老师的自我修养 范文

老师的自我修养 范文（精选13篇）

老师的自我修养 范文 篇1

一、自我管理

销售员的工作多般是孤军奋战，所以从某个方面来说，时间的安排可以按自己的想法决定，相对自由灵活，不象在办公室里的基层员工，活动受到约束。所以，销售员的生活容易陷于放纵、随便、孤独。因此，销售员的自我管理控制非常重要，一定要学会自我管理和控制。

二、设定目标

目标是行动的指南，是对自己的鞭策。每天、每周、每月要做什么工作、业务量多少，要事先预估设定，不要订的太高，太高达不到会泄气，定到自己努力可以达到的目标即可，要向上司做好说明。根据设定的目标制定销售方案和工作计划，要打有准备之战。当月做到了，下个月再提高一点，逐渐追加，坚持下去，就会取得可观的业绩。既定的目标一定要有非达成不可的决心，否则等于白定。

三、成本意识

销售员必须清楚自己每个月花费了公司多少钱，也就是说自己每个月花了多少业务费，销售成本多少?每个月销售多少产品、价格多少，公司或自己才能赚钱?自己花费的经费限度多少，都要先设定好，象炒股一样，要有止损点，防止稀里糊涂花了再说。我常听到有些销售员，业务上去了，费用也上去了，最终自己和公司都不赚钱。最可怕的是业务没有做成，感情也没留下，费用却花光了，这样的故事也不少。

四、必胜的雄心和激情

销售工作一般是以成败论英雄的，所以销售业绩是评估销售员优劣最核心标准。失败了不要说我是努力了，我不行，我不适合干销售。你一定要对自己的工作有激情、信心和雄心。你还要对自己销售的产品有激情和认知，如果光是想着赚钱或仅仅是完成销售目标，那可能无法说服别人买自己的产品。我看到有些销售员每天早上用自己的双手交叉着拍着自己的肩膀，大声喊着自己的名字对自己说：某某某，你行!你的产品棒!你一定能成功!每天晚上检讨一天的业务，我做得还不够，还需努力。然后拟出第二天的行动目标和方案，持之以恒，长此以往。

五、责任感

做事如果没有责任感会破坏总体计划的，会被周围同事和客户咒骂。责任感就是敬业精神，做什么事，答应了就要做好。没有非完成任务的责任感，就不会斗志昂扬地从事你的销售工作。责任感包括对自己的客户、自己销售的产品、自己的公司、自己的家人和朋友的责任感，最终也是对自己有责任感。

六、礼仪礼貌

常言道：礼多人不怪，伸手不打笑脸人。对任何人，不论是你的客户、家庭或是公司，对你所见到的所有人都要有礼貌，笑脸对人，这是避免伏兵最安全的做法。唯此，要学会常用的商务礼仪和地方习俗，以便于与客户交往沟通，加深感情。做事前先做好人。

七、涵养和耐受性

一个演员即使亲人去世了，只要上了舞台就进入角色，强作欢笑;一个政治家即使内心愤怒激动也不会表现在外，这就是有涵养和耐受性的功夫。一个销售员，无论客户如何刁难，无论受到多大的打击，也要微笑面对客户，面对周围的人，这样才能达到你的目的。当然违背原则或侮辱人格的事除外。

八、守时守信

销售员的信用是建立在承诺、说明与产品性能一致上的，不一致就是欺诈。如现在许多广告胡吹一气，这就是欺诈。守信是从守时开始的，跟客户约会就跟谈恋爱一样，要守时，不能守时则丧失信用。若真的迟到了就要赔礼道歉，说声对不起，让您久等了，因为某某原故等。

九、遵守公司规定

公司规定都是为公司整体利益和便于管理而制定的，与个体在某些方面可能有冲突。它是公司基本法，必须遵守。如公司规定销售员每天中午要按时打电话向上司报告，每天晚上要写业务日志，就要遵守，那是义务与责任。有不合理的可以提出来，但先要执行。若不能忍受可以辞职或换岗，但不能不遵守，否则各行其是，公司就很混乱了，自己在业内口碑也就不好了。

十、营销眼

老师的自我修养 范文 篇2

在当今的教育中,班主任是全班学生的组织者、管理者和教育者,担负着教育班级全体学生, 使他们都得到全面发展的重任。在学校生活中, 班主任与学生朝夕相处,其一言一行对学生有着潜移默化的作用,有的甚至可以影响学生的一生。因此,班主任要不断提高自我教育能力,不断提高自己的修养水平,以便使自己日臻成熟。下面,笔者就结合工作实践谈谈自己的看法。

一、道德修养

道德修养是指在思想品质、思想意识方面所进行的自我锻炼和自我改造。班主任在教育教学中的道德修养不仅包括按照一定的社会道德准则和规范所进行的活动,同时也包括按照职业道德所进行的一系列自我教育活动,以及在这些活动中所形成的精神情操和达到的思想境界。如,热爱教育事业,具有崇高的献身精神;热爱学生,尊重每个学生的个性;实事求是,具有正派的工作作风等。

二、知识能力修养

1. 教育管理能 力。班主任面对的教育对象是具有不同特点的学生,对学生所进行的培养与教育从来就没有现成的教育模式。因此,要教育好学生,就要学习、掌握教育科学理论,讲究教育艺术和技巧,懂得按照教育规律办事,才能取得好的效果。学习、掌握教育科学理论,主要指学习教育学、心理学和教学法,还要学些法学、管理学和美学等方面的知识,即学习、掌握先进的教育教学理论和经验,并把这些理论知识和经验运用到实际工作中去。

2. 教学能力 。娴熟的执教能力是班主任教好学生、树立威信、扩大影响和增强凝聚力的重要条件。正所谓:“亲其师,信其道。”学生由敬重老师而上升到对老师的拥戴。班主任教学能力的修养提高,要求对班主任工作、任教科目的专业知识及相关的知识能融会贯通, 并能运用这些知识去管理班级,因材施教;学习和掌握文化知识、教学原理,努力使自己具备合理、全面的知识结构;依据学生的生理、心理特点,在了解熟悉学生的基础上,依据教学规律,制订教学工作计划,制订班级目标,合理安排学生的学习和生活计划; 用自己娴熟的专业教学能力打动学生;用自己渊博的知识和高尚的人格吸引学生;不断学习专业知识和教育理论,从中汲取营养,为做好班主任工作夯实基础。

三、心理素质修养

心理素质 修养是指 班主任在 思维、情感、意志、个性等方面的涵养锤炼。具有良好心理素质修养的班主任,一般都具有较强的心理适应能力,对教育事业的崇高职责有着深刻的理解,对学生充满了无限的爱。这样的班主任有克服困难的勇气,能用乐观幽默的情感, 创造一种易于教书育人的班级环境,善于利用良好的个性特征使学生从中感受到人格魅力的力量。

