心中的快乐作文（精选13篇）
在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的心中的快乐作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
心中的快乐作文 篇1快乐只是一种感觉，是的没错。快乐无需理由，但究竟什么是快乐，是无法形容的。我认为快乐就是一种看得见却摸不着的。你知道什么是快乐吗？
你笑了，笑了就是快乐吗？笑是快乐的标志，是他的形象大使。但谁又能知道心中的快乐呢？心中的快乐是属于自己内心的，无需让他人知道。
我是一个很奇怪的人，english老师每次发下的英语试卷，我都会先做一做阅读，了解其中的意义与有趣的片段，我便不经意的发出笑意。而也总有人问我发笑的原因，我只会微微一笑来应答。因此，有人认为我有病。我无须解释，因为它是我的秘密，我更无须理他，因为这是我的自由，只有我懂得我快乐的理由。
每当一家人坐在电视机前看好看的电视节目，我总是会不时看看爸爸妈妈，并不是电视不好看，更有吸引力的是爸爸妈妈的笑容。正所谓“醉翁之意不在酒。”这是我的快乐，一家人其乐融融的笑声，是幸福，是快乐，是我独有的快乐。
每当我想家而却不能回家时，又有人将父母的美食放在我面前的快乐，品尝着风味，回味着父母的爱，回想着一家人围在桌前津津有味的吃着的时候，我会暗暗的感谢上苍让我拥有快乐，让我拥有幸福。
幸福是快乐的一种，高兴是快乐的原因。快乐就是快乐。没有什么理由的快乐，不要去问为什么会快乐，这是我的秘密。
心中的快乐作文 篇2乐是陶渊明“山气日夕佳，飞鸟相与还”的从容；乐是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负；乐是无处不在的，而那一首歌，曾深深地影响着我，让我从挫折中奋然崛起。
那是一个多雨的夏季，刚刚还晴空万里的蓝天猛地乌云密布，豆大般的雨点噼里啪啦地打在雨棚上！教室里，同学们如小鸡吃虫地写练习，而在角落的我，早已无心学习，任随思想飞扬……我想到了以往小学那样无忧无虑的生活；想起了和父母去公园游玩的情景，还想起了——唉，但现在摆在我面前的只是无尽的作业。我笑了，那是一种苦涩的笑！
晚上，我回到家，无精打采地躺在沙发上。母亲见此，不忍地说：“你还是去放松一下吧，或者和楼下的邻居聊聊天！”哦，这是个好主意，我早就想去拜访他了！
我来到楼下，敲响了她的门。此时，门被徐徐打开，“谁呀？”一句清风般的语言。一个可爱的小女孩出现在我面前：齐耳的短发，白净的脸庞，眼睛——啊！我不禁失态地捂着嘴巴，原来，原来她是个盲女！“对不起，我找错人了，我先走了！”我语无伦次地回答！“哎，既然来了，大家都是邻居，为何不进来坐坐了？”我局促不安地走了进去。
我想：她到底是一个怎样的人，像耳聋的贝多芬那样急躁？还是像众多盲人一样，愤世嫉俗呢？但是我又错了，在随后的交谈中，我发现：她坚强，乐观，精通外语，能歌善舞，多次参加文艺活动，她会的东西太多了，简直是第二代的张海迪，海伦凯勒！如一位巨人，完全没有向命运屈服！
一下子，我陷入了沉思：古今立大事者，无不历经艰辛，在我面前的不是一位盲女，而是一位强者，是一位命运挑战的强者！在她面前的只有黑色，而她的内心却是一个七彩的世界！而我呢，初三的压力的把我压垮，那么日后的我又如果承担生活的重担，家庭的责任？我无言以对……
忽然，她问我：“你喜欢唱歌吗？”“当然！”“最近我新编了一首歌，你给我评价一下好吗？”看着他们真诚的笑容，我答应了。“幸运不肯轻招手，我要艰苦奋斗……成功不会骤然降，喝采声不想白白承受。”甜美的歌声徐徐唱起，一下子，我热泪盈眶！
这不仅是一首歌，更是向挫折困难发起的.冲锋的号角！而那是以后的我，再也对挫折无所畏惧！因为，这一首快乐的歌将永藏于心！
