商业银行简答题大全（精选4篇）
*近代教育的发展:以法治教，普及义务教育；建立了完善的学校教育系统-学制；创立了新的教学组织形式-班级授课制；教育内容结构日益丰富，增加自然科学和工业技术知识；教育的阶级性依然存在
*现代教育的发展：重视早期教育与小学教育的衔接；普及义务教育和延长教育年限；普通教育与职业教育双轨并行相互渗透；高等教育大众化和多元化；学历教育与非学历教育的界限日益淡化教育走向终身发展；教育技术手段的现代化
*现代教学观：教学是课程创生和开发的过程；教学是师生交往，积极互动，共同发展的过程；教学过程重于教学结果；教学更关注人而不只是科学知识
*现代创新观：破除知识中心观念；破除教师权威观念；培养问题意识 *政治对教育的制约（内目两权）
*教育的政治功能(人民论)
*生产力对教育的制约:生产力发展水平决定教育的规模和速度;制约教育结构的变化;制约教育的内容和手段 *教育的生产功能:教育再生产劳动力；教育再生产科学知识 *文化对教育的制约（内目价法）:文化本身也是一种教育力量 *教育的文化功能:传递-保存；传播-交流；选择-提升；创造-更新
*教育对人口问题影响:控制人口数量；优化人口结构；提高人口质量 *影响（个体身心发展 能力 气质 性格 人格 品格）的主要因素
遗传素质，是人发展的生理前提或物质前提，为人的发展提供可能性但不能决定人的发展 环境因素，是人发展的现实基础为人的发展提供对像 学校教育，对人的发展起着主导作用和促进作用
个体主观能动性，是人身心发展的内在动力也是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素 *影响遗忘的因素:学习者的需要和兴趣；学习程度；材料的意义，性质和数量；材料序列对遗忘的影响
*影响迁移的因素：学习材料之间的共同因素；对材料的理解程度；知识经验的概括水平；定势作用；认知结构的清晰性和稳定性
*如何根据身心发展规律实施教育：阶段性要求教师在教育时不搞一刀切；教育要适应年轻一代的身心发展的个别差异性，做到因材施教；互补性要求教师要做到长善救失；不平衡性要求教师在教育要抓关键期；顺序性要求教师在教育时要循序渐进的促进学生的身心发展
*我国教育目的的基本精神:要求培养社会主义事业的建设者和接班人；要求学生德。全面发展，坚持脑力与体力的和谐发展；强调学生个性发展培养学生的创新精神和实践能力；注重提高全民素质 *我国教育目的的基本要求:强调为社会主义事业服务；要求使学生德。全面发展；强调教育与生产劳动相结合是我国当前教育目的的根本途径
*制定教育目的的基本依据:特定的社会政治，经济，文化背景；人身心发展的特点和需要；人们的教育思想；我国教育目的是建立在马克思“关于人的全面发展”学说上的
*建立学制的依据:生产力发展水平和科学技术发展情况；社会政治经济制度；青少年儿童身心发展规律；本国学制的历史发展和外国学制的影响
*教师的成长途径和方法:观摩和分析优秀教师的教学活动；开展微格教学；进行专门训练；进行教学反思
*培养学生想象力的方法:引导学生学会观察丰富学生的表象储备；引导学生积极思考有利于打开想象力的大门；引导学生学习文化知识扩大学生知识经验发展学生空间想象能力；结合学科教学，有目的的训练学生的想象力；引导学生进行积极的幻想
*小学生记忆发展的特点:小学生的有意记忆明显增强；小学生的意义记忆迅速发展；小学生的抽象逻辑记忆水平逐渐提高
*课程内容的选择依据:课程目标对课程内容的选择起着重要指导作用；学生的需要，兴趣和身心发展水平；社会的发展要与学生个体发展交织在一起；科学文化知识是课程内容的基本要素
*影响课程开发的因素:社会经济政治等对课程开发的影响；文化与科学技术的进步，学科知识对课程开发的影响； 学生对课程开发的影响
*新课程改革的目标:核心目标是实现课程功能的转变；体现课程结构的均衡性，综合性和选择性；
密切课程内容与生活和时代的联系；改善学生的学习方式；建立与素质教育理念相一致的评价和考试制度； 实现三级课程管理制度