此外, 班主任还应具备良好的审美能力,要使自己的仪表、风度与班主任的角色很好地结合起来,处处给学生以美的熏陶。

在实际工作中,班主任还有一项重要的工作, 就是要与家长建立经常性的联系,进行教育上的合作。班主任应做到:1. 主动。班主任与家长经常地联系沟通,有助于避免学校教育和家庭教育在对学生的要求方面的不一致,从而避免教育中的某些失误。班主任要积极主动地与家长联系,以便更多地了解自己的教育对象,并从中寻求更切实有效的教育方法。2. 尊重。在与家长的交往过程中,班主任应做到文明礼貌,尊重对方。绝不能当着学生的面训斥家长,从而损伤家长在孩子心目中的形象与威信。当与家长在意见和看法上有分歧时, 也应平静地讲清道理,说明利害关系,做到以礼待人,以理服人。3.客观。这里所说的客观,是指客观公正地评价学生。班主任对学生的任何不慎重的评价,都不会被家长疏漏或遗忘,而只会伤害家长的感情。所以,班主任对学生的评价应尽量实事求是,力求全面而公正。对优、缺点都要作出分析,并指出努力的方向。

总之, 班主任的自我修养涉及各个方面,从内在素质到外在表现,从衣着穿戴到言谈举止, 处处都需要班主任努力下功夫,自觉地把“班主任”这一角色与其自身修养融为一体。只有这样,在工作上才能得心应手,在教育学生时才能入耳、入脑、入心。这样的班主任也必将深受学生的爱戴。

女神的自我修养 篇3

Plus！【瘦司试用说明书】

李云曦 19岁 大学生 试用周期：8天 腰围

变化：3cm↓

试用结果：我看起来不算是很胖那一类型的，就是有点小肉肉，肉很松，【最减肥女刊瘦美人】微信频道就给我推荐刘心悠的这个方法，8天时间，体重没有变化，但是腰围小了3cm，身上的肉肉摸起来也更紧致了，喜欢呢。

【明星瘦身管理训练·跑步&维他命】

“我很喜欢跑步，因为跑步可以随时随地做都行。最初没学过什么跑步技巧，只是自己乱跑，跑步之后觉得身体很棒，连说话都变得有力量了，所以就一直跑。”——刘心悠

亚洲纤体美容科研中心解析：跑步是一项有氧运动，通过跑步，能提高肌力，令肌肉量适当地恢复正常的水平，同时提到体内的基础代谢，加速脂肪的燃烧，养成易瘦体质。通过跑步，女性体内的脂肪含量可以减少12%-20%，体内荷尔蒙分泌也得到提高，让你的肌肤甚至体态变得更年轻更紧致。

跑步美丽经

跑前热身 加速燃脂×2

右脚固定位置，左脚向后退30-50cm，臀部往下坐，膝盖向下坐，膝盖向下压至离地面5-8cm为最佳，起身，同时左脚向左大跨步，压低身体，右脚保持不动，换边进行，重复10次。

跑后拉伸 完美曲线×2

双脚打开与肩同宽，左手从左下方向右上方举起，重心右移，左腿打直，感到腰部在拉伸之后回原位，换右手进行，重复10次。

维他命

“维他命丸是我在没时间做运动时的必备品，可以帮我燃烧多余脂肪，也可keep住健康，非常有效。”——刘心悠

亚洲纤体美容科研中心解析：维生素是人体代谢中必不可少的有机化合物，不同的维他命有不同的功效。针对需要减肥的人士，主要推荐维生素B族群，能够帮助脂肪燃烧。

【维他命清脂派】→牛奶炖甜椒

材料：牛奶250ml、甜椒2个

制作：1.甜椒洗净去籽，切成3cm见方的小块备用。

2.牛奶放锅中大火煮沸后放入甜椒继续熬煮，为防止牛奶糊锅，可加入少量清水。

3.中火煮5分钟即可食用。

亚洲纤体美容科研中心解析：甜椒中的维生素C可以改善脂肪和类脂的代谢，能合成肉碱，促进脂肪代谢，加速脂肪的分解和燃烧；牛奶中的维他命B可以将脂肪转化为能量，能让你的肌肉更紧实、线条更优美。

【明星聊天室·我完全不是“斯文人”】

我是非常非常“男孩子气”的，很爱动手动脚，兴奋的时候有很多小动作，就连经理人和助手都经常这么说，我完全不是斯文的类型。——刘心悠

【最减肥女刊瘦美人】微信频道：你参演的电视剧《步步惊心》大受欢迎，对于很少拍电视剧的你来说，有没有什么特别感觉？

Annie：超惊喜的！完全是意料不到。本来它就是一本好小说、好剧本，但就没想过会这么受欢迎，大家的反应还颇热烈的，有点受宠若惊的感觉。而且还因为该剧，让更多地区的观众认识我们，真的很棒。

【最减肥 女刊瘦美人】微信频道：这次尝试古装造型，你喜欢吗？

Annie：最初也很不习惯，加上我认为自己的样子也相当“现代”。还有，那重重的头饰，我走路时总觉得怪怪的！不过后来慢慢适应，觉得还不锚，因为这身装束令我变得斯文，恢复一个女生应有的模样，哈哈！

【最减 肥女刊瘦美人】微信频道：那么你在电视/电影上给人的印象和真实的你分别很大吗？

Annie：其实当演员时，代入角色很重要，但当我是做回刘心悠时，那就只会是刘心悠，依然是那么爽快、直来直往的，也许只是大家看我外形娇小才有这个错觉吧。

【最减肥女刊瘦美人】微信频道：跑步有什么心得？

Annie：其实，我跑步都是很随意的，跑快跑慢都随自己心情，跑不动就走，因为跑步的目的就是想享受自由。不过我每次跑步的心情都不同，有时会好有冲劲，但又时又会比较低落，总之，最要紧自己开心。

【最减肥女刊瘦美人】微信频道：喜欢什么时间跑？

Annie：以前喜欢早晨那个时间，因为整个城市都好宁静，没有多少车和人，一路跑可以听到鸟叫声，感觉好舒服。不过，现在不行啦！因为工作时间关系，好多时候早晨都在睡觉，所以现在变夜晚跑。不过，最惨每次夜晚跑完步，我个人都好high，回到家就好无聊。

