工程技术学院2010年度学生会主席团

工程技术学院2010年度学生会主席团（精选11篇）

工程技术学院2010年度学生会主席团 篇1

工作计划

新一届学生会又成立了，应该有新的面貌，新的发展，新的想法。因为今年我院要迎接本科评估，所以我们每个学生要提高综合素质，提高“自我管理、自我教育、自我服务”水平，以服务光大学生为口号，积极转变观念，建立起一个合作、团结、有效地管理集体。鉴于主席团的职责：配合和指导各部门的工作，确保各部门工作计划的顺利进行，并定期做好工作小结。协调好各部门的工作，加强部门与部门之间的配合，使学生工作井然有序的进行。定期举行学生会工作例会，各个部门汇报近阶段的工作情况，使学生会各部门信息互通。定期对学生会各部门的工作进行考核，并在例会上作适当的鼓励和批评，促进各部门更好的完成工作。在各个活动中接受同学的反馈意见，采纳的意见，在工作中作针对性的改进。定期向老师汇报学生会各部门的工作进程，并在老师的指导下作相应的改进和调整，加强与团委，自律委员会之间的配合，做到真正服务于学生。特进行如下计划：

一、加强团队精神 提高合作意识

一个不谋求自身发展的民族是一个落后的民族，一个不谋求部门壮大的部门是一个失败的部门。要以作为谋地位，做到跨部门合作。以抢占活动载体、活动阵地、活动群体为动力，积极谋求部门在整个学生会中的地位；一部门的工作效绩来谋求部门在学社会中的影响力。部门成员要和睦、团结。我想，一个优秀的集体，必定是一个即和睦又团结的集体，而一项工作并不是哪个人的事情而是我们大家共同期待的目标，每一个成员都应该为集体着想，团结和睦，尽自己应尽的职责。

二、开展并组织好各项活动

再过几天，我院就要举行系风采晚会，希望各个部门都配合文艺部做好各项工作，把责任落实到个人，希望学生会全体成员积极配合，努力工作，让我们系风采晚会能够取得圆满的成功，再有宣传不要做好宣传工作，把我院特色宣传出去，让其他各个分院都了解我们工程技术学院。6月初，我们还要参加全院运动会，体育部应提前选好队员，并组织训练，让我们在运动会上取得好成绩。主席团应让各个部门开展有意义，积极向上的娱乐活动，丰富同学们系课余爱好。

三、发展沟通与桥梁作用

认真做好“上情下达，下意上传”的工作。学生会作为学生进行“自我服务”的组织，在学生与学校、学生与老师、团（党）员与组织的沟通过程，要积极发挥桥梁作用通过合理的渠道向上反映问题，积极为广大同学服务，切实服务同学解决实际问题，并协助学校做好对同学的宣传教育和解释工作。

四、加强学生会成员管理，提高学习成绩

工程技术学院2010年度学生会主席团 篇2

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

河南工程学院大一至大四非体育专业在校大学生9400人,其中2006级2100人,2007级2300人,2008级2450人,2009级 2550人,测试时间:2010年5月至6月。

1.2 研究方法

1.2.1 数理统计法。

测试数据由SPSS11.5统计软件处理,计算均值和标准差,应用单因素方差分析进行统计,统计学显著性水平P=0.05。

1.2.2 体质测试实验法

体质测试方法按照2007年4月颁布的《国家学生体质健康标准》及《国家学生体质健康标准》实施办法进行,分室内测试和室外测试。

室内测试采用大连万国汇通体育投资管理有限公司生产的UOSIM(尤西姆)系列体质测试器材,对大学生身高、体重、握力、肺活量、立定跳远指标进行了测试;800m(女)/1000m(男)指标测试在室外标准田径场进行。

2 结果与分析

2.1 体质测试结果统计

按照2007年最新颁布的《国家学生体质健康标准》,将各个指标的原始成绩与得分标准进行对照,此次学生体质健康测试各项指标及根据各项所占比例得出的总成绩如表1所示,可以发现,本年度总成绩较低,平均分均在65分以下。有些指标如肺活量、立定跳远的平均成绩在60分以下,直接影响学生的总成绩,也反映了学生体质健康状况不容乐观,学生的体质健康状况应该引起学校体育工作者重视。

2.2 身体形态分析

注:* 表示P<0.05异显著,**表示P<0.01差异非常显著

身高体重标准是指身高与体重两者的比例应在正常的范围,是评价人体形态发育水平和营养状况及身体匀称度的重要指标[1]。由表1、表2可见,全体学生身高体重指标随年级的升高呈逐渐上升趋势,其中四年级得分最高,一年级最差,平均分别得分为77.13分和77.01分。学生身高体重指数一、二年级较好于三、四年级,差异性显著(P<0.05)。

学生身体形态发育出现此种现象,一方面是学生营养不良或是膳食不合理或与体育锻炼不均衡所致,同时也不能排除学生过分追求骨感等因素。为此,学校体育应该着眼于发展学生体质,端正身体姿态的观念,正确认识健康美[2]。

2.3 身体机能分析

注:*表示P<0.05差异显著,**表示P<0.01差异非常显著

2.3.1 肺活量

肺活量测试是人体呼吸的最大通气能力,它的大小反映了肺的容积和肺的扩张能力,是评价人体生长发育水平和体质状况的一项常用指标[3]。由表1、表3可见,从肺活量指数得分(满分100)来看, 一年级肺活量平均得分49.67分,四个年级中最差,二年级最好,平均得分51.19分,一年级和四年级,一年级和二年级肺活量之间差异性非常显著(P<0.01),从二年级开始肺活量出现了下降的趋势。这可能与学校大二以后不再开设体育课有关,学生缺乏系统的有氧耐力锻炼,尤其是与呼吸肌有关的肌肉练习。这要求学生以后要多加强在肺活量方面的训练,可以进行以下体育项目锻炼,如:跑步,有氧操和游泳等。另外,大一学生第一次参加测试,对方法的掌握不太好也可能是影响其肺活量测试值的一个因素。

2.3.2 800m(女)/1000m (男)

800m(女)/1000m(男)是反映学生心肺功能的主要方面,这项测试主要考察学生耐力的强与弱[4]。由表1可知,从耐力得分(满分100分)情况来看,一年级在本次测试中成绩最好,平均80.53分,耐力指数良好,四年级最差,平均得分69.98分,二年级和三年级平均得分分别为75.37分和70.41分。由表3可见:一、二年级和三、四年级耐力跑差异性非常显著,各个年级均随年级的升高呈现明显下降趋势,高年级耐力素质明显低于低年级。尽管测试总体成绩良好,但是还是有一部分学生耐力欠佳,对耐力练习存在明显的退缩心理,反映出这部分学生心肺功能、意志品质、吃苦耐劳精神和心理抗挫折能力较差。

2.4 身体素质分析

注:*表示P<0.05表明差异显著,**表示P<0.01差异非常显著

2.4.1 立定跳远

立定跳远主要测定向前跳跃时下肢肌肉的爆发能力以及身体的协调能力的发展水平,腿部的爆发力是以腿部力量为基础,没有力量就谈不上爆发力,也谈不上肌肉的耐力。从测定结果可以看出(见表1),立定跳远二年级最好,四年级最差,平均得分分别为48.84分和44.81分,一年级和三年级成绩处于中等水平,平均为47.47分和47.58分。由表3可见,四年级和其他它三个年级差异性非常显著(P<0.01)。

总体成绩出现了先升后降的趋势,一年级和四年级成绩低于二、三年级。这可能与一年级平时对体育活动不够重视,缺乏下肢力量的锻炼有关,所以应加大对一年级体育课的监督与管理力度。四年级可能与不再开设体育课或在平时活动中缺乏下肢力量和腰腹力量的训练有关。

2.4.2 握力

握力是测量上肢静力性力量的常用指标,它主要反映受试者前臂及手部肌肉的抓握能力[5]。从测试结果可知,见表1,握力得分(满分100)情况,其中三年级最好,一年级最差,平均分分别为65.49分和61.87分,二年级和四年级处于中等水平,平均得分分别为64.87分和64.32分,由表3可见,一年级和其它三个年级差异非常显著(P<0.01),出现了先升后降的趋势。一年级成绩较低可能与平时上课和活动中缺少上肢力量和手臂协调用力的训练有关,四年级握力下降可能与不再开设体育课,身体素质下降有很大关系,应长期加强身体各个部位的训练。

2.5 总成绩分析

注:*表示P<0.05差异显著,**表示P<0.01差异非常显著

由表1可知,此次学生体质健康测试结果总体情况不容乐观,学生体质测试结果处于及格水平(满分100分),其中一年级成绩最好,平均为63.77分,三、四年级平均分分别为60.50分和61.82分。随年级升高出现明显下降的趋势。由表5可见,一、二年级没有显著差异,其它各个年级差异性非常显著(P<0.01),且随年级的升高出现明显下降趋势,总体成绩令人担忧。一方面,这可能与部分学生平时缺少体育锻炼,对健康的重视程度不够有关。另一方面,也可能与今年体质测试项目和国家评分标准的改变有关;学生对800m(女)/1000m(男)耐力跑缺乏锻炼和信心,积极性不高。其中,三、四年级耐力跑项目,二、三年级立定跳远,二、三和四年级握力差异不显著。

3 结论

3.1 身体形态状况

学生身体形态总体良好,可是随年级的升高出现下降趋势。其中,一、二年级和四年级身高标准体重差异显著,三年级和一、四年级无显著差异。

3.2 身体机能状况

反映身体机能的肺活量二年级最好,一、四年级最差,二、三年级和一、四年级肺活量之间差异性非常显著。800m(女)/1000m(男)耐力跑是一年级最好,四年级最差,随年级的升高出现明显的下降趋势,其中一年级与其它三个年级之间差异性非常显著,三、四年级差异不显著。

