党员转正相关（共9篇）
来源：局办公室
日期:2008-3-12
党员发展、转正程序
1、入党申请人向党组织提出入党申请
2、确定入党积极分子
3、入党积极分子的培养、教育和考察
4、确定发展对象
5、确定入党介绍人并填写《入党志愿书》
6、严格审查并撰写综合考察报告
7、支部公示
8、支部大会讨论作出决议
9、上级党组织指派专人进行谈话
10、党委（总支）、直工委审查并公示
11、县委组织部审批
12、举行入党宣誓
13、预备期将满时本人提出转正申请
14、征求党内外群众意见并写综合考察报告
15、支部公示
16、支部大会讨论
17、党委（总支）、直工委审查并公示
18、县委组织部审批
发展党员程序的主要内容
1、入党申请人向党组织提出入党申请。
入党申请人应主动向党组织提出入党申请，向自己工作、学习和生活所属单位的党支部提交手写入党申请书，向党表明自己的入党愿望，使党了解自己信仰和要求，便于党组织有针对性地进行教育、培养和考察。
2、确定入党积极分子。
入党积极分子是指在发展党员工作中，党组织确定的培养对象。每个党支部每年至少召开一次由所在单位全体职工、党支部全体党员以及下属部门主要负责人参加的民主推荐测评会(农村党支部参会人员包括：支部全体党员和部分群众代表)，对入党申请人进行测评，对民主测评时赞成票超过70%的，要适时确定为入党积极分子；对反对票超过30%的应加以帮助教育，暂缓确定为入党积极分子。属于28岁以下的青年团员，要经过团组织推优。附表一《推荐优秀非党员群众登记表》、附表二《拟确定为入党积极分子人员测评表》。
3、入党积极分子的培养、教育和考察。
入党申请人被确定为入党积极分子后，党支部要指定两名正式党员做培养联系人，负责对入党积极分子进行培养和教育，并把培养教育的情况填写在《入党积极分子培养教育考察登记簿》上。入党积极分子应参加党委（总支）举办的入党积极分子培训班，把参加培训的心得体会写成书面材料向党支部汇报，还应积极参加党内有关活动，认真完成党组织分配的社会工作。
4、确定发展对象。
入党积极分子经过一年以上的培养后，党支部召开民主推荐测评大会，对其进行民主测评，对民主测评时赞成票超过70%的，可确定为拟发展对象；对反对票超过30%的应取消其入党积极分子资格，并做好其思想工作。附表三《拟确定为发展对象人员测评表》、附表四《拟确定为发展人员推荐测评记载表》。
5、确定入党介绍人并填写《入党志愿书》。
党章规定：申请入党的人要有两名正式党员作介绍人。入党介绍人一般由培养联系人担任，也可由发展对象自己约请，或由党组织指定。受留党察看处分尚未恢复党员权利或尚在缓期登记期间的党员，不能做入党介绍人。入党介绍人的主要任务是：
（1）向被介绍人解释党的纲领、章程，说明党员的条件、义务和权利，认真了解被介绍人的入党动机、政治觉悟、思想品质、本职工作表现、经历等情况，并如实向党组织汇报。
（2）指导被介绍人填写《入党志愿书》，并认真填写自己的意见。向支部大会负责地介绍被介绍人的情况。
（3）被介绍人批准为预备党员以后，继续对他进行教育帮助。
《入党志愿书》是党组织接收和审批党员的重要依据。填写《入党志愿书》，表明了党组织吸收一个同志入党的严格手续和加入党组织的严肃性。发展对象填写《入党志愿书》，须经上级党组织同意，并在入党介绍人的指导下进行。要求用钢笔或毛笔逐项满格填写，如表上有的项目无内容可填时，应该注明“无”，内容要真实，字迹要清楚，不得有任何隐瞒和伪造。
6、严格审查并撰写综合考察报告。
确定为发展对象后，党支部要进行政治审查。审查的主要内容是：对党的路线、方针、政策的态度；本人的政治历史和在重大政治斗争中的表现；直系亲属和与本人关系密切的主要社会关系的政治情况等。党支部还应充分征求党内外群众的意见，要求每名发展对象要征求5名以上党外群众的意见，并形成单一材料。
对发展对象进行审查后，要写出综合考察报告，内容包括：申请人基本情况；主要经历；直系亲属及联系密切的社会关系情况；政治历史表现(尤其是在重大政治斗争中的表现以及对党的路线、方针、政策的态度等)以及本人的现实表现情况。
7、支部公示。
在支部大会讨论前对拟发展对象进行5天以上的公示，公示的范围为：发展对象所在的行政区域的党员、群众中公示；公示的内容：姓名、性别、年龄、工作单位及职务、申请入党时间、被列为入党积极分子的时间、支部培养的情况。公示过程中如有异议，要及时调查处理，公示如无异议，及时提交支部大会讨论。
8、支部大会讨论。
召开支部大会讨论接收新党员，是发展党员必须履行的手续之一，支部大会，要有半数以上的党员参加，如果有表决权的正式党员实到会人数未超过应到会人数的半数以上，支部大会不能举行。入党申请人及其介绍人必须参加支部大会，如入党申请人因故不能到会，支部大会应改期召开。
支部大会讨论申请人入党的程序是：①会议主持人报告出席党员数，宣布开会；②申请人汇报对党的认识、入党动机、本人履历、家庭主要成员、主要社会关系的情况和现实表现、今后努力的方向，以及需要向党组织说明的问题；③介绍人介绍培养、考察情况和对其入党的意见；④支委会报告审议情况和对其入党的意见；⑤与会党员充分发表意见，并由申请人谈自己对大家所提意见的看法及今后的决心；⑥与会有表决权的正式党员采取举手表决或无记名投票的方式进行表决，以得赞成数超过应到会有表决权的正式党员数的半数，才能通过接收预备党员的决议；⑦申请人表态；⑧支部书记对支部大会情况作简要总结。党支部要及时将支部大会决议填写在《入党志愿书》上。决议内容包括：简要地说明入党申请人的基本情况，支部大会对他的意见，以及通过决议的情况，并注明支部正式党员人数，到会人数，其中有表决权的正式党员数；表决时同意、不同意和弃权的各多少，通过决议的日期等。最后由党支部书记签名盖章后，将《入党志愿书》和其它入党材料报上级党委审批。附表五《入党审查表》。