【最减肥女刊瘦美人】微信频道：身边有没有追求者？

Annie：我都没有时间，追我做什么？我本身较中性，不喜欢受束缚，需要一个大男人罩得住我，否则我会强迫他转头。

【最减肥女刊瘦美人】微信频道：和张智霖合作多次，觉得他人这样？

Annie：他个性比较成熟，同他合作好舒服无压力，他永远可以保持住自己的情绪和演技不受影响。

【最减肥女刊瘦美人】微信频道：别人都称你“女神”，你自己觉得呢？

Annie：刚开始没有觉得自己是明星，所以很马虎，到做了脱毛代言人，把我塑造成为女神，我先发觉不可以不修边幅，开始努力，多做运动，因为舒服环境令人健康，做运动有助排毒。

幼儿园老师自我介绍（范文模版） 篇4

篇一：幼儿园老师>自我介绍

时光飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了五年，从走出学校校门，踏上工作岗位，我在各位老师的帮助和支持下，在园领导的信任和鼓励下，让我成长、进步、>收获了不少。五年里我与教师们团结协作，共同努力，送走又迎来了一批批可爱的孩子。总结过去，展望未来，以下是我的>工作总结：

一、>师德修养方面：

德高为师，身正是范。师德是一个教师的灵魂，作为一名幼儿教师要以德治身，培养良好的师德。爱岗敬业，以满腔热情投入幼儿教育，要从“德”中体会到献身幼儿教育事业的无比快乐和自豪。我从事幼教工作已有五年，回顾自己的经历，对师德认识有一个由浅到深，由片面到全面的过程。经过各种学习，可以说在师德认识上有了提高，更重要的是，在理论上使我对爱岗敬业有了具体内容和明确目标，我对自己所担负的幼儿教育工作，又有了新的认识。勇于解剖自己，分析自己，正视自己，认真查找自己的缺点和不足，从而不断提高自身的素质和修养。工作中从不迟到和早退，坚持100%出勤，准时参加园长组织的各项会议，认真领会会议精神，虚心向有经验的教师请教和学习。培养跨时代所需要的高素质人才，其基础就是从良好的幼儿教育开始，幼儿教师的一言一行及教育质量，将直接影响到今后小学、中学及大学的学习质量和综合素质能力的提高。人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的，尤其幼儿教育，从事启蒙教育更加显得重要，可以这样说，什么样的教师就培养什么样的学生，育人之本，关键在于师德。

二、教育教学方面：

我20**年毕业于湛江市幼儿师范学校，三年的师范生活炼就了我扎实的基本功，进入工作岗位后，成为一名真正的幼教老师，理论和实践的有机结合，不断在教学中积累总结教育教学经验，与同事们交流、探索研究新方法，新方案；生活中，我和孩子们打成一片，成为孩子们的好朋友。在教学中，对自己的工作表现也有满意与不足，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。作为教学经验尚浅的我，经常向其他老师请教，并观摩她们的教学活动来学以致用，取长补短。为做好教学工作，我认真制定教案，做好每次教师汇报课的工作，并根据孩子们的特点设计教学活动。在教法上，不断反思与总结，努力实践。我每一次的汇报课，园长和各位老师的点评和鼓励，成为我对以后上课的渴望与成功。只有在不断的批评与好评中使我不断进步。

在幼教的工作中，我非常热爱幼教事业，热爱本职工作，热爱每一位幼儿，用爱心、耐心让幼儿喜欢我，愿意和我交朋友。五年的幼教工作，使我自身的素质和政治觉悟都提高了。在教学上，我结合《纲要》，不断探索、研究、领会其中的精神，树立了新的教育观念，尊重每一个孩子，能根据幼儿发展的需要，努力为幼儿提供一个可发展、可探索的环境，并不断将新的理念与教育形式融入到我的实际行为中。

三、自我完善与发展方面：

我积极学习各种教育理论阅读有关书籍，以充实自己，以便在工中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。

四、反思和总结：

教育是一门博大精深的学问，而且学无定法，面对如雪花分飞般的教材以及网络带给我们丰富的信息经验，我们必须把握一点：让孩子们真正做到快乐中学习，在快乐中得到发展。

做教师的难，做幼儿教师更难，但是我觉得在辛苦中，能感受到别人感受不到的乐趣――那就是童年的乐趣。这一切都很值得，因为我的付出，得到的将是一个美丽的童年

篇二：幼儿园老师自我介绍

尊敬的学校领导：

您好！

今年能有机会来到这里面试，我感到非常的荣幸，对这次机会显得尤为珍贵。同时通过这次面试也可以把我自己展现给大家，希望你们能记住我，下面介绍一下我的基本情况。

我叫**，我来自美丽的**。性格开朗，形象可爱有一张娃娃脸，天生有一颗坦然，善良的心，在校专业技能良好，思想积极向上，通过几年来的学习，对幼教工作有了更大的信心，我热爱孩子，我的性格和年龄是我从事行业的优势，我想要找一份幼师的工作，毕竟这几年我一直学习学前教育专业，还是希望能成为一名优秀的幼儿教师，虽然我是应届毕业生，不过在之前我也去幼儿园实习过，工作过，就是想多增加个人的经验，总结怎样更好的使幼儿快乐的学习，怎样保护好幼儿等。希望给予幼儿的是最好的教育。希望您能给我一次机会，您将会看到一个更优秀的我。

我曾经在***幼儿园工作，在***幼儿园里先后在不同的岗位工作过，开始我从事**工作，随后因幼儿园需要到**，有一定的工作实践经验，在工作上取得一些的成绩，同时也得到幼儿园的认可。通过几年的工作我学到了很多知识，同时还培养了我坚韧不拔的意志和关爱幼儿的精神；而我感觉到我的工作热情一直没有被激发到最高，我热爱我的工作，但每个人都是在不断地寻求取得更好的成绩，我的自我认知让我觉得贵幼儿园是一个正确的选择，这些就坚定了我应征贵幼儿园的信心和决心。所以我参加了这次幼儿园应聘并应征了**，如果这次能面试成功，我相信自己能够在**中得到锻炼和有获得发展的机会。

俗话说：航船不能没有方向，人生不能没有理想，而我愿成为一名无私的幼师。假如我通过了面试，成为众多幼儿园教师队伍中的成员，我将不断努力学习、努力工作，把更多的欢乐和知识带给我的所有幼儿学子，决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。

篇三：幼儿园老师自我介绍

我是****职校的***。有过几次幼教实习经验，在幼教实习中我本着一颗童心、爱心、信心，始终如一地对待每一个家长和孩子，受到一致好评。我的性格开朗、热情大方。

老师的自我修养 范文 篇5

《中国的修养》是研究生导师雷老师推荐的必读书目中的非专业书籍。我把这本书作为读书计划的开端。书中很多精彩之处略显高深，不甚理解，用书中所讲之理反观自己，自觉有很多需要改进的地方。