肺活量和耐力跑项目都是反映心肺功能的重要指标。此次测试结果发现,耐力跑得分明显高于肺活量得分,这表明耐力跑既可以反映心肺功能,还可以反映心肺耐力,肺活量差的原因可能是学生可能平时缺少心肺机能的锻炼,应加强此方面的锻炼。

3.3 身体素质状况

就身体素质来说,握力值是一年级最差,与其它年级相比,差异非常显著,二年级和三、四年级无显著差异。立定跳远总体情况不容乐观,四年级与其它三个年级差异性非常显著,二、三年级无显著性差异。

3.4 总成绩

由本研究可以发现,学生体质健康测试总体成绩处于及格水平,学生体质状况令人担忧,其中四年级测试成绩最差,一年级测试成绩最好。学生体质水平有待进一步提高。

参考文献

[1]孙艳,楼小娟.体育测量与评价实施《学生体质健康标准》的测试结果分析[J].西安体育学院学报,2001,21(5):65-67

[2]张健华,许世岩.1999-2000年甘肃省汉族大学生体质状况的动态分析研究[J].体育科学,2004,(9):67-68

[3]王丽,张勇.对全国青少年1985-2000年体质状况的比较研究[J].中国体育科技,2003,39(5):30-32

[4]郭海英,余邵森.浙江省老年人体质现状及相关因素的调查分析[J].山东体育学院学报,2004,25(2):56-67

工程技术学院2010年度学生会主席团 篇3

系统平台说明

1.学生凭学号和初始密码（初始密码为：123456）登录综合测评系统平台； 2.学生综合测评系统平台登录方式：从学工部网站（http://xgb.gdcc.edu.cn/）点击学生综合测评系统直接登录综合测评系统平台。

担任小组组长。主要任务是：收集每位学生的奖惩材料，逐一核对并审核每位同学的各项测评材料，最后向本班学生公布综合测评结果并（有更改的更改后）签名确认。

23、校青协启智小学助残活动

24、校青协支教队志愿家教活动

25、校青协康复中心助残活动

26、校青协三水广场环保宣讲志愿活动

27、校青协支教队星华小学义教活动

28、校青协云东海问卷调查志愿服务活动

29、校青协支教队星华学校义教活动 30、校青协大塘敬老院拜访

31、校青协南山敬老院慰问

32、校青协社区服务

33、校青协西南中心小学亚运知识讲座志愿服务活动

34、校青协西南

第十七条 担任学校教学信息员和参加学校召开的学生代表座谈会成员，每参加一次活动并提出意见或建议，且该意见或建议被收集者加0.5分，最高加分不超过3分。如：

1、学校教学质量座谈会 ；

2、校团委工作座谈会 ；

3、学院行风、政风学生座谈会 ； 4、2011年校团委亚运会、亚残会志愿服务工作总结表彰大会 5、2010-2011年度广东商学院国旗护卫队第一次总结大会 6、2010年本部资环学院地理文化大赛表彰大会暨资环文化周闭幕式 7、2010-2011学年本部资源与环境学院“安全维稳”会议 8、2010-2011学年本部资环学院学生会学期工作总结会议 9、2010年资源与环境学院“党知识教育大会（三水）10、2010-2011学年资源与环境学院本部与三水校区学术交流大会（三水）11、2011年资源与环境学院考研指导大会（三水）12、2010-2011学年资源与环境学院寒假安全教育大会（三水）13、2009-2010学年度资源与环境学院第二学期总结表彰大会（三水）

第十八条

1、校“优良学风班”（优秀团支部）成员每人分别加2分，校“良好学风班”成员每人分别加1分；

2、荣获学校星级宿舍成员加1分，每增加一星级加1分，最高分不超过5分；

3、学院一星级宿舍成员每人加1分，舍长加2分；

4、课堂出勤全勤者加4分。全勤是指无迟到、早退、旷课和请假（公假除外）。具体以上一学年学院考勤记录为依据。

第十九条 利用网络等媒体宣传和倡导积极、文明、健康、先进的思想和行为，并产生一定影响者，可酌情加1至3分。

第二十条 参加无偿献血者在同一学年中第一次加3分，每增加一次献血加2分。

扣分事项：最高累计扣分不超过30分。

第二十一条

1、有损祖国尊严和荣誉，违背四项基本原则，危害社会秩序，破

坏安定团结者，扣减全部德育分；

2、担任学生干部（含班级助理员）不起干部作用，在同学中造成不良影响或出现有损学生干部形象的行为，以及在年度考核获不称职者，但尚未构成违纪行为者扣1至5分。

第二十二条

1、凡违反校纪校规，受书面通报批评者第一次扣4分，第二次扣6分；受警告处分一次扣8分；受严重警告处分一次扣10分；受记过处分扣15分；受留校 察看处分扣25分；

2、因违反党纪团纪受党内团内通报批评者一次扣4分，两次扣6分；受党内团内警告一次扣8分；受党内团内严重警告一次扣10分；受党内团内记过者扣15分；受留党留团察看者扣20分；受开除党团籍处分者扣25分。

第二十三条 凡政治学习、组织生活、公益劳动和规定必须参加的集体或集体活动未经请假而缺席者，每人每次扣3分。未能完成规定任务者，每人每次扣2分。

（二）学业科研表现测评（智育分）（占总成绩的65%）

学业科研表现分由学年学业成绩平均分和科研分两部分构成，两项相加满分100分，即最终所得分数不能超过100分。其中科研分根据其实际情况进行加分或扣分。加分事项：

第二十四条 凡在学术性竞赛活动中获奖者加分如下：

1、获国家级特等、一、二、三等奖、优胜奖者分别加13分、12分、11分、10分；

2、获省（部）级特等、一、二、三等奖、优胜奖者分别加9分、8分、7分、6分；

3、获学校或市（厅）级特等、一、二、三等奖、优胜奖者分别加5分、4分、3分、2分（特别说明，由中山大学举办的“华南高校地理文化presentation大赛”因盖章落款为中山大学下属的二级单位，奖项级别定位为“校级”）

如： 1）全国大学生英语知识竞赛

2）挑战杯

3）华南高校地理文化presentation大赛

4）数学建模比赛

第二十五条 各类学术性竞赛活动参加者加分如下

第二十六条 第二十七条

1、省级或省级以上的学术性竞赛的活动决赛参加者，每次可加1分，初赛或复赛参加每次可加0.5分（每一项比赛初复赛均参加者只加0.5分）； 如：

1）省（国家）大学生挑战杯大赛； 2）数学建模比赛； 3)全国大学生英语知识竞赛

2、新社团策划大赛的活动决赛参加者，每人次加0.5分；

3、由学校组织的英语知识竞赛、数学竞赛的决赛参与者每次可加0.5分；

4、华南高校地理文化presentation大赛每次加0.5分；

在学术刊物上公开发表学术论文者（不含内部刊物、增刊和论文集，加分如下：

1、A类Ⅰ级刊物，每篇加15分；

2、A类Ⅱ级刊物，每篇加13分；

3、B类Ⅰ级刊物，每篇加11分；

4、B类Ⅱ级刊物，每篇加9分；

5、C类刊物，每篇加7分；

6、D类刊物，每篇加5分。

（具体刊物类别以《关于印发<广东商学院科研奖励办法>等7个科研管理办法的通知》（粤商院［2009］113号）为准。同一事项既获得学术竞赛奖又在学术刊物上公开发表的，以最高加分项加分，不重复加分）

凡参加学术科研竞赛者，以竞赛组织者提供的通知或证明材料为准；凡获奖者，以获奖证书或颁奖通知为准；发表论文者须提供原件，经院系审核确认后退还本人。（参与者定义：凡参加活动的同学均属于参与者）

1、获得学校年度科研立项后按时提交作品且经评审得以结项者，以收到刊物为准）

其中重点课题主持人加5分，重点扶持课题主持人加4分，一般课题主持人加3分；重点课题参与者加2分，重点扶持课题参与者加1.5分，一般课题参与者加1分，课题组成员不超过5人（参加多个科研项目者以最高加分项加分，不重复加分）；

2、获得院系级的科研立项者，可获0.5分，课题组成员不超过5 人（参加多个科研项目者以最高加分项加分，不重复加分）；

3、获得“双研活动”等科研学术性活动的积极分子，每人每项可获0.5的加分。

扣分事项：

第二十八条 凡因剽窃他人成果等违规行为而获奖、发表学术论文或获得科研立项结项者，一次扣20分，扣完此项加分为止，情节严重者按有关规定给予相应的纪律处分。

（三）文体及其他方面表现测评（文体素质分）（占总成绩的15%）

文娱体育及其他方面表现分由基本分、加分和扣分三部分累计构成。文娱体育及其他表现的基本分占60分，每个学生均先得到此分，在此基础上再进行加分或扣分。

加分事项：最高累计加分不能超过40分。

第二十九条

1、参加国家级文艺演出者，每次加8分，获得一、二、三等奖的，分别加30分、25分、20分；

2、参加电台或电视台演出，在校级以上（不含校级）大型文艺活动担任主持，每次加3分；

第三十条 参加田径、游泳等比赛并破校、省高校、全国大学生纪录者，每次每项分别加10分、20分、30分。

第三十一条 参加省级文艺演出及高校体育运动比赛者，每次每项加4分，决赛获前八名者按校级两倍加分，球类比赛的主力队员每次比赛另加5分，非主力队员另加2分。比赛分多场次进行的只加一次的分。最高加分不超过20分。

第三十二条 凡是校级的各种文艺演出及各类体育运动比赛，每次每项加2分，决赛获前三名者每次每项分别另加5分、4分、3分，获4-6名者分别另加2分，7-8名分别另加1分。（根据学院素拓系统审核记

