新乡学院外国语学院学生毕业论文工作条例

新乡学院外国语学院学生毕业论文工作条例（通用15篇）

新乡学院外国语学院学生毕业论文工作条例 篇1

一、毕业论文目的与要求

毕业论文是教学计划的重要组成部分，毕业论文是培养学生综合运用所学知识去解决实际问题的教学过程，是对学生在校学习最后阶段的质量检查。学生的毕业论文不仅检验学生综合素质，也检验学生的创新能力；不仅反映学生的学习质量，也在一定程度上反映学校的教学质量，是对学生素质的全面检验，是培养学生理论联系实际的学风和锻炼学生独立思考能力的有效手段，也是学校教学质量的重要考核环节。通过这一环节着重培养学生以下几个方面的能力：

1、综合运用所学知识和技能独立分析和解决问题的能力；

2、正确运用所学语言阐述本学科领域相关理论，并针对相关问题进行探讨的能力；

3、收集加工各种信息与获取新知识的能力；

4、创新能力和创新精神。

二、组织与领导

学院设立毕业论文领导小组，领导小组由院长、副院长及各教研室主任及有关专家构成。领导小组主要任务是组织和开展学院毕业论文工作，根据专业培养目标和教学基本要求，制定本学院学生毕业论文工作的计划和实施细则，确定指导教师，组织论文撰写等。除此之外，领导小组还需完成下列工作：

1、在学生开始毕业论文撰写工作至少一个月前完成毕业论文选题供学生选择；

2、在学生开始毕业论文撰写工作半月前，下达毕业论文任务书；

3、负责毕业论文撰写阶段的监督与检查；

4、毕业论文工作结束后，写出书面总结，内容包括：毕业论文情况，存在问题及改进措施等。

三、选题原则

毕业论文选题工作采取定向与自愿相结合的原则。选题应符合以下要求：

1、毕业论文课题确定后学生可在导师指导下，采取自选与分配相结合的办法，决定自己毕业论文的课题。

2、选题应符合专业培养目标及本科阶段的教学要求；应符合本学科领域理论发展的最新趋势，具有一定的创新性与开拓性。

3、选题应贯彻因材施教的原则，力图使每位学生在原有水平和能力基础上经过该选题的写作有较大的提高。

4、每届学生的选题应避免重复，以保持较高的更新率。

5、选题是保证毕业论文质量的重要环节，要求学生在进入毕业论文写作阶段以前必须全部落实选题；在毕业论文写作开始两周后，指导教师调整或更改选题，需经指导小组同意。

四、指导教师基本条件及职责

指导教师是毕业论文工作质量得以保证的重要因素。毕业论文实行指导教师负责制，指导教师由领导小组组长聘任。其基本条件与职责为：

1、指导教师必须由讲师(或相当技术职称)以上职称、具有一定实践经验的教师担任。助教一般不单独指导毕业论文，可视工作需要有计划地安排他们协助指导，以培养其今后开展独立指导工作的能力。

2、在选题确定后，指导教师必须做好充分准备，周密安排进度计划。

3、学生进行毕业论文一开始，指导教师应将毕业论文的教学基本要求、各阶段的任务、评分办法向学生宣布，使撰写和评定工作制度化、透明化。

4、指导教师要循序渐进地指导学生按计划进程完成毕业论文各阶段的任务，着重启发引导，发挥学生的主观能动性。指导教师要在严格要求的同时，注意对学生进行全面素质的教育和个性培养。

5、指导教师应随时掌握学生毕业论文的进度和质量，注意考察学生掌握知识和实际工作的能力以及学生的学习与工作态度等。学生的学习态度、纪律表现将作为毕业论文结束时评定成绩的重要依据。

6、指导教师对学生的指导、检查和答疑，均需按照学院毕业生论文指导工作要求完成相应阶段的指导任务，并对每次指导内容进行详细记录。

7、指导教师要保证所指导学生论文格式规范，内容详实，数据准确，文字流畅。

8、指导教师要做好学生毕业论文的最后审阅工作，指导学生提高表达能力，督促学生做好各项准备事宜。

五、对学生的要求

1、学生结合自己具体情况在指导教师的指导下进行选题，在题目确定后必须尽早与指导教师联系，做好毕业论文正文撰写的准备工作。

2、学生必须写出对毕业论文所选题目的意义和研究现状、研究目标和内容、研究方法和步骤、文献资料查阅情况等文献综述，填写《新乡学院外国语学院毕业论文开题报告表》交指导教师审阅。

3、每个学生必须认真独立完成毕业论文写作各阶段规定的任务，充分发挥主动性、创造性和刻苦钻研精神，严禁弄虚作假，不得抄袭他人的毕业论文或其它已有成果。

4、学生要勇于创新，敢于实践，注意各种能力的锻炼和培养；同时，要尊敬指导教师，虚心接受指导。

5、学生撰写毕业论文时，要严格按照我院所规定的毕业论文要求进行撰写，做到篇章结构合理、条理清晰，同时，按规定要求打印和装订。毕业论文字数达到本专业规定要求(不少于3,000字)。

6、学生在毕业论文写作阶段，原则上不允许请假。如遇特殊情况，需本人提出书面申请，领导小组组长审批后方可准假。无故不能上交毕业论文，成绩以零分计。

7、学生需提交完整的毕业论文电子文档及打印稿(论文)，由系里归档保存。

六、成绩评定

1、毕业论文成绩要独立进行评定，严肃认真，实事求是，不受学生平时课程学习成绩的影响，全面评价学生在毕业论文撰写全过程中的学习、工作态度、完成任务情况、合作意识等方面的表现。

2、毕业论文的成绩评定采用“结构分”成绩综合评定。其构成为:指导教师的评分、评阅人的评分。

3、毕业论文的最终成绩采用采用五级分制：A(优秀)（90分以上）、B(良好)（80-89分）、C(中等)（70-79分）、D(及格)（60-69分）、E(不及格)（≤59分）。

4、评定为“优秀”成绩的学生比例一般为本专业参加答辩学生总人数的15%。

七、检查和管理

1、领导小组将组织有关人员对毕业论文工作的准备、选题、落实、指导、评阅、答辩、总结等方面进行阶段检查和监督工作。

2、领导小组要组织毕业论文的中期检查工作，并定期抽查。中期检查主要内容为：

（1）有无变更课题的情况；

（2）有无更换指导教师的情况；

（3）有无课题工作量太大或不足的情况；

（4）课题进展是否有滞后的情况；

3、领导小组在中期检查中发现的问题应及时转告有关学生及其指导教师，以便抓紧时间采取切实可行的措施，予以整改。

4、领导小组将重视和加强毕业论文过程中的学生思想政治工作和考勤工作，妥善处理好学生就业与毕业论文教学工作的矛盾，努力减少各种因素对毕业论文环节的不利影响和冲击。

八、优秀毕业论文的推荐、评选

1、优秀毕业论文是指学生论文质量优秀，即有独立见解、或有创造性突破、或有较大的实用性或较高学术价值的成果。

2、学院将按学校规定比例推荐系优秀论文参加校级优秀毕业论文评选。

九、存档要求

1、归档的毕业论文必须按照统一标准进行装订。每位学生还需上交毕业论文的电子文挡（注明学号和姓名）。所有毕业论文及相关材料必须在离校前上交院、系，否则不能颁发毕业证书。

2、院、系应将毕业论文分别装入专用的文件袋中，内容包括毕业论文全文、毕业论文任务书、毕业论文指导过程记录、毕业论文小结表、毕业论文指导教师审阅意见表、毕业论文评阅教师评阅意见表，毕业论文题目列表一式两份，一份院、系留存，一份送教务处。

毕业论文文本装订顺序如下：

(1)毕业论文封面

(2)毕业论文目录

(3)毕业论文摘要、关键词

(4)摘要、关键词译文

(5)毕业论文正文

(6)注释

(7)参考文献

新乡学院外国语学院学生毕业论文工作条例 篇2

一、准确定位, 高度重视辅导员队伍建设

学校明确提出, 辅导员队伍是学校事业发展的推动力量、教师队伍的重要组成部分、管理干部的重要来源。校党委十分重视辅导员队伍建设, 把辅导员队伍建设与专业课教师队伍建设放在同等重要的位置, 统筹规划, 制定统一的工作目标、培养体系、考核标准、激励措施等, 依托院 (系) 发挥辅导员的主观能动性和积极性。学校党委定时召开党委会, 专题研究辅导员队伍建设的有关事宜, 责成学工部和组织、人事部门制定辅导员队伍建设规划, 将辅导员队伍纳入学校人才队伍整体规划统筹考虑, 与学校专业课教师、管理干部同步建设, 以推动学校事业可持续发展, 为实现高等教育的人才培养目标构筑坚实的基础。

学校进一步完善辅导员队伍的培养和发展机制, 确保出口顺畅, 既保持辅导员队伍的相对稳定, 又结合学校人事制度改革, 按照合理流动、相对稳定的原则, 逐步建立起能上能下、能进能出、择优上岗和可持续发展的辅导员队伍建设机制。

二、精心选拔, 保证辅导员队伍的质量

学校不断完善大学生思想政治教育工作队伍的选拔、培养和管理机制, 制定了《关于加强学生辅导员队伍建设的若干意见》《关于进一步加强学生思想政治队伍建设的实施意见》等相关政策, 明确了新进辅导员应具备的条件和素质。学校专门成立辅导员选拔工作领导小组, 主管校领导任组长, 人事处、学生处、纪委、有关院 (系) 等部门负责人为成员, 对应聘者进行严格的初审和筛选, 然后通过笔试、面试、考查、会议研究等程序, 进行精心选拔。在选拔中, 不重学历而重能力, 不看毕业院校而看个人综合素质, 严把入口关。

