大二学习规划

大二学习规划（共10篇）

大二学习规划 篇1

一、大一的总结

恍惚只有一夕时间，我已不再是那个带着对大学满腔的热情和憧憬的新生了，不再有懵懂的求知的渴望，也没有了摆脱高考的释然，少了那份对一切事物的兴趣，也没有军训时那般的斗志昂扬······这到底是怎么了？淡然了？懒惰了？抑或堕落了还是老了？我想说yes，这些我都承认。

刚到这个学校的时候，和新来的学弟学妹一样，偌大的校园，就好像是城堡，充满了好奇心，那么让人期待。总觉得自己可以让自己最美好的青春在这里干好多事，好好学习，做兼职，锻炼自己的能力，为自己打造专属于自己的天空，奖学金等等。确实美好，但也只是想想而已。读了一年大学下来，发现自己想的都落空。

大一一年浑浑噩噩的，想的都没做成，本来的斗志，在发现大家都一样的时候，也消磨了。时间真是杀猪刀，都来不及后悔就过去了。很多事都没有勇气去做，总是怕失败，怕嘲笑。一年除了学会如何考试突击抱佛脚，睡懒觉，会了点计算机，学会了太极忘了一路长拳以外也没啥了；参加了一个协会，参加并帮忙办了一些活动，学了不少关于公益的这也算是我的收获了；还有最重要的是学习虽然不优秀但没有挂科，这是最低的能够满足我的了。

总是喜欢用别人的惰性来激发自己的惰性，看着别人玩，自己也会玩，会内疚，大家都是那样的以后就觉得内心又有了安慰，因为大家都那样，都那样堕落。却还没意识到没有人会对我们的未来负责，大学里的指导老师也只是指导而已，不会像以前老师一一教导你，因为在老师眼里，你不过就是万千学子中的一员，他给你思路指导，剩下的就靠自己的自觉性了，可是有那样的自觉性的人都成了学霸。

团支书说，等大一的学弟学妹来了，你该怎样去讲述你的大学生活？我很是郁闷，我的大学生活？告诉他们我看了几部电视剧？去哪些地方玩了？考试突击？还是坦白的说我过得很颓废，没有固定的兼职，没有锻炼自己的职务，碌碌无为？是的，我确实过的很平凡。我并不认为学习是唯一的出路，但大学是一个学习的地方，培养能力的地方，如果来这四年只是学会了怎么玩，怎么去懒的出色，那么付出那么多的努力不就败在自己手里了？怎么给那么期待着自己的家人交代？说，谢谢你们这四年我玩的很开心么？我不要这样，我要改变自己，当一个合格的学习者，使自己过得充实，活的精彩。

所以，我要觉醒。

二、大二的规划

回忆了自己的大一生活后，觉得自己最多的时间就在扣手机和睡觉，都没有看完一本完整的《瓦尔登湖》。

关于大二，要求并没有多高，只希望能比大一充实，不再让自己都想打自己的度过，一年能做什么？

1、首先我要学会早起，早上六点左右起床（至少开学到现在我一直在努力坚持着，并且会一直这么下去），改掉睡懒觉的习惯，起来呼吸新鲜空气冬天还可以锻炼自己，背诵四级单词提高自己的英语水平，口语也很差劲，有时都不敢张口说英语，记忆力在长久不用的情况下，直线下降，现在背书都要背很多遍还不一定背的下来，总是不能止步不前或者说是落后。抽时间做做四级试卷，做好准备迎接四级，而不是去冒着风险裸考，经不住那么折腾。还有就是英语六级，也会在下学期尽力而为。计算机二级也在考虑范围之内，大二，我会好好把大一浪费掉的光阴给补起来，不在虚度和颓废。好好努力学习才是王道。学习模式开启，Fighing。

2、这是最近期的事，得协助协会办好一年一度的“百团大战”，扩大协会招生。首先得办好展板，并设法用具有协会特色的小活动来吸引学弟学妹们的兴趣，使协会在今年招生上得到突破。并且让他们觉得加入我所在的协会是一件值得的事，努力办好每一次活动。从中学习处理事情的能力，并且锻炼自己的人际交往能力和口才，提高自己的胆量，从一件一件的小事中汲取经验，丰富大学生活。

3、兼职和教保。大一一学年也只在花钱而没有自己赚钱，所以也感受不到通过自己的努力来赚取一分一毫的艰辛和成就感。这是之前就计划好的——要把双休和节假日利用起来，去找兼职——尽量跟自己专业沾边的——走出校园，感受社会的气氛和钱的来之不易，多与不同类型的人接触，不仅仅体会赚钱的艰辛，更要从中观察社会的色彩斑斓；还有就是申请做教保，不仅可以锻炼身体，还可以节省一笔开销，每天都有规律的去做着一件事，把时间利用了起来，而不是窝在宿舍看电视、玩游戏和聊天。不做井底之蛙。

4、生活习惯方面，得保证自己的饮食、作息规律，饮食规律。以前总是熬夜玩手机或者其他的事晚睡，然后睡懒觉起晚了就慌慌张张去上课，早饭往往没了音，肚子饿的呱呱叫还容易得胃病。晚饭也是零食和泡面就解决了，在这么发展下去以后说不定哪天就生病了，而病因就是这长期坚持的坏习惯，所以我要改掉。身体是最大的本钱，要是我身体垮了，我拿什么去奋斗和学习？所以我还要改变我不好的生活习惯，爱惜自己的身体健康。

5、文化和涵养方面。应该多培养培养自己内在的素质和涵养，所以这得靠看书。所以我下定决心大二这一年多看看关于做人、道德素质、涵养和职业方面的书。室友说：“既然外在无法改变那就培养内在。”这句话我表示非常同意。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。看得多了，就能从书中明白很多道理。阅读百书得以成长，不能再那么任性了。

6、最重要的就是学习。到学校当然最重要的就是学习了，不能再浑浑噩噩了，虽然大一有几门学科上课听讲态度还不错，作业做的也认真，但是大部分都属于迷糊状态，考试到来总是抓紧时间抱佛脚，大家都蜂拥地去抱，抱来抱去还是有很多人没抱住，担惊受怕的。考完之后就担心这会挂那会挂的，但是如果一开始就认真学习了，考试来了也就是巩固巩固，也不会先预习，再复习。这是作为一名学生的失职。所以从现在开始我要改革我的大学生活，不再做一只到处乱撞的小鹿，不要把过多的时间放在私人小事上。要做到课前预习，上课尽量好好听讲，远离手机；下课后认真复习和巩固，多读、多记、多背，慢慢提高记忆力。还有就是有考研的计划，所以更要努力了，加油，走起。

