英语专业研究生就业

英语专业研究生就业（共8篇）

英语专业研究生就业 篇1

与其他不少考研热门专业一样，英语专业研究生招生的研究方向设置非常细，不同学校的方向设置种别不一，名称也各异。

比如上海外国语大学英语语言文学专业下设有语言方向、文学方向、教学法方向、翻译学方向、口译学方向、英语国家文化方向、跨文化交际方向7个方向。而同样是外语类专业院校，北京外国语大学该专业设置的研究方向明显不同，广东外语外贸大学该专业设置的8个研究方向更与前两所学校无一雷同。

在这种情况下，不少备考英语专业的同学对如何选择研究方向这样的题目一头雾水，也就不足为怪了。所以，跨考网的老师为大家就英语专业的研究方向做一个归纳和总结。

就英语专业考研而言，外国语言文学下设置的二级学科很多，包含英语语言文学、俄语语言文学、法语语言文学、德语语言文学、日语语言文学、印度语言文学、阿拉伯语语言文学、欧洲语言文学、亚非语言文学、外国语言学及利用语言学、翻译学11个学科。其中，涉及英语专业的二级学科重要有3个：英语语言文学、外国语言学及利用语言学、翻译学。一般院校的英语专业多设置英语语言文学和外国语言学及利用语言学两个专业，所以，英语专业考研的专业设置实在比较简略，一般就是两大专业。不过，这两个专业被不同学校细化研究方向以后，就变得复杂了。如前面说到的上海外国语大学英语语言文学专业下设有7个方向，这7个方向进一步细分，小的研究方向达37个之多。

英语专业的研究方向虽名目众多，却也并非混乱无章，其设置还是遵守必定规律的。粗略分析，这些研究方向可分为传统研究方向和新兴研究方向两大类。

传统研究方向

传统研究方向，顾名思义，指的是设置多年的老牌研究方向，这些研究方向一般学校都有开设。

1.文学方向

开设学校：全国绝大部分招收英语专业研究生的学校。据2007年的招生统计，仅有17所招收英语专业研究生的学校没有开设文学方向。

研究内容：重要研究英美文学研究范畴中的重大题目，目标在于进步文学素养、理论程度和研究才能。

就业方向：此方向开设学校多，招生人数较多，就业范畴非常广泛，一般为教师、研究职员。所学课程：西方文论、美国经典文学、美国现当代文学、英国经典文学、文学批评、英国文学选读、美国文学选读、17～19世纪英国文学研究、希腊戏剧研究、英国长篇小说选读、美国长篇小说选读、英国诗歌选读、美国诗歌选读、英美散文鉴赏、王尔德戏剧观赏、英国短篇小说观赏、美国短篇小说鉴赏、英美戏剧鉴赏、中国文学史、中国古典文学选读等。

2.语言学

开设学校：全国绝大部分招收英语专业研究生的学校。据2007年的招生统计，仅有9所招收英语专业研究生的学校没有开设语言学方向。

研究内容：语言学是我国高校近年来广泛设置的一个综合性的语言研究学科。重要学习语言学理论及语言在各种学科中的利用，不同学校着重点有所不同。

通过大批浏览有关文献、论文和最新的研究成果报告，使学生对于语言学的形成和发展有进一步的懂得，并懂得现代语言学的最新动向和最新发展。语言学特别强协调器重研究生的广泛浏览，包含专业的外语期刊和近几年的语言学相干论文。

就业方向：该专业理论性较强，重要面向大中专教师及研究职员。

所学课程：语言学概论、语用学与话语分析、利用语言学、现代语法学、语义学、语用学、英语语体学与文体学、语篇分析等。

3.英美文化研究

开设学校：南京大学、上海外国语大学、天津师范大学等。

研究内容：研究英国、美国的传统及现代文化，涉及文学、历史、哲学、美学、艺术、宗教、社会学等范畴。不同学校的名称和研究重点有所不同，如有的学校该方向名称为英语国家文化研究，其研究范畴就不仅限于英美两个国家了。

就业方向：多进入外事外贸部分、各大消息媒体等。

所学课程：美国学导论、美国社会文化史、英国社会文化史、西方文化理论批评、西方宗教文化、东西方文化导论、英美文化概论、欧洲文化要义、美国历史与文化、英国社会与文化、西方宗教专题研究。

4.翻译研究、翻译学

开设学校：北京外国语大学、广东外语外贸大学、上海外国语大学等。

研究内容：重要研究中西翻译理论，翻译史，口、笔译技巧，对名家名著的翻译作品进行赏析，并从中、外文化的不同角度进行对照研究。

该课程是英语语言学与文学专业硕士研究生的主干课程之一，由翻译理论和实践两部分组成。翻译理论重要包含翻译过程中对原文旨意、作风的分析与懂得，翻译的功效，以语义翻译和交际翻译为主的各种翻译方法，翻译与文化的关系，翻译的标准等。翻译理论课的教学目标是使学生通过系统的翻译理论学习，对国内外影响较大的翻译理论、流派、代表人物有系统的懂得，为今后的翻译实践奠定扎实的理论基础。翻译实践课的重要内容是进行与翻译理论同步的翻译实践，使学生通过翻译实践懂得和熟悉各种翻译技巧，加强中英语言和文化差别对翻译影响的熟悉，进而进步实际翻译才能。

就业方向：多在外事外贸部分、大型企业，大多从事翻译工作。

所学课程：口译基础、笔译基础、交替口译、接续口译、同声传译、文体翻译、文学翻译、利用文翻译、文献翻译研究与实践、西方翻译理论概要、翻译理论与技巧、口译理论与技巧、语言与翻译等。

5.英语教学方向

开设学校：上海外国语大学、北京师范大学等师范类院校。

研究内容：重要进行外语教导理论和实践方面的研究。向学生先容英美国家不同的教学理论流派：语法-翻译教学法、听说教学法、直接教学法、沉默教学法、建构主义教学法、交际教学法、意念教学法、功效教学法、平衡教学法、认知教学法，每种方法的先容包含其重要理论根据、重要内容以及评述。

