护理安全警示教育内容

护理安全警示教育内容（推荐9篇）

护理安全警示教育内容 篇1

考核方法扣分标准 扣 分

制度职责21分查对制度:医嘱每天查对,护士长每周参与两次医嘱大查对,有 记录;治疗查对,换药、注射有签名见输液卡、治疗单。8 查看

一次未签名扣2分,发错药或打 错针1人次不得分

交接班制度:接班者提前5-10分钟到岗,交接班者均要掌握整个 病区状况,包括病人总数、危重病人人数、诊断、治疗、护理, 危重病人须床边交接班,病区财物当面点清,交班者按要求做好 清洁卫生,书写好交班报告,为下班做好必要准备工作,口头交 班内容记录在记事板上。8

查看 时间

交、接班者不知晓病区状况一处 扣2分,危重病人未床边交接班 一次扣5分,病区财物交接不清 扣2分。

岗位职责:每月组织护理安全学习及讲评,各班职责定期修订, 人人掌握职责内容并落实。5 抽考

一人不熟悉扣1分,一处未落实 扣1分。

抢救设备20分急救车:清洁、光亮、推行迅速,车内物品摆放有序、无杂物;急救药品:按性能分类放置,标签醒目、数量准确、无过期、变 质,急救器械:开口器、吸氧管、吸痰管、输血器、无菌棉签、砂纶、冰袋、5.1.20ml注射器、、电筒。以上用物均处于清洁或 灭菌有效期内。查看一处不符合要求扣1分

护士熟记各类急救药品的放置地点、性能、剂量、用法、作用与 副作用。抽考

一人一处不熟悉扣1分,缺一支 急救药品扣1分,缺一样物品扣 1分。

氧气、洗胃机、电动吸引器处于备用状态,吸引瓶、湿化瓶清洁 消毒备用。查香一样不符合要求扣2分。

严格管理:专管护士每周检查3次有记录;班班交接有记录;护 士长每周检查2次有记录。5 查记录缺一次记录扣1分。

抢救技术10分人人掌握吸氧、吸痰、心肺复苏程序及相关理论;护理人员能熟 练操作,反应敏捷。抽考一人低于85分不得分。

非抢救情况不允许执行口头医嘱,抢救时执行口头医嘱应复述2 遍。5 查看 时间

发现执行口头医嘱一次扣2分。

安全管理37分各处电路完好,通讯畅通,病房内禁用明火、电饮具、地面潮湿 处有防滑倒警示。5 查看

一处电灯不亮扣1分,一处电话 不通扣1分,病房内有明火扣2 分,有电饮具扣2分,潮湿处无 滑倒警示扣1分

积极对病人及家属进行安全知识教育。外出请假有相应手续,介 绍用氧安全、有“四防”标志。5 询问病人 看病历、看 现场

调查病历,一例未落实扣2分。

对有安全隐患的患者进行评估、采取相应的预防措施,并向患者 或家属进行宣教有记录,防止烫伤、滑倒、坠床、褥疮、窒息、自杀、出走。难免性褥疮上报护理部。8 查看

询问

现场调查有隐患患者。一人未宣 教扣2分,未采取措施扣2分, 未记录扣2分,未上报发生褥疮 不得分,坠床、烫伤等1例扣5 分。

治疗室一般药品无过期、混装。标签醒目,各班随时保持。4 查看一处不合要求扣1分。

护理隐患缺陷随时发现随时记录,每月分析讨论有记录。发生护 理事故应立即上报,严重差错24h内上报,一般缺陷差错一周内 上报护理部。8 查记录

一次未记录扣1分,漏报不得分, 缺一次分析讨论扣5分,推迟一 日上报扣0.5分。

实习生不得单独操作,带教老师应做到放手不放眼。5 查看 发现实习生单独操作一人一次 扣2分。

熟练掌握相关疾病的抢救程序、严格执行汇报制度。5 抽考不熟悉程序扣3分。

法律法规4分人人掌握与护理相关的法律法规,即《护理工作手册》、《护士 条例》、《医疗事故处理条例》、医德医风及相关法律。4 抽考

护理安全警示教育内容 篇2

1 健康教育的对象和内容

1.1健康教育护理的对象

应将糖尿病患者及其家属均作为健康教育护理的对象 , 不仅使病人和家属掌握相关知识和技能 , 更使家属帮助和监督病人积极做好自我护理活动 , 很好地控制病人病情 , 提高其生活质量。

1.2 健康教育护理的内容

对病人及其家属健康教育护理的内容包括 : 1糖尿病是一种终身性疾病 , 应坚持终身治疗和护理 , 不断提高治疗效果。2饮食和运动治疗属于糖尿病的基础治疗 , 应掌握饮食治疗的具体方法和技能 , 掌握体育活动在治疗中的作用 , 养成良好的饮食和行为生活方式 , 避免因饮食和运动原因所致高血糖或低血糖反应以及其他急慢性并发症的发生。3使病人及其家属掌握降糖药物的正确选择和使用 , 学会正确注射胰岛素的方法和基本技能 , 能够识别药物应用中出现的副作用并能正确处置。4使病人及其家属掌握糖尿病治疗控制的标准和要求 , 定期不定期到医院或基层医疗机构就诊。

2 非药物治疗的健康教育护理

非药物治疗主要包括饮食治疗、运动疗法以及心理治疗和护理等措施。

2.1 饮食治疗的健康教育护理

饮食治疗应严格和长期执行 , 属于基础治疗的范畴。应强调低热量、低糖和低胆固醇饮食 , 适当增加摄入膳食纤维和相关微量元素 , 应多元化选择食物品种。

应将低血糖指数的谷类食品作为主食 , 根据患者实际适当加入调节糖代谢、保肝护肾、对胰岛有滋养作用的食品 , 不应食用精细加工食品和快餐食品 , 亦可加入多种粗杂粮 , 有利于血糖控制。主食应高于副食量 , 最优副食是水产品 , 其次为禽类 ,牛、羊肉等也较为适宜;每日应摄入50~100 g肉类 , 以瘦肉和筋腱较为适宜。豆类及其制品可与健康人正常食用 , 患有重度肾病者应限量食用。蛋黄中胆固醇的含量较高 , 应控制蛋类中蛋黄的食用量。要多食用色拉油 , 普通植物油每日用量应在25 g以下。

蔬菜类不可取代主食 , 应与主食搭配食用。患者应根据季节和疾病的情况 , 选择食用芹菜、白菜、菠菜、紫菜、西红柿、洋葱、嫩黄瓜、黄瓜、苦瓜、冬瓜、豆芽、海带等富含膳食纤维的食物 , 这可增加肠蠕动 , 延缓食物消化吸收 , 防治便秘 , 有效降低患者的空腹血糖和餐后血糖。

2.2 运动疗法的健康教育护理

和饮食疗法相同 , 运动疗法也属于糖尿病的基础治疗措施。规律的体育锻炼和运动 , 具有降低体质量 , 增强胰岛素的敏感性和降低血糖 , 促进血循环和改善心肺功能 , 降血脂和降低轻中度高血压 , 预防骨质疏松的作用。活动应在餐后1~2 h进行。运动形式以步行、骑自行车、慢跑、跳舞、健身操、太极拳和游泳等中等度有氧运动为主 , 活动频率为1~2次 /d。为提高降糖效果 , 应用降糖药或胰岛素治疗者应养成定时活动的习惯 , 肥胖者的活动频率可适当增加。活动时间为20~40min/d, 每周活动在5 d以上。