*如何培养与激发（学习动机 学习的积极性）:创设问题情境，激发兴趣，维持好奇心，实施启发式教学；根据作业难度，恰当控制动机水平；充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；正确指导归因，促使学生继续努力 *学习兴趣的激发与培养:建立积极的心理准备状态；充分利用本学科的特点优势，激发学生学习兴趣；创设问题情境激发学生学习兴趣；兴趣在第一课堂及第二课堂中共同培养；改进教学方法增强学生学习兴趣
*促进小学生良好学习习惯的策略:发挥课堂主渠道作用，培养学生的良好学习习惯；课堂中正确引导；注重激励与表扬，对学生进行正强化教育；开展丰富多彩的活动，在活动中培养学生良好的学习习惯；发挥家长作用，形成家庭与学校共同培养学生学习习惯的合力；分层渐进,注重对学生进行个别辅导；建立小学生良好的学习习惯评价体系 *影响品德发展的因素 外部：家庭教养方式，社会风气，同伴群体；内部：认知失调，态度定势，道德认知 *良好的品德形成德育的培养:有效的说服；树立良好的榜样；利用群体约定；价值辨析；给予恰当的奖励惩罚 *德育的基本途径:政治课与其他学科教学；课外和校外活动；社会实践活动；团队活动和集会活动；班主任工作 *德育的基本方法:说服教育法；榜样法；锻炼法；陶冶法；品德评价法
*德育的基本原则：方向性；疏导性；知行统一性；因材施教；尊重信任学生与严格要求学生相结合；教育的一致性与连贯性；集体教育与个别教育相结合；发挥积极因素克服消极因素相结合
*德育的基本过程：是对学生知情意行的培养与提高过程；是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程，是教育与自我教育相结合的过程；是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程；是长期反复不断提高的过程。*如何培养，建立班集体（基本特征）策略:共同的奋斗目标和为实现这一目标而组成的共同活动；健全的组织机构和坚强的领导核心；严格的组织纪律和健全的规章制度；健康的舆论和良好的班风；组织形式多样的教育活动 *形成良好班风的措施:发挥班主任的表率作用；发挥舆论阵地的宣传作用；发挥身边的榜样作用；发挥任课教师和家长的作用
*小学班主任的常规工作主要包括哪些:了解和研究学生；组织和培养班集体；建立学生档案；开展班会活动； 协调各种教育影响；操行评定；班主任工作计划与总结
*课外活动的特点:性质的资源性和选择性；内容的伸缩性和灵活性；形式的多样性；活动组织上的自主性；活动方法的实践性；活动评价的综合性 *综合实践活动的性质与特点
综合实践活动是国家规定的必修课，是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，注重对知识技能的综合运用，体现经验和生活对学生发展价值的实践性课程。综合实践课程具有以下性质a开放性b实践性c自主性d生成性
*教学目标的内容:知识与技能目标；过程与方法目标；情感态度与价值观目标
*教学过程中有哪些基本规律可循:直接经验与间接经验相统一；掌握知识与发展能力相统一；教师主导与学生主体相统一；传授知识与思想教育相统一
*小学常用的教学原则:循直发巩力科学理材
*教学的一般任务：引导学生掌握基本知识和基本技能；发展学生智能，培养学生的创新精神和实践能力；发展学生体能，提高学生身心健康水平；培养学生高尚的审美情趣和审美能力；培养学生良好的道德品质和个性心理特征，形成科学世界观。
*学校管理的基本内容：思想品德教育管理；教务行政管理；教学工作管理；总务工作管理
*班级授课制的主要优缺点:有利于经济有效的大面积培养人才；有利于发挥教师主导作用；有利于发挥班集体教学作用。不利于因材施教；不利于学生独立性与自主性培养；教学形式缺乏灵活
*怎么上好课的基本:教学目标明确；教学内容准确；教学结构合理；教学方法适当；讲究教学艺术；板书有序； 充分发挥学生的主体性