三、加强培训, 不断提高辅导员队伍素质

学校制定了《新乡医学院师资培训及职工教育工作条例》, 积极开展辅导员培训工作。近两年来, 学校结合辅导员队伍的自身特点和实际需要, 坚持每年举办1～2次辅导员培训班, 对全体辅导员进行理论和技能培训, 提高了辅导员的思想认识、理论水平、工作能力与整体素质。同时, 还结合辅导员与学生接触密切的特点, 发挥学校的专业优势, 举办了“辅导员如何做好大学生心理健康教育工作”专题培训班, 使辅导员掌握了引导大学生健康成长的方法。2009年学校又推出了辅导员“五项能力拓训计划”, 全方位提高了辅导员的素质和能力。此外, 学校还针对学生工作的热点问题, 组织辅导员到兄弟院校交流、学习, 提高辅导员的整体素质, 调动了辅导员队伍的工作积极性。

四、完善政策, 为辅导员的工作和发展搭建平台

积极建立和完善辅导员队伍的激励与保障机制。学校制定了《新乡医学院辅导员、班主任队伍建设实施细则》等规章制度, 积极为辅导员的工作和发展搭建平台, 使他们工作有条件、干事有平台、发展有空间, 调动了他们的工作积极性和创造性。完善辅导员队伍的专业技术职务聘任机制, 鼓励支持他们按照教师系列申请聘任专业技术职务, 在业务技术职称的评聘上与专业课教师享受同等待遇。积极支持和鼓励辅导员攻读第二学士学位或在职研究生。辅导员作为教师队伍的一部分, 享受专业课教师一线工资津贴待遇;同时, 根据实际情况, 对辅导员的通信费用等进行补贴, 每月补助120元。

五、严格考核, 不断提高辅导员工作水平

新乡学院外国语学院学生毕业论文工作条例 篇3

一、基本情况

2011届毕业生本科共107人,分别是英语0741班53人,商英0741班54人。其中女生93人,占86.9%,男生14人,占13.1%。所有同学都按期毕业,截止2011年9月1日统计,一次性就业率为90.65%,基本实现既定的工作目标。

二、主要工作措施(一领导重视,就业机构建全

我院成立了就业工作领导小组,由党总支阙卫东书记担任组长、院领导和分管学生工作人员均为小组成员,选拔部分优秀教师为就业指导教师。除此我院还实行就业工作责任制,每位就业指导老师负责指导4至6名学生就业,由毕业班辅导员负责毕业生就业具体工作。就业导师负责与学生保持热线联系,跟踪了解学生情况,及时沟通各种信息,指导学生就业,积极配合就业工作小组开展工作。毕业班辅导员负责毕业生资格审查等具体工作的开展,每月定期汇总就业信息,并做出分析及时上报学院招生就业办公室。

此外,院领导经常深入毕业生中,了解毕业生的思想动态,参与毕业生跟踪调研活动,带队赴区内众多地方联系用人单位,组织人员到崇左考察,联系就业单位,积极开拓就业市场。每学年召开多次就业工作专题会议,及时解决就业工作中遇到的各种问题,确保我院就

业工作顺利开展。(二制度完善,经费使用合理

制定合理的就业工作计划和工作总结,内部有明确的就业工作目标、任务分解和量化考核办法。学院毕业生就业工作领导小组定期召开就业工作专题会议,并形成完整的会议纪要。

就业工作领导小组成员职责分工明确,各尽其责、层层落实,及时通报就业进展情况,解决政策落实过程中出现的新情况、新问题,多方面推动和促进毕业生就业工作。

就业经费使用合理,确保专款专用。(三队伍结构合理,设施配备齐全

采取多种措施加强就业工作人员队伍建设,毕业生就业工作常用办公设备齐全。设立毕业生就业指导与服务办公室,有专(兼职就业工作人员3人,配备了2台专用电脑供学生查询就业信息。

(四就业指导形式多样,毕业生就业能力得到提高

针对不同层次学生开展多种形式的就业指导,重点是加强毕业生的择业观教育、自主创业教育,积极引导毕业生到基层就业。

1、组织毕业生按时参加学校开设的就业指导课、就业指导专题讲座、就业指导咨询等,对毕业生进行就业形势、就业政策和就业技巧的指导。

2、结合专业特色,经常开展不同形式和内容的就业指导。为提升毕业生就业能力,结合我院自身特色,开展一系列就业讲座:如自荐材料编写、面试技巧、创业教育、就业安全、就业协议签订及就业

诚信教育;为使毕业生有一个良好的就业心态,积极做好毕业生心理疏导工作。同时,学院就业指导专(兼职老师还针对不同年级开展不同形式和内容的就业指导。如:一二年级开展职业生涯规划与设计专题讲座;三年级着重实践性教学,通过实习实训提高学生动手操作能力;四年级着重考研辅导、公务员考试指导、就业能力的培养等。

3、多方搜集就业信息,拓宽就业渠道。院领导及就业指导专(兼职老师定期到我院就业实习实训基地、各地人才就业市场、用人单位开展就业市场调研活动,及时准确掌握本专业人才需求情况,通过院“毕业生就业信息通告栏”、QQ群、固定电子邮箱、飞信等形式公布最新招聘信息。

4、鼓励学生参加考研、公务员招考、特岗教师招考。今年我院有1名同学考取硕士研究生、1名同学考取公务员、4名同学考上了特岗教师。

5、鼓励大学生自主创业。举办大学生创业讲座,聘请专家进行创业指导。邀请我系优秀毕业生为学弟学妹介绍创业经验,我院有1名学生灵活就业经营服饰生意。

(五建立完善毕业生信息库

有专人负责就业信息库的信息收集和更新,及时更新信息,毕业生信息库、用人单位信息库、“双困”生信息库信息完整准确。专门举办了“如何利用网络资源创建就业机会”的专题讲座,提高学生在“广西毕业生就业网”和“广西财经学院就业网”的使用能力。

(六建立实习实训基地,开拓就业市场

在开展2011届毕业生就业工作期间,我院不仅协助招生就业处联系6家单位参加校内双选会,还发动全系教师走出去主动了解毕业生需求情况,加深与用人单位的联系,开拓我校的毕业生就业市场。我们先后两次深入崇左,开拓就业市场,与崇左市人事、财政、国税、地税等政府部门以及康密劳集团、安琦集团、凭祥糖厂等企业建立两良好的合作关系。

(七开展毕业生择业意向调查和就业市场结构分析

我院对在校生进行择业调查,对就业市场进行分析和预测,定期对毕业生进行回访,收集用人单位对录用毕业生的满意度反馈意见。

三、主要成绩

(一综合就业率高

2011年我系毕业生共107名,大部分毕业生就业去向分布在全省各地,全系就业率均达到90.65%,其中考取研究生1人,1人考取公务员,还有4名同学考上了特岗教师。

(二建立了实习基地

建立了几个个毕业生实习实训基地,分别是康密劳集团、安琦集团、凭祥糖厂,对于我院学生应用能力的培养、毕业生就业工作的开展及未来的发展具有重要意义。

四、我系指导就业工作特色项目(一学生考研成才工程

从2010年12月开始,分团委把做好学生考研的思想引导和服务工作作为重点,组建学生考研团队,通过开展讲座、举办学习交流会、谈心等形式,做实做细考研学生的思想政治工作。今年我系2007级有6名学生报考研究生,其中商英0741班陆小菊同学考上了西南政法大学教育学的硕士研究生。

(二鼓励学生服务基层

结合专业,开展“特岗”教师服务基层工作,鼓励学生到基层建功立业。

五、2011届毕业生工作的经验与存在问题

今年我院的毕业生就业工作的顺利开展,其成功的做法是:(一领导重视

院领导对毕业生工作的重视和大力支持。

(二早准备、早计划、早实施

我院的毕业生就业指导、动员等工作在第五学期期中就已全面展开。(三毕业生各项工作充分考虑学生的利益和要求

我们的出发点就是“让毕业生满意”。通过近几年来的毕业生就业工作经验我们认为在今后的毕业生就业工作中仍然需要加强对毕业生择业心态的教育,积极引导毕业生到祖国最需要的地方建功立业。在就业工作中,许多毕业生手里掌握着一个甚至是几个单位迟迟不签,抱着“猴子掰包谷”的侥幸心理,总想等到最后一刻选择一个最满意的再签,这不仅严重影响了我系毕业生的就业率,同时也使得部分毕业生因此错过了“最佳”的就业时机。另外,现在毕业生频繁的跳槽行为增加了我们就业跟踪工作的难度。因此,在今后的毕业教

育中，还要更加重视对毕业生生这方面的教育和引导。另外，从今年 的毕业生流向来看，仍有部分毕业生贪恋大城市、大企业，不愿到基 层就业，更不愿选择其他边远地区就业，缺乏艰苦创业精神，这也是 今后毕业生教育工作的重点。

六、2012 届毕业生就业工作设想 2011 届毕业生工作已经结束了，成绩只属于过去，我们将继续 努力，在开展 2012 届毕业生工作时将以提高大学生就业指导水平、拓展毕业生就业市场为工作重点，以理念创新、制度创新、方法创新 为工作动力，以提高就业工作人员服务意识与水平、规范就业管理制 度为工作保障，以提高就业率与就业质量为工作目标，努力形成具有 我院特色的就业工作品牌。计划重点开展以下几方面工作：

