测试大学语文（推荐8篇）
第一组
一、单选择（每题1分，共15分）
1、下列词语中没有错别字的一组是（A）A．自刭 陷阱 脖颈 杀一儆百
B．梦魇
严然（俨然）
衍变
奄奄一息
C．褅造（缔造）
孝悌
谛听
瓜熟蒂落
D．椒兰
跌跤
暗礁
侥勇善战（骁勇善战）
2、下列四组词语中，构词上不属于同一类的是（B）A． 人民 成果 B．高贵 姥姥 C． 咖啡 葡萄 D．昔日 沉静
3、下列各句中，没有语病的一句是（D）
A．巴西、新西兰和沙特三个队还各有两场比赛，中国队能否出线进军西班牙将取决于他们的三场比赛的结果而定。
B．我们要培养学生善于思考、善于质疑、善于发问的良好习惯和反对迷信、反对盲从、反对抄袭的不良学风。
C．评价文学作品语言，不在于看它用了多少华美的词句，还在于它的词句是否贴切，是否能为表现主题思想服务。
D．国家发改委正在研究是否批准在中国仅存的两条自然生态河流之一——怒江上修筑众多大坝。
4、下列说法正确的一项是（D）
A．明朝嘉靖年间，文坛有以王慎中、唐顺之、茅坤、归有光为代表的桐城派。（唐宋派）B．“三言”是凌濛初（冯梦龙）《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》三部小说集的总称。
C．《金瓶梅》的书名，乃是由小说中的潘金莲、李瓶儿、春梅三人的名字合成。全书的背景安置在北宋末年，但它所描绘的世俗人情，所反映的则是清代（明代）的社会现实。D．《西游记》在艺术表现上的最大特色，就是以奇异的想象、极度的夸张，创造了一个光怪陆离、神异奇幻的境界。
5、现代文学中“新月派”主要从事的文学创作体裁是（A）A.新诗 B.小说 C.散文 D.戏剧
6、下列表达不正确的一项是（C）A．当代作家陆文夫的创作号称“小巷文学”。
B．苏童的代表作有《红粉》、《米》、《妻妾成群》等。
C．闻一多提出的诗歌的“三美”是指节奏的美、绘画的美、音乐的美。
D．周作人的文学成就主要表现在美文方面，他的文集有《自己的园地》、《雨天的书》等。
7、在诗歌创作理论方面，袁枚提倡的是（D）A.神韵说 B.本色说 C.肌理说 D.性灵说
8、乔伊斯最重要的代表作是（A）
A.《尤利西斯》 B.《都柏林人》（乔伊斯）C.《为芬尼根守灵》 D.《青年艺术家的肖像》
9、下列说法不正确的一项是（D）
A． 清代戏剧家洪昇和孔尚任号称“南洪北孔”，他们的代表剧作分别是《长生殿》、《桃花扇》。
B．柳永对宋词发展最具贡献的方面之一是创作了大量的慢词。C．“元曲四家”是指关汉卿、白朴、马致远、郑光祖。
D．明代长篇通俗小说“四大奇书”指《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》
10、下列表达正确的一项是（B）
A．李白的诗歌具有沉郁顿挫的特点，杜甫的诗歌则具有豪放飘逸的特点。（相反）B．南宋词人姜夔词作的风格是“清空”、“骚雅”。C．辛弃疾词的基本特点是“以诗为词”。（苏轼的）
D．明代汤显祖的“临川四梦”分别是《牡丹亭》、《会真记》、《紫钗记》、《南柯记》。（《牡丹亭》《紫钗记》《邯郸记》《南柯记》）11．成语“分崩离析”出自（C）A．《庄子》 B．《孟子》 C．《论语》 D．《左传》
12．孟子在《寡人之于国也》中倡明的政治观点是（B）A．克己复礼 B．仁政、王道 C．无为而治 D．小国寡民
13．《秋水》中的河伯指的是（D）A．渭河之神 B．淮河之神 C．长江之神 D．黄河之神
14．唐宋古文八大家之首是（B）A．苏轼 B．韩愈 C．柳宗元 D．王安石
15．所谓伶官是指（D）A．民间艺人 B．宫廷艺人 C．著名优伶
D．朝廷授予官职的宫廷艺人
二、阅读以下文字，完成有关问题。（共15分）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
16、“录毕，走送之，不敢稍逾约”中“走”的含义是（C A．走路 B．散步 C．急跑 D．行走
17、“卒获有所闻”中“卒”的含义是（A）（3分）
A．终于 B．士兵 C．死亡 D．仓猝
18、“右备容臭”中“臭”的含义是（D）（3分）
A．臭味 B．浊气 C．发臭 D．香料
19、“当余之从师也”中“之”的意思是（B）（3分）
A．到„„去
B．结构助词，无实意。C．的
D．宾语前置标志
20、下列说法中错误的一项是（C）（3分）
A．本文描写了作者年轻时艰难求学的经历。B．文章意在为后辈年轻人树立学习的榜样
C．作者在文中表达了通过读书博取富贵荣华的愿望。D．文章有很多细节之处的描写。
第二组
一、单选择（每题1分，共15分）
3分））（1、下列没有错别字的一项是（C）
A.针砭时弊 阴谋鬼计 川流不息 汗流浃背 B.面面俱到 黄梁美梦 莫衷一是 饮鸩止渴 C.梳妆打扮 坚如磐石 按部就班 揠苗助长 D.手头宽余 怨天尤人 苦心孤诣 竭泽而渔
2、下列词语中构词方式不同于其他三项的是（C）A.语言 B.质量 C.笔直 D.眉目
3、下列说法错误的一项是（B）
A．我国明代时期长篇小说出现了繁荣的局面，在这一时期的吴承恩的《西游记》、施耐庵的《水浒》、罗贯中的《三国演义》、兰陵笑笑生的《金瓶梅》都是我国文学史上占据重要地位的长篇小说。
B．词在我国宋代最为繁荣，因此有“宋词”一说。宋词可以分为“婉约”和“豪放”两派，其中婉约派的代表词人是南宋时期的柳永和李清照。
C．在唐时期由元稹和白居易共同发起了“新乐府运动”，因此两人被称为“元白”。D．汉赋在我国文学史上占据这重要的地位，西汉和东汉时期的赋风格不同，西汉时期的赋大多是政论赋，东汉时期的赋大多是抒情赋。
4、下列名句的作者对应正确的一项是（D）刑天舞干戚，猛志固常在。《读山海经其十》 海内存知己，天涯若比邻。《送杜少甫之任蜀川》 春江潮水连海平，海上明月共潮生。《春江花月夜》 月出惊山鸟，时鸣春涧中。《鸟鸣涧》 A.辛弃疾 王勃 王维 张若虚 B.陶渊明 王维 王勃 张若虚 C.辛弃疾 王维 张若虚 王勃 D.陶渊明 王勃 张若虚 王维
5、下列表述正确的一项是（A）
A.唐代“传奇”、宋代“话本”都是我国古代小说发展的里程碑。明清时代的小说更是我国古代小说发展的高峰。
B.宋代是词发展的鼎盛时期。词是配乐歌唱的，其音乐曲调的名称就是词牌，如《青玉案》、《沁园春》、《咏梅》（词题）、《水调歌头》等。C.元明清三代小说创作有了新的发展，产生了许多优秀的作品，如王实甫的《西厢记》、吴承恩的《西游记》、李宝嘉的《官场现形记》。
D.我国的古代诗歌分为古体诗和近体诗，古体诗指的是唐朝以前的诗歌。（古体诗，包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗。注意“歌”、“歌行”、“引”、“曲”、“呤”等古诗体裁的诗歌也属古体诗。古体诗不讲对仗，押韵较自由。古体诗的发展轨迹：《诗经》→楚辞→汉赋→汉乐府→魏晋南北朝民歌→建安诗歌→陶诗等文人五言诗→唐代的古风、新乐府。近体诗，包括律诗和绝句。）
6、下列作品、作家、国别、文本对应全部正确的一项是（C）A．《高老头》——司汤达（巴尔扎克）——法国——长篇小说 B．《装在套子里的人》——契诃夫——苏联（俄国）——短篇小说 C．《项链》——莫泊桑——法国——短篇小说
D．《堂·吉诃德》——赛万提斯——西班牙——短篇小说（长篇）
7、下列作品、作家、朝代、文本对应全部正确的一项是（C）A．《六国论》——苏轼（苏洵）——宋朝——史论
B．《劝学》——荀况——汉朝（战国末期赵国猗氏（今山西安泽）人。）——议论文 C．《大堰河—我的保姆》——艾青——现代——诗歌
D．《废都》——贾平凹——近代（当代1973年开始发表作品，1982年后从事专业创作，著有长篇小说《商州》、《浮躁》、《废都》、《白夜》、《怀念狼》、《秦腔》、《高兴》等）——小说
8、颈联是指律诗中的（C）
A.第一、二句 B.第三、四句 C.第五、六句 D.第七、八句
9、下列作家作品的表述，有错误的一项是（A）
A.奥地利作家卡夫卡被认为是西方现代派文学的奠基人之一，是我们这个时代最值得注意、最深刻的思想家之一，其代表作为《城堡人》（长篇小说《城堡》（1922）是一部典型的表现主义小说，具有鲜明的卡夫卡特色。小说主人翁K是一个名义上的土地测量员，应聘前往不知名的城堡工作。谁知堡内层层机构，没有人知道这项聘任，K遇上重重的阻挠，只好孤军奋战，和官僚权贵不懈地进行斗争，直到最后他始终没有进入城堡，也无法见到城堡最高当局。）、《乡村医生》等。
B.高尔基是前苏联无产阶级文学最伟大的奠基者，他的自传体三部曲是《童年》、《在人间》、《我的大学》。高尔基被列宁称为“俄国革命的一面镜子”。C.《老人与海》是美国作家海明威的一部力作，描写一个老渔夫与鲨鱼搏斗的故事，歌颂了人的伟大力量，海明威因此获得1954年诺贝尔文学奖。
D.日本著名作家川端康成，1968年获得诺贝尔文学奖。他的主要作品有《伊豆的舞女》、《千纸鹤》等。
10、下列说法正确的一项是（C）
A.鲁迅创作的短篇小说集有《呐喊》、《彷徨》、《朝花夕拾》等。（散文集）B.长篇小说《围城》的作者是沈从文。（钱钟书）
C.哥德是德国文学成就最高的代表者，其主要作品有小说《少年维特之烦恼》、诗剧《浮士德》等。
D.《荷马史诗》相传为古希腊盲诗人荷马所作，包括《伊利亚特》和《奥赛罗》两个部分。（《奥德赛》）
11．《答司马谏议书》中的司马谏议是指（C）A．司马迁 B．司马谈 C．司马光 D．司马炎 12．朱自清《论气节》是一篇（A）A．演讲稿 B．社论 C．文艺评论 D．抒情散文 13．“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”出自（D）A．《季氏将伐颛臾》 B．《秋水》
C．《陈情表》 D．《五代史伶官传序》 14．鲁迅《灯下漫笔》发表在（B）
A．《语丝》 B．《莽原》周刊 C．《小说月报》 D．《创造》周刊 15．《选择与安排》选自（C）
A．《西方美学史》 B．《诗论》 C．《谈文学》 D．《文艺心理学》
二、阅读下列短文，完成有关问题。（每题3分，共15分）
王长（读“掌”声）年，闽人。自少有胆勇，渔海上。嘉靖己未，倭薄(逼近)会（福建省会福州）城大掠，长年为贼得，挟（带上）入舟。舟中贼五十余人，同执者男妇十余人，财物珍奇甚众。长年既被执，时时阳（佯）为好语媚（献媚）贼，酋长亲信之；又业已入舟，则尽解诸执者缚，不为防。
长年乘间谓同执者曰：“若等思归乎?能从吾计，且与若归。”皆泣曰：“幸甚!计安出?”长年曰：“贼舟还，将抵国，不吾备，诚能醉（灌醉）贼，夺其刀，因捩(liè，掉转)舵饱帆归，此不可失也。”皆曰：“善!”会舟夜碇海中，相与定计，令诸妇女劝贼酒。
贼度近家，喜甚。诸妇更（轮番）为媚（妩媚的）歌唱，迭劝，贼叫跳欢喜，饮大醉（醉酒），卧相枕籍。妇人收其刀以出。长年手巨斧，余人执刀，尽斫五十余贼，断缆发舟。旁舟贼觉，追之。长年故（本来）善舟，追不及。行（将要）抵岸，长年既尽割贼级，因私（趁机偷偷地）剜其舌，别藏之。挟（带着）金帛，并诸男妇登岸。官军见之，尽夺其级与金。长年秃而黄须，类夷人，并缚诣镇将所，妄言捕得贼。镇将大喜，将斩长年，并上功。镇将，故州（当地）人也。长年急，乃（于是，就）作乡语，历言杀贼奔归状。镇将曰：“若言斩贼级，岂有验乎?”