录和获奖证明加分）

如：

1）2010年校学生会第九届新生自我形象设计大塞 2）校风学风督导队第二届文明月系列活动定向越野比赛 3）2011年自管会社区文化节系列活动之舍歌挑战大赛 4）2011年图书馆学生工作委员会世界阅读日-明信片设计大赛 5）2011年校艺术团第二届“the coins”街舞比赛 6）2011年校学生会女生节T恤设计比赛 7）2011年校学生会女生节水果拼盘比赛 8）2011年校学生会女生节化妆比赛 9）2011年广播台第十五届司仪大赛 10）2010年社团联合会第六届校园歌手大赛 11）2010年校学生会配音赛决赛 12）2010年校艺术团第七届迎新晚会 13）2010年度校学生会院级篮球赛 14）2010年记者团十大风云记者大赛

15）2010年自管会“安全月”活动——第六届安全演绎大赛 16）庆祝中国共产党90周年大合唱比赛 17）2010年校学生会啦啦操比赛

18）2011年校学生会第一届舞蹈大赛决赛 19）12）院际羽毛球赛；

20）院际排球赛； 21）院际足球赛；

22）院际游泳比赛； 23）院际毽球赛； 24）校运会；

25）校国庆晚会舞蹈表演；

26）广播台辩论赛； 27)庆祝中国共产党90周年大合唱比赛 本部

1）2010-2011年度校团委亚运志愿者风采摄影比赛

2）2010-2011年度校团委“我身边的亚运志愿者”有奖征文大赛

3）2010-2011年度校团委亚运志愿者风采摄影比赛 4）庆祝中国共产党90周年大合唱比赛

第三十三条 凡是院级的各种文艺演出及各类体育运动比赛，参与者每人每次加1分，决赛获前三名者每次每项可分别再加3分、2分、1分。比赛分多场进行或属于同系列比赛全都只能加一次的分。（根据学院档案记录加分）如：

1）12）2010年资源与环境学院“资环学院迎新中秋联谊晚会” 2）2010年资环学院2010级新生班级风采展示大赛；

3）2010年资环学院第五届“资环文化周”开幕暨野外实习报告会； 4）2011年资环学院第四届班际辩论赛； 5）2011年资环学院“资环文武节”之体育周； 6）2011年资环学院第一届presentation大赛； 7）2011年资环学院艺术团第一届“艺·年”成果展； 8）学院 “资环文武节” 9）资环“英语角”

10）2011年本部资环学院2011届送旧晚会

第三十四条 体育尖子、文娱骨干等参加省运动会或其他各类竞赛，已在课程加分的，不再在文体项加分。

第三十五条 班组织的各类文体活动，参加者每次加0.5分，累计加分不超过5分（根据素拓系统记录以及班级记录本加分）1）女生节系列活动 2）庆祝男生节

扣分事项: 第三十六条 凡学校和二级院系要求统一参加的文体活动未经准假而不参加者，每次扣3分。

第三十七条 文艺演出、体育比赛中有不服从裁判，干扰演出或比赛顺利进行者，每次扣5分。

第三十八条 体育未能达标者扣5分，无故不参加达标测试者扣10分。

其他方面加分

第三十九条 凡参加下列素质活动者，累计加分不得高于10分，获结业证书者可另加1分；获得奖励者可再加1分。

1、党校培训加2分，团干培训并结业者，加1分；

2、党组织生活参加者，每次加1.5分；

3、团日活动参加者，每次加1分。

党组织生活有：

1）党员交流日； 3）党建知识竞赛

4）建党90周年系列活动（包括征文、书画摄影比赛、合唱、演讲）（参加多项也只能算一次）本部

5）2010-2011学年资源与环境学院党委组织的群众座谈会 6）2010-2011学年本部资环学院预备党员的群众座谈会

7）2010-2011学年本部资环学院党支部通表大会暨预备党员转正大会 8）2010-2011学年本部资源与环境学院党员民主评议会

9）12010-2011学年本部资环学院党组织生活会及党员民主评议会 10）2010-2011学年本部资环学院党支部讨论、表决新一批预备党员会议

11）2010-2011学年本部资环学院团员转成预备党员及预备党员转正会议

12）2010-2011学年本部资环学院预备党员选举会议

13）2010-2011学年本部资环学院党支部讨论及选举新一批预备党员会议

三水

1）2011年资源与环境学院学生党支部与预备党员发展对象表决大会 2）2011年资环学院学生党支部预备党员转正会议 3）2011年资源与环境学院学生党支部发展预备党员座谈会

4）2011年资环学院学生党支部民主测评会议 5）12010年资源与环境学院党支部党员会议

6）2010年资源与环境学院党支部预备党员入党宣誓活动

第四十条 向二级院系级报刊投稿并被刊用者，每篇加1分；向《广东商学院报》、《广商学工》、《广商青年》等报刊投稿并被采用者，每篇加2分（报刊记者、编辑的稿件不在此项加分）；向省级、国家级报刊投稿并被刊用者，每篇加4分和6分，此项加分最高不超过10分。（属学术论文的在学业科研表现中加分，不在此项加分,加分者请出示证明。）

第四十一条 参加校、院系部门组织的各类征文比赛，百科知识竞赛等活动，具体加分如下：

1、参加校级以上比赛者每人每项（次）加2分；参加校级比赛者每人每项（次）加1分；参加院级比赛者每人每项（次）加0.5分。

2、获省级、国家级一、二、三等奖分别再加5分、4分、3分和8分、7分、6分。

3、获校或市级一、二、三等奖、优胜奖者分别再加3分、2分、1分、0.5分；

4、获院系或县级一、二、三等奖、优胜奖者分别再加2分、1.5分、1分、0.5 分；

5、观看校、院系以上部门组织的电影，每人每次加0.5分。累计加分不超过3分；

6、通过等级考试的同学每人每次加1分，包括有：四六级考试，普通话考试，计算机考试，导游证考试，BEC、教师资格证等。

第四十二条 经批准的校级社团（包括：校学生会、团工委、校艺术团、校广播台、心助会、勤工俭学社、校记者、校红十字会、校青协、校风督导队、图学委、社联（不包括旗下协会））活动以及学校各校级社团举办的科技、人文、公关礼仪等知识讲座活动；其它由院系组织的素质教育活动(讲座)；每人每次加0.5分，观众累计加分不超过5分。（根据学院素拓审核记录以及各班记录本加分）

学院内部具体讲座如：

1）魏秀国老师“以色列地理环境与生存条件”讲座； 2）“从房地产的发展历程看行业对人才需求的变化”讲座；

3）资环学院文武节讲座--从专业的视角看日本9.0级特大地震； 4）资源与环境学院“广东教师资格及全国报关员考证教育”讲座

第四十四条 寒、暑假参加社会实践(包括三下乡)，撰写并提交社会实践论文者

第四十五条 第四十六条 第四十七条 第四十八条 第四十九条

201每次加1分，获得一等奖另加3分，二等奖另加2分，三等奖另加1分，优秀奖加0.5分。

第四章 附 则

本细则提及的所有文体性质活动比赛的观众均不加综合分，只加素拓分。

本细则适用于取得我院正式学籍并参加正常学习的在校生。由于上一学年的综合测评而获得的奖项（如：国家奖学金、国家励志奖学金、、校级“三好学生标兵”、校级“三好学生”、院级“三好学生”等）均不在此次综合测评的加分范畴。

综合测评所有的加分均以综合测评系统为标准，因获得奖项加综合测评分，需提供获奖证明。

本细则未能涵盖的加分项，由学院综合测评小组研究和认定后参照相近条款予以加分。

工程技术学院2010年度学生会主席团 篇4

笔试试题

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备注：考试时间150分钟满分100分请仔细阅读题目要求！

笔试要求：

1、请在上方姓名一栏内填写你的名字，其他不用填。

2、答题过程中不允许使用U盘和通信设备，一经发现，取消竞选资格。

3、除题目五外，其他考题请直接在表格或电子文档内答题，所答内容中不得出现与个人信息相关的文字。注意：每题请在“答”字的下一行进行答题。

4、请不要更改题目文字和表格的格式，以免影响你的最终得分。

5、答题结束后，请将您的文档及时保存并放置在以您的姓名命名的文件夹中，提交到指定电脑。纸质答题纸交监考人员！

一、学生工作常识

1、请写出部分我院领导老师的名字（不得出现错别字）3分

2、请写出我院各年级班级数量（如示例，10级包括科技学院）2分

3、请写出2011-2012届团委学生会中心及部门设置（如示例）9分

二、分析与写作

三、新闻排版与修改

四、活动策划与文件处理

五、学生工作管理（字迹书法）

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计算机信息工程学院团委学生会

工程技术学院2010年度学生会主席团 篇5

尊敬的各位领导、老师、同学们：

大家晚上好！

今晚能作为社团代表在第七届社团文化节闭幕式上发言，我感到万分荣幸。首先，非常感谢共青团许昌学院委员会及社团联合会给了我这样一个机会；同时，我还要感谢学校各级领导对我们的关心和爱护，感谢指导老师们对我们的帮助与理解；其次，感谢广大学生的积极参与和支持；最后，我也要感谢每一位在世纪风历史上奉献过的成员。正是你们的努力使世纪风有了今天的成绩。在此，请允许我代表所有社团干部向大家表示最诚挚的谢意！

在这一年的工作中，我和我的团队一起努力，共同奋斗，从最初的《新生入学指南》到前不久刚结束的社团答辩会。正是有他们的存在才使我勇敢的前进。和在座的所有社长一样，我们也遇到很多问题，比如活动迫在眉睫却没有经费，活动开始了却没有像样的宣传，活动组织不合理……但是我们坚持过来了，支持我们一步一步走下来的不仅有学校的领导老师、社团联合会的同学们，还有我们始终如一爱着世纪风的会员们。现在，我想对他们说一声：谢谢！

今年，世纪风虽然取得了一定的成绩，但前面的路依旧充满不可预知的困难，如何让世纪风使更多的学生满意，如何让世纪风成为真正的学生施展才华的平台，如何营造一个健康、和谐、充满文学气息的校园氛围……这些都是我们努力的方向。因此，此次获奖并不是我们拼搏旅途的终点，而是迈向新征程的起点。我们社团人会永远记得，只有不断努力，不骄不躁，不轻言放弃，带着一颗平常心，才能取得更大的成绩，创造更加美好的未来。

