今天我当家大班社会教案

今天我当家大班社会教案（共11篇）

今天我当家大班社会教案篇1

3、培养幼儿爱惜物品的良好习惯。

活动准备：

1、幼儿通过调查表了解一些家庭的开支情况。

2、布置小超市，准备购物篮，购物单。

3、将椅子摆放为七个家庭，每个家庭准备一个信封。

4．磁带。

活动过程：

一、组合小家庭。

1、由孩子自愿组合成小家庭，介绍家中成员。

2、发“工资”。介绍家中成员：（教师发给每个家庭一个信封，内有钱币20元。）师：今天我们每个小家都领到了20元工资。我们的爸爸妈妈每个月也会有工资，他们是怎么花钱的呢?(幼儿根据自己调查的经验讲述。)师：今天我们来当家，我们的工资该怎么花呢?

二、超市购物。

1、师：每个家庭商量一下需要到超市去购买些什么。

2、幼儿在超市购物，并将所购物品记录下来。

3、购物后讨论：

各家买了什么?还剩下多少钱?

三、体验家庭开支缴水电费

1、请一名教师扮演收水电费的工作人员，报出每家需缴的水电费费用。

2、每个家庭缴纳水电费。

讨论：为什么每家的水电费不一样?

如果不缴水电费会怎样?

小结：我们要节约用水用电。娃娃入园费。听录音(需交娃娃入园费)讨论：娃娃上幼儿园重要吗?

工资不够花了怎么办?小结：当家可真不容易，除了花钱买吃的、穿的、用的，原

来还需要支付许多别的费用。

四、交流、小结。

1、今天你当家当得怎样?

2、如果下次再当家你会怎样用钱?

今天我当家大班社会教案篇2

1.能关注家庭的需要, 了解当家不容易, 懂得节约。

2.初步建立健康消费的观念, 懂得花钱要合理、有计划。

活动重难点:

懂得节约, 学会合理、有计划地花钱。

活动准备

1.经验准备:认识人民币;与家人去超市购物, 对所购商品的用途有所了解等。

2.材料准备:一元纸币若干、家庭胸卡标志、家庭座位牌、购物篮、挂历、统计表、旅游海报, 超市区角设置。

3.活动室布置:以理财师主席台为中心, 以家庭为单元, 呈扇形分布。

活动过程

一、导入活动

1.成立“三口之家”。

师:今天我们要参加一档有趣的节目“今天我当家”, 让大家都尝试一下当家的感觉。

宣布规则:现在请大家用最快的速度自由组合, 三个人组成一个家庭:爸爸、妈妈和孩子, 组合好了就到老师这里来佩带家庭标志。

2.介绍家庭。

师:请大家对号入座, 欢迎大家做客“今天我当家”, 我是大家的理财师。这是1号家庭……这是10号家庭, 掌声欢迎大家的到来。

家庭分角色:现在请每个家庭快速商量谁当爸爸, 谁当妈妈, 谁当孩子。 (重点关注孩子分工)

二、游戏“今天我当家”

(一) 活动一:发工资

师:现在大家就正式当家作主了, 今天是1号 (将挂历上1号圈起来) , 是每个月最开心的日子, 爸爸妈妈辛苦了一个月, 终于可以领工资了。请张会计给大家发工资吧!

1.清点工资:请每个家庭都清点一下, 你们家领到了多少工资? (重点关注孩子是否数正确)

2.统计:理财师将各家工资记录在统计表上。

师:看来, 大家都领到了10元工资, 我想看看你们会怎样支配工资。

(二) 活动二:交水电费

师:一晃今天就到5号了 (将挂历上5号圈起来) , 对了, 今天有阿姨要来收水电费了, 大家得准备好钱缴上个月的水电费哟! (收水电费的阿姨拿着单子进场, 介绍自己是收水电费的。)

1.理财师公布金额并记录在统计表上。

2.观察:请每个家庭仔细观察, 哪个家庭水电费最高?哪个家庭水电费最低? (重点让孩子关注用得最多和最少的)