本课程的目标在于领导学生联合中国学生英语学习的实际，一方面在教学实践中加以利用，为进步教学质量服务，另一方面在教学研究中加以利用，为进步科研程度服务，形成一套行之有效的教学理论和方法。

就业方向：多从事教导教学工作。

所学课程：英语教学法、英语测试、教材分析等。

新兴特点方向

新兴特点方向是各高校根据自身的研究特点与专业强项开设的，如南京大学的双语词典研究、广东外语外贸大学的国际商务英语等。

1.双语词典研究

开设学校：南京大学、厦门大学、广东外语外贸大学等。

研究内容：研究词典学本身的理论，语言学及相干学科的先进成果在词典学中的利用研究，探讨用语言学、认知科学、统计学、翻译学和盘算机科学等建立新的词典编辑方法和释义模式。

就业方向：词典研究中心、辞书出版社。

所学课程：词典学概论、语义学与词典释义、翻译与双语词典、词典编辑方法论、盘算语言

学与盘算词典学、词典学经典文献导读、语言学研究方法论、英美词典概况等。

2.国际消息

开设学校：北京外国语大学等。

研究内容：培养适应全球传播竞争的国际消息与跨文化传播人才，请求学生在毕业时精通英语，熟练控制国际消息传播理论与业务。

就业方向：国内外各大消息媒体。

所学课程：高级英语消息采访、高级英语消息写作、高级英语报刊编辑、高级英语消息编译、英语播音与主持、英语网络传播、英语纪录片制作、英语经典消息作品分析、传播学理论、国际消息研究等。

.同声传译

开设学校：北京外国语大学、西安外国语大学、天津外国语学院、南开大学等。研究内容：这是实践性很强的研究方向，重要学习英汉、汉英的同声翻译。

就业方向：重要就职于政府涉外部分、大型企事业单位和高校等。

所学课程：英汉笔译、汉英笔译、视译、英汉交替传译、汉英交替传译、英汉同声传译、汉英同声传译、翻译理论等。

4.跨文化交际

开设学校：上海外国语大学、西安外国语大学、北京第二外国语大学、南开大学、上海交通大学等。

研究内容：以人类学、社会语言学、社会学等学科的理论为依托，比较中外文化不同的价值观与行动模式，研究中外经济合作中呈现的跨文化交际题目，培养具有较强跨文化交际意识和才能，系统控制跨文化交际知识的高级复合型人才。

就业方向：重要就职于政府涉外部分、大型外企和高校等。

所学课程：英语口语、高级英语、英语口译、英语笔译、英、美社会与文化、跨文化交际、跨文化交际专题、跨文化商务交际、跨文化语言交际研究等。

5.国际商务英语

开设学校：对外经贸大学、西安外国语大学等。

研究内容：培养具有较强商务英语交际才能，系统控制国际商务知识，毕业后能够从事高层次商务英语翻译工作和具体业务的高级复合型人才。

就业方向：学生就业面很广，既有在外经贸、国际商务中从事翻译工作的，也有从事各种外经贸和国际商务的实际业务工作的。

所学课程：高级英语口译、高级英语笔译、商务谈判(英)、高级英语、国际贸易理论、治理学、国际金融学、西方经济学、市场营销(英)、国际经济合作、国际投资等

6.盘算语言学

开设学校：上海交通大学、广东外语外贸大学等。

研究内容：研究包含传统和理论语言学的很多分支以及词典学、语言哲学、分析哲学、逻辑学、文本处理、数据库存取、口头与书面语言的处理等范畴。

就业方向：盘算机行业、软件开发公司等。

所学课程：盘算语言学概论、词类主动标注、基于高低文无关文法的句法分析、统计句法分析、搭配的统计分析、机器翻译概述、自然语言处理、数理语言学、机器翻译研究等。? ?

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? ? 考研所考专业必须与将来的职业目标联合起来，只有这样研究生毕业时才不会再迷茫，再为找工作而发愁了。当然也不是所有的专业都合适考研，所有的人都合适考研，考上研后就会比考不上的有前途。比如国贸这个专业就很分歧适考研，这个专业的硕士生还不如本科

生好找工作，由于这个专业本身就是一门实践性很强的学科，它更多的应当是实践，而不是两年的理论研究，它本身就没什么好研究的。我有一个学国贸的同学，今年大四，他完整可以保研公费的，但由于他跟导师关系比较好，所以导师就不建议他读研。两年的经验积累远比两年的理论研究有用的多。做外贸这行是最需要经验积累的了。做上几年你就会领会到的。但是有些专业是确实需要考研的，比如英语专业，由于本科生的语言功底是源源不够的，必须进一步的修炼。一些大的企业，名企外企都要硕士，而不愿要本科生，特别是名校的。毕竟考研不是目标，仅仅是我们达到目标的一种手段而已。

英语专业考研成功与否，你选择的学校很要害。各个学校考的很不一样。比如基础英语，有的难度低于专八，有的跟专八差未几。有的源源高于专八。比如上海交大的，英语程度测验，要想考合格，你的英语基础功要非常扎实，语言功底要深厚，并且语法学的要好。每年由于基英分歧格被涮的不计其数。应当根据自己的实际情况，选择最能施展自己专长的学校。如何知道各个学校考的内容呢？就要捉住历年试卷这个基本了，实际上每个学校的命题都是有规律的，各有着重点。只有懂得了历年命题的着重点。复习时才会有的放矢的，事半功倍的，并不是所有的参考书都要细看的。比如老胡的语言学教程，就没有必要全部细看。该看什么，该如何看，该看到什么 程度，完整应当根据历年考题中的命题规律和着重点来。所以应当多研究几个学校的考题，一般近四五年的就可以了。从中断定哪个学校符合自己的口味。比如你想考中南大学，你的文言文功底必须不错，由于它每年都会考文言文翻译和诗歌翻译，有一年考的《虞美人》的翻译20分呢，还考过《好了歌》，这两首诗的翻译都在冯庆华的英汉翻译教程呢。假如提前知道，研究以下，再去复习，就会事半功倍。否则你的付出很可能白费。

