活动申请校内（精选12篇）
师生外出集体活动及校内大型活动申请审批制度
为进一步加强学生集体外出活动的安全管理工作，认真贯彻“安全第一、预防为主”的方针，进一步加强领导、明确责任、严格管理，本着对学生高度负责的精神，特制定本管理规定。
一、加强安全教育。在学生外出集体活动之前，班主任或团队活动负责人必须对学生进行安全纪律教育，做好安全防范工作，组织严密，听从指挥，并掌握遇到紧急情况时应采取的正确处理办法。
二、严格活动审批制度。学生组织外出集体活动，填写《学生集体外出活动审批表》，报上级主管领导审批并签字。严禁未经同意擅自组织外出集体活动，违者追究相关人员责任。
三、学生外出集体活动，必须有负责人（班主任、团队负责人、体育老师等）参加。负责人必须认真做好严密的组织工作，落实各项安全防范措施和责任制。按照“谁组织、谁负责”的原则，明确职责，责任到人。凡因忽视安全管理或不负责任、玩忽职守以及无视学校有关规定而造成学生人身伤亡事故的，将依法追究有关人员的责任。
一、广泛阅读
大量的事实证明, 阅读是增长知识的有效办法之一。要提高学生作文素养, 培养能力, 发展智力, 光靠课本教材的阅读量是远远不够的。在课外阅读方法上, 可以采取自由阅读和定向阅读相结合的方式。自由阅读, 是由学生根据自己的兴趣、爱好, 自主地选择阅读作品, 教师一般不加限制, 但一定要讲清楚目的和要求以及适合的阅读范围。定向阅读, 是由教师根据课程标准的规定, 以及某一写作单元的目的和要求, 确定阅读作品的目录, 我校图书室向各年级都印制了不同的图书目录。规定了每个年级的学生阅读课外书籍三至五本, 教师可根据遵义市《素质作文教程》安排的内容和特点, 要有要求有目的地布置, 通过检查及时了解和发现学生在课堂教学已经掌握或没有掌握的问题, 以便在今后教学中“有的放矢”。如我班在教学中, 每学期古诗词都要求每个学生在我面前亲自背诵过关, 并抽学生在黑板上当堂默写, 从而增强学生对古诗词的理解记忆及在写作中的运用。
二、全方位积累
针对我校申请遵义市初中素质作文“形成性积累”子课题研究的要求。从七年级开始, 我就要求学生养成积累的习惯, 每一个学生都准备一本厚的硬面笔记本做积累本, 要求学生在阅读中摘抄妙文佳句、好词好段、名言警句、以及积极向上的好歌词, 这对增强学生词句量、激发思维、丰富语言大有好处, 真正做到“胸有成竹”。要提高学生写作能力, 除了强化完成遵义市教委编制的《素质作文教程》外, 还必须抓好学生课外练笔, 提倡写随意文, 其形式包括日记、周记、简单的评论、读书笔记和常用的应用文写作, 这也是积累的另外一种很好途径。只有坚持下去, 才是学生写作上自由耕耘的一块园地。当然, 教师可以根据实际情况规定每人每周的最低写作量度, 有了量度的要求, 便于教师全面总结, 还要坚持检查并适量的选择好的积累本在班上作点评, 真正起到督促检查的作用。并在每学期期末由学校教研处检查收交存档各年级各班的积累成果, 作为语文教师期末考核主要内容。通过三年来的课题实践, 我校学生在各类各级征文竞赛中获得丰硕成果。
三、校报、校刊创建
这里还包括学生的手抄报、黑板报、墙报等等。在这里, 我要特别提到的是我校创办的一报一刊:《东皇镇中学报》和《东皇教苑》, 可以说是学生教师展示自己人文风采的平台。学生踊跃向校报编委供稿, 而辅导教师也特别重视学生作品在校报校刊上发表, 因为在我校绩效工资考核方案中有明确规定, 辅导学生在校报校刊中发表, 是纳入教师绩效工资加分的。当学生看到自己的习作在全校近5000名学生和238名教师中传阅时, 他们都会有成就感的, 从而激发更多学生写作的欲望, 达到教育教学相长的双重效果。打造了我校特有的校园文化氛围, 成为我校一道亮丽的风景。
四、听报告, 办讲座, 收看有意义的影视节目
学校、年级、班级根据实际有计划地组织一些专题性讲座。内容可以结合当今社会现象、师生心理动态和学校出现的不同情况, 请专家名人来我校开展知识讲座, 对学生进行爱国主义教育、传统文化教育、科普教育、习水红色文化教育、感恩励志教育、环保教育、利用每周一国旗下校长讲话, 对学生全方位多层次进行熏陶和教育, 培养学生高尚情操和远大理想。前不久, 世界著名天体化学家和地球化学家, 中国月球探测工程的首席科学家, 被誉为“嫦娥之父”的欧阳自远来我县西城区文化中心对我县中小学师生进行宇宙科普讲座。我校还邀请知名专家李佩进行感恩励志演讲, 还组织学生到西城区文化中心观看汶川地震及防震的相关影视剧, 这些活动的开展开阔了学生视野, 丰富了学生思维, 学生反响强烈, 收到很好的效果。而今家庭电视机的普及, 为学生接受外界信息提供了方便和条件, 教师应积极引导, 有选择地推荐一些有益的影视节目, 如新闻联播、焦点访谈、农业频道、经济频道等, 让学生关心国内外大事, 了解时下国情国策, 适时在课堂内开展评论, 发表看法。
五、参加各类竞赛