长年探怀中藏舌示之。镇将验贼首，皆无舌，诸军乃大骇服。事上幕府。用长年为裨将，谢不欲。则赐酒，鼓吹乘马，绕示诸营三日，予金帛遣归。而论罪官军欲夺其功者。
16、对下列句子中词语的解释，错误的一项是（C）A．倭薄会城大掠。薄：逼近B．时时阳为好语媚贼 阳：假装
C．诸妇更为媚歌唱 更：再、又（轮番）D．而论罪官军欲夺其功者 论：判定
17、分别比较下列两组句中划线的字的意思，判断正确的一项是（A）
① 将斩长年； 行抵岸（行将，将要）②因私剜其舌；（趁机）乃作乡语（于是，就）A.“将”和“行”相同，“因”和“乃”不同。B.“将”和“行”相同，“因”和“乃”也相同。C.“将”和“行”不同，“因”和“乃”相同。D.“将”和“行”不同，“因”和“乃”也不同。
18、分别比较下列各组划线字的意思，选出意思相同的一组是（C）A.时时阳为好语媚贼（献媚）
诸妇更为媚歌唱（妩媚的）B.长年故善舟（本来）
镇将，故州人（当地人）C.长年为贼得，挟入舟（带上）
挟金帛，并诸男妇登岸（带着）D.诚能醉贼（灌醉）饮大醉（醉酒）
19、分别辨析下列各组中的文言句式，判断正确的一项是（D）①而论罪官军欲夺其功者。（对企图夺功的官军，依军法定罪）
人又谁能以身之察察，受物之汶汶（ménmén）者乎?（一个人，谁又能用清净洁白的身体，去受脏物的污染呢？）（定语后置句）
②同执者（同时被抓的）男妇十余人。长年为贼得。（被动句）
③贼舟还，将抵国，不吾备。句读之不知，惑之不解。（不知句读，不解惑）（否定句中宾语前置）
④长年故善舟，追不及。长年秃而黄须，类夷人，并缚诣镇将所。（省略句）A.①③组中的两个句式相同，②④组中的两个句式不同。B.①③组中的两个句式不同，②④组中的两个句式相同。C.①②③④组中的两个句式都不相同。D.①②③④组中的两个句式都相同。20、下列叙述不符合文意的一项是（A）
A、王长年被执后以好语媚贼，先取得其头目信任，后又潜入舟中，解掉被抓男女的绳子。（加上已经上了船，倭贼便给被抓男女都松了绑，不对他们有所防备。）
B、王长年从容定计，以酒色麻痹倭寇，解除其武装，而后把他们全部杀死，终于断缆发舟而归。
C、王长年举帆归来时，曾将敌人的舌头剜下，以防官军夺功；后事实果真如此，这从另一个方面揭露了官军的腐败。
D、文章反映当时倭寇窜掳我沿海的社会现实；而官军之腐败，正是倭寇敢于不断侵扰的重要原因。
第三组
一、单选择（每题1分，共15分）
1、我国古代最伟大的现实主义诗人是（C）
A、屈原 B、白居易 C、杜甫 D、辛弃疾
2、在中国现代文学史上，属于“文学研究会”成员的著名作家是（D）
A、巴金 B、郁达夫 C、老舍 D、朱自清
3、诗集《女神》的作者是（C）
A、闻一多 B、戴望舒 C、郭沫若 D、冰心
4、冰心《往事》（——之十四）借助对大海的描绘。来抒写自己的主观情志，这叫做（B）
A、铺张扬厉 B、托物言志
C、映衬对比 D、渲染烘托
5、屠格涅夫《门槛》的基本表现手法（C）
A、比喻 B、拟人 C、象征 D、夸张。
6、在一篇文章中，记述两件或多件同时发生的事件，就是（D）
A、顺叙 B、倒叙 D、插叙 D、平叙 7．钱钟书的《论快乐》是（）A．叙事散文 B．回忆录 C．抒情散文 D．随笔 8．培根是（）
A．德国哲学家 B．法国史学家 C．英国唯物主义哲学家 D．美国小说家 9．代表沈从文艺术创作高峰的一部中篇小说是（）A．《萧萧》 B．《湘西》 C．《边城》 D．《长河》 10．下列作品中，哪个不是傅雷的译作（）A．《约翰•克利斯朵夫》 B．《贝多芬传》 C．《高老头》 D．《匹克威克外传》 11．《战国策》的最后整理编订者是（）A．孔子 B．左丘明 C．刘向 D．司马迁
12、下列各句虚词使用正确的一项是（D）A只要你写了入团申请书，你才能加入中国共产主义青年团。
B党中央、国务院联合发表了告全国同胞书，对林彪反革命集团的叛逃中摔死在温都尔汗的事实，做了详细的说明。
C外交部从前天早晨，发表了关于科索沃问题的声明。
D文言虚词在文言文中，有着举足轻重的作用，必须学会这项知识，我们才能顺利读懂浅显的文言文。
13、横线上与上下文衔接较好的一项是（C）甲校和乙校在体育比赛中各有自己的长项。
A甲校的田径项目比乙校强，球类项目比乙校弱。B甲校的球类项目比乙校强，乙校的田径项目比甲校弱。C甲校的田径项目比乙校强，乙校的球类项目比甲校强。D乙校的田径项目比甲校弱，球类项目比甲校强。
14、下列作品、作家、时代（国别）及体裁对应正确的一项是（A）A《西厢记》-----王实甫-----元代-----戏剧 B《北京人》-----曹禺-----现代-----诗歌
C《悲惨世界》-----莎士比亚-----英国-----小说 D《女神》-----闻一多-----现代-----诗体小说
15、对下面这首诗的解说，不恰当的一项是（B）
题李凝幽居
闲居少邻并，草径入荒原。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。
A “题李凝幽居”中“题”字的意思是“写”，“幽居”的意思是“僻静的居处”。B“闲居”句中“少邻并”的意思是说李凝自小就有邻居紧挨着做伴。C“僧敲”句中的“敲”，传说也曾想做“推”，“推敲”一词即来源于此。D“幽期”句中的“幽期”指归隐的约定，“不负言”表示不违背诺言。
16、对这首诗的解说，不恰当的一项是（C）
A第一联用简洁的语言勾画出了李凝居处的环境，并暗示出他隐者的身份。B“僧敲月下门”句以响衬静，与名句“鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙。C中间两联重在叙事和写景，首尾两联都明确写出了作者对隐逸生活的向往。D全诗所写之事虽然不大，感情亦无跌宕，但由于注重炼字，故读来回味无穷。
二、阅读下面的文字，根据语境，选择正确的解释。（4分）
中国古典小说，彻底摆脱《三国》式的“讲史”，以及《水浒》式的“英雄传奇”，长篇大套的讲述俗世中芸芸众生的日常生活，描写最常态的衣食住行、七情六欲、生老病死，开创者当推《金瓶梅》。《金瓶梅》里有不少露骨的色情描写，不但“少儿不宜”，就是对成年人，如果心性不够健康者，恐怕也确会产生出诲淫的负面作用。但《金瓶梅》那生动而细腻地描摹日常生活场景，镶金嵌玉般地铺排出令人目不暇接的种种细节，至少作为一个艺术流派的翘楚，是值得我们肯定、赞叹的。
《红楼梦》承袭了《金瓶梅》“写日常生活”的艺术传统，但是，它起码在两点上大大地超越了《金瓶梅》，一是文本里浸透了浪漫气息与批判意识，表达了作者的一种人文情怀与社会理想；一是基本摆脱了色情的描写套路，虽然也写性，却大体上是情色描写。《红楼梦》里写茶的地方也很不少，但往茶汤里配那么多辅料的例子一个也没有了。第三回写林黛玉初到荣国府，饭后丫头捧上茶来，林黛玉也算大宦人家出来的了，颇为纳闷-------她家从养生角度考虑，是不兴饭后马上吃茶的啊------到后来才悟出，荣国府饭后那第一道茶是漱口的，那第二道，才是吃的茶。一个关于茶的细节，对展示贵族府第气派和揭示人物心理特征都起到了作用。《红楼梦》第四十一回“拢翠庵茶品梅花雪”，不仅写到茶本身，还写到种种珍奇的茶具，以及烹茶所用的水，“旧年蠲的雨水”已然令人感到“何其讲究乃尔”，谁知那妙玉给林黛玉等人吃体己茶时，更用了从太湖边上玄墓璠香寺里梅花上收的雪；是储在鬼脸青的花瓮里，埋在地下五年后，才开出来的！在这一回关于品茶的描写中，不仅凸现出妙玉偏僻诡奇的性格，也通过成窑五彩小盖钟这个道具，草蛇灰线，绵延千里，为八十回后妙玉的命运结局，埋下伏笔。我最近完成的“红学探佚小说”《妙玉之死》，便由这盏成瓷杯推衍开去，圆己一说。《红楼梦》里还出现过一盏枫露茶，是用香枫嫩叶，入甑蒸之，取其凝露，几次泡泌而成，这碗茶后来竟酿成丫头茜雪无辜被撵，而八十回后，茜雪又在贾宝玉陷狱时，出现在狱神庙中，我在《妙玉之死》中，写到了那一场景。古典名著中的茶香飘缈，既助我们消遣消闲，又为我们提供了多么开阔的想像空间，融注进了那么丰富的思想内涵啊！
17、芸芸众生指（D）
A 云集的各色人等 B 众多的人物 C 纷繁杂乱的生态 D 众多的平常人
18、翘楚指（C）
A 比喻杰出的人才 B 翘起的大拇指 C 比喻突出的事物 D 高出杂树丛的荆树
19、蠲指（A）
A 积存 B 下（雨）C 免除 D 收集 20、草蛇灰线（A）
A 比喻事物留下隐约可循的线索和迹象。B 草色的蛇和灰色的线。C 像灰线一样的草蛇。D 蛇在青草丛中爬过留下的灰色的痕迹。
第四组
一、单选择（每题1分，共15分）
1.《秋水》中，庄子用“吾在天地之间，犹小石小木之在大山”来说明宇宙无限而人的认识有限的道理，这种论证方法是（C）
A.演绎法和例证法
B.例证法和对比法
C.对比法和类比法
D.类比法和演绎法
2.《五代史伶官传序》的中心论点是（A）
A.“盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉”
B.“满招损，谦得益”
C.“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”
D.“祸患常积于忽微，智勇多困于所溺”
3.胡适在《容忍与自由》中认为，缺乏容忍雅量的心理根源是（C）
A.年轻气盛
B.狂妄自大
C.喜同恶异
D.愚昧无知
4.《张中丞传后叙》中，拔刀断指、抽矢射塔的人物是（B）
A.张巡
B.南霁云
C.许远
D.于嵩
5.《前赤壁赋》全文展开的内在线索是（A）
A.感情的变化
B.逻辑的演绎
C.时间的推移
D.想象的展开
6.下列记叙文，作者在全文最后进行评议的是（C）
A.《张中丞传后叙》
B.《先妣事略》
C.《马伶传》
D.《都江堰》
7.下列散文中，运用多方面材料交叉垒积叙事方法的是（D）
A.《香市》
B.《纪念傅雷》
C.《我与地坛》
D.《哭小弟》
8.《秋夜》所写的景物中，作者寄予深切同情的是（C）
A.蝴蝶
B.蜜蜂
C.小粉红花
D.红栀子花
9.小说《林家铺子》的作者是（D）
A.鲁迅
B.巴金
C.老舍
D.茅盾
10.余秋雨在《都江堰》中认为“中国历史上最激动人心的工程不是长城，而是都江堰”的根本原因是（B）
A.它实实在在地占据了邈远的时间
B.它永久性地灌溉了中华民族
C.它卑处一隅，像一位绝不炫耀、毫无所求的乡间母亲，只知贡献
D.长城还只是它的后辈 11.《蒹葭》一诗的中心意象是（B）
A.溯游从之，宛在水中央
B.所谓伊人，在水一方
C.溯洄从之，道阻且长
D.蒹葭苍苍，白露为霜
12、《战国策》一书的整理编订者是（B）
A、郭茂倩 B、刘向 C、司马迁 D、班固
13、王昌龄最擅长的是（D）
A、七言律诗 B、七言歌行 C、五言绝句 D、七言绝句
14、我国古代最伟大的现实主义诗人是（C）
A、屈原 B、白居易 C、杜甫 D、辛弃疾
15、在中国现代文学史上，属于“文学研究会”成员的著名作家是（D）
A、巴金 B、郁达夫 C、老舍 D、朱自清
二、多项选择题（在每小题五个备选答案中选出二至五个正确答案，并将正确答案的序号填人题中的括号内，错选、多选、漏选均不得分）
16、下列诗作属于七言律诗的是（DE）
A、王维《山居秋瞑》 B、李白《送盂浩然之广陵）
C、王昌龄〈从军行》 D、社甫《登高》 E、李商隐《无题（相见时难别亦难）》
17、下列作品集属于朱自清创作的有（ACD）
A、《踪迹》 B、《风景谈》 C、《背影》D、《欧游杂记》 E、《闲书》
18、巴金在《爱尔克的灯光》中指出长辈对子女的关怀应体现在（ABCE）
A、给他们一个生活技能
B、向他们指示一条生活道路
C、让他们睁起眼睛去看广大世界
D、让他们走一条既走的生活道路
E、培养他们崇高的理想和善良的气质
19、培根在《论学问》中指出，治学的目的是（BE）
A、幽居养静 B、权衡轻重 C、善于辞令 D、变化气质
E、审察事理
20、构成完整的小说世界的要素有（ADE）
A、人物 B、时间 C、地点 D、情节 E、环境 第五组
一、单选择（每题1分，共15分）
1．下列文章，有“少仲尼之闻而轻伯夷之义”一句的是（A）
A．《寡人之于国也》
B．《秋水》
C．《五代史伶官传序》
D．《论毅力》
2．劝贾岛把“鸟宿池边树，僧推月下门”中的“推”字改成“敲”字的人是（A）
A．韩愈
B．柳宗元
C．苏轼
D．欧阳修
3．《我的世界观》主要阐述（D）
A．作者的人生观、政治思想和“宗教情感”
B．现代物理学中的相对论
C．宇宙和谐之奥秘
D．作者的哲学观点
4．《咬文嚼字》、《散文创作谈》的文体是（D）
