读一本好书,受益匪浅（共15篇）
读一本好书，受益匪浅
书是人类的灵魂；读书可以使人知慧；读一本好书，可以提高人的觉悟，升华人的意识，提升人的境界，让人们的身心在理论和实践中得到更深的发挥。
书，根据其渊源及其以反映一定的社会目的等因素而种类繁多；同时，人们也根据自己的需求，择优而取之；可以说：书，丰富了人们的文化生活，也使人们得到了精神食粮。
有时候虽不是博览群书，但更多时候也会从中收获不少。有一本书我认为无论从生活中、工作中还是其他方面，都值得一看。
《细节决定成败》，一本从不同侧面反映了在平凡的人生中或是浩瀚的市场中，如何才能立于不败之地，如何才能使一种有限的力量或资源得到更好地发挥。
书中曾有过这样的几则名句，使我感触很深。
绝招，是有细节的功夫堆砌出来的。作为教师来讲，几乎每天除了面对学生外，更多是在备课了。备课，除了根据课本外，也要体现出一种新的教学风格，让学生更容易接受；正所谓“在战略上举重若轻，在战术上举轻若重”。这主要体现在要熟悉每个学生的思路。例如：一个班级50个人，可以根据平时的接触及学习的接受能力，将他们分成几类人或几组人，在备课时，找出几种合理的方案；在授课时，从不同的角度出发，进行引导；这样不但活跃了课堂，也使学生们可以更好地接受，使他们学会变相思维。既然教师的职责是教书育人，那么，我们就有责任和义务把教学工作做好、做细。虽然说每次期中期末考试总得排个名次，但主要目的是为了进步，更重要的是为了相互学习、找出
方法。
教学中没有绝招，只有在不断地发现和指导中才能去更好地体验。通过一些事实及经验，也应允了书中那句“小事成就大事，细节成就重要”的思想，小中见大，不可忽视。
小事成就大事，细节成就重要。在学校办学、教学过程中，如果学校在教学管理和教学工作上任何一个细节做得不好，都可能造成不可弥补的损失，现在各种优化办学层出不穷，假如我们在工作中有一个细节没有做好，致使教学质量低下，那么无疑会把生源送给人家，假如我们注意了各种细节，任何工作都超过别人，那我们就会立于不败之地。“窥斑见豹”，细节是成为学校教学质量的最有力的环节。关注细节、完善细节、一个真心实意地在细节上下功夫的学校，其办学品质一定非常优秀，家长才愿意把自己的孩子送来。所以，学校只有细致入微地审视自己的办学情况，注重细节，精益求精，才能让教学质量日臻完美，在竞争中取胜。
教师是一种耐心的、细心的工作。书中强调了一种细节不等式“100-1≠99；100-1=0”，从而导出了“1%的错误必然导致100%的失败”的理念。
在教育工作中要注重严谨、务实，容不得半点的疏忽。人的第一印象往往十分深刻。假如有一种题型在不经意间授给学生的是一种错误的方式，再次更改时，那需要很长一段时间去理解，还容易给学生们造成一定的阴影，产生一定的负面影响。所以从这一方面出发，体现在备课、授课上，就需要经过仔细地推敲之后，方能成形。
与此同时，做人、做事要始终如一，做好“论持久战”。教育工作深远而重要，要自始至终，持之以恒，保持良好的工作心态。
“使人疲惫的不是远方的高山，而是鞋里的一粒沙子”，这就要求我们拒绝浮躁，永远保持平常心，正义心。只有这样，工作才能有信心，生活才能更加精彩。
“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，要从书中去发现乐趣，去寻求知识，去追逐明天。
关键词：《音乐教育心理学概论》,音乐教育研究方法,特点
随着音乐教育事业的发展，音乐教育心理学作为其一门重要的分支学科逐步成为众多音乐教育研究者的热门领域。由此形成的一系列研究成果也颇为丰富，从最初由邹敏、铁明所著的《音乐教育心理学》(连载于《音乐教育》1937年第5卷第1、2、3、4、5、6期)，到近十年内出版的章姚姚《音乐教育心理学》(妇女出版社1998年出版)和由曹理、何工合著的《音乐学习与教学心理》(上海音乐出版社2000年出版)等，其研究内容也随着人们对音乐教育心理学认知的发展而不断拓展和深入。2003年4月出版的由星海音乐学院教授赵宋光先生主编，罗小平、黄虹、何平为副主编的《音乐教育心理学》则在前人的研究成果上加以补充和创新，正如赵宋光先生自己所说：“本书具有溯源寻本、以史代论，理论思索与感性积淀相结合，强调实践性、注重本土化研究、提倡实证研究等特点。”从一个读者的角度来看，这本书使我对此前并不熟悉的音乐教育心理学有了较为清晰的认识，并且在音乐教育研究方法上得到了诸多启示。在阅读这本书的过程中，以下几个特点给我留下了深刻的印象。
一、“不一样”的编写者