3.讨论:为什么各家的水电费不一样呢?怎样才能减少水电费呢? (重点让孩子懂得只有节约才能减少水电费)

理财师小结:因此, 我们要时刻注意节约用水用电, 减少浪费。

(三) 活动三:超市购物

师:从发工资到现在已经有10天了 (将挂历的10号圈起来) , 可能很多家庭都需要去超市购买一些用品了。

1.购物。

师:请每个家庭商量一下, 你们家现在最急需什么?然后每家派一人去附近的超市购买。 (目的:让孩子真实地花钱购物, 体验购物乐趣的同时, 也感觉到东西买得越多, 钱就越来越少了。)

2.介绍家里急需什么。

师:请在的家庭成员介绍一下, 你们家里现在缺少什么。

3.介绍购买情况。

师:现在请刚才去购物的人说说你为家里买了什么。

4.统计:

根据各家回答将商品分生活用品、零食、玩具三类列表统计, 比较各家消费情况。 (重点关注孩子哪类物品购买得多, 对生活用品的需求如何。)

5.讨论。

师:这三类物品, 哪些是家里没有了必须买的?哪些有多余的钱可以买?哪些东西买得太多浪费了? (目的:重点让孩子知道生活用品是家里不可缺少的, 是必须买的, 其余的应根据剩余的钱合理选择。)

理财师小结:以后大家逛超市, 首先应该选择必须买的, 再根据剩下的钱合理选择其他的。千万不要想买什么就买什么, 我们要合理花钱。

(四) 活动四:交旅游费

师:时间过得真快, 今天已经是16号了 (将挂历的16号圈起来) , 差点忘了:刚才旅游公司送来了一张海报, 说是最近推出了几条旅游新线路, 非常好玩, 价格便宜, 只需4元钱。

1.报名收费。

师:机会不容错过, 现在请每个家庭好好商量一下, 想去旅游的家庭举手报名, 请工作人员前去收费。 (重点关注家庭意见不一致时是如何解决的。)

2.统计:

将各家庭报名情况记录在统计表上。

3.交流。

师:有的家庭选择了不去, 请不去旅游的家庭, 说说你们为什么不去? (重点了解不去的原因, 是缺钱还是另有原因。)

理财师小结:有的家庭不去旅行是为了把钱留着做其他的事, 很不错!但有的家庭水电费或超市购物太浪费了, 现在没钱去旅游了, 真可惜呀!看来, 家里需要花钱的地方很多, 大家用钱一定要有计划。

(五) 活动五:讨论家里还有哪些情况需要用钱

师:现在请大家想想, 你们家除了交水电费、超市购物、旅游, 还有哪些地方需要用钱?

交流:电话费、网络费、孩子学费、孩子打预防针、家人生病、看望老人、给朋友买生日礼物…… (关注孩子对家庭的开支了解多少)

理财师小结:哎, 当家真不容易, 每个家庭都有很多地方需要花钱, 大家一定要留一些钱以备急用, 可不能把钱都花光了。

(六) 活动六:剩余钱存入银行

1.统计。

师:现在请每个家庭数一数, 你们家还剩下多少钱。

2.讨论。

师:如果这个月家里不需要再花钱了, 你会把剩下的钱放到哪里去? (让孩子知道银行是个存钱的好地方)

理财师小结:看来, 大家存钱的办法真多, 我觉得存入银行倒是个不错的注意, 把节余的钱存起来, 急需用钱的时候, 大家就不用着急了。

三、游戏结束:颁奖

1.评选。

师:现在请大家评评, 今天几号家庭花钱最合理、持家最有方。

2.颁奖。

师:掌声祝贺×号家庭, 现在给他们颁发“持家有方”奖。 (重点为了激励孩子学会合理、有计划地花钱)

理财师小结:再次感谢大家做客“今天我当家”, 今天大家都尝试当了一次家, 看来当家真不容易, 以后大家花钱一定要有计划, 能节约的尽量节约, 一定要存一点钱以备急用。现在, 就请大家把剩下的钱存到银行去吧!