? ?? ???我是英语专业的,我自己学的是商务英语,我的同学学的是旅游英语,我感到其他楼上都说过的，我就未几说了，既然你提旅游方面的怎么样,我认为,不管是老师说还是专家说,应当我参加过不少专家讲座之类的，旅游英语的远景是不错的但是旅游往往会和年轻饭搭上关系,试想一下,你见过4,50岁的人还当旅游翻译的吗?但是假如你想在20-30岁赚一笔的话，旅游英语是很不错的选择,相干的书籍很多,我建议你把上海高级口译里相干旅游方面的材料好好看，非常好用,但是你现在才大一,看可能会有难度,那就从中级口译开端看,会对你有很大帮助的，此外商务英语的发展也特别好,尤其在大城市,例如上海,北京.这方面的材料是不少,假如你还有什么题目,可以

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? ? 商务英语专业就业远景分析：适应外向型现代商务治理工作岗位的请求，能胜任大批需要口头和书面英语交换的高级文员工作，并具备必定的工商治理知识。也可从事英语教学，培训工作。

国际贸易方向：国际贸易业务职员、商务翻译、商务助理。

旅游方向：英文导游及涉外宾馆的招待及治理职员、外企业高级文员、外向型企业一般治理员。

师资方向：幼儿园、小学、中学、职业高中的教师。

培养目标：本专业培养能用英语进行外贸商务运动的复合型人才，学生在校期间，通过课堂教学和实践教学，能较熟练地控制英语读、写、听、说、译等语言技巧，并控制外贸运动的商务知识，以较熟练的口语为专长，以商务英语兼顾旅游、文秘英语为方向，培养能用英语从事商务、旅游、外贸、文秘等方面工作的高级利用型专门人才。

主干课程：综合英语、口语、听力、商务英语、外贸英语、翻译教程、本日美语、外贸函电与单证、国际贸易与实务、电子商务、报关实务、国际市场营销、导游实务、旅游英语、日语、盘算机等。

就业远景： 我国对外开放和建设海峡西岸经济区需要大批既懂英语又懂外贸的复合型人

才。本专业毕业生大都在外贸企业从事外贸业务工作，在涉外大型饭店、旅游部分、企事业单位从事文员和翻译工作，就业率达90%以上。

◆本专业培养具有较强英语语言应用才能和较全面商务知识的精英语、懂经贸、能够应用现代化办公设备的实用型英语人才。

◆主干课程：综合英语、外贸英语、商务英语泛读、商务英语听力、商务英语口语、商务英语写作、商务英语翻译、市场营销、国际贸易与实务、国际金融、国际商法、会计学原理等。◆外贸企业的本土化，内资企业的国际化，需要一大批有较强外语沟通才能、控制商务外贸知识、熟悉现代化办公设备的商务英语人才。

该专业毕业生有非常广阔的就业远景

由于经济全球化和我国参加WTO，中外合资、外商独资等外向型经济企业不断出现，对具有校强的外语交际才能、控制一般商务外贸运作知识、熟悉盘算机等现代化办公设备的商务英语人才需求尤为急切，该专业毕业生有非常广阔的就业远景，该专业旨在培养具有较全面的商务基础知识和实际应用英语语言才能的精英语、懂经贸、能够应用多种现代化办公设备的专门用处英语人才。

主干课程：商务英语、精读英语、商务英语泛读、商务英语听力、商务英语口语、商务英语写作、市场营销、国际贸易实务、汇兑与结算、国际商法、会计学原理等。

1、国际贸易实务方向

本专业方向培养控制商务英语专业所必须的基础理论知识和专业知识，具备较强的英语利用技巧及贸易运作才能，能从事商务与秘书工作的高级利用型人才。该专业由英语语言才能、商务运作才能和盘算机利用技巧三个技巧模块构建玉成部教学打算的核心，就业远景乐观。

部分主干课程：综合英语、商务英语听说、会计原理、国际贸易实务、企业治理、商务英语视听说、办公主动化、商务英语、商务函电、进出口业务与单证、国际市场营销、秘书综合技巧练习与考证等。

2、国际商务治理及秘书方向

本专业方向控制商务英语专业所必须的基础理论知识和专业知识，具备较强的英语利用技巧及贸易运作才能，能从事商务治理与项目策划工作的高级利用型人才。该专业学生毕业后控制商务运作的知识与技巧，能熟练应用英语和盘算机从事国际商务及秘书工作。

部分主干课程：秘书学、秘书实务、公文写作、商务模仿、国际商务谈判、进出口业务与单证、商务英语口译、商务英语、办公主动化、会计原理、企业治理等。

3、会展英语方向

本专业方向培养控制会展与广告设计基础理论和知识、具备会展设计计划和应用盘算机进行艺术发明设计的实用型高级专业人才。学生毕业后能从事国际、国内各种会展的组织与策划、会展翻译、会展和谐与服务、外事办公等工作。

部分主干课程：综合英语、会展设计与计划、会展组织与治理、商务英语、整合营销传播、网页设计与制作、会展政策与法规、会展市场营销、会议运营治理、会展项目治理、会展旅游、会展客户关系治理、会展经济学、会展治理信息系统、会展英语、商务函电、办公主动化等。

就业远景：国际商务公司、外资企业、三资企业、民营企业、金融机构、跨国公司中国分公司、境外中国公司、涉外机构、政府、行政事业单位从事国际贸易、进出口贸易、商务谈判、翻译、涉外文秘和治理等工作。也合适各外贸易公司、商场、宾馆、企事业单位办公部分等。