心中的快乐作文 篇3每个人对快乐的定义不同，每个人都有属于自己的快乐时光。我心中的快乐简单中带点朴实，带点梦幻。
喝茶静心是我的乐趣。我希望我走进茶房子，迎面扑来的是一股淡淡的茶香，我拿起茶叶，撒在茶杯里，冲上热水。喝上一口，沁人心脾的味道，直击心底，像一缕阳光照进我的心房，温暖了我的胸膛。
读书是我的乐趣。我希望我走进图书馆，排山倒海的书向我奔涌而来。把我卷入浩瀚无边的“书海”中，我忍不住拿起一本书，躺在椅子上，快乐地读着，仿佛沉浸在甜甜的梦里一般。
与花作伴是我的乐趣。我希望走进植物园，紫罗兰就像一位优雅的小姐姐迎接我的到来，它身材苗条，犹如一根小麻绳。牡丹女王正等待我的到来，和我跳一段优美华丽的舞蹈。凤仙花爆裂出柔嫩的果荚，四叶草不怎么出众，可它被人们称为幸运之神。石榴花展开迷人的笑容，对着我深情地笑了。看，它上边的石榴炸开了，像一个时尚的爆炸头，迫不及待地想让我尝尝美妙的滋味。
感受秋天也是我的乐趣。秋天，我憧憬着稻谷丰收。田野上，农民伯伯正在收割稻谷，他们个个汗流浃背，脸上凹凸的皱纹把汗水都折了进去。我们吃的每一粒米，每一口菜都是靠他们辛苦劳作得来的，是多么来之不易呀！丰收满满的农民伯伯露出了灿烂的笑容，一排排洁白的牙齿正朝我们迎来，那纯净朴素的笑容，洗涤了我们的心灵。稻田旁，秋叶子落了，美得像一只只无可挑剔的蝴蝶，正跳着优美的舞蹈，我好像也融入其中，成了它们中的一员。
关键词：作文,兴趣,乐园
生活是五彩缤纷的，同样，每个人对生活的认识和理解便会不一样。“有一千个读者，就有一千个哈姆雷特”。那么，在作文教学中一千个学生为什么就不能给我们一千个生活呢?生活是多样化的，每个人眼中、心中的生活更是异彩纷呈的。作文，本来就是对认识到的生活的真实的反映。写出真实的、独特的感受，才是真正的作文。怎样才能让写作文成为学生的乐园呢?
一、发展多媒体功能，提供写作素材
小学生生活阅历浅，知识面狭窄，生活经验贫乏，造成他们在写作文时“无话可说，无从说起”。运用多媒体可突破时空的限制，将人、事、季节、天气、动物、植物等生动形象地展现在学生眼前，从而为学生提供写作素材。它解决了“巧妇难为无米之炊”的问题。现代教学媒体直观、形象、生动，它利用活生生的画面和音响刺激学生感官，调动学生多种感官功能，激发学生兴趣，使智力活动呈现最佳状态。如我在教学生写《一处景物》时，对学生说：“我来到莲花山后，被山中美丽的春色深深吸引了。我想请你们帮助我用文字描绘它的美丽，我再把它都装入信封，寄给我的外地朋友，让我的朋友们也来分享莲花山的美丽。”我播放了莲花山的录像。通过观看全景、局部定格和欣赏动态、静态、近处、远处的景象，学生理清了观察顺序，抓住了观察重点。看完后，学生纷纷举手说自己的观察体验，说自己的感受。
二、走进生活，引导学生学会观察
叶圣陶先生说：“生活如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼地昼夜不息。”这告诉我们：“生活是作文之本。”这很值得我们今日的为“作文而作文者学习”。学生的生活范围是极有限的，这种有限的生活范围很容易造成学生感悟上的迟钝和麻木。为了让学生能有一双慧眼和一颗慧心，让他们能从平常人、平常事中感悟到不平常，从司空见惯的人和物中努力找出一点心动的东西来，教师就需要对学生作一些正确的引导，让学生养成良好的观察生活、思考生活的习惯。因而，引导学生学会真实的写作首先就要培养学生做生活的有心人，学会观察。为了让学生有物可写，有情可抒，我们不仅应要求学生平时多观察，把自己的一些突发情感或想法写下来，而且可以为学生在生活中多创造一些写作的灵感。在教学《我学会了……》时，为了让学生能亲身体验，我在班上组织学生进行了一次赋有意义的实践活动——学做蛋糕。学生通过收集资料、准备材料、动手制作，都有了很深刻的体会，特别是在品尝了自己的劳动成功后更是喜不自胜，大家都为这次的实践活动欢呼，不仅学会了做蛋糕，而且为写作收集了素材，再写作文时再也不用为选材而苦恼。那一篇篇生动的习作，字里行间无不显透着孩子们愉快的心情和充满真实的细节。