人生没有闲，成熟的标识不是会说大道理，而是开始理解身边的小事情。在想放弃的那一刻，想想当初为什么走到了这里。所以我要坚持下去，好好学习，为我的美好未来奋斗，对我的人生负责。

7、实习。大二的12—13周是实习周，确实很让人期待，实习可以学到很多东西。所以实习的时候我要打起十足的精神去面对。去好好了解我的专业和就业前景，不要处于一问三不知的状态了。我希望实习可以帮助我找到我所学的专业最让我认为值得地方，也让我有对未来的希望。

在学习的过程中，会留意是否有自己感兴趣的项目，借用网络和眼睛，找到自己可以奋力直前的大学路。

三、大

三、大四的憧憬

大三是大学最重要的阶段，所以千万不能懈怠。当然大三应该也是最繁忙的阶段。忙着课程和专业课的学习，还有就是实习和考研。

四年听起来很漫长，但过去了之后也不过如此而已，那么匆匆。“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”这句话总是能够吸引我，再不学习我们就老了，大学的生活那么长那么短，所以应该好好珍惜。不仅是好好珍惜在这象牙塔的学习机会，还有就是来自五湖四海的友情，那么难得，一走就不知道多久再见的好朋友。未来没法预料，我希望经过大二的磨练能看到一个全新的自己，不再是迷茫的被时间牵着鼻子走的小孩，会更加有主见，有着对自己未来的美好憧憬和敢于向前的心态,是一个勇往直前的不怕艰难险阻的全新的我，我会好好努力，来一步步实现自己的目标。

大三，我会为自己的考研路做准备。买很多关于考研的书籍，好好备考，不给自己留下遗憾。毕竟考研是一件很难的事，但我希望我可以为自己争取一个名额，并且在这期间我会找工作，观察社会的形势，好好地锻炼自己。生活不仅仅是谋生而已，更重要的是自己心里为自己的所作所为感到自豪、有属于自己的成就感。（当然计划不一定都可以实现，我也不是百分之百确定要考研）

大四，毕业季，希望我的大学生活是满满的、充实的，而非一张白纸。大四我会好好为自己的就业之路而奋斗，学以致用。

大二学习规划 篇2

一、大二学生职业生涯规划现状

为了解目前大二学生职业生涯规划现状, 本课题小组对六所院校大二学生进行了抽样调查。调研主要采取问卷和访谈的方式 (问卷的回收率达到75%, 访谈对象主要包括部分学生、高校教师、企业相关负责人) 。结果显示, 82%的大二学生对职业生涯规划有所了解, 有54%以上的大二学生认为职业生涯规划比较重要。在此基础上, 做过职业生涯规划的大二学生人数与没有做过职业生涯规划的大二学生人数的比例接近3﹕7。从调查结果看, 大二学生职业生涯规划存在的问题比较突出, 主要表现如下。

(一) 大二学生职业生涯规划知识浅薄

大二学生对职业生涯规划及其理论的认识还处于较低水平。调查结果显示, 做过职业生涯规划的大二学生中, 只有12.74%的学生是通过专业学习了解到职业生涯规划知识的, 20.09%的学生是通过选修课了解到的, 剩下的学生是通过学校有关部门以及其他社交等渠道了解的。大二学生对职业生涯规划本身所涉及的理论、方法等内容并不清楚, 只能表面理解不能深入, 没有理论依据, 缺乏科学性, 并引发了一系列心理和行为问题, 主要表现在学生没有明确的职业发展目标, 缺乏合理定位, 经常出现茫然、彷徨、焦虑、缺乏学习动力。他们不知道哪些事情对自己是重要的, 哪些事情应该认真对待, 不知道具体该做什么。

(二) 大二学生职业生涯目标模糊

对大二学生而言, 这一时期正处于职业生涯的探索阶段, 这一阶段的职业生涯规划, 既要有较高的奋斗目标, 又要对自身体力、能力、智力有一个充分的考虑。在这一阶段, 做过职业生涯规划的大二学生当中有将近86%的学生是在大二之前试着进行过职业生涯规划, 对自己的天资和能力进行过现实的评价、分析, 并根据未来的职业选择作相应的规划。55%以上的大二学生对社会发展状况以及社会、组织人才需求状况不了解, 在进行职业规划时, 他们对自己想要进入的行业的发展前景并没有进行细致的分析, 不了解自己想要进入的公司的发展前景、用人制度、企业文化、人际关系等, 对自己将要从事的职业只有一个模糊的概念。一些大二学生在职业规划中为了舒适的待遇放弃个人特长, 不顾个人性格和职业的适配度。还有一部分学生缺乏自信, 对自己认识不够, 制定的目标偏低。最为严重的问题是许多学生没有自己的主张, 不考虑自身情况, 盲目跟随潮流去竞争所谓的热门行业、热门职业等。还有不少大二学生选择了兼职, 参加各种职业资格证书的考试, 但也仅是向用人单位证明自己有过实习经历, 并没有把这些实践和学习与自己的职业目标结合起来。

(三) 大二学生职业生涯规划后的执行效果不好

在做过职业生涯规划的学生中, 只有15%的学生完全根据职业生涯规划, 对自己的长、短期目标付出了行动, 还有85%的学生只是执行了部分目标或者一点实际行动都没有付出。只有22%的同学认为自己的职业生涯规划执行效果不错, 还有78%的同学对自己的目标完成情况不是很满意。他们缺乏坚持执行, 克服困难的毅力和恒心, 不能客观分析自己的优势和劣势, 不能很好地利用自己的资源, 社会认知能力不强, 不能正确分析社会现象、问题。

二、大二学生职业生涯规划现状问题的原因分析

(一) 意识不强、自我分析不足、执行动力不足

1.学生对纯粹的职业生涯规划理论知识学习的兴趣不大, 对职业生涯规划意识淡薄, 以及对学业规划认识模糊, 不清楚自己的能力、自己的职业兴趣等问题[2], 反映了大二学生在职业生涯规划问题上存在着感觉和认知之间的矛盾。这说明大二学生对什么是职业生涯规划还没有真正的认识, 只知道概念而缺少实践, 未能真正认识到做好职业生涯规划对人生发展的重要性, 因此, 使其具有科学的职业生涯规划的意识便无从谈起。

