督导检查汇报材料专题

督导检查汇报材料专题（共5篇）

督导检查汇报材料专题 篇1

一、基本情况：

我们海石湾第四小学的原系窑街煤电公司第四中学小学部，1998年投资兴建，1999年正式交付使用的国企学校。2007年11月下旬，学校整体移交地方政府管理后，于2008年2月，原四中的初、高中撤并后，便被更名为红古区海石湾第四小学。学校师资力量较强，校园绿化达标，办学环境优美。五年来，校领导班子带领全体教职员工艰苦创业、励精图治、严谨治学、积极进取，使教育教学工作和其它各项工作都有了长足的发展。

学校现有16个教学班，学生839人，现有58名专任教师。其中大专以上学历49人，中专学历6人，中师3人，符合规定要求。目前，有中学高级教师1人，中学一级教师3人，小学高级教师41 人。可以说，海石四小有一支工作敬业，开拓进取，积极向上，充满活力的教工队伍。

学校占地面积9288平方米，生均占地面积59.83平方米，校舍建筑面积3048平方米，生均建筑面积6.33平方米，体育活动面积3428平方米，学校绿化面积8250平方米，生均绿化面积13.68平方米。学校2008年、2009年、2010年分别投入资金4.71万元、6.66万元、5.27万元进行了硬件投资，新建备课室、媒体教室各一间，并添置13台教师使用电脑，现有普通教室14间，多功能厅、音乐教室、体育器材室、心理咨询室、图书室各1间。

二、工作进展和相应措施

(一)、精心培育，强化锤炼，队伍素质不断优化。

教师队伍素质是办学成败的关键，也是我校积极实施和不断推进素质教育的切入口。

1、努力建设勤政务实的领导班子。

我校领导班子成员现有9人，年龄、学历、知识结构搭配较合理，岗位明晰，分工明确，各尽其能，日常工作努力做到三个坚持：

（1）坚持加强党建工作。

按照上级党委要求，深入开展“学习实践科学发展观”活动和“创先争优”活动，使大家在学习中不断完善，不断反思，不断提高，不断提高政治素养，切实增强理政和服务意识。

（2）坚持深入教学一线。

三位校级领导在抓好内部管理工作的同时，经常深入课堂，督导教学。分管教学副校长、教导主任每学期听课不少于30节，班子其他成员每学期听课不少于20节，从而全面、客观掌握教学实情，坚持强化工作职责。

（3）坚持团结协作。

每位班子成员对分管工作认真负责，注重协调、合作，提高工作实效。学校领导狠抓日常管理，扎实做好值日工作，早到校、晚离校，自觉维护正常教学秩序，确保校园环境整洁和学生安全。班子成员以身作则，率先垂范。用实际行动为教师树立了榜样，进一步调动了全校员工的积极性，增强了全体教师的凝聚力和战斗力，向心力。

2、致力打造德高能强的教师队伍。

（1）加强学习，深化师德建设。

近年来，我校按照区委、教育局党委的要求，深入学习实践科学发展观，深入开展“创先争优”活动，以《中小学教师职业道德规范》为准则，严格要求全校教师，认真组织政治学习，大力开展师德教育，弘扬师德师风，不断提高教师政治素养和理论水平。

（2）学习提高，引领专业发展。

①认真组织校本培训。学校先后有计划地组织全体教师围绕《基础教育课程改革纲要》、各学科《课程标准》，进行了新课程、信息技 2

术教育等校本培训与学习，进一步提升了教师教育教学理念，提高了教师业务能力。为教师反思教学实践、改进教学工作创造了良好的途径。

②不断选派班主任和科任教师走出去，学习教学上的先进经验。每学期，我们都会派出一线教师参加省、市组织的教育教学观摩学习活动，听取专家讲座，参加学术交流。教师返校后，安排与会教师为全体教师做汇报，汲取经验、推广方法。

③评优争先氛围日渐浓厚。每年教师节学校都要大力开展评优选优活动，树立典型、推动工作。并优中选优，向上一级部门进行推荐。2009年，我校周维纲、祝力泳、赵学珍分别被评为区教育系统“先进党务工作者”、“优秀党员”；郭永前被省教育厅、团省委、团少工委评为“甘肃省优秀少先队辅导员”；郭永前、刘玉英、景建萍、李香凝分别被评为红古区“先进教育工作者”、“优秀教师”、“优秀班主任”、“教学新秀”；2010年9月，我校张丽萍同志被评为兰州市优秀教师；10月校长郭永前被中国教育学会评为第六届全国优秀校长；王丽老师被中国教育学会评为第六届全国优秀班主任。

（二）整合力量，加强实践，德育实效明显提高。

我校根据新时期对德育工作的要求，积极探索新思路，研究新问题，使我校德育工作充满活力，卓有成效。

1、完善德育网络，形成工作合力。

学校成立了以党支部书记、校长为首的德育工作领导小组，形成了由校长——教导处——年级组——班主任和党支部——少先队大队部——各中队两条纵向管理系统，学校制订德育工作计划，定期召开德育工作会议，研究问题、思考对策、部署安排各项德育活动。

2．夯实基础工程，力求全方位参与。

①少先大队部认真办好校刊——《静听花开》；各中队每学期更新《学习园地》；教导处设立心健教育专栏。通过这些窗口，不断提 3

高德育成效。

②组织好中队主题观摩活动，各年级中队分别围绕文明礼仪、传统教育、校园安全等主题开展活动，内容丰富、形式新颖，使各项教育得到了延伸和拓展。

③努力做到学校、家庭、社会“三结合”：一方面密切学校与家庭的联系，利用“校讯通”这一平台，做好与家长的联系工作。家校信息的互动，使教师和家长能及时了解了学生的家校表现情况，为共同教育好学生起到了良好的桥梁作用；另一方面密切与社会的联系。学校建立了校外辅导员队伍，经常和派出所、交警中队、消防队等联系，扎实开展法制暨安全教育活动，创造和谐育人环境。

3、强化养成教育，注重习惯培养。

对于小学生而，言日常行为习惯的养成十分重要，也是我们小学教育的重中之重。在这方面，我们的做法是：培养训练，检查督促，严格管理，不断强化；我们的途径是：摆事实，讲道理，多引导，重实践。学校通过开展丰富多彩的系列活动，形式多样的主题班会，持之以恒的常规教育，狠抓学生行为习惯的养成。与此同时与学生家长密切配合，及时沟通，通过召开家长会、签订责任书，四次印发“告学生家长书”等行之有效的办法，齐抓共管、有的放矢，不断加强对学生的教育，提高学生整体素质。

4、构建校园文化，丰富办学内涵。

校园文化建设是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常教育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，时刻给人以奋进向上的力量。

五年来，我校不断加强校园文化创建力度，努力创建校园文化，完善育人环境。加大资金投入。先后制作铝合金宣传栏6个，校园安全横幅标语20余条，其他宣传牌匾20余个，文化橱窗10余块，从而给全校学生创设了一个“时时受教育，处处受感染”的德育氛 4

围。10月份，学校与窑街煤电公司电视台联合录制的专题片《海石四小校园文化建设巡礼》也制作完成。由于我校校园文化建设工作突出、成绩显著，被兰州市园林局评为市级 “绿化达标单位”，被红古区环保局评为“绿色学校”。

学校德育目标明确，各项制度健全且执行较好，因此德育工作取得了较好的成绩，优良的校风、教风、学风已经形成，学生的文明素养也得到了进一步的提高。

（三）优化管理，逐步推进，教学质量稳中有升。

素质教育的最终目的是提高全体学生的整体素质，在长期的教学实践中，我校始终以“轻负担、高质量”为主题，以教育创新为动力，严格执行教育法规，突出过程管理，强调目标落实，注重课堂延伸，全面扎实地推进了学校素质教育，确保学校教学质量的稳中有升。

1、强化教学管理，规范教学常规。

强化管理体系，不断完善各项管理制度，从而使教学管理工作制度化、程序化、规范化。我们要求“五定，五备，四统一”。即定教研活动时间，定教研活动内容，定中心发言人，定时检查，定期公布。备课做到备教学内容，备学生实际，备教法，备学法，备习题。在教学上，统一目标，统一重点，统一进度，统一检测。把“备”的重点放在对学生的了解和教材的分析上；把“教”的重点放在学生的学法指导上，把“改”的重点放在分层要求、分类提高上，把“导”的重点放在学生的心理、思维的疏通上；把“考”的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上，因材施教，鼓励为主，让每个学生都充满信心，让每个学生都能愉快学到知识，健康成长。