活动反思

1.一节好的活动, 离不开丰富的物质材料情境, 更强调和谐愉悦的精神氛围情境。我将本次活动定位成一档娱乐节目, 用特定的情境激发了幼儿的热情, 首先从形式上受到幼儿欢迎, 幼儿参与的积极性很高。另外, 我设立了真实的超市区角, 用丰富的材料支持幼儿的参与行为;讨论家庭还有哪些开支时, 我用开放性问题引领幼儿的讨论方向;每个家庭的开支及超市购物详细情况, 我都用幼儿能理解的方式记录他们的实践结果, 让幼儿对整个活动过程始终充满了热情, 体验到其中的乐趣。

2.整个活动, 我始终坚持“孩子在前, 教师在后”的教学理念, 更多地关注幼儿的互动, 尽可能多地为幼儿提供自主表达和展示的机会。活动中, 幼儿以家庭为单位, 全体成员全程参与活动, 充分、真实地去体验生活, 真正体现以幼儿为主体。而我自始至终将自己定位成一位理财师, 未在活动中串换角色, 给了幼儿一个清晰的脉络, 就犹如一档节目的主持人一样, 起到穿针引线的作用。整个活动我向后退了一小步, 幼儿向前跨了一小步, 从而充分体现了以教师为主导, 以幼儿为主体。

3.环节的精心设计和教师的有效调控培养了幼儿的合作意识。幼儿以家庭为单位进行小组合作, 如家庭谁去购物、是否都去旅游等, 这对正处于合作进程中的幼儿来说, 是一次挑战;同时, 当家庭意见不一致时, 教师能否机智调控和把握核心目标回应幼儿, 这对我来讲也是一次挑战;当“家庭成员”在我的有效调控下达成一致意见时, 我感觉自己和幼儿都共同进步了。

4.在活动选材与开展方面, 我力求贴近生活、尊重经验、追求开放的教学状态。基于该年龄段幼儿的经验, 他们能十分真实地表达自己的认识与想法, 喜欢真实的东西。因此, 活动中我给幼儿准备了真实的钱, 尽量生活化, 同时又让活动具有一定的挑战性;当幼儿面对手中的10元钱、超市众多物品及诱人的旅游时, 他们也需要讨论、思考并做出选择, 这对幼儿来讲是一次整合现有才智的考验。

《今天我当家》教案设计篇3

2、能够运算用所学知识解决实际问题。

养成教育训练点：

对学生进行热爱劳动的教育。

教学重点难点：

正确熟练地进行计算，进一步提高学生的计算水平。

教学过程：

１.同学们，你们最喜欢过什么节？属于你们自己的节日是哪一天？“六一”儿童节你们是怎样度过的？

2.同学们在儿童节这一天都非常愉快，老师也为你们高兴，那如何使“六一”儿童节过得更有意义呢？我们看看小明和妹妹是怎样过的。他们向妈妈提出“今天我们来当家”，让妈妈安心去工作……妈妈交给小明30元钱，给妹妹20元，让他们到超市去购物。

3.你们想不想知道淘气和笑笑是怎样过儿童节的呢？咱们一起去看看吧。哥哥他们每人拿了50元钱，先来到了肉类区，有鸡、鸭、肉和鱼和肉馅，同学们想一想，哥哥用3050元钱可能买哪些商品？注意所买的商品的总价不能超过3050元，你们估计一下。

