浅谈高校共青团组织工作如何创新优化

浅谈高校共青团组织工作如何创新优化（精选9篇）

浅谈高校共青团组织工作如何创新优化 篇1

浅谈高校共青团组织工作如何创新优化

一、当前的形势与任务

1、当前的形势

十八大的召开和新一届国家领导人上任，为中国的发展确立了新的发展方向和目标，全面建成小康社会的目标已被确立，我们党和政府在为这个目标的实现努力奋斗，作为一名共青团员，我们应积极配合党的工作，跟上党的步伐，这就需要我们在新的形势下，重新审视团组织的工作，主动适应新形势，做好工作方式的转变，与时俱进。

2、共青团的任务（1）团的奋斗目标

团章的总则部分规定：“中国共产主义青年团坚决拥护中国共产党的领导，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想行动指南，坚持社会主义道路，维护人民民主专政，团结全国各族青年，为逐步实现工业、农业、国防和科学技术现代化，把我国建设成为高度文明、高度民主的社会主义国家，为最终实现共产主义的社会制度奋斗。”（2）团的基本任务

团的基本任务，就是指在实现党的总任务的前提下，共青团所承担的任务。它的内容是：“以共产主义精神教育青年，帮助青年用马克思列宁主义、毛泽东思想和现代科学文化知识武装自己，引导青年在社会主义现代化建设的实践中，锻炼成为有理想、有道德、有文化、守纪律的共产主义事业的接班人。

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二、高校共青团组织工作创新优化

1、要树立共青团工作新观念

共青团工作是为青年服务的，机关团组织要把服务青年作为工作的出发点和归宿点，围绕他们的学习、生活、工作等方面的需求开展好工作，赢得团员青年的信赖，增强团组织的凝聚力和战斗力。一是少死搬硬套，多灵活机动。共青团工作应该说需要做和可以做的事情很多，但不可能做到大而全、小而全。在组织建设、制度落实、团的活动等方面，不能拘于一种模式。如开会来说，因为地域、行业等限制不能保证做到一次性地全员参加，可采用借职工大会完毕后开团的会议，也可采用一次会分两次或三次召开。又如在团支部的设置上，就可根据具体情况，或以大带小，或党支部协管等方式怎么方便管理就怎么设置；二是少形式主义，多工作实效。任何活动都是内容与形式的有机统一，只有选择最适当的表现形式，才能取得共青团“建功育人”的最好成效。活动要通过某种载体去表现，需要形式，但不能“形式主义”。过多注重形式，而忽视内容，忽视实效，形式则变成花架子；三是工作面不能仅限于团员青年。只要是青年，都应是我们工作对象，在团员青年日益萎缩的情况下，要不断扩大团的影响，首先是扩大团的工作覆盖面。团的活动除团员参加外，可多组织一些非团员的青年党员和青年群众参加。因此在新的形势下就需要我们团的干部深入青年中开展调查研究，不断发现新情况，解决新问题，探索新方法，随着形势的变化不断改进形式和方法，为共青团的活动充实新内容，使之常抓常新。

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2、要建立共青团运作新机制

建立一套行之有效的运作机制，是干好共青团工作的重要环节，“基础靠机制，机制靠落实”。一是要创造一个良好的工作环境。要积极争取党政领导支持，就须要积极主动地接受党组织的领导，定期和不定期地向党组织汇报团的工作，对青年的思想动态、工作中的难点、青年的各种需求，要及时反映，努力争取上级组织的政策支持和帮助。同时要搞好与工会、党办和其他处室的关系，使大家都能够理解和支持共青团工作，在开展活动有困难时，给予人力、物力、财力等各方面的帮助；二是要建立和完善团的各项制度。当前，尤其是要加强对《区直机关团建目标管理实施细则及考核细则》的落实。在考评机制建立上，要结合单位实际，增强可操作性，并做到定期检查、定期考评、定期总结。机制的建立与落实直接影响着支部的建设，而支部建设的好坏，也直接影响着共青团作用的发挥。

3、要塑造共青团干部新形象

时代的发展为我们共青团干部提出了更高的素质要求。青年永远站在时代的前列，而团的干部要站在青年的前列。这就要求团的干部要以“德、智、体”全面发展的“复合型”人才标准来权衡、发展自己。具体体现在：一是政治上坚定。共青团组织作为党的助手和后备军，思想上、行动上、言语上与党保持高度一致，不仅是组织的要求，也是时代发展的要求。在团员青年的思想波动、信念动摇的时候，如果我们的思想不够坚定，又如何做他人的说服教育工作?二是业务上精湛。无论是团的业务还是行业知识，我们只有比团员青年懂的更多，浅谈高校共青团组织工作如何创新优化

知道的更多，才能在团员青年面前有更强的说服力，增强团组织的“非权力”影响力；三是工作要热情。有热情才有动力，只有把共青团工作当作一项事业来干，才有上进心和开拓精神，并投入更多的精力来干好共青团工作。作为团的干部要有“四处拜佛、多方化缘”的工作劲头，头脑要灵活、嘴巴要勤快、手脚要麻利，这一切都源于对本职工作的热爱；四是发展要全面。同团员青年相比，共青团干部知识结构要高、知识面要广，写作能力、表达能力、协调能力、组织能力都要胜任工作的需要；同时要有广泛的兴趣爱好，如果一个共青团干部没有一个良好的形象，那么在团员青年中就没有威信，就难以组织好团支部的活动。只有建设一支过硬的团干部队伍，使团的干部保持年轻、朝气的精神面貌并富有战斗力，共青团工作才能适应形势发展的需要。

4、要展示共青团组织新作为

以活动为载体来吸引和教育广大团员青年，是机关共青团组织赖于生存和发展的动力。新形势下，基层团组织只有围绕党政的中心工作，充分调动团员青年的积极性，为事业的发展做应有的贡献，团组织的作用才能得到体现，共青团工作才能有所收获。一是要运用多种形式加强对团员青年的思想教育，提高团员青年的政治素质，增强政治敏锐性。要在帮助他们在树立正确人生观、价值观、道德观等方面，多动脑筋，多开展活动，引导他们进一步增强责任感和使命感，爱岗敬业，勇于奉献；二是把选树和培养青年人才作为团的工作的出发点，引导青年学技术、学文化，走岗位成才建功之路。只有团组织切实为

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青年服务，帮助青年提高自身素质，使之适应激烈的市场竞争和个人事业发展的需要，青年才会相信团组织、依靠团组织，并团结在团组织周围，团组织才有生机和活力；三是要引导青年做倡导先进文化的先锋队，在活跃机关文化中发挥积极作用。要把握时代脉搏，结合青年特点，通过开办讲座、知识竞赛、举办文艺、体育、演讲等比赛活动，不断丰富学习内容，提高学习质量，陶冶青年的情操。通过实施品牌工程，在“创先进达标团委”、“青年文明号”等创建活动中推动机关的精神文明建设。

5、要采用创新的组织方式

随着信息技术的发展以及文化和价值体系的多元化，出现了大量的游离于现实体制只之外的新兴虚拟组织，面对这类大量凝聚青年、在一定程度上代表青年群体取向的组织形态。互联网和手机通信平台的普及，青年的生活方式、行为方式、交流方式和聚集方式发生了深刻变化，过去传统的空间聚集方式、行政化组织体系中的聚集方式受到了严峻的挑战。面对这些挑战，共青团组织要敢于打破行政化格局，用青年喜欢的新的沟通、交流、聚集和联络方式，大胆探索和创新团组织建设的有效载体和路径。吸纳信息技术，巩固现有以班级为单位的基层实体组织形态的基础上，尝试通过微博、飞信等方式拓展团组织在虚拟空间的组织形式，及时了解和发现青年的需求，追踪青年发展情况，整合青年工作资源，以更快捷、更有效的方式介入青年大学生的虚拟生活，以现实和虚拟两种组织形态共同发展的形式，切实增强新时期团组织在大学生中的亲和力和聚合力。

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浅谈高校共青团组织工作如何创新优化 篇2

一、更新观念, 创新理念

做好高校共青团工作要正确分析形势, 明确任务。当今时代, 是一个复杂多变的时代、改革开放的时代、高等教育大众化的时代。高校工作要以学生为主体, 以教师为主导, 充分发挥青年学生的积极性、主动性、创造性, 促进学生健康成长、全面成才。努力培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。