2、狠抓教学研究，促进教学质量。

教育科研是促进教学质量的根本保证。因此，学校在落实好备、教、改、导、批、辅、考常规管理环节的同时，还加大了教研工作的力度。今年五月份，我校组建的教研室提出了教科研工作的新思路，5

制定了实施教研兴教的新计划，开展了一系列扎实有效的教研活动。我们以教研组为单位，找到学科研讨的切入口，充分发挥集体的智慧，全力打造“优质课”、“示范课”。校领导带头参加教研活动，坚持实行“推门听课”，掌握教学的前沿信息，了解教学的最新动态，不走过场，讲求实效。为了及时了解学生的学习动态，发现存在的问题，我们每学期都要进行一次“问卷评教”活动。具体办法是：各班派出不同层面的学生代表，填写书面表格，对本班科任老师进行客观评价；他们就教学的实际情况提出自己的看法和建议，供老师们研讨；教导处汇总梳理后，有针对性地提出整改方案，反馈给班主任和科任教师，效果较好。

近年来，共有20多位教师的60余篇论文，先后于国家、省、市不同教育刊物发表并获奖。学校对此及时奖励，予以肯定。

08年在全区学业水平测试中，我校101名学生参加考试。语文及格率100%、平均分88.90；数学及格率99.01%、平均分88.21。这个成绩比前几年提高了一大步；

09年的学业水平考试中，语文及格率100%，优秀率83%，平均分88；数学及格率97.26%，优秀率47.95%，平均分82.65。其中语文成绩排名全区第一；在全区抽考中，我校的语文、数学、英语成绩良好，总体水平呈上升趋势，其中语文成绩名列前茅。

2010年的学业水平测试中成绩更是不俗：双科及格率99.41%，优秀率62.72 %，其中，14名学生成绩优异，数学取得了100分高分。刘恒、曹志琪等6名学生更是名列前茅，跨入了17中考区前十名。

“三年三级跳，三年三大步”。教育质量不断提高，取得了可喜的成绩，赢得了广大学生家长的赞誉和社会各界的好评。

（四）、依法治校，持续发展，学校管理渐趋规范。

我校全面贯彻党的教育方针，坚持“以人为本”，构建和谐校园的目标，充分发挥工会职能，充分调动广大教职员工的积极性，全心 6

全意依靠教职员工办好学校；大力实施依法治校，全面推进校务公开，实现决策民主化、科学化，进一步完善了民主管理机制，进一步密切了党群关系，促进了海石四小的和谐和可持续发展。

1、建立例会制度。学校成立了工会委员会，委员分工合理，职责明确，定期组织召开工作会议。学校工会坚决服从学校党支部和行政的正确领导，积极协助学校行政做好相关工作，引导广大教职员工落实“创先争优”活动的工作目标，为师生员工做好服务工作。

2、健全教代会制度。今年，学校组建了教代会筹备领导小组及工作小组，制定了相关制度，选举产生了21名教代会代表，计划在年底召开海石四小第一届教代会第一次会议。

3、完善校务公开。学校及时制定校务公开计划，确定校务公开制度。对学校重大改革和关系教师切身利益的大事如评优、评先、职务晋升等，我们总是先召开教师会议传达精神、公开条件、公开述职、集体票决，最后由评选领导小组商讨决定人选并进行公示。

（五）、健全制度，加强管理，后勤工作日益完善。

1、抓好财产管理。校产管理历来是后勤管理中的重点，针对我校的特点，制定了有关校产管理的各种规章制度。各部门的设备，仪器设施实行“专人管理，分室保管”专人使用、专人负责、专人保管的管理体制，落实责任到人，学校对所有校产校具进行登记造册，对固定资产进行清理，做到帐物相符，仓库物品定期清理，物品摆放整齐，师生领物随到随领，服务热情周到。同时严格校产维护和损坏赔偿制度，做到有措施、有检查、有落实，发现问题，及时整改，切实解除师生的后顾之忧。

2、严格财务管理。①、坚持收费公示制。公开收费标准，规范收费程序，严格管理，接受社会监督，杜绝了乱收费、搭车收费的现象。②、坚持开源节流，勤俭办学。收好管好一切资金，从大处着眼，小处着手，精打细算，减少不必要的招待开支，把有限的教育资金用 7

在学校发展的刀刃上。③、结合校产管理，进一步完善物资的采购、领用、借用管理程序，凡各部门采购的物品一律先经验收、登记后入库。④、严格财会制度。管理用好每一笔经费，自觉接受教职工的监督和物价部门的检查及有关部门的审计。

3、强化安全管理。“安全一放松，质量一场空”。学校安全工作责任重大，必须警钟长鸣，长抓不懈。我校严格实行安全工作责任制，坚持“谁主管，谁负责”的原则，校长、各职能部门负责人、班主任、教师、学生家长层层签定《安全工作目标责任书》，真正做到责任到人，落实到位。平时注重师生的安全管理和防火、防盗、交通安全意识的培养，落实各种安全工作问责制，取得了良好的办学绩效。

三、近年来取得的主要成绩

五年来，海石四小全体师生奋发努力，认真工作，教育教学及各项工作取得了显著成绩，受到了上级的褒奖和社会各界的一致认同。

2004年、2005年连续两年获得兰州市“初中教学质量”优秀奖； 2005年6月兰州市“百所小学优秀自编操”评选活动中三等奖； 2005年11月兰州市第二届少年儿童书画大赛中“优秀组织”奖； 2006年5月第六届“新华杯”中小学生手抄报大赛“先进集体”奖 ；

2006年7月兰州市中小学生健身月活动“先进单位”； 2007年5月第十五届中小学生现场作文比赛“先进集体”； 2007年6月中小学生“走进阳光世界”主题征文活动优秀组织奖；

2008年4月，我校荣获兰州市少年儿童“七彩画笔炫世界”书画大赛先进集体组织奖；

5月我校在兰州市第十六届中小学生现场作文大赛中荣获先进集体。同月在红古区第二届运动会上我校连拿“体育道德风尚”奖、百人团体操二等奖、小学组乒乓球比赛团体第二名、小学组田径比赛团 8

体总分第三名、小学组金牌总数第三名等五个奖项；

9月在红古区文化艺术周活动中，我校编排的舞蹈《舞动北京》荣获优秀奖。

2009年3月，在教育部基础教育司、共青团中央少年部、中国儿童中心举办的全国“心中有祖国、心中有他人”主题活动中荣获优秀集体奖；

4月在团区委、区教育局组织的“清明节少儿诗歌朗诵会”比赛活动中我校荣获三等奖；

5月我校在兰州市第三届“大课间评选活动”中获小学组二等奖； 6月，获红古区建国六十周年书画展览优秀组织奖； 7月份我校党支部被区教育局党委评为“先进党支部”； 9月份我校被评为全区教育系统“先进集体”，受到了区委、区政府的表彰；

12月份我校被评为兰州市“小学教育质量优秀奖”。2010年5月荣获兰州市第十届少先队手抄报比赛先进集体； 6月，在兰州市中小学生乒乓球比赛中获得团体总分第六名的好成绩；同月，分别荣获红古区和兰州市少先队组织优秀集体奖。

四、目前存在的主要问题及计划、建议：

五年来，虽说我校的教育教学及各项管理工作有了长足的发展，但实事求是地说，还存在很多困难和问题。主要有：

1.校舍紧张，办学压力大。

自2007年11月移交地方管理后学校形成了“一院两校，隔网而治”的格局，使得校舍十分紧张。加之周边小区连连落成，职工家属陆续入住。很多矿区职工子女想就近入学，但学校又不能充分满足各小区职工子女的入学愿望。由于校舍紧张，班级人数过大，因而不利于教学工作的开展和在校学生安全的维护。

2.资金短缺，办学困难多。

现在，学校的运转仅靠“两免一补”有限的资金，遇上校舍维修，水电费支出、办公及教学用品的添置等，使得学校的日常运转举步维艰。现在学校拟粉刷教学楼，门窗要维修，桌凳不仅破旧，而且十分短缺，暖气管道要更新，学生要上微机课但无电脑室等诸多问题，苦于缺乏资金，学校无力解决。这在一定程度上严重制约了学校的向前发展。