A．杂文
B．驳论文
C．讲话
D．文艺专论
5．庄子用五帝、三王、仁人、任士、伯夷、仲尼来说明人的认识是有限的，这种论证方法是（A）
A．例证法
B．演绎法
C．对比法
D．类比法
6．《冯谖客孟尝君》的中心旨意是（D）
A．如何巩固政治地位
B．如何礼贤卞士
C．如何报效知己
D．如何求取功名
7．《张中丞传后叙》中用来刻画南霁云形象的是（C）
A．停杯投箸
B．抽刀断指
C．背诵《汉书》
D．杀妾食肉
8．下列作品，体现思想文化变革精神的是（B）
A．《冯谖客孟尝君》
B．《垓下之围》
C．《赵武灵王胡服骑射》
D．《西湖七月半》
9．《先妣事略》写母亲娘家的良好家风和娘家人的受欢迎，对刻画母亲形象来说，这种表现方法是（C）
A．对比
B．类比
C．烘托
D．象征
10．张岱《西湖七月半》在各类游客中，最欣赏（C）
A．“名为看月而实不见月者”
B．“月亦看，看月者亦看，不看月者亦看，而实无一看者”
C．“看月而人不见其看月之态，亦不作意看月者”
D．“亦看月而欲人看其看月者”
11．《爱尔克的灯光》中，“爱尔克的灯光”的象征意义是（B）
A．封建家庭和礼教的没落与崩溃
B．美好希望的破灭和生活的悲尉
C．对旧家庭的憎恶和对财富的鄙弃
D．对新生活的信念和对理想的追求
12．称赞《蒹葭》一诗“最得风人深致”的是（A）
A．王国维的《人间词话》
B．朱熹的《诗集传》
C．郁达夫的《故都的秋》
D．王夫之的《姜斋诗话》
13．《陌上桑》写罗敷美貌所运用的主要表现方法是（D）
A．对比反衬
B．象征暗示
C．类比彰显
D．侧面烘托
14．《行路难》中，抒写英雄失意时抑郁悲愤心情的诗句是（C）
A．停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然
B．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山
C．闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边
D．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 15．杜甫诗歌的风格特点是（A）
A．雄奇飘逸
B．沉郁顿挫
C．通俗易懂
D．清朗峻爽
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
16．下列《寡人之于国也》中的论据，通过类比法来阐明论点的有（CD）
A．河内凶，则移其粟于河内
B．以五十步笑百步
c．不违农时，谷不可胜食也
D．狗彘食人食而不知检
E．刺人而杀之，日，“非我也，兵也”
17．《八声甘州》中反映借事抒情模式的诗句有（ABCDE）
A．不忍登高临远
B．想佳人、妆楼颐望
C．争知我、倚栏干处，正恁凝愁
D．关河冷落，残照当楼
E．是处红衰翠减，苒苒物华休
18．下列作品，抒写怀念母亲之情的有（ABCDE）
A．《垓下之围》
B．《先妣事略》
C．《秋夜》
D．《我与地坛》
E．《都江堰》
19．下列说法正确的是（ACE）
A．《雨巷》是典型象征主义诗作
B．戴望舒因《雨巷》而获得“农民诗人”之名
C．《雨巷》被收入戴望舒的诗集《我的记忆》
D．戴望舒是30年代“现代派”的代表诗人
E．《雨巷》是一首运用象征手法的抒情诗
20．《宝黛吵架》所体现的热恋中少男少女的普遍心理特点有（ABC
A．爱得越深，争吵越多
B．假情试探，言不由衷
C．旁敲侧击，节外生枝
D．求近之心，反成疏远
E．吵架之后，多有后悔
参考答案
一、单项选择题
1．A 2．A 3．D
4．D 5．A 6．D
7．C 8．B 9．C
10．C 11．B 12．A）
13．D 14．C 15．A
二、多项选择题
21．CD 22．ABCDE
23．ABCDE 24．ACE
一国家职业汉语能力测试 (ZHC) 的基本情况
2001年, 原劳动和社会保障部职业技能鉴定中心参照国际先进经验, 结合我国实际情况, 提出劳动者必须具备八种核心技能, 第一位的核心技能就是“交流表达能力”。一个人的语言能力影响到他的工作效率, 一个机构职工的语言能力水平影响到机构的运转效率。基于此, 原劳动社会保障部于2004年推出了“国家职业汉语能力测试” (ZHC, 为汉语拼音缩写) 。该测试面向所有从业人员和求职者, 主要测试考生在职业场合的阅读、文字表达、语言沟通能力, 即人们在职业活动中运用汉语进行交际和沟通的能力, 运用汉语获得和传递信息的能力。ZHC包括阅读理解和书面表达两部分, 满分为1000分, 按成绩从低到高分为初级、中级、高级三个等级。每年将举办六次定时测试。获得ZHC相应的等级证书意味着测试者所具有的不同汉语能力。职业汉语能力是从事各种职业所必备的基本能力, 直接影响到每个从业人员的工作成效。
ZHC吸收了学界几十年来关于语言交际能力的科学研究成果, 凝聚了我国众多一流语文教育工作者的教学经验, 在此基础上形成了独特的教育及测试理念。ZHC主要考查作为职业核心能力的汉语应用能力, 这种能力不同于行业通用技能、职业特定技能, 具有普遍的适用性和广泛的迁移性。实践证明, 具有良好的语言交流能力已经成为高素质人才的重要特征, ZHC等级证书能够证明求职者在相关工作环境下的汉语应用能力, 必将有效提高这类求职者的就业竞争力, 在求职大军中脱颖而出。ZHC是教师、记者、编辑、律师、翻译、公务员、医生、文秘、营销、管理、导游等许多行业的准入门槛性质的测试。获得ZHC高级证书, 将极大地拓宽从业选择能力, 意味着一个人拥有潜在发展能力, 具体表现为头脑灵活、思路清晰、口齿清楚、文笔流畅、有创新意识等。获得ZHC, 可以展现个人的职业汉语能力, 证明自己是可以驰骋职场的“千里马”。人力资源和社会保障部联合全国企事业单位启动了“人才直通车”项目, 为获得职业汉语能力证书的学生免费提供就业服务, 拓展就业渠道、增加就业机会。ZHC证书已获联合国教科文组织188个会员国认可, 也得到了国际上汉语教学机构包括孔子学院在内的广泛认可。
二职业汉语进入高职课堂是大势所趋
职业汉语能力测试注重实际应用汉语的能力, 同时尽可能地适应社会对人才的需求。这与高职教育的宗旨相契合, 与高职教育中的大学语文培养学生的语文素养、提升学生的语言能力相契合。高职院校培养的是高素质应用型人才, 在培养数量上已成为大学教育的主体。这些应用型的人才, 将一批批地进入职场。因此, 职业汉语能力的培养, 直接关系到为数众多的未来从业者的职业素质。可以预见, 随着职业汉语能力的逐渐提高, 在健康的职场文化的影响下, 职场从业者的人格也会不断完善。具有健全的人格和高尚的人文情怀的职场从业者, 将会成为科学文明的职场文化的建设者, 他们会在职场活动中, 以职业汉语运用的和谐, 求得社会职场环境的和谐。
大学语文定位应该是站在素质养成的基础上锤炼学生的汉语能力, 即语文素养与语言技能的培养。传统的大学语文无力承担这双重重任, 毕竟高职教育的开设年限只有短短的三年甚至两年, 它无法像本科院校那样从容地养成学生的素质和训练学生的能力。而且高职教育坚持理论“必需”、“够用”原则, 确实不需要深入的渗透。在这种情况下, 既能照顾学生的职业素质养成, 又能强化学生的语言应用能力, 从而增强学生就业实力的职业汉语进入高职课堂, 将是大势所趋。高校大学语文教学如能引进或借鉴ZHC测试, 就能使我们的母语教育有一个统一的国家标准, 学校教学可以更符合社会需求, 缩短学校学习与社会就业的距离, 显著提升求职者的就业竞争力, 培养真正的高素质、高技能人才, 提高全社会劳动者的整体素质。
在国家人力资源和社会保障部的积极倡导下, 一些高职院校已经认识到ZHC的作用与意义, 将培养学生汉语实际应用能力作为办学理念之一, 一些学校还将获得ZHC高级证书作为优秀毕业生的条件之一。目前, 包括上海托普信息职业技术学院、浙江台州职业技术学院在内的多所高职院校都定期组织学生参加ZHC测试, 并开设职业汉语相关课程。在一些重点大学中, 如湖南大学, 也已经连续几年组织学生参加ZHC考试。在社会需求、就业压力和寻求自我突破的三重刺激之下, 可以预计, 各地高校即将进入大规模开展国家职业汉语能力测试的高峰期。作为以就业为导向的高职院校, 更应抢占制高点, 尽早开始大规模启动。
三职业汉语能力测试与高职大学语文实现有效对接的策略
要做到ZHC与高职大学语文有效对接, 可以考虑从以下几方面着手:
明确课程定位。ZHC的定位为测试应试者的汉语应用能力, 而高职大学语文的定位则是培养学生的语文素养与能力。因此, ZHC要想承担高职大学语文的重任就必须转换定位, 着眼培养学生的语文素养与能力, 或培养与测试相结合。
调整教学内容。ZHC测试中将语言交际能力归纳为:在一定语言环境中理解字、词的含义并掌握字、词的用法;从声音和文字的语言材料中获取主要信息;把握和概括语言材料的主要内容;跨越障碍, 根据上下文推断语言材料中省略的一些非关键性内容;领会语言材料中所表达的态度、情感、语气、情绪;根据语言材料做出合理的推断;以口语和书面方式正确、清晰、得体地表达自己的意思。毫无疑问, 这些能力是职业活动中需要的, 而且是必需的, 如何将这些能力要求转换成教学内容, 形成一个相互关联的内容体系将是一个严峻的考验。
构建新的大学语文课程体系。改变传统的公共课理念, 将大学语文课程的专业性和公共性相结合, 对原有的传统课程设置模式做出相应的调整, 与职业汉语顺利对接, 使学生在不多的课时学习过程中掌握过硬的语言应用能力, 获得资格证书, 提高就业竞争力。将大学语文的授课时间分为两个学期, 安排一个学期学习传统的大学语文教材, 重在引导学生熟悉经典, 浸染人文。另一个学期则应加强对学生语言应用能力的训练, 减少知识传授的比重, 增加应用写作、沟通口才等方面的内容, 培养学生的语言应用能力, 训练其在职业环境中的表达能力与交流能力。
摸索一套有效的教学方法。高职的学生素质决定了其教学方法。如果仍以传统的听、说、读、写为教学单元, 以传统的讲、练结合为模式或是强调渗透影响, 可以想见职业汉语的路程将会走得非常艰难。职业汉语的出现为高职大学语文的发展带来了生机和希望, 但任务艰巨。必须进行语文能力评价体系改革, 改变现有单一的纸笔考试, 增加口试环节, 这样可以考查学生的口头表达能力, 如要求学生在限定时间内依据给定题目进行演讲, 也可以考查学生的交际沟通能力, 如要求学生以小组为单位, 进行模拟职场谈判。同时, 可将ZHC作为大学语文课程的结业考试之一, 或者允许学生用ZHC相应等级证书冲抵课程的部分学分, 提高学生学习和报考ZHC的积极性。在条件成熟时, 将大学语文与职业汉语合二为一, 实现有效对接。
开设职业汉语课程。根据不同专业的特点规定不同的合格等级, 逐步引导学生提高学习汉语的热情。文秘、外语、营销、导游、酒店、商务等专业作必修课安排, 要求学生达到中级水平;其他专业则为选修课, 要求达到初级以上水平。
加大宣传力度。让所有的任课教师了解职业汉语测试的基本精神, 要求大家转换观念, 做好准备;任课教师在课堂上向学生进行宣传, 散发ZHC的介绍材料, 鼓励学生报名参考;借助学生会、演讲与口才协会、读书协会等, 以展板、传单等形式进行宣传;动员学生干部带头参加ZHC考试, 借助榜样的力量, 提高学生参加ZHC考试的积极性。同时, 面向企事业单位、政府部门宣传ZHC, 提高ZHC在用人单位的知名度和影响力。
如果大学语文教学与职业汉语“喜结良缘”, 实现“优势互补”, 处于边缘化的大学语文也会重新焕发青春, 充满生机和活力。我们有理由相信, 职业汉语将成为高职大学语文未来最好的选择之一。
参考文献
（总分：120分，考试时间：150分钟）
第一部分：积累运用（28分）
1.根据拼音写汉字或给汉字注音。（2分）
马路边一棵高大的行道树荫（ ）庇着树下的小草。绿荫中，一位老人稍作休qì（ ），又佝（ ）偻着身躯蹒跚而行，沧桑的笑容里满溢着对行道树清凉的kuì（ ）赠的无限感激。
2.社区新建文化展板，宣传“创文明，建和谐”的活动成果，已拟定两个栏目“邻里故事”和“爱心快递”，请你依照这一主题，仿照上面的例子再设计两个栏目主题。（2分）
3.猜人物名：玉壶的住客（2分）
4.下面的句子中，黑体成语使用不正确的一项是（ ）（2分）
A.面对变幻无常的天气，我们应增强气象灾害风险意识，掌握相关防灾减灾的知识、技能，未雨绸缪，有备无患。
