机械电子工程专业需求

机械电子工程专业需求（共9篇）

机械电子工程专业需求 篇1

1、本科以上学历，机械类相关专业

2、有责任心，沟通能力强；

3、熟悉 solidworks 的运用，熟悉产品设计开发 流程；

4、精通机械设计及机械加工工艺，熟悉机电产品装配；

5、有传动系统的设计工作经验者优先。岗位职责：

1、设计开发：负责相应项目产品的设计开发工作；

2、试制跟踪：负责设计开发产品在试制中的跟踪、质量分析改进与技术支 持 联系我时,请说在找工易看到我的信息的 谢谢！

岗位信息
招聘职位: 招聘职位: 机械电子工程师(发布日期:2009-03-25)

企业名称： 企业名称：安徽敏测光电科技有限公司 所属行业： 所属行业：计算机/互联网/通信/电子 企业性质： 企业性质：私营企业 成立日期： 成立日期：2000 年 01 月 10 日 员工人数： 员工人数：人 所在地区： 所在地区：合肥市

招聘职位: 招聘职位: 机械电子工程师 招聘人数: 招聘人数: 1 求职类型: 求职类型: 全职 提供月薪: 提供月薪: 面议 岗位类型: 岗位类型: 电子/电器/半导体/仪器仪表

年龄: 年龄: 25 ~ 45 岁 性别: 性别: 不限 专业: 专业: 不限 地区: 地区: 武汉 学历: 学历: 本科

具体待遇: 具体待遇:

具体要求: 具体要求: 岗位描述：从事传感器结构、机箱设计，兼做电子设计 岗位要求：

1、机械电子类相关专业本科毕业以上学历；

2、具有 3 年以上设计工作经历；

3、熟练掌握 UG/PRO-E/AutoCAD/Protel，具有机械及电子设计能力，熟悉三维设计软件（UG，PRO/E）者优先考虑；

4、具有团队精神和吃苦耐劳精神；

5、熟悉开发文档的编写。有意者，请将应聘岗位、工作简历和待遇要求 E-mail 发至唐小姐处，合者约见。

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招聘岗位
招聘职位 销售经理 机械电子工程师 软件开发工程师 中级电子工程师 高级电子工程师 市场营销部副经理 研发中心副经理 招聘人数 2 1 1 2 1 1 1 专业 不限 不限 不限 不限 不限 不限 电子技术类 学 历 不限 本科 本科 本科 本科 不限 本科 月 薪 面议 面议 面议 面议 面议 面议 面议 发布时间 2009-03-25 2009-03-25 2009-03-25 2009-03-25 2009-03-25 2009-03-25 2009-03-25

机械电子工程师

机械电子工程师（mechatronics engineers），是运用机械学，电子学还有计算机工程理论和方法来设 计自动化
，智能系统，微型设备或者是独立系统控制的工程师。机械电子学（Mechatronics）又称机电一 体化，是以机械学、电子学和信息科学为主的一门新兴边缘性技术学科，现在已经在工业上应用。岗位职责：

1、在工程部的岗位职责下开展工作。

2、认真阅读图纸、做到熟悉每一个环节。了解设计意图。

3、熟悉国家关于电厂主机设备制造及安装验收规范。

4、深入施工现场、了解工程进度，及时发现问题并及时解决问题。组织并参与解决施工中出现的各类 问题。

5、重量事情作到事前有计划(请示)，事后有汇报，必要时整理成文字资料并存档。

6、参与审核施工单位的施工组织措施。

7、完成机电设备的驻厂监造工作，完成工程量统计及复核。

8、作好监造及施工记录，编写工程报表。

9、参与主机设备的安装及验收工作，编写主机运行规程，作好主机设备的运行维护及管理。

10、完成领导交办的各项工作。应聘此类职位可能遇到的要求：

机械电子工程专业需求 篇2

关键词：中职学校,电子商务专业,社会需求研究

21世纪是经济与社会飞速发展的时期, 高新技术的广泛使用, 极大的促进了电子商务的发展。电子商务有效的突破了传统商务在时间以及地域上面的限制, 从而成长为当前应用比较广泛与科学的电子化商务模式。一方面能够给予人们较多的商业机会与利润空间, 从而有效地影响人们生活与工作方式, 在另一方面也促进了相关企业的发展与进步。通过调查研究显示, 当前国内电子商务交易总额已经达到较大数额, 而较多的企业都广泛的开展了电子商务应用。可是同方兴未艾的电子商务市场相比, 电子商务专业学生就业率低下却成了巨大的反差。本文从以下几个方面对相关情况进行了详细的分析与研究:

一、当前电子商务人才的主要特征

由于市场的需求决定着人才的培养, 因此企业的需要就是学校进行人才培养的主要目标。而对于中等职业学校, 其承担着培养企业应用型人才的责任, 因此要仔细认真的分析与探究当前国内电子商务具体人才结构, 以及企业对于相关电子商务人才的要求。从而坚持以就业为导向, 同时结合学校自身的师资力量以及办学能力, 来培养出适合企业发展的人才。具体而言, 企业需要的人才主要分为以下三种:

第一为技术类人才, 这种人才主要分为三种方式, 一种是商务平台设计, 主要包含平台规划、网络编程以及案例设计, 第二种则是商务网站上的设计, 其中包含网页设计、数据库以及程序设计与站点管理;第三则是美工设计, 里面包含颜色处理与文字处理等方面。这方面的人才需要拥有较为扎实的计算机功底, 然而考虑到最终设计的系统主要是服务企业的管理, 因此也要认真的分析企业具体要求, 了解企业的流程以及管理方面的需求与消费者心理。

第二为商务类人才, 这种人才可以分为企业网络营销上面的业务, 网上的国际贸易以及新型网络服务商的内容服务, 还有新型网络服务商的内容上面的服务, 这里面包含对于频道的规划与信息上面的管理, 以及频道的推广与客户服务等方面。