学生往往都有上进心, 不甘于落后, 我们可以利用这种心理来提高学习积极性。实践证明, 竞争是调动学生学习积极性的有效手段之一。我校自开展遵义市初中素质作文“形成性积累”子课题研究三年以来, 在各类各级竞赛中频频获奖。九年级杨茜、袁渡、袁和弟、刘彩容、朱丹妮、罗应先等多名同学在全国爱国主义征文活动以及《我是90后》读书活动征文活动中分别荣获全国一、二、三等奖, 我校还荣获全国征文组织特等奖。在遵义市举行的第三届、第四届初中素质作文竞赛中, 我校参赛选手均获一、二、三等奖20多人次, 获奖人数和等次居全县第一。为学校争得了荣誉, 从而提高了我校的声誉, 为我校今年申报遵义市初中素质作文“形成性积累”子课题结题打下坚实的基础。我认为个人之间的竞赛获奖优于团体之间的竞赛, 语文竞赛内容还包括书法比赛、手抄报比赛、演讲比赛、诗歌朗诵比赛等等。这些比赛活动, 应有计划地开展。赛后及时总结评比, 以精神鼓励为主, 辅以适当的物质奖励, 并及时张榜公布、校园广播或刊登在校报校刊上。
除了校内课外的活动丰富多彩外, 校外课外活动的天地也是极其广阔的, 教师要注意引导学生广泛接触社会生活, 把社会生活引进课堂, 让学生在课堂学习的同时, 把自己与当今的世界、自己生活的社会, 紧密联系在一起。要让学生开阔眼界, 接触社会, 熟悉生活, 了解自然, 认识新事物、新现象, 通过接触实际提高观察、分析、思考问题的能力, 从而使课堂教学得到升华。
总之, 我校在从申报开展遵义市初中素质作文“形成性积累”子课题三年以来的课题实践中, 素质作文教育教学取得丰硕成果。校内课外活动的内容是丰富多彩的, 教育教学方式也是多种多样的。什么样的活动方式最能帮助学生解决“写什么”、“怎么写”的问题, 教师应从实际出发, 发挥条件优势, 因地制宜, 扬长避短, 有选择地开展, 课内外结合, 这样才能使学生形成写作能力, 从而切实提高作文教学效果。
摘要：校内课外活动是语文教学也是作文教学的有机组成部分。课外活动的内容是丰富多彩的, 校内活动方式也是多种多样的。在我校开展遵义市初中素质作文“形成性积累”子课题教学研究中, 紧紧抓住校内课外活动, 将自己学到的知识应用到实践教学中去, 定能提高学生的作文水平。
关键词：学校；智障学生；训练目标；教学理念
社会上存在一种特殊的教育机构即特殊学校，专门为特殊学生而设置，包括盲聋哑学生、智障学生等，这些孩子由于某些因素导致与常人不同，缺乏生活学习能力，尤其是智障学生，由于他们的智力水平低下，不会和他人沟通，很难适应学校的学习生活，更难适应社会生活。今天我们就来谈一谈如何在学校内的各种活动中训练智障儿童的适应能力，以便达到他们能在社会中独立生活的目标。
一、在活动中要有明确的教学训练目标
对于特殊学校（特教班）来说，教育工作者面对的教育对象与普通学校不同，教学目标与教学方式也要对症下药。教师面对的智障学生大多缺乏生活能力，与旁人的交流能力，读书写字能力，肢体活动能力等等，所以教师在教学时要关注智障学生的需求，结合学生的身心特点与知识接受能力进行教学目标的确定。教师可以与智障学生进行简单的交流，通过学生的表达方法了解学生想要学到的生活技能，比如，有的学生想要学会自己整理衣物、房间，有的学生想要与家人正常交流等等，教师就可以根据学生的需要，制订教学计划，每个礼拜教会学生一种简单的生活技能，在教学时要有足够的耐心，关注学生的心理状况以及情感状况，切忌过度重视教学，应当以学生自身为主体进行教育。
二、示范教学法可以有效训练学生的适应能力
智障学生的智力水平与常人不同，学习能力较弱，所以教师按照普通学生的教学方式进行教育是万万不可以的，这里我们可以采用示范教学法，由于智障学生的模仿能力较强，对于教师的言行，学生都会产生模仿的心理，因此教师的模仿教学能够有效地教会学生生活技能，使学生更好地适应社会。比如在进行简单的刷牙技能讲解时，教师首先要向学生解释牙刷、牙缸、牙膏的不同与用法，方便学生使用，然后，教师亲身示范刷牙的过程，挤牙膏，刷牙步骤等等，学生在教师的示范下，对刷牙有了直观的了解。虽然是小学生，但是他们的模仿能力很强，对于直观的技能示范进行多次模仿，总会掌握这种技能，增加了适应社会的筹码。此外，教师在教学时，要进行多次示范，生活中也要多多关注学生，在学生进行刷牙时细心观察，以便进一步帮助学生掌握技能，只有学生学会了生存的本领，才能适应社会。
三、利用多媒体培养学生适应能力的训练
教会智障学生基本的生存技能可以有效地培养学生的社会适应能力，在进行教学时，教师可以利用多媒体这种新型教学设备，通过播放视频、动画、声音，使智障学生产生直观形象的认识。利用多媒体放映动画视频能够吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣，只有兴趣提升了，教师的教学效率才有保证，比如教师在讲解与人交流的技能时，可以利用多媒体放映简单的动画，配上人声，一些早上好，你吃饭了吗？等常用问候语，或者是握手等常用交流方式，都可以在多媒体视频上直观地呈现出来，学生在视频的带动下增强了学习兴趣，产生了学习的主动性，学生遇到相似情况时更加容易联想到视频上所呈现的情境，增强了适应能力。
四、利用分组游戏方式培养适应能力