关于感恩，书中写到：让每一个帮助你的人感受到你的感激之情，让每一个帮助你的人感觉到你还可以做得更好，有着更加深远广阔的前途，这样别人就会继续帮助你。自己对这一点感触较深也是一直以来在践行的一件事。我是一个喜欢帮助别人的人，如果别人有需要我帮忙的地方，我一定会伸出援助之手的。一直以来，都觉得自己是个幸运的人儿，虽然也会有不能和平相处的人，但那必定是少数，也不是所有人都和自己有缘分的不是吗？突然想起张爱玲书中的几句话：于千万人之中，遇见你要遇见的人。于千万年之中，时间无涯的荒野里，没有早一步，也没有迟一步，遇上了也只能轻轻地说一句：“你也在这里吗？你们便是我想遇见的人。

关于做事，书中写到：当我们把一个事特别当成事的时候，就容易用心去做，否则，就容易失败。这句话也是我对研究生阶段的自己的一个要求，希望自己可以用心的去做每一件事，不管这个事情重要与否，不管这个事情是自己的还是帮助别人的，不管是不是很困难的事情。既然自己决定去做了，那就用心的做，而不是马马虎虎，随心所欲的。我是一个有任务便会立刻执行，不喜欢身上一直有担子的人，也享受任务做完之后的那种畅快之意。研究生的时候希望自己可以变得更成熟一些，尤其是在做事上，一点要思虑成熟，果断出手。当然，我们也要学会从失败中寻找经验，反思，争取成为更优秀的自己。做事也就是实践，永远是学习的重要环节之一，我们不可忽视。所以一定好学习做事之道，践行做事之道。

关于说话，书中提到说话之道，季羡林总结为：假话全不说，真话不全讲。似乎自己很多时候是反其道而行之，真真假假亦有之。首先，不说假话。很多时候，出于保护自己所爱的人以及自我保护的目的，我们会选择说假话，或者不得不说假话。但是还是要改正这个缺点，做到不说假话。尽管这个过程会很难吧。或许我们可以想一些有效的方法要改正。比如：在说话前自己有意识的提醒自己不说假话，想说的时候就说，如果怕自己说假话那就不说。自己一定要有这样的意识，才能主动去改正存在的缺陷。其次，不说闲话。想一想自己什么时候又开始八卦别人的生活，我们不要总是一副想窥探被人隐私的样子。想一想当你在说别人闲话的时候，同样的道理，那别人是不是也在说你的闲话呢？不好的东西一传十，十传百到最后一发不可收拾了又怎么办呢？然后，真话不全说。每个人都有想保持沉默的时候，也有想全部说出的时候。适当的保持沉默也是一种优雅。我们也要学会掌握说话的时机，什么时候该说什么样的话，也是有要求的。不是什么话在任何场合都能用到的。该说的时候就说，不该说的时候一定不要多言。

作为党员的自我修养 篇6

今年参加入党积极分子的选举，其实不仅仅是对未来就业和作为政治资本的一个功利的目的，更多的是，想要做一个积极向上的人，在大学真正的学到一些东西。

在第一节党课中，老师就在回答问题中，和我们很深入的阐述了党员的自我修养。当回答小悦悦事件路人中是否有党员的问题时，老师回答到：作为一个党员，理应是代表着积极，代表着正义的。关于路人中是否有党员，这个无从考证，但这并不是党员才要有的自我修养，而是关于人性，道德的自我修养。

成为入党积极分子，成为预备党员，成为党员。这个三步走之后，并不是每个人都能真正达到党章规定中党员的修养。并不是像机器零件制造一般：铸模，成型。人的修养，是一直在一步步中，自己提升的。一本党章，就能够使一个人真正的具备一个党员所有的思想道德的高度吗？这显然是不够的。

申请成为一个党员，我并不是认为，上几次党课，受几次教育，开几次研讨会，就能改变我。而是认为，我申请，我去争取，我一直往前方看的话，这样才会进步。

常老师是看着我们从大一走到大二，从嗷嗷待哺到现在的蹒跚学步。老师希望我们能真真正正的在大学四年里，不白费时光，以后做一个有用的人。

我自己回顾大一，我并不满意这一年的时光。能做的，只能是让现在不去后悔！不要在把时间浪费在上网，睡觉，娱乐，而是真正的在学习生活上都合理的管理自己，在集体里实现自己的价值，能帮到大家，能让大家都认可你。

平面设计师的自我修养与规划 篇7

平面设计最大价值是能够给客户创造价值, 而不是以“好看”“不好看”为评判标准, 真正适合客户, 并且带来营销策略的设计才是好设计。

而黑马大叔提出, “艺术视觉价值在于激活和创造。视觉价值第一位是创造, 第二位是激活, 同时学会两者的转化。”中国元素很难创造的, 只能激活。任何艺术视觉创造都是站在推翻前一个艺术家之上, 难道以前东西全盘接受?所以要适当转化。那么, 平面设计也是如此。

二、平面设计师需要具备哪些修养?

【职业道德】平面设计作为一种职业, 那么平面设计师职业道德的高低与人格完善有着很大的关系, 往往决定一个平面设计师设计水平的就是人格的完善程度, 程度越高其理解力、把握权衡能力、辨别能力、协调能力、处事能力……将协助设计师在设计生活中越过一道又一道的砍。

【理论武装】平面设计师一定要用理论体系“武装自己”, 没有理论体系的设计师只能称为“技术”, 理论与实践相结合才算一个合格的设计师。所以, 在求学生涯多学, 多看相应的理论知识。

【自信、信仰】平面设计师一定要自信, 坚信自己的个人信仰、经验、眼光、品位。不盲从、不孤芳自赏、不骄不浮。要以严谨的“治学态度”面对, 不为个性而个性, 不为设计而设计。

【设计的多元性】设计是具有共性的, 平面设计师不仅仅只懂本专业知识, 和需要了具有宽广的文化视角。因为从平面中再生平面的设计方法, 尽管很实用, 但从更高要求来看, 它很难摆脱他人构思的影响, 难以获得创新和超越。

【民族传统与现代文化】平面设计师必须具备民族悠久的文化传统和富有民族文化本色的设计思想, 用现代的观念去激活民族传统元素。同时深入了解中西文化。黑马大叔说过, 改革开放之初不学习西方知识就是无知;而二十年之后不把中国元素融入创作就是无能;蒋琼耳设计的爱马仕中国品牌“上下”独领市场, 原因在于她传承了中国文化美学精髓和复兴时期传统手工艺梦想 (中国与亚洲) , 诠释中式的儒雅。而日本建筑师隈研吾为“上下”设计展厅设计, 应用中国的传统文化—图腾、明代经典流线线条、中国阴阳说……与设计师蒋琼耳设计“上下”品牌的产品相吻合, “上下”的空间设计犹如来到云海深处, 意境深远, 影响中国。

