要学会照顾自己作文
有一天，树妈妈语重心长地对树宝宝说：“孩子，你已经长大了，应该学会自己照顾自己了。”小树听了，拉着妈妈的衣角撒娇地说：“不嘛，我要永远呆在妈妈的怀抱里。”妈妈听了，心事重重地摸了摸小树的头。
又过了一些日子，一天，小树做了一个梦：一天晚上，突然下起了狂风暴雨，大树妈妈拼尽全力帮树宝宝遮风挡雨，暴风雨就像魔爪一样狠狠抓住妈妈的头 发，大树妈妈被连根拔起。树宝宝看着被连根拔起的树妈妈伤心欲绝，他想起了妈妈说的话“要学会自己照顾自己”。于是，他挺直了胸膛，顽强地与暴风雨抗 争……
1 赞美要及时准确
学生在学习中, 会用各种方法展示自己的成就, 以增强自信和让人羡慕。教师及时的恰到好处的赞扬, 会让学生有一种被肯定、被发现的喜悦, 这种心理上的满足会化为强劲的动力, 促使他们继续前进, 达到精益求精的要求。高明的教师, 不仅会赞美学生已经表现出来的成绩和优点, 还善于赞美学生潜在的优点, 并及时给予肯定。教师要有敏锐的洞察力, 善于从各种角度看问题, 从细微处看出学生的成绩和优点, 及时准确地给予表扬。只要学生表现出良好的行为, 教师就及时鼓励强化, 久之, 学生就会养成持久的良好行为习惯。教学中, 有的同学作业进步了, 教师写上“你进步了!”“你今天的作业真棒!”“今天你的字很漂亮!”“老师希望每次都看到你这么认真的作业!”等等, 这样的评语, 会产生无穷的魅力, 使学生的作业一次比一次好。
2 赞美要诚心诚意、实事求是
有位哲人曾说过:“只有真实的赞美, 才最能打动心灵。”赞美一定要诚心诚意、实事求是, 且忌虚假, 只有这样才能达到相互沟通、相互理解、相互信任、相互尊重的目的。要做到这一点, 教师必须做个细致入微的人, 热心的人, 从内心对学生关心、爱护, 做深入细致的调查, 多了解学生的学习和生活, 发现他们每一个细小的优点, 从而实事求是恰如其分地对他们加以表扬。赞美要有据而发, 不能滥施。空话套话一类的赞美表扬和模糊不清千篇一律的颂词都会给学生一种虚情假意的感觉, 效果肯定不佳。教师对学生的赞扬必须是由衷的, 得体的, 因人因事因场合而异。有时教师通过一个眼神、微笑、鼓掌, 拍拍学生的肩膀等非语言行为, 也能使学生感到一种温馨和激动, 让他们心领神会, 回味无穷。
3 挖掘学生的闪光点赞美
教师对学生的赞美, 不仅要看到学习成绩好的学生, 更应该注意那些学习上有困难的“学困生”。所谓“学困生”我们认为只是学习方法不正确, 缺乏学习兴趣和动力的学生, 这些学生在学习上被冷落, 在生活中无威信, 自卑感较强。教师只要更新教育观念, 寻求好的教育教学方法, 正确引导, 都能把他们教好。常言道, “没有什么东西比成功更能激起进步成功的努力”。教师在课堂上, 要对学困生多加关心、爱护、设计较为简单的问题, 启发学困生回答, 对他们能够勇敢回答问题和学习上的点滴进步, 应诚心诚意及时地表扬鼓励。同时, 教师更应注意挖掘学困生的“闪光点”, 如运动会夺冠、书画比赛获奖、乒乓球单打第一等给予表扬鼓励, 只有这样才能使学困生真正体验到成功的喜悦, 抬起头来走路, 消除自卑感, 吸引学困生投入到课堂中来, 使之扬起理想的风帆。
4 赞赏个性的发展
莎士比亚说:“赞赏是照在人心灵上的阳光。”现实生活中, 每个人的内心都渴望得到阳光。不管哪个学生提出问题或回答问题后, 总是希望得到教师的赞扬与肯定。因此, 教师在评价学生时要尽可能多一些赏识与鼓励, 才能调动学生学习的积极性、主动性, 使学生有被认可的满足感与成就感。很多老师这样评价学生的发言:“你的发言触动了我的思维, 震撼了我的心灵!”“你理解透彻, 语言精当, 表达流畅且自信满怀, 我非常欣赏你!”“我有听君一席话, 胜读十年书的感觉了!”“你懂得比老师还要多!”“你读得比老师还要棒!”实践证明, 对学生的赏识与鼓励, 不仅有利于提高学生的学习兴趣, 而且培养了学生学会欣赏他人, 相信自己, 积极向上的品格, 充分体现了语文教学的人文性。
5 称赞学生每一个微小的进步
学生的每一个微小的进步都要给予称赞。比如学生今天字写得较好, 作业本保持得较干净、整齐, 教师都要立即表扬肯定进步, 这样会让学生认为老师时时刻刻都在关注着他。如果学生认识到只有他表现得很好, 才能得到老师对他的注意, 他们就会尽量表现得更好以得到老师的赞美。