*良好课堂气氛的营造策略:正确的鉴定分析课堂气氛；以积极的情感感染学生；树立榜样示范积极引导学生； 妥善处理矛盾建立良好的师生关系
*教师备课的基本要求:要深入准确的把握学科课程标准和教学内容；要有针对性，适应学生的特点；要根据社会发展，科技发展和学生对象的变化，不断更新备课的内容；要充分和周密考虑教学设计诸因素的关系和结构，并做好课前的各种准备；改革教学内容，促进迁移
*在教学中如何促进迁移:合理编排教学方式，促进迁移；教授学习策略，提高学生迁移意识；改进对学生的评价 *怎么用迁移进行教学：精选教材；合理编排教学内容；合理安排教学程序；教授学习策略，提高迁移的意识性 *学习策略的类型:认知策略：复述策略 精加工策略 组织策略；元认知策略：计划策略 监控策略 调节策略； 资源管理策略：时间管理 外援资源管理 环境管理 心境管理策略 *教学评价的功能:诊断 反馈 导向 检验
*教学反思的基本内容:反思教学理念;反思教学过程;反思教学得失;反思教学再设计
*二因素论，斯皮尔曼，智力包括两种因素：一般因素G和特殊因素S。G代表一个人普遍而概括的能力，参与所有的智力活动。S代表一个人的特殊能力
*三维结构论，吉尔福特，智力是一个由不同方式对不同信息进行加工的各种能力的综合系统，是一个包括内容 操作和成果的三维结构。
*三元智力论，斯滕伯格。智力成分亚理论 智力情境亚理论智力经验亚理论 智商IQ=（智龄MA/实龄CA）*100% *古德莱德划分：理想的正式的领悟的运作的经验的课程
*皮亚杰：感0-2客体永久，前2-7符号泛灵论自我中心不可逆，具7-11 12守恒可逆去自我，形11 12~推理假设抽象
*埃里克森:信不信0-1.5自主羞1.5-3主动对内疚3-6勤奋对自卑6-12自我同一性对角色混乱12-18亲密对孤独18-30繁殖对停滞30-60完美无憾对悲观绝望60~ *奥苏贝尔：接受传授者的传授和学习者的主动构建而实现的学习。发现对现实能动的反映及发现创造构建一定经验结构而实现的学习。意义学习者利用原有的经验进行新的学习建立新旧经验间的联系。机械进行机械的联想来学习
*冯忠良：知识学习技能学习社会规范学习*潘叔：理解阶段 保持阶段 迁移和运用阶段 *班杜拉观察学习过程：注意 保持 复制 动机
1．什么是岩石的有效渗透率？它反映什么？①所谓岩石有效渗透率，是指当岩石孔隙为多相流体通过时，岩石对每一种流体的渗透
率；②它既反映了油层岩石本身的属性，还反映了流体性质及其在岩石中的分布。
2．影响渗透率的因素有哪些？①岩石孔隙的大小；②岩石颗粒的均匀程度；③胶结物含量的多少。
3．灭火器的性能参数有哪些？①喷射、温度性能、灭火能力、密封性能；②机械强度、抗腐蚀性能、操作性能。
4．手提式干粉灭火器如何使用？适用于哪些火灾的扑救？①使用方法：首先拔掉保险销，然后一手将拉环拉起或压下压把，另一只手握住喷管，对准火源；②适用范围：扑救液体火灾、带电设备火灾和遇水燃烧等物品的火灾，特别适用于扑 救气体火灾。
5．什么是验电器？低压氖管发光指示式验电器是由哪几部分组成的？①验电器是检验导线和电器设备是否带电的一种电工常用工具，分为低压验电器和高压
验电器两种；②低压验电器又称试电笔，一般为氖管发光指示式验电器，由氖管、电阻、弹簧、笔身和笔尖等部分组成。
6．低压电笔验电时，应注意哪些事项？使用低压电笔验电应注意以下事项：
①使用以前，先检查电笔内部有无柱形电阻(特别是新领来的或长期未使用的电笔更应检
查)，若无电阻，严禁使用，否则将发生触电事故；②一般用右手握住电笔，左手背在背后或插在衣裤口袋中；③人体的任何部位切勿触及与笔尖相连的金属部分；④防止笔尖同时搭在两线上；⑤验电前，先将验电笔在确实有电处试测，氖管发光才可使用；⑥在明亮光线下不容易看清氖管是否发光，应注意避光。
7．什么是投影面平行线？什么是投影面垂直线？①直线平行于一个投影面与另外两个投影面倾斜时，称为投影面平行线；②直线垂直于一个投影面与另外两个投影面平行时，称为投影面垂直线。
