校园安全寄语（精选12篇）
校长
当前，学校的安全问题已成为社会关注的热点，关注学生安全，刻不容缓。我们不仅要树立安全意识，掌握安全知识，而且要提高自我保护、自我防范的能力。我们不仅要思想上重视，更要在行动上积极配合，文明守纪，遵章守法。生命诚可贵。我们应该珍爱生命。光阴似箭，人生短暂，所以我们必须珍惜辉煌的瞬间，珍惜自己所拥有的一切，让生命燃烧出夺目的光彩。关注安全就是关注生命！关注安全就是关注我们自己！关注安全就是关注我们的未来！我们要让安全与生命同行！
学校是培养人才的场所，是社会知识和智慧的中心，是国家发展的希望所在，学校的不安全隐患，不仅给学生本人及其家庭带来无可挽回的痛苦和损失，也影响了正常的教育教学工作，给社会带来巨大的困惑。
“安全无小事，责任重于泰山”，和谐稳定的育人环境是儿童健康成长的根本要求，是教育事业发展的根本保证。对于每个人来说生命都只有一次。注意安全就是善待和珍惜生命的一种有效途径。校园安全与我们每个师生密切相关。它关系到同学们能否健康地成长能否顺利地完成学业它关系到老师们能否在一个宁静、安全的环境中教书育人为国家培养和造就各种人才。做好校园安全工作是我们做好学校各项工作的基础和前提是学校教育的首要任务之一必须长抓不懈落到实处。
为进一步做好我校的安全教育工作安全教育作为学校教育的一个重要方面，重视和加强学校安全工作，是每位教师义不容辞的职责，是每所学校刻不容缓的任务。我们全体教师更要时刻关注学生的安全和健康，培养学生自护的知识和能力，履行好自己的岗位职责，保护好学生的生命安全，同时也要保护好自身的安全。
1.1 病毒与木马的入侵
病毒对于计算机来说是一个相当大的威胁, 病毒也严重的威胁到校园网的运行。病毒对电脑具有很强的破坏力, 其隐藏性能比较强, 还具有极强的传染性, 并且繁殖能力超强, 能够迅速地侵扰整个电脑系统, 病毒还具有一个难解决的特点, 就是其潜伏期长, 在潜伏期很难发现其存在。病毒的入侵会影响计算机的正常运行, 病毒会破坏文件系统, 破坏电脑的软件使其不能够正常地使用, 还会破坏计算机的文件系统, 导致存储的文件不能够使用, 由此给用户带来很大的不便。病毒入侵到计算机后, 会使计算机的网络效率下降, 严重的情况下会使网络和计算机系统瘫痪。木马的隐藏性比病毒更强, 是一种特殊的由客户端和黑客计算机端两部分程序组成的远程控制软件。计算机感染木马后, 只要用户端计算机触发了程序运行条件,通过与服务端通信后, 黑客可以攻击用户计算机, 取得控制权, 从事远程控制活动, 对用户的隐私构成严重的威胁。而基于网页恶意代码也严重威胁着网络用户计算机的安全。
1.2 计算机系统与软件的漏洞
可以说无论是什么系统都存在着多多少少的漏洞, 所以系统漏洞也是影响网络安全的主要因素。在早些年有一些网络病毒如尼姆达、红色代码、蓝色代码等, 就是利用了系统的漏洞。在校园网络中使用最多的操作系统就是微软的Windows系列操作系统。无论是服务器、 防火墙还是操作系统等都存在着安全漏洞问题。在发展的过程中, 会出现更多的安全漏洞问题, 这些漏洞威胁着网络的信息安全。
1.3 外部入侵、攻击
现在Internet互联网的覆盖面相当大, 将校园网与互联网相连接, 将会给校园网的使用带来很大的好处, 但是在信息安全方面也就带来了很大的负担, 因为Internet互联网在信息安全方面面临的破坏风险较高。常说的“神秘人物”黑客就是利用互联网进行工作的, 黑客利用互联网对校园的服务器进行攻击, 进而来获取一些信息。在网上有许多网络攻击工具, 这些工具对网络的威胁较大, 主要是因为这些攻击工具破坏力强、使用简单, 这也就使得即使是一个网络技术很差的人也可以对网络造成严重的破坏, 这种网络安全威胁相当严重。
1.4 内部入侵、恶意破坏
校园网内部入侵的实施者主要是本校学生, 因为他们对本校网络的结构和模式都很是熟悉, 再加上自己较高的专业技术水平, 所以校园网就成为他们发挥的最好选择。有的学生对校园网站进行攻击主要是想要展示自己的能力和实践理论知识, 然后就会不断地攻击校园的网络系统, 造成网络的安全运行受到影响。另外一个方面就是利用校园网对一些不良的网站进行访问, 或是下载一些视频等, 这样就会有一些不法网站的出入, 进而导致网络资源的浪费。还有一些更严重的问题, 侵入网站进行一些不法行为, 有的私自修改程序设置, 导致系统崩溃, 还有窃取机密的。这些行为都是对学校的严重威胁。
1.5 网络硬件设备受损
对于校园网的硬件设备维护管理是一件相当困难的问题,因为这些设备基本上在校园的任何地方都有, 这些设备很多都是与外界直接连接的, 这样就很容易受到破坏, 硬件设备遭受破坏之后网络也就不能正常运行了。
1.6 校园网安全管理有缺陷
校园网使用的人较多, 如果管理不到位, 很容易造成信息丢失、病毒传播等一些问题, 严重的甚至会导致系统瘫痪等。对于很多学校来说, 他们都是对硬件比较看重, 对于软件则是很少管理, 主要是对运行比较重视, 对于管理则是轻视, 这就会出现很严重的网络问题。对于网络管理人员来说,他们把很多的时间都用在管理IP方面、系统日志的管理等,很少有时间去管理网络的安全, 更不会去花时间研究病毒是怎么入侵的。如果有病毒入侵直接使用杀毒软件, 这就可能会导致病毒的再次入侵。
2 对策与措施
面对各种各样的网络威胁, 如果想要网络较安全一些就需要综合考虑使用一些杀毒软件、病毒入侵检测以及防火墙等一些网络安全保护软件, 经常对系统进行管理。以下提出一些网络安全建设的策略。
2.1 加强权限管理
用户和用户组拥有一定的访问权限, 网络控制用户组和用户可以访问哪些资源, 以及控制用户组和用户可以对这些资源进行哪些操作。在汇聚层的路由器或是交换机上应用访问控制列表, 限制用户对一些服务器的访问, 保证服务器的安全运行。在应用访问控制列表时, 需要根据校园网的实际需求, 结合实际的情况选择合适的应用。
2.2 防范系统安全漏洞
对系统的漏洞进行管理, 可以有效地避免漏洞攻击。利用漏洞管理软件可以及时地找到漏洞, 还能够详细地了解漏洞的相关信息, 这样就不需要每天去关注不同的厂商的漏洞公告。漏洞管理软件提供了完善的漏洞管理机制, 管理者可以很方便地跟踪、记录和验证评估。漏洞管理系统包括管理控制台和硬件平台, 漏洞管理系统部署在交换机处, 对整个网络进行漏洞管理。
2.3 防范计算机病毒
在使用计算机时用户需要提高网络安全认识, 由于网络信息广泛, 信息比较杂乱, 存在很大的安全问题。在使用文件时不要轻易地共享, 即使要共享也要先设置好访 问权限。对于来源不清的邮件不要打开, 有好多的病毒就是通过这些信件传播的, 如果要打开应该先使用杀毒软件进行杀毒, 然后再打开。安装并及时更新升级杀毒软件, 能在一定的范围内防范的恶意网页代码, 可以保证计算机受到持续的保护。