高校共青团只有紧密结合高校育人这一中心任务, 更新观念, 创新理念, 树立新的价值取向, 才能永葆青春、焕发活力。一要坚持科学发展。高校共青团要在科学发展观的指导下, 按照党对青年学生的要求和青年学生自身发展的需要, 竭诚为青年大学生的全面成长成才服务。既要促进工作和自身建设科学发展, 又要引领青年大学生科学发展, 实现学校发展——工作跃升——学生成才的协调统一。二要坚持持续提升。贵在坚持、重在持续。认准的工作, 就要持续做, 做持续, 创造品牌, 塑造精品, 切不可浅尝辄止, 半途而废。既结合青年学生的根本利益和具体利益, 又满足青年学生健康成长成才的根本要求, 还要顾及青年学生的思想、学习、生活、择业等方面的具体要求, 帮助他们解决具体困难和实际问题, 提升工作和服务的科学化水平。三要坚持务实求效。要贴近时代、贴近青年、贴近实际, 结合区域特点、学校特色、专业优势, 围绕校风学风建设, 尊重学生、关心学生、引导学生、服务学生, 从青年学生的参与度、满意度、受益度来考量共青团工作的实效。

二、拓展空间, 创新载体

网络大大拓展了高校共青团工作的空间、渠道、途径。一要充分利用网络信息资源, 为共青团的基础性工作服务。与组织部、宣传部、学工部等部门联动, 大力实施“红网工程”, 开通基层团组织网站 (页) , 实现思想引领上网, 组织建设上网, 校园文化上网, 素质拓展上网, 科技创新上网, 社会实践上网, 志愿服务上网等;开发和建立共青团工作网络信息平台, 开通官方微博、手机报, 建立团干、学生干部、学生骨干QQ群、飞信群等, 加强对各类校园论坛的管理和引导。二要根据共青团工作发展的规律与原则, 结合青年学生的兴趣爱好、成长需要, 进一步提高网络资源的利用力度, 提升相关网站 (页) 的服务水平。丰富网络资源, 尝试网络建团, 推进团组织的思想建设创新与组织建设创新;利用新手段、新载体, 设计一系列主题鲜明、形式多样的网络游戏、学科竞赛等, 推进团组织的活动创新;大力开展咨询答疑、互动交流、信息发布, 为青年学生的专业学习、活动设计、工作开展、创新实践、创业尝试等提供帮助, 推进团组织的服务创新。

高校学生活动呈现明显的社团化趋势, 团的组织建设必须依此跟进。实现团组织和团工作进社团, 第一要加强管理, 建立健全有关社团组织方式和活动方式的各项规章制度, 使社团的成立、注销、管理、发展等都有章可循, 有据可依;第二要抓好骨干, 使社团活动骨干成为团组织和团工作进社团中的核心依靠力量, 发挥其积极性、主动性;第三要优化指导, 给社团指导教师提供条件和帮助, 使其加强与社团活动骨干、社团组织兼职团干部的沟通、协调, 从而提高社团活动质量, 推动社团健康发展。

随着后勤服务社会化的发展, 学生宿舍逐渐实现公寓化管理。学生宿舍是青年大学生重要的活动、成长场所, 被誉为习惯养成的基地、个性发展的摇篮、人际交往的舞台和走向社会的窗口。我们一定要重视这个载体, 利用这个契机, 实现团组织和团活动进公寓。坚定不移地构建“教育、管理与服务”三位一体的工作格局, 以解决学生在公寓学习、生活中的实际问题为突破点, 全面带活学生公寓的团的组织建设、活动开展, 从而增强青年学生对团组织的归属感和团工作的认同度, 强化育人效果。同时, 以此推动团干部、辅导员走进公寓, 依托楼长、层长、宿舍长, 开展丰富多彩、格调高雅、积极向上的公寓文体活动, 加强宿舍精神文明建设。

随着学分制的实施和弹性学制的推行, 高校除在入学基础上形成的传统的行政班级之外, 出现了新的教学群体——“教学班级”或“课程班级”。 应把教学班级或课程班级作为团的工作和活动的新型渠道和载体, 建立团支部、团小组, 有助于实现团组织的多重覆盖。这些团组织要紧紧围绕课堂教学、专业学习, 开展教学班级或课程班级团的工作, 通过抽查到课出勤率、课堂纪律, 协助老师组织课堂讨论、学术研究、考试分析, 密切师生沟通交流等, 发挥团组织思想引领和成长服务的渗透功能和潜移默化作用, 从而推动校风教风学风建设。

总体上看, 高校共青团要进一步充实和丰富以主题团日活动、主题教育活动、青年志愿者活动、大学生“三下乡”和“四进社区”等社会实践、大学生“挑战杯”和学科竞赛等科技创新活动、“科技文化艺术节”、“周末文化广场”、学生社团活动、文体竞赛等校园文化活动等为载体的“第二课堂”活动网络体系, 使品牌工作有深化, 重点工作有发展, 常项工作有成效, 创新工作有突破, 擦亮品牌, 创新载体, 丰富手段, 形成特色, 把思想育人、组织育人、实践育人、文化育人的目标落到实处。

三、规范管理, 创新机制

根据高等教育的新情况、新变化, 按照“纵向到底、横向到边、多重覆盖、不留死角”的要求, 加强“校团委——分团委 (团总支) ——团支部”三级团建, 大力推进团组织进社团、进公寓、进教学班级 (课程班级) , 开展网络建团, 健全制度、创新机制、规范管理、强化服务, 按照“政治上过硬、作风上扎实、自律上严格”、“党放心、青年满意”的要求造就一支高素质的团干部队伍, 保障团的各项工作和活动的顺利开展。

在校党委的领导下, 加强和改进对学生会、研究生会、社团联合会 (有的高校设社团指导中心或校团委社团部等来对各类学生社团进行管理和指导) 、青年志愿者协会等主要学生组织的指导, 构建“一体多翼”的工作格局, 建立健全各项规章制度, 完善创新各类奖惩机制, 立足“严把入口、提高要求、重在培养、大胆使用”, 成就一批又一批“政治强、品德优, 能力强、学习优”的“双强双优型”学生骨干, 使学生组织的“自我教育、自我管理、自我服务”作用得到切实发挥。

青年大学生素有“思维活跃, 精力充沛, 学习能力强, 实践愿望强”的特点, 团组织应适应创新型国家建设和创新型人才培养的需要, 不断改善创新环境, 激发青年大学生的创新创造精神, 完善青年大学生的创新创造性思维, 提高青年大学生的创新创造能力, 为他们建立健全创新创造激励机制, 积极组织他们参加各种形式的科研创新和科技竞赛活动, 争取研究项目, 建立完善学生创新创造成果向现实生产力转换的配套机制, 提高转换效率, 这应该成为高校共青团今后工作的一个重点方向。

() 当前, 在服务创新人才培养方面, 高校共青团应重点做好三个工作:一是要加大协调、形成合力。积极争取学校党政关注、各单位配合和社会力量支持、做好宣传, 营造氛围, 激发热情。二是要培育载体、完善机制。根据学校情况, 制订方案, 构建平台, 设计活动。特别重视发挥“大学生科技创新基金”等的孵化、催化作用, 全面开展各种创新活动, 激发广大教师指导的积极性和广大青年参与的积极性, 使各方受益, 教学相长, 师生共赢。三是要做好后勤、甘于奉献。坚持高调做事、低调做人, 不好高骛远、不急功近利, 量力而行、尽力而为, 稳中求进、进中求效、效中追优, 以点带面, 实现工作新突破。

总之, 高校共青团工作要紧紧围绕党政的基本要求、时代的发展变化、青年的根本诉求抓创新, 以更新观念、创新理念为根本, 突出教学中心、服务为先, 育人为本、质量至上;以拓展空间、创新载体为抓手, 充分利用网络, 推进团组织进社团、进公寓、进教学班级 (课程班级) , 丰富相互支撑、协作联动的工作和活动体系;以规范管理、创新机制为保障, 大力推进制度建设, 为培养创新人才服务。

参考文献

[1]胡锦涛.在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话, 2011-07-01.

[2]在同团中央新一届领导班子成员和团十六大部分代表座谈时胡锦涛讲话[N].中国青年报, 2008-06-18.

