁、智、信、温、恭、俭、让”等千年古训与《中小学生守则》融为一体，在全校大力普及，营造浓厚的文明氛围，提升全校师生的文明素养。设置红色书籍随手读书篮等开放的红色教育阵地。英雄楷模故事进课堂，童心跟党走手抄报、学雷锋送温暖、观看红色电影，举办红歌大赛，内容活泼的红色主题班会等活动，深入落实“红色教育”工程入脑入心，彰显红色校园文化的独特魅力。

围绕“教真育爱”“立德树人”的教育思想，形成“文化育人，全面发展”的文化型、安全型、书香型的和谐校园，为学生塑造精彩童年，起点有为人生。

X支部委员会

2018-2019保卫处工作计划 篇3

一、指导思想

高二年级作为承上启下的年级，是高中三年中的关键时期，也是学生成绩两极分化的分水岭。本学期高二年级将全面贯彻落实学校及各处室工作计划中所涉及的年级工作内容，按照学校总体工作安排，以教学为中心。以强化纪律意识、优化班风、浓厚学风为突破口，搞好班级教学管理，充分调动教师和学生的积极性。优化教学过程管理，脚踏实地，稳步提高教学质量，扎实做好年级的各项工作，并积极配合学校各部门的工作，事事落实到位并有所创新。一切围绕教学质量转，重检查、重督促、重落实，为进入高三打好思想和学习基础。本学期我们本着对每一位学生高度负责的态度,总结上学期工作的得与失,结合本年级工作的实际,以学校工作计划为指导，以常规管理创特色、班风建设上台阶、教学成绩出成果为年级管理目标，特制定以下工作计划。

二、工作目标

1、规范教育教学的每一个环节，严抓教师备课、上课、教案和作业批改，做好协调和统筹工作，缩小平行班级之间、学科之间的差距；积极改进教学方法，防止两极分化的扩大。加强教法和学法的指导，努力改善学生的学习习惯，每节课做到学有所得。

2、在年级管理中，进一步加大力度，尽快完善各项管理制度，确保各项工作有序有章进行，尤其要完善激励机制。增大创新力度，在工作中讲思路，想办法，发现问题及时解决问题。继续加强学生日常行为规范的管理，加强班级管理的指导与监督，使班风、学风在原有基础上有较大提高。

3、进一步推行制度化、规范化、精细化与人性化管理，努力打造一支善于创新、工作务实、师生和谐、团结共进的高二教师团队。培养一个爱班爱校、团结互助、品德优良、合作竞争的学生群体；积极高效、保质保量地完成学校布置的各项常规工作；坚持行为习惯与学习习惯两手抓，以提高课堂教学效率为中心，狠抓教学质量，力争在期末全市质检考试中再创辉煌。

三、主要工作及措施

（一）学生工作

1、明确分工、明晰目标

本学期按照学校统筹安排对高二年级部分学科，部分教师、班主任进行了调整，需要对成员分工进行再细化，让每个班级、每个人都明确自己的任务，明确自己的责任，真正做好领和导的工作，把高二年级学生管理工作带上一个新的台阶。

2、做好培训，打造优秀的班主任队伍

（1）继续开好班主任会。在会议上总结本周工作得失，对出现问题的班级，提出批评和指导；对表现突出的班级提出表扬，同时安排好下周工作；同时继续定期开好班主任工作经验交流会,在会议上让班主任相互间交流彼此管理班级的经验，提高自己管理班级的水平。同时在会议上做好案例分析,讨论各自处理问题的方式方法。真正让班主任学到管理班级的方法,提高自己的管理水平。

（2）落实新老班主任结对子工作。年级考虑到班主任工作年限不一，管理水平也是不一样，同时管理班级方式方法也不一样，继续实行新老班主任结对子，老带新，让经验丰富的班主任带出更多的优秀的班主任来, 打造一支高水平的优秀的班主任队伍，让高二年级的管理水平更上一个台阶。（3）做好班主任的管理工作,并形成制度化。用科学严格的管理来规范班主任的行为，从而形成高二年级班主任严谨的工作态度,高度负责的责任心。

3、以活动促发展，创建优秀班集体

（1）加强班风、学风建设。指导班主任细化班级工作，抓好班级干部的思想和工作作风，注重对个别生的心理疏导，强化学生综合素质评价的实施细则，以规范、严格的管理形成良好的班风、学风。

（2）引导学生形成健康的思维品质。开展一系列符合高二学生特点的主题班会，教育学生正确认识和处理人际关系，增强学习的持久性，挖掘学生的潜力，培养人格健全的学生。

4、健全年级检查制度，加大年级检查力度

本学期将继续健全、加大年级检查、评价力度，重点班一天至少四次，实验班一天至少两次。实行班级自查和年级检查相结合的检查制度，使年级检查工作更加公平公正公开，更具有信服力。同时做到每天一公布，每周一总结，每月一评比。

做好课堂巡查。利用视频监控，每天每一节课都有值班人员查堂，检查教师上课情况，检查学生听课状态，发现问题及时处理。同时做好教师考勤工作，每周对教师的出勤进行抽查，严肃签到制度，督促教师遵守办公纪律，保证年级各项教学工作能够正常开展。

5、狠抓学风建设，五查五比，创建比学赶超的学风 高二是承前启后的一年，有的学生学习已经感到吃力，自信心显然不足，这时班主任和任课老师的沟通鼓励尤为重要。对学生的学习缺乏及时而频繁的督促和学法指导，班风看似很好，但学风却一般。这样好的班风也只是暂时的，很难坚持到高三。所以，班主任应把学风建设放在首要的位置。班主任要防止学生出现过早的两极分化，注重做中下游学生的思想工作，做好艺体特长生的发动工作，使他们能够对自己准确定位，找到自己的奋斗目标。年级要积极组织开展学科竞赛，力争使各班均能形成良好的班风、浓厚的学风。

6、加大心理疏导力度，提振精气神

全体教师齐抓共管，勤于提醒并纠正学生的不足，任课教师要多关心、多鼓励所教班级的后进生。班主任和任课教师要及时敏锐地观察了解学生的思想行为动态并及时疏导，共同探索对这些学生教育的新的有效的途径。解决学生课堂上打瞌睡问题、抄袭作业问题、迟到早退问题、日常行为不规范问题、早恋问题等，加强生涯规划培训指导，让每一位学生充满阳光心态，愉快学习、微笑生活。

7、重点班重点管理，重点培养，重点提升

为提升学校层次，提高年级整体一本上线率，让重点班的学生树立较高的目标，培养重点班学生的良好学习习惯，端正其学习态度。学校整体关注度向重点班延伸，把重点班教室向低楼层转移，便于管理和督促。为落实学校政策，提高整体学生的综合素质，高二年级专门研究制定了《高二年级重点班管理方案》，并将实实在在的落实到行动中去。

（二）教学工作

1、狠抓学科教研，提高集体备课效率

本学期高二年级将对各教研组的教研活动进行严格检查与督促，要求各教研组在教研中活动要有针对性。定期召开备课组长会议，主要是总结前段教学工作，传达学校、年级相关活动安排，部署下段教学工作。每周各学科组教研时，备课组长做好安排。继续实行中心发言人制度，活动结束后，备课组长做好活动内容小结，上交年级组存档。由专人负责落实。