【学习与实践相结合】平面设计的提高必修在不断地学习和实践中进行, 平面设计师的广泛涉猎和专注是相互矛盾又统一, 前者是灵感和表现方式的源泉, 后者是工作的态度。好的设计并不只是图形的创作, 它中和了许多智力劳动的结果, 涉猎不同的领域, 担当不同的角色。在设计中最关键的是意念, 好的意念需要学养和时间去孵化。

【扮演多重角色】平面设计者需要担当的是多重角色, 需要知己知彼, 需要调查对象。这个过程是不可缺少的环节。

【注重方法, 扑捉信息】好的方法对于平面设计师至关重要, 可以事半功倍, 可以创造更多的财富。设计的关键在于发现, 在于善于扑捉信息。平面设计师必须具备这些能力, 而这些能力通过深入的感受和体验才能做到的。日本设计师佐藤可士和在《佐藤可士和超整理术》中讲述从“空间整理术”到“信息整理术”再到“思考整理术”的方法, 我觉得挺好的方法, 也是尝试应用。

【美学鉴赏力】我们每一个智商正常的人都能够去欣赏美, 这是人先天就具备的认识能力。英国哲学家赫伯特殊里德曾说:“感觉是一种肉体的天赋, 是与生俱来的, 不是后天得的。”“美的起点是智慧, 美是人对神圣食物的感觉上的理解。”可见, 感觉是人人都具备的。在平面设计领域中, 成功的设计师都具备深厚的功底素养和艺术品位。所以, 必须具备美学的鉴赏力。

【发展方向】平面设计师必须在清楚自身的发展方向, 还必须关注和了解市场发展方向。懂得市场营销知识, 了解关于平面设计所涉及的法律学。

【职业展望】平面设计师在提升自己的创意设计技能外, 还需具备综合技能。比如标志设计, 我们需要具备什么样的背景知识, 标志的起源, 标志的特点, 标志的意义标志的设计原则, 标志的设计规律, 标志的表现手法, 标志的构成手法……我们需要理解可口可乐会红遍全球;为什么我们渴望穿Lee牌的牛仔裤?作为一名平面设计师, 你对我们周围的视觉环境满意吗?设计理念是什么?多问问自己。

三、自我规划

我的职场计划:第一, 个人比较喜欢书籍装帧。胡老师在上课中提过书籍装帧必须具备哪些知识, 除了具备以上的修养外, 还须了解印刷工艺和技巧, 了解出版社知识, 这些知识不在教学的范围内, 还需自己多去了解。第二, 从事教学方面, 当一名大学老师。而我选择从事大学老师不仅是为了稳定工作, 更多想继续研究, 想通过自己的能力带出一批优秀学生……胡老师的话就如同扇了我一耳光, 让我清醒许多。他第一句话, 不要为了稳定轻松而逃避竞争、挑战, 即使作为大学老师, 也要注重市场上的实践, 就比如我, 学院陈小林教授, 都是经过市场上的拼杀然后才从事教学。所以, 不要害怕竞争和挑战, 只有经历这些风风雨雨和拼杀, 你才会发现自己, 才会拥有丰富经验财富, 才能给学生带来知识财富。教学不仅仅只是照着PPT上练就行了, 更多的是实践能力和方法传授。另外, 从事教学除了具备自身学术专业以外, 还必须具备心理知识, 政治, 哲学……总之, 具备很强的综合能力, 这就需要你现在开始准备, 需要更早去社会实践, 需要花费很多时间很精力。

参考文献

一个“黄牛”的自我修养 篇8

凌晨5点，一阵闹铃刺耳，杨辉腾地从被窝里坐起。来不及开灯，他摸索着打开电脑开关，迅速穿好衣服，开始一天的工作，这将持续到晚上11点。此时，全国各地有无数和杨辉一样的人，正在做着同样的事情—刷票、倒卖、赚钱。这是他们的生计，“在我眼里，火车票就是一个赚钱的工具。”

杨辉是个85后。他所在的“黄牛”群组有近20人，90后占了五分之三、80后占了五分之二，最大的年龄不超过35岁，最小的才17岁。“年轻人学习能力比较强、赚钱的欲望也比较强，能很快适应。”年龄大的已经不适应时代要求了，尤其是实名制后，购票手续的繁琐以及手段的现代化，使“黄牛”倒票难度大大增加。

如今的“黄牛”不再每天到火车站转悠寻找客源，而是主动出击建立顾客群。杨辉的经验是分层集群式发展。利用固定客户发展更多的潜在客户，一带十、十带百，最后建立一个几百人的客户群。同时，他还通过自己所在的“黄牛”群组要求更多的组员以同样的方式发展客户，最后集合到一起共享。目前，杨辉所在的“黄牛”群组至少掌握有500个固定客户，是他们相对固定的收入源。

当然，仅仅靠这几百客户是不够的。只有源源不断地发展新客户才能在这行立足。为了最大限度地寻找客户，杨辉添加了几十个QQ、微信、微博群。这种近乎于大海捞针的寻找方法效果并不差。“火车票是大众需求，即使现在不需要将来也会需要。”为了留住客户，杨辉甚至买了销售类的书，学习销售技巧。尽管在实际交易中，这些理论并没起到多大作用，但他相信未来会有用。比如，逢年过节，杨辉都会给客户发祝福短信，联络感情。

刚入行时，杨辉和师傅以及十几个老乡分头在火车站不同的售票窗口排队购票，每人每天至少要来回排队十次以上。但是，现在只需坐在电脑前通过特定的刷票软件，杨辉就能一次性囤票上千张，效率提高了上百倍。为此，杨辉花6000元组装了一台高性能台式电脑，这是他“从业”以来的最大一笔投资。杨辉还在所在的“黄牛”群组组织了一次内部培训，花钱请圈内专业人士讲解相关知识。培训结束后，杨辉整理了一份网络购票和电话购票的操作指南，分发给组员。

“现在圈内很多线下交易都停止了，大多都转为线上交易。”线上交易整个过程都在网上进行，双方并不直接见面。一般由买票者先提供个人身份信息以及车票需求，然后由“黄牛”通过上述提到的刷票软件不间断刷票，在获取车票后，买票者需先通过支付宝将手续费转入“黄牛”账户，而后“黄牛”会提供给其一个在12306网站注册的公共账号及密码。这一系列手续必须在45分钟内完成，否则车票将自动作废，重新入库。（文中杨辉系化名）摘自《瞭望东方周刊》