2.4 配置防火墙
在配置防火墙的过程中, 应该统筹兼顾, 要有系统性思维,着眼于整个网络体系。在防火墙的部署上, 采用多层次防护, 即在主机、区域和互联网边界3方面部署, 同时将入侵检测、病毒查杀、网络加密等多种安全措施结合的安全体系。防火墙软件可以在一定程度上有效地保护网络系统, 使计算机能够安全地运行。同时在网络上有很多信息, 有的信息不适合学生浏览,这些信息是不应该出现在校园网络上的, 所以有必要对这些信息进行屏蔽, 这就需要采用一套既有网络管理, 又有过滤信息的综合性网络防火墙系统, 对校园内的互联网信息进行过滤。
2.5 数据备份和恢复
备份可以提高数据的完整性, 主要是对需要保护的数据另外复制一份保存在其他地方, 原件如果丢失还可以使用备份数据。还有一个可以提高数据完整性的技术----镜像技术,镜像技术是指两个设备执行相同的工作, 如果其中一个出现问题, 另外一个仍可以正常工作。
2.6 网络安全审计系统
网络安全审计系统针对互 联网用户 行为进行 行为审计 、内容审计 、行为报 警、行为 控制及相 关审计功 能。能够 针对用户的 聊天信息 、论坛发 帖评论、 发表的博 客和邮件 及附件等有文字的用户数据进行分析, 并能够及时识别网络用户行为热点和异常点, 帮助相关管理人员及时掌握网络用户行为动态与发展趋势, 为管理层面提供互联网的有效监督。
2.7 制定切实可行的网络安全管理制度
校园网络的安全运行对于校园来说相当重要, 如果要确保网络的安全运行, 就要对症下药, 校园网在管理方面比较弱, 所以要制定相应的管理制度。
(1) 开展网络技术专业课 , 对所有的学生进行网络技术知识培训
(2) 学校的网络管理人员应该加强对用户账号、网站访问等的管理, 对一些垃圾网站要进行过滤, 及时地清理废弃信息。
(3) 建立网站安全信息网 , 将一些新 的网络安 全软件、网络访问信息等以公告的形式发布在该网站。
(4) 及时地对杀毒软件进行更新 , 下载软件补丁。
3 结语
[关键词] 校园；安全；文化
【中图分类号】 G64 【文献标识码】 A
当下的高校管理已经不是传统的被动型、经验型的作业驱动型管理，而是纳入经营战略的校园安全文化建设是一种创新的效益型、系统型的项目驱动型管理。因此，当前大力建设校园安全文化势在必行，应当受到各方的高度重视。
一、高校安全文化的内涵及组成部分
高校安全文化是安全文化的重要组成部分，它是指在高校校园这一特定的环境中，学校为了预防和减少灾害事故。高校安全文化的出发点和最终目的都是一致的，都是为了保护师生员工的身心健康和生命安全，保护个人及学校的财产安全，从而创造出安全、舒适的工作、学习、生活环境，将学校的教育价值与人的生命价值和谐地统一起来。高校安全文化包涵安全物质文化，安全管理文化；安全精神文化三个层次：其中安全精神文化是核心。
“安全文化”的核心价值观为安全第一、生命至上。
校园文化的核心是以校园为空间，以师生为参与主体，以精神文化为中心的物质、制度、行为相统一的具有鲜明时代特征的一种群体文化。
“校园安全文化”是校园文化中不可分割的一个组成部分，指由全体教师、学生共同参与的，以学校安全为核心的观念文化，把行为、管理和物态三种文化形态相统一的具有鲜明时代特征的一种群体性文化。
（一）安全理念。安全理念主要是指全体教师、学生共同接受的安全意识、理念、价值标准。安全理念是会随着社会的进步而进步的，不是一成不变的。当前，我们需要建立的安全理念是：安全管理，预防为主的理念；安全也是各高校办学效益的理念；安全更是构建和谐社会的理念等等。
（二）安全行为。安全行为指在安全观念的指导下，人们在日常生活和工作过程中的安全行为守则、思维方式、行为模式的具体表现。当代社会，必须倡导的安全行为是：科学的安全思维；高质量的安全教育学习；严格的安全规范；科学的安全领导；进行合理的安全操作；了解和掌握必要的安全技能等等。校园安全行为多种多样，如校园安全教育行为，以校园网络、校园广播、宣传橱窗、展板等为载体，以开展讲座、主题班会、团日活动等为途径，积极开展灾害事故的紧急疏散和防伤害演练。
（三）安全管理。安全管理是校园行为文化中的最重要、最实质的部分。安全管理指对学校及全体教师、学生共同产生规范性的作用。安全管理的建设包括从树立法制观念、强化法制意识、端正法制态度，到科学地制订法规、标准和规章，严格的执法程序和自觉地执法行为等。
二、构建高校安全文化的意义及作用
（一）校园安全文化的重大意义。高校是传播和继承人类文明与文化知识的重要场所，也是培养国家发展建设人才的的重要阵地。随着我国社会经济的快速发展和高等教育改革的不断深化，教师以及学生的道德观念、价值取向以及行为方式逐步多元化，同时，高校的合并重组、一校多址、一址多校等办学形式的出现，创造一个良好的校园秩序和优美的校园环境，保障在校园内学习、工作的全体师生的人身安全与财产安全，直接关系到一所高校校园的发展未来。构建高校校园安全文化是创建和谐校园的要求。当前，高校校内不和谐的现象普遍存在，而高校校园安全文化是指导和谐校园创建的不可或缺的组成部分；校园安全文化是安全文化的重要组成部分。校园安全文化的出发点和最终目的都是为了保护学校和个人的财产安全 创造安全、稳定的工作、学习和生活环境。高校在安全文化建设中承担引领者地位；高校安全文化建设对推动全社会的安全文化建设有着积极作用。
（二）校园安全文化的重要作用。通过安全文化的建设，不断的安全文化宣传和教育，使广大教师、学生逐渐明白正确的安全意识，使其对安全的价值和作用有正确的认识和理解，树立科学的安全行为准则等，为创建和谐校园提供其正能量。安全文化以人为本，尊重人权，关爱生命，是保护师生安全与健康的重要理论基础和可行的手段。校园安全文化的建设是一个较为新兴的话题，是保证校园平安的重要手段，是确保学校可持续发展的关键因素，是构建和谐社会的主要途径。
三、高校安全文化建设的主要途径
1.全力落实和完善全员参与机制。只有动员全校师生主动参与才能把高校文化建设抓好、抓实。因此，高校各级党组织必须要担负起安全文化建设的重要任务。
2.进一步完善宣传教育机制，牢固树立“以人为本，安全第一”的校园安全工作理念，充分利用校园电台、校报（刊）、校园网、横幅、展板等舆论工具，扩大安全宣传辐射面，将安全宣传的声势造出来，营造良好的校园安全文化氛围。
3.落实安全工作制度长效机制，构建完整、成熟的校园安全文化体系，提高校园安全文化的执行力度。
4.构建维稳工作平台，确保校园政治稳定。高校内部职能部门、学院可以实行“信息员”制度，及时掌握境内外敌对、非法宗教、民族分裂组织和“法轮功”等邪教分子在校内的渗透破坏活动苗头，通过常规化的宣传教育活动，加强师生意识形态的管理。
参考文献：
[1]柳海民.现代教育原理[M].北京：中央广播电视大学出版社，2002.