2.大二学生自我分析不足。从职业生涯规划本身的过程来看, 自我分析是职业目标确立、职业生涯策略实施、进行职业生涯评估的重要环节。大二学生的主要需求是:职业心理测评和职业兴趣测评, 专业知识基础上的职业发展前景, 职业定位与选择, 这是决定一份职业生涯规划完整性、科学性、成功性的关键。但据调查, 大二学生除了因规划意识不强导致自我分析不够外, 更重要的是其在进行职业生涯规划时的自我分析方法不科学, 不能通过规范科学的测量表对自己进行综合、全面、客观的分析。此外, 许多大二学生还沉浸在大一的无忧无虑中, 未从思想上意识到社会的竞争压力。对社会人才需求状况, 国家针对大学生教育、就业等重大政策方针知之甚少, 对整个职业环境了解不足, 导致大二学生不能正确分析外部环境的挑战与机会、自身的优势与劣势, 从而导致职业生涯行动战略、设定的长短期目标等均缺乏科学性。

3.大二学生职业生涯规划后的执行动力不足。一方面是学生的职业生涯规划本身做得不够清晰, 各个阶段的目标不明确, 没有把长期目标进行分解;另一方面是由于学生在执行计划的过程中遇到各种难题后不能及时得到指导, 出现退缩现象, 不能够坚持到底。

(二) 高校对大二学生职业生涯规划的教育、引导不到位

1. 高校职业生涯规划辅导工作滞后。

我国高校长期关注的两个中心是教育和科研[3], 根本就没有把职业生涯规划辅导放在一个重要的位置上, 甚至把就业指导和职业生涯辅导相提并论, 这部分工作主要是在大四开展, 几乎没有涉及到大二学生, 未意识到针对大二学生进行职业生涯规划教育和引导的重要性。高校在学生职业生涯规划中所投入的政策、资金、人员不足, 是导致大二学生职业生涯规划存在大量问题的主要原因。

2. 就调查的六所高等院校来看, 开设了职业生涯规划课程的高校很少, 即使有, 也主要集中在公共选修课程当中。

许多高校缺乏对学生求职的个性化咨询与指导, 对于大二学生应该如何进行职业生涯规划很少涉及。一方面, 没有形成关于大学生职业生涯规划的理论体系, 另一方面, 没有建立起一支从事职业生涯指导的师资队伍, 这也是大二学生职业生涯规划知识淡薄的原因之一。

3.

应试教育已使学生形成了思维定式, 使学生不论是专业课学习还是公共课学习职业生涯规划的知识, 都只是按照考试的要求来学, 没有真正转化为自己的知识和认知能力。

4. 高校未能为大二学生创造更好的实习实践机会。

参加社会实践及观察招聘, 亲身感受竞争的机会少, 参加职业实践、社会实践的机会少, 缺乏求职技巧、方法和就业法律知识的指导, 使他们缺乏对真实职业世界的了解, 也不了解国家有关劳动与就业方面的法律常识。许多高校为学生联系的实习单位缺乏责任心, 联系的岗位与学生所学专业不对口。

(三) 企业提供给大二学生的实践机会少, 社会责任感不强

大学生职业生涯规划中的职业环境主要是指就业环境, 包括职业发展状况、职业要求变化等。而对这些职业信息与环境的了解与把握, 是建立在丰富的社会实践基础上的。大二学生实践能力较弱, 主要表现在两方面, 一是社会实践的数量不足, 学生个人或组织自发的社会实践以及学校有针对性的专业实习显得不够;二是社实践质量不高是导致大二学生实践能力不强的主要原因之一。大二学生, 专业知识和能力结构还处于较弱阶段, 开发难度大, 企业担心的主要问题表现在: (1) 学生到企业实习, 会导致企业部分员工的生产效率下降, 企业的用工成本增加; (2) 学生到企业实习会导致企业日常管理费用增加; (3) 出于信息安全、学生实习安全性的考虑, 对学生实习采取排斥态度, 导致大二学生的实践停留在较浅的层面上, 真正的职业实践并不多。这些情况使大二学生对外部的职业环境不熟悉, 从而导致大二学生的职业生涯规划模糊, 具有盲目性。

(四) 政府在大二学生职业生涯规划中的导向作用发挥不到位

政府对大二学生的职业生涯规划的重视程度不够, 在整个大二学生职业生涯规划过程中没有起到主导作用。政府的宏观调控政策不到位, 督促学校、企业制定相应的保障措施缺乏力度。政府的主导作用、企业的主体作用以及学校的主动作用难以体现, 政府在学校和企业之间的纽带作用也未充分发挥。政府应该通过组织、协调, 让更多的企业和学校形成合作关系, 让更多的企业走进大学, 了解大学, 了解大学生;也让更多的学生走进企业, 更多地了解企业, 了解自己所学知识与实践的差距, 了解企业的用人制度。

在精英教育向大众教育逐步过渡的时期, 大学生职业生涯规划教育也逐渐受到学校乃至社会的重视。职业生涯规划本身涉及到许多科学的方法和理论, 然而大二学生作为大学生中的特殊群体, 其职业生涯规划又具有自身的特点和重要性, 需要学校、企业以及政府的全力支持配合。

摘要：大学生职业生涯规划, 在其人生规划中处于重要地位, 而大二是一个承上启下的关键时期。大二学生作为大学生中的特殊群体, 其职业生涯规划又具有自身的特点和重要性。因此, 对其现状及原因进行分析探讨, 对大学生的人生规划有重要的指导作用和参考意义。

关键词：大二学生,职业生涯规划,现状,原因

参考文献

[1]左娜, 杜平.高校职业生涯规划教育问题分析及对策研究[J].高等教育与学术研究, 2008, (5) .

[2]胡杰.大学生职业决策因素量表的编制及标准化[J].哲学与人文科学, 2007, (5) .