最初让我对这本书感到“眼前一亮”的是这本书的编写者。它是由主编、副主编和撰写者共计七人这样一个团队合力而成的，并且这七人来自多个不同的学科。就拿主编赵宋光先生来说，从我之前所见过的文章来看，主要是以研究乐律学和音乐美学方面为主。通过相关信息的搜索与整理，对于赵宋光先生的简介大致是这样的：赵宋光(1931—)，男，星海音乐学院教授，他是我国著名哲学家、音乐理论家，其研究范围包括哲学、律学、音乐美学、传统音乐、音乐教育、水利工程、数学等诸多学科领域。他的主要成果有论著《论五度相生调式体系》、《关于民族调式和声的一些理论问题》、《关于和声的民族特点问题》、《论音乐的形象性》、《数在音乐表现手段中的意义》、《论美育的功能》、《从感性认识向理性认识飞跃的奥秘》、《数学教学方法新探》、《天球十八视域》、《黄河河套双主槽绿化工程刍议》等。先生的治学领域已经横跨自然科学与社会科学两大领域，其知识之广博，思维之灵活，结构之缜密，实在令人惊叹。再观我们的音乐教育心理学，它作为一门新兴的交叉学科，其结构组成是以音乐学、教育学、心理学等多门学科的有机综合，而不是多门学科的简单叠加，所以说我们不能够从单纯的音乐或心理学的角度去学习并理解这门学科，而应该全面扩充自己的认知水平，以多重的视角去分析问题，在这一点上，本书的编写者们给了我很大的启示。
二、开拓者的勇气和精神
本书的一大特色在于它的独创性。就拿第一大部分“绪论与学科构建于发展篇”中所重点谈到的中西方音乐教育心理学发展概述来说，这对于我们今后研究音乐教育心理学是具有历史性意义的。中国古代音乐思想关于心理学的著作并不少见，但是，由于资料及其零散、繁琐且缺少科学依据，因此以往每次谈到此类话题便是廖寥几字。而在这本书中，作者用一百多页纸的篇幅把中西方的音乐教育心理学发展的轮廓清晰地勾勒出来。编者们并不是把资料进行简单的罗列和梳理，而是对其进行深入的思考，做出分析和评价。尽管它没有史论专著的详细具体，尽管在某些方面还不够完美，但是它带领我们走出了音乐教育心理学史论研究的第一步，为后人的补充和深入提供了理论帮助。值得一提的是，编者们在谈论到中古、近古音乐教育心理学思想的时候，除了对《乐记》等音乐美学名著和嵇康、阮籍等文人音乐家进行分析之外，更是把琴乐(古琴)教学心理学思想作为中国古代音乐教育心理学的一个重要组成部分来研究。“古琴对中国古代音乐史的作用绝不亚于钢琴对于西方近代音乐史所做出的贡献”(赵宋光《音乐教育心理学》)，因为古琴是最能够体现中国文人精神的乐器，琴乐的教育心理学思想在封建社会音乐教育体制中处于极其重要的地位，甚至对当代音乐教学也仍具有现实意义。如唐代琴家陈康士强调学习过程中应发挥主观能动性的音乐学习心理思想，薛易简的“多则不精，精则不多”的音乐教育心理学思想等。从另一个角度讲，编写者也希望通过对琴乐教育心理学的研究能够将我国古代音乐教育心理学思想的优良传统发扬光大。
三、强调本土音乐文化
编者们在谈论到中国音乐教育心理学在新世纪的发展趋势时提出，“应立足本土，以我为主融合古今中外音乐教育心理学的精粹，结合中国音乐教育的具体实践进行系统研究。这一方面是要加强学科建设，迅速组织专业研究队伍，形成群体合力的优化组合。另一方面是要积极挖掘中国古代音乐教育心理学的精华，吸取外国音乐教育心理学优秀的研究成果，以中国音乐教育具体情况为据，总结出中国音乐教育活动的心理规律”。在本书中，则多处体现这一特点，除了刚刚提到的研究“古琴音乐教育心理学思想”之外，编者们在“关于节奏、节拍感知相关的音乐教学手段”中提出了一种由赵宋光先生新创的节奏念声方案以帮助儿童更好地理解“节奏”的特征。它是在我国传统记谱法中“锣鼓经”这一特殊品种的基础上发展而来的，从“锣鼓经”中的“象声字词”选取若干，运用了念声的方法，并设计了它们的用法规格。这样一来，原本枯燥、机械、单一的打拍子，念节奏，用“冬、代、大、拉”等九个音节进行念唱，就像在演奏打击乐器一样，这样生动有趣的节奏练习能够更好地提高学生学习音乐的积极性且简单易行，对于儿童音乐教育，是值得推广的。这套方案用的是中国常用打击乐器发音的象声字词，符合中国人的发音习惯。赵宋光先生倡导把我国传统音乐文化精髓运用于现代以西方教学模式为主体的学校音乐教育，不仅有利于我们了解和掌握我国的传统音乐文化，并且使得它们能够得以保护和传承。
四、大量的实证材料研究
提倡用实证研究材料，是本书的特色之一。编者们亲自从事问卷调查和分析来研究人对音乐的感受及其发展的特点、规律。如：为了研究音乐的熟悉性与人的反应之间的关系的测试所总结出的“倒U曲线理论”，编者们在1998年9月2日至10月21日期间，在星海音乐学院95级各专业的本科生(共约70人)中进行的一项(分若干次完成)关于重复与喜欢程度关系的测试。在被测试的六首乐曲的片段中，有其中五首的问卷统计结果在不同程度上都印证了“倒U曲线理论”，并且经过深入研究得出单纯重复、重复间隔时间的长短，社会环境因素及历史积淀等具体因素与音乐反应之间的关系。编者们在“音乐反应研究与音乐审美意识的建构”这一章中，通过先后7个测试对音乐情绪的和谐性、音乐的熟悉性、音乐的复杂性与人的反应的比较研究来揭示音乐反应规律并把它运用到了实际教学中以解决问题。在我国音乐教育研究中往往是以思辨分析为主，而忽视了音乐教育实践的实证研究。许多文章以一定的个人经验积累为前提，通过推论得出结论，或从固有的思想、理论和经验模式出发，到音乐教育实际中去例证。其结果由于不能深入研究音乐教育实践，缺乏对音乐教育活动特征和规律的深刻揭示而致使音乐教育研究学术水平难以提高。因而，对于我们来说，不仅仅要求掌握书中的内容，更要学会怎样运用这种科学的研究方法。
五、兼具理论性与实践性