2.3 负性心理的健康教育护理

糖尿病属于慢性终身性疾病 , 如果治疗不及时或治疗效果不好 , 随着病情的进一步发展 , 可造成相应靶器官的损害并出现急慢性并发症。疾病终身治疗所需较高的费用和对病人的折磨 , 患者及家属可出现情绪激动、紧张、焦虑等负性心态 , 这可使患者肾上腺皮质激素和生长激素的分泌量提高。因此 , 护士应运用护理程序评估病人及其家属的异常心理反应 , 根据评估结果开展心理护理活动 , 说明积极的生活态度和习惯的养成可促进疾病的康复。要教育病人正确认识和看待自己所患的疾病 , 与病人及其家属共同制定心理护理措施 , 灵活选用倾听音乐、催眠暗示、放松疗法、兴趣培养等针对性措施和方法 , 强化患者自我修养 , 积极参加日常生活活动和社会活动 , 保持积极向上的乐观心态 , 避免接触护理评估中得到的可造成负性心理的因素 , 维持机体内环境处于稳态 , 自觉接受治疗 , 树立战胜疾病的信心和勇气。

3 药物治疗的健康教育护理

糖尿病的药物治疗包括口服降糖药物和胰岛素两类 , 健康教育护理的目的在于正确选择和应用治疗药物 , 达到预期的治疗效果。

3.1 口服降糖药物的健康教育护理

口服降糖药包括磺脲类、双胍类和a- 葡萄糖苷酶抑制剂等。

口服磺脲类应在餐前30 min进行。服用时应注意剂量适宜 , 饮食合理 , 否则可造成低血糖反应的发生 , 应予避免。出现胃肠道反应和体重增加的患者约占5%, 肥胖者应尽量不用该类药物 , 如果必须使用可联合应用双胍类降糖药。

双胍类药物中 , 降糖灵应在进餐时服用 , 饭后服用二甲双胍。口干苦金属味、厌食、恶心、呕吐、腹泻等为常见的副作用 ,应从小剂量用起 , 根据血糖或糖化血红蛋白的检测结果合理增加或调整用药剂量。

a- 葡萄糖苷酶抑制剂应与第1口饭同时嚼服。可致的副作用包括腹胀、腹痛、腹泻或便秘等消化不良表现 , 所以溃疡病、胃炎病人应禁用此类药物。

3.2 胰岛素应用的健康教育护理

上臂三角肌、前臂外侧、腹部、大腿外侧为胰岛素皮下注射部位。用1 m L注射器抽取药液以保证准确剂量 , 用75% 酒精消毒欲注射部位 , 干燥后开始皮下注射 : 使针尖与皮肤呈45°角 , 药液推完后停留10 s, 之后用干棉签按压片刻即完成注射过程。

应用胰岛素过程中应注意 : 1胰岛素的适宜保存温度在2℃ ~28℃之间 , 并避光保存。2用前不得剧烈晃动 , 应轻轻摇匀以备使用。3注射时机和剂量要严格掌握 , 注射后20~30 min应进食 , 以避免低血糖的发生。4短效和长效胰岛素混合使用时 , 为避免长效混入短效胰岛素后发生反应 , 抽取药液时应先短后长 , 保证药物发挥相应疗效。5要经常更换注射部位 , 避免注射部位硬结造成的吸收不良 , 充分发挥药物疗效 , 避免不应有的副作用的产生。

低血糖是糖尿病治疗过程中常见的不良反应 , 胰岛素用量不当、饮食失调或运动过量等因素均可引起。护士应指导患者及其家属正确识别和鉴别低血糖反应 , 努力做到早发现、早诊断和早治疗 , 必要时通过血糖检测予以确诊。确诊后患者食用含糖类食物即可缓解 , 必要时可根据患者病情轻重静脉推注40~60 m L葡萄糖或静脉滴注5%~10% 葡萄糖 , 以纠正低血糖状态 , 恢复血糖至正常范围。以皮下脂肪萎缩或增生为注射部位时 , 机体难以吸收胰岛素 , 不能达到治疗目的 , 应更换其他部位 , 待其恢复正常后即可进行注射。这应做到2周内避免在同一部位注射2次 ,2次注射点之间的直线距离应在2 cm以上。应用胰岛素治疗时 , 应注意观察注射部位是否出现瘙痒、荨麻疹甚或全身皮疹等过敏反应 , 并进行对症处理。

4 自我护理的健康教育

糖尿病患者自我护理的重点在于做好足部护理、皮肤护理和口腔护理。

4.1 足部护理的健康教育

1每日检查足部是否出现异常变化。2每天用40℃左右的温水洗脚 , 温度不得过高 , 浸泡时间不得过长 , 保持足部卫生和皮肤润滑 , 避免出现糖尿病足。3过长的趾甲要及时修剪 ,到医院诊治胼胝和鸡眼等病变。4采取适当的措施 , 防止外伤、烫伤和冻伤的发生。5经常变换体位 , 适下肢运动要当增加 ,以促进血液循环。

糖尿病患者穿着鞋袜要合脚 , 袜子最好每天一换 , 袜子不得有接缝、破洞 , 要平整无皱褶。轻柔地穿脱鞋袜 , 鞋跟要低鞋底要厚。冬天要穿保暖、舒适的鞋袜 , 要试穿几小时新买的鞋 ,然后脱掉。穿鞋前要仔细检查其中是否有异物或凸凹不平 , 要常晾晒或清洁鞋垫、要及时更换起褶和不平整的鞋垫。

4.2 皮肤护理的健康教育

患者要养成勤洗澡勤换衣的习惯 , 使用化妆品者要避免毛孔堵塞引起疖痈的发生 , 男性刮脸时应避免刮破皮肤造成感染的发生 , 要局部清洁和消毒已经感染的局部皮肤。

4.3 口腔护理的健康教育

每天刷牙应在2次以上 , 保证每餐后刷牙1次。刷牙用软毛牙刷 , 牙刷更换频次为3~4月。口腔检查的频次3~6个月1次 ,发现异常及时就医 , 并告知医生自己有糖尿病病史。

护理安全警示教育内容 篇3

【关健词】在职护士；基础护理；教学；改进

【中图分类号】R47.4【文献标示码】A【文章编号】1044-5511（2011）10-0202-01

护理学作为一门独立学科，其成熟与发展和其它学科一样，必须从教育，特别是高等教育为基础，我国的护理本科临床课程的教学大多数仍是按照传统医疗模式进行。广西中医学院珠海教学点在职护士专升本“基础护理”采用普通高等教育“十一五”国家级规划教材，全国高等医药教材建设研究会，卫生部规划教材，全国高等学校教材，专门提供本科护理学类专业使用，本教材虽然从2004年9月开始对原有教材内容进行了修订，体现了“三基五性”的原则，力求做到“四个适应”[1]，但随着我国医学各专科领域的迅猛发展，本教材某些内容已不能完全適应当今临床护理学科发展的需求，“基础护理”完全依赖教材教学已不能满足在职学员的知识结构与工作需求，教学内容改革势在必行。

1对象

选择广西中医学院珠海教学点在职护士专升本3年制2009级2班学员为实验班与对照班，实验班43人，对照班54人，学员均为参加全国成人高等教育入学考试正式录取的在职护士，工作时间3～5年，分布在珠海2级以上综合医院。