大二士官学员学习动力问题探析 篇3

关键词： 大二士官学员    学习动力    问题分析

学习动力直接关系到学员的学习状态和学习质量。士官学员入校后，大多数都能端正学习态度，利用在校的学习时间，不断充实提高自己。但同时我们应看到不好的现象，大专士官学员在校只有两年，部分学员进入大二后，在思想上不能正确对待学习，学习目标不明确，态度不端正，主动性不强。这些学员虽然是少数，但在一定程度上影响其他学员，如果不彻底转变，则势必会影响人才培训质量。

一、大二士官学员学习动力不足的表现

就目前士官学员而言，大一刚进入院校，在各级领导、队干部的教育引导下，学习积极性高，学习动力足。但进入大二，学员普遍存在“松口气、歇歇劲”的思想，学习动力锐减，表现为：一是思想放松，自身要求下滑。大二士官学员已经完全熟悉院校生活，一些学员觉得自己成为老学员了，产生“船到码头车到站”的想法，对自身各方面的要求下降，尤其是课堂听课注意力不集中，课前预习、课后作业随意应付。二是态度消极，学习兴趣不高。大二进入专业课学习，部分学员对所学专业的知识提不起精神，产生厌倦情绪，消极对待。个别学员大一时考试挂科较多，认为也拿不到毕业证了，学不学无所谓，产生厌学心理。上述问题的存在，有学员自身思想认识的偏差和内在学习积极性不高的问题，也有来自课堂教学、教育引导等方面的外在原因。我们必须有清醒的认识，及时采取措施加以引导修正。

二、大二士官学员学习动力不足的原因分析

1.学习目标的缺乏

没有目标就没有动力，学习就起来就盲目，无法取得实效。大一时，各学员队有针对性地帮助士官学员制定个人学习目标，学员学习精神状态好，积极主动，刻苦努力，学习成绩也不错，效果明显。第二年，学员队对学员的学习目标制定缺乏指导，更多的是学员自己定目标，部分学习刻苦的学员还能自我加压，但大部分学员制定的学习目标往往效果不理想或者没有学习目标，成绩下滑较大。

2.学习态度的转变

部分大二士官学员，失去了一定的学习目标，也就对学习产生了否定态度，认为学习意义不大，失去学习兴趣和信心。有的学习进取心变弱，韧劲不足，在学习中遇到困难或遭受失败，就灰心丧气，甚至一蹶不振。消极的学习态度在部分大二士官学员中占了上风，对于专业课不愿意学、不想学，也有的认为学了没啥用，对于学习仅仅满足于考试可以过就万事大吉。

3.学习方式的迷茫

士官学员在进入院校前学习成绩一般不太理想，学习比较吃力，入校后各学员队按部就班统一组织补差学习，往往具有一定的强迫性与压迫性，学员掌握学习方法比较少，自主学习能力弱。第二年时，主要靠学员自主学习、独立学习，学习方式的变化让许多学员不知所措，不知道怎样开展学习，运用什么学习方法，如何提高学习效率，等等。

4.专业选择的无奈

当前士官学员考学的专业选择在很大程度上是组织安排决定的，较少是由自己决定的，有的学员入校前没有从事过在校期间的所学专业，专业不对口，对专业知识基本上没有了解。部分学员认为所学专业并不适合自己，但又无法改变，只能无奈接受，这样就造成这些学员对专业学习提不起兴趣，学习态度自然消沉。

5.授课方法的不足

士官高等职业技术教育主要培养技能型人才，要求具有较强的实践能力。但在士官学员专业课学习中，还存在课堂上理论多实践少、抄笔记多互动沟通少等现象，一些课程授课联系部队实际、现役装备少，实践性不强;一些课运用启发式、案例式等教学方法不足，课堂趣味性、启发性不够，学员被动接受知识;个别教员不太重视与学员的交流，对学员的特点掌握不足，不能做到因材施教。

三、增强大二士官学员学习动力的对策

1.引导学员制定适合的学习目标

针对当前士官学员的自身特点、精神状态与学习能力，学员队要结合各年级学员不同的学习内容，规划适合各年级学员的任务目标，有计划地制定出促进学员学习的措施办法，并加以督促。对大二士官学员，已经历一年的基础课程学习，要特别注重帮助学员制定增强综合素质的目标，引导学员通过读书演讲、参加航模比赛、科技创新项目与参与论文写作等活动，拓展知识面和专业学习深度，为以后自身发展打下基础。期间，学员队要及时掌握学员的情况，帮助学员缓解心理压力、解决学习中遇到的困难，创造有利于学员实现学习目标的环境。

2.及时修正学员的学习态度和学习方式

及时掌握大二士官学员的思想动态，加大思想教育力度，使他们不能出现思想放松，自觉严格要求自己，发挥模范作用。搭建案例分析、比武竞赛、岗位练兵等各种学习型平台，让学员全员参与，发挥其主观能动性，使学员从中找到个人感兴趣的学习内容，明确个人学习定位，激发学习动力，结合所学知识进行实践，有效促使学员从“要我学”向“我要学”转变。针对士官学员学习基础较差、缺乏学习方法的问题，从刚入校起，就应注重传授学员学习的各种方法、提高学习效率的途径，让学员逐步学会自主学习、独立学习、有计划地学习，增强学员学习的自觉性与能动性。

3.发挥专业调剂和毕业分配的导向作用

根据士官学员的考学专业选择很大程度上是组织安排决定的实际情况，试点让学员入校后再次选择所学专业，事先讲清每个专业的特点和今后发展趋势，以便学员重新选择;选择时学员应以书面申请，阐述选择理由和自己以后的学习规划、目标要求，提高学员对新选专业学习的计划性和约束性，并定期对这部分学员学习目标实现情况进行检查，督促其刻苦学习。借鉴外军成功经验，协调上级机关，让学习优异、表现良好的士官学员享有毕业分配优先选择权，根据自身实际选择实习分配部队，树立鲜明的政策导向，调动学员学习的积极性与主动性。

4.改进课堂教学方法手段

教员要发挥“火车头”作用，指导学员学习的方向和目标，改进学员学习的方法和技巧，引导学员积极向上学习。要了解学员的实际情况，与学员多沟通交流，根据士官学员特点，采用形象生动、通俗易懂的语言进行授课，提高课堂的趣味性与活跃性，让学员对所学专业充满期待。要采用任务驱动、案例式、启发式等教学方法，让学员自主地发现问题、解决问题。要及时对掌握的部队情况、学员比较关注的问题进行加工提炼，增强教学内容的针对性和实践性。各系要有计划地开放实验室、实习室等场所，开展实践性教学，让学员直观形象地了解所学知识，增强操作应用能力。

四、结语

军校的任务是通过教育训练培养高素质的新型军事人才。学员知识的获得、素质的提升和能力的增强，最终都要通过学员的学习活动实现。只有使士官学员始终保持旺盛的学习热情、十足的学习动力，军校才能顺利完成培养高素质、强技能的士官人才的任务。

参考文献：

[1]郭志斌，单斌，杨波.军校学员学习积极性分析及对策研究[J].时代教育，2013（23）.

