韩语的自我介绍文章

韩语的自我介绍文章（精选5篇）

韩语的自我介绍文章 篇1

잘 안됩니다.不好做.되도록이면 질문은 하지 마십시오.尽量不要提问

중국어가 서툴러서 질문은 받지 않겠습니다.我的汉语不太好.不想回答.감사합니다.안녕하세요

大家好。

저는 김은주라고 합니다.我叫金银珠。

올해 나이는 20살이고

今年二十岁，대전대학교에 재학중입니다

안녕하세요

大家好。

저는 김은주라고 합니다.我叫金银珠。

올해 나이는 20살이고

今年二十岁，대전대학교에 재학중입니다

-안녕하세요 ooo입니다.大家好！我叫000。

저의 대한 간단한 소개를 하겠습니다.简单自我介绍一下。

저는 현재 전라도에 사는 고 2 여고생 입니다..我现住在全罗道，是女高二年级。

성격은 활발하면서도 순진 하고.무슨 일이든 열심히 하는 스타일 입니다.我性格活泼纯真。不管做什么事儿都很认真。

저는 특히 음악 쪽에 관심이 많아서..몇십년 후에는 음악쪽에 종사하고 싶습니다..我因为特别喜欢音乐，所以几十年后想从事音乐有关的工作。

저의 좌우명은 언제나 최선을 다하자 입니다..我的座右铭是不管做什么事儿竭尽全力。

감사합니다-

谢谢。

.......여러분 안녕하세요.좋은 아침입니다.大家早上好~

제 성은 ㅇ 이고 이름은 ㅇㅇ 입니다.我姓0，名字是000

저는 ㅇㅇ에 살고 있습니다.ㅇㅇ 에 산지도 15년이 다 되어 갑니다.我住在000，我住在000的时间达到15年。

저희 가족은 아빠 엄마, 저 여동생, 남동생인데 저는 1남2녀의 첫째로서

我家有爸爸，妈妈，我，妹妹和弟弟五口人，其中我是大女儿。

ㅇㅇㅇㅇ중학교를 중학교를 졸업후 지금은 ㅇㅇ여자고등학교에 ㅇ학년 ㅇ반에 재학중 입

니다.我现在000初中毕业后，入000女高中0年级0班的学生

취미는 노래 듣고 노래 따라 부르기 인데 아무노래나 부르는 것을 많이 좋아해서 고등학교 입학후 동아리 ㅇㅇ을 들어 지금은 2학년 부기장직을 맡고 있습니다.我的爱好是听音乐和唱歌，因此我从入高中后就加入社团到现在担当副负责人。그리고 저의 꿈은 건축설계사 입니다.그리하여 이과(자연계)에 오게 되었습니다.我希望当建筑设计者，所以我选择理工系统。

여자에겐 힘든 직업일지도 모르지만 열심히해서 꿈을 꼭 이뤄내고 싶습니다.虽然我是女人，但是要我很认真 我希望成功。

감사합니다.谢谢

........-안녕하세요 ooo입니다.저의 대한 간단한 소개를 하겠습니다.您好我叫000。下面先简单的介绍我自己。

저는 현재 경기도 성남시에 살고 있으며 국적은 대한민국입니다

我现住在경기도 성남市。国籍是韩国。

저는 귀엽고 잘생긴 강아지를 좋아합니다.我喜欢可爱漂亮的小狗

그리고 저는 매우 건강하며 음식은 매운것을 좋아합니다.我非常健康，喜欢吃辣的东西。

저는 현재 대학에서 관광학을 전공하고있으며 호텔리어가 되기 위해 영어, 중국어, 서비스교육, 컴

我现在在大学主修旅游专业，为了成为饭店经营者还学习英语，中文，服务教育，电脑等퓨터등 등 여라가지 학문을 배우고있습니다

10년후에는 멋진 호텔리어가 되어있을것입니다.十年以后我会成为一名优秀的饭店经营者

감사합니다.-

谢谢

.....저의 특기는 요가이고 취미는자전거타기나 영화,음악감상 입니다.我的特长是瑜伽功。我的爱好是欣赏音乐和电影。

韩语的自我介绍文章 篇2

日本早稻田大学的Anthony, Laurence教授根据上面的词控理论原则, 编写了AntWordProfiler软件, 不过他选择的单词不是上面统计出来的单词, 他使用的是West (1953) 的Genera Service List和Coxhead (2000) 的Academic Word List, 前者有2000个左右的词族, 在一般语篇中的覆盖率是81.3%;后者有570个左右的词族。在科技语篇中的覆盖率是8.5%。这2000个词族可以再细分为前1000个词族和后词族。