2教学内容设计

根椐全国高等教育“十一五”国家级规划《新编护理学基础》第1版教材及教学大纲，结合广西中医学院成人高等教育2009级3年制护理学专业专升本教学内容要求，对照班按传统面授授课；试验班将与《新编护理学基础》教材相关的循证护理的最新理念融入教材教学当中。

3增加的教学内容

将我国临床近年通过循证护理获得的最新理念融入“基础护理”教学当中。将其中《新编护理学基础》教材已改动的内容特别列出，重点讲解，反复强化，难点突出，力求以最新最有力的科学研究为依据，将最佳诊断方法，最有效治疗方案，最精确的预定估计应用于患者，结合护理专业技能和多年的临床经验，以最佳证据为基础开展护理工作。遵循“贴近学生、贴近社会、贴近岗位”的基本原则。

4结果

授课完成后，两个班均进行理论考核[2]，内容为教学大纲要求学生掌握的理论知识及基本技能，实验班增加教学内容未例入考试范围。根据统计结果，实验班学员缩短8学时教材授课时间用于新增教学内容教学，但对教学大纲要求掌握内容与对照班比较（见表1），P＞0.05为差异无显著意义，未影响《新编护理学基础》教学大纲规定的教学效果。

表1两班学员《新编护理学基础》结业考试成绩对照

5讨论

5.1 《新编护理学基础》是一门研究维护、增进、恢复人类身心健康的护理理论、知识、技术及其发展规律的应用学科，是治疗疾病、护理病人、促进和增进健康的重要领域。可是，随着临床各学科领域的快速发展，我国护理高等教育教学用书尚不能及时更新，书中内容不能满足临床医学发展需求，作为护士专升本在职教育，可以充分利用这一教育契机，将书本中过时内容进行删减，把临床最新成果融入《新编护理学基础》教学当中，使学员在专升本教学中，更贴近临床，更利于最新医学知识的学习与掌握，并更好地服务于临床。

5.2成人教育中，将教材相关的循证护理最新理念融入到书本教学内容当中，对教学质量不但没有影响，反而还能激发学员临床思维意向，培养护士创新思维，习惯不受致于教材常规思维定式，而是独劈蹊径。在有限时间完成本科教育同时，接受医学先进观念，从多角度多层面分析问题，解决临床问题的新思路，将最新进展与现实工作更加紧密结合，不断解决问题中，激发在职学员的临床思维新意向，并可促进临床护理工作能力的全面提升。

5.3基础护理学是自然科学和社会科学相互渗透的一门综合性的应用学科。在护理教育中，注重让学生研究过程，发展批判性思维能力；熟悉循证护理，可更好地指导学生学习，让学生树立安全、出色的护理照护，建立研究和分析以往经验之后做出决定的理念，在全面提升护理队伍整体素质方面起着不容匆视的作用，所以，“基础护理”教学内容的改革十分必要。

参考文献

[1]姜安丽,王玉玲,陈华丽，等．新编护理学基础[M]．第1版。北京：人民卫生出版社，2006，1-2．

[2]彭荣春,张从新,王家惠．临床医学本科生社区实践教学管理模式初探[J]．实用全科医学，2007，5（2）：181-182．

校园安全教育内容 篇4

冰雪天气隐患多，冬季安全伴我行

寒冷而漫长的冬季如期而至，我们在尽情地享受银装素裹冰情雪趣的同时，也给我们的校园安全工作带来了诸多的考验与挑战。我们北方地区时值隆冬季节，易出现雨雪、冰冻、大雾等恶劣天气，又昼短夜长，威胁校园安全方面因素增多。为确保学生的人身安全，创建和谐校园，加强学校安全工作及师生安全教育便显得尤为重要。为此，我们着重在以下几方面抓好冬季校园安全教育工作。

一、注意交通安全

冬季，经常下雪，路面易结冰，上学和放学要特别注意。遵守交通规则，靠道路右侧通行，过横道时多观察。主动避让，行驶车辆，过马路时注意瞭望，结伴而行。乘公交车时，不要将身体任何部位伸出车外，不许在车内打闹，乱向车外扔东西；车辆不停稳，不能下车，后门下车、前门上车；不乘坐无牌无证等非法劳动车辆和运载车辆。

二、校内安全

在校内上体育课，课间活动时也要注意安全，不做危险的游戏，不追逐打闹。打扫卫生时，不要将用水滴洒在地面上。同学们上下楼要有序，切不可急步上下，要养成上下楼梯靠右侧通行的好习惯，防止拥挤踩踏事故发生。

下雪天，教学楼的楼道、厕所地面都很滑，行走时务必轻脚慢步。

三、防溺水

冬季河面结冰，但薄厚不一，易出现冰面破裂，因此教育学生不要到情况不明的水域冰面上行走、玩耍，若发现有人掉入冰窟不可贸然去救，应高呼成年人相助。要懂得在紧急情况下，救人的正确方法是将木棍、绳索等伸向落水者，以防止救他人时冰面破裂致使自己落水。另外还要注意有些排水沟，冰层较薄，范围较大，不要去上面或边缘要嬉戏。

四、消防安全

冬季天干物燥，火灾隐患很大，要求学生自觉做到：

1、不带不玩打火机等易燃易爆物品，以免发生意外。

2、自觉爱护校园内的各种消防措施。

3、注意用电安全 学生在教室内不要擅自使用电器，学生宿舍、办公室不要使用大功率电器；不要私接滥接电线；不要随意拆卸、安装电源线路，插座，插头等；桌椅、柜门不得辗压电线。

五、治安安全

1、注意上、放学路上安全

冬季昼短夜长、学生上学放学要有夜路，容易给坏人留下可乘之机。若时间允许建议家长陪伴孩子上学放学，共享亲子相处时光，无人接送的孩子，步行回家的孩子，要结伴同行，并要求学生掌握治安全知识，使学生懂法、知法、守法、遇到危险时能用法律武器保护自己。不要随便和陌生人接触，更不能跟随陌生人到偏僻的地方。不能随意把个人或同学的信息提供给他人，以防被人利用进行敲诈。

2、如在校内突然有不明身份的人闯入教室，要立即报警、询问；如遇行凶，应首先争取快速逃离教室，并及时大声呼救报告老师；如无法逃离，应利用教室桌椅躲避，并自卫群起攻之，并大声急呼报告老师。

3、如遇坏人绑架。首先，保持情绪稳定，伺机逃离。如四周无人，不要盲目呼救或与坏人搏斗，以免受伤害。其次学会与坏人周旋，然后寻找机会脱身。第三，坏人要给家人打电话时，尽可能设法暗示或透露自己所处地点和行踪，以便公安机关确定通话地点及时解救。

六、饮食安全

经常对学生进行饮食卫生安全教育。懂得有关卫生常识，养成良好习惯。坚决不吃三无食品，以免中毒。寒冷少吃生、冷、寒、硬食品。不吃腐烂变质、霉变、生虫、污秽不洁等食品、不要喝生水。

七、疾病防控

冬季是呼吸道传染病高发季节，学校又是人群高度密集场所，为有效预防与控制呼吸道传染病在学校发生与流行，确保师生身体健康，请广大师生了解冬季呼吸道传染病的知识及传播途径和预防方法，从而增强和提高自我防病意识。