6 教师要根据赏识的原则去赞美学生
“赞美”的教育其实就是赏识教育。“信任、尊重、了解、激励、宽容、提醒”是赏识的六大原则, 掌握了这些原则, 才能更好地赏识学生。
7 赞扬努力的过程
教师经常有意识地表扬学生在求知过程中的努力成分, 会让学生从小关注努力对于成败的影响。这样, 学生在求知的过程中, 会把成败与自己的努力联系起来:成功, 是因为自己的不断努力;失败, 是因为自己没有付出足够的努力。这样的表扬, 对于培养学生积极的生活态度和健康的心理都极为有利。
8 赞美要注意分寸讲究方法
如果赞美运用不当, 就会出现“药轻则无效, 药重则伤人”的效果。因此, 教师赞美学生, 一定要把握“度”, 既不能千金难买, 也不能一钱不值, 既不能人为地拔高、掺水、使假, 又不能蜻蜓点水不着痕迹。如果教师赞美学生, 夸大其词、添枝加叶, 硬要高拔, 不仅起不到激励学生、启发学生学习兴趣之目的, 还会引起学生的反感。这就要求真心诚意, 还要因人因事、因时因地, 采取不同的方法。只有这样, 才能增大赞美的效果。
暖男是如何培养的呢？懂得照顾别人，首先得懂得照顾自己呀。
很小的时候，小宝就会自己抱着奶瓶喝奶了，那时觉得挺好玩儿，每次都会趴在一边欣赏半天，觉得好神奇：这么小就会做事了？
随着年龄的增长，小宝什么事情都想干，越是不会做，越是想做，当然对他来说，做事就是玩儿，比如：拿勺子往嘴里舀饭就很好玩儿，看见大人吃东西就馋得吧嗒嘴，非要自己拿勺子吃，刚开始老是掌握不好节奏，勺子里的美味还没到嘴边呢就洒出了一多半，吃的没有洒的多。我也不着急，一边扶着他以防跌倒，一边抓紧时间吃饭，我就是那种孩子没吃饱自己先饱的妈妈，然后就可以比较从容地等孩子慢慢学着吃，接下来再打扫战场。
慢慢地小宝吃得就利索多了，两周岁就可以自己吃多半，我们只需帮着扫扫尾就可以，三岁以后差不多都可以自己吃好。小宝从小不挑食，尤其是和亲友一起吃饭的时候，看到我只给孩子夹夹菜，就自顾自吃起来，众人总是疑问：孩子这么小，会自己吃吗？我总是用骄傲的语气说，“我们小宝可能干了，早就会自己吃饭了”，小宝呵呵笑笑，吃得更欢。
偶尔看见同龄的小朋友让大人喂饭，他也会羡慕，要求享受。好吧，且答应一回，真喂起来故意打乱节奏，一会儿嘴里还有也紧着塞，一会儿假装没注意半天喂一口，一会儿想吃鸡蛋偏给夹肉，没吃完一顿呢，小宝就夺过碗勺，嘟囔着说：“妈妈喂饭不好玩，小宝自己吃！”估计儿子那小心眼里很同情那些被喂的小朋友，一会儿噎着一会儿饿着，还老吃不到自己想吃的东西，该多难受啊，嘿嘿。
从自己吃饭开始，穿衣服、收玩具，再大一点儿擦桌子、扫地、刷碗、叠衣服，在全家人共同鼓励和支持下，儿子一步步学会了自理，进而又学会干很多家务活。
这个时期的爸爸妈妈们千万别嫌孩子做事笨哦，包办代替或者催个不停都会挫伤孩子学习做事的热情。要知道啥事都是从不会干到会干，从不熟到熟练的，总得有一个过程，咱做父母的得有足够的耐心，等待孩子慢慢学会。
鼓励孩子参与家庭事务，保护参与热情，会促进孩子生发出家庭责任感。比如：每日三餐让孩子挑选能够承担的任务，洗菜也好，刷碗也好，授予“小管家”或者“小能手”的称号，孩子是很乐意参与的，及时肯定孩子的劳动，会让孩子产生强烈自豪感，感到这餐饭有他的功劳，会吃得更香。
我和小宝经常玩“买菜”的游戏，事先我会圈定一个范围让他选择（范围就是他妈妈会做或能学会做的菜品，要不孩子选了咱又不会做可就出糗了），让小宝参与挑选、付款、提菜，而后择菜、洗菜、备餐等环节我都会让他出力，认认菜、递递钱、拎拎菜、拿拿洗菜筐、摆摆小座位、分分筷子和勺子，和妈妈在一起，孩子既有乐趣，又有生活体验，也很考验我的耐心。
得用愉快的语调和他交流，并真诚具体地表扬孩子的作为，一般我都是在饭桌上对小宝他爸说：“亲爱的你知道吗？今天这道超——级好吃的蘑菇炒肉是谁选的？谁帮我洗的？又是谁帮我炒的？”老公很配合地表示疑问：“是啊，谁呢？”儿子在一旁一脸兴奋地等我揭谜，“咚咚咚咚（各位亲们注意：要用上升的语气配合哦），是我们能干的小宝耶！”得，甭看了，这饭一准儿吃得倍儿香。
还是依旧的身影，进来收拾了一下东西就走了，本想也许只是像往常一样锻炼不会回来而已，但是......