2、强化课堂改革，夯实双基，规范学习流程 首先由各备课组负责制定了高二各科“学习方法和规范”，发给每位学生，让学生认真学习，并要求各科老师在平时教学中具体指导学生，指导学生如何预习，如何听课，如何记笔记，如何做作业，包括书写等方面。

其次强化课堂的检查力度，平时上课期间，年级领导参与到课堂的检查中，检查学生听课状态，是否做与课堂无关的事情。另外加大练习作业、错题本的检查。每周进行抽查，并将结果及时反馈到班主任，由班主任做好教育和指导工作。

同时要求语文、英语组加强“书法练字”训练，其他科也做好一周一次的规范化练习，一天一练，每天及时收、及时检查，对个别书写有问题的学生要求单独指导。由专人负责落实。

3、严格考试管理，做好成绩分析

本学年高二年级坚持一月两考，强化训练。每次考试结束之后年级将对成绩进行多层次、多角度分析。召开学科分析会，各班召开碰头会，年级召开总结表彰会。让每一位老师和学生充分认识自己教与学中存在的问题，能够及时调整，从而提高自己教与学的效率。使我们高二年级的教学质量真正快速提高。

4、抓好时间管理，提高学习效率

晨读一直是夯实学生基础的重要阵地，年级将对晨读作出要求：要求晨读必须有计划性，目标性。定内容，每天写在黑板上，让学生明确早读内容，并当堂检查。做到班班有人，天天有检查。还要求备课组开展活动来促进早读学生读背的积极性。

坚持抓实晚自习，每天晩自习尽量做到不讲课，实行自习考试化，作业限时化，要明确内容，老师们及时入班，认真履行自己职责，及时批改，及时讲评。通过强抓晚自习，提高了学生学习时间的利用率，稳定学生心态，巩固课堂所学知识。抓好空档时间的管理，每天早饭后、晚饭后规定学生进教室时间，由当日值班班主任督促学生尽早进入学习状态，提高学生时间的广度。

5、落实“点石成金”计划，实行包教包学

根据成绩，班主任负责、组织任课教师确定班级培养目标，分配到人，包干到人。让每一位班主任、老师都能明确所带班级的目标生，在平时教学和考试成绩分析中，对优生进行跟踪管理。

实行优生跟踪分析制。年级提供掉队学生名单，掉队学生书面总结自己学习上出现的问题，负责老师当面和学生进行交流，找出原因，鼓励学生，年级组织掉队学生会议，在会议上鼓励学生，提醒学生，年级与相关科任老师交流掉队学生原因。通过这些办法，减少学生掉队，来实现我们年级最初制定的“不让一个学生掉队”的目标。

新的学年已经开始，机遇和挑战永远并存，希望高二年级在学校领导的指导下，在各部门的配合下，在全体师生的共同努力下，在新的一年里，完成学校的各项工作和任务，落实教育教学计划，打造一个规范、和谐、勤奋的优质年级。

2018-2019保卫处工作计划 篇4

一、指导思想

以十九大精神为指导，积极贯彻落实团县委和教育局团委的工作精神，紧紧围绕学校教育教学的中心工作，从学校工作和学生的思想实际出发，不断巩固和扩展共青团工作的阵地和空间，扩大共青团组织在学校的影响力，“在活动中求发展”，以服务青少年学生为工作宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面提高学生素质，进一步加强团组织的自身建设，提高我校共青团的战斗力，努力开创我校共青团工作的新局面。

二、总体思路

紧紧围绕教学工作中心，独立活泼的开展各项工作。加强团的组织建设，把团的工作与政务处德育工作有机的结合起来，提高我校团员政治素质，发挥团员先进模范带头作用。加强服务意识，使共青团工作再上一个新的台阶。

三、工作目标

围绕学校创建“以人为本，开发潜能，为学生终身发展服务”的办学目标，以弘扬和培育民族精神为主线，以革命传统教育、学生行为规范教育、心理健康教育、法制教育等为重点，对广大团员进行爱国、爱党、爱校、爱人、明礼的教育，指导学生开展自管、自治工作，大力开展丰富多彩的课余文化活动，为繁荣校园文化、陶冶学生情操再作贡献，努力创建“学习校园”、“平安校园”、“和谐校园”、“礼仪校园”。扩大内外宣传，树立学校形象，不断提高学校团委工作的针对性、实效性、教育性、趣味性、丰富性，提升教育品质，努力打造，使校共青团工作再上新台阶。

四、主要工作

1、弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神教育。弘扬和培育民族精神是新形势下中学生思想道德建设的重要任务。团委将结合开学新生入学教育、庆祝教师节、920公民道德宣传日、迎国庆、庆元旦、129运动等重要纪念日和活动，开展以“不忘国耻、振兴中华”、“爱我中华、爱我家乡”、“弘扬长征精神、立场成才报国”等系列主题教育，通过系列活动进一步激发学生的爱国热情、爱校热情，引导学生牢记历史、不忘过去、珍爱和平、开创未来。

2、开展“生命教育”活动。我校团委将积极配合学校政教部门，积极探索学生心理健康教育、安全教育、禁毒教育、法制教育、青春期教育、性健康教育、性道德教育等教育内容的课程整合，根据不同年龄阶段、不同性别学生的特点，制订适合学生实际的科学的、可操作的生命教育课程体系和学生生命教育课程指导意见。

3、健全法制教育，提高学生法制意识。邀请派出所的工作人员到学校进行法律知识讲座，将法制教育渗透到各学科教育教学过程之中，提高法制教育的实效。

4、加强和改进心理健康教育，提高学生个性品质。贯彻落实教育部颁发的《中小学心理健康指导纲要》，配合学校开设心理咨询室、心理咨询网站，为学生提供心理健康辅导和咨询服务，满足学生需求。

5、加强团干队伍建设，提高队伍的专业水平。加强团干队伍培训，使他们更好地协助好班主任、团委开展工作。进一步探索团干部培养的新路径和新办法，树立新时代团干的新形象。

6、完善制度建设，提高管理水平。加强团委管理制度建设，定期召开团干、团员、学生的常规管理交流会或现场会，7、深化各类主题教育，丰富活动内涵。重点开展“八荣八耻”社会主义荣辱观教育、诚信教育、科技教育、环境教育、养成教育、革命传统教育等活动。