1、加强锻炼，保证充足睡眠，提高身体抵抗力。

2、做好防寒工作，天气寒冷时要多穿衣服，防止感冒和冻伤。

3、减少外出活动，尽量不到人员复杂密集的场所。

4、搞好个人卫生和家庭卫生，保持空气流通和清洁卫生，防止引发流感。

5、身体出现不适要及时就医。

学校安全教育内容 篇5

学生安全，牵动万家。而当今生活环境的千变万化，社会诸多的不确定因素，家庭的过多保护，使许多学生面对具体问题时显得束手无策。无论是教师、父母或者警察等，都不可能给任何孩子安全一生的承诺和保护，只有学生自身具备了安全意识和能力，方可一生平安。因此，安全教育的落脚点应是培养学生的安全意识，形成自救自护能力。安全教育应注意内容的系统性和全面性，我认为学校安全教育的内容主要包括以下几方面：

（一）交通安全教育(包括行路、骑车、乘车、乘船等)。学校要教育学生学习交通法规，熟悉交通信号（信号灯、手势）和标志，掌握交通安全常识，在生活中自觉遵守交通规范，切实保障自身和他人的交通安全。

（二）日常生活安全(包括防触电、防煤气中毒、防火、家务劳动安全、饮食卫生安全等)。

1、学校要教育学生掌握用电、用气、用火安全常识，严禁违章操作，能正确识别并学会使用各类灭火器。

2、要教育学生严格遵守食品卫生，注意饮食卫生习惯和用药卫生，严禁食用过期、变质、有异味的食物，不买容易发生食物中毒的菜，防止食品污染、有效防止细菌性食物中毒及防止其他几种常见的食物中毒，如：发芽的马铃薯、没煮透的四季豆、鲜黄花莱、认不准的蘑菇等。

3、要利用现代教育技术获取有关信息，学校指定专人从网上下载饮食安全工作方面的信息，及时向学生通报，特别是各地学校发生的食物中毒事件，要求从中吸取教训，引以为鉴，起到了较好的警示作用。

（三）活动安全教育(包括运动环境和器械的安全、体育课的安全、游泳、滑冰、野外活动与游戏、放鞭炮、人流拥挤的公共场所安全等)。

1、要教育学生遵守体育锻炼规则，作好运动前准备，掌握正确的动作技巧，游泳要有组织和安全措施，严禁私自下河游泳，杜绝冒险行为。

2、要教育学生外出、乘车注意安全，管好钱物，严禁携带易燃易爆有毒物品。

（四）自然灾害中的自我保护教育(包括水火灾、暴风雨、雷电袭击、地震等)。例如，四川汶川大地震后我们学校专门进行了地震疏散演练。

（五）社会治安教育(包括盗贼、骗子、抢劫、挟持、绑架、黄毒等)。要教育学生加强自我保护意识，避免被坏人拐骗和伤害，自觉抵制毒品侵害，远离黄色书刊和黄色音像，不迷恋网吧，注意正当的网上交友。树立正确的人生观、世界观，建立良好的人际关系，注意劳逸结合，科学用脑，克服不良情绪，保持心理健康。

（六）意外事故处理教育。要教育学生发现安全隐患，及时报告老师，掌握安全应急常识，牢记应急电话：火警119；匪警110；急救电话120；交通事故报警电话122。

学校安全教育内容 篇6

一、女生防性侵安全教育：

1、我们要对性侵犯的行为勇敢的说“不”。

2、不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食品。

3、不要独自到偏僻的地方，如无人管理的公厕等。

4、避免黑夜单独外出，如有特殊情况要父母来接。

5、对于不当或不舒服的身体接触，要勇敢地说“不”。

6、衣着打扮要得体，不能太暴漏，不要随意显露自己身体的隐私部分。

7、上学、放学或者外出时随时与家长保持联系，尽量要结伴而行。

8、不单独和异性呆在一个封闭的空间里。即使是在异性教职工的办公室，也要开着门。不要随便到歌厅等娱乐场所，不单独和异性约会，不在同学家或其他场所留宿。

9、不在网络上和陌生人聊天和视频。尽管在网络上聊天和视频可以娱乐，但应小心谨慎。

10、遇到有人跟踪时，要赶紧向人多的地方跑。

11、受到性侵犯后要及时告诉可信任的人：如父母、老师。

12、要尽量记住歹徒的特征，保护好证据，在家人的陪同下到公安机关报案，之后到医院接受检查和治疗。

13、女生寝室严禁男性人员进入。

二、防溺水“六不准”：

1、不准私自下水游泳

2、不准擅自与他人结伴游泳

3、不准无家长或教师带领的情况下游泳

4、不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳

5、不准到不熟悉的水域游泳

6、不准不会水性的学生擅自下水施救。

三、预防交通事故安全教育

1、行人走人行道，过马路走人行横道（“斑马线”）。

2、在有些道路没有人行道、人行横道时，应尽量靠右走在马路的侧边，不要走车道中央；过马路时，有地下通道或人行天桥就走地下通道或人行天桥，如果也没有地下通道和人行天桥，要“先看左、后看右”，看看有没有车辆通行，确信安全了，才可直行通过，不能在车辆临近时突然横穿或中途倒退、折返。

