寻乌二中心理健康教育工作计划

寻乌二中心理健康教育工作计划（精选8篇）

寻乌二中心理健康教育工作计划 篇1

心理咨询室具体工作安排：

1、做好学校心理咨询室的宣传工作。心理咨询室面向全校师生开放。开放时间：每周星期一、三、四的下午5：00——6：30。建立心理辅导老师轮流值班制度。

2、在教学楼前设立心理信箱。

3、进一步将咨询室设计得更加科学合理，如室内布置，心理咨询室各项规章制度的完善及相关工作职责和制度的制订等，并向学校申请开通电话咨询专线。

4、成立学校心理危机干预小组。每班设一个心理信息员。从班级信息员到各班班主任、年级组长、心理咨询室工作人员，再到学校领导，构建心理危机信息网络。当学生心理危机出现时，能早发现，早报告，早处理。

5、对心理信息员进行有针对性的培训。

6、开展5.25（我爱我）心理健康教育主题班会，出好5.25心理健康教育专题板报，普及心理教育科学知识。

7、建立并整理学生心理档案，完善学生心理档案制度。并对特殊学生（如有自杀倾向的学生，有严重性格缺陷的学生，孤儿，留守儿童，特困生等）的心理档案分类管理，要对这些学生进行辅助性的心理干

预。最后收集个案记载并加以分析。

8、收集学生日记或优秀作品，创办心理特刊，宣传和普及心理科学基础知识。

寻乌二中心理健康教育中心

心理咨询室

寻乌二中心理健康教育工作计划 篇2

根据教育部《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》、《关于实施中小学心理健康教育特色学校争创计划的通知》（教基一厅函[2014]14号）和省教育厅《转发教育部办公厅关于公布首批全国中小学心理健康教育特色学校名单并启动第二批特色学校争创工作的通知》（湘教通[2015]554号）精神，积极响应市区局的文件精神要求，认真开展怀化市心理健康教育特色学校创建工作。通过特色校创建工作的开展，我校更注重对学生进行心理健康的教育，并建立了心理辅导室，通过关注学生心灵，关心每一个学生的成长，着力打造一个美丽的、和谐的、充满人文关怀的精神家园。

一、加强组织领导，完善资源配置

1.成立领导小组，为心理健康教育工作提供师资保障

我们学校全面贯彻国家教育方针和有关法律法规，认真落实《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，将心理健康教育纳入学校整体发展规划和工作计划，学校专门成立了心理健康教育领导小组，在校长领导下，以专职心理健康教育教师为核心，以班主任和兼职心理健康教育教师为骨干，全体教职员工共同参与的心理健康教育工作机制，分工负责，各司其职。每学年至少召开一次专题工作会议。其中潘萍、唐红、朱静这些心理辅导教师都具有良好的心理素质和健全的人格，具有扎实的心理学和教育学专业基础，具备较为熟练的专业技能，均参加过县级以上中小学生心理健康教育教师专业培训，同时学校先后邀请李丽萍、李纪生、唐慧等有经验的教师针对教师的职业幸福感提升和人生职业规划等进行专题讲座，专家们通过生动、典型的案例，为我校心理健康教育工作提供了有力的师资保障。

2.完善的制度，促使心理健康教育工作顺利开展

学校进一步完善了心理健康工作的规章制度。有《学校心理健康教育计划》《心理健康辅导室工作制度》《心理健康教师工作职责》，通过不断的探索与实践，尽管我校学生人数不多，我们也采取了层层解决制方法坐班心理辅导室，接待来访学生，处理学生来信等学生心理健康问题。学校将心理辅导教师进行的咨询辅导工作按一定标准纳入了学校量化考核方案，各种规章制度的运行确保了心理健康教育工作高效有序运行。

二、规范心理咨询，关注心灵成长 1.规范的心理咨询室为学生提供良好的服务

为了帮助心理有困扰的学生能阳光活泼、健康快乐地成长，学校按照心理辅导室专业要求、学生需求和学校实际，设置专业心理辅导室1个，使用面积基本达到配备标准。心理辅导室内基础设施比较齐全、内部环境舒适、温馨、安静，并配备了1名心理健康教师专门负责，保证了辅导室的正常开放和高效使用，能够做到每周开放接待不少于8小时，为学生细致服务，得到孩子们的一致喜爱与认可。

2.认真填写、分析咨询辅导记录，为教育教学提供有效服务 咨询与辅导是达到学校心理教育整体目标的重要途径。二年多来我们延续了以前的传统，心理专、兼职老师在心理咨询室接待来访学生的咨询或预约，帮助解决学生在学习生活中遇到的各种心理问题或困惑。对于少数有心理困扰和心理障碍的学生，给予各种形式及时必要的咨询、辅导，做好详细记录，并且严格遵守职业道德保护学生隐私。实践下来，不仅实实在在帮助学生解决了问题，还能有效利用资料为学校教育教学服务，而且好的口碑也在同学中传播，使得更多同学了解到这样一个可以倾诉的场所。绝大部分学生感觉情绪得到了宣泄，获得了考虑问题的新角度、新选择，或是感觉问题得到了根本的解决。

3.建立学生心理健康档案，做好学生的心理跟踪调查

（1）学生每次主动找老师咨询后都必须填写“学生心理咨询登记卡”，内容包括自身基本情况、咨询问题、对咨询结果的评价、对咨询工作的意见。这卡片将作为“学生心理健康档案”的补充。

