区卫生局创建平安医院工作总结

区卫生局创建平安医院工作总结（精选9篇）

区卫生局创建平安医院工作总结篇1

按照“平安医院”创建活动要求，区卫生局紧密结合深

入开展“医疗质量万里行”活动工作，以加强组织领导，建立健全各项工作机制和规章制度，制定实施细则，检查验收为主要措施；以狠抓医德医风、职业道德、行业作风建设和加强全系统医疗机构内部治安保卫力量为切入点；以质量、安全、服务、收费为重点；以和谐医患系和着力解决看病就医难问题为主要目的；深入开展了全区医疗机构创建“平安医院”建设工作，切实解决了我市医疗机构执业环境中面临的一些突出问题，取得了一定的成效。现将工作情况总结如下：

一、创建“平安医院”工作情况

（一）加强组织领导

区卫生系统创建“平安医院”活动组织领导工作：一是

从局机关到各区直医疗卫生单位均成立了创建“平安医院”领导小组，落实了工作人员，明确了分工，为区市卫生系统创建“平安医院”活动的实施、检查、评估都提供了组织保证。二是各医疗单位均成立了医疗纠纷和其他安全事故应急处置领导小组，并形成流程图，把工作具体分解到科室、岗位、人员，为及时排查医院内部医患矛盾、安全隐患，防止事态升级等综合治安防范工作提供了组织保障，明确了应急防控工作职责。

（二）大力开展宣传动员工作

各医疗卫生单位把医德医风、职业道德教育及行业作风建设同“五•五”普法教育工作和创建“医院管理年”活动紧密结合起来，大力开展创建“平安医院”活动的宣传动员工作。全系统干部职工对创建“平安医院”的目标、任务和重要意义有了深刻的认识。充分调动全系统干部职工参与创建“平安医院”活动的积极性和创造性。以舆论宣传为先导，利用黑板报、宣传栏、横幅标语、永久性标语、电视报道和组织职工学习等不同的形式进行定期不定期地开展创建“平安医院”相关知识的宣传教育活动，截止目前，区属各医疗单位悬挂条幅70余幅，制作宣传栏（宣传版面）40块（版、期），组织职工培训15期。特别是以市人民医院为重点，着力抓好创建“平安医院”的宣传教育工作，并进行了创建“平安医院”相关知识考试，做到了人人参与创建“平安医院”活动。在全市卫生系统范围内掀起了创建“平安医院”建设活动的高潮。

（三）建立健全各项工作机制和规章制度。

为了使医疗机构内部治安保卫力量与社会治安防范队伍形成合力，形成群策群力、齐抓共管的工作格局。各医疗机构从以下五个方面加强和完善规章制度和各项工作机制。第一，加强完善行业作风建设为主要内容，针对医药购销领域的商业贿赂行为、规范药品器械采购、七项综合满意度调查、收支两条线管理、不合理收费现象等各单位结合实际制

定了《药品和医疗器械采购、使用和管理制度》、《预防职务犯罪工作机制》、《医德医风建设制度》等工作机制、规章制度和岗位责任制。第二，以加强医患双方沟通、交流和完善院务公开为主要内容，针对尊重患者知情权、选择权和病人需求，结合“医院管理年”活动，开展整体护理病房，三级医师查房制、首诊负责制，实施住院病人“一日清单”制等积极主动地与病人沟通交流和公开、公示工作，及时了解病人的服务需求、心理动态，变患者上访为医生（护士）下访。制定《医患沟通制度》、《信访工作制度》、《医疗服务价格公示制度》等规章制度，并加强院内信访工作，把院内各种原因引起的意见和矛盾逐级反映、逐级请示、杜绝越级上访事件，同时增加医院对患者的透明度。第三，以完善医院内部治安防范为主要内容，针对院内存在的问题及消防、防盗、防破坏、防灾害、防药品及设备物品的安全等方面的内容，制定了《定期排查药品不良反映报告制度》、《消防安全管理制度》、《药物不良反应监测制度》、《放射性物质、剧毒试剂等危险物品的安全管理制度》等规章制度。第四，以医疗纠纷、重大医疗过失行为、医疗事故和其他安全事故报告制度等内容，制定了《医患纠纷预防和研判机制》、《影响医疗效果和医患关系的不良事件报告制度》《医疗纠纷定期排查制度》、《医疗责任保险制度》、《院内治安保卫工作制度》等规章制度和工作机制，同时制定了《医疗纠纷和其他安全事故应急处置预案》，有效防止意外事件和突发性事件的发生。

第五，以安全岗位工作人员的安全和治安防范意识为内容，认真学习《医疗质量安全管理制度》和《医疗技术操作规范和常规》，实行定期不定期培训或自学，不断改进和完善工作机制，提高全员安全意识和防范意识。围绕以上五个方面的内容，全市各级各类医疗机构基本做到用制度管理人、财、物，加强了医院、医疗服务、医疗安全、医院服务等方面的管理。

通过努力，全卫生系统创建“平安医院”活动工作成效明显。一是各医疗卫生单位领导重视此项工作，把创建平安医院工作作为议事日程来抓；二是以黑板报、宣传栏、横幅标语、永久性标语、电视报道等创建“平安医院”活动的宣传教育工作扎实有效，卫生系统广大干部职工对创建“平安医院”工作重要性及必要性认识得到了提高；三是组织领导机构健全，各种制度具体到科室、岗位，贯穿于医疗服务的全过程；四是制度建设做到规范、完善、具体；五是医疗机构内部的治安保卫组织工作得到了加强，与县综合治理稳定委员会的联系更加密切，群防群治的意识不断增强，形成了齐抓共管的工作模式；六是干部职工对平安知识的知晓率及参与率明显提高；七是医护人员的责任感和工作热情明显增强；八是全系统干部职工的服务态度和服务意识明显转变；九是依法行医及依法办事的意识明显增强；十是各类医患纠纷逐步减少，医患关系更加和谐。

部门联动，食品安全工作得到加强

区卫生局创建平安医院工作总结篇2

在开展创建平安农机活动中,来宾市紧紧依照“政府负责、农机主抓、部门配合、社会参与”工作机制,严格对照标准和要求,探索了一条切合实际的农机安全生产管理格局,有效地维护了农机安全生产稳定,促进了现代农业的发展和农民的增收。截至2013年底止,相继有兴宾、象州、武宣、合山、金秀等5个县 (市、区) 分别获得“全国平安农机示范县 (市、区)”殊荣,通过率达83.3%,所占比例居全区第一、全国前列。尤其是2009年3月,全国平安农机工作会暨广西创建平安农机工作现场会召开,来宾作为唯一的现场参观点,来自全国、全区的与会代表近350人用一天时间参观了5个典型现场。市人民政府市长、兴宾区人民政府区长分别在会议上介绍了来宾市和兴宾区的经验。农业部副部长张桃林在大会上说:“来宾的做法和经验,值得在全国推广。”

工作成效

一、“平安农机”实现零伤亡

来宾市在平安农机创建活动中,认真抓好拖拉机年度安全技术检验、考试发证、安全宣传教育和农机安全隐患排查专项整治工作,农机安全生产工作取得了明显成效:7年来,全市农机安全生产保持没有发生一起农机伤亡事故的好成绩。农机安全生产工作年度履职考评连续7年被自治区确定为“优秀”等次,农机安全生产工作始终走在全区的前列。

二、“平安农机”创出经验

在创建活动中,来宾市各级农机部门积极探索,率先在全区推行了市、县、乡“三级”联责;市、县、乡、村“四级”联防;市、县、乡、村、农机手(农机合作社)“五级”联动机制。兴宾区农机安全生产实行“三员”管理制度、象州县开展“平安农机戏剧走乡进村”文艺演出、武宣县组织有关部门开展“八个一千”活动、合山市“平安农机整村推进”、金秀县农机手“十户联保”机制建设。每个县形成了抓一个特色来推进平安农机创建活动。

三、“平安农机”成品牌

以农业部、国家安监总局和自治区农机局、安监局的充分肯定为动力,来宾不断争创和打造全国、全区品牌。2010年5月,广西“百万农民”文明交通宣传员行动启动仪式在来宾市象州县隆重举行。2011年5月,来宾市被自治区确定建设成为全区“百万农民”交通宣传示范点。2012年3月,全区农机安全生产工作暨农机安全监理“为民服务创先争优”示范窗口创建活动现场推进会在来宾召开,农业部农机安全监理总站副站长涂志强在会议上充分肯定了来宾的做法。2014年6月,国家农业部农机化司司长李伟国、农业部农产品贸易中心主任倪洪兴等到来宾市调研平安农机示范建设,也给予了高度评价。