3、不准穿越、倚坐人行道、车行道和铁道口的护栏，不准在车行道内坐卧、停留、嬉闹。

4、不准在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。

5、不准在道路上扒车、追车、强行拦车、抛物击车等妨碍交通安全的行为。

6、走在马路上不要看书或做其它活动（玩游戏机、手机、听随身机、踢球等）。

7、乘车要在站台和指定地点依次候车，不得在机动车道上拦乘车辆。车(船)未停稳，不要急于上、下车(船)。

8、开关车门不得妨碍其他车辆和行人通行，在机动车道上不得从机动车左侧上下

车。

9、机动车行驶中，不得干扰驾驶，不得将身体任何部位伸出窗外，不得跳车。

10、不得乘坐摩托车、农用三轮车等非载客车辆。

11、乘车时不得携带易燃易爆等危险物品，不得向车外抛洒物品。

12、不乘坐黑出租车，不要乘坐超员超载车辆，不得乘坐货运机动车的车厢。

13、不擅自骑自行车、摩托车，不驾驶机动车辆。

四、防雷击安全教育

1、打雷闪电时不要站在孤立的烟囱、高塔或大树底下避雨。

2、雷雨天，远离电器设备、易导电的物体如金属物体、水龙头、煤气管道、自来水管道，将随身金属物放在5米之外，找一干燥房子躲避。

3、雷雨天不要在旷野中打伞或进行户外球类运动，如足球等；不要在水源边停留。

4、雷雨天不要触摸或靠近防雷引下线、自来水管等管线。遭雷击之前，一般头发会竖起，身上有微麻感，此时应双脚并起立即蹲下。

5、室内遇雷时，离开电线、灯头、插座、电视1米以上。

6、雷雨天晾晒衣物的铁丝不要拉到窗户或门口，保持室内干燥。

7、打雷时不要打电话、看电视和听音响，应将家用电器的插头全部拔掉。最好在家的电源线、电话线上安装避雷器

五、预防食物中毒安全教育

1、养成良好的卫生习惯。饭前便后要洗手。

2、选择新鲜和安全的食品。购买食品时，要查看其生产日期、保质期，是否有厂名、厂址等标识。不能买过期食品和没有厂名厂址的产品。否则，一旦出现质量问题无法追究。

3、食品在食用前要彻底清洁。尤其是生吃蔬菜瓜果要清洗干净；需加热的食物要加热彻底。如菜豆和豆浆含有皂甙等毒素，不彻底加热会引起中毒。

4、尽量不吃剩饭菜。如需食用，应彻底加热。剩饭菜，剩的甜点心、牛奶等都是细菌的良好培养基，不彻底加热会引起细菌性食物中毒。

5、不吃霉变的粮食、甘蔗、花生米，其中的霉菌毒素会引起中毒。

6、警惕误食有毒有害物质引起中毒。装有消毒剂、杀虫剂或鼠药的容器用后一定要妥善处理，防止用来喝水或误用而引起中毒。

7、不到没有卫生许可证的小摊贩处购买食物。

8、饮用符合卫生要求的饮用水。不喝生水或不洁净的水。

9、提倡体育锻炼，增强机体免疫力，抵御细菌的侵袭。

10、不食用野生蘑菇。

六、预防自然灾害安全教育

（一）地震

1、地震发生时，如果你在平房里，要迅速钻到床下或桌下，同时用被褥、枕头、脸盆等物护住头部，待地震间隙再及时离开住房，到安全地点避难。地震时房屋如果倒塌，你在床下或桌下千万不能移动，要等到地震停止后再逃出室外。

2、如果你在楼房中断定是发生了地震，不要试图跑出楼外，因为时间不允许。另

外，在地震波传播时，楼体摆动下，很容易摔伤。最有效的办法是：及时躲到两个承重墙之间跨度最小的房间，如厕所、厨房等，也可躲避在桌、柜等家具正面以及房间内侧的墙角，注意保护头部。记住：不要到窗下和阳台上躲避。

3、如果上课时发生了地震，不要慌乱，更不能在室内乱跑。可及时躲到课桌下，用书包护住头部，靠墙根的同学用双手护头。等地地震间隙，由老师统一指挥，有秩序地疏散到室外。

4、如果已经离开房间，千万不要地震一停就立即回屋取衣物。因为第一次地震后，10、如果发生电线低垂，不能用手、身体接触；低垂电线已被河水冲打时，不能在河边停留，更不能在此过河，当水深小于一米，水势涨落不太明显，几个学生必须过河时。可由老师或家长组织并采取如下措施：用长绳或书包带、水壶带系住每个人的腰部，呈一字排开，手与手之间要接紧，同水流方向斜叉过河，减少水流阻力。

11、由于洪水原因造成的道路塌陷、桥梁冲毁、或者道路被拦腰切断并有急流通过时，只能在安全的地方“暂时避难”，绝对不能强行通过。

12、当山区道路由于山体滑坡堆积阻塞时，应绕道上山，由滑坡面的上部通过。接着会发生余震，余震对人的威胁会更大。第一次地震后，各种建筑物也许被震损或局部震塌，而余震之后通常具是大规模的倒塌。

5、如果在公共场所发生地震，不能惊慌乱跑，可以随机应变躲的就近安全的地方，如洗手间、舞台下、乐池和桌柜下。

6、如果在街上发生地震，绝对不能跑进建筑物中避险，也不要在狭窄的胡同、高楼下、悬壁、桥头等危险地段停留。

7、地震后被埋在建筑物中时，要鼓起求生的勇气，消除恐惧心理。能自我离开险境的，应尽快设法脱离险境，不能自我脱险时先设法将手脚挣脱出来，清除压在身上的物体，特别是腹部以上的物体，等待救援。同时用毛巾、衣服捂住口鼻，防止烟尘窒息，保持呼吸通畅。注意保存体力，不要大声呼救，除非听到外面有人营救。可用石块敲击物体，以引起人们的注意，尽量减少体力消耗，在可以活动的空间里，设法寻找食品和水，创造生存条件，等待救援。

（二）洪水灾害

1、洪水发生时，要按照预定路线转移、避难，要相互帮助。如果洪水来得太快，已经无法步行转移，要使用事先备好的船只或门板、木床等漂浮物，做水上转移工具。

2、当洪水来的太快，大水已经进屋时，要迅速爬上屋顶、墙头就近的大树上，暂时避难，等待救护人员转移。不能单身游水转移。

3、土墙，打垒住房或泥缝砖墙住房，只能做暂时避难场所。假如没有大树、院墙，屋顶又一时爬不上去，此刻应抓住固定物不放，并呼救他人搭救脱险。

4、洪水过后为预防疾病流行，首先要清除积水、秽物；通风晾晒，喷洒消毒药剂，预防传染病及蚊蝇滋生。服用预防药物，避免发生传染疾病。如果发生传染病例，必须进行隔离治疗。家用生活器具要清洗、消毒，湿、霉的物件要通风、晾晒。

5、如果山区普降大雨，在半小时之内就会暴发山洪。山洪来势猛、流速快、冲刷能力强，具有很大的破坏力，会给山区造成来重灾害。

6、暴发山洪时，学生过河要有老师或家长护送。当水深超过膝盖，单身不能过河，当水流已达齐腰深度时，众人也绝不能过河。

7、如果发生被河水冲倒的意外现象，头脑要清醒，想办法抓住河中漂浮物或岸边树根、树叉才有可能脱险。

8、当山洪涨水很快，老师又不能护送过，同学们应全部回学校留宿。

9、暑假在山上割草、锄地，遇倾盆大雨时，进山河等处避雨，要预防滑坡、滚石和坍塌现象的发生。在雷雨天气里，河谷涨水很快，同学们应向高处转移，但不能停留在大树下，也不能跑到山岗的顶部，以避免雷击伤害。

13、当洪水冲断桥涵，河流水急、桥面还在坍塌时，千万不能冒险强行通过。

14、遇到高压线杆倾倒、电线横垂路面时，一是要远离，防止触电；二是要报告有关部门，及时抢修。此刻，绝不能侥幸通过。

15、山区发生暴雨洪水时，有时会同时产生泥石流，如果暴发了泥石流，山谷中所有石、砂、土、果树及建筑物、居民点等，会全部被推出山谷之外，在沟口堆积起来，整个山谷成了“光板青石”，破坏力极大。

16、如果发生了泥石流，我们应清楚暴发泥石泥是由沟顶开始的，发出的响声好像“轰轰„„”的打炮声。白天或黑夜，在屋里避雨时，只要听到这种声音，要迅速跑到室外向山顶转移。暴发泥石泥时间很短，只能轻装转移，来不及寻找和携带食品、饮料。转移路线应事前选定，清除沿途的障碍物，避免急速上山时，浮石、滑坡伤人。同时要防雷击，电线伤人。(三)台风

1、尽可能在屋内，减少外出。不能去台风经过的地区游玩，不能在台风影响的海边游泳或驾船出海，更不能去海边观潮。

2、听从当地政府和有关部门的安排，不能在有危险的区域活动。如果被通知撤离，要立即执行，以确保人身安全。

3、如果实在不得不外出时，尽量乘坐出租车或公交车。如果只能步行，一定要穿轻便防水的鞋子和颜色鲜艳、紧身合体的衣服，把衣服扣子扣好或者用带子扎紧，并且要穿好雨衣，系紧雨帽或者戴上安全帽。行走时弯腰把身体缩成一团，以减少受风面积。谨防高空坠物，如广告牌、树枝、玻璃、花盆等。遇到危险时，及时拨打求助电话（当地防灾电话、110、119等）求助。