（2）老师在学生咨询后要对部分心理问题严重的学生做咨询记 录，包括咨询同学的详细心理问题、解决过程、解决方式、解决对策。这将为日后的工作提供方向。

4.成立学校、家庭和社会辅导网络（1）渗透班队活动

学校各个科室组织多场校级心理健康教育体验主题活动，让学生在丰富多彩的活动中潜移默化受到感染。

（2）整合家长课程

通过讲座或参与活动等方式指导班主任、学科教师向家长宣传心理健康教育知识，并为部分家长提供个别辅导服务，是大力开展心理健康教育，形成家校教育合力的一条可行之径。学校学生科借助家长课程每学期设计１至2次心育系列活动。如在2015年4月，我们设计了《怎样跟孩子进行有效沟通》《初三孩子人生第一次选择》为主题的家长课程；2016年4月，我们组织设计了《良好的个性需要培养》《培养孩子的责任心》《用于挑战自我》等家长课程，使家长更加走近了孩子的心灵世界，了解了家长在孩子成长中的重要性，进一步融洽了亲子关系。

（3）借力社区教育

借助在各社区建立的少先队活动室、心灵氧吧等社区网点，聘请社会资深心理专家和家长义工，对学生进行定期和不定期的心理辅导。尤其是对社区中特殊家庭中的特殊群体，进行排查、摸底，及时进行心理干预，力求不让任何一个孩子掉队。

5.打造校园文化，滋养学生心灵

校园文化建设，时刻关注学生的心灵。学校图书室、阅览室有专门的心理类图书资料，供全校师生查阅。校园内有专门宣传心理健康教育的黑板报，一句句温馨的话语、一幅幅温馨的画面，那是一种无声的教育。学校网站有心理健康教育专栏，定期对学生及家长进行心理健康知识普及。学校结合校园文化艺术节开展活动，让学生在生动有趣的活动中，体会到生活和学习的乐趣，健全自己的人格，拥有阳光的心态，全面健康的成长。

三、立足课程课堂，健全师生人格 1.校本教材，让心理健康教育课更具体

学校在组织骨干教师进行充分地讨论和论证的基础上，针对初中阶段心理健康教育课程资源进行整合、研发。主要是围绕“学习生活中的自我情绪调控、受挫能力、学习习惯与学习方法、交际心理与同伴交往、安全与道德、疾病与预防”等不同的主题，精心组织，梯度呈现。

根据学校课程计划，我校开设了心理健康教育活动课，开展面向全体学生的各类心理健康教育活动，落实心理健康教育课程，促进学生良好心理素质和健康人格的形成。学校对心理健康教育课的时间也做了统一规定，即每周一第１节为全校心理健康教育课时间。由年级组长与班主任根据年级与班级学生的实际情况设计活动方案。

2.能本课堂，让心理健康教育润物无声

学校大力倡导生命能本教育，依托课堂学习目标，设计符合学生心理特点的德育目标，在各学科教学中渗透心理健康教育，让学生每节课都有收获和提高。力争通过能本课堂打造，把心理健康教育有机渗透到学科教学。通过课堂教学，努力创造一种和谐、民主、平等、轻松的心理氛围，使学生在这样的氛围中健康愉快的情绪得以保持，自主性得到发展，合作精神、创新精神得到培养，从而塑造学生健全人格。

四、依托课题研究，助推专业成长

1.各种教育教学活动蕴含着丰富的心理教育因素，必须充分挖掘和利用这些因素，把心理辅导有机地渗透在各科教学和各项教育活动之中。配合研究课题，对个案学生进行深入的跟踪调查分析，总结经验方法，把心理问题课题化，在理论上得到升华。

2.学校注重了教师之间的研讨交流，学校每学期集中举行1次理论学习，1次心育公开课，1次心育经验交流会。其次，学校还结合实际情况积极开展心理健康教育教学研究，申报了省级心理健康教育的研究课题，撰写了研究报告，正在进行深入地研究。同时，学校还 积极组织教师参加相关评选活动。

五、发展方向

为了促进下一步心理健康教育工作扎实有效开展，积极推进我校心理健康教育再上新台阶，下一步将着力于以下工作的开展：

1.继续深化心理健康教育培训。通过培训提高专、兼职心理健康教育教师的基本理论，专业知识和操作技能水平。定期聘请心理健康教育专家来校做报告，增强心理健康教育的责任意识，建立全体教师共同参与的心理健康教育的工作的机制，2.强化心理健康教育与家庭教育结合

家庭教育是学校教育的一个不可忽视的部分。但是家庭教育中，一些家长单纯地重视孩子的需求而忽视了孩子的心理健康教育。下一步将通过家长学校对家长进行教育培训，通过学校建立的微信公众号开设家长心理健康教育专栏。通过举办专题讲座，开展亲子活动等提高家长教子的能力。

3.继续创设良好的校园心理环境

学校下一步将继续注重校容校貌的建设，使学校环境实现绿化、美化、净化。继续健全、完善心理辅导室，使学生时时刻刻接受着健康的熏陶，学校心理环境谐和、真诚、奋进，孕育一种健康向上的心理教育氛围。