3.师资紧缺有待强化。

我校教师队伍总体而言在数量和质量上依然不能满足家长对优质教师资源的需求。由于教师年龄结构偏大，深入推进新课程实施存在一定难度；另外，语、数、音、体、美、信息技术等学科有专长的专任教师太少，对培养学生全面素质有较大的影响。因此，教师队伍建设仍然任重道远。

尽管困难重重，压力多多，但解困的办法总是多于困难。机遇与挑战并存，发展与希望同在。我们会不断奋进，追求卓越，以本次教育督导评估为契机，内抓管理，外树形象，狠抓质量，科学发展，努力提升办学品位，努力提高办学质量，在生存中发展，在发展中壮大，为把海石四小办成学生喜欢、家长满意、社会认可的品牌学校而做出不懈的努力！

督导检查汇报材料专题 篇2

朱保成在讲话中指出, 2011年以来, 农机化管理司以强化监管为总抓手, 组织开展了一系列富有成效的工作, 加强农机购置补贴督导检查是其中一项重要举措。这次督导检查涉及东北、西北、华中、西南、东南等区域的14个省 (区) 及计划单列市, 督导检查情况大体上反映了全国购机补贴工作实施的基本态势, 即创新试点面更广泛、工作重心更加下沉、执行操作更加规范。这次春季督导检查在工作方法上有不少创新, 如带着举报线索查、抵达督导省份后由部里再行告知所要前往的市县、重点入户核查等。此次督导积极转变作风, 切实做到深入实际、深入基层、深入群众。通过督导, 各地提了不少好的意见建议, 如推动金融支持方式创新、补贴政策实施与技术服务协调推进、建立与农时相衔接的补贴实施机制等。同时, 这次督导检查仍发现政策运行中仍然存在一些问题, 如村集体以个人名义购机、经销商代办补贴手续、偏远地区售后服务不到位、政府网站没有公开补贴信息等。此外创新试点中还存在群众观望、管理部门信息化建设不均衡、企业不适应等不足。

朱保成强调, 农机购置补贴政策是一项好政策, 实施效果显著。农机购置补贴政策实施近9年来, 我国农业机械化发展步伐明显加快, 农机总动力连续跃上7亿、8亿和9亿千瓦台阶, 2011年全国农机总动力达到9.77亿千瓦;农业机械化水平大幅度提高, 2011年农作物耕种收综合机械化水平达到54.8%, 为加快推进现代农业发展提供了坚实的物质装备支撑, 为实现粮食生产“八连增”、农民增收“八连快”起到了重要保障作用, 做出了突出贡献。这些成绩的取得, 来之不易, 因为与其它政策相比, 农机购置补贴政策更为特殊和复杂, 落实起来难度更大, 付出的辛苦更多。实践证明, 农机化系统是一支讲政治、顾大局, 有凝聚力、有战斗力的队伍。

朱保成指出, 在落实政策过程中也出现了一些违纪违法问题, 特别是有的地方出现窝案、串案。这暴露了政策实施和监管中的漏洞和薄弱环节, 需要通过改革创新进一步完善运行机制, 通过强化监督检查解决突出问题, 遏制违纪违法行为。一是大力营造自由、公开、公平、公正的市场环境。坚持阳光、透明原则, 确保企业产品公平竞争, 保障农民自主选择权。二是不断创新完善政策运行机制。要在保持农机购置补贴政策的稳定性和连续性的同时, 深入开展调查研究, 积极鼓励各地因地制宜开展补贴方式创新试点, 不断完善补贴机具确定方式、补贴额确定方法、信息公开制度。三是强化监管, 规范操作, 严肃惩治违规违纪行为。要加强主体监管, 不断完善管理制度, 提升操作程序的科学化和规范化水平;要建立健全经销商黑名单制度, 加强对省级农机化主管部门的延伸绩效管理, 加强对地方农机部门的监督制约。农业部将严查农机购置补贴领域的违纪违法案件, 继续保持惩治腐败的高压态势, 确保党的政策惠及于民。四是深入推进农机购置补贴领域廉政风险防控管理。要从典型案例中剖析原因, 认真查找廉政风险并且要找准风险点, 特别要针对新情况新问题, 针对其权力运行的轨迹, 针对被违纪违法案件揭露出来的薄弱环节, 针对存在瑕疵的操作程序, 针对可能存在的权力寻租空间, 出台切实有效的防控措施。

农业部副部长张桃林讲话指出, 近年来, 党中央国务院高度重视农机化工作, 逐年大幅度增加了农机购置补贴资金规模, 表明党中央国务院对农机购置补贴政策的实施效果是充分肯定的。农机购置补贴战线长、主体多、涉及面广, 各地发展不平衡、农机化基础不同、农机化机构队伍建设也参差不齐, 总体实施和监管的难度较大。在政策落实过程中也确实存在一些问题, 应予充分重视。农业部在春季农机补贴实施关键时段, 组织开展一次大范围检查, 就是要深入基层、深入一线, 真正了解情况, 摸清需求, 提炼经验, 查找问题, 研究对策, 进一步推进补贴政策规范、高效、廉洁实施。农机化主管部门要对这次督导检查中发现的问题进行梳理分类, 分清哪些是制度设计层面的, 哪些是执行层面的。对全国普遍性的、事关全局的, 要从制度设计上抓紧完善, 对局部性的、执行层面的, 尤其是地方违规违纪的, 必须要加大处罚力度。补贴政策实施的每一个环节都要仔细推敲, 通盘考虑。一是要保证补贴资金科学分配。要按因素法科学测算分配补贴资金, 保证公平、公正, 阳光操作。二是细化补贴额确定办法。现在总体上中央财政补贴额按不超过30%测算, 但是到了地方, 各地具体补贴额有所不同, 为了防止出现问题, 就要从补贴办法、规定上面再细化、明确。三是规范补贴品目确定。尤其要了解、核查地方自选品目确定过程中, 是否寻在权力寻租问题, 要加强监督, 及时发现和解决问题。四是严格补贴受益对象确定。各地操作中有创新, 也有不规范的地方。补贴落实越向下, 制度设计、办法和规则应该更细化、更完善、更具体。尤其是县一级的管理办法要多做文章。五是加强经销商监管。补贴机具经销环节、价格管控方面, 监管方法要更多样, 监管力度要更大。加快补贴信息平台建设是提高规范操作的一个好手段, 购机补贴信息管理系统对规范操作、信息公开和监管都有很大好处。

针对今后农机购置补贴政策落实, 张桃林强调, 一要认清形势, 警钟长鸣。补贴政策实施近9年来, 成效十分显著, 但由于补贴资金有限, 补贴对象有选择、补贴产品有选择, 落实这项政策的难度很大。各级农机化主管部门要振奋精神、鼓舞士气, 迎难而上、勇挑重担, 继续毫不动摇地抓好各项措施落实, 毫不动摇地推进信息公开, 毫不动摇地查处和打击违规违纪行为, 毫不动摇地抓好廉政风险防控机制建设。二要突出重点, 优化结构。在组织实施补贴政策过程中, 要立足优化结构, 推进科学发展。对于急需发展的、薄弱环节的机具, 要加大补贴力度, 优先足额给予补贴, 并适当提高补贴标准;对于已经饱和或趋于饱和的机具, 要暂停补贴或降低补贴额度。要从政策设计层面, 引导农民理性购机, 促进农机装备结构调整和布局优化。三要勇于创新, 完善机制。总体上讲, 农机购置补贴制度不断完善, 操作基本规范, 但一些具体操作环节有待进一步完善和改进。特别是随着补贴资金规模扩大、农机化的加快发展, 补贴对象的确定、机具核实、资金结算等环节, 应该进一步很好研究。要大胆创新, 积极试点, 对于成熟的做法和经验, 可在试点的基础上稳步在全国推广。四要加强监管, 严惩违规。要做到严格考核、严格监管、严格惩处。严格考核, 就是要按照农业部强农惠农富农政策延伸绩效管理试点方案, 按程序组织开展好农机购置补贴延伸绩效管理考核工作。严格监管, 就是要在实施的关键阶段, 多部门联合开展督导检查, 发现问题及时整改, 并提出建议, 完善措施, 推动工作;同时要落实好案件查办、电话抽查、基层财政部门就近监管、纪检监察全程参与等多方面监管措施, 齐抓共管, 形成良性机制和监管合力。严格惩处, 就是要始终保持高压态势, 重拳打击各类违法违规行为, 发现一起严查一起, 绝不姑息;严格执行规范补贴产品经营行为的规定, 及时查处和通报企业违规行为;实行行政问责制, 督促地方政府严厉追究失职渎职人员责任。