智障学生的学习能力及交流能力都较弱，教师可以采用分组游戏的方式进行适应能力的培养，就是教师将学生分为几个游戏小组，每组3～4个人，每一组合作完成一个关于生活的小游戏，比如教师安排学生学习整理衣服的内容，教师在进行整理方法讲解后，为学生布置内容，小组成员合作整理自己的衣物，按照老师的步骤整理，教师可以为每个组制定整理衣物的数目，进行比赛，评比出整理最快的小组，进行奖励，评为榜样，起到模范作用。教师在小组整理时要多多参与其中，耐心地帮助学生，解决学生在整理中遇到的问题，有的学生接受能力弱，教师要反复教导，保证每一位学生掌握技能。学生在小组合作中学会了互帮互助，培养了合作意识，有效地掌握了生活技能，在小组游戏的形式下，激发了学生的参与兴趣，竞赛制度又激发了学生的竞争心理，为以后的教学打下基础，最主要的是学生学会了生存技能，才能适应社会，又在无形中与旁人进行了交流。
五、采用“对症下药”的教学理念，加强个别化教育训练
由于每一位学生的性格、心理都存在差异，学生的认知水平也不相同，教师在进行教学时，要以学生自身为主体，关注学生的心理需求与性格差异，因材施教，对症下药。智障学生本身的学习能力较弱，甚至有的学生比一般的学生更弱，这就为教师的教学增加了难度。教师要与学生家长多沟通，要多观察学生的行为举止，要与学生进行深入的交流，了解每一位学生的特点，对于接受能力相对较强的学生，多锻炼其自身的学习能力，为学生提供独立完成某件事情的空间，对于能力较弱的学生，教师要耐心教导，反复示范，多加帮助指导，保证能力较弱的学生与其他智障学生一样掌握生存技能，可以适应社会。
总之，对于智障学生的教育要采取不同于普通学生的教学方式，以生存技能的教育为主，只有掌握了良好的生活技能，才能更好地适应社会，学生的适应能力自然而然得到了提高。
参考文献：
[1]黄健发.培智学校实现生活数学有效课堂教学的方法[J].绥化学院学报，2011（1）.
[2]赵爱伟.激发智障学生数学学习兴趣的探索与实践[J].中国校外教育，2015（23）.
您好我是计算机科学与技术学院的学生刘帅现，担任数字媒体101班团支书此外还担任数字111的辅导员助理。在这一年里我始终要求自己保持着积极向上的心态时时以一个合格甚至优秀的大学生的标准来要求自己,与此同时我也在努力学习处理学习和工作两者之间的关系。经过一个学期的努力我认为自己符合进步奖学金的`评选条件故申请进步奖学金。现将我的基本情况介绍如下作为各位领导的评审参考:一年来来在学校、学院领导和老师的关心和培养下我在思想、学习、和生活等各个方面都有了很大的进步和提高取得了我认为比较好的成绩。我从第一学期被同学们选举成为班级团支书以来积极配合班长和其他班委开展各项活动以身作则。在这个熔炉中得到不少的锻炼办事精干、处事果断等能力慢慢得到了提高。还在上学期获得了校级“优秀团干部”的荣誉称号。
在思想政治方面第一学期我向学院党总支递交了入党申请书表明了我想入党的决心。不断提高自身的思想觉悟为更好的为同学服务作好准备。通过努力我在上学期参加了党校入党积极分子培训班并且通过了党课结业考试。现在已经成为了一名 预备员 。
此致
敬礼！
xx
2021年大学校内奖学金申请书1
尊敬的领导老师们：
你们好!
我是资源与环境工程系勘察技术与工程__班的学生。经过一年对勘察技术与工程专业的学习，我现在已经是一名大二的学子。勘技这个专业是一个艰苦专业，在过去的一学年中，我一直保持着较高的思想觉悟，严格要求自己，积极贯彻党的方针政策。并__年__月递交了入党申请书。在学生工作方面，我也一直本着锻炼自我、服务大家的宗旨，在系学生会新闻部和院记者团工作。在这段时间内，我一直以一名学生干部的身份严格要求自己，认真负责，圆满的完成了组织交给的各项任务，并努力配合其它各部门开展各项活动，尽力为同学们服务，获得了领导和同学们的支持和信任。我不仅在思想、学习、工作中积极要求进步，同时更加注重在实践中锻炼自我，服务社会。因为我知道，要成为一名优秀的符合社会需要的大学生，不仅要有一定的科学文化技能，更重要的是有奉献社会的精神并且懂得如何把自己所学的东西运用到社会生活中去。在参与社会活动(的同时我没有忘记学习好本专业的知识，第一学期我的各科平均成绩均在80分左右到第二学期没有不及格的科目。现在特向学校申请本专业的奖学金，望领导审核批准。
我深知，自己还有许多不足之处有待进一步提高和完善。但今后，我将继续以积极的态度，饱满的热情，把握机会，投身到学习和生活中去。我们要把学习科学、文化和业务知识，掌握做好本职工作的知识和本领，提高到保持党的先进性的高度来认识，从而增强学习科学、文化和业务知识的自觉性和紧迫感。学习，实践。干一行，爱一行，学一行，钻一行，精通一行，努力成为本职岗位上的内行和能手。
大海不择细流，固能成其深。泰山不让寸土，固能就其高。任何的东西都是在不断的为了那使命在努力着!为了那理想在奋斗着!而学生的使命是搞好学习，为了以后祖国的建设!各行各业都有自己神圣的使命，做好自己的本职工作就是的!路漫漫其修远兮，我将上下而求索，未来的路我会更加努力，望老师审核批准!