主要工作措施及体会

一、领导重视,保障有力,精心组织实施创建活动

来宾市把创建平安农机工作作为各级政府的工作职责。市、县党委、政府主要领导亲自抓,分管领导重点抓,相关部门具体抓,市、县、乡、村四级共同抓。市人民政府和各县(市、区)人民政府都成立了由政府分管领导担任组长、有关部门领导组成的创建平安农机工作领导小组,召开创建工作动员大会,印发方案,经费上给予支持,把创建工作列入政府工作和部门工作年度目标管理考核内容,从市到县到乡到村层层签订了创建平安农机工作责任状,做到了领导机构明确、责任任务明确、内容方法明确和标准要求明确。

自治区相关部门领导高度重视和大力支持来宾市平安农机创建工作。自治区农机局、自治区安监局、公安厅交管局等部门领导多次到来宾市指导平安农机创建工作,对来宾市平安农机创建工作提了很多很好的意见和建议。领导的高度重视和大力支持,给创建工作注入了新的动力和活力,有力推动了创建平安农机示范市活动的有序稳步发展,是组织实施好创建平安农机活动的关键。这是来宾市创建平安农机工作的最大体会。

二、夯实基础,建章立制,建立创建“平安农机”长效机制

(一) 探索建立工作新机制,创新创建工作方法。

如何调动广大农机经营户、拖拉机户主及驾驶人的积极性,让他们自觉参与到创建活动中来,是创建平安农机活动是否取得成效及成效大小的关键。来宾市在创建工作中,有效的解决了这个问题。其核心内容是:建立权责利有效结合、利益共享、责任共担的激励约制机制。具体实践:一是发挥农机合作社的作用。积极引导广大农机经营户、拖拉机户主及驾驶人等参加农机合作社,使他们既是合作社的经济利益共同体,又是农机安全责任的共同体,调动他们参与创建平安农机活动的积极性,主动维护乡、村、屯农机安全生产秩序。二是探索“互联互保、互相监督”机制。如金秀县因地制宜采用“十户联保”有效机制,按照“住户相邻、邻里守望”的原则,以十户农机户为单位,将住房相邻的居民组成联保单元,并由村民 (有机户) 推选出联保中心户长,负责联保单元成员的分工和日常联络等工作,“十户联保”单位分别和所辖行政村委、县农机安全监理站签订农机安全生产责任状和农机安全生产承诺书。形成了相互监督、相互制约、相互促进的农机群众基础工作局面,以保证整个自然屯的平安和谐。

(二) 加强制度建设,推进农机安全监理业务规范。

1.规范拖拉机、联合收割机及其驾驶操作人员牌证管理,严格按照规定程序和要求办理牌证业务,落实岗位责任,按照“谁主管谁负责,谁签字谁负责”的管理制度,严把入户关。

2.规范驾驶操作人员考试管理,落实考试工作责任,严格考试纪律,规范考试行为,严格执行拖拉机、联合收割机驾驶操作人员考试各科目考试内容与评定标准,严把考试关。

3.规范拖拉机、联合收割机等农业机械的安全技术检验工作,严格执行业务规范,强化责任意识,规范检验行为。

4. 规范农机安全检查行为。按《广西农机安全违法行为处理工作规范》的规定行使职权,不缺位,不越位。积极主动与公安交警部门开展联合执法,做到执法标志统一,执法手势规范,文明执法。

5.规范业务档案管理,提高业务档案管理规范化、标准化、信息化水平。

6. 规范为民服务监理模式。采取“培训考试到乡村,年审检验到村屯,维修服务到田头,宣传动员到农家”流动监理的工作模式,扎实推进农机安全监理“为民服务,创先争优”活动。

(三) 完善监管网络,夯实创建基础,建立安全生产长效机制。

在平安农机示范县(市、区)中,每个平安农机示范乡 (镇)都建立农机安委会,由乡 (镇)领导、村委主任分别担任乡(镇)、村农机安委会主任,村干部、机手代表、小学校长担任村农机安委会领导成员。工作的主要亮点是:一是在每个平安农机示范乡镇建立“六有”和“五落实”(“六有”即有领导负责、有共管机制、有必备设施、有人机台帐、有安检宣教、有目标考评;“五落实”即镇、村两级农机安全管理组织落实、农机安全管理制度落实、农机安全生产责任落实、宣传阵地落实、为机手服务的各项措施落实) 工作规范。二是建立和完善“三员”(乡镇设有专职农机安全管理员、村级设有农机安全协管员、自然屯设有农机安全监督员) 管理制度。目前全市有专职农机安全员352人、农机安全协管员1792人、农机安全监督员3527人。三是落实基层工作人员待遇。为充分调动基层工作人员的积极性,发挥他们的作用,各县 (市、区) 从财政划拨了资金用于落实村级农机安全协管员和自然屯农机安全监督员的待遇,给他们一定的经济补贴,使他们主动做好群众安全宣传教育,增强广大群众的安全意识。目前,全市基本形成市、县、乡、村四级农机安全监管网络,建立了创建工作规范,夯实了平安农机创建工作基础,建立了农机安全生产长效管理机制。

(四) 建立健全联席会议制度,加强协作,形成创建工作合力

一是建立健全农机安全生产联席会议制度。每个季度定期召开1次农机安全生产联席会议,交流、通报、分析道路交通安全和农机安全生产状况。二是明确相关部门创建工作职责。安监部门负责平安农机创建工作的总体协调,农机部门负责抓好平安农机创建活动各项工作,公安交警、交通、教育等部门密切配合,联合开展各种重大活动,营造平安农机创建浓厚氛围。三是公安、交通、安监、农机等部门加强协作,联合开展农机安全生产检查,排查治理农机事故隐患。

加强制度建设,夯实基础,规范管理,创新创建工作方法,建立创建长效机制,是平安农机创建工作取得成效的主要抓手。靠制度来保障更可靠、用制度管人管农机更有效。这是来宾市在创建平安农机活动实践中的主要体会。

三、加强宣传教育,娱教于乐,提高创建工作的全民参与意识

来宾市通过通俗易懂、喜闻乐见的方式,广泛开展农机安全宣传教育活动,取得了实实在在的成效,使平安农机不断走进千家万户,走进广大人民群众心里。几年来,主要开展了“农机安全进乡村、进农户、进学校、进机关、进社区、进街道”、“保安全、助奥运、送安全知识下乡”、“农机安全送教下乡”、“六个一”宣传教育等农机安全宣传教育活动。特别是开展“六个一”活动,深受广大乡村农民群众的欢迎。据不完全统计,这几年来,全市开展现场农机安全宣传教育活动1100多次,出动人员4500多人次,发放农机安全生产宣传资料26万多份,发送农机安全知识短信息、张贴标语和拉挂横幅10万多条,直接受到教育人员达38万人次,创建平安农机宣传教育活动做到家喻户晓,深入人心。

创建平安农机工作应扎根于广大农村和农民群众,农村是创建平安农机工作的主阵地,农民群众是创建平安农机工作的主要依靠力量。宣传教育对提高农民群众农机安全意识有潜移默化的作用,以通俗易懂、喜闻乐见的方式加强宣传教育,娱教于乐,可极快提高创建平安农机工作的全民参与意识,在民众的积极参与和支持下,取得意想不到的成效。这是来宾市创建平安农机工作的切身体会。

四、狠抓重点整治,消除隐患,增强创建工作成效

(一) 抓好重大节庆重要农时专项整治。

采取有效措施,加大监管、整治工作力度,抓好春运春节、清明、五一、中秋国庆等重要节庆活动时期和重要农时的农机安全生产专项整治。

(二) 抓好重点路段专项整治。

建立农机事故隐患排查治理制度,抓好农机安全隐患排查、重点路段专项整治工作,落实专项经费对市政府挂牌督办的金秀县三角乡农机重大安全事故隐患路段进行整改。在全市范围内开展危险路段、事故多发点段隐患排查,落实人盯人、人盯机、人盯路等“三盯”防范措施,加强重点区域、重点路段、危险路段的整治。

(三) 抓好违法行为集中专项整治。

针对不同时期不同的拖拉机驾驶违法行为,在全市范围内等级公路以外的乡村道路,分阶段持续开展拖拉机违法载人、无牌证行驶、无证驾驶、酒后驾驶等违法行为专项整治,形成对严重违法行为严管重罚的氛围。2006年至今,全市参加路检路查人员达5万多人次,检查拖拉机12万多台次,处理农机违法行为2万多人次,有效地消除农机安全事故隐患。

隐患险于明火,防范胜于救灾。创建平安农机,首先必须保安全。抓好重点整治,及时排查整改,消除事故隐患,既可巩固农机安全生产形势平稳好转局面,又可提升农机系统的形象,营造良好的社会氛围,增强创建工作成效。这是来宾市创建平安农机工作的一大启示。