4、接着哥哥随妹妹他们来到了蔬菜水果区。

妹妹笑笑用2050元钱可以在这里买哪些商品？

除了香菇、虾仁以外，请同学们任选两件商品并算出它的价钱。帮她算算。

3+5=8 3+1=4 3+5=8 3+9=1

23+9=12 3+3=6 3+10=13 3+8=1

13+6=9 3+3=6 5+1=6 5+5=10

5+9=14 5+3=8 5+4=9 5+10=1

5……

老师请同学列举出三件商品并计算出结果。

让学生说一说如果买四件商品、五件商品都是哪几种，各是多少元？

（让每个学生都说一说，做到全员参与）。

小组讨论，然后再集体交流汇报。

5、出示图片：这位老爷爷用100元购物，他可以买到什么？还剩多少？请同学们说一说，最多不超过三件商品。

让学生自由发言。

6、小明和妹妹淘气和笑笑买完了东西到收银台去交钱，小明淘气花了2523元钱，妹妹笑笑花了1441元，那位爷爷只花了8元钱，请同学想一想他们各可能买了哪些商品？

学生自己算。

7、如果你是收银员，你应该各找他们多少钱？让请同学们算一算他们各找回多少钱？

小明淘气应找回：

妹妹笑笑应找回：

老爷爷应找回：

8、小明和妹妹淘气和笑笑把买来的商品拿回家，妈妈见到后夸奖他们是爱劳动的好孩子。小明淘气提议：“今天我们家吃饺子吧！”妈妈同意了，妹妹算了算如果做两种馅的饺子，每种饺子要做50个才够，两种饺子一共要做多少个？

同学们，你们来帮助妹妹笑笑算一算。（50+50=100）

9、到了晚上，大家围坐在一起吃饭，妈妈向爸爸夸奖了小明和妹妹淘气和笑笑今天不但帮妈妈买东西，还帮助妈妈包饺子，真是妈妈的小助手，这时妹妹笑笑说：“我帮妈妈包了43个肉饺子”，小明淘气说：“我帮妈妈包了38个菜饺子”。

10、同学们，你们说他们俩谁包得多？多几个？小明和妹妹一共包了多少个？其余是妈妈包的，妈妈包了多少个？

11、同学们，今天通过小明和妹妹当家这一天，我们一起复习了100以内的加减法、连加、连减和加减混合运算。希望同学们也能向小明兄妹淘气和笑笑俩学习，做一个孝敬父母、勤劳能干、爱劳动的好孩子。

教后反思：

今天我当家大班社会教案篇4

一、活动目标：

1、帮助幼儿树立健康消费的观念，懂得花钱要合理、有计划、有节制。

2、激发幼儿参与游戏的热情，遵守游戏规则，并能积极参与讨论、交流，大胆表述自己的见解。

二、活动准备：

1、活动前，幼儿认识过人民币，会识别人民币的不同面值。让幼儿去超市自主购物，并讨论购物的心情，所购商品的用途、价格等。

2、向父母调查了解一个月家庭各类经费的开支状况(下发调查表)。

3、纸币若干、购物篮若干只，超市场景布置，商品上贴有价格标签。银行、医院区角设置。

三、活动过程：

1、成立“三口之家”，宣布“小鬼当家”的游戏开始。

由幼儿自愿组合，三人为一户家庭(爸爸、妈妈、孩子)，佩带胸卡标志，编号为“1号家庭”“2号家庭”……

2、小鬼当家活动一：到银行领工资。

师：(将日历翻到1月1日)小鬼正式当家作主了。今天是1月1日，(.教案.出自：快思.教案网.)是发工资的日子。每家的爸爸或妈妈去银行取这个月的工资。每户家庭领取工资10元。

3、小鬼当家活动二：缴水电费。

师：(将日历翻到5日)今天服务公司的人要来收水电费，我们得准备好钱付上个月的水电费。

服务公司的职员(老师扮演)，将各家水电费情况通报，根据通报金额挨家收取水电费。每家将缴清水电费的标记贴在统计表上。

引导讨论：①为什么各家水电费不一样?

②平时怎么做才能节约用水用电，可以少付水电费?

③如果没钱交水电费，家里会出现什么情况?