8．正投影的基本性质是什么？①直线的投影一般应为直线；②积聚性：直线垂直于投影面时，投影积聚成一点；平面垂直于投影面时，投影积聚成直线；③现实性：直线平行于投影面，投影现实长；平面平行于投影面，投影现实形；④类似性：直线倾斜于投影面，投影长变短；平面倾斜于投影面，投影形变小。
9．集输泵站的工艺流程包括哪几部分？原油集输站工艺流程分为两个部分：①正常生产工艺流程(收油流程、油气处理流程、外输油流程)；②辅助流程(燃料油、气、蒸汽采暖伴热，加热保温；扫线，润滑油系统和污油回收系统)。
10．原油集输流程的设计原则是什么?①最大限度地满足油田长期开发的需要；②保持采输平衡，同时集输油站要有一定贮备能力；③尽可能降低集输过程中的油气损耗；④合理利用井口的剩余能量，减少流程中的动力、热力电能和燃料消耗；⑤采用先进的工艺和设备，满足净化油、水、气技术要求，提高主品质量，搞好“三废”处理；⑥综合利用，防止环境污染；⑦采用先进的自动化仪表，便于生产过程中的自动控制和管理。
11．简述离心泵的工作原理?①叶轮在泵壳内高速旋转，产生离心力，充满叶轮的液体受离心力的作用，从叶轮的四周被高速甩出，高速流动的液体汇集在泵壳内，其速度降低，压力增大；②根据液体总要从高压区流向低压区的原理，泵壳内的高压液体进入压力低的出口管线，在吸人室中心处形成低压区，液体在进口压力的作用下，源源不断地进人叶轮，使泵连续工作。
12．离心泵的主要技术性能参数有哪些？①流量、②扬程、③转数、④功率、⑤效率、⑥允许吸人高度、⑦比转数。
13．为什么离心泵启动前要关闭出口阀门？①因为离心泵当Q=0时，功率最小，因此在离心泵启动时，应该关闭排出阀，这样可以减少启动电流，保护电动机；②但当Q=0时，相应的轴功率并不等于零，此时功率主要消耗于泵的机械损失上，其结果会使泵升温，因此，泵在实际运行中流量Q=0的情况下只允许短时间运行。
14．离心泵各部分的作用是什么？①转动部分：决定泵的流量、扬程和效率；②泵壳部分：将液体的动能转为压能；③密封部分：防止泵内液体泄漏和外界空气进人泵内；④平衡部分：平衡离心泵运行时产生的轴向推力；⑤轴承部分：支撑泵轴并减小泵轴旋转时的摩擦阻力；⑥传动部分：连接泵和电动机，传递能量。
15．离心泵泵壳有什么作用？泵壳的的作用有以下几方面：①将液体均匀导人叶轮，并收集从叶轮高速流出的液体，送到下一级或导向出口；②实现能量转换，将流速减慢，变动能为压力能；③连接其他零部件，并起支承作用。
16．离心泵机械密封的原理是什么？①机械密封也叫端面密封，它是靠两块密封元件(动、静环)的光洁平直的端面相互贴合，并作相对转动的密封装置；②靠弹性构件(如弹簧)和密封介质的压力在旋转的动环和静
环的接触表面(端面)上产生适当的压紧力，使这两个端面紧密贴合，端面间维持一层有薄的液体膜，从而达到密封的目的；③这层液体膜具有流体的动压力与静压力，起着润滑和平衡压力的作用。
17．离心泵机械密封有几个密封点？①机械密封一般有四个密封点；②其中三处静密封(压盖与壳体的接合处，静环与压盖之间，动环与轴套之间)靠加密封垫或密封圈密封；③一处动密封，靠动、静密封环端面的紧密贴合来达到密封的目的。
18．加热炉的安全附件有哪些？加热炉的安全附件有①压力表、②温度测量仪表、③液位计、④安全阀、⑤报警装置等。
19．烟囱通风的原理是什么？①加热炉运行中，由于烟囱内外的气体温度不同，因而引起气体密度的差异；②温度高的气体密度小，而温度低的气体密度大，密度小的气体向上流动，便产生了压力差；③这种压力差就是烟囱的抽力。
20．简述三相异步电动机的组成结构?①三相异步电动机由定子和转子两个基本部分组成；②定子是电动机固定部分，一般由
定子铁芯、定子绕组和机座等组成；③转子是电动机的旋转部分，由转轴、铁芯和绕组三部分组成，它的作用是输出机械转矩。
选择题对考查学生掌握物理概念的准确性有较强的监别作用，也便于评卷适于标准化的考试，在中考试卷占着相当的比例(约24%)。几个选择题对学生选答有迷惑，干扰作用，因此相当一部分学生对此类题解答不，常因考虑不周而致错，所以要答选择题除了平时对物理概念掌握清楚牢固外，还要懂得在选答时应用选择性推理的方法来判断答案的正确与否。