大家好!
又是一年开学季，品味着秋的喜悦，我们又回到了美丽的立人学校，共同拉开新学期的华丽序幕。
回首过去的一学期，全校师生精诚团结，收获了累累硕果与太多感动。在我校中考成绩散发夺目光彩的同时，学校各项德育主题活动等开展得丰富多彩，学校办学质量、治学理念得到了众多家长的`好评，学校的社会影响力持续向好。
开学伊始，我们已经惊喜地看到，全体师生都在以崭新的面貌、饱满的热情、积极的态度，投入到新学期的工作、学习中来。在此，学校向同学们提出几点希望和要求：
一、坚定一种信念，确立一个目标
过去的日子优也好，劣也罢，都已成为了历史，新学期伊始，学校希望每一位同学坚定“能力有限，努力无限，潜力无穷”的信念，制定出贴近自己的奋斗目标与实施计划，以减少学习的盲目性，有时候你想的越多，越什么事都干不成。认准目标就静下心来干，总会有结果。
二、培养一个习惯，孕育一种风气
良好的行为习惯对一个人的成长十分重要，它对幸福的人生起到奠基作用，希望同学们时刻不忘习惯的养成，自觉遵守《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《立人学校文明公约》等，坚决改掉学习中的不良习惯，不浪费课堂上的一分一秒。认真对待学校组织的每一次考试，要吸取每次考试中的经验与教训，将喜悦与悲伤化作学习的动力，加倍努力，力争做到最好。
三、创设一个环境，确保安全文明
安全、卫生、文明、有序将是我们学校的新环境。每个班级都是学校的缩影，每位师生都是学校的形象，要树立“校兴我荣，校衰我耻”的荣辱观。学校历来都非常重视安全，老师天天讲安全，节假日前学校讲安全，你们一定要把安全放在心上，一定要按学校的要求去做。如：请大家不要在楼道和走廊上追逐打闹，上下楼靠右侧;不吃三无食品;不和陌生人过多接触;注意用水、电、火的安全等。安全涉及到学习、生活的方方面面，大家要时刻将安全牢记在心，增强安全意识，有自我保护的意识，每天都快快乐乐、平平安安。
四、珍惜一次机会，创造一个奇迹
这是特别嘱咐新九年级同学，此时的你们，汇集了老师们更多的目光，倾注了家长更多的心血。希望你们能树立信心，明确目标，科学安排时间，虚心求教，刻苦学习，坚持不懈地努力下去，你一定会有所收获，一定能实现自己的升学梦想。是否化蛹为蝶，完全取决于你们的努力程度。
真诚地希望，学校里所有的师生，从微笑、问好、赞美、感恩做起。希望我们的老师：学高为师、身正为范，用我们的敬业、博爱、激情成就每一个学生，把每个学生的成长当作教师的最高荣誉和不懈的追求。围绕核心素养，用课程、用课堂，用教育教好书、育好人，让每个孩子在蓝天下健康、茁壮成长!
老师们、同学们，经过了一个暑假的放松，新的学期已经开始。松弛的神经又该绷紧了，床头的闹钟又将激起清晨的奏鸣!我们不能改变昨天，但我们可以决定自己，我们相信，今天洒下了辛勤的汗水，明天就能收获自豪与骄傲!