4、小鬼当家活动三：去超市购物。

师：(将日历翻到10日)从发工资到今天已过了10天。最近家里的一些物品不够用了，要去超市购买。每个家庭成员商量一下，想想家里最需要什么?每人还缺少些什么?然后去超市买最需要的商品。

购物后讨论：各家都买了什么?花了多少钱?还剩下多少钱?

教师根据各家代表的回答将商品分吃的、用的、玩的三类列表统计，比较各家消费情况。提问：超市中同样商品有不同价格(举例)，你是怎样选择的?为什么?

教师小结：让幼儿明白同种商品因晶牌不同价格不同，我们应该量力选择，合理花钱。不攀比，不求高消费。

5、小鬼当家活动四：交旅游费。

师：(将日历翻到15日)时间过得真快。今天，旅游公司寄来一封信，委托我将信中内容告诉大家(老师读信)。

想去旅游的小朋友请爸爸妈妈带着去报名缴费吧!

根据幼儿交费情况提问：(1)X号家庭为什么不去旅游?(2)没钱旅游的家庭感到着急。通过回忆前两次活动，知道自己哪些地方花钱不够合理，用钱没打算。再次感受到当家不容易，家里要花钱的地方很多，所以用钱必须要有节制，有计划，不能随心所欲。

6、小鬼当家活动五：交医药费师：(将日历翻到20日)让我们听听今天有什么新闻?(放录音新闻)医院通知各家长带娃娃去医院打防疫针，并缴费2元。

讨论：①打防疫针对我们身体有什么好处?

②孩子不打防疫针会怎样?

③旅游和打防疫针比起来哪个更重要?

打防疫针很重要，这笔钱必需得花，所以我们要留一些钱以备急用，不能把钱花光。

7、如果娃娃不生病，不打防疫针，剩下的钱怎么办?可放在哪里?交流讨论，引出节余的钱可以到银行存起来。知道银行是个存钱取钱的地方。

存在银行里的钱什么时候用?(遇到急需用钱的时候，如：生病、交学费、看望老人、外出旅游、过生日买礼物……就不用着急了。)

8、谈体会。

给“小鬼当家”游戏中持家有方、花钱合理的家庭发奖，并分别请三户有代表性家庭谈“当家”的感受。

讨论：

①如果下次再当家，你会怎样用钱?

②平时家里，除了水电费、旅游费、医药费、超市购物，还有哪些地方要用钱?(结合调查表内容)③平时小朋友应该怎样做才能节约用钱，合理花钱?

教师小结：今天我们当了一回大人，知道爸妈当家作主的滋味。爸妈赚钱很辛苦，当家不容易。我们花钱要节约，要省着用，不能想要什么就买什么，看到什么就买什么。平时要节约用水、用电，爱惜我们的物品、玩具、衣服。平时常常这样做，我们能节约很多钱。

9、活动结束：将多余的钱存入“银行”。

教学反思：

这节活动课目的是培养幼儿合理的消费观念，但活动时孩子们却只是购物，完全忘记了自己是否有钱的事，看来这样的社会实践还要让小朋友积极参与多锻炼。最成功地是孩子们都喜欢这样的活动，积极性很高，相信在实践中多锻炼，孩子一定会养成合理消费的观念。

幼儿园大班今天我值日综合教案篇5

活动目标：

1、了解值日生的主要工作，用欢快的节奏演唱歌曲《今天我值日》。

2、萌发为他人服务的意识，感受做值日生的光荣。

活动准备：

1、了解值日生的工作内容，有做值日生的.经验。

2、歌曲《今天我值日》。

活动过程：

一、复习歌曲《快上一年级》

二、欣赏歌曲《今天我值日》，了解歌曲内容

1、谈论：值日生可以做些什么?

2、欣赏歌曲《今天我值日》：谈论各自听到的歌词内容。

3、谈论：为什么我要一只快乐的小鸟?我是一个神奇的魔术师?同学们来了为什么高兴?