实例分析:

我们以新视野大学第二版第二册的第一和第二单元的A课文为例。

此软件的主界面如下图:

图1中的左下中的nation_basewords_1.txt, nation_basewords_2.txt和nation_basewords_3.txt分别就是West的2000个词族和Coxhead的570个词族。

从表1我们可以发现, 第一课的课文单词总数是685个, 其中包含在词表1中的单词有553个, 占整个课文单词的80.73%;在词表2中的单词有47个, 占整个课文单词的6.86%;在词表3中的单词有42个, 占整个课文单词的6.13%;未包含在上述词表中的单词有43个, 占整个课文单词的6.28%。第一课的课文单词形符总数是357个, 其中包含在词表1中的形符有239个, 占整个课文形符的66.95%;在词表2中的形符有41个, 占整个课文形符的11.48%;在词表3中的形符有37个, 占整个课文形符的10.36%;未包含在上述词表中的形符有40个, 占整个课文形符的11.2%。第一课总共有308个词族, 其中包含在词表1中的词族有200个, 占整个词族的64.94%;其中包含在词表2中的词族有36个, 占整个词族的11.69%;其中包含在词表3中的词族有32个, 占整个词族的10.39%;未包含在上述词表中的词族有40个, 占整个课文单词的12.99%。

从表2我们可以发现, 第二课的课文单词总数是822个, 其中包含在词表1中的单词有653个, 占整个课文单词的79.44%;在词表2中的单词有61个, 占整个课文单词的7.42%;在词表3中的单词有96个, 占整个课文单词的1.46%;未包含在上述词表中的单词有96个, 占整个课文单词的11.68%。第二课的课文单词形符总数是383个, 其中包含在词表1中的形符有254个, 占整个课文形符的66.32%;在词表2中的形符有50个, 占整个课文形符的13.05%;在词表3中的形符有11个, 占整个课文形符的2.87%;未包含在上述词表中的形符有68个, 占整个课文形符的17.75%。第二课总共有308个词族, 其中包含在词表1中的词族有200个, 占整个词族的64.94%;其中包含在词表2中的词族有36个, 占整个词族的11.69%;其中包含在词表3中的词族有32个, 占整个词族的10.39%;未包含在上述词表中的词族有40个, 占整个课文单词的12.99%。

对比表1和表2, 就会发现课文2无论在词形总数上还是在词符总数上都比课文1多;在各个级别的词表上, 除第一、三级别外, 课文2都比课文1所占的百分比高, 但第一级别所占的比例高正好说明文章越简单。所以从总体上考察, 课文2比课文1难, 这样的安排符合循序渐进的原则。

为了直观地观察课文中的词汇分级壮况, 点击图1上方的“view”后, 再点击图最下方的“level list words”, 得到如下的图3界面。

从图3中我们可以清晰地看到, 课文1中的词汇标上了不同的颜色, 分别代表不同的等级, 即红色代表等级1的词汇;绿色代表等级2的词汇;蓝色代表等级3的词汇;没有颜色的则是词表中没有出现的词汇。这样让学习者一目了然, 方便学习和选择适合自己的读物, 如果显示后三种或后两种色占多数, 说明文章偏难, 要降低难度, 否则就要增加难度。

摘要：英语文章的难度是存在等级的, 而难度的划分有很多原则。本文基于词汇层次来区分文章的难度, 如果文章中常用的词汇出现百分比多, 文章就可能简单, 反之, 文章就有可能偏难。基于上述原则, 利用软件来分析词汇等级, 从而确定文章难度, 旨在帮助学习者选择适合的材料进行学习。

关键词：英语文章,难度,词汇等级

参考文献

[1]汪榕培.英语词汇探索[M].上海:上海外语教育出版社, 1999.

[2]王文斌.英语词法概论[M].上海:上海外语教育出版社, 2005.

[3]Anthony, Laurence.AntWordProfiler.

[4]Coxhead, A.A new academic word list[A].Tesol Quarter-ly2000.34 (2) :213-238.

[5]Francis, W.N.and Kucera, H.Frequency Analysis of Eng-lish Usage[M].Boston:Houghton Mifflin Company.1982.

