采访抗战老兵新闻稿

2025-02-23 版权声明 我要投稿

采访抗战老兵新闻稿(精选5篇)

采访抗战老兵新闻稿 篇1

【抗战老兵——梁德恩】抗日战争时期,梁德恩的父亲随军出征,抵御外敌。受父亲的影响,当年年仅13岁的梁德恩来到了部队。由于年龄小,梁德恩在部队里主要学习医护知识,参与救治伤病员的工作。1933年1月17日生,现年82周岁,昌平东崔村人,抗日复员军人。1945年2月28日入伍,在部队里学医,学成之后,分到连队担任司药员一职,负责给伤病员进行救治。1945年6月精兵简政复员回家。抗日战争时期,梁德恩的父亲随军出征,抵御外敌。受父亲的影响,当年年仅13岁的梁德恩来到了部队。

虽然工作的时间并不长,但老人对当时的工作依然记忆犹新。如今82岁的梁德恩老人,身体硬朗,精神矍铄,不大的农家小院收拾的干净整洁,一切看起来都和普通的农村老人没什么区别,只是,屋子墙上挂着的老照片,以及老人珍藏的纪念章,记录下了老人区别于普通人的那段特殊经历。

王:能说说您在部队医护队里的经历吗?

卫:抗战中遇到的最艰苦的情况是什么?

许:在部队里上您印象最深刻的一件事?

卫:在部队呆了这么多年,军旅生活给您最大的影响是什么?

魏:70周年的阅兵仪式对我们来说是对当年的铭记,提醒我们前辈们浴血奋斗的历程。那么对曾经参与其中的您来说,它有没有什么其他的特殊意义?

许:梁老,您认为现在的年轻人和您那个时代的年轻人相比,缺少了什么精神吗? 魏:我在网上看到一些采访您的资料,其中很多都提到了参加抗日是来自小时候您父亲对您的影响,您能给我们讲讲他吗?

卫:与家人怎么联系?若是通过书信,多久可以收到?收到家里来信心情如何?

采访抗战老兵新闻稿 篇2

近年来, 有关远征军老兵的相关专题、报道、甚至影视作品, 已经越来越多的出现在影视荧屏上, 老兵的现状也成为社会的关注热点。对老兵的关注已经不属于新题材, 但是却被不断提起, 这是因为每一个老兵背后都有待人挖掘的新故事。

去年5月, 我们看到一篇报道, 云南腾冲有一位95岁高龄的远征军老兵, 本是顺德人, 70多年前一次出门买米, 却路遇抗日招兵, 便从家乡去往云南腾冲滇缅战场, 一呆就是70多年, 已到暮年却生活在一个四处透风的竹屋内, 思念着家乡。一位95岁的老兵想要回家的期望在社会热心人士的促成下即将实现的故事并不多见, 这趟旅程必然会承载历史的沧桑与人情的冷暖。

在采访准备中, 我们翻阅了大量的资料, 初步了解了当年远征军惨烈的经历:“为了保住抗日最后的战场, 中缅印大战历时3年零3个月, 中国投入兵力总计40万人, 伤亡接近20万人”。越来越多的人开始意识到, 这一特殊的群体是民族的英雄, 他们不应该被湮没在历史的长河中。

如何从旧题材中挖掘新故事, 需要在采访准备中对宏观背景有了解的情况下, 挖掘宏观背景下的小故事, 而邱联远的特殊经历就是观众所关注的新故事。

2 采访过程:从一个人到一群人

新闻采访要感动人心, 必须具有能代表普遍大众心理的情感基础, 这也是新闻采访应该承担的重量。我们的节目只有20分钟, 在进行采访拍摄之初, 计划的是全程记录邱联远回家寻亲的历程。但随着拍摄的深入, 我们意识到, 以他为代表的远征军老兵这一群体, 他们身上承载了太多深重的历史记忆。