B.今天的人们，不应该忘记古丝绸之路的历史性功绩和启迪，那是人类第一次践行的跨文明的世界性“大交流”。推动这个等级的交流，从来都不是一件易事，但它给人类带去的繁荣红利却也是蔚然可观的。
C.当网络书店大行其道而书店里的读者依然水泄不通时，当越来越多的读书活动每个周末在阅读空间轮番登场时，我们生活的土地也将更有生机、更有活力、更有让人惦记与回味的文化气质。
D.互联网不是一个筐，什么都能往里装。如果简单地以为“+”了互联网，就有了核心竞争力，就能用促销、用广告赢得消费者，无疑是舍本逐末，最终只会适得其反。
5.下列句子顺序排列正确的一项是（ ）（2分）
①即使美国能在国内像控制疟疾一样控制寨卡病毒，这种疾病若在其他地方失去控制，仍会带来持续威胁，尤其是考虑到疫情严重的巴西今年夏天将举办奥运会。
②据美国《时代》周刊2月8日（提前出版）报道称，与其他威胁美国的传染性疾病一样，寨卡病毒提醒我们，如今人们之间的联系有多紧密。
③美媒称，到目前为止，美国仅出现了少数寨卡病例。但世界卫生组织预计该病毒终将到达美洲所有国家——加拿大和智利除外，这两国没有发现携带该病毒的伊蚊。
④人类或许不喜欢气候变暖，但是携带疾病的蚊子喜欢。它们叮咬得更多，飞行得更远，它们携带的病毒也复制得更快。因此，在公共卫生官员为抵御新一轮虫媒疾病攻击做准备之际，新的现实也出现了：在气候更暖、联系更紧密的世界，寨卡病毒不是一种流行病。它是一个无可更改的事实。
⑤每5个感染寨卡病毒的人中就有4个没有任何症状，这让追踪或遏制该病毒非常困难。该病毒感染病例突然大增，并且似乎获得了穿越母体和胎儿之间胎盘屏障的新能力，这意味着它可能发生了变异，从而给科学家提出了又一个挑战。
A.①②③④⑤ B.③②①⑤④
C.②③④①⑤ D.③②①④⑤
6.春节临近，交通运输部表示，鼓励不以营利为目的的拼车出行。的确，火车票难抢，飞机票太贵，拼车回家虽非最优选择，但方便、便宜，应该会受到欢迎。拼车回家，你怎么看？请你参与下面活动，完成题目：（8分）
（1）“拼车”是一个新兴事物。据报道，韩国、希腊及欧美国家的出租车已尝试“合乘制”。请根据自己的理解，给“拼车”下定义。（2分）
（2）针对“拼车”现象，网友纷纷发表自己的意见，请你也参与话题的讨论中，表达出自己的看法。（2分）
（3）假设你正好与一辆车同去一个地方，你会如何与车主商量拼车的事呢？（2分）
（4）假设车主不愿意让你拼他的车，你又会如何劝说呢？（2分）
7.阅读下面的新闻材料，完成后面的题目。（8分）
新闻材料 1月30日上午，一面挂满衣服的爱心墙在微信朋友圈热传，此墙位于嘉定路68号，是市北区社会组织创益工场设置的“友善之墙”，方便市民捐赠和领取爱心衣物。网友们纷纷表示，墙上挂满的爱心衣服，让寒风中的岛城暖流涌动。据了解，“友善之墙”于29日设立，两天来已经获捐近200件衣物，其中50余件已被领走，颇受市民欢迎。
（1）请给上面的新闻材料拟写一个恰当的标题。（2分）
（2）为了更好地传递爱心，请你代替“友善之墙”拟写一则广告语，让更多爱心人士加入。（2分）
（3）请结合上面的新闻材料，拟写一则新闻评论。（130字内）（2分）
（4）仿写句子，使整个语段完整，语意连贯，表达生动流畅。（2分）
爱心是一场纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是
；爱心是 。
8.请仔细观察下面的漫画，按要求答题。（2分）
（1）结合图片，用简洁的语言说明这幅漫画的主要内容。（1分）
兰州大学网络教育学院2014年专升本入学测试机考大学语文复习资料
一、单项选择题
1、（）是我国最早的一部诗歌总集。
A.《史记》B.《诗经》
C.《国语》D.《论语》
2、“赋者，敷陈其事而直言之也”指下列（）艺术手法
A.比B.兴
C.赋D.铺陈
3、带有诸侯国地方色彩的“国风”共有（）篇
A.150篇B.105篇
C.160篇D.610篇
4、（）奠定了中国文学的现实主义传统
A.《诗经》B.《论语》
C.《国语》D.《左传》
5、楚辞最鲜明的特点是（）
A.独特的国别文化色彩B.独特的地域文化色彩
C.独特的政治文化色彩D.独特的时代文化色彩
6、屈原的一篇带有自传色彩的长篇抒情诗歌是（）
A.《离骚》B.《九歌》
C.《九章》D.《渔父》
7、屈原的一篇在楚国民间祭祀乐歌的基础上加工的一组抒情诗歌是（）
A.《离骚》B.《九歌》
C.《九章》D.《渔父》
8、屈原的一篇全诗向天地自然、古往今来提出了170 多个问题诗歌是（）
A.《离骚》B.《九歌》
C.《九章》D.《天问》
9、下列诗歌中（）是宋玉的A.《离骚》B.《九歌》
C.《九章》D.《九辩》
10、《诗经》和《楚辞》在文学史上并称（）
A.“经骚”B.“诗骚”
C.“诗楚”D.“风骚”
11、在文学作品中所表现的可以向往追求却永远达不到追求目标的一种意境是（A.爱慕情境B.敬慕情境
C.企慕情境D.思慕情境
12、（）是中国诗歌史上最早的一首送别诗歌
A.《鲁风·燕燕》B.《邶风·燕燕》
C.《王风·燕燕》D.《郴风·燕燕》
13、“知我者谓我心忧，不知我者谓我何求”出自于（）
A.《王风·燕燕》B.《王风·黍离》
C.《卫风·黍离》D.《陈风·月出》
14、下列作品属于征战诗的是（））
A.《小雅·采薇》B.《王风·黍离》
C.《大雅·采薇》D.《陈风·月出》
15、（）是记载孔子言行的语录体散文
A.《诗经》B.《楚辞》
C.《论语》D.《国语》
16、被世人称为“亚圣”的是（）
A.孔子B.孟子
C.荀子D.韩非子
17、法家的代表作是（）
A.《论语》B.《孟子》
C.《荀子》D.《韩非子》
18、《季氏将伐颛臾章》出自于（）
A.《论语》B.《孟子》
C.《荀子》D.《韩非子》
19、“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的作品是（）
A.《论语》B.《史记》
C.《离骚》D.《汉书》
20、《史记》是中国第一部（）
A.纪传体通史B.纪传体断代史
C.记言体通史D.记言体断代史
21、诗仙指（）
A.李白B.杜甫
C.杜牧D.李商隐
22、杜甫的诗风是（）
A.飘逸洒脱B.沉郁顿挫
C.豪放飘逸D.沉重顿挫
23、苏东坡评下列（）“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”
A.李白B.杜甫
C.王维D.孟浩然
24、《走马川行奉送出师西征》是下列（）作品
A.高适B.杜甫
C.王维D.岑参
25、《长恨歌》是下列（）作品
A.白居易B.杜甫
C.王维D.岑参26、59至90字的词是（）
A.小令B.中调
C.长调D.慢词
二、多项选择题
1、下列有关《诗经》叙述正确的有（）
A.以前被称为“诗”B.收有诗歌300篇
C.主要是四言句D.根据音乐的不同分为大小雅
E.奠定了我国浪漫主义表现手法
2、下列有关《楚辞》叙述正确的有（）
A.是一种新体诗B.有独特的地域文化色彩
C.主要是五言句D.主要收录的是屈原和宋玉的诗歌
E.奠定了我国浪漫主义表现手法
3.下列诗歌是屈原的有（）
A.《九歌》B.《九章》
C.《九辩》D.《天问》
E.《离骚》
4、下列有关《诗经·王风·黍离》叙述正确的有（）
A.运用情景相生的手法B.是一首思妇诗
C.主要是六言句D.运用重章的手法
E.诗句“昔我往矣，杨柳依依”出自于它
5、下列关于《离骚》的说法正确的有（）
A.带有自传性质B.是一首长篇叙事诗
C.“离骚”就是“遭受忧患”D.运用比兴象征的手法
E.结构宏大严密
6、儒家的代表作品有（）
A.《论语》B.《孟子》
C.《荀子》D.《国语》
E.《左传》
7、孔子的主要思想有（）
A.提出了“性善论”B.提出了“性恶论”
C.主张“为政以德”D.主张“以礼治国”
E.重视“因材施教”
8、法家的代表人物有（）
A.荀子B.申不害
C.墨子D.商鞅
E.韩非
9、下列关于《史记》的说法正确的有（）
A.带有自传性质B.是中国第一部纪传体通史
C.中国第一部断代体通史D.其作者是司马迁
E.鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”
10、唐初四杰包括（）
A.王勃B.王维
C.杨炯D.卢照邻
E.骆宾王
11、唐代的山水田园诗人有（）
A.李白B.王维
C.杜甫D.孟浩然
E.陶渊明
12、唐代的奇险派诗人有（）
A.李白B.孟郊
C.韩愈D.孟浩然
E.白居易
13、对于《过故人庄》分析正确的有（）
A.是一首五言律诗B.是一首山水田园诗
C.其中的“重阳节”指六月六日D.“过”是“路过”的意思
E.主要表现了老朋友之间难分难舍的惜别之情
14、下列说法正确的有（）
A.与孟浩然相比，王维诗更为精美B.王维是一名边塞诗人
C.《终南山》是王维的诗
D.鲁迅说：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”
E.苏东坡云：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”
15、下列关于李白的说法正确的有（）
A.被世人称为“诗圣”B.其诗歌风格是“豪放飘逸”
C.号为“青莲居士”D.擅长现实主义表现手法
E.有诗句“大笑一声出门去，天生我材必有用”
16、下列作品是杜甫的有（）
A.《新婚别》B.《石壕吏》
C.《新安吏》D.《无家别》
E.《秋兴八首》
17、下列对于白居易论说正确的有（）
A.倡导新乐府运动B.强调恢复古乐府的写实传统
C.有诗歌《长恨歌》D.要求语言通俗浅易
E.主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”
18、关于词的说法正确的有（）
A.是配乐歌唱的诗B.按字数可分为小令、中调和长调
C.主要有婉约和豪放两派D.还有人称其为“诗余”
E.有许多调子，每个调子有一个名称，后来把它称作词调
19、下列属于婉约派词人的有（）
A.柳永B.李清照
C.欧阳修D.苏轼
E.辛弃疾
20、下列不是婉约派词人的有（）
A.柳永B.李清照
C.欧阳修D.苏轼
E.辛弃疾
21、下列关于柳永说法正确的有（）
A.是第一个大量创作慢词的作者B.大量使用铺叙的艺术手法
C.扩展了词的叙事容量D.柳词通俗且多用俚语
E.属于豪放派
22、“三苏”指的是（）
A.苏永B.苏洵
C.欧阳修D.苏轼
E.苏辙
23、倡导了古文运动的作家有（）
A.韩愈B.曾巩
C.欧阳修D.王安石
E.柳宗元
24、下列作家中是“唐宋八大家”的有（）
A.韩愈B.苏洵
C.欧阳修D.王安石
E.柳宗元
25、“元曲四大家”指（）
A.白朴B.白居易
C.马致远D.郑光祖
E.关汉卿
26、“四大奇书”指（）
A.《三国演义》B.《水浒传》
C.《红楼梦》D.《西游记》
E.《金瓶梅词话》
27、20世纪20年代的三大小说流派是（）
A.人生写实派B.“自叙传”抒情小说
C.新写实派D.寻根小说
E.乡土文学作家群
三、判断题
1、《诗经》收集了从西周初期至春秋中期的诗歌300篇。（）
2、兴就是借助其他事物作为诗的开头，是诗歌中一种特别的开端。（）
3、《诗经》是我国四言诗的高峰。（）
4、楚指今天的河南、湖北，特指湖北。（）
5、《离骚》是屈原最重要的代表作品，是一篇带有自传色彩的长篇抒情诗歌。（）
6、屈原是继宋玉之后的另一位重要的楚辞作家。（）
7、《卫风·燕燕》可谓“万古送别之祖”。（）
8、《王风·黍离》深切地表现了诗人的故国之思和亡国之痛。（）
9、《小雅·采薇》是一首思妇诗。（）
10、《离骚》中成功地塑造了一个忠于君王、热爱祖国的坚贞高洁的抒情主人公形象。（）
11、《九歌》是一组祭祀中用于娱神的乐歌，共11首诗。（）
12、孔子是我国历史上第一个兴办私学的人。（）
13、孟子在文学上提出了“兴观群怨”的观点。（）
14、成语“既来之则安之”出自于《论语·阳货》。（）
15、“天时不如地利，地利不如人和”出自于《孟子·公孙丑下》。（）
16、《史记》是中国第一部纪传体通史，记述上自黄帝、下至汉武帝太初年间约三千年的历史。（）
17、《汉书》为纪传体断代史。（）
18、以王维、孟浩然为代表的山水田园诗人，继承了陶渊明、谢灵运写作田园山水诗的传统，大力写作山水田园诗。（）
19、盛唐是唐诗的中兴时期。出现的奇险诗派和通俗诗派，表现出中唐诗人的开拓精神。（）
20、岑参和高适是盛唐著名的田园诗人。（）
21、李白是中唐著名的诗人，有“诗仙”之称。（）
22、宋词，最初指的是歌词，即可以配合音乐歌唱的诗。（）