第三则是综合管理类型的人才, 这种人才需要对于计算机以及网络有着比较深刻的认识, 与此同时还拥有比较好的整体规划能力。只有这类人才才是学校进行培养的目标, 也是市场需要的人才。技能性人才的有效培养需要不断的加强行业方面的分析, 也要关注职业与职业岗位能力的分析力度, 从而设计出一系列培训方案, 来增强实践性教学方面的环节, 以此来有效地增强综合的职业能力。从而使得相关学生能够拥有较高的职业道德与纪律, 掌握比较熟练的职业技能, 以此来有效地培养出企业在生产过程中紧需的人才。

因此需要学校在培养人才时, 在商务应用的基础之上进行复合型人才的培养, 而学校在培养的过程中则要以商务知识为主要目标, 同时辅助商务技术上的学习。而在课程的设置上面, 则需要针对学生自身情况来采取大量的技能训练, 而不仅仅是计算机专业上的软硬件与网络课程的重复训练, 还应该包含较多的经济贸易类的课程以及电子设备方面的课程, 从而来培养学生较好的专业技能, 也能能够实现培养技术类、商务类以及综合管理类人才的需求。

二、电子商务专业人才社会需求反差的主要缘由

1、内部原因。在现实生活中, 一部分的应届毕业生无法找到理想的工作, 其中一个原因是因为他们不知道何种企业需要电子商务专业人才。通过调查研究显示, 不能够顺利找到理想工作的毕业生中78%是因为就业方向上出现了问题, 15%的毕业生是因为供需双方无法理解电子商务专业的内在含义, 而5%的毕业生则觉得面试上专业无法对口。在实际生活中, 许多用人单位急需要电子商务人才, 可是在具体的招聘中却因为没有仔细的标注, 而使一些应聘人员没有看到人才需求, 从而产生自己专业需求量比较小的错觉, 以此失去了比较多的就业机会。

2、外部原因。当前职业教育出现市场化教育, 首先促进了相关人才的有效培养, 其次由于市场化进程的加快, 也导致学校过分追逐市场上的热门专业, 因此在进行专业的设定与建设方面过分急功近利, 存在着盲目的跟风现象, 而缺少科学与严格的市场调研与论证, 这些都导致了人才教育不足, 培养不力。

鉴于电子商务是从最近几年里发展出来的, 因此学校中的大部分老师都是从计算机专业与管理或者营销专业等来转移过来的, 这些老师并没有相关从事电子商务的经验, 同时也没有经受过比较专业与系统的师资培训, 在专业方面也存在着一定的不足, 而知识储备也无法符合进行人才培养的需求。即使一些教师通过一定的师资培训以及自身知识的补充, 能够在一定程度上弥补相关理论知识上的缺口。再加上其缺少一定的实际经验, 因此所传授的内容绝大部分都是理论知识, 却没有实践经验。

作为新兴的专业, 电子商务不同于会计、营销以及贸易等其它专业, 有着比较明确的学科定位与方向。因此也没有明确的目标, 无法给学生有效地解释为什么要从事电子商务学习, 以及具体要学什么, 和以后会从事哪一方面的工作。院校无法准确的界定电子商务未来的就业方向, 从而也造成了学校办学的思路比较模糊。

三、结束语

物竞天择, 适者生存。结合本文电子商务专业社会需求的具体研究, 得出以下结论。首先需要中职院校结合学生的自身状况, 掌握不同的企业对于不同人才需求的差异性, 从而制定合适的人才培养目标, 再结合自身的师资力量, 制定符合实际情况的教学方案与目标, 不用过分求全, 而需要重视教学效率, 从而有效地突出教学的成果, 促使中职学校进行电子商务专业设置与培养人才的过程中, 真正的了解到市场的需求, 从而办出自己的特色与成果。

参考文献

[1]王学军.中职学校电子商务专业市场定位问题的思考[J].职业教育研究, 2009, 12 (46) :792-793.

[2]高立明.电子商务专业建设初探[J].中国职业技术教育, 2012, 3 (8) :86-87.

[3]吕廷杰, 徐华飞.中国电子商务发展研究报告[R].北京邮电大学出版社, 2011, 6 (9) :32-34.

[4]杨坚争.电子商务基础与应用[M].西安电子科技大学出版社, 2010, 9 (12) :54-56.

机械电子工程专业需求 篇3

张召哲，河南化工职业学院讲师。

摘 要：随着网络技术的飞速发展，电子商务在我国已经得到了极大的发展，预计未来3-5年内，中国电子商务市场仍将维持稳定的增长态势，对电子商务人才的需求也将呈现“井喷”趋势。电子商务作为一种新兴的经济形式，在我国得到迅速发展，成为我国经济增长的一个热点。但是现实中却存在一系列的问题急待思考与研究。

关键词：电子商务；人才培养；需求现状

我国电子商务发展的序幕已经拉开，从每年的双“十一”就不难看出，电子商务必将呈现大规模、全方位、加速度发展的态势。因此，可以预见在未来几年里企业对于电子商务人才的需求量将直线上升。着眼当下来看，电子商务对人才的需求现状是，对纯技术人才需求相对较少，而对应用复合型人才需求大。目前在我国，电子商务人才培养基本只是支持层的技术人才，而广大的应用人才培养较少。所以，高校开设课程应该着眼于应用操作人才培养，着眼于电子商务的具体操作应用，培养既掌握信息使用技术，又能结合商务理论与实务，通过电子商务方式进行商务活动的应用型、技术型人才。电子商务专业培养具有扎实的经济与管理理论基础，掌握信息科学技术手段，具备使用现代信息技术开展商务活动的能力，从事现代电子商务运作与管理的高素质复合型人才。要求学生系统掌握现代信息技术、经济管理理论与方法，现代商贸理论与实务、网络营销理论与实务，掌握电子商务系统的分析、设计、实现和评价的技术，了解从事电子商务的相关法律，具有高度的竞争意识、创新能力和较强的电子商务应用能力。