4、如在旅游景区，要听从景区工作人员的安排，及时疏散到安全区域或者宾馆内休息。在沟谷，要尽快转移到山坡高处山脊平缓区，以防突发洪水。

5、如果在路上看到有电线被风吹断、掉在地上，千万别用水触摸，也不能靠近。马上拨打当地热线电话通知抢修人员。

6、遇有雷电时，不能用手机接打电话，尤其在地势高处，如山上、高楼等；要谨慎使用电器，严防触电。

7、密切注意周围环境情况，出现洪水泛滥、山体滑坡等危及住房安全的情况时，要及时转移。

（四）崩塌、滑坡、泥石流

1、当处在滑坡体上时首先应保持冷静，不能慌乱。慌乱不仅浪费时间，而且极可能做出错误的决定。

2、要迅速环顾四周，向较为安全的地段撤离。一般除高速滑坡外，只要行动迅速，4、身处楼房的，发现火情不要盲目打开门窗，否则有可能引火入室。

都有可能逃避危险区段。

3、跑离时，以向两侧跑为最佳方向。在向下滑动的山坡中，向上或向下跑是很危险的。

4、当遇无法跑离的高速滑坡时，更不能慌乱，在一定条件下，如滑坡呈整体滑动时，原地不动，或抱住大树等物体，不失为一种有效的自救措施。

5、不要立即进入灾害区去挖掘和搜寻财物。

6、查看是否还有滑坡、崩塌的危险，禁止进入划定的危险区。

7、遇到泥石流，要往与泥石流成垂直方向的山坡上跑，而不能顺着泥石流的方向往下游跑，且不要停留在凹坡处。

8、在沟谷内逗留或活动时，一旦遭遇大雨、暴雨，要迅速转移到安全的高地，离山谷越远越好，不要在低洼的谷底或陡峭的山坡下躲避、停留。

9、野外宿营时要选择平整的高地作为营地，不能在由滚石和有大量堆积物的山坡下面扎营，也不要在山谷和河沟底部扎营。

10、暴雨停后，不要急于返回沟内的住地，应等待一段时间。

11、受到洪水威胁时，应该有组织地迅速向山坡、高地处转移。

12、当突然遭遇山洪袭击时，要沉着冷静，千万不要慌张，并以最快的速度撤离。脱离现场时，应该选择就近安全的路线沿山坡横向跑开，千万不要顺山坡往下或沿山谷出口往下游跑。

13、山洪流速急，涨得快，不要轻易游水转移，以防止被山洪冲走。山洪暴发时还要注意防止山体滑坡、滚石、泥石流的伤害。

14、突遭洪水围困于基础较牢固的高岗、台地或坚固的住宅楼房时，在山丘环境下，无论是孤身一人还是多人，只要有序固守等待救援或等待陡涨陡落的山洪消退后即可解围。

15、如措手不及，被洪水围困于低洼处的溪岸、土坎或木结构的住房里，情况危急时，有通信条件的，可利用通讯工具向当地政府和防汛部门报告洪水态势和受困情况，寻求救援；无通信条件的，可制造烟火或来回挥动颜色鲜艳的衣物或集体同声呼救。同时要尽可能利用船只、木排、门板、木床等漂流物，做水上转移。

16、发现高压线铁塔歪斜、电线低垂或者拆断，要远离避险，不可触摸或者接近，防止触电。

17、洪水过后，要做好卫生防疫工作，注意饮用水卫生，食品卫生，避免发生传染病。

七、防火安全教育

1、不吸烟，不玩火，不将火种、易燃、易爆物品带到学校。不得在野外用火。

2、一旦身受火灾危胁，千万不要惊慌失措，要冷静地确定自己所处位置，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，不要盲目采取行动。

3、身处平房的，如果门的周围火势不大，应迅速离开火场。反之，则必须另行选择出口脱身（如从窗口跳出），或者采取保护措施（如用水淋湿衣服、用温湿的棉被包住头部和上身等）以后再离开火场。

5、身处楼房的，不要盲目乱跑、更不要跳楼逃生，这样会造成不应有的伤亡。可以躲到居室里或者阳台上。紧闭门窗，隔断火路，等待救援。有条件的，可以不断向门窗上浇水降温，以延缓火势蔓延。

6、在失火的楼房内，逃生不可使用电梯，应通过防火通道走楼梯脱险。因为失火后电梯竖井往往成为烟火的通道。并且电梯随时可能发生故障。

7、因火势太猛，必须从楼房内逃生的，可以从二层处跳下，但要选择不坚硬的地面，同时应从楼上先扔下被褥等增加地面的缓冲，然后再顺窗滑下，要尽量缩小下落高度，做到双脚先落地。

8、在有把握的情况下、可以将绳索（也可用床单等撕开连接起来）一头系在暖气管上，然后顺绳索滑落到地面。

9、逃生时。尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

八、防人身伤害安全教育

1、不得保管、携带管制刀具等危险物品，更不能将伤害人身的危险物品带入学校。

2、树立安全意识，增强安全观念。

3、团结同学，营造良好的人际环境。发生矛盾或纠葛时要联系老师或家长解决，不得有目的地寻衅滋事、伺机报复等事件的发生。

4、在公共场所要远离那些寻衅滋事的人员，遇到别人的挑衅，不予理睬，不感情用事，不因小事与他人发生纠纷，避免受到伤害。

5、要有法制观念，不做违法违纪的事，不侵害他人利益，不影响他人正常学习和休息。

6、克服老乡观念和哥们儿义气，不参与团伙，不参与打架斗殴，做文明学生。

护理安全警示教育内容 篇7

一、对小学生进行安全教育的意义

1. 对学生开展安全教育是新课标的明确要求。 新课标明确要求我们必须由“应试教育”向“素质教育”转变。因为教育本身是为了培养、提高学生全面素质, 而不是单纯地灌输科学文化知识, 是否具有一定的安全防范知识和自我保护能力, 已然成为判定是否是一个现代人以及一个现代社会人才的重要标准之一。开展安全教育, 从学校管理的角度看, 它可以提高学生的素质, 为学生的健康成长和全面成长创造良好的外部环境和文化氛围。小学生一方面要自我约束, 遵纪守法, 另一方面, 其学习和生活又要有必要的外部条件和稳定的治安秩序作保障, 而小学生安全教育恰恰在这两方面得到了全面体现。

2. 当代社会管理需要安全教育。 生命对每个人只有一次, 重视健康是珍爱生命的前提。但随着时代的多元化发展和我国社会转型的加快, 社会管理面临的复杂程度也进一步增加, 再加上在校小学生人数大幅度增长, 校园社会化现象日益明显, 校内及校园周边环境日趋复杂, 学生在校内出现踩踏、器材坠落伤以及往返校途中发生意外事故、假期溺水触电等意外非安全事故等时有发生。小学生在学校学文化、学知识的同时, 学习、了解和掌握一些法律知识和安全常识, 不仅可以做到在校期间自已不受伤害也不伤害他人, 而且还可以依靠法律的力量保护自己, 维护自己的正当权益, 维护良好有序的社会秩序。