9、上级党组织指派专人同申请人谈话。
各党委(总支)在接到党支部送交的党员发展相关材料后，按县委授权要在审查之前指派组织员或党委委员对发展对象进行考察了解，并同本人谈话。谈话着重了解该对象入党的目的和动机、对党的基本认识的掌握情况及觉悟程度，肯定成绩，指出缺点，提出希望。谈话后，谈话人要将谈话情况和自己对申请人能否入党的意见及时填入发展对象的《入党志愿书》内有关栏目中，并向党委(总支)汇报。
10、党委（总支）、直工委审查并进行公示。
各党委（总支）、县直工委对支部上报的已通过的拟吸收为预备党员的发展对象，要在本党委(总支)范围内进行不少于5天的公示。公示无异议后，方提交党委会(总支会)集体讨论。附表六《高县党员发展公示记录表》。
审查必须由党委(总支)集体讨论，表决决定，并将表决决定填入《入党志愿书》中“总支部审查（审批）意见”栏，由党委(总支)、县直工委书记签名，并加盖党组织公章。党委(总支)要在支部审批后3个月内审批；超过3个月未予审批的，原报批支部要进行复议；超过6个月未批的，要说明原因，重新履行入党手续。对审查合格的接收为预备党员的材料上报县委组织部批准。附表七《接收预备党员材料审查表》
11、县委组织部审批。县委组织部组织员对接收预备党员材料进行初审后，由县委组织部部长、副部长和全体组织员集体研究并进行表决。表决后的初步意见通过党政网或高县报、高县电视台进行公示，无异议后方正式下文批准。
12、入党宣誓仪式。
入党申请人经县委组织部正式下文批准入党后，即是预备党员。党章规定，“预备党员必须面对党旗进行入党宣誓”。入党宣誓是对预备党员进行教育的一种形式，体现了入党的庄重性和严肃性，激励新党员牢记党的誓词，更加严格地要求自己。入党宣誓仪式一般由基层党委或党支部（党总支）组织进行。上级党组织应派人参加入党宣誓仪式。
13、预备期将满时本人提出转正申请。
预备党员在预备期将满时，应主动向所在党支部提出手写的书面转正申请书。所在党小组要及时进行讨论，提出预备党员能否转为正式党员的意见，供党支部参考。
14、征求党内外群众意见并写综合考察报告。
预备党员预备期满能否转为正式党员，党支部不仅要听取所在党小组和党内同志的意见，而且还要广泛征求党外群众的意见，并把这种意见作为衡量预备党员能否转正的重要依据。要求每名预备党员要征求3名以上党外群众的意见，并形成单一材料。
党支部要根据预备党员的转正申请、党小组和入党介绍人的意见、党内外群众的意见以及预备期考察的情况，召开支委会，对预备党员进行全面审查，按照党章规定的党员标准，综合分析并提出预备党员能否转正的意见，形成综合考察报告，提交支部大会讨论。
15、支部公示（参照发展党员公示）。对拟转正为中共党员的人员公示的内容：姓名、性别、年龄、工作单位及职务、吸收为预备党员的时间、申请转正的时间、应转正的时间、延长预备期时间。
16、支部大会讨论。讨论预备党员转正的支部大会必须在一年预备期满后召开，不能提前。在召开支部大会时，申请转正的预备党员必须到会，介绍人一般也应到会。支部大会的程序是：①申请转正的预备党员汇报自己在预备期间履行党员义务的情况、主要优缺点、今后努力的方向，以及需要向党组织说明的问题；②党小组介绍预备党员在预备期间的工作、思想情况和党小组的意见；③支部委员介绍预备党员在预备期的表现，支部对其进行教育和考察的情况，提出能否转为正式党员的意见；④经支部大会全体党员充分讨论，有表决权的正式党员采取举手或无记名投票方式，对预备党员转为正式党员或延长预备期和取消预备党员资格进行表决，作出决议，并将决议填入预备党员的《入党志愿书》中，报请上级党委(总支)审查。延长预备期，时间不能少于半年，但最长不超过一年。
17、党委（总支）、直工委审查并公示。
对支部上报的材料要认真审查，并进行公示（参照发展党员公示），召开党委（总支）会议研究（参照入党审查），提出审查意见。填写附表八《预备党员转正材料审查表》。
十八大以来, 习近平总书记总览全局, 提出了在目前我国社会所处的新常态下, 协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党的“四个全面”战略布局。也就是说, 目前我国政治、经济、文化、生活等方面正处于一个不同于以往的, 相对稳定的新的状态下, 即新常态。主要表现为建设小康社会新常态、深化改革新常态、依法治国新常态、从严治党新常态等等。而作为象牙塔中的大学生党员, 正是这一新常态下的生力军, 肩负着在新常态这一大背景下建设中国特设社会主义事业的重要使命。目前高校的大学生党员普遍以“90后为主”, 90后大学生党员不同于以往任何一代党员, 他们有其自身专属的鲜明特色, 而如今他们正充满活力的步入社会这一大熔炉, 成为“四个全面”战略布局中的重要新生力量。而在他们离开象牙塔, 走入社会之前, 如何更好地进行党员转正后的继续教育, 则是他们未来在新常态这一大环境下坚守党性、发扬党员先锋模范带头作用、永葆党的先进性与青春活力、全面执行“四个全面”战略布局的重要保障。
二、新常态下大学生党员转正后继续教育中存在的问题
(一) 教育内容缺乏实践性、教育方法单一