浅谈高校共青团组织工作如何创新优化 篇3

关键词：共青团工作；网络；实践；创新

一、网络信息背景下高校共青团工作的新挑战

1网络文化对高校共青团传统思想政治工作的冲击

在传统的高校共青团思想政治工作中，教育主体主要通过课堂宣讲、个别谈话、开座谈会、作报告、印材料或通过开展各种各样的活动等方式，对受教育学生进行理想信念、人生现和价值观教育，从而提高学生的思想道德素质，使他们树立正确的人生观、世界观和价值观。这些方式的针对性强，反馈也比较及时，具有一定的优越性和可控性，但它要受场地、时间和活动经费等相关因素的制约，其覆盖面也是有限的。由于网络信息量大、传播速度快、交流互动性强、影响范围广等特点，大学生可以直接从网上获取自己所需要的知识和信息，而这种通过网络获取信息的方式与传统的从老师、课堂、书籍中获取知识相比，具有十分明显的快捷性、便利性和廉价性等特点，这为大学生提供了广阔的自由空间。但由于网上的信息广泛庞杂，其内容与教育者广泛宣传和灌输的观点可能不同，甚至截然相反，容易引起学生在思想上的疑虑和困惑。传统的教育方式可以使共青团工作者针对青年学生的思想和行为的变化，及时有效地对青年学生开展思想政治教育。网络的快速普及使上网的学生都可以采用匿名的形式自由发表意见。由于网络信息具有某种不可控性，网络世界的交互性和虚拟性给共青团思想政治工作带来了极大的挑战，也使高校共青团思想政治工作日趋复杂化。

2一部分青年学生不能正确处理学业与上网的关系

在调查中，我们发现，大学生每日上网时间超过3小时的占总人数的19.1％。有67.1％的学生的上网目的是聊天交友、玩游戏、听音乐和发E-MAIL，仅有22.4％的学生的上网目的是查找专业资料、学习知识和了解就业信息。

网络的交互式功能提供给大学生一个安全的与外界交流的平台和进行社交的场所。“网络的虚拟社区提供了一个能与他人进行深层次情感交流的场所，网络的匿名性提供了一个无需面对面的互动机会和自由想象的空间。”互联网的迅速发展为人们开辟了一个崭新的天地，使人们的生活方式和思维观念发生了新变化。但是许多大学生沉迷于QICQ、聊天和电脑游戏，“一网情深”不能自拔，以至于荒废了学业。我们从某大学学生处了解到，该校的“网痴”数量不下百人，这些学生自从迷恋上网络后，其成绩一直很差，经常无故旷课、迟到、早退，给学校的教学和管理带来了很大困难。

3导致部分青年学生情感迷失

青年时期是人一生中情感世界丰富的高峰时期。其喜怒哀乐的转换虽然比少年有所减缓，但其深度大为增加，情感张力急剧扩大，多重表现混合交杂，大学生的这种生理上的特点导致了他们的自控能力的降低和情感失衡的可能性增加。许多青年学生为了缓解现实交流的压力和痛苦投身于网络交流，并与网友恋爱。网络交流在某种程度上确实满足了青年学生的渴望与人交流，得到他人关怀的心理需求，但这只能是暂时的。因为，它虽然暂时解决了青年学生心理问题，但这不能在根本上给予他们帮助，如果役有正确的引导，“网恋”的失败还必然给他们造成更大的心理落差和心理压力。

4网络文化对广大青年学生思想道德的发展产生深刻影响

接触互联网的人，都直觉地发现自己触及的不仪仪是技术，而且是一种以信息为标志的崭新的生活方式。“依托互联网的技术及其平台，使国际文化交流日益频繁和便利，网上教学、网上电影、网上书报、网上游戏、网上交流、网上文学、网上旅游等等形式多样、内容繁多。”由于网络具有交互式、开放性、及时性等特点，广大学生可以自由上网冲浪。网络世界以信息沟通为主要方式构成了网上群体的生活空间，以网上社会生活空间和生活方式塑造了网络的虚拟身份，这些都摆脱了现实的限制，使人类生活的适应性和建构性都有了新的变化，出现了网络文化。网络文化的到来，不仅对传统文化的产生、传播、接受方式产生了深刻的影响，而且还由于信息技术的极大发展，其自身也蕴涵了丰富的文化价值意义。网络文化一出现就很快被人们所接纳并迅速促进全球文化的交流。然而网络文化在具有世界性的同时，还表现出民族性的特点，表现在价值观上就凸现出文化霸权与民族文化、传统文化之间的价值冲突。“互联网中主导性的语言是英语，共占约90％的内容，对于非英语民族和发展中国家而言，长此以往必将导致驾驭本民族语言能力的下降，只能无可奈何地面对发达国家的‘文化侵略。伴随着语言上的‘文化霸权，美英等西方国家依据其绝对优势，向其他国家特别是发展中国家进行文化渗透，将其意识形态、价值观念强加于人，以潜移默化的方式影响其他民族的感受和价值判断。”网络上思维的集中化、多样化使广大青年学生接触各种各样的事物时很容易受剑西方文化的影响，西方的文化形态、生活方式以及一些腐朽的伦理道德观念对广大青年学生的人生观、价值观和世界观的形成具有重要的影响，一些青年学生因此摒弃中国传统优秀文化和马列主义转而对西方文化趋之若鹜。近年来，大学生同居现象越来越普遍，性解放观念也被很多大学生接受，极少数女大学生甚至不顾人格尊严在外面当三陪女，这样的负面新闻不时在报刊网络上出现，这些事例都说明一些大学生的思想道德观念存在严重问题。“共青团是党领导的先进青年的群众组织，是党的青年工作的重要力量”，做好广大青年学生的思想政治工作，是高校共青团组织的重要职责。面对网络条件下高校共青团工作的新特点和青年学生在思想道德方面出现的新变化，高校共青团组织要认真研究网络条件下思想政治工作的新形势、新特点，要以辩证的方法分析问题，既要看剑网络条件下高校共青团工作的挑战，也要学会利用网络资源做学生的思想政治工作，从而抓住机遇，乘势而上，努力开创网络条件下高校思想政治工作的新局面。

二、网络信息背景下高校共青团工作的对策

互联网在中国的迅猛发展，给高校共青团工作带来了新挑战，但也带来了前所未有的机遇。互联网是一种现代科技，一种在现代条件下认识世界、改造世界的新武器和新手段，也是一种新的生产力。从共青团工作来说，互联网带来的既有教育手段，更有教育观点和内容的现代化。换言之，共青团同互联网相结台，就是同新的认识工具、新的交流工具和新的生产力相结合，也就更具有生机和活力。高校共青团工作者应该充分认识到网络在教育青年学生过程中所发挥的巨大作用，善于运用网络做青年的思想政治工作。具体来说有以下几点对策和建议：

1充分运用高校网络优势建设好共青团网站的信息交流平台

互联网是现代科技的结晶，也是信息社会时代精神的集中体现，它具有发展速度快、更新周期短、开放程度高的特点。高校的青年学生是互联网的主要使用者和受益者，互联网已经成

了大学生学习知识、获取信息、交流思想、娱乐休闲的重要空间。高校校园网发展非常迅速，普遍采用在学生公寓、教育活动中心、信息中心等处设立计算机终端的形式，使网络遍布全校。为了与时俱进，高校团组织也纷纷上网，开辟自己的宣传教育阵地，利用信息网络集通信网络、计算机、数据库及日用电子产品于一体的特点，架起了四通八达、方便快捷的“信息高速公路”，让青年学生凭借终端设备就能自由地传递或获取所需的信息。网络为共青团的工作打开新局面提供了新平台和新载体。网络的跨时空特点，使团的工作可以突破时空局限，改变了过去共青团工作主要依靠课堂、讲座、谈话、讨论、报告等方式开展教育的传统做法，摆脱了场地和时间的限制，增加了团工作的覆盖面。同时，信息网络超文本的检索方式，可以方便地加人多媒体技术，运用图片、音乐、动画等方式，充分调动人们的视觉、听觉，达剑生动、直观的良好的教育效果。

2密切共青团组织与学生的联系，鼓励建立学生社团，开展丰富的校园文化活动

高校学生各类社团较多，每个社团都是有不同爱好的学生的组织，如果发动每个学生社团的能动性，开展丰富多彩的学生活动，对促进校园文化的发展和共青团工作有着重要意义。共青团工作者应密切联系学生。并发动学生组织有利于培养积极观念的活动，鼓励学生参加社团组织，充分展示自己的特长与爱好，此外，多开展有利于帮助学生正确认识网络的活动，如：相关的讨论会、座谈会、计算机应用技能比赛等，这些活动可以帮助学生对网络辨证地看待，并可以正确克服网络心理问题。