（一）多渠道、多形式开展学生就业创业指导 有计划、有针对性的邀请企业人士（人力资源负责人、老总、人 事部门）、来校招聘的企业人士、已就业学生、正在创业或创业有成 的学生、本行业专家等来校做就业创业报告、开设就业指导专栏。

（二）开辟就业市场、拓宽就业渠道 努力抓好有形市场建设工作，大力开发北部湾地区市场，逐步渗 透南方地区市场、积极推荐毕业生。力争初次就业率达到 90%，年底 就业率达到 95%。

（三）做好就业宣传工作 将 2012 届毕业生资源信息及个人电子简历在我院 “就业信息网” 上发布。通过组织开展优秀毕业生评选活动，树立优秀典型，以广播、宣传栏、网络等形式，大力宣传优秀毕业生典型事迹，并以此为契机，提高我院毕业生在社会上的知名度。

新乡学院外国语学院学生毕业论文工作条例 篇4

“爱在心中 记忆永恒”

庆祝建党90周年大型文艺晚会

暨2011年欢送毕业生晚会

策 划 书 主办单位：宜春学院外国语言文学学院 活动时间：2011年6月7日

一、活动名称：宜春学院外国语学院庆祝建党90周年大型文艺晚会暨2011年欢送毕业生晚会

二、活动主题及意义：值此建党90周年之际，我们全院师生一同见证中国共产党建党90周年及学院十一五期间取得的辉煌成就，借此表达对党的美好祝愿。本场晚会的 主要对象是即将毕业离校的学生，将大家对毕业生的美好祝愿予以表达，也借此让毕业生再次感受学校大家庭的温暖，一同分享快乐，并祝愿我们的毕业生们前程似锦，国家富强昌盛。

三、活动时间：2011年6月7日晚7点

四、活动地点：校大礼堂

五、活动对象：宜春学院外国语学院全体学生

六、活动形式：文艺晚会

七、前期准备：1、2、3、4、在2011年5月中上旬选拔出表演的节目。

校内树立以此次活动为主题的宣传版，张贴宣传海报。在演出前两周内对所有节目进行彩排，以确保质量、顺序。

正式演出前，分配好活动期间的所有准备工作，以确保在晚会期间不会出现任何差错。

八、具体组织安排

1.在人文楼门前和食堂门前各设两块宣传板，宣传板由学生会宣传部制作并展出大力宣传此活动，鼓励学生主动报名参加晚会演出。

2．制作一条横幅悬挂于校园内(如大学生活动中心附近),积极为此次活动扩大影响力。3.邀请主持人(两男两女,要求口齿伶俐,热情大方)。

4.办公室负责发送请柬,邀请本院领导,老师以及其他院系的老师，学生会干部前来观看(注:若有赞助商也一并邀请前来观看晚会)。

5.学生会文艺部负责节目报名以及各项节目的安排与排练,保证节目的质量,并为晚会制作最后的演出名单，以及申请好场地。

节目内容： 歌舞、小品、双簧、话剧、乐队、走SHOW ……

6.外联部积极外出为此次活动拉取赞助。同时准备好晚会所需的设备（如泡泡机，烟雾机等）。

7.由我院记者站向校内各大媒体如广播站,记者团发出邀请,前来现场观看,并作相关报道。

8.由实践部购买晚会现场所需物品,如彩带、气球等

9.由文艺部根据晚会节目单,准备背景音乐、服装,及道具或由表演者自备。10.由女生部负责训练6名礼仪小姐，并对礼仪在晚会当天的工作分配做好安排。

九、晚会流程1、2、3、4、5、6、7、8、9、演员、主持人、表演嘉宾、礼仪的签到，接待及休息等各项工作的跟进 全场执勤人员的就位

现场工作分舞台左边与右边及场下，分别安排具体人员全程跟进 灯光、音响设备的操作与监控 现场秩序的维持 晚会正式开始

节目中途对赞助商的宣传与互动环节

活动结束时对赞助商的鸣谢，欢送领导与赞助商的离场 观众依次离场，晚会结束后，工作人员进行会场清理

十、注意事项1、2、3、4、5、负责人具体工作责任到人，认真做好每件事

上个节目演出时，其后两个节目在后台做好准备，下个节目及时跟进 晚会结束时立即展开清理现场工作 负责人完成工作后方可离场

晚会结束后将对此次晚会的各项工作进行全面细致的总结并进行反馈

十一、活动经费（不包括商家信息条幅学校收费）

用 途 金额（单位：元）备注

租用服装道具 550

演员化妆 200

租借设备 1800 租用音响1000 烟雾机200 泡泡机200 投影仪等。。

舞台背景布置 200 气球50 及其他装饰品约50

场地费 300 校礼堂

打印节目单 100 其他支出 300 宣传海报，请柬，茶水，电池等

总计:3450元

附：商家回报

一、宣传时间：活动举办前后两周

二、宣传方式：

1、条幅标语：在校园各主要路口、食堂前、操场四周悬挂赞助商提供的条幅以及其他宣传材料，时间为一周。

2、海报：在学生公寓前、操场四周及公告栏内张贴统一海报，并保证海报的张贴数量，时间为一周。商家自行设计海报也可3、4、5、展板：在学校主要教学楼或宿舍楼前摆放有关活动信息及商家内容的展板 喷绘板：在食堂前、学生公寓前摆放有关赞助商内容的喷绘板（由商家提供）赞助商鸣谢：在晚会开始前，介绍赞助商，并对赞助商进行鸣谢。在晚会结束时，还将对赞助商进行鸣谢

6、节目单：在晚会上印发的节目单上将在正面印有冠名的活动名，背面将印有赞助商的相关信息（如地址、电话等）7、8、9、10、赞助商的宣传资料、宣传单定期在学校散发，时间为两周 晚会现场宣传：现场可用印有商家特色的道具进行布置

校园调研：又赞助商提供内容并制作调查问卷，我们将协助分发进行调研 如赞助商有更好的宣传方式且可行性很好，可以提出并讨论

备注：

以上凡属校内宣传项目，均由校内有关部门负责其宣传质量。赞助商如有宣传建议或要求，可另附加

——致赞助商

一份慷慨的付出，一份真情的回报。

新乡学院外国语学院学生毕业论文工作条例 篇5

我院共青团工作在上级团委和学校党支部的正确领导下，通过校团委全体委员和全院团员青年的共同努力，积极探索学校团建工作特点，走出了一条适合学院团建工作的新路子，取得了一定的成绩，为今后我院的共青团工作奠定了很好的基础。现将我院团内工作总结如下:

一、促进团组织的自身建设，发挥德育阵地作用。

1、加强政治理论学习，努力提高团员青年思想道德素质。

2、以“永远跟党走”为思想教育主题，通过学习“十六大”精神，加强青少年理想信念教育、国际主义、爱国主义教育、革命传统教育和党团关系教育，激励青少年坚定信念，永远跟党走，逐步树立科学正确的世界观，人生观和价值观。

3、信息宣传工作的加强，丰富了服务手段，发挥出舆论的导向作用和监督作用。我们不断丰富校园广播的内容，增强交流，结合学校工作，每个阶段制定不同主题，进一步扩大了团组织的影响力和服务效果。树立了良好的校园文化风气，引导团员青年从日常行为做起，从小事做起，从现在做起，坚持不懈的培养了学生良好的文明礼仪行为习惯。并对学生加强了校纪校规的教育，使他们真正了解学校的各项规章制度，同时加大校园文明的检查力度，进一步规范了全校学生的行为，使同学们的自律、自治能力得以加强，逐步使全校学生养成了良好的行为习惯。

4、认真考核了各团支部的工作情况，并进行了评估、表彰奖励。

二、积极开展校内、校外文化活动，丰富师生生活。

共青团的工作充满了挑战性，我们必须不断的更新理念，在实践中摸索工作经验。相信有学校党支部与上级团委的坚强领导、全校团员青年的精诚团结，我院的共青团工作一定会有无比美好的未来。

外国语学院团委

新乡学院外国语学院学生毕业论文工作条例 篇6

一、心理预期的巨大落差

英语是当今世界发达国家的主要官方语言, 也是世界上使用最为普遍的国际交流语言。大部分国人出于对英语国家发达的经济体制和先进的文化的仰慕, 爱屋及乌地把这种心里迁移到说该种语言的人和语言本身上。我们很多国人以能说几句英语为自豪, 甚至把能和老外对上几句话看作是很有面子的事情。

以上原因使得英语专业学生具有强烈的专业优越感, 觉得自己专业很好, 毕业时因该能找到很好的工作。此外, 由于英语专业中男生较为稀少, 一直以来英语岗位一般女性居多, 用人单位招聘时更偏爱男性, 这使得专业优越感在男生身上体现更为明显。

以上的专业优越感他们就业时预期过高, 都期望到发达的大城市和待遇福利都好的单位和行业去, 而不愿意去地理位置偏远的基层单位去工作。该种心态在求职时普遍表现为“三高”心态, 即“高起点、高薪水, 高职位”。据笔者观察和统计, 在学院组织的多次招聘会中, 学生对那些地方较为偏远, 单位无名气的或者是非国营单位不屑一顾, 连简历都不愿意投递。

然而, 由于目前高校毕业生总体规模逐年增大, 英语专业因长期以来过去招生, 在部分行业如教育等出现饱和趋势, 这给英语专业学生就业带来很大困难。当英语专业学生在就业时发现很多就业岗位大多不像他们以前所想象得那么美好, 深刻感受到理想与现实的巨大差距, 该种较大的心理预期落差使得很多同学在择业时产生了择业行为偏差, 从而产生偏执、幻想、自卑等心理问题, 很容易出现“高不成, 低不就”现象。据笔者在和同学们交流中发现, 很多学生在前期就业中放弃了许多岗位, 总希望会有更好的岗位在后边, 等到就业关键期过了时, 才慌了神, 四处奔波求职。最后迫于家人或者朋友的压力, 胡乱找了个工作交差了事。