23、“贺梅子”是贺铸的雅号。（）
24、李清照，号易安居士，其词以南渡为界可以分为前后两期。（）
25、苏轼的词以豪放为主，向来被人称为“英雄之词”。（）
26、韩愈和柳宗元提倡先秦两汉时期的散文形式，反对骈文，主张文章必须“志道”，“明道”。（）
27、欧阳修是诗文革新运动的领袖。（）
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参考答案：
单选题
BCCABABDDDCBDACBDABAABCDAB 多选题
1.AC2.ABDE3.ABDE4.AD5.ABCDE
6.ABC7.CDE
11.BD12.BC
16.ABCDE17.AE
21.ABCD22.BDE
26.ABDE27.ABE
判断题
×∨∨×∨××∨×∨
第Ⅰ卷（选择题 36分）
一、（15分，每小题3分）
1．下列词语中加点的字，读音都正确的一组是
（）
A．露（lòu）面 内讧（hòng）缉（jī）鞋口 酾（shī）酒临江 ．．
B．咱俩（liǎ）粘（nián）连 ．
下脚（jiǎo）料 枹（fú）止响腾 ．．C．堑（zhàn）壕 压轴（zhòu）抹（mò）不开 暴虎冯（píng）河 ．．
炮（bāo）羊肉 龇（zī）牙咧嘴 ．．
（）结草衔环 夙兴夜寐 茕茕孑立 数典忘祖 沽名钓誉 得鱼忘荃 焚膏继晷平心而论
（）D．歃（shà）血 熨（yùn）斗 ．．2．下列词语中，没有错别字的一组是
A．诡密 B．蛰伏 C．给力 D．缧绁
扁桃体 联锁店 精气神 百叶窗
3．下列各句中加点的词语，使用最恰当的一项是
A．11月27日，随着山大正式通过官方公告确认加入“2011年综合性大学自主选拔录取联考”，两大自主招生联考联盟也相继颁布招考时间安排。．．B．朝韩炮击事件恶化了朝鲜半岛的安全态势。目前，两国边境数千门大炮对峙，前方局势紧张，双方摆足了枕戈待旦的架势。．．．．C．政府拆迁凭借的是国务院制定的《城市房屋拆迁条例》，而各省据此条例制定了拆迁细则，上下其手，强化了政府在私产权让渡上的强势地位。．．．．D．影视明星代言虚假广告虽为舆论所不耻，但身为公众人物的他们依然乐此不疲，其．．
（）中很重要的原因是他们可以轻易找到借口，开脱责任。
4．下列语句中，标点符号使用正确的一项是
A．今年夏天，他躺在病床上对《齐鲁晚报》的记者说：“有这么热心的民警，有这么多好街坊，我呀！下一辈子还做环卫工人！”
B．2010年11月10日，京沪高铁先导段率先完成牵引供电、通信、信号、电力“四电集成”施工，展开联调联试和综合试验工作。
C．美国的纽约、洛杉矶、日本的东京、法国的巴黎、英国的伦敦、中国的北京、上海，都是世界上著名特大城市，都有申办大型国际会议的实力。
D．天摇地动，怎能摧垮万众一心的钢铁意志；桥断路绝，怎能斩断心心相系的骨肉深
（）情；抗震救灾，是对民族精神的一次洗礼。
5．下列各句中，没有语病的一句是
A．我国首个火星探测器“萤火一号”将于下半年搭乘俄罗斯的“天顶”号运载火箭升空，其主要任务是拍照和探测火星附近空间环境，为我国下一步火星探测打下基础。B．各地区、各有关部门要抓好组织工作，提高思想认识，针对存在的问题和薄弱环节，制定整改计划，落实整改措施，严防事故不再发生。
C．南水北调工程将建立良好的运营、管理和筹资机制，引导社会各方资金投入，从而形成水利建设和用水的良性循环。
D．亚运会的发展历程清晰地告诉我们，每一届亚运会不仅是简单的体育赛事，而且举办国乃至全亚洲都给它留下了丰富而宝贵的精神财富。
二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成6—8题。
“恭敬”连用，表示态度温顺和蔼。古时候，这两个字却各有侧重，“敬”是内心修养，“恭”则是这种修养的外在反映或者显现。
先说“敬”。在儒学看来，人心（性）至善至妙，但是作为个体，人在出生之后，就会受到各种后天欲望、情绪的干扰，从而使至善至妙之“心”受影响、被遮掩。如何才能保证不失本性之真呢？也就是说如何才能保住个性且使之与集体意识一致呢？这就必须要持“敬”。朱熹曾说“主一无适之谓敬”，他所说的“一”，不是特指某一具体事或物，而是具有丰富儒学内涵的哲学概念，是“道”所生之“一”，也就是最为纯真的人之天性。而“无适”并不是无所适从，而是持守专注，不起别念。可以看出，朱熹所理解的“敬”就是将全副心思用到对“道”的体悟和把握上。宋儒曾拿《礼》中“执虚如执盈，入虚如有人”这两句话解释“敬”：拿一只空杯子，也应该像拿一杯盛满开水的杯子那样；走进空无一人的房间里，也要像走进有人的房间里一样。不能因为没有开水，就掉以轻心，马马虎虎；也不能因为房间里没有人，而生轻慢之心和不好之念。否则，杯子会因大意而摔掉，心性也会因邪念而亏损。“敬”在日常实用当中，其作用也是如此之大！
再说“恭”。所谓“恭”就是“敬”的外在表现。现代心理学已经揭示出，有什么样的心理状态，就必然会有相应的表情或身体语言表现出来。“敬”的内养，也无一例外地会表现在外表上，那就是“正其衣冠，尊其瞻视，俨然人望而畏之”，一幅端庄肃穆的样子。宋明以来，道学家们往往方巾葛袍，严于治家待人，不苟言笑，“坐如尸，立如斋”，透出来一股僵腐之气，所谓“道貌岸然”，指的就是这种形象。在儒学统一的价值标准下培养出来的道学家，也有着统一的行为规范和言行举止。表面上看，似乎是超凡脱俗的必然产物，事实上它不仅扼杀了个性，而且也从根本上与孔子“因材施教”的精神相违背。“道貌岸然”，恰好是儒学走向僵化的标签。
宋儒忽然从先秦经典里找到一个“敬”来解释修身的手段，很可能是受佛教重“定”的影响。儒士们持敬的态度，跟僧侣日常的修为做早晚功课很是类似。更主要的是，持敬要求专心一致，也跟“定”中之境有几分类似。一般所谓“入定”指思绪不起，使慧心呈现；而持敬也是专心于一处，不作他想，以便内养充盈，真性流露，通于大道。若果真如此，那么，宋儒重敬，还说明了另外一个儒佛融合的问题。不过，敬到底还有儒学色彩，因为敬时精神守持一处或专注某物，而“定”则打断了与现实生活的一切束缚，是精神自由生慧得“悟”的必要手段。二者一重“有”，一重“无”，这也许可以说是儒佛二教价值指向上的不同的必然结果吧。
虽然“恭敬”作为传统文化的一部分，有着很浓的封建色彩，甚至给人僵化和腐臭之味，但是，作为内修的一种手段，恭敬要求个体以温和的态度待人接物，却是值得肯定的。任何时候，盛气凌人总是给人留下坏印象，而且也损害了自己的人格，不如温厚和顺给人亲切感，这一点，却是必须记住的。
（选自《传统文化导论》）6．下列对于“恭”“敬”的理解，不正确的一项是
（）
A．“敬”强调内心修养，保持纯真的天性，不起别念，其实就是理学家朱熹要求的“敬”。
B．“恭”按照宋明以来儒学标准，强调人们要时刻端庄肃穆，不苟言笑；但难免趋向极端。
C．“恭”是“敬”的外在表现，道学家的“道貌岸然”其实就是儒学创始人孔子要求的恭。
D．“敬”要求人们精神守持一处，或专注某物，从而实现个性舒展且与集体意识的统一。7．从原文看，下列分析和理解，正确的一项是（）
A．“主一无适之谓敬”，说明几乎所有的宗教都认为，人心（性）容易受到后天各种欲望的影响和蒙蔽。
B．“执虚如执盈，入虚如有人”，说明一个人如果能保持“敬”，就可能防止心性因邪念的侵入而受损。
C．“俨然人望而畏之”，说明道学家的重要使命就是使人敬畏，从而达到修身养性，规范行为的目的。
D．“入定”本是佛教概念，原本指思绪不起，慧心呈现，但后来被儒家借用，用来说明专心致志的益处。
8．下列不属于作者在文中观点态度的一项是
（）
A．作者认为，“恭”与“敬”虽然在古代各有侧重，有所区别，但是今天已经连用，表达相同的含义。
B．作者认为，宋朝时候“敬”的含义与先秦时代并不完全一致，这反映了儒学在时代变迁中的新发展。
C．作者认为，“恭敬”表示态度温顺和蔼，虽然具有很浓的封建色彩，但是仍具有现实指导意义。
D．作者认为，如果不理解“恭敬”的准确意义，就会因为房间里没有人而掉以轻心，生出轻慢之心。
三、（12分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成9—12题。
方 山 子 传
苏 轼
方山子，光、黄①间隐人也。少时慕朱家、郭解为人，闾里之侠皆宗之。稍壮，折节读．．．书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。庵居蔬食，不与世相闻；弃．．车马，毁冠服，徒步往来山中，人莫识也。见其所著帽，方而耸，曰：“此岂古方山冠②之．遗像乎？”因谓之方山子。
余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：“呜呼！此吾故人陈慥季常也，何为而在此？”方山子亦矍然问余所以至此者。余告之故。俯而不答，仰而笑。呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。
余既耸然异之。独念方山子少时，使酒③好剑，用财如粪土。前十有九年，余在岐下，见方山子从两骑，挟二矢，游西山，鹊起于前，使骑逐而射之，不获。方山子怒马独出，一发得之。因与余马上论用兵及古今成败，自谓一世豪士。今几日耳，精悍之色，犹见于眉间，而岂山中之人哉！
然方山子世有勋阀，当得官，使从事于其间，今已显闻。而其家在洛阳，园宅壮丽，与公侯等；河北有田，岁得帛千匹，亦足以富乐。皆弃不取，独来穷山中，此岂无得而然哉！
余闻光、黄间多异人，往往阳狂垢污，不可得而见，方山子傥见之欤？ ．
——选自上海古籍出版社《苏轼选集》和《古文观止》
注释：①光、黄：即光州和黄州。光州和黄州邻接，宋时同属淮南西路。
②方山冠：汉代祭祀宗庙时乐舞者所戴的一种帽子。唐宋时，隐者常喜戴之．③使酒：酗酒任性。④前十有九年：即嘉祐八年（1063），作者任凤翔府签判。9．对下列句中加点的词解释不正确的一项是
A．闾里之侠皆宗之 ． B．稍壮，折节读书 ．． C．方山子傥见之欤 ． D．欲以此驰骋当世 ．．
宗：推崇 折节：强自克制 傥：或许 驰骋：纵马奔跑
（）
（）
10．下列每组句子中加点的字的意义用法相同的一组是 A．见其所著帽，方而耸 ． B．矍然问余所以至此者 ．． C．晚乃遁于光、黄间 ． D．呼余宿其家 ．
则知明而行无过矣 ．
所以传道受业解惑也 ．．
故内惑于郑袖，外欺于张仪 ．苟余情其信芳 ．
（）11．清代王文儒评此文说：“隐字侠字节乃一篇之主脑。”请选出下面四组中全都具体描述方山子“隐”的生活、思想和行为的一组
①使酒好剑，用财如粪土 ②弃车马，毁冠服，徒步往来山中
③从两骑，挟二矢，游西山 ④环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意 ⑤庵居蔬食，不与世相闻 ⑥晚乃遁于光、黄间
A．①②④⑤ B．①③④⑤ C．②④⑤⑥ 12．下列各项是对文章的分析阐述，正确的一项是
D．②③④⑥
（）
A．方山子出身贫寒，自幼苦读，意欲以此驰骋当世，但不得意，晚年隐逸光州、黄州一带，自得其乐。
B．传主少年、壮年时血气方刚，意气风发，一身侠气；晚年时安贫乐道，心境恬淡。作者有意识选择这两种具有对比性的行为表现来丰富其形象。
C．尾段作者以疑问的口吻问方山子能否见到那些“阳狂垢污”的“异人”，从“岂山中之人哉!”这句话中可以看出，答案是否定的。
D．作者写方山子，实际上是悲“不遇”。但他方以诗文遭祸，不便直言，于是在文中隐约其辞。在这个意义上，可以说，《方山子传》是苏轼在黄州的心态的一种形象的折射。
第Ⅱ卷（114分）
四、（28分）
13．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。（3分）
（2）因与余马上论用兵及古今成败，自谓一世豪士。（3分）
（3）皆弃不取，独来穷山中，此岂无得而然哉！（4分）
14．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分）
书边事①
张乔
调角断清秋，征人倚戍楼。春风对青冢，白日落梁州。大漠无兵阻，穷边有客游。蕃情似此水，长愿向南流。
注：①唐朝自肃宗以后，河西、陇右一带长期为吐蕃所占。大中十一年，吐蕃将尚延心以河湟降唐，其地又全归唐朝所有。自此，唐代西部边塞地区才又出现一度和平安定的局面。
（1）首联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。（4分）
4（2）从全诗看，作者表达了怎样的愿望？请简要分析。（4分）
15．从下列四个题中任选三题。（6分）