班主任像往常一样在最后一节课下课进教室，看着我们进行了一会儿自习，然后进行
小学生作文大全
回想着过去的点滴，忍不住流下了泪。
以前总觉得他很讨厌，有事没事就喜欢欺负我们。就前几天晚上上晚自习之前还掐着我脖子，要我明天晚上给他买雪糕，知道答应才放手，然后我还在犯嘀咕：“哼，整天就知道欺负女生，明天又要破财免灾。”他拎着书包走了，嘴里还一直说别忘了给他买。却不知那是最后一个那样的傍晚。
在同学们读周末总结时，我忍不住又哭了，看着后面那张干净的课桌，黑板上还写着他没交作业的名字。他所留下的其实还有好多......当课代表写作业时把他的名字擦掉，那一擦，擦得那么令人心痛。
回家的路上我又哭了一路，那些曾经似乎美好的不能再美好，但又像一场梦被唤醒。一米八多的个子，有时性格却可爱的像个小孩，成熟的表面下有一颗单纯的心，有时为了班级的荣辱跟别人大打出手，有事做时却又像大人照顾着同学和集体。上qq，看着他在线的头像，忍不住跟他道别。话语中我感慨了好多曾经与
人生是漫长的，生活是曲折的，生活中，会有很多磕磕碰碰，也会有很多无奈，很多时候，我们都可能会被残酷的现实束缚，我们无力奋斗，也无力前行，也许是害怕受到伤害，也许是害怕再一次失败，我们只能无奈的对着镜子里的自己，一个痛苦的自己，一个狼狈的自己，我知道，社会是黑暗的，现实是残酷的，在痛苦中挣扎会很累很累，我可以理解那种痛苦，那是一种旁人无法体会的感觉。
作为一个经历过痛苦的人来说，我自己切身的体会到了那种失落与无助的感觉，那一段日子，我每天都是浑浑噩噩的度过，不想见人，不想说话，脸上也没有笑容，那是一段刻骨铭心的日子，让我永生难忘，不过，我想说的是，没有人会在黑暗中待一辈子，也没有人会一直狼狈下去，我用一颗勇敢坚强的心战胜了自己。
每个人都会经历黑暗，我想说的.是，处在黑暗中并不可怕，可怕的是你没有勇气面对黑暗，黑暗过后会有阳光，风雨之后会有彩虹，人的力量是无穷的，在任何时候都不要放弃自己，要学会自己坚强。经历过之后，我才发现，这一段特殊的经历带给我的不只是黑暗，它教会了我怎样面对生活，它教会我怎样寻找阳光。
有一个弟弟对我这个独生子女来说是个悲喜交加的事情：喜是因为我有了一个伴，可以陪我一起成长；悲是因为妈妈忽略了我及我做的事。更主要的是我竟然慢慢地学会了照顾我的弟弟。
刚开始，我不怎么会照顾弟弟，天天看着妈妈给二宝换尿布、擦身子……耳濡目染，我竟然也有想去照顾弟弟的冲动了。
机会终于来了，一次周末在家，妈妈要出门拿快递，路程有点远，妈妈临出门前再三交代我：好好的看着弟弟，要是哭了就抱抱他，困了呢就哄哄他。我说：放心吧，一切看我的。
可这一次却不一样了，妈妈刚出门，我就发现二宝拉大便了。在这个环节上，以前我从来都是妈妈的小助手，并没有独立试过一次。我在脑海中迅速过了一遍妈妈以前的流程，便打算自己解决。我去打了一盆水，用手试了试水温，又加了点热水，然后找足了湿巾和卫生纸，便开始慢慢的擦拭了起来……弄完后看着光着屁股的.小弟弟，总感觉少了点啥，哇，忘了给穿纸尿裤，我又学着妈妈的样子完成了最后这步工序。看看弟弟舒服的样子，我擦了擦额头上的汗水，感觉照顾弟弟真不容易啊！
如果你看到一个美丽的姑娘，虽然你的性激素开始分泌，你也不能上去就拥抱人家。所以，学会控制自己的内啡肽，也是成长的必修课之一。---题记
有个年轻人，名叫安澜，他说自己干什么都会成瘾。
我要详细了解情况，就说，请打个比方。
他说，我上学的时候就对网络成瘾。那时候，我每天起码有五小时要趴在网上，网友遍布全世界。
我插嘴道，全世界?真够广泛的。
安澜说，是啊。人们都说上网对学习有影响，可那时我的英文水平突飞猛进，因为要和国外的网友聊天，你要是英文不利索，人家就不理你了。
任何成瘾都是灾难：一个人，要学会管住自己
我说，—天五小时，你还是学生，要保证正常的上课，哪里来的这么多时间啊?