省督导室检查汇报材料 篇3

我校唐山七中，近几年来，在党的“十六大”精神的鼓舞下，以“以德治校”为指导思想，始终坚持教育“以人为本”，认真沿着打造平安校园、绿色校园、诚信校园、文明校园、健康校园，积极营造创新、和谐的教育教学氛围的工作思路，从整体上逐步构建了具有人本化、生活化、科学化的教育教学工作体系。现将我校具体的教育教学工作情况简要汇报如下：

一、学校简介

我校唐山七中是一所历史悠久的中学，始建于1950年，80年震后复建至今。学校占地面积28305平米, 建筑面积6004.36平米，拥有4×250米环形跑道,，4×100米直形跑道操场两个，总面积15435.4平米。现有学生600余人,设置三个年级12个教学班, 年均班容量50人。在编教师73人，其中高级教师10人，一级教师31人，教坛新秀近20人。03年以来学校先后荣获了抗击“非典”区级“先进单位”；2003年至2005年获“先进基层党组织”、区级《2005关工委工作先进集体》等称号。

目前校园环境优雅、整洁；教室宽敞明亮，符合国家规定标准，学校现拥有闭路电视系统、多媒体系统、教师教学观摩系统等校园网络，以及设施一流的语音室、实验室、计算机房、多媒体教室、各类专用教室，学校已建成校园网和城域网，办公机及学生机全部联入国际互联网。

经过50多年的建设和发展，学校逐步形成了自己的育人特色，建立起了“以先进性教育为动力，以科学发展观为指导，以课程改革为承载，以校园文化建设为抓手，全面构建教育教学新天地”的全期工作思路，伴随着一系列活动的开展，逐步构建起了一所绿色、和谐的校园。

唐山七中虽然做出了很大的努力，但由于地处城乡交界，受地域经济的制约，与兄弟学校相比还有许多困难和问题。但唐山七中正处于加速发展的大好时期。伴随着迎接2008新奥运的步伐，在党和政府的正确引领下，在社会各界和有识之士的大力支持下，我们将以昂扬的姿态，求实创新的作风，与时俱进，朝着“创名校、推名师、育名生”的奋斗目标迈进！

二、办学思想和办学条件的改善

多年以来，我校坚持以学生为本，着眼于未来，着力于素质的提高和创新能力的培养，学校领导班子团结协作，认真学习贯彻党的教育方针，树立社会主义荣辱观教育，发扬“重德、启智、育美、健体”的校训精神，积极推行素质教育，认真落实《河北省普通初中办学水平等级标准》，瞄准更高层次，攻坚克难，不断完善学校硬件设施，取得了显著的成效。

（一）、德育意识的加强：

1、思想意识：学校把德育工作放在首位，按照“以德治校”的指导思想，制定了德育工作长期发展规划和学期工作计划。在教师中倡导教书育人、全员育人的思想意识。

2、科研意识：我们始终坚持以“科研兴校”为战略，开展德育渗透教育的课题研究，在学科和班级管理中实施德育渗透，将德育教育溶解于平时。各班常规要求和主题活动开展都紧密联系学生生活实际，倡导通过体验感悟方式外化为学生行为规范，内化为学生素质。

3、质量意识：我校德育工作的开展一贯提倡主动性、针对性、实效性。即通过系列化

活动，达到活动育人的目的，取得显著成效。学生行为规范明显好转，形成较好的校纪校风。我们结合绿色学校的创建开展了“无吸烟学校”揭牌、诚信考试和向不文明言行告别三项大型活动，从真正意义上形成了校园文明意识，提升了同学们的思想觉悟。

（二）、活动育人，全员育人

根据我校地处农村，学生行为习惯差的特点，我们不断加强养成教育，开展丰富多彩的主题性教育活动，通过主题化、系列化的教育活动以促进形成良好班风、校风，推动其健康成长，形成爱自己、爱他人、爱家乡、爱祖国，一脉相承的思想感情，从而使我校的爱国主义、集体主义、社会主义教育在活动中得到渗透和落实。

1、道德行规教育：以班级为单位，确定每月的道德行为规范目标，在全校开展竞赛，这样把空泛的说教转化为具体的可行的要求，从而使学生行为规范逐步养成。每天早晨7：00--7：20为各班开展“六个一”活动的时间，学校全体领导班子成员、政教处工作人员每天深入各年级检查各班“六个一”的开展情况。

2、安全教育：学校始终以“安全警钟长鸣”为原则，把安全教育渗透到一切德育活动之中，确定开学第一个月为安全教育月，开展五个一的安全教育活动，定期开展法制安全讲座和培训，培养学生自理自护能力。

3、心理健康教育：我校设立了心理健康咨询室，有专门教师随时为学生解决心理方面的疑难问题，将身体健康与心理健康齐抓，在班级工作之中开始心理健康的研究与实施工作，使学生身心健康成长。

4、劳动与社会实践活动：我们按照社区活动的区域，由专门教师负责带领学生进行社会公益活动和社会调查等创新素质实践活动，让广大学生携知识与时代同行，在社会中锻炼成才。

5、两会一仪式：每天早晨7：00—7：20为班级晨会时间，每周一下午第三节为班会时间，每周一全校集中升旗晨会，班主任利用这两个时间结合学生实际进行思想政治教育，另外每周一早晨早自习后为升旗仪式的时间，我们充分利用这一机会对学生进行爱国主义和集体主义教育。

6、校园文化建设：建立高雅高尚的校园文化宣传阵地（广播站、橱窗、板报）内容定期更换，每学年学校定期开展体育节、艺术节、合唱节、读书节、科技节等活动，并逐步形成我校的传统活动。结合时间特点我们在每学期开展 “爱心基金捐助活动”、“安全伴我行”、“法制教育宣传月”等主题素质实践活动。

7、家、校、社区合作：学校建立了家长学校，设立了家长委员会，并制定了家访制度和家长会制度，更好地促进了家校结合。在去年的家长开放日活动中，古冶区电视台进行了实地的跟踪采访，并在古冶新闻中进行了相关报道。通过家长开放日的开展，进一步增强了我校民主管理的力度和透明度，在家长和学校间真正搭起了教育的连心桥。另外，我们还实行了家长督学反馈制度，通过《家长督学反馈册》，畅通了家、校双方交流、沟通，形成了共同教育孩子的渠道，为教师有针对性对学生的教育提供了便利条件。

8、专题教育：我校结合每月开展的主题教育，认真组织开展了以安全、国防和法

制为主题的专题教育活动。我们充分利用黑板报、校报，收看宣传片，举行知识问答，组织举行主题倡议书签名活动等多样宣传教育形式进行宣传，加大了专题教育的力度。去年12月6日和12月22日，我校分别开展了消防灭火演练和紧急停电应急疏散演练；本学期，我校又结合抗震30周年纪念活动开展了避震逃生演练，通过这些演练活动的开展让学生们既增长了安全知识又提高了防身技能。

9、媒介宣传：校园网作为我校的一个窗口，已经成为了我校师生关注的焦点，我们除了将德育教育溶解于平时之外，还以校园网站上的德育之窗为主阵地，将学校各项评比中的成绩、好人好事、学校的动态，以及各项规章制度发布到网站上。

（三）、努力改善教学环境，加强校产管理

为不断推进教学现代化、改善办学条件，我校于去年开学初配置了700套新桌椅，改善教师的办公条件，为九年级办公室配置了电扇，为民警值班室配置了电暖气，提高教师运用现代信息技术的能力，各年级装备了电脑，同时省专项投资还为我校装配了远程教育接收室、第二多媒体教室和光盘播放室等，使我校教育教学环境得到了进一步的改善。