1、四围山色中，__________。____________，量这些大小车儿如何载得起？ 2、韩非囚秦，______。《诗》三百篇，______________。
3、鹏之背，____________；怒而飞，______________。、是日也，天朗气清，惠风和畅。_______________，____________，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
五、（8分）
16．仿照下面画线句子续写两句话，组成语义连贯的一段话。（4分）
我们可以这样理解：个性就是“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的屈原那忠贞爱国的热切与无望；个性就是 ；个性就是。当个性化为一种精神、一份力量，当个性成为一种气质、一种风度，你能不快乐的接受与享有吗？
17．在不改变原意的前提下，将下面这段文字重组为三个句子，每句均以“静”字开头。（4分）
中国古典园林不论依傍何种建筑流派，都要以“静”为自己的独特的韵律。有了“静”，全部构建会组合成一种古筝独奏般的淡雅清丽；而失去了“静”，它内在的整体风致也就不可寻了。
六、（18分）阅读下面的文字，完成18～21题。
泪为谁流
夜，黑得出奇，静得怕人。
一个佝偻的身躯，迈着蹒跚的步伐，走向那片既熟悉又陌生的玉米地。是父亲。一副挺拔的腰板，眨着智慧的眼睛，藏在那片既陌生又熟悉的玉米地。是儿子。父亲是慈爱的父亲，为了儿子有出息，他起早贪黑，辛苦劳作，供儿子上学。儿子是懂事的儿子，为了父亲的期望，他废寝忘食，刻苦学习，来报答父亲。
听到儿子考上大学的消息，父亲布满皱纹的老脸绽放出了光彩，似乎突然间高大了许多。
看着父亲欣喜若狂的样子，儿子充满朝气的小脸笑得更加甜了，仿佛幸福的大道已铺好。
然而，大笔的学费怎么办？多年来，父亲一直东挪西借，几亩薄田根本不够儿子那已经很节约的花销。父亲双眉紧锁。
儿子不忍让父亲赔笑、求人，故作镇静地说：“我不念了，没用！”
“啥？”父亲跳起来，双眼瞪得大大的。身子微微发抖，齿缝间蹦出一个字：“念！” “啊！”儿子清醒了。父亲辛辛苦苦，为的就是今天，如果不念，父亲会更伤心。佝偻的身躯移进了玉米地，布满老茧的手慢慢地伸向那熟悉的玉米棒子。那是他的希望。
挺拔的腰板深吸了一口气，握惯笔管的手抖动着抓紧落尽叶子的枯树棒子。那是他的怒气。
一声闷哼，长老茧的手从玉米棒子上滑了下来，父亲的头在流血！一声惊呼，握笔管的手已不能再抓住枯树棒子，儿子两眼直直的。
来不及清楚这一切，佝偻的身躯缓缓倒下。
想不到失手铸成大错，挺拔的腰板“扑通”坐地„„
夜，静得怕人，黑得出奇。猛然间，电闪雷鸣。黑得出奇的夜异常恐怖。片刻间，风雨大作。„„
父亲是为了儿子：在农闲时节外出打工。活虽累，钱却少，至少能给儿子买点好吃的，来补养一下儿子虽高大却瘦弱的身子。父亲攥了攥枯瘦的手。
儿子是为了父亲：在放假期间看护田地。夜虽黑，胆虽小，为了能让他日归家的父亲看到自己的庄稼没受损害而露出笑容。儿子咬了咬雪白的牙。
父亲是合格的父亲。精心的他舍不得花车费，步行三十里，摸黑到家的情况下也不忘到自家的玉米地看看。
儿子是称职的儿子。眼尖的他在发现有人闪入玉米地后，顾不得害怕，抡起了木棒，他不能让父亲苦心经营的成果被人偷走。
于是，独生子的满腔怒气化作对父亲的当头一棒„„ 夜，更静了，有的只是那雨声：嘀嗒，嘀嗒„„ 不，这不是雨！这是老天在流泪！
1．整个故事以“黑夜”为背景，文中多次描写黑夜的景象，其用意有哪些？（4分）答：
2．“父亲是合格的父亲。”纵观全文，父亲的“合格”体现在哪些方面？（4分）答：
3.小说以“泪为谁流”作标题，其含义是什么？（4分）答：
4．为了更好地塑造人物形象，小说运用了多种表现手法。你最欣赏小说中哪一种表现手法？请简要分析，写一段鉴赏文字。（在80字以内）（6分）答：
七、作文（60分）
22．阅读下面的文字，根据要求作文。
姚明不但是篮球天才，而且是语言天才。他妙语连珠已不是什么新闻，比如“打游戏可以重来，打球不行”。岂止是打球不行，生活中很多事情都是不可以重来的。请根据阅读后的感悟和联想，以“没有彩排”为题写一篇不少于800字的文章。
高二语文参考答案
一、（15分）1．D（A 缉qī B粘zhān 轴zhòu 抹mò C堑2．D（A 诡秘 B．qiàn）连锁店 C得鱼忘筌）3．答案B枕戈待旦：形容时刻准备着战斗。（A颁布：适用于政府机关或国家领 导人对下级机关、人民群众公开宣布，色彩十分庄重，限于书面形式；对象不合，改为“公布”。C、上下其手：比喻玩弄手法，暗中作弊。望文生义。D不耻：不以„„为可耻，应用“不齿”。不齿：不与同列，表示鄙视。）
4、答案B（A第一个叹号错 C项中的顿号连用导致并列关系层次不明，“洛杉矶”“东京”“巴黎”“伦敦”后应为逗号 D分号改为问号）
5、A（B、不合逻辑，“严防事故不再发生”改为“严防事故再次发生”C语序不当“运营、管理和筹资”改为“筹资、管理和运营”D 项，主客倒置，应为“而且它给举办国乃至全亚洲都留下了丰富而宝贵的精神财富”）
二、（9分）6．C 解析：本题考查理解文中重要概念的含义的能力。“道学家的‘道貌岸然’其实就是儒学创始人孔子要求的‘恭’”有误，从第三段“宋明以来，道学家们往往方巾葛袍，严于治家待人，不苟言笑，‘坐如尸，立如斋’，透出来一股僵腐之气，所谓‘道貌岸然’，指的就是这种形象”“表面上看，似乎是超凡脱俗的必然产物，事实上，它不仅扼杀了个性，而且，也从根本上与孔子‘因材施教’的精神相违背。‘道貌岸然’，恰好是儒学走向僵化的标签”等句内容来看，道学家的“道貌岸然”和儒学的“恭”已是“貌合神离”了。7．B 解析：本题考查筛选并整合文中信息的能力。A项，“几乎所有的宗教”有误，文中主要论述了儒家相关的观点，第四段为进一步论述儒家的观点，又举了佛教的 “定”加以比较，但并未言及其他宗教。C项，“重要使命就是使人敬畏，从而达到修身养性，规范行为的目的”有误，第三段的有关论述意在说明道学家的“道貌岸然”与儒学的精神相背，是儒学走向僵化的标签。D项“后来被儒家借用”有误，原文第四段为“宋儒忽然从先秦经典里找到一个‘敬’来解释修身的手段，很可能是受佛教重‘定’的影响”。8．D 解析：本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。从第二段“宋儒曾拿《礼》中‘执虚如执盈，入虚如有人’这两句话解释‘敬’”一句可知，“如果不理解‘恭敬’的准确意义，就会因为房间里没有人而掉以轻心，生出轻慢之心”与原文不符，更不是作者的观点。
三、（12分 每题3分）9．D（“驰骋”在文句中是放开手脚干一番事业的意思）10．A（A“而”:都是连词,表递进。B“所以”：的原因；用来„的。C“于”：介词，在；介词，被。D “其”代词，他的；语气词，无实意。）11．C（①③是描述他的“侠”）12．D（A句陈述“方山子出身贫寒，自幼苦读”错误；B句陈述“传主少年、壮年时血气方刚，意气风发，一身侠气”错误，因为他壮年时“折节读书，欲以此驰骋当世”；C句理解有误，方山子自己就是一个“异人”，当然会同类相求。）
四、（28分）13．（10分）⑴（他的家里）四壁萧条，然而他的妻子、儿女和奴仆都显出怡然自乐的样子。（“环堵”“妻子”的对译，各1分，句意1分）
⑵他就在马上与我谈论起用兵之道及古今成败之事，自认为（或称自己）是一代豪杰。（“因”“马上”的对译各1分，句意1分）
⑶（他）都放弃不要了，偏要来到穷僻的山沟里，这难道不是因为他独有会心之处才会如此的吗？（注意“穷”“无得”“ 然”的对译各1分，句意1分）14．（8分）（1）（4分）前一句中“断”，是尽或占尽的意思，将角声音韵之美和音域之广传神地表现了出来；（2分）后一句，“倚”字，则微妙地传达出边关安宁、征人无事的神旨。（2分）（2）（4分）：作者表达了渴望民族长久团结的美好愿望（2分）。诗的前三联的描绘，不仅写了边塞军旅生活的安宁，还展示了辽阔的边塞日丽平和的景象。（1分）末联则用了生动的比喻：蕃情能象这大河一样长久地向南流入中原该多好啊！十分自然地抒写出了自己的心愿（1分）。
五、（8分）16示例：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的李白那藐视权贵的不羁与洒脱；“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的谭嗣同那蹈死不顾的英勇与豪迈
句子样式：诗句＋诗人＋精神（或力量、气质、风度）（每句2分，共4分）17．（4分）示例： “静”是不依傍何种建筑流派的中国古典园林独特的韵律；“静”能使全部构建组合成一种古筝独奏般的淡雅清丽；“静”一旦失去，园林内在的整体风致也就不可寻了。评分要求：符合该句的句式特点，变式不变意，变式不漏意。静字开头，强调对于园林的重要意义。（每个特点1分 语句通顺、语义完整1分）（18分）
六、（18分）1.①为小说定下一个凄凉的基调。或：渲染了悲剧的气氛。②交待悲剧产生的客观原因（如：因为黑夜，儿子看不清来人的面容；因为黑夜，父亲不能发现玉米地里藏着的人）（注：每个要点2分）
2．①宽厚仁慈，充满父爱；②勤劳俭朴，节衣缩食，供儿子读书；③身在乡野，目光远大，以培养儿子成才为已任。（评分标准：答对一点给2分，答对二点给4分）
3．老天爷为这对父子在生活的泥沼中相互理解，相互关爱，苦苦挣扎的意志与真情感动得流泪。（或：老天为这对父子在生活中的悲剧结局而流泪）（评分标准：不要求字面一致，但如只答“泪为父子二人流”则给1分）
4．这是一道开放性的题目，答案不强求一致，能言之有据，自圆其说即可。小说中主要的表现手法有：①对举（或对应），将对父亲和儿子的描写两两对举，使父子二人的形象更加鲜明；②倒叙，产生悬念，扣人心弦；③烘托，让黑夜烘托悲剧的色彩；④诗化的语言，使小说充满了抒情色彩等等。（能就其中一点鉴赏得较好的，符合小说实际，就可给满分。只能点其表现手法，而不能作具体评述和分析的，只给2分。分析欠妥，语言有毛病的，酌情扣分。）附参考译文：方山子，是光州、黄州一带的隐士。年轻时，仰慕汉代游侠朱家、郭解的为人，乡里的游侠之士都尊奉他。年岁稍长，就强制自己，发奋读书，想以此来驰名当代，但是一直没有交上好运。到了晚年才隐居在光州、黄州一带名叫岐亭的地方。住茅屋，吃素食，不与社会各界来往。放弃坐车骑马，毁坏书生衣帽，徒步来往于山里，没有人认识他。人们见他戴的帽子上面方方的且又很高，就说：“这不就是古代乐师戴的方山冠遗留下来的样子吗？”因此就称他为“方山子”。
我因贬官居住在黄州，有一次经过岐亭时，正巧碰见了他。我说：“啊哟，这是我的老朋友陈慥陈季常呀，怎么会住在这里的呢？”方山子也惊讶地问我到这里来的原因。我把原因告诉了他，他低头不语，继而仰天大笑，请我住到他家去。他的家里四壁萧条，然而他的妻儿奴仆都显出怡然自乐的样子。
我对此感到十分惊异。就回想起方山子年轻的时候，曾是个嗜酒弄剑，挥金如土的游侠之士。十九年前，我在岐下，见到方山子带着两名骑马随从，身藏两箭，在西山游猎。只见前方一鹊飞起，他便叫随从追赶射鹊，未能射中。方山子拉紧韁绳，独自跃马向前，一箭射中飞鹊。他就在马上与我谈论起用兵之道及古今成败之事，自认为是一代豪杰。至今又过了多少日子了，但是一股英气勃勃的神色，依然在眉宇间显现，这怎么会是一位蛰居山中的人呢？
方山子出身于世代功勋之家，例应有官做，假如他能厕身官场，到现在已得高官荣名了。他原有家在洛阳，园林宅舍雄伟富丽，可与公侯之家相比。在河北地方还有田地，每年可得上千匹的丝帛收入，这些也足以使生活富裕安乐了。然而他都抛开了，偏要来到穷僻的山沟里，这难道不是因为他独有会心之处才会如此的吗？
（五）一、语言知识与运用
1、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是(3分)（）
A、假如每个人都能严格要求自己，做到见贤思齐，那么就会形成良好的社会风．．．．
气，社会主义精神文明建设就会得到长足的发展。
B、漫步百里峡景区，石林、溶洞、飞瀑显出鬼斧神工般的魅力，淳朴的土家风情及丰姿绰约的民族歌舞增添了人文情趣。．．．．
C、去年12月下旬，持续低温让北京天然气供应捉襟见肘，如不解决这个问题，．．．．
北京将面临春节供应缺口。
D、那几篇文章写得都不怎么样，只有这一篇还算差强人意。．．．．
答：B（丰姿绰约）．．．．
2、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是(3分)（）