此致
敬礼!
申请人：xuexila
__年__月__日
2021年大学校内奖学金申请书2
尊敬的领导：
您们好
经过大三这一年的努力学习，我觉得这次有机会获得奖学金实在是十分让人欣慰。
能够说，大三这一年来的课程是十分繁重的。个性是大三上学期，在一个学期里，要学习实变，复变，微几，物理，数学实验，数论，组合数学，以及一些其他课程，十分吃力。能够说是大学以来最为繁重的一个学期。整个一周时间里，几乎都排满了课。而这个学期里，学习占了我大多数的时间。同时，这些课程又是十分之难，不是轻而易举能够拿下的。让人高兴的是，我期末的成绩还算能够，微几，物理，数学实验等课程都拿到了九十几分，其他课也都过的去，就是实变的成绩差了点，刚及格。我本来觉得奖学金无望了，因为实变的成绩摆在那里。可能我没有学实变的脑子吧。
第二学期的课比较少，但是却十分难。最主要的就是数理方程和泛函分析。数理方程的难度从期末被关的人数就可见一斑。整整39个人。而我考了82。虽然不是很高，但也是一个对得起自我的分数。本来以为大三下的课比较少，能够简单一点。但是数理方程的存在使得我们在这个学期里过的并不简单。繁杂的计算和公式，使得每道题都花费了我超多的时间和精力。至于泛函分析，则是实变函数的延续，同样，我没有这个脑子。虽然平时也花了很多精力去看，去做，甚至去背，可还是只是六十几分而已。但是我觉得已经很好了。当我看到我大三有两门六十几，而且都是很重要的课时，本来已经失去信心。
此刻，我能够获得奖学金，觉得这是对我鼓励。虽然我已经大四，生活的重心已经转到实习和找工作上，但是，奖学金作为对我之前付出的回报，是对我大三一年的肯定。也是我大学生活的一个亮点。
我一向认为，既然是学生，那就要把学习搞好。因为我就是这么一个人，要么不做，要做就要做到对得起自我。我不喜欢半吊子的学习。为了学习，我放下了很多东西。大二时放下了团委的工作，大三时放下了二专，能够说把绝大部分的精力都放在在了专业课的学习上。此刻我能够获得奖学金，能够说，我的汗水没有白流，心里感到由衷的感动。
此致
敬礼
申请人：xuexila
__年__月__日
2021年大学校内奖学金申请书3
尊敬的领导、老师：
您好!我叫___，20__年我很荣幸成为我院的一名大学生，怀着自信与期望我开始了崭新的大学生活，在过去的一年里，我始终持续用心向上的心态，时刻以高标准严格要求着自我，同时妥善处理好学习与工作两者之间的关系，努力做到全面发展。在学习和班级工作中取得了较好的成绩。现学校开展励志奖学金的评选工作，经过和自身条件的比较，在做好心理与思想上的准备的状况下向学校提出申请国家励志奖学金。现将在过去的一年里取得的成绩回报如下，请学院领导、老师审查。
一、家庭状况
我是一个出生在农村的孩子，住的是土砖房，家里经济条件一向不好，家里的经济来源都是爸妈务农和四处打工挣来的，妈妈患有胃病和喉疾，奶奶患有胃病和甲亢，爸爸有轻度伤残，每年都需要一笔治疗费用，且我读书开支大，所以家里经济比较困难。
二、思想状况
我在思想上用心进取，在大一下期的时候想学院提交了入党申请书，经过审核透过后成为了学院第十九期入党用心分子中的一员，这半个月的培训后，我顺利的拿到了结业证书，半个月的时光虽然比较短，但是我学到了很多党的理论知识。此后，在严格要求自我的同时，我还不断鼓励、帮忙身边想申请入党的同学，帮忙他们不断提高自我的思想觉悟水平，鼓励他们用心进取争取早日加入中国共产党。用心组织、参加有关党团活动，持续着用心向上的态度，为争取早日成为伟大的中国共产党员而不断努力着。
三、学习状况
学生始终应以学业为主，从入学第一天开始我就从未放松过对本专业知识的学习。在课上始终持续端正、认真、谦虚的学习态度，用心配合老师教学，努力提高自我的专业知识水平：课下虚心向同学请教，认真预习及完成老师布置的作业，透过不懈的努力，我在校学习成绩优异，大一上学期是班上第五名，大一下学期是班上第一名，在学好专业课的同时，我用心嘚考取各类证书，现已透过了全国计算机等级考试、全国普通话等级考试、中级维修电工考试等等。在课外的空余时光，我坚持自学并且常在图书馆及网上查阅资料来充实自我，这样，既学到了知识，也丰富了自我。
四、获奖状况
(1)二零__年一月十日被评为20__下学期院“优秀生卫委员”;
(2)二零__年二月被评为“三好学生”;
(3)二零__年五月四日被评为20__“模范团员”;
(4)二零__年五月九日获得我院党校第十九期入党用心分子培训班结业证书;
(5)二零__年六月十三日获得班级才艺大比拼亚军;
(6)二零__年六月二十五日被评为20__上学期院“优秀生卫委员”。
五、工作状况