3. 提高小学生安全意识的需要。 因年龄所限, 小学生的安全意识普遍比较薄弱, 自身安全意识不强。主要表现为:在对待日常事物时, 往往对事物好奇心较重且好动结果往往导致身体被损伤;在自身物品管理上, 思想麻痹, 物品随意乱放而致物品损坏或遗失;在日常生活中, 不注意用电、用火安全, 不注意出行交通安全, 存在侥幸心理, 容易造成安全事故;因缺乏自我保护意识, 生活经验不多, 进而做出诸如随意下水游泳或者玩耍电路等危险举动等等。此外, 小学生大部分时间在校园内学习和生活, 接触社会少, 辨别是非能力差, 容易被犯罪分子利用指使其犯罪。因此, 要加强安全教育, 提高小学生安全的防范意识。

二、对小学生进行安全教育的内容

1. 要求学生严格做到遵规守纪。 班主任必须将安全放到工作的首要位置, 充分利用“思想品德”课、周会课、少先队队会、放学站队等平台, 对学生进行定期、不定期的安全防范教育, 必要时对个别学生进行个别教育。要求学生熟记《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》的内容, 并要求学生严格按要求去做。同时, 要结合本班, 本校, 当地社会环境的实际, 举实例有针对性地进行教育。

2. 教给学生必备的安全防范常识。 要长期不间断地开展防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒相关知识的教育和演练, 严格要求和时常提醒学生不做有危险的游戏, 不参加有危险和社会危害的活动。

3. 建立家校共同学生安全教育机制。 一是作为班主任一定要详细准确地掌握每个学生及其家庭的基本情况, 包括家庭住址、成员构成、家长姓名、联系电话、其他特殊情况等。二是学生有异常情况, 如有学生缺课, 应尽早查清原因和学生下落, 必要时和家长联系, 要求学生有病有事必须向班主任请假, 并写出请假条, 有家长签字。三是伤害报告教育。在校内学生受到伤害, 班主任要采取措施, 在最短的时间内使学生受到救治, 及时报告学校, 通知家长。在校外学生受到伤害, 班主任知道后, 要立即和家长学校取得联系, 使学生尽快得到救治。教育学生不管在校内校外的任何时间, 一旦受到伤害及时告诉班主任或家长, 要让学生熟记班主任电话号码。

护理安全警示教育内容 篇8

关键词：安全教育；案例分析；未雨绸缪

安全教育，以人为本，是一个久说不衰的主体，是素质教育的重要组成部分，是人身保障的根本教育，是学生健康成长过程中重要的一环，是和谐校园建设的组成部分。

一、三本院校学生开设《安全教育课》的必要性分析

三本院校学生特点决定了开设《安全教育课》的必要性，具体表现在：

（一）综合素质相对较高，但文化基础相对较差

三本院校学生由“三本”和“二专”学生组成，这部分学生中有80%左右来自城镇，其家庭状况、家庭成员受教育程度及家庭对教育重视程度都较高，从小见多识广，思想活跃，在课堂以外异常活跃，整体素质相对较高，但录取分数低，文化基础课相对较差，以致学生上课学习吃力，厌学情绪严重。

（二）学习勤奋刻苦，但学习方法不当

调查发现，85%以上的学生在进入学校后，非常想通过自己的努力，经过三年或四年的奋斗，能“升本”或“考研”，但这些学生习惯于老师的安排和辅导，自主学习性差，常常事倍功半。

（三）理想目标远大，但毅力差

经调查，三本院校学生88%以上的就业目标都是公务员、企业家、律师、工程师等，但这些学生普遍缺乏韧性和毅力，没有经历过挫折，遇到困难，束手无策，患得患失，消极退缩，思想的极不稳定。

（四）有个性，爱张扬，但自信不足，做事虎头蛇尾

三本院校学生思想活跃，性格开朗，兴趣、爱好广泛，参与意识很强。但由于每个人生活情况、学习成绩和家庭条件的差异，容易产生消极情绪、自卑感。

综上所述，三本院校大学生既有着强烈的求知欲望，可以说优点和缺点并存，但缺点更明显，这些，从发生的一些学生个体案例中就不难看出，因此，《安全教育课》的开设，在时间上紧迫，在内容上更是关键。

二、开设《安全教育课》的内容和形式探索

（一）开设《安全教育课》的指导思想

大学生《安全教育课》要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导。

（二）《安全教育课》的开设方式

大学生《安全教育课》要列入新生入学教育和每学期大学生第二课堂主题教育活动，重点在一、二、三年级实施，并贯穿学生从入学到毕业的整个培养过程。

（三）《安全教育课》的教学形式

對每一部分内容要安排课堂讲授、案例分析、课堂活动与小组讨论等教学形式。

（四）《安全教育课》开设的内容

1.法律法规、校纪校规。和学生的法律课相结合。介绍国家安全、保密工作和大学生应遵守的政治纪律。讲授网络安全的法律知识，规范网络道德，引导学生拒绝黄色淫秽等有害信息的毒害。讲解国家的宗教政策，引导学生态度鲜明地坚决反对邪教。告知校园内禁止携带违禁物品、管制刀具和危险品等等。

2.应急知识、公共安全。包括学习《中华人民共和国突发事件应对法》和各学校、院系的学生突发事件处理预案。了解国家、地方和学校突发公共事件应急预案体系，公共事件的分类分级。了解突发公共事件应急组织体系和突发公共事件应急运行机制。了解各类学生突发事件的应急处理。了解各类常见灾害、灾难和公共突发事件的应对和避险知识。学习常见的人身损伤紧急救护知识和技能。

3.珍惜生命，人身安全。引导大学生牢固树立和落实科学发展观，培养大学生尊重生命、爱惜生命的态度。普及生活中的安全知识：用电、用火、用气安全，防止溺水、防止踩踏等各种事故，注意住宿中的安全。认识和遵守异性交往的道德规范，了解如何避免受到性侵害、防止性骚扰、防范性病和艾滋病。

4.物品保管，财产安全。包括如何妥善保管个人钥匙、证件、现金、信用卡、贵重物品，如何防止被盗窃？如何提高警惕、不给他人留下“顺手牵羊、见利忘义”的机会？外出时如何保持警觉性、保管好自己的物品？

5.防火知识，消防安全。主要通过大量的、有典型意义的火灾案例，讲授消防法律法规和防火、灭火知识。

6.出行平安，交通安全。包括国家、地方和校园交通的相关法律法规和规定。交通事故中应注意的常见问题及自救、救生常识。

（五）《安全教育课》的讲授教师

讲授《安全教育课》的老师必须具有丰富学生管理经验，这样讲的课才有说服力，学生才能听的进去。

参考文献：

[1]张秀丽.大学生安全教育通议[J].安阳师范学院学报，2004.