A、青春版秦腔《杨门女将》减少了旧本中拖沓冗长的回放交代，以几分钟的舞台呈现，对全剧情节做了有力铺垫，收到了以一当十的艺术效果。．．．．
B、俗话说，名正则言顺，言顺则事成。当前，全国人民正致力于全面建设小康．．．．．．．．．．．
社会，将“国家尊重和保障人权”写入宪法，是十分必要的。
C、那些不被市场接受的新技术，也就是人们常说的早熟技术，在一阵热烈的追捧之后，很快就都偃旗息鼓了。．．．．
D、最近一段时间，在巴基斯坦发生的一系列骇人听闻的恐怖事件，再次给这个．．．．
饱受**之苦的国家敲响了警钟。
答：A（以一当十：一个人可以抵当十个人，比喻军队以寡敌众，勇敢善战。）
3、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是(3分)（）
A、鲁迅先生对中国历史和现实有着深刻地认识，他的杂文和小说，揭露时弊，剖析人性，往往入木三分。．．．．
B、一年前，歌星臧天朔挑头签署了《演艺人社会责任自律宣言》，但墨迹未干，他却因“涉恶”嫌疑被警方带走，前后判若云泥，真是不可思议。．．．．
C、从洞口入内，你会看到一幅气势恢宏的洞中峡谷雄奇画卷，峡谷深近百米，两壁如削，宽处百余米，窄处仅可容身，成具体而微的地下三峡。．．．．
D、即使曾有瑜亮之叹，告别时他们的内心也一定是光风霁月的，像琴箫合奏出《笑傲江湖》的绝唱，余音袅袅，千载悠悠。
答：D（“光风霁月”指清新明净的气候和景象。也比喻人胸怀坦荡，品德高尚；也比喻太平清明的政治局面。）
4、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是(3分)（）A、人们都说“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”，游览黄山之后发现它果然是秀色可餐，名不虚传。．．．．
B、在职场里竞争有时候机会很多，有时候却机会不等人，如果老是瞻前顾后，．．．．高不能攀，低又不就，可能会坐失良机。
C、三年来，他夙兴夜寐，笔耕不辍，终于完成了这部长篇小说的文稿。．．．．
D、这部号称投资上亿的影片，尽管故事情节和演员的表演都很难让人满意，但瑕不掩瑜，它的布景和服装仍深受观众好评。．．．．答：D5、下列各句中，没有语病的一句是(3分)（）
A.《人民日报》报道了湖南两名电力工人因长时间加班抢修线路过度疲劳而意外牺牲，这再次引起了各界人士对冰雪灾害应急机制的思考。
B.获得第12届特奥会体操全能、球操、圈操、带操和自由操5个项目冠军的冯桥行，在渝中区残联的帮助下，现就读于一所职业高中，在美容美发专业学习。
C.我国小麦的生产，长期以来无法自给，但这种情况在政府的努力下正逐年得到改善。
D.大一暑假期间，寝室同学都爱上网看各种选秀节目，我看不上那些节目，拿着书到图书馆上自习去了。
【答案及解析】选B。（A项“报道”后缺宾语中心词，“这”指代不明；C项搭配不当，应为“生产的小麦”；D项“看不上”有歧义。）
6、下列各句中，语意明确、没有语病的一句是（3分）（）
A．近年，中国政府在世界各地兴办孔子学院，让世界不仅更全面地认识了中国，而且还激发了各国友人学习汉语和中国文化典籍的热情。
B．北京奥运会圆满闭幕了，值得北京乃至全中国思考的是，能否把我们在奥运会期间各方面的优异表现持续下去是个问题。
C．申先生十年前来上海打拼，凭着一股不达目的不罢休的精神，终于成就了一番事业。更难能可贵的是，成功后的他没有忘记穷困的故乡的孩子。
D．问责庸官毫无疑问值得叫好，但它是不是一个新的政策，政策力度到底有多大，仅凭媒体提供的单一数据很难作出定论。
答：D（A语序不当，改为“不仅让世界更全面地„„”；B句式杂糅，“是个问题”去掉；C歧义句，“穷困”的是“故乡”还是“孩子”？）
7、下列各句中，没有语病的一句是（3分）（）
A．随着世界各国对汉语学习的需求急剧增长，目前全世界已有不下4000多万非母语汉语学习者，2500多所大学开设了汉语课程，一些国家已把汉语纳入其国民教育体系。
B．公务接待看似小事，但从中可体现干部作风。当前，我们正面临国际金融危机，必须牢固树立节约的观念，尽快出台约束性规定，坚决抵制大吃大喝，着力压缩行政成本。
C．运城市是中国古代文化的原始发祥地之一，文物古迹源远流长。重要文物有芮城永乐宫，它不但建筑别致，而且有精美的元代巨幅壁画，以其精湛的艺术魅力著称于世。
D．人大代表希望能进一步加大对农田水利基本建设的资金投入。能否认真解决好农业用水问题，保证农田抗旱灌溉，是直接解决粮食增产、农民增收、农业发展的有效保证。
答：B（A“不下4000多万”句式杂糅；C“原始发祥地”成分赘余。D“能否是„„是„„ 有效保证”，一面与两面搭配不当）
8、下列各句中，语意明确、没有语病的一句是（3分）（）
A．我校九十周年校庆徽标设计大赛的参赛者大多是以高二年级的师生为主，其他年级的师生也有，但数量不多。
B．我国如果不能缓解人口增长对水土资源构成的巨大负担，那么环境的恶化将会危及社会经济的可持续发展。
C．实施以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，关键是改变以单纯传授知识为主的教学方式和被动接受知识的学习方式。
D．近年来，在秀丽的南粤大地上，拔地而起的几州城、海南琼苑、风城大厦等一批多功能新型建筑物，令人流连忘返，构思奇特，巧夺天工。
答：C（A项句式杂煣，应将“大多是以高二年级的师生为主”改为“大多是高二年级的师生”或“以高二年级的师生为主”；B项搭配不当，“缓解„„负担”动宾不搭配，应将“负担”改为“压力”；D语序不当。）
9、将下面一段话衔接完整，在横线上给它们排出合理的顺序：（4分）
楼并排五间，我寄居其中的一室。面积不大，建筑朴素简陋。南面一排纸窗，窗棂上雕着拙朴的图案。窗外却是一幅曼妙无比的天然图画。________________________。
①一条晶莹的小河，穿过田野，蜿蜒地流向村口。②连绵起伏的青山横亘在前，青翠扑人。
③村口一座石桥，两岸乌桕，把小河迎进村里。④山下的小村襟山带水，零落的村舍，掩映在绿树丛中。
⑤早晚升起缕缕炊烟，斜阳影里．织结遥远的梦境。⑥村外田畴一片，碧波无垠。____________________________________________________________.答：（4分）②④⑤⑥①③
10、有一个中学生把自己的一首诗寄给他慕名已久的诗刊编辑，并附上一封信。信中有４处用词不得体，请找出来并进行修改。（4分）
李编辑：
您好！
寄上拙作《秋月》，望拜读。敝人有吟诗的雅趣，学习之余，凑成了几句，错处颇多。但自己不能斧正，您是大手笔，望工作之暇给予修改，请不吝赐教。
此致
教祺！
ＸＸＸ
2008年９月８日
（1）将__________________改为___________________；
（2）将__________________改为___________________；
（3）将__________________改为___________________；
（4）将__________________改为___________________；
答：（1）“拜读”改为“审读”（“拜读”是敬辞，只能用来说自己读别人的作品），（２）“雅趣”改为“爱好”（“雅趣”指高雅的意趣，只能用来说别人的兴趣），（３）“斧正”改为“修改”（“斧正”是敬辞，用于请别人修改文章），（４）“教祺”改为“编安”（写给老师的信才用“教祺”）。
二、文言文阅读 唐震字景实，会稽人。少居乡，介然不苟交，有言其过者辄喜。既登第为
小官，有权贵以牒荐之者，震内牒篷中。已而干政，震取牒还之，封题未启，其．
人大愧．后为他官，所至以公廉称。
成淳中，由大理司直通判临安府。时潜说友尹京①，恃贾似道势，甚骄蹇，政事一切元所顾让．会府有具狱将置辟②，震力辨其非，说友争之不得，上其事刑部，卒是震议。六年，江东大旱，擢知信州．震奏减纲运米。蠲③其租赋，令．．
坊置一吏，籍其户，劝富人分粟，使坊吏主给之。吏有劳者，辄为具奏复其身。吏感其诚，事为尽力，所活无算。州有民庸童牧牛，童逸而牧舍火，其父讼庸者杀其子投火中，民不胜掠，自诬服。震视牍疑之，密物色之，得童傍郡。以诘其父，对如初，震出其子示之，狱遂直。擢浙西提刑。赵民有守阡僧甚暴横，震遣吏捕治，似道以书营救，震不省，卒按以法。似道怒，使侍御史陈坚劾去之。．
成淳十年，起震知饶州。时兴国、南康、江州诸郡皆已归附，大兵略饶．饶兵止千八百人，震发州民城守，昧爽出治兵，至夜中始寐。上书求援，未果。元兵使人入饶取降款，通判万道同阴使于所部敛白金、牛酒备降礼，饶寓士皆从之．道同讽震降，震叱之日：“我忍偷生负国邪?”城中少年感震言，杀使者。民有李希圣者谋出降，械置狱中。明牟二月，元兵大至。都大提举邓益遁。震尽出府中金钱募有能出战者赏之。众惧，不能战。北兵登陴，众遂溃。震入府中玉芝堂，其仆前请日：“事急矣，潘江门兵未合，亟出犹可免，”震骂日：“城中民命皆系于我，我若从尔言不得死，城中民死，我何面目生邪?”左右不复敢言，皆出。有顷，兵入，执牍铺案上，使震署降，震掷笔于地，不屈，遂死之．
(节选自《宋史·唐震传)
【注】①尹京：做京官。②置辟：定罪量刑。③蠲(juān)：免除。
11．下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是()．．．
A．卒是震议认为正确，肯定．
B，擢知信州做知府 ．
C 震不省，卒按以法知道．
D．震内牒篷中通“纳”，纳入，放进 ．
12．以下六句话，分别编为四组，全部表现唐震为官清正或不畏强权的一组是．．．．
()
①有言其过者辄喜②震取牒还之，封题未启
③会府有具狱将置辟，震力辨其非，说友争之不得④震出其子示之，狱遂直⑤吏捕治……卒按以法⑥震掷笔于地，不屈，遂死之
A．①②⑤B．①④⑥
C．②③⑤D．②③⑥
13．对原文有关内容的赏析，不正确的一项是()．．．
A．文章叙写了唐震做官请正、不畏强权的事迹。他的一生中先后多次顶着压力办案，甚至曾因之丢官。
B “后为他官，所至以公廉称”是叙事的总纲，下文选取的材料都围绕这一总纲，从而使文章结构严谨，而且叙事也有条不紊，中心突出。
C．这篇文章选材角度有特色，抓住唐震处理政务、抗击元兵的个性化言行，塑造了一个公正为民、恪尽职守、至死不渝的忠臣形象。
D．以事写入，是史传类文章常用的手法。这篇文章也是如此，通过唐震退荐牍、屈说友、减纲运、直诬案、治暴僧、守饶州等事，突出他的性格特征与精神品质。
14．翻译文中画横线的两个句子。(10分)
(1)少居乡，介然不苟交，有言其过者辄喜。(5分)
答：
(2)其父讼庸者杀其子投火中，民不胜掠，自诬服。(5分)
答：
文言答案：
11．C(省，理睬)
12．C(①表现唐震虚心接受他人批评，④办案认真有法⑥不畏强敌，忠心报国)
13．B(守饶州之事不是)
14(1)年轻时生活在乡里，为人耿直，不随便同人结交，有人指出他的过错就高兴。(“介然”1分，“苟交”1分，“有言其过者”1分，“辄喜”1分，整体通顺1分)
(2)孩子的父亲状告雇主杀死他的儿子并投入火中，那个百姓禁受不住拷打，自己捏造事实服罪了。(“讼”1分，“胜”1分。“掠”1分，“诬服”1分，整体通顺1分)
[参考译文】
唐震字景实。年轻时生活在乡里，为人耿直，不随便同人结交，有人指出他的过错就高兴。唐震考取进士以后做了小官，有个权贵用文书推荐他，他把文书放入小箱子中，不久他参与政事就取出文书还给那个权贵；文书的封条尚未打开，那人十分惭愧。后来唐震担任其他官职。他到哪里都以公正廉洁著称.成淳年间，他由大理寺司直而兼任临安府通判。当时潜说友担任京城的长官，他依仗贾似道的势力，十分傲慢；处理政事时一切都无所顾忌退让。恰好府中有案卷将要用来定罪量刑唐震极力辩说其中的错误潜说友争论不过他，就把那事上虽刑部。最终刑部认为唐震的意见是正确的。成淳六年，江东发生大旱灾，唐震被提拔为信州知州。唐震上奏请求减少纲运米，免除当地的租赋，下令每个街坊设置一个小吏；登记那里的户口，劝说富人分发粮食，让街坊的小吏主持供给饥民。有的小吏劳累不堪，唐震就为他们上陈情况，使他们恢复原来身份。小吏们被他的诚心所感动，办事十分尽力，救活的饥民不计其数。