我是班上的生卫委员，身为班干部，在工作期间我始终以“服务老师、服务同学”为宗旨，为班级尽心尽力，工作中力求进取，虚心向别人学习，做到以身作则，有错就改，理解和采纳老师和同学们的推荐，同时坚持自我的原则，在利益面前，我坚持以大多数同学的利益为重，绝不以公谋私，赢得了老师和同学们的尊重和支持。
六、实践状况
由于家庭经济状况比较困难，所以自开学以来我就利用周末和节假日的时光在学校内外勤工俭学：在学校内二食堂二楼帮忙打饭收拾盘子洗餐具，在学校外发传单，做过话务员、促销员等等。虽然很多大学生都看不起这类的工作，但我认为这不仅仅帮我减轻了父母的经济负担，也让我学到了许多课堂上学不到的东西，透过这些实践，提高了我与人交往、为人处世的潜力。
七、生活状况
在生活上，我节俭朴素，严于律己，宽容待人，尊敬师长，乐于助人。由于父母均为农民无固定收入，靠务农和四处打工维持生计，而爷爷奶奶年老需要赡养，我要上学，所以家庭难以支付我上学的费用。在校学习期间，我从不与同学攀比吃穿，只比在学习上学的多少，学的好不好，在各个方面都取得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高，虽然我是贫困生，但我性格开朗，乐于助人，与同学间沟通较好，很多有困难的同学都愿意找我帮忙，建立了很好的人际关系，得到同学们的认可和支持。
八、结语
进入湖南机电职业技术学院学习是我人生中一个极其重要的阶段。在这近一年半的学习生活中，我在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。此刻我能有申请国家励志奖学金的资格，要个性感谢学院领导的大力培养，老师在专业方面的深入指导以及同学们在工作和生活中给我的支持和帮忙，今后我会更加严格的要求自我，使自我有更大的提高更好的表现。为了能够顺利完成今后的学业，也为了将来能更好的回报父母、回报社会，我郑重地向学校递交国家励志奖学金的申请，请各位领导予以审核。
此致
敬礼
申请人：xuexila
__年__月__日
2021年大学校内奖学金申请书4
尊敬的领导：
我是来自材料与能源学院的学生。从入校到现在，虽然学习环境与学习模式跟以前不同，但我始终保持着积极向上的态度，一直严格要求自己。
作为一名大学生，不仅要在思想、学习、工作中积极要求进步，同时更加注意在实践中锻炼自我，服务社会。在学习上，我立足于自己的专业，没有放松对专业知识的学习，不断巩固自己所学。
全身心投入到学习中，向同学、师兄请教、讨论、学习，取得了一个令自己满意的成绩。同时积极参与各类竞赛，使自己全面发展。为提高自己的实践能力，同时参与了校园兼职。从而使自己更好的接触社会，了解社会，并得到锻炼，增加实践经验。一年下来，虽然成绩尚不是自己最理想的，但我也在实践中不断地去发现自己的短处和不足，从中吸取教训，努力做到，争取做到有所进步。
在新的学年里，站在一个新的起点上，我要用我的勤奋努力不断扩充自身的储备，以提高自身的修养。我将充分利用学校的资源用更多的时间来阅读书籍，开阔视野。
特此向敬爱的学校申请奖学金!
此致
敬礼!
申请人：xuexila
__年__月__日
2021年大学校内奖学金申请书5
尊敬的学院领导：
您们好!
我是化工学院应用化学的学生王志芳，在过去的一年里我始终以一个优秀的大学生来要求自己，努力做到全面发展，成为一名全面发展的大学生!在过去的一年里我觉得我已经符合了学校2等奖学金的评选条件，故现我申请学校的2等奖学金!现将我自己的一些基本情况简要介绍如下，作为各位领导的评审参考：
在过去的一学年中，我始终以一个优秀的大学生要求自己，努力做到全面发展，积极利用各种机会去学习，因为我知道，中国未来终有一天要在我们这一代手中，我们大学生是祖国建设中的主力军，我们不努力，先辈的心血，中国的未来将败在我们手中!
刚开学不久我便申请了入党，时时以党员的行为规范要求自己，就在今年，我成为了预备党员，对于国家的一些大事重要会议及决策我也是时时关注，与同学们热情讨论;作为学习委员，在学习方面雷厉风行，学年成绩总分名列前茅，综合测评后是班上第三名，在选修课上，也是以优秀成绩结束课程，学习是最重要的东西，我会始终保持充足的学习动力以获得更大进步!
在生活中，由于家中贫困的原因，学费险些贷款，自己也是尽量保持节俭，努力去做一些兼职以减轻父母的负担。
学校社团活动中我积极参加，在春风社活动中，获“志愿者之星”，作为团员，也获得优秀共青团。
在生活中，由于家里贫困的原因，自己也是尽量的在开销方面能有所节省，对于像电脑等方面的东西都没有购买。
对于班级学校等的活动我更是积极的参加!还记得我们班的班服上的班徽就是由我亲自设计的!对于班干的工作我也是积极的配合并主动参与，尽我自己的一份力为班集体做一点贡献!平时生活中我也会尽我自己力所能及的力量去帮助同学与他们有好相处!
鉴于综上所诉，现将申请学校的2等奖学金!望各位领导加以评判审核并能够批准!
此致
敬礼!