整本书是以理论性和实践性的相互交融为价值主线的。一方面通过对音乐教育行为中的心理现象及其发展规律的研究来帮助广大音乐教师提高音乐教育心理学的认知水平，另一方面编者们以他们自身的音乐教学实践所总结出的科学方法来指导教师们解决实际教学过程中的问题。编者们在第十章《教师艺术审美经验的全面积累》中提出，教师首先应具备的是丰富广博，既有专门化的，又有尽可能全面的艺术审美经验和宏远的美育意识，以此帮助学生用多种方式、多种角度深入地感受音乐，全面理解音乐，提高他们的音乐审美能力，进而帮助他们建立起更为丰富的，也互相关联的总体艺术素养。从实践的角度来说，要积累多方面的艺术审美经验，除了对音乐音响经验进行积累之外，还要丰富我们的艺术想象力，通过音乐以外的各种艺术参照体，多种视角地认识音乐的目的。编者们把音乐艺术形态(曲式、主题、句法与气息、节奏与节拍、音色、织体与绘画、摄影、建筑、小说、戏剧等艺术形态做一种通感的比较讨论，旨在揭示不同艺术形态有着一种内在的同构性，而教师要进行全面的艺术审美经验的积累，就需要把握这种同构性，实现触类旁通的艺术感悟。这一方面对于音乐教师素养的提高，另一方面培养学生用多视角的思想方法来看待音乐表现形式，其意义都是相当深远的。
拥有一本好书相当于拥有了一位好的老师，整本书读下来有种“意犹未尽”的感觉。通过对这本书的学习，我对音乐教育心理学有了一个全新而系统的认识，它必将对我进行音乐教育研究提供很大的帮助。当然，对一本书的理解不能仅仅停留在书的数量与读书的次数上，还要在读书过程中勤于思考，勇于拓展，真正地实现把理论运用到实践中去。
参考文献
[1]赵宋光等编著.音乐教育心理学概论.上海:上海音乐出版社, 2003.
[2]罗小平, 黄虹.音乐心理学.上海:上海音乐学院出版社, 2008.
[3]曹理, 何工.音乐学习与教学心理.上海:上海音乐出版社, 2007.
《哈利·波特》讲述的是与魔法有关的故事。生活在普通人家庭却有着巫师血统的哈利·波特，从小就备受姨父、姨妈，以及四肢发达、头脑简单的表哥达力所歧视。直到有一天，霍格沃茨魔法学校的校长派人来把他接走，哈利·波特的人生和命运得以完全改写。
读着《哈利·波特》，我沉迷在一场又一场正义与邪恶的斗争中，爱不释手，恨不能变出三头六臂，集各种魔法于一身，助正义的力量一臂之力。因为在面对种种困难的时候，朋友的帮助是不可或缺的。唯有真正的朋友才能在最关键的时刻助你一臂之力，为你排忧解难。比如哈利·波特在火车上结识的两个好朋友——赫敏和罗恩，他们就成了哈利·波特人生旅途中最真挚的患难朋友。
我喜欢书中的主人公哈利·波特，他正直、善良，内心充满爱的力量。当他得知如果他不死，大坏蛋伏地魔就不可能死这个事实后，他毫不猶豫地献出了自己的生命。这种勇于牺牲的果敢，岂是一般人所能拥有的？的确，正义终将战胜邪恶，但战争仍然是残酷而激烈的，唯有一往无前、无所畏惧者才能取得最终的胜利。
除了哈利·波特，格兰芬多学院那一群勇敢的人也令我无比欣赏。当斯莱特学院的人潘西供出哈利·波特时，格兰芬多人纷纷起立，对着斯莱特人怒目而视。这壮观的场面也感染了拉文克劳人与赫奇帕奇人。爱与正义永远不死，终将成为世界的主宰。
读一本好书，就像在鲜花丛中漫步，人性的芬芳一缕一缕地沁人肺腑，滋养着我的生命。
读一本好书，像交了一个益友，它给人知识、力量，它指导人怎样去生活。书，是修筑一个美好心灵最主要的灵魂。读书，就像蜜蜂采蜜一样，只有采集各种各样的花，才能酿出最甜美的蜂蜜。但是，如果采到有毒的花，那样只会危害自己。
古人云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”的确，从书中，我们得到许多许多。从书中，我知道了“今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。”知道了“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。”知道了“天生我材必有用，千金散尽还复来。”……不仅这样，书还告诉我们许多做人的道理，比如：艰苦奋斗、谦虚谨慎、实事求是、勤奋学习、团结友爱……
唐代著名诗人杜甫给书以极高的评价：“读书破万卷，下笔如有神。”高尔基也曾说：“书籍是人类进步的阶梯。”难道不是吗？古今中外，大多数名人都非常喜欢读书，像我国的毛泽东主席、大诗人杜甫以及列宁、雨果等这些在国内外都赫赫有名的伟人不都爱读书吗？正是因为他们酷爱读书，所以在他们以后的伟人生涯中起着很大的作用。因此，读书使人心明眼亮。
晋朝时候，有一个人名叫孙康，非常好学。他家里很穷买不起灯油，夜晚不能读书，他就想尽办法刻苦地学习。冬天夜里，他常常不顾天寒地冻，在户外借着白雪的光亮读书。当时还有一个人，名叫车胤，也和孙康一样，没有钱买灯油。夏天夜晚，他就捉了许多萤火虫，盛在纱袋里，用萤光照亮，夜以继日地学习。
江西省黎川二小一（8）班
杨喆旭
邮编：344600 指导老师：薛敏