三、说写结合，拓展学生作文途径
有些学生说起来可以眉飞色舞，滔滔不绝，但写起来却一筹莫展。所以，引导学生说写结合，打破对作文的神秘感便显得十分重要。莎士比亚说：“想象可以使人成为万物之灵。”教师要适时激发学生发挥想象功能。如在一次作文课上，我在黑板上画下了三个图形——圆圈、三角形、长方形，让他们把这些图形组合成一副图，编写一个故事。有的学生把它组成了一座房子，说那是爱的小屋;有的学生把它组合成一个气球和一座山，说那是一个断了线的气球飞过高山寻找自由;有的把它组合成一条鱼和一个鱼缸，编写成了鱼缸与鱼之间的友谊……学生发言热烈，畅所欲言，以至说得不想停下来。“那么，把你想说的全写在纸上，告诉老师和同学，好吗?”在我的指导下，学生落笔成文，饶有兴趣地描述了各自独特的想象。
又如：在一堂实践课：《我是小小推销员》上，学生有点束手无策。当时正逢上海展销会，我让学生课余时间到现场去看看，在第二次上课时，学生变得自信多了。在班级的“小小商品展销会”上学生表现得淋漓尽致，滔滔不绝、头头是道地推销，让我不得不佩服。最后我趁热打铁，让学生回家后，将此时的场面写下来，学生都觉得得心应手多了。
四、演写激趣，激活学生作文欲望
“兴趣是最好的老师”。教学时，教师应想方设法调动学生作文的积极性，激发学生作文的欲望，在教学中努力创设演写一体化的作文情境，引导学生触景生情、有感而发。
1. 模仿职业活动。
让学生模仿记者采访校内外新闻，模仿主持人主持节目，模仿导游介绍名山大川等。如我在教《桂林山水》后让学生学做导游，要求先写出导游词。学生跃跃欲试，不但把文中学到的知识恰当运用，而且发挥了自己的特长。许多学生写了一稿又一稿，期盼着自己的杰作能收入“班级作文大王选集”，更渴盼能变成铅字，像那些大记者、大作家们那样发表文章。这样的写作活动，学生情绪饱满，兴趣盎然。
2. 课本剧表演。
课本中有许多课文可改写成课本剧，让学生演一演课本剧，就会使学生有身临其境的感受，不但能极大地拓展和提高孩子们的视野，还能使童年成为孩子们体验梦想与创造的黄金时期。我在教学《穷人》后，让学生编续集，自由组合，几个人自编自演，再进行集体交流、评议。学生大胆想象，展开了思维的翅膀，激发了写作的欲望。
五、自由作文，放飞孩子的思维
学生有了写作文的兴趣，就不会对写作文产生恐惧心理，而是积极主动、心情愉快地进行写作。怎样培养学生的写作兴趣呢?首先我建立了一个“循环作文小组”，出版一本自己小组的“作文集”。几个好朋友一个小组，共同在一本作文本上轮流写作文，写的面很广，不受限制。同时还可以在作文上画上插图，大家互相帮助，共同欣赏，进行评点。这些作文集封面设计精美，内容更是丰富多彩：写人的、记事的、写景的、状物的……应有尽有。由于对编撰自己的作文集感兴趣，学生兴致很高，为使自己的作文集更吸引人，阅读了大量的文章，拓宽了知识面，写作水平也逐步提高了。
法国雕塑家罗丹说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现，生活中处处存在动人之处。”对学生而言，作文素材俯首可拾，很多就在学生身边。只要我们鼓励学生用心观察，勤于思考，注意积累，再加上教师适当的指导，作文“无话可说”的局面就会得到改善，作文就将成为学生快乐的乐园。
参考文献
[1]朱新玉.让孩子在日记中成长.小学语文教师, 2008.4.