五、工作计划

1.认真完成教育局团委的各项工作安排。

2.加强学校团委和学生团支部的建设。

3.做好新团员的发展工作、学生团组织关系的转接工作及团籍整理工作。

4.做好新学年团员统计工作和团费收缴工作。

5.抓好学校社团建设工作，丰富学生的课余文化生活，促进学生健康、快乐成长。

6.结合政务处德育工作，利用重大节日，加强爱国主义教育、感恩教育、理想信念教育、环境保护教育、法制教育。

旬邑县职教中心校团委

2018年8月30日

2018-2019学年团委工作月历表

九月份

1、开展入学教育，日常行为规范的养成教育和训练。

2、庆祝教师节，进行尊师爱生教育，组织教师开展辅优扶差活动。

3、举行学生会、社团纳新活动。

4、召开学生干部会，健全学生会、团委会、“校园之声”广播站和各班班委会与团支部。

5、开展“对己讲仪表、对人讲礼貌、学习讲勤奋、社会讲公德、在家讲孝顺”的“五讲”教育。

6、建立“留守少年”档案，开展“留守少年”结对子活动。

十月份

1、开展庆国庆专题黑板报、主题班会、手抄报系列教育活动。

2、开展学生男子篮球赛、女子乒乓球赛。

3、组织观看爱国主义教育影片。

4、发展新团员，吸收进步青少年加入共青团。

5、团员注册、收缴团费。

6、开展“留守少年”谈心活动。

十一月份

1、召开学代会，倡导“自我教育、自我服务、自我管理”。

2、召开学生运动会，举行全校师生共同参加的盛大开幕式。

十二月份

1、举行纪念“一二九”运动报告会。

2、引导学生树立正确消费观，举行“了解家庭”主题班会。

3、进行亲情教育，开展“一封家书”征文活动。

4、开展心理健康教育活动，组织学生问卷调查。

元月份

1、开展心理健康教育活动，组织学生问卷调查。

2、组织学生开展思想品德评价活动，写好学生操行评定。

3、期末考试总动员。

4、评选先进班级、优秀班主任、优秀年级组长、三好学生、优秀学生干部、优秀寝室、优秀寝室长、优秀寄宿生等。

二月份

教育学生过一个愉快有意义的春节，积极参加社会实践活动，多干一些力所能及的家务劳动，为父母分忧，认真完成寒假作业。

三月份

1、配合学校做好开学工作，搞好卫生，办好黑板报，迎接新年入学。

2、举行新学期“新学期畅想”为主题的班会。

3、举行第一次升国旗仪式暨开学典礼。

4、开展“学雷锋，树新风，争创文明校园”活动。

5、调整学生干部队伍，加强校园文明有序管理。

6、班主任对班级班团干部进行改选培训。

四月份

1、开展“爱老师、爱父母、爱同学、爱班级、爱学校”五爱教育征文演讲系列活动。

2、举办学生干部培训班。

3、举行学习经验交流会。

4、举行心理健康教育专题讲座。

5、召开部分学生座谈会。

6、开展安全教育宣传月活动。

7、加强社区教育工作，搞好校园周边关系，充分利用特警“110”便利资源，创建平安校园。

五月份

1、“五四”知识学习：a、读一本书(团史知识、优秀青年事迹等)。b、说说身边优秀团员的先进事迹。c、开展“我心目中的好团员”讨论。d、入党积极份子写一篇心得体会。

2、庆祝“五四”青年节，表彰优秀团支部、优秀团干、优秀团员。

3、开展以“感恩、爱心、责任”为主题的扬善教育特色系列活动。

4、开展“520”学生营养日宣传活动。

5、组织校园书画现场比赛活动。

6、加强民主管理，召开第七届团代会、学代会。

六月份

1、配合做好高考工作。

2、进行学生思想品德评价，督查写好学生操行评语。

3、办好毕业班学生团组织关系的转出手续。

七月份

1、评选优秀班级、三好学生、优秀干部、优秀寄宿生。

2018-2019保卫处工作计划 篇5

2018——2019——1 新学期，学校工作将紧紧围绕贾汪区教育局及教育中心校各项工作部署，以学校发展为主题，以提升学校办学水平，特别是全面提升学校教育教学质量为重点，以特色创建为契机，切实加强校本教研，提高教师整体素质，提升施教水平，进一步更新观念，与时俱进。坚持教书育人、环境育人、服务育人、管理育人，着力推进教育创新，深入实施课程改革，全面提高铙钹小学教育教学质量。

一、奋斗目标

1、规范办学行为，全面推行素质教育，加强学校常规管理，树立“以为人本”的教育观，立足学校、立足教师、立足课堂，把学校各项工作落到实处，争取年终常规考核取得第二名。

2、把安全工作放在首位，牢固树立“安全无小事，责任重于泰山”的思想，加强师生的安全知识教育。做好防火、防盗检查，做到警钟长鸣，杜绝事故隐患发生，确保师生安全，学校安宁。

3、加强教师队伍建设，努力建设一支学师德高尚，业务精良，具有改革意识，具有新的课程理念，具备执行新课程能力的教师队伍。

4、着力提升教学质量，努力使本学期我校各统考学科都能取得理想的成绩，教学成绩总评保三争二。

5、开足开齐课程，加强体育、卫生、艺术工作，注重全校师生群体体育活动的开展，规范体育课、两操，积极开展形式多样的艺体活动。

6、坚持以教育科研为先导，扎实推进“学讲计划”课程改革。开展好教研活动，鼓励教师积极参与学校课题的研究，以课题牵动课改，以科研指导课改。

7、积极开展大阅读教育，努力为学生打造一个书香校园，使校园充满智慧和生机，形成浓厚的读书、学习氛围。加强校园文化建设，打造“书香校园--经典诵读”两星级特色学校。

8、努力改善办学条件，积极争取上级学校专项改造资金，完成对学校迁址新建的各项前期准备工作。

二、具体措施

（一）促进教师专业成长，着力提升教学质量 始终坚守质量这一主线，全力提升教学质量。教学质量是学校的生命线，质量提升是教育工作的第一要务，教学工作是学校工作中心，突出中心、提升质量是教育全部工作的落脚点。我们要始终将提高质量作为学校工作的灵魂，旗帜鲜明地抓，科学有效地抓，真正抓出成效。

1、坚持实行教学常规“月检制度”，要抓好“备、讲、批、辅、考、评”六个教学环节，优化教学过程。对每位教学人员的学科教学进度、备课情况、学生作业和试卷的批改等列入常规检查内容。进一步完善教学常规中的各项规章制度，强化内部管理，端正教风、学风，激发教师教的积极性和学生学习的主动性，将教学常规变成教师自觉的行动。首先要备好课。教务处、教科室要在上个年集体备课的基础上，制定出符合学校实际、可操作性强的集体备课活动实施指导意见，明确统一的备课格式和要求；要强化集体备课考核与评价，将集体备课纳入学校正常考勤，对不备课或不按要求备课的现象要有相应的奖惩规定。其次要上好课。教师走进课堂，必须要有精气神，必须面向全体学生，必须精心设计每个环节。要注意培养学生良好的预习习惯、听课习惯、书写习惯以及创新意识和实践能力，各年级都要从课前准备、坐姿、握笔、举手、发言、讨论、倾听、书写等细节逐

一、严格训练好课堂学生常规，教师要从规范、优化语言、提问、评价、板书、课件等方面入手自行入轨，精益求精，从而有效提高课堂教学效益。要充分利用好现代化教学设备，坚决杜绝设备闲置现象的发生，坚决做到不备课不许上课，切实提高课堂教学效率。

2、加强教学研究、教师的合作备课。提高课堂教学效果，大面积提高学生的学习成绩。一是推进校本教研深度。继续发挥名师和学科带头人、骨干教师的“领头羊”作用。开展“每周一研”活动，通过“磨课”形式，引发大家争鸣和参与，切实活跃研究风气，促进教师课堂教学水平的提高。二是积极参加各种培训。积极组织教师参加各级各类的进修培训，积极参加各级各类组织的教学活动，广泛了解教改信息，坚持外出活动汇报制度，以供更多的教师学习提高。三是探索高效教学模式。落实教学工作的“十字”要求，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”，探索高效课堂教学模式，促进课堂教学有效、高效。四是调动学生学习的积极性、启发学生的思维、巩固学习效果、优化作业设计，提倡分层次留作业，在作业批改上，提倡“四要”“四必”即作业要精，质量要高，格式要严，批改要快；有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠。使教学研究工作能够重实际、有实招、出实效，努力使我校各年级成绩能够在江庄镇取得理想的成绩。