安澜说，很简单，压缩睡眠，我每天只睡五小时。我有单独的房间，电脑就在床边。我每天做完作业后先睡下，四小时之后，准时就醒了，一骨碌爬起来就上网，神不知鬼不觉的，到了天快亮的时候，再睡一小时回笼觉。爸爸妈妈叫我起床的时候，我正睡得香甜。很长时间，家里人看我白天萎靡不振的，都以为是上学累的，殊不知我的睡眠是个包子，外面包的皮是睡觉，里面裹的馅就是上网。
我说，青少年正是长身体的时候，你这样睡眠不足，是要出大问题的。
安澜说，还真让您说对了。后来，我就得了肾炎。因为不能久坐，我只好缩减了上网的时间。我休了学，急性期过了以后，医生建议我开始缓和的室外活动，慢慢地增强体力，我就到郊外或是公园散步。
一个人在外面闲逛，就是风景再美丽、空气再新鲜，也有腻的时候。我爸说，要不给你买个照相机吧，一边走一边拍照，就不觉得烦了。家里先是给我买了个数码的傻瓜相机。果然，照相让人觉得时间过得很快，一只狗正在撒尿，一只猫正在龇牙咧嘴地向另外一只猫挑衅，都成了我的.摄影素材。白天照了相，晚上就在电脑上回放，自己又开心一回。很快，这种简陋的卡片机就不能满足我的欲望了。我开始让家里人给我买好的机子，买各式各样的镜头… …把自己认为好的照片放大。城周围的景物拍烦了，就到更远的地方去，我又迷上了旅游。
后来我爸说，我这是豪华型患病，花在照相和旅游上的钱，比吃药贵多了。不管怎么样，我的病渐渐地好了。但是错过了高考，我就上了一所职业学校，学市场营销。毕业以后，我进了一家玩具公司。玩具这个东西，利润是很大的，只要你营销搞得好，拿比例提成，收入很可观。这时候，因为时间有限，到远处旅游和照相，变得难以实现，我就迷上了请客吃饭… …
我虽然知道咨询师在这时应该保持足够的耐心倾听，还是不由自主地小声重复——迷上了请客吃饭?
说句实话，我见过各种上瘾的症状，要说请客吃饭上瘾，还真是第一次碰上。
安澜说，是啊。我喜欢请客时那种向别人发出邀请，别人受宠若惊的感觉。喜欢挑选餐馆，拿着点菜单一页页翻过时的那种运筹帷幄的感觉，好像点将台上的将军，尤其是喜欢最后结账时一掷千金、舍我其谁的豪爽感。
我思忖着说，你为这些感觉付出的代价一定很高昂。
安澜垂头丧气地说，谁说不是呢?去年年底，我拿到了七万块钱的提成奖励，结果还没过完春节，就都花完了，我可给北京的餐饮业做出了杰出的贡献。最近，我们又要发季度提成了，我真怕这笔钱到了我的手里，很快就烟消灰灭。而且，酒肉朋友们散去之后，我摸着空空的钱包，觉得非常孤单。可是下一次，我又会重蹈覆辙，不能自拔。我爸和我妈提议让我来看心理医生，说我这个人爱上什么都没节制，很可怕。将来要是谈上女朋友也这样上瘾，今天一个明天一个，就变成流氓了。我自己也挺苦恼的，一个人，要是总这样管不住自己，也干不成大事啊，您能告诉我一个好方法吗?
我说，安澜，我知道你现在很焦虑，好方法咱们来一起找找看。你能告诉我像上网啊，摄影啊，旅游啊，请客吃饭啊这些活动，带给你的最初的感觉是什么吗?
安澜说，当然是快乐啦!
我说，让咱们假设一下，如果在那个时候，来了位医生抽一点你的血，化验一下你的血液成分，你觉得结果会怎么样?
安澜困惑地吐了一下舌头，说，估计很疼吧?结果是怎样的，就不知道了。
我说，抽血有一点疼，不过很快就会过去。我以前当过很久的医生，对化验这方面有一点心得。当人们在快乐的时候，内分泌系统会有一种物质产生，叫作内啡肽。
安澜很感兴趣，说您告诉我是哪几个字。
我在一张纸上写下了“内啡肽”几个字。
安澜仔细端详着，说，这个“啡”字，就是咖啡的“啡”吗?
我说，正是。咖啡也有一定的兴奋作用。
安澜说，您的意思是喜悦，每当我进入那些让我上瘾的活动的时候，我身体里都会分泌出内啡肽吗?