区卫生局创建平安医院工作总结篇3

部局督导组认真听取了曹妃甸区农业部渔业健康养殖示范县创建工作汇报，仔细核查了水域滩涂规划编制、养殖证和苗种生产许可证制度建设、养殖场数据库、生产、用药和销售记录、开展健康养殖技术培训、药残抽检等相关档案资料，并赴惠通水产科技有限公司、落潮湾湖农业生态园有限公司、十里海养殖场、瑞达水产养殖专业合作社、渔药经营店等单位实地检查，并调研了解了当地乡村渔医执业服务情况。

通过检查，部局督导组对曹妃甸区农业部渔业健康养殖示范县创建工作取得的成绩表示充分肯定。认为河北省对农业部渔业健康养殖示范县创建工作高度重视，严格按照农业部要求筛选符合条件的县（市、区）申报创建。曹妃甸区作为第一批申报创建县级单位，将创建工作纳入政府年度重点工作内容，不断加大投入，积极开展创建工作，在完善规划确权制度、提高行政管理能力、加强质量安全监管、健全社会化服务体系、改善养殖生产条件、落实健康养殖措施和升级产业化、组织化程度等方面，取得了明显效果，为水产健康养殖示范从点上创建向整县推进探索了好的经验。部局督导组同时希望曹妃甸区进一步完善水产健康养殖核心示范区建设、水产苗种产地检疫等工作，争取年内通过农业部渔业健康养殖示范县考核验收。

街道创建国家卫生区工作计划篇4

一、加强组织建设，广泛深入开展爱国卫生运动

健全爱卫组织机构及工作网络，及时调整街道、社区、辖区单位爱卫会组成人员，大力开展群众性爱国卫生运动，努力开创“全民动员、全民参与、全民动手”的爱国卫生工作新局面，落实社区和辖区单位爱卫会工作职责，切实保障爱卫工作经费，坚持把各项爱卫活动落到实处;规范爱国卫生日常管理。认真组织开展爱国卫生月和健康教育宣传活动，巩固创卫成果为重点，深入开展各种形式宣传活动，促进爱国卫生运动深入开展。在四月份第二十七个爱国卫生月活动中，广泛发到群众，有针对地开展薄弱环节的整治，各行政村、社区、物业公司对本单位的内外环节进行清理。充分利用爱卫月契机，举办各种丰富多彩的健康教育活动。(计划另订)

二、以人为本积极开展健康教育活动

充分依托社区教育阵地和资源，进一步搞好宣传教育，定期刊出健康教育宣传资料，全面普及健康教育知识，定期开展形式多样的健康教育讲座和健康知识宣传，结合爱卫月、世界无烟日、预防艾滋病日等专项活动，寓教于乐，形成人人关心、广泛参与的良好教育局面，达到广大群众积极主动参与到爱国卫生运动中来。协同社区卫生服务中心积极做好健康促进工作，健全健康档案，加强健康行为养成教育，注重心理健康。以社区为依托开展全民健身活动，使辖区青少年及老年人积极参与其中。

三、积极开展各级卫生村、卫生先进单位创建活动

爱国卫生工作是一项长期的工作，坚持不懈地搞好爱国卫生工作，进一步完善在创卫中建立的市容环境长效管理的各项制度，巩固创建国家卫生城市的成果，省级、宁波市卫生街道的创建成果。指导好辖区各行政村、社区、单位创建省级、宁波市级、奉化市级卫生村和卫生先进单位工作，使爱国卫生工作争先创优的水平得到进一步提升，做好各级卫生村、各级卫生先进单位的复评工作，使我街道爱国卫生工作更上一个新台。今年上林社区、绿都社区创建省级卫生先进单位、龙潭村创建省级卫生村、圣墩村创建宁波市级卫生村。

四、巩固国家卫生城市创建成果，扎实做好整改落实工作

积极巩固国家卫生城市的创建成果，针对本街道爱国卫生、市容环境的状况，健全长效管理机制，继续实施有效的整改措施，努力提高行之有效的工作方法，加强社区内外环境的整治力度，使街坊弄口、主要道路、农贸集市周边等无乱设摊、违章占路经营等状况进一步提高村级农贸市场的管理水平，净化市容、疏通道路。加强检查监督力度，街道爱卫办还将不定期对小区的楼内情况进行抽查和暗访，努力使楼内环境整洁舒适、居住舒心。狠抓环境卫生的薄弱环节，扎实做好整改工作。

五、继续加强食品药品管理工作

巩固药品安全示范街道的创建成果，配合市药监局加强对村、社区卫生室、小药店的药品质量安全管理，做好一年二次的摸底式检查工作，确保群众用药安全。

六、加大除四害监督力度，逐步消除四害

创建平安地区工作总结篇5

一、工作开展情况

自省、市、区各级有关平安创建工作动员后，**街道坚持“以人为本、统筹兼顾、标本兼治、协力推进”的原则，科学筹划，深入落实，切实加强组织领导，强化平安创建设保障，坚持“打防结合、预防为主”的方针，严厉打击和防范控制犯罪，强化社会公共安全监督管理，全力维护社会政治经济秩序稳定。几个月来，主要从以下几个方面抓好创建工作。

(一)统一思想，形成创建共识。

街道党工委、办事处结合省、市、区平安创建工作有关精神，围绕“平安**”建设这一主题，专题研究平安创建工作部署，出台《创建“平安**”工作意见》，制定本年度工作计划，建立由街道党工委书记任组长的“平安龙城”创建领导小组，抽调街道精干力量成立平安办，并落实责任到人，确保经费到位。7月29日，召开创建“平安**”动员大会，传达了区委创建“平安龙湾”的精神，明确创建工作的指导思想、工作目标和重点内容。同时采取横幅标语、宣传栏、广播等多种形式，开展有分量、有深度、有重点的宣传工作。把办事处全体同志、村干部以及广大群众的思想统一到创建“平安**”是老百姓一要富裕二要平安的迫切需要，是党和政府维护稳定，促进发展的有力举措。

(二)高点定位，确定创建目标。

自平安创建活动开始后，街道党工委、办事处就决心从低点起步，按照分类指导、分步实施的原则和“强化基层、落实责任”的工作方针，从创建的基础抓起，对照创建标准，比照创建目标，有条件的利用条件，没有条件的创造条件，全力创建，全民创建，确定“平安**”创建目标为：为“平安**”创建启动阶段，主要工作是健全、完善体制、机制和制度，重点开展几个“平安村”、“平安社区”、“平安学校”、“平安单位(企业)”的创建;为整体推进阶段，达到省定“平安街道”评审条件，并通过验收。通过创建，使龙城社会更加稳定、经济更加繁荣协调、政治更加安定团结、生活更加文明安康，成为稳定安全文明的现代化滨海城区。

(三)层层落实，明确创建职责。

平安创建开展以来，各项工作始终在党工委、办事处的统一领导下，各部门齐抓共管，全社会广泛参与。第一，从8月份开始，将创建计划纳入社会发展的总体规划中，以“一把手”为第一责任人，把它作为执政为民的实事来抓，与经济社会的发展同布置、同落实、同检查、同考核。第二，建立平安创建工作责任制，街道、村分解责任，传递压力，形成条包块管，整体推进的创建机制，并把创建工作列入村两委任期目标和年终考核的重要依据，实行严格的奖惩制度。第三，进一步量化、细化创建目标，根据条块结合的原则，分线制定与开展安全生产和社会治安综合治理工作实施意见，提高“平安龙城”建设的可操作性。并将这些目标要求分解落实到具体科室和个人，确保条条有压力，块块有责任，上下有信心。第四，加强监督，确定定时召开会议、重大问题及时召开会议的制度，要求下属各单位、各科室每月都要及时汇报创建工作进展情况。

(四)有序推进，突出创建重点。

平安创建活动开展以来，各项工作有序推进，取得显著成绩。在这项活动开展的过程中，紧紧围绕创建指标，排难点，查症结，找问题，抓落实，保证社会综合治理、企业安全生产、便民服务机制等重点工作的落实。

1、加强社会治安综合治理，营造良好的治安环境。

(1)强化不稳定因素的排查和矛盾调节工作。创建以来，龙城街道开展了多次以反邪教警示教育为主题的活动，通过组织群众,有针对性的开展科学信仰教育，为反邪教特别是与“**功”邪教组织的斗争筑起一道严密的防线。通过村级信息网络、下派干部及定期开展不稳定因素大排查等渠道，形成矛盾纠纷及群体性事件预测预警机制，制定处置方案，明确工作责任，及时发现问题、及时上报、及时处理，对发生的因征地、农村危旧房改建等事件都能及时妥善地做好处理。加强街道和村级人民调解组织的规范化建设和村级调解员的业务培训，提高调处矛盾纠纷的能力。半年以来，龙城街道和村两级调委会共调处矛盾纠纷123起，成功做到“小事不出村、大事不出街道、矛盾不上交”。