目前高校大学生党员教育的着重点主要集中在党员的发展教育, 例如入党积极分子的确定及教育、拟发展对象的确定及教育、预备党员的考察及转正教育等, 在这几个入党的关键流程中均有相关的党课、培训、民主座谈、实践教育、考查考试等教育环节辅助配合教育, 并且有专门的例如党支部、基层党委、党校等专职机构负责, 而针对大学生党员转正后的继续教育, 即真正成为一名光荣的中共正式党员之后的教育则相对缺乏。有一种不成熟的观念认为, 经过层层筛选、教育、考核之后发展成为中共正式党员的大学生一定是能够全心全意为群众服务的优秀大学生, 即使在成为一名优秀的中共正式党员之后, 依然能够完全按照党章的要求发挥党员先锋模范带头的作用, 可实际上这种观念在现实生活中往往会出现偏差, 一部分大学生党员由于转正之后缺乏继续教育而导致思想上出现滑坡, 行为上出现不得当, 进而不能真正发挥一名合格大学生党员的先锋模范带头作用。大学生党员转正后继续教育的缺失主要表现为教育内容缺乏实践性以及教育方式方法的单一。目前大学生党员转正后的继续教育内容主要集中在党和国家的理论、政策、时事政治的学习, 缺乏与国内国际经济发展、自身专业、90后大学生党员思想动态、今后步入社会大熔炉等相关的实践性的党员教育。具备理论素养固然重要重要, 但如何理论联系实际, 使大学生党员将所学的理论服务社会、指导自身专业发展、正确认识国内国外各种形势、树立正确的与时俱进的先进思想, 则是大学生党员转正后继续教育的新的出发点与突破点, 从长远角度看这关乎到新常态背景下如何更好地完成“四个全面”的战略布局。在教育方法上方式单一, 过于说教教条, 以集中教育的单项灌输为主, 主要依靠组织安排的理论、政策学习和组织生活会等等。缺乏理论与实践相结合的案例教学, 同时难以照顾到每个学生的个体特点, 使大学生党员处于被动接受的状态。
(二) 大学生党员转正后的继续教育缺乏系统性
高校大学生党员的教育培养是一个长期、连续的过程, 高校大学生按照党组织发展要求, 严格遵守组织发展程序, 经过教育考察后, 光荣的成为一名中共正式党员。可大学生党员在转正后的继续教育却没有像党员发展一样有着完整科学的系统性, 往往都是各高校党组织按照原则性文件自行确定, 或者是根据国家、党委的要求开展阶段性教育, 这样一来就导致了高校大学生党员转正后的继续教育缺乏科学的系统性规划。部分高校未能在党员继续教育上形成正确的理念, 党建工作上只重视入门关, 忽视了党员的后期教育观。[1]党员教育重入党前教育轻入党后教育, 重视发展过程中的教育培训, 这使得很多大学生感觉自己在成为正式党员之后就等于有了保险, 进而放松了对自己的要求, 不论是学习成绩、思想动态、个人行为均出现了一定的下滑, 这样一种现象也不符合党员教育长期、连续的原则。同时, 有些高校即便在党员转正后会进行继续教育, 可这种教育过程与党员发展的教育培训相比缺乏计划性, 教育内容也没有承接党员发展的教育内容, 没有连续性。大学生党员转正后的继续教育内容往往是根据国家政策、国内国外形势, 或者是按照上级党组织的安排在某一时间段内集中学习党的各种理论、时事政策等等, 这些集中学习往往也是就理论学习理论, 就政策学政策, 学习内容、学习计划之间缺乏一定的关联性、系统性。
(三) 大学生党员转正后继续教育的监督、考评、激励机制不健全, 制度建设不完善
高校大学生党员发展过程中的监督、考评、激励等机制相对来说比较健全、成熟, 各高校在党员发展的过程中依据党章有明确的考评条件、评价机制及监督氛围, 大学生发展为党员必须符合党员的入党考评条件, 并且在广大同学中量化评价靠前, 而且整个党员发展过程中无时无刻不受到群众及党委的监督, 而当大学生党员转正之后继续教育阶段中, 则缺乏相应的监督、考评、激励机制, 这些方面的制度建设尚不完善。目前大学生党员转正后继续教育过程中的如何监督教育、如何考评教育结果均是由党委或党支部内部制定, 广大群众尚无法完全行驶监督权, 甚至有些根本就没有针对党员继续教育的监督、考评机制。同时, 继续教育的考评方面受教育党员和教育者这两个角色的量化考核、民主评议、监督追责等相关制度仍不完善, 这直接导致了学与不学一个样, 教与不教一个样, 这样下来大学生党员转正后的继续教育过程便缺乏约束力, 教育结果缺乏考评性。另外, 由于转正后的继续教育与党员发展过程的教育培训相比缺乏激励机制, 这使得大学生党员和教育者在继续教育过程中缺乏主观能动性, 难以激发学习、施教的积极性。
三、大学生党员转正后继续教育问题的解决对策
(一) 丰富大学生党员转正后继续教育的教学内容与教学方法, 系统规划大学生党员转正后的继续教育
首先, 我们应该从教育内容上解决大学生党员转正后的继续教育问题, 既要注重教育内容的理论性, 又要将理论联系实际, 提升教学内容的实践性。党和国家的理论、政策、时事政治的学习要将大学生党员的专业背景、自身思想动态、未来走入社会服务社会相结合, 使大学生党员在具备理论素养的同时能够正确面对国内国外的政治、经济、文化、生活等方面的矛盾问题, 具备优秀的政治倾向及政治敏锐度, 时刻保证自身的思想动态不出现偏差, 为今后离开象牙塔步入社会这一大熔炉服务社会打下思想基础, 做好实践“四个全面”战略布局的准备。为此, 在教学方法、教学手段上, 可以利用电视媒体、网络媒体等采取案例实践教学, 例如模拟访谈、优秀党员事迹交流、辩论赛、读书会、传帮带小组、党员寝室评比、展党员风采等形式。同时针对不同年龄段、不同党龄、不同专业背景的大学生党员采取分层分类教学, 这样既照顾了整体又考虑到了个体的差异性。除此之外, 可以与地方政府机关、周边社区、公益组织等联合建立党员学习基地, 或者建立帮助孤寡老人、留守儿童等扶贫助弱党小组, 定期开展社会服务实践活动, 使大学生党员在实践中充分体会党的先进性, 使理论在实践中升华。另外, 在丰富教学内容、教学方法手段的同时, 更要对大学生党员的继续教育进行合理规划, 将继续教育作为党员发展教育的新的延续、新的出发点。合理规划教育内容, 做到前瞻性, 充分考虑教学内容的连续性以及教学内容的关联性, 分期分批分类进行教学, 安排好教育内容学时, 不求学的多, 但求学的精, 真正做到学有所用。同时整合各个有助于党员继续教育的平台, 充分发挥高校理论课教师、校团委、思想政治辅导员等群体和部门的作用。
(二) 完善制度建设, 建立大学生党员转正后继续教育的科学合理的监督、考评、激励机制, 为大学生党员转正后继续教育提供制度保障