申请人：xuexila
根据《太原科技大学勤工助学工作管理办法》规定，参考学院和有关部门的设岗申报情况，现面向全校学生招聘，现将相关事宜安排如下：
一、招聘原则
公开、公平、公正，一人一岗；在同等条件下，家庭经济困难学生或有相关工作经验者优先录用。
二、招聘时间
本次招聘活动的时间为9月1日——9月25日
三、招聘对象及基本条件
全体在校学生，以家庭经济困难学生为主，基本条件如下：
1、遵守学校纪律，服从校内学生勤工助学有关管理规定；
2、学生应以学习为主，参加勤工助学必须限于课余时间和节假日，不能因参加勤工助学而旷课，影响学校正常的教学和生活秩序；
3、学生的学习成绩要符合要求。学习成绩较差，期末两科以上（含两科）不及格科目的学生，不能申请勤工助学岗位；
4、工作态度端正，责任心强。
四、招聘程序
1、学生申请：应聘学生到学生处学生资助网页下载并如实填写《太原科技大学学生校内勤工助学申请表》（以下简称申请表），到学院递交申请表，每人只需一份申请表（该申请表必须申请人本人手写，不得打印）。
2、学院审核：学院根据申请表内容对申请人的经济情况和学习成绩进行审核、盖章，上报学生处学生资助中心。
3、学生处面试：学生处根据申请人数、岗位数量和类别及学生本人经济情况、特长等统筹安排勤工助学劳动岗位。
4、见习录用：所有被录用学生根据用工单位要求报到上岗，见习期一个月，见习合格正式录用。
附件：太原科技大学学生校内勤工助学申请表
学生处
“校内义务卖报活动”是青志协的常规活动之一。从从开学至今，就一直可以在校内看到头戴小红帽的青年志愿者卖报的身影。而本周，也轮到我们信号系的同学进行卖报。结束了一周的卖报活动，作为负责人之一的我，也有很深的印象。
在周末，接到负责卖报的通知后，因时间短暂，第一天卖报的人员只能从两个负责人班里选择。之后，联系了各班青志协委员，让他们统计并收集要参加人员的名单。因为参加人员有限，报名的会员太多，并没有让每个人都参与到此项活动中。
校内义务卖报活动分为两个时间段，早晨六点到八点，中午十二点到一点一刻。不论天气如何，活动依旧进行，风雨无阻。一周活动下来，最让我印象深刻的是第一天。因为是第一次和天气情况，第一天总销量和往后几天相比，不是很好。在学习做一名卖报者的同时，也学着做一名负责人。每个参与活动的会员，都积极展示了他们作为青年志愿者的风貌。虽然每个人的卖报份数有所差异，但我认为，这不能做为评判他们表现的标准。
活动时，责任心与纪律性是两项总要的要素。当你戴上志愿者的小红帽时，身上就担负着一种责任，你的一举一动都代表着青年志愿者。俗话说的好，“没有规矩，不成方圆”，纪律是一切活动的保障，我们都应遵守。
“校内义务卖报活动”即丰富了大学生的课外生活，也提高了学生的综合素质和实践能力，锻炼了我们与人沟通的能力，促使我养成良好的人文素质。通过此次活动，使全体参与人员有了更深刻更真切的切身体会，并从此次活动中体会到了人生百态，可以说对每个人的思想有一定的进步作用。
希望在青志协所有成员的共同努力下，让此项活动开展的更好。
叶贝贝
院青志协信号系分会
教学目标:
1、了解校内外集体活动（含实践活动）安全的有关内容。
2、通过学习安全常识，培养一种自我保护意识。教学方法：
1、讲授法
2、示例及讨论
教学过程:
一、班会课题导入
随着安全事故的日益增长,学生的安全教育已成为一个重点宣传的内容。我们作为一名中专生,无论在校内上实践课或校外的活动课等依然要把安全牢牢地放在第一位,避免任何意外事故的发生。
二、举出两个实践及集体活动安全事例
1、苏州某中学发生这样一起事例：1999年9月，初二（3）班上化学实验课，班上有两名学生趁实验教师不注意，把桌上的酒精灯拿在实验桌底下烧纸张玩耍，不小心把未烧完的纸张扔到桌脚边，导致桌子着火后，火势迅速延伸到实验教室各角落，由于救火措施不当，引起系列恐慌，因此造成二十几名学生轻伤，其中引火的那两名学生伤势较重，需留院观察。
2、2000年10月，广西某学校组织全校师生校外郊游,在活动结束后,各班统一集队回校,某班的四个男生在点名前让其他学生代替自己喊到,偷溜出队伍结伴去附近的河里游泳,在游泳玩耍时,其中一位男生突然脚抽经,沉入了河里,其他学生见状,吓得跑上岸喊救命,由于急救不当,造成这名男生溺水身亡。
3、请同学们从上述案例中，讨论一下：自己得到什么样的启示？
三、讲解学生进行集体活动和实践活动安全知识教育要点(一)遵守纪律,服从指挥
1、严格遵守时间,按时集合,列队,坐车，不迟到早退。
2、不擅自离队行为,以免发生走失、车祸、绑架等安全事故.进出门、通过狭窄通道时不拥挤、不争抢。有特殊情况需要离队者，必须向老师请假，并结伴而行。
3、严格遵守场内纪律，听从指挥，不哄抢座位，不说笑打闹。不搞吹哨子、大声喧哗，以免引起秩序混乱。
