工会趣味游戏活动项目

工会趣味游戏活动项目

工会趣味游戏活动项目 篇1

各车间工会：

为喜迎中秋佳节，活跃职工业余文化生活需求，营造和谐家园氛围，车站工会决定开展“庆中秋”职工趣味游戏活动。

一、活动名称：天涯共此时，“庆中秋”职工趣味游戏活动

二、参与主题：参与、协作、和谐、快乐

三、活动目的：弘扬ＸＸ文化精神，丰富职工业余生活，调动职工工作热情，凝聚职工团队意识。

四、活动时间：Ｘ年Ｘ月Ｘ日星期Ｘ上午Ｘ点-Ｘ点

五、活动地点：ＸＸＸＸＸ

六、活动对象：ＸＸ在岗职工，重点是家住异地回家不便的职工，家住异地ＸＸＸ职工，家住异地ＸＸ职工。

七、活动流程 1．活动前：

先由工会协调ＸＸ车间提前做好活动场地准备工作，活动当日上午Ｘ点务必将活动产场地及活动所需桌椅、奖品、纸杯到位。

2．活动中：

（1）9:00-9:15 领导作简要讲话

（2）9:15-10:15 各游戏小组分别开展活动，活动期间为获奖职工颁发纪念品（ＸＸ）。

3．活动后：

工作人员及时帮助客运车间清理卫生，撤除相关道具及搬运桌椅。

九、工作组及简要分工 组 长：ＸＸ 组员： ＸＸＸＸ

1．活动总策划：ＸＸＸ工会

负责活动方案的拟定，分配各工作人员具体任务，准备道具。2．活动现场负责人员： ①活动现场主要负责人：ＸＸＸ

负责协调各活动负责人准备相关道具、发放奖品、裁定胜负等，负责解决现场工作中出现的问题。

②道具负责人：ＸＸＸ、ＸＸＸ、ＸＸＸ，具体负责活动前后道具准备和搬运工作，存放道具。

③道具：透明胶带、黄色胶带、乒乓球、塑料桶、曲别针、条幅、塑料绳、打印彩纸。

④裁判:由各游戏项目工作人员担任。⑤摄影及兑奖牌设计: ＸＸＸ ⑥奖品及道具购买: ＸＸ统一购买。

⑦奖品发放:由ＸＸＸ、ＸＸＸ负责。

十、游戏项目：1．心有灵犀游戏；2．猜灯谜游戏；3．投球比赛；4．贴鼻子；5．托球走。

十一、游戏的形式：游戏项目开展以分组的举办的形式，同时开展。

十二、游戏项目及规则：

（一）心有灵犀游戏

1．参加游戏人员：此游戏项目由Ｘ名职工参加，各车间至少选派Ｘ名职工参加游戏，不同车间职工亦可自由组合参加游戏，但每人仅限参加游戏一次。

2．游戏答题方式：游戏试题内容涵盖：日用品、电器、动物、花卉、动作、名人6大类职工生活类知识，每组10题，由参加职工现场抽取试题方式选取题目。

3．游戏前：职工到工作人员处做好登记。

4．游戏活动中：职工两人一组，相对站立，A职工面向此环节游戏主持人，B职工正对A职工，主持人站在B职工身后，高举印有题目字样的A4纸张；A职工通过看到的词语，用简洁的语言或生动形象的动作肢体方式等，向B职工传递所看到词语的信息，由B职工猜测该词语，猜不出可以跳过，解说词语时不能有词语中的所含的文字出现，解说词语不能与题目词语谐音，不能使用地方语言直接解说词语，否则猜测此题作废。

5．奖励分配：职工答对题目在Ｘ道的由工作人员在职工游戏卡片上登记，发放奖票Ｘ张，答对Ｘ道的游戏卡登记发放获奖票Ｘ张，答对Ｘ道的登记发放奖票Ｘ张，职工所有游戏玩毕后到总服务台凭趣味游戏卡和奖票兑换纪念品。

注意：职工不可自行填写游戏卡，一经发现取消资格。此游戏项目负责人：ＸＸＸ、ＸＸＸ

（二）猜灯谜游戏

ＸＸＸ工会将灯谜试题以纸条的形式张贴在ＸＸＸＸ，供职工猜测，猜到此灯谜答案的职工，自行撕下纸条到灯谜工作人员服务台处，说出谜底，每人限答Ｘ张，答对Ｘ张灯谜的职工，由工作人员登记职工游戏卡发放奖票Ｘ张，答对Ｘ张的登记发放Ｘ张奖票，答对Ｘ道的登记发放Ｘ张奖票，不能答出答案的或者答错的，由摘条职工将此题重新用曲别针夹好，供其他职工继续猜测，灯谜答案以工作人员的标准答案为主，如有异议，待活动结束后，另行探讨。

注意：职工不可自行填写游戏卡，一经发现取消资格。此游戏项目工作负责人：ＸＸＸ、ＸＸＸ

（三）投球游戏

游戏前职工到工作人员处做好登记。

1．由ＸＸＸ工会提前准备乒乓球Ｘ盒、塑料桶Ｘ个；投球线标胶带Ｘ卷，投球距离为距塑料桶Ｘ米，投球者脚不能越过投球线。

2．每人投球Ｘ次，球一次性投入桶中且不弹出算有效投球（投入桶中将其他球击打出也是无效）。

3．进球数量Ｘ个的职工，由工作人员在职工游戏卡片上登记发放奖票Ｘ张，进球数量Ｘ个的，登记发放奖票Ｘ张，进球数量Ｘ个的，登记发放奖票Ｘ张，职工所有游戏玩毕后到总服务台凭趣味游戏卡和奖票兑换纪念品。

注意：职工不可自行填写游戏卡，一经发现取消资格。此活动负责人：ＸＸＸ，ＸＸＸ

（四）贴鼻子游戏

游戏前职工到工作人员处做好登记。

1．准备不透明蒙眼布一块，白纸Ｘ张画带靶环的圆脸脸谱，道具鼻子Ｘ个，距离贴纸距离Ｘ米

2．职工蒙上眼睛后，由工作人员手扶原地转Ｘ圈，从起点出发，奔目标贴鼻子。

3．职工贴鼻子贴中Ｘ环的，由工作人员在游戏卡上登记发放奖票Ｘ张，贴中Ｘ环的登记发放奖票Ｘ张，贴中Ｘ环的登记发放奖票Ｘ张，此游戏记录成绩采取就低不就高的原则，职工所有游戏玩毕后到总服务台凭趣味游戏卡和奖票兑换纪念品。