妻子要学会如何跟自己老公交流
#婚姻保卫战#。
男人的谈话既实际又有目的，所以当你进入闲聊状态时，他就会尽力找借口中止你们的谈话。男人是以音节为单位来思考和谈话的。这就是男女两性的基本差别之一。女人用谈话作为两人关系的柔和剂，她们对男人无所不谈以求密切关系。而男人则喜欢有既定目的的谈话。当你只是陶醉于有话可说的闲聊状态时，他却可能因为抓不住你的谈话要点而一头雾水，兴趣全无。
你和爱人一起做事情时，是你俩谈话的有利时机，男人在没有压力以及积极性高的状态下，通常比较善谈，而且也愿意敞开心扉。29岁的安瑞就总是利用这个机会使自己与爱人的谈话既温馨又和谐。她说：“我和男友总是在一起做晚饭时交流想法、商议周末计划的。因为我们已经习惯在这个狭小的空间里，边聊天边干活，此时我俩心情舒畅，谈话也很自然和谐。”。
让男人开口讲话的另一个小“伎俩”就是不要塞满每一个沉默的时刻。谈话时间太长，会令男人厌烦。女人在沉默时感到不安，男人则不然。所以，如果你想打破沉默，也不要老是喋喋不休，这样反而会令男人有意避开你缄口不言，结果适得其反。#经营爱情#。爱乐活经营婚姻。
妻子要想和老公进行长时间沟通最好的时机是在俩人一起做事情的时候。
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有一天，一个男孩子和上帝一同出行。
路过一条河的时候，他看到水里有一个人在挣扎，他指着那个人问：上帝，为什么你不去救那个人，难道他没有向你祈祷吗?
上帝回答：不，他向我祈祷了两次，但我也救了他两次――第一次我让一根圆木从他身边漂过，他没有去抓。第二次我让一个人划着竹筏从他身边经过，他又不肯去抓那个人向他伸出的手。你让我怎样去救他，难道非得我亲手去把他拉上来?
当时的男孩子哑口无言。
他和上帝一起继续向前行走，又路过了一座城市。他就指着城里一个衣衫褴褛的乞丐问：上帝，你为什么不帮那个人脱离贫困，难道他不是你的信徒?
上帝不回答，只是指着一座豪宅里的主人，说：那个人是他的弟弟，他们的父亲死的时候，按我的旨意把他的遗产平分给他们兄弟俩。都是他自己好吃懒做，不肯上进，你让我怎么帮他?我对他不公平吗?
这个男孩子猛然惊醒，我明白了：摆在我们面前的机会很多，只是我们自己从不会去好好把握。
他更加明白了：生活对我们每个人都是公平的，只是我们自己从不会去好好珍惜，只会一味的抱怨。
他完全明白了：我们就是我们自己灵魂的上帝，我们就是我们自己人生的上帝!
说到这里我还想起了一段故事：
有一天，上帝来到了人间。遇到一个智者，正在钻研人生的问题。上帝敲了敲门，走到智者的跟前说：我也为人生感到困惑，我们能一起探讨探讨吗?
智者毕竟是智者，他虽然没有猜到面前这个老者就是上帝，但也能猜到绝不是一般的人物。他正要问上帝您是谁，上帝说：我们只是探讨探讨一些相关的问题，完了我就走了，没有必要说一些其他的问题。
智者说：我越是研究，就越觉得人类是一个奇怪的动物。他们有时候非常善用理智，有时候却非常的不明智，而且往往在大的方面迷失了理智。
上帝感慨地说：这个我也有同感。他们厌倦童年的美好时光，急着成熟，但长大了，又渴望返老还童;他们健康的时候，不知道珍惜健康，往往牺牲健康来换取财富，然后又牺牲财富来换取健康;他们对未来充满焦虑，但却往往忽略现在，结果既没有生活在现在，又没有生活在未来之中;他们活着的时候好像永远不会死去，但死去以后又好像从没活过，还说人生如梦……
智者对上帝的论述感到非常的精辟，他说：研究人生的问题，很是耗费时间。您怎么利用时间呢?