二、就业焦虑症

现在的大学生的存在着极为严峻的就业压力, 这已经成为不争的事实。每天报纸, 电视, 网络、新闻中都充斥着着各种大学生就业难的话题。这些都在无形中给大学生带来了巨大的心理压力。很多学生工作管理者甚至在新生入学教育时, 就会把这种压力传递给刚进校门的学生。经笔者多年的学生工作调研发现, 很多学生进入高校后, 就业和个人发展立刻成为他们心理压力中最主要因素, 而且这种压力有随着学生年级增高呈现上升的趋势。同时该种心理压力也随着年复一年高校毕业生的增多, 就业难度增加而逐年增大。另外笔者还发现, 在同等样本群体下, 女大学生心理压力大于男大学生, 农村学生的心理压力高于城市学生。

三、就业观念方面的问题

1.求稳定。很多学生求职时希望能一次到位, 找到理想的、稳定的工作。大部分学生不愿意选择有风险、有挑战性的职业、更不敢去自己创业。在这方面, 女生表现更为突出、很多女性因担心自己要生育, 哺乳等会影响自己的工作, 出于安全考虑, 往往选择那些保障性强的, 较为稳定的工作, 而不敢去冒险和创新。正如很多学者所批评说:“很多英语专业的学生, 虽然学习了西方的语言, 西方的民主、自由思想和理念;但就业时时骨子里边是还是中国女性传统理念, 很多西方女性的敢于创业、拼搏的理念似乎对她们没有任何影响”。

2.过分看重眼前利益。很多英语专业毕业生择业时, 过分看重眼前利益, 而把长期职业发展丢在一旁。主要体现在学生在择业时, 几乎不考虑自身的职业兴趣、个人能力、职业发展前景等因素, 而过分强调工作条件、社会地位、工资收入等眼前现实利益。学生若持有该种观念去择业, 极易选择到一些看着很不错, 但事实上并不真正适合自己的职业。这也是导致部分英语专业学生在短时间内经历多次择业、频繁跳槽的原因;这对个人职业发展来说, 是非常不利的。

3.过分强调专业对口。很多学生在就业过程中, 可能是由于专业优越感的存在, 在就业时过分强调专业对口, 只考虑那些与英语专业很密切的工作。如果找不到, 宁愿待业在家。该种现象在那些家庭条件较好的城镇独生子女家庭尤为明显。

4.对职业意义认识不当。很多学生仅仅把工作看作是一种谋生的手段, 我工作是因为我要吃饭, 我要挣钱。在就业时过分考虑当前回报;而不把工作和人生的职业规划发展、个人发展结合起来;不把个人职业和国家政策, 社会发展结合起来。对职业意义认识的当, 使得就业很难具有前瞻性和总体规划性。

新乡学院外国语学院学生毕业论文工作条例 篇7

冬天渐渐远去，万物开始复苏，伴随着春天的脚步，我院各个协会四月各项活动都进行的十分顺利。

我院青年志愿者协会在3月23日至25日组织开展了学雷锋为期三天的捐书活动。通过志愿者们的积极努力以及广大同学的积极捐赠，在这六天里获得了各种各样的书籍，为山区儿童丰富和拓展知识做出了些许的贡献，奉献了一份爱心。在4月3日，我院组织志愿者去烈士园陵进行祭扫活动，虽然天下着小雨但丝毫未使志愿者心中的那份热忱因此消磨掉。通过这次祭扫活动，让同学们对烈士的敬仰更深了一层。

我院英文话剧团积极响应我们院社团文化节在4月18号举办社团文化盛典的号召，策划了一系列节目。话剧团特别制作的走秀—-童话镇和话剧《卓别林相亲记》，给观众带来了不一样的感受。话剧团不仅在本协会策划节目还与英语口语协会联手打造歌舞《星月神话》，舞蹈与歌曲为一体，一定可以给观众带去一场视觉盛宴。相信同学们看了这些别具风格的节目都可以感受到快乐。

英文歌曲演唱协会在4月5号，积极参加了社团文化节的排练，为此准备的爵士舞相当精彩，夺人眼球。在四月份给协会干事教授英文歌曲。此次选取了一首舒缓的英文歌，意在让会员们放松身心释放压力。

口语角依旧是我院口语协会的重头戏，每个周二协会会员都积极组织并且参与，口语角大概持续两个半小时，每次活动现场气氛活跃到场人数也很多，从这一点就可以看出同学们对学习英语的热情。临近普通话考试之际，在4月2日晚七点我们院口语协会和文学新闻与传播学院的汉语协会在人文大302进行了一次交流会，增进了两个院的感情。

我院法语协会在4月6号举办了法语角。法语角是本协会每月都会举办的活动，它给同学们创造了一个良好的法语交流环境。通过一次次的举办，法语协会已经取得了较丰富的经验同时这个活动也吸引了越来越多的同学。

我院外语技能协会在4月2日开展了“学雷锋活动”征文活动。通过此次活动，使更多的同学加入到学雷锋的活动中，传承雷锋精神，并且通过写作让同学们更多的了解新时代赋予雷锋精神的意义，让雷锋精神都深入到我们的日常生活中去。

红十字协会一直以“人道、博爱、奉献”为宗旨。为了弘扬协会宗旨同时丰富同学们的医疗知识，我院红十字协会举办了一场关于医疗知识的培训。在培训当天。教室里坐满了同学认真听讲，老师也很负责的不厌其烦的讲解意外求助的每个步骤。此次活动让同学们对急救知识有了更深刻的了解，进而了一在危急时刻帮助他人解决困难。

我院四月份活动虽多但进行的谨然有序，同学们在这一次次的活动中学到了知识也丰富了自己的课余生活，让每一天都过得很充实。相信我们院的活动会越办越好。

外国语学院学生社团联合分会

新乡学院外国语学院学生毕业论文工作条例 篇8

（2011—2012学第一学期）

学生党支部是高校党组织的基本单位，是高校学生思想政治工作落实到实处的战斗堡垒和有力保障，为搞好我院2011—2012学年第一学期学生党建工作，根据学院党委对各支部提出要求，结合我院学生第一党支部自身特点，特制订如下工作计划。

一、指导思想

坚持以邓小平理论，“三个代表”重要思想、科学发展观和建设社会主义和谐社会为指导，组织学生学习与实践，进一步提高广大学生党员的思想政治素质和理论水平，充分发挥学生党支部的战斗堡垒作用，为我院各项工作的开展作出应有的贡献。充分做好党员“创先争优”活动，提升学生党员的综合实力，提升我院学生的硬实力，强化软实力，最终达到我院学生巧实力的有效提高。

二、目标任务

1、继续加强对学生党员的教育、管理、监督，积极开展丰富多彩的党员教育活动，积极开展爱国主义教育活动，深化品牌党建项目建设，提高学生党员质量和素质，增强党组织的凝聚力，充分发挥党员的先锋模范作用和学生党支部的战斗堡垒作用。

2、结合建党90周年和辛亥革命100周年，组织党员、预备党员、入党积极分子参加相关活动。组织好党员的“一讲二评三公示”，和党员示范岗。

2、积极培养先进分子，为党组织输送新鲜血液，坚持“发现、培养、发展”的组织原则，做到“申请一个，培养一个；成熟一个，发展一个”，使党组织永葆青春活力。

三、工作概要

（一）坚持品德培养教育、加强学生的思想政治教育工作

1、以建党90周年为契机工作计划，加强学生党员思想政治与形势政策教育。学生党支部将召开特别会议工作计划，观看“七一”讲话录像，要求学生党员学习“讲话”精神。在开辟学生第一党支部微博，组织一次学“讲话”宣传教育活动。

2、积极开展读“红色经典”读书活动，构建学习型党组织。由学生党员和入党积极分子自主选择红色经典书目，撰写读书心得，开展读书交流会、报告会，并对读书成果进行展示和评比。

3、组织一次新党员入党宣誓活动和协助学院开展党员宣誓活动。

4、组织一次入党积极分子及学生党员赴革命纪念地或爱国主义教育基地参观学习活动。要求参观前通过网络学习有关内容，参观后写出参观心得，以确保参观学习活动的实效性。每个月组织一次学生党员观看爱国主义影片活动。

5、理论与实践相结合，将与团总支一起组织好学生暑期社会实践活动，形成以学生党员为骨干的社会实践工作队伍。

6、支部将加强对思想汇报的检查。思想汇报由学生支部干部进行检查。对优秀者在博客发表，对不合格者要求重写，予以通报，并记入考核记录。

（二）以学生党建推动学风建设

1、对党员本身的学习提出要求。要求所有党员考试不允许出现挂科现象，且均分要处于班级中上水平。每学期之初，对所有学生党员的期末考试成绩进行统计，对有不及格科目或在班级中排名中等以下的，将对其进行戒勉谈话。

2、严把党员发展关。在发展对象推荐和预备党员发展过程中，把学习态度、学习成绩作为重要考察标准，严格把关，对于有不及格科目或班级排名靠后或逃课旷课及学风方面有其他问题的学生，坚决不推荐，不发展。

3、继续做好“一帮一”帮扶活动，推行党员联系后进学生工作。组织学习成绩优秀且学有余力的党员定向帮助本支部学习成绩差的同学，督促他们的学习，帮助他们解决学习上疑问。