商务英语专业

培养目标：本专业培养高级职业教导层次，德、智、体美全面发展，具有诚信、敬业的良好 职业素质，具备必定专业理论知识和熟练的职业 技巧，熟悉国家各种商务法律法规，熟悉利用英 语应用及盘算机的实际操纵，从事对外贸易、涉外商务、会计、金融、投资、保险及相干法律行业工作的高级利用型复合专业人才。

英语专业研究生就业 篇2

一、英语专业学生就业现状分析

2013年中国大学生就业报告显示, 截至6月9日本科毕业生签约率仅为35%。其中动画、法学、生物科技、英语等专业连续三年就业亮红牌, 即就业难、收入低、满意度低。一直以来, 英语专业具有专业针对性强, 学生对口单位行业特色鲜明, 就业口径窄等特点, 从而出现学生想去的单位没人要, 单位想要的人招不到的问题。纵观这些存在的问题, 我认为造成英语专业学生就业困难的原因主要有以下三个方面。

(一) 社会原因。

第一, 由于全国高校大幅度扩招, 本科生就业形势日益严峻, 学生就业压力增大, 出口不畅, 就业向低层次发展, 由于就业机会有限, 一些毕业生只好屈身俯就, 降低工作要求。第二, 部分高校由于盲目扩招, 但师资能力有限, 导致很多老师在教学中力不从心, 难以传授给学生必备的知识技能。在部分课程的教学中, 轻视动手实践能力的培养, 很难发挥学生的创造力。第三, 就业岗位的增长幅度是与经济发展增长幅度密切相关的, 当经济保持快速健康增长时, 就业岗位也会出现相应幅度的增加;当经济增长缓慢甚至衰退时, 就业岗位的增长就会放缓甚至减少。可见, 经济增长乏力导致的岗位增加缓慢是出现就业难的最根本原因。

(二) 学校原因。

第一, 扩招给学校硬件资源带来了巨大压力, 目前在校本科生人数剧增, 而教室、实验室等教学场地面积和设备数量没有相应增加, 生活、学习所必须配套的硬件设施的建设速度和完善程度, 未能较快地满足学生的需求和期望。第二, 长期以来, 我国高校没有把对学生的职业生涯规划指导放在重要位置, 同时也没有意识到这是一个专业性要求较高的领域, 在各方面投入较少, 以至于人员配备的数量和素质不能满足目前大学生职业生涯规划指导的需要。

(三) 个人原因。

第一, 由于我国传统教育体制的制约, 学生从小接受的都是应试教育, 学习的唯一目标就是升学, 基本上没有人会主动地考虑规划自己的职业发展和未来, 缺少对职业生涯规划的理性思考。从而对职业生涯规划的目的认识不清, 自我定位不准, 价值观容易受到外界舆论和父母、老师、朋友观点与行为的影响, 导致盲目择业甚至难于择业。第二, 想找到理想的工作, 最重要的是看学生的个人能力, 但是现在的英语专业毕业生实践能力相对较弱, 对所学知识灵活运用能力较差, 到了企业以后, 还需要培训才能满足企业业务发展的需要, 导致企业运行成本增加, 造成了企业不愿意接受没有经验的大学毕业生。第三, 所掌握的就业技能不足, 就业技能是就业能力的重要组成部分, 就业技能掌握程度的高低是影响毕业生就业顺利与否的重要因素, 就业技能知识掌握得不好, 就会导致不容易被用人单位接受和看好, 相对就业机会也会相应减少。

二、大力推进英语专业学生职业生涯规划, 促进就业

(一) 思想道德教育有机融入职业生涯规划课程。

随着对大学生就业指导的重视, 各高校都开设了职业生涯规划课程, 安排了专门的任课教师, 规定了一定的教学时数, 并列入了正式的教学计划。在职业生涯规划课中, 我认为要善于调动学生参与积极性, 增强授课的生动性和针对性, 同时, 应当有机地融入生涯规划课中的思想道德教育内容。通过系统的课堂教学, 指导学生树立远大的理想和志向, 引导学生认清自我和社会, 适应环境, 帮助学生自我准确定位, 树立正确的职业观念, 充分利用好大学的学习时光, 自觉地朝着德、智、体、美全面发展的目标前进。

(二) 以人为本, 分类指导。

由于没有考虑到教育对象的多样性和教育目标的层次性, 传统的职业生涯规划课没有能够充分发挥学生特性的预期效果, [1]因此要遵循以人为本, 分类指导的原则, 实现共性教育和个性教育的有效结合, 根据不同类别、不同性格、不同层次的学生采取不同的教育方法, 制定不同的培养方案。对英语专业的学生, 要在价值观的引导、目标确立、知识结构、技能提高、外贸技术人员的职业道德规范等方面重点引导, 对将来准备从事英语教育的学生, 加强在集体意识、责任意识、亲和力和教师职业道德等方面的培养。对一些有特殊情况的学生, 我们也应该根据学生本人的实际情况制定相应的个体培养方案。

(三) 锻炼与提高职业实践能力。

现在的用人单位很重视大学生的社会实践能力, 他们偏重于录用当过学生干部的、有勤工俭学和社会调查经历的学生。因此要利用思想道德教育鼓励学生多参加社会实践, 积极通过参与家教、专业实践、担任学生干部、寒暑假社会实践来锻炼能力, 磨砺品质, 增强与人合作的能力。同时, 要将学校长期积淀下来的校风、传统文化等共同构筑成校园文化, 通过丰富多彩、形式多样的校园文化活动在学生中得以传承。[2]以优秀教师的品质影响学生, 以先进的校园文化熏陶、引导学生。通过班会、团会等主题教育活动促进学生的理念创新、知识创新、方法创新和能力创新, 提高学生的创新创业能力。