寻乌二中心理健康教育工作计划 篇3

为进一步贯彻落实《教育部国家体育总局关于实施<国家学生体质健康标准>的通知》的精神，以及市、区教育局相关通知要求，切实做好我校2013年学生体质健康测试和上报工作，结合学校实际，特制定本方案。

一、指导思想：

为了全面贯彻《学生体质健康标准》试行方案，牢固树立“健康第一，素质第一”的思想，使学生和广大的学生以及家长能够及时了解学生的健康水平，督促学生积极参加体育锻炼，完成每天一小时体育锻炼和阳光体育活动，上好体育课，养成良好的锻炼习惯，进而全面增进学生的体质健康水平。把学生培养成德、智、体美全面发展的高素质的人才。

二、测试对象

初一至初三全体学生参加本次学年体质健康测试活动，对于因身体原因不能参加体质测试的学生必须由本人填写《免予执行〈国家学生体质健康标准〉申请表》并有家长及其体育教师签字后报学校批准，其成绩按照国家相关规定执行。

三、测试项目男生：身高、体重、肺活量、视力、坐位体前屈、立定跳远、50米、1000米、引体向上

女生：身高、体重、肺活量、视力、坐位体前屈、立定跳远、50米800米、仰卧起坐

四、测试时间和方法

1、测试时间：从9月2号开学开始到10月中旬结束。

2、测试方法：采用学校统一测试和体育课测试相结合的方法。

五、体质测试与成绩上报的基本程序：

1、宣传发动

2013年9月5日前学校召开全体师生会，进行宣传动员

2、成绩的测试

9月6日---10月中旬进行，学校统一时间、统一组织对身高、体重、肺活量、视力等项目的测试。其它项目由各班体育教师随堂组织进行。测试完相关项目并填写成绩后及时送回各班班主任。

3、成绩汇总

9月15—20日，各班主任将本班测试成绩，教学汇总、填写，以级部为单位上交学校，学校成绩汇总并向国家体育局上报成绩。

五、措施保障

1、为加强学生体质测试、上报工作的管理和顺利实施，学校成立以校长吴伟同志为组长的领导小组。

2、学校做好学生、教师、家长的宣传教育工作，让学生懂得体质健康的重要性，让教师重视学生的体质健康，让家长支持学校的体育达标活动。

3、我校加强对《学生体质健康标准》测试的组织和管理，积极组织多种多样的体育锻炼形式，将体育课的组织形式与课间操以及各种体育课外活动有机结合，促进学生体质健康的发展。

4、我校有计划性地开展体育测验活动，督促、指导和加强学生平时锻炼和了解自身体质健康状况，但要避免将体育课变成测验课。

5、学校保证学生体育锻炼时间，安排好三操操、二活动，确保学生的每天一小时体育锻炼时间，并作好安排、记录，保证锻炼的质量。

6、学校积极筹措资金，保证《学生体质健康标准》测试的一切经费，积极购置《学生体质健康标准》测试所用器械，以保障《学生体质健康标准》测试工作的顺利开展。

附：山口二中学生体质健康测试和上报领导小组

组长：吴伟

副组长：苏明霞 张伟 冯雷健 张雁鹏

丹寨二中素质教育工作汇报-使用 篇4

情况汇报

丹寨县第二中学始终认真贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育，学校自2005年组建以来，学生综合素质和教育教学质量一直在县内名列前茅，在社会上引起了较大反响，赢得了社会各界的广泛赞誉。

一、学校基本情况

丹寨县第二中学是一所城乡结合型的县级初级中学，2005年8月开始组建，2006年3月正式迁入现校址。学校占地面积53亩，校园布局科学合理，基础设施齐全，是一所花园式学校。现有教职工149人，师资力量雄厚，40个教学班，在校学生2158名。

近八年来，学校的育人环境、校园管理、教育教学质量均取得可喜的成绩。先后荣获了 贵州省“未成年人思想道德建设先进单位”称号、“校园文化建设先进学校”称号、第八批“绿色学校”称号； 黔东南州“中小学体育艺术工作先进集体”、“教育工会工作先进集体”、“青少年科技教育工作先进集体”、“毒品预防教育先进学校”、“五四红旗团委”等等。并2009年、2010年、2011年、2012年四年连续荣获黔东南州“教育教学质量先进学校”荣誉称号。

二、严格实施国家课程计划，科学开设课程

学校认真贯彻落实党的教育方针，严格按照全省课程标准要求，开齐课程，开足课时，没有随意增减任何一门课程课时，各学科教学均由专职教师担任。

1、强化教学常规全程管理。每学期开展一次学生评价教师活动，加大教学常规督查力度，将教学“六认真”的检查结果和学生评价结界纳入考核。以根据学校实际制定的《丹寨县第二中学教研组常规》，用以指导和要求教研组怎样开展工作，特别是每周召开一次教研活动，要求达到“定点、定时、定人、定目标内容”，保证教研活动落到实处。

2、全面建设有效课堂。将每堂课时间改为40分钟，开展好课堂“七个一”(让学生提出一个不懂的问题，争取一次发言机会，参加一次讨论，发表一个不同见解，做好一次实验，获得一次愉快的合作，得到一次成功体验)，着力培养学生的学习兴趣，确保教育教学质量。