[2]连秀华.迈出作家的脚步.素质教育博览, 2003.9.
[3]刘见群.在语文实践活动中培养学生的创新思维.素质教育博览, 2003.6.
[4]黄亦琳.为有源头活水来.福建教学研究, 2004.6.
“老师”，一声童音打断了我的沉思，“知道今天我的一号本写了什么了吗?”“这么漂亮的字，让人看着十分舒服，太棒了，真為你高兴!”他兴奋地将我上午在他写字本上留下的批语重复了一遍。我惊异地看着那小男孩的眼睛。天!孩子的快乐怎么可以简单至此!看那眼睛，那是一双怎样的眼睛啊：盛满了快乐，盛满了激动，盛满了对老师的亲近与喜爱，他内心的幸福似乎都要从眼睛中溢出来了……他的幸福与快乐象一道神奇而又迷人的光环，那么突兀地笼罩了我的身心。我久久地感动着：这一切，的确只为那一句赞美。
在知道他是个单亲家庭的孩子之前，我并未过多地关注这个成绩不算太差的孩子。他自由散漫，写的字斗大且难看至极。所以，我只是在他惹祸时喝斥一下，以及无数次地在他的作业本上写下“请认真书写”。偶然得知，他父亲在他九个月大时就因车祸永远地离开了他。这一度让我自责：怎么可以这么漫不经心地对待一个可怜的孩子的成长?后来，关爱、亲切、指引性的字眼代替了“请认真书写”，课问耐心地倾听他讲些琐碎的事情……宽容、微笑与鼓励换来的是他的巨大进步和快乐成长。
工作了11个年头，初为人师的激情逐渐消退，随之而来的，是面对着平淡无奇、周而复始的工作而多了的一份不满和抱怨、迷惑与无奈，甚至想逃的冲动。和许多同行一样，我也常感叹：“当老师压力太大，快乐太少。”人生的许多真谛原来真的是像在佛家所言的“顿悟”的状态下叩击人的心灵门扉的。课间孩子那一瞬间的眼神成了我思想“顿悟”的火花，它荡涤着我的灵魂，以至于因它我重新审视自己的“快乐观”。事实上，正如故事中所说的那样：快乐和幸福从神奇的潘多拉盒子中跳出来，与其它美好的感受一起萦绕在人们的生活中，它们公平地对待世人，你越是张开双臂拥抱他们，得到的就越多。回头想想，其实，教师的工作中像这眼神一样给我们带来快乐的事很多，虽然同样琐碎、微小，甚至不值一提，但正是这些点点滴滴，构筑着我们的快乐，让我们感觉到只要真诚地付出，用心去感受，快乐就会在我们身边。
“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”夜已深了，站在阳台上，江风阵阵，吹起了我的长发，连同日间那孩子的眼神一起扬起了我心中快乐的帆。此时，我的眼前已然是一片豁然的迷人的秋。
馄饨是一种在普通不过的食物，但对我而言却是一种回忆，一份发自心底的快乐。
我小时候，由于父母工作忙，所以我基本上是姥姥带大的，而姥姥最拿手的便是馄饨，她包的馄饨很好吃。我老是吵着要吃，于是姥姥经常给我包。只见姥姥用熟练的刀功三下五除二“咚咚咚”一阵，猪肉和芹菜都变成了“泥”，姥姥把做好的“泥”放在盆里，加入各种调料用筷子调馅，之后拿出和好的面，用面粉和面揉好，然后用一个“大棍子”把面擀成一张大皮，又切开就变成了馄饨皮。都准备好了姥姥就开始包起了馄饨，我想帮忙，用手捏了半天，结果捏了个“四不像”!我气得把面一扔，面掉到了盆里，里面的面粉“飞”了出来落在我的脸上，我瞬间成了“小白脸”把姥姥弄得哭笑不得。终于等到了馄饨下了锅，看着锅里的馄饨在沸腾的水中“跳舞”，我不禁吞了口口水，馄饨终于好了，我看着热气腾腾的馄饨，馋的顾不上烫一口吞下，瞬间猪肉的香味在嘴里散开，一股暖流从嘴中流了下去，心里只剩下满足，吃完不停地说：“太好吃了太好吃了!”姥姥一个也没吃看着我笑着说：“好吃就多吃点不着急”。