(2)建立健全打击和防控机制。一是利用街道信息网络，积极协助公安部门开展对“两抢一盗”、吸毒贩毒、黑社会团伙犯罪的打击行动，并取得显著成效，到11月份为止，街道刑事案件发生520起，比去年同期下降6.98%。二是从5月份开始，对北新村移民点和教新村南荡外来人口集中租住区两个治安乱点，开展了为期10天的专项整治，抓获盗窃销赃嫌疑人3名，吸毒人员1名。三是三次组织人员对辖区内15家宾馆进行黄、赌、毒现象突击检查，查处涉嫌人员20多名。四是全面加强社会治安防控体系建设，通过公开招聘，录用了以退伍军人、大专生为主的16名年轻优秀青年，投入80余万元组织成立了龙城街道治安巡防队。自治安巡防队成立以来，5-9月份法案率比去年同期下降了19.74%，追回被道车辆52辆，抓获刑拘人员9名。五是深入开展“安全文明小区”的创建，着重整治了各村的巡逻队伍，宁村村巡防队建设和渔池村封闭式管理，在群防群治中工作取得了良好效果。

(3)健全特殊群体管理机制。一是加强对青少年违法犯罪本资料权属文秘公文第一站查看更多文秘公文第一站资料预防工作，积极协助学校对在校生开展法制教育，开展法律知识讲座、禁毒知识宣传、青少年行为规范教育等活动，使青少年树立知法和守法意识。同时，加强学校周边环境治理，坚决杜绝违法经营的娱乐场所、网吧在学校周边出现，努力维护在校师生的人身安全，为青少年健康成长创造一个良好的环境。二是加强对归正人员、吸毒人员帮教管理，将在册管理的75名归正人员、46名吸毒帮教人员全都纳入街道、村帮教网络，切实落实帮教措施，着力解决帮教人员的实际困难，把重新违法犯罪现象降到最低水平。三是加强对流动人口管理。积极推动企业用工的规范化管理、村级出租房的“委托式”管理，落实企业和房东的责任，有效掌握流动人口状况，共排查出外来人员25000多人，出租房2200多户。并且，通过广播、标语巡回展览、法律咨询等活动，加强对外来人员的法制教育，努力减少外来人员的违法犯罪行为发生。

(4)努力扭转禁毒工作的被动局面。针对禁毒工作的严峻形势，龙城街道狠抓工作落实，努力扭转被动局面。一是强化宣传教育力度。街道组织开展了两次大规模禁毒知识宣传教育活动，通过图片巡展、横幅标语、组织观看专题教育片、有奖知识竞猜、发放宣传资料等多种形式，积极营造“禁毒工作、人人有责、珍惜生命、远离毒品”的禁毒大氛围，受教育达多人次，教育面达95%以上。二是强化帮教尿检力度。街道禁毒办根据吸毒人员的状况，建立完善了台帐、卡册，并分层次、分类管理，并多次开展尿检突击活动，使尿检率达85%以上。三是强化责任落实力度。深化街道和各村及有关单位签订的禁毒工作责任，狠抓具体工作目标和责任的落实，并实行责任和奖罚挂钩，制订了龙城街道禁毒工作责任制实施细则，使相关人员更加深入地开展禁毒工作。 (5)深入开展“四五”普法教育工作。根据各线、各科室的工作内容，开展丰富多样的普法宣传教育。一是积极组织机关同志参加市、区有关部门的专业法律知识培训和行政执法知识培训，并取得了相应的资格证明。二是积极组织企业负责人开展培训，受训人数达300多人次。三是组织科室积极开展计生、婚姻法、妇女儿童权益保障法、青少年违法犯罪预防等讲座。四是利用广播、标语、横幅、固定宣传牌(栏)，适时的开展了环境法、土地法、宪法等法律知识宣传教育。

2、加强社会公共安全管理，营造正常的生产生活秩序。

(1)加大对企业安全生产监管力度。一是切实加强对安全生产的领导，发挥安全监察中队作用，大力开展安全生产、环保知识宣传，深入企业进行安全生产巡查，并签订218份安全生产责任书。二是多次组织开展安全生产大检查，共开展危险化学品评价工作、蒸气锅炉管道普查、煤气发生炉整治验收、剧毒化学品整治活动、劳动密集型企业火灾隐患排查等工作。深入开展“铁网行动”，建立安全生产隐患库。三是突出重点，从10个方面对陶瓷等行业职业病防治工作做出明确要求，从检查生产工艺、流程、环境和防范措施入手，对22家陶瓷、研磨企业进行了地毯式大排查，使陶瓷等行业在卫生管理制度、作业场所防病、防护设施和用品、体检和培训、劳动保障等方面都做了很大的改进。四是加强劳动就业管理，维护社会稳定。受理劳动纠纷案件197件，调处170件，解决3人以上集体案件17起，签订劳动合同7000多份。五是全面开展“百业千企”的创建工作。在60多家重点企业中选择50家企业，挂牌创建“平安企业”，创建面达90%以上。

(2)认真落实对企业、出租房的整改措施。针对我街道企业安全隐患多、隐患消除难的特点，8--11月，街道共出动1828人次，检查企业场所2084家，发现隐患800个，其中重大隐患24个。经过两个月的努力，龙城街道建立了重大安全隐患库，列出了龙城街道挂牌整治单位113家。从9月份开始，街道把安全生产工作重点切实转到隐患整改上。一是对挂牌整治单位的隐患进行再梳理，逐个抓好整改;二是对存在隐患不整改的企业，协同安全监察大队采取坚决措施，确保整改到位;三是对存在隐患的出租房，安全监察大队协同各村向房东发放“禁止出租”的通知书，做好出租户的思想工作，把居民“三合一”整治摆在更加突出的位置。

(3)完善公共卫生等突发事件应急预案。一是建立健全由30多人组成的反应快速、运转高效的民兵应急小分队、防太抗旱应急分队，切实提高应对突发事件的能力。二是加强公共卫生建设，抓好公共卫生服务网络建设，建立传染病防治、食物中毒等的预警和长效机制，做好非典、禽流感、畜牧5号病、狂犬病等重大传染性疾病的防治工作。并投入大量资金，积极开展灭鼠、灭蟑、灭蝇等爱国卫生运动。三是完善台风、旱涝等自然灾害综合防御体系，切实提高防灾减灾能力，增加防汛物资编织袋到5000多条，铁锹120把。四是坚持“谁主办、谁负责，谁审批、谁监管”的原则，加强了对重大节庆活动、民间活动的安全管理，落实各类活动的安全责任和防范措施，确保万无一失。

3、加强为民服务机制建设，营造亲民的民主政治氛围

(1)着力解决问题，为群众谋取利益。一是健全“666”为民服务机制，十月份开始，龙城街道确定每周三为机关同志夜访日，全体机关同志走村入户，察民情、听民意、解民忧，受到群众的热烈欢迎。自活动开展以来，共走访村民300多户，在夜访中共汇集70多条意见建议，解决纠纷10多起。二是牢固树立“群众利益无小事”的观念，扎实做好历史遗留问题老大难问题的.解决工作，办理群众房产权证167起。三是利用党风廉政举报箱和举报电话，依靠群众，狠抓信访案件的查办工作。对收到的9件纪检来信，全部核查。四是贯彻“五个先行”精神，街道班子成员分组走进500多名党员家中，针对社会稳定、群众关心的问题，面对面地与党员进行谈话，开展了为期三个月的“党员谈心交心”活动。五是建立农村“五保”、城镇“三无”对象集中供养制度和以大病统筹为主的新型农村合作医疗制度，将9名人员进行集中供养，召开新型农村合作医疗制度动员大会，并着手进行实施。六是继续开展为民谋利的参与工程、让利工程、基础工程、示范工程、爱心工程等“五大工程”，开展多种形式的扶贫帮困活动，切实关心和保护低弱势群体、困难群众的利益。

(2)依法治理街道，完善街道各类规章制度。一是不断完善各科室办事公开、政务公开制度，充分做到办事明白，措施及时到位。二是健全和完善效能革命七项制度，开展经常性的查岗，切实转变机关工作人员的作风。对10月份被区效能办查处的违反禁令的同志，及时给予相应的处分，并落实相应的整改措施。三是把维护农村社会稳定与开展“三级联创”活动和“先锋工程”建设结合起来，加大对村级干部的教育培训力度，不断提高他们正确处理各类矛盾与问题的能力和水平。

二、存在的主要问题

在取得成绩的同时，必须清楚地看到，对照广大人民群众的要求和期盼，我街道平安创建工作面临的形势仍然比较严峻，有些问题还较为突出。

(一)基层基础工作存在薄弱环节。在基础防范上，一些村人防、物防措施落实不到位;一些工业企业安全保卫力量削弱，防范措施落实不够，存在漏洞。在预防矛盾激化上，信息预警机制还不够完善。在力量整合上，一部分群众对平安创建的知晓率不高，广大群众和社会各界参与创建的积极性和创造性还没有完全调动起来，齐抓共建的合力不强。