3、认真做好阅览室等功能室的日常管理工作，加强教材和教辅用书的管理，调整图书室和阅览室工作时间段为学生休息时间，创建了全州先进图书馆，充分利用现有图

书馆资源为师生服务，每星期所有班级都规定一堂课作为阅读和写字课。

三、丰富校训内涵，拓展德育工作空间。

1、学校以“做一个有爱心的人”为校训，以“充满爱心，成人第一，品行至上”为德育中心，让全体师生都知道校训不仅仅是贴在学校墙上的几个大字，而都要深刻领会校训的深刻内涵，并自觉地转化为内心动力和实际行动，所以学校结合校训立足学校特色，构建“和谐校园”，打造“爱心学校”的德育教育宗旨。全面开展“感恩在行动，月月有爱心”活动，积淀了丹寨县第二中学爱心文化特色。让爱心成为校园的底色，以爱的教育为依托。帮助学生树立爱的意识，孕育爱的情感。让每一名学生学会感恩，不但要关爱父母和他人，还要热爱学校、家乡、贵州、祖国和中国共产党，更要关爱自己，将来才会用爱去回报父母、回报他人、回报社会。目前学校开展“感恩在行动，月月有爱心”活动的主要内容有：爱心献给父母、爱心献给学校、爱心献给社会(家乡)、爱心献给他人、信心留给自己、管理爱心植物园„„这一活动的开展，使得广大学生在思想上、行为上有了很大的进步，都以争当丹寨二中“爱心使者”、“志愿者”为荣，整个校园充满着爱的温馨，这项工作在社会上反响很大，赢得了家长和社会各界的广泛赞誉。

2、科学编班和加强班主任队伍建设。由于我校是城乡结合型的县级初级中学，有近半的学生在校寄宿，而这些学生几乎都是“留守学生”，小学时都是在乡村小学就读，在思想、知识面、性格、经济上与县城学生都有一定的不同，为了让他们更好地溶入这个大家庭，全面实施公平教育，学校将走读生和住校生平均分配到各班，让走读生和住校生互相帮助、互相学习、互相理解，从而达到共同进步和提高。建立了丹寨县第二中学“班主任节”，同时要求全体教师都应勇于承担班主任工作，不断提高班级管理能力和专业化水平，要尊重教育规律和学生身心发展规律，不仅要关注学生的学习成绩、生活状况，更重要的是关心他们的内心世界，关心他们的情感、情绪，关心他们的精神生活。不得片面追求平均分、升学率，杜绝体罚或变相体罚的现象。德育副校长、政教处和年级组长定期组织全体班主任学习医务工作者的工作方式，每星期组织全体班主任查班，每月召开班主任工作交流等形式，解决各班实际困难和问题，提高班级管理的意识与水平，引导班主任善于思考，从而增强自信，提高班级管理的主动性、能动性、创造性，并促成班主任工作团队的形成。

3、加强所有班级文化建设工作。每学期初各班主任组织全班同学做一份关于自己班级的文化建设报告，报告中要提出班级的奋斗目标，列出班级文化建设中的物质文化和精神文化。物质文化建设就是让学生自己动手做，精心布置教室，做好每一个细节，例鼓励性标语、清洁卫生、桌椅摆放、劳动工具摆放、校产的完好程度等，让物质充分

为精神服务。精神文化建设就是要倡导爱心教育，借助各班特色活动，建立民主平等的师生关系、建立团结友爱的同学关系，创设班内良好的人际交往的环境，提高学生精神文明建设，切实减少学生违纪违规率、辍学率。

4、按常规开展学前教育、爱心服务岗、青年志愿者活动、学生日常行为规范、升旗仪式、主题班会、烈士陵园扫墓等丰富多彩的德育教育活动；同时利用学生自己动手办板报和墙报、在教学楼走廊悬挂学生作品(每两周更换一次)、学生自己组织校园之声团队来开展校园广播和自制上下课温馨铃声、周末开展爱国主义电影展播等来丰富学生的校园文化生活。

5、开展党员“三个一”工作。一是党员教师担任班主任或兼任一个班级的副班主任职务，对班级进行协助管理；二是作为爱心教师义务到学校处室和学生寝室工作；三是帮助至少一名“困难生”——对“德困生”开展思想转化辅导、德育扶持工作；对“学困生”进行课外辅导；对“贫困生”进行适当的生活资助，让他们消除生活困扰，安心学习，健康成长。

6、给留守儿童一个温馨的家。(1)建立“代家长”制度，在寄宿制学生中，每一个寝室都安排一名有爱心、责任心的科任教师充当学生家长，深入地了解他们的家庭情况、心理状况，关注他们的成长变化，及时向监护人和外出务工父母通报情况。(2)建立心理健康咨询室和“悄悄话”信箱，由心理辅导教师代家长对留守学生及时进行心理咨询和疏导教育。(3)建立网络视频交流室和家长电话联系室，开通“留守学生”与父母的亲情热线电话，建立家与校的沟通渠道，做好学生、父母与学校的沟通。(4)建立视频演艺厅，在周末播放爱国影片给留守学生观看，陶冶情操，激发爱国情感。(5)组织家庭生活，利用周末的休息时间，通过形式多样的方式组织留守学生过“家庭生活”，做到孤单有人陪，困难有人帮，生病有人看，成绩后进有人辅导。每逢佳节，师生都欢聚一堂。如在中秋节，为每个留守学生发放苹果、月饼、鸡蛋等，晚上学生集体会餐，让学生体会到家庭的温暖；教会学生学会理财，用好自己的零花钱，养成勤俭节约的朴素作风，因此全校住校学生的零用钱基本上都寄存在“代家长”教师或宿管老师处，需要用时说明用途向老师支取。