注意：职工本人不可自行填写游戏卡，一经发现取消资格。此活动负责人：ＸＸＸ、ＸＸＸ

（五）投飞镖游戏

游戏前职工到工作人员处做好登记。

1．飞镖标盘上共有Ｘ环，中心点为Ｘ环，向外依次递减。2．镖盘悬挂高度：从内中心圆（Ｘ分区）的中心点到地面的垂直高度为Ｘ米，镖盘整体应垂直于地面。

3．投镖距离：从镖盘正面中心点到地面垂直线顶点至投镖线的正中心点距离为Ｘ米。

4．投标次数：投镖时每位参加游戏职工均有Ｘ次投镖机会，选手必须在不借助其他任何设备的情况下用手投掷飞镖，最终成绩以投掷Ｘ镖中的最好Ｘ镖成绩记录。

5．选手在投掷飞镖过程中双脚严禁同时离地，如双脚同时离地，则为犯规，此镖投掷记录到投掷次数，但不记录到成绩。

6．选手在每轮投掷飞镖过程中，双脚不能以任何方式踩踏或超越投镖线，如踩踏投镖线，此镖投掷无效需要重投。

7．奖励分配：职工投中Ｘ环，由工作人员在游戏卡上登记发放奖票Ｘ张，投中Ｘ环的登记发放奖票Ｘ张，投中Ｘ环的登记发放奖票Ｘ张，此游戏记录成绩采取就低不就高的原则，职工所有游戏玩毕后到总服务台凭趣味游戏卡和奖票兑换纪念品。

注意：职工不可自行填写游戏卡，一经发现取消资格。此活动负责人：ＸＸＸ、ＸＸＸ

十三、相关奖励

ＸＸ工会将根据职工获得奖票数量多少，评选出一等奖Ｘ名，二等奖Ｘ名，三等奖Ｘ名，对组织参与活动人数多，取得成绩优异的车间颁发优秀组织奖。

十四、活动要求

1．高度重视，加大宣传。各车间要高度重视此项活动的开展，做好向职工的宣传，确保知晓率和覆盖面，同时发动车间文体骨干积极参与活动。

工会趣味游戏活动项目 篇2

关键词：素质教育,游戏式,体育教学,趣味

素质教育已成为学校教育的主旋律, 素质教育的最高境界, 就是要让学生积极主动参与体育锻炼, 培养体育锻炼的兴趣和习惯, 有效提高学生身体健康水平。

那么, 如何将快乐融入体育课堂教学中呢?以下是我在长期从事体育教学实践中的一些有益经验和尝试做法。

一情境式的体育游戏激发活动兴趣

在体育课堂教学一开始, 如何使学生快速地投入体育课的各项活动中来呢?我认为可以在教学活动中创设快乐与兴趣相结合的教学情境。

如在教学队列对形时, 可以创设“我是一个兵”的情境。一开始我们可以问学生:“大家见过电视上排着整齐队伍的解放军吗?”这么一问, 课堂气氛马上会活跃起来, 学生都积极参与运动, 课堂气氛变得生动有趣。教学中, 尝试把枯燥乏味的教学内容设计成学生喜欢的情境或故事。如“对垒”的练习, 把它设计成战斗中攻与守的对抗, 在勇敢的冲锋中中弹牺牲的, 可以追认为“革命烈士”;“十字接力”的内容设计为“十字路口安全行”;“通过障碍”设计成“丛林探险”的情境等。总之, 我们可以通过教学内容的改编和练习方式的改变, 来直接地激发学生的学习兴趣, 变“要我学”为“我要学”。这种情境式的体育游戏活动, 使师生能在趣味体育活动中完成活动任务。

二问题式的体育游戏导向活动情趣

在成功激发学生对体育课堂学习的兴趣后, 如何始终吸引学生的注意力, 从而使他们积极参与教学活动中来也是至关重要的。我们可以在课堂上经常以问题为核心, 启发学生积极思考、开动脑筋、解决问题。如在课堂上拿出一根跳绳, 要求学生利用这根跳绳做游戏, 方法越多越好。带着这个疑问, 学生在课堂上积极开动脑筋, 想出了很多形式的游戏。这样的课堂形式看起来似乎有点乱, 其实它有一个问题作为主线, 这样不仅给了学生广阔的学习空间, 也有利于他们创造性思维的培养。也有些内向的学生会想不出形式新颖的游戏, 这时老师可以对他们进行个别引导, 逐步使这部分学生的能力也得以提高, 从而使每一个学生都能享受到释疑后的乐趣。

一切的创造和发明都来自于想象, 只有丰富学生的想象, 才能让学生有充分的创造空间。游戏是学生十分感兴趣的体育活动, 也是体育课的重要内容, 但经常做同一种游戏, 小学生会感到乏味和厌倦。所以, 在体育过程中, 我们要利用小学生好奇、好新、好胜的特点, 设计竞争意识较强且趣味浓厚的游戏, 充分调动学生运动的积极性和主动性, 使学生的创造个性得以充分发展。

三精心设计的体育场地保障活动意趣

在体育教学中能否让学生充分享受到乐趣, 除了课堂教学内容设计、组织形式等直接因素外, 还与教材选用、场地器材的安排有紧密地联系。上课时, 学生对场地、器材布置产生了极大的兴趣, 几个由小木箱堆积而成的堡垒, 里面放了很多垒球, 不远处有几块投掷靶竖立着, 而另一块则是由体操棒、体操垫、跳绳组成的综合素质训练场地。这样的场地、器材设计从开始排队的那一刻起, 学生就已经忍不住内心的喜悦, 开始想象课程的内容, 迫切想尝试练习了。准备场地、器材是体育活动课堂教学的前奏, 是上好一节体育活动课的前提, 易受干扰是小学生心理特征中影响课堂教学秩序和效果的主要因素, 这就要求体育教师要紧紧抓住学生心理特征, 充分利用场地、器材, 充分利用无意注意的规律, 将学生的注意力吸引, 使其产生参与练习的兴趣。快乐是愉快情绪的体验, 而愉快情绪的建立是以学生产生兴趣为前提的。场地、器材安排与否是激发学生学习的动机和兴趣、建立快乐氛围的前提, 是学生完成技术动作、掌握技能的序曲。在长期的体育教育教学实践中, 笔者认为开展游戏式体育教学活动符合小学低年级学生的生理、心理特点, 符合儿童身心发展规律, 同时也提升了体育教师的综合素质。

游戏式体育教学活动与传统的体育活动相比, 在教育观念、教育方式、教学行为上都发生了很大的改变, 它对我们广大体育教师的专业素质提出了更高的要求, 教师已不再是知识的传播者, 而是点燃学生探究性学习兴趣的催化剂、是开拓学生探究性学习途径的领航员、是激发学生探究性学习潜能的总导演。我们还需要把更多的情和爱注入平日的教育教学中, 尽最大可能地给学生创造和谐的学习环境, 给学生以足够的心理安全感。这样学生才能带着信心和勇气主动地投入自主性的学习活动中, 主动发展、快乐成长。