3、建立听课制度，评课制度，严格过程管理。全校教师要本着相互学习，相互激励，相互提高，取长补短的态度，周周举行赛课活动，相互听课，采取一对一的评课方式。4.开展各类比赛，提升师生素养。一是开展业务比赛，注重培养名师。继续开展“每月一赛”活动，拟在九月份开展“教师说课比赛”，十月份开展“教师基本功比赛”，十一月份开展“教师‘微课堂’比赛”，十二月份开展“教师读书心得比赛”。通过比赛，使教师进一步了解新时期的教育形势，提高专业技能。二是抓好学生竞赛，提高学生素质。继续组织学生参加各级各类比赛活动，如语数综合知识竞赛、演讲比赛、朗诵比赛、舞蹈比赛、规范汉字书写比赛等。同时积极组织学生参加国家、省、市、区等各级各类竞赛，力争取得好成绩，使学生在参与中提高综合素质，促进提高教学质量。三是开展社团活动，培养特长学生。为了丰富学生的课余生活，继续开展各项社团活动及兴趣小组活动，每个社团和兴趣小组都有老师进行辅导，重在发现人才，培养人才，创造成绩，真正使学生学有所长，学有所成。

（二）、加强学校德育工作，全面营造“以人为本，全面发展”的良好育人环境。

1、加强校园文化建设，组织学生参加各级各类活动，开展阳光校园、读书、征文、演讲竞赛活动。

2、通过主题班会、每周的升旗仪式。有针对性的开展爱国主义、集体主义、中华传统美德和革命传统教育，大力弘扬和培育民族精神，培养学生良好的思想道德品质。加强诚信教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、公民道德教育，坚持不懈、持之以恒地开展好小学生日常文明行为的养成教育。让学生懂得“行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定成败”的道理，同时广泛开展符合学生身心健康、有利于吸引学生积极参与的校园文化体育活动，以活跃校园文化生活，提高学生综合素质。

3、要切实加强家校共育工作，本学期的家校共育手册的填写向学生习惯养成转移，建立实用有效的学校、家庭、社会“三结合”教育网络，把家长、社会等各方面的有利因素最大可能地整合为有益的教育力量，为学生的健康成长，创造良好的德育环境。

（三）、积极开展阅读教育，努力为学生打造一个书香校园

在创建“书香校园--经典诵读”特色的过程中，我们通过上一学年的实践，各个年级的课外阅读初见成效，孩子们开始接触名著、开始爱读书，但是进程缓慢，本学期的经典诵读创建工作要扎实推进。各班主任特别是语文教师要提高重视，加强引导，利用好12岁前的语文读本及内涵精髓，开展读书活动，打造学习型校园。以读书活动为载体，认真组织和引导全校师生读书学习，努力为师生营造内涵丰富，特色鲜明的校园文化氛围，为师生的可持续发展打下坚实的精神基础。本学期1—2年级的读书指标是阅读浅近的童话、寓言、故事、儿歌、童谣，背诵课外优秀诗篇15篇（段），3—4年级积累课文中优美词语，精彩句段以及课外阅读中获得的语言材料，背诵优秀诗文20篇（段），养成读书看报的好习惯，注意通过诗文的声调，节奏等体味作品的内容和情感。5—6年级背诵优秀诗文30篇（段）拓展自己的阅读面。

1、教师读书活动，坚持“三个结合”：

1、集中与自学相结合。

2、精读和通读相结合，至少精读两本有价值的教育书籍。

3、读与写相结合，认真做好读书笔记。做到每天至少阅读1小时，每周至少撰两篇200字以上的读书心得，每月至少撰写一篇工作反思。

2、学生读书活动：各班建立班级图书角，每人提供一本书，让学生有书可读。要求各个班级小书库天天开放，并专门配备1—2名学生作为班级兼职图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等服务工作。提倡班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动。

3、深入开展《中华经典诵读》、《中华古诗词诵读》的诵读活动和评比活动。进一步促进“激情朗读”活动，对《中华古诗词诵读》读本推荐的诗歌要力求滚瓜烂熟。

4、实行“三读”（早读、午读和晚上的亲子共读），大力开展“大阅读”活动。引导和帮助学生养成早读与午读的习惯，鼓励和引导学生及学生家长做好亲子共读。

5、语文老师做好活动的指导、交流、评比、表彰等工作。每天的语文课上的五分钟演讲时间轮流进行读后汇报、背诵一首古诗，在黑板上积累两个成语等。

6、积极开展书香班级的创评工作。着重抓好古诗词诵读、年级推荐读物的阅读工作，各年级要及时推荐学生必读与选读书目，班主任特别是语文老师要积极引导学生认真阅读推荐的书目，经常督促检查。要求每学期每位学生课外阅读必读书籍不少于4本。

7、创设环境，营造氛围，布置好学习园地、黑板报资料库等，要认真做好读书活动的检查与评比工作，通过考核进一步推动“书香校园”活动的开展。凡获得“书香班级”、“读书大王”荣誉称号的要及时予以表彰。

8、根据年级高低作好“读书笔记”，在老师的指导下按统一格式将读书过程中看到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会记录下来。

9、认真组织“主题阅读”读书活动。读书主题由学校、班级共同确定，可以相互独立，也可以有机结合。组织开展每年一届“校园读书节”“读书日”活动。

总之本学期我们将这项工作持之以恒的做下去，做好，真正让孩子们做到“好读书、读好书”，浸润书香。继续办好各班的《书香报》，办好广播站的特色栏目。班级学校都要举办相关活动，给孩子们提供展示自我的舞台。此外，在环境布置方面要凸显特色，耳濡目染中让孩子们得到教育熏陶。

（四）、以“写字教学”为抓手，促学生良好习惯的养成

以“写字教学”为抓手，促学生良好习惯的养成，达成广大教师的认可，使此项工作得到充分落实。本着“激发兴趣、科学指导、持之以恒、习惯养成”的工作思路。

1.以科学的教学质量观为指导，创新写字教学管理，促教学质量稳步提高。2.立足现实、激发兴趣。从

3.遵循教育规律，指导学生写字的方法要科学。如正确的坐姿，正确的执笔方法等。4.习惯养成贵在坚持，学生在掌握正确的写字方法后，要持之以恒使学生逐步养成良好的学习习惯。

具体工作

1.完善制度。学校成立写字教学领导小组，设置专任教师教学写字课，领导小组采取定期与不定期抽查的方式，检查写字教学落实情况。把学生书写问题作为平日教学巡视的重要内容，随时给予关注，发现问题及时纠正。每学期要组织一次面向全体学生的写字比赛，每学期要组织一次面向全体学生的升级考试，定期举办作业展览等。

2.营造氛围。校园环境是一块强有力的宣传阵地，学校、班级要积极开辟师生优秀书法作品展示橱窗或专栏，在适当的地方悬挂部分名家的钢笔字范帖;营造浓厚的书写氛围。校园门口的宣传栏定期张贴各种字体的碑帖，学校成立专门的写字展览室，定期举行学生作品展览;在每堵墙的显眼处刷上写字的标语和警言。使每堵墙，每个字都说话，让学生感受优秀的写字作品能给人以美的享受，并对自己提出不足和改进的措施，形成互学互比的局面。