我们通过当地关爱老兵志愿者组织, 了解到了更多生活在云南腾冲的远征军老兵的故事, 以下举两个故事为例。

故事一:已经87岁的原远征军黄应华在1942年腾冲被日本军攻陷时, 不足17岁, 他和李炳福、彭文德两人结为兄弟并拍照留念, 相约胜利后相见, 但是在腾冲抗战中李炳福和彭文德都不幸牺牲了。当我们到黄应华家采访时, 他生活已经完全不能自理, 耳朵也很难听到东西, 每句话都得他的儿子翻译。他一直重复一句话“我是腾冲人, 我第一个冲出去。”大约一年后, 黄应华的儿子告诉我们说“父亲归队了, 谢谢你们”。在“归队”之前, 能让他看到社会上开始关注他们这一群体, 聆听他们的故事, 他一定会感到安慰。

故事二:在寻访的过程中, 很多老兵的生活状况不容乐观。有一些老兵, 瘫痪在床无钱医治, 甚至连买棺材的钱都没有, 回家对他们来说已经成为一个遥不可及的梦想……在腾冲国殇墓园祭奠活动中, 有的老兵拄着拐杖来, 有的坐着轮椅来, 他们用尽全力, 用不那么标准的姿势敬了一个最庄严的军礼。

从一群人身上展现的东西往往比一个人身上展现的要厚重得多, 因此, 从一个人到一群人的跨越, 增加了节目厚度、升华了节目主题。

3 采访方式:以细节触动人心

3.1 真实的纪录最为动人

采访方式有很多, 采访方式的选用决定了影片的风格, 在《老兵, 回家》中, 大部分的篇幅采用了纪录片的拍摄手法, 因为越真实的现场, 越能蕴含打动人的瞬间。跟随纪录邱联远回家的历程, 我们没有设计过程, 而是静静地呆在离他稍远的地方真实纪录, 下面就以离别和相聚两个片段为例。

片段一:云南黄伞坡村的乡亲们早已把邱联远当成了自己的亲人, 在离开的那一天, 乡亲们凑到车前, 一个个握手, 嘱托他早点回来, 那时的邱联远眼里泛着泪花。片段二:当顺德的邱氏族人来云南接他时, 他们深情地拥抱;他回到顺德后, 与家乡亲人见面时抱头痛哭。这些情节, 没有任何提示和设计, 都是用现场纪录真实地展现邱联远在短短一周多时间里的圆梦历程。

在真实的纪录中, 老兵的离乡和团聚有了浓厚的情感力量, 任何文字都难以描述。这些真实的场景与观众内心深处产生了共鸣, 这就是纪录手法达到的效果。

3.2 先感动自己, 再感动观众

《老兵回家》节目拍摄的素材近7、8个小时, 必须要从庞杂的素材里牵出主线并挑选出感动人的细节。在具体操作中, 必须从心出发, 竭尽所能让观众感受到最厚重、最真实的故事。所以无论是节目中选用的细节、现场, 还是同期声的运用、正文的描述, 都是选取最打动我们自己的瞬间, 这样才能打动观众。

3.3 以人物故事为主线, 借鉴电影的剪辑拍摄手法

无论是国内外, 电视专题节目制作越来越向精细化角度发展, 怎能才能一步步引导受众, 使其在节目时间内不流失, 需要的是会讲故事的能力。

《老兵, 回家》节目采用的是故事串联形式, 将邱联远参军打仗与死神擦肩而过、退伍后和缅甸女孩结婚、妻女离他远去、遇到后任妻子李林正又再度失去、遭遇火灾失去了所有家当后独自孤老的命运故事娓娓道来。其中既有时间的纵线, 又有腾冲、顺德两地空间变幻的纬线, 纵横交错, 使节目呈现空间感, 这些都借鉴了电影的剪辑和讲故事的手法, 让观众能够紧跟情节发展进而投入和理解人物的命运。

4 正视问题, 彰显力量

4.1 政策力量

有关远征军老兵的事迹是近几年才逐步被媒体广泛报道与传播, 这与国家对这段历史的尊重分不开的。今年, 国家民政部下发通知, “将原国民党抗战老兵纳入相应社会福利保障范围, 社会养老服务体系优先照顾原国民党抗战老兵”等, 体现了国家从政策层面对这些老兵的帮扶。从国家层面来看, 当年的那段历史也越来越被正视, 这体现了一个国家应有的责任与担当。