3利用互联网为青年学生提供更广阔的群体交往空间

互联网大大缩短了人们交流的时空距离，使人们在不同语言、不同环境之间的快速交流成为现实。网络拉近了人与人之间的距离，使世界成为一个“地球村”。互联网开通之后，一种新的人际交往方式——网上交友日趋流行。网络具有广泛性、间接性、隐蔽性、安全性等优点，在网络上人们可以极大地扩大交际面，可以与各类朋友畅所欲言，而不会有心理上的顾忌。相对而言，大学生很容易在网络上获得为人处世的成就感和满足感，甚至可以感受到在竞争激烈的现代社会中越来越稀少的真心关怀。高校与高校团组织、高校与地方各级共青团组织之间，也可以通过网络实现资源共享。网络没有地域的界限，交互式远程教育为团的工作提供了广泛的传播途径，高校的“围墙”概念将逐步消失。不同地点的团组织，既可通过网络共享思想教育资源，也可以在网上展开自由讨论和交流，使得高校原先相对狭小的团的工作空间，变成了全社会、开放性的工作空间，进一步拓宽了青年学生与团组织以及与社会的交流渠道，大大减少了以往团的工作中经常遇到的信息沟通渠道不畅的难题。

4利用网络资源进一步推动学生的素质教育工作

网络传播的信息中，学术信息占很大比重，高校共青团工作者应正确引导学生上网，使学生能够充分运用网络学术资源，提高自身的国际视野、创新精神和合作精神。在提高学生的理论素养的同时，也要让青年学生的个性得以充分发挥和展示。把个人全面而自由的发展，看成是人类的全面发展和到达自由王国的前提，把社会的发展看成是对个性自由程度的不断解放，一直是马克思和恩格斯反复强调过的重要思想。毫无疑问，以电脑和网络为代表的信息技术是个人和人类的解放者，它为高校大学生个性发展的自由化、多样化与全面化创造了条件，有助于加强大学生自我教育的功能，提高大学生的自身素质。同时，高校共青团组织可以通过网络来了解青年学生的真实思想动态、时尚热点、心理等信息，并经去伪存真、去粗取精的加工，形成直接的第一手材料，以加强青年学生教育工作的针对性。网络技术也为共青团工作提供了强有力的科学工具。飞速发展的计算机及网络技术，以其强大的运算、存贮和交换功能，为青年学生思想发展的定量定性分析及纵向横向比较提供了巨大的便利，为团组织和青年学生之间的沟通提供了更快捷的通讯渠道，从而有利于提高青年团员的全面素质。

5强化服务与引导意识进一步完善网际空间团工作

共青团以教育青年、引导青年、服务青年为己仟，充分体现团组织为青年学生服务的功能是赢得广大网上青年学生信赖的重要因素。我们在实践中体会到，网上教育、引导功能的实现最终离不开服务，网上团工作的开展必须针对广大青年学生在思想、学习、工作、生活中遇到的难题，释疑解惑，化解矛盾。要关注校园网的重点版块，尤其要把握好作为网上“晴雨表”的BBS信息，通过关注、解决问题，使BBS逐步向有序和理性转化。在此过程中，要把解决青年学生的思想问题与有针对性地解决学生实际利益问题结合起来，与学生的个人成长、成材结合起来，着力体现共青团的群众性与亲和力。应充分发挥团组织的桥梁纽带作用，努力促成有关部门及时满足学生在网上提出的诸如有关招生就业、勤工助学、心理咨询、后勤服务、教学改革、学生管理等方面合情、合理、合法的要求，以赢得学生的信仟，增强团组织网络阵地的号召力和吸引力。

6整合团组织活动资源，开创高校网上团工作的新局面

开展网上团工作必须整合社会资源，推进团组织的网络化和社会化，使团工作在网上的开展有一个良好的氛围和环境。一是要与校园网上的思想政治工作相协调。当前绝大多数高校除了团组织有了网上阵地以外，学工部、宣传部等部门还有各自专门的思想教育网站。团组织的网络阵地应与这些网站积极协调好，既积极参与建设，同时又保持自身网站的特点，使其与全院相关教育网站优势互补，资源共享，形成网上育人的大格局。二是既重视网上，又重视网下。网际空间带来的问题归根结底是现实世界的折射和反映，加之在虚拟空间里大学生的自律意识以及辨别信息能力的强弱均取决于平时在网上网下接受的教育与获得的经验，况且对于学生在网上提出的重点和难点问题，还要靠在实际工作中加以分析、研究并逐步解决。因此，我们应创造一种网上网下联动、全时关注、全程覆盖的高校团组织工作的新格局，通过网上网下的良好互动，增进情感交流引导大学生养成良好的工作生活方式，建立正常的人际关系，从而有效地消除大学生对网络虚拟生活的沉溺和迷恋，塑造全面健康的大学生道德人格。

浅谈高校共青团组织工作如何创新优化 篇4

高校共青团组织如何开展朋辈团体心理辅导

本文在分析了高校共青团组织开展朋辈团体心理辅导活动的意义和特点的.基础上,详细介绍了本院共青团组织开展朋辈团体心理辅导活动的具体做法,力求拓展高校心理辅导的工作范围、开拓高校共青团组织工作的新思路.

作 者：黄志坚 作者单位：深圳职业技术学院,团委,广东深圳,518055刊 名：深圳职业技术学院学报英文刊名：JOURNAL OF SHENZHEN POLYTECHNIC年，卷(期)：3(3)分类号：B849关键词：高校共青团 朋辈团体心理辅导 素质教育

浅谈高校共青团组织工作如何创新优化 篇5

一、围绕中心服务大局。团组织要始终把自己的工作放到企业工作的大局中去思考，把服务企业中心工作的理念付诸于实践，积极有效地开展活动。共青团工作必须紧扣这一主题，以创新和务实的精神，积极探索服务大局的最佳切入点。以服务企业为中心，就是要充分发挥团员青年在企业发展中的生力军和突击队作用，围绕提高青工队伍素质和企业安全生产中心，深入开展“青年安全监督岗”督查、“青年文明号”创建、青工“五小”科技竞赛、“师徒结对子”、“技术比武”“合理化建议”活动，创造紧密结合安全生产，符合团员青年特点的活动体系，以此促进团员青年在岗位上学习，在岗位上成长，为团员青年提供展现才能的舞台。

二、强化教育转变观念。一是要把服务作为团组织最根

本的理念，贯穿于全部工作之中，切实把握好服务团员青年这一立足点，竭诚为团员青年服务。二是要加强对团员青年的思想教育和引导，以建党、建团等重大纪念日和重大事件为契机，广泛开展主题鲜明、形式多样的教育活动，用爱国主义的旗帜指引青年，用科学的理论武装青年，用企业的发展目标统一青年，切实把广大团员青年的智慧凝聚到企业发展的中心目标上来。

三、主动融入不断提高。共青团组织是企业青年职工教育的主渠道，企业文化是推动企业进步和发展的催化剂，是增强企业职工凝聚力、向心力和自信心的思想保障。共青团组织要围绕建设企业文化的目标，主动融入到企业文化建设中去，发挥好服务功能。要结合青年特点，发挥青年的特长，在营造企业文化氛围、践行企业精神、弘扬企业理念等方面有所作为。同时，引导青年职工做弘扬社会公德、家庭美德和职业道德的模范，不断提高团员青年服务企业、服务社会的本领。

四、夯实基础不断创新。一是加强共青团工作制度化规范化建设，实现共青团工作方式方法上的创新。第一，加强团组织建设，增强团组织活力，抓基层办实事，使团的各项工作得以落实。其次，从增强团组织凝聚力、战斗力的大局出发，大力加强团干部和团员队伍建设。再次，积极探索党建带团建，双向互动，共同发展的新路子，凡是有党组织的地方都要设立团组织，没有党组织符合建团要求的也要建立团组织，不留团的工作空白点。第四，拓展工作渠道，延伸工作手臂，扩展工作对象，把共青团工作对象扩大到28～35岁的青年当中去，扩大共青团工作的影响力，增强共青团工作的青年基础。二是探索共青团工作发展的新理念，实现共青团工作理念上的创新。第一，树立“适应才会发展”的理念，注重从团员青年的心理思维特点以及他们成长成才的现实需求中去找工作的切入口和着眼点，引导他们增强争创一流，勇于创新的观念，不断结合新形势下的各种新情况、新变化，探索新经验、寻求新发展。其次，树立“只要有利于青年成才，不管份内份外，我们都要主动去做”的理念。要积极为团员青年提供必要的技术培训和业务学习的机会，丰富知识，增长才干；要积极维护青工的合法权益，敢于为他们的合理要求说真话，办实事；要积极为优秀青年人才搭建展现风采的舞台；要积极做好“推优”工作，把优秀的青年人才推荐入党，把优秀的青年人才推荐到重要岗位上来，以激发他们的工作热情，发挥他们的聪明才智。只有这样，团的工作才能赢得广大青年的认可和支持，团组织才有吸引力、凝聚力、战斗力。最后，要跳出“就团论团”的小圈子，自觉地融入到企业整体工作中，一切从实际出发，充分利用团组织优势，结合企业特点，不断开拓新思路，探索新途径，采取新举措，总结新经验，时刻保持共青团工作充满生机和