电话：*** 暑假，妈妈给我买了一本书，叫《沉默的渔网》。这本书很好看，我一口气就读完了，里面有五个小故事。其中，我印象最深的是第一个叫“沉默的渔网”的故事。它讲了哥哥王大和弟弟王小捡到一张渔网，却被河那边的小伙子给赖上，最后在哥哥的努力下，把渔网送回了公园管理处的故事。
读了这篇文章，我明白了什么叫“拾金不昧”，懂得了“不论你捡到的是什么东西，都不能占为己有” 这样一个道理。
读《快来找找我的脚印吧》有感
江西省黎川二小一（8）班
刘佳
邮编：344600 指导老师：薛敏
电话：***
暑假，老师叫我们读一本好书，妈妈一口气给我买了六本。我最喜欢的就是《快来找找我的脚印吧》了。在这本书里，我知道许多以前不知道的知识：动物的脚印各不一样，小鸟的喙各有特点，花儿的名字也各有来由。大自然真奇妙啊！
读《森林报 夏》有感
江西省黎川二小一（8）班
刘佳
邮编：344600 指导老师：薛敏
电话：***
——读《员工职业化的六堂必修课》有感
“会议还有最后一项议程，就是评选今年的优秀员工。经过全体员工公平、公正的投选，已经有了结果。现在，我宣布，今年的优秀员工是——秦芳，大家鼓掌！”听到自己的名字，秦芳仿佛不敢相信，当从主任手中接过荣誉证书时，秦芳才回过神来。会上，主任还让秦芳讲感言，秦芳激动地有点语无伦次，“作为一名进社才两年的新员工，得到这项殊荣实在有愧，能够得到大家的肯定让我十分荣幸。我要感谢领导的培养，同事的帮助，还有师傅田姐，是她让我明白了怎样做好一名普通的员工。谢谢！”
捧着手中的证书，回想起刚参加工作那会，与师傅田姐一起的日子，秦芳总是感慨万千。
两年前，因着家里的缘故，秦芳考到了家乡的信用社工作，并被分配到一个小镇上，有三十年工龄的田姐成了带她的师傅。还有两年就要退休的田姐是个工作认真负责的人。每天上班，她总是最早一个到，打扫好卫生，整理好柜台。对待客户总是笑脸相迎，不厌其烦地解释着同一个问题，直到客户满意为止。人人都说她是单位的“百事通”，是客户心中的“五星级柜员”。
秦芳从小在县城长大，又在大城市读了大学。热闹繁华的都市生活跟鸟不拉屎的农村自然是千差万别，让刚踏上社
会秦芳极不适应。好在，师傅田姐是个热心的人，生活上，总是无微不至的关怀她，经常拉她去家里吃便饭，或带些自家的土特产给她，生病了，田姐也寸步不离地守着，让秦芳感觉到了家的温暖。每次，秦芳感谢她的时候，田姐总是说：“组织把你交给我，我就有责任把你照顾好。你生活好了，才有精神把工作做好。”
工作上，田姐是一名不折不扣的严师。“小秦，这里应该这样操作才对。”“小秦，客户来办理业务时，我们应该站立服务。”“小秦，有空的时候，你可以检查一下自己的传票，或者整理下零钞，这样可以降低错误的发生率，工作效率也会提高。”“小秦，给你检测下你的技能水平，看看比上次有没有提高。”田姐近乎严苛的要求，让秦芳在业务知识和技能水平有了很大的提高，迅速成长为一名成熟的临柜员工。三个月后，秦芳以第一名的成绩通过了转正考核，正式成为农村信用社的一员。
刚开始独立上柜的时候，秦芳十分兴奋。她每天都把背挺得直直的，脸上洋溢着笑容，“您好，请问你办理什么业务？”悦耳的声音在营业厅里回荡着。机器点钞声、键盘敲击声、与客户打交道时的说话声在她耳里成了最悦耳的音乐。田姐看着她朝气蓬勃、信心满满的样子，也欣慰地点点头…
岁月如梭，时间荏苒，转眼已是一年光景。秦芳也已脱离“新人”行列，这三尺柜台依旧是她的办公桌。每天周而复始的工作和两点一线的生活渐渐让秦芳感到厌倦，曾经觉
得最悦耳动听的音乐也变得嘈杂喧闹。
昔日的壮志雄心渐渐变得遥远，再看周遭同事，也都是自由散漫的样子。她迷茫了，她不知道呆在这小镇什么时候是出头之日，她不知道还要奋斗多久，才能坐在宽敞明亮的办公室里，成为人人羡慕的时尚白领。她开始对自己不再要求那么严格，甚至对待客户多了一些敷衍。
田姐理所当然成了她抱怨工作烦恼和生活琐事的对象。“田姐，这个客户怎么这么难搞，明明他自己密码忘掉了，还要对别人发火！”
“人家密码忘掉了，钱取不出来，要是有急用当然不高兴了。耐心点。”
“田姐，为什么每次这些事都是我们来做？”
“你不做，他不做，那信用社会变成什么样子呢？多做点，不吃亏的。”
“田姐，您这么多年一直在乡下做柜台，像您这么优秀的员工，组织上怎么都没看到呢？您不觉得失望么？”
“人人都往县城挤，这农村的百姓谁来服务呢。每个岗位都有它的作用和意义，把平凡的事做好了也是不平凡的。只要你把工作当成自己的兴趣来做，你就肯定不会觉得枯燥乏味，一味的抱怨有什么意义呢？这本单位发的《员工职业化的六堂必修课》，我觉得挺有道理的。我也没书上说的好，你自己看看吧。”
田姐的谆谆教导并没有让秦芳深受启发，那本书也早已成了书桌上的摆设。秦芳依旧每天例行公事地上班、下班，机械地做着千篇一律的业务，工作没有一点激情。她觉得也许就要这样做一辈子了，等着下班、等着薪水、等着退休。
在一个夏日的午后，客户慵懒的神情让人昏昏欲睡。趁着空闲，秦芳打算偷偷地打个盹。
“姑娘，姑娘，我汇个钱。”听到唤声，秦芳赶紧站起来，接过老伯手中的钱和单子。一笔普通的汇款业务，每天几乎都要操作上好几十遍。秦芳熟练地输入一串数字，匆匆核对一眼就完成了。“老伯，这是您的回单，请您核对一下在右下角签个名字。”“不用了，都汇了多少次了，信用社我最放心了。”说完就离开了。后来，又陆陆续续来了几个客户，跟平常一样，没有什么不同。