论一个演员的自我修养 篇9

很多人是从周星驰电影《喜剧之王》中知道《演员的自我修养》这本书。

我在网上大致看了几页，对于其中一段论述非常认同。“严肃的演员在表达珍贵的思想、情感、隐秘的心灵实质的地方时，未必想要一种剧院式的喧嚣。因为在他们内心就隐藏着自己的，与演员角色类似的情感。他不想在低级的噼里啪啦的掌声中，相反他想在充满热诚的寂静中，在极其亲密的关系中表达这些情感。”的确如此，在近期上映的影视作品中，优秀的演员总是“在他们内心就隐藏着自己的，与演员角色类似的情感”。

比如在《三生三世十里桃花》中饰演夜华、在《深夜食堂》中饰演马可的赵又廷；比如在《人民的名义》中饰演达康书记的吴刚，饰演贪污处长的侯勇；还有在《摔跤吧，爸爸》中饰演爸爸的阿尔米汗。

在《三生三世十里桃花》前，对赵又廷的认识只限于“高圆圆的老公”，但姑父赵又廷凭借其在《三生三世十里桃花》中“整容般”的演技成了一众“小鲜肉”中的清流。而在《深夜食堂》“马可的女儿”这一单元，赵又廷则将一个爱女深切的聋哑人活灵活现的展现在观众面前。向我们实力诠释了什么是“演员的自我修养”。

演员，在不同的影视作品中不是仅仅换一下服装或造型这么简单，而是要用自己的内心、阅历或情感去和角色产生共鸣。演员自身要有文化深度和艺术涵养，如此他塑造的角色才可能真切生动。

当具有加拿大留学背景的赵又廷，以中英文双语出现在《为你读诗》里时，你就不难理解为什么他在影视作品中所创造的人物形象那么丰满而真实。“腹有诗书气自华”，这句话成了赵又廷和一些徒有其表的“小鲜肉”间的分水岭。

在热播剧《人民的名义》中，侯勇、吴刚等一批老戏骨更是狂飙演技。侯勇出演小官巨贪的赵德权，仅短短两集，就将一个外表老实、内心欲壑难填的贪污犯刻画得入木三分。而吴刚则成了全剧的流量担当，让观众紧追剧情发展而欲罢不能。

一个演员的自我修养，有时不近需要从内心深处与角色形成共鸣，还需要形象上的牺牲。出于对职业的尊重以及对真实感的追求，阿米尔汗在《摔跤吧爸爸》拍摄期间，选择先增肥拍摄老年父亲然后在5个月内瘦身，拍摄年轻父亲。这种精神，断然不是穿着一套连体衣或橡胶腹肌能与之相比的。

老师的自我修养 范文 篇10

在湘西凤凰夺翠楼头和黄永玉闲谈。一位湖南女孩请黄永玉给她一点做人的忠告。黄永玉说，他十几岁的时候去上海，生活、读书都没着落。有一对夫妇让他住在他们家里。这家人家有好多书。对他说，可以住在他家里，可以读这些书。黄永玉离开家乡时，年龄很小，他说他读的书，许多就是在那儿读的。他在那儿断断续续住了两三年，每年除夕，这对夫妇总是等着黄永玉归来一起过年。这家的院子里，开满了梅花，待到下雪，院子里很静，很美。有两个除夕，不管走多远，无论多晚，黄永玉总赶在除夕夜回到那个家、那个院子里去，去和这对夫妇一起吃年夜饭。第三年，黄永玉赶到那个家、那个院子的时候，已经是大年初一凌晨了。那对夫妇，仍在等着他，桌上有过年的菜，还放着留给黄永玉的一个空碗、一双筷子。黄永玉说，人生总是这样，一个人总会碰到很多好心人，这些好心人，会在你困难的时候，伸出手来帮助你。因此做人要感恩，感恩生命，感恩人，感恩很多帮助过自己的好心人。好心人并不要求回报，他们从来就不期待回报，他们也有被人家帮助过的经历，他们帮助别人，也是因为他们感恩，感恩生命，感恩生活。黄永玉接着说，怎么度过人生，也说不出什么忠告，要说有什么的话，有一句话，可能有用，那就是：在你向前走的时候，有时会摔跤，摔跤是正常的，摔跤是长大的代价。可摔了跤之后，千万不要回过身去，去欣赏那个坑。人要感恩生命，感恩生活，有许多事要赶着去做。最后，黄永玉说，我们感恩生活，包括生活带给我们所有的快乐和痛苦。

你是否已淡忘，是否仍感恩：曾经跌倒时，是一只陌生而又温暖的手将你拉起；曾经寒冷时，是你慈祥苍老的母亲为你轻披外衣；曾经迷茫时，是朋友坚定的延伸与默默的鼓励伴你走出凄风苦雨……人活着，应始终系着一颗感恩的心。

幸福时，感恩朋友；快乐时，感恩苦痛；坚强时，感恩泪水；成功时，感恩失败；即便生命临终，依然感恩上苍赐予生命！

中职教师的自我修养 篇11

教师加强自我修养，不仅是对自身专业素质和个人素质的提高，也是对学生和学校工作的促进。中职学校的特殊性决定了中职教师也必须加强自我修养，为学生做出表率，更好的完成本职工作。

关键词：中职教师；自我修养；学生

教师的自我修养不仅是专业技能上的提高，也包括个人素质的提高。作为教师的专业水平直接影响着教学质量和学生的学习效果。因此，在完成本职工作的同时，必须加强专业知识的学习，提高教学技能。知识是修养的基础，有知识的人才是有修养的人。教师是“传道授业解惑”的人，对于自身的知识储备必须加强。在一次市场营销课堂上，学生提出一个问题：市场营销是一门年轻的学科，而会计是一门有悠久历史的学科，请老师讲解一下会计的发展历史和特殊时期。表面上看起来，这个问题应该是属于会计课堂的，但是实际上这是对教师专业能力的一个测试。学生也许并没有意识到，这是对老师的一个考验。根据平时的积累，笔者很快回答了这个问题，学生们对答案表示满意。下课后，笔者对其他老师提起了这件事情，有的老师认为，完全可以告诉学生，在会计课堂上再提问有关会计方面的问题。但是笔者认为有些不妥。对于学生来说，能够在课堂上提出与本堂课相关的问题就说明他们进行了思考，能够举一反三。