韩语自我介绍 篇3

만나서 반갑습니다.（见到你很高兴）잘 부탁드립니다.（请多指教）성격은 활발하고 쾌활하며 웃음이 많아 사람들과 어울리는 것을 좋아합니다 因为性格开朗活泼,所以喜欢与人和谐相处。

오늘만이아닌 자주 뵐수 있었으면 합니다.希望不只是这一天,以后还可以见到各位.22살 직업에 대해 무언가 진지하게 생각할 나이가되면서 내가 정말 원하고 평생을 해도 지겹지 않은 일에 대해서 생각하게 됬습니다.22岁是到了该认真思考工作到底是什么的年龄了，也开始思考我真正想要的是什么样的工作，即使用一生来做也不会厌烦的工作到底是什么了。

저는 새로운 사람들을 만나서 인연을 만드는 것을 좋아합니다.我喜欢和不同的人相遇以形成新的缘分。

韩语简历自我介绍 篇4

여기서 수습 과정에서 본인 병원 규칙과 제도를 엄격하게 지키다, 성실하게 이행해야 실습 간호사 직책 으로 마르크스 레닌주의 모택동 사상, 덩샤오핑 이론 위해 지도, 스스로에게 엄격하다, 존경하는 사단장이십니다 단결 학생 관심 환자가 안 지각, 조퇴, 성실하게 일을 열심히 할 간호 규범화, 기술 서비스 품질 녹는다, 기초 간호 날랜 녹는다, 자선 활동 자주 화 를 이론과 실천의 결합 하 고 할 이론 학습 계획 있어, 초점을 간호 좀 조치, 기록, 수습 기간 내내 는 사랑 을 세심하게, 인내심 기본 위해 열심히 할 눈이 자주, 부지런하다, 발이 자주, 수다스러워서 하고, 환자는 곳.생각, 급한 환자가 달래줬지 급해서 성심성의껏 재앙을 초래하다 다 양 질의 서비스 제공, 세우다, 좋은 의사 의료진의 태도와 품격.

각 부서 인턴 업무 중에 본인이 엄격하게 지키다 부서 제도 제때 참석할 간호 회진하다 익숙한 환자의 병세가 수 정답 데리고 가르쳐 선생님의 질문에 대한 각종 기초 관리 규범 숙련 작업 및 전문 관리 조작, 정확한 실행 의사의 지시, 집행 세 조사하여 일곱 대해 규범 관리 문서 작성 각종 수 제때에 상번 레코드 완료, 결코 잘 환자는 출입 원 평가 관리 및 건강 선교 수 있는 각 과목의 흔한 병이 잘 다발 관리 업무를 진지하게 집행되고 무균 조작 규정, 잘할 수 수술 전에 준비 완료 지도 및 기술 중 수술 후 관리 및 관찰 을 작업 중에 문제를 발견하면 제때에 해결해야 할 수 있는 열심히 분석숙련된 진행 안에 밖에 할 수 妇儿 및 중증 후견한다 등 각종 관리 작업 을 각과 급하게, 위수, 늙어서 무거운 환자, 신속하게 잘 병세가 결코 그런 대응, 응급 업무 중에 고정하다, 조리 정연하다, 받을 환자 신뢰 와 호평 을 동시에 본인은 적극 참여 토론 및 각종 병례 학술 강좌를 개최하다, 끊임없이 풍부한 자신의 업무 지식을 학습을 통해 대한 전체 관리 기술 과 병실 관리 지식 좀 더 전면 인식 과 이해.

韩语简历自我介绍 篇5

我叫***，是***大学对外汉语系的硕士应届毕业生。 저는 ***입니다. @@@ 대학의 대외중국어학과 석사 졸업을 하는 학생입니다.在学期间，我一直从事汉语教学工作，教过不同年龄阶段，不同国家，不同水平的留学生，因此在与留学生相处和沟通方面有一定的经验。학기 중에 저는 중국어 교육 분야에서 종사하며, 연령별 단계나, 다른 국가, 수준별로 차이가 나는 유학생들을 가르쳤습니다. 이로인해, 유학생들과의 교류와 소통에서는 어느 정도의 경험을 지니고 있습니다. 我学日语已经*年了，有时候也会用日语进行授课。虽然说得不太好，但是日常应接会话应该没问题。 저는 일본어를 학습한지 약 4년이 되었기에 어쩔 때에는 일본어로 수업을 진행하기도 합니다. 비록 말하기에는 조금 서툴지만, 일상 상활 중에는 조금의 문제도 없습니다.我相信，如果贵校给我一个机会，我一定能做好这份工作。 만약 이 학교가 제가 기회를 주신다면, 저는 이 일을 잘 해낼 수 있다고 믿습니다. en.. good. 您当过汉语老师吗?那您能不能教我汉语呢?