[2]张素琴.基于期望理论的军校士官学员学习积极性研究[J].中小企业管理与科技，2012（28）.

[3]黄雷，崔倩，张景光，石晶.提高士官学员学习动力的对策思考[J].卷宗，2012（9）.

大二规划 篇4

算至今日，来到郑大生活学习已然整整一年啦，想起前几日的迎新生，真的好像又成长了一岁，跨入学长这一行列，自己真的够格吗？然而那已经不重要了，因为其他同学都已经站在新的起跑线上了，由不得也等不得你准备好别人才开始!愿做一道光，破晓争鸣，直刺苍穹！

大二，正如老师所言，是大学生积淀自己的黄金期与转型期，做好规划可以很好的规范自己，打造自己。

首先，要有一个健康的体魄。这种意识老早就被爸妈和老师灌输，初中时候可以为了省钱不吃饭，饿着，然后就是出现贫血症状。那时候的一句话“身体是革命的本钱”依然回绕耳畔，家长说老师说。那时感觉无所谓，此刻想来以前的自己太傻太傻。生活需要一个健康的身体，家庭也需要，因为你以后需要承担得很多很多。所以我决定呢，不管以后早上是否跑操，晚上都要在那个塑胶跑道上跑上几圈的，如果一天实在太累了，就少跑几圈散散步，不能总是呆在寝室憋着自己。跑步可以放松自我，缓解压力，忘掉暂时的烦恼，何乐不为，然贵在坚持。也算是一个健康任务吧!

其次，更加注重于学业上。学习是个大学问，时间的分配很重要。时间细化粗化要合理。一个很好的学习计划可以很好的指导自己学习，无计划的无目的只会弄得乱七八糟。任务要有先后，要有轻重。9月17日的二级计算机考试，还没开始着手，虽然现在有点小晚，毕竟是复习嘛，半个月的备考。还有下半年的英语四级考试，也应该开始啦，听力是一个瓶颈，每天晚上抽出一二十分钟开始练听力；早上背单词句子，不求多，关键是效率。说起学习效率，这方面也许是个问题。不说大学吧，就是在高中，学习效率也是一个高频词汇。学习方法因人而异，关键是找到适合自己的。不过在大一的学习中也发现了自己不太爱和人交流，这无异于闭门造车，感觉自己就在躲避别人，不想和他们交流学习上的东西，也感觉自己学的是一知半解，也不想问老师，更不想和同学讨论交流。以后要有所改进，有点难度哎。

再谈谈自制力的控制。大学嘛，没有诱惑忒不现实。比如电脑游戏，寝室的一些坏毛病懒风气，这都是可以影响甚至改变我们一生的因素.互联网固然威力无穷，但是，如果你沉迷于网络聊天，或者沉迷于网络游戏，浪费的金钱倒是可以弥补，荒废的青春就无可追寻了。大二一个美好的人生阶段，强有力的自制力是要具备的。

业余生活方面，图书馆是个好去处。都说“书是人类进步的阶梯”，但图管里的书是浩如烟海，有时去了也是瞅东望西的，毫无效率可言。最近也是在转载的日志微博上乱转搜集一些名篇巨作，好好理一理，排个顺序，分割时间，进行阅读。考试证书方面，要考的证书太多，为了考证而考。虽很讽刺，但很现实。但是不能盲目跟风，与个人发展目标无关的想都不想，不要管它，不要看着别人，做好自己，管好自己手里的活就行！

大二目标规划大纲 篇5

一、1.价值目标（如何实现）

①积极参加党课培训 ②争取发展名额 ③积极向党组织靠拢 ④其他积极向上的价值取向

2.学业目标（要有具体的可实行性方案）①如有不及格的，如何应对? ②英语四级／六级，如何实现？ ③专业综合排名计划要达到的位次？

④相关的资格考试（会计从业证、人力资源管理师等），有何计划？如何行动？

⑤读书计划（哪些方面、哪些书籍），多长时间完成一本书，要求有相关的读书笔记。

3、职业目标

①调整大一时的职业目标，要进一步明确、具体自己的职业目标。

②明确该职业所需的专业技能、专业素养，说明自己如何去准备和训练。

③考研和考公务员的，应如何准备？

4、健康目标 ①身体方面 ②心理方面

二、格式要求： ①正式稿纸

大一总结和大二规划 篇6

大一已经结束了，回想起来时间过得还真是快啊。仿佛自己刚高考完一样。记得刚步入校门时的激动的心，想着这里将是我从头开始的地方，也是我自己离家的第一次，天天幻想着自己的大学生活是多么的多姿多彩。天真的以为大学有多么的轻松。可真正开始了学习才知道，比高中时还要痛苦，压力还要大。当初报试点本科的时候同学就告诉过我，它很难考，你要考虑清楚。当时的我在经过高考的失败后，正想找个东西发泄一下，于是我大义凛然的毫不犹豫的报了试点本科，在心理告诉自己，我要变强，我要靠自己重新赶上别人，只是不想低人一等。我想着只要好好看书应该也挺好考的，可当真正面对的时候才知道自己想的是多么的简单。在高中没有感受过得压力我在这感受到了。它需要自学，这有时会让我感到力不从心，凭着大一开始的热情，第一门通过了，可后来自己就开始放松了，对于学习总是那么漫不经心，上课时听的懂的就听听，听不懂的就自动放弃了，还老是抱怨这抱怨那，所以不出意外地审计没过，不是它难而是我变得懒了，没有用心的看书，现在才认识到它的难考并非是它难学，而是难以持之以恒。不论做什么事都要坚持，倘若你不懂得坚持，就算再简单的事你也不会做好，通过大一一年的时间我才能认识到这点，本想着要让大一成为我人生中最有意义的一年，可没想到，大一就让我这么混过来了，大一上半学期还好，起码觉得自己能感受到了自己学的什么，过得也还算充实，可大一下半学期，自己现在想想都不知道自己到底学了什么，特别是财务会计，半学期下来就对这本书的内容没多大的印象，开始没有用心去学，到后来自然是跟不上了，这还是我的专业课，想想都替自己难过，说过要好好学习，说过要让自己提高，可结果自己却没有做到，我的自制力还真是差啊，从上学开始就这样，老是说的很好想得也很好，可就是坚持不下来啊，想想还真是不应该啊，就像这次的英语考试一样，想着一天要背几个单词，也有自己的计划，可自己坚持了没几天就自己又放弃了，这样不挂才怪。