小结：原来做值日生为同伴服务是一件让大家都高兴的事情。

三、学唱歌曲

1、运用念儿歌的方式，跟着歌曲的节奏朗诵歌词，把握欢快的节奏。

2、进一步欣赏歌曲。

提问：这首歌曲听上去让人觉得怎么样?(欢快、快乐)

小结：是呀，所以我们在唱这首歌的时候也要用快乐的心情演唱。

3、教师示范演唱歌曲。

4、幼儿跟着教师一起演唱歌曲。

5、幼儿跟着乐曲音乐演唱歌曲。

四、活动结束

今天我当家作文篇6

这个小长假老师给我们布置了一项有趣的作业——今天我当家。我一听心想：以前大人总说我们不能干这个，又不能干那个，这次我要让爸爸妈妈看看我的“厉害”！

晚上回家我便跟爸爸妈妈谈起这件事儿，说说我自己的想法，谁知他们竟然爽快地答应了我，我高兴的一蹦三尺高。

第二天我这个“小当家的”便荣幸上任。俗话说:“新官上任三把火”。早上刚起床，爸爸妈妈已经上班去了。我心想：哼，看我中午给你们露一手！上午11点我准时淘好米，放进电饭锅，通电。电饭煲便于我一起做饭。光有饭不行，还要有菜，这样才是一顿营养午餐。在厨房我|“搜素”到了木耳、黄瓜、鸡蛋和一盒春卷。干脆今天中午就来一个木耳黄瓜炒鸡蛋和炸春卷吧！我学着妈妈的样子把黄瓜切片，鸡蛋打匀，到点油先把鸡蛋倒进去，搅一搅，鸡蛋炒的不错。再倒上点油把切好的葱姜丝放进去，顷刻间锅里噼里啪啦像是在放鞭爆，吓死我了，我马上把黄瓜片、木耳和鸡蛋放进锅里，这才平息了第一波。“嘭”地一声把我吓坏了，原来是木耳做的怪，我鼓起勇气继续炒。“哎呀！忘放调料啦！”我连忙的找到盐、味精……终于菜熟了，要乘菜时发现又没拿盘子，当我手忙脚乱的找到盘子的时候菜已经糊了。

炸春卷对我来说不在话下，因为“小当家的”炸火腿肠和炸薯条的技术已经到了炉火纯青的地步，所以顺利完成。吃午饭的时候爸妈尝到我的做的“美味佳肴”赞不绝口，这算我的第一把火。

下午我自告奋勇的要去市场买菜，妈妈忙给我讲完市场的行行道道，我便拿着菜篮子去了市场。

不一会，我到了市场“新鲜的土豆，快来买呀！”“沾化冬枣，保证好吃！”叫卖声充盈于耳，弄得我不知所措。对了，买几个的土豆，炒个土豆丝，啊呀肯定很好吃。我也没有还价，便买了两斤。又走了一会看见了小香葱，我不认识，只想到爸爸爱吃蒜苗。便问道：“这蒜苗多少钱一斤？”卖菜的大爷一听，笑着说：“小姑娘，这好好的香葱怎么成蒜苗哩？”我一听不好意思的走开了。

买了点东西便回了家。爸爸妈妈知道我买菜的经历时，都笑得直不起腰了，我也不好意思竟让出了这样的笑话，唉……这就算我的第二把火。

我当家的时间还剩下3个多小时，我指挥我的两个“部下”一起大扫除。我扫地、擦家具，妈妈洗衣服、拖地，爸爸擦玻璃及其他活。

我们忙完所有任务的时候，已经下午五点多了。望着一尘不染的家，我心里十分的高兴，但是我又累又饿，躺在床上不想动了，慢慢睡了。这是第三把火。

今天我当家篇7

今天我当家。

昨晚我就开始和妈妈商量明天的早餐，我安排大家吃煎鸡蛋、火腿片和奶茶。一早，我就在妈妈的指导下煎鸡蛋和火腿片。我用不粘锅煎蛋，开始我都不太敢自己点火，总担心火会突然窜起来，妈妈说：“现在的煤气灶很安全，只要自己多注意就完全没问题的。”我战战兢兢地把火打着了。首先放一点橄榄油，再把鸡蛋打开放进锅里。原来敲开蛋壳也不是一件容易的事，一搞不好，把蛋黄弄散了，荷包蛋变成炒鸡蛋了。终于在妈妈的鼓励下，很快我就把鸡蛋和火腿片煎好了。