2.收获金秋，收获快乐，莫让青春一笑而过。
3.天很蓝，鸟儿飞把心门打开，让阳光进来，让果实进来，让美丽进来，放出你的热情，放出你的真诚与友谊，让心与心之间联网。
4.青春理应勇猛过人而非怯懦怕事，应积极进取而非苟安现状，如此气概，二十后生虽有，六旬之人更甚，年岁有加，未必已垂老，理想若失，则以堕暮年。
5.梦想走去，无论前方是狂风骤雨，还是鸟语花香，我们都心想着一个目标：实现理想，因为我们有别样的青春！
6.人没有获得成功的时候，成功是神秘的，值得人们苦苦地追求；但当获得成功时，会觉得不过如此，还会觉得有一种失去对手的空虚。
7.有时，成功就在我们眼前，但却被我们所忽略，以致最终地丧失。把握眼前，坚持做好每件事，那么，成功将会离我们越来越近。
8.现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。
9.坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久够大声，终会把人唤醒的。
10.青春像一只银玲，系在我们的心坎上，只有不停奔跑，它才会发出悦耳的声响。
11.不要责怪自己的轻狂，那是年轻最明亮的标志，不要自卑自己的浅薄，经过岁月的打磨，你会得到满载的智慧和经验。
12.人生命的价值不是取决于他生命获得了多少，而是取决于生命付出了多少，而付出的多少取决于你在青春的发奋。
13.人生是条路，我是铺路工，才干是我铺路的方法，智慧是我铺路的材料，我的人生路我一定会铺得最好。
14.战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格要象和风一样温柔。
15.希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。
16.面对梦想道路上的困苦艰难坎坷，执著是最好的利刃，它会帮助一个人劈开艰难，穿越困境，抵达铺满鲜花的梦想。
17.如果说人生是五彩缤纷的，那么青春必是其中最绚丽的一抹；如果说人生是动静交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。
18.世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
19.一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
20.青春在人的一生中只有一次，而青春时期比任何时期都最强盛美好。因此，千万不要使自己的精神僵化，而要把青春保持永远。
21.没有天生的信心，只有不断培养的信心。
其实学校每年都会反复强调校园安全问题，各学院也会根据学校的要求开展形式多样的安全主题教育。宿舍、图书馆、教学楼等人员密集的场所，每年会定期组织消防演练。新生入学教育的必备环节之一也包括了安全教育。甚至今年伴随录取通知书发给新生的入学须知上也明确要求每名新生在入学之前自觉进行网上安全教育并通过考核。
然而现实的状况是，学校、学院各方的努力并没有转化为学生内在的认同，也许很多人觉得安全隐患离自己很遥远，来学校是学习知识、提升自身综合能力的，参加消防演习、学习宿舍防火防盗常识简直是浪费宝贵的`时间。于是我们看到了在消防演习的时候，依旧在宿舍吃着零食的同学，我十分佩服你的泰然自若，不知当火灾真正发生的时候，你能否还能继续保持这样一份淡然。我听到了来自新生的抱怨：“老师，线上的安全教育是一定要做的吗?我们都觉得没有时间做啊。”我想说的是，无论你有多么繁忙，难道连一个小时的时间都无法抽出来吗?也许今天你节约了一个小时的时间，明天或许损失的就远远不止一个小时。
1 校园网的安全分析
由于学校校园网的建设主要以教学为中心,校园网的安全问题也多种多样,其主要的表现为以下几个方面:
(1)非法的网络使用。校园网络都会通过介质接入I-nternet,然而,互联网上的信息良莠不齐,色情、暴力等一些不道德的信息在网络上进行泛滥,这些信息对学生来说,都会造成极大伤害。如果校园网的安全措施不好,那么这些信息将可能在校园网上进行传播,对整个学校的校园网造成极大的影响。
(2)网络病毒的蔓延。在校园网与Internet连接时,文件的上传与下载和电子邮件都可以传播病毒,甚至有个别师生法律意识淡薄,出于好奇或卖弄编程技巧的心理编写病毒,破坏了网络的安全。病毒无论是在广域网还是局域网中传播,所带来的危害远大于单个工作站,威胁到的是整个网络中的用户。所以,病毒的肆意传播对整个校园网的威胁都是极大的。
(3)非法用户的访问。校园网的主要功能是为教学提供服务的,所以,所涉及的重大机密并不多,因此外来的黑客攻击可能较少,主要的非法访问来自学校内的师生,用以获取校园网上的教学资源,或者一些考试资源等,严重影响学校的教学秩序。
(4)网络设施与系统的破坏。网络设施的破坏主要是针对包括路由器、交换机、集线器和服务器等通信设备进行有意或无意的破坏。网络设施是校园网正常运行的基本保证,如果设备都不能正常运行,那么校园网就会瘫痪部分。其次就是对网络系统的破坏,可以利用黑客技术,对校园网的网页进行更改,对网络通信端口进行攻击,通过发送大量的数据包对通信信道造成堵塞,通过邮件服务器向外界发送大量不法信息等等。
(5)口令入侵。对于校园网进行的入侵,所能遭受的像DDOS、ARP这样方式的攻击的概率不是很大,校园网的管理员在管理校园网络时,为了让校园网内的师生接入Internet,一般都会通过赋予用户账号和密码口令的管理方式来管理,并对账户分配一定的实用权限,因此,就会造成权限不够的用户为了非法访问一些资源而盗用权限相当的用户的账号和密码,实行资源的非法访问,对校园网进行非法口令入侵。
(6)IP地址盗用。局域网IP地址盗用实现一般通过静态修改IP地址、动态修改IP地址、成对修改IP-MAC地址对。静态修改IP地址,即用户自己修改IP地址,用户先通过MS-DOS命令成批处理文件查看局域网中未用的IP地址,并随意填写一个未使用的IP,这样,既不会造成IP冲突,又利用了局域网内的IP地址资源;动态修改IP地址,即针对一些具备黑客技术的人,通过编写数据包程序,从而绕过上层的通信软件,以达到动态地修改IP地址或者IP-MAC地址对,实行IP-MAC的欺骗。
2 校园网的安全防范
校园网的访问率是具有周期性和突发性,访问用户群庞大,如何进行安全管理与防范以保证校园网的安全性,一般从以下几个方面进行考虑:
(1)网络架设、布局。在校园网建设之初,就要对基本设备进行良好的规划和管理,如:通信线缆、交换机(switch)、路由器(router)等设备要集中管理,对通信线缆采用深埋的方式来保证通信线缆的正常运行等。