对于大二真的是又期待又害怕。期待的是又迎来了一个崭新的开始，可以让我改掉过去重新开始。害怕的是怕让自己对自己失望，害怕自己还会是像大一那样不能坚持到底。所以对于大二自己真的没有太多的勇气去承诺神么，只是希望自己能在一个新的学期里，把心思用在学习上，或许这样对自己的要求很低，可就只是希望自己能有所改变，自己能真心的投入到学习中去，努力把大一一学期所落下的补上，能让自己度过一个轻松的充实的大二生活。

大一已经结束了，回想起来时间过得还真是快啊。仿佛自己刚高考完一样。记得刚步入校门时的激动的心，想着这里将是我从头开始的地方，也是我自己离家的第一次，天天幻想着自己的大学生活是多么的多姿多彩。天真的以为大学有多么的轻松。可真正开始了学习才知道，比高中时还要痛苦，压力还要大。当初报试点本科的时候同学就告诉过我，它很难考，你要考虑清楚。当时的我在经过高考的失败后，正想找个东西发泄一下，于是我大义凛然的毫不犹豫的报了试点本科，在心理告诉自己，我要变强，我要靠自己重新赶上别人，只是不想低人一等。我想着只要好好看书应该也挺好考的，可当真正面对的时候才知道自己想的是多么的简单。在高中没有感受过得压力我在这感受到了。它需要自学，这有时会让我感到力不从心，凭着大一开始的热情，第一门通过了，可后来自己就开始放松了，对于学习总是那么漫不经心，上课时听的懂的就听听，听不懂的就自动放弃了，还老是抱怨这抱怨那，所以不出意外地审计没过，不是它难而是我变得懒了，没有用心的看书，现在才认识到它的难考并非是它难学，而是难以持之以恒。不论做什么事都要坚持，倘若你不懂得坚持，就算再简单的事你也不会做好，通过大一一年的时间我才能认识到这点，本想着要让大一成为我人生中最有意义的一年，可没想到，大一就让我这么混过来了，大一上半学期还好，起码觉得自己能感受到了自己学的什么，过得也还算充实，可大一下半学期，自己现在想想都不知道自己到底学了什么，特别是财务会计，半学期下来就对这本书的内容没多大的印象，开始没有用心去学，到后来自然是跟不上了，这还是我的专业课，想想都替自己难过，说过要好好学习，说过要让自己提高，可结果自己却没有做到，我的自制力还真是差啊，从上学开始就这样，老是说的很好想得也很好，可就是坚持不下来啊，想想还真是不应该啊，就像这次的英语考试一样，想着一天要背几个单词，也有自己的计划，可自己坚持了没几天就自己又放弃了，这样不挂才怪。

大二学生职业生涯规划 篇7

作为一名大二的学生，还没有做好人生的规划，这在很多学生之间是比较常见的，但是这也着实让人苦恼，因为人生只有确立了目标，才会有奋斗的方向和动力，而不是漫无目的的行走，行走。虽然每个人都懂得这个道理，但要做到真正的规划自己，却又是很难行动起来的。说实话，有时候我真的很想好好地规划一下自己的大学，自己的人生，可有却又没有头绪，没有思想，不知道该怎么来规划，甚至有时候搞不懂什么叫规划。有时候会看一些励志类的书籍，那上面总是讲述着世界名人是怎样从小时候就规划自己的人生，又是怎样实施和完善，并最终一步步实现了目标，走向了成功。每当看到这些，我的内心又是崇敬、又是伤感，敬佩他们的规划和执行，伤感自己的无知和对人生的茫然。

其实自己也是懂很多道理的，比如说：人与人之间的差距并不在于你付出的多少，虽然也是有一定联系的，但更在于一个人要有规划的努力和拼搏。规划对于人生就如同风帆对于航船，纵使船的材料很好，驾驶员的技术也很高超，但如果没有帆来控制它的航向，也是到达不了目的地的。人生也是如此，总纵使你每个阶段都很努力，坚持不懈地付出，但如果你不知道自己在为了什么而付出，为了什么而奋斗时，你的人生也就不会有什么大的成就和突破，更别提是成功了。在大学中，每个人都是一样的，可是一进入社会，人与人之间的差距就很明显的表现出来了，极少数的人事业很成功，人生过得尽如人意；大多数的人都是过着平淡的生活，每天为生活而忙碌，好一些的可能生活还比较惬意；再有极少数的人生活过的浑浑噩噩，一塌糊涂。其实产生这种差距的很大原因就是他们对人生的规划，第一种人他们很懂得怎样规划自己的人生，并一步步的执行；而第二种人知道规划的重要性，但却不能坚持或者不知道该怎么来规划；第三种就是那种完全对生活没有规划的人了。我想可能我就是第二种人吧！

今天，就借着这个机会，我也对自己的人生做一下简单规划吧！如今已迈入大二，并且这个学期很快也将结束，只能说时间过得好快。刚开学那两天的情景现在还在脑海中浮现，好像就在昨日。从开学到现在，感觉整天都在忙碌的生活着，周末也是忙忙碌碌，好像从来没有停止过。但当别人问我，你整天都在忙什么呀？我不禁怔住了，仔细想想，脑海中竟一片空白，完全不知道自己都干过什么。好像什么也没干。但我的时间怎么就没有了呢？我不禁打了个寒战！其实，人生可能就是这样，在你碌碌无为生活的同时，时间早已出卖了你。哎，怎么说着说着，我竟有点想哭了，我的人生怎么规划呢？不如，现在我也尝试着规划一下我的生活吧！

在大二上半学期，我决定参加学校的计算机竞赛，普通话考试，英语四级考试。普通话考试已经过去了，所以现在就先不说了。对于计算机，我找了几套题，在周六周日抽3到4个小时来练习，希望会有好的结果。英语四级是一个艰难而漫长的学习过程，我决定一周做一套题（不包括听力和作文）。坚持每天早上背单词，丰富自己的词汇量；从现在开始，以后每周研究一篇作文，仔细听一篇听力，做一套卷子，就先这样规划吧！对于其他的课程，保持不落后就行了。另