电子商务在我国应用与发展的时间不长，本身在概念界定、理论体系、培养模式等方面都不太确定、不太成熟。目前一般人对电子商务的理解就是“电子+商务”，因此，在进行专业人才培养时，课程设置是电子类与商务类“对半开”，能力培养也是“一对一”，缺乏符合学校实际和未来就业岗位需求特点的人才培养目标，培养出来的人才也没有适应性，缺乏竞争力，学校和学生也不清楚将要从事的具体岗位。电子商务专业定位不清。电子商务是一个既宽又广的专业，如果没有明确的方向，清晰的定位，这个专 业 的 建 设 肯 定 是 有 问 题 的 。一 些 成 熟 的 专 业，如 金 融 、会 计 等，都 有 着 很明确的方向和定位。学生在学这个专业之前，就明白为什么要学这个专业，以后会从事什么工作。电子商务专业却不一样，目前无论从理论上还是从实践上都处于探索阶段。为什么要学？学什么？以后要做什么工作？这些问题学生都是模糊的。

目前，从事电子商务专业教学的教师可以分为两部分：一部分教师原来从事的是计算机教学，而不懂经济和管理；而另一部分教师原从事的是管理和经济类的教学，而不能胜任计算机技术方面的教学。现有这些师资大多数是从计算机、管理、等专业调派，其知识储备大多来自一些电子商务书籍，不够系统、深入，由于师资大多没有电子商务实战经验，不少师资在从事电子商务教学时显得勉为其难，因此就会影响到专业知识体系的融合，这也是困扰电子商务人才培养的一大难题。建设一支结构合理、业务精良的师资队伍，这支师资队伍包括计算机、网络、贸易、物流、金融、法律等方面的教师，他们互相取长补短，发挥整体优势。从电子商务人才角度出发，电子商务的教学要重操作、技能和实践。因此，电子商务主干课程的教师应是既掌握电子商务、贸易、物流等知识，又具有电子商务应用能力的复合型 “双师素质”的教师。

电子商务专业现行培养体系中，课程设置结构落后。现阶段很多高校的电子商务课程设置的随意性很大，主要表现在两个方面：一是将现有的有关技术和商务方面的课程简单堆砌在一起，缺乏有机结合的系统性；二是强于书本而弱于实务，缺乏必要的案例教学和实务操能力的培养。由于很多院校对电子商务的概念没有明确把握，导致课程设置成为一个大拼盘，如国际贸易、市场营销等教材都是其他专业现有的，而不是专门设计的，授课老师也是按照自己的理解各说各的，而不是为找一个主线索来组织教学。课程设置的不合理最终造成培养目标不明确，在就业市场上失去了自己的个性，因而也就丧失了竞争力。开设的一些课程资料过于落后，在这个信息发展迅速的时代，我们应紧随时代发展的脚步。而电子商务是综合性强的学科，无论是计算机与网络技术、商务策划、项目实施都需要大量的动手训练，尽管这两年很多高职院校都意识到这个问题，并推出了电子商务实验室系统，供学生模拟练习。但是这些软件仍然脱离于实际的商业环境，甚至有不少软件已经落后于现有的应用。而商务行为本身又是复杂多变的，电子商务实验室系统如果没有真正的商人参与，将所有的商业行为都固定化，事实上与书本教育并没有本质区别而且，教师本身很少参与商业企业的实际运作管理，案例来源、案例讨论、创业指导、实习指导都受到了极大的限制。

电子商务专业定位既不能归并于计算机应用专业，也不能与传统的市场营销或是经济贸易相融合，而是一个具有交叉性、前瞻性的专业。电子商务专业培养的是应用型人才，而不是技术人才。在计算机专业技能方面，关键是能运用计算机和电子商务系统，并能进行简单的维护：对于计算机的维修、计算机网络的设计、电子商务系统的开发则不是应有的技能。因此，在教学中，要打破计算机专业的教学模式，对于硬件方面的内容了解即可：商务技能的形成也是如此，通过相关课程的学习和训练，要能够形成较完整的商务技能，包括采购 、销售、物流管理、营销策划、合同签订、贷款支付等方面。当树立了明确的培养目标，我们应该根据岗位职责的要求确定课程设置与课程内容，教学内容要与岗位相适应。

高校可以通过实战教学突出培养学生的专业实践能力和技术应用能力。按照高职教学的特点，强化实践教学的比例，理论与实践教学比例达到40%以上。在大一、大二阶段，除了完成基本理论教学和专业理论教学外，根据每门课程的需要安排具体的实践操作课时，重点培养学生的职业基本能力和基本素养。在大三上学期集中进行实验实训培养，为学生顶岗实习和就业创业做好准备，鼓励学生进行网上交易活动，并在实训课程中以实际的网上买、卖操作成果作为成绩考核的依据。同时，设就业指导课，对学生进行职业道德和职业素养的教育，把德育教育贯穿到学生培养的全过程。

把顶岗实习纳入教学计划，每个假期都安排学生到企业进行社会实践，体验企业工作氛围，拓宽知识面，增强对“职业”的感性认识，用所学专业知识和技能指导实践，从实践中提升自己的操作技能和动手能力，真正做到理论与实践的零对接，并在大三下学期安排学生到业进行顶岗实习或直接就业，这将大大提高学生的适应能力和工作能力。另外，校企联合培养也是目前各大院校应切实贯彻的办学模式，是注重学生就业能力培养的一项重大举措。特别是针对当前电子商务严峻的就业形势，学校主动与电子商务类型企业加强沟通、交流。通过实地考察，增强学生对当前电子商务形势与发展的认知，更好地让学生意识到理论结合实践的重要性；可以缓解技校建设电子商务专业的巨大压力：三技校可以通过合作企业及时了解社会对电子商务人才的需求状况，及时调整教学内容。同时教师可到企業去兼职锻炼，提高自身操作能力，从而有利于指导学生学习。（作者单位：河南化工职业学院）

参考文献：

[1] 吴彦 .《我国电子商务发展现状与趋势分析》[J].网易财经

[2] 廖炯峰 .《电子商务发展现 状及对策》 [J].现代财经

[3] 付朝霞，田光明.《关于电子商务创新教学的探讨》法制与社会，2010年0l期[J]

电子商务专业人才需求调研报告 篇4

随着全球经济一体化和经济信息全球化的发展趋势，电子商务方面的人才需求量日益增大，其中主要是企业和社会各单位第一线需要的知识面宽、实践能力强、具有创新精神和创业意识的高素质全面发展的电子商务技术应用型及管理型专门人才急需。这就为技工院校电子商务专业的创建和发展提供了良好的契机。为了深入了解市场，获取社会对电子商务方面人才需求的情况，明确电子商务专业的学生培养目标，我们对电子商务专业人才需求进行了专向调研。现将调研结果总结如下。