3.确保时间。确保周一至周五每天20分钟的练字时间。要强化写字训练，确保指导到位。对教师的要求：

l.教师要认真钻研教材，在分析学生情况的基础上，明确各学期写字教学目标。2.每位教师每星期交一张钢笔字，选择性地张贴在学校写字作业展示栏中。由书法教师批阅。

3.教师要加强自身的示范、讲解能力。（1）在常规教学中讲解要点；（2）示范讲解相结合；（3）示范笔画要清楚便于掌握，关注学生榜样的示范作用。

4.教师要加强对教材的理解，明确任务：正确、端正、整洁、美观、有一定的速度。5.教师要认真批阅学生的作业，运用激励性的评语对学生的书写情况进行评价。对学生的要求：

一年级：练习用铅笔写拼音、写字，写得正确、端正、整洁，执笔方法和写字姿势正确；会按照田字格里范字写字，学习使用和保管写字用具，培养写字兴趣和良好的写字习惯。（速度：抄写每分钟10个左右）

二年级：继续培养写字兴趣，继续练习用铅笔写字，写得正确、端正、整洁；初步掌握正确的写字姿势和铅笔执笔要领；在认识常用汉字的偏旁部首的基础上，逐步掌握其写法，初步了解汉字结构；学会使用和保管写字用具，初步养成良好的写字习惯。（速度：抄写每分钟10个左右）

三年级：能比较熟练地用铅笔写字，写得正确、端正、整洁，行款整齐，有一定速度；练习用钢笔写字，学会钢笔的执笔和运笔方法；了解各种笔画和常用偏旁在字中的搭配关系；继续培养写字兴趣和良好写字习惯。（速度：抄写每分钟15个左右）

四年级：继续培养写字兴趣和学习用钢笔写字，要求写字正确、端正、整洁，行款符合要求,培养审美能力。（速度：抄写每分钟15个左右）

五年级：要掌握钢笔字的正确书写方法，比较熟练地掌握钢笔书写中笔画和偏旁的写法，及其在字中的搭配关系，提高写字的成功率，做到结构匀称，纸面干净；养成良好的写钢笔字习惯，提高学生的审美能力。（速度：抄写每分钟20个左右）

六年级：能比较熟练地用钢笔写字，有一定速度，抄写汉字每分钟不少于20个，字迹工整，行款整齐，养成较为良好的写字习惯，培养鉴赏审美能力。

作业要求: 1.严格学生的作业，要求做到书写工整、规范、美观，力争一次写好，不涂抹。修改有统一的要求。

2.行款整齐，用格要居中，大小要适当，字距要合理，行距要恰当。3.在正确、端正、匀称的基础上，有一定的速度。4.教师运用激励性的评语对学生的书写情况进行评价。建立健全评价机制

1.评字是整个写字教学中至关重要的一步，是写字指导的延续和提高。因此，在教学中，要充分调动学生的主观能动性开展自评、互评、点评，建立良好的评价机制、激发学生的写字兴趣。

（1）自评。这一环节最好是在学生仿写的过程中。当写好一个字后，随时和范字对照，找出不足之处，以便在写下一个字前加以改进。当然自评也可以是在小组互评时，看着小伙伴们写的字，跟他们的作品对照，面对面地展开自评。这样可以增强孩子敢于发现自己缺点和不足的勇气，培养其诚实的品格，陶冶其情操。

（2）互评。在仿写后，积极组织学生互相评议，或选取几份作为例子，集体评议。评议时，教师要给学生提供评价的标准及评价原则。如“书写是否正确，结构是否合理，主要的笔画是否突出，运笔是否到位，字面是否整洁，要善于发现别的长处等。”当学生有了评价的准绳之后。评价就能有的放矢。同时，在互评时，教师要鼓励学生对照自己的书写善于发现别人的长处，学习借鉴，以便改进。通过互评不仅能训练口语交际能力、观察分析佳力，也能使学生潜移默化地受到熏陶和感染，使他们不骄不躁，能正确全面地看待人和事物。

（3）点评。在点评过程中，教师的点评往往起到关键作用。有时教师的一句点评可以增强学生写好字的信念。这就要求教师的点评要恰当准确，要善于捕捉孩子的闪光点；对孩子写得不足的地方，可以委婉地指出，帮助其改进。

2.完善考试评价标准。各学科检测都要设有规定学生书写的评分要求，重视卷面书写评价项目，认真评价卷面分，以此促进学生在平时的学习中养成良好的写字习惯。

3.引入竞争机制，规范定期开展各种写字的竞争活动和每学期一次的升级考试考核制度。坚持平时检查检测制度。

写字比赛：每学期进行一次铅笔字，钢笔字写字比赛。并按时出榜公布，把写字教学落实到每一堂课，每一个教师身上，作为教师工作和学生学习考核的内容之一，以此调动广大教师学生写字的积极性，创出有质量的写字特色。

升级考试：每学期进行一次升级考试制度。并按时发放登记合格证，争取每一个学生在毕业时能达到六级标准，个别学生能达到八级的标准，以此调动所有学生写字积极性，创出有质量的写字特色。

写字是一项长期的训练，只有反复指导，反复练习，才能为学生夯实基础。同时更要注意个别反复强化，持之以恒。不过，单一的练习会使学生感到枯燥，因而应采取多种方法强化，从不同角度达到殊途同归的目的，使学生真正心领神会。

（五）、统筹全面，稳步推进各项事业

1.增强服务意识，做好后勤工作。一是严格执行学生学杂费、簿籍费“零收费”政策。校服、教学配套用书、保险等费用严格按区教育局下发文件的收费标准执行，并主动接受广大家长监督，不以任何名义、任何形式向学生违规收费。二是规范学校财务管理，严格执行上级有关财务制度，公平、公正处理各种报销费用，将有限的经费真正用于教育。三是做好后勤服务工作，认真做好学校用水、用电、绿化、电脑、一体机等管理与维护工作，在学年初做好各种办公用品的购买及各种课本、簿子、教辅用书等分发、调剂工作，学期末做好财产的盘点与收藏。四是继续加强校产管理，做到固定资产及时入账，保证学校资产账、表、物相符，并进一步做好各专用教室的管理与使用工作。2.加强综治创安，维护安全稳定。一是深入推进“平安校园”建设，要全面落实社会治安综合治理、维护安全、稳定工作的各项措施，制定目标管理细则，逐级落实责任制，层层签订责任书，切实维护学校安全稳定，保持良好的教育教学环境。二是加强对师生安全、法纪教育，积极开展处置突发公共事件应急预案及演练活动，深入开展“中小学生安全教育日”、“安全教育周”、“综治宣传月”、“安全生产月”、“防灾减灾日”、国际禁毒日”等活动，增强学生自救自护、防范事故的能力和遵纪守法意识，不断提高安全防范的基本素质。三是深入开展安全隐患排查整治活动，要组织人员进行经常性安全大检查，对检查出的安全隐患要逐一登记造册，建立台帐，落实整改措施，落实责任人员，限时整改。四是进一步建立健全学校安全工作长效管理机制，要全面落实《中小学幼儿园安全管理办法》，进一步完善门卫、值班、巡逻等各项内部安全管理制度，强化校园安全事故易发、多发环节的管理，坚决杜绝因管理不善造成各类事故。进一步加强对学校教室、楼道等人员聚集场所安全管理，加强对各专用教室的管理，加强用电、消防安全管理，及时排查整治影响学校安全的各类隐患，进行有效的整治和严密防控，形成安全管理长效机制。