针对大学生党员转正后的继续教育, 高校党委相关部门要从监督、考评、激励等方面建立一套科学合理的操作机制, 用制度约束并保障党员的继续教育, 使得大学生党员的继续教育以及教育者的教育过程受到党委和群众的监督, 并且对大学生党员的学习过程及教育结果进行考评, 用制度严格约束大学生党员努力学习, 真正参与到转正后的继续教育中去, 使得大学生党员时刻保持清醒头脑, 养成长期、持续的学习习惯, 同时针对在转正后继续教育中表现优秀的大学生党员进行表扬奖励, 对表现不合格的党员进行惩罚劝诫, 通过正向和负向的激励机制促使大学生党员端正学习态度, 激发学习兴趣, 做到学以致用。
(三) 强化大学生党员的继续教育意识, 长久持续发挥党员的先锋模范带头作用
习近平总书记指出, 坚持立德树人思想引领, 加强和改进高校党建工作, 关系到中国特色社会主义事业的兴旺发达。[2]高校大学生党员在成为正式党员之后往往并不是因为不爱学习或者说抵触学习而耽误党员的继续教育, 而是因为大学生党员缺乏继续教育意识, 单纯的认为成为正式党员之后便已经完全符合一名优秀共产党员的标准, 不用再关注继续教育也可以发挥党员的先锋模范带头作用, 全心全意为人民服务, 这种思想是错误的, 作为一名中共党员, 时刻学习, 终身学习, 不断提升自身理论素养, 是一名优秀的大学生党员必须具备的学习态度。高校党委要充分宣传大学生党员继续教育的必要性, 加强监督指导, 强化大学生党员的继续教育意识, 使每一位大学生党员充分认识到转正后继续教育对自身成长、对党支部建设的重要性, 进而使大学生党员真正从心底接受转正后的继续教育, 投入到继续教育中去, 在新常态这一大背景下为实现“四个全面”战略布局贡献自己的力量。
摘要：本文以习总书记提出的“新常态”这一治国理念为研究背景, 考察高校大学生党员在转正之后的继续教育, 分析高校大学生成为一名正式党员之后继续教育中存在的问题及原因, 并借此提出可资借鉴的解决对策。
关键词：新常态,大学生党员,继续教育
参考文献
[1]舒昆鹏.新常态下大学生党员的继续教育研究——以黄山学院为例[J].才智, 2015 (14) :165.
关键词：大学生党员；社会主义核心价值观；认知；践行；相关性
中图分类号：D263；D61 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2014）08-0090-01
“党员、干部要做培育和践行社会主义核心价值观的模范”，这是中共中央办公厅在印发的《意见》中对党员干部提出的明确要求。课题组之前的研究成果表明，大学生党员对社会主义核心价值观的理论认知和价值认同都要高于非党员大学生，但是大学生党员在践行社会主义核心价值观方面与非党员大学生并无明显差异，不同事件的践行率各不相同，大学生党员在践行社会主义核心价值观方面没有起到表率、带头作用。为了促使大学生党员更加自觉、更加有效地践行社会主义核心价值观，本文将着重探究大学生党员对社会主义价值观认知与践行之间的相关性，希冀找出大学生党员践行社会主义核心价值观的一些问题所在，从而比较有针对性地开展社会主义核心价值观的教育和实践活动。
一、大学生党员对社会主义核心价值观认知与践行的相关性分析
（一）大学生党员认知、践行“富强、民主、文明、和谐”方面
表1 大学生党员“富强、民主、文明、和谐”方面“认知—践行”的相关性图示
基本内容
（非常了解）“富强、民主、文明、和谐”
（完全同意）遵纪守法，认真履行应尽职责坚决反对
“四风”坚定不移地反对腐败艰苦奋斗，自力更生
认同度党员12.2%34.1%
非党员4.9%27.3%
践行率党员84.1%40.2%52.4%61.0%
非党员83.2%37.2550.3%64.5%
数据来源②，下同
从表1可知，大学生党员对社会主义核心价值观基本内容非常了解的比例有12.2%，而非党员大学生的仅为4.9%，在理论认知方面，大学生党员明显高于非党员大学生，二者之间的差异十分显著。在对“富强、民主、文明、和谐”的认同问题上，大学生党员也比非党员高出7个百分点，表现出来的就是大学生党员对社会主义核心价值观的理论认知和价值认同都明显高于非党员大学生。
但是，践行的时候便不是“一边倒”的情况了。表1数据显示，大学生党员与非党员对表1所列事件的践行率基本持平，前三项大学生党员的践行率要比非党员大学生高出1～3个百分点，但在“艰苦奋斗，自力更生”的践行上要比非党员大学生低4.5%，简而概述之，在国家层面的践行上，大学生党员并没起到模范带头作用，与其对社会主义核心价值观的认知认同形成鲜明的对比。
（二）大学生党员认知、践行“自由、平等、公正、法治”方面
表2 大学生党员“自由、平等、公正、法治”方面“认知—践行”的相关性图示
基本内容
（非常了解）“自由、平等、公正、法治”
（完全同意）原则性强，
组织纪律性强努力壮大自己，现实无平等爱分享
重和谐知法
守法
认同度党员12.2%39.0%
非党员4.9%27.6%
践行率党员48.8%53.7%81.7%51.2%
非党员46.7%45.4%81.6%57.9%
表2数据显示，大学生党员完全认同“自由、平等、公正、法治”的比例达到39.0%，比非党员大学生的27.6%高出11个百分点。但是，在表2所列事件的践行上，大学生党员和非党员对第一项和第三项的践行率基本持平，第二项显示，更多的大学生党员认为社会所谓的“平等”值得考量，因此需不断地努力壮大自己，这里面既含有点“奋发向上”的积极情愫，亦有点功利化的现实表达。第四项事件，大学生党员的践行率比非党员低了6个百分点，大学生党员的思想政治素质等都比非党员的高[1]，为什么不如非党员“知法守法”呢？这个问题非常值得深思。简而概述之，在社会层面的践行上，大学生党员并没起到模范带头作用，与其对社会主义核心价值观的认知认同形成鲜明的对比。
（三）大学生党员认知、践行“爱国、敬业、诚信、友善”方面