(二)维护社会政治稳定压力仍在增大。一是敌对势力和敌对分子、“**功”等邪教组织、非法宗教等仍有活动。二是由于外来人员较多，出租房、流动人口难以管理，“两抢一盗”案件法案数仍不断提高。三是本地无业青年和流氓团体造成的绑架勒索、打架斗殴、吸毒赌博等流氓活动，是群众失去安全感。三是由于征地拆迁导致的失地农民生活保障、安全生产事故、集体纠纷等等涉及面广，解决难度大，使社会不稳定因素呈多样化的趋势，苗头增加。四是禁毒工作形势不容乐观，吸毒人员增加快、新型毒品蔓延快，还有吸毒人员复吸率高。五是安全生产依然是防不胜防，形势依然严峻。

(三)创建工作进展不快。一些办事处同志、村干部对维护社会稳定的长期性、复杂性和艰巨性认识不足，办法不多，力度不大，主动意识不强，存在畏难情绪，对平安创建工作的台帐资料收集、整理不够重视。创建经费投入不足，在一定程度上制约了平安创建活动的深入开展。

三、下一步工作打算

下步，将以“富龙城百姓，保龙城平安”为己任，不断创新工作思路，提升创建理念，突破创建难点。

(一)加大宣传造势的力度。利用各种宣传载体，齐抓共建，营造“全民创建”的氛围，不断扩大平安创建的覆盖面。

(二)加快构建平安创建的长效机制。巩固和扩大创建成果，既要突出重点抓好当前，又要注重源头治理，加强制度建设，建立健全长效机制。一是建立预防和化解各类矛盾机制。形成预警带动预测，预测服务决策良性循环，落实预防和妥善处置群体性事件各种措施。二是加强防控体系机制建设。建立通道防范、村(居)防范、企事业单位防范等多层次防范;同时拓宽创安范围，积极开展平安学校，平安市场，平安店铺、平安村居活动;将本街道好的治安巡逻经验向全街道推广，并进行市场化的运作。三是加强消防安全、生产安全工作机制。按照“经济要上去，事故要下来”的要求，全面加强安全生产工作，进一步督促各企业落实安全生产责任制。加大安全专项整治力度，对重点时段、重点行业、重点企业的安全生产进行监管，强化安全事故防范。四是建立健全特殊群体，高危人群管理机制。加强未成年人思想道德建设;加强“二劳”人员帮教管理，降低重新犯罪;开展禁毒工作宣传，强化排查、尿检、帮教工作，控制蔓延趋势，降低复吸率，提高戒断率;加强外口人员，出租房管理，积极推行“委托式”企业自主管理以及“一站式”管理模式，有效减少处来人员犯罪，保护外来人员合权益。

(三)细化分解建设“平安龙城”的各项任务。针对性地开展创建工作的比、学、赶、帮、超活动，激发创建热情，建立各项责任制，全面开展“平安村”、“平安社区”、“平安学校”、“平安单位(企业)”的创建活动，稳步推进“平安街道”创建。结合实践工作，广泛听取意见建议，不断完善工作方法，改进工作思路，开展人民群众对治安状况满意度、存在问题的调查。

卫生院创建平安医院工作总结篇6

开展创建“平安医院”工作总结

根据县卫生局关于创建平安医院的文件要求，我院结合本院具体实际，制定了我院创建平安医院的活动方案，并按照县卫生局关于创建“平安医院”工作部署，扎扎实实地开展了创建工作，取得了显著成效，现将我院的创建工作总结汇报如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大和十六届六中全会精神，按照全面落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的要求，坚持预防为主、依靠群众的方针，结合医院工作特点和实际，以医疗质量为重点，以建立健全长效工作机制为核心，抓好医疗规范执行、医患沟通管理和职业道德建设，切实抓好生产、生活安全，努力构建一个和谐、安全的就医环境和工作生活环境。

二、工作要求

1、提高认识，摆上位置。建设“平安医院”是实践“三个代表”重要思想，坚持“立党为公、执政为民”的具体体现，是落实科学发展观的迫切需要，是创造和谐稳定的社会环境、全面建设小康社会的必然要求，是促进卫生事业发展的重要保证。要从安邦定国、维护稳定、促进发展的认识出发，从创造良好的医疗环境的认识出发，从我院就诊病号多，人口流量大，人员构成复杂的特点出发，把“平安医院”的创建工作摆到重要位置上。在工作时间的安排上立足于经常性，在工作重心上立足于一线科室，在联系实际上立足于结合，在工作突破

上立足于创新，在工作作风上立足于务实。切实解决了干部职工在民主意识、法制观念、服务意识等方面存在的问题，提高了职工队伍的思想政治素质。

2、结合实际，突出重点。“平安医院”、的“平安”，不是狭义的“平安”而是涵盖了经济、政治、文化和社会各方面宽领域、大范围、多层面的广义“平安”。我们在全院医护人员的头脑中确立大平安的观念，按照确保大稳定、大安全的要求，对带有普遍性、全局性的热点问题予以高度重视，统筹考虑，既要全面抓，更要结合实际突出重点抓。始终把医院的稳定、患者和职工的生命、财产安全作为建设“平安医院”的重中之重。

3、立足经常，重在落实。“平安医院”的建设是一项长期性的任务，需要长期抓，经常抓，既要有长期的计划，又要有短期的安排。我院各科室把“平安医院”的建设作为一项经常性的工作来抓，通过政治的、经济的、行政的、教育的等多种手段，把“平安医院”建设的各项工作任务落到实处，取得了实效。

4、加强宣传，营造氛围。“平安医院”的建设是造福广大职工和患者的一项重要举措，也是需要广大职工共同参与的一项重要工作。我们通过形式多样的，最大限度地广泛宣传，营造了人人关心、人人支持、人人参与“平安医院”建设的浓厚氛围。充分的调动了广大职工参与建设“平安医院”的积极性和创造性。

三、工作重点

建设“平安医院”涵盖医院改革、发展、稳定的各个方面，是一项长期的任务。我们重点做了以下几项工作：

1、加强医院普法教育工作，切实地提高了干部职工法制观念。充分利用院里现有的宣传橱窗、公示栏，以及例会等多种形式，认真开展各种法律法规的学习，并使其制度化。具体做法是宣传橱窗和公示栏定期更新一些与广大职工密切相关人人关心的法律法规条款，如《执业医师法》、《护士管理条例》、《药品管理法》等等，并在医院业务学习上有专人带领学习，把职工的业余时间吸引到法律法规的学习中来。切实提高广大干部职工的遵纪守法观念，形成一个人人学法，人人懂法，人人守法的大好局面。在医院的日常管理中，经过酝酿和职工的充分讨论制定出我院劳动纪律条例、医院收费差错处罚规定等一系列的规章制度，确实做到在制度面前人人平等，让大家有话说到明处，有意见提到明处，使日常管理民主化。医院领导细分医院工作岗位，做到人人每天有班上，每天上班有活干，坚决不把闲散人员推倒社会上去，杜绝了因闲散人员闹事，给社会治安带来负面影响的事情发生。

2、加强医院安全工作，切实地保护了职工和患者安全。加强对院内各部位的安全检查，消除隐患。我院每年定期和不定期地对消防安全进行全面检查，对容易引发火灾、存放危险品及人员集中的场所作重点检查（如药库、病房、职工食堂等），对消防设施进行定期维护更换，确保消防器材的完好。我院实行院领导值二线班制度，明确每人的时间段分工，值班期间要进行全院巡视，切实把防火、防盗、防破坏等治安防范措施落实到了实处，杜绝了重大可防性案件的发生。加强与公安部门的协调，切实维护医院及周边地区治安秩序，确保了医院的稳定。抓好病人医疗安全，落实安全责任制。严格落实三级查房

制度，做好病人四防工作，做到精心治疗、精心护理，严防医疗纠纷事故的发生。抓好水、电、医疗器械的安全使用，加强消防安全设施的维护、检查，做好安全消防工作。严格落实科室安全责任制，搞好不稳定因素排查，发现问题立即整改。制定人防、物防、技防应急措施，确保全院无重大责任事故。

3、认真化解和处置各种突发事件和矛盾纠纷，切实维护了医院的稳定。制定了处置重大突发事件的预案，对政治性事件、群体性上访事件、群体性中毒事件、意外伤亡事件和不可预测的事件等制订了相应的预案，并根据情况的不断变化及时修订完善。认真做好和妥善处置因医院改革、部分职工的院内不同分工牵涉到个人利益带来的各种矛盾事件。各分管领导具体负责各分管科室的创建工作，相互配合，及时地妥善处置了各种突发事件，把不稳定隐患消除在萌芽状态，拦截于院内，把不稳定带来的负面影响降低到最低程度。