四、加强安全教育，确保校园师生安全

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。不断完善学校安全保卫工作规章制度，层层签订责任书，明确各自的职责。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人，层层落实。

2、利用班会、安全教育课、团队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演

示和训练，对学生开展安全预防教育，同时开展各项应急演练，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防疾病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、厨窗、电子显示屏、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具开展丰富多彩的安全教育。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

3、实行“两人成行，三人成列”的教师安全护送制度。要求学生进入校园或走出校园都要按“两人成行，三人成列”的秩序行走。各班主任，值周教师，护校教师和有最后一节课的教师负责护送学生列队安全回家。这一决策实施后，学生自觉地站好队、自觉维护个人和本班形象的良好习惯形成了，建校以来从未发生交通等安全事故，从而使我校真正成为了“走进来安心，走出去放心”的理想的育人场所。

五、拓展培养途径，加强学生综合素质。

1、改革学业成绩评价制度，全面落实新课程评价观。学业成绩评价实行日常评价与期末考试相结合的评价办法，成绩实行等级制，学校、班级不公布学生的考试成绩，严禁按学业成绩排列学生名次。

2、学校上午和下午各有30分钟大课间体育运动时间，对各年级进行轮流式的集体训练，坚决确保学生每天集体体育锻炼时间在1小时以上。大课间活动内容主要有：民族锦鸡舞操、水族式找毽、班级集体慢跑、篮球赛、拔河比赛、广播体操、乒乓球比赛及排球、跳绳等多种形式，让学生养成锻炼身体的良好习惯，促进学生身体素质的不断提高。

3、确立“培养身体健康、气质高雅毕业生”的素质培养理念。让文化课教学和特长教学齐头并进，开齐上足教好体育课程，积极民族文化进校园工作和开展阳光体育运动，确保学生每天校园体育锻炼一小时，学校每学年都举办一次田径运动会、体育艺术节、球类比赛等。利用我校运动场地优势，建立了各类运动团队(包括特色项目运动团队)，现在建立了田径队、武术操队、篮球队、健身操队等，建立项目运动员档案，学生参与率达到了50%以上，近年来中考体育考试中，我校学生体育成绩均名列全县首位；在县州各级体育比赛中成绩突出。校园文化艺术氛围浓郁、学校艺术活动活跃，在学校的走廊、墙壁上都悬挂有师生们的艺术作品；面向全体学生开展了课外、校外艺术教育活动，艺术类兴趣组活动开展正常，例美术、科学幻想画、苗族蜡染、刺绣、声乐、舞蹈、合唱等艺术技能培养有具体实施方案并取得良好成效。每年举办了校园才艺表演、“校园歌手”、书画比赛等艺术活动。有艺术类科研课题，并正常组织开展教研、科研活动，形成较为成熟的艺术类特色项目校本课程。各项活动的开展给每个师生一个展现

自我、挖掘潜能、培养个性特长的舞台艺术教育成果显著，学生有较高的审美素养，学校在县以上艺术类比赛、展演等活动中取得优异成绩。近三年来，我校学生在县级体艺活动中获奖达472人次，同时我县高中部的体艺高考上线学生多数是我校毕业生。

六、存在问题

虽然学校工作取得了一点成绩，但与时代、社会、家长对我们的要求仍有一定的差距，对照办学目标也有相当长的一段路要走。目前，学校的主要困难和问题有：

1、校园信息化建设水平有待进一步提高。

2、教科研成果在质量和应用等方面有待进一步提高。

3、课改体系和评价体系还需进一步完善，使其更有利于师生的全面发展。

开远二中学法制教育工作总结 篇5

2014年下学期法制教育工作总结

防未成年人犯罪是学校教育工作的重要组成部分。学生是祖国的未来和希望，从小培养法律意识，进行法律素质培养教育，不仅可以预防和减少违法犯罪，更重要的是促使他们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯。为加强我校法制教育工作，确保法制教育经常化、规范化，根据市教育局开展法律进课堂的要求，我们努力做到“四落实”，并开展形式多样、内容丰富多彩的法制教育活动，取得可喜成绩。

一、加强领导，明确分工，落实任务

为加强对法制教育的管理，我校成立了法制教育领导小组，由校长担任组长，书记、学生处主任担任副组长，班主任任组员。形成了校长负总责，学生处负责组织安排教育工作，其他成员负责具体实施的教育。领导小组经常组织召开会议，讨论研究制定实施方案和解决法制教育中出现和存在的新问题，并充分发挥法制副校长对学校法制教育工作的宣传、指导、监督协调作用，以确保我校法制教育的水平和效果。

二、召开法制教育动员大会，举行法制教育讲座。

为了更好地开展法制教育活动，增强活动的教育效果，我校召开全校师生动员大会。宣传贯彻上级有关文件精神，使全体师生明确目标，增强意识。此外，我校于开学第三周举行一场法制教育讲座。由派出所所长为全体师生上一堂法制教育课。他在讲座中通过许多具体的案例向广大师生揭示了未成年人犯罪的社会危害性。它不仅扰乱了违法犯罪者和受害者正常的生活、学习秩序，而且扰乱了公共秩序，破坏了社会的稳定，给自身及其家庭带来不幸。讲座使师生增强了法律意识和法制观念。