4.2 社会力量

由于历史原因, 能活到现在的原国民党老兵, 大都风烛残年, 晚景凄凉, 他们的遭遇与他们曾作出的奉献极不相称。值得庆幸的是, 社会上已有越来越多的人开始关注原国民党老兵这一群体。很多人因为看了我们的节目而加入到了关爱老兵的行动中, 在观众的热烈反馈中, 我们强烈感受到了作为新闻人的社会责任。

4.3 媒体人力量

抗战老兵逝世讣告 篇3

云龙县抗战老兵段治中因病于9月13日晚逝世,享年92岁。

段治中,男,白族,云龙县漕涧镇人,1924年12月生,1942年8月考入国民的政府军事的委员会滇西战时工作干部训练团(大理干训团),毕业后编入中国远征军第十一集团军滇康缅游击队直属第二大队,参加滇西大反攻收复片马等战斗战役。

8月30日,大理关爱抗战老兵志愿者团队的.志愿者们看望了病重的段老,向段老致以中秋佳节的问候,未想中秋未及,段老却已驾鹤西去。

寻访抗战老兵 留下历史记忆 篇4

——淮师传媒学院赴轮窑村传播红色精神

7月10日至12日,淮阴师范学院传媒学院“红色记忆,寻访践行”志愿行动启动,团队来到淮安市轮窑村,对抗战老兵乔国柱进行采访和慰问,针对其抗战经历拍摄纪录片,并组织红色精神宣讲活动,对红色精神进行保存和传承。

志愿者们手捧鲜花和慰问品来到老人的家,立刻让这个安静的村庄热闹了起来。现年88岁的乔国柱老人16岁从军,加入陈毅部队,期间参加过数次大大小小战役,右手臂上的炮弹疤痕现在还清晰可见。

倾听红色往事 留住历史记忆

正如全国各地其他抗战老兵一样,乔国柱老人虽然思维清晰,但是随着年龄的增大语言表述能力越来越不好,能听到他们故事的人越来越少。此次,志愿者们利用自身专业优势,选择了用文字和纪录片的方式,将乔国柱老人的历史记忆留存,让红色故事代代相传。

老人家在镜头前并不拘束,提及抗战,情绪很是激动,他为志愿者们展示那枚代表荣耀的纪念章,用并不流畅的语句描述那个炮火连天的时代,讲述一段段惊心动魄的故事,第一次上战场时,“初生牛犊不怕虎”的勇气;与敌人对战时,以千抵万的战斗激情;肩扛重机炮行军时,咬牙坚持了耐力。说到动情处,老人轻轻的唱起了国歌,志愿者们渐渐的加入到歌声中,村子在响亮的国歌声中显得更加祥和。

镜头忠实的记录下了老人对当年历史的记忆,也记录下了乔国柱老人珍贵的红色精神。

传承红色精神 履行志愿义务

“从今天起,我自愿成为关爱老兵志愿者·······”作为抗战老兵志愿者,大学生们在乔国柱老人的带领下进行了宣誓。然而对于老兵,要做的不仅仅是关心和爱护,对他们的经历也不仅仅停留在保存上,而应当把他们的精神传播传承下去。

作为红色精神的传承者,志愿者们为村里带来了一场图文并茂的红色精神宣讲,将抗战精神与社会主义核心价值观相结合,把历史故事与社会发展相结合,让孩子们在正确的价值观的引导下了解历史、认识历史,年迈的老兵、青春的大学生、天真的孩子,构成了一条红色精神的传承链。

抗战胜利70周年,作为社会新生力量的大学生应当肩负历史责任,不忘历史使命,将红色精神代代相传。

抗战老兵经典观后感 篇5

当抗日老兵坐车经过阅兵主区域时,我的眼睛湿润了,他们身上大大小小的奖牌都代表着他们的浴血奋战。

外军方队、代表队参加阅兵,显示出中国的国际地位,这让作为中国人的我们怎能不激动?怎能不骄傲和自豪呢!

上一篇:商标战略目标规划下一篇:典当质押合同