总之，对于选择题应注意审题，平时在学习中要养成对一个问题多进行反思，都必须知其然又知其所以然，只有对其批驳得全面，深刻，才能对所学知识全面掌握和透彻理解。
二、填空题
填空题是物理命题考试中最常采用的一种形式，在去年中考试卷中约占24%，常见有以下几种类型：
1、直接填空题
这类填空题学生比较容易掌握，因为它可以根据自己对物理基本知识和基本规律的熟记程度直接填题。
2、推理填空题
这类填空题比直接填空题难。它必须根据已掌握的物理知识和物理规律，经过分析，判断才能填题。
3、计算填空
这类填空题在这几年中考试卷中，在填空题出现都比较容易。
4、用图题
填空题覆盖面广，它涉及物理知识的各个领域，
同学们在复习过程中应懂得归纳二年来所学物理基本知识，规律使之系统化，(这在老师的帮助下)，平时应注意培养自己的理解能力，提高自身的分析问题和
解决问题的能力，认真做备考复习工作，提高复习效率，争取在中考上考出较的成绩。
三、简答题
随着课改的深入，简答题要求学生进行对物理问题的全面表述少了，本题题目主要来源于考生身边较为熟悉的物理现象和物理相关问题。让学生从学物理的角度对物理现象或物理知识进行分析，此类题目往往较为简单，考生不要放弃。题目中用到的知识一定是平时已学过的知识，平时多留意我们身边的一些物理问题，多思考。
四、实验、探究题
本大题在整张试卷中占的比例是最重的之一，考生应该给于足够的重视。主要考查实验内容和实验探究能力，其题目特点是综合性，实践性强。
此类题目考查的内容绝大多数都是课本中有过的物理实验。都是老师们上课或复习时实过或探究过的内容。这就要求我们学生在复习时，不能丢开课本，特别是课本的实验应重新进行详细的复习。丢开课本进行复习是极不明智的。
综上所述，同学们在复习时应重视课本中出现进的每个实验以及实验的各个细节。
五、计算题
2.自愿原则：公民，法人等任何民事主体在市场交易和民事活动中都必须遵循自愿协商的原则，都有权按照自己的真实意愿独立自主地选择，决定交易对象和交易条件，建立和变更民事法律关系，并同时尊重对方的意愿和社会公共利益，不能将自己的意志强加给对方或任何第三方。
3.公平原则：它要求当事人在市场活动中应以社会正义，公平的观念指导自己的行为，平衡各方的利益，要求以社会正义，公平的观念来处理当事人之间的纠分。
4.诚实信用原则：当事人在市场活动中应讲信用，恪守诺言，诚实不欺，在追求自己利益的同时不损害他人和社会利益，要求民事主体在民事活动中维持双方的利益以及当事人利益与社会利益的平衡。
5.仲裁：纠纷当事人在自愿基础上达成协议，将纠纷提交非司法机构的第三者审理，由第三者作出对争议各方均有约束力的裁决的一种解决纠纷的制度和方式。
6.诉讼：是人民或检察官请求司法官本着司法权作裁判行为
1.保证：是指保证人和债权人约定，当债务人不履行债务时，保证人按照约定履行债务货承担责任的行为
2.抵押：是指债务人或第三人向债权人以不转移占有的方式提供一定的财产作为抵押物，用以担保债务履行的担保方式。
3.质押：是指债务人或者第三人将其动产交或权利移交债权人占有，用以担保债权的4.留置：是指债权人依照合同约定占有对方（债务人）的财产，当债务人不能按照合同约定期限履行债务时，债权人有权依照法律规定留置该财产并享有处置该财产得到优先受偿的权利。
5.定金：是指当事人双方为了担保债务的履行，约定由当事人一方先行支付给对方一定数额的货币作为担保。
6.自然人:是依自然规律出生而取得民事主体资格的人
7.法人：法人是具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织。简言之，法人是具有民事权利主体资格的社会组织。
8.接收证书：指的是业主在接收工程之后颁发给承包商的一个证书，以证明工程按照合同已经实质性竣工。
9.限制行为能力的人：民法中的限制民事行为能力人：