外，每周看一些励志书籍，来激励自己学习劲头。

到大二下学期，准备全国计算机竞赛，校英语竞赛，毕竟听人说，大二就是考证的时候，证书越多越好。于是，我决定过年回家好好看C语言，为考试做好准备。对于英语六级，只能尽力先做准备了，具体情况到时候再说。大三，现在还是未知，可能到时候涉及的专业课会比较多，所以我对大三的要求就是好好学专业课，并开始准备考研。因此，在大二学年，我也要多多进图书馆了解一些考研方向的东西，算是做一些基础准备吧！至于大四，我想也就是忙着准备考研了，生活肯定会更忙。

大四结束之后，我的大学生活也就结束了。如果考上研的话，我会在另一个城市继续我的大学生涯，在那期间，我可能就是跟着导师要做项目了，然后不断丰富自己经验，培养自己的能力，以使自己将来能找到一份更好的工作。其实，我决定考研的另一个重要原因也就是不想毕业后直接上工地，虽然，在工地上磨练几年之后，工资会很高，但我还是不喜欢。我决定人生虽然离不开钱，但也不能为了挣钱而挣钱，有人可能会说我怕吃苦，我完全否定这种说法。我相信那句话，什么样的环境造就什么样的人，我不喜欢工地的环境，我想我也学不来工地上的交际法，所以，我选择逃避那种生活。于是，我就决定考研，也许在那之后，我可能会进设计院，会在另一种环境生活。当然这也只是我现在的简单想法而已。至于未来怎么样，那只是一个未知。但我相信，生活远比电视剧中的情节更让人期待，更加精彩，因为电视剧的情节早已设计好，我们只能观看，无法改变结局，但生

活却是一片未知的世界，该怎样发展有我们自己来设计，我们最占有决定权！

在上面的事完成之后，我可能就是工作---生活---工作这样慢慢交替进行吧！但想想，这种生活也挺可怕的，几十年如一日的重复着同样的事，人来这世间走一回，什么也没留下，就像鸟儿从天空中飞过，不留下一丝痕迹，好像还蛮令人遗憾的！呵呵，也许那时候说不定我又会有什么别的想法，生活可能就不会那么枯燥啦！

大二学生总结过去以及规划未来 篇8

时光像水中的倒影，一晃半年又过去了。大学生涯已过去了八分之三，昨日那埋怨时间过的太慢的情素似乎还游移在脑际，而今大二下学期的生活正向我们走来，蓦然回首，感慨颇多。刚迈入大学的时候对一切似乎都充满新鲜感，于是到处跃跃欲试,结果碰壁较多.不过“吃一堑,长一智”,大一学年我除了努力完成自己的学习目标,也利用各种活动丰富自己的生活,摆脱现在大学生最流行的“郁闷”日子。

学习上，比以前自觉了一些，可能是长大了意识到了一些什么，至少也在尽力而为，机会不容易，我得学会珍惜。虽然我不敢说上课一定都在认真听讲，但至少每节课我都去了，毕竟上课多少能听点东西，以后复习也不至于什么都不知道，而且我也不知道旷课能干什么。还不如坐在教室踏实，点名也没压力。也就是这一点信念让我坚持了下来，倒也没什么不好的。这学期感觉学习效率有了一些提高，也许是老天看在我几次在漫长的自习之路上顶着寒风的肆虐给我的一点回报吧。不知道为什么，我倒挺喜欢这样的，归根结底只是想让自己过得充实一点。

大二，我长大了

大学的生活不比以往，在大学什么都要靠自己，这也是在锻炼我的生存能力，我会把自己的生活作的井井有条，作的简单而充实，培养自己的生活习惯，锻炼自己的生活意志，提高自己的生活自理能

力。 大学校园是个大课堂，里面有来自各各省市的同学老师和各种性格的人，来到这我会尽可能的改去自己的缺点，用最短的时间与同学和老师们相处好，处理好自己的人际关系，要在寂寞之时耐得住寂寞，激情之时把握住分寸。 新学期，我不仅我努力学习专业课，同时也好学好文化课，学好基础课，增加各种兴趣和爱好！积极参加各种活动。专业课又是我们日后谋生的重要手段，是我们找到工作的重要技能，在今后的学习中我会加强与老师同学的交流，平日里认真研究练习，从各个渠道获取最新的.技能知识，我要在大学这四年的学习中学到一身好本领，为我步入社会寻找工作增加自己的筹码。还要做到需要考试的课程不可因参加活动和看课外书而放松。 这学期，我将在专业上更加强学习，因为还有2年我也将走上职业道路！所以专业知识在这方面显的更为重要！不能再浪费时间于玩耍，要为了自己的未来着想。对于12月的六级考试可能没有把握过，那就更要加紧英语的学习，争取在6月份把六级考出来！多去学校文图看些书，以更好的充电，填补自己各方面的知识空缺，增加知识面，增加个人修养。 也希望能在这一学期的课余时间多出去找些与自己专业挂钩的工作，实践出自己不会的地方，到课堂上补空缺，让自己以后的工作更加得心应手！！

总之，今年是一个觉悟的年！抛弃以前的一切，重新开始！希望自己可以不辜负父母老师的期望，更不要辜负自己的期望，做最出色的自己 。

接下来大学生涯的八分之五将在以下四个方面努力：

一、心态篇

这学期仍应秉着“积极乐观、求实进取、自信稳重、谦虚谨慎”的心态生活！不断修身养性，避免心烦气躁，做到“胜不骄，败不馁”，梦想未来，朝着目标，不断前进！

二、学习篇

从大二上学期期末考试成绩来看，整体还不错！ 肯定自己！继续保持并前进！

上学期取得了 英语四级级等级证书，参加了英语六级考试，结果还要等几天才会出来，担心没过啊！（愿佛祖保佑），期末成绩还满意！顺利通过了所有选修课，在图书馆看了一些有关西方文学、为人处事等思想性书籍，提高了思想道德水平和巩固了知识！

在这学期仍应努力，规划如下：

首先，如果六级过了的话，仍要总结不足，如听力水平太低、阅读速度还较慢，词汇量不足等，采取措施，提高英语听说读写能力， 假如六级没过，不放弃！继续努力，在今年六月一定通过！

其次，尝试自学C语言，并找人帮忙辅导！以便更好的学习PC技术！争取在过二级！

还有，这学期多到图书馆借看书，学习。最后，期末考试前好好复习，做好复习规划，做到心中有数，以便取得良好成绩！关于制订的学习计划再多说两句:

1) 学习计划要有个性,要根据自己的学习情况,生活习惯来制订;

2) 学习计划要有可执行性,不要好大喜功,贪多图快,要使学习计划可以

切实的,具体的贯彻下来;

3) 学习计划要宏观,微观俱到,长短结合.