(2)系统安全技术。系统安全是保证主机和服务器系统运行安全的技术,主要措施有防病毒、非法入侵控制、审计分析等。
计算机病毒是引起计算机故障、破坏计算机数据的程序,它能够传染其它程序,并进行自我复制,特别是在网络环境下,计算机病毒有着不可估量的威胁性和破坏力,因此对计算机病毒的防范是校园网络安全建设的一个重要环节,具体方法是使用防病毒软件对服务器中的文件进行频繁扫描和监测,或者在工作站上用防病毒芯片对网络目录及文件设置访问权限等。非法入侵检测指对非法入侵行为的发现。通过对计算机网络或计算机系统中的若干关键点收集信息并对它们进行分析,从中发现是否有违反安全策略的行为和被攻击的迹象,以提高系统管理员的安全管理能力及时对系统进行安全防范。入侵检测系统包括进行入侵检测的软件和硬件,主要功能有:检测并分析用户和系统的活动;检查系统的配置和操作系统的日志;发现漏洞、统计分析异常行为等等。审计是记录用户使用计算机网络系统进行所有活动的过程,是提高安全性的重要工具。它不仅能够识别谁访问了系统,还能指出系统正被怎样地使用。对于确定是否有网络攻击的情况,审计信息对于确定问题和攻击源很重要。同时,系统事件的记录能够更迅速和系统地识别问题,并且它是后面阶段事故处理的重要依据。另外,通过对安全事件地不断收集、积聚和分析,有选择性的对其中的某些站点或用户进行审计跟踪,可以及早发现可能产生的破坏性行为。因此,除使用一般的网管软件系统监控管理系统外,还应使用目前已较为成熟的网络监控设备,以便对进出各级局域网的常见操作进行实时检查、监控、报警和阻断,从而防止针对网络的攻击与犯罪行为。
(3)硬件安全技术。主要利用交换机的VLAN技术,采用交换式局域网技术,利用VLAN技术加强内部网络的管理。VLAN技术的核心就是可以对网络实行分段,对不同的用户分配不同的权限,使用VLAN技术对其进行控制,实行互相网络访问控制。目前,一般采用物理分段和逻辑分段相结合的分段方式对网络进行分段。比如校园网出口配备了双冗余的防火墙,把校园网络分成三个隔离网段:校园内部各功能网、DMZ区、Internet。通过防火墙的隔离,防止了跨网攻击、网络间干扰等安全隐患,同时病毒的感染范围也可以得到有效地控制,使各网段的安全性大大提高。常见的校园网都采用了包括路由器、防火墙和交换机在内的三层立体集成化安全防御。第一层防护由边界路由器实现。边界路由器提供Internet与校园网的连接,为防止外部用户对服务器进行非法操作,对服务器的内容进行删除、修改等破坏,必须对外部访问的操作进行严格控制。利用路由器所具有的防火墙功能,可防止各服务器受到来自外部的破坏。第二层防护由防火墙保障。防火墙将校园内部网和外部完全分开,通过使用防火墙隔离内、外网络,更进一步保障了内部网络的安全。第三层防护由交换机提供。网络管理员在核心交换机部署防火墙模块,这是抵御外部攻击的第三道屏障,也是防止内部攻击的有利手段。
(4)数据备份技术。为了保证网络安全运行除了采用以上各种软硬件技术手段以外,对系统重要数据的备份与恢复也是要必须考虑的内容。用数据的备份与恢复等应急措施来保证网络受到攻击后,能尽快地全盘恢复运行计算机系统所需的数据。
一般数据备份操作有三种。一是全盘备份,即将所有文件写入备份介质;二是增量备份,只备份那些上次备份之后更改过的文件,这种备份是最有效的备份方法;三是差分备份,备份上次全盘备份之后更改过的所有文件。根据备份的存储媒介不同,又有“冷备份”和“热备份”两种方案。“热备份”是指下载备份的数据还在整个计算机系统和网络中,只不过传到另一个非工作的分区或是另一个非实时处理的业务系统中存放,具有速度快和调用方便的特点。“冷备份”是将下载的备份存入到安全的存储媒介中,而这种存储媒介与正在运行的整个计算机系统和网络没有直接联系,在系统恢复时重新安装。特点是便于保管,用以弥补了热备份的一些不足。进行备份的过程中常使用备份软件,如GHOST等。
总之,校园网的安全问题不仅仅是技术问题,而且包括教师、学生等人的因素,必须在意识和管理上自始至终重视校园网的安全建设,使校园网更安全更好地服务于学校。
摘要：网络技术的不断发展和普及,许多学校都建立了校园网络。随着校园网应用的深入,网络的安全问题也越来越引起关注。本文就威胁校园网安全的因素及维护网络安全的策略两个方面,进行了分析和探讨。
关键词：网络,共享,安全
参考文献
[1]查贵庭,彭其军,罗国富.校园网安全威胁及安全系统构建.四川:计算机应用研究,2007,35(2):150-152.
[2]张思宜,李尚臣.校园网络信息安全防御对策与体系设计.北京:中国电化教育,2004(6):40-44.
误区之一：认为安全工作只是校长及后勤主任的事。一提安全，有人就联想到校园校舍安全，周边环境安全，由此简单地将安全工作视为校长及后勤主任的份内之事。校长是安全工作的第一责任人，后勤主任是安全工作的直接责任人。而其他人则作壁上观。
误区之二：认为安全教育就是学校的事。一提教育，自然跟学校有关，学校是第一责任者，其他各部门如果做一些工作，都是在为学校服务，因此导致教育效能下降。
误区之三：一提抓好安全教育。就是形成文本教材。就是增加课时，就是开展好几个一活动，就是上好安全教育课、开好班会，再就是开展一次手抄报评比，偶尔搞一次演练。搞一次像样的活动就是搞好了安全教育，这是最大的误区。
5.12大地震为我们的校园安全教育敲响了警钟：我们的学生可以不必画手抄报，可以不必答安全教育知识问卷，但是他必须知道，当自己遇到危险的时候他应该怎么做。因此，安全教育不仅是活动教育，知识教育，更是习惯教育。安全教育不仅是校长后勤主任份内之事，更是每一个教职员工及相关部门的份内之事。
基于此种认识，结合现在的校园安全教育误区，我认为，我们应该树立大的安全教育观，逐步提高全社会(学校、家长、社会各部门)对校园安全的认识和重视程度，要把握校园安全教育的“三实性”——实践性、实用性、实效性，以“体验教育”为主要教育方式，采取多种教育方式相结合，建立并落实安全教育的长效机制，使广大学生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，具备自救自护的素养和能力，进而养成良好的习惯。
纳入课程管理，开发音像教材。