3.维护合法权益，共建教工之家。一是紧紧围绕区教育工会的工作部署，进一步加强工会组织建设和工会自身建设，带领会员积极参与学校民主管理、民主监督，以主人翁的姿态积极投入到学校各项改革之中去。二是积极开展“先进教工之家”共建活动，突出教职工群众在建家活动中的主体地位，把工会组织建设成教职工充分信赖的“家”。持续开展“送温暖”活动，对教职工家里的婚丧嫁娶、家庭变故、患病住院、家庭困难等进行走访慰问，为他们排忧解难，积极打造温馨教工之家，使教职工能够心系学校工作，快乐奉献于岗位。

4.注重源头治理，推进政风行风。一是组织全体教师认真学习贯彻总书记关于反对和纠正“四风”的系列重要讲话精神和《廉政准则》、《党政机关厉行节约反对浪费条例》等规定，全面落实中央“八项”规定精神，弘扬勤俭节约的新风尚，学校领导干部要率先垂范，带头落实“八项规定”和“九个严禁”精神。二是通过发放调查问卷、召开座谈会、走访群众、设立举报电话和信箱等方式，主动接受学生、家长和社会的监督和评议，注重纠正损害群众利益的苗头性、倾向性问题，大力促进学校依法办学、依法执教，提高广大人民群众的满意度。三是加强学校与家长的沟通、联系，关注学生道德行为、心理健康等问题，要求班主任对全班学生每学期至少登门家访一次，科任老师每学期家访自己所教学生的半数以上，同时，还要充分利用班级微信平台，加强平时与家长的沟通联系。四是继续加强学校效能建设，严格执行教师考勤、电脑使用等工作制度，以及首问责任、岗位责任、一岗双责等制度。5.关心少年儿童，做好关工委工作。要充分发挥以创领导班子建设好、老教师作用发挥好、制度健全执行好、活动经常效果好、积极探索创新好为内容的“五好”活动，积极开展“五好小公民”、“关爱明天，普法先行”、“爱祖国、树理想、讲道德、跟党走”等系列活动，邀请老革命老前辈等人员以亲身经历和优势，对学生进行法制宣传和心理辅导，配合做好“家庭教育”、“爱心助学”、“思想道德建设”、“关爱留守儿童”、“关爱外来工子女”等关爱工程，努力提高学生的思想道德素质，促进学生健康成长。

2018-2019保卫处工作计划 篇6

一、指导思想 ,依据十九大精神，结合我校实际情况，积极开展 “六环节课堂教学”的教学改革活动，积极探索一条“教育观念新、教学方法活、学生训练实、课堂效率高”的新路，从而调动学生主动参与意识，培养学生自主学习能力，使学生不仅掌握所学知识，而且掌握获取知识的技能。鼓励教师进一步更新教育教学观念，改进教学方法、教学行为和教学手段，增强教科研意识，提高课堂教学效率，形成我校课堂教学特色。进一步提高我校教学水平和课程建议与管理的能力，从根本上促进教师的专业发展和学生的全面发展。特制定以下校本工作计划：

二、管理组织

总负责人：赵战英 业务负责人：孟学平成 员：教研组长

三、整体思路：

以“六环节课堂教学”课堂为载体，以有效教学为途径，以高效课堂为目标。通过校本教研促进课堂教学改革，通过教师培训提高教学教研水平。从而形成以教学带动教研，以教研促进教学，以培训加快改革的校本研训工作模式。

四、主要措施：

校本教研工作仍旧是教学教研工作的重点。新年度，我校的校本教研工作继续坚持教研和科研齐头并进的工作思路，以全体教师的课堂教学能力、教研能力、科研能力的提高为主线，以“专题研究”为突破，以小型、多样的小问题、小困惑、小课题的研讨为切入点，以提升教学效果和教学质量为最终目的，加强教研组建设和校本教研活动建设，实现分层管理与实施，有效推进教研活动的开展。

（1）加强教研组建设。

教研组是青年教师成长成材的摇篮，是开展学科教研活动的主阵地。新年度我们将在教研组教研活动的“实”与“新”上做文章。

认真落实每周一次的教研活动和业务领导下教研制度。每次活动要由教研组长和成员根据活动主题和学科特点，拟订活动内容。过程中做到有主题内容，有计划，有措施，有总结反馈，有教研内容记录。形式上做到有学习、有交流、有反思，有讨论。同时还要注意做到“三个结合”：个体钻研与集体备课结合，个体实践与集体评课结合，个体反思与集体研讨结合，努力提高教学研讨的针对性和实效性。本年度，各教研组在发挥我校校本教研优良传统的基础上，积极树立教研组的整体形象，形成自己的工作特色，加强组内的学习互动。学校将结合“优秀教研组 ”，通过多种形式对教研组的常规工作进行考评。（2）开展有效的校本教研活动。①加强学科大组教研活动。新年度，我们计划进行一月一次学科组教研活动，一期一次全体教师共同参与的大学科组互动活动。内容有专题学习、看听研课例，主要是进行专业知识的学习和专题研讨。

②创新活动形式，丰富活动内涵，提升活动实效。在继续做好“教学反思、案例评析、专题学习、听课评课，课例研究、主题研讨”等校本教研活动的同时，新年度我们将力求在活动内涵上求突破，活动实效上做文章。将综合“课例研究和主题研讨”两种活动的优势，立足于学科焦点问题，做好问题研究活动。首先改变过去以听课评课为主的浅层面的课例研讨形式，着重于对有研究价值的问题的梳理，并以问题为辐射，带动整个学科教师按照主题研讨活动的“学习－剖析－实践－反思”的程序开展过程性研究活动。这样借课例研究，生成问题，验证成效；借主题研讨，验证方法，总结得失。使教师在参与教研活动的过程中，提升教学水平和研究能力。

6、立足课堂，加强学科建设，深化课程改革，促进教学质量的有效提高。教学质量是学校的生命线，质量的保证就是我们学校给学生提供什么样的课程，因此，学科课程建设是我们这年度研究探索的主题和工作重点之一，将本着重基础、重能力、扬特长、促发展的学科建设思想，充分尊重和发挥学生的主体性，促进学生全面发展，全面提升学科教学质量。

五、主要工作

1、健全业务学习制度，全面加强教师的业务理论学习，坚持上级培训和校内培训相结合、集体学习和个人学习相结合的原则，提高教师的业务理论素质，为搞好新课改奠定一个坚实的理论基础。要充分利用业务学习时间、集体教研活动时间，组织教师深入学习课改理论，努力把握新的课程标准和教育理念，要深刻领会其精神实质，并善于运用到自己的教学实践之中。在学习的过程中，要求做到人人都参加学习，人人有学习笔记，学习心得、体会，学校将要加强领导，做好组织和检查工作，真正使大家通过理论学习，全面提高个人业务理论素质和教学能力，更新教育观念，以创新的精神实施新课改，让我们的教师个个都成为新课改的实施者和探索者。

2、以课堂改革为主重点，强化教学教研常规管理，规范教学行为。认真落实教学常规“六认真”制度(“备课、上课、作业、批改、辅导、测试”)，促进教师形成严谨、认真、细致的教风。强化教师对学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。

3、扎实开展校本业务培训，努力提高教师业务素质，通过集中培训、专题讨论、示范课引领、教师素质提升活动、使我校教师由“接受型”教师转变为“开拓型”教师；由“经验型”教师转变为“科研型”教师；由“平淡型”教师转变为“特色型”教师，努力打造一支师德高尚、业务精湛、和谐持续发展的师资队伍。