四、保障措施

1、建立组织，加强领导。医院组织成立由院长任组长,各科室负责人为成员的“平安医院”创建活动领导小组，明确了有关职能科室的具体职责任务。将创建活动列入考核重要内容，对成绩突出的科室和个人给予表彰奖励，对措施不利、失职渎职的，严肃追究责任。以平安医院创建活动的深入开展，来推动医院各项工作达到一个新的水平。

2、明确目标，落实职责。具体目标是通过本院开展创建“平安医院”的活动，努力确保职工的生命和财产安全，确保正常的诊疗秩序，确保医院稳定，以院长为第一责任人，本着各科室成员负责好自己科室的原则，确保职责能层层落实。

经过近半年的创建工作，我院的创建工作已初见成效，但是我们深知“平安医院”的创建不是一朝一夕的事，而是需要在创建过程中不断完善、不断创新的长久性工作，我院将保持已取得的成绩，继续努力，为创建“平安医院、和谐医院”做出自己应有的贡献。

xxxxx卫生院

开展创建“平安医院”活动领导小组成员名单

组

区卫生局创建平安医院工作总结篇7

一、健全机构, 分化责任, 发挥作用提高解决问题能力

健全传染病防控组织。成立社区卫生服务中心传染病工作领导小组, 社区主管领导任领导小组组长, 相关部门负责人为成员, 下设传染病监测、医疗救治、应急处理、消毒隔离、后勤保障等职能小组, 各小组分工明确, 责任到位, 发现问题及时解决。

二、完善制度, 做细做实各项规章制度, 靠制度管人

一是社区服务中心明确医生首诊负责制和传染病首诊报告责任制。二是各相关单位做好疫情报告管理登记、自检自查等工作, 奖惩等各项规章制度要上墙。三是社区医务人员、服务站和村医都通过培训掌握传染病报告的病种、时限, 做到五早, 即早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗。四是社区服务中心制定具有极强操作性控制应急预案, 做到突发疫情应急处理, 防患于未然。

三、科学培训, 抓好从事传染病工作人员, 多层次培训提高专业水平

(1) 定期组织对医务人员进行传染病法规知识培训及测试, 通过专业试题测试, 使医务人员掌握和增强对传染病工作的能力和自觉性提高他们的责任感。

(2) 对新进工作人员进行传染病相关方面的业务培训。合格上岗, 不合格者淘汰, 培训内容包括传染病管理知识、传染病报告管理、职业防护、消毒隔离等。

(3) 根据疾病预防控制中心对传染病目标分级管理要求, 对从事者进行制度培训。通过培训让大家明白和掌握社区服务中心肩负着本辖区内传染病预防、报告、控制和消除传染病流行保障人民健康的重要责任。根据《传染病防治法》和《传染病信息报告规范》规定每位首诊医生是法定传染病报告第一责任人, 负责相关传染病的报告制度、预检分诊制度、传染病信息登记制度、职业防护制度及职业暴露处置流程等相关知识及各类人员职责。使大家行有规范、做有准则, 充分认识到自己工作的分量和意义。

(4) 做好疫情发生过程中的培训。采取多元化、多层次对参入应急工作的医生的培训, 使他们尽快了解和掌握传染病及职业防护等知识, 增强共同参与传染病报告管理意识, 避免传染病迟报、漏报而引起疫情播散、流行, 危害人民群众身体健康。坚定一个信念:传染病不可怕。只有正确认识, 防范措施得当, 就能有效地控制、避免引起大面积流行播散, 只要早发现、早诊断、早转诊、早救治就会有效控制并完全治愈疾病。

四、强化宣传, 提高社区居民传染病预防能力和配合预防工作能力

社区健康教育是提高全民健康水平的重要措施, 采取多种方式进行传染病预防知识宣传十分重要。一是利用给社区居民进行传染病健康教育讲座, 对居民进行传染病防治健康教育。二是根据季节的变化, 收治病种不同, 结合各种传染病的发病特点, 流行规律、预防措施, 运用通俗易懂的语言向居民讲解传染病的防治知识。三是利用预防接种日给儿童家长发放宣传单。特别是在传染病容易流行的季节进行积极的传染病防治宣传。四是利用横幅、标语、墙报和宣传板等形式宣传传染病的预防及控制。五是通过走访、上门服务对居民宣讲科学生活方式, 改变居民的不良卫生习惯和生活方式, 提高居民自我防护的意识和能力。

五、严格程序, 全面强化对传染病的质量控制保证无遗漏

(1) 每日对报告的所有传染病进行“六对照”核对, 即核对门诊日志、出、入院登记本、传染病报告卡 (纸质卡) 、传染病接收登记本和传染病报告卡 (电子卡) , 以确保无误。

(2) 定期到相关科室查漏补缺, 查看各科室工作日志、病人登记本, 询问医生, 逐一核实, 确认无误后填写报告卡及各种登记本, 进行系统编码、网络直报, 最大限度地减少传染病迟报漏报发生, 发现漏报传染病例, 及时与科室主管医生联系, 确认后及时补报。

(3) 重大疫情或特殊传染病发生后立即启动应急预案, 及时联系疾控中心相关人员, 到病区进行流行病学现场调查, 掌握充分资料和可靠线索, 确定传染源或病因, 采取有效措施, 及时有效地控制暴发或流行。

六、重点监测, 认真应对各项重大传染病的预防和治疗工作

(1) 社区卫生服务中心组织开展艾滋病防治以及关怀和不歧视艾滋病病毒感染者、艾滋病病人及其家属的宣传教育。积极开展提倡健康文明的生活方式, 营造良好的艾滋病防治的社区环境。免费提供艾滋病相关知识信息, 发放宣传资料, 加强对艾滋病防治的宣传教育, 帮助人们消除恐慌, 增强自我保护意识。

(2) 做好结核病的防治宣传工作。 (1) 向辖区居民传播结核病的防治知识, 让居民懂得结核病的危害情况, 早期症状是什么, 有症状的人应该到哪里去检查。 (2) 向居民宣传国家以及当地的免费检测结核病和免费治疗结核病的优惠政策。 (3) 向居民宣传结核病人应该坚持服药多长时间, 为什么要连续服药, 以及为什么要在医生督导下服药等。广泛宣传应该关心结核病人, 不歧视结核病人。 (4) 宣传结核病流行情况, 以引起居民重视。 (5) 宣传发生在本辖区内经过治疗而恢复健康的病例案例, 让居民了解结核病不可怕, 只要早发现, 早治疗, 坚持治疗是能够治愈的。 (6) 做好结核病病人的服药、督导和访视工作, 给他们送去政府的关怀和关爱, 让他们不要恐惧, 正确认识结核病, 积极治疗, 按时服药, 早日康复。

数学区的创建与活动指导篇8

一、环境创设

在创设数学区的环境时，区域空间的打造，活动氛围的营造，以及物品、材料的摆放，都要充分考虑幼儿数学学习的特点和需要。

在数学区活动中，幼儿要调动思维、静心操作，因此需要相对安静的空间，以避免太多无关因素的干扰。建议将数学区设置在活动室相对安静的角落或与科学区、阅读区等相对安静的区域毗邻，营造便于幼儿思考和探索的空间。

数学区的所有物品、材料都是其环境的有机组成部分。教师可以巧妙地利用各种空间呈现数学区的活动内容。如，小班柜面操作材料“喂动物”，中班的各种墙面棋类游戏，大班呈现在地面上的“看路标寻宝藏”游戏，这些材料的直观呈现营造了数学区的活动氛围，能吸引幼儿主动进区活动。

数学区的桌子、柜子、活动材料等要有序摆放，以利于幼儿取放和整理。而材料的有序取放本身也是分类、排序、对应、空间等数学学习内容在环境中的渗透。在小年龄段班里，我们将所有材料按类摆放，柜子同一层尽量只放一种材料，每份材料对应一个标记，从而保证环境的整洁有序，同时暗示了材料的不同类别以及收放的要求。在大年龄段班里，随着材料种类的增多，我们会选择格子比较多的分类架，一个格子放一种材料，配以相应的图示作标记。标记图既起到提示游戏玩法和收放要求的作用，又体现了幼儿数学学习中所涵盖的数、量、数量关系、图形与空间等多方面的学习内容。

二、内容与材料

幼儿的数学学习更多的是在“玩”中学，他们需要在游戏中通过动作水平上的重复操作来获取个人关于数、量、数量关系、图形与空间等方面的数学经验。因此，在数学区我们更多地为幼儿提供具有操作性的游戏内容及材料，让幼儿在“玩”中体验数学，进而爱上数学。可以说，“操作性”是我们设计所有数学区游戏内容和材料的出发点。此外，我们还非常注重从以下几点出发思考数学区内容的设计和材料的投放。