现在，每次吃到馄饨都会想起姥姥，但现在去姥姥家的时间少了，而我只要看到馄饨便会想起在姥姥家的快乐时光。
喝茶静心是我的乐趣。我希望我走进茶房子，迎面扑来的是一股淡淡的`茶香，我拿起茶叶，撒在茶杯里，冲上热水。喝上一口，沁人心脾的味道，直击心底，像一缕阳光照进我的心房，温暖了我的胸膛。
读书是我的乐趣。我希望我走进图书馆，排山倒海的书向我奔涌而来。把我卷入浩瀚无边的“书海”中，我忍不住拿起一本书，躺在椅子上，快乐地读着，仿佛沉浸在甜甜的梦里一般。
与花作伴是我的乐趣。我希望走进植物园，紫罗兰就像一位优雅的小姐姐迎接我的到来，它身材苗条，犹如一根小麻绳。牡丹女王正等待我的到来，和我跳一段优美华丽的舞蹈。凤仙花爆裂出柔嫩的果荚，四叶草不怎么出众，可它被人们称为幸运之神。石榴花展开迷人的笑容，对着我深情地笑了。看，它上边的石榴炸开了，像一个时尚的爆炸头，迫不及待地想让我尝尝美妙的滋味。
感受秋天也是我的乐趣。秋天，我憧憬着稻谷丰收。田野上，农民伯伯正在收割稻谷，他们个个汗流浃背，脸上凹凸的皱纹把汗水都折了进去。我们吃的每一粒米，每一口菜都是靠他们辛苦劳作得来的，是多么来之不易呀!丰收满满的农民伯伯露出了灿烂的笑容，一排排洁白的牙齿正朝我们迎来，那纯净朴素的笑容，洗涤了我们的心灵。稻田旁，秋叶子落了，美得像一只只无可挑剔的蝴蝶，正跳着优美的舞蹈，我好像也融入其中，成了它们中的一员。
那年我才5岁，对什么都感兴趣。一天，
小学生作文大全
我一看，嘿，爸爸真精神，想年轻可几岁似的。他照过镜子就出门了。
我呆在家里想：爸爸刮胡子可真神气，小猫不是也有胡子吗?刮了应该狠漂亮吧!说干就干，我找来了剪刀和梳子，先用小鱼盘把小猫从床下逗引出来，然后把它抱在怀里，用梳子梳着小猫的胡子，可小猫不满地晃动小脑袋，从我怀里蹿出去，我刚想抓住它，可被它逃走了。我好不容易才抓住了小猫，把它放在腿上，嘴里唠叨着：“小猫乖乖，乖乖啊……”等小猫“闭目养神”时，我连忙用剪刀“咔嚓、咔嚓”几下，把小猫的胡子全都剪掉了，小猫顿时大叫一声：“喵”。跳到了地上，这时我满意地欣赏我的“杰作”任它自己去玩。
毛文超原本喜欢旅行，但是斯坦福的学习生活让他明白了，快乐是一种很短暂的感觉，若想一直快乐下去，必须找到一种可以让自己持续激动，并且乐在其中的事情来做。他曾在贝恩资本做投资，但金融并不是让他兴奋的事情。尤其是看到斯坦福同学的多样人生之后，他越发懂得，追求心中所想才是真正的快乐。
斯坦福的学业还没结束，他就回国办了离职手续，也因此要支付一大笔违约金。直到今天，他还要每月偿还一定的额度。
“我是一个不安分的人，创业才是我真正想要的生活。”2013年毕业归国的毛文超拿到了真格基金的天使投资，开始运作海外购物指南项目小红书，从社区开始积累用户。
小红书一开始是个社区，有点类似55bbs，但是更加垂直。首先，毛文超看到了国内海淘的巨大市场，于是就在小红书上分享关于香港购物的知识，慢慢地就开始了基于UGC（用户产生内容）的购物分享内容。“到目前为止，小红书已经有上百万用户，而且活跃度还不错。”
那么，小红书是如何从社区跨界做电商的呢？毛文超的经营战略可以概括为四步减法。
第一步，去PC化。2013年，移动互联网已经初具规模，小红书从一开始就认准了移动端，集中精力在移动端进行开发。“对于一个购物心得社区来说，将手机端的照片传到PC端是非常麻烦的，因此移动端有着天然的优势。”