时间慢慢接近下班的时刻，秦芳的心开始飞扬起来，做事的效率也高起来了。这时，她发现账款不平，在她一年多的工作生涯中，还是第一次出现这种情况。她又检查了几遍，结果还是一样，短款9000元。
秦芳慌了，只好向田姐求助。田姐毕竟工作多年，经验丰富。在翻看传票的时候发现，秦芳在汇一笔1000元的汇款时，错把1000输成10000，就有了这一笔9000元的短款。
“小秦，你也不是新人了，怎么这么低级的错误都犯？而且金额是输两遍的，你都没有察觉到吗？”田姐难得的加重了语气。
“我…”秦芳想起是那位老伯的汇款，当时，她正偷偷地在打盹，没想到就出事了，一时间悔恨难当。“是我当时没专心，出了岔子。田姐，我人生地不熟的，可怎么办呀？”
“这样吧，这里的居民我基本都熟悉。一会，我同你去说说。到时候，你可得态度好点，好好跟人家道个歉！”
幸运的是，老伯淳朴善良，在听了田姐的解释和秦芳诚恳的道歉后，爽快地给儿子打了电话，让他退回那笔钱。只是，临走前老伯的一句话叫秦芳羞红了脸。“姑娘，别看信用社都在农村，信用社可是咱们老百姓最信赖的银行，全国有多少农民都在用呢。这么大的家业，你们年轻人可得好好接下这个班呢！好好做，就看得到希望的。”
回去的路上，田姐没有再责备秦芳。她语重心长地说：“小秦，你们年轻人喜欢都市生活，敢想敢拼，充满了壮志雄心，这很好，是年轻人的特点。但是想实现理想并不是光靠嘴上说，脑袋想的。任何事业的成功都是从最基础开始，从最平凡开始。临柜这个岗位就是如此。如果你连这个都做不好，你觉得别的你就能做了吗？如果你对自己的岗位都不热爱，你又怎么能做好这份事业？这么简单的道理你怎么就不懂呢？”
“你也别太难过了，谁能保证不犯错误呢，以后吸取教训就是了，你还年轻呢，以后有的是机会。你是个好孩子，田姐对你一直都充满信心的，你可别叫田姐失望。”秦芳感到十分羞愧，十几年寒窗苦读，自以为知识份子、高才生，只不过是好高骛远，空有满腔志气。
此后，田姐的那一席话就成了秦方脑海里的警钟，时时鞭策着她向前行，不放弃。
如今，田姐已经退休。虽然没有机会见证秦芳获得荣誉的时刻，但秦芳相信，她终于没有让田姐失望。
“秦芳，这是新来的实习员工小程，你业务过硬，又是优秀员工，就交给你来带吧。”秦芳望着小程，仿佛看到了两年前的自己，田姐的话语还在耳边回荡。秦芳听到自己说：“每个岗位都是不平凡的，一起加油吧！”…
为贯彻落实党的十八大关于“开展全民阅读活动”的精神，促进文化强省建设，保障阅读资源，改善未成年人阅读状况；倡导广大中小学生爱读书、读好书，形成以读书为荣、以读书为乐的良好风尚，经研究，决定继续举办第七届“暑假读一本好书”活动。现将有关事项通知如下：
一、活动内容
各地级以上市、县（市、区）教育局和中小学根据活动组委会推荐的优秀书刊，组织广大中小学生利用暑假时间认真阅读一本好书刊、撰写一篇读后感。
二、活动时间
（一）７月１日—８月３１日，组织中小学生阅读好书刊、撰写读后感。
（二）９月１２日前，各地以学校为单位择优推荐读后感参加省的征文评选。
（三）９月—１０月，活动组委会组织专家评选优秀征文。
（四 ）１１月，在广东教育杂志社主办的《广东第二课堂》上公布优秀征文评选结果。
三、奖项设置
本次活动征文分别设小学组、初中组一、二、三等奖及优秀指导老师奖，同时根据学校推荐征文的数量及质量情况，评选并颁发活动优秀组织奖。
一等奖１５０篇（小学组１００篇、初中组５０篇）；
二等奖３００篇（小学组２００篇、初中组１００篇）；
三等奖４００篇（小学组２５０篇、初中组１５０篇）；
优秀指导老师奖若干名；
书香校长若干名；
活动优秀组织奖若干名。
优秀习作将在《广东第二课堂》上选登。
四、征文要求
（一）征文主题鲜明，立意新颖，内容真实，感情真挚，结构合理，字数不限。
（二）征文必须是学生本人的真实作品，凡在报刊杂志上公开发表过的作品不再参评。
（三）征文以学校为单位收集，经过语文教师初评，择优推荐参加省的征文评选，数量不限。
（四）征文用Ａ４纸打印或稿纸誊写，并请在稿件末尾注明作者姓名、学校、年级、通讯地址、邮政编码、联系方式。如有指导老师，请注明指导老师的姓名。征文寄送地址：广州市小北路１５５号广东教育杂志社《广东第二课堂》编辑部（邮编：５１００４５，联系电话：０２０－８３５６３００７或８３５６６０１３）。欢迎使用南方教育网（ｗｗｗ．ｇｄｊｙ．ｃｎ）活动专栏投稿。
五、推荐书刊
（一）２０１４年《广东第二课堂·上半月小学生阅读》
《广东第二课堂·下半月中学生阅读》
（广东教育杂志社）
（二）《小平说·建设有中国特色的社会主义》（解聘如 主编）
（三）《天空飞过一条鱼》（广东教育杂志社）
（四）《一千零一个愿望》（郁雨君）
（五）《从外星球来的孩子》（杨红樱）
（六）《我们小的时候》（意大利 比安卡·皮佐尔诺）
（七）《魔法师的帽子》（芬兰 托芙·扬松）
（八）《两个人的梦想秀》（商晓娜）
（九）《班级宠物一家亲》（伍美珍）
（十）《云裳》（秦文君）