最后，用我们一位指导老师的寄语来与各兄弟社团们共勉：永远不要被喧闹的世纪末情绪所淹没，永远以纯洁的面目风行于世。

工程技术学院2010年度学生会主席团 篇6

中国工程机械十大新闻——记录行业发展

“中国工程机械十大新闻”评选活动起始于1996年,至今已连续评选了14届(1996—2009)。14年的坚持不懈,此项活动已经成为中国工程机械产业和市场年度最为重要的事件之一。2006年经调整,此项活动升级为中国工程机械工业协会主办,《工程机械与维修》杂志承办,国内工程机械行业主流媒体联合承办的年度盛典。此次调整展示了行业媒体在产业发展过程中的推进作用,同时也突出了行业媒体的整体形象。

回顾历年的“中国工程机械十大新闻”,犹如一组组灿烂绚丽的影像,勾画着中国工程机械发展的轨迹,更记录着中国工程机械行业前进的点滴。“2010中国工程机械十大新闻”评选活动将在延续以往的成功经验基础上,以更权威、更专业的评选方式,全面提升品牌影响力。

评选过程及时间安排

——2010年1 1月25日新闻发布会之后,各媒体主编开始提名“2010中国工程机械十大新闻”备选新闻。

—2010年12月下旬,“2010中国工程机械十大新闻”评选委员会在北京进行评选。

——2010年1月,各家媒体同时公布结果。

评选委员会专家来自于中国工程机械工业协会及下属分会、媒体和业内专家。

中国工程机械年度产品TOP50——技术、产品与市场的风向标

“中国工程机械年度产品TOP50”评选活动起始于2006年,已成功举办4届。由《工程机械与维修》杂志发起并主办,业内众多主流媒体共同协办。其宗旨在于梳理和总结过去一年工程机械产业在技术、产品以及市场方面取得的成就,记录产业技术进步的足迹,被称为技术、产品与市场的风向标。

2010中国工程机械年度产品TOP50评选将组建“百名专家团”,专家团的组成具有广泛性和权威性,通过公平、公正、公开评选,最终得出行业认可的TOP50产品。

奖项设置

“2010中国工程机械年度产品TOP50”

“2010中国工程机械年度产品”将评选出50个年度优秀产品,奖项名称为“2010中国工程机械年度产品TOP50”。

“2010中国工程机械年度产品TOP50金奖”

“2010中国工程机械年度产品TOP50”中设三类金奖(每类3个),分别是“2010中国工程机械年度产品技术创新金奖”、"2010中国工程机械年度产品市场表现金奖”和“2010中国工程机械年度产品应用贡献金奖”,分别代表在技术创新、市场表现和应用贡献取得的最高成就。

"2010中国工程机械年度产品TOP50金手指奖”

此奖项为“2010中国工程机械年度产品TOP50”最高奖项(两个),授予在技术创新、市场表现和应用贡献三个方面综合表现最突出的产品。

“201 0中国工程机械年度配套件供应商奖”

表彰和感谢本年度为工程机械行业做出突出贡献的配套企业。

评选流程

总体时间:2010年11月25日—2010年2月28日。

——第一阶段:201 1年1月1日之前,汇集参评产品。

通过专家推荐、媒体推荐和企业报名三个渠道,收集年度产品参评产品,同时进行网络公示和网络投票。

——第二阶段:2010年1月31日之前,评选数据采集。

网络投票,用户、专家定向调查,市场数据收集,采集相关数据。

——第三阶段:2010年2月20日之前,综合评审。

在采集数据的基础上,召开评审会议,进行评价并确定获奖产品。

——第四阶段:2010年2月下旬,颁奖典礼,公布获奖名单。

工程技术学院2010年度学生会主席团 篇7

时光飞逝、日月如梭。眨眼间，紧张而又忙碌的一学期又将结束了。这一学期以来，我们文艺部在学生会这个大家庭中成长着、发展着、探索着，真的是有所进步、有所收获。我热爱我们文艺部，热爱学生会这个先进的集体，因为它给了我许多机会，去提升自己能力的机会，去展现自我才能的机会。

作为学生会文艺部的成员，我们负责举办院内各类文娱活动以及组织同学代表本院参加学校的文艺比赛等。也是在这一次次活动举办的过程中，我感受到了做好学生会工作的成就感。一场文艺演出的筹备工作其实是相当复杂的。演出前，我们必须在保证节目的多样与质量的前提下，根据同学们的情况设计出合理的节目内容。在这之后，我们还要考虑的问题还很多，会场布置，多媒体材料的收集，游戏环节的设置……就是这样繁琐的筹划过程给我的大局观和处理细节问题的能力带来了不少的提升。计划赶不上变化，在活动的过程中经常会出现突发事件，对这些问题的处理又增强了我随机应变的能力。三个月的学生会工作也提升了我的语言表达能力。

在这短短的三个月里，我们文艺部负责了我校运动会广播操比赛的训练，组织了“音唯有你”新秀歌手大赛、“动感地带杯”英语风采大赛、英语配音比赛等一系列活动，虽然不是每个比赛我们都能取得成功，但在这些比赛训练的过程中，我体会到了团队合作的重要性，认识到结果并不重要，重要的是过程。学生会的工作也不会是一帆风顺的，它有时候也是十分杂乱的。这就需要我们在面对一大堆工作的时候，能够保持清醒的头脑，从主要的开始抓起，一步步的把工作做到周全，这时候才是真正体现个人能力的时候。其实每个人都有自身的能力，我们要学会在学生会的工作中不断发现自身能力，并把它合理地运用到工作中，学习其他成员的工作经验，从而不断提高自己，为学生会工作奉献力量。除了发现和提高自身能力之外，我们在工作中还要有一种勇于挑战的精神，敢于挑战一个又一个困难。学生会的工作有时像马拉松长跑，接连不断的工作需要的就是这样一种坚持不懈、敢于挑战困难的精神。

我一直相信，“全心全意为同学服务”始终是学生会工作的宗旨。所以我作为一名学生会成员，脑海中始终坚定着一个理念，那就是要凭着一颗执着的心、一颗温暖的心，积极投入到为同学服务的活动中去。我会细心观察发生在身边的每一件小事，把工作中的每一件事当成自己的大事来看，当成一种责任，并尽心尽力地把它做好。“把每一件简单的事做好就不简单”，我相信，如果学生会的每一个成员都能怀有这样的一个心态，并积极为同学服务，那么任何困难的事情到我们手中都会迎刃而解的。

这一学期即将过去，而新的学期又会向我们走来。在新学期中，机遇与挑战并存，成功与失败同在。我希望学生会的全体成员携起手来，能够像海燕一样顽强拼搏！

最后祝愿我们××工程学生会明天更辉煌！

××工程学生会 文艺部

×××

工程技术学院2010年度学生会主席团 篇8

尊敬的××董事长、尊敬的××校长、李有庆副书记、学院各位副院长、各位系部领导、各位教师员工们：

上午好！

我到经管院工作已有一年四个多月时间，担任的工作是院长助理兼财会金融系主任，实际上院长助理没有明确的工作职责，只是参加院长

办公会、参与一些问题的决策，更明确的工作任务是负责一个大系的党政领导工作。

在2009年的年终评奖中，我得到财会金融系全体教职工的支持，得到学院各位副院长和杨董、孙院长的充分肯定，获得了一等奖。让我在今天的大会上做获奖发言，实在是太惭愧了。

第一、2009年财会金融系确实得到了长足的发展，学生规模不断扩大、师资队伍建设初见成效、校内外实习实训不断加强、教育教学质量不断提高。这一切都是得益于杨董和孙院长的运筹帷幄，得益于各位副院长和各系、各部门的鼎力支持，得益于我系全体师生的团结奋斗、共同努力，如果没有这么多人的帮助，财金系也不可能取得如此成绩，我在此向各位领导、各位同事表示深深的谢意。

第二，按照中共云南省委、云南省人民政府《关于深化改革大力发展高等教育的决定》和《中共云南省委高校工委办公室、云南省教育厅办公室关于切实加强学校现代管理学习活动的通知》精神，我们系的工作和我本人还存在很大的差距，特别是如何发挥民办高校“面向市场办学，学校管理机制灵活，有更大办学自主权”的优势上有许多文章可做。因此获得一等奖只表明了领导和同事们、老师们对我工作的一种期望和更高的要求。

在经管院工作的一年多时间里，我看到从董事长、院长到各级干部，从教师到员工，每一位都是兢兢业业、勤奋工作，教学管理规范，学生管理严格，宿舍、安全、卫生管理井井有条，特别是第一线的双肩挑教师，课堂教学、班级管理十分辛苦，从早到晚、任劳任怨，有人戏称“只要在经管院干过的，出去在哪个岗位上都能一人顶几人”，所以我们要特别感谢在第一线辛勤耕耘的老师们。

我在财金系工作，经过调研、思考，提出了“让每个学生成长与发展”的办学理念，因为我始终认为无论是公办高校还是民办高校，他们的教育目标都是一致的，都是为社会培养合格人才。从这一目标出发，去年上半年学习实践科学发展观时，我们提出了四多，即“多干学生急需的事，多干对学生有益的事，多干打基础的事，多干管长远的事”。我们在实际工作中也确实在这“四多”上下了功夫，做了许多使学生受益的事。学生到我办公室谈心时说：“老师，我到经管院学习，学到了好多东西，找到了自信。”听到学生的反馈意见，我作为一位教育工作者，是多么的欣慰和感到有价值。