学校总务处也着手对学校全部财产进行了登记，造册，统计，量化、存档等工作，强化了财产管理，使学校财产管理逐步走上规范化，明细化，专业化，严防学校财产的流失。并加强对固定财产增减工作的管理，认真执行教育局有关规定，定期定时进行固定资产的核对工作，做到帐、物相符，要根据固定财产增减的有关规定，及时的进行登记入帐，需报损的应根据有关规定及填报固定资产报损表，上报有关部门审批。加强对低值易耗物品的管理工作，严格执行审批、发放手续。如复印纸张、油墨、试卷、办公用品、打扫工具、光盘、软盘等。

（四）、强化校园网站建设，发挥网络远程教育的优势

近年来，学校一直加强校园网的建设，学校的计算机全部接入了校园网。实现了学校信息化。通过网络信息平台，将学校的教务管理、学生学籍、学生成绩、教师基本情况等数据放入校园网的数据服务器中。校领导、教职工可方便地查阅浏览利用学校的各项数据。

校园网的建设实现了内部信息交流。通过校园网，教学资料、课件等资料可以方便地进行传送，网上存放的各种教学资源也可方便教师在课堂上进行多媒体教学。

校园网同时还实现了对外信息交流。通过校园网可以从因特网上浏览各种教学信息，也可以将学校的信息快速方便地对外发送。既宣传了学校，又扩大了学校的知名度。

目前，学校的校园网站（唐山七中教育教学网）已具有一定规模，内容主要有学校概况、组织机构、先进性教育、党团建设、德语之窗、教学之窗、行政后勤、学生天地、规章制度、教科研成果、七中论坛等。学校网站不断丰富内容，成为学生的天地，学生和教师沟通的场所，外界了解学校的窗口。

随着校园网的普及，我们继续加强了对全体教师，特别是青年、骨干教师的培训。一是参加上级组织的专职教师计算机培训，二是对在校教师进行信息技术专题讲座。学校给教师们布置一定的自学任务，使每位教师通过自学自练，扎实掌握讲座内容。教师们具备了运用网络获取信息（图片，教案，论文，课件，音乐„„）、使用E—mail、制作科技含量较高的课件、上传资料、制作网页等技能。

信息技术网络的开发运用给工作带来许多便利，管理更加规范、便捷。也推进了教学，实践了信息技术与学科教学的整合，教师通过网络，获得所教学科的各方面资料，制作成精美的课件，图文并茂，音像结合，变抽象为形象，吸引了学生的注意力，让学生在乐中学、乐中练。使课堂变得更加生动有趣，同时增大了课的容量，得以更多的练习。增强了课堂教学的实效性。在区课堂教学比武中，我校教师制作的课件得到了局教研员的好评。

三、注重师德建设和未成年人思想道德建设

1、以先进性教育促进师德建设和未成年人思想道德建设

为了提高广大师生对先进性教育活动的认识，我校将先进性教育活动的开展融入到各项教育教学活动工作的开展之中。学校先后组织了党员先进性民主评议活动、青年教师公开课评比、班主任素质大比武、纪念抗日战争胜利60周年主题征文活动，和创建绿色、无吸烟学校活动、诚信教育等丰富多彩的校园活动。在无吸烟学校揭牌仪式上，广大党员教师从自身做起，身先士卒，率先在“禁烟倡议书”上签了名，决心今后不在校园内吸烟，树立学生心目中教师的崇高形象，在群众中起到了表率作用。

2、强化班主任队伍建设，建立激励机制

班主任工作的重要内容是通过言传身教来教育学生。作为班主任首先就要以身作责，用自己的奉献精神，敬业精神感染学生，说服学生。本学年，我校在整合师资资源的基础上，将原有的18个教学班并为12个教学班班，并将责任心强，有工作热情，有能力的教师选聘为班主任，在原有班级管理制度的基础上出台了新的班级管理激励机制，奖励管理能力强、班级稳定的班主任，在学校资金严重不足的情况下，筹措资金提高班主任的待遇，稳定班主任队伍。冬季到来时，为每位班主任和年级组长购置了御寒的保暖内衣，从而及时、有效地调动了班主任和年级组长的工作热情，保暖内衣价值虽小，却穿在身上，暖在心里。

3、按课标，讲理念，抓课改，积极实施基础教育课程改革。

基础教育课程改革是目前教育改革的重中之重，我校教师年轻化，缺少课改经验，再加上学生热情不高，给改革带来一定的难度。为此学校加大力度，加强督导，制定奖励措施，确保了我校新课程教育改革的顺利实施。

我们积极组织教师学习基础教育课程改革理论，书写感想，让新观点、新理念深入教师内心。结合区教研室的教学活动，组织教师积极参与区、校教研活动，使教师在教研活动中得到了锻炼，收到了良好的效果。

为鼓励广大教师，尤其是青年教师尽快适应新形势下的教学要求。我校每学期都要开展优质课评比活动。活动中，教师利用多媒体手段展示课堂教学，既丰富了课堂教学的形式与内容，又体现了教师较为先进的教学理念和较高的现代教育技术水平，课堂教学效果显著，在去年的优质课评比中刘丽娜、陈怀敏、郭爱芬、巩玉双、李国等老师获得一等奖。并代表我校参加了区级评比，他们准备充分、发挥出色，受到了评委的一致赞同。

学校将获奖教师的优质课推向全校教师，作为对教师如何上好一节课的培训。通过不断的听课、评课、总结，激发了教师课改的热情，鼓舞了士气，对我校教师队伍素质的整体提

高起到了促进作用。

另外，我校教师撰写论文、教案的积极性较高，每年都有教师获得国家级、省级、市级以及区级奖励，尤其是在去年的全国小公民思想道德建设成果评比中，共有12位教师获奖，为学校争得了荣誉。

四、采取积极有效措施，控制学生流失。

我校认真贯彻教育局下发市政府《关于做好控制义务教育阶段学生辍学工作意见》，建立和完善了学校各层面的“控辍”责任制，让每位班主任及任课教师都签写了《唐山七中控辍保学责任状》，使学生、家庭、班级、教师共同承担起“控辍”责任。

开学初学校组织教师进行家访，向学生及家长进一步宣传《义务教育法》，征求学生家长对学校办学的意见或建议，同时对有流失迹象的学生做好动员工作，讲清学习重要性，使其明确学习目的，端正学习态度，完成九年义务教育。本学期共动员回收流失生4人，全校有7个班级被评为无流失生班级。同时，我们还落实领导、教师帮扶责任制，结成帮扶对子，经常找学生谈心，进行跟踪教育。在学习上耐心帮教，生活上热心关怀，尊重爱护学生，做学生的知心朋友，这样做拉近了师生间距离，逐渐地使学生愿意接近教师，喜爱教师，喜欢学校，热爱学习。

五、取得成绩及今后打算

虽然我校地处城乡交界，学校周边环境条件较差，但在这几年之中，经过全校师生艰苦努力，还是取得了可喜的成绩，但在教育教学以及管理的过程中，难免还存在一些问题，具体如下：

1、一些教师自主学习积极性不高，科研意识不浓，在创新教育研究方面有畏难情绪；

2、教育方法形式还不够丰富、趣味性不够。要多联系学生生活实际，开展研究性学习等社会实践活动；

3、学校、家庭、社会力量有待进一步整合，这当然是个漫长的过程，但是可通过开展培训、交流学习，提高家长素质，以此提高育人力量。

今后，我们将继续发扬艰苦创业精神，励精图治，负重拼搏，充分发挥现有教学设施设备、教学资源的积极作用，进一步加强学校管理，以人为本，依法治校，依法治教，不断提升办学层次，再创新业绩，再上新台阶，再铸新辉煌，真正办人民满意的教育，为古冶区教育的可持续发展作出我们应有的贡献！。

唐山七中

教育综合督导检查校长汇报材料 篇4

XX县XX中学是１９７５年８月建立起来的一所乡办初中校，它位于XX县的最北端，学校占地面积１３１８９平方米，建筑面积３３７６平方米。目前我校有８个教学班，在校学生２１２人，我校教职工４３人，其中研究生学历１人，大学本科学历教师３２人，本科及以上学历占７６。７％。高级教师１１人，中级教师２０人，有校级骨干教师１６人，县级学科带头人２名。