(四) 发挥好思想政治辅导员在职业生涯规划中的作用。

职业生涯是一个漫长的过程, 高校辅导员是最能够直接了解学生所思所想的老师, 在学生整个大学阶段的成长过程中起到举足轻重的作用。辅导员通过日常和学生接触、交流, 能够及时掌握学生的第一手资料, 对学生的个人兴趣、个性、能力、特长和学识等都非常了解, 所以要发挥好思想政治辅导员在其中的作用, 针对不同的学生给予一定的指导, 及时解决学生的疑惑。要充分利用学生入学后第一时间接触他们的条件, 在积极引导学生客观分析自身的条件和所处环境的基础上, 明确自己的兴趣和优势。同时, 要把思想政治教育中的综合素质测评和学生阶段性总结反馈结

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合起来, 引导学生进行全面回顾与梳理, 根据规划的实施进展及取得的效果, 从不同层次上进行自我总结、反馈和矫正, 促使学生养成自我反馈和思考的习惯。

三、总结

大学生的求职就业问题已经成为当前的热点问题之一, 与就业息息相关的大学生职业生涯规划指导自然也成为学生关注的热点。然而思想道德素质涉及人的政治方向、人生观、价值观、道德观等方面的问题, 是青年成功的首要素质, 影响着综合素质的提高。所以只有将思想政治教育融入大学生职业生涯规划, 才能引起学生积极的组织行为, 根据自己的职业倾向, 确定最佳的职业奋斗目标。对于英语专业的学生来说, 职业生涯规划的目的绝不仅仅是协助个人按照自己的资历、条件找一份工作, 更重要的是帮助个人真正了解自己、为自己定下事业大计, 设计出各自合理且可行的职业发展规划。因此, 思想政治辅导员必须发挥好自己的作用, 以人文关怀和心理咨询为手段, 把心理健康服务和职业生涯发展阶段理论相结合, 帮助学生了解自我, 认清社会, 树立敢于面对就业压力的勇气, 以积极的职场竞争心态积极参与就业求职活动。同时, 也可以邀请一些毕业后在社会各行各业取得成就的校友返校, 举办系列的“就业择业创业”论坛和讲座, 通过校友的切身发展实际, 将自己在社会中做人做事的道理生动的传达给校园里的学生, 帮助他们树立信心, 激发学生个体自我发展、自我学习、自我负责的意识。只有这样制定出来的职业生涯规划, 才能真正帮助英语专业的学生明确人生目标, 形成积极向上的人生观, 确定职业发展方向, 调动学生学习的主动性, 培养良好的职业素质和职业道德, 提高毕业生的就业竞争力, 从根本上促进高校毕业生的就业质量和就业率的双重提高。

摘要：当前高校就业形势不容乐观, 由于中国的高校层次和级别各不相同, 各类职业规划教育的教材虽多, 但是缺少有个性的专业针对性教育, 不能很好地满足不同学生的要求。本文在深入和分析了影响英语专业学生就业现状的内因和外因的基础上, 提出了解决这一问题的对策。

关键词：英语专业学生,职业生涯规划,就业困难,思想政治教育

参考文献

[1]屈善孝.大学生职业生涯规划与创新高效思想政治教育[J].思想政治工作研究, 2010 (6) :40-42.

英语专业研究生就业 篇3

【关键词】商务英语 就业能力 培养 策略

一、前言

商务英语是服务于商务交际，以实用性、专业性、目的性为宗旨，具有较强社会功能的英语变体。就业能力是人们从事某种职业活动所必备的，并且在该职业活动中表现出来的多种能力的综合。就业能力的培养，有利于商务英语专业学生在将来的职业岗位中更好的发挥自己的潜能。

二、商务英语专业学生的就业现状的原因及分析

目前，在我国拥有进出口经营权的企业约36万家，对外经济的迅速发展，给我们带来了机遇的同时，也带来了挑战。从事对外贸易的企业的数目大量的增加，结果必将使得国际商贸人才尤其是具有扎实英语语言功底、熟练掌握语言技能和交际能力、又通晓国际经贸知识和规范的商务英语的人才大量短缺。这就对商务英语专业的学生提出了更高的要求，然而就目前而言，许多非商务英语专业的学生也在学习相关的商务知识，这就让商务英语专业的學生在未来的就业市场中处于被动地位。

另一方面，作为商务英语专业的学生，在学校学习到有关商务的实操过程之后，并没有得到及时有效的训练，让学生熟悉这一过程。所以，许多毕业生在进入岗位后不能快速融入到日常工作。

三、商务英语专业学生就业能力的研究策略

为提高商务英语专业学生的专业知识与技能、增强综合素质，商务英语实训课程在教学环节中注重两方面内容：1.商务教学与商务实训相结合；2.商务交际技能与商务实践技能并重。

在商务实训教学中，采用商务教学与商务实训相结合的模式，教师的商务知识讲授与学生的商务单证、海关报关实务等实训相结合，有助于商务英语专业学生利用课堂学习专业知识与技能。同时，商务英语专业的课程设计在不断朝着最新的发展方向而调整，以培养学生的专业知识、实践能力为目标，并明确商务英语课程设置的新要求，在课程设置上，分多模块式教学，其中专业支撑课、专业能力课、专业特长课与实践教学课相辅相成，对学生多方面的能力进行培养，为商务英语专业的学生就业能力提供强有力的指导。

商务英语专业学生也可以利用商务交际技能与商务实践技能并重的模式学习商务操作流程、掌握实践技能。商务英语专业学生可以采取多样化学习方法和手段，利用计算机操作商务贸易交际流程，开展商务谈判实践课程，或应用多媒体教学，来掌握实践操作技能。

同时，将考取职业资格证书作为教学计划的另一目标。商务英语专业的教学课程使学生掌握专业知识与技能，以便学生考取BEC证书、商务英语专业其他相关专业证书、外贸从业资格证书、教师资格证书、导游证书等职业资格证书。这有利于强化商务英语专业学生职业能力的培养。