参考文献

[1]学校体育改革的理论思考和实践探索[M].江苏省教育学会体育专业委员会出版, 2005

工会趣味游戏活动项目 篇3

幼儿园体育工作的任务主要通过早操、体育活动以及户外体育游戏等途径来完成。教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：幼儿园要“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力”。“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性”。

体育游戏对于激发幼儿的体育活动兴趣，促进其以体能为主的各方面发展具有独特的作用。活动性游戏之所以受到幼儿的普遍欢迎，从根本上说是由幼儿身心发展的特点决定的。以“跳”为例，如果单纯枯燥的让幼儿练习双脚跳，幼儿可能跳不了几下，就不感兴趣了。可是只要我们把它加上情节因素，变成一个“小白兔回家”的体育游戏，幼儿便会兴趣盎然地跳个不停。

体育游戏情节的构思主要以游戏动作和活动方式的特点为依据。根据自己多年创编游戏的经验，现将主要的构思方法归纳如下：

一、生活体验法

即从现实生活事件中提炼游戏主题素材、构思游戏情节的方法。幼儿喜欢模仿他们感兴趣的事物，如喜欢模仿“司机开汽车”“警察叔叔抓坏蛋”等，而这些兴趣点都能成为我们构思游戏情节的重要线索。

在掌握幼儿兴趣爱好一般性特点的同时，我们还要注意观察和了解幼儿一定时期内的兴趣热点，及时把握幼儿随机生成的兴趣需要，从而构思出相应的游戏情节。例如，幼儿看过“喜羊羊和灰太狼”的动画片后，孩子们对模仿“喜羊羊”和灰太狼津津乐道。结合幼儿这一兴趣热点设计“喜羊羊和灰太狼智斗”的游戏情节。我们还可以从现实生活的方方面面汲取有益的素材来构思游戏情节。如“争办奥运会”“挂奥运旗”游戏，就是抓住北京2008年举办奥运会这件孩子们都知道的大事件展开设计的。

二、故事引申法

即根据故事内容来构思游戏情节，以故事表演作为游戏表现形式的构思方法。我们利用孩子喜欢听故事、表演故事的特点，借鉴童话故事拟人化的虚构手法来构思游戏情节。这里有两种情况：一种是直接借鉴现有的故事。童话故事中可利用的素材非常丰富，像“小兔乖乖”“小红帽与大灰狼”“白雪公主与七个小矮人”等故事情节中就有很多内容可以引用到游戏情节中去；另一种情况是为设计游戏而创编某些故事情节，如“猫和老鼠”这一主题素材就可以编出“小猫捉老鼠”“小猫打老鼠”甚至“老鼠戏小猫”等不同故事内容的游戏情节。

三、角色衍生法

情节和角色往往是不可分割的。角色衍生法即根据游戏动作和活动方式特点，选择相关或相似的事物作为游戏角色，从而衍生出某种游戏情节的方法。例如设计以双脚跳动作为主的游戏，我们可以考虑选用“小白兔”、“小青蛙”或是“小袋鼠”作为游戏角色。如果角色选用的是小白兔，则可衍生出“小兔采蘑菇”“小兔拔萝卜”等情节；如果角色选用的是小青蛙，则可以衍生出“小青蛙捉害虫”“小青蛙跳池塘”或“小青蛙学本领”等情节，而若是选用小袋鼠，则会有“小袋鼠搬家”“小袋鼠过河”等不同的游戏情节。

四、器械联想法

器械联想法是根据游戏使用的器械的特点来构思游戏情节的方法。体育游戏中常用的道具和器械有球、棒、绳以及木块、平衡木等等。利用这些器械的特点，我们可以设计出相关的游戏情节。如玩球活动可以构思成“运西瓜”“赶小猪”等，而走平衡木活动则让我们很自然地和“过小桥”“走钢丝”等情节联系在一起。

在体育游戏中，幼儿常常会自发地自制一些小玩具。旧报纸、旧纸盒、空的饮料罐、各种质地、颜色不同的包装纸、塑料绳、废旧水管等等，这些看起来不起眼的废旧材料，在孩子手里都能变成一个个有趣的玩具。例如，废旧水管、纸箱、一次性纸杯可以在孩子们手中变成球杆、球门、跨越障碍、飞盘、风车、飞机等各种各样的玩具。然而，孩子们的这些创造性的火花往往和他们的兴趣热点一样很不稳定，需要教师的发现、鼓励、指点和支持。

五、知识模拟法

知识模拟法是根据一定的社会与自然知识，用模拟知识点的手法构思游戏的情节，让幼儿通过游戏活动掌握相关知识的方法。如“小心触电”游戏中追捉者与被追捉者的关系就被构思为“电插头”和“人”的关系，“躲避触电’’便成为情节构思的主线，于是，当“人”被“电触头”触及时就会“死”，应呆在原地不能再动，而“人”在触摸木头时是安全的，“电插头”便不能再追等等，这些情节的构思都模拟了用电常识。通过玩这个游戏，孩子也就自然而然懂得了不少关于电的知识。

同样是追捉关系，在游戏“盐和水”中则变成了“盐”和“水”以及“太阳”的关系，游戏中的追捉、捕获与解救等环节则成为“盐遇水融化成盐水，盐水经过日晒蒸发后重新变成盐”这一知识点的具体表现。

六、主题串联法

主题游戏是目前幼儿同教育教学中一种新型的游戏模式，其特点是以主题为核心，以具有主题想像的情境为特色，以联合游戏为手段。体育游戏也可以利用这种方法，围绕某一既定的主题构思游戏情节，通过与主题相关的多个活动将多种游戏动作整合在一起，从而达到让幼儿全面发展的教育目的。例如“小小消防员”活动就是围绕《锻炼身体棒》这一主题，扮演幼儿感兴趣的“消防队员”，教师不仅可以构思“攀爬高楼”和“钻门窗”去救火的游戏情节来训练幼儿钻、爬的基本动作，还可以设计出“戴消防帽”“穿消防服”“喷水枪”等游戏情节，将手的小肌肉动作的发展、生活自理能力的训练、安全常识教育等多项教育内容有机地整合到一个游戏中来。

工会趣味活动方案 篇4

一、活动目的

为丰富全院干警的业余生活，提高干警工作热情，增强各庭室、部门的凝聚力，经院工会委员会研究决定，并报处领导同意，定于2014年12月12日开展一次“远足健身、趣味娱乐”为主题的工会活动。