（十一）《查理和大玻璃升降机》（英国 罗尔德·达尔）
（十二）《夏日邀请函》（庞婕蕾）
（十三）《晚安，我的星星》（冰 波）
（十四）《亲爱的魔鬼先生》（奥地利 克里斯蒂娜·涅斯玲格）
（十五）《绿叶让我们记住》（方卫平 选评）
（十六）《杨等等的成长时光》（章 红）
（十七）《逆行的鱼》（常新港）
（十八）《曹操的秘密日记·梦想号五（１）班》（段立欣）
（十九）《铅笔潘妮·文具开学总动员》（爱尔兰 艾琳·欧海利）
（二十）《岩羊在等狼回来》（钟嘉袁 屏编著）
（二十一）《曹文轩小说集·红瓦片》（曹文轩）
（二十二）《植物观察指南》（马学军 主编）
（二十三）《窗台上的红玫瑰》（李国伟）
（二十四）《笨精灵的冒险之旅》（余 雷）
（二十五）《红麦田》（董宏猷）
（二十六）《橡皮膏大王》（张之路）
（二十七）《乘着歌声的翅膀》（赵丽宏 主编）
上述书刊，可到南方教育网（ｗｗｗ．ｇｄｊｙ．ｃｎ）、当地新华书店或购书中心网点购买或在图书馆借阅，也可到当地邮局订阅《广东第二课堂》（邮发代号：上半月小学生阅读４６—２２３；下半月中学生阅读４６—２６８）。
广东省教育厅
２０１４年５月２６日
责任编辑周锦宜
读书破万卷，下笔如有神——杜甫(唐代诗人)
一本书象一艘船,带领我们从狭隘的地方,驶向生活的无限广阔的海洋.----凯勒(19世纪美国盲聋女)
生活里没有书籍,就好像没有阳光;知慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀.---莎士比亚(英国剧作家、诗人)
阅读最大的理由是想摆脱平庸,早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰.---余秋雨(我国当代作家)
全校老师和同学们：
古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人；读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。一本好书就像一艘航船，引领我们驶向无垠的知识海洋。
为了鼓舞全校师生以书为友，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文底蕴，学校向全体师生提出以下倡议：
1、每人选一本自己喜欢的有意义的好书，在自己阅读获得精神享受的同时，拿出来和大家分享。
2、假期每天不少于两小时的阅读时间，阅读大家推荐的良书美文。对于一些经典的、动人的部分，甚至可以背诵下来，牢记于心，随时随地与他人共飨。
3、勤记读书笔记和读书摘记。读书笔记可以提高大家的鉴赏水平，读书摘记可以增长大家的写作能力。我们要像蜜蜂采蜜般从书籍中吮吸知识，大量阅读书籍、摘录好词好句、记录自己的阅读随想。
4、留一点时间给阅读，陶冶我们因繁杂生活而麻木了的性情；找一点时间给阅读，矫正我们因忙忙碌碌而迷失了的方向；挤一点时间给阅读，开启我们因机械工作而掩盖了的心智。通过阅读，丰富自己，充实自己。我们倡议，在全校范围内开展„精读一本好书‟活动，让阅读伴随我们度过这难忘的岁月。开卷有益，同学们，加入到于浩瀚书海中领悟人生真谛的行列，投身到于书韵墨香间品味生命哲学的精神世界。让你的心灵在氤氲的书香中得到净化，让你的灵魂在灵动如水的文字间得到升华，让我们的校园充盈着书的气息，让我们的生活萦绕无尽的诗意！
我们真诚希望每一个人都能根据自己的兴趣与志向，选择你所喜爱的书籍，潜心阅读!让我们人人养成爱读书、多读书、读好书的习惯。在读书中体味人生，感悟生命；在读书中陶冶情操、健全人格；在读书中提高生活品位；在读书中成长成才。让我们把读书活动真正作为一次新的耕耘与播种，以书为友，与书为伴，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，大家一起踏上精神的旅程，共同构建我们的书香校园，文化校园！
读一本好书，能使人慧心明智。读一本好书，能使人怡情养神。读一本好书，能让世界海阔天空。
一本好书，一把开启灿烂人生的钥匙，拿着这把钥匙，理想的大门将为你一一敞开。
不久，一个名叫牛牛的小男孩来到我家。他长得虎头虎脑，很招人喜欢。可这个孩子快1岁半了，既不会走路，也不会说话。他妈妈告诉我：“牛牛4个月就整托在一个老奶奶家。天天在外边‘野’。”我心想：这孩子够难照看的。
我的第一步做法是和他一起玩玩具，抱着他一边听音乐一边跳舞，和他一起“打逗”……很快，我们就“混”熟了。他和我在一起就像和妈妈在一起一样。一个星期后，当他妈妈接他时，惊讶地发现儿子竟变得如此活跃。
我认为火候到了，于是开始教牛牛走路。这孩子很坚强，摔倒了不哭不闹。我就夸奖他说：“牛牛走得多棒啊!起来，找娘娘来啦!”他果然爬起来，继续走，直到拥进我的怀里。我立即抱起他亲吻、转圈，逗得他咯咯大笑。有时候他摔倒了，就地玩起来。任凭怎么喊他，都不理你。这时我干脆也蹲下来和他玩。娘儿俩玩够了再练习。经过七八天的训练，小家伙真的会走路了!当他妈妈看着儿子走路逗人的样子时，脸笑成了一朵花。连连说：“谢谢娘娘!谢谢娘娘!”