第二步，去广告化。很多社区的营利模式是广告，但是毛文超坚决不靠广告盈利。小红书允许帖子中出现C端的代购，但必须是发帖人亲身用过的。
第三步，去男性化。小红书社区只为女生服务，发帖权仅限于女性。男生和女生购物具有很大不同，这个减法有利于更好地聚焦细分人群。
第四步，去爆品化。小红书不卖爆品，也不卖母婴产品，这源于对用户定位的不同。“小红书的目的是为了提升女性的生活品质，我认为靠母婴爆品火起来的社区生命周期都不会太长。”
如今，小红书在国内建立了仓储，力图打通上游供应链，目前产品一部分来源于国外进口，一部分来源于进口品牌在国内的经销商，物流则依托于国内物流公司。
谈及未来，毛文超很兴奋：两年来的积累让用户对我们很信任，这也是我们能越走越远的重要原因。”
—题记
心中有支欢乐的歌.因那鼓励的主旋律，弹着弹着，带走心灵的忧愁……又是一次摔打，那刺目的红叉烙在心头.无法抹灭。拖着像灌了铅似的双脚，迈不开的步子，回家的路被无限延长。母亲的那声声问候，句句叮呼，全都不约而同地浮现在眼前，禁不住风起云涌，不争气的泪顺着脸颊滑落了。
回到家里，你仍同往常一样为我“接风洗尘”。或许看到我的表情，你已明了几分，因此对成绩你只字未提，只是沉默，沉默得让人心生恐惧。晚间我在被窝里偷偷哭泣，你走进来伸手擦去我脸上的泪痕，温和地说:“没关系，下次努力!尽力了没人会怪你!”顿时，内心有股莫名的暖流淌过，带走心灵的忧愁。你就是我心中的那支歌，那支拂去忧愁的歌。
心中有支欢乐的歌，因那温润呵护的间奏，哼着哼着漾起内心的感动……隆冬的夜，多了一份静谧也多了一份呵护，凛冽的寒风中总有你等待我放学的身影。风儿也怕冷似的一个劲往你领口钻，你缩着脖子蜷着双手在泛黄的灯光下更显苍老，盯着你给我系围巾的双手冻得又红又肿，心仿佛被电击一般。就在那瞬间，感觉这寒冷的冬天突然有了夏的温热。你就是我心中的那支歌，那支捎来温暖的歌。
心中有支欢乐的歌，因那深沉衰转的尾序，唱着唱着不觉泪落……岁月的飞轮飞转，不觉将你的青丝染白。凹陷的皱纹，如同坑坑洼洼的小山丘，记载着时光的印记。过马路时，你习惯地牵住我的手，我紧握着你那布满老跻的手，触碰的仿佛不仅是你的手，更是你大半辈子的沧桑。时光带走你的容颜，却不带走烙印在心中的深沉的爱。
你是我心中的那支歌，那支传涌千秋的歌。
快乐时常出现在我们身边，快乐对别人来说或许是一场比赛的胜利;或者是在与朋友交谈过程中的喜悦;或者是玩耍过程中的开心……不过快乐真的是什么呢?
一个春日的早晨，阳光透过窗户射进了我温暖的小屋，风中飘荡着各种花香，我捧着一杯热茶，身体蜷缩着。我稍稍抿了一小口，温暖的液体立刻流入体内，我闭上眼，享受着这唯独属于我一个人的惬意。
“好了，去做希望杯，希望杯。”我唠叨的母亲又开始催我了，顷刻间那种气氛都悄然而逝。我来桌子前，放下我手中的杯子，拿起笔做起题来。
“哈呼——”每当我做完一题便要惊呼一声，可是也就在这时，一只“拦路虎”出现在我面前，让我十分“害怕”。
我在它的面前，仿佛什么力量都没有了，它是那么强大，而我却是那么的弱小，力量是那么的微不足道。我对它是那么的没折。
我绞尽脑汁，可是什么都解不出来，脑子一片空白，唯独几个念头在我脑海中徘徊，可是立马就被我给否决了。
我无动于衷，傻傻的愣在那儿，时间如所剩不多的水，一滴一滴的从我身边溜走，我有些急躁，但又有什么办法呢?