二、活动主题

远足健身、趣味娱乐

三、活动宗旨

友谊第一，比赛第二

四、活动整体安排

活动时间：2014年12月12日8：30-17：30 活动地点：洞坎村农家乐 活动参与对象：全院干警

五、活动流程（主持人：李罡）

1、全院干警吃完早点后于8:30分到院停车场集合

2、全院干警从法院出发沿金孔雀大街走路前往洞坎村

3、院工会委员管有际、杨丽菊进行人员分组并介绍比赛项目；

4、开始比赛；

5、颁奖。

六、相关人员活动分组情况 第一组：穆勒门、李罡、王宏程负责活动场地的联系并负责队伍行进过程中的安全，穆勒门、李罡任活动总指挥及总裁判。

第二组：张帅等负责照相。

第三组：管有际、杨丽菊负责现场趣味活动的组织安排奖品发放，段丽红、杨菊香、杜鹃、熊会云负责现场记分。第四组：谢贤君负责联系农户（牛主人）。

七、活动要求

1、工会活动属集体活动，除参赛干警外，其他干警需要到场。若因工作或身体原因不能参加活动的职工，需提前给工会小组长请假，小组长应及时通报机关工会。

3、比赛时，各组负责人应及时清点参赛人员，协助比赛顺利进行。

八、活动记分规则

1、本次比赛项目均为集体参与项目，每个项目设参与奖和鼓励奖。

2、所有干警按现场抽组分为4组集体参赛，每组在每个参赛项目中的得分汇总后作为本次趣味体育活动的评奖依据。

3、各项目记录人及时将比赛结果交给刘镇莲汇总，汇总后得出名次交主持人。

九、奖金设置 第一名鼓励奖50名，其他参与奖120名

十一、宣传

十二、活动项目简介

十人九足

一、项目类型：团队协作型

二、场地要求：一片空旷的大场地

三、需要道具：

每组一条长约五米的绳子

四、详细游戏规则：

以系别为单位,共七个队伍。每队十人,五男五女叉排成一横排，相邻的人把腿系在一起，一起跑向终点，用时最短的胜出。分成三组进行比赛，抽签决定比赛次序。

五、活动目的：

“十人九足”项目体现的是团队队员之间的配合和信任，本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力及协调能力、坐地起身

一．项目类型：团队合作型 二．道具要求：无需其他道具 三．场地要求：空旷的场地一块 四．项目时间：20分钟-30分钟 五．详细游戏规则：

1、要求四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上；

2、在不用手撑地站起来；

3、随后依次增加人数，每次增加2个直至10人。

在此过程中，工作人员要引导同学坚持，坚持，再坚持，因为成功往往就是再坚持一下。六．活动目的：这个任务体现的是团队队员之的配合，该项目主要让大家明白合作的重要性。

解手链

一、游戏简介：所有的队员手牵手结成了一张网。队员们这时是亲密无间紧紧相连的，但是这个时候的亲密无间紧紧相连却限制了大家的行动。我们这时需要的是一个圆，一个联系着大家，能让大家朝着一个统一方向滚动前进的圆。在不松开手的情况下，如何让网成为一个圆？这是团队的严峻挑战。

二、游戏人数：8－12 人/组

三、场地要求：开阔的场地一块

四、游戏时间：15分钟左右

五、活动目标：锻炼新团队的沟通，执行及领导。

袋鼠跳

一、项目类型：团队游戏、趣味游戏

二、场地要求：空旷的场地一片，最好在操场

三、需要道具：

布袋若干。每组所用布袋均为同一规格，用明显的标记划出各队的起跑线和跑道线。A，B两队起跑线间距离30米，每条跑道宽1.2米。

四、详细游戏规则：

每组比赛四队参加，每队10人，全部由男生组成。每支队伍平均分为2个小队记为A，B，相向各排成一纵队。比赛开始前，每组A队的第一名队员将布袋套至腰部，听裁判员发令后向B队前进，中途布袋不得脱离双腿，至B队时脱去布袋，由B队队员套上布袋向A队前进，如上述循环直至最后一名队员。

比赛过程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必须始终套在腿上，如有滑落必须重新套上后方可继续比赛。从开始脱下布袋交接，至下一名队员的布袋完全套好前，整个交接过程必须在跑道端线以外进行，不能越线。所有队的比赛结束后，以用时较短的次序排出前三支队伍。

五、活动目的：

“袋鼠跳”游戏项目，是比较受学员欢迎的一项户外游戏，不仅锻炼了大家的身体，还锻炼了学员们的团队合作能力及协调能力。

齐眉棍

一、游戏简介：全体分为两队，相向站立，共同用手指将一根棍子放到地上，手离开棍子即失败，这是一个考察团队是否同心协力的体验。在所有学员手指上的同心杆将按照培训师的要求，完成一个看似简单但却最容易出现失误的项目。此活动深刻揭示了企业内部的协调配合之问题。

二、游戏人数：10-15人

三、场地要求：开阔的场地一块

四、需要器材：3米长的轻棍

五、游戏时间：30分钟左右

机关工会趣味活动方案 篇5

一、指导思想

以党的精神为指导、以党工共建创先争优活动为载体，以构建和谐机关为目标，以服务职工为重点，切实履行工会基本职责，发挥工会独特作用，加强工会自身建设,团结动员广大机关干部职工积极投身到工会工作中来，发挥工会更大促进作用。

二、活动目的

以积极倡导健康文明的生活方式和行为为根本，充分发动机关干部积极参加各类兴趣小组，开展内容丰富、形式多样、娱教于乐的文体活动，进一步丰富干部职工的业余生活，培养良好的精神情操，形成积极向上、健康活泼的机关氛围。

三、活动原则

健康文明、团结和谐、生动活泼、节约俭朴、安全可行。

四、活动方式

游览、参观、摄影、野炊、交流、比赛等活动方式。

五、活动类型

1、机关兴趣小组活动。

2、与外单位联谊活动。

六、参加对象

红河县工商行政管理局工会全体会员。根据实际情况，邀请车古乡政府相关人员参加，总人数控制在60人以内。

七、经费保障

本着节俭的原则，由机关工会根据活动内容统一安排。

八、活动时间

--年3月11日

九、活动地点

红河县车古乡阿波黎山

十、活动要求

1、机关工会活动要求全体会员积极参加，积极配合。杜绝无故不参加工会活动的现象，严格有事请假制度。

2、工会活动的举行，全体会员都要服从安排，遵守活动规程和纪律。

2015工会趣味活动方案(精) 篇6

为丰富全校教职工课余文化生活，倡导“ 每天健身一小时，健康生活一辈子”，推进我校广大教职工健身运动的深入开展，增强教职工的身体素质和凝聚力，构建“ 和谐校园”，我校将举办2015年首届工会趣味运动会，现制定活动方案如下：

一、组织机构 组织策划： 裁判长： 裁判： 主持： 医务： 后勤保卫： 器材准备：

二、活动时间：2015年4月30日

三、活动地点：学校操场

四、活动项目：

1、个人项目：以办公室为单位组队共七队（学前班及一年级队6人、二年级科任队7人、三四年级队7人、五年级队8人、六年级队7人、教导处队6人、行政后勤队6人），每队每项目报2-3人，每人限报1项。