（一）技术类人才岗位方向细分：

1、电子商务平台设计（代表性岗位：网站策划/编辑人员）：主要从事电子商务平台规划、网络编程、电子商务平台安全设计等工作。

2、电子商务网站设计（代表性岗位：网站设计/开发人员）：主要从事电子商务网页设计、数据库建设、程序设计、站点管理与技术维护等工作；

3、电子商务平台美术设计（代表性岗位：网站美工人员）：主要从事平台颜色处理、文字处理、图像处理、视频处理等工作。

（二）商务类人才岗位方向细分：

1、企业网络营销业务（代表性岗位：网络营销人员）：主要是利用网站为企业开拓网上业务、网络品牌管理、客户服务等工作。

2、网上国际贸易（代表性岗位：外贸电子商务人员）：利用网络平台开发国际市场，进行国际贸易。

3、新型网络服务商的内容服务(代表性岗位：网站运营人员/主管)：频道规划、信息管理、频道推广、客户管理等。

4、电子商务支持系统的推广(代表性岗位：网站推广人员)：负责销售电子商务系统和提供电子商务支持服务、客户管理等。

5、电子商务创业：借助电子商务这个平台，利用虚拟市场提供产品和服务，又可以直接为虚拟市场提供服务。

（三）综合管理人才岗位方向细分：

1、电子商务平台综合管理（代表性岗位：电子商务项目经理）：这类人才要求既对计算机、网络和社会经济都有深刻的认识，而且又具备项目管理能力。

2、企业电子商务综合管理（代表性岗位：电子商务部门经理）：主要从事企业电子商务整体规划、建设、运营和管理等工作。

调查对象

从被调查者的基本信息可以看到样本点主要集中在IT企业和商贸企业（分别占53．4%和19．0%），由于这些部门单位的日常工作与电子商务联系较为紧密，同时也兼顾了其他与电子商务密切相关的企业，因此能够基本反映社会对电子商务的主要需求特征。3.问卷调查题目结果分析

（1）电子商务活动在单位中开展情况 通过调查，目前社会对电子商务在单位工作的开展十分重视。在有效问卷中，有53家单位选择“重视”，3家单位选择“不重视”，2家选择“不清楚”，重视程度达到91.4%。结果如图2。但在这些单位中，目前电子商务岗位上的工作人员质量参差不齐。其中只有29家电子商务在岗人员为专业人才，至少有19家单位电子商务在岗人员为非专业人才。以上数据说明：电子商务虽在社会中受重视程度较高，但社会上电子商务该岗位用人不专，就这点来看，学校培养电子商务专业人才是必要的，而且前景看好。

（2）社会对电子商务专业人才的质量要求

在这次调查中，问卷就社会需要什么样的电子商务专业人才进行着重研究。问卷中，设计者专门设计了学历、知识结构、能力素质三方面的问题，期望从中获取社会对电子商务专业人才具体要求的相关信息。调查结果如表2所示：

从表2中，我们可以看出，社会对电子商务专业人员在学历方面要求不高，要求学历在本科和本科以上的占55.1%，在大专包括高职的占27.6%，中专的占17.2%。所以，就学历对就业前景的影响这方面来说，高职院校培养电子商务专业人才与本科院校相比不存在优劣之分，这也说明在高职院校内开设电子商务专业是可行的。其次，社会对电子商务专业人员的知识结构要求上注重于技术与商务并重（72.4%）在能力素质方面用人单位普遍喜欢综合素质良好的工作人员（60.3%），但在专业素质与工作态度上，更侧重于工作人员的专业素质（29.3%比19.0%）。本次调查还就单位怎样使用刚毕业的电子商务专业学生做了研究，调查结果表明：单位对这类毕业生安排方面侧重于系统维修（32.8%）、网络营销（27.6%）、信息管理（19.0%）、经营管理（19.0%）这四方面，如应用开发类，几乎没有单位考虑采用高职院校毕业的电子商务专业学生，以上数据为学校开设电子商务专业后培养何种类型的人才指明了方向。

3）单位毕业生实习欢迎程度及单位引进电子商务专业人才力度调查结果如表3所示：

机械电子工程专业需求 篇5

电子商务是一门新兴学科，自20世纪90年代以来，随着计算机技术、通信网络技术和信用卡技术的迅猛发展。近年来随着阿克苏地委、行署带领地区各族人民团结奋斗，开拓进取，实现了经济社会平稳快速协调发展。2007全地区实现生产总值386.5亿元（含一师和石油开采作业区），同比增长18.1%，地方生产总值174.4亿元，同比增长13.9%。地方财政收入29.23亿元，同比增长41.07%。完成全社会固定资产投资89.9亿元，同比增长19.2%地区经济保持又好又快发展的良好势头。为大力实施优势资源转换战略，加快新型工业化进程，走特色经济发展之路。重点抓好“6122”工程建设，走上新型工业化发展之路。

一、开设电子商务专业的必要性

阿克苏地区对电子商务方面的人才需求量日益增大,其中主要是企业和社会各单位第一线需要的知识面宽,实践能力强,具有创新精神和创业意识的高素质全面发展的电子商务技术应用型及管理型专门人才急需.这就为高等职业技术学院电子商务专业的创建和发展提供了良好的契机.为了深入了解市场,获取社会对电子商务方面人才需求的情况,明确学院电子商务专业的学生培养目标,我们对阿克苏地区人才市场的电子商务专业人才需求进行了专门调研，我们采取网上查找、电话咨询、实地走访调查等方式,收集了有关资料,进行了必要的分析、预测。我们走访调查了阿克苏城区部分企事业单位,如阿

1克苏地区电信局、阿克苏地区邮政局、阿克苏银天电子公司、中国网络通讯集团阿克苏分公司和一些行政事业单位，主要就阿克苏地区电子商务发展状况及电子商务专业人才培养现状进行探讨,结合我校电子商务专业建设的实际情况对电子商务专业人才的社会需求作出预测分析。