对于学生来说，老师们的言语和行为会对他们的一生产生重要的影响。因此，教师的职业道德也是教师自身修养的重要组成部分。教师具有示范性和导向性。我们的以身作则，对于学生来说，是最好的言传身教。中职的学生往往存在厌学和自律性差的缺点，这就对教师的耐心和爱心以及教育方法提出了挑战。许多学生由于自身和家庭的原因，对于学习抱有厌倦、懒惰甚至是无所谓的态度。笔者在教学工作中发现，这部分学生在上课时都带着手机，而且他们会不停的收发短信或者进行网上聊天。笔者没有简单的批评学生或者没收他们的手机。笔者向全班宣布了一条纪律，教师和学生之间应当互相尊重。可以带手机，但是不能在课堂上发出声音或者使用。在第二天的课堂上，笔者主动把自己的外衣口袋向学生们展示，除了钥匙、U盘以外，只带了教材和讲义，与课堂无关的东西都没有。很多学生一开始都不相信老师没有带手机，在确定之后，所有的学生都关掉了手机，课堂秩序有了很大的转变。下课后，这个班的班长对我说：“谢谢老师对我们的尊重，我们会平等的尊重老师。”一个小小的举动，让学生确实感觉到了老师对他们的认真态度，也就改变了学生们自己的错误。

许多学生认为老师们都会偏爱成绩好、纪律好的所谓“好学生”，而对成绩有待提高的学生和经常犯错的学生会不屑一顾，认为老师“偏心”。这就要求教师要用无私的真心关爱每一个学生，发现他们身上与众不同的特点和优点。对于教师来说，尽管时间有限，但是爱心是无限的。塑造学生最好的办法，就是让他们感到自己是在被爱着，而不是被厌弃。有时候，我们看到学生违反纪律，却没有想到学生犯错误的原因是什么。在表象面前认为学生一定是故意这样做，所以对他们大加斥责。但是，这只是学生反映出来的一种结果，他们真正这样做的原因教师应当深入了解，才能从根本上解决学生的问题。比如，笔者班上有一个女生，入校以来的表现让人无法相信。她在课间时间用教室的多媒体播放自己下载的不健康视频给全班同学看，还认为这是非常有趣的事情。课余时间在一些娱乐场所兼职当所谓的包厢“公主”，假期用这些钱做整容手术等等。几乎所有的老师都认为这个女生应当被开除，不能留在学校里成为害群之马。笔者班里的学生甚至集体联名要求把这个女生赶出班级。笔者非常着急，于是找她谈心，但是几次下来，这个女生总是一副玩世不恭的样子。笔者想，一个十六岁的女生，有着超乎她年龄的做法和想法。那么，她的生活里也一定有超出她承受范围的事情。如何能够打开她的心扉呢？笔者认为，首先作为班主任应当做到真诚、宽容和自制；其次，找到与她有共鸣的事物，让她能够说出自己的苦衷。通过一段时间的观察，笔者发现这个学生很喜欢英语，外语成绩也很好。于是在放学后，笔者在办公室里给这个学生念了一段电影《悲惨世界》的台词：“I am reaching， but I fall， and the night is closing in. As I stare into the void. To the whirl pool of my sin.”（我伸手向天求救，可是我一次又一次地跌倒。无尽的黑夜将我吞噬。我抬头看虚妄的天空，如同看着我自己罪恶的漩涡。）这个女生没有完全听懂这段台词，于是笔者将翻译台词作为她的作业让她完成。第二天，这个女生泪流满面来到办公室，说的第一句话是：“老师我错了。”于是，很多她开始向笔者诉说许多从未向人提及的事情。父亲的酗酒、家暴和赌博；母亲的无奈、眼泪和逃离；亲戚们在她上门请求帮助时的白眼、讽刺和冷漠。这一切，都让这个女生坚信这个世界只有冷酷和丑陋，只有将自己伪装成无所谓的样子，才能避免受到伤害。了解到这些情况后，笔者对她进行了心理疏导，并且在学校为她找到了一个勤工俭学的岗位。同时，在班级里号召全体同学对她进行关心和帮助。一个学期过去了，这个学生不仅改掉了坏习惯，而且在省教育厅举办的技能大赛中获得英语演讲三等奖。看到她的转变，笔者真切的感受到了爱心产生的巨大作用和成果。

做一名合格的中职教师，并不仅仅是备课、上课、工作中不出错误。更重要的是，用我们的爱心和耐心，将公平、正义的雨露播撒在每一个学生的心田上，让他们成为学有所长的栋梁之材。

【参考文献】

[1]贾馥茗.教育的本质—什么是真正的教育（第一版）[M].北京：世界图书出版公司，2006：74—93

[2]鲍成中.追寻教育的乌托邦（第一版）[M].长春：吉林出版集团，2012：95—114

[3]杨鼎家、李占舫、唐杨.教师职业道德规范与素质修养（第一版）[M].北京：中国言实出版社，2012：47—60

戏剧演员如何提高自我修养 篇12

一、提高道德修养

道德是每个生存于现代人类社会都需要具备的素质。戏剧演员自身修养的提升, 首先要培养自己的道德观念, 提高自己的道德素养, “艺好更要德高”, 自我素养的提升离不开道德的培养。对于戏剧演员来说, 道德素养分为职业道德和社会道德两个方面。职业道德要求演员具备辨别力、集体观以及责任感。辨别力主要是对演员自己所演之戏的分辨能力, 戏剧演员并不是上级要求演什么戏就演什么戏, 自己对所演的戏要有足够的认识和辨别能力, 了解所演的戏剧是否适合所处的情境, 是否能发挥该有的作用, 是否会带来不利的影响等;至于集体观则很清楚, 戏剧的表演需要整个剧团的共同努力, 拥有集体观念是表演好戏剧的基础;除此之外戏剧演员还需要对所表演的戏曲具备足够的责任感, 有了足够的责任感, 才能认真去表演, 端正工作态度, 从而创作出更优秀的作品。社会道德则要求演员热爱自己的观众, 关心群众, 热爱国家和人民。戏剧演员只有具备了高尚的道德素养, 才能得到他人的尊重, 作品才会得到社会大众的喜爱。

二、加强文化修养

戏剧是我国优秀传统文化中十分重要的一部分, 好的戏剧表演需要扎实的表演技巧, 更需要表演者具有一定的文化修养, 文化修养赋予戏剧作品以更深层次的内涵, 使作品能够拥有更强的生命力和表现力。我国戏剧在历史发展过程中, 和各种其他的传统文化都有交融, 因此戏剧表演者不仅要懂戏剧, 也要不断学习其他文化知识, 提高自己的综合文化素养, 历史和当代很多的戏剧大师, 如曹禺、梅兰芳等, 他们不仅是戏剧领域中的大师, 也是我国文化的代表人物, 在国际上都具有很高的影响力, 这与他们身后的文化功底和修养是离不开的。著名的越剧表演艺术家袁雪芬老师, 其塑造的祥林嫂, 可以说真正领悟到了鲁迅作品的精髓, 然而鲜为人知的是, 袁老师在第一次演《祝福》时, 其实演的并不好, 正是自己认识到人物塑造的重要性, 袁雪芬老师认真研读了《鲁迅全集》, 尽管这并不在她工作范围之内, 但正是这种不断学习的精神, 使她在之后的表演中, 赋予了角色更深厚的内涵, 也使自己塑造的祥林嫂这个戏剧中的人物受到了广大观众的喜爱。祥林嫂这个人物之所以难以塑造, 就是因为她并不仅仅是舞台上的一个简单的角色, 在鲁迅先生的作品中, 祥林嫂是旧中国劳动妇女的典型, 具有很多深层次的意义, 所以没有足够的文化底蕴和修养, 是无法“吃透”这个戏剧角色的, 也就难以提高作品质量了。反观当前很多年轻的戏剧演员, 在表演上始终带有浮躁的毛病, 过于重视表演技巧的锻炼, 而忽视了文化修养的提升, 从而使自己所表演的人物往往比较肤浅, 没有足够的文化内蕴作为支撑, 这样作品表演水平就很容易长时间停留在一个较低的层次。如何加强自身的文化修养, 使戏剧人物和作品具有更强的生命力, 袁雪芬老师的事迹可以说给我们上了很深刻的一课, 值得我们去深思。