一、贯彻教育方针，推进素质教育，规范办学行为，改革评价制度。

我校的办学理念是“以自主化教育，促进学生全面发展”，其内涵是把主动权还给学生，引导学生自主参与学校和班级的民主管理，在参与中实现自我认识，自我约束、自我教育、自主学习、健康成长。进而实现自我管理的目的。达到教育工作者追求的最高境界“教是为了不教”。在此基础上，凝练出我校的“一训三风”，我校的校训是“自主求知，和谐进取”，校风是“文明、尚学、健体、启智”，教风是“爱岗敬业、博学笃行”，学风是“乐学、明理、自信、自强”。

“事事有人做、人人有事做、人人想事做”是自主化教育的原则。学生的自我价值得到充分的体现，自己的特长得到充分的发挥。学校不再是学习“尖子生”的天堂，而是全体学生充分展示自我的乐园。不

论是田径、球类等体育项目，还是书法、绘画等艺术项目，同学们都积极参与，争创佳绩，为他们走向社会奠定了坚实的基础。

１、以“一班一品”建设，尝试构建学生自主、自律的管理模式，努力打造自主化教育的学校品牌。

我校自主化教育、自律管理的工作重点在班级，充分发挥小组长和学生自我管理能力。每个班级都设立小组长，每个同学都可以成为小组长，而轮流担任的小组长是班级真正的管理者，在这个过程中教师起引导作用。现在，我校全体学生都参与到文明监督岗活动中，每个人都在监督别人的文明行为，其他人也同样在监督你，这也许是我们自主化管理的很好的诠释。

同时，“一班一品”也体现在班级文化建设方面，如每个班各具特色的班级品牌、班级誓言、班主任寄语、学生心语、定期更换的学生作品等，丰富多彩的楼道展示成为不同班级和年级间沟通交流的重要窗口。同学们一有时间就会在楼道文化长廊驻足欣赏。

２、引领学生由自主学习向合作学习转化。

我校尝试的“学案导学”教学方式是依托山东杜郎口教学模式，结合学校实际总结出来一种教学方式。其基本过程是：预习―展示―反馈，而交流是此种教学方式的的核心。临近座位的学生形成学习小组，以小组长、优秀同学为骨干，帮助带领其他同学，共同进步，同学们之间是合作关系。这也是这个教学方式的生命力所在。教育局、教研

室领导仍给予我们高度的关注和支持，２００９年１０月我校被县教育局评为中学第一周期课程改革先进单位。

３、立足体验，设计德育特色活动。学校组织开展了系列丰富多彩的德育专题活动，让学生在活动中体验，在体验中陶冶情操。每年５月，我校都组织发起

“献给母亲的歌”、校园艺术节等系列教育活动。６月开展科技周剪纸、绘画、书法征集等活动。尤其是在２００９年４月３日开展了为我校七年级患白血病冯晴同学爱心捐助活动，师生合计捐款１。７万多元。九月份第二次在教育局的统一领导下会同全县师生二次捐款六千多元。汶川地震、玉树地震、云南干旱三次捐款也达１万多元。这些活动的开展，使同学们的心灵受到了洗礼，精神得到了升华。更为可喜的是冯晴同学成功的进行了骨髓移植。经过一年的康复治疗后，现已重返校园。

４、加强校园文化建设，创建书香校园。各年级各班开展文化创建活动，各楼层、各班级进行独具特色、个性化的布置。在橱窗里张贴学生自创作文、诗歌、美术和剪纸作品。并发动各班同学，开展“绿色”进班级活动，学生自己动手美化绿化自己的班级。２００９年１２月被XX县文明办、县教育局评为“十佳和谐校园”。

５、走艺体活动全面健康发展之路，提升学生综合素质。体育教师把中考体考项目与趣味体育相结合，学校购置了大量的体育活动用具，如羽毛球拍２０把、篮球１５个，长短跳绳１００多个等。艺体活动极大地调动了学生的积极性，解决了体育课、大课间学生“不动”的毛病。同时，学校组建了由１３名学生组成了校女子篮球队，２００９年参加了县中学生篮球联赛，荣获全县第四，２０１０年荣获全县第二的好成绩。音美教师组建了美术绘画兴趣小组、音乐演唱小组。２００９年在XX县艺术节活动中，我校１名学生获声乐类二等奖，２名同学获西画类二等奖。每天大课间、活动课，美术、音乐教室、球场成了同学们留恋的地方。

二、加强校长、教师队伍建设，提高整体素质，满足教育的需要。

１、抓学校领导班子自身建设，率先垂范。搞好班子之间的团结，平时注意学习、交流、沟通。开展批评与自我批评，增强理解与信任，树立团结为重的观点。确立不能搞好团结，责任在校长。校长是和谐进取的第一责任人的意识。同时，狠抓服务意识，不断提高管理水平和服务质量。２００８－２００９学，我校德育处被评为市级德育工作先进集体。

２、打造教师和谐团队的同时，狠抓教师的师德建设。

校长亲自主持师德讲座，学校有明确的师德要求，并纳入每学期的绩效工资考核当中。实行违反师德一票否决制。不定期以电话访谈、调查问卷、座谈等方式，开展学生、家长对教师的师德情况进行评测，师德满意率在９５﹪以上。２００９年１２名教师被授予县级优秀教师、爱心教师等荣誉称号。

３、坚持走教研、科研、培训一体化的校本研修之路，走科研促教、科研兴校之路。

⑴、完善常规管理，促进校本教研工作。用制度引领教科研的开展，由教务处组织，开展每月２—３次的教育理论和业务学习提升培训活动。采取集中学习和研讨两种方式。

⑵、学校规定每学期教师听评课不少于５节，学校中层以上干部听评课不少于３０节，每学期每位教师上交一篇教育教学论文或体会文章。

４、加强学校教育科研工作，强化教师业务素质，搞好教师队伍建设。

（１）、以课堂教学改革为支点，努力优化教学方法。我校从２００９年实施的学案导学教学模式，现已初见成效。每位教师形成了上课必有学案，学生课前必有准备的好习惯，学生也从学案中获益匪浅。广大教师乐于接受，积极参与，１１名教师获县级优秀课１—３等奖，５名教师被县教研室聘为兼职教研员。

（２）、组织开展“四个一”活动，即每位教师设立或参与一个教育科研主题；每学期写一篇教育科研论文或教学经验交流材料；每学期制作至少一个教学课件；每学期上一次公开课。活动的开展教师丰

富了日常教研的内容和形式，强化了日常教研的管理，使每一位老师的教学工作在紧张中磨练，在充实中提升。

２００９年１２月我校被确定为天津市教育学会初中教育专业委员会会员校，英语、数学两个教研组被评为县级先进教研组，曾妍丽等三名教师被评为教科研先进个人，张立军老师获市级基础教育科研先进个人称号，１６名教师在教科室组织的教科研活动中获奖，１８名教师荣获市县级论文１—３等奖，物理、政治、语文、化学四个县级课题获得结题推广。

三、建立维护稳定、保证安全的制度体系，杜绝重大安全事故。

１、加强领导，健全机构，明确责任，强化责任意识，实行责任倒查和逐级追查。

学校成立了校长任组长，副校长任副组长，各处室主任和班主任为成员的安全工作领导小组。下设教学安全、学生安全、校舍安全三个小组，定期召集安全工作会议，组织安全检查，具体负责对学校安全稳定工作的组织、指导的督查。全校上下形成了校长负总责，处室主任、班主任、重点安全项目和区域责任人直接管理、具体负责，全体教职工人人参与的安全工作网络。

２、完善制度，强化管理，狠抓常规工作落实。我校完善了各项安全常规工作制度和各部门安全职责，如：《安全保卫制度》《学校消防安全制度》《学校安全隐患排查制度》。同时，制定了《突发公

共事件应急预案》《防火防震减灾应急预案》《教学楼紧急疏散演练方案》等，努力使安全工作制度化、常规化，使各项安全要求得以不折不扣地落实。学校把各层人员履行安全工作职责情况纳入目标考核，考核结果与绩效工资、评职评优相结合。对因工作失职造成不良后果的坚决落实责任追究。