4、教师要有质量意识。全体教师要树立质量意识，增强做好教学工作的责任感，教学过程的各个环节要抓细、抓实、抓严，用认真的授课、耐心的辅导提高教学质量。进行周考、月考、每周每课一题制度，提高教育教学质量。

5、重点抓九年级教学工作。毕业班是学校的窗口,九年级工作是教学的核心工作。努力扩大优生面，抓好学科平衡，全面提高学生成绩，为完成毕业和升学积极作好准备。强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。多媒体教学在九年级课堂教学中要得到普及。要面向全体学生，课堂上做到精讲精练，课后认真做好每周每科一题培优工作，针对差生要多关心、多提问、多鼓励，帮助他们提高成绩。及时召开月考、期中、期末考试教学质量分析会，针对存在问题，及时采取补救措施，及时调控学科的教学工作。

6、定期举办名师讲堂和金中学堂。我校每学期视情况聘请有关专家、名师到校讲学，讲授先进的教育教学理念、理论，解决工作中的实际问题以及进行中考辅导，指导课堂教学；每学期本校教师选定相关与学科有关的主题，进行专题讲座。

五、活动安排

周二上午：综合组 周三下午：理科教研组 周四下午：文科教研组

在教育教学中，会不断出现一些新情况、新问题，因此每一位教师应该勤于反思，真诚合作，勇于实践，大胆探索，并深入细致地研究和解决本组新课程实施中遇到的新问题，只有这样才能确保教师业务水平和学校教学质量的全面提升。

金胜中学

2018-2019保卫处工作计划 篇7

根据《长沙市中小学名校长(园长)工作室组建方案》和校长工作室三年发展规划，特制定本计划：

一、工作目标

借助名校长工作室这一核心平台，充分发挥名校长的引领、示范、带动、辐射作用，全力打造学习型、研究型工作团队，探索长沙校长队伍成长机制，为长沙基础教育的均衡优质发展做出贡献。

三、工作重点及措施

1、个人规划。工作室成员要根据个人的实际情况，结合工作室三年规划方案，科学地制定出本人的专业发展规划，明确自己努力的方向和成长进度措施。

2.理论学习。工作室学员要加强教育专著的学习和研究，通过分组学习、交流研讨等，不断提高自己的教育境界和理想追求。工作室为每个学员提供适量的学习材料，要求每位成员每年阅读1-2本教育专著，撰写读书笔记或心得，每年至少在工作室网页上发表不少于两篇工作感悟。

3、专题研讨。根据工作室学员提出的共性问题、工作室成员在成员校考察调研的过程中发现的主要问题，形成研讨专题，每年召开研讨会1-2次。

4、教育考察。有计划地组织工作室成员外出主题考察学习。

5、课题研究。工作室确立一个大课题，设立2-3个子课题，每位学员参与一个子课题研究，撰写课题实验方案，积累课题研究资料，定期在工作室网页上发布研究信息，做好科研成果转化。

6.总结评比。工作室建立奖惩制度，每年至少参加2次集体调研或讨论。每阶段考察调研后，进行学习心得交流，表彰优秀学员。

四、主要工作时间安排

1.2018年10月：制定工作室三年发展规划、学工作计划和工作室制度。

2.2018年11月1日，召开工作室启动仪式，并举办“新高考背景下学校教改实践与探索”研讨会，邀请工作室顾问上海育才中学校长陈青云做讲座；召开工作室成员会议布置近期工作。3.2018年11月：工作室学员递交个人三年发展规划；科研部确定工作室课堂研究方向。

4.2018年12月中旬：赴长沙市十一中和望城一中学习调研； 5.2019年2月：出台工作室课题研究实验方案；做好异地工作室对接。6.2019年4月：赴长郡梅溪湖中学和周南实验中学学习调研。7.2019年6月：进行主题考察，分享考察心得。

8.2019年7月：部分学员（副校长岗位）对本学校办学进行总结提炼汇报。

五、具体要求

1、工作室成员要紧密联系各自学校的实际展开研究，以自己的办学实践为主线，边学习边研究，边总结边提升。

2、工作室成员要克服困难、分工合作，出色完成各项任务。

2018-2019保卫处工作计划 篇8

（2018—2019学环境建设工作计划）

近一年来，我校加强了校园环境建设，大力开展环境保护的宣传教育活动。为了进一步增强广大师生的环保意识，养成环境保护的良好行为习惯，充分发挥校园环境的育人作用，从而推动学校的精神文明建设，更好地实施素质教育。为了进一步搞好我校校园环境建设将本工作计划如下：

一、成立校园环境建设和环保教育领导小组，以便加强对校园环境的建设的领导和管理。

组

长：王振华

副组长：李国栋 董叶娟 康永强

组成人员：郭计银 李贵忠 孙彦君 任兴盛 王建军 吴志英 王华冉 赵伟 左珊及各班主任

二、积极开展创建校园建设活动

1.抓好校园整体规划和建设，为校园环境建设提供物质基础，学校筹措资金绿化，美化校园。

（1）对校门重新设计建设。

（2）对操场进行软化，划分出学生各项活动区域场所。（3）对教学楼走廊、楼道进行重新设计，设立图书角，营造一个“人人爱阅读”的书香校园。

（4）对学校操场左边的花坛进行重新的翻新，在历年种上常青树和三角梅。

2.开设环境教育课程。

（1）在各年级定期开一节环境教育讲座课。各种教学环境教育的内容列入计划，要结合本科课程的实际进行环境教育，渗透到课堂教学之中。期末考试各科试卷要有与环保教育相关的试题。

（2）及时抓住有利时机开展全校性的校园环境建设教育活动。每年主要结合植树节（3月12日）、地球日（4月22日）、世界环境日（6月5日）、世界无烟日（5月30日）开展教育活动，植树节除组织学生参加各种形式的植树活动外，还在全校开展“我为校园填绿色，我做校园清洁兵”的主题教育。地球日组织全校师生走上街头打扫卫生，开展我爱我马伸桥，清洁我马伸桥等公益性活动。同时在全校开展以“只有一个地球”为主题的主题队会。世界无烟日召开“吸烟有害健康”主题班会，以演讲、小品、知识擂台赛的形式进行教育活动。利用班报、插花、手工艺品制作比赛方式进行环保教育活动。

3.充分利用学校的各种资源加强校园环境建设。（1）健全卫生制度，坚持每天三扫。卫生检查评比制。（2）各班根据学校的要求，制定出本班的礼仪规定，大力提倡讲文明。讲礼貌的好风尚。彻底消除打架、骂人、吸烟、乱丢垃圾等不良行为，逐步形成我校的礼仪常规。

（3）学校在文化宣传栏中设立环保专栏，定期进行环保宣传。

校广播站每周至少播出一次环保知识专题。学校图书馆建立环境教育阅览角。

（4）每班一个学期召开一次环境保护的主题班会。

（5）积极组织学校领导、教师和学生参加各种校园环境建设、环境教育夏令营、环境教育演讲比赛等活动。

三、张挂各类图片，启迪学生美好的心灵，促进学生健康发展

（1）为了进一步营造赏心悦目的学习氛围，校园布局和装饰要体现以人为本的办学观念，我校将在走廊、教室门前的墙壁、新订购制作不锈钢各种名人名言图片，更换了以前的那些图片，提高校园文化的艺术品位和个性风格。