牛牛会走路后，我忙得不亦乐乎。一会儿不见，他爬上了沙发；一会儿没看住，他又站在了小饭桌上。抱他下来，他又推着圆凳子乱跑。我得随时关注孩子的安全。尽管这样很累，但我从不对他发火，因为活泼好动是孩子的天性。小孩只有这样才能锻炼胆量，增长智慧，促进健康。
小宝贝学会走路，大家都很高兴。但是他不会说话仍是一件急人的事情。用什么办法能尽快地教会牛牛说话呢?我又阅读了几本《父母必读》，受到了启发。每当给牛牛讲故事之前，我都让孩子看着我的嘴，慢慢地一个字一个字地说出故事的名字。比如“两－只－小－白－象”。刚开始牛牛看着我，张张嘴，但发不出音。他也急了，不耐烦地去翻书。我就顺其自然给他讲故事。有时摆几张图片(不宜太多)，慢慢地一个字一个字地说：“耳－朵。”“眼－睛。”……有时给他画小猫、小猪、小熊猫……一边画一边告诉他动物的名字。大约过了20天左右，突然有一天，牛牛说：“耳－朵。”高兴得我把他紧紧抱在怀里，让他反复地说“耳朵”。每说一次，我就给他鼓一次掌。孩子很高兴，也很努力，很快地会说3个字、5个字，发展到会说7个字了。不仅如此，他还对画画产生了浓厚的兴趣。每天缠着我给他画画。他也跟着乱画。
牛牛现在已经2岁多了。是一个非常可爱的孩子。每当我说：“牛牛吃饭啦!”他就去洗小手，洗好后，搬着小板凳坐到小饭桌前，乖乖地等待着我端饭。饭后用两只小手拿着抹布认真地擦桌子。每当我说：“娘娘讲故事啦。”他就跑到写字台前，捧来好几本儿童读物拥进我的怀里。每当玩完玩具后，我们就一起一件一件放进小玩具箱里。每天晚上9点钟，他就躺在自己的小枕头上静静等着我唱催眠曲。第二天早晨，牛牛要做的第一件事就是喊：“娘娘!”这甜甜的、幼嫩的喊声使我心醉，使我感到无比幸福。
这本书是我国小说家吴承恩的经典之作，其中，最让我难忘的就是《三打白骨精》这个故事。
有一天，唐僧师徒四人路过了白骨精的洞穴。孙悟空去找食物，其他三人在路边等候，白骨精略施小计，分别变成了三个人。唐僧、八戒和沙僧都上当了。只有找食物回来的孙悟空识破了白骨精的诡计，把他们统统打死了。也因为这件事造成了悟空和唐僧间的一些误会。这个故事也告诉我们，对于有些事情，我们不要被一些表面现象所迷惑，不要轻易相信陌生人的话，而要认真观察和分析，才能做出正确的判断。
在这师徒四人中，我最喜欢的就是孙悟空，他为“猴”善良，从一个大闹天宫的美猴王变成了唐僧的得力弟子，为取得真经立下了汗马功劳。其它三人中，八戒因犯了错误，从天蓬元帅变成了猪八戒。虽然有些好吃懒做，但也算是有些正义，坚持完成了任务。沙僧为人十分忠厚老实，从不背信弃义。作为师父的唐僧来自东土大唐，为了取得真经，带领徒弟们不怕牺牲，克服一切困难。坚持不懈，团结一致。最后取得了真经。
从这师徒四人的身上，值得我们学习的东西实在是太多了!有时候我们在学习中遇到一点点困难就想放弃，做事情有时还半途而废。比起他们的那种种磨难，真让我们觉得惭愧。今后一定要好好改正。
读一本好书，它可以丰富你的知识，开拓你的视野，陶冶你的情操，提高你的作文水平。从书中你可以得到前所未有的快乐，读书百利而无一害，只要你能真正融入到书中，它将带你领略知识的奇妙。
读一本好书，它将教会你人生的真谛，它会带你认识世界上一个又一个平凡而又伟大的人，他们的事迹会让你感慨万分。不屈不挠的海伦·凯勒，敢于同命运抗争﹑追求美好理想的阿炳，忍辱负重﹑发愤著书的司马迁，身残志坚的霍金，从他们身上，你一定会悟出许多人生的道理。
读一本好书，能让你的生活变得绚丽，能让你的人生变得精彩！化身成一条小鱼，在这片无尽的。海洋中尽情倘佯，你会发现原来生活可以如此精彩；再化身成一只雏鹰，展开翅膀，翱翔于这片无边的蓝天里，云里，风里，你会察觉原来一切都是那么美好！
在书屋里，你可以得到无穷的乐趣。在书柜上随意抽取一本书—《老人与海》。它讲述了一个名叫桑提亚哥的老人在暴风雨时出海捕鱼，历经了许多困难，但他都坚持不懈地克服了的故事。如果你能认真体会书中的点点滴滴，那你一定能受到启示：只有坚持不懈地克服困难，清除人生道路上的绊脚石，这样才能通向成功，因为成功是来之不易的，人生不会一帆风顺，难免会遇到挫折，我们应该和桑提亚哥一样，一次次地从困难中站起来，只有坚强努力的人才配拥有成功！这，就是这本书给我们的启示，这将会是一块珍宝，在你的人生中有着巨大的作用！
除此之外，在书这片广阔无垠的大草原上，每一棵草，每一朵花，都会为我们提供无数的精神食量：《西游记》教会我们什么是坚持；《夏洛的网》让我们懂得了友谊的珍贵；《假如给我三天光明》为我们讲述了不屈不挠的重要。
贾方方：有啊，最近我也想读书，但不知道读什么，不知道大家有没有好书推荐？
张慧娟：我推荐最近读的一本书《直视骄阳》。“你不能直视骄阳，也不能直视死亡。”欧文·亚隆的这本书让我明白，死亡如同骄阳，难以直视又无所不在。作者以75岁高龄老人的身份，来探讨人们心中普遍存在却被长期否认和压抑的死亡恐惧。书中最吸引我的，是它提到的一系列貌似与死亡并不相关的表现，比如，冒险行动、看恐怖片、固执己见、过度预防、强迫症，以及对权力、金钱及美色的追求等，其实是因为对死亡的恐惧造成的。在我看来，直面死亡，不但能够改变你对死亡的恐惧之心，而且能够丰富你的人生，并有所领悟。