活力。

浅谈高校共青团组织工作如何创新优化 篇6

摘 要： 高校创新创业教育工作是培育大学生的创新精神、创业意识，培养具备创新创业能力优秀人才的必要途径，本文根据共青团视域下扬州大学对创新创业教育的尝试和探索，介绍了一种可持续完善的“以机制为保障，以项目为抓手，以竞赛为导向，以文化为载体，以创业为延伸”，第一第二课堂协同配合的“五位一体”创新创业教育体系，以期为高校创新创业教育体系的建立健全提供参考。

关键词： 高校共青团 创新创业教育 扬州大学

在信息和知识爆炸的新经济时代，建设创新型国家是各国综合实力的保证，而创新型国家建设最重要的是培养创新型人才。新时期，党中央、国务院高度重视高校创新创业教育工作，大力促进高校创新创业教育的深化改革，取得积极进展，对提高高等教育质量、促进学生全面发展、推动毕业生创业就业、服务创新型国家建设产生重要的作用。但由于重视不够、创新创业教育理念滞后、实践平台短缺、教师开展创新创业教育的意识和能力欠缺、指导帮扶不到位等问题，高校创新创业教育体系亟待健全，高等教育对创新创业型人才的培养明显不足。2015年5月，国务院办公厅印发《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发[2015]36号）对高校创新创教育改革提出了阶段性目标：“2015年起全面深化高校创新创业教育改革。2017年取得重要进展，形成科学先进、广泛认同、具有中国特色的创新创业教育理念，形成一批可复制可推广的制度成果，普及创新创业教育，实现新一轮大学生创业引领计划预期目标。到2020年建立健全课堂教学、自主学习、结合实践、指导帮扶、文化引领融为一体的高校创新创业教育体系，人才培养质量显著提升，学生的创新精神、创业意识和创新创业能力明显增强，投身创业实践的学生显著增加。”[1]由此，新时期深化高校创新创业教育改革的方向已经指明，任务已经明确。

一、高校共青团在高校创新创业教育中的独特优势

高校共青团是党领导的先进青年的群众组织，是党的助手和后备军，在创新创业人才培养中负有重要的职责和使命，具有独特的组织优势、联络优势、宣传优势、实践优势和创新优势。

1.组织优势。高校共青团是“凝聚青年、服务青年、发展青年”的群众组织，已形成覆盖到学校、学院和班级每一位团员青年的三层网络体系，从校团委、院团委、团总支到团支部每个层面都比较完善、自成体系。在组织结构上，学校团委、各院系团委和各个班级团支部相互联系，环环相扣，这种严密的组织性使得共青团在培养大学生创新素质的活动中有全面的覆盖性[2]。此外，还有各级学生组织和社团都在共青团的指导下开展活动，覆盖面广，组织结构严密有序，对于贴近学生、凝聚学生、服务学生具有很好的群众基础。高校共青团依靠自身的凝聚力和亲和力开展活动，吸引广大同学自觉参与，通过实现自我管理、自我服务，接受教育，达到事半功倍的效果[3]。

2.联络优势。高校团组织可以发挥共青团各级团组织联系密切的优势，整合多方资源和力量。在校内，共青团组织长期与大学生相联系，有较成熟而严密的组织体系，直接领导学生会的共青团组织保证大学生与学校之间的联系与沟通[4]。不仅如此，高校团组织还可以紧密联系校内各级团组织，并联系到校院两级各部门和学院，加强与他们的协同合作。在校外，高校共青团可以加强校地团组织的联系与协作，整合校内校外资源，构建校院、校地、校企一体化的创新创业教育模式。

3.宣传优势。高校共青团是党领导下的群众组织，思想引领是其一项重要而基本的工作模块。高校共青团有很多宣传渠道和平台，可以进行全方位、立体化的创新创业教育宣传和氛围营造，不仅可以通过传统纸媒、宣传海报、宣传栏等途径，而且可以发挥新媒体平台的强大优势，用当下学生常用的微博、微信、QQ等平台进行广泛宣传，并通过创新创业典型引领等广大学生喜闻乐见的多种形式让创新创业理念和方法入脑入心。

4.实践优势。高校共青团工作作为大学生专业学习“第一课堂”之外的“第二课堂”，在大学生创新创业实践中发挥重要的作用。在高校共青团开展大学生创新创业教育和服务的过程中，已经培育形成很多自身优势品牌，打造丰富多彩的大学生创新创业实践平台。例如“创青春”全国大学生创业大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛等竞赛体系、寒暑期社会实践、科技文化艺术节、社团巡礼节等。

5.创新优势。高校共青团凝聚的是先进青年，是一个具有无限活动和强大动力的组织。作为党的助手和后备军，高校共青团要充分发挥生力军和突击队的作用，带领广大团员青年敢闯敢拼，创新地开展各项工作。随着时代的演进，随着工作环境、工作对象的变动，新时期的高校共青团面临很多变化与挑战。因此，在“大众创业、万众创新”的新时代背景下，高校共青团更要发挥创新优势，大胆探索高校创新创业教育的新方法、新思路和新模式。

二、高校共青团在高校创新创业教育中的工作定位

要做好高校创新创业教育工作，首先要界定好“高校创新创业教育”的内涵。在西方文化中，“创业教育”的内涵是一个不断演化的过程，有历时性。目前将创业教育、企业家精神和创业精神共同使用“entrepreneurship”一个词语表述[5]。在我国，创业教育是狭义的创业教育，即围绕创业技能培训、创业实践活动开展而实施，将“创新”的理念渗入创业教育，将创新创业教育作为一个完整的范畴研究分析，在理论上是成立的[6]，其共同目标与追求都是培养创新创业型人才。1991年，东京创业创新教育国际会议从广义上把“创业创新教育”界定为：培养最具有开创性个性的人，包括首创精神、冒险精神、创业能力、独立工作能力及技术、社交和管理技能的培养[7]。而高校创新创业教育是指以培养受教育者的创新精神、创业意识与能力为基本价值取向的教育理念与教育模式[8]。因此，高校创新创业教育工作的重点是培育大学生创新精神、创业意识，培养具备创新创业能力的优秀人才。

高校共青团作为创新创业教育工作一个不可或缺的职能部门，更应在服务广大青年成长成才的过程中渗入创新创业的先进理念。目前，各高校均设有就业创业指导部门，全校范围内都在提大学生的创新创业教育，但高校共青团在这项工作深化过程中的角色定位如何，尚未明确。由此造成高校共青团对自身的认识不足、职责不清晰、任务不明确。面对存在的问题，只有正视，并深入学习党和国家文件的精神和指导意见，依照“坚持育人为本，提高培养质量”、“坚持问题导向，补齐培养短板”、“坚持协同推进，汇聚培养合力”三大原则，认真研究分析解决问题的方法，找准高校共青团在高校创新创业教育中的角色定位，找到推动创新创业教育的工作重心。发挥共青团五大优势，完善以思想引领、成长服务、权益维护和组织建设的工作格局，结合就业创业指导部门的工作职责进行补充，不断拓展实践平台，丰富育人载体，协力做好高校创新创业教育工作，更好地服务青年、发展青年。

三、高校共青团在高校创新创业教育中的工作路径

在协同推进高校创新创业教育中，高校共青团发挥了重要作用。通过多年努力和探索，扬州大学逐步形成“以机制为保障，以项目为抓手，以竞赛为导向，以文化为载体，以创业为延伸”，第一第二课堂协同配合“五位一体”的创新创业教育的新常态。