4、出现意外情况时，要听从带队老师的指挥，切不可惊慌失措，乱冲乱闯，以免扩大事态。
5、不攀折草树木，不乱扔果皮杂物，不乱动摸陈列物和有关设施、设备，不破坏、乱涂乱划乱刻参观地的建筑物、陈列物墙壁。不乱摸乱动电器、电线、开关，阀门及其他设备、设施，防止发生触电、失火。
（二）注意交通安全
1、步行往返时注意：走人行道，没有人行道靠路边行走；横穿马路时，听从交警指挥，做到绿灯行、红灯停；在马路口沿人行道横线、过街天桥、地道行走，不跨越栏杆。
2、骑自行车时注意：不双手撒把，不多人并骑，不互相攀扶，不互相追逐、打闹；经过交叉路口要减速慢行，不闯红灯；骑车时不攀扶机动车辆，不载过重的东西，不在骑车时戴耳机听音乐、广播。
（三）消防知识教育及发生火灾时的自救自护
以前班会课主题讲过，讲解时点到为止。
（四）防止触电
以前班会课主题讲过，讲解时点到为止。
（五）楼道安全
1、上下楼梯时有序缓慢右行，严禁拥挤，特别是发现有人摔倒时，应立即停止上下，迅速将摔倒者扶起。
2、不在教室里打跳，翻越门窗；不在走廊上追逐嬉戏，身体不靠栏杆，不使身体重心外倾或用力拉扯栏杆，不在走廊上“齐步走”造成共振，以免损坏楼板。
三、师生讨论处置集体活动安全事故的基本原则
1、保持镇静、沉着应付的原则。发生事故后，绝不能惊慌失措，手忙脚乱。在关键时刻，只有保持镇定的情绪和清醒的头脑，才能洞察形势的发展，做出正确的判断，才能避免慌乱无序，指挥失当，贻误时机，加大无谓的损失。
2、就在抢救的原则。事故发生后，对于伤员来讲，时间就是生命。在事故现场，首先要做的就是组织人力对伤员进行初步的抢救，如包扎止血、人工呼吸等。
3、立即报警、紧急求援的原则。在校外集体活动发生较大安全事故后，仅靠自已的力量组织抢救往往是不够的。所以，事故一旦发生，就要立即安排专人向公安、医疗等部门求救，争取让他们在第一时间赶到进行救护，保证受伤人员得到及时正确的救治。
4、维持秩序、迅速疏散的原则。发生事故后，在救治伤员的同时，要安排专人做好维护现场秩序的工作，以利于各种抢救措施的顺利实施。
四、明确活动前的安全准备工作
1、活动前熟悉环境，勘查活动场所。
（1）、明确进、退场时间、地点、顺序和座席区域，明确场馆内所能容纳人数的最大限额。
（2）、要从安全角度考虑入场和退场的顺序，要给每个班规定固定的座位区域并定出互不冲突的疏散通道，以免冲突。
（3）、检查消防设施及安全通道，发现并排除不安全隐患。
2、在时间安排上尽量做到提前预约，避免选在参观人数处于高峰的时间段，并注意选择天气较好的时间。
3、根据季节、气象预报情况提示活动参与者采取必要的预防措施。如：冬季、风雪天注意穿棉鞋、戴手套，防止冻伤、感冒；夏季、阴雨天注意带雨具、遮阳帽，防止淋雨、中暑。
4、如必要，与公安、交通、消防、医疗、卫生、饮食等部门联系，争得协调配合。
5、若需要乘车、船、骑，则必须选用符合国家规定的交通工具，驾驶人员必须有执照。
6、勘察行动路线。若距离不远，可安排学生步行前往。必要时还应与交警部门联系，争取支持与配合。
7、准备移动电话、喊话筒、哨子、队旗等通讯、联络工具。
8、准备适量应急药品。
9、考虑师生的人身和意外事故保险事宜。
五、小结
1、学校大礼堂、餐厅、体育活动中心、大教室、报告厅等均
为公共活动场所，实行谁组织活动，谁负责安全保卫工作的原则。
2、开展活动时应认真检查电路安全，没有电工在场不要私拉
乱接电源。新增大功率电器，应争得总务部门同意。总务处应组织电工定期检查
电源开关、插座是否完好，有损坏的应及时修复。
3、开展活动要保持所有通道畅通无阻，开关灵活，便于随时
打开。
4、开展活动要适当控制人员，不要过分拥挤，要保证在任何
情况下都能出得去。
5、大型活动要指定专人负责安全工作，突发事件有专人负责
感恩爱心人，回报恩情人。
二、活动时间
11月的第四个星期四（感恩节）。
三、活动准备
1、购买各色卡纸、蜡烛，制成卡片或字条的形式。
2、准备一块展板，修饰一下成为感恩板。
3、张贴海报，宣传感恩的意义及本次活动的内容，鼓励大家感恩，并联系学校广播，希望他们能在广播中宣传本次活动，感恩节当天反复播放《感恩的心》这首歌。
4、拉横幅宣传、组织青协在各系部宣传。
5、收集有关感恩父母，老师，祖国等图片。
6、摄影师摄影、会场的音响、灯光、调试。
7、请领导、赞助商、学生父母等到晚会现场。
四、活动内容
第一个：在全校发起感恩的倡导，以打电话、发短信、写信、qq聊天的方式为身边的人献上祝福，带去感恩。即让广大学生能够在感恩节那天给父母打电话、发短信致以问候。为老师、朋友、献上感恩的祝福，诚挚的谢意。
鼓励提倡离家偏远的同学提前给父母写一封感恩信；发放卡纸让同学写下最理想感恩的人或事，然后贴在感恩板上；组织各系部横幅上签名，完后悬挂横幅，使感恩深入人心。