一、10周岁以上18周岁以下的未成年人。但年满16周岁未满18周岁以自己的劳动作为主要收入来源的，是完全民事行为能力人。
二、身体有缺陷(又聋又哑的人或者盲人,心理有缺陷的人不算）以及患有间歇性精神病的人是限制民事行为能力人。（注：是间歇性），完全精神病的人是无民事行为能力人。刑法中的限制行为能力人：年满14周岁未满16周岁的人、又聋又哑的人或者盲人、患有间歇性精神病的人 未成年人的父母是他们的法定代理人。未成年人的父母死亡或者没有监护能力的，由其有监护能力的近亲属担任他们的法定代理人。
10.履约证书：是承包商已按合同规定完成全部施工义务的证明。
11.暂定金额：是业主在招标文件中明确规定了数额的一笔资金，标明用于工程施工，或供应货物与材料，或提供服务，或以应付意外情况，此金额在施工过程中会根据实际情况有所变化，故称为暂定，亦称待定金额或备用金。
12.“订金”我国法律没有明确规定，它不具备定金所具有的担保性质，可视为“预付款”
四、问答题
1.合同公证与鉴证的相同点与区别
答：合同公证与鉴证的相同点与区别
(一)合同公证与鉴证的相同点
原则、内容和范围、目的相同。
合同公证与鉴证，除另有规定外，都实行自愿申请原则;合同鉴证与公证的内容和范围相同;合同鉴证与公证的目的都是为了证明合同的合法性与真实性。
(二)合同公证与鉴证的区别
1.合同公证与鉴证的性质不同
合同鉴证是工商行政管理机关依据《合同鉴证办法》行使的行政管理行为。而合同公证则是司法行政管理机关领导下的公证机关依据《公证暂行条例》行使公证权所作出的司法行政行为。
2.合同公证与鉴证的效力不同
经过公证的合同，其法律效力高于经过鉴证的合同。按照《民事诉讼法》的规定，经过法定程序公证证明的法律行为、法律事实和文书，人民法院应当作为认定事实的根据。但有相反证据足以推翻公证证明的除外。对于追偿债款、物品的债权文书，经过公证后，文书还有强制执行的效力。而经过鉴证的合同则没有这样的效力，在诉讼中仍需要对合同进行质证，人民法院应当辨别真伪，审查确定其效力。
3.合同公证与鉴证的适应范围不同
公证作为司法行政行为，按照国际惯例，在我国域内和域外都有法律效力。而鉴证作为行政管理行为，其效力只能限于我国国内。
2.债权人可以留置的合同限于什么合同？
答：保管合同、运输合同、加工承揽合同
3.什么是违约责任？承担违约责任的形式的有哪些？
答：违约责任，是当事人违反合同约定所应承担的民事责任。依法成立的合同，对当事人民有法律约束力，当事人应当按照合同的约定履行自己的义务。如果当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定，就应当依法承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。
4.承包商对工程师变更工程的估价不满意，将此争议提交争端裁决委员会。争端裁决委员会作出处理决定后，承包商对结果仍不满意。按照FIDIC施工合同条件的规定，承包商如何解决？。
5.索赔按目的划分包括哪些并说明？
答：（1）工期索赔由于非承包人责任的原因而导致施工进度延误，要求批准顺延合同期的索赔，称之为工期索赔。一旦获得批准合同工期顺延后，承包人不仅免除了承担拖延工期违约赔偿的风险，而且可能提前工期得到奖励。
（2）费用索赔费用索赔的目的是要求经济赔偿。当施工的客观条件改变导致承包人增加开支，承包人要求对超出计划的成本附加开支给予赔偿，以挽回不应由它承担的经济损失。
1.不可以通过合同约定的担保方式？为什么？
答：担保方式。《担保法》规定的担保方式为保证、抵押、质押、留置和定金。
留置，是指债权人按照合同约定占有对方（债务人）的财产，当债务人不能按照合同约定期限履行债务时，债权人有权依照法律规定留置该财产并享有处置该财产得到优先受偿的权利。2合同生效后，当事人对履行方式约定不明确的，可以按照什么确定履行方式？
答：履行方式约定不明确的，按照有利于实现合同目的的方式履行
3.建设工程施工合同文件的组成?