三、加强德育队伍建设，提高教育者的自身素质。

通过各种政治学习、业务培训，通过对《教育法》、《教师法》、《未成年保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《中小学教职业道德行为规范》等法律法规的学习，使广大教职工增强了依法治校，依法执教的自觉性，杜绝了体罚、变相体罚学生等违反师德行为的现象，明确了学校在未成年人保护及预防未成年人犯罪的要求与法律责任。帮助教师确立了转化一个后进生比培养一个优生更重要的意识，加强帮教转化工作。对于行为习惯较差的后进生，建立了帮教转化制度，充分发挥学生处及班主任队伍的作用，每人都当后进生的促进者。在工作中多给后进生一份理解，一份关心，一份爱心，为他们创造一个和谐、宽松的转化环境。

四、开展“学法、知法、守法”活动，提高学生法律水平。

在法制教育工作中，我校除了利用每周一升旗仪式上国旗下的演讲、班及量化考核公布和班会课外，我们还开展了形式多样，内容丰富多彩的法制教育活动。

1、在班级中开展主题班会。我们开展了以“平安校园”“珍惜生命”、“做文明守纪好学生”、等主题班会。活动中，学生各抒己见，气氛热烈，从中懂得从应树立正确的荣辱观，不断提高明辨是非的能力；应养成良好的行为习惯，发现不良行为倾向应及时纠正；应不断增强道德和法律观念，努力提高自身的法律常识和法律素质。

2、法制教育与行为规范相结合。几年来，我校把学生行为规范教育作为一个重点，并制订了一系列操作规程、进行量化评分，将学生行为规范细化为国旗、国歌、国徽的认识教育及进校、离校、对人有礼貌、走楼梯要求、保护校园环境、爱护公共财物、见垃圾就检等行为，收到良好效果。

3、充分利用学校现代教育技术条件，组织学生在多媒体教室观看交通安全教育专题片，提高学生交通安全知识水平、促进其自觉遵守交通规则、避免发生交通事故。

4、组织学生参观交通事故图片展，以直观形象的形式增强守法意识。

5、发挥班级“学习园地”宣传作用，每月出一期法制内容的专栏。

6、利用学校的校园广播及墙报和宣传栏等阵地对学生进行法律宣传教育，为学生营造一个良好的法制教育环境。

五、加强共建网络建设、拓宽教育渠道。

1、法制教育向家庭延伸。家长是学生的监护人，又是学生的直接教育者。我们通过家长学校进行法制讲座、家庭教育规范讲座，告家长书对家长传递法制教育，帮助家长掌握基本法律知识，树立正确教育观念，学会运用正确的合法的教子方法，学校教育形成合力共同来完成教育下一代的重任。

2、加强爱国主义、革命传统和集体主义教育。

利用有意义的纪念日对学生进行教育，组织观看爱国电影，不断提高学生整体素质。

六、取得的效果 由于学校领导重视，全体师生员工的共同努力，法制教育成效显著。全校师生员工人人自觉遵纪守法，在校做文明师生，在社会做守法公民，几年来，全校师生刑事案发率为零。学生学法、用法、守法意识得到进一步增强。

总之，学校法制教育是一项长期的任务，只有不断地把法制教育制度化、规范化，才能收到成效。我们将不断努力、勇于开拓创新，探索加强未成年人法制教育工作的新途径，以提高工作的实效。

开远市第二中学校

寻乌二中心理健康教育工作计划 篇6

本以来，我校从学校自身实际出发，以全面提高教师整体素质为核心，统筹安排、明确目标，强化管理，确保学校教师继续教育工作正常有序的开展。全体教师通过培训学习，提高了自身的思想素养、个人修养和教育教学水平，更新和拓展了学科基础知识，了解和掌握了现代教育技术，达到了培训预期目的。回顾一年来的工作，我们有实践，有反思，有收获，并对继续教育工作在认识上有了进一步的升华。现具体总结如下：

一、基本情况介绍： 参训教师基本情况

本，我校有187名教师参加了继续教育培训，其中研究生8人，本科学历的103人，大专学历的65人,中师学历11人。省级骨干教师8人，市级骨干教师25人，县级骨干教师46人，校级骨干教师108人。35岁以下青年教师52人。参训率、合格率均达到100％。

2013年我校招聘新教师 18人。这些教师也全部参加了本的继续教育培训工作。二：培训措施：

1、提高认识，强化管理，进一步增强教师继续教育的责任感和紧迫感。

通过学习上级下达关于继续教育的文件精神，我校把本次继续教育纳入重要的议事日程和工作计划，校长重视，有分管领导和专人负责。

2、充分发挥骨干教师作用，促进继续教育培训发展。

我校为了促进教师成长，在继续教育培训中，充分发挥骨干教师示范作用，通过师徒结对等活动，以骨干教师为指导教师，带动一批青年教师的成长。师徒结对后，通过“师徒共献一节课”的方式进行竞赛评优，促进教师素质的快速提高。