我等待着灵感的突发，不知不觉感到有股力量鞭策着我，我有了些灵感，我小心谨慎的解着，当我解答完时，看了一看，又发现这道题，此时又是那么的简单。
在这一步不得推算过程中，我感受到了解题的快乐，虽然过程又是那么的艰苦，但却收获了丰硕的果实，当初我选择那两个念头，那么也就不会体会到成功的喜悦和快乐!
1月24日上午，为了使同学们度过一个“安全、愉快、和谐”的假期，上师大三附中政教处精心安排了全校性安全法制教育。用讲座+演练的形式，生动地给学生上了一课。
政教处首先请来了未保办朱泽频老师，请她给同学们带来了题为“安全法制记心中，健康快乐伴我行”的精彩报告。朱老师用生动详实的案例，从如何结交朋友、远离黄赌毒、不进网吧、交通安全、居家安全等五方面告诉学生法制安全的重要性。发生在本市本区同龄人身上的真实案例，给学生强烈的真实感。有些案例投射出身边同学的影子，有些案例涉及法律知识和生活常识，有些案例的结局让学生感到震惊„„一个个案例就是一个个活生生的教案，同学们边听报告边在心中种下“法制、安全”的“种子”。
9：20，校园内突然传来紧急通知，有一持刀歹徒闯入六（4），并劫持人质，全校师生紧急撤离。广播就是命令。一时间全校师生，迅速而有序的从教学楼三个出口紧急疏散。只用了2分50秒就全部从教学楼撤出，在篮球场上集合，这时警车也驶进了校园，上师大三附中法制辅导员吴警官登上了学校操场司令台，告诉同学们刚才一幕惊险状况是一场反劫持生存预演。吴警官在向同学们说明了预演的目的后，对学校在紧急状况下畅通的疏散渠道和同学们快速有序的撤离表示肯定，希望今后如果遇到类似情况要继续保持冷静从容。马卫东副校长对本次反劫持生存预演作了简短的总结，他首先肯定了同学们在预演中的表现，接着他指出此次预演的目的是为了有效预防校园暴力事件，及时处置危及师生安全的各类恶性事件，切实保障广大师生生命与国家财产安全，维护学校正常的教育教学秩序。最后他对本次预演成功表示祝贺。
我的家在一个普通的小区里，门口有一条蜿蜒的小路，每天的每天尚还少不更事的我便是踏着这条小路上学与回家。一个个脚印如此清晰却含着我的成长与那个窗口的注视。
一次，我与往常一样蹦跳着走上那条小路，莫名的有一种回头的冲动。我好奇的回过头，慢慢环顾四周，却没有发现什么特别的事儿，抬起头望了眼天空，撇到了我家那个窗口。只是那儿站着一个人，熟悉的身躯，微笑着的脸庞，是妈妈。那时的我只是心头一暖，幸福的向妈妈挥了挥手便高兴的走了，也没有太在意。
可此后的每一天，我发现，妈妈总是站在那个窗口看着我每天走出大楼门，走上小路，坐上车，总是看着我每天下了车，过好马路，走上小路，走进大楼门。
即使不抬头也不回头我也知道有个人用全部的爱在关注着我所踏下的每一步，每一个脚印。那个窗口好像温和的太阳，每一天的好心情，每一天带着微笑出发的源泉便来源于那儿；那个窗口好像安全的港湾。无论我再烦燥再害怕，也不会有怒火在那个地方。我知道总有一个人会分担我的不快与悲伤。
就好像有个人说过：“有人分享的快乐是双倍的愉悦；有人分担的痛楚只是一半的愁丝。”
日复一日，年复一年，我的脚印变大了，变沉重了，只是那轻柔如纱每天的注视没有变；日复一日，年复一年，窗口也不再湛蓝，变旧了，只是那坚挺关注的身躯没有变……