2010年对经管院来说，是向本科院校迈进的关键一年。我们应该清醒地看到，前途是光明的，差距是很大的，特别是在师资队伍建设和科研工作方面差距极大。但是我们有信心去改变现状，认真分析，努力创造，利用一切可利用的资源，苦练内功，提高质量。我相信，经管院在杨董、孙院长的领导下，在全体教职工的努力下，2010年会有更大的飞跃。

最后，在本学期即将结束，2010年新春即将来临之际，我衷心的祝愿各位领导、全体教职员工身体健康、家庭幸福！祝愿经管院在新的一年中以崭新的面貌，名列西南地区高职院校的前列，为社会、为广大学生做出贡献。

工程技术学院2010年度学生会主席团 篇9

50款产品脱颖而出,荣登“2010中国工程机械年度产品TOP50”榜单。其中,徐工第四代成套路面机械和柳工ZL50CN型轮式装载机双双荣获“金手指奖”。山推SD16-3型推土机、三一SY5418THB 56型混凝土泵车和三一SR280RⅡ型旋挖钻机斩获“市场表现金奖”;中联重科ZLJ5530THBK 62X-6RZ混凝土泵车、日立建机ZX200-3G型液压挖掘机和徐工LW1200K型轮式装载机荣获“技术创新金奖”;“应用贡献金奖”则花落徐工QAY260型全地面起重机、中联重科SUPER130型超级沥青混凝土摊铺机和达刚路机DGL5310TXJ型微表处/稀浆封层车。

透过“2010中国工程机械年度产品TOP50”榜单,可以看出2010年行业产品发展的6大特点:主导产品升级换代成为最大亮点;本土品牌设备给力大型关键工程;产品日趋个性化;技术创新迈上新台阶;本土品牌挖掘机强势崛起;低碳环保成行业共识。

“2010中国工程机械年度产品TOP50”评选活动于2010年11月启动,评选历时4个月,采取用企业报名、媒体推荐和专家提名3个渠道,经过初审、网络投票、用户点评、专家评选、评审委员会终审等多个环节,最终评选出50款入围产品。超过50 000份网络投票、100位业内专家评选,确保了活动的广泛性、公正性和权威性。

“中国工程机械年度产品TOP50”评选活动旨在梳理和总结过去一年工程机械产业在技术和产品方面取得的成就,记录产业进步的足迹,打造以技术创新、市场表现和应用贡献为基准的产品评价新体系。

大学学生会主席年度工作述职报告 篇10

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家晚上好!

我是来自xxx班的xxx，现任学生会主席，

今天我很荣幸能够代表学生会在这里对近期学生会工作做述职,同时也感谢各位老师、同学能在百忙之中抽出时间来出席本次述职报告会。 从开学到现在对学生会新一届的成员是重要的一段时间。担负压力，继承责任。今天借这样的一个机会我代表主席团对学生会所有同仁说一声：大家辛苦了，感谢大家!我也想对一直关注着我们工作的同学说一句：谢谢!

为了不多占用学生各位代表代表的时间，我简单的对学生会近期的工作做一个简单的总结，与大家分享一下学生会的工作，也希望在这么短的时间内能够向大家展示我们第二届园林与建筑学院学生会的风采。

一：加强结构组织建设。

首先学生会内部的结构建设，主要体现在团结二字上，从我院建院以来学生会队伍一直都在不断壮大，也逐渐走向正规和正统化。作为一个好的.团队只有大家团结一心，拧成一股绳，各部门之间相互配合，把整个学生会的工作当作自己的事来办才能做出更加骄人的成绩。本届学生会内部一直都像兄弟姐妹一般团结。

二：着力各部门建设

学生会各部门必需要对每一项工作进行合理周密的计划和安排，根据院团委大记事和我院计划来制定本部门的相关具体工作。创造有利条件力争把各项工作做到最好。近期学生会工作主要分三个主要板块。

一，运动会运动员的训练和各项工作的准备

二，承接团委各项工作

三：学院的各项日常工作，

近期的一些工作

1组织学院的迎新工作

2组织班长团支书及班干部例会

3收集团费。

4组织生态班级的布置与评比。

5安排和组织社会实践工作并在学校的评比中成绩优异。

6早上的查校牌工作

7例行日常的察班评比出优秀的班级，出红白榜公告。

8组织内部设立快乐基金，维持和贯彻题一般的纪律。

9进行大拇指活动

10组织本学院参加学生干部骨干培训

11设立我校最有特色的部门素质拓展团(中专部)，让学生会更好的为学院的新生服务。

四：前期工作总结和今后发展

我们园林与建筑学院学生会本着一切为了学生为宗旨，在院领导的关怀和大力支持下，在院广大师生的积极配合经学生工作，在此期间也暴露了一些问题，使我明白了学生会在今后的工作需要加强的方面如何更好地为学院的学生服务。

一、各部门的活动还需要更合理分配，要积极鼓励新班委去组织一些有创意的活动，同时科学的去分析每项活动是否有举行的必要性，起到什么效果，怎么去举行及怎样去圆满的完成。

二、完善学生会制度，做好部门、班委的思想建设工作。

三、加强学生会各个部门的人员建设。是学生会更佳团结

四、认真完成学院领导安排的各项工作，和团委各项活动，同时积极组织和安排各项有利于学生的活动。

我们要积极去创造机会，抓住每一次机会建设学生会，提高工作效率，增强团队意识，时刻本着服务学生的宗旨，来建设学生会，像我们学生会的口号那样做到：鹰一样的个人，燕一样的集体。学生会的全体同仁我相信我们一起努力使学生会的明天更加辉煌、更加灿烂!

我的述职完毕!

工程技术学院2010年度学生会主席团 篇11

2010年建筑工程学院学生工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕学校学生工作和学院总体工作，以关爱每一位学生的健康成长为主线，按照学院“创精实建工，铸精品团队，育精英人才”的工作要求，重点建设“励志建工”学生工作品牌，深入开展了“脚手架”全员育人工程、学生党建“影响力工程”、“励志建工”主题教育工程、精品团队建设工程，全面实施“优良学风工程”、“校园精品文化工程”，“创新创业教育”工程、“毕业生成长援助工程”、“励志助困”工程，扎实推进平安校园建设。学院各项学生工作取得了明显成效，党建育人功能得到进一步增强，学生理想抱负水平得到进一步提升，优良学风初步形成，科技创新成绩突出，招生就业形势喜人。现将我院2010年学生工作总结如下：

一、全面开展“脚手架”工程，构筑全员育人良好氛围

1、大力加强班主任队伍建设，班主任工作越来越得到学生的认可。学院从专任教师中精心挑选责任心强、热心学生工作的教师担任本科生班主任，同时修订了《建筑工程学院班主任工作条例》，进一步加强对班主任队伍建设。目前全院52个本科生班级班主任都由专业教师担任，其中高级职称（副高、正高）的班主任达到32位，具有博士学位的班主任达到28位，担任过4年以上的班主任达到30位。班主任已经逐渐成为学生成长道路上的引路人和指导者，在对学生的学业指导、心理辅导、思想教育、课外科技辅导、职业规划与就业指导等方面发挥了积极的作用。在轻舞漫步舞会上，土木082班全体同学为即将踏上赴美学习的班主任录制了赠语活动。开展第二届“吾爱吾师”评选活动，张华、申屠龙潭、陆萍、吴涌、孔德玉等5为老师获评为“我最喜爱的老师”。

2、研究生导师队伍建设，提高研究生培养质量。学院重视研究生导师在研究生培养过程中的地位和作用，加强研究生导师队伍的建设和管理，提高导师的素质和水平。学院每年组织研究生导师交流会，邀请经验丰富的导师介绍指导研究的经验与体会，为新导师做好研究生导师工作提供借鉴。学院还通过树立先进典型，推动研究生导师队伍建设，在学校首届“我心中的好导师”评选中，学院推荐的李军老师获评为“我心中的好导师”称号。

3、实施学长指导制，帮助新生尽快适应大学生活。为进一步加强对学生的个性化、主体性教育，提升学生的理想抱负水平，学院在为2010级新生班级配备班主任和班主任助理的基础上，选聘了一批具有较高责任心、较强沟通能力、学习成绩优异和社会工作能力突出的同专业高年级学生组成学长组。每个班级设立一个学长组，每位学长指导一个学生寝室。学长组成员结合自身经历、经验，在学习与生活方面为大一新生答疑解惑，同时做好新生的思想引导工作，帮助大一新生不断提高思想觉悟。通过多管齐下的立体式的关心与培养，帮助新生尽快适应大学生活，确立自己的发展目标和人生方向。

4、加强学生骨干队伍建设，学生“三自”功能得到充分发挥。学院组织成立6个分党校工作部门，加强学生党建工作队伍；组织支委以及上干部专题培训党务知识，进一步加强学生党建的制度化、规范化和科学化水平。学院团委举办第八届干训班，组织了团学会干部、班长支书和团负责人等78人，通过开班仪式、团队辅导、电脑知识学习、团队素质拓展、内部讨论、结业答辩等活动，激发学生干部工作热情，更好地培养学生干部的大局观念、服务意识、团队精神、领导艺术、创新思维和处理突发事件的能力。充分发挥研究生会、研究生班干部的主观能动性，在各项学术、文体活动中发现人才、锻炼人才，帮助他们成长，不断提高学生的自我教育、自我管理、自我服务能力。

5、继续建设专家化、学者型的辅导员队伍。辅导员在担任一个年级主任的同时将分块负责一个方向，实行条块结合。坚持两周一次的专题研讨，不断总结经验，研究新情况，解决新问题，增强学生思想政治工作的针对性、科学性、实效性和前瞻性。今年共有3人参加了高校职业规划TTT培训，暑期全体学生线人员专题召开辅导员工作研讨会，有2项课题获校基金立项，1项课题获学工部立项。