在现有课程体系中，地方课程开设了《专题教育》课，这门学科整合了多种教育，包括生理卫生教育、法制教育、安全教育、民族教育、国防教育等。国家规定：地方课程也要做到有教材，有课时，有教师，有教案。因此，各级行政部门也严格按照这“四有”的标准进行检查。由于本学科不列入考试范围，因此教育的效果如何，无从考证。由于各级部门开始重视校园安全，有人提出：将其列入考试科目，或者出一张问卷测试知识掌握程度。我认为此举不妥。由于地方课程及校本课程的开设，在安排并落实课时计划时已经产生了一些新的情况和问题，教师不足。课时紧张，学生学习科目增多，因此在落实上出现了难度。加之各校对地方课程本身的重视确实存在差距，教学内容的编排简单枯燥，缺乏必要的教辅材料。导致教学效果出现问题。安全教育不仅是知识教育，针对学生的年龄特点，直观形象和教育方式更易于为广大学生接受。因此。建议开发音像课程与体验课程，通过生动的案例及讲述，通过学生的亲身实践，使学生易于接受并熟练掌握安全教育的相关知识与技能。探索多元化的教育方式，构建文本、音像、体验活动于一体的校本课程。
落实常规管理，建立长效机制。
安全教育的主要内容包括预防和应对社会安全、公共卫生、意外伤害、网络、信息安全、自然灾害以及影响学生安全的其他事故或事件六个模块。具体到校园安全，不仅包括校园内的校舍安全。教学设备设施安全，教育教学管理安全，大型活动集队安全，周边环境安全等。更包括日常的交通安全、食品卫生安全、突发事件自救等。因此，对安全教育人员要定期进行培训，除必须的安全教育常识外，还要结合不同时期不同地区不同学校出现的新情况，新问题进行专题培训，确保安全教育工作与时俱进。
安全教育贵在持之以恒。它不是一朝一夕之事，必须着眼于学生的日常行为规范管理，学校的教育教学常规管理，因此建立科学规范的长效管理机制是十分重要的。因此，从广义的范围说，学校里的每个老师、学生的家长都是安全知识的传播者，都是安全教育的主体。
学校安全教育必须建立并完善各项安全工作制度。制度的制定要因地制宜，讲究务实高效。制度一旦定下来了，必须不折不扣地去执行。相比之下，执行并落实制度显得更为重要。我们提倡大家树立“安全无小事”“责任重于泰山”的安全工作理念，因此，细节管理是决定管理成败的关键。5.12大地震中的某学校就因为常年坚持对学生进行安全演练，在这场巨大的地震灾难中学生及时自救，无一人死亡。这就是坚持的价值，它换取的是一个个鲜活的生命。
注重实践体验，熟练掌握生存技能。
安全教育的特点是实用，仅靠书面教育是解决不了实际问题的，因此必须加强学生的实践体验。在《中小学公共安全教育指导纲要》中明确指出：“公共安全教育可以针对单一主题或多个主题来设计教学活动；通过游戏、实际体验、影片欣赏、角色扮演等活动，也可以运用广播、电视、计算机、网络等现代教育手段进行教学，探索寓教于乐、寓教于丰富多彩活动的教学组织形式，增强公共安全教育的效果。公共安全教育的形式在小学以游戏和模拟为主；初中以活动和体验为主；高中以体验和辨析为主。”因此，要注重探索多样化的教育方式。
我们都听到这样一句话：看过的，忘记了；做过的，记住了。因此，校园安全教育应该尽可能地为学生创造实践体验的机会。开展自救自护和逃生实践演练活动。大型的安全演练要定期举行，无论是消防演练，还是地震演练，都要让学生亲自体验并掌握逃生自救的本领。还可以与其他相关部门协调，开展实践体验活动。如亲自上交警岗体验交通安全的意义，与消防部门联手开展正规的消防演练等。在教育形式上，尽力设计模拟情境，使学生产生身临其境之感，从而在活动中、实践中指导学生形成技能。
体现协同教育，落实各部门职责。
校园安全教育不仅是学校的事，更是全社会的事。因为学生是未成年人，更是祖国的希望与未来。当整个社会都能重视学生安全教育，并且落实好本部门的职责，那将会改变和影响一代人。教育应与公安、消防、交警等各部门共同携手，一起为学生营造一个人人讲安全、人人懂安全、人人抓安全的社会环境，使安全教育深入人心。近些年来，消防队和公安、交警部门特别重视学校安全，定期到学校进行安全讲座，通过一个个生动的案例，为学生上了一堂堂教育课。这些活动要深入下去，坚持下去，落实到每一所学校，落实到每一名师生的心中，切实提高全民族的安全意识。从这个意义上说，这是一件功在现代、利在千秋的基业。
从今天开始，从我开始，做安全教育的示范者，传播者，先行者，同时，也是受益者。
1、XX年，我们落实职责，牢记规程，平安走过;XX年，我们戒骄戒躁，坚定信心，走安全路。
2、科技助力 夯基固本 和衷共济创佳绩 吉虎含笑辞旧岁。以人为本 安全为天 齐心协力闯难关 玉兔扬鞭迎新年
3、律回春晖渐，万象始更新;齐心抓安全，和-谐建家园。
4、冰雪融化，百花争艳;安全为天，国泰民安;百尺竿头，更上层楼!
5、玉兔报平安，平安迎新年。新年保安全，安全大于天!
6、安全是永恒主题，只有起点没有终点。新的一年尊重生命，筑起牢固的安全堤坝，让快乐永伴明天!
7、虎振雄风留浩气，兔迎盛世启新程;实事求是保安全，以人为本促和-谐。
8、虎虎生威辞旧岁，玉兔大吉迎新年;众人再织安全网，再创玉兔平安年。
11、，我们落实职责，牢记规程，平安走过;20，我们戒骄戒躁，坚定信心，走安全路，
12、一元复始，万象更新，生产是灯，安全是油，要想灯亮，必须加油!金阳矿业集团“安全发展煤炭主业、科学扩展非煤产业”，落实“以人为本”的科学发展观，以开展安全文化建设、双基建设为出发点，以自主预防和科学管理为切入点，着力提升干部员工的安全思想境界，把“99+1=0”作为安全评估的法则，实行“安全1+1”亲情感化教育，把握好安全与生产这个“度”，达到人、机、物、环的和-谐发展，才能做到“形神合一”，管人、管事、管思想、管行为的四统一， “人防、物防、技防”三管齐下编织一张密不透风的安全生产网，形成金阳特色的安全文化, 在生产经营管理上，始终坚持抓安全重质量，管理突出严细实;抓煤炭生产，注重科学管理克难制胜;抓科技创新，注重自主能力提高;抓非煤经济，注重循环发展;抓企业文化，注重创新提升，企业实现了又好又快地发展，
13、寄语《新春安全寄语》煤与非煤并重，重视非煤产业，是我们树立和落实科学发展观的必然选择，我们遵循“开放、兼容、多元”和“开拓、求变、求精”的发展创新精神，企业走上了一条跨越式发展、效益型推进、选择性突破的特色之路。希望在里，继续深化和-谐理论，加大科技投入，稳中求新，快中求实，用量化促优化，用发展促和-谐，广大员工和企业同呼吸、共命运，患难与共、荣辱与共，把自己的聪明才智奉献到各自的工作岗位中来，携手并肩，在实现个人理想的同时，把金阳的事业不断推向更新的高-潮。值此新春佳节之际，金阳矿业集团全体干部员工，向所有关心、支持公司发展的各级领导、各界朋友和全市人民表示衷心的感谢和崇高的敬意，祝大家在新的一年里工作顺利、万事如意!祝全省人民，春节愉快，阖家欢乐!祝全省煤炭事业发展得越来越好，经济发展又好又快!