二、电子商务专业人才的需求预测与分析

阿克苏地区是典型的资源大区，充满着希望和蕴藏着巨大发展潜力。特别是随着西部大开发战略的深入实施，内地沿海地区经济结构战略调整、产业逐步向西转移，许多资源型经济企业相继落户阿克苏，参与阿克苏地区经济技术的交流与合作。因此，预计在未来五至十年内，对电子商务专业人才的社会需求潜力巨大，根据阿克苏地区与电子商务密切相关的企业的发展分析，预计每年需要电子商务专业人才约为80-120人，照此预测，在未来五至十年大约需要需要电子商务专业人才约为600-1200人左右。

(1)电子商务活动在单位中开展情况

通过调查,目前社会对电子商务在单位工作的开展十分重视.在调查中,被调查的大多数单位比较重视，少数单位不重视，个别单位 “不清楚”，重视程度达到90%以上。被调查的大多数单位电子商务在岗人员为非专业人才。由此说明：电子商务虽在社会中受重视程度较高,但社会上对电子商务岗位用人不专,就这点来看,学校培养电子商务专业人才是必要的,而且前景看好。

(2)社会对电子商务专业人才的质量要求

在这次调查中,我们就社会需要什么样的电子商务专业人才进行着重调研.尤其是对电子商务专业人才的学历,知识结构,能力素质三方面的问题进行广泛了解,根据调查结果我们可以看出,社会对电子商务专业人员在学历方面要求不高,要求学历在在大专以下包括中职的占5 0%以上.这说明在高职院校内开设电子商务专业是可行的.其次,社会对电子商务专业人员的知识结构要求上注重于技术与商务并重，在能力素质方面用人单位普遍喜欢综合素质良好的工作人员,但在专业素质与工作态度上,更侧重于工作人员的专业素质.调查结果还表明:单位对这类毕业生安排方面侧重于系统维修,网络营销,信息管理,经营管理这四方面,为学校开设电子商务专业后培养何种类型的人才指明了方向.(3)学校知名度。

调查中,我们发现,我校的知名度在阿克苏地区已经逐年得到提高,我校被社会认知及接受的程度是令人受鼓舞的.这对我校学生实习及就业创造了良好的环境.这也为我校电子商务专业学生在实训,实习及就业各个方面都产生了积极作用。

(4)电子商务专业的人才培养有广泛的社会需求

电子商务专业是一门涉及计算机科学,网络技术,市场学,市场营销学等基础学科和技术学科的综合性应用技术专业,就业面宽,有广阔的发展前景.电子商务是信息产业新的增长点.电子商务的迅猛发展,冲击了国际贸易和市场营销的传统观念,管理体制和运行模式,这就对各行各业的经贸人才提出了新的要求,要求经贸人才懂得大型数

据库技术,电子支付系统,电子商务平台的应用技术.总之电子商务有着广泛的社会需求.(5)电子商务专业的人才培养定位

高职电子商务专业的人才培养主要定位在应用管理层,这是一个电子商务人才需求最庞大的群体.他们的工作侧重是商务经营和商务管理.他们不需要深入了解电子商务所涉及的信息技术细节,但需要熟练掌握电子方式下的工作程序.另外,像企业和政府部门涉及电子商务的管理人员,他们也应该了解电子商务的政策,法规以及操作方式.阿克苏地区电子商务对人才的需求状况是，对纯技术人才需求相对少，而对应用复合型人才需求大。目前在我国，电子商务人才培养基本只是技术支持层的技术人才，而广大的应用人才培养较少。所以，本专业着眼于应用操作人才培养，着眼于电子商务的具体操作应用，培养既掌握信息使用技术，又能结合商务理论与实务，通过电子商务方式进行商务活动的应用性、技术型人才。

本专业毕业生工作岗位方向为：

（1）企业电子商务的策划、运营、维护与管理的相关业务岗位；

（2）企业内部信息管理系统的策划、建设、运营、维护与管理；

（3）各类经济管理部门从事电子商务管理的岗位；

（4）金融、保险、海关等行业电子商务网络服务、维护与管理的岗位；

（5）各地区的社区服务、物业服务、家政服务等信息网络化业务及其管理岗位。

（6）在各级政府部门从事电子政务的策划、运营、维护与管理的相关业务岗位；

毕业后经过—段时间锻炼提高，可以从事平台维护、网上营销和网页设计、信息编辑并成为企业的部门经理或高级销售代表。

目前,我国已经制订了《电子商务师国家职业标准》,同时根据企业的需要,将其设为四个等级,分别是电子商务员(国家职业资格四级),助理电子商务师(国家职业资格三级),电子商务师(国家职业资格二级),高级电子商务师(国家职业资格一级).高职院校电子商务专业毕业生应在取得学历证书外,还应获取“助理电子商务师”的职业资格证,这种“双证书”制度就是高职电子商务专业人才培养的优化模式.经济管理系金融教研室

水利工程专业人才需求调研报告 篇6

为了使我们培养的学生能够尽快适应市场需求，我们通过各种渠道了解当前我们国家水利行业的发展状况、人力资源现状以及技能人才需求情况，并在此基础上进行调研分析，同时结合河套灌区及毕业生反馈的意见，拟提出增设水利工程专业。现将调研结果作如下报告：

一、水利事业的改革与发展，急需大批水利技术人才

水利行业一线具有环境复杂、条件艰苦、技术难易差异大、生产系统复杂庞大等特点，高新科技的应用也已初见端倪。长期以来，存在一种现象：大学生不愿去，高层次人才留不住。即使愿意去一线，由于本科学生虽理论全面，但实践及操作技能不足，需要长时间去适应。而中专学生和低层次人才虽能吃苦，但对高深的理论和较为复杂的技术应用却力不从心。正是对于生产一线那种既具有一定理论深度，又具有很强的技术应用能力的人才极度缺乏，使行业发展受阻。所以，在当今高新技术广泛应用于生产一线的情况下，对新技术应用型人才的需求十分迫切。跟据调查，进入21世纪，由于西北地区干旱缺水和生态环境脆弱，水利面临的问题十分突出。水资源短缺，水污染加剧，生态环境恶化，水土流失严重，人才队伍不足，严重制约了社会、经济和生态环境可持续发展。尤其在河套灌区这个没有水利就没有农业的灌区，显示出更为深刻的内涵，随着河套灌区节水改造工程的实施和灌区现代化管理的进程加快，使得水利行业有着更加迫切的人才需求。调查结果表明，全国著名的大型灌区已经出现了水利技术人才断层局面。水利专业毕业生需求量增长速度在上升，“有供不应求的局面。一步到位”(指毕业时已找到工作单位)就业率(未计毕业生自主择业比例)? 在100%，直接从事技术员工作的毕业生也占毕业生总数的100%。这表明随着国家水利建设投入的不断增加，水利高职毕业生的就业市场潜力很大。