表3 大学生党员“爱国、敬业、诚信、友善”方面“认知—践行”的相关性图示
基本内容
（非常了解）“爱国、敬业、
诚信、友善”
（完全同意）充满强烈的民族
自豪感、自信心责任感强，努力干好分内事言必行
行必果与人为善，乐于助人
认同度党员12.2%39.0%
非党员4.9%28.0%
践行率党员62.2%76.8%41.5%67.1%
非党员67.4%79.6%48.7%74.0%
表3数据显示，大学生党员完全认同“爱国、敬业、诚信、友善”的比例比非党员大学生高出9个百分点。但是，在表3所列四项事件的践行上，大学生党员每一项事件的践行率都比非党员大学生低3～7个百分点不等，很直观的显示出，在个人层面的践行上，大学生党员不但没能起到模范带头作用，还与其对社会主义核心价值观的认知认同形成强烈的反差。
二、结束语
综上所述，大学生党员保持了其思想政治素质的先进性，在对社会主义核心价值观的认知认同方面都明显优于非党员大学生，但是，大学生党员却没能在践行社会主义核心价值观上继续保持党员应该有的先进性和模范表率作用。究其原因，是因为大学生党员没能深入地理解社会主义核心价值观，并把它融入到自己的生活学习之中，于是便出现了诸多知行不一的现象。因此，在继续加强对大学生党员社会主义价值观教育的基础上，还应注重社会主义核心价值观理论与实践的结合，力争将其外在要求转化为大学生党员内在坚定的自觉价值追求。[2]
注释：
①《意见》即《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，由中共中央办公厅印发，中国共产党新闻网、中华人民共和国中央人民政府网于2013年12月23日公布。
②表1、表2、表3数据皆来源于西华大学创新基金项目：“文理科大学生践行社会主义核心价值观差异性研究——以成都市部分高校为例”。
参考文献：
[1]金添，张晓京，文书锋. 高校学生党员与非党员思想政治素质比较研究[J]. 学校党建与思想教育，2009，31：25-27.
[2]张友峰，刘晓涓. 认知、认同和践行：大学生社会主义核心价值观教育内在机制[J]. 学理论，2013，16：207-208.
作者简介：王攀（1990-），男，四川广安人，在读研究生，研究方向为马克思主义与中国社会主义现代化。
关于某某同志按期转为中共正式党员的党员意见书
某某同学在作为预备党员一年时间里的能够认真学习党的路线、方针、政策，身体力行“三个代表”重要思想，入党动机端正。坚持四项基本原则，基本能做到思想、组织、行动上与党中央保持一致。关心时事政治，遇事能独立思考，有较正确的认识。该同志对党章和党的基本知识有较为系统地学习，对党有一定认识，工作认真负责，积极承担班级、社会工作，积极参加班团组织的多项活动，有较强的组织管理和协调能力，担任学生干部期间，工作以身作则，兢兢业业，任劳任怨，能够大胆管理，并能关心贫困同学，被评为某某称号。该同学尊敬师长，团结同学，为人诚信正直，对党忠诚老实，在群众中有较高的威信。缺点是：不善于做同学思想工作（不善于作批评与自我批评）。但通过认真考察和全面衡量，我认为某某同志已具备成为正式共产党员的条件，我支持其按期转为中共正式党员。
日期：
签名：
二
某某同志在成为预备党员的一年中能认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持党的基本路线，拥护党的各项方针政策，关心时事政治，遇事能独立思考。该同志对党章和党的基本知识有较为系统地学习，对党有成熟客观的认识，并志愿为实现共产主义奋斗终身。
此外，他能自觉学习党的基本知识和形势政策，政治思想上进步明显，对党认识明确。平时能以正式党员标准严格要求自己，学习勤奋，成绩优秀。担任班委工作期间，坚持原则，认真负责，以身作则，严格管理，热情服务，团结带领广大同学共同做好班里各项工作，深受广大同学一致好评，去年被评为校某某称号。对党忠诚老实，为人襟怀坦白，自觉遵守校纪校规，善于团结同学，在群众中有较高威信。缺点是：工作中计划性不够。鉴于此，我认为**同志已基本具备成为正式党员的条件，我愿意支持其按期转为中共正式党员
日期：
签名：
三
某某同志在成为预备党员的一年时间里，能在政治思想上基本同党中央保持一致，能做到坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，对 “三个代表”重要思想和十六大精神学习认真，理解深刻。担任班委期间，能按正式党员的标准严格要求自己，肯于钻研，工作精益求精，有忘我精神。思想品德端正，团结同志，为人正直，襟怀坦白，对党忠诚老实，有为共产主义奋斗终身的决心。能够认真学习党的基本知识，积极参加各项活动。政治立场坚定，在工作中肯于吃苦，甘于奉献，责任心强，出色地完成了组织交给的各项工作任务。
然而，某某同学在工作中也存在一些缺点与不足：工作中计划性不够。希望某某同学能在以后的工作中更加努力的工作，不断自我完善，以期做到更好。
用党章规定的标准全面衡量**同志，我认为他已具备了成为正式共产党员的条件，我愿意支持**按期转为中共正式党员。希望某某同学能在以后的工作中更加努力的工作，不断自我完善，以期做到更好。
日期：
签名：
群众意见
关于同志按期转为中共正式党员的群众意见书
我认为某某同学已经到达成为一名正式党员应该具备的条件，所以我十分支持他转为中共正式党员。
首先，在思想上，某某同学始终拥护党的领导，有很高的思想政治觉悟，他对我党的理论思想有着比较深刻的了解，并在平时能够积极的学习先进的理论文化知识，与不正的风气作斗争，在不久前的科学发展观学习活动中，他就积极深入学习，为大家起了带头作用。相信他能够在加入党组织以后更加努力的捍卫党以及群众的利益。