三、提升艺术修养

相对于表演技巧来说, 演员的艺术修养是比较虚化的东西, 它不像表演技巧那样, 可以由导演来一招一式地教, 不可能在临场前再去改变和补充。当前存在这样一部分戏剧表演者, 他们热衷于提高自身的表演技巧, 以丰富多变的舞台技巧而著称, 但是他们的很多戏剧作品虽然精彩, 却往往缺乏艺术感染力, 也就是说演员在自身艺术修养上还不足。有的人则存在这样的疑惑。大家都知道艺术修养对于戏剧表演的重要性, 那么艺术修养到底是怎样影响作品质量的, 该如何在实际中去提升自己的艺术修养。首先我们需要明白的是, 艺术修养的提升是长期的工作, 不可能一蹴而就, 也不可能在上台前临时准备, 只能在平时的生活中慢慢培养。

四、总结

戏剧是我国优秀的传统艺术, 具有深厚的文化底蕴和独特的艺术魅力, 将我国的戏剧文化加以学习和传承, 是广大戏剧演员的重要任务。戏剧表演需要学习的知识有很多, 对演员们来说, 一定要有不断学习、终身学习的决心, 不仅学习戏剧知识, 也要学习其他传统艺术和文化知识, 丰富自身的文化底蕴, 提升自身的艺术修养, 使自己成为道德与艺术修养兼具的优秀戏剧表演人才, 演绎和创作出具有更强的生命力、感染力的戏剧作品, 使戏剧文化得到更多的推广和传播, 将我国的戏剧文化加以发扬光大。

参考文献

[1]杨国平.论戏剧演员的思维、悟性、松驰及其他[J].艺文论丛, 1995, (02) :33-35.

[2]范爱桃.论戏剧演员的素质与自我修养[J].北方文学 (下半月) , 2012, (02) :61.

[3]周虹, 周振华.浅谈戏剧演员的修养[J].北方音乐, 2011, (03) :27.

教师职业道德的自我修养 篇13

通过学习专题讲座，使我提升了自身的教师职业道德和修养，认识到作为教师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。要想成为一名新世纪的合格教师，应当做好以下几方面工作：

一、增强终身学习意识不断提高业务水平

我们现在要面对新形势下新教育发展的需要，必须认真学好党的教育方针和国家教育法律法规等教育理论。学理论，就要抓住实质，在提高理论素养上下工夫，逐步加深对“教育即服务”、“一切为了孩子，为了孩子的一切”、“学高为师，德高为范”等重要思想的理解，并时时处处注意自己的言行举止，加强自己的依法执教意识。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。

二、增强事业心、责任感

教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。“以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任”。弘扬高尚的师德师风是中华民族的优良传统，是新时期教育工作的首要任务，也是加强新时期青少年学生思想道德建设的必然要求。教育与师德是相辅相成的，只有高尚的师德才能打造优质的教育；师德与师风是紧密相连的，只有高尚的师德才能形成良好的师风。我们要正确认识教师所肩负的教书育人重要责任，把师德师风建设提高到重要位置，强化师德师风教育，加强师德师风建设，不断提高教师队伍的整体素质。

教师的素质直接影响着学校的校风和学风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。在学校，教师是学生的表率，其言行举止，甚至兴趣爱好等，都会对学生产生潜移默化的影响。“学高为师，德高为范。”师德是教师最重要的素质，教师只有具备了高尚的师德，才能为人师表，才能更好地教育和影响学生。教师的人格魅力来源于对事业的忠诚，他们不是仅仅把教书看成谋生的手段，而是毫无私心杂念地投身其中，以教书育人为崇高的职责，并能从中享受到人生的乐趣。他们以自己的真诚去换取学生的真诚，以自己的纯洁去塑造学生的纯洁，以自己人性的美好去描绘学生人性的美好，以自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。他们应是最能以身作则的人。教师时时处处要以大局为重，克服个人主义，自觉遵守宪法和社会公德守则，遵守校纪校规，以模范行为为学生做出表率。俗话说：“教育无小事，事事是教育；教育无小节，节节是楷模。”

三、热爱学生，尊重、理解、关爱学生，以人为本

热爱学生并不是一件容易的事。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教师是塑造人类灵魂的工程师，应具有十分强烈的质量意识，要真正在培养学生高尚情操、塑造学生美好心灵方面下功夫。一个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。热爱学生，是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感，没有对学生的爱，也就不可能有真正成功的教育，教师应当把它无私地奉献给全体学生。爱是打开心扉的钥匙。要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从教师这里得到一份爱的琼浆，从中汲取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、自强和自信。教书不仅是传授知识，更重要的是育人。我们应平等的对待每一个学生，不歧视差生。爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁掉一个学生。慈祥的笑容、亲切的言语、文雅的举止，以及善解人意的目光，比声色俱厉的严格，更能贴近学生的心灵，更能取得教育的实效。教师，应以虚怀若谷的胸怀，诲人不倦的精神，用严于律己、宽以待人的人格魅力，去影响学生的言行举止，去照亮学生的心灵，去培养好每一个学生，让每一个学生适应时代发展。

每一位学生有他自己的人格，都渴望得到老师的关爱和理解，也希望得到老师的尊重和肯定。只有让师爱扎根于育人的土壤，用心去和学生交流，用爱去和学生沟通，建立起师生间的真挚情感，才会叩响学生心灵深处的琴弦，引起学生情感的共鸣，让学生接受你的教诲。因此，我们对学生要真诚相待、真心关爱，用师爱的真情去感染他们、帮助他们，用师爱去换取学生的尊重与理解；用师爱去激发学生学习知识的兴趣。让他们在师爱的氛围中学习知识，在愉快的情感体验中接受教育。