6、实施师友计划，为学生成长成才搭建良好的平台。学院邀请了7位优秀企业家和知名校友担任首期师友计划的导师，从学院全体本科生和研究生中挑选25名品学兼优的学员。“师友计划”导师将成为结对学生的实践导师，指导学徒实习实践；成为学生的职业与事业导师，为学生职业规划、事业发展提供指导和帮助；成为学生的人生导师，用丰富的社会阅历与经验，引领学生在更广阔的舞台上成长成才。青年学子能够直接学习导师的成功经验，注重理论知识与实践相结合，培养学生的领导能力，塑造学生的团队精神，提升学生的实践就业能力与创新创业精神，培养具有高素质的未来领导者。

二、深化学生党建“影响力工程”, 强化党建育人功能

1、科学设臵基层党组织，党支部活力得到进一步激发。学院党委遵循便于开展党的活动、利于加强学生党员教育管理、充分发挥党支部作用的原则，适时调整党支部建制。本科新生成立年级临时党支部，建筑学和城市规划成立毕业班办班级党支部，其余按纵向成立12个班级党支部，共计16个支部；研究生按支部建在课题组上建制，共计6个支部；为延伸学生党建工作触角，推进党建进公寓，学院从各年级、各楼层选拔优秀学生党员组成学生公寓党支部。学院于2010年9月份，及时调整了党支部支委会成员；并精心挑选了7名政治素质好、群众威信高、工作能力强、热心于党务工作的辅导员与青年教工担任党支部导师。

2、加强党建制度建设，党员质量保障体系得到进一步完善。学院继续实行两周一次的党支部书记例会制，统一把握各学生支部党员发展计划、标准和进程；按照“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，继续完善《党员发展团内“推优”制度》、《党建联系人制度》、《发展对象公开答辩制度》、《党员发展公示制度》、《党员发展票决制度》、《党员发展公示制度》、《党员发展承诺制度》，规范党员发展程序，强化学生党员意识，确保学生党员质量。2010年共有308人递交了入党申请书，201人成为入党积极分子，177人发展为中共预备党员，123人参加预备党员培训班学习，144人按期转为中共正式党员；本科生党员333人，比率为20.7%；研究生学生党员153人，比率为65.1%。2010年组织关系转入63人，其中校内流入3人；组织关系转出184人，其中校内流出7人。

3、创新党员教育管理机制，党员先锋模范作用发挥明显。学院在学生党支部继续实施《理论学习登记制度》、《支部理论学习会中心发言制度》、《学生党员述职暨满意度测评制度》、《学生党员目标管理考核办法》等制度，提高学生党员的政治素质，增强学生党员的党性修养，提升学生党员的竞争力。精心搭建党员服务平台和实践载体，充分发挥学生党员的先锋模范作用。在校外实践平台方面，积极组织学生党员参加杭州市“12345”市长热线挂职锻炼、浙江省爱心事业基金会的“阳光行动”、杭州市石桥镇外来务工青年服务团等活动；在校内组织学生党员参与班主任助理、“新生学长组”计划、“励志班”日常管理、困难学生“一对一”结对帮扶等活动。

4、加强公寓党员之家建设，有效推进思想政治教育进公寓。学院积极拓展学生公寓“党员之家”的内涵建设，努力改善学生党员活动条件，增强支部凝聚力、战斗力和活力。“党员之家”已成为党支部会议、优秀影视片展播、入党积极分子交流活动、入党宣誓仪式和党员日常理论学习以及其他党团活动的重要场所。学生公寓党支部建立“党员公寓服务站”，组织学生党员开展党员寝室挂牌活动、晚自修检查、寝室卫生评比等活动，促进公寓内优良学风建设和学生文明养成；还组织了学生党员接待日活动、期末复习迎考答疑、考研与就业经验交流会”等系列活动，在学生公寓内搭建了学生党建服务同学的窗口和平台。

5、加强基层党组织建设，增强党建影响力。学院以学校第四轮支部建设创新活动为契机，在全院范围开展支部建设创新活动。各个党支部积极组织开展各类形式多样、内容丰富、富有成效的活动，如城市规划党支部开展了“这个冬天我们同行——冬衣捐赠”活动、土木工程3支部组织了“阳光义工，寻找杭城街头的那份关怀”活动。学院城市规划师生党支部服务新农村建设项目“师生联动助力新农村，校市互动谱写新蓝图”获评为学校里四轮支部建设创新活动一等奖，并被选送参加全省高校支部创新奖评选。各党支部围绕“创先争优作贡献，科学发展促崛起”的活动主题，精心设计活动载体，开展特色鲜明的主题实践活动。如建筑学2支部组织了“青春的纪念，建筑的理想”主题交流会、给排水1支部开展了“畅谈——让支部之家更加温馨”活动，土六支部观看红色爱国电影，新生党支部参加了以“人人尊重志愿者，人人关爱志愿者，人人争做志愿者”为主题的“12.5”国际志愿者日系列主题活动等。

6、以重大纪念日为契机，开展主题教育，党员的历史使命感和社会责任感得到进一步增强。学院党委举行了纪念“一二〃九”运动75周年暨学生党员环西湖毅行活动，学院本科生、研究生党支部300余名学生党员、入党积极分子参加了本次活动。学院组织学生党员开展主题征文、知识竞赛、组织观看《居安思危》记录片等系列活动，牢固树立为中华民族伟大复兴而奋斗的远大抱负。

三、大力实施“励志教育工程”，提高学生理想抱负水平

1、深化“励志讲堂”品牌，营造优良学风。结合学科特点和社会热点，继续举办“工程专题讲座”、“知名校友话成才”和“名人名家进校园”三大系列讲座和报告。2010年学院邀请了中国工程院院士、哈尔滨工业大学李圭白教授、清华大学建筑学院院长朱文一教授、美国工程院院士Surendra P.Shah教授、德国慕尼黑工业大学水质控制研究所所长Harald Horn教授、浙江省建设投资集团有限公司高兴夫总经理、浙江金昌房地产集团有限公司屠成富总裁等专家、学者、知名企业家作高质量的学术报告和沙龙28场。

2、开展“励志建工”主题教育，引导学生争做精英人才。学院开展以“感悟科学发展观，争做现代新鲁班”为主题的第四届“励志建工”主题教育，继续开办“励志班级”，促进后进生的转化和提高；坚持开展“励志谈心”，学院领导、辅导员和班主任定期与学生当面谈心；推动“励志创新创业基金”，结合课外科技竞赛项目提高学生创新实践能力。在2010级新生中继续开展《新生始业教育课》，以第一课堂的形式完成第二课堂的活动，以专业为单位实施小班化教学，共计16个学时8次课，增强了新生始业教育的针对性和实效性。

3、开展励志帮扶，加强朋辈辅导。学院专门辟出一个场地开设“心语诉心坊”，学院辅导员根据不同专长分别负责党建、就业、考研、科技和个人成长成才情绪情感问题方面的接待咨询并及时做好记录，2010年心语诉心坊已成功开展33例个案咨询。学院学生工作网站和学生党员之家网站分别开设“每周一星”和“党员之星”栏目，宣传学生的优秀事迹和展示个人成长历程。

4、树立优秀典型并设立励志奖学金，激励学生奋发成才。开展“励志建工”学生工作品牌建设，邀请优秀毕业生等举行“畅想”主题沙龙，树立一批理想远大、成绩优异、积极创新的优秀学生典型，提高学生理想抱负水平和成才的主体意识；设立学习进步奖，评比的基本条件是符合奖学金评定的基本条件，学习进步明显，学习排名或综合排名较上一学年前进30%以上，由学院统一评选。

四、深入开展“精品团队”建设，基层班级活力进一步增强

1、完善班级考评体系，加强班级组织基层建设。班级是大学生最基础的组织方式，是开展大学生思政教育的重要阵地。学院继续完善“精品团队”建设活动，建设的主要内容包括学风建设、课外科技活动、社会实践、“励志建工”民主评议、“齐心协力”运动会、“励志”班级篮球赛和寝室羽毛球赛、班级风采大赛、多米诺骨牌大赛、“第六届精品团队总决赛”等系列活动，最终土木085班获得了最高荣誉励志杯。

2、开展团学工作调研，完善团学制度建设。学院团委重视团学工作调研，实施团干每周例会制度，及时了解和把握最新团学信息，在理论研讨和实践调研的基础上成功申报3项校级课题，并积极参与省调研奖申报。学院团委结合实际情况推出第四版《励志建工——团学工作手册》，新出台《建筑工程学院基层团支部活动申报立项制度》和《建筑工程学院社团“彩虹基金”申报制度》等团工作相关文件，有力地规范和推动了我院团的工作。

3、开展特色主题团日活动，增强基层组织凝聚力。以学院三个专业评估和2010上海世博会为契机，在全院范围内积极开展“齐心协力共迎评估”主题教育、“我为迎评献一策”基层团支部团日活动和“与世博同行”主题团日活动等。通过系列主题深刻、形式活泼的活动把主题教育与爱国主义和民族精神教育、校情校史、成长成才教育等紧密结合，增强民族自豪感、学院认同感，提高理想抱负水平。

五、重点建设“优良学风工程”，提高人才培养质量

1、以迎接专业评估为契机，以“学习型班级”创建活动为抓手，优良学风建设初见成效。学院通过开展“学习型班级”创建活动，在全院范围内营造“学生乐学，教师乐教”的良好育人氛围，促进学生毕业率、学位授予率、就业率、继续深造率、英语四级通过率、学生课外科技活动获奖率等，同时以良好的精神面貌迎接2010年住房与城乡建设部对我校给排水工程、建筑学和城市规划等专业的评估。

2、构建全方位的学风建设监督管理体系，倡导全员育人氛围。学院先后召开了学院党委理论学习中心组扩大会议、全体辅导员会议，专题研讨学风建设；分年级召开动员大会和以班级为单位召开主题班会，专题布臵专业评估迎评工作和“学习型班级”创建活动；成立学风建设领导小组，明确学院负责人、教学督导组、班主任、辅导员和学生职责，制定考核评价和奖励办法，监督和指导创建活动各个环节；实施辅导员、班主任谈心、下寝室、进课堂制度，开设“心语诉心坊”，通过集体动员和个别谈话等方式，解决学风建设中的突出问题；积极开展文明课堂和文化寝室建设活动，倡议学生提早十分钟到课堂；完善学风预警机制等。