在生活中，某某同学也表现的比较突出。为人正派，尊老爱幼，公私分明，在班中担任班委的他更是给同学们留下了很好的印象，能够做到处处为同学们着想，尽力给同学们帮忙。这也使得他在同学们中间有了较高的威信，与同学们也都相处的非常融洽。
在自身学习方面，某某同学学习努力，能够合理的分配学习与工作的时间，始终没有忘记学习是学生的第一职责。在周围的同学中也起到了带头作用，并带动了一些学习上较落后的的同学的积极性，帮助他们提高了学习成绩。
综上所述，某某同学是一名优秀的当代大学生，得到了同学们的一致好评，已经完全符合了标准，所以我同意某某按期转为中共正式党员。
二
关于某某同志按期转为中共正式党员的群众意见书
某某同学是一个积极上进的人，他做事踏实，不怕苦不怕困难.思想作风正派，为人热情大方，待人诚恳真诚的同学。我们作为同学，在学习上大家相互协调配合，他学习认真，思维开阔，富有创新精神,在工作、生活以及学习上都发挥到了积极模范的作用。在日常生活中团结同学，热爱集体，尊敬师长，是一个很碎和的人。在政治方面是一名立场坚定、思想正派的入党积极份子。他能严格要求自己，生活上、学习上表现令人信服学习认真刻苦, 在政治思想上自觉地同以胡锦涛同志为核心的党中央保持一致，坚持四项基本原则，注意学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的基本知识，对党的认识正确，入党动机端正。平时认真学习党的理论知识，政策方针，关注最新政治方针。从来都是坚决与邪教组织作斗争，反对不正之风。认真学习“三个代表”，当胡锦涛总书记提出“八荣八耻”时，便主动的学习，理解力争深刻理解。该同学一直以来严格律己，爱恨分明。而且，他具有较高的业务水准，团结同事，尊老爱幼，是非分明。长久以来，他就有成为中共党员的理想抱负，并在理论和实践中不断往这个方向靠拢。我认为无论在思想上还是行动上他都具备了入党的条件。无论从思想上、还是行动中都积极向党靠拢，具备了成为一名正式中共党员的条件。
三
关于某某同志按期转为中共正式党员的群众意见书
某某同志是一名思想作风正派，热爱祖国，热爱人民，为人大方热情，待人诚恳热心的同志。在同学之中，他总是以他的人格魅力影响着我们。学习上，积极上进，认真刻苦的他总是成为班级同学的模范。生活上勤俭节约，乐于助人。工作上，作为班里的宣传组织委员，他做事认真负责，严格要求自己，尽心尽力为同学为老师工作，是一名令同学与老师称道的学生。长久以来，他就有加入中国共产党的理想抱负，并在理论和实践中不断往这个方向靠拢。
经过学校党支部组织批准，我成为了一名光荣的中国共产党预备党员。预备期间，在各个方面以一名党员的身份严格要求自己，不断加强思想政治学习，各个方面更加成熟。现对这一年情况总结如下：
作为一名大学生来说，我知道我离一个党员的标准还有一定的差距，但我一定会努力，争取早日加入中国共产党，下面我把对党的认识向组织介绍如下。
我国正处在人面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的新的发展阶段，党所处的环境、党所肩负的任务，党员队伍的状况都发生了重大变化。新的形势和任务，对保持共产党员的先进性提出了新的更高的要求，在新的历史条件下，我们高校党员保持先进性，就是要自觉学习实践邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚定共产主义信念，胸怀全局，心系群众，奋发进取，开拓创新，立足岗位，无私奉献，充分发挥先锋模范作用，团结带领广大群众前进，不断为改革开放和社会主义现代化建设作出贡献。
但是，我们党员队伍中也存在着与保持先进性的要求不相适应的问题。一些党员理想信念动摇，党员意识淡薄，带领群众前进的能力不强，思想作风不端正，工作作风不扎实，脱离群众的问题比较突出。一些党员干部思想理论水平不高，解决复杂问题的能力不强，经不住金钱的考验，出现用权谋私，职务贪腐现象，这些问题的存在，严重影响党的先进性，损害党和人民的事业。
如何才能解决这些存在的问题，更加体现出共产党的先进性?
一、 加强学习，提高党员素质，全面系统地学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，增强政治意识，准确地把握好党的性质，提高党员的认识水平，我们的生命里一生只有一次，但党的思想却是一生一世的，我们必须活到老，学到老，创新到老，只有思想上保持了先进性，才能在行动上体现先进性。
二、 提高党员素质，必须保持理论上的清醒和政治上的觉悟。我们党员一定要自觉加强理论学习，提高理论素养，切实增强解决问题和思考问题的能力，提高党员素质，必须增强为人民服务的本领，把全心全意为人民服务作为自己的终身追求和义不容辞的责任。
三、 发挥党员的作用。一是要做到平时工作看得出来，不管在哪个行业，哪个岗位，不能仅仅是“过得去”，而必须是“过得硬”，随时随地能成为群众的榜样，敢于说出“向我看齐”的口号，切实把党员先进性体现到日常的工作和生活中。二要做到关键时刻站得出来，每一位党员都要重温入党誓词，想一想向党承诺过什么，向党保证过什么，时常反思和检查自己在个人利益与国家利益、集体利益、人民利益发生冲突时，是否能够高风亮节，在危难险重的任务面前，是否能挺身而出，在生死存亡的关头，是否能够豁得出去。
四、 树立党员形象，党员形象问题应成为我们党员共同关注的话题，党员的良好形象是由我们所有共产党员共同树立和维护的，我们不能只强调部分党员靠自觉提高形象，而忽略了党员存在的消极因素，群众对共产党员的评价取决于党员作为一个整体的表现。
五、 要以人民群众满不满意作为衡量标准，与广大人民群众保持密切的联系，让我们的行为时时刻刻、方方面面都有处于人民群众和社会各界的监督之下，以实际行动、新的境界、新的风貌、新的作为树立共产党员的先进性。
我将严格以一名党员的身份要求自己，争取在思想和行动上同时入党!