3、我校还采取了“请进来，走出去”的培训方法，组织教师到衡水，威县人才学校等地去参观学习，使我校的教师受益匪浅。

4、按要求做好学习笔记，并于学习完成后写好心得体会。

我校教师在接受培训任务后，认真研究教材，深入思考问题，提出在学习中遇到的困难，集体解决困惑。从而使每一位教师都有不小的收获。

三、培训情况：

1、组织领导。健全组织机构，为继续教育工作提供组织保证。在继续教育工作启动之际，校领导班子认真学习，统一思想，把学校继续教育工作纳入学校总体规划之中。学校成立了

以校长刘社有为组长，教学副校长张俊霞为副组长的教师继续教育工作领导小组，要求全员参与培训。由于措施得力，培训率、学科考试合格率均达到100％。

2、经费保障。为了更好开展教师继续教育工作，学校多渠道筹措资金，认真落实教师培训的专项经费，增加教师外出培训的机会与次数，为教师办公室添置了电脑等硬件设施。为教室配备了电子白板等先进的多媒体教学设备。

3、基地与培训队伍建设。学校立足校本培训，抓好基地与培训队伍建设。（1）为教师办公室添置了电脑等硬件设施，方便教师上网学习和新技术的学习。（2）认真组织培训教师参加省市县级培训和到衡水、威县人才学校等地的学习。（3）规定培训教师要带头认真钻研教材，制定培训计划，写出培训讲稿。

4、档案管理。继续教育档案科学规范、材料齐全。（1）继续教育启动之初，学校就建立了资料室，并指定了专人负责。（2）每学期结束之际，学校将继续教育的各种计划、总结，过程管理资料（如教师外出学习培训笔记、心得体会、出勤考核表等）按时纳入学校档案。

（3）及时收齐本校教师继续教育个人资料，归入教师个人继续教育业务档案，按时按要求送审。（4）教师考试成绩和部分计划、总结及图片音像资料用计算机进行管理。

四、校本培训：本学期我校开展了 “国培计划”中的《影响教师的100个经典教育案例》的校本培训，每位教师通过认真学习，写出自己的心得体会，并在每周的例会上进行交流。并进一步组织了以“优秀教育教学案例交流”为主题的大型业务论坛，通过这些活动，提高了全体教师的教育教学能力。

五、师德师风建设：

学校成立了以德育校长赵浩为组长的师德师风教育领导小组。明确了学习教育培训目标，以《新时期师德修养》为主要培训学习内容，制定了师德教育培训计划。并组织教师集中学习了《教师法》、《教师“十不准”》、《中小学教师行为规范》、《义务教育法》等教育法律法规和规章制度。结合学校行风建设、“廉政文化进校园”活动和师德师风专项整治教育活动，组织全体教师开展学习胡锦涛在全国优秀教师大会上的讲话；社会主义荣辱观教育。并利用教师节组织开展“师德牢记心中”、“树师表，扬师德，铸师魂”等歌舞表演和诗歌朗诵活动。促进了师德教育培训工作的推进。一年来，学校为配合学习培训活动，先后组织教师观看师德教育录像、影片、报告会10多次，教师完成学习心得100余篇，记录专题师德学习笔记1万多字。参加集体培训累计不少于50学时。学校教师参训率是100％。

六、继续教育喜结硕果：

1.本，我校有187名教师参加了继续教育培训，参训率、合格率均达到100％，优秀率达到 40％。通过继续教育培训，提高了全体教师的专业素质和业务能力。

2、充分发挥了骨干教师示范作用，通过师徒结对等活动，以骨干教师为指导教师，带动一批青年教师的成长。师徒结对后，通过“师徒共献一节课”的方式进行竞赛评优，促进教师素质的快速提高。

3、我校采取了“请进来，走出去”的培训方法，组织教师到衡水，威县人才学校等地去参观学习，使我校的教师受益匪浅。

4、我校教师在接受培训任务后，认真研究教材，深入思考问题，提出在学习中遇到的困难，集体解决困惑。从而使每一位教师都有不小的收获。

5.本学期我校开展的《影响教师的100个经典教育案例》的校本培训，以及由此组织的《优秀教育教学案例交流》大型业务论坛活动，提高了全体教师的教育教学能力。6.学校在师德师风建设方面，成立了以德育校长赵浩为组长的师德师风教育领导小组。以《新时期师德修养》为主要培训学习内容，并组织教师集中学习了《教师法》、《教师“十不准”》、《中小学教师行为规范》等教育法律法规和规章制度。参加集体培训累计不少于50学时。学校教师参训率是100％。

七、问题与反思：

回顾教师继续教育工作，虽然取得的成绩令人鼓舞，但也存在许多不足：

（1）少数教师对继续教育工作，忙于应付，没有从思想上重视起来。

（2）师德教育需进一步内化，使之成为广大教师的自觉行动。

（3）校本教研的“专业引领”在我们的工作中非常缺乏，这是我们在校本教研问题最困

惑、最期望得到有关专家指导的地方。

（4）在同伴互助方面，因学校学生班额大，教学工作量重等，互相讨论、交流，学习的时间有限，信息交流，经验共享等形式不宽泛等。

寻乌二中心理健康教育工作计划 篇7

工作总结

接《关于开展全市国学经典教育情况调查的通知》后，我校高度重视，组织专人对我校开展国学教育的情况进行了摸底和调查，现将调查工作总结如下：

首先，召集教务处、政教处负责人及分管领导，了解了学校开展国学经典教育的情况。据了解，学校利用课堂教学（学科课程、校本课程），课外活动（主题活动、社会实践活动），开展了国学教育。