看到这份诱人的早餐，你是不是也流口水了！原来炒鸡蛋也挺方便的，只要事先准备好东西，一份早餐只要5分钟就做好了！

今天我当家篇8

原来，今天是我当家，昨天和爸爸妈妈说好的，他们说：“昕昕，你都这么大了，有些事情还不会干，你妈妈像你这么大时已经什么都会干了，还能放羊呢。所以，经过我们家长组委会（幽默一下）慎重考虑后决定：让你体验一天家长这个角色，好好体验体验生活，ok？如果你不肯的话，我们会惩罚你的，具体是什么，保密！”我想：这根本就是“逼供”嘛！可我又不肯被他们抓住“把柄”，便毫不犹豫地答应了：“好啊！”

我买饭回来了，一共是：三个烧饼，每人一个；一袋牛奶，用来兑奶茶，算是每人三分之一。我进屋一看：嗬！这两条懒虫还没起！便推推搡搡把他们弄醒了，并问他们：“你们怎么还不起啊？”妈妈打了一个大大的哈欠，说：“这不是你的‘名言’吗‘难得休息，难得不用起早，多睡一会，何乐而不为？’”妈妈还学着古人的样子晃了几下头，把我逗得哈哈大笑：“好啦好啦，别‘何乐而不为’了，快起来吧！我去给你们准备早饭！”他们两个一骨碌坐了起来，赶紧穿衣服、刷牙、洗脸。我忙着给他们准备早饭，熬奶茶。饭好说，是现成的，而熬奶茶嘛，就有些难度：你得先熬上一锅清茶，等到火候正好时，再把牛奶倒进去，只有正好，才能把奶茶熬得喷喷香。可是，我这一点掌握的并不好，把奶和茶分开了，没有融为一体。饭做好了，他们“啊呜啊呜”吃得好香，可是，当他们尝了一口我熬的奶茶时，爸爸说：“你这可真是名副其实的奶茶！”，见我没一脸疑惑，爸爸补充道，“奶茶，奶茶，顾名思义，就是奶，和茶嘛！”说完，哈哈大笑起来。后来，每人一个烧饼也不够吃了，我只好下楼又买了一个，多跑了趟腿。爸爸说：“就当溜狗腿了。”“你说我是狗？”然后，全家人都哈哈大笑起来。

吃完了饭，他们该上班的上班，该看电视的看电视，把满屋狼藉留给了我。唉！没办法，我只好又是拖地，又是扫地、擦玻璃、擦桌子、叠被子……

刚才，妈妈问我：“做家长怎么样？”“太累了！象做“苦工”一样！我再也不气你了，我还要帮你干活呢！”“真的？”“真的！”“那么，明天早上的碗呢？你刷不刷啊？”“唉！刷！”

今天我当家篇9

周末的早上，我正美美地睡着懒觉。突然，耳边传来OO@@的拖拉声，接着转成了乒乒乓乓翻箱倒柜的嘈杂声，我半睁开眼睛，一脸困意地望着弟弟和一地杂乱的玩具，问：“迪迪，你干啥呀?为啥跑我房间来，去找妈妈……”“姐姐，你忘了，爸爸妈妈今天不在家，快起来，陪我玩……”弟弟看我醒了，满脸兴奋地对我说。“对了，爸爸妈妈都去加班了，今天我当家”，我一骨碌爬起来穿好衣服。