（三）加强支部工作宣传力度

1、充实党团办宣传部工作队伍，邀请经验丰富的校报记者或大学生记者团记者对党团办宣传部人员进行培训，提高新闻报道的质量，促进学生党支部宣传团队实力的提升。

2、拓展宣传途径。在广大同学特别是入党积极分子大力宣传党建博客，吸引党外同学浏览党建博客。邀请校报记者对支部活动进行报道或者积极向校报投稿。

3、加强党建带团建工作，与团总支合作工作计划，以学生党支部名义组织一两次大型思想政治教育活动工作计划，以扩大学生党支部在广大同学中的影响力。

4、加大先进典型的宣传力度，对于获得优秀学生党员荣誉称号的党员，党支部将以博客专题、先进事迹报告会等形式进行大力宣传，扩大优秀学生党员在广大同学中的知名度。

5、进一步完善学生党支部博客。加大宣传力度，在广大党员、发展对象、入党积极分子和新生中广泛进行宣传，提高博客的知名度，扩大影响力。加强博客的维护和管理力量，成立博客管理小组，专门负责博客的日常维护、上传有关资料并实施日常监控。

（四）加强支部干部队伍建设

1、以创先争优为契机，全面加强学生支部干部队伍建设，提高学生干部的工作热情、工作能力。

2、要求学生支部干部加强对党建知识的学习。决定每周组织干部进行一次集中学习。

3、联系工作实际，进行专题讨论。每周安排一场专题讨论会，就学生党建工作中的某一问题进行专题讨论。先由一名干部在前期研究的基础上进行发言，然后其他干部进行讨论。以此提高干部理论联系实际的能力，同时找准工作中存在的问题，进行分析讨论，推动支部工作上层次。

3、加强与兄弟院校的交流。组织支部干部与本校其它系部和外校分别进行一次交流，以便学习他们的先进经验工作计划，提高我们的工作成效。

（五）深化品牌党建项目

1、继续推行党员示范岗制度。充分发挥学生党员的模范作用，做好道德标兵、学习标兵、文明标兵、健康标兵、形象标兵。实现“五个好”。

2、继续加强学生党员联系班级工作，做好下班党员的选拔、培训和考核工作。

3、深入开展党员联系学生寝室活动。开展党员联系学生宿舍活动既可以充分发挥党员的作用，帮助学院做好日常管理工作，又可以发挥党员的先锋模范作用、锻炼提高自身实际工作能力，在具体的活动中“创先争优”。

外国语学院学生第一党支部

新乡学院外国语学院学生毕业论文工作条例 篇9

一、低年级基础培养阶段

在我国现有的教育体制下, 一方面高中阶段以高考为指挥棒, 高中教育阶段主要为应试教育, 另一方面, 在巨大的高考压力下, 高中生只能把全部经历放到各种考试中, 因此大部分高中生除了学习之外的能力很少会被培养和发展。而大学作为学生进入社会前的衔接期, 对就业竞争力培养和要求就显得格外重要。在此情况下, 针对本科教育阶段的第一、二学年, 高校教育主要注重培养学生良好的表达能力和组织管理能力。外国语学院针对大一大二学生组织的社团活动主要是中文朗诵比赛, 书画比赛, 征文比赛等文学类、学术类社团的活动, 鼓励学生多说多练, 使大学生有了很好的机会和场合锻炼表达能力。社团里平等、活泼、自由的气氛使其成员可以无拘束地表达自己的观点, 学到很多课堂上学不到的技巧和经验;如礼仪风采之星, 魅力女生, 阳光男孩等文艺体育活动, 让大学生在充分展现自己的特长和个人魅力的同时, 可以增强自信心, 充分发掘出自己的潜力。作为大学生自我组织、自我管理、自我学习的社团, 它的组织原则、规章制度和活动的内容都是其成员共同制定和实施的, 每个成员都能参与管理组织活动, 这种运行机制充分调动了成员管理的主动性、积极性, 培养了组织管理能力。而诸如定期慰问老人院, 孤儿院, 暑期“三下乡”等志愿服务有助于提高大学生沟通交往能力。志愿服务活动的大部分工作要与人打交道, 通过不断沟通解决遇到的困难和问题, 大学生在服务中亲身体验社会上的人和事, 通过沟通合作共同致力于工作目标的完成, 营造民主、平等、友爱的工作环境。另外, 大学生志愿者通过体验不同的服务岗位和服务环境, 接触不同的服务对象, 扩大了人际交往面, 提高了沟通交往能力和社会适应能力, 为终身发展奠定基础。

二、高年级全面提升阶段

本科三年级阶段, 在前两年基础已经打好的前提下, 社团活动的重心放到了对大学生培养专业素质能力和寻找自我定位上。大学生专业素质能力是指大学生综合运用专业知识开展课堂教学之外延伸实践的能力。大学生专业素质能力的培养是一个面向全体大学生的课外延伸实践教学, 是对原有专业教学计划中实践教学体系的进一步完善。通过大学生专业素质能力培养的实践教学, 可以把第一课堂的教学和第二课堂以及面向社会的第三课堂的实践活动有机链接起来, 可以促使本科教学活动从以知识传授为主向以培养能力为主的方向转变。这个阶段外国语学院鼓励他们参加与专业有关的英文话剧比赛, 英文诵读比赛, 听力比赛, 英文综合知识比赛, 英语法语文化节等。学生通过比赛把学到的专业理论知识与社会实践很好地结合起来, 激发了他们学习的热情和创新意识, 拓展了他们的专业视野, 通过社团活动增加了大学生对于专业知识运用的能力, 提高专业素养。而作为外国语学院的传统活动——感悟成长报告会, 通过邀请在考研, 公务员, 教师, 大学生村官, 创业等各个方面有突出表现的优秀校友, 以他们在校园和走入社会后的亲身体验, 让大学生能够从中得到启示和指导, 能够通过前辈的交流和他们的现实经历, 对自己的定位作一个思考, 为自己将来的就业方向定出一个明确的目标, 并且制定出详实的学习目标并实施, 为将来的就业打好坚实的基础。

三、毕业季强化冲刺阶段

进入本科学习的第四个学年, 学生的专业基础, 社会工作所需要的基本技能和能力已经得到了学习和培养, 并且进入大学的最后一个学习阶段, 大学生的就业意向和从业方向基本已经拟定, 因此要针对具体的职业和岗位对学生进行教育。在外国语学院, 学生的就业方向主要集中在应聘中小学教师和中小型企业及创业等方面。因此社团活动主要集中在如何让学生能够提前体会教师招聘、企业招聘和创业培训, 注重培养学生的实践能力和创新能力。培养创新型实践型人才和校园文化环境密不可分, 先进文化的积淀促进了创新意识和实践能力的形成。在高校的校园文化建设中, 要注重学生创新意识和实践能力的培养, 为他们提供良好的环境和氛围。在宜春学院外国语学院, 以职业生涯规划大赛, 师范技能大赛, 就业指导讲座等社团活动为依托, 为提高学生的创新意识和实践能力, 可对学生实施创新教育, 激发他们的创新欲望, 培养他们的实际工作技能等等, 这些措施将会实现学生就业能力培养的良性循环。学生通过参与具有现实指导意义的社团活动, 学习如何正确看待问题、创造性解决问题, 将来踏上社会后能够在持续变化的工作环境中充分发挥主观能动性, 积极改变个人因素来满足环境的需求, 习惯用创新思维来解决和处理问题, 促成自身良好的实践能力和就业竞争力。

四、结语

高校学生社团活动是高校开设第二课堂的主要阵地, 其丰富灵活的活动内容和形式, 较强的自主性、实践性和社会性, 在提升大学就业竞争力方面有着重要的作用。当前全社会就业形势比较严峻, 新生劳动力就业和下岗失业人员再就业相互交织, 这更为大学生就业增加了困难。而高校社团活动同样也肩负着服务广大学生、培养其成才的重要使命, 这就要发挥其人才培养、实践育人的传统和优势, 积极拓展大学生实践锻炼渠道, 满足大学生成长成才的发展需求, 特别是把服务青年学生就业创业、提高就业竞争能力放在更加突出的位置, 从而为大学生的成长和发展提供切实的指导和帮助, 使其在人生道路的重要转折时期, 做好思想上、心理上、能力上的充分准备, 以更饱满的精神和更完美的姿态步入社会的广阔舞台, 走好人生的关键一步。

摘要：随着高等院校扩大招生, 高校毕业生人数年年攀升, 竞争日益激烈。而高校社团活动因其形式多样, 内容丰富在深受大学生喜爱的同时, 也在培养大学生增加表达能力、组织管理能力、专业素质、创新实践能力等方面起到了相当重要的作用, 为学生提升其就业竞争力发挥了不可忽视的能量。