3、构建立体化的学风建设引导激励体系，学生专业学习兴趣和热情得到进一步激发。以三大平台建构完善的激励体系，包括有学业辅助平台、创新试验平台、实践检验平台。完善科研助手岗位的建设，进一步推动学生课外科技创新工作，激发学生参与课外科技创新活动的热情，发挥大学生助学助研功能，提高大学生的创新精神、创新意识和实践能力。以各项课外科技活动为载体，包括鼓励学生进行课外科技项目立项、分析测试与自主设计试验项目和自主创业项目，参加各类各类学术专业竞赛和科技竞赛、发表学术论文、申请专利、参加认证考试等等。

4、深化对学业困难学生的帮扶，学生自主学习和自我发展的意识与能力得到加强。建立学业困难学生档案，持续跟踪和密切与家长沟通，多层次、有针对性地进行激励和帮扶。加强家校互动，由年级辅导员任班主任，聚学生、学院、家长三方之力，采用相互帮扶、共同提高的办班理念，对成才定位不明确、网络游戏成瘾、学习成绩不理想的同学，通过成才励志教育、网瘾矫正教育、感恩教育、团队训练、美学赏析和素质拓展等形式进行重点帮扶。

5、开展研究生新生专业教育，研究生自我管理的能力逐步增强。学院在2010级研究生新生中开展始业教育，通过学术道德教育、学风教育、安全教育等内容对新生提出了严格的要求。始业教育分两方面开展，第一阶段在全院范围，包括大学概况与校史校情教育、精英意识培养、新生心理调适与人际交往等内容；第二阶段以学位点为单位，由学科负责人，学位点负责人，导师代表向本学位点的研究生新生开展始业教育，内容包括：专业引导教育、个人培养方案制定等。

6、重点加强研究生学术道德教育，研究生诚信意识得到进一步提高。学院引导全体研究生树立高尚的学术道德素养，培养良好的学术行为规范，杜绝学术虚假现象，进一步提高研究生培养质量。召开研究生学术道德教育工作会议，介绍了当前研究生学术活动中存在的学术失范行为的典型表现形式，并通过列举学术腐败实例强调了恪守学术道德、遵守学术规范对于提高研究生培养质量的重要性。另外，从他律和自律两个层面深入推进研究生学术道德教育工作。学院在研究生新生入学时就与其签订《建筑工程学院研究生学术规范承诺书》，以严肃学术纪律，维护学术道德，规范学术行为，坚持科学真理。

六、积极创建“校园文化精品工程”，进一步营造高品位的校园文化氛围

1、营造精品校园文化，展现自我风采。学院今年在“轻舞漫步”传统交谊舞会的基础上不断创新办成师生同乐、研本互动的一台联欢会，备受师生欢迎；同时举办2010级迎新晚会、新生十佳歌手比赛、手绘T恤比赛、干训班答辩晚会等各类文艺活动，赢得广大师生的一致好评；举办第八届学院“齐心协力”运动会、学院“励志杯”篮球赛、“风采杯”足球赛、寝室羽毛球赛等，调动广大同学参与体育锻炼的积极性，增强体质。

2、活跃第二课堂，繁荣社团文化。经过整合，学院现有学生社团10个，其中重点扶持的是具有专业特色的未来建筑师协会和城市视点协会。未来建筑师协会在学科专业老师的指导下开展日照分析和建筑节能咨询服务，并开展新生徒手画大赛以及“建筑•美术”西湖文化之旅等活动，得到师生一致好评；城市视点协会举办了钱江新城CBD透视、“历史的脚步”和“宋城千古情”参观等活动，激发了学生的专业兴趣，有效提升学生专业认知水平；另有大厦文学社、SS篮协和数学建模社等社团也开展了一系列同学们喜闻乐见的活动，为活跃第二课堂、繁荣社团文化发挥了积极作用。学院心理联合会分会被评为2010校优秀分会。

3、积极开展青年志愿者活动，培养学生奉献精神。学院注册志愿者分会以共建基地作为依托，与健康实验小学、省聋儿康复中心、古荡社区等9个共建基地开展包括“一对一康复行”支教等活动22项，同时以“关注弱势群体”为主题开展暑期专题志愿服务活动；另外在校内开展了电脑义务维修等日常志愿活动和“爱心传递”两校区志愿快递、“温暖寒冬”冬衣募捐等特色志愿活动；今年与 新签订共建协议。2010年学院共有注册青年志愿者1306人，服务总时数超过2000小时。

4、做好社会实践组织指导工作，强化社会实践育人功能。学院组建社会实践团队50支，其中校重点团队6支，院重点团队20支，此外我院以个人名义申报参加农村基层、社区挂职锻炼和专业见习100余人。实践活动由于体现着较强的务实性、专业性和社会性，因而得到了社会多方媒体的热切关注。青年时报、今日早报、中青网、新华网、浙江在线、杭州日报网、龙游电视台等10多家媒体对我院实践活动进行了20多次相关报道。其中“励志风”赴衢州龙游实践队伍被评为省级先进队伍。

5、组织开展研究生系列活动，丰富研究生课外生活。成功举办了第三届研究生英语职场精英挑战赛、系列励志讲堂，“我心目中的好导师”、“心系灾区，普及地震知识”等活动，以及研究生“文明寝室”评选、研究生迎新篮球、学院本硕足球赛，水晶之恋舞会等文体活动。通过研究生科技文化活动的举办，进一步调动了研究生开展学术研究的积极性，对培养研究生的学术精神，加强研究生学风建设，促进研究生综合素质和创新能力的全面提高起到了积极的作用。

七、实施“两创教育工程”，培养学生创新创业意识和能力

1、学院成功承办2010 REVIT杯全国大学生建筑设计竞赛。由全国高等学校建筑学学科专业指导委员会主办的2010 REVIT杯全国大学生建筑设计竞赛在我院举行。本次竞赛以“低碳经济与生活--主题科技馆设计”为竞赛主题，共收到来自包括东南大学、天津大学、湖南大学、沈阳建筑大学、哈尔滨工业大学等全国69所设有建筑学专业的高校参赛作品共计387份。本次竞赛评审会由全国高等学校建筑学学科专业指导委员会主任、东南大学建筑学院仲德kun教授，中国建筑设计大师、浙江大学建筑设计研究院总建筑师沈济黄教授、浙江省土木建筑学会建筑师分会会长、浙江省建筑设计研究院总建筑师景政治教授、天津大学建筑学院副院长宋昆教授、西安建筑科技大学建筑城规学院副院长李志民教授、清华大学建筑学院建筑系系主任许懋彦教授等11位评审专家组成。最后，评委会评出特等奖1项，一等奖2项，二等奖4项，三等奖12项，优秀奖32项。我院获得二等奖2项；三等奖1项，优秀奖 3项。

2、积极组织指导学生参加各类课外科技竞赛。学院精心组织，广泛动员，先后组织了课外科技立项交流会、科技竞赛学长谈等活动，鼓励和引导学生参加课外科技竞赛。在第二十二届“运河杯”学生课外科技竞赛中共有78项课题获校级和院级立项，完成作品53项。最终有本科组4项，研究生组3项被推荐参加校二十二届运河杯课外科技竞赛，同时本科组自评三等奖7项，研究生组自评三等奖3项。另外学院申报成功国家级大学生创新性实验2项，2010年浙江省大学生科技创新活动计划（新苗人才计划）5项。

3、以专业竞赛和课程竞赛为平台，学生参赛积极性得到充分调动。学院认真组织各类专业竞赛和课程竞赛，在全国、省级的各类专业赛事中取得了非常不错的成绩。在哈尔滨工业大学承办的第四届全国大学生结构设计竞赛中，我院学生徐超、王春雨、彭鑫亮组成的参赛队（指导教师卢成原、张建胜）荣获二等奖。在同济大学承办的2010全国高等城市规划学科专业指导委员会第三届第一次年会上，我院学生在设计作业评比中获二等奖1项、佳作奖1项，在学生社会调查报告评比中获得佳作奖2项。由南京工业大学承办的第七届“恒泽钢构杯”华东地区高校结构设计邀请中，我院参赛队获得三等奖。在浙江省第七届给水排水工程大学生创新竞赛中，我院获一等奖、二等奖、三等奖各1项，学院教师李军、韦甦、马晓雁被评为优秀指导教师，学院获得优秀组织奖。在浙江省第四届“联泰杯”大学生建筑设计竞赛在我院学生获得三等奖、佳作奖各1项。学院还以第四届“天工”土木建筑文化节为载体，结合学院专业课知识，创新性地组织开展了新生徒手画大赛、“健鸿杯”建筑设计竞赛、CAD绘图大赛和趣味建筑设计比赛，各项竞赛与专业紧密结合，引导学生活学活用，充分调动了广大同学学习和参赛的积极性。

4、以制度建设为保障提升竞赛层次。学院在浙江工业大学建筑设计研究院设立的“健鸿基金”和杭州禾泽都林建筑景观设计有限公司设立的“禾泽都林创新创业基金”的支持下，完善了学院“天工杯”大学生课外科技竞赛体系，学院成立大学生课外科技指导委员会并且严格对照挑战杯评比条件评审“天工杯”的作品，选拔优秀作品参加校运河杯。学院新出台建工学院课外科技奖励办法与科研助手管理办法，鼓励学生参加导师的科研项目，对参加科研活动和取得的科研成果进行奖励。