小学校园安全教育内容 篇9

对于每个人来说，生命只有一次。注意安全是善待和珍惜生命的有效途径。而在现代生活中，并不是人人都具有较高的安全意识。现在，我们先从这几个方面针对小学、中学和大学不同年龄段的同学防止意外侵害剖析，来提醒同学们注意校园安全问题。很多同学受到意外伤害是由于没有想到安全潜在的危险、没有自我保护意识而造成的。尤其是刚进入小学的孩子们，心智尚未成熟，还在老师家长的监护中，这样我们教育工作者就要不断地给孩子们在头脑中灌输和树立安全意识。只要不断地增强自我保护意识，提高自我保护能力，就能有效地预防和避免意外的发生。

一、在教室内活动应怎样注意安全？在教室内活动，有许多看起来细微的小事情值得同学们注意，否则，同样容易发生危险。这主要有以下几个方面：1.防磕碰。目前大多数教室空间比较狭小，又置放了许多桌椅、饮水机等用品，所以不应在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。2．防滑、防摔。教室地板比较光滑的，要注意防止滑倒受伤；需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。3．防坠落。无论教室是否处于高层，都不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。4．防挤压。教室的门、窗户在开关时容易压到手，也应当处处小心，要轻轻地开关门窗，还先留意会不会夹到他人的手。5．防火灾。不带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等危险物品进校园，杜绝玩火、燃放烟花爆竹等行为。6．防意外伤害。改锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，使用时必须有老师指导，用后应妥善存放起来，不能随意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外伤害。

二、课间活动应注意什么？在每天紧张的学习过程中，课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。课间活动应当注意以下几方面：1．室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。2．活动的强度要适当，不能做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精神集中、精神饱满。3．活动的方式要简便易行，如做做操、跳跳绳等。4．活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

三、游泳时应注意什么？游泳是一项十分有益的活动，同时也存在着危险。要保证安全，应该做到：1.游泳需要经过体格检查，患有心脏病、高血压、肺结核、中耳炎、皮肤病、严重沙眼等以及各种传染病的人不宜游泳。处在月经期的女同学也不宜去游泳。2．要慎重选择游泳场所，到江河湖海去游泳，必须先了解水情，水中有暗流、淤涡、淤泥、乱石和水草较多的水域不宜作为游泳场所。来往船只较多、受到污染和血吸虫等病流行地区的水域也不宜游泳。3．下水前要做准备运动.可以跑步、做做操，活动开身体，还应用少量冷水冲洗一下躯干和四肢，这样可以使身体尽快适应水温，避免出现头晕、心慌、抽筋现象。4．饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。5．水下情况不明时，不要跳水。6．发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。

四、上体育课应注意哪些安全事项？体育课在中小学阶段是锻炼身体、增强体质的重要课程。体育课上的训练内容是多种多样的，因此安全上要注意的事项也因训练的内容、使用的器械不同而有所区别。1．短跑等项目要按照规定的跑道进行，不能串跑道。这不仅仅是竞赛的要求，也是安全的保障。特别是快到终点冲刺时，更要遵守规则，因为这时人身体产生的冲力很大，精力又集中在竞技之中，思想上毫无戒备，一旦相互绊倒，就可能严重受伤。2．跳远时，必须严格按老师的指导助跑、起跳。起跳前前脚要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。这不仅是跳远训练的技术要领，也是保护身体安全的必要措施。3．在进行投掷训练时，如投手榴弹、铅球、铁饼、标枪等，一定要按老师的口令行动，令行禁止，不能有丝毫的马虎。这些体育器材有的坚硬沉重，有的前端有尖利的金属头，如果擅自行事，就有可能击中他人或者自己被击中，造成受伤。甚至发生生命危险。4．在进行单、双杠和跳高训练时，器材下面必须准备好厚度符合要求的垫子。如果直接跳到坚硬的地面上，会伤及腿部关节和后脑。做单、双杠动作时，要采取各种有效的方法，做双手提杠时不打滑，避免从杠上摔下来，使身体受伤。5．在做跳马、跳箱等跨跃训练时，器材前要有跳板，器材后要有保护垫，同时要有老师和同学在器材旁站立保护。6．前后滚翻、俯卧撑、仰卧起坐等垫上运动的项目，做动作时要严肃认真，不能打闹，以免发生扭伤。7．参加篮球、足球等项目的训练时，要学会保护自己，也不要在争抢中蛮干而伤及他人。在这些争抢激烈的运动中，自觉遵守竞赛规则对于安全是很重要的。

五、参加运动会要注意什么？运动会的竞赛项目多、持续时间长、运动强度大、参加人数多，安全问题十分重要。1．要遵守赛场纪律，服从调度指挥，这是确保安全的基本要求。2．没有比赛项目的同学不要在赛场中穿行、玩耍，要在指定的地点观看比赛，以免被投掷的铅球、标枪等击伤，也避免与参加比赛的同学相撞。3．参加比赛前做好准备活动，以使身体适应比赛。4．在临赛的等待时间里，要注意身体。5．临赛前不可吃得过饱或者过多饮水。临赛前半小时内，可以吃些巧克力，以增加热量。6．比赛结束后，不要立即停下来休息，要坚持做好放松活动，例如慢跑等，使心脏逐渐恢复平静。7．剧烈运动后，马上不要大量饮水、吃冷饮，也不要立即洗冷水澡。

六、行走时怎样注意交通安全？同学们上学和放学的时候，正是一天中道路交通最拥挤的时候，人多车辆多，必须十分注意交通安全。1．在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要靠路边行走。2．集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。3．在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。4．在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。在一些城市中，小学生外出均头戴小黄帽，集体活动时还手持“让”字牌，也是为了使机动车及时发现、避让，这种做法应当提倡。

七、骑自行车要注意哪些安全事项 ？骑自行车外出比起走路，不安全的因素增加了，需要注意的安全事项如下：1．要经常检修自行车，保持车况完好。车闸、车铃是否灵敏、正常，尤其重要。2．自行车的车型大小要合适，不要骑儿童玩具车上街，也不要人小骑大型车。3．不要在马路上学骑自行车；未满十二岁的儿童，不要骑自行车上街。4．骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，不立逆行；转弯时不抢行猛拐，要提前减慢速度，看清四周情况，以明确的手势示意后再转弯。5．经过交叉路口，要减速慢行，注意来往的行人、车辆；不闯红灯，遇到红灯要停车等候，待绿灯亮了再继续前行。6．骑车时不要双手撤把，不多人并骑，不互相攀扶，不互相追逐、打闹。7．骑车时不攀扶机动车辆，不载过重的东西，不骑车带人，不在骑车时戴耳机听广播。8．要学习、掌握基本的交通规则知识。

八、在学校如何注意防火？在学校里也有防火安全问题，主要应当注意以下几点：1．不带火柴、打火机等火种进入校园，也不带汽油、爆竹等易燃的物品进入校园。2．实验课需要使用酒精灯和一些易燃的化学药品时，要在老师的指导下进行，并且严格按照操作要求去做，时刻小心谨慎，严防发生用火危险。3．不随意焚烧废纸等。4．打扫卫生时，要将枯枝落叶等垃圾作深埋处理或送往垃圾站场，不要采取点火烧掉的办法。

九、对轻微的火情怎样紧急应付？形成火灾的，应及时报警。对突然发生的比较轻微的火情，同学们也应掌握简便易行的，应付紧急情况的方法。1．水是最常用的灭火剂，木头、纸张、棉布等起火，可以直接用水扑灭。2．用土、沙子、浸湿的棉被或毛毯等迅速覆盖在起火处，可以有效地灭火。3．用扫帚、拖把等扑打，也能扑灭小火。4．油类、酒精等起火，不可用水去扑救，可用沙土或浸湿的棉被迅速覆盖。5．煤气起火，可用湿毛巾盖住火点，迅速切断气源。6．电器起火，不可用水扑救，也不可用潮湿的物品捂盖。水是导体，这样做会发生触电。正确的方法是首先切断电源，然后再灭火。7．有条件的，还可以学习一些简易灭火器的使用方法。