1.以建立协同机制为保障，构建系统化的支撑体系。在工作中，该校共青团紧密围绕创新型人才培养这一中心目标，协同相关部门积极深化实践育人工作，探索培养具有创新创业精神、创新创业思维及创新创业能力的高素质人才。校团委要主动配合，积极聚力，加快构建多方协同机制。通过与教务处、学生处、研究生院、科技处、社科处、社合处等部门积极配合，齐抓共管，形成良好的工作合力，构建校内协创机制，学校相继出台《扬州大学大学生科技创新基金管理办法》、《扬州大学大学生“挑战杯”竞赛奖励办法》等多个文件，为大学生双创工作的开展提供良好的政策支持和组织保障；通过学校主导、学院主动，两个方面通力协作，构建校院双促机制。多年来，在学校层面上，曾多次召开大学生创新创业工作座谈会、推进会和表彰会。在学院层面上，多个学院成立由党委书记、院长亲自挂帅的大学生创新创业工作领导小组，切实加强对学生双创工作的领导和推动，充分调动学院师生参与该项工作的积极性和主动性；通过与社会、市场积极接轨，与企业加强合作，促进科技成果转化，构建校企共建机制，广泛吸纳校友、企业、社会团体等各方资源，同时争取到政府部门和企业的支持，加大对大学生创新创业项目的资金支持力度。

2.以科创基金项目为抓手，完善系统化的训练平台。该校坚持以创新型人才培养为最终目标，强调不仅要铸精“塔尖”做亮盆景，更要铸实“塔基”百花齐放。一方面校团委积极配合教务处，做好大学生创新训练计划的相关工作，另一方面校团委要进一步重视大学生学术科创基金的申报、立项和管理工作，以此为抓手，在全校营造浓郁的学术科创氛围，这两个项目最终成为“挑战杯”作品产生的基础和摇篮。自2004年起，学校每年划拨25万元设立大学生科创基金，并逐年加大扶持力度，从2012年起增加至每年50万元，现已突破90万元。同时，各学院也设立学院专项基金支持大学生科创工作。自2013年起，大学生创新训练计划项目与大学生科创基金项目这两类项目同平台申报、同平台管理，也在很大程度上保证该项工作的顺利开展。自2004年以来，全校申报校大学生科创基金立项数逐年增加，受益的学生覆盖面越来越广，涵盖所有学科和专业，项目的质量得到很大的提升。

3.以“挑战杯”竞赛为龙头，搭建多类别的竞技舞台。校团委充分发挥共青团在组织动员、资源整合、平台搭建、氛围营造等方面的工作优势，坚持以“挑战杯”竞赛为龙头，为学生架设丰富多彩的创新创业实践舞台。在校双数年份举办大学生课外学术科技作品竞赛，单数年份举办大学生创业大赛，扎实推进“挑战杯”校赛、省赛、国赛“三级赛事”工作。在对接国家级、省级赛制的同时，结合学校综合性大学的特点，进一步创新竞赛机制，根据学科专业特点，增设“文学、艺术、体育创作类”和“创新创意设计类”这两大参赛门类，为全校27个学院“全员参与、同台竞技”奠定良好的基础。此外，团委还积极开展大学生创新创业社团（协会）活动、大学生创新创业论坛、科技创新成果展、科创嘉年华、创客精英训练营等创新创业实践活动，进一步活跃关注创新创业、参与创新创业、支持创新创业氛围，为大学生参与创新创业实践搭建多样化的平台。

4.以专业文化活动为载体，打造特色化的成才环境。该校坚持紧紧围绕第一课堂，紧密配合研究性教学和实践性教学改革，以学院专业文化节为载体，推动学院学术科技类社团活动及专业实践类活动的开展，构建丰富多彩的第二课堂育人空间。各学院积极构建寓研于教培养模式，促进科研与教学融通发展，或依托品牌学生社团和活动，树立全天候、全方位育人理念，从丰富科创工作内容角度切实增强科创工作的针对性和实效性，还有广泛融汇社会资源，精心建设科创研究基地，结合自身学科特点，以“外强专业技能、内化专业素养”为宗旨，坚持打造特色鲜明、全员参与的专业文化活动，均取得很好的育人效果。如中国语言文化节、传媒文化节、珍馐盛旅文化节等，通过打造“一院一品”专业文化活动，引导广大学生丰富专业知识，提升专业技能，逐步构建起一个“既有扬大共同特点，又有学院独特烙印”的育人环境。

5.以创新创业实践为延伸，拓展多样化的育人空间。创新与创业，既有本质上的契合、内涵上的相互包容，在实践过程中两者又是互动发展的。因此，校团委在狠抓创新创业教育氛围营造的同时，着力推动构建“多层次、递进式、全覆盖”的创新创业教育和项目孵化体系，推动项目的有效孵化和高质量的成果转化。目前，学校专门开设《大学生创业就业基础》课程，明确两个必修课学分，作为对全校学生的创业基础教育；针对有部分创业意向的学生，在为大家开设大学生创业基础训练（KAB）、大学生创业专题培训（GYB和SYB）课程的基础上，学校还建设占地2500平方米的大学生创新创业培训基地，为学生提供创业模拟实训；此外，大学科技园、创客空间、大学生创新创业联盟、扬州东关街大学生创业广场等创业实体和基地，为有志创业的大学生提供实体化的创业实战空间。在此基础上，校团委积极致力于“一团三中心”建设，创业导师团，大学生公益创业中心、创业文化交流中心、大学生创新创业培训中心的功能布局日益完善。

经过不断探索与实践，扬州大学在创新创业工作方面取得较好的成效。下一阶段，该校共青团将按照党和国家的要求，围绕学校的工作大局，进一步加强顶层设计、整合内外资源、强化多方联动、鼓励师生参与，进一步健全体制机制，细化实施方案，强化督导落实，不断优化创新创业环境、激发创新意识、提高创业能力，为培养具有高度社会责任感、创新精神和实践创业能力的创新型人才做出新探索。

参考文献：

浅谈如何优化高校教务管理工作 篇7

1 高校教务管理工作现状分析

1.1 对教务管理工作重要性认识不足,缺乏激励机制

传统思想普遍认为,教务管理人员所做的工作只是为了给从事教学工作的教师搞好辅助服务而已,使教务管理人员主观上背负自卑心理。同时,教务管理人员不受重视,给与他们外出学习、培训交流的机会极少。在职称评定、评奖评优等方面对他们考虑较少,对他们的工作优劣也没有相应的奖惩激励机制。激励机制缺乏所直接导致的就是教务管理人员普遍存在工作热情不高,创新能力偏低,从而只满足于上级布置什么就完成什么,缺乏科学预见和主动参与意识。

1.2 教务管理人员整体素质不高

随着时代的发展,教务管理人员必须采取科学的管理方法,运用现代科学研究方法对教学管理系统的信息进行科学化整理、调度和处理。教学管理人员还应具备教学管理、教育理论等多学科专业知识,悉心研究高等教育理论,把现代的管理技能运用到日常管理,从而更好地指导实践[1]。但目前高校教务管理队伍普遍存在的情况是教务管理人员专业、学历年龄结构严重失衡。这就注定了当前教务管理队伍整体学历层次偏低,知识结构单一,缺乏对高等教育理论、高等教育发展新动向的了解和研究,不能适应学校改革和发展的需要,从而影响了教育质量和办学效益的提高[2]。

1.3 教务管理人员沟通协调能力缺失

教务管理在高校教学管理工作起着承上启下、联系左右、沟通内外的作用,是教学工作正常运行的枢纽。也就是说教务管理人员的工作对象不止内部的工作人员,还包括校内的教学人员、行政人员、学生、学生家长、校友等等。这就要求教务管理人员必须具有统筹安排的能力、组织协调能力及现代化管理能力。但目前的实际情况是部分教务管理人员强调管理目标的实现,缺少人情味,用较生硬的规章、条例约束工作对象,主张工作对象服从他们的管理,没有考虑工作对象的客观需求和困难。

1.4 教务管理队伍不稳定

目前,我国高校普遍存在重科研、轻教学的现象,而在教学中又存在重教学、轻管理的现象。在这种背景下教学管理人员的待遇得不到重视,职务提升和职称评定往往面临比教师更多的困难[3]。另外,在收入分配上也存在着不合理,教务管理人员收入普遍偏低,使得教务管理人员觉得自己所从事的工作是低人一等的,这就造成教务管理队伍人心不稳定,部分教务管理人员开始跳槽、转岗、进修、考研,致使教务管理人员流失现象日趋严重。

2 优化高校教务管理工作的建议

针对目前高校教务管理工作普遍存在的不足,我们应该做到有的放矢,认识到教务管理在高校教学管理工作中的核心地位,着重提高教务管理人员的素质,加强教务管理人员的沟通协调能力,同时,必须适应现代化发展的需要,改善管理条件,提高教务管理水平。