３、校园安全方面：人防、物防、技防全面到位。

我校成立校园安全巡逻队和教师执勤，有一名县政府出资，经XX县保安公司培训的专职保安，保安的警棍、防割手套等警用物品齐全。上学和放学期间，保安在校门和学校路口指挥和疏导。有两名门卫，无论在白天或晚上都在学校，两人轮流值班，辅助教师和保安人员管理校门安全。同时每天在早晨、中午、下午放学时安排领导带班，教师轮流值班，对学生进行保护和疏导。学校电动推拉门和手动小门除上、下学时，全天２４小时关闭，学生不能随便外出，校外人员不得随意进校，确实需要进入学校的人员和客人，必须登记。同时县政府出资在教学楼的四面安装四个摄像头。

４、对于各项活动安全常抓不懈，做到警钟长鸣，确保万无一失。

在课间、上、放学时，学生执勤人员、班主任、值班教师、带班领导都能及时到位，做好安全疏导工作。在升旗仪式、大课间、集会等集体活动中，学生列队出楼，秩序良好，大扫除能注意安全，听

从老师安排，楼道执勤教师能履行职责。学校为每个班级配置紧急疏散示意图。并经常性的进行疏散演练。教师明确位置、明确职责。

四、全面落实义务教育学校现代化建设标准，实现区域教育高水平均衡发展。

１、极大的改善了办学条件，使我们学校生机勃勃。

在市县政府的支持下，我校装备了现代化的理化生实验室，装备了高水平的实验桌，可升降实验椅及其他附属设施，提高了我校的实验水平。改造或重建了８个功能教室、心理咨询室、卫生室、图书室，硬化校园５０００平方米，并完成了旱厕改造及道路广场硬化工程。同时，大量仪器设备的配置，满足了学校教学的需求，使我们农村的孩子享受到了与大都市学生同等的教育教学水平。

为所有的办公室、各处室、多媒体教室安装网络终端，有网络节点，为计算机内存增容，购买杀毒软件，可以２４小时宽带上网。绿化、美化校园，种植草坪３０００多平方米。现在真正做到了最好的房子是学校，最美的地方是校园。

２、达标让全体领导教师、学生和社会各界的百姓感到欣喜若狂，深感党和政府对教育的重视。

老师们普遍认为：党和政府为我们农村学校投入这样大，教学条件这样好，我们只有潜心研究，教好学生，办好人民满意的教育，才能对得起党，对得起国家。

督导检查汇报材料专题 篇5

-----四季青小学迎接吉林省义务教育学校达标情况评估验收汇报材料

绿园区四季青小学是一所有着多年办学经验的村小，1998年即被命名为长春市一类一级学校，校园占地面积 13470.72平方米，生均 15.48平方米，校舍面积 5440平方米，生均 6.68平方米。

学校现有23个教学班，学生814人，教师75名。其中专任教师 68名，高级教师42名，占全体教师的56%。其中，区级以上科研骨干教师14人，市级以上学科骨干教师6人。学校坚持走有农村特色的治校之路，团结拼搏，真抓实干，确立并认真地落实着“管理治校，科研兴校，名师扬校，质量立校”的办学宗旨，各项工作都已经走在了前列。学校先后被评为绿园区教育科研先进单位、吉林省基础教育校本科研先进单位、绿园区教育工作先进单位，荣获绿园区教育督导工作三等奖、绿园区综合管理工作三等奖、绿园区农村组教学质量第二名。

一．加大硬件投入 打造精品校园

几年来，各级领导非常重视我校的校园建设和义务教育发展工作，为我校解决了不少实际问题。2010年和2011年由政府投资，分别对校舍进行加固和保暖后，我校又自筹资金对幼儿园和教学楼进行了重新布置，校容校貌、硬件设施等都发生了巨大的变化。学校先后按标准配备了学生实验室、计算机教室、电子备课室、多媒体教室，全部计算机宽带上网，接通远程教育系统，整个校园实现了网络化，为现代化教学手段的运用奠定了良好的基础。2012年9月份，市、区两级政府又投资为我校铺设塑胶操场跑道、修建围墙和室内厕所，目前这三项工程正在进行当中。

二、端正办学思想

一切为了学生

我们深知，端正办学思想是实施义务教育、确保均衡发展的前提。因此，我们认真贯彻《义务教育法》，仔细研读《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和各级关于义务教育均衡发展的文件精神。确立了符合我校的办学宗旨：让贫困孩子上学，让单亲孩子有爱，让农民工子女找到家的感觉，让爱在这里延伸，让希望在这里升腾。这也正是教育均衡发展的最终目的。我们的办学理念是：让教师愉悦工作，让学生快乐成长。教育的目的是让孩子成为一个健康快乐的人。教学应该是一种使人感到愉快的艺术，我们希望在这个办学理念指引下努力营造愉悦的校园氛围。

三、加强队伍建设

实现师资配备最优化

1、加强班子队伍建设，推进校长合理交流。按照区教育局的要求，一把校长实行校长任期制，副校级领导由区里组织竞争上岗，择优录取，学校现有校级领导5人，职数配齐,年龄、专业结构合理，持双证上岗。真正做到了职责明确，指挥顺畅。班子成员各负其责，各行其职，处处带头，时时带动，团结务实、管理公平、勤政廉政，树立为学生、为教师、为学校发展服务的意识。

2、加强教师队伍建设

首先，加强师德建设。通过各种形式，组织全体教职工学习相关法律法规，在思想上提高认识。同时，通过帮扶活动，进一步推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师群体的良好形象。我校于2011年5月30日启动了四季青小学阳光助学基金活动,此次活动共集资1536元，这些钱都将用于资助在我校上学的贫困家庭学生。同时，全体教师继续对贫困学生给予资助，到目前为止，全校总计有200多名学生受到社会各界以及教师的资助，使生活贫困的孩子真正感觉到了爱的温暖。2011年11月，我校又邀请绿园学区的师德演讲团为全体教师做了师德演讲，此次演讲，极大的震撼了我校教师，大家备受鼓舞，全体教师的精神面貌焕然一新。2012年3月14日，学校召开“在创先争优活动中开展基层组织建设年”动员大会，学校全体教师及党员全部参加这次大会，学校党支部书记翟秀利出席了会议并发表了重要讲话。

其次，通过开展系列教学活动，提高教师业务水平和业务能力。为了使我校的新教师快速成长起来，2010年3月18日我校开展了以“夯实教师基本功 提高课堂有效性”为主题的新教师汇报课，活动开展的非常有效。为了充分展示我校课题教学模式的优秀成果，我校于2010年4月16日开展了“四季青小学课堂教学模式展示课”活动。本次活动由我校的市区校三级骨干教师分别来承担主讲任务，学科教师全员参与，并积极交流与探讨，总结经验，发现不足，寻求解决问题的办法。活动的开展使我校的课堂教学模式得到了进一步的优化，形成了我校较为鲜明的教学特色。2011年6月份，我校的吉冰华老师执教的《可能性：猜一猜》一课，获得了长春市农村小学数学学科优秀课一等奖。2012年4月份，吉冰华老师执教的《认识角》一课，获得了长春市小学数学首届“新世纪杯”教学大赛一等奖。

再次，抓好教师培训，提升课程理念。为提高教师的专业素质，我校加大了校本培训力度，为教师积极搭建行之有效的交流平台。2010年2月26日我校聘请师大附小的省级骨干教师黄春雷来我校做的主题为“纵横诗海 浪遏飞舟——探索古诗文教学新路”的专题培训，使全体教师明确了以后在古诗文教学上的新思路，带动了教师积极投身到新课程改革中去。为了优化课堂教学模式，2011年11月4日开展了“在学科教学中进行有效教学大讨论活动”，活动中杨丽辉老师首先做了关于“提高小学语文低年段阅读教学及读写结合的有效性”的典型经验介绍，进一步激励了教师努力探索实施有效教学的新方法。我们还注重精选新教师和骨干教师参加各级组织的各类培训、听课、年会等活动，为打造专业化教师队伍奠定了基础。2012年，我校先后派出6名教师到外地参加培训、学习，教师们都受益匪浅。实践证明，一支师德高尚、业务精良的教师团队，是学校内涵发展、均衡发展的重要元素。