21世纪的水利面临着从工程水利向资源水利、从传统水利向现代水利、可持续发展水利的转变。水利大业、人才为本，培养适应21世纪要求的水利人才，加强水利基础设施建设，强化水资源管理，优化水资源配置，保护水环境，建设节水型社会，为实施国家西部大开发战略和陕西经济建设与生态环境改善提供强有力的支持，我系作为自治区唯一设置水利工程专业的专科院校理应为西部地方经济发展作出更大贡献。

二、水利行业教育现状

（1）我区内蒙农业大学设水利专业本科教育。

西部普通专科或高职教育几乎没有。近几年，本科生不愿下基层，河套灌区基层近几年高级技能型人才已出现断层。

（2）教育教学改革的现状与以能力为本位还有差距

近年来，水利职业教育的教学改革成绩显著，对“能力本位”的认识逐步深刻，在课程内容体系和人才培养模式的改革上也取得了成效。但全面贯彻落实“以就业为导向,全面素质为基础，以能力为本位”的精神还有差距。课程内容体系，尤其是理论教学内容体系，还远远没有摆脱“学科型”体系的束缚；相对独立的实践教学内容体系还没有成型，尤其以职业能力培养为核心的实践教学体系还在初步探索之中；“双师”素质的师资队伍建设刚刚起步，还远不能适应职业教育的需要；学校的实验实训条件远不能满足使学生毕业即能顶岗工作的需要；企业全面介入职业教育全过程的能动机制尚未形成，校企合作培养人才的途径尚不畅通。

三、对我系水利工程专业人才教学培养工作的建议：

由于生产单位迫切希望高职院校培养出能吃苦、适应强、上岗快、可以独当一面的高等技术应用型人才。据此，我们确定水利工程专业的人才定位是：该专业的毕业生工作在水利行业第一线，能从事中小型水利工程的规划与设计、施工与施工组织、工程运行管理及运营，以及工程建设实施过程中的技术应用、质量控制、组织协调、经营方式的调整及现代化机械设备的智能操作等工作。具体建议如下：

1.坚持制度创新，全面推行水利职业资格制度

根据国家的“先培训、后上岗、先培训、后就业原则，全面推行关键岗位准入制度”，我系应尽快完善“双证制”，在技能型紧缺人才的培养和培训中实行学历证书、培训证书和职业资格证书相结合，加强学历证书与职业技能培训的沟通。

2.构建以能力为本位的课程内容体系

理论教学内容体系，要尽快摆脱“学科型”体系的束缚，加林课程整合的力度，使之与职业能力的培养紧密结合。在此基础上，搞好事例后课程的教材编写工作。

围绕职业能力的培养，建立以能力为模块的相对独立的实践教学内容体系。要投入力量编写实践教学的教材，完善职业能力的考核体系，建立实践教学质量的评价体系。将理论教学和实践教学的内容有机结合，形成以能力为本位的课程内容新体系。

3.建立校正合作的人才培养机制，实行“订单”式教育新模式

实践教学是培养职业能力的主要途径，而在企业进行的现场实践又是其中的关键。对于建筑技术类专业而言，由于建筑产品生产过程的不可重复性，学生如果没有经过在真实的工程项目中的现场实践，毕业即能顶岗工作是不可能的。必须建立学院与企业双赢互动的新机制，使企业全面介入职业教育的全过程，并依照“订单”方式优先录用合作院校的毕业生。充分利用企业的工程项目和工程技术人员等可利用的教育资源，建立校合作的人才培养能动机制，实行“订单”式培养和培训的新模式，树立学校和企业共同承担培养责任，对学生实

施学校、企业双主体教育的新理念。

4.切实有效地加强师资队伍建设和实验实训基地建设

“双师”素质的师资队全是搞好职业教学改革的关键。必须采取得力措施支持教师参与企业实践，提高他们的专业实践能力。同进聘请企业的工程技术与经营管理人员到学校任教，或担任实践教学的指导教师，尽快形成“双师”素质的师资队伍。

实验实训是高职教育教学活动的核心，是实现以就业为导向的根本途径，加强实验实训是培养高素质技能型人才的关键。目前，我系的实训基地及实验设备数量严重不足，这样就会制约技能型人才的培养质量和数量。只有加大投入力度，搞好实验实训基地建设，才能使我们的教育教学真正实现以就业为导向，以能力为本位。

四、对修改教学计划的建议

1.专业知识结构：

（1）具有本专业所必需的数学、力学、信息技术、水利工程法律法规知识；

（2）掌握建筑构造、建筑结构的基本理论和专业知识；

（3）掌握建筑材料与检验、水利施工、工程计量与计价、施工管理、质量检验、施工安全等专业技术知识；

（4）了解水利施工新材料、新工艺、新技术的相关信息。

2.职业能力结构：

（1）具有正确识读土建专业施工图的基本能力；

（2）具有正确使用建筑材料并进行检测、保管的能力；

（3）具有一般建构构件计算、设计和验算的能力；

（4）具有应用计算机进行专业工作的能力；

（5）具有较强的施工现场组织和管理的能力；

（6）具有较强的处理施工技术问题的能力；

（7）具有参与施工图纸会审工作的能力；

（8）具有一、二个主要工种操作的初步技能；

（9）具有工程项目招投标和经营管理的基本能力；

（10）具有社会交往、处理公共关系的基本能力；

（11）具有借助工具书阅读和翻译本专业外文资料的初步能力。

3.综合素质结构

（1）政治思想素质

热爱中国共产党、热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线和改革开放的政策，事业心强，有奉献精神；具有正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，为人诚实、正直、谦虚、谨慎，具有良好的职业道德和公共道德。