2、集体项目：学前班及一年级队

6、二年级科任队

7、三四年级队

7、五年级队

8、六年级队

7、教导处队

5、行政后勤队5，共七队。

五、奖励办法：

1、集体项目按一等奖一名；二等奖两名；三等奖四名予以奖励。

2、个人项目取前三名颁奖。

3、参赛选手颁发参与奖。

六、实施步骤：

1、召开各年级组长会，组织学习活动方案，要求分组落实，组织报名，4月23日上午将报名表上交到校工会。2、4月27日下午，召开领导组和裁判组人员会议，制定和分解运动会的任务、场次、时间和规则。3、4月30日再次召开年级组长会议，将活动安排计划和比赛规则等有关事项反馈到年级组。

4、根据报名情况，临时抽调部分教师协助裁判工作。方案二：工会趣味活动方案

活动时间：12月12日上午9：30开始

活动目的：为丰富教职工的文化生活，增进教职工的身心健康，学校拟利用本周末组织开展健身趣味活动。特制定活动实施方案如下：

活动地点：跳马乡辰午山庄 活动牵头：江虹、喻晓燕

总裁判：陈强

裁判：陈强、唐小红、梁斌、胡佳、邓杰、蒋晓维、谭获、何琪瑶（共8人）记录：唐小红、何琪瑶

参加人员：所有教师（含代课教师）及食堂工友 后勤准备：钟浩为、廖曙文、江虹 照相：吴铁军

奖励办法：学校根据教师出勤表顺序将全校教师按ABCD顺序任意分成四组，每项比赛决出第一名至第四名，依次计分为9、7、5、3，4项比赛的积分累计最高者为第一名，其余类推，按名次发放活动奖品。

活动项目：踢毽子、跳长绳（3分钟）、夹球接力、猪八戒背媳妇 踢毽子比赛：（器材准备：毽子10个）1、4个小组每组各派6名代表参赛，性别、年龄不限。

2、比赛分4轮进行，每轮1个小组参赛，每名参赛队员连续踢毽子一分钟，记录6人成绩总和。

3、按成绩高低取名次，按9、7、5、3记分 “ 双人胸（背）夹球跑” 接力赛：（气球20个）1、4个小组各派12名代表参赛，性别、年龄不限，12个人分成6组，每2人一组。

2、每队每次出2人，两人胸对胸或背对背，中间放1个气球，两人用胸或背夹紧，立于起点线后。令下，两人同时侧向跑动，绕过障碍物后返回交第二队两人。第二队用同样的方法将球运回交下一组。依此类推，先完成的组为胜。

3、比赛规则：

（1）、令下后才能跑动。途中若球掉地，要在原地夹好，继续比赛。（2）、在跑动过程中，一律不许用手触球。（3）、球运过终点线后，才能交下两人。

4、名次录取：按速度取名次，按9、7、5、3记分。“ 猪八戒背媳妇” 比赛： 1、4个小组各派12名代表参赛，性别、年龄不限，12个人分成6组，每2人一组。

2、每队每次出2人，一人将另一人背起立于起点线后，裁判吹哨后，背起“ 媳妇” 向前跑动绕过障碍物后返回，第二组用同样的方法进行比赛，依此类推，先完成的组为胜。

3、比赛规则：

（1）、令下后才能跑动。

（2）、途中若有脚落地现象，要在原地背好，继续比赛。（3）、前一组参赛队员越过终点线后，下一组队员才能出发。

4、名次录取：按速度取名次，按9、7、5、3记分。三分钟跳长绳比赛：

1、每个小组各派14名代表参赛，性别、年龄不限。

2、两名队员站在固定的位置上负责摇绳，其他队员成一路纵队站于一侧

3、裁判“ 鸣哨” 比赛开始，再次“ 鸣哨” 比赛结束。

4、记数方法：每摇一次只准进有一人，跳一次后跑出，如进两人或两人以上记一人，空摇不记数。因配合失误出现绊绳现象而使摇绳不能继续时，该次成绩不算。

5、名次录取：按成绩高低取名次，按9、7、5、3记分。方案三：工会趣味活动方案

学校工会定于12月7日下午举行趣味运动会，具体方案如下：

1.全校教师分成三组进行，一二年级为低段组，三四年级中段组，五六年级高段组组。(体育老师做裁判，不列入比赛人员

2.每位教师至少参加两项以上比赛项目。

3.以四个项目累计得分排出第一、第二、第三名，并分发奖品。4.周四之前各组将报名情况教给冯丽君。5.比赛项目及规则 1．齐心协力

报名方式：每队出3人

比赛规则：两人三足，布条系于小腿处，跑的距离为+ 篮球场两底线距离，时间最短队获胜。参加比赛人数：12人。

2．心心相印（俩人背夹篮球接力）报名方式：全队

比赛规则：参赛人员两人搭配背*背夹一篮球，裁判宣布开始比赛后，前行运到对面，将篮球交接给队员，完成N/2次接力，最快到达终点组为胜。

参加比赛人数：8人。

3．同舟共济（垫子运人过“ 江” ：篮球场宽）报名方式：全组接力

比赛规则：参赛人员踩在垫子上，交替使用两块垫子。脚不得踩在地上，手可以撑地去拿垫子，谁踩在地上谁得回到原地，若垫子扔的太远可由一名队员踩出垫子去捡回，不过捡的人得回到起点。到达对岸后由一名队员把两快垫子送回到地点给队友使用，自己再跑回对岸。全队最先到达对岸队为胜。