5、组织研究生科技文化活动，营造浓厚的学术氛围。举办主题为“求真知、促交流、共建学术大厦”硕博论坛，秉承“分享学术心路，启迪智慧人生”的论坛宗旨，邀请学术科研优秀的高年级学长为低年级研究生作精彩报告。组织研究生参加各种学术活动，熏陶学术素养，组织研究生参加国际学术研讨会3次，国内、市内学术研讨活动10余次。鼓励研究生积极写作和发表学术论文，认真开展科学研究，积极写作和发表学术论文已成为我院研究生的亮点和特色。通过政策引导，加大学生综合测评加分，本共有55名同学在核心期刊发表69篇学术论文，其中1篇文章已被EI检索。

八、实施毕业生成长援助工程，提升毕业生就业竞争力

1、开展以“常思念、常联系、常合作”主题的毕业离校教育。主要开展了邀请毕业班学生和学院教师开展一场篮球友谊赛，组织各支部开展欢送毕业班党员的交流会、茶话会，召开一次由学院领导班子参加的毕业生座谈会，请毕业生写一封给学院和老师的信，向每位毕业班师生发放一件印有学院院标的文化衫，制作一张“毕业感言”DVD送给每位毕业生，分专业建立学院2010届毕业生QQ群，开展一次毕业班捐书等活动。

2、完善就业指导课程体系建设，学生的就业竞争力得到进一步加强。开展毕业生就业形势教育，鼓励学生自主创业，鼓励学生面向地方和基层、面向中小企业就业，帮助学生树立“先就业再择业”的就业观念，有效引导学生做出合理职业选择。进一步更新就业指导的内容，提高就业指导课程的质量，指导学生进行正确的职业生涯规划，重点开展简历制作、求职礼仪、面试技巧等方面的内容。截至2010年8月31日，我院列入就业计划的417名2010届毕业生中，本科生362人，研究生55人；本科毕业生正式签订就业协议人数为346名，录取研究生或者出国深造的人数为55人，一次签约率为95.58％，升学比例为15.19%；研究生的一次性签约率为100％。本科生未就业的16位同学当中，有4名学生以应聘的方式参加工作，有4名学生继续复习参加2011年研究生考试，有2名学生选择自主创业，有4名学生基本已落实工作，本科生总就业率为98.07%。

3、实施毕业生回归教育制度，促进毕业生健康成长。继续实施毕业生回归教育制度。针对当前国家对建筑行业越来越高的标准和要求，学院向毕业生开放所有课程，毕业生在工程应用中感觉所学知识欠缺或者想学习新开课程，可以申请回学院旁听；向毕业生开放“工程专题讲座”，利用毕业生QQ群，提前公布学院为在校生组织的“工程专题讲座”，欢迎在设计院、施工单位的毕业生返校有选择地听取工程专题讲座；开展防止职务犯罪教育。学院按照“重心前移，源头防止”的要求，邀请省纪委、监察厅的有关同志主讲建筑行业党风廉政建设报告，让广大毕业生在踏出校门之前就牢固树立起防腐拒变、远离职务犯罪的意识；实施“入行先入会”的制度。即要求毕业生进入建筑行业之前能够先加入学院在各地的校友会，学院向毕业生公布各地校友名单和校友负责人名单，便于毕业生在工作中遇到具体困难能及时向学长请教。

4、深化校企合作，就业工作平台不断延伸。加强与每年接纳我院毕业生数量较多的重点单位的日常交流和合作，通过主动拜访、组织会议等形式搭建校企交流平台，密切人才供求关系，同时也进一步促进院系与企业之间的深层次合作。重点加强对浙江市场的拓展力度，加强与杭州、宁波、绍兴等地人才中心、开发区等单位的联系，主动邀请省内知名企业来校招聘。2010年学院与浙江城建建设集团有限公司签订了合作协议，设立“浙江城建”优秀学生奖学金和“浙江城建”优秀教师奖教金，每年支助10万，期限为5年，共出资50万，用于奖励综合表现优异的本科生和奖励在人才培养方面表现突出的优秀教师；同时还建立了大学生实习、实践基地，每年选派优秀的高年级学生进行定岗实习，共同开展精英人才培养。2010年下半年学院共组织单位宣讲会招聘会近50场，提供岗位200余个。

九、深入实施“励志助困工程”，构筑和谐帮扶体系

立足于服务学生健康成长和切实解决贫困生学习与生活实际困难出发，追求以助困促和谐，以和谐引领助困。

1、开通“绿色通道”，解决学生后顾之忧。在招生录取前，学院加强了对考生的资助政策宣传，在新生入学时，积极开通“绿色通道”，保证让被录取入学、无力缴清学费的家庭经济困难新生，先办理入学手续，然后再通过国家助学贷款及相关资助予以解决生活困难。2010年通过绿色通道入学的10级学生19人，发放临时补助总计8000元。

2、规范贫困生认定标准，加强贫困生的思想教育，建立贫困生信息数据库。根据《浙江工业大学经济困难学生认定办法》，认定贫困生并及时建立信息数据库。工作中，我们加强了学生谈心摸底，同学了解平时生活表现和思想政治教育等，使真正贫困学生能列入学院信息库。2010学年共有贫困生280人，占全院在校生人数的17.2%。通过查阅档案和谈话鉴别，建立联系机制，对于贫困生在助、勤、贷、补等方面给予特殊照顾，优先提供勤工助学、资助帮扶的机会，以热情、仔细、公正、公平的工作态度做好贫困生的工作，确保不让一个积极上进的学生因经济困难而辍学。

3、加大奖助学金资助力度，规范各项评定程序。2010学年我院参与国家助学贷款120人。生源地助学贷款18人。评选国家励志奖学金获得者60人，每人5000元。2010年国家助学金的资助额度有所增加，一、二等助学金分别由每人3000元和1500元，增长为4000元和2500元，我院评选国家一等助学金获得者共75人，国家二等助学金166人。我院在各项奖助学金的评定过程中坚持公平、公开、公正原则，成立学院、班级两级评定小组，评定结果进行公示，接受群众监督，确保每一位贫困学生都能得到合理的资助金额。

4、积极寻求社会助学资源，扩大贫困学生受益范围。2010年学院获得肯德基助学金1人，总金额5000元；延续获宋都大江助学金2人，总金额4000元；中天助学金10人，每人9000元；禾泽都林励志奖学金6名，每人4000元。

5、积极开展各项资助活动，提升经济困难学生的感恩意识。期末学院为让经济困难学生安心迎考、温暖过冬，开展“冬日送温暖”活动，购臵了价值6万余元的保暖杯、新年大礼包等物品，切实为困难学生排忧解难。学院书记、副书记和辅导员们走访朝晖、屏峰两校区的贫困学生，给他们送去冬季的慰问，让困难学生体会建工大家庭的温暖。

6、增设勤工助学岗位，缓解部分经济困难学生的生活压力。我院共为经济困难学生提供包括早锻炼打卡，办公室值班，机房管理，网络维护，打板抬板等勤工岗位200多个，其中固定岗位 140多个，临时岗位60多个。学院建立了勤工学生信息库，及时将学生安排到适合的岗位。在帮助解决学生生活困难的同时，为加强对经济困难学生的综合素质及专业技能培养，增强参与社会竞争的能力，特别设立了学科科研助手，行政助理，教学督导、辅导员助理等岗位，让学生直接参与各学科教师的课题研究，协助教师完成各项行政工作，有针对性地给予这些学生体验自身专业成长过程、提升组织协调能力的机会，使他们不仅在经济上解困，并且在精神上自强。2010年学院勤工助学受助人数280人，共支付勤工助学专项基金29万余元。

十、扎实开展平安校园建设，保障学生安全稳定工作

1、实施突发事件预案制，有效防范、应对校园突发事件。学院组织相关教师对可能存在的安全隐患的学生宿舍、实验室等进行排查，尽量避免意外事件的发生；学院建立了一支责任感强的信息员队伍，分布在各班级和楼层，保障了学院信息通畅；对于学生生病、意外伤害等，学院负责人、导师和辅导员等都第一时间赶到现场，共同商讨对策，将学生的伤害降低到最低程度。本，学院无一起重大人身伤害事件。

2、完善问题学生档案，切实开展分类指导和重点帮扶。学院对经济、学习和心理问题进行分类建档，进行跟踪帮扶，各年级辅导员全面掌握本年级这几类学生的动态情况，针对不同群体特征，采取不同的措施。对经济困难学生，通过助学贷款、助学金、临时补助、社会资助及勤工助学等方式帮助学生顺利完成学业。对学习困难学生，班主任、辅导员分阶段多次进行个别谈话交流，安排高年级党员一帮一结对；对心理问题学生，通过手机短信、QQ、emial等形式和手段，定期与学生进行交流，缓解心理压力，并安排周围的学生党员和学生干部密切关注，及时把相关资料与学工部心理健康教师交流，严重的送专科医院就诊。

3、强化寝室育人阵地功能，设立心语诉心房。学院加强学生寝室日常管理和文化建设，发挥学生公寓党支部和学生公寓委员会的战斗堡垒作用，每周对学生寝室卫生、安全、学风等方面进行检查；开展寝室文化设计大赛、寝室羽毛球比赛等活动，切实改善寝室文化氛围。设立心语诉心房，安排每位辅导员值班，每人根据自身工作内容和专业开展思想政治教育，包含入党申请、党员发展等党建相关问题；就业咨询、专业发展前景等职业规划方面；大学生活咨询、情绪情感咨询、发展性问题及目标咨询；考研、研究生发展方向等相关问题。

4、完善学生工作制度建设，提高工作的规范化和科学性。全面梳理学生工作已有的管理制度，广泛征求学生意见，不断完善规章制度，出台和修订了《浙江工业大学建筑工程学院班主任工作条例》、《建筑工程学院研究生学术道德自律准则》、《建筑工程学院研究生学术道德规范管理条例》、《建筑工程学院研究生导师招生“双向选择”实施细则》。全面促进了学生日常管理服务的规范化、科学化和人性化，使辅导员有更多的时间和精力做深入细致的思想政治教育工作。