3、区域联合，促进教师成长。根据2011年《绿园区大学区工作指导意见》文件精神，我校在绿园小学牵头带动和绿园学区兄弟学校的支持帮助下，以促进区域教育均衡发展、提升教学质量为目标，积极开展并参加大学区活动，促进了教师之间的交流，促进了学校的快速发展。2011年4月27日我校召开了“实施有效教学 增强学生学习力”教学主题研讨启动仪式，邀请绿园学区的其他兄弟学校参加，区教育局教育科许红超科长也莅临了本次活动现场。仪式上我们公布了此活动方案，又做了关于“增强学生学习力 促进有效教学”的主题培训。2012年6月16日，在进修语文教研员的指导下，绿园学区一改以前的备课方式，采取“备课、上课、评课、论课”一条龙式的教学研讨形式，我校程玉驰老师参加了本次活动，并承担了评课任务，表现出色。

四、规范办学行为

让所有学生享受平等教育

我们认为，义务教育实现的标志是教育公平。因此，我校在招生方面力求人性、规范。学校对一年级适龄儿童严格按照上级教育部门的要求进行招生，尤其对农民工子女给予了各方面照顾。根据招生人数进行合理的常态分班，班额不超过45人，今年还采用电脑系统，均衡分班。让少年儿童能得到均衡的平等的教育环境。同时，实行班主任责任制，全体教师通力协作，层层抓落实。

在平时的工作中，我们尤其注重学生的健康成长，严格执行各项规章制度，切实减轻学生课业负担。同时，我们认真落实“八不准、七严格”的要求，严格执行学生在校作息时间，让学生在轻松愉悦的环境里学习成长。

五、预防为主 消除隐患 创建平安校园

“安全第一”“责任重于泰山”。为了促使学生全面健康发展，学校设立各个活动区，并按不同功能合理分区，有教学区、体育活动区、游戏区等。并且有封闭的围墙，各项设施齐全，校园校舍符合国家相关的建设标准及有关质量要求，设计规范。校舍达到重点设防类标准。并符合有关防灾避险的基本安全要求，无寄宿制学生。

建立健全了安全工作制度，加强对师生员工的安全培训，提高了师生员工安全工作意识。加强校园巡视，坚持每周一次安全检查，每月一次安全联合检查，对发现有安全隐患的校舍、建筑物、体育器材、用火用电设施、消防设施等进行及时彻底的维修，排除隐患，做到了预防为主。加强保安的职能，外来人员来校能够及时登记，闲散人员严禁入校，校园实行封闭管理。落实了安全责任制，与全体教师签订好安全承包责任书。每学期组织一次“紧急疏散”演练和一次防火实战演练。增强了师生的安全意识和自救能力。加强对学生交通安全教育和行为规范教育，定期组织师生学习交通法规及有关交通安全预防等方面知识，杜绝交通事故发生。协同各部门加强对校园周边工作的检查，杜绝学生进入网吧、游戏厅等，加强对商贩、校门外车辆的管理，消除了安全隐患。学校安全设施健全，安全制度完善，能及时排查隐患并整改，确保了每一位师生学习和工作安全。

六、加强幼儿园建设 扎实做好幼小衔接

根据《幼儿园教育指导纲要》精神，结合幼儿园实际情况，坚持以人为本，服务社会的原则。把“用心教育 为孩子成长奠基 让每个孩子赢在起点”作为办园宗旨。把创设优美环境，提升办园品质，家园携手，和谐育人，让四季青幼儿园成为孩子健康成长的乐园作为办园目标。不断改善办园条件，立足幼儿园可持续而发展，建设和谐、平安幼儿园。

2011年学校投资15万元，进行幼儿园大型装修。幼儿园有独立的室外活动场地，大型玩具一个。投资2万余元，为每班配备一台电视、一台录音机、一台电子琴、一个消毒柜，有独立的厨房，厨房配备大型消毒柜。

2012年投资5万元，购置儿童床和玩具。

我园注重教师全面素质的提高。幼儿园教师均为正规幼师专业毕业和有经验的教师任教，全体人员具备良好的职业素质和敬业精神。根据年龄特点，注重孩子习惯和能力的培养，如行为习惯、饮食习惯、自理能力。在学科教育中侧重孩子的识字教学、语言的表达能力、安全意识，坚持教育活动的多样化，游戏为主，注重趣味性和游戏性，寓教于乐。以求达到在科学教育中发展语言、获取知识和技能、激发孩子的情感体验，培养孩子的合作意识和自理能力，使幼儿在获取科学知识的同时，也得到全方面的发展。

七、注重内涵发展 走特色品牌之路

近年来，我们学校面貌日新月异，教学质量稳步上升，但是，我们觉得，要想把学校提升到一个新的高度，必须走特色办学之路。在办学过程中我们深深地体会到，转变教育观念、管理创新是学校特色教育的前提。于是，我们根据自身实际，深入挖掘，学习探索，不断摸索出一套属于我们自己的办学特色。

1、科研兴校名师引领是我们不懈的追求。我们深知，没有理论支撑的教育是走不远的。多年来我们一直坚持不懈严抓教育科研工作，先后有3名教师被评为“长春市教育科研新秀”、7名教师被评为“长春市教育科研骨干教师”，教师获奖论文136篇。现在，我校有三项省级教育科研课题，分别是《小学生礼仪教育实践研究》、《课内外生命与安全教育活动设计研究 》、《小学课堂有效教学策略研究》。通过科研课题的研究，我们为教师提供了许多展示平台。我校吉冰华老师先后代表绿园区参加了市级语文学科教学技能大赛、市级数学学科“新世纪杯”优秀课评比均荣获一等奖，李海霞老师参加市级数学学科优秀课评比荣获一等奖，刘丽老师参加吉林省美术教师基本功大赛荣获一等奖。刘志铭老师参加市级体育学科优秀课评比荣获一等奖。

我们越来越认识到，教育科研是提升教师专业素质，提高教育教学质量的最佳途径。

2、文明礼仪成为学校的开放窗口。由于学生多数为农民工子女，礼仪修养和养成习惯普遍较差。自2009年以来，我校把文明礼仪教育作为学校德育教育的重点和突破口，开展了 “美在文明、爱在礼仪”为主题的系列教育活动，取得了显著效果，学生的文明礼仪修养不断提升。2009年，学校被评为“全国青少年文明礼仪教育示范基地”。辅导员姚萍老师被特邀参加了在北京举行的表彰大会。14名同学被评为全国文明礼仪之星。

3、书香校园提升了学校的品味。经过我们反复思考和论证，大家达成了共识——唯有读书是丰富学生人文素养、提高学生道德水平的捷径。多年来，学校积极倡导“学校要有读书风，老师要有书卷气，学生要养成良好的读书习惯”这一理念，积极开展积极开展“书香校园”建设。学校还分别和长春市少儿图书馆、吉林省少儿图书馆建立手拉手关系，定期开展多种形式的读书活动。2011年4月，长春市少儿图书馆在我校开展红书漂流活动，并召开了启动仪式，原吉林省文化厅厅长邢志给学生做了一场关于读书的讲座。2012年5月份，市少儿图书馆在我校建立图书分馆，保证我校每年1500册少儿图书的循环使用量。读书活动的开展不但培养了学生良好的阅读习惯，更提升了学生的道德水平和礼仪修养。

4、书画特色成为学校对外的名片

学校确立了“书画展风采 足球强健体”的特色办学思路。实施几年来取得了显著的成效。近几年，学生在参加各级教育部门、文化部门组织的区级以上各类比赛中获奖多达800多人次。学校被长春市文联评为书画特色校。2008年被命名为书画特色写生基地。2011年6月在绿园区“翰墨书党建，丹青绘发展”庆祝建党90周年书画专场上，学校上交参赛作品70多份，有25名同学获奖，占绘画作品获奖人数的四分之一。在“吉林省首届农民工子女书画大赛”上，我们学校的作品成绩突出，40幅学生作品在吉林省博物院进行展出。此事被多家媒体报道，提升了学校的知名度。

5、足球成为我校一道靓丽的风景。学校一直高度重视足球特色教育。组建了校园足球队，坚持不懈的进行训练，使足球队的技术水平得到大幅度提高。2009年学校被确立为长春市首批足球试点学校。在今年上半年，我校足球队取得了小组赛亚军的好成绩。在2011年区艺术节特色展示专场和今年的全区运动会上，我校的足球特色表演队进行了足球表演，取得了很好的效果。