州里有个百姓雇佣小孩放牛，小孩逃走了。牛棚发生火灾，孩子的父亲状告雇主杀死他的儿子并投入火中，那个百姓禁受不住拷打。自己捏造事实服罪了。唐震看案卷后怀疑这事，就暗中查访，终于在临近的郡中找到了小孩。又拿这事来诘问孩子的父亲，回答跟当初一样，唐震就叫出强他的儿子让他看，案件于是得以纠正。唐震被提拔为浙西提刑。赵氏家族有个看守基地的僧人十分凶暴蛮横，唐震派遣官吏去逮捕惩治他，贾似道写信来营救。唐震不予理睬，最终按照法律判了刑。贾似道发怒了，让侍御史陈坚弹劾唐震，使他被免职。成淳十年，朝廷又起用唐震做饶州知州。当时兴国、南康、江州诸郡都已经归附元朝，元军开始攻取饶州。饶州驻军只有一千八百人，唐震发动州民登城防守，天不亮就出去整治军队，直到半夜才人睡。他上书朝建求援。没有得到回复。元军派人进入饶州来取宋军表示投降的款项，通判万道同暗中派人在他部下中筹集自金、牛酒，备办投降时的礼物。寓居饶州的士人全都听从他。万道同婉转地劝说唐震投降，唐震大声呵斥说：“我能忍心苟且偷生辜负国家吗”城中的年轻人被唐震的话感动了，就杀了元军的使者。有个叫李希圣的百姓图谋出城投降，结果被戴上刑具投入监狱中。第二年二月，元军大批到来，都大提举邓益逃离了饶州。唐震拿出府中所有的金钱，写了官府悬赏文告张贴在城墙上，招募能够奋勇应战的人来奖赏他们。众人心里畏惧，不能应战，元兵登上女墙，众人就溃散了。唐震走进府中的玉芝堂，他的仆人上前请求说：“情况紧急了，番江门敌军还没合围，赶快出去还可以脱身。“唐震骂
教育部、国家体育总局于2002年6月颁布的《学生体质健康标准》是检验当代学生体质健康的重要依据,也是学校开展体育教学、课外活动、群体竞赛等各项活动工作的主要参考指标之一。在《学生体质健康标准》试行过程中,对于引导学生正确认识和了解自己的健康状况,有针对的进行身体锻炼起到了非常积极的作用。但是随着时代的发展,人们对自身健康的要求越来越高,标准也需要不断发展完善。于是,国家对《学生体质健康标准》进行了修订和完善,并定名为《国家学生体质健康标准》,于2007年正式颁布实施。按照《国家学生体质健康标准》实施办法的要求,每位在校学生每年均需接受全面的身体测试并将评定成绩记入《国家学生体质健康标准登记卡》,学生毕业时放入本人档案。学生达到标准的成绩与评定三好学生、奖学金以及体育课成绩、学生毕业和就业都有直接的关系。
2 研究对象与方法
2.1 研究对象
以常熟理工学院05、06级在校学生4339人为测试对象,其中男生2240人,女生2099人。
2.2 研究方法
2.2.1 测试法
根据《国家学生体质健康标准》中规定的相关项目,学校由体育部成立专门的大学生体质健康测试中心,于2008年10月-12月分别在常熟理工学院两个校区进行集中测试。测试时,均严格按照《国家学生体质健康标准》一书的测试要求来进行。用中体同方体质测试仪进行测试,并用教育部体育卫生艺术司监制的软件进行测试数据的采集与分析。
2.2.2 文献资料法
查阅相关文件、文献资料,收集与本研究有关的信息,本论文提供佐证。
2.2.3 数理统计法
采用SPSS11.5统计软件对问卷调查的结果数据处理,以保证数据的科学和准确性。
3 研究结果与分析
3.1 05、06级大学生肺活量体重指数测试的结果
肺活量体重指数(肺活量体重指数=肺活量/体重)是评价人体呼吸系统机能状况的常用指标,它在一定程度上排除了因身材的不同而对肺活量绝对值所产生的影响;它能比较综合反映胸廓的发育程度,肺的用力呼吸能力,呼吸肌的强弱和全身体育锻炼水平。从表1可见:常熟理工学院男女生肺活量体重指数不及格者都占有一定的比例,尤其是男生,占到了47.01%。同时,可以看出还有很多学生在呼吸系统机能方面还需进一步的提高,还需加强有氧耐力的练习。
3.2 造成学生肺活量明显不足的原因
3.2.1 缺乏体育运动
学生负担过重、活动时间少、活动范围小是影响学生课外体育活动的主要原因。学生学习负担过重在全国普遍存在,主要表现为:课程多、作业多、考试多、补习多、竞赛多,睡眠时间少、文体活动少。这种现象剥夺了青少年的童心和乐趣,严重阻碍着青少年的发展,损害了他们的身心健康,重压之下,不少学生体质下降。
3.2.2 饮食结构不良
由于生活条件的改善,使得学生的饮食一方面营养过剩,一方面又营养不良,造成许多学生身体过胖,心肺功能很差。很多学生进入大学以后,在学校吃住,没有了父母的管束,在饮食上也完全任凭自己的爱好,开始不注意饮食结构的调整,有一部分学生不吃早餐、用餐时不注意饮食速度,严重偏食,三餐不按时进餐,这些不良的习惯都会导致学生的身体疾病。
3.2.3 生活方式不规律
有的学生常常为了学习而废寝忘食,过于劳累而饮食无规律;还有的学生由于社会生活方式多样化,如玩电脑游戏、夜生活丰富等等导致生物钟毫无规律,饥饱相间,严重影响学生的身心健康,导致肺活量低下。
4 结论
医学界已将肺活量作为检测人体衰老的首选项目。肺活量是一个人做最大吸气后再做最大呼气即呼出气流的量。成年男子的肺活量约3500~4000毫升;成年女子约2500~3000毫升。肺活量主要取决于胸腔壁的扩张与收缩的宽舒程度。为了延年益寿,充分发挥肺功能的潜在力,可采取以下简便易行的方法增加肺活量。
4.1 各种呼吸锻炼方法
4.1.1 深呼吸法
先慢慢地由鼻孔吸气,使肺的下部充满空气。吸气过程中,由于胸廓向上抬,横膈膜向下,腹部会慢慢鼓起。然后再继续吸气,使肺的上部也充满空气,这时肋骨部分就会上抬,胸腔扩大,这时肋骨部分就会上抬,胸腔扩大,这个过程一般需要5秒钟。最后屏住呼吸5秒钟。经过一段时间练习,可以将屏气时间增加为10秒,甚至更多。肺部吸足氧气后,再慢慢吐气,肋骨和胸骨渐渐回到原来位置。停顿一二秒钟后,再从头开始,反复10分钟。练习时间长了,能成为一种正常的呼吸方法。
4.1.2 静呼吸法
将右手大拇指按住右鼻孔,慢慢地由左鼻孔深呼吸,有意识地想象空气是朝前额流去的。当肺部空气饱和时,用右手的食指和中指把左鼻孔按住,屏气10秒钟再呼出。然后按住左鼻孔重新开始,每边各做5次。
4.1.3 睡眠呼吸法
躺在床上,两手平放身体两侧,闭上眼睛开始做深呼吸。慢慢抬起双臂举过头部,紧贴两耳,手指触床头。这一过程约10秒钟,双臂同时还原,反复10次。此法还可助您安然入睡。
4.1.4 运动呼吸法
在行走或是慢跑中主动加大呼吸量,慢吸快呼,慢吸时随着吸气将胸廓慢慢地拉大,呼出要快。每次锻炼不要少于20次,每天可若干次。
4.2 体育锻炼
长期坚持抬头挺胸直腰的正确姿势。在日常生活中,无论坐、站或走路,如能长期坚持正确姿势,肺活量可增加半成至两成,而身体所获得的氧气量也随之增加。
长期坚持参加适当的体育锻炼,选择2-3个体育锻炼项目,不可贪多求全,运动不可过度,要量力而行,持之以恒,循序渐进,最好保持在每天一小时左右的课外体育活动。
长期坚持每天做两次扩胸或胸部伸展、按摩动作,兼做伸懒腰、活动颈椎。
4.3 生活卫生
防止烟雾、粉尘所损害肺部,把吸烟和被动吸烟危害减低到最低限度,居室和学习场所都要注意空气卫生,防止多种病原微生物侵入呼吸道。要常洗手,常洗晒衣服、被褥,不吃发霉变质食物,切实防止上述病原微生物经呼吸道侵入肺部。营养要全面平衡,使肺能补充足够的营养,保持旺盛的肺功能,防止肺活量下降。定期进行体格检查,如发现患有肺部疾病,应及时治疗。
5 结论与建议
5.1 建立符合发展现状的体育课程体系
体育教学是以全面育人,健康第一。终身体育为指导思想,追求体育教学的综合性,那么体育教学必须围绕全面发展大学生的身体素质,促进大学生的身、心健康为中心,确立教学的多元化来进行,全面提高大学生体质健康水平。我们要在这样的指导思想下,结合学校具体情况,如师资力量、学生基础、场地条件和学校传统等多方面因素,考虑制定合适本校发展需要的课程体系。
5.2 充分利用校园网络资源,加强信息反馈
现代信息技术高速发展,我们充分利用这一方便、快捷的技术手段,对学生进行宣传和教育。将与《国家学生体质健康标准》测试有关的文件、测试方法及评分标准在校园网上建立专栏,让学生能随时上网进行查询,并引起广大学生的重视。另外,测试的结果及时对学生反馈,使学生了解自身体质健康水平,并针对自己不足进行体育锻炼。在网上针对不同体质的学生开出不同锻炼效果的运动处方。
5.3 加强和提高师资队伍的业务素质
作为体育教师,要针对获得的测量数据及分析结果,调整日常的体育教学,并大力宣传《国家学生体质健康标准》。因此,我们的体育教师首先要加强对《国家学生体质健康标准》的学习和研究。只有自己先研究到位,才能宣传得力和教学有方。其次,要在教学过程中激发学生的运动锻炼兴趣,通过引导学生对体育基本知识和运动技能的掌握,养成良好的锻炼习惯,从而来达到锻炼身体的目的。再次,营造一个良好的学习环境,建立良好的师生关系,以学生发展为中心,关注学生的个体差异,促进学生主动学习,促进学生形成终身体育意识和能力。只有教师的业务能力提高了,才能对学生的身体健康作出正确的指导和帮助,从而才能提高大学生的健康水平。
摘要：文章通过对《国家学生体质健康标准》的具体操作和实施,对研究对象进行肺活量的测试,并就这些测试数据进行分析研究,以了解大学生的呼吸系统机能,并就此提出相适应的体育教学改进的建议。
关键词：大学生,肺活量,体质健康
参考文献
[1]教育部,国家体育总局.国家学生体质健康标准[M].北京:人民教育出版社,2007.
[2]教育部.体育与健康课程标准[M].北京:北京体育大学出版社,2003.
[3]李明俊.基于《学生体质健康标准》的测试结果研究[J].北京工业职业技术学院学报,2007(1).
因此,教师就会将各类试卷便铺天盖地地发给了学生，让学生不断的练习。但令人感到意外的是，这种方法往往取不到好的效果。很多教师常抱怨：“为什么我训练了那么多的试题，学生在试卷中出现的问题、错误，在其他的地方依然出现，真是拿这帮学生没辙了……”。在这种“题海战术”下，带给学生只有过重的学业负担以及对学习的厌烦情绪，而且是呈“可持续性”增长的。这不仅违背了教育部倡导的给学生减负的规定，更严重的是打消了学生的学习积极性。由此可见，仅凭单调的测验量是没法取胜的。
学生做试卷时，他们的目的只是把试卷里的题目答完，为答题而答题，这样就失去了测验的意义。怎样才能让测验为我们提高教学质量、发展学生素质服务呢？，是我们在一直追寻的话题。首先教师自身要改变对学生分数的看法，不能让分数牵着我们的鼻子走。教师切不可以分取人，特别是对分数差的学生不可歧視、侮辱。第二，要让学生明确测验的目的及意义，消除学生对考试的反感、敷衍、恐惧等不良心理。告诉学生我们进行测试的目的不是只看他们能考多少分，更不是通过分数来给学生分个三六九等，而是老师对他们学情的了解和把握，同时也是他们自身的学习需要，是查漏补缺的一种手段。我们师生就可以根据测验的信息适当调整教与学，其目的是为了向学习的更高峰迈进。二者合一，学生才会以学习主人公的态度学习和对待测试。在这样的基础上进行的测试对教学质量的推动力是不言而喻的，是巨大的。
根据我们农村学生的实际情况，同时结合本班的实际，我对平时的测试做了一些探讨和改变，现提供给大家参考，其主要有以下几种：
一、开卷测试
开卷测试。说通俗点就是让学生翻着资料答题，在考试之前让学生准备好各类工具书，在测试的过程中查资料完成试卷。这种测试可以分为两种。
其一，是每人一张试卷，单独完成，不得抄袭别人的。事实证明，这种方式有效地培养了学生独立解决学习问题的能力；由于降低了答题难度，特别能减轻学困生对测验的恐惧心理，并且能逐步树立对学习的自信心。
其二，是小组测试。将学生分成四个人一小组，共同完成一份试卷，让成绩较弱的同学执笔，其他三人帮助指导完成，试卷上留四个人的名字，最后订正，评分。这种测试有利于提高学生之间的协作能力，同时可以提高后进生的学习成绩。达到共同进步的目的。
二、群策群力测试
这种测试是闭卷的，与一般意义上的个人闭卷考试不同。当试卷发下后，不要学生动笔去写，先给学生10几分钟看题并思考，然后学生生一起口头完成答案，教师协助或提示，接着再根据记忆去独立动笔答题，最后订正，评分。注意：这种测试要从标准考试时间里减少20 %。这种方法可以提高学生对知识的强化记忆，加深对知识的掌握。
以上两种方法是我从实际教学中实践得来的，让枯燥的测试变得不再单调，不再让学生感到抵触、恐惧。大大提高了学生的学习积极性及解决问题的能力。在我们班的孩子眼里，测试是必须的，是快乐的，是生动的。
测试本来是为了检查学生对所学内容的掌握程度的，从而能够保证学习者和授课者能够根据测试情况调整和改进教与学，进而让学生将真正的知识学到手，能力练到家。
善于思考，努力创新，教师的智慧是可以化腐朽为神奇，可以让学生学得快乐，教师教得有趣。
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