又一次，走上小路，习惯性地将嘴角上扬。又一次，回过头，不经意地热泪滑过上扬地嘴角，泪是甜的，笑是真的。
可现在的地球充满了汽车的尾气，战争的硝烟也总威胁着我们，每时每刻都可能有生命的危险……
战争是必然的，因为人类都有各自的利益冲突;而且从另一个层面来讲，如果没有战争地球上的人就会挤得水泄不通，是战争控制了人类的数量，虽然这很残酷。
但我向往的是一个空气清新的世界，我要一个如同世外桃源般的世界：在那里，汽车是声控的，只需要对准话筒说你想去哪里，他就会自己起动，这种车子是无人驾驶的而且还是免费的呢!它没有轮子，没有尾气排放，是漂浮在空中的，靠的是气体的排斥原理。
再来说说那时地球上的机械工具和任何用电的工具是怎样运转的?人类手握一个遥控器，在里面放入各种不同的，充满能量的小小的，圆圆的，黄黄的小球球，手一摁遥控器，就能使任何机器运转起来，就连天上飞的飞机，水下“游”的潜艇可都是托了这个小球球的“福气”啊!可见那粒小东西的威力可够大的!
那时的湖水没有一点污染，不时会有小鱼探出头来张望使海面荡漾起波纹，吹一个小泡泡，呼吸一口新鲜空气，一张嘴就能吃到绿色的水草，孩子们划着小舟碧波荡漾，不时传来银铃般的笑声。那时的海水也很清澈，几乎能看见五颜六色的珊瑚和小鱼、小虾和螃蟹在流淌和嬉戏……最主要的还是那时的轮船，轮船是靠太阳能的，当月明人静时是使用早上存储下来的阳光热量来行驶。如果遇到紧急情况船体的房间会自动化为潜艇驶向目的地。如果晚上存储的能量不够，船体的太阳能板也会吸收月亮的能量继续行驶。
到那时地上的垃圾也不用清洁工来扫，路边有一排垃圾回收鹅卵石，每一颗鹅卵石都火烫火烫的，垃圾碰到它就“必死无疑”。旁边还有些极小的空隙，它的威力可以将垃圾吸过来，再用火烫的鹅卵石烧掉它。但这些设备对人体是没有任何危害的。
我心中的幻想着一种房子，这种房子很奇特，我为什么会说它很奇特呢？因为，这种房子能在大海上漂浮着，不会沉底。我幻想着，我住在这种房子里，一定能闻到一丝丝的海腥味，这就是大海的气味吗？大海仿佛在回答我：“是呀！这就是我的气味！”。我站在门口，尽情吮吸着大海给我带来的海腥味。
我站在漂浮房子的阳台上，啊！那一片片波光粼粼的海面，令我想起了鱼身上的一片片鳞甲。这就是海的样子啊！
我又坐在餐厅里一个人喝起了下午茶，我看着那灿烂的阳光，迎着一阵阵海风，呆呆坐着，呀！我听到了海的声音，“哗哗哗，哗哗哗”。那一声声清脆而有规律的海浪声，朝我耳朵里扑来，我顿时感悟了，听啊！那就是海的声音呀！
这里，有可爱活泼的小海豚、叫声清脆的海鸥、整齐划一飞翔的白鹭，还有无边无际的大海陪着你。
在我的房顶上，时不时有一些海鸥停在上面，我有闲情时我就会爬上房顶和那些海鸥们嬉戏、玩耍，可快乐了！
我漂泊在大海上，与世界各地的小朋友们嬉戏、玩耍，大家在一起其乐无穷，小鱼儿们悠闲自在地在水里游来游去，快活极了。世界各地的小朋友们聚在一起，用各国的语言交谈着，有些我都听不懂了呢！孩子们的皮肤各种各样，有黑、有黄、有白……还有孩子们的服装，都各有各的特色，有趣极了。
我真希望我们的世界没有战争，只有和平，到处都洋溢着孩子们的欢声笑语，人们都生活在丰衣足食、和谐幸福、鸟语花香的世界啊！