14、倾听新年的钟声再次敲响，又一年平安相携走过，几多感慨，凝聚成最真诚的祝贺，几多祈愿，再把最温馨的祝福传播。回望走过的岁月，多少跋涉的脚步，多少感动的故事，都是沉甸甸的收获，安全的付出，赢得春夏秋冬的欢乐，赢得万家团圆与祥和。
15、新年，就让我们把思绪沉淀，把畅想冷却，沿着安全的通道一路思索。朋友，安全警钟耳畔响彻，穿越每一秒的呼吸，覆盖所有季节，安全的呢喃像奔流不息的长河浸润旅程，像和煦的阳光温暖心窝，我读懂安全员严厉的目光和冷峻的神色。是啊，每一条安全警句都是生命的凝结，每一次无情的遏制都是最亲切的抚摸。就这样，我们走过风雨泥泞，却从不迷惑，流淌着热汗忙碌，却从不松懈，让钟声鸣响在矿山钻塔井下，撒落每一个前行的脚窝。
16、光阴荏苒，日月如梭，可安全是没有尽头的跋涉，没有陶醉的时候，只有永不停歇的跨越。回眸往事，捧起血的记忆，擦拭尘封的`警觉。翻阅历史上的今天事故案例，多少细节恍如昨夜的呜咽。就让我们谢绝乐观和疏漏的丝丝缕缕的情节，拧紧每颗松动的螺栓，焊牢每处疏忽的裂缝，铲除每个萌芽的隐患，完善每项工作的细节，把安全责任高高举过头顶，把事故教训永远心底铭刻。
17、也许新年的憧憬很多，宏伟而壮阔，但惟有安全才是生命的土壤，才是孕育幸福的一切，也许昨天的侥幸还心有余悸，也许从前的伤口已经愈合，但新的黎明正向我们走来，就让我们多流淌安全的汗水，拒绝麻痹的鲜血。愿一路警钟伴君行，让我把安全的祝福播撒在你经过的所有角落，请你攥紧亲人们的殷殷嘱托，擦亮警醒的目光一路高歌，去拥抱未来平安美丽的世界。
18、新年伊始，我们再提安全生生产，这虽是个“老话题”，却是个人命关天的“大话题”，它凝聚着千家万户的幸福与欢乐，任何时候都不能有丝毫松懈，任何细节都不可轻视或忽视。
19、安全是什么?安全犹如真理，是人们对自然王国客观规律的不懈探索;安全如同公约，是大家对工艺设计、操作规程、规章制度恪尽职守;安全是警世名言，是历史用愚昧与无知、鲜血与生命写成的前车之鉴;安全是文明的标志，是时代用知识、技术、法规和责任构筑的一条必由之路。
20、在新的一年里，安监系统要在市委、市政府的正确领导下，牢固树立安全发展理念，切实加大安全生产工作力度，提升安全生产监管水平，狠抓安全监管队伍建设，为建设“平安湖州”、促进经济社会又好又快发展作出新的更大贡献。
21、你是家里的顶梁柱，我和孩子盼你平安回家
22、爸爸，告诉你个秘密，我和妈妈最喜欢听的声音，就是你每天平安回家的脚步声
23、你是安全生产者，更是掌握家庭幸福的舵手。
24、平安归来，妻儿团圆，事事如意。
1、高高兴兴上班去，平平安安回家来。
2、你的安全是全家永恒的祈愿，你的安全是全家人最大的财富。
3、愿安全的天永远晴朗，愿安全的阳光永远明媚。
4、同安全天天握手，让事故远离我们。
5、记住幸福每一天，记住安全每一刻，记住家人每一声祝愿。
6、希望妈妈要把安全意识当成家常饭，一日三餐不厌倦，牢记在心去工作，朝朝暮暮保平安。
7、人人讲安全，家家有笑颜。
8、安全至上，幸福无边。
9、早叮嘱，晚叮嘱，天天叮嘱；昨安全，今安全，岁岁安全。
10、安全福星高照，团圆其乐无穷。
11、母盼儿回，妻盼夫归，儿盼父还，全家盼团圆。
12、家庭是温馨的港湾，安全是幸福的保证。
13、安全是朵幸福花，全家浇灌美如画。
14、安全是金，安全是银，安全是一颗颗盼你回家的心。
15、安全就是金钱，安全就是幸福，安全就是生命。
16、对于世界，你只是一个生命；对于家庭，你是整个世界。
17、安全生产家家暖，堵住事故户户春。
18、安全牵动你我他，遵章幸福千万家。
19、你是家的依靠，家是你的港湾，盼你平安归来，全家幸福团圆。
20、风霜染白了你的双鬓，重负压弯了你的脊梁，儿女带来了你的晴空，安全撑起了你的希望。
21、送一程，迎一程，叮咛一程。讲安全，保平安，班班平安。
22、有金山有银山，不如有个平安做靠山。
23、家事国事天下事，搞好安全是大事；风声雨声欢笑声，安全生产是心声。
24、金钱诚可贵，安全价更高。
25、千重要万重要，安全工作最重要。
26、明月千里，载着我深深的牵挂，你平安是我们的幸福。
27、安全成为常唱的歌，生命才有长长的河。
28、你是我们心中的太阳，因为有你家庭才有温暖和爱，我们不允许太阳受到一丁点伤害。
29、留一生平安给自己，送一份美满给家人。
30、你是家中的梁，你是妻儿的天，你是父母的心，你是儿女的山，你一定要把好安全这道关。
许多看似偶然的校园事故，其实包含着必然的因素。商城镇中学生源严重超编，而楼道出口却窄得可怜。按照国家规定，初中年级一个班应在45人到50人之间，而这所中学每个班的学生最多竟然超过80人。下课同一时间，二楼、三楼800多学生从4个方位向不到2米宽的楼道口汇集，并且在几分钟之内通过，稍有突然情况就可能发生意想不到的事情。生源超编问题在全国一些中小学十分突出。
学校重教学而轻安全，是校园意外事故发生的又一原因。许多学校在管理上存在着诸多缺陷，商城镇中学事故发生前，已连续一个星期晚上停电。但是，校管理人员并没有想到要准备备用灯，该校学生在没有老师维持秩序的情况下，仅靠少数手电筒你推我挤地摸黑下楼；丰镇二中在事故发生前，教学楼楼道的所有照明灯都坏了，但没有引起校领导重视。
当然，学校教学楼特别是楼梯如何设计得更加科学合理也需要很好研究。正是由于对安全隐患的忽视，才导致了一次次事故的发生。
校园网络是一个开放性的系统, 通过传输介质和物理网络设备组合而成, 其网络连接没有地域的限制, 所以计算机网络体系本身就会带来一定的安全问题。
1.1 操作系统的安全问题
操作系统是由多个管理模块组成的, 每个模块都有自己的程序, 因此也会存在缺陷问题;操作系统都会有后门程序以备程序来修改程序设计的不足, 但正是后门程序可以绕过安全控制而获取对程序或系统的访问权的设计, 从而给黑客的入侵攻击提供了入口;操作系统的远程调用功能, 远程调用可以提交程序给远程服务器执行, 如果中间通讯环节被黑客监控, 就会出现网络安全问题。
1.2 数据库的安全问题