请党组织在实践中考验我。
自我评价范文模板
敬爱的党组织：
在成为预备党员的三个月中，我在党支部教育和党员同志们的帮助下，从思想认识到工作生活都有了一定程度的变化。思想认识提高方面，我通过参加一季度党课，参加一季度形势任务报告会，认识到作为一名党员，不能只图一个称号，而要有责任心和使命感，自觉地落实八条义务，站到党和国家利益的高度想问题、做事情，从一言一行中体现党的先进性，在具体工作中发挥先锋模范作用。工作方面，党小组把我列入了党员现任区，负责机巷皮带安全运转和文明生产工作，我每班坚持提前xx分钟下井、推迟xx分钟升井。
接班前先对设备检查一遍，交班后再检查一遍，发现故障及时排除，一季度实现了安全运转无事故。生活方面，我原来说话不太注意方式，总想着反正是公事公办，常常板着脸跟人讲话，结果好心不被理解，好事没有办好，党支部给我指出后，我认真进行了反思，认识到了后果的严重性，并开始改正，现在基本上能够心平气和的与工友交谈，融洽了同志之间的关系。存在的不足之处是，学习不够，特别是自学不够，与党支部规定的一年读三本书的目标还有一定差距。我决心二季度再作努力，工作上争先进，思想上再提高，自学方面赶上去，经得起党组织的考验。
针对自己入党时上级领导及支部给我提出的意见和建议，正视我个人存在的缺点和不足，下决心给予改正。同时也注意保持并发展自己已有的长处和优势，努力做到全面发展。能正确处理个人利益与党和人民利益的关系，不计较个人得失。一切从实际出发，模范地遵守党的纪律和国家的法律、法规，坚决依法办事，廉洁自律，有令则行，有禁则止。在平时的学习和生活中，我处处能以一名党员的标准来衡量自己的言行，做一个合格的共产党员。
会议时间：2011年8月1日
会议地点：
参加人员：
主持人：
记录人：
会议内容：党员对预备党员转正会议记录
主持人：今天，把公司全体党员召集在一起开会，主要内容就是对预备党员李天柱、李玉秋等同志转正进行一次表决会议，征求全体党员对他们转正正式党员的意见，希望大家用党员的标准，实事求是地衡量他们是否符合转为正式党员的条件。
：他们积极要求进步，提出入党申请之日起，用党员的标准来要求自己，紧紧团结在党中央周围，执行党的方针政策，努力学习《党章》，江泽民文选。邓小平理论及“三个代表”重要思想、“八荣八耻”，工作积极肯干，早来晚走，关心公司，团结同志发挥党员先锋模范作用。我同意他们转为正式党员。
：李天柱、李玉秋、唐家勇、胡元均一贯要求进步，用党的标准要求自己积极参加政治学习，发挥建设性意见，业务熟练，听从指挥，服从领导。现已具备了转为正式党员的条件，我同意他们转为正式党员。
：他们拥护党的领导，方针、政策、坚持“四项基本原则”，认真学习“三个代表”重要思想，遵守国家法律，我同意他转为正式党员。
：作为的入党介绍人，我对他有一定的了解，他工作积极踏实、工作勤恳、思想端正。现已具备转正条件，我同意他转为正式党员。
：他们严格要求自己，用党员的标准要求自己，积极发挥党员带头作用，在工作中实施“先锋工程”，我同意他转为正式党员。
：我是的入党介绍人，对于他，我有一定的了解，他工作踏实、工作能力也较强，能很好的完成公司派给他的任务。思想上态度端正，关注国家重要决
策。我同意他转为正式党员。
：他们两年来积极发挥党员模范作用，主动找老党员谈心，参加支部党员活动，工作任劳任怨，现已具备转正条件，我同意他转为正式党员。
：作为的入党介绍人，我对他有一定的了解，他坚持写思想汇报，参加政治学习，服从工作分配，我同意他转为正式党员。
：作为的入党介绍人，我对她的情况有一定的了解，她工作分管公司后勤，尽职尽责，有条不紊。思想上积极向党组织靠拢，认真学习党的章程，经常与我交流学习心得。现已符合党员条件，我同意她加入中国共产党。
主持人：各位党员都发表了看法，下面进行投票。
投票结果如下：
一，由支部书记担当主持人，宣布开会，报告出席会议人数,提出会议的议题及开好会的具体要求。
本次会议应到人，实到人，人数到达符合中国共产党党章的有关规定。
本次会议的议题是表决周光明同志转正的事情，要求与会同志本着对周光明同志负责，客观，公平，实事求是的态度对待这个事情 二，预备党员向支部大会汇报自己在预备期间学习和工作情况，对照党章，肯定成绩，找出缺点和不足，表明态度和决心
由于周光明同志在施工一线，没有办法回来向大会汇报，特打电话委托周作华同志代为汇报。
三，党支部负责同志介绍预备党员在预备期的表现情况，提出是否转正的意见，并支出努力的方向
由李建峰书记介绍周光明同志在预备期的表现情况，并提出是否转正的意见
四，介绍人向支部大会介绍帮助教育预备党员的情况，表明自己的态度
介绍人朱学文同志应有事不能到现场，下面有吴越生同志向大会简要汇报下：
五，全体党员在充分发表意见的基础上，进行表决，做出同意转正或延长或取消预备党员的决议.现在请大家静想10秒后，举手表决
同意周光明同志转正的请举手，请放下，全体一致通过，让我们以掌声祝贺周光明同志转正。
会后我代表大家把会议决议填入周光明同志<<入党志愿书>>中，六，支部会将支部党员大会决议填入<<入党志愿书>>,支部书记签名盖章,并及时上报党委审批
会后我代表大家把会议决议填入周光明同志<<入党志愿书>>中，经支部书记签名盖章,及时上报党委审批
关于周光明同志转正程序完毕
下面请李建峰书记讲话
我自被党组织批准为预备党员以来，在此后的工作中，处处以一名光荣的预备党员身份严格要求自己，在思想上、行动上向党组织靠拢，我认真学习党的章程，积极参加党的民主活动。