1.关注学科内容的全面性

综合《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3～6岁儿童学习与发展指南》中关于3～6岁幼儿数学学习的目标和内容，幼儿数学学习的内容主要包括感知和理解数、量及数量关系，感知物体的形状特征和空间关系。想要满足幼儿数学学习的需要，促使幼儿获取个人相对全面的数学学习经验，教师需要从数学学科视角去思考，为幼儿提供相对全面的数学区活动内容和材料。然而，通过对全园各班数学区活动内容的收集和整理，我们发现教师们普遍会设计较多关于数、量以及数量关系方面的活动，而关于图形与空间方面，教师提供的活动相对较少。有的教师认为提供了拼图游戏的材料就算有了图形和空间方面的活动内容了，但事实上教师们对于“拼图游戏带给幼儿怎样的空间学习经验”“不同的拼图带给幼儿怎样不同的空间学习经验”“如何为不同年龄段幼儿提供适宜的拼图”等问题缺乏深入的思考。为了弥补这一短板，更好地促进幼儿的数学学习，我们重新从学科的角度对各个年龄段幼儿数学学习的核心经验进行了梳理，在设计数学区内容与材料时从学科的整体架构上进行思考，并尝试将形状、空间方位的学习经验整合到数量游戏中。如，小班下学期的“套指环”游戏，教师在手掌模型的每个手指上贴了1～5个贴纸、涂了一种颜色，幼儿需要根据手指的颜色和贴纸的数量给每个手指套上相应颜色和相应数量的指环。在套指环的过程中，幼儿也在不知不觉中感受到了左右、里外、上下的空间关系。又如，中班的“数字拼图”游戏，教师将幼儿熟悉的图片裁剪成若干条，下面标上序号，引导幼儿在感知数序的同时体验图形之间的空间关系。大班教师将“数的组成”整合到拼图游戏中，拼图中的若干片是得数相同的加法算式，一片是这些算式的得数，幼儿不仅需要验证不同的算式和中间的得数是否相等，还要运用空间旋转、平移等经验正确拼图，可以说，这一游戏整合了空间感知和数量运算的内容。

2.关注操作材料的多样性

数学知识是一种抽象的知识，对于幼儿来说需要通过反复操作才能感知其中的数学概念，建构个人的数学经验。因此，我们要围绕幼儿数学学习的核心经验，提供多种平行游戏材料，吸引幼儿反复操作。我们不但提供自制的材料，也会提供物美价廉的成品玩具，并创造性地使用各种玩教具。近年来我们还尝试提供合适的数字化资源。如，在小班探索AB模式的活动中，教师提供了各种各样的材料：提供不同颜色的吸管或不同样式的串珠等，幼儿可以尝试以AB模式排列的思路玩穿项链的游戏；提供不同颜色的雪花片，创设帮小动物家铺路的情境，幼儿可以把雪花片摆放在画好的路线上，铺一条花纹以AB模式排列的小路。又如，中班有关认识数字的活动，教师提供了多种游戏形式，有两人合作的“蒙眼摸数字”游戏，有用插钉插数字的游戏，还有在Ipad上进行的写数字的游戏。再如，大班有关空间方面的内容，教师提供了大小不同的纸盒和一个稍大的塑料筐，幼儿需要妥善利用空间完成将所有纸盒全放入塑料筐的任务，从而获得有关空间利用的经验。为了发展幼儿这方面的经验，教师还提供了5个大小不同的罐子，其中四个罐子里分别装满了核桃、魔法玉米、红豆和米，最大的一个罐子里没有装东西。游戏的玩法是要求幼儿巧妙地利用空间，从而把四个罐子中的材料全部装入最大的那个罐子里，还要把大罐子的盖子盖上。围绕同一核心经验所设计的丰富的游戏，满足了幼儿自主选择和反复操作的愿望。

这里需要注意的是，投放不同的游戏材料要考虑幼儿的实际需要和接受水平，分步投放。新的材料投放后，原有的材料可以继续保留，从而满足不同水平幼兒的学习需要。

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3.关注内容与材料的层次性

数学区活动的内容应根据幼儿数学学习的路径进行科学的设计，体现不同年龄段幼儿的发展特点。对同一年龄段的幼儿，我们同样可以提供层次性的活动，帮助幼儿循序渐进地建构数学经验，也使不同能力水平的幼儿都能找到适合自己的活动内容。

围绕某一数学核心经验，在不同的年龄段应有不同层次的活动内容。如，在空间关系的学习中，小班幼儿的发展目标是尝试运用平移、旋转的方式进行图形的拼搭；中班是有意识地进行旋转、平移拼搭，并探索常见图形、物体的镜像对称关系；大班是有意识地预期旋转和翻转的结果，理解简单示意图中的空间关系。基于此，我们在小班提供了“动物拼图”游戏，在中班提供了对称图形拼图游戏（如拼搭蝴蝶），在大班则提供了看示意图“种树”和“寻宝”的游戏。

在同个年龄段，教师需根据幼儿数学学习路径设计和提供层次性的活动内容，或同样的内容对不同水平的幼儿提出不同层次的要求。如，小班幼儿对于“分类”的学习是先学习按标记归类，再进行无标记提示的分类，最后是排除各种干扰进行分类。因此，教师先提供了按动物嘴巴的形状“喂饼干”的游戏，引导幼儿学习按标识归类；然后创设了整理超市货架的情境，引導幼儿对物品进行分类；最后提供不同大小、颜色、形状的花片，引导幼儿根据其中一个维度进行分类。又如，大班“分花片”的游戏具有多种层次的玩法。教师提供了1个骰子、4个不同颜色的盘子以及4种相应颜色的花片。幼儿可以掷骰子，若掷到可以被4等分的数字，就取这一数量的花片，等分后放到4个盘子里；若掷到不能被4等分的数字则重新再掷。对有困难的幼儿可以降低游戏难度，将游戏改为“数的分合”的玩法，如，掷到6，幼儿就可以自己选择至少两种颜色的花片，凑够6个放入相应颜色的盘子里。对于数的分合仍有困难的幼儿，还可以降低难度，变成“等量集合”的玩法，即掷到几就取几个相同颜色的花片放入相应颜色的盘子里。

此外，有关数量关系的游戏可以通过控制数量的多少调整活动的难易程度；有关空间与模式的游戏可以通过提供不同层次的范例帮助幼儿解决思维水平差异的问题。无论设计何种层次的玩法，教师都需要考虑幼儿可以获得的核心经验是什么，幼儿在此之前的基础是什么，后续的发展方向又是什么。教师只有对幼儿数学学习的路径有清晰的把握，才能更好地设计层次性的游戏内容和材料，从而帮助幼儿在数学学习的道路上不断前行。

4.关注内容与材料的趣味性

为吸引幼儿参与数学区活动，增强其对数学活动的兴趣，我们非常关注活动的趣味性，让幼儿在愉快的游戏中潜移默化地获得数学经验。

如，在小班数学区，教师设计了“保卫萝卜”“摸小熊”等游戏，将肢体活动和数学学习整合在一起。在“保卫萝卜”的游戏中，教师设计制作了“萝卜地图”铺在地上，一名幼儿掷骰子，掷到几个点，另一名幼儿就要利用身体的不同部位去覆盖相应数量的萝卜图案。游戏中幼儿不仅获得了点数、等量集合的经验，也在感受和体验物体的空间方位。在“摸小熊”的游戏中，一名幼儿掷骰子，掷到几，另一名幼儿就双脚并拢往前跳几步，直到摸到小熊。这两个游戏中由于加入了大肌肉动作，游戏的趣味性增强了，幼儿参与游戏的兴趣也提高了。

又如，在中班数学区，教师设计了“交通棋”的游戏，在棋盘上创设了马路、天桥等游戏情境及各种交通标志。游戏中，幼儿通过掷骰子来决定小汽车前进的步数，行走途中路过有交通标志的地方，就要按标志的提示前进、后退或暂停等。贴近生活经验的情境创设，以及掷骰子所带来的游戏结果的不确定性，增加了活动的趣味性。

再如，在大班数学区，教师根据幼儿的年龄特点在游戏中加入了合作和竞争的元素，在增加游戏的挑战性的同时，提高了幼儿参与游戏的兴趣。在“比眼力”的游戏中，教师设计了若干卡片，每张卡片上随机贴了1～10个圆点，不同的卡片中圆点以不同的形式排列。游戏时，一名幼儿出示卡片，另外两名幼儿同时竞猜，谁先说对了圆点的数量谁就能赢得该卡片，最后赢得卡片多的为胜者。该游戏挑战的是幼儿快速计数和感数的能力。闯关类游戏也是大班幼儿非常喜欢的。教师利用废旧的台历设计并制作了“神奇的电话号码”的游戏材料，台历的每一页是一道题目，整套台历一共11道题目，有的是数量比较，有的是数的分合，也有的是指认路标等，幼儿步步闯关，答完最后一题后可以在台历最后一页的各种图案中寻找到隐藏在其中的答案。