此外，许多学校与校外企业建立了良好的合作关系，每年会共同组织一些大、小型招聘会，为应届毕业生提供就业参考。有些校外企业通过与学校一起构建实训室的方法，将丰富的专业知识与综合实训课程搬到大学课堂，使学生们在学校里就有机会接触和掌握软件知识，为公司提供相关人才；有些企业通过与学校沟通之后，直接向该校递交“订单”，让学校定向培养，按照企业要求提供人才。因此，商务英语专业学生可以充分利用校企合作，进入相关企业实习。在实习过程中，以实践为导向，让学生对未来工作进行深入了解，并寻找不足之处，在今后的学习生活中以社会需求为参考，通过知识的积累及对未来职业的规划等措施来强化自身。并以校企合作中商务英语本科专业学生所发现的不足，为之后商务英语专业学生的教学提供参考，同时要求学生结合相关课程取得职业资格证书，提升学生的专业知识与技能；并且通过商务实训课程让学生熟悉相关工作的操作流程，培养出毕业就能就业的技术型应用型人才。

四、结束语

总而言之，在对商务英语专业学生就业能力的培养过程中，注重培养学生专业知识的同时，也要提升学生的综合素质。并且要充分利用资源，给学生创造更加接近职场的模拟型环境，让学生对未来工作有深入的了解，并通过掌握相关专业知识与技能，增强综合素质，提高就业能力，以达到社会对应用型技术型人才的需求。

参考文献：

[1]张莉.商务英语翻译技巧.2008.

[2]外国语学院.浅析商务英语就业方向及前景.2012.

英语专业就业分析 篇4

一、英语专业就业前景怎么样?

我是学英语的，毕业已经两年，根据经验和了解，现在的就业形势一般吧，毕竟现在这个专业的学生太多了

一般来说，英语专业毕业生的去向大致一下几种

1.教师--这是大部分女生向往的。如果你是师范类的可以考，非示范的比较难。非示范的想进公立学校，目前来看只能读研然后再进，但按照现在的形势，过几年也说不准（但关系硬者除外）考试大－全国最大教育类网站()

2.公务员：这条路不错，看你的实力+运气了

3.做翻译。进公司或者翻译公司。

4.进公司做外贸业务员，跟单之类的。或者秘书、普通文职工作。

只要学好了，相信自己的前途是光明的。考试大－全国最大教育类网站

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另外，如果你想考研：采集者退散

第一建议你将来跨专业考国际经济法。因为这个就业前景非常光明，甚至说是灿烂！因为目前国内，精通国际法，又能熟练运用英语的人，是在凤毛麟角。能够做到这一点的律师，基本上打一个官司下来几百万rmb不成问题，可以休息几年不用工作了。

第二建议学同声传译，这个工作是按小时拿薪水的。国际上，会议同传通常每小时3000美金。但是这个难度非常大，而且35岁以后很难做下去，因为非常累。

二、商务英语专业就业前景分析

适应外向型现代商务管理工作岗位的要求，能胜任大量需要口头和书面英语交流的高级文员工作，并具备一定的工商管理知识。也可从事英语教学，培训工作。

国际贸易方向：国际贸易业务人员、商务翻译、商务助理。

旅游方向：英文导游及涉外宾馆的接待及管理人员、外企业高级文员、外向型企业一般管理员。

英语专业的就业方向 篇5

英语专业的就业方向其实很广，可以分为三大类，即英语实务（翻译或外务）和英语教学（据统计很多英语专业的毕业生去做了英语教师）以及英语语言研究。目前我国英语实务整体素质较差，口译为紧缺人才，且情况在短期内不会得到改善，这和我国的英语教学目标有关。英语教师成为了大多数英语专业学生的选择，主要是因为在口语交流层面学生能力较低，做不了实务，但英语知识又相对较扎实，所以作为英语教师绰绰有余。搞英语研究的大多是英语爱好者，也只有真的爱好才能全心投入并研究出成果，在学界获得公认的影响力。其实英语专业属于不冷不热的专业，是那种到什么时候都有路可走的专业，前提是学生自身素质要达到一定程度。有的学生大四了还没过专八，那样的肯定要被淘汰。现在有一种趋势，就是特别需要精通某些特殊领域的英语人才，比如法律英语，比如金融英语，再或者就是同声传译，这种学的专的英语人才才是英语专业中的王者。综上所述，英语专业就业前景没有一个定量分析法，因为英语专业就业情况好不好，答案永远掌握在学英语的那个人手里。

英语专业毕业就业简历 篇6

女 29岁 河北人

学历： 大专

工作年限： 2-3年

期望薪资： 3000-5000元

工作地点： 北京 - 大兴 - 海子角

求职意向：采购员/助理 | 行政专员/助理 | 财务/会计助理

学习能力强 诚信正直 责任心强

工作经验

(工作了5年1个月，做了1份工作)

易县融铄石材有限公司

工作时间：5月 至今[5年1个月]

职位名称：销售

工作内容：具体工作描述：自从加入融铄石材，从事客户的开发维护工作--由于没有网络平台，展会暂停参加，所以每天只能从免费BTB网站，搜集客户信息。 同时兼作出货与入库记录;日常生活费管理。