执行学习计划有“三忌”:

一忌拖,因此不要把计划满,留一点自由支配的时间可避免拖延引起的恶性连锁反映.

二忌僵,学习计划可以随时调整.

三忌荒,故学习计划必须坚持.

以上几点要做到很不容易,但是如果养成了这样一个好习惯,将会受益终生.

三、工作篇

在以学习为核心的大学生活里，工作也是重要一环，首先，做好在学校邓三协会的策划部工作，领会些管理智慧，学学用人！其次，

找找周末兼职的其他事情！锻炼自己的实践能力，同时也赚些生活费，减轻家庭负担！

四、朋友篇

大二学习小结 篇9

大二马上就要步入尾声，对于自己在大二这一年里的表现，有失望的地方也有满意的地方。

在大二这一年中，在学习上，比较于大一，显得更加自信与自由。经过大一的磨练与适应，大二的我已经习惯并融入于大学的学习方法与氛围。作为一名大学生，学会用好图书馆大概是学会学习的标志。在大二这一年中，我呆在图书馆学习的时间几乎占尽了大部分的课余时间，在图书馆查找翻阅相关书籍给了我莫大的欢愉并且吸收了较多的课外知识与专业知识的拓展。在学习专业课的时候，也更加的敏锐可以接收到老师所抛出的观点和重点，也更加从容更加自信的步入教师的训练课程。除此之外，在大二这一年中，我一次性通过了江苏省计算机二级等级考试和全国英语六级考试。

大二这一年在班级活动的参加上，积极性也明显高于大一的时候。班级小讲堂、班级班会、班级所组织的各类活动与多种多样的志愿者活动的参与等等。在班级同学的相处上也明显更加融洽，做到团结一致，在院里的活动中，也积极参加运动会、知识竞赛、书法比赛等活动。除此之外，我还在大二这一年积极去聆听各种讲座。

在思想品德行为规范上，也谨遵老师的教导，遵守校纪校规遵守学生学习手册的规章制度，没有违反任何规章制度、校纪校规......作为一名大二生，较之于大一，我认为在我身上发生的最大的不同便是心境。大一的我彷徨的、是无助的、是漫无目标的、是松懈的，马上要离开大二，步入大三的我则是坦荡的、有思想的有目标的、有自己的规划的。在大二这一年中，在学习专业课程时在参与活动时既收获到了知识也学会了开始步入社会，我想这便是我最大的收获了吧。

大二个人学习计划 篇10

计划一：

现在步入大二的第二学期了，在学习课堂要求的知识时，我想再学习一些跟网站建设有关的东西。现在只有一些简单的计划和想法，先写下来，以后慢慢调整后更新。

做网站分成两个部分，前台和后台，前台主要负责与用户交互，后台主要负责对前台的数据进行处理并提交给前台。

当然前台又分成静态网页和动态网页，静态网页主要是纯html和css，动态网页大大加强了网站的交互性，而且可以做出很多种漂亮的效果，主要要用到javascript。

现在我就罗列下需要学习的知识，可能不全，但基础的还是差不多的。

前台：先学习html，css,然后是javascript，jQuery，ajax.(要学会Dreamweaver和photoshop，这对做网站是有帮助的，当然这一定要在学习html和css的基础上)

后台：php,jsp,asp都可以用来做动态网站，我只学习了一点点的jsp，其他的都没学，不太理解他们之间的区别，所以先选一门去学吧，反正语法是差不多的(个人觉得)，如果学习jsp的话要同时学servlet，这个在学习jsp时自然会明白是什么。然后还要学习数据库，还有架构之类的。

(这里我是用Myeclipse写jsp，用mysql做数据库)。

第一个月：学习一些网站前端的知识：javascript，jQuery，ajax，同时巩固一下html，css。

第二个月：补全jsp，servlet学习时漏掉的知识，对框架进行学习，并尝试着做出一个群网站。

第三个月：学习数据库，首先学习mysql，要尽量达到熟练，把它应用到群网站上，如果还有时间的话再了解一门数据库，重要的是学会在不同的情况下选择不同的数据库。

第四个月：对php进行学习，并了解下php需要掌握的一些东西。

第五个月：主要是复习考试了，不过同时要了解一些对专业有用的信息，准备暑假的学习。

计划二：

大学进行到了第四个学期，同时也到了非常关键的一个学期，我们即将面临出校实习的压力。那我们的专业学习足以让我们能够出去实习了吗?为了使自己出去实习时能在工作上表现优异，我们必须用好在学校的每一分钟。下面是我在这一期的学习计划，通过按照该计划完成本期学业，以提高自己各方面的能力。

本期目标：

1、在规定时间内学习好学校要求的课程，通过课程考试，成绩目标在B+以上水平;

2、本期至少参加四次兼职，具体的工作可以是商场促销员，派单员，餐馆服务员或业务员等，通过这些社会实践积累自己的工作和与人沟通的技能和经验;

3、通过C1驾照考试;

4、带好社团活动，并如期选出社团下届领导阶层;

5、通过大学英语四级考试;

6、努力实践作为班委最初的承诺，使班级在卫生这一方面得到至少一次嘉奖;

7、加强体育锻炼，提升自身的体质。

具体实施计划：

1、在课前尽量进行课程的预习，保证自己对老师讲课的内容有所了解;

2、从三月份起至六月份，买一套大学英语四级考试试卷做，并坚持每周有三次听力练习;

3、每周至少有四次去驾校进行练习的时间(周一、周二、周四、周五下午七八节都没课，可作为备选时间)，计划在4月中旬时拿到驾照;

4、在周末时间里腾出一天来参加社会实践，做些兼职来让自己成长，同时为自己在暑假找实习工作做好准备;

5、进一步优化班级卫生管理体制，继续实行班级卫生承包制度，争取五月份前拿到一次“卫生优秀班级”称号;

6、每周选四个时间进行体育锻炼，增强自己的体质和意志力。(早晨和周末下午可作为被选时间)