上帝说：是吗?我的时间是永恒的。对了，我觉得人一旦对时间，有了真正透彻的理解，也就真正弄懂了人生。因为时间包含着机遇，包含着规律，包含着人间的一切，比如新生的生命、没落的尘埃、经验和智慧等等人生至关重要的东西。”
这位智者静静地听上帝说着，然后，他要求上帝对人生提出自己的忠告。上帝从衣袖中拿出一本厚厚的书，上边却只有这么几行字：
人啊!你应该知道，你不可能取悦于所有的人;最重要的不是去拥有什么东西，而是去做什么样的人，和拥有什么样的朋友;(励志名言)富有并不在于拥有最多，而在于贪欲最少;在自己所爱的人身上造成深度创伤只要几秒钟，但是治疗它却要很长很长的时光。有的人会深深地爱着你，但却不知道如何表达。
金钱唯一不能买到的，却是最宝贵的，那就是幸福;宽恕别人和得到别人的宽恕还是不够的，你也应当宽恕自己。
而且你所爱的，往往是一朵玫瑰，并不是非要极力地把它的刺根除掉，你能做得最好的，就是不要被它的刺刺伤，自己也不要伤害到心爱的人;尤其重要的是：很多事情错过了就没有了，错过了就是会变的。
智者看完了这些文字，激动地说：只有上帝，才能……
抬头一看，上帝已经走得无影无踪了，只是周围还飘着一句话：对每个生命来说，最重要的便是――只有自己才是自己的上帝。
我是个纯粹的无神论者。我不相信上帝，但是我有点相信《圣经》里的故事。因为这些故事往往会真实地反映出，客观实际的真理。尤其是这句话――只有自己才是自己的上帝。意思是说自己的事情真正的主人，只是你自己。在关键的时刻。真正能做出决定的人，只有你自己，你才是真正的上帝。
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有这样一个故事：一个富翁特别喜欢吃烤鸭，于是用重金聘请了一位烤鸭大厨师，每天专门为他烤一只鸭。大厨师名副其实，每天烤出的鸭皮脆肉松，香喷可口。但富翁为人刻薄，即使天天吃到美味的烤鸭，也不肯说出一句赞美的话。终于有一段时间，厨师烤出来的鸭都只有一条腿，富翁觉得奇怪，但又碍于身份不好过问。一星期后情况还是这样，富翁实在忍不下去，他问厨师烤的鸭为什么只有一条腿？另外一条腿上哪儿啦？厨师回答道：“哎呀！您不知道？这些鸭子都只有一条腿，不信我带您去看看！”
富翁当然不相信厨师的话是真的，便随厨师到后院去看。这时，因天气太炎热，鸭子都缩着一条腿站在树下休息。厨师说：“您看，鸭子都有一条腿呀？”富翁仍不信，当即拍了几下手掌，掌声惊动了鸭群，它们伸出了另一条腿纷纷逃离了。富翁说：“你看，鸭子不是都有两条腿吗？”厨师回答说：“是的！如果您提前鼓掌的话，那鸭子老早就是两条腿了。”
生活中每个人都渴望得到欣赏和赞美，哪怕是一个欣赏的目光或一句最简短的赞语，也会给人带来无比的温馨和振奋。其实在教学工作中，有时学生需要的，可能也只是一个欣赏的目光或一句简短的赞语„„因为被人欣赏和赞美总是让人感到快乐的，尤其是学生受到老师的欣赏和赞美时会更加感到骄傲和自豪。
欣赏和赞美是教师不可缺少的教学艺术，师生间彼此 欣赏和赞美是成功教学的调和剂和润滑油。师生在彼此的欣赏和赞美中营造着宽松快愉的教学氛围,构建着平等和谐的师生关系。每个学生都有长处和短处，懂得欣赏和尊重他们的长处，改正他们的短处，是教师的教学艺术。
在教学工作中不是缺少美，而是缺少发现,不是没有值得欣赏的地方，而是我们不用心去观察，不善于去发现和欣赏一切美好的东西。这就犹如“千里马常有,而伯乐不常有”一样。有一句话说得好：“好老师能发现孩子身上的优点，告诉他应该怎么做；坏老师总是发现孩子身上的缺点，告诉他不应该怎么做。”其实，每个学生都有各自不同的闪光点，在教学中，教师要善于发现他们身上的闪光点，并不失时机地进行表扬鼓励、启发引导。但是，教师在欣赏学生的过程中，应把握分寸，既不使学生因此自负，还要使学生从中得到收益。所以，掌握欣赏这一门艺术并不是容易的，它需要时常的修炼和多方面的培养。
在教学中教师要用心发现学生的长处，然后由衷地说一句赞赏的话语，诸如：“你真行！”“你好棒!”„„ 这个学生将会受到鼓舞，同时诱发了学生的求知欲，增强了自信心。你也会受到学生的欢迎而亲近学生。师生间情的交融，心的沟通，方能达到“亲其师”而“信其道”的教育功效。因此，教师在平素的教学中,要充分尊重你的学生，善于发现学生身上的闪光之处，学会欣赏，学会赞美，学会用自己的情感语言去鼓励学生，学会用自己的体态语言去感染学生。在彼此的欣赏和赞美中，创设“晓之以理，动之以情，导之以恒”的教育情境。这样，教学才能在交流中营造和谐，在和谐中促进交流。
如千万年轻人一样，我也一样年轻，一样的会感到迷茫，有时候，我甚至会问自己，阿夜，你为什么要过现在这样的生活?
细细想来，现在的这一切，都是我自己努力争取来的，没有人逼着我要这么去做。
毕业以后，我可以选择很多，去北上广或者沿海地带的城市去打拼，可以留在家乡小城镇考进编制安稳度日，亦或是觉得自己有能耐约着几个朋友一起创业?
是的，如所有刚毕业不久的年轻人一样，几个月前的我纠结于自己未来将要身处何方，自己以后要怎样打拼，才算不负自己不负青春。
但我似乎也忘记了，所有理想都需要现实来支撑。
21岁，我什么都没有，一个一穷二白的姑娘，除了会写点文字，没有什么能耐。
生长了20几年，我发现，我竟然像一个巨型婴儿，我甚至连骑自行车，骑电动车都不会，你会说，阿夜，这些都很简单，你怎么不去学?
我要怎么告诉你，从小到大，我的父母从来没有给我买过一辆自行车，也没有人对我说，阿夜，你要学学自行车呀!
我也想要自行车呀，问题是没钱买呀!