教育经历

6月毕业 保定学院 商务英语

语言技能

英语：一般

证书奖项

证书名称：会计从业资格证 颁发时间：6月 颁发机构：保定市财政局

证书名称：大学英语六级 颁发时间：206月 颁发机构：教育部高等教育司

证书名称：会计从业资格证 颁发时间：年6月 颁发机构：保定市财政局

证书名称：大学英语六级 颁发时间：2010年6月 颁发机构：教育部高等教育司

自我描述

目前在职，考虑换工作。所以没有办法及时接听您的电话。可以给我短信或发我邮箱，这样已有时间我可以联系您。

1.内向，不善于言辞，普通话不怎么好。 2.踏实稳重，好学。虽然没有聪明的大脑，但是相信只要肯学，肯努力，一定会有收获。

3.对于本人来说工资高低不是问题，只要干得开心就OK。

4.有会计从业资格证，初级会计师证也有，但是没有这方面的经验。如公司有需要，也可以兼做这方面的工作。

英语专业研究生就业 篇7

一、商务英语专业人才需求现状

为了解高职商务英语专业学生就业情况,本研究经过调研随访得知现阶段商务英语专业人才需求现状如下:(1)以贸易为主的涉外商务工作涉及面广,内容较为复杂,工作起初往往要承受较大的心理负担,短期内很难做到独挡一面;(2)涉外商务英语企业在招聘时常用外文商务合同及函电等资料进行面试,不熟悉行业术语的情况下求职者便无缘于心仪的企业,即使求职成功也需要较长的工作磨合期;(3)由于学习期间未能进行良好的职业规划,学生缺乏明确的目标,导致岗位时迷茫无助。

二、高职商务英语专业学生就业所面临的困难

商务英语常涉及涉外商贸、商务谈判、酒店管理等多个领域,基于对商务英语扎实掌握的前提,还对毕业生的沟通能力、谈判技巧以及对对方的国家地理、文化等知识掌握能力提出更高要求。即便如此,高职商务英语专业学生由于自身就业能力限制,在就业方面仍面临较多困难。

1、专业实践技能较差

高职商务英语专业毕业生在实际工作中经常会因自身实践操作能力欠缺导致商务英语相关行业工作面临窘境,这种专业知识与实践操作严重脱节的现象正是因课外实践教学欠缺而起,这与教师教学侧重点产生偏差脱不开干系。教师在教学中重视课堂理论教育,忽视课外专业实践能力教育,学生在学习中就会过分依赖教材而轻实际操作,因此构建一个可提高学生就业能力的实践课程体系是值得所有高职院校思考的问题。

2、综合素质不高

大学校园如一道屏障,其简单单纯的生活氛围将社会的纷繁复杂隔绝在外,大学生长期生活在这样的环境中,难免造成社会经验,人际交往等社会能力缺失,甚至连基本的待人接物礼貌礼仪都不能掌握。现在企业招聘大学生,除了对专业技能要求较高之外,更注重学生综合能力及综合素质的层次,一个专业技能掌握扎实,综合素质过硬的大学毕业生才能更好的适应未来就业岗位的需求。因此,提高高职商务英语专业学生的综合素质是提高其就业能力的重要保障。

3、对就业市场行情缺乏了解

高职商务英语专业学生对就业准备不充分,对自己未来的社会生活及工作不能进行明确定位,在校期间不能根据自身情况制定良好的职业规划,体会不到就业形势的严峻程度,不能明白用人单位的现行标准及要求,由于认识不全面或认识产生偏差,自然对就业概念模糊不清,把握不到位。

三、高职商务英语专业学生就业能力提高的策略分析

1、加强实践教学

高职商务英语专业教学应以就业为导向,本着提高学生就业能力的原则,为学生创建工作实践平台,以此辅助完成高职商务英语专业就业目标的实现。工作实践平台的创建,要以商务英语专业岗位群需求为依托,例如创建国际贸易模拟实训室,实训内容要紧贴国际贸易实际情况,在学生理论课程结束之余,安排其参与国际贸易模拟实训,学生在仿真商务环境中参加工作,解决难题的过程中会联系所学理论知识,提高自身实践能力,为将来走上工作岗位奠定基础。

2、提高综合素质

高职商务英语专业学生就业涉及面广,由于此专业学生就业准备不充分,对就业市场需求不明,不能制定良好的职业规划,常导致其与心仪的单位失之交臂,不能把握良好的就业机会。因此对高职商务英语专业毕业生展开就业指导意义非凡。在就业指导开展中,要引领学生树立正确的就业观,指导学生掌握职业发展的基本技能,制定适合自身的职业规划,还应开展心理教育与辅导,力求提高此专业学生的综合素质及能力。

3、适应岗位需求

毕业证书及技能证书(简称“双证”)是高职学生就业的敲门砖,它既是学生专业素质的证明,也是学生职业技能的体现。要想增加高职商务英语专业毕业生的就业能力,增强岗位竞争力,就要重视此专业的“双证”制度,高职商务英语专业学生除要取得毕业证书,还需要通过个人努力取得一些与专业相关的证件及外贸从业资格证,如大学英语四六级证书、报关员证书、外销员证书等。学校要根据当前就业形势为学生灌输考证意识并进行考证指导,让学生主动积极参加考证,以此促使学生就业率提升。

四、结语

综上所述,只要对高职商务英语专业的课程体系进行优化改革,加强实践教学,切实提高学生的综合素质与就业岗位适应能力,就可使高职商务英语专业的学生在日渐激烈的就业竞争中处于优势地位。

摘要：高职商务英语专业学生就业能力与社会岗位实际需求间的差距使得近年来此专业学生就业率持续走低,为缓解这一状况,本文对商务英语专业人才需求现状、高职商务英语专业学生就业所面临的困难进行了分析,简要概括了几点提高高职商务英语专业学生就业能力的策略,以供参考。

关键词：高职商务英语,学生,就业能力,策略

参考文献

[1]郭瑞卿,温耀峰.高职商务英语专业学生就业能力提高的策略研究[J].教育理论与实践,2014,03:22-24.

[2]李红,辛悦.高职学生就业能力培养研究——以商务英语专业为例[J].黑龙江高教研究,2012,11:116-118.

[3]王玥.浅谈如何提高高职商务英语专业学生就业竞争力[J].英语广场(学术研究),2013,02:90-91.

英语专业生就业——路在何方？ 篇8

Millie： I know what you mean！ I heard some 1）figures the other day that the employment rate for college grads in Beijing is down to 33.6%.

Brian： And it used to be like 90%， right？

Millie： Yeah， about ten years ago.