我主动加强政治学习，除了经常听广播、看电视新闻、看报纸、关心时事政治外，我利用业余时间认真学习党史和党章，了解我们党的光辉奋斗史，从而更加珍惜现在的生活，坚定正确的政治方向；明确党员的权利和义务，拿一名党员的标准严格要求自己，在思想上和党组织保持高度一致。在正在进行的深入学习实践科学发展观中，我听从组织的安排，将每次学习机会放在首位，不迟到缺席，认真阅读资料，作好学习笔记。近期自己思想上比较稳定，能够端正态度，将自己的思想行为与支部保持高度一致。作为一名预备党员，积极学习党的创新理论知识，用党的理论武装自己的头脑。认真执行和落实上级的各种指示精神。树立了积极投身建设社会主义事业的决心。
我始终以一名预备党员身份严格要求自己，把自己的学习放在首位，通过努力，在工作中取得了较好的成绩，起到了党员的模范带头作用。
（二）尊敬的党组织：
这这段时间里，我不断加强对党的理论、方针和政策的学习，系统地学习了马列主义、毛泽东思想、邓不平理论和“三个代表”重要思想，特别是认真学习了党的十七大精神，对党的政策纲领有了更深的认识，更进一步树立了积极投身建设社会主义事业的决心。
思想上，我不放松对党的理论、方针和政策的学习，关注时事政治，对党的政策纲领有了更深的认识。
工作上，我不断加强学习和自身修养，在各级领导的重视和关怀下，我较好的完成了各项任务，与此同时本人还从未间断地把学习知识放在工作的重要位置。因为我深信只有熟悉知识才能更好的运用政策，才能更好的为人民服务。
生活上，我以一名共产党员的标准严格要求自己，尽量做到物质生活简单朴素，精神生活丰富多彩。
在工作与生活中，自己有时缺乏主动性和创造性，影响了自己进步与提高的速度。在今后工作中，要努力结合本职工作，注意积累，勤于思考。从而进一步提高自身的党性，为人民服务。
（三）尊敬的党组织：
在这段时间里，我处处以一名光荣的预备党员身份严格要求自己，在思想上、行动上向党组织靠拢，在实际工作中以“三个代表”、科学发展观的思想作为行动的指针，切实做好本职工作
工作中，不断加强对党的理论、方针和政策的学习，系统地学习了马列主义、毛泽东思想、邓不平理论和“三个代表”重要思想，特别是认真学习了党的十七大精神，对党的政策纲领有了更深的认识，更进一步树立了积极投身建设社会主义事业的决心。
生活中，发扬艰苦朴素、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统，始终做到老老实实做人，勤勤恳恳做事，勤劳简朴的生活，时刻牢记党员的责任和义务，严格要求自己，能够起到模范带头作用。
作风上，我遵章守纪、团结同事、务真求实、乐观上进，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风。
我思想政治表现较好、爱岗敬业、尊重领导、团结同志；作风正派、严谨守时、群众关系好，积极参加学校的各项生活学习活动。
（四）尊敬的党组织：
在这一年中，我在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
我坚决拥护中国共产党的领导；坚持四项基本原则。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和全面贯彻江泽民“三个代表”的重要思想，积极向党组织靠拢。
我对工作热情，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力，和同学团结一致，注重配合其他学生干部出色完成各项工作，得到了大家的一致好评。
大学生活是我人生经历中最充实、最宝贵的一页。作为一名大学应届毕业生，在结束大学生活后，我将以饱满的精神锐意进取，为实现自己的人生价值为不懈努力！
预备党员应牢记自己的入党时间（支部大会通过为预备党员之日算起），在预备期满后一个月内主动向中心党总支提出转正申请（如：预备期为2008年5月30日～2009年5月29日，应在2009年5月30日～6月29日内提出转正申请），主动接受党组织考察。
2.主要流程
（1）预备党员可登录中心网站“党员之家”—“下载专区”下载《预备党员转正材料汇总》，如实填写，并在规定期限内提交中心党总支。
（2）转正材料齐备的预备党员，中心党总支在其提交转正申请后的两个月内办理转正审批手续。转正申请材料不合格的，中心审核人员将通知本人，预备党员应在接到通知后的30天内将材料补齐。
（3）预备党员的转正材料经过初审、复审合格后，提交党总支委员会审议。审议通过后，在“党员之家”—“党员交流”—“流动党员第一-党支部公示区”进行公示。公示结束无异议的办理转正手续，转正名单在“党员之家”—“党员交流”—“党总支公告区”予以公布。
3.所需材料
办理按期转正所需材料包括：预备党员转正登记表、转正申请书、每季度一份思想汇报（《预备党员转正材料汇总》）；预备党员延期转正所需材料包括：《预备党员转正材料汇总》、延期转正说明、延期期间思想汇报（延期期间每半年须写一份思想汇报）。
4.常见问题
关于出具预备期表现的规定：转正登记表中“预备期表现”一栏须由本人工作（生活或学习）所在地的党组织填写并加盖该党组织公章。如所在单位无党组织，可由单位行政负责人填写并加盖单位行政公章，并提供相应劳动合同复印件。党组织负责人或行政负责人必须留下联系方式以便调查核实。
关于延期申请转正的规定：预备党员一般应在预备期满1个月内向中心党总支提出转正申请，考虑到流动党员的特殊性，可适当放宽转正申请期限，但一般不得超过3个月；预备党员预备期满3个月以上9个月以内递交转正申请材料的，原则上按延期半年处理；预备期满9个月以上15个月以内递交的，原则上按延期一年处理；超期15个月以上仍未递交转正申请的，原则上按取消预备党员资格处理。确有特殊原因的，应提供个人情况说明和工作单位（或实际居住地街道党组织）证明，由总支会议决定。
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