我羡慕那些骑在单车上的少男少女，我从未体验过那种脚蹬自行车迎着风行驶的感觉，是的，我不知道，那种感觉是什么感觉，我只能从别人的描述中去体验那是怎样一种感觉。
我的小学时代，中学时代，大学时代，我家生活都很拮据，我的父母没有自己的房子，一直借居在大伯家的老房子里。
本来，父亲作为奶奶最小的儿子可以住在老家里，但因为父亲与我奶奶自打我的记忆开始就关系不和，所以无法生活在一起。
去年，更是因为爷爷的过世，父亲与奶奶之间到了水火不容的地步，奶奶一生气，逼着父亲签下了家产田地不给我家的协议。
我的母亲一向心城又喜欢直来直往，导致她有时候说话不中听也不中用。
我不知道同龄人对生活是怎样一种感觉?是快乐亦或是艰辛?
但于我而言，生活就是这样的，家里为了供我读书供妹妹治病负债累累，我长到21岁，都没有一间属于自己的房间，小时候我和母亲挤着睡，长大了，我和妹妹挤着睡。这么挤着，挤着，我就过了20岁了。
每到雨季，我家一股潮湿一股霉味，我盯着会漏雨的房子，擦掉滴在我脖子上的房瓦水，不由得怀疑自己是生活在还是90年代?
除了不会饿着，不会冻着，家里不至于揭不开锅，家里真没有多余的钱来支撑我去做自己想要去做的事。这一年，就连自己生活都需要自己去讨，有时候，真的不敢对别人说我有什么梦想。
纵使这样，我依旧没有抱怨过我的家庭，我的家人，甚至，父母能给我的所有。
我深深意识到，原生家庭带给我的一切，我都无法选择也无法逃避。不能选择自己的出生，但我们可以选择自己去过什么样的生活，选择自己成为自己想要成为的人并一步一个脚印地去努力去奋斗。
20岁以前，我是穷养长大的小女孩，20岁以后，我学着富养自己，让自己更加坚强更加美好。
如果，你认为现在的我有很多钱或者是能用物质来填满自己的生活，那就错了。
就在上个月我得知自己没有考上体制内的工作，之后，我在网上不断投递简历，终于在上个周获得了一家公司的实习机会。
现在，我依旧是一瓶化妆水都不敢多拍两次脸的姑娘，吃饭的时候，坚持一顿吃肉一顿不吃肉。
有人拼了命的逃离体制，去过自己想要的生活，为什么我还要努力去争取一份体制内的工作?
我生活在云南，是边疆地区，有一些大型企业的地方，除了昆明，其他便是难以提及。
我的老家，更是靠近中缅交界处，这里，以前交通闭塞，条件艰苦，也是近几年，国家条件好，不管是教育，医疗，还是交通才发展起来，同时，一些边疆民营企业也顺应国家西部大开发的政策迅速崛起，这才有了如今经济稍微景气的局面。
在这里，公务人员，人民教师，医生，依旧是竞争最激烈，最受尊重的职业，社会地位最高，因为这些职业无比紧密地牵扯到老百姓各方各面的利益，能够为普通百姓服务的人就是最受尊敬的人。
作为像我这样家境贫寒，只是一所二流大学毕业的本科生，能够考上体制内的工作是一个不错的选择之一，体制相对稳定的工作足以能够支撑我的生活，也能够让我有条件为父母承担一些生活费用。
理想太遥远，最现实的状况就是“先谋生，再谋理想”。
大学毕业后，到底要不要找一份喜欢的工作?
曾经，我对自己职业的选择首选条件就是喜欢第一。
毕业两个月后，我迅速转变了自己的观念。
我发现，喜欢两个字太奢侈，那是用来谈生活，谈兴趣爱好的，用来谈工作，太奢侈。
这个世界上，依旧有许多人做着自己不喜欢的工作，但又无可奈何。
人，也许不会为理想而低头，但生活能够让我们低头。
当我们面临吃了这顿，下顿怎么办的生存状态时?
我们会发现，能够有一份赚钱的事情就已经足够幸运了，哪里还敢谈什么选择，有时候，没有选择，就是最好的选择。
也许，我们努力了一生得来的东西，别人一出生就拥有了，甚至更多。但我们总不能拿着别人的长处来比较自己的短处，长短之间，本无比较的意义。
总之，如果你已年过18，已经大学毕业，我建议你别待总是安逸的待在家里。不管再辛苦，再委屈，你要学会一个人去生活，学会靠着自己的努力一个人养活自己，学着尽量不跟家里要钱。
独立生活，从来就不是说说而已，那是需要付出勇气的。
我佩服那些住在出租房里，为生活与梦想脚踏实地奋斗的年轻人。尽管条件艰难，尽管心酸委屈，但他们活得理直气壮。凭劳动致富是最美的。
20岁以后，怎样才能让自己变得越来越好?