1、经典部分

选择《弟子规》、《中庸》、《大学》、《老子》、《庄子》、《史记》、《吕氏春秋》、《墨子》、《孟子》、《诗经》、《礼记》等进行诵读、学习。

2、艺术部分

广泛开展书法、美术等国粹的教育。

3、健身部分

利用体育课或大课间，开展中国武术、太极，通过活动小组开展中国象棋、围棋等健身益智方面的学习和活动。

其次，召集全体语文、美术、体育等有关教师召开座谈会，详细了解课堂教学开展国学教学情况。部分学科自编国学教育教材，利用课堂教学、课外活动，开展了国学教育。

其次，查阅档案资料，详细了解国学教育专题活动的开展情况和

效果。

总之，通过对搜集、了解到的情况和资料进行综合分析，认真填写《济宁市国学经典教育开展情况调查表》；同时，写出了调研情况分析报告。同时也对我校开展国学经典教育的开展情况有了全面、深入的了解，也提出了国学教育过程中出现的一些问题，圆满完成了本次调研任务。

疃里镇第二中学

寻乌二中心理健康教育工作计划 篇8

学习贯彻全县教育工作会议精神的情况汇报

12月22日，县委、县政府召开全县教育工作会议后，我校于23日认真组织全校教职工学习了县委副书记、县长杨红旗，长治市教育局副局长周义军在大会上的讲话内容，并及时学习了县委、县政府印发的文件精神。会后，全校教师一致表态：要以这次全县教育工作会议精神为指导，全面落实科学发展观，积极贯彻党的教育方针，继续坚持“以人为本，关爱生命”的教育理念，不断深化教育改革，提高教育教学质量，打造一流教师队伍，努力办好让人民满意的教育。

一、明确思路，敲定目标，强化措施，开好局面。

在县委、县政府提出的“加快教育强县和人力资源强县的总体工作思路”要求下，我校将认真领会县教育局在“十二五”期间的工作思路，并积极配合，抓好落实。未来五年内我们的工作思路和主要目标是：进一步新化、活化、精化和实化各项管理；进一步做新学校，做大教育，做活课堂，做强教师，做优学生，做亮特色，使人民群众对我们的教育质量、党风建设、教育政风行风建设更为满意。2012年，沁源二中将广泛开展创建和谐校园活动，加强校园文化建设，深入推进校风、教风、学风三风建设和制度建设，进一步提高学校管理水平。思路已明确，目标已敲定，沁源二中一定将狠抓落实开好局，珍惜春光开好局，突出重点开好局。

二、强化纪律，全面部署，突出重点，措施到位。

1、狠抓教师作风建设，努力创建文明和谐校园。学校紧紧围绕市委

提出的 “五不准” 要求，认真落实县教育局制定的“六条禁令”，强化学校管理，将教师作风建设落到实处。学校将举行多种形式的师德建设报告会，大力开展“知荣明耻师为范”、“读好书，强素质，增魅力”等系列师德教育活动，学习身边的典型，学习先进人物，培育教师的学术魅力和人格魅力，提高教师的法制观念，弘扬学为人师、行为世范的职业道德，在广大教师中形成以崇尚师德为荣，以背离师德为耻的良好风尚。大力发扬“教师围着学生转，校长围着教室转，班子围着教学转，一切围着质量转。”的良好作风传统，在全体教师队伍中深入开展“五比五看”活动（比学习，看谁能力素质好；比团结，看谁合作共事好；比工作，看谁尽职尽责好；比纪律，看谁廉洁自律好；比贡献，看谁服务发展好），努力创建文明和谐校园。

2、加强德育工作的实效性，进一步强化学生良好行为习惯的养成教育以及大力开展感恩教育活动。坚持“以人为本，关爱生命”的办学特色，构建平安、文明、民主、和谐、可持续发展校园，进一步锻造“健康、自信、诚信、责任、博学、崇德、求实、创新”的校风。

3、继续加强教学常规管理，强化检查和反馈，重在落实，充分发挥科研作用，抓好科研常规和课题研究的同时着力于高效课堂建设，努力提高课堂教学的实效性，促进教学质量全面提升。

4、继续加强教师专业化成长的培养指导。全体教职员工要严格执行学校各部门的部署和要求，不断学习，努力提高自身素质，提高业务水平，敬业爱岗，为人师表，以人为本，尊重爱护学生，以良好的教风感化和熏陶学生，做学生喜欢的教职员工。

5、进一步营造积极向上的校园环境，创建平安校园，继续加强校园环境的整治，做好美化、绿化和保洁工作。

6、倾力备考，确保2012年中考成绩能有很大提升。全体教师要从学风建设，备考质量，测试评价等方面狠下苦功，力争中考凯歌高奏，努力创造二中中招考试史上的新突破。

全县教育工作会议的召开，是沁源教育发展史上新的里程碑，同时，也吹响了教育奋进的集结号。沁源二中必将借助这次会议的东风，鼓足干劲，以昂扬的姿态，饱满的热情，抓住机遇，迎接挑战。相信在县委、县政府及县教育局的正确领导下，定能在提升我校发展水平和提高教学质量上有新突破，办好让人民满意的教育。

沁源二中