施工合同文件的组成组成建设工程施工合同的文件包括：
（1）施工合同协议书；
（2）中标通知书；
（3）投标书及其附件；
（4）施工合同专用条款；
（5）施工合同通用条款；
（6）标准、规范及有关技术文件；
（7）图纸；
（8）工程量清单；
（9）工程报价单或预算书。
双方有关工程的洽商、变更等书面协议或文件视为协议书的组成部分。
4.正确的质量保修责任是什么？
答：一．因施工单位未按国家有关规定、标准和设计要求施工而造成的质量缺陷，由施工单位负责返修并承担经济责任；
二．因设计原因造成的质量缺陷，由设计单位承担经济责任，由施工单位负责维修，其费用按有关规定通过建设单位向设计单位索赔，不足部分由建设单位负责；
三．因建筑材料、构配件和设备质量不合格引起的质量缺陷，属于施工单位采购的或经其验收同意的，由施工单位承担经济责任，属于建设单位采购的，由建设单位承担经责任；
四．因使用单位使用不当而造成的质量问题，由使用单位自行负责；
五．因地震、洪水、台风等不可抗力造成的质量问题，施工单位、设计单位不承担经济责任。
5.FIDIC施工合同条件规定工程师的职权范围
（一）工程师的权利
1.质量管理方面的权力
（1）对现场材料及设备有检查和拒收的权力
（2）有权监督承包商的施工。
（3）对已完工程有确认或拒收的权利
（4）有权多工程采取紧急补救措施
（5）有权要求解雇承包商的雇员
（6）有权批准分包商。
2.进度管理方面的权利
（1）有权批准承包商的进度计
（2）有权发出开工令、停工令和复工令。
（3）有权控制施工进度。
3.费用管理方面的权利
（1）有权确定变更价格。
（2）有权批准使用站定金额。
（3）有权批准批准使用计日工。
（4）有权批准向承包商付款。
4.合同管理方面的权利
（1）有权批准工程延期。
（2）有权发布工程变更令。
（3）颁发接收证书和履约证书
（4）有权解释合同中有关文件。
职责：1.认真执行合同2.协调施工有关事宜
2.何为工程建设程序？我国的建设程序分为哪几个阶段？
答：（1）是指工程建设全过程中各项工作都必须遵守的先后次序。
（2）工程建设前期阶段——决策分析、工程建设准备阶段、工程建设实施阶段、工程验收与保修阶段、终结阶段
5.我国建设工程的保修期限是如何规定的？
答：保修期从竣工验收交付使用之日算起，具体保修期限由发包方与承包方约定，但其最低保修期限不得低于国务院规定的下述标准：
1.基础设施工程、房屋建筑的地基基础工程和主体结构工程，为设计文件规定的该工程的合理使用年限；
2.房屋防水工程，有防水要求的卫生间、房间和外墙的防渗漏，为5年；
3.供热与供冷系统，为2个采暖期、供冷期；
4.电气管线、给排水管道、设备安装和装修工程，为2年。
8.什么是“三同时”制度？
答：对环境有影响的一切基本建设项目、技术可造项目和区域开发建设项目，其中防治污染和生态破坏的设施，必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投产使用，简称“三同时”制度。
9.我国城市规划的方针是什么？
答：1.严格控制大城市规模； 合理发展中等城市和小城市
2.符合国情、勤俭建国
另一方面，我们也要考虑城市规划对城市建设的发展的指导作用，要正确处理近期建设和远景发展的关系，既考虑近期建设的需要和可能，又要为远景发展留有余地，使城市规划具有一定的超前性。
10.在我国，编制城市规划时应在遵循哪些原则？
答：1.城市规划与国家和地方经济技术水平相适应的原则
2.保护生态环境和历史文化遗产及地方特色的原则
3.有利生产、方便生活、防灾减灾的原则