关键词：社团活动,竞争力提升,就业竞争力

参考文献

[1].陶倩, 卓凯, 裔仕佳.志愿服务对大学生就业能力提高的作用研究[J].思想教育研究, 2009

[2].张惠元, 郭普庆.对高等学校共青团组织服务大学生就业的思考[J].山西高等学校社会科学学报, 2004

[3].荆秋慧.大学生就业能力提升的条件与途径[J].沈阳师范大学学报 (社会科学版) , 2008

外国语学院本科毕业论文整改方案 篇10

根据学校对我院本科毕业论文评估检查提出的建议和意见，为使我院毕业论文整改工作有针对性，现制定如下整改方案。

一、加强领导

为了加强对本科毕业论文的工作我院成立毕业论文指导委员会对毕业论文工作进行全面领导。

二、整改内容与措施

1、加强毕业论文选题工作

学院严格审查毕业论文选题，避免课题重复，增加课题的创新性、实用性。

2、检查内容

（1）检查学生毕业论文文本格式、文字是否存在问题。主要检查论文题目、署名、英文摘要、中文摘要、正文、参考文献、致谢及格式等。

（2）《毕业论文开题报告》

检查内容：仔细检查开题报告填写的内容与要求是否一致。（3）《毕业论文指导教师指导记录表》 检查内容：仔细检查时间的填写先后顺序（4）《毕业论文指导教师成绩表》

检查内容：对成绩与评语不合格的，应整改。（5）《毕业论文评阅教师成绩表》

检查内容：对成绩与评语不合格的，应整改。（6）《毕业论文答辩小组成绩表》

检查内容：仔细检查此表填写的内容与要求是否一致。（7）《毕业论文答辩记录表》 检查内容：记录内容是否完整。

（7）《毕业论文选题目一览表》

检查内容：毕业论文题目与指导教师是否与实际论文题目与指导教师一致。

（8）《毕业生毕业论文指导教师情况统计表》

检查内容：填写要翔实，统计表最下面的统计栏要统计准确，不能少项。

（9）毕业论文工作总结

检查内容：毕业论文工作总结中不可缺少的一个内容就是要对选题的性质、难度、份量、综合训练等能否达到培养方案目标要求，选题是否结合实际进行分析。

3、强化指导教师的责任意识

教师在论文指导要做好以下几方面的工作

（1）审定论文题目。选择合适的毕业论文题目，是学生写好毕业论文的关键性环节。因此，指导教师要在对学生调查研究的基础上，指导学生选题，反复审定学生确定的论文题目。

（2）指导学生制定撰写毕业论文的具体进度、计划，并定期检查学生执行撰写毕业论文的具体进度计划的情况。

（3）指导学生收集和阅读有关的参考材料，介绍必要的参考书目。要求学生围绕毕业论文的主题做读书卡片或者读书摘要。

（4）指导学生如何开展社会调查，收集第一手资料，做好调查材料的研究和分类。用社会调查得到的材料，作为论据，摆事实，说道理。

（5）正确指导和引导学生拟定论文提纲，定期解答学生提出的疑难问题。提出提纲或初稿中存在的问题和修改建议。

（6）审阅论文，评定论文成绩，并指导论文提要的写法及其论文答辩的方法和技巧。

4、加强过程管理

加强毕业论文工作全过程的质量监空，做好每一环节的工作。充分发挥督导组的作用。

5、进一步完善论文格式

外国语学院

2007-8-28

外国语学院2006-2007第二学期考试试卷整改方案

根据学校对我院外国语学院2006-2007第二学期考试试卷评估检查提出的建议和意见，为使我院试卷整改工作有针对性，现制定如下整改方案。

1、成立试卷整改小组

组长：郑宏伟

组员：葛艳萍 陈华伟

2、教师自查

根据评估中心对每份试卷提出的问题，教师照进行整改。

3、学院抽查

教师自查后，学院组织抽查对不合格教师进行通报批评。

4、今后做好试卷工作的措施（1）学院要重视考试工作

期末考试期间学院要成立考试领导小组，对学院的考试工作精心组织，做好考试各个环节的工作。

（2）严把审题关

系部主任要认真审题。试卷审批人要高度负责，把好审批关。（3）严把出题关

出题教师要按照课程大纲、考试大纲的要求出题，把好试题的质量。特别处理好试卷的难易度。（4）深入学习学校关于批改试卷的要求

组织教师进一步学习学校关于批改试卷的要求，杜绝试卷批

改过程的随意性。

（5）进一步规范试卷分析工作。

（6）办公室做好试卷装订工作和考试成绩管理工作。（7）学院组织自查

学院组织试卷查阅工作，对试卷工作不合格的教师责令其返工。

外国语学院

新乡学院外国语学院学生毕业论文工作条例 篇11

1.选题范围与论文题目

根据英语专业具体情况，确定以下七个选题范围：

1)语言学、应用语言学；2)英美文学；3）英语写作； 4）翻译；5）跨文化研究；6)英语教学法；7）特殊用途英语。

论文题目的范围不宜过宽，一般选择本学科某一重要问题的一个侧面或一个难点，选择题目还应避免过小、过旧和过长。注意论文题目的表达规范。2致谢（Acknowledgements）

致谢是对导师和给予指导或协助完成研究工作的组织和个人表示感谢（与论文工作无直接关系的人不宜列入）。文字要简洁、实事求是，切忌浮夸和庸俗词。3目录（Contents）

目录可按三级标题编写，要求层次清晰，且要与正文标题一致，主要包括致谢、中英文摘要、引言、正文、结论、注释、参考文献等。摘要与关键词

4.1论文摘要

摘要又称内容提要，它应以浓缩的形式概括研究课题的内容、方法和观点，以及取得的成果和结论，应能反映整个内容的精华。中文摘要以300字左右为宜，英文摘要与之对应。

4.2 关键词（Key Words）

关键词3—5个,是供检索使用的，一般为题目中的词，不能用外延词（如形容词）。

4.3 撰写摘要时应注意以下几点：

⑴用精炼、概括的语言来表达，每项内容不宜展开论证或说明；

⑵要客观陈述，不宜加主观评价；

⑶成果和结论性字句是摘要的重点，在文字论述上要多些，以加深读者的印象；

⑷要独立成文，选词用语要避免与全文尤其是前言和结论部分雷同；

⑸既要写得简短扼要，又要生动，在词语润色、表达方法和章法结构上要尽可能写得有文彩，以唤起读者对全文阅读的兴趣。论文正文

论文正文是毕业设计（论文）的主体和核心部分，论文正文应不少于4000字（英文），一般应包括：引言、论文主体及结论等部分。

1.5.1引言

引言应是综合评述前人工作，说明论文工作的选题目的和意义，国内外文献综述，以及论文所要研究的内容。

5.2论文主体

论文主体是毕业论文的主要部分，要求文字简练、通顺, 各部分比重安排要得体，如主题部分篇幅要大，作者介绍、背景介绍篇幅要少。论文的标题层次应有条不紊，整齐清晰，注意论文各部分与论述主题间以及各部分间的逻辑联系

5.3 结论

结论包括对整个研究工作进行归纳和综合而得出的总结，还应包括所得结果与已有结果的比较和本课题尚存在的问题，以及进一步开展研究的见解与建议。结论集中反映作者的研究成果，表达作者对所研究的课题的见解，是全文的思想精髓，是文章价值的体现，结论要写得概括、简短。撰写时应注意以下几点：

⑴结论要简洁、明确，措辞应严密，且又容易被人领会；

⑵结论应反映个人的研究工作，属于他人已有过的结论要少提；

⑶要实事求是地介绍自己研究的成果，切忌言过其实，在无充分把握时应留有余地，因为科学问题的探索是永无止境的。

6注释（Notes，可选）

注释部分主要注明文中直接引用出处或补充相关的，但并非必不可少的资料，或详细说明某个程序，或提供一些数据。

注释采用尾注形式，即置于正文之后。数码通常置于句末的右上方、标点外边，不留空格，不加下划线，不划圈。注释包括作者（编者、译者）姓名（名在前，姓在后）、卷数、出版商、出版年代、引文所在页码。重复出现同一作者的同一作品时，只注明作者姓氏和引文所在页码。

7参考文献（Biobliograpghy）

参考文献是毕业论文不可缺少的组成部分，它反映毕业论文取材来源、材料广博程度和材料可靠程度。一份完整的参考文献也是向读者提供的一份有价值的信息资料。英语专业毕业论文参考文献应不少于8条，其中外文参考文献不少于3条。

外国语学院英语专业毕业论文工作程序

一、毕业论文工作程序

论文工作主要分以下几个阶段：准备（资料的收集与整理、阅读文献）、撰写提纲、第一稿、第二稿、第三稿、定稿与答辩。

准备：学生确定选题后，在教师的指导下对研究对象进行资料的收集整理和分析。

撰写提纲： 学生在指导教师的指导下分析和研究所采集的资料的基础上，撰写毕业论文提纲。同时每一位指导教师在学生形成毕业论文提纲前一定要与每位被指导的学生进行讨论，毕业论文提纲应尽量做到全面缜密，理顺所要论述内容，避免以后反复修改。

第一稿：要求学生必须严格按照指导教师审定后的毕业论文提纲进行写作, 不可自行其是，随意更换主题。第一稿完成以后，指导教师主要检查学生是否按照既定的提纲和思想在写作，及时发现问题及时纠正。如学生采取不认真的态度，指导教师应对其提出严肃的批评教育，拒不接受者，指导教师有权提出相应的处理意见，或交学院毕业论文工作小组处理。如果指导教师不认真指导，随意放学生过关，以后阶段出现的问题由该教师本人负责。

第二稿：要求学生不仅要继续补充第一稿之不足，同时要求在表达上要有所提高。在接到第二稿以后，指导教师阅读后应指出存在的问题，以便学生及时改正。

第三稿：要求学生在文风、文章格式、修辞等方面有所提高。指导教师要对第三稿进行全面的审阅，并提出修改意见，以保证定稿打印时所有的错误和疏漏都得到更正，错误率控制在规定范围内。同时，教师还要提醒学生在打印前再校对，以保证尽可能地将正确的版本打印出来。