（2）文化素质

具有专业必需的文化基础，具有良好的文化修养和审美能力；知识面宽，自学能力强；能用得体的语言、文字和行为表达自己的意愿，具有社交能力和礼仪知识；有严谨务实的工作作风。

（3）身体和心理素质

拥有健康的体魄，能适应岗位对体质的要求；具有健康的心理和乐观的人生态度；朝气蓬勃，积极向上，奋发进取；思路开阔、敏捷，善于处理突发问题。

（4）业务素质

具有从事专业工作所必需的专业知识和能力；具有创新精神、自觉学习的态度和立业创业的意识，初步形成适应社会主义市场经济需要的就业观和人生观。

五、对修改课程体系的建议

优化课程体系，根据就业导向、能力本位的要求构建以培养技术应用能力为主线的理论课程体系和实践课程体系。

1.理论课程体系

由必修公共课和专业课、专业选择模块、选修课组成。根据目前市场需求情况，专业选择模块设置了水利施工管理和工程预算两个专业方向，并以水利施工管理为主设置课程，工程预算方向课程设在选修课中，有利于学生多方选择。选修课可根据具体情况选择开设。

2.实践课程体系

国内农用工程机械需求正旺 篇7

有关资料显示, 今年前10个月我国农用工程机械累计产销11万余台, 同比增幅在15%左右, 预计全年产销将达到13万台左右, 明年有望实现15万台的年销量, 成为我国农机行业的重要组成部分。而据了解, 目前已有近10个省将农用工程机械列入农机购置补贴目录, 这对农用工程机械行业来说无疑是个利好。

据我国农用工程机械行业排位前三的愚公机械股份有限公司董事长兼总经理宋峰介绍, 自上世纪90年代以来, 农用工程机械作为我国工程机械行业后起之秀来势迅猛。2000-2008年, 连续九年同比增幅始终保持在两位数的水平上, 年度销量保持在4.5万～12万台左右, 2008年产销量突破12万台大关, 其中其主要分支农用装载机产销8万台左右, 农用挖掘机直逼4万台。他认为, 未来广阔的农村市场将有1000多个亿的发展空间。另外, 从近几年的全国农机订货会上看, 小型工程机械已成为展会的一大亮点, 可以看出小型农用工程机械正在步入快速增长期。从现实角度看, 农用工程机械适宜工程量分散, 工程量小, 施工空间狭窄的区域, 它的主要用途是农田水利、农田平地, 村村通道路建设等基础设施施工, 沼气池、鱼塘开挖, 垃圾场垃圾处理, 砖厂备土, 城镇下水道清淤, 砂石厂装卸, 以及各种自来水、煤气、天然气等管道沟的开挖等等。由于其方便快捷, 使用灵活, 价位适中, 开始部分取代大中型机械的位置, 受到用户的普遍青睐。而随着我国新农村建设的逐步深入, 小型农用机械设备在农村、小城镇建设中的应用将越来越广泛。

宋峰认为, 小型农用工程机械的发展是中国国情的体现, 它具有价格低廉、综合使用率高、成本回收快等特点。近年来的火爆也证明其存在的必要性。但因其发展速度快, 进入门槛低, 缺少行之有效的行业法规限制, 致使行业内良莠混杂, 那些不具备生产条件的厂家生产的产品质量得不到保证, 影响了农用工程机械的声誉。今年成立的中国农业机械流通协会农用工程机械分会针对这种现状, 积极协调政府部门、生产企业共同解决。令宋峰自豪的是, 农用工程机械分会以愚公机械股份有限公司的产品标准为基础, 制定完善了行业标准。相信只要各部门加强协调, 共同努力, 农用工程机械一定会健康发展。

机械电子工程专业需求 篇8

一、电子行业的社会背景和行业背景

我国是电子信息产业大国，规模位居全球第二，仅次于美国，对于湖南而言，电子产业也是一个支柱产业，长沙更是将电子产业作为主要的龙头产业进行优先发展，涌现出了威胜电子、长城信息等一批在全国都有影响的企业。应该说这样的市场对电子应用专业中职类人才需求是很大的，但具体的情况是怎样的呢？针对这种情况，我们对企业进行过调查，威胜电子根据其生产能力和市场份额，仅2008年需要电子类的各层次的人才近400多人，而实际企业在市场上招聘的人才不到300人，尤其是生产一线工人，更是缺额很大，对企业产生不良影响。

二、我校电子专业现状

我校电子专业开设于1986年，20多年来为市场培养了3000多名电子行业的专业人才，学校有各类电工电子实验室10多个，开设的专业课程包括《电子技术》《电工技术》《电工技能》《音频技术》《视频技术》《电子CAD》《单片机》《传感技术》等。根据目前的市场而言，有些课程很有必要，有些则已经过时了，关键是有的知识点并没有针对真正的市场即企业的需求设置。而企业的需求是什么呢？来看看我们的企业吧。

三、长城电子信息公司凯杰公司对公司各方面人才的要求

长城电子信息公司凯杰公司是一家电子行业的上市公司，2011年5月21号到29号我们20多位电子专业的中职老师对该企业进行了为期9天的调研和实习，以下有关资料由生产管理部杨理胜经理和骆曼主管提供。

IPQC人员的职责要求和能力要求

1.岗位名称：IPQC人员

2.岗位作用：对全公司范围内所有过程的产品品质进行管制

3.目标和目的

确保全公司范围内所有过程的产品品质受控

4.岗位职责

（1）过程控制

①按检验规范和作业指导书及相关文件要求对车间的半成品、在制品进行抽检；

②对所有过程影响产品品质的一切要素进行管制，如防静电管制，生产环境温湿度管制，烙铁温度管制等；

③有权对影响产品品质的所有过程工艺进行管制。

④发现过程品质异常，及时反馈给技术、生产、品质部的工程师或主管。

⑤协助所在班组开展自检、互检工作，并负责产品检验标准的宣贯。

（2）工序管理

①为确保产品质量，上一道工序转下一道工序，未达到IPQC控制目标的产品；IPQC有权判定产品NG；

②对试产和量产的产品品质稽核，

③对生產过程的维修板、扫尾补料板进行重点管制，确保品质受控。

（3）检验记录

①做好IPQC检验记录和报告。

②每小时确认各工序的质量情况并签名确认。

（4）检验设备的管理

检验设备

（5）IPQC区域的7S

做好IPQC区域的7S，营造良好的工作环境。

5.关键技能与知识

电子或管理相关专业

中专、高中以上文化程度

6.关键绩效指标

过程批不合格次数=0次

四、调研小结

企业调查是一个非常艰巨和复杂的任务，要做到真正的细致和严谨，需要经过很长时间，通过很周密的工作，走访很多企业，回校后要与学校实践相结合，因此，课程建设必须面向市场。