一个人的物质可以匮乏，但思想不能匮乏。
你要学会放低自己，忘掉过去自己取得的成就，从0开始。一杯水只有倒掉一半才能又重新装满，人也一样，要学会把过去清空，把新的东西一点点装进来，才能让自己一点点丰盈。
上天给每个人安排的都不一样，这也是为什么每个人的人生都是独一无二的。
20岁以后，你要学会自己判断，自己辨别是非，每个人的生活都不一样，你要学会根据自己的情况做出合理的判断。
别人说来一场说走就走的旅游，你二话不说就跟着走，别人说，你所谓的稳定就是浪费生活，你立马辞掉自己的工作，别人说生活不止苟且还有诗与远方，你立马心花怒放，想要放弃自己现在所有。
只是，不曾脚踏实地，又何以仰望星空?
希望年轻的你，所追求的那些是能够让你锦上添花变得更好的东西，而不是让你生活得颠沛流离，穷困潦倒。
20岁以后，我是如何富养自己?
发现并培养自己的兴趣爱好，比如，我喜欢写作，我就一路坚持写，从写零碎的日记开始，从记录生活开始，从学习写故事开始，不断阅读不断积累，到如今，写到出版，写到出版社免费给我寄书写书评，写到出版编辑发现我并找我策划选题并计划出书。
当然，这些，并不是什么大成就，只是，于我而言，这些都是最奢侈的美好。
我用心去写每一篇文章，不管读者觉得好还是不好，我用心去坚持，虽不能日日更新，但从未舍弃从未放弃。
在写作的这条路上，我开始认识了不一样的自己，被读者喜欢与认可，我发现了自己原来对生活如此热爱。
我发现，我是一个喜欢分享生活分享点滴经验的人，喜欢给与我一样年轻人带去鼓励，解答疑惑。
我从分享中学到了快乐，这种快乐深深感染我，让我努力去提升自己，去帮助更多如我一样的年轻人，让他们学会更加的坚定自己，对自己更加有信心。
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在十字路口，一朵稚嫩的花儿凋零了，留下的只是无尽的泪水和哀叹……
据有关部门统计数据表明，一九九八年全国平均每天发生交通事故948起，每7分钟就有一人丧生车轮下，每10分钟就有23人伤残，惊人的数字，惨痛的教训，给我们敲响了警钟。生命，每个人只有一次，同学们，请善待自己的生命。
每当我们在朝阳和晚霞的陪伴下进出学校时，你是否留意到：门口——拥堵成“常见病”。学校是一个整体，采取的是集体管理办法，上千名的学生上学、放学的时间是统一的，因此每逢时间一到，学校就门庭若市、车来人往、热闹非凡，学生上学、放学交通工具五花八门：由家长开车或踩自行车接送的；有学生自己乘坐公交车的；学校附近的则采取步行的；等等。门口的学生的车辆在道路上乱停乱放的现象也比较严重，所以常常给交通安全埋下了隐患。
安全走路，文明乘车，安全骑车等交通安全常识是我们应具备的。
一、学会“走路”
由于一些交通参与者不会“走路”，造成了交通秩序混乱、拥挤、堵塞，交通事故频繁，国家、集体财产和行人生命财产受到严重损失，因此导致的交通事故，行人应负有责任。所以，“学会走路”，是一个非常现实的问题。
横过马路应注意安全。要选择有人行横道的地方，这是行人横过道路的“安全地带”。在这个地带，机动车的行驶速度一般都要减慢，驾驶员也比较注意行人的动态。在没有划人行横道的地方横过道路，要特别注意避让来往的车辆。避让车辆最简单的方法是：先看左边是否有来车，没有来车才走入车行道；再看右边是否有来车，没有来车就可以安全横过道路了。横过道路不走人行横道，随便乱穿，或者在汽车已经临近时急匆匆过道路，都是十分危险的举动。二乘车安全常识
乘坐公共车辆，应该遵守公共秩序，讲究社会公德，注意交通安全。候车时，应依次排队，站在道路边或站台上等候，不应拥挤在车行道上，更不能站在道路中间拦车。上车时，应等汽车靠站停稳，按秩序上车，不能争先恐后，上车后，应主动投币，主动让座给老人、病人、残疾人、孕妇或抱婴儿的乘客。车辆行驶时，要抓住扶手，头、手不能伸出车窗外，以免被来往车辆碰擦。下车时，要依次而行，不要硬推硬挤。下车后，应随即走上人行道。需要横过车行道的，应从人横道内通过，千万不能在车前车尾急穿，这样很不安全。
三、骑车安全常识
首先应该保持机件完好，安全设施有效，牌、证齐全。出发之前，应该先检查一下铃、锁、刹车、车轮、踏脚、链条、撑脚、座垫等是否完好有效。
在划分机动车道和非机动车道的道路上，非机动车在非机动车道行驶；在没有划分中心线和机动车道与非机动车道的道路上，机动车在中间行驶，非机动车靠右边行驶。
交通安全常识还有很多，这里着重强调了安全走路，文明乘车，安全骑车等交通安全常识。希望全体同学，不仅自己要学懂、掌握，同时还要向家长和其他成员宣传，共同创造一个良好的交通环境。
善待自己，安全永驻心间。
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