参加人数：6人 4．跳长绳

报名方式：10人集体跳绳

比赛规则：2人甩绳，其余8人集体跳绳，一分钟内计总数。参加比赛人数：10人。方案四：工会趣味活动方案

一、活动目的

为丰富机关职工的业余生活，提高职工工作热情，增强各科室、部门的凝聚力，机关工会按处工会要求，经机关工会委员会研究决定，并报处领导同意，在5

月中旬开展集竞技、娱乐、健身等综合于一体的趣味体育活动，激发职工团队协作、敢于拼搏，永争第一的精神，让职工在比赛中享受快乐，在快乐中得到收获。

二、活动主题 快乐运动，快乐工作

三、活动宗旨 友谊第一，比赛第二

四、活动整体安排

活动时间：2015年5月17日上午9：00-11：30 活动地点：处机关 主办单位：机关工会

活动参与对象：机关全体在岗人员（含借调人员）、提前退养人员

五、活动流程（主持人：杨玲）

1、机关工会委员段文杰组织5分钟热身运动；

2、工会主席王钦讲话；

3、机关工会委员侯文东介绍比赛项目；

4、开始比赛；

5、颁奖；

6、处领导、裁判、参赛选手合影。

六、活动分组情况

第一组：计财科设计院科技室 处领导：王世容马元 组长：倪英田霞

第二组：供水科工程科综经科 处领导：赖剑李国贤王钦 组长：王云卢建

第三组：劳人科离退科党办水政办保卫科 处领导：何荣智 组长：杨展钟雪梅

第四组：办公室处工会审计室 处领导：贾军容 组长：张清王春梅

七、活动要求

1、工会活动属集体活动，除参赛职工外，其他职工需要到场。若因工作或身体原因不能参加活动的职工，需提前给工会小组长请假，小组长应及时通报机关工会。

2、各组负责人于5月14日（星期一）上午12：00前将各项目参赛人员名单报机关工会杨玲处。

3、比赛时，各组负责人应及时清点参赛人员，协助比赛顺利进行。

八、活动记分规则

1、本次比赛项目均为集体参与项目，每个项目设一、二、三、四名。每个项目第一名计4分；第二名计3分；第三名计2分；第四名计1分。

2、机关职工按科室分为4组集体参赛，每组在每个参赛项目中的得分汇总后作为本次趣味体育活动的评奖依据。

3、各项目记录人及时将比赛结果交给陆建汇总，汇总后得出名次交主持人。（卢建制定记分表和汇总表，并发给各项目记录人员）。

九、奖金设置

第一名奖金2000元；第二名奖金1800元； 第三名奖金1600元；第四名奖金1500元。

十、后勤分工安排

1、奖金准备：杨玲段文杰

2、矿泉水准备及发放：侯文冬卢建李霜琪

3、颁奖礼仪人员：田霞

4、颁奖安排：王云

5、标语制作：杨玲

6、音响、麦克风准备：侯文东

7、药品准备（云南白药喷雾剂）准备：田霞

十一、宣传

1、摄影、摄相：王一霖李林

2、信息：杨玲

十二、活动项目简介 项目一：心心相印（背夹球）

1、参赛人数：每组12人（男6人，女6人）。

2、裁判员：发令主裁判（赖祥林）；

副裁判计时（冯强华、张清、王春梅、陈芸嘉）； 记录人（赖晓霞）。

3、比赛器材：8把椅子（作为起点和终点的标志物）、秒表4个、篮球4个

4、比赛器材准备：陈洪丰、杨展、李涛（准备椅子），冯强华（准备4个秒表）、高原理（准备篮球）

5、比赛场地画线准备：杨展李涛

6、比赛赛距：场地长约20米，在起、终点分别放上标志物作为折转标志。

7、比赛赛制：一场决胜负，按每队用时先后计时取名次。

8、比赛规则：

①4个参赛队两端各站6人，每端分成3组，每组2人（一男一女），背夹一篮球，步调一致向前走；

②向前走时，双手必须在前方，不能碰到球，否则一次罚2秒；

③在行进时若球落地，比赛选手需自己捡球并回到落球原位重新开始比赛； ④进行接力时，接力方必须在线外完成接力活动；

9、比赛纪律：比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。项目二：海底传月

1、参赛人数：每组10人（男5人，女5人）。

2、裁判员：

发令主裁判（赖祥林）；

副裁判计时（冯强华、张清、王春梅、陈芸嘉）； 记录人（田霞）。

3、比赛器材：秒表4个、篮球4个

4、比赛器材准备：冯强华（准备4个秒表）、高原理（准备篮球）

5、比赛场地画线准备：杨展李涛

6、比赛赛制：一场决胜负，按每队用时先后计时取名次。

7、比赛规则：

①每个队10名队员依次排开排成一列，间距一臂;②第一名队员双手举起篮球，其余队员弯下腰，双脚分开，当听到裁判发令后，第一队员将球从胯下传给第二名队员，依次类推，当第十名队员接到球后，持球跑到第一名队员前面依次传球，当第九名队员接到球后，持球跑到第十名队员前面依传球，依次轮换传球;③当第一名队员站在最后一位并双手持球后视为比赛结束（比赛过程中，第一名队员是不跑动的）;④在传球过程中，球落地后，须由传球队员捡球后重新传球，否则将一次加罚2秒；

8、比赛纪律：比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。

项目三：宝贝新娘

1、参赛人数：每组9人（男6人，女3人）。

2、裁判员：

发令主裁判（赖祥林）；

副裁判计时（冯强华、张清、王春梅、陈芸嘉）； 记录人（倪英）。

3、比赛器材：秒表4个

4、比赛器材准备：冯强华（准备4个秒表）

5、比赛场地画线准备：杨展李涛

6、比赛赛距：场地长约 20 米，在起、终点分别放上标志物作为折转标志。

7、比赛赛制：一场决胜负，按每队用时先后计时取名次。

趣味篮球游戏三则 篇7

一、跑垒击球

(一) 游戏目的

提高学生快速反应能力以及奔跑能力, 培养学生良好的集体荣誉感和责任心。

(二) 场地与器材

如图1所示, 画两个边长为6米的等边三角形, 互相间隔3米, 以各个角顶点为圆心、0.5米为半径画圆。顶角圆为本垒, 垒内放1个篮球。离两顶角6米处的地方画一个半径为1米的圆, 圆心放1个篮球。距离本垒1米处画一条白线。

(三) 游戏方法

把游戏者分成人数相等的甲乙两队, 在白线后成纵队站立, 另外安排两人专门负责捡球 (可轮换) 。游戏开始后, 各队第一人进入本垒。甲方队员按顺时针方向、乙方队员按逆时针方向沿三角形的边向前跑, 并通过另外两垒返回本垒, 捡起本垒篮球, 先把6米处的篮球击出圆圈的队得1分。依次进行, 以得分多的队为胜。

(四) 游戏规则

1. 从本垒出发时, 必须通过另外两垒才可以回到本垒。

2. 击球必须在本垒内。

(五) 游戏建议

1. 选出一人做裁判, 并负责摆放6米圆圈处的篮球。

2. 可多分出几组进行比赛活动。

二、高高抛快快跑

(一) 游戏目的

提高学生快速反应能力和奔跑能力, 发展学生的运球技术水平, 培养学生良好的集体荣誉感。

(二) 场地与器材

如图2所示, 在平整的场地上画22米×15米的长方形, 将长方形分为三部分, 分别相距10米、6米、6米, 宽10米的区域两侧分别站两个队的队员, 中间宽6米的区域为半安全区, 长方形另一端线为终点线。另外, 在场地一侧画两个同心圆, 半径分别为2米和3.5米, 小圆为抛球区域, 大圆为接球区域。

(三) 游戏方法

把游戏者分成人数相等的甲乙两队, 甲队推选1人持球站在小圆圈内为抛球者, 乙队推选1人站在大圆圈附近为接球者。游戏开始, 抛球者尽量将球高高抛向空中, 并必须使球落在大圆圈内。当抛球者抛球时, 站在起跑线上的甲队全部队员急速跑到终点并折回跑到原处。同时, 站在圈外的接球者进入圈内接球, 并立即将球抛传给本队离自己最近的一名队员。这名队员接球后立即运球进入小圆圈, 然后用球投击还没有来得及跑回线上的任何一名甲队的队员, 掷中1人即得1分。之后双方交换, 游戏重新开始。