贾方方：不愧是娟姐，读的书都这么高大上。我也推荐一本小说，郝景芳创作的《北京折叠》。故事的背景是北京被分成了三层空间，不同的空间住着不同的人，第三空间是底层工人，第二空间是中间层，第一空间则是最顶层。第三空间的公民老刀受第二空间公民秦天的委托给第一空间公民依言送信，表达爱意。几乎毫无悬念的，作者并没有给这段感情留有出路。这部小说最打动我的，是这爱情很真，他们之间有两情相悦，有情非得已，更有无法逾越的界限。无论是虚构的小说还是真实的故事，门当户对的坎儿都在那里。无关对错，只在乎选择。只不过，平衡而持久的关系大多都是门当户对的，不只是物质上的匹配，更是精神上的对等和势均力敌。我想，这也是幸福婚姻所必备的吧。
田野：说到婚姻的问题，我想起我读的一本书《相守一生并不难》，作者是查理·布鲁姆和琳达·布鲁姆夫妇。这本书提供了27对银婚夫妇在婚姻中得之不易的真实智慧，讲述婚姻中所经历的挣扎和成长。这27对夫妇让我看到了，在婚姻中并没有唯一正确的相处方式，每一对夫妻都是独一无二的，但他们对婚姻的關注和投入，以及付出的努力都是一致的。他们面对残酷的现实时，没有互相指责和埋怨，而是直面挑战。就像其中一对夫妇说的，避免离婚的办法就是拥有一段不追究谁对谁错的婚姻。
每天读一本好书是我们走向成功必不可缺的，每次捧起一本好书，我们就像跌入了海洋，在书海里漫游，在书海里寻觅，在书海里探索，寻找成功的秘诀！
生活中没有书，就像鱼儿没有了水；学习中没有书，就像鸟儿没有翅膀；人生中没有书，就像凋谢的花朵。书是冰天雪地里的棉袄，书是沙漠里的清水，书更是夜晚的月亮。书能启导我们，教育我们，更能陶冶我们，升华我们的精神，开启我们的灵魂！
一本好书开阔了我们的眼界，诵读一本好书，是不断地对话，书讲着，我们的灵魂答着。我从奥斯特洛夫斯基的名著——《钢铁是怎样炼成的`》中领略到书中的英雄人物——保尔.柯察金，是一个以超人的毅力一次又一次地从死神手中夺回自己的生命，却又置生死于度外，全身心都投入到党和人民的事业中去，他的这种精神令我信心百倍，支撑着我的灵魂！
16世纪英国哲学家培根说过：“读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确……读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辩，凡有所学，皆成性格。”可见，书是一代人对另一代人的遗言，是比大海还要博大的心灵。
人生就好像一级级台阶，每一本书就是一级阶梯，每爬上一级，就更接近美好生活，一本一本地读，一级一级地走，走完这一生。
这是一本妇孺皆知、经久不衰的书。它讲述了一个出身贫寒、自强不息、坚持信念、自残身坚的男孩，以惊人的毅力奋斗到生命的最后时刻，即使双目失明、四肢瘫痪，他依然没有放弃自己的理想与追求。他把整个生命和所有精力毫无保留的地奉献给世界最壮丽的事业——为人类的解放而斗争，努力使世界和平!我相信，只要你翻开这本书，便会被场景的生动、主人公坎坷的命运、惊人的毅力所深深吸引、心灵震撼、情感升华。
我的语文老师曾告诉我们，写读后感侧重于你对这本书的感悟而不是去复述整本书。的确，每本书的作者都希望读者能读懂自己的书，想他所想，明白其中的真谛。然而我读的这本书，给我最深刻最刻骨铭心的感触是——理想是支撑我们活下去的最重要的信念。一个没有理想的人就像没有了灵魂，他的生活如同梦魇，他的身体如同傀儡。而当一个人有了理想并为之拼搏时，不管多苦多累也停不下追求的步伐。当然理想也不能脱离实际，既不能漫无边际，也不能鼠目寸光，应如一句名言所说“理想如晨星，我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行”。
这本书值得我们学习的东西很多很多，主人公不光具有崇高的理想，还有他无限忠诚祖国的深厚感情和坚强的毅力。“一个人在身体健壮、精力充沛的时候，坚韧不拔是比较容易的，而在被生活如同铁环一般紧紧箍住的时候，坚韧不拔才难能可贵”，这句话给我的启示是：有了毅力，人们就不会向挫折和困难低头，而会更坚强地去面对。在我们的人生中，要想一步登天，成功的机会很小。从古自今，有多少名人志士是一步登天的呢?因此我们只有在挫折中锻炼了自己，才能使自己成为有用之才。
我想至此已经有很多人知道了这本书的名字了吧，但我还是要慎重地说一下这个耳熟能详的名字——《钢铁是怎样炼成的》，小说的主人公是保尔.柯察金，作者是苏联著名作家尼。阿。奥斯特洛夫斯基。它虽然不是传记作品，但所反映的基本上是作者奥斯特洛夫斯基本人极不平凡的人生经历，是他对生活的切身体验，对人生价值、人生意义的哲理性思考与总结。
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