新乡学院外国语学院学生毕业论文工作条例 篇12

一、民办高校学生党支部组织生活存在问题分析

1. 组织生活枯燥乏味。

学生党员是民办高校党建工作中最有朝气和活力的组成部分, 他们对支部组织生活的要求也是丰富多彩的。但是, 目前大部分民办高校学生支部的组织生活内容仍旧无法适应学生党员的特点和需求, 学生支部组织生活内容单一, 形式呆板, 对学生党员缺乏感染力和吸引力, 存在重形式而轻内涵, 重过场而轻教育等问题。

2. 缺乏党建工作指导。

党建队伍必须具备良好的政治素质和党建工作经验, 但是, 民办高校的党务干部队伍往往无法满足实际工作的需要。主要有两个方面:一是目前民办高校党支部的书记大多由学校里从事学生工作的老师或年轻辅导员来兼任, 部分党务干部工作比较繁忙, 或缺乏党建工作经验, 对学生党员干部的指导力度不够。二是许多民办高校实行短期合同聘用制, 教职人员流动性强, 党建工作人才队伍难以保持稳定。

3. 组织生活制度不完善。

目前, 民办高校学生党支部在开展组织活动中没有建立一套行之有效、相对完善的组织生活规章制度, 部分学生支部组织活动的开展缺乏系统的计划, 组织活动随意性较大, 而民办高校学生党支部的学生党员往往是高年级学生, 流动性大, 导致学生党员之间缺乏沟通了解, 学生党员无法发挥先锋模范作用。

4. 活动经费不足。

民办高校的鲜明特点之一就是其办学经费不依靠国家财政, 大部分由学校自主筹集。因此, 在经费开支方面比一般高校更加强调成本、崇尚节约、追求效益, 学生党支部组织生活经常面临经费匮乏的困境。

二、广东白云学院外国语学院英语党支部组织生活创新案例

广东白云学院外国语学院英语党支部成立于2000年, 目前共有学生党员95人。从2001年至今, 该党支部连续13年组织学生党员定期到学校周边某幼儿园进行义务英语教学, 13年来, 共有约6000人次参与了幼儿英语义务教学活动。在义务教学活动中, 该党支部坚持制定计划、见习、职前培训、教案设计、教学实践、教学评价与反馈的“义务教学六步走”方法, 使党支部组织生活不断得以完善, 收到良好成效。

1. 打造党支部活动品牌。

英语党支部在13年的义教志愿活动中, 边探索边反思, 义教活动成为党支部活动的品牌, 大大地提高了党员参加党支部活动的积极性, 真正达到以品牌保中心, 以品牌强党建, 以品牌建队伍, 以品牌树形象的成效。

2. 锤炼党员的党性修养。

在义教的过程中, 党员们除了收获施教的快乐, 还锤炼了自身的党性修养。党员都经历了一个由生疏到熟练的授课过程后, 发现自身的闪光点多了, 自信心也得到增强。

3. 增强学生党员的就业竞争力。

英语专业的学生毕业后常见的职业是商务翻译、外资公司顾问、英语导游等, 但如果学生在大学期间参加了义教活动, 便多了一个选择:幼儿英语教师, 许多大学生党员因此走上了幼儿英语教师的职业道路。

4. 实现多方共赢。

多年来的统计数据显示, 支部党员的义教成绩受到了幼儿园园长、老师、小朋友及家长的一致好评。党员义教服务实现了幼儿园园方、小朋友、家长、英语党支部、学生党员自身的多方共赢。

三、对民办高校学生党支部组织生活模式创新的思考

实践证明, 民办高校学生党支部组织生活要办得好, 就必须做到形式新颖、内容实际, 既注重理论学习, 又体现时代和专业特点。单一的活动形式和单调的活动内容都无法充分激发学生党员的兴趣和参与热情。概括来说, 就是做到:

1. 丰富组织生活内涵。

要借助新颖的形式和内容, 找准支部组织生活的定位, 体现创新性和开放性, 从根本上提高支部组织生活的质量。针对民办高校学生党员学制时间短, 人员难集中, 时间难保证等具体情况, 党支部应本着“小型、灵活、多样、实效”的原则开展党内组织活动, 注意解决组织活动形式单一、教育内容时效性差、缺乏吸引力与学生党员文化素质高、获取信息渠道广、独立见解力强、社会影响效果大等之间的矛盾, 使学生党组织工作既符合党的要求、体现党的性质, 又贴近学生党员的思想、学习和生活。

2. 结合实际开展组织生活。

由广东白云学院外国语学院英语党支部开展幼儿英语义教活动的案例可看出, 创新学生党支部组织生活模式必须与学生的专业结合。只有这样, 才能让学生党员积极投入活动中, 才能让学生党员真正收获短期、长期的宝贵财富。上述案例中, 英语专业的支部党员在义务教学过程中便可充分运用自身的专业知识, 让自身的专业技能进一步得到提高。同样地, 其他专业也可以仿效这一做法, 利用支部活动在无形中提升学生专业技能。不同的专业有不一样的专业导向, 但让基层组织生活模式与学生的就业问题有机结合无疑是民办高校应着眼的创新思路。

3. 健全组织架构和管理制度。

根据中共中央组织部、中共教育部党组《关于加强社会力量举办学校党的建设工作的意见》 (中组发【2000】号) 的要求, 凡有3名以上正式党员的民办高校, 都要单独建立党的基层组织。上述案例中可见, 正是有了较为完善党组织架构和管理制度, 幼儿义教活动才得以长期顺利举办并形成活动品牌。在党支部内, 若无健全的管理制度, 便容易造成党支部“缺位”现象, 即党支部无法满足学生党员的需要, 变得可有可无。叶云霞在《湖南民办高校党建工作现状与对策研究》一文中提及到:民办高校党组织要做到不“越位”, 不“错位”, 关键的一条是“党要管党”, 加强自身的组织 (特别是基层组织) 建设、制度建设、思想建设、作风建设, 加强党员的思想教育和组织管理。民办高校在坚持基层组织生活模式与学生专业结合方针的基础上, 应健全对支部内部的管理, 确保基层组织生活创新模式能在一个健康的环境中发展。民办高校党组织工作机构的设置和人员配备, 可以根据精干、高效、务实的原则, 结合实际工作需要, 建立一支专兼职结合的党务工作者队伍。

参考文献

[1]张桂华.从实际出发加强民办高校党的建设.[J].职业技术教育研究, 2003, (11) .

新乡学院外国语学院学生毕业论文工作条例 篇13

2012年3月份是文艺部工作的重要开始，这个月活动较多，活动的持续时间长，在这个月中，我们做了如下的工作：

一、茶话会活动

2012年3月3日外院学生会举办了茶话会活动，此次活动增加了学生会内部各成员彼此间的认识和了解，提高了大家的团队合作，提高了学生会内部的交流能力和自信心，同时也借此机会展示外国语学院的良好精神面貌，为各部成员提供一个既提高团队合作意识，又展现自身艺术才华的平台。此次茶话会在体育楼举行，由全体学生会成员参加参与。

二、外文歌手大奖赛

三月份我院举办了“外文歌手大赛”。“外文歌手大赛”是同学们丰富学习生活，展现艺术才华的平台，以其积极的思想，生动的形式传播校园文化，推动学校综合性艺术活动的发展，充分展示我校学生外文歌曲的演唱水平，培养同学的外语兴趣，提升同学的外语能力，促进我校学生德智体美劳全面发展。本次比赛在2012年3月9日举行初赛，3月16日举行复赛，决赛定于4月13日。此次活动的的举办不仅为学生提供一个展示自己的平台，也增进了各院系之间的友谊。

三、健美操人员的选拔

为了配合校运动会的举办，我们在本月中选出了将在校运动会开幕式中进行表演的健美操人员，人数为100人，并且已经开始了训练。训练过程中，我们部员们认真负责，同学们也很努力，虽然其中可能也会出现请假等情况，但总体效果还是很好的。在之后的一个月中，我们也会密切配合校运动会的需要，做好训练工作。

四、协助其他部门

由社团部主办的话剧比赛也在三月里成功举办。在这次活动中，文艺部主要负责催场、道具等协助工作，在部长的带领下，和部员的努力下，我们认真、高效的完成了这次的任务。

积极主动的工作态度对我们来说是非常重要的，态度决定一切。在3月的活动中，我们在不停的学习和进步，虽然处事的经验还不是那么的丰富，考虑事情的方面也不是那么的周全，但我相信随着时间的积累和不断的学习，对于今后的工作我们肯定会更加的充满信心。我们也会怀着积极向上的良好态度和精神一直努力着！相信文艺部的明天更加美好。

外国语学院学生会 文艺部

新乡学院外国语学院学生毕业论文工作条例 篇14

工作总结

五月是毕业季，五月是离别季，五月是重逢季，五月是伤感季„„有着欢乐和泪水的五月，有着过多情感的五月，在时间的长河中慢慢的溜走„„同样五月也在暗示着2012年又过去了差不多一半的时间,在这个特别的五月里,我们外国语学院团总支学生会的工作任然在有条不紊的进行着,以下就是我们四月份所做的工作: 本月,我们外国语学院主要在负责“Female”第二三季,金言杯辩论赛,外国语学院成立大会，以及2012届毕业生晚会等活动，在此过程中，我院各部门分工合作，使得各项活动都取得了圆满的成功。

组织部在做好常规工作外还在五月十号开展了党员转正的会议，并在之后及时的收集好了党员转正的材料，同时还开展了学生党员发展对象答辩会。

五月是心理活动月，为了外国语学院学生会心理部的进一步成长，心理部这个月组织了心理剧比赛，并选出一名一等奖去院里进行比赛，来为我们外国语学院争光。还策划和组织了外国语学院5·25心理月特色活动“家书抵万金”，以此来促进孩子与家长们之间的感情，与此同时还加紧了职业生涯规划大赛决赛的选手的培训工作，以此来鞭策他们。