2.1 提高对教务管理工作重要性的认识

教务管理在高校教学管理、人才培养工作中发挥重要的作用,教务管理水平的高低直接影响着整个学校的教学水平。但是现实的情况却是,学校对教务管理不够重视,影响了学校教学工作的有效开展。要改变这种不合理的局面,需要做到以下几点:第一,学校领导要充分认识教务管理工作的重要性,在岗位、人事、待遇上为教务管理工作提供实质性的关心和支持,提高教务管理人员的工作地位和待遇。第二,高校要从年龄结构、性别结构、学历结构、专业结构、职称结构等方面优化教务管理队伍。在教务管理人员的配备、使用、培养、晋升、待遇方面制定相应的政策、措施,使他们安心教务管理工作。第三,对所有教务管理人员强化政治思想教育和职业道德教育,使其充分认识到教务管理工作在高校工作中的重要地位和作用,不断增强自身对搞好本职工作的自豪感和责任感,树立为教学服务,为教师和学生服务的爱岗敬业意识和奉献精神。第四,尽可能地为教务管理人员营造良好的工作环境,适当增加人员编制,缓解教务管理工作者的工作压力。

2.2 提高教务管理人员的素质

现代教育技术的迅速发展,对高校管理的要求越来越高,对教务管理人员的素质也提出了更高的要求。作为一名教务管理人员,在新时期要转变观念,加强业务学习,提高自身素质,站在广大师生的立场上,做好服务、管理工作,并带头解放思想,锐意创新,娴熟运用现代教育技术装备,实现教学管理现代化[4]。教务管理人员要踏实地做好日常工作,勇于开拓创新,乐于奉献,为学校的发展和教育改革提出思路,解决实际问题,在不断总结经验的实践过程中,提高工作效率。同时,学校必须建立起合理的进修和培训制度,组织必要的业务学习和参观学习,有计划地培养教务管理人员,通过专门和系统地学习,汲取他人之长,补自己之短,开拓眼界,提高知识层次,改善知识结构。教务管理人员不能一味沉浸在事务性的工作中,这样不仅使得机构缺乏活力,而且也制约了教务管理质量和效率的提高。

2.3 加强教务管理人员的协调能力和管理能力培养

教学管理人员的工作起到承上启下、联系左右、沟通内外的作用,这种复杂的工作关系要求教务管理人员必须具有统筹安排的能力、组织协调能力及现代化管理能力[5]。教务管理的基本点主要是教学管理部门依据教学规律和学校规章制度行使管理职权,要做好这项工作,必须从全局出发,正确处理好教务工作系统内、外部的各种关系,所以协调是一切管理活动的枢纽。教务管理工作的性质,决定了应加强教学管理人员的协调能力和管理能力的培养。通过教务管理人员协调能力和管理能力的培养,促进教务管理水平和教务管理人员的整体素质的提高,建立起和谐、融洽的工作环境。

2.4 改善管理条件,提高教务管理水平

教务管理要紧跟时代和科技发展的步伐,与时俱进,充分利用当前先进的多媒体技术、网络技术等现代化科学技术管理教学,实现信息管理,在教务管理者、老师和学生间建立全方位、多渠道的信息系统,及时准确的传播瞬时信息,提高管理的质量和效率,使教务管理者从繁重的琐碎事务中解放出来,从而节省大量的人力、物力、财力。学校应加大对硬件投入,如配备高性能的计算机、打印机、数码相机、扫描仪、光盘刻录机等等;加强学校信息网络环境的硬件建设,加强各类相关数据库建设,形成教学管理的网络体系。教师与学生可以在任何终端都能查阅到相关资料,并能与其他兄弟院校教务部门交换数据,实现资源共享。但是,在通过网络实行数据共享时,要加强数据的安全性和保密性,这样才能确保教学、教务工作的顺利进行。

参考文献

[1]曲文君,王艳辉.如何提高高校教务管理人员的工作成效[J].天津市经理学院学报,2006(4):47.

[2]孙立新.试论普通高校教务管理人员的素质现状及提升途径[J].辽宁教育行政学院学报,2007(3):132.

[3]池碎月.高校教学管理人员作用的再认识[J].浙江工商大学学报,2006,79(4):83-86.

[4]谢燕娇,刘小辉.浅谈新时期教务管理人员索质[J].黑龙江教育学院学报,2006(2):176-177.

共青团组织格局创新试点工作总结 篇8

—共青团***区委员会团组织格局创新试点总结

2009年，***团区委按照团中央以及团市委的重要指示精神，在加强街道基层组织格局创新试点工作建设过程中，将***街道和***街道作为试点地区,其中包括1个机关团支部、10个社区团支部、15个企业团支部。我委抓基层、创特色，积极创新“五步工作法”，探索出了一条具有***特色的街道团组织格局创新工作新路子，实现了***区街道团组织格局创新和服务经济社会发展“双促进”。

一、“五步工作法”推动试点工作有序进行。为抓好创新试点工作，我委认真组织研究，精心谋划，确保试点工作取得成效。一是制定方案，落实相关责任人。在重庆市街道共青团组织格局创新试点工作推进会召开后，我委迅速召集**、**的基层团委书记召开基层团组织格局创新工作会，会议当即成立工作推动领导小组，确立了以团委书记***为组长，副书记***为副组长的领导班子，狠抓落实，明确试点的基层团委书记为推动创新试点工作的第一负责人。根据自地实际情况，在团区委的统一指导下，***街道制定了创新工作实施方案、工作经费实施方案以及选配工作实施方案，得到了党政领导的支持，选配了思想素质强、工作能力强、责任心强的“三强”干部进入了团工委委员的行列，选配后，街道团工委由原来的团工委书记、团工委副书记变成了由七人组成的团委班子，平均年龄29岁，大专1人，本科在读1人，本科5人。***桥街道结合辖区范围内个体工商户、企事业单位及社会团体较多等实际情况，确定街道团工委班子由原来的一正一副两名书记和三名委员增配到一正六副，将街道团工委班子的触角延伸到企事业单位、村四

职干部及大学生村官当中。二是向党政领导汇报工作，积极争取党政领导支持。市工作推进会召开后，我委将会议精神向区委常委作了汇报，争取领导的支持。并要求***街道、***街道团委书记及时向所在辖区党政主要领导汇报会议精神。三是召开工作推进会，指导基层创新工作开展。针对基层团干部想干事，但不知如何干的具体情况，我委在工作推进过程中专门召开了基层组织创新试点单位书记座谈会。让基层团干部提想法，理思路，拟定工作重点。四是深入基层，实地调研。我委定期组织到***街道、***街道实地考察，摸清当地组织格局创新的实际情况，摸清班子配备情况，因地制宜地制定方案，提高组织活力，干部的干事热情。五是整合资源，拓展团的工作领域。为促进创新工作的成功，我委根据各地具体情况对各行各业进行归纳，并按各自特点增配编外团委副书记，为基层创新提供支持，要通过这种方式去找到传统领域中“走失”的青年。***街道按照“条块结合、方便管理、合理配置、资源共享”的原则，依据地域相近、产业相同、特色相似的原则，将街道团的工作对象划分餐饮业、制造业、志愿者、社区、学校五大类，增配行政编制外的街道团工委委员5名，分别负责本块团的工作，使街道团的工作在区域内开展横向合作，努力形成富有活力的“区域性团的工作体系”。***桥街道及时召开了以村、社区和企事业单位团支部书记为主要对象的动员培训会，下发了团情调查表，全面掌握辖区范围内青年的年龄结构、文化程度、分布及需求情况，并根据试点工作方案有针对性的开展了广泛宣传，积极动员辖区范围内的优秀青年参与街道团工委班子成员的竞选中来。通过宣传发动***、***桥小学、***等9家单位以组织推荐、他荐和自荐的方式产生了12名初步人选。结合下步工

作实际和岗位特点，街道党工委组织党政、社事、财政、纪检等部门对12名初步人选进行了细化评比和组织考察，任命产生了何睿等5名同志担任街道团工委编制外班子成员。新任的街道团工委班子成员平均年龄为30岁，本科以上文化程度，并都具有一定的组织、协调和管理能力。