凡事预则立，不预则废。我要详细规划一下今天要做的事情。首先，和弟弟一同把地上散乱无章的玩具分类、收拾、摆放好。接着，我们姐弟俩一起洗漱，做早饭。我给弟弟泡奶、烤面包，我给自己盛稀饭、热包子，弟弟摆餐具;饭后，我洗碗，他擦碗，我俩差点把碗全打碎了，哎……然后，我回房间写作业，安排弟弟去客厅看动画片或自己画画。等我作业完成后，我从冰箱拿出冷饮，奖励弟弟和我一人一个。随后，我和弟弟一边吃冷饮，一边拼拼图，还一起搭火车轨道，一起玩乐高，一起捏黏土……转眼到了中午，我刚准备抄蛋炒饭，妈妈就风风火火地赶回来了。妈妈环顾一周，询问了我们半天在家的情况，向我竖起了大拇指：“真棒!”听了妈妈的话，我心里美滋滋的，其实自己当家还是很锻炼人的，下回可以再试试，嘻嘻。

今天我当家日记篇10

今天早上，我迷迷糊糊醒了。本想像原来那样睡个懒觉，可突然想起自己还有一项“光荣”的任务，便赶紧起床，进厨房系上围裙就忙活开了。早上吃什么呢？我有些发愁。打开冰箱，发现还有几个鸡蛋。干脆，早餐就吃煎鸡蛋吧。以前，我见过妈妈煎鸡蛋，对于煎鸡蛋的过程，还有一些印象。于是，我拿出几个鸡蛋，把平底锅洗干净，打开吸油烟机，把火点着。我又倒了一点油，可油一进锅，就“噼里啪啦”地往外溅。一滴油溅到了我的手上，立即烫出了一大块红斑，疼得不得了，我很纳闷：这油怎么会溅呢？我跑去请教妈妈，妈妈听了，问：“你是不是刚洗完锅就倒油了？我回答，对啊。妈妈听了以后，笑着说：”锅里还有残余的水，你一倒油，不溅才怪。”“那该怎么办呢？”我继续问。“赶紧把油倒进去就没事了！”我按照妈妈说的去做，果然，油溅的不是很厉害了。蛋清一下锅，就变成白的了，很是讨人喜欢。又过了一会，我觉得该翻面了，可鸡蛋就像个不听话的娃娃，

连铲都铲不起来，更别说翻了，可为什么，妈妈翻面的时候却显得那么轻松呢？我把锅拿起来，倾斜一点儿，把铲子放在鸡蛋下面，费了九牛二虎之力才将它翻了过来，可突然想起没有放盐，又手忙脚乱的放了一勺盐。好了！荷包蛋可以出锅了。我把荷包蛋盛到盘子里；尝了一口，嗯，稍微咸了一点，不过，还是很香嘛！爸爸妈妈尝了尝，都说好吃，我听了，心里甜滋滋的。

吃完早饭，我想休息一会儿，可是。想起还有衣服要洗。我只好很无奈的走进卫生间，学着妈妈的样子坐在小凳子上，还好妈妈已经洗了一部分衣服，我只洗一些小件的，大件的衣服她已经用洗衣机洗完了。我捋了捋袖子，不顾冰凉的水浸泡着我的手，我用力的搓呀搓，总算把衣服洗完了。但是我这个“家长”还没有做完，还要扫地、拖地。真奇怪，家里怎么有这么多的活要干啊？等我把地拖完，小腰都直不起来了，累啊！中午，由于我实在不会做什么菜，便决定：中午吃方便面！我们仨可怜的吃着那一小碗方便面。

终于熬到了晚上，在妈妈的指导下，我做了稀饭，炒了土豆丝。我的刀工不好，把“丝”切成了“条”，稀饭做的也不成功，但我已经满足了，心里被喜悦塞得满满的。等到爸爸妈妈吃完了饭，我就把碗盘拣到池子里，开始洗碗，好几次险些摔碎盘子。当我把最后一个碗放进柜子里时，长舒了一口气，一天的“家长”终于当完啦！爸爸妈妈都夸奖我，说我的“家长”做得很成功。