本月，信息与通讯部负责预备党员转正大会的和党员答辩大会等各种重要会议的通讯稿的写作，还积极配合了我院其他重大活动的有效开展，以便同学们能及时的掌握好我院的各种活动的动态。在“Female”第二三季中主要是负责了网络投票环节。为“Female”活动的开展做出了很大的贡献。

学习部在本月安排好了毕业生补考报名工作和普通话等级考试工作，并及时发放了国家奖学金和证书，也做好了我院医疗保险的报名工作和有关湖南省等级计算机考试的相关工作。

临近期末了，针对这一情况，我院自律部及时的做好了应对措施以保证大一早晚自习的有效开展，除了做好常规工作外还积极配合其他部门的工作。

由于我院在本月活动众多，因此宣传部也在不知不觉中忙碌了起来，但是海报和横幅的质量并没有因此而下降，也使得同学们及时的了解我院各项活动的动态。

社会实践部除了做好本部门的常规工作外。还积极地配合其他部门开展我院的各种活动，同时还做好了助学金的发放工作，以便同学们能及时的拿到助学金。也在促进09,10,11级同学来开展自己的特色活动。以此来丰富同学们的课余生活。

文艺部为我院各种活动安排礼仪和节目，以此来促进我院各种活动的有效开展和增加亮点。

宿管部在本月继续对我院宿舍进行了安全检查，以此来保证宿舍的安全，并不定时的进行查寝和卫生检查，鞭策同学们创造良好的生活环境。也对毕业生进行了统计以此来保证他们的安全。

体育部在本月主要是负责好太极拳的训练工作，以此来鞭策他们在比赛时能够全力以赴，并取得优异的成绩。同时我院的健美操协会也在如火如荼的进行着训练，希望能培养出一批优秀的会员。五月，是毕业季，对此，青年志愿者协会开设了毕业生服务台，用我们自己的方式来欢送毕业生们。并为他们送上我们最真挚的祝福。除此之外，青年志愿者协会也在继续做好自己的志愿者服务工作。

外语协会的工作也在不断进行着，他们也在策划和安排“我爱记歌词”这一特色活动。以此来展现我们外国语学院的独特风采。

看着毕业生们渐渐远去的背影，我们会忍不住感叹，感叹时间的流逝，正因为如此，我们留在这里的同学要继续奋斗，闯出属于自己的那一片天空，我们外国语学院团总支学生会也会继续努力，不断进步。

外国语学院团总支学生会

新乡学院外国语学院学生毕业论文工作条例 篇15

近些年来,由于高职院校学生生源质量的下降,为了保证培养社会所需的合格的职业人才,在培养学生良好的学习习惯,帮助学生树立浓厚的学习氛围,就必须保证学生上课的出勤率。但是,职业学院学生们英语课堂的隐性逃课现象却日益严重,教师为了保证高等学校英语课堂的授课水平,但由于近几年高职学生的英语基础普遍薄弱,全英授课的模式导致课堂上更多的学生难以跟上教师的进程。随着课程的不断深入,学生听课变得更加吃力,在英语课堂上的隐性逃课现象也就越来越多。它给学生、教师和社会等都带来危害。但却没有像显性逃课一样引起教师、学校和社会的重视。比起对待避免显性逃课的点名方法,教师对隐性逃课大多数持默许态度。

二、高职学院学生英语课堂隐性逃课现象调查

教师走访了该学院的小学教育系、英语系、商务英语及东西语系在内的12个专业的30多个班级,与学生进行座谈,同时也与该校专职英语教师进行多次关于隐性逃课问题解决方案的研讨会议。得出高职学生隐性逃课现象普遍存在,非英语专业七成以上学生上课时多余一半的时间在隐性逃课,英语专业学生的隐性逃课现象好于前者;在隐性逃课的方式上,多种形式并存,其中以自学和自娱为主,并在年级、专业上及所上课的教室大小上存在显著的差异,且自学的同学随年级升高逐渐增多,大教室课堂上课的隐性逃课问题严重于小教室;在隐性逃课的课程类型上,选修课的问题严重于专业课,专业必修课隐性逃课的人最少,选修课隐性逃课的人最多;在对待隐性逃课的态度上,六成学生认为隐性逃课可以理解,只有约百分之十的学生表示坚决不支持隐性逃课。

三、大学生隐性逃课的危害

1.隐性逃课对大学生自身的危害。隐性逃课不利于学生对课程知识的掌握。教师不仅是用课本内容影响学生,而且还通过自己的言谈举止,情感语气等人格特征对学生进行影响,在学生的学习方面给予积极的或消极的作用,从而潜移默化地形成学生的个性。大学生隐性逃课很容易丧失开拓眼界、吸取信息的机会,并同时导致学生自信心下降,自我效能感降低。最后进入恶性循环。

2.大学生隐性逃课对教师的危害。首先,大学生隐性逃课分散教师注意力,打断教师教学思路;其次,大学生隐性逃课容易挫伤教师教学的积极性。在教学过程中,教与学的最基本的关系是相互依存的知识授受关系。教学过程是师生交互的双方活动,一旦双方中的学生一方缺失,教师教学的积极性将严重受其影响;再者,大学生隐性逃课不利于良好师生关系的形成。许多调查表明:与教师关系好就喜欢上老师的课,主动亲近老师。学生不喜欢老师、不喜欢听课,自然不利于良好师生关系的建立。

3.大学生隐性逃课对英语课堂效果的危害。大学生隐性逃课将影响高校的教学质量。教学活动要靠师生双向交流、共同合作来完成,尤其是英语课堂,英语作为一种交流工具,就需要不断地实践演练来掌握。如果学生不能及时地给予老师回馈,自己也难领会该语言的使用方法。很多时候老师的知识传授方法的新灵感来自于积极参与学生的课上反馈。当学生自身不听教师讲课,大学英语课堂便成了教师一个人的课堂,课堂教学效果无从保证。大学生隐性逃课也不利于高校的学风建设。

4.大学生隐性逃课对家庭和社会的危害。学生隐性逃课是辜负对家庭和社会的培养,也是对教育资源的极大浪费。常常隐性逃课的学生缺乏对家庭的责任感,更是缺乏对社会的责任感。此外,学生隐性逃课影响了高等教育服务社会功能的实现,将导致高校向社会输送人才质量的下降,进而影响社会发展。

四、高职院校学生隐性逃课的对策及教学建议

1.提高学生对隐性逃课及其危害性的认识。学校及教师应该加强对学生的思想教育工作,提高学生的责任意识,从而提高学生的内部驱动力。可以借助实际例子,借助学生的视角来分析实例,帮助他们重新审视隐性逃课现象的存在, 使学生们切实认识到隐性逃课所带来的危害,并明确个人目标,得以充分利用课堂来掌握知识和技能。

2.加强教师自身对隐性逃课及其危害性的认识。教师应从思想上重视学生隐性逃课的问题,平时教学中要注意关爱学生的心理健康,尊重学生,使用亲和的语气进行交流,使师生间形成民主、平等的人际关系。职业学院的学生中,大部分学生的基础知识薄弱,教师应意识到这一点,在完成课程任务的同时,发现学生听课中所遇到的问题,及时细心给学生讲解。帮助学生能跟的上课程,不感觉到困难,可以大大减少隐性逃课的可能性。

3 . 增加课堂的“吸引力”,提高学生在课堂上的成就感。外籍教师在课堂上的魅力优于国内教师,男老师课堂上魅力优于女老师。这些吸引力来自于外籍教师夸张的肢体语言的表演性及男老师较女老师更多的诙谐的语言魅力。通过调查,学生在投入课堂的前提是,教师能先全方位的投入课堂演绎;学生在课上更容易被吸引,源于教师的幽默语言, 及从学生角度引入并分析问题的语言表达模式。这就需要部分教师放下以往和知识一样严禁的表情,和课前认真设计课堂教学活动,使得教师及学生全员参与活动中,提高学生的课堂成就感,从而减少学生的隐性逃课现象。

4.提高学生对英语知识的兴趣。传统教师非常珍惜课堂的50分钟,生怕落掉任何一个知识点,而采取满堂灌的教学手段。这种教学方法不能给学生留出思考时间,导致学生对知识点的理解不充分。教师可以归纳知识点的类型,对部分知识点充分讲解。遇到重点,难点可以结合实事,网络热点话题和学生身边发生的事情,帮助学生展开联想,思考和讨论。有时针对英语基础薄弱的学生,需要借助汉语辅助教学,或借用汉语与英语的对比进行教学的效果更好。教师也可以更多的借助知识点来讲授获得新知识的方法,而不是传授新知识,使学生从发现问题,解决问题中感受获得知识所带来的快乐。

5.提高学校对学生的考核评价标准和方法。目前高职院校对教学成效的测量和评价手段比较单一,大部分以课程考核为主要手段。一部分考试课程(主要为必修课程)仍然没能突破单一的再现式考试手段,部分教师在考试前给学生划定复习范围,记忆性题型在试卷上的占比依旧很大,而考察学生应用知识及创新能力的自主性题型少。而选修课的考核手段更为随便,大多以论文,作业和设计等方式进行。这类考核对学生的课堂参与活动联系不紧密,完成期限较长,没有统一的评分标准,弹性较大随意性较强。面对大量学生的作业,教师又难能做到认真审核,评价及评语不能客观反映出学生之间的差异。导致更多的学生应付作业,甚至互相抄袭。

五、总结