二、“四项成果”试点工作初见成效。

为反映区域内团员青年的意愿和呼声，从带动区域共青团工作有效开展的角度去选好人，有效推动组织设置创新。我们在试点工作中，不断总结经验，取得了四项成果。一是赢得了党政领导的重视，人财物得到了一定的保障。***街道将试点工作经费纳入预算，每年按500元/人标准给编制外团工委委员发放工作性补贴，并按照每名注册团员20元标准给基层团组织下拨活动经费。每年还另设创新奖1-2个，对工作表现突出者给予一定标准的奖励。***桥街道专门成立了由街道党工委书记为组长，街道分管共青团工作的党工委副书记为副组长的领导小组，并专门指定街道团工委书记、副书记具体负责此项工作的实施开展。二是试点过程中建立了公平、可信的制度。我们在创新工作的同时，始终牢固树立“公平、公开、公正”的原则，做到“任人为贤”，而不“任人唯亲”。通过对***街道、***桥街道选配工作实施方案的备案管理和审查，对方案中存在的漏洞提出意见和建议，对严重的舞弊行为及时进行通报并交党政部门处理，确保了制度的公正性，在青年群体中树立了良好的形象。三是创新工作机制，确保工作稳固推进。我们以制度的长效性、创新性、实用性为原则，鼓励试点单位进行制度创新，并通过对其加以指导和可行性论证确保制度具有实用价值和持续性。***桥街道创立团干部轮值制度，自设立以来，开展扶贫济困、尊老爱幼

等公益活动吸引了大批热心青年加入，取得了明显成效。四是解决青年群体现实问题，提升了团的亲和力。***街道结合园区用工需求，联合区职教中心开展“订单式”青年就业技能免费培训，已完成培训870人，新增就业230人。同时，还与区内农民工子弟校结对共建，资助困难学生，并为辖区农民工子女实现了免交赞助费就读重点小学的梦想。***桥街道重点开展青年交友活动，帮助解决青年朋友在情感、恋爱、婚姻等问题。以青年就业服务中心为平台，重点做好青年技能培训、就业服务和创业扶持等工作。在试点工作过程中，开展了青年志愿扶贫帮困活动，先后组织辖区范围内的青年志愿者对辖区范围内的孤寡老人、困难学生开展了走访慰问，参与人数多达30人。此外，他们还及时建立了青年交友中心QQ群，拓宽和开通青年交友沟通渠道，并对青年创业贷款等各类青年创业扶持政策进行广泛宣传。

三、“三条建议”助推试点工作再上新台阶。2009年的街道组织格局创新试点工作给基层团建工作带了新的生机与活力，拓展了团组织的覆盖面，提升了团组织的凝聚力，为团建工作积累了宝贵的经验。对于下一阶段团建工作建议如下：一是健全体制机制，为改革创新提供充足动力。建立和完善激励机制，通过政策鼓励、政治鞭策、生活关心，汇聚人才，为他们施展才华创造一个良好的平台。同时，要畅通淘汰机制，对于工作表现较差、经常性不参加团工委活动的编制外副书记可通过团工委委员大会集体决定，报街道党工委和团区委审核后罢免；对编制外副书记个人因特殊情况无法履职的，可按程序予以免职。二是拓展人选渠道，吸纳更具代表性的优秀人才入团。可以打破传统思维的局限性，在青年人关注地领域建立团组织。可以在影响

浅谈如何加强乡镇共青团建设 篇9

共青团兴化市新垛镇委员会

徐志成共青团是党的助手和后备军，是党领导和联系广大青年群众的桥梁和纽带，是政府管理青年事务的帮手。因此，搞好共青团工作具有重要的现实意义和深远的历史意义。我想就如何加强乡镇共青团的建设，使其更好地服务于党委、政府的中心工作提出了自己的思考和建议。

一、基层共青团工作的现状

我镇农村团员主要是学校团员的直接转移，各村基本上没有从社会青年中发展的新团员。受资源有限、地理条件等方面制约，农村团组织弱化、职能萎缩、战斗力不强的现象较为严重。不少村团支部书记由村干部副职兼任，个别村团组织形同虚设，仅停留在组织机构设臵形式上，这种情况在经济较为落后的农村表现尤为突出。

二、存在的主要问题

（一）基层党组织对团组织重视程度减弱。一是思想上重视程度不够。省、市、县各级团委就如何加强基层党建带团建制订了纲领性文件，但许多具体内容没能有效落实。尤其是村一级由于政务繁多，对团的工作关心和指导力度不够。二是在农村团干使用、管理上缺乏激励机制，从事农村团工作没有相应津贴和报酬，在政治上对团干部培养和关心力度不够，致使团干部工作积极性不高。三是团的工作经费、活动阵地没有保障。部分农村党支部本身涣散，集体经济较为薄弱，村级团工作经费无从保证。同时，许多村（社区）团组织没有固定活动场所致使活动难以开展。

（二）农村部分青年、青少年素质较差

基层农村团员、青年刚出校门的还有一些积极性和服务意识，能够自愿的参加志愿者活动。但是随着经济的发展，人的功利思想在内心也会逐渐占据主要位臵，甚至有的青年在社会上“混”上几年就只会一切向钱看了，对毫无利益可言反而要付出的活动就没有了热情，共青团员的生力军和模范带头作用很难发挥。

（三）团员教育管理滞后

农村青年团员外出务工者较多，流失严重，发展团员较为困难，团员管理制度存在“上墙不上心”现象。由于缺乏资金，对团员青年的培训、教育活动开展较少，团员青年素质难于得到提高。

三、加强乡镇基层团委建设的对策和建议

（一）以“党建带团建”为抓手，创新乡镇团委的工作环境

“党建带团建”是抓好团委工作的一个成功经验。新形势下，乡镇团委应紧密结合党政中心工作，主动向同级党委汇报工作，使党委了解团委，及时给团委指路子、压担子，促使党委将团建纳入议事日程，从人员、经费等方面给予保障。同时将乡镇团干部的选拔、培训、使用以及待遇等问题纳入党的基层建设的总体规划，使党建和团建紧密结合。乡镇团委要号召和带领农村团员青年围绕本级党委的工作中心，努力成为突击队，充分发挥助手和后备军作用，以作为求地位，以此加强和改进农村基层团委建设。

（二）改革农村团组织设臵，构建新型组织网络。根据农村社会发展趋势，针对团组织缺乏工作主体，原有的组织形式已很难发挥作用的现状，按照“有

利于加强党的领导、有利于团结凝聚青年和团组织的作用发挥、有利于团的系统管理、有利于扩大团内民主和团员参与”的原则，采取灵活多样、符合实际的村村联建、村企联建、村校联建、行业建团等多种方式建立团组织，构建起社会主义市场经济体制下新型的农村基层团组织网络，实现团组织的多重覆盖，增强团组织的影响力。

（三）创新团干配备方式，建立合理的激励机制。对村级团干部要十分注重选拔，要严格按照村级团干部的任用标准，可以采取公开竞选、组织物色等方法，选好选准团干部。尝试运用专职团干和志愿者相结合的方式完善团干部配备。在体制外的大学生村官、“特岗教师”等优秀青年中推行专职团支部书记聘任制，并积极吸纳当地优秀青年在团委注册担任志愿者，不断完善村团组织的干部配备方式。

（四）提高团干部素质，增强其工作能力

完善团干部培养机制，一是加强团干部学习培训，要将团干部学习培训工作正常化、经常化，引导团干部自觉地提升其思想政治素质，其次，还要引导团干部学习团的业务知识、学习农村实用科技，提升他们的科技

文化素质；二是加强实践锻炼。要尽量的安排一些具体、实在的工作给团干部，以提高他们的工作能力，但同时也要鼓励他们结合本地实际大胆创新，以提升他们的实践能力。

（五）务实创新，构建农村青年服务网络。

致富奔小康是每个农民、青年的心愿，如何实现这个愿望，如何推动农村经济的发展，就要搞清发展农村经济需要什么。构建农村青年服务网络，为农村青年提供切实有效的服务就成为农村团工作的关键。（1）依托农家书屋，引导农村青年看好书、读好书，学技术、增本领。（2）建设和利用好乡镇广播站、镇村公示栏宣传致富信息、科技信息、致富经验等，构建宣传网络，拓宽农民眼界，引导农民探寻致富门路。（3）鼓励团干部、团员青年领办致富项目，争当科技兴农带头人，带头致富。（4）建立青年科技示范基地，树立典型，做给青年看，带着青年干。（5）建立农村青年外出务工数据库，利用团组织的网络优势，发挥中介功能，及时将农村剩余劳动力对外输送。

（六）大胆探索活动商业化运行模式，注重活动开展的连续性和长效性，实现团组织活动品牌化打造。