三、教师指导

幼儿在进行区域活动时，教师的角色是合作者、观察者、引导者。小班幼儿在进行数学区游戏时，教师需要适当地陪伴，成为他们游戏的玩伴，以增强他们参与游戏的兴趣。到了中大班，教师可以成为幼儿游戏的合作者或裁判。教师需观察了解幼儿数学学习的经验、水平及学习过程中表现出的学习品质等。发现了问题，教师不能急着干涉。如果观察到幼儿还在不断地尝试，没有放弃，教师不妨选择等待，给幼儿充分的思考和调整的时间。当发现幼儿确实不能自己解决时，教师再根据情况进行指导。

1.通过观察了解幼儿数学学习的水平

在幼儿活动的过程中，教师要注意通过观察了解幼儿的数学学习水平。教师的观察不是随意的，而是有目的、有准备的，观察的目的是了解幼儿数学学习的水平以及幼儿之间的差异。为此，教师需要对不同年龄段幼儿数学学习的内容和学习路径有较为清晰的了解和把握。如，教师设计了拼图游戏“小乌龟的壳”，提供了三角形、梯形和菱形等不同图形，要求幼儿拼出六边形的乌龟壳。游戏中教师观察到，有的幼儿全用一种形状去拼六边形，而有的幼儿是将不同的形状组合起来拼出六边形。从中教师就可以对幼儿数学能力的差异有所了解。但教师对幼儿数学能力的判断不能单凭一次两次观察，只有持续地观察才有可能有较为全面的了解和准确的把握。

教师不能单凭观察到的现象武断地下结论，有时需要通过提问等方式进一步了解幼儿的想法，以判断其真实水平。如，在“数字排队”游戏中，教师观察到，佳佳能顺利地将自己选出的数字2、3、4、5按大小排序，并能说出排序的理由：“小的在前，大的在后。”这时，一旁的希希选择排的是6、7、8、9，希希对佳佳说：“你最大的是5，我最大的是9，我的大！”教师问佳佳：“你的队伍里如果用9换掉5，可以吗？”佳佳说：“不可以，9比4大，但是9太大了，不能放在4的后面，5才行！”通过观察和提问，教师了解到，佳佳已能比较10以内任意数的大小，但他认为对数字进行大小排序时只能是相邻的数才可以列入其中，可见其对数序关系及大小排序的理解存在片面性。

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教师在关注幼儿数学学习的同时，还需要关注幼儿学习过程中表现出的学习品质，如积极的态度，面对困难时的坚持，对于活动的投入和专注，遵守规则的意识，等等。

2.运用适宜的方法进行指导

通过观察，教师对幼儿的学习能力有了大致的了解和判断，这时才可酌情提供指导。如，可根据幼儿的不同水平引导他们尝试同一材料不同层次的玩法。有時也可以提供一些范例，引导他们观察、学习。提问也是一种有效的引导方式。在活动过程中，教师要根据幼儿的操作情况，运用提问的方式引发幼儿的思考。如，上述“小乌龟的壳”的活动中，教师观察到了幼儿不同的表现后，对于一直只用三角形来拼六边形的幼儿，教师用问题引导：“除了用三角形拼之外，还可以用什么形状拼呢？”对于已经会用三角形和菱形组合拼搭的幼儿，教师提问：“你是用哪些形状拼的？还有什么形状没用到过呢？”运用提问的方式引导还可以帮助幼儿尝试用数学语言描述自己的操作活动和操作过程中的想法，发展幼儿的数学思维。

3.鼓励幼儿积极分享和交流

在幼儿活动过程中，我们引导幼儿用各种方法进行记录。记录的过程也是幼儿梳理学习经验、发展数学思维的过程，同时，记录也有助于幼儿分享和交流。不同年龄段的数学区可以有不同的记录方式，如小班幼儿呈现自己的串珠作品本身就是一种作品记录的形式。中班幼儿可以用图画来记录自己拼搭七巧板的方式，大班幼儿则可以用图画加符号来记录自己在数学区游戏中的有趣发现或遇到的困难等。

交流和分享可以使个体的经验得到辐射，实现同伴间的相互学习。如，大班幼儿在玩前述的“空间利用”游戏时，有的会先往大罐子里放核桃，然后放魔法玉米，最后放红豆和米，结果发现装不下了。在全体幼儿都较为充分地体验和尝试过后，教师请一名挑战成功的幼儿来分享自己的经验。他向大家展示了自己的记录本，大家发现原来他也尝试了很多次才成功。在记录中，他最先尝试的方法和大家一样，后面他调整了顺序，先放大粒的核桃，再放一些小粒的米和红豆，然后放入大粒的魔法玉米，最后再放入剩下的米和红豆，这样米和红豆就填补了核桃和魔法玉米的缝隙，巧妙地利用了有限的空间。

幼儿和同伴交流的过程就是在整理自己的思路，运用数学语言在表达。当幼儿表达不清楚或表达不准确时，教师可以帮助幼儿整理和复述，提供语言表达的范例。如，小班从1到5的排序活动中，教师提供了画有1～5个皮球的卡片，请幼儿按顺序排列。在活动分享交流环节，教师问：“你们的卡片是按什么顺序排列的？”幼儿有的说“从小到大”，有的说“从小到多”。教师问：“画几个皮球的是最少？画几个皮球的是最多？”幼儿答：“1个皮球最少，5个皮球最多。”教师又问：“那么，皮球的数量是怎么排的？”有幼儿的表述仍有错误，教师对他们的回答作了整理和复述：“皮球的数量是从少到多排的。”

总之，在数学区的创建中，教师需要创设符合幼儿数学学习特点的环境，设计丰富、有趣的能促进幼儿数学核心经验发展的活动内容，促进幼儿数学思维能力的发展。

区卫生局创建平安医院工作总结篇9

一、指导思想

以贯彻科学发展观和构建和谐社会为出发点和落脚点，以创建省级卫生标兵区为目标，全面落实国务院《关于加强爱国卫生工作的决定》，按照年初区委、区政府总体思路，动员组织全社会力量，加大力度上档次，加大投入上水平，力争一举达标。要以抓好环境卫生、公共场所卫生、除四害、健康教育为重点，全面提升城市管理和建设水平，为进一步提高辖区人民健康水平、生活质量及经济发展营造一个良好的环境。

二、时间安排及方法步骤

第一阶段（6月21日—6月31日）为组织发动阶段。积极在辖区内开展创建卫生标兵区的宣传，充分利用社区宣传橱窗、板报、网络等阵地广泛宣传创建内容及重要性。按照修订的《卫生城市标准》组织开展健康教育普及活动，做到家喻户晓，人人皆知。

第二阶段（7月1日—7月10日）为卫生综合及各项基础设施建设阶段。重点开展以下项大型活动：

1、抓好社区卫生综合治理。动员辖区居民人人动手，打扫居民住宅和小区内的环境卫生，每个社区集中开展一次卫生综合整治，提高居民的卫生意识、责任意识和参与意识。

2、抓好绿化美化工作。协调物业及相关部门种植树苗、花草，动员居民开展爱绿护绿活动，协助区有关部门做好沿街花盆摆放。

3、大力开展除四害活动。龙华街道地处繁华地区，人口多、旧房屋多、商服网点多，为有效控制各种传染疾病疫情的发生，各社区要在适当时期组织开展三次集中投药消杀，街道将定期深入社区内检查，确保除四害活动取得实效。

4、抓好社区健康教育。各社区要积极协调社区卫生服务中心及医疗单位，定期组织居民开展卫生健康知识讲座，开展好老年人、已婚育龄群众、儿童的健康体检工作，建立档案，做好记录。通过市民学校、街道网络、社区宣传板等形式宣传健康教育，提高人民健康水平。

5、抓好卫生日的各项宣传活动。

6、抓好“三乱”集中整治。尤其是要把居民住宅楼道清理作为重点，动员党员、志愿者、社区骨干及广大居民参与到活动中来，要逐楼清理，逐楼整治，加大监管力度，严看严管。

三、几点要求

1、统一思想，充分认识创建工作的重要性。创建卫生标兵区工作是一项时间紧、任务重、标准高，涉及面广的系统工程，是提高城市卫生水平、人民健康和生活质量的有效手段，要把思想和行动统一到区委、区政府的部署上来，精心组织，周密安排。

2、狠抓落实，把创建工作抓好抓实。各社区要切实加强对创建工作的领导，广泛发动群众，采取符合实际，具有可操作性，行之有效的措施。社区主任负总责、具体工作人员分管，实施责任追究制，确保工作落到实处。