（2）在教室重新布置张贴了各种人类文明史、科技发展史、以及名人名言的图片，使学生处处受到爱国主义教育，每班统一制作了新颁布的《中学生守则》、和《中学生日常行为规范》。

2018-2019保卫处工作计划 篇9

2018---2019年第一学期安全工作计划

一、指导思想：

为保障全镇幼儿有一个安全的活动环境，让幼儿在园有足够的安全感,我们制定了周全而详细的安全工作计划，不但对中心园的安全工作做了认真安排，而且对村办园做了同样细致的安排。真正体现了镇村一体化的管理方式。各园加强对幼儿的安全教育，培养幼儿自我保护意识和自我管理能力，能仔细观察、处处留意、抵御突发事故的发生，加强安全管理、检查、监督力度，严格执行安全管理规程，积极创造一个融洽、和谐、健康、安宁的环境，确保幼儿的生命安全。

二、具体目标：

1、进一步完善安全制度，健全安全工作责任制，并认真落实。

2、对各园的安全定期认真排查，不留死角。发现隐患，及时处理。

3、给教师配备安全教育专题本,及时进行安全教育培训，一日活动的每个环节都要有安全教育内容渗透。确保每个环节的安全。

4、时刻认识到水、电、煤气和火使用不当的危险性，掌握几种应急、脱险、逃生的办法。

5、每学期进行两次安全演练，训练幼儿逃生技能。

6、每月25号前上报安全自查清单,每月上报大检查及大快严安全报表.三、工作措施：

1、健全组织领导，确保工作到位。中心园制定安全工作领导小组、消防工作领导小组，统管各园的安全管理工作。各园的负责人为安全责任人，定期检查安全并上报中心园，中心园汇总并及时解决。定期召开安全工作领导小组会议。制定切实可行的本园工作计划，研究实施办法，解决安全工作中存在的问题，布置相关的工作任务。

2、加强宣传教育，提高安全意识。组织教职工认真学习上级有关安全工作文件和通报，学习本园制订的一系列安全工作规程，并针对幼儿园安全工作特点，对教职工开展消防知识、应急救生知识、保健卫生常识、培训；利用家长学校和园内宣传窗，开展安全、卫生知识教育；增强教职工和家长的安全防范意识和知识。

3、规范工作，确保安全。

（1）严格执行中心园管理村级园的原则，加强过程管理，把安全工作列入园行政的议事日程，通过定期检查督促，反馈整改，分析小结，及时消除各种不安全因素，并把制度的执行情况的考评与年度教职工任职考核挂钩。

（2）坚持安全设施优先配置、及时维修、专人负责、责任到人的原则，坚持发现设施损坏及时报告制度，安检工作做到一月一次，保证园舍设施完好，确保使用安全。

（3）抓好幼儿日常活动的安全防范，规范教职工行为。严格按岚山区幼儿园安全工作标准管理幼儿一日活动，努力消除幼儿不安全因素。

（4）抓好消防安全工作。配齐消防器材，坚持日常防火巡查，保持安全疏散通道畅通，修订消防灭火预案，组织一次消防灭火救护演习。

四、平台的管理

1、认真落实日照市安全教育平台开展的专题活动，督促各班完成教育课。并及时进行统计。

2、做好岚山区校园管理平台的各项工作。

各月份计划安排：

九月份：

1、对中心园、村级园进行开学初安全检查。

2、签订教师责任书和幼儿安全责任书。

3、进行应急疏散演练活动。

4、强调各班开学初安全工作。

5、召开“十一”假期安全家长会。

6、各班制订本学期工作计划。

7、安全教育平台的升级、班主任及幼儿账号的添加。

8、进行幼儿“秋季安全第一课”专题教育活动。十月份：

1、进行教师安全教育培训。

2、进行消防安全演练活动。十一月份：

1、邀请法治副校长给教师幼儿进行安全培训。

2、进行防震疏散演练。

3、定期督促完成安全教育平台的作业。十二月份：

1、进行冬季的安全教育。

2、督促安全教育平台的收尾工作。一月份：

1、对中心园、村级园进行安全检查。

2、学期末安全总结。

黄墩镇中心幼儿园 2018、8、29

安全工作领导小组：

组

长： 滕春玲

副组长： 辛在玲

成员： 刘志娟

田善红 李晓玲 辛灵杰

庄须敏

商秀玉

张守娟

相同荣

朱丽丽

刘新艳

消防工作领导小组：

组

长： 滕春玲

副组长： 辛在玲

成员：

刘志娟

田善红

李晓玲

辛灵杰

庄须敏

商秀玉

张守娟

相同荣

朱丽丽

2018-2019保卫处工作计划 篇10

一、指导思想

为了认真贯彻落实上级关于学校心理健康教育的有关文件精神，学校根据学生生理、心理发展特点和规律，通过各种途径认真开展形式多样内容丰富的心理健康教育活动。通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任的工作方法，提高德育工作的针对性、学科性和实效性，帮助学生获取心理健康的初步知识，切实提高我校全体同学的心理健康水平，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。

二、具体目标

（一）注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作。

（二）重视心理咨询室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。

三、具体工作

（一）在学校各科教学中渗透心理教育。学校各科教学应当以素质教育的总体目标为依据，结合自身教育、教学的内容、要求等特点，建立相应的心理素质培养目标，使各科教学过程和学校心理教育相互渗透、相互促进，并通过促使学生心理素质的发展真正提高各科教学质量和效益。

（二）优化学校、班级集体的文化心理环境。学校要加强校园班集体文化心理环境建设。通过开展各种活动与交往，发挥、发展学生在班级生活中的自主性、创造性，培养学生的自我管理能力，调节学校班集体的人际关系和加强集体主义的价值导向，使学校、班集体真正成为学生精神生活的乐园。

（三）开展心理辅导工作，开设心理辅导课，加强对学生的心理训练和心理指导。帮助学生发展积极、正确的自我观念，自我意识，学会客观地分析自我，分析自我与环境的相互关系，学会自我心理行为的控制和调节，使学生在学校、社会、家庭的活动与交往中，保持健康的、积极的心理状态，发展良好的人际关系，培养自我教育、自我发展的能力。

（四）发挥自我教育在培养学生心理品质中的重要作用。学校、班集体要把学生的自我教育纳入整体教育计划，通过开展课内外教育活动，指导学生“以人为镜”，学会观察、分析、评价自己，逐步使他们养成自尊、自爱、自信、自制等心理品质。

（五）建立心理咨询室，同时开设心理咨询热线电话，设立心理咨询信箱，通过个别心理咨询，解决学生的各种心理问题和心理障碍，使学生都能健康成长。

（六）开展心理卫生运动，通过集会、主题班会、学生家长会，积极普及心理卫生常识。

四、保障措施

（一）学校成立领导小组，在校长直接领导下，教科室具体负责，加强对心理健康教育工作的领导和管理。高度重视，把心理健康教育工作纳入学校全面工作计划，统筹安排，学科教师积极开展学科渗透。

（二）积极参加上级组织的心理健康教师培训。逐步提高教师的心理健康教育的基本理论，专业知识和操作技能水平。

（三）学校及时开展系列培训活动，定期进行集体备课和研讨活动，建立以班主任和专兼职心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育工作体制。

（四）加强心理健康教育的教研活动和课题研究，从本校学生实际出发，实行集体备课，以学生成长过程中遇到的各种问题和需要为主线，通过教研活动，明确心理健康教育的重点，难点，掌握科学的教育方法，提高心理健康教育的质量。