机械电子工程专业需求 篇9

随着基础建设的加快，全国进入了快速发展期，太原市建设规模继2005年达到开工复工面积4820万平方米，2007年将达到6900万平方米，创历史新高。建设规模的高增长给建筑企业带来了前所未有的巨大发展机会，但是，随着建筑市场的开放，不仅外地建筑企业纷纷寻求在太原市场上分一块蛋糕，国外建筑企业携带资金、技术、人才、管理优势进入太原，建筑企业在抓住机遇的同时，更面临着严峻的挑战。

建筑企业要想在市场中取得竞争优势，人才作为第一资源的主导作用越来越突出。企业竞争已经不再局限于市场、资金、技术、管理等方面，人才的竞争上升到了关系企业生死存亡的战略地位。

为了抓住机遇，应对挑战，科学定位，确定人才培养目标，我们在2006年5月至12月期间走访了山西省发展改革委员会、山西省建筑工程总公司、山西省建筑科学院等单位，通过小型座谈会和直接交流等方式，对山西省建设行业的背景进行了广泛深入的调查和研究。

一、建筑行业人才基本现状

省建筑行业共有施工企业3500余家，从业职工约85万人。生产第一线的技术与管理人员，绝大部分仅具备中职或中职以下学历。以我省最大的建筑集团企业山西省建筑集团总公司为例，职工总数为35370人，其中，专业技术和管理人员为7700人，占职工总数的21%；而专业技术和管理人员中高职和本科以上学历的占

30%，只占职工总数的4.8%。全省建设行业大专及以上学历的管理人员比例就更低，这个比例也低于全国平均水平，与山西省建立适应社会主义市场经济要求的建筑队伍组织结构和对构建大型企 业集团的资质要求有不小的距离。因此，近几年来企业需要补充大量的高层次的专业管理人员，以尽快提高本企业的技术和管理水平，提高企业资质水平，适应社会 主义市场经济的挑战。

建 设部在全国建设教育工作会议上提出“科教兴业”战略。随着建设行业改革的不断深入，产业结构的不断调整，建设工程设计与施工技术中新材料、新设备、新工 艺、新技术的不断涌现，以及大型工程的国际化招标、投标政策的推行，建筑市场逐步趋向规范化、国际化。这一战略性转移，促使我们必须迅速有针对性地调整教 学内容和教学方法适应建筑市场的实际需求，以提高建设行业技术人员的整体素质和国际竞争能力。为达到这一目标，建设部启动了以构建和实施人才培养为目标的 “万——千万工程”，即在“十一五”计划和2010年远景规划中，造就万名学术和技术带头人；造就十万名建设技术业务骨干；培养百万名建设专门人才；培养千万名建设熟练技术工人和劳务人员。我省也根据本省的实际情况制定了促进山西建筑业整体素质上台阶的“2324工程”即在“十一五”计划和2010年远景规划中，要造就200名建设学术带头人；造就3000名建设技术业务骨干；培养2万名建设专门人才；培训40万名建设熟练技术工人和劳务人员。随着这项工程在我省的逐步落实，培养建设人才的任务十分艰巨。

随 着时代的进步，我国建筑和基本建设管理体制，建筑施工企业的生产方式和组织结构发生了深刻的变化，以工程项目管理为核心的企业生产经营管理体制已基本形 成，建筑施工企业普遍实行了项目负责制和项目成本核算制，同时，工程项目管理作为一门应用科学，其理论研究也逐步得到了各方面的重视。目前我省建筑市场急 需一支懂技术、会管理、善经营的职业化的建筑施工企业项目经理队伍。然而，由于建筑类普通高等教育培养人才的过分专业化、学科化，现在社会上建设类高等职 业教育又出现空档，中职教育层次偏低等原因，这样集专业、管理、经济、法律、税务、计算机等知识为一体的应用型、复合型高级建筑人才变得紧俏起来。以发达 国家高等职业院校在校生占整个高等教育在校生的比例，大多已达到20%～50%，而我国尚不足10%，有很大的发展空间。

二、建筑行业对毕业生的需求

1、随着建筑行业整体向好，建筑企业对土建类工程技术专业毕业生的需求趋旺。

2、建筑工程、建筑学、电气工程技术、给排水工程、暖通工程、财务管理、建筑设备与工程、企业管理、工程造价、道路与桥梁是2001年至2006年建筑企业招聘大中职的前十位。

3、建筑企业对这十大热门专业的需求量占建筑行业对毕业生需求量的80%，近年来还以增幅9%的速度稳步增长。

4、高职成为建筑业招聘毕业生的基本学历要求。

三、建筑行业人才的发展趋势

1、随着行业的大发展和高增长，会拉动行业对人才需求。2006年建筑业的企业人才需求将较2005年有较大幅度的增长，预计增长幅度将超过25%；建筑业人员需求2.0万人。

2、技术类专业人才成为建筑业招聘永恒的主题，行业的高增长将带来此类人才需求量的放大。2007年企业对技术类人才的需求将占到总需求的32%。

3、2008年建筑行业人才竞争将更加激烈。太原市建筑市场正逐步全面开放，企业竞争的加剧必将带来人才的激烈竞争。

4、2006年建筑行业企业招聘中、高职毕业生的十大热门专业是：建筑工程、建筑学、电气工程技术、给排水工程、暖通工程、工程造价管理、财务管理、项目管理、企业管理、道路与桥梁。

给排水工程、建筑设备工程专业一直是企业需求毕业生的热门专业，而且历届毕业生就业率一直较高，呈每年上升趋势。

太原大学环境工程系