(四) 游戏规则

1. 乙队队员若不能掷中甲队队员, 则甲队做跑者, 但乙队需换一名接球者。

2. 抛球人若将球抛出圈 (直径7米) 外, 对方即可得1分。

3. 乙队运球到小圆圈后, 甲队没有人跑回起跑线得2分;如果没有人跑回半安全区内加1分, 若能掷中甲队再得1分, 若掷不中则甲队得1分。乙队运球到小圆圈前, 甲队已全部跑回线上, 甲队得2分。

4. 只能投击对方腹部以下, 违者算失误。

三、“侦察兵与哨兵”

(一) 游戏目的

提高学生快速反应能力, 发展学生的奔跑能力, 培养学生机智、灵活、勇敢的品质。

(二) 场地与器材

如图3所示, 画两条相距12米的平行线, 场地中间画一个圆圈, 圆内放一个篮球。

(三) 游戏方法

分成人数相等的两组, 面对面横队站在线后, 一组为侦察兵, 另一组为哨兵。游戏开始, 第一个侦察兵向篮球走去, 途中做徒手操或其他动作, 另一组第一个哨兵则应模仿侦察兵的动作也向篮球走去, 并注意监视着篮球。侦察兵在做动作的同时, 伺机抢断篮球向本组跑去, 哨兵则设法追捕。如侦察兵未跑过本组的横线前被捉住, 则成为俘虏, 到对方站在哨兵排尾;如未被追捕到, 则哨兵返回本组排尾。每个人都做1次, 然后两组互换角色, 最后以捕捉人数多的组为胜。

(四) 游戏规则

1. 哨兵必须认真模仿侦察兵的动作, 不能先去抢球, 只能追捉持球者。

2. 哨兵捕捉持球人时, 只能追拍, 不能用力推、拉。

(五) 游戏建议

“口”字趣味游戏 篇8

（1）含有一个“口”的汉字：（ ）（ ）（ ）

（2）含有两个“口”的汉字：（ ）（ ）（ ）

2.配一配。（去掉“口”字旁，剩下的部分两两组合，形成反义词）

咕 嘲 吵 哆 名 哈 吟 吩

（ ）——（ ） （ ）——（ ）

（ ）——（ ） （ ）——（ ）

3.合一合。（将每组的偏旁拼合成两个不同的汉字）

口与十 （ ）（ ）

口与八 （ ）（ ）

口与力 （ ）（ ）

口与丁 （ ）（ ）

口与木 （ ）（ ）

口与天 （ ）（ ）

参考答案：

1.（1）告 呈 否（2）哭 骂 咒 2.古—今 朝—夕 少—多 合—分 3.叶 古 叭 只 另 加 可 叮 杏 呆 吞 吴

（一）

别bié人ren花huā红hónɡ我wǒ花huā黄huánɡ，

别bié人ren生shēnɡ毛máo我wǒ生shēnɡ疮chuānɡ，

别bié人ren命mìnɡ好hǎo我wǒ命mìnɡ苦kǔ，

别bié人ren骑qí马mǎ我wǒ爬pá墙qiánɡ。

（打一蔬菜）

（二）

红hónɡ红hónɡ脸liǎn蛋dàn像xiànɡ苹pínɡ果ɡuǒ，

切qiē开kāi里lǐ面miàn汁zhī水shuǐ多duō。

生shēnɡ吃chī熟shú食shí都dōu可kě以yǐ，

酸suān酸suān甜tián甜tián就jiù是shì我wǒ。

（打一蔬菜）

参考答案：

（一）苦瓜（苦瓜果味甘苦，成熟果肉可食用；根、藤及果实入药，有清热解毒的功效。）（二）番茄（番茄营养丰富，具有减肥瘦身、消除疲劳、增进食欲等功效。）

工会趣味游戏活动项目 篇9

为丰富教职工的校园文化生活，缓解教师工作压力，愉悦身心，增进广大教职工的沟通与友谊，学校工会拟在5月下旬组织开展的健身趣味活动。实施方案如下：

一、活动目的：围绕学校的中心工作，立足和谐校园的建设，培养教职工的阳光心态，提高教师的幸福指数，营造生动活泼、积极向上的校园氛围，让学校真正成为全体教职员工的精神家园。

二、活动主题：强身健体营造温馨团队 心手相牵构建和谐校园。

三、活动组委会

为确保活动有序、有效的开展，成立组委会。主 任：杨毅 副主任：梁清

委 员： 陈幸福 梁燕 吴自力 江慧琳 杨升财 陆昌辉 尹杰 罗林 杨林 吴启斌 蒋晓明 组委会下设机构及职责： 办公室 主任： 罗林

竞赛考评统计组 组长： 梁燕 副组长：吴自力 江慧琳 宣传会务组 组长：蒋晓明 后勤组 组长：陆昌辉 服务组 组长：谢华 安全卫生组 组长：尹杰 副组长：安德武

裁判组：吴启斌 杨林（准备记时表）场地划分组：吴启斌 杨林

四、活动时间：5月27日下午。

五、活动内容：

(一）小组比赛

1、托球跑（八个乒乓球）

项目说明：比赛距离20米;乒乓球必须放在乒乓球拍的中间，不能固定，球不掉在地上为有效，如果球在托送途中掉到地上，选手必须回到起点重新开始;在规定的赛程内用时最少者名次最好（每个大组派四人参加，每两人对赛。其中各组在四人中派一名裁判）

2、双人背对背运球走

项目说明：比赛距离20米;将气球放在（本组）两人背心用劲夹住，从起点线后起步，走到对面终点处，时间最短者为胜;中途气球脱离须把球拣起在原起点地夹好后从新比赛;两人不能有任何身体接触，不可用手扶球，否则视为违规，比赛须从新进行。（各大组各派四人参加，其中各一名裁判）

3、摸石过河

项目说明：比赛距离15米;每个运动员二块泡沫板，放在起点线后沿;听到裁判员发出“各就位”口令后，运动员两脚站在两块板上，当裁判员哨后，运动员即可起动，提起左脚(左右脚可自定)，用手拿起原左脚踏的泡沫板，并放置前方(距离自定)，左脚踏上前方泡沫板，提起右脚，用手拿起原右脚踏的泡沫板并放至到前方，右脚踏上前方泡沫板，这样依此前进，直至最后一块泡沫板用手拿起人出终点线。途中如有脚落地，判为犯规，不记成绩。（各大组各派四人参加，每两人对赛。其中各一名裁判）