第二个：感恩演讲比赛，内容涵盖：自己亲身经历的感人事件、对帮助过自己的人的感言、要感谢的人、或是深情的讲诉身边发生的感恩故事等等；时间在3—5分钟左右。
第三个：感恩节晚上举办感恩晚会，晚会的.节目紧绕感恩开展。
五、活动经费
提前预算活动经费，安排青协外联拉赞助。
六、注意事项
1、注意人身安全。
2、活动前安排好人员，准备好物品。
3、晚会现场秩序的维护。
4、后台人员安排好演员出场顺序。
七、活动总结
一，新学期的开始我们迎来了新一届的学弟学妹，将会组织一次协会招新来改变协会的新面貌，将会带领一批新的成员把协会组织壮大。
二，9月9号.我们将在校园广场展开招新活动，三，学院也即将迎来校庆这个活动，我们协会也将会按照以这个活动展开一些调查活动来展示我们协会的新风貌和风采，以便把协会扩展。
四，校庆过后我们协会将会对新成员进行一次锻炼，将会展开一次活动调查来锻炼成员的社会实践能力和自我展示能力，以便提高他们的胆量和对自己的认识。
五，协会内部也将会搞一次小型活动，来动员成员的积极行，和协调性，重在促进成员之间的交流，增进感情。
六，期间也将会和其他协会进行一些联谊活动，更好的把协会之间的关系建立好。
七，在学期的期末进行总结大会，进行学期总评，表彰一学期以来学会活动表现优秀的成员，并加以嘉奖。
八，协会其他工作
协会内部将会进行改革，将会改变现在这种协会规则，以便更好的管理。
校内外调查协会
学生乙：大家好，我是 班的。今天，我们和大家谈一谈小学生校内安全注意事项。
1.注意防磕碰。目前大多数教室空间比较狭小，又置放了许多桌椅，所以不应在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。
2．注意防滑、防摔。楼道、教室地板比较光滑的，要注意防止滑倒受伤；需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。
学生甲：一场大雪过后，学校的走廊上很湿很滑。下课铃声响起，学生a冲出教室门，一不小心滑倒了。就在这一瞬间，隔壁班的一名学生b恰巧经过，速度较快，没留神就被还未从地上爬起的学生a绊倒了，谁想这一跌，学生b的一颗门牙竟被磕掉了一个角，这颗门牙已经是恒牙了，造成的损失无法弥补。
学生乙：3．要注意上下楼梯靠右行，不要拥挤。禁止在楼道内游戏、追逐打闹。
学生甲：在一所小学的课间休息时，巫正声与张文斌进行追逐游戏。巫正声在前奔跑，张文斌在后追赶，巫见张将要追上，就向阅览室方向跑去，巫猛推阅览室门时，将门上的玻璃推破，巫的右手和手臂被玻璃划破。经医院治疗后，右手食指部位的筋被划断，右手食指丧失功能。
学生乙：4．要注意防坠落。无论教室是否处于高层，都不要将身体探出窗外，谨防不慎发生坠楼。在楼上的同学也要注意，千万不要向楼下扔东西，高空坠物的冲击力会严重伤害人的身体。
学生甲：这里是一个攀爬楼梯扶手至其死亡的惨痛教训。一小学三年级学生李某午饭后来到学校教学楼三楼走廊上玩耍，他右脚跨在走廊栏杆上，不慎失手坠落至一楼，因头部严重受伤，经抢救无效死亡。
学生乙：5．要注意防挤压。教室的门、窗户在开关时容易压到手，也应当处处小心，要轻轻地开关门窗，还先留意会不会夹到他人的手。
6．防火灾。不带打火机、火柴、烟花爆竹等危险物品进校园，杜绝玩火等行为。
7．注意游戏中外界的伤害。比如不在花坛护栏边追逐，以免摔倒后头磕到栏杆。同学们课间活动不要做危险的游戏，比如单腿互撞、石子扔人都是危险游戏。
学生甲：大坪小学二年级学生刘颖用扎头发的橡皮筋做了一副弹弓。一天课间休息时，刘颖邀上同班同学华小刚在操场上射弹弓，他俩用弹弓上的橡皮夹住小石子，对着不远处的一个矿泉水瓶不停地射击。刘颖在射击时，华小刚站在他的右前方对他进行指点中，射出的小石子竟击中华小刚右眼。其伤情医院诊断为：外伤性白内障；眼球视网膜挫伤。经鉴定，华小刚构成七级伤残。
学生乙：最后一条，我们在手工课、美术课要求使用刀、剪、针、锤等工具时，才能将其带到学校，否则，这些工具不能随身带进学校。若使用，须在老师的监督下，用完后立即放回原处。在课堂上使用这些工具时要小心谨慎，防止划伤、刺伤自己或前后的同学。一旦被划伤，伤口容易发生感染，必要时注射破伤风针。
学生甲：同学们，每个人只有一次生命，我们必须珍惜。不要因为一次的贪玩，一时的好奇，而去做一些伤害自己身体的事。不要因为自己的事，而让父母亲以泪洗面。就算你不为自己着想，也要为自己的父母着想。难道怀胎十月，养你十几年，得来的就是一滴滴眼泪吗？同学们，世界的五彩缤纷，生命的美好幸福，还在等待着我们去采撷，让我们共同携起手来，珍爱生命，呵护安全。
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