Brian： I thought it would be smooth sailing for a successful English major， such as myself， to find a steady job with decent pay， but it’s been hard finding any job whatsoever. Why do you think that is？

Millie： ①If I had to wager a guess， I’d say it has something to do with the growing number of English majors in China every year. I mean， English majors used to be the most highly 2）coveted and 3）sought-after among all students， but things have certainly changed in recent years.

Brian： That makes sense. I thought it might be because， as you know， we English majors spend all our time studying English， so companies might want employees with a more well-rounded skill set， or even a double major. That way， you’d have more knowledge in the fields of maths and sciences for example.

Millie： I’m sure that’s another factor as well. Plus， English majors or not， everyone needs a good career plan when heading into an interview， or else whoever’s in charge of hiring won’t give you a second look. Brian： True， true. But 4）hindsight’s always 20-20， isn’t it？

Millie： Have you ever thought of going into the tourism industry？

Brian： Briefly. ②But the salaries for fresh grads aren’t all that competitive， and I’m not really in the mood to be shuttling around on a moment’s notice. I’ll leave those agency jobs to all the travel lovers out there. But maybe human resources could be a 5）viable option…

Millie： I actually heard that’s a hard industry to break into for English majors.

Brian： Really？ I’d have thought that our superior communication skills would be a huge plus.

M i l l i e ： Yo u’r e r i g h t . ③B u t ， unfortunately， we don’t have the type of analytical business skills to join the fold.

Brian： How about foreign trade？

Millie： I remember looking into the import/export market last year. ④But even though China’s the second largest economy in the world， the global economic downturn in past years has really put a damper on the international trade market.

Brian： So you’re saying there’s pretty much nothing out there for us， is that it？

Millie： I know. It’s certainly a bleak albeit accurate employment outlook these days. I guess a little prayer and positive thinking couldn’t hurt.

nlc202309051809

Brian： Alright. Thanks for the advice Mother Theresa…

布莱恩：现在找一份工作真的很难！

米莉：我懂你的意思！前几天我听说北京的大学毕业生就业率降到了33.6%。

布莱恩：而过去的就业率都在90%，对吗？

米莉：嗯，大约10年前是这样的。

布莱恩：我过去认为像我这样的一名优秀的英语专业生，（毕业后）的道路应该是一帆风顺的，能找到一份既体面又稳定的工作，但是（我）却一直找不到工作。你说这是为什么呢？

米莉：如果让我猜的话，我认为这和中国每年增加的英语专业毕业生人数有关。我的意思是，英语专业的学生曾经是所有毕业生中最炙手可热的人群，但是近年来情况发生了转变。

布莱恩：这是能理解的。我过去认为这也许是因为，你懂的，我们英语专业的学生把所有的时间都花在学习英语上，而公司也许需要一个有更全面的才能，或者有双学位的人才。比方说，你会懂得更多的数学和科学领域里的知识。

米莉：我确定这也是一个因素。再加上，不管是不是英语专业的学生，在参加面试时，每一个人都需要有一个好的职业规划，否则不管是谁负责面试，都不会对你特别留意。

布莱恩：没错，没错。但这是事后聪明的看法，不是吗？

米莉：你有想过进入旅游业吗？

布莱恩：有简单地想过。但是这一行给刚毕业的大学生的薪酬并没有多少竞争力，而且我也不太喜欢要随时准备往返于各地。我会把这些旅行社的工作留给热爱旅游的人。但是也许人力资源是一个合适的选择。

米莉：事实上我听说过英语专业生很难入这一行。

布莱恩：真的吗？我还想着我们出色的沟通技能会为我们加分不少。

米莉：你说得对，但是，不幸的是，我们没有入这行的业务分析能力。

布莱恩：那么外贸呢？

米莉：我记得去年关注了进出口市场。尽管中国是世界上第二大经济体，但是过去几年全球经济的衰退真的抑制了国际贸易市场的发展。

布莱恩：所以你的意思是基本没什么工作是适合我们的，对吗？

米莉：我明白。现在就业前景既残酷又现实。我想保留一点期待和积极的想法是没有坏处的。

布莱恩：好吧。谢谢你的建议，观世音菩萨……

Smart Sentences

① If I had to wager a guess， I’d say it has something to do with the growing number of English majors in China every year. 如果让我猜的话，我认为这和中国每年增加的英语专业毕业生人数有关。

wager a guess： put forward an estimate about sth.（猜测某事的结果）。例如：

The campaign is barely underway； it is too early to wager a guess about the outcome.

竞选才刚刚开始，现在对结果进行猜测为时过早。

② But the salaries for fresh grads aren’t all that competitive， and I’m not really in the mood to be shuttling around on a moment’s notice. 但是这一行给刚毕业的大学生的薪酬并没有多少竞争力，而且我也不太喜欢要随时准备往返于各地。

in the mood （for sth.）： want to do sth.（想做某事）。例如：

I’m not in the mood to go shopping—I just got a rejection from the AW company.

我现在没有心情去逛街，我刚刚遭到AW公司的拒绝。

③ But， unfortunately， we don’t have the type of analytical business skills to join the fold.但是，不幸的是，我们没有入这行的业务分析能力。

join the fold： become a member of a certain group（成为某个圈子里的一员）。例如：

—Have you ever thought of becoming a civil servant？

你想过去当公务员吗？

—Nope！ I certainly don’t want to join the fold because it sounds like a dull job to me.

没有！那听起来是一份很沉闷的工作，我当然不想成为其中的一员。

④ But even though China’s the second largest economy in the world， the global economic downturn in past years has really put a damper on the international trade market. 但尽管中国是世界上第二大经济体，但是过去几年全球经济的衰退真的抑制了国际贸易市场的发展。

put a damper on sth.： make sth. less enjoyable or less successful than it should be（使扫兴，抑制）。例如：

The recent appreciation of RMB will put a damper on China’s export growth.

近来人民币的升值会抑制中国的出口增长。