4、定点投篮

项目说明：运动员比赛时每次投球都站在罚球线后投篮(单、双手均可);每人投篮10次，以进球个数多少计算成绩;如成绩相等，每组的每个人加投2次。（各大组各派四人参加，其中各一名裁判）

5、金豆搬家

项目说明：参赛选手面前放置两个塑料筐，一筐中放置若干乒乓球，一筐为空，两筐间距离3米;比赛时选手用筷子从盛有乒乓球的筐中往空筐中夹球;2分钟内以夹球的多少计算成绩。（各大组各派三人参加，分三次进行。其中各一名裁判）

6、踩气球

项目说明：参赛两组的人各自脚上都绑上6个气球，比赛在规定范围内进行，各自要踩破对方脚上的气球，同时也要保护自己脚上的气球不被踩破。在3分钟内以某组人员脚上剩的气球个数总和多为胜。若某组的人员或两个对手都跑出规定范围一次在该人员大组总分扣1分。不能两个或三个人定到对方一个人的气球踩。否则该组判为犯规大组总分扣1分。（各大组各派六人参加，其中各一名裁判）

（二）大组拔河赛

项目说明：

1、赛前两组各派出20人比赛，通过掷币选择场地，每局比赛结束后双方立即交换场地，进行下一局比赛。（以三赛二胜获胜法）

2、比赛时运动员握绳规定如下：双手裸露，掌心向上，握紧绳子，绳子从躯干和上臂之间通过，脚的位置在膝盖前面，多余的绳子置于身体后外侧。

3、比赛必须在规定的场地范围内进行，比赛区域宽度为4米。

六、活动地点：操场

七、活动方式：在校在职在岗教职工分两个大组，先依次进行小组活动项目，必须在一个小活动项目结束后才能开始下一个活动，后进行两个大组活动。全体教职工必须在所有活动结束后才能离开活动现场。

八、记奖办法：

1、各项目的得分依次为：第一名：7分、第二名：6分，最后各项活动累计得分最高的得第一名。

2、按比赛等次造册发奖品。

九、活动要求

1、在校在职在岗教职工所有教职工必须参与一项小活动.如无故不参加的不得奖和活动补助（公差除外）。

2、每项小活动组长负责组织本组参赛人员按时到场点名。

趣味游戏项目 篇10

为加强各运动类校级社团之间的沟通与联系，提高广大社团学生的身体素质，倡导阳光体育运动理念，培养广大社团学生的荣誉感和集体责任感，增加社团和社联的凝聚力和战斗力，更好的服务于学校高水平建设，特举办此次趣味运动会。具体安排如下：

一、活动主题：

舞动青春 迸发活力

二、时间地点：

时间: 2013年10月25日 18:30

地点：西区体育馆田径馆

三、参赛对象：

精武双截棍社团、跆拳道社团、街舞社团

四、比赛项目：

本次趣味运动会共设海底传月、心心相印、包装木乃伊、瞎子敲锣、赶猪、小马过河、赶猪七项趣味竞技。（活动项目简介请见附件1）

五、其他说明：

1、为了保证趣味运动会的公平公正，社联主席作为总裁判，每个社团的会长与副会长作为副裁判。

2、为加强社团之间的友谊，此次比赛采取随机组队，即 将三个社团选派出的15名选手均衡打乱顺序，再分成三组。

3、要求参赛团队设一名领队，选派一人作为联络员。

4、每个项目分数最低的团队需接受友谊惩罚（友队用记号笔画鬼脸）。

5、本次趣味运动会过程秉承友谊第一、比赛第二的原则，运动员在参赛过程中要听从指挥，服从裁判。

2013年10月20日 精武双截棍社团

附件1：

趣味运动会活动项目简介

一、名称：《心心相印》（背夹球）：

1.比赛人数：每队12人

2.比赛赛距：20米距离

3.比赛赛制：一场决胜负，按每队用时先后按计时取名次

4.比赛规则：

1)两端各站6人，每端分成3组，每组2人，背夹一气球，步调一致向前走；

2)向前走时，双手必须在前方，不能碰到球，否则一次罚2秒；

3)进行接力时，必须双方用背部夹破气球才可接力，接力方必须在线内完成接力活动；

5.比赛纪律：比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。

二、名称：《海底传月》比赛人数及分组：每队15名队员(至少3名女生)比赛赛制：一场决定胜负，用时最少的队伍获胜

3.比赛规则：

1)每个队15名队员依次排开排成一列，间距一臂;

2)第一名队员双手举起篮球，其余队员弯下腰，双脚分开，当听到裁判发令后，第一队员将球从胯下传给第二名队员，依次类推，当第十五名队员接到球后，持球跑到第一名队员前面依次传球，当第十四名队员接到球后，持球跑到第十五名队员前面依传球，依次轮换传球;

3)当第一名队员站在最后一位并双手持球后视为比赛结束（比赛过程中，第一名队员是不跑动的）;

4)在传球过程中，球落地后，须由传球队员捡球后重新传球，否则将一次加罚2秒。

4.比赛纪律：比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。

三、名称：《包装木乃伊》

规则：2人为一组，一人包装，一人扮演木乃伊（只要站立保持不动就可以）。比赛一开始，参赛者以最快的速度用手上的长条状的纸张（卫生纸代替）包裹木乃伊，必须把木乃伊包裹地密不透风。最后谁包裹的木乃伊最像，最快，哪一队就获胜了。

参赛人数：2人为一组

四、名称：《瞎子抓气球》

要求：1.比赛人数及分组：每队7名队员，分为三组依次进行。

3.比赛赛制：按每队在规定时间（5分钟）内抓破气球个数多少排列名次 比赛规则：

1)每队队员按1－6号排列（顺序自定），并用眼罩蒙好眼睛，第一名队员当听到发令号后，向前走进行抓气球，每名选手必须抓破气球，然后第二名队员开始，依次类推，直到时间结束

2)每队队员在进行比赛时，其他队员不得提示或牵拉，否则将视为犯规，扣掉该项目分数1分/次犯规。

比赛纪律：比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。

五、名称：《赶猪》

1.比赛人数及分组：每队10名队员(至少3名女生)

2.比赛距离：10米

3.比赛赛制：一场决定胜负，用时最少的队伍获胜

4.比赛规则：每个队10名队员同时站在起点处排成一列，第一名队员手持木棒，当听到裁判发令后，利用木棒将起点处的“猪”赶至终点，然后再从终点赶回起点交与下一名队员。

比赛纪律：比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。

六、名称：《小马过河》接力赛

道具：游泳圈

规则：分三组同时进行，每一组8人参加，第一个参赛者从起点用两个游泳圈依次向前摆放，每次参与者的双脚必须踏在圈内，以最快到达终点为胜利。依次轮流直到8人参加完毕，哪一组最快哪一组就获胜。

附件3：