数据库本身设计存在的漏洞会对数据库的安全性产生影响, 比如最高权限被随意使用、数据库平台漏洞、审计记录不足、数据库通信协议漏洞、身份验证不足、备份数据暴露等等。另外, 数据库访问者经常出现的使用安全问题也会导致网络安全隐患, 比如数据输入错误、有意蓄谋破坏数据库、绕过管理策略非法访问数据库、未经授权任意修改删除数据库信息。
1.3 防火墙的安全问题
防火墙是保护网络安全的一道屏障, 虽然防火墙可以阻挡来自外界的网络攻击, 过滤掉一些网络病毒, 但是部署了防火墙并不意味着网络就绝对安全, 而且防火墙只对来自外部网络的数据进行过滤, 对局域网内部的破坏行为, 防火墙是不起任何防范作用的。防火墙对外部数据的过滤是按照一定规则进行的, 如果有网络攻击模式不在防火墙的过滤规则之内, 防火墙也是不起作用的, 特别是在当今网络安全漏洞百出的今天, 更需要常常更新防火墙的安全策略。
1.4 网络病毒入侵和黑客攻击
网络病毒会破坏网络硬盘、网络数据、用户信息, 导致计算机出现瘫痪, 并且还会复制自身进行再次传播。黑客还会将黑客程序植入到用户电脑中, 透过网络技术或是安全漏洞, 通过各种冒充手段入侵到系统, 窃取信息, 破坏网络的正常通信, 欺骗合法主机和合法用户。
2 校园网络安全现状
校园网络在实现现代化教育方面起着重要的作用, 给教学、科研、管理带来了不可估量的便捷性和自由行, 所以对其网络安全现状不可忽视。
2.1 用户的网络安全意识及管理制度
现在校园的网络规模不断在扩大, 网络用户人群的数量也在不断快速增长, 而且校园网的用途不再仅仅只是用于科研和教育, 而是朝着教育、科研和管理并重的全功能网络系统趋势发展。校园网络在实现教育信息化建设中扮演的角色越来越重要, 但是老师和学生用户的网络安全意识却不够健全, 比如缺乏病毒防护意识、恶意攻击意识一集系统安全使用意识。
2.2 网络安全设施配备
为了防止校园网内受到大面积的攻击和破坏, 一般需要在校园网内和网外接口处配置统一的网络安全控制和监控设备, 而且还要考虑到安全设备的可扩展性。只有通过对校园网络进行防护、预警和监控, 才能阻断掉非法访问信息和不健康的信息, 在发生故障时也可以迅速定位并解决。
2.3 服务器系统安全
校园网络在配置服务器系统软件时要充分考虑到它的承受能力和安全功能性, 承受能力是指安全设计、减少攻击面、编程;安全功能是指安全协议策略、执行安全协议策略的程序, 并结合自身的使用需求, 及时更新操作系统;服务器应用软件的选择要考虑其稳定性、可靠性、安全性, 并选择正版的应用软件, 防止带入病毒, 并定期及时更新。
3 校园网络安全威胁防范技术
建立安全有效的校园网络安全防范体系是保护学校网络用户和应用系统安全的网络系统建设的首要任务, 而安全技术的应用则是系统建设的支撑。
3.1 入侵防护技术
入侵检测系统是在防火墙后面对网络活动进行检测的系统, 它能够对一些网络活动进行记录和禁止, 检测当前的网络活动, 监视和记录网络的流量, 并根据设定好的过滤规则来对网络上的流量或内容进行监控, 出现异常情况时会发出预警信号, 它还可以协助防火墙和路由器的工作。该技术的最大有点是当有病毒发生攻击之前就可以实时捕捉网络数据、检测可以数据, 并及时发出预警信号, 收集黑客入侵行为的信息, 记录整个入侵事件的过程, 而且还可以追踪到发生入侵行为的具体位置, 从而增强系统的防护入侵能力。
3.2 数据备份和容灾技术
数据备份和容灾技术主要有以下几种:RAID备份技术, 它主要是通过将RAID技术安装到操作系统, 将主硬盘文件备份到从硬盘;移动介质和光盘备份, 计算机内的数据会随着使用的时间发生意外损坏或破坏, 采用移动介质和光盘可以将数据拷贝出来进行存储;磁盘阵列技术储存法, 在安全性和稳定性方面比较有保障。随着储存、备份和容灾技术的相互结合, 将来会构成一体化的数据容灾备份储存系统, 并进行数据加密。
3.3 病毒防护技术
由于校园网的连通性, 一旦感染病毒则会呈现快速的传播速度, 波及面也广, 而且计算机病毒的传播途径也日趋多样化, 因此我们需要增强安全防范意识, 认识病毒的传播途径, 及时安装升级杀毒软件, 对一切外接设备进行病毒查杀, 不给病毒传播的机会, 定期扫描硬盘并更新病毒库, 同时是安装防毒墙, 可以在网络入口 (即网关处) 对病毒进行过滤, 防止病毒扩散。最后定期更新操作系统和应用系统补丁, 防止病毒通过系统漏洞入侵计算机。
3.4 虚拟局域网技术
采用虚拟局域网技术具体做法是将不同需求的用户隔离开来, 并划分到不同的VLAN, 同时根据各师生单位所在的位置, 从逻辑上将校园网分为一个个的子网, 并将这些单位相互隔离, 一旦发生入侵事故也不会导致校园网内上广播风暴的发生。每个子网之间设置具体的访问控制列表, 允许或限制某一方向的访问, 从而达到保护各个子网的目的。同时, 把MAC地址和学校内使用静态IP地址上网的计算机或相关设备进行绑定, 这样就可以有效防止静态IP地址或是MAC地址被盗用的问题出现。
4 结束语
校园网络安全是一个长期且复杂的问题, 即使现在的网络技术已经日渐成熟、网络安全防范体系也日趋完善, 但是网络安全问题是相对存在的。因此在实际应用管理中, 我们只能根据网络宽带的特点和具体的应用需求去找到平衡网络安全和网络性能, 以此为指导思想来配置网络安全策略。所以, 校园网络要加强安全防护体系建设, 不断提高主动防御能力, 才能适应不断变化的网络环境。
摘要：随着校园网络系统的广泛架设, 学校师生等对网络的依赖性越来越高, 同时网络安全问题也越来越严重, 建立完整科学的校园网络安全管理系统对保障校园网的正常运行成为校园网络建设中亟待解决的问题。本文将在分析校园网络安全威胁状况的基础上, 针对校园网络的安全问题, 提出相应的问题对策。
关键词：校园网络安全,防火墙,核心层安全
参考文献
[1]蔡向阳.浅谈高校校园网的安全现状及其对策[J]智能计算机与应用, 2010 (05) :35.
[2]张义桥.浅谈计算机网络安全与防范措施[J]信息与电脑, 2012 (09) :22.
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