4.合理用地、节约用地的原则
12.建设工程投标报价的哪些程序？
答：1.研究招标文件
2.现场调查
3.编制施工组织设计
4.计算或复核工程量
5.确定工、料、机单价
6.计算工程直接费
7.计算间接费
8.估算上级企业管理费、预计利润、税金及风险费用
9.计算工程总估价
10.审核工程估价
11.确定报价策略和投标技巧
12.最终确定投标报价
13.何为评标？评标委员会组成方面有哪些规定？
答：(1)评标就是依据招标文件的规定和要求，对投标文件所进行审查、评审和比较。评标由招标人组建的评标委员会负责。(2)其评标委员会由招标人的代表和有关技术、经济等方面的专家组成，成员人数为五人以上的单数，其中技术、经济方面的专家不得少于成员总数的2/3.14.建设工程监理的原则是什么？
答：从事工程建设监理活动，应当遵循守法、诚信、公正、科学的准则，具体要求是：
（一）符合工程监理活动性的原则:科学性、服务性、独立性、公正性
(二）参照国际惯例的原则
（三）结合我国国情的原则
15.合同法的基本原则有哪些？
答：
（一）平等原则
（二）自愿原则
（三）公平原则
（四）诚实信用原则
（五）遵守法律、维护社会公共利益的原则
16.什么是同时履行抗辩权？其适用条件有哪些？
答：（1）当事人互负债务，没有先后履行顺序的，应当同时履行顺序的，应当同时履行，一方在对方履行之前有权拒绝其履行要求，一方在履行债务不符合规定时，有权拒绝其相应的履行要求。
（2）1）须双方基于同一合同互负对价债务。
2）须行使抗辩权的当事人无先行给付义务。
3）对方当事人未履行债务或者未按照约定正确履行债务。
4）须对方的对待给付是可能履行的。
17.什么是先履行抗辩权？其适用条件有哪些？
答：（1）指后履行的一方因为先履行的一方没有履行相关义务或延迟履行而产生的抗辩权。
（2）1）须双方基于同一合同互负对价债务。
2）须行使抗辩权的当事人无先行给付义务。
3）对方当事人未履行债务或者未按照约定正确履行债务。
4）须对方的对待给付是可能履行的。
18.什么是不安履行抗辩权？其适用条件有哪些？
答：（1）不安抗辩权是指合同中约定了履行的顺序，合同成立后发生了应当履行合同一方财务状况恶化的情况，应该先履行合同一方在对方为履行或者提供担保前有权拒绝履行。
a 因同一双务合同互负债务，且两债务间具有对价关系。
b 不安抗辩权适用的双务合同属于异时履行。
c 先履行方债务已届清偿期。
d 先履行方有确切证据证明后履行方于合同成立后丧失或可能丧失履行能力。
22.简述工程师的权利和职责。
23.finic施工合同条件对承包商人员的有哪些规定？
答：1.承包商应提供承包人员的详细报告
2.承包商应提供的人员
3.管理人员的能力
4.承包商不合格的人员撤换
24.finic施工合同条件对争端处理如何规定的？
答： 争端处理的程序是首先将争端提交争端裁决委员会，由争端裁决委员会做出裁决，如果争端双方同意执行，否则一方可要求提交仲裁，再经过56天的期限争取友好解决，如未能友好解决则开始仲裁。
25.工程师处理索赔应遵循哪些原则？
答：1.公平合理地处理索赔
2.及时做出决定和处理索赔
3.尽可能通过协商达成一致
4.诚实守信
26.工程师应如何预防和减少索赔？
答：1.正确理解合同规定
2.做好日常监理工作，随时与承包人保持协调
3.施工过程中尽量为承包人提供力所能及的帮助
4.建立和维护工程师处理合同的威信
27.工程师审核索赔应注意哪些问题？
答：1）事态调查。2）损害事件原因分